Percubaan PT3 Tahun 2015 Matematik SBP PDF
Percubaan PT3 Tahun 2015 Matematik SBP PDF
Matematik
Ujian Bertulis
Ogos 2015
2 Jam
50 / Matematik
1.
Kod Pemeriksa :
Soalan
Markah
Penuh
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
Markah
Diperoleh
Jumlah
NAMA:
ANGKA GILIRAN :
___________________________________________________________________________
Kertas soalan ini mengandungi 37 halaman bercetak.
45 / Matematik 2015 Hak Cipta BPSBPSK
TERHAD
50 / Matematik
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.
PERKAITAN
a m a n a m n
a m a n a mn
(a m )n a mn
Jarak =
Titik tengah
( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2
y y2
x x2
, 1
( x, y) = 1
2
2
Laju Purata =
Min =
Teorem Pithagoras
Jumlah data
Bilangan data
c 2 a 2 b2
BENTUK DAN RUANG
Luas trapezium =
Lilitan bulatan = d 2 r
Luas Bulatan = r 2
1
tapak tinggi
2
1
jumlah sisi selari tinggi
2
TERHAD
TERHAD
10
11
Isipadu silinder = r 2 h
12
Isipadu kon =
13
Isipadu sfera =
14
Isipadu piramid =
15
16
Lilitan bulatan
360
17
Luas bulatan
360
18
Faktor Skala, k =
19
50 / Matematik
1 2
r h
3
4 3
r
3
1
luas tapak tinggi
3
PA
PA
TERHAD
TERHAD
50 / Matematik
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used.
RELATIONS
m n
a a a
a m a n a mn
(a m )n a mn
Distance =
Midpoint
y y2
x x2
( x, y) = 1
, 1
2
2
Average speed =
Mean =
Pythagoras Theorem
( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2
distance travelled
time taken
sum of data
number of data
c 2 a 2 b2
SHAPE AND SPACE
Area of triangle =
Area of trapezium =
Circumference of circle = d 2 r
Area of circle = r 2
1
base height
2
1
sum of parallel sides height
2
TERHAD
TERHAD
10
11
Volume of cylinder = r 2 h
12
Volume of cone =
13
Volume of sphere =
14
15
16
arc length
angle subtended at centre
circumference of circle
360
17
area of circle
360
18
Scale factor, k =
19
2
Area of image = k area of object
50 / Matematik
1 2
r h
3
4 3
r
3
1
base area height
3
PA
PA
TERHAD
TERHAD
50 / Matematik
1.(a)
Jawapan / Answer:
(i)
________________________
(ii)
________________________
(iii)
________________________
(i)
2
5 1
0.528 . Cari nilai p.
250 10 p
2
5 1
0.528 . Find the value of p.
250 10 p
[ 1 markah ]
[1 mark]
Jawapan / Answer:
TERHAD
TERHAD
(ii)
50 / Matematik
Fathi menerima wang saku sebanyak RM 2.40 sehari daripada bapanya. Dia
1
menyimpan daripada wang sakunya pada setiap hari Isnin, Selasa dan Rabu
3
5
manakala
pada setiap hari Khamis dan Jumaat. Berapakah jumlah wang
6
yang disimpan dalam masa dua minggu?
Fathi received a pocket money of RM 2.40 a day from his father. He keeps
of his pocket money on every Monday, Tuesday and Wednesday while
1
3
5
on
6
every Thursday and Friday. How much money is stored in two weeks?
[3 markah ]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
(c)
Dalam suatu pertandingan kuiz matematik, 5 markah akan diberikan kepada setiap
jawapan yang betul dan 3 markah akan ditolak bagi setiap jawapan yang salah. Farrah
menjawab 28 daripada 45 soalan dengan betul. Berapa banyak markah yang diperoleh
oleh Farrah dalam pertandingan kuiz tersebut?
In a math quiz, 5 marks were given for each correct answer and 3 points were
deducted for every wrong answer. Farrah answered 28 of 45 questions correctly.
How many marks obtained by Farrah at the end of the quiz?
[ 3 markah ]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
TERHAD
TERHAD
2 (a)
(i)
50 / Matematik
Cari nilai m .
Find the value of m.
[1 markah ]
[1 mark]
Jawapan / Answer:
(ii)
Ameer meniup wisel setiap 3 minit manakala Zikri pula meniup wisel setiap 5
minit. Jika Ameer dan Zikri mula meniup wisel serentak, pada minit ke berapa
wisel tersebut akan berbunyi secara serentak sekali lagi.
Ameer blows the whistle every 3 minutes while Zikri blows his whistle every 5
minutes. If both of them start blowing their whistles at the same time, at which
minute will their whistle be blown at the same time again?
[ 2 markah ]
[2 marks]
Jawapan / Answer:
TERHAD
TERHAD
(b) (i)
50 / Matematik
Median bagi tiga nombor ialah x. Diberi data terkecil kurang 2 daripadanya
manakala data terbesar lebih 5 daripadanya. Jika min bagi tiga nombor
tersebut ialah 8, cari nilai x?
The median of three numbers is x. Given the lowest value is less than 2 from it,
while the largest is more than 5 from it. If the mean of the three numbers is 8,
find the value of x?
[2 markah ]
[2 marks]
Jawapan / Answer:
(ii)
Luas sebuah segi empat sama ialah 400 m2. Jika segi empat itu dilukis semula
dengan menggunakan skala 1: 8, panjang sisi segi empat sama itu dalam cm ,
ialah
The area of a square is 400 m2. If the rectangle is redrawn using a scale of
1: 8, the length side of the square in cm , is
[ 2 markah ]
[ 2 marks]
Jawapan / Answer:
TERHAD
TERHAD
(c)
10
4
45
1 3 3 1
3
9
50 / Matematik
27
[ 3 markah ]
[3 marks]
TERHAD
TERHAD
3 (a)
11
50 / Matematik
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
[ 3 markah ]
[ 3 marks]
TERHAD
TERHAD
(b)
(i)
12
50 / Matematik
(ii)
Diameter sebuah sfera ialah y cm. Jika luas permukaan sfera itu ialah
1
1257 cm, cari nilai y.
7
The diameter of a sphere is y cm. If the total surface area of the sphere are
1
1257 cm, find the value of y.
7
[ Guna / Use
22
]
7
[ 2 markah ]
[ 2 marks]
Jawapan / Answer:
TERHAD
TERHAD
(c)
13
50 / Matematik
Diberi M(3, -2) ialah imej bagi N(4, 3) di bawah satu putaran pada titik (1, 1). Cari
sudut dan arah putaran serta cari imej bagi titik (-2, 0) di bawah putaran yang sama.
Given that M(3, -2) is the image of N(4, 3) under a rotation about point (1, 1). Find
the angle and direction of the rotation, and hence find the image of point (-2,0) under
the same rotation.
[ 3 markah ]
[ 3 marks]
Jawapan / Answer:
TERHAD
TERHAD
14
Sudut putaran
50 / Matematik
Angle of rotation
Arah putaran
Direction of rotation
TERHAD
TERHAD
4 (a)
15
50 / Matematik
(5p - q) cm - 2p cm
(5p - q) cm
Gambarajah/Diagram 4(a)
Jika 3 batang pensil itu disusun dalam satu garis lurus, tulis jumlah panjang tiga
batang pensil itu dalam ungkapan algebra.
If the three pencils were arranged in a straight line, write the total length of three
pencils in algebraic expression.
[ 3 markah ]
[ 3 marks]
Jawapan / Answer:
(b)
(i)
TERHAD
TERHAD
16
50 / Matematik
The diagram 4(b)(i) below shows a rectangle ABCD with perimeter 92 cm.
7 cm
C
Gambarajah/Diagram 4(b)(i)
15 cm
36 cm
E
Tentukan sama ada segi tiga CDE ialah sebuah segi tiga bersudut tegak atau
bukan.
Determine whether triangle CDE is a right-angled triangle or not.
[ 2 markah ]
[ 2 marks]
Jawapan / Answer:
(b)
(ii)
N
TERHAD
K
y
TERHAD
17
50 / Matematik
Gambarajah/Diagram 4(b)(ii)
500
Dalam gambarajah 4 (b)(ii) di atas, JKLM ialah sebuah segiempat sama. MKN dan
JLO ialah garis lurus. Nilai bagi x + y ialah
In the diagram 4(b)(ii) above, JKLM is a square. MKN dan JLO are straight lines.
The value of x + y is
[ 2 markah ]
[ 2 marks]
Jawapan / Answer:
(c)
TERHAD
TERHAD
18
50 / Matematik
Jawapan / Answer:
5 (a)
TERHAD
TERHAD
19
50 / Matematik
Match each of the linear equations below with the correct solutions.
[3 markah]
[3 marks]
(i)
(ii)
(iii)
(b)
Rajah 5 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segi empat sama KLMN yang dilukis
pada grid segiempat sama bersisi 1 unit. P, Q, R dan S ialah titik tengah bagi KL,
LM, MN dan NK masing-masing. X, Y dan Z adalah tiga titik yang bergerak di
dalam rajah tersebut.
Diagram 5 in the answer space shows a square KLMN drawn on a grid of equal
squares with side of 1 unit. P, Q, R and S are midpoints of KL, LM, MN and NK
respectively. X, Y and Z are three moving points in the diagram.
(i)
X ialah satu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama
dari K dan M. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu, nyatakan
lokus bagi X.
X is a point which moves such that it is always equidistant from K and M.
By using the letters in the diagram, state the locus of X.
(ii)
(b)
TERHAD
TERHAD
(iii)
20
50 / Matematik
Rajah/Diagram 5
TERHAD
TERHAD
(c)
21
(i)
50 / Matematik
(ii)
Wakilkan
nilai sepunya bagi x yang memuaskan kedua-dua
ketaksamaan dalam 5(c)(i) pada garis nombor di bawah.
Represent the common values of x which satisfy both inequalities in
5(c)(i) on the number line below.
[3 markah]
[3 marks ]
Jawapan/Answer :
TERHAD
TERHAD
6 (a)
22
50 / Matematik
Pada setiap rajah di bawah, tandakan ( ) pada garis PQ yang selari dengan RS dan
() pada garis PQ yang tidak selari dengan RS.
Based on the diagrams below, mark ( ) for diagram which shows line PQ parallel
to line RS and () for line PQ not parallel to line RS.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan/Answer
Q
(i)
75
75
(ii)
75
75
(iii)
75
75
P
TERHAD
TERHAD
(b)
(i)
23
50 / Matematik
R
186
40
O
x
S
T
P
Rajah 6b(i)
Diagram 6b(i)
Cari nilai x .
Find the value of x.
[2 markah]
[2 marks]
Jawapan/Answer
TERHAD
TERHAD
(ii)
24
50 / Matematik
EF
ialah selari
F
E
x
O
110
H
Rajah 6b(ii)
Diagram 6b(ii)
x = ________________
y=
________________
TERHAD
TERHAD
(c)
25
50 / Matematik
100 km
Suzy memandu keretanya dari P ke Q selama 1 jam dan 20 minit. Dia berhenti rehat
selama 15 minit di Bandar Q sebelum meneruskan perjalanan dari Q ke R dengan
purata laju 90 km/j. Hitungkan purata laju, dalam km/j, untuk keseluruhan perjalanan
dari P ke R.
Suzy drives her car from P to Q for 1 hour and 20 minutes. She took a rest at town
Q for 15 minutes before continues her journey from Q to R with an average speed of
90km/h. Calculate the average speed in km/h, for the whole journey from P to R.
[ 3 markah ]
[ 3 marks ]
Jawapan/Answer
TERHAD
TERHAD
7 (a)
26
50 / Matematik
Objek
Lukisan
Skala / Scale
Object
Drawing
1:n
1:5
15 cm
216 m
54 mm
0.054 m
1:
1
4
[3 markah ]
[ 3 marks]
Jawapan/Answer
TERHAD
TERHAD
(b)
(i)
27
50 / Matematik
(ii)
(i)
QPS =
Rajah/Diagram 7(b)
S
Panjang ST/Length of ST
cm
TERHAD
TERHAD
(c)
28
50 / Matematik
Permudahkan
Simplify
(i)
y 2 y 2
(ii)
Nilaikan
Evaluate
12 2 3 2 9 2
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan/Answer:
(i)
(ii)
TERHAD
TERHAD
8 (a)
29
50 / Matematik
(i)
.
O
(ii)
(b)
Harga bagi 6 biji cawan dan 4 biji pinggan ialah RM132 manakala harga bagi 5 biji
cawan dan 2 biji pinggan ialah RM78. Cari harga bagi setiap cawan dan pinggan.
The cost of 6 cups and 4 plates are RM132 while the cost of 5 cups and 2 plates are
RM78. Find the cost of each cup and plate.
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan/Answer:
TERHAD
TERHAD
(c)
30
50 / Matematik
Gambarajah 8(c) di bawah menunjukkan sebuah bekas berbentuk kubus dengan sisi
3
18 cm. Bekas itu diisi dengan sedikit air. Hitung isipadu , dalam cm , air yang
7
diperlukan untuk memenuhkan
daripada bekas itu.
9
The diagram 8(c) below shows a cube-shaped container with sides of 18 cm.The
3
container is filled with some water.Calculate the volume ,in cm , of water needed to
7
fill up of the container.
9
[3 markah]
[ 3 marks]
Air / Water
8 cm
Gambarajah/Diagram 8(c)
Jawapan/Answer:
TERHAD
TERHAD
9 (a)
(i)
31
50 / Matematik
Faktorkan 27a 3
Factorise 27a 3
(ii)
A.
3(9a 1)
B.
3(9a 3)
C.
27(a 1)
D.
27(a 3)
r cm
B
A
(y - r) cm
y cm
O
Rajah 9(a)/Diagram 9(a)
Buktikan bahawa
Prove that
Jawapan/Answer:
.
[3 markah]
[3 marks]
TERHAD
TERHAD
(b)
32
50 / Matematik
Pada Rajah 9(b) di ruang jawapan, segitiga PQR ialah imej bagi segitiga PQR di
bawah Penjelmaan M.
On Diagram 9(b) in the answer space, triangle PQR is the image of triangle PQR
under Transformation M.
(i)
Nyatakan Penjelmaan M.
State the Transformation M.
(ii)
W ialah imej bagi titik W dibawah penjelmaan yang sama. Tandakan titik W
dan nyatakan koordinatnya.
W is the image of point W under the same transformation. Mark and state the
coordinates of W.
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan/Answer:
TERHAD
TERHAD
(c)
33
50 / Matematik
(i)
4p
(6 5q)
7
(ii)
(2h 5)(h 1)
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan/Answer:
(i)
(ii)
TERHAD
TERHAD
10 (a)
34
50 / Matematik
Rajah 10(a) ialah graf garis yang tidak lengkap menunjukkan bilangan buah durian
yang dijual oleh Malek.
Diagram 10(a) is an incomplete line graph which shows the number of durians sold
by Malek..
60
40
20
0
Isn/Mon
Sel/Tue
Rabu/Wed
Kha/Thu
Jum/Fri
Rajah/Diagram 10(a)
(i)
Pada hari Jumaat bilangan jualan buah durian meningkat sebanyak 100%
berbanding dengan Hari Khamis. Lengkapkan graf garis dalam Rajah 10(a)
On Friday, the number of durians sold increased by 100% compared to
Thursday. Complete the line graph in Diagram 10(a).
(ii)
TERHAD
TERHAD
(b)
35
50 / Matematik
Guna kertas graf yang telah disediakan untuk menjawab soalan ini.
Use the graph paper to answer this question.
Jadual 10(b) menunjukkan nilai-nilai dua pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi.
Table 10(b) shows the value of two variables x and y of a function.
x
-4
-3
-2
-1
31
17
-1
(i)
(ii)
Berdasarkan Jadual 10(b), plotkan semua titik pada kertas graf itu.
Based on Table 10(b), plot all the points on the graph paper.
(iii)
TERHAD
TERHAD
36
50 / Matematik
Jawapan/Answer:
-4
-3
-2
-1
TERHAD
TERHAD
(c)
37
50 / Matematik
5 cm
3 cm
x
9 cm
3
,
4
Given tan x
3
4
(i)
(ii)
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan/Answer:
(i)
(ii)
TERHAD