LEMBAR KERJA SISWA

ASAM DAN BASA

Nama
Kelas
No Absen
Tanggal

:.
:.
:.
:

Nilai

I. Tujuan : Mengidentifikasi zat yang bersifat asam dan basa dan memberikan
contohnya dalam kehidupan sehari-hari
II. Alat dan Bahan
1. Buku Siswa IPA untuk kelas VII
2. Lembar kerja siswa
III. Cara Kerja:
1. Bacalah buku siswa tentang asam, basa, dan garam.
2. Diskusikan dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan dan mengisi
tabel di bawah ini!
IV. Isilah tabel di bawah ini dengan memberi tanda ( ) pada kolom yang sesuai
No

Ciri-ciri zat

1
2
3
4

Bersifat korosif
Terasa licin di tangan
Bersifat kaustik (membakar kulit)
Jika dicelupkan pada lakmus merah
berubah jadi biru
Berasa asam
Jika bereaksi dengan logam
Akan menghasilkan H2
Berasa pahit
Menghasilkan ion H+ dalam air

5
6
7
8

Asam

Basa

V. Pertanyaan
1. Berilah 3 contoh zat yang bersifat asam yang banyak ditemukan dalam kehidupan
sehari hari!
Jawab:

2. Berilah 4 contoh zat yang bersifat basa yang banyak Anda temukan disekitarmu!
Jawab:

VI. Lengkapilah tabel dibawah ini !

N
o
1
2
3
4
5
6
7

Nama Kimia

Rumus Kimia

Sifat Zat

Asam klorida

Terdapat
Dalam
lambung

H2SO4
Kalsium hidroksida
asam

tomat

Mg(OH)2
Amonium hidroksida
cuka

VII. Kesimpulan:
1. Asam adalah

2. Basa adalah

3. Zat yang termasuk asam antara lain:

4. Zat yang termasuk basa antara lain:

Kotagajah,
Guru Mata Pelajaran IPA

2016

LEMBAR KERJA SISWA

IDENTIFIKASI ASAM DAN BASA
Nama
Kelas
No Absen
Tanggal

:.
:.
:.
:.

Nilai

I. Tujuan : Mengidentifikasi sifat asam-basa suatu zat dengan menggunakan alami dan
indikator universal.
II. Alat Dan Bahan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Pipet tetes
Plat uji (isi 12)
Mortar
Gelas kimia
Indikator universal
Bunga sepatu
Kunyit

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Air suling
Air cuka
Air kapur sirih
Jeruk nipis
Sabun cuci
Pasta gigi
Tablet vitamin C

III. Langkah kerja :

1. Haluskan mahkota bunga sepatu dengan mengunakan mortal lalu tetesi dengan
sedikit air.
2. Perlakuan hal yang sama dengan no 1 pada kunyit.
3. Ambil dengan mengunakan pipet tetes satu persatu zat yang akan diuji.
4. Potonglah indikator universal sepanjang 1 cm sebanyak 6 potongan.
5. Masukkan setiap potongan kertas indikator universal ke dalam masing-masing zat
yang akan diuji.
6. Catatlah hasil pengamatanmu ke dalam tabel yang sudah disediakan.
7. Ulangi langkah no 5 dan 6 dengan mengunakan indikator alami.
IV. Tabel Hasil Pengamatan :

No
1
2
3
4
5
6

Zat Yang
Di uji
Air cuka
Air kapur Sirih
Air jeruk nipis
Sabun cuci
Pasta gigi
Vitamin C

Perubahan
Warna Setelah
dicelupkan
kertas indikator

Perubahan Warna
Setelah ditetesi
Bunga
Kunyit
Sepatu

Sifat Zat
pH
Asam

Basa

V. Pertanyaan.
1. Berdasarkan hasil percobaaanmu, kelompokkan zat-zat tersebut ke dalam asam dan
basa!
Jawab:

.
2. Buatlah kesimpulan hasil percobaanmu!
Jawab:

LEMBAR KERJA SISWA

UNSUR DAN SENYAWA
Nama
Kelas
No Absen
Tanggal

:.
:.
:.
:.

Nilai

I. Tujuan : Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran.

II. Alat dan Bahan:
Buku siswa kelas VII dan buku lain yang relevan.
III. Cara Kerja:
1. Bacalah buku siswa tentang unsur,senyawa dan campuran.
2. Diskusikanlah soal -soal berikut dengan teman kelompokmu untuk menjawab
pertannyaan.
IV. Pertanyaan
1. Apa yang dimaksud dengan unsur, berilah 4 contohnya !
Jawab
:

.
2. Apakah Senyawa itu ? berilah 4 contohnya!
Jawab:

3. Apakah yang kamu ketahui tentang campuran?

Jawab
:

.
V. Isilah tabel dibawah ini
Perbedaan antara senyawa dan campuran.
NO
1

Pembeda
Komposisi zat penyusunnya

Senyawa

Campuran

`
Terbentuk dari

Sifat unsur penyusunnya

4
Cara Pemisahan
VI. Klasifikasikan zat-zat berikut, termasuk unsur atau senyawa dengan memberi
Tanda () pada kolom yang tersedia.
NO
1
2
3
4
5
6
7

Nama Zat

Unsur

Senyawa

Belerang
Garam dapur
Perak
Tembaga
Gula
Oksigen
Air

VII. Pertanyaan .
1. Tulislah rumus kimia dari zat berikut :
a. Amonia
d. Air Kapur
b. Air aki
e. Alkohol
c. Urea
f. Karbon monoksida
Jawab:

.
2. Tulislah nama senyawa berikut :
a. SO3
d. KMnO4
b. Na2S
e. AlCl3
c. Ca(OH)2
f. P2O5
Jawab:

3. Tulislah rumus molekul senyawa berikut :

a. Karbon tetraklorida
b. Perak nitrat.
c. Asam oksalat
d. Natrium karbonat
Jawab:

LEMBAR KERJA SISWA

MACAM MACAM CAMPURAN
Nama
Kelas
No Absen
Tanggal

:.
:.
:.
:.

Nilai

I. Tujuan : Mengelompokkan zat kedalam campuran homogen, campuran

heterogen, koloid, dan suspensi.
II. Alat dan Bahan:
Buku siswa IPA kelas VII dan buku lain yang relevan.
III. Cara Kerja:
1. Bacalah buku IPA mu tentang campuran homogen dan campuran heterogen
2. Diskusikanlah soal soal berikut dengan teman kelompokmu untuk menjawabnya.
IV. Pertanyaan:
1

Sebutkan perbedaan antara campuran homogen dengan campuran heterogen!

Jawab:

2. Apa yang Kamu ketahui tentang istilah dibawah ini!

a. Pelarut
b. Zat terlarut
c. Koloid
d. Suspensi
Jawab:

V. Kelompokkanlah zat -zat di bawah ini ke dalam kotak yang sesuai!

Susu, minyak dengan air, tanah, emas, asap, air
sungai, tembaga, gula dan air, besi dan pasir, asap,
air laut, kabut, air kapur, agar-agar, udara bersih, besi
dan belerang
HOMOGEN

HETEROGEN`

KOLOID

SUSPENSI

LEMBAR KERJA SISWA

IDENTIFIKASI CAMPURAN HOMOGEN DAN HETEROGEN
Nama
Kelas
No Absen
Tanggal

:.
:.
:.
:.

Nilai

I. Tujuan : Mengidentifikasi campuran homogen dan heterogen

II. Alat dan Bahan:
1. Gelas kimia
2. Gula pasir
3. Sendok
4. Serbuk tanah
5. Air.
III. Cara Kerja:
1. Ambil dua gelas kimia, beri tanda A dan B!
2. Isilah kedua gelas tersebut dengan air sebanyak setengah tinggi gelas!
3. Tambahkan pada gelas A satu sendok teh gula pasir !
4. Tambahkan pada gelas B satu sendok tanah!
5. Aduk kedua gelas tersebut!
6. Amatilah isi kedua gelas tersebut!
IV. Hasil pengamatan
Berilah tanda () pada kolom yang sesuai
NO

Hasil Pengamatan

Ada endapan

Tidak ada endapan

Gelas A

Gelas B

V. Pertanyaan:
1. Bagaimanakah keadaan larutan pada gelas A? Jelaskan!
Jawab
:

.
2. Bagaimanakah keadaan larutan pada gelas B? Jelaskan!
Jawab
:

.
3. Apa perbedaan larutan pada gelas A dengan gelas B?
Jawab :

.
VI. Kesimpulan :
Larutan pada gelas A merupakan campuran ...........................................................
Larutan pada gelas B merupakan campuran .............................................................

LEMBAR KERJA SISWA

BAGIAN BAGIAN MIKROSKOP
Nama
Kelas
No Absen
Tanggal

:.
:.
:.
:.

Nilai

I. Tujuan : Mengamati bagian-bagian mikroskop

II. Alat dan Bahan:
1. Mikroskop
2. Carta mikroskop
3. Buku buku yang membahas tentang mikroskop
II. Cara Kerja:
1. Pelajarilah buku-buku tentang mikroskop
2. Amatilah mikroskop yang telah disediakan
3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan
Dan mengisi tabel dibawah ini !
III. Pertanyaan :
1. Perhatikan gambar mikroskop dibawah ini , lalu berilah keterangan sesuai
Dengan nomornya.
11
6

Keterangan Gambar
1. ................................................................................
2. ................................................................................
3. ................................................................................
4. ................................................................................
5. ................................................................................
6. ................................................................................
7. ................................................................................
8. ................................................................................
9. ................................................................................
10. ...............................................................................
11. ...............................................................................
IV. Isilah Tabel Dibawah ini Sesuai dengan keterangan gambar diatas !

9
8
10
5
4

2
3

NO

Nama Bagian Mikroskop

Fungsi / Keterangan

1
2
3
4
5
6

7
8

9
10
11

2. Apa perbedaan antara lensa okuler dan lansa objektif?

Jawab:

3. Jelaskan urut-urutan cara manggunakan mikroskop!

Jawab:

LEMBAR KERJA SISWA

SEL HEWAN DAN TUMBUHAN
I. Tujuan :

Membandingkan sel hewan dan tumbuhan

II. Alat dan Bahan:

1. Carta sel hewan dan sel tumbuhan
2. Buku buku yang membahas tentang sel hewan dan tumbuhan
III. Cara Kerja:
1. Pelajarilah buku-buku tentang sel hewan dan tumbuhan
2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu
3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan
Dan mengisi tabel dibawah ini !
IV. Perhatikanlah gambar sel hewan dan sel tumbuhan dibawah ini. Lalu berilah
keterangan sesuai dengan nomornya !
Sel Tumbuhan

Keterangan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Sel Hewan

Keterangan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

V. Berdasarkan keterangan gambar diatas isikanlah kedalam tabel dibawah ini

.Carilah fungsinya kemudian berilah tanda ( ) bila ada dan tanda ( - ) bila tidak ada
No

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Bagian Sel

Fungsi

Sel
Tumbuhan

Sel
Hewan

10
VI. Pertanyaan :
1 ,Mengapa bentuk sel tumbuhan relatif tetap ?
Jawab:

2 .Bahan bahan apa sajakah yang terdapat dalam vakuola sel tumbuhan /
Jawab:

3..Apa perbedaan sel eukariotik dengan sel prokariotik ?

Jawab

JARINGAN TUMBUHAN DAN HEWAN

I. Tujuan :

Membandingkan jaringan tumbuhan.jaringan hewan dan

Manusia

II. Alat dan Bahan:

1. Carta jaringan tumbuhan. Jaringan hewan dan jaringan manusia
2. Buku buku yang membahas tentang jaringan
III. Cara Kerja:
1. Pelajarilah buku-buku tentang jaringan
2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu
3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan
Dan mengisi tabel dibawah ini !
IV. Lengkapilah Tabel dibawah ini
A. Jaringan Tumbuhan
NO

Nama Jaringan

Epidermis

Meristem

Pengangkut
a. Xilem
b Foem

Penyokong

Fungsi

Terdapat Pada

Parenkim

B. Jaringan Hewan Dan Manusia

NO

Nama Jaringan

Epitel

Otot

Syaraf

Ikat

Penyokong

Fungsi

Terdapat Pada

ORGAN DAN SISTEM ORGAN PADA MAHLUK HIDUP

I. Tujuan :

Mendeskripsikan macam macam organ dan sistem organ

Pada tumbuhan .hewan dan manusia

II. Alat dan Bahan:

1. Carta macam macam organ dan sistem organ pada tumbuhan, hewan dan
manusia
2 Buku buku yang membahas tentang organ dan sistem organ
III. Cara Kerja:
1. Pelajarilah buku-buku tentang organ dan sistem organ
2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu
3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan
Dan mengisi tabel dibawah ini !
IV.Lengkapilah tabel dibawah ini
A. Organ
NO

Nama Organ

Akar

Batang

Daun

Jaringan Pembentuknya

Jantung

Ginjal

Telinga

Lambung

B. Sistem Organ
NO

Sistem Organ

Pencernaan

Pernapasan

Pengeluaram

Transportasi

Reproduksi

Organ Pembentuknya

Agar - Agar Dodol

Bahan :
1.
2.
3.
4.
5.
6.

6 Bungkus agar agar putih

1 Kaleng susu kental coklat
1 Kg gula pasir
90 gram coklat bubuk vamhoeten
750 Ml air
6 butir kelapa dijadikan 6 gelas santan

Cara Membuat
Semua bahan di campur lalu dimasak dengan api sedang sampai mendidih sambil diadukaduk

Kacang Coklat

Bahan
1. kg kacang tanah
2. Sdm susu bubuk
3. 1 gelas coklat vanhaoeten
4. gelas sagu tani
5. 2 butir telur
6. kg gula halus
7. sdm vanili
8, Garam secukupnya
Cara Membuat:
1. Campurkan susu bubuk, tepung coklat,sagutani.gula halus, vanili dan
Garam.
2. telur dikocok hingga mengembang. Kemudian masukkan adonan 1
3 Kacang tanah di sangrai hingga matang selagi panas masukkan
Kedalam adonan 2
4. Setelah merata. Dioven sesekali diaduk aduk.

PENGAMATAN OBJEK
I. Tujuan :

Latihan pengamatan objek dengan menggunakan mikroskop

II. Alat dan Bahan:

1. Mikroskop
2. Gelas benda
3. Kaca penutup
4. Sayatan melintang dan membujur batang muda
III. Cara Kerja:
1. Atur cermin dan fokus sehingga diperoleh lingkaran terang
2. Letakkan objek yang akan diamati diatas gelas benda.Tutup dengan kaca
Penutup. Letakkan pada meja objek dan jepit dengan penjepit gelas benda
3. Atur pembesaran . Mulailah dengan pembesaran yang paling lemah
4. Atur pengatur fokus sehingga tampak benda yang diamati.
Lalukan pengamatan dengan pembesaran sedang dan kuat.

5. Hati Hati pada saat mengatur fokus jangan sampai lensa objektif
Menekan gelas benda

MEMBUAT SAYATAN MELINTANG DAN MEMBUJUR

I. Tujuan :

Latihan membuat sayatan melintang dan membujur.

II. Alat dan Bahan:

1. Pisau atau silet yang tajam
2. Pinset
3. Cawan kecil berisis air
4. Mikroskop

5. Gelas benda
6. Gelas penutup
7. Batang yg muda dan tidak
berkayu

III. Cara Kerja:

1. Siapkan batang muda dengan panjang kira-kira 6 cm
2. Dengan silet yang tajam,sayatlah seperti pada gambar (a). Sayatlah
Seperti itu disebut sayatan melintang.Sayatlah setipis mungkin(hati-hati
Menggunakan silet)
3. Masukkanlah sayatan-sayatan tersebut ke dalam air.lihat gambar (b).
4. Ambil sayatan-syatan yang terbalik dan tipis.gunakan kuas cet air untuk
mengambil sayatan tersebut.Letakan diatas gelas benda.Lihat gambar (c).
5. Teteskan satu tetes air ke datas sayatan.Tutup dengan kaca penutup (hatihati jangan sampai ada gelembung udara di dalam kaca penutup).
6. Amati dibawah mikroskop.Mulailah dengan pembesaran lema,sedang,
Dan kuat.Gambar apa yang kalian lihat!
7. Ulangi langka-langka di atas,namn untuk sayatan memebujur.Lihat
Gambar(d).Bandingkan antara sayatan melintang dan sayatan membujur.

ALAT PERNAPASAN PADA MAHLUK HIDUP

I. Tujuan :

Mengetahui alat alat pernapasan pada bermacam macam

Mahluk hidup

II. Alat dan Bahan:

1. Carta macam macam alat pernapasan mahluk hidup
2. Buku buku yang membahas tentang ciri ciri mahluk hidup
III. Cara Kerja:
1. Pelajarilah buku-buku tentang ciri ciri mahluk hidup
2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu
3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan
Dan mengisi tabel dibawah ini !
IV. Isilah tabel dibawah ini !
NO

Nama Mahluk Hidup

Ayam

Belalang

Kucing

Burung

Ikan Paus

Kadal

Ikan Gabus

Katak

Tanaman mangga

Alat Pernapasan

10

Berudu

11

Laba Laba

12

Cacing

V. Pertanyaan
1. Dari tabel diatas , adakah mahluk hidup yang habitatnya diair ?
Apakah alat pernapasannya ? Tuliskan ikan yang memiliki alat pernapasan
Serupa!
Jawab :

.
2. Apakah semua hewan didarat memiliki alat pernapasan yang sama?
Jelaskan jawabanmu!
Jawab:

3. Disebut apakah alat pernapasan pada burung?

Jawab:

4 Jelaskan arti sitem trakea ! Hewan apakah yang mimiliki alat pernapasan itu?
Jawab:

..
5. Jelaskan arti paru paru buku! Hewan apakah yang mimiliki alat
Pernapasan tersebut!
Jawab:

VI. Kesimpulan

ALAT GERAK PADA HEWAN

I. Tujuan :

Membandingkan bermacam macam alat gerak pada hewan

II. Alat dan Bahan:

1. Carta macam macam alat gerak hewan
2. Buku buku yang membahas tentang ciri ciri mahluk hidup
III. Cara Kerja:
1. Pelajarilah buku-buku tentang ciri ciri mahluk hidup
2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu
3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan
Dan mengisi tabel dibawah ini!
IV. Lengkapilah tabel dibawah ini !
NO

Nama Hewan

1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Kucing
Burung
Ular
Ikan
Laba laba
Amuba
Buaya
Katak
Anjing laut
Ayam

Alat Gerak

V. Pertanyaan:
1. Apakah semua hewan darat bergerak dengan kaki ? jelaskan jawabanmu !
Jawab:

2. Dari tabel diatas ,adakah hewan yang dapat terbang ? Apakah semua hewan
Yang memilik isayap selalu dapat terbeng? Jelaskan jawabanmu !
Jawab ;

3. Dari tabel diatas, adakah hewan ayng memiliki kaki lebih dari sepasang
Sebutkan !
Jawab :

4. Dari tabel diatas ,adakah hewan yang hidup di air ? Apakah hewan itu selalu
Bergerak dengan sirip ?
Jawab :

CARA BERKEMBANG BIAK ORGANISME

I. Tujuan :

Membandingkan cara berkembang biak tumbuhan dan hewan

II. Alat dan Bahan:

1. Carta macam macam cara berkembang biak mahluk hidup
2. Buku buku yang membahas tentang ciri ciri mahluk hidup
III. Cara Kerja:
1. Pelajarilah buku-buku tentang ciri ciri mahluk hidup
2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu
3. Adakan pengamatan terhadap bermacam macam mahluk hidup
Yang ada disekelilingmu !
3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan
Dan mengisi tabel dibawah ini!
IV. Isilah tabel dibawah ini dengan memberi tanda ( ) pada kolom yang sesuai

NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

MahlukHidup
Ayam
T. Mangga
Kucing
Amuba
Ikan
Ubi Kayu
Katak
Buaya
Bw. Merah
Pisang

PerkembangbiakanGeneratif/Seksual
Beranak
Bertelur
Biji

Perkembangbiakan
Vegetatif/Aseksual

V. Pertanyaan :
1. Jelaskan apakah yang dimaksud dengan berkembang biak ?
Jawab :
2. Apakah tujuan mahluk hidup berkembang biak ? Jelaskan jawabanmu !
Jawab :
3. Apakah yang terjadi jika mahluk hidup tidak mampu berkembeng biak ?
Jawab :

4. Jelaskan perbedaan antara perkembangbiakan generatif dengan perkembang

Biakan vegetatif ?
Jawab
5. Bagaimanakah sifat keturunan perkembangbiakan secara generatif ?
Jawab :

PERBEDAAN TUMBUHAN DAN HEWAN

I. Tujuan :

Membedakan antara tumbuhan dan hewan

II. Alat dan Bahan:

1. Carta macam macam tumbuhan dan hewan
2. Buku buku yang membahas tentang ciri ciri mahluk hidup
III. Cara Kerja:
1. Pelajarilah buku-buku tentang ciri ciri mahluk hidup
2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu
3. Adakan pengamatan terhadap bermacam macam mahluk hidup
Yang ada disekelilingmu !
3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan
Dan mengisi tabel dibawah ini!
IV. Lengkapilah Tabel Dibawah Ini !

No

Pembeda

Cara bergerak

Cara memperoleh
Makanan

Cara Bernapas

Cara Menanggapi
Rangsang

Cara Berkembang biak

Zat Sisa Yang

dikeluarkan

Hewan

Tumbuhan

Klorofil

SIMBOL BAHAN KIMIA BERBAHAYA

I. Tujuan :

Mengenal bahan kimia berbahaya

II. Alat dan Bahan:

1. Bahan bahan kimia
2. Buku buku yang membahas tentang bahan bahan kimia
III. Cara Kerja:
1. Pelajarilah buku-buku tentang keselamatan di laboratorium
2. Amatilah carta yang telah disediakan
3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan
Dan mengisi tabel dibawah ini
IV. Isilah tabel dibawah ini !
NO
1

Simbol

Arti Simbol

Keterangan

Contoh

V. Pertanyaan .
1. Adakah dari bahan kimia diatas yang memiliki bau yang khas ? Bila ada
Sebutkan !
Jawab :

2. Adakah bahan kimia diatas yang berwujud gas bila ada sebutkan ?
Jawab :

3. Adakah bahan kimia diatas yang berwujud padat ? Bila ada sebutkan !
Jawab :

UNSUR
I. Tujuan :

Mengenal lambang unsur dan mengidentifikasi unsur logam dan

Non logam

II. Alat dan Bahan:

Buku buku yang membahas tentang unsur
III. Cara Kerja:
1. Pelajarilah buku-buku tentang unsur
2. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan
Dan mengisi tabel dibawah ini
IV. Pertanyaan :
1. Apakah yang dimaksud dengan unsur ?
Jawab:

2. Sebutkan 3 macam unsur !

Jawab :

3. Siapakah orang yang pertama kali memperkenalkan tata cara penulisan lambang unsur
dengan menggunakan huruf ?
Jawab :

V. Isilah Tabel di bawah ini !

No

Nama Unsur

1
2
3
4
5

Oksigen
Brom
Carbon
Flour
Hidrogen

Lambang
unsur

Logam

Non Logam

6
7
8
9
10

Ferum
Nikel
Yodium
Mercurium
Radon

PENGELOMPOKAN HEWAN
I. Tujuan :

Mengelompokkan hewan berdasarkan bentuk luar sebagai dasar

klasifikasi
II. Alat dan Bahan:
1. Cawan petri
2. Pinset
3. Kaca Pembesar
4. Belalang, kumbang, kupu-kupu, capung, udang semut, laba-laba, lalat
Dan kaki seribu
III. Cara Kerja:
1 .Letakkan hewan yang akan diamati pada cawan petri. Gunakan pinset
Untuk memegang hewan dan gunakan kaca pembesar selama pengamatan
Supaya seluruh bagian tubuh hewan mudah dilihat
2. Dengan menggunakan kaca pembesar, amatilah :
a. Bagian tubuh ( memiliki kepala, dada, dan perut, atau kepala dan
dada berstu )
b. Jumlah kaki ( 6 buah, 8 buah, atau lebih dari 8 buah )

IV. Catatlah hasil pengamatanmu pada tabel pengamatan dibawah ini !

NO

Hewan

Bagian tubuh

Jumlah Kaki

Sayap

Kepala,dada,perut

6 buah

Ada

1
Belalang
2
Kumbang
3
Kupu-kupu
4
Capung
5
Udang
6
Semut
7
Lalat
8
Laba-laba
9
Kaki Seribu
10

V. Bahan Diskusi
1. Hewan hewan apakah yang jumlah kakinya sama ? Jelaskan
Jawab:

2. Hewan hewan apakah yang mempunyai bagian tubuh yang sama ?

Jawab :

3. Hewan hewan apakah yang mempunyai sayap ?

Jawab:

JARINGAN TUMBUHAN
I. Tujuan :
II.
1.
2.
3.

Mengenal jaringan jaringan yang terdapat pada tumbuhan

Alat dan Bahan:

Gelas benda dan gelas penutup
Pisau silet
Pipet

4. Mikroskop
5. Gabus
6. daun tumbuhan

III. Cara Kerja

1. Buatlah preparat dari potongan daun dengan cara sebagai berikut
Potong bagian tangah daun, sayat gabus menjadi dua bagian, kemidian
Sisipkan potongan daun di antara kedua gabus tersebut lalu iris tipis
Lihat gambar
2. Letakkan sayatan daun tersebut pada permukaan gelas benda dan tutup
Dengan gelas penutup
3. Amati perparat tersebut dengan mengunakan mikroskop.Pengamatan dimu
Lai dengan pembesaranlemah, kemudian meningkat ke pembesaran kuat
4. Gambar hasil pengamatan kalian dan beri keterangan bagian bagian
Jaringannya.!
Apakah kalian melihat adanya jaringan epidermis, jaringan tiang dan
Jaringan bunga karang
IV. Buatlah Laporan hasil pengamatn kalian dan laporkan ke gurumu

HUBUNGAN KEKERABATAN HEWAN

I. Tujuan :

Menentukan hubungan kekerabatan pada hewan hewan yang

Ditemukan di lingkungan

II. Alat dan Bahan:

1. Buku IPA Terpadu
2. Buku buku yang relevan
3. Carta
4. Lingkungan sekitar
III. Cara Kerja:
1. Pelajarilah buku-buku tentang klasifikasi
2. Kumpulkan hewan hewan yang ada disekitarmu, kemudian amati ciri
Ciri hewan tersebut dan catat hasilnya dengan memberi tanda ( ) jika Ya
Dan tanda ( - ) jika tidak pada tabel tersebut .

KALOR
I. Tujuan :

Memahami kalor dapat mengubah wujud zat

II. Alat dan Bahan:

1. Gelas kimia
2. Termometer
3. Pembakar sepritus
4. Stopwach

5. Korek api
6. Kaki tiga
7. Kasa asbes
8. Statif

Gambar

III. Cara Kerja:

9. Es

1. Susun alat seperti gambar di samping

2. Masukkan es ke dalam gelas kimia
3. Panaskan, kemudian catat suhu yang di
Tunjukkan setiap menit.
4. Masukkan hasil pengamatmu ke dalam
Tabel.

Tabel :
Menit Ke

Suhu 0 C
IV. Buatlah grafik hasil pengamatanmu !

KRISTALISASI
I. Tujuan :

Membuktikankan adanya kristalisasi

II. Alat dan Bahan:

1. Piring makan
2. Air garam
III. Cara Kerja :
1. Tuangkan larutan garam kedalam piring
2. Letakkan piring tersebut di luar ruangan sehingga terkana sinar matahari secara
Langsung.
3. Biarkan prosese penguapan dan kristalisasi terjadi selama 2 sampai 3 hari
IV. Pertanyaan :
1. Apa yang tersisa di piring setelah 2 sampai 3 hari air garam dibiarkan dibawah
Terik matahari
2. Apakah kegiatan yang kamu lakukan sama dengan kegiatan yang dilakukan
Petani garam ?
3. Prinsif apa yang dipakai pada pembuatan garam dari air laut ?
4. Buat laporan dari hasil pengamatanmu desertai dengan analisis, pembahasan
Dan kesimpulan .

PENYUBLIMAN
I. Tujuan :

Memahami proses penyubliman

II. Alat dan Bahan:

1. Kapur barus
2. Kaleng bekas + tutup Kaleng
3 Es batu
4. Lilin
5. Korek api
III. Cara Kerja :
1. Masukkan kapur barus ke dalam kaleng. Panaskan di atas nyala llin.
2. Tutuplah kaleng tersebut (jangan rapat-rapat). Taruh es diatasnya.
3. Biarkan proses penyubliman terjadi selama 10 s.d 15 menit.
IV. Pertanyaan
1. Apakah terdapat kapur barus pada tutup kaleng ?
2. Prinsip apa yang dipakai pada peristiwa ini ?
3 Buatlah laporan dari hasil pengamatanmu disertai dengan analisis, pembahasan
Dan kesimpulan.

REAKSI KIMIA
Kegiatan 1 : Reaksi tepung dengan Iodium
I. Tujuan :

Membuktikan adanya reaksi kimia

II. Alat dan bahan

1. Gelas kimia
2. Tepung
3. Iodium
4. Air
5. Vitamin
III. Langkah Kerja :
1. Isilah gelas dengan air
2. Tambahkan tepung kira kira seperempat sendok makan. Aduklah
3. Tetesi campuran air dan tepung, dengan setetes Iodium ( obat luka )
Apa Yang terjadi ?
4. Tambahkan atu tablet vitamin C, kemudian aduklah. Apa yang terjadi ?
5. Buatlah ksimplanmu !

Kegiatan 2 : Reaksi batu kapur dengan air

Alat dan Bahan :
1. Gelas kimia
2. Batu kapur
3. Air
4. Termometer
Langkah kerja :gelas.
1. Isilah gelas kimia dengan air, kira-kira
2. Masukkan termometer ke dalam gelas kimia tersebut. Amati suhu yang

Terukur.
3. Masukkan batu kapur ke dalam gelas, apa yang terjadi
Buatlah kesimpulan dari kegiatanmu 1

PENGARUH SUHU PADA KECEPATAN REAKSI

I. Tujuan :

Membuktikan pengaruh suhu terhadap kecepatan reaksi

II. Alat dan Bahan ;

1.
Asam Klorida
2.
Batu gamping ( kapur )
3.
Dua buah botol
4.
Dua buah balon
5.
Twemometer
III. Langkah Kerja
1. Siapkan dua buah botol yang berlabel A dan B
2. Timbang 20 gram batu gamping, biarkan dalam wujud aslinya
3. Coba kamu tiup kedua balon, kemudian kamu kempeskan lagi !
4. Isi balon A dan B dengan 20 gram batu gamping yang kasar
5. Isilah masing masing botol dengan HCL kira kita !/4 botol
.
6. Panaskan botol B sampai 60 0 C
7. Pasanglah masing - masing balon kedalam mulut botol sesuai dengan label
Yang dituliskan ( Hati hati jangan sampai batu gamping yang ada dalam
Balo tumpah kedalam botol ).
8. Setelah balon masing-masing terpasang rapat ada mulut botol secara bersama
- sama angkat ujung balon sehingga batugamping tersebuttumpah ke dalam
Botol . Apa yang terjadi ?
IV. Buatlah Kesimpulanmu dari percobaan di atas !