Borang Prodi Ekonomi Islam - Royyan - v8.2

AKREDITASI PROGRAM STUDI
BORANG PROGRAM STUDI

EKONOMI ISLAM
Diajukan oleh:
UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR
(UNIDA GONTOR)
2016
Kampus Universitas Darussalam Gontor Jl. Raya Siman Ponorogo Jawa Timur 63471
Website: www.unida.gontor.ac.id
Email: fem@unida.gontor.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1
VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN ..
STANDAR 2
TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

PENJAMINAN MUTU..
13
STANDAR 3
MAHASISWA DAN LULUSAN.......
26
STANDAR 4
SUMBER DAYA MANUSIA........
34
STANDAR 5
KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK......
56
STANDAR 6
PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM

INFORMASI
82
STANDAR 7
LAMPIRAN
PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT,

DAN KERJASAMA................................
97
.....
106
Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1.
Tabel 3.1.
Tabel 3.2.
Tabel 3.3.
Tabel 3.4.
Tabel 3.5.
Tabel 4.1.
Tabel 4.2.
Tabel 4.3.
Tabel 4.4.
Tabel 4.5.
Umpan Balik dan Tindak Lanjut PSES

............................................
Profil Mahasiwa
PSES.......................
Data Mahasiswa Non-Reguler PSES
.....................
Pencapaian Prestasi Mahasiswa PSES
.....................................................
Data Mahasiswa Reguler PSES
..................................................
Jenis dan Bentuk Layanan kepada
Mahasiswa......
Dosen Tetap Keahlian seusai
PS .....................................................................
Dosen Tetap Keahlian di luar PS
........................................................
Aktivitas Dosen Tetap PSES dalam Satu
Tahun...............................................
Data Aktivitas Mengajar Dosen Tetap dengan Keahlian sesuai PS
dalam Satu Tahun
.......................................
22
26
27
28
30
31
41
42
43
44
Tabel
4.10.
Data Aktivitas Mengajar Dosen Tetap dengan Keahlian di luar PS

dalam Satu Tahun
...............................................
Data Dosen Tidak Tetap
...............................................
Aktivitas Mengajar Dosen Tidak Tetap pada Satu Tahun
Data Pembicara Tamu/Pakar dalam Seminar dan Pelatihan

..
Dosen yang Tugas Belajar
Kegiatan Dosen Tetap dalam

Seminar/Pelatihan/Workshop
Tabel
4.11.
Pencapaian dan Prestasi Dosen Tetap PSES

..............................................
52
Tabel
4.12.
Keikutsertaan Dosen Tetap dalam Organisasi Keilmuan dan

Profesi.
53
Tabel
4.13.
Data Tenaga
Kependidikan................................................................................
54
Tabel 5.1.
Struktur Kurikulum dan Jumlah SKS
Struktur Kurikulum dan Mata
57
Tabel 4.6.
Tabel 4.7.
Tabel 4.8.
Tabel 4.9.
Tabel 5.2.
46
47
47
48
49
50
58
2
Tabel 5.3.
Tabel 5.4.
Tabel 5.5.
Tabel 5.6.
Tabel 5.7.
Tabel 5.8.
Tabel 5.9.
Tabel
5.10.
Tabel 6.1.
Kuliah ..................................................................
Mata Kuliah Pilihan dalam Tiga Tahun
Terakhir ...............................................
Praktek Mandiri
PSES ................................................ ......................................
Hasil Review Kurikulum
PSES ................................................ .........................
Dosen Pembimbing Akademik dan NonAkademik ..........................................
Proses Pembimbingan Akademik
PSES ...........................................................
Dosen Pembimbing
Skripsi ................................................ ..............................
Upaya Perbaikan Pembelajaran
PSES .............................................................
Prasaranan dan
Sarana ................................................ ...................................
63
63
65
73
74
76
77
79
83
Tabel
6.10.
Realisasi Perolehan
Dana .................................................................................
Penggunaan
Dana ................................................ ...........................................
Dana Kegiatan Penelitian dalam Tiga Tahun Terakhir
.
Dana Kegiatan Pengabdian dan Pengembangan
Masyarakat.
Data Ruang Kerja Dosen
Tetap ........................................................................
Data Prasarana
PSES ................................................ .....................................
Data Prasarana Penunjang
PSES ....................................................................
Rekapitulasi Jumlah Ketersediaan
Pustaka ......................................................
Jurnal/Prosiding Seminar dalam Tiga Tahun
Terakhir ......................................
Keadaan Fasilitas Utama dan Penggunaan Laboratorium
...
Tabel
6.11.
Sistem Pengelolaan Data

..
96
Tabel 7.1.
Jumlah Judul Penelitian dalam Tiga Tahun Terakhir

.
Judul Artikel Ilmiah dalam Tiga Tahun
Terakhir..
Rekapitulasi Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat
...
Data Kerjasama Dalam Negeri Tiga Tahun Terakhir
.....
Data Kerjasama Luar Negeri Tiga Tahun Terakhir
97
Tabel 6.2.
Tabel 6.3.
Tabel 6.4.
Tabel 6.5.
Tabel 6.6.
Tabel 6.7.
Tabel 6.8.
Tabel 6.9.
Tabel 7.2.
Tabel 7.3.
Tabel 7.4.
Tabel 7.5.
83
84
85
86
86
87
91
91
93
97
10
0
10
1
10
2
3
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1.
Struktur Organisasi Fakultas Syariah
15
Gambar
6.1.
Cover Jurnal Ekonomi Islam PSES
95
BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS)
Ekonomi Islam
Jurusan/Departemen
Ekonomi Islam
Fakultas
Ekonomi dan Manajemen
Perguruan Tinggi
Universitas Darussalam Gontor
Nomor SK pendirian PS (*)
197/E/O/2014
Tanggal SK pendirian PS
4 Juli 2014
Pejabat Penandatangan SK
Pendirian PS
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia
anb.
Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
Djoko Santoso
Bulan & Tahun Dimulainya

Penyelenggaraan PS
September 2011
Nomor SK Izin Operasional (*)
197/E/O/2014
Tanggal SK Izin Operasional
4 Juli 2014
Peringkat (Nilai) Akreditasi

Terakhir
C (Akreditasi Pendirian Program Studi)
Nomor SK BAN-PT
Alamat PS
Kampus Universitas Darussalam Gontor

Jl. Raya Siman Ponorogo Jawa Timur 63471
No. Telepon PS
0352-
No. Faksimili PS
0352-488182
Homepage dan E-mail PS
www.unida.gontor.ac.id
fem@unida.gontor.ac.id
(*): Lampirkan fotokopi SK terakhir
Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap
institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002,
dalam tabel di bawah ini.
No
Nama Dosen
Tetap
(1)
(2)
Khoirul
Umam***
Royyan
Ramdhani
Djayusman**
*
NIDN
**
Tgl. Lahir
Jabatan
Akadem
ik
(3)
0717
0979
01
(4)
(5)
17/09/1979
Asisten
Ahli ***
24/06/1983
Asisten
Ahli***
12/04/1983
Asisten
Ahli***
12/09/1979
Asisten
Ahli***
24/12/1979
Asisten
Ahli
15/11/1982
(dalam
proses)
11/04/1985
(dalam
proses)
0724
0683
03
0712
0483
02
Daniar
Achmad
Fajaruddin***
0712
0979
01
Arie Rahmad
Soenjoto
0724
1179
02
Mufti Afif
Andi
Triyawan
0715
1182
01
0711
0485
02
(7)
S1 ISID Gontor
S2 IIU Malaysia
S3 UII Yogyakarta
(dalam proses)
S1 ISID Gontor
S2 UGM,
Yogyakarta
Bidang Keahlian
untuk Setiap
Jenjang
Pendidikan
(8)
S1: Ekonomi Islam
(muamalat)
S2: Ilmu Ekonomi
S3: Ekonomi Islam
S1: Ekonomi Islam
(muamalat)
S2: Ekonomi Islam
SHI.
M.A.
S1 ISID Gontor
S2 UGM,
Yogyakarta
S1: Ekonomi Islam

(muamalat)
S2: Ekonomi Islam
SHI.
M.A.
S1 ISID Gontor
S2 UGM,
Yogyakarta
S1: Ekonomi Islam

(muamalat)
S2: Ekonomi Islam
S.H.I
MA
S1 ISID Gontor
S2 UGM
Yogyakarta
S1: Ekonomi Islam

(muamalat)
S2: Ekonomi Islam
S1 Al-Azhar Cairo
S2 UGM
Yogyakarta
S3 UII Yogyakarta
S1: Syariah
S2: Ekonomi Islam
S3: Ekonomi Islam
Gelar
Akade
mik
(6)
SHI.
M.Ec.
SHI.
M.A.
Lc.
M.A.
S.H.I
MA
Pendidikan S1,
S2, S3 dan Asal
PT
S1 ISID Gontor
S2 UGM
Yogyakarta
S1: Ekonomi Islam

(muamalat)
S2: Ekonomi Islam
8
** NIDN: Nomor Induk Dosen Nasional
*** Telah mendapatkan Sertifikasi Dosen.
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama
: Royyan Ramdhani Djayusman, M.A
NIDN
: 0724068303
Jabatan
: Ketua Tim
Tanggal Pengisian
: 27 Februari 2016
Tanda Tangan
Nama
: Andi Triyawan, M.A.
NIDN
: 0711048502
Jabatan
: Anggota Tim
Tanggal Pengisian
: 27 Februari 2016
Tanda Tangan
Nama
: Ahmad Luqman Nugraha, M.A.
NIDN
:-
Jabatan
: Anggota Tim
Tanggal Pengisian
: 27 Februari 2016
Tanda Tangan
Nama
NIDN
:-
Jabatan
: Anggota Tim
Tanggal Pengisian
: 27 Februari 2016
Tanda Tangan
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA

STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1. Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program
Studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Mekanisme:
Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi
Ekonomi Islam (PSEI) Fakultas Ekonomi dan Manajemen (FEM) adalah
Workshop, Perumusan, Rapat Senat dan Pengesahan oleh Dekan.
Workshop dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan informasi yang
komprehensif terkait perkembangan keilmuan ekonomi Islam, permasalahan
dan solusi yang ditawarkan. Dalam workshop yang diadakan pada tanggal 1617 Agustus 2014 ini dihadiri oleh beberapa tokoh yang memiliki perhatian
terhadap pengembangan ekonomi Islam. Selain itu, dalam workshop ini juga
didiskusikan arah, tujuan dan keunikan Universitas Darussalam (UNIDA) Gontor
dan Pondok Modern Darussalam Gontor (PMDG) sebagai calon keunggulan
PSEI. Adapun pihak yang terlibat adalah:
1. Drs. Yaqob Suparno, M.Si., Akt., (UNS);
2. Dr. Yulianto, Prof. Dr. Indra Bastian, MBA., CMA., CA. (UGM);
3. Drs. Y. Suyoto Arief, MSI. (Senat FEM);
4. Khoirul Umam, M.Ec. (Dekan FEM);
5. Ir. Muhammad Ridlo, M.M. (Wakil Dekan FEM);
6. Royyan Ramdhani Djayusman, M.A. (Ketua PSEI);
7. Dosen inti PSEI.
Hasil workshop dilanjutkan dengan pembahasan dan perumusan yang
dilakukan oleh tim yang dibentuk oleh Dekan. Adapun tujuan tim adalah
merumuskan saran dan informasi dari para pakar serta keunikan dan ciri khas
Gontor ke dalam sebuah visi misi PSEI.
Workshop kedua dilaksanakan pada tanggal 8 September 2014 dengan
tujuan untuk melakukan review dan penilaian oleh para pakar yang telah
diundang pada workshop pertama. Adapun pihak yang dilibatkan adalah:
1. Drs. Yaqob Suparno, M.Si., Akt., (UNS);
2. Dr. Yulianto, Prof. Dr. Indra Bastian, MBA., CMA., CA. (UGM);
3. Khoirul Umam, M.Ec. (Dekan FEM);
4. Ir. Muhammad Ridlo, M.M. (Wakil Dekan FEM);
5. Royyan Ramdhani Djayusman, M.A. (Ketua PSEI);

6. Dosen inti PSEI.
Beberapa hasil penting dan bersejarah pada workshop ini adalah dipilihnya
kata wisdom economics sebagai slogan PSEI dan kata berstandar
dunia untuk menggantikan kata berstandar internasional. Setelah review
dari para pakar dilakukan perumusan kedua untuk melakukan beberapa
penyesuaian sesuai dengan rekomendasi workshop. Selanjutnya, dilakukan
pembahasan pada level Senat Fakultas untuk mendapatkan persetujuan dan
pada akhirnya dilakukan pengesahan dalam bentuk SK Penetapan Visi Misi
PSEI oleh Dekan Fakultas Ekonomi dan Manajemen. Adapun mekanisme dan
alur perancangan visi, misi, tujuan dan sasaran PSEI dapat disimpulkan pada
gambar di bawah ini:
Gambar 1.1
Mekanisme & Proses Perumusan Visi Misi PSEI
1.1.2. Visi
Unggulan dalam menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran, penelitian
dan pengabdian masyarakat dalam bidang Ilmu Ekonomi berstandar dunia
yang berbasis Al-Quràn dan Hadits pada tahun 2030.
1.1.3. Misi
10
1. Menyelenggaraan pendidikan ilmu ekonomi Islam berbasis penelitian

dengan orientasi pengabdian masyarakat berstandar dunia.
2. Mempelopori pengembangan pembelajaran dan penelitian berbasis
Islamisasi Ilmu Ekonomi Kontemporer.
3. Mempelopori penyelenggaraan pendidikan
dan
pengajaran
Ilmu
Ekonomi Islam dalam sistem pesantren.

4. Mempublikasikan penelitian-penelitian dalam bidang Islamisasi Ilmu
Ekonomi Kontemporer.
1.1.4. Tujuan
1. Mencetak ulama yang mampu menguasai dan mengintegrasikan ilmu
ekonomi kontemporer dengan ilmu Keislaman;
2. Mencetak ulama yang mampu mengidentifikasi permasalahan ekonomi
dan memberikan solusi yang bijak berlandaskan Al-Quràn dan AsSunnah;
3. Mencetak ulama yang mampu mengaplikasikan ilmu ekonomi Islam
dengan tetap berjiwa pondok pesantren;
1.1.5. Sasaran dan Strategi Pencapaiannya
Sasaran
dan
strategi
yang
akan
dicapai
oleh
PSEI
dirancang
berdasarkan visi misi dan tujuan. Adapun sasaran dan strategi dibagi menjadi
jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang yang digambarkan pada
Gambar 1.2. di bawah ini:
Gambar 1.2
Sasaran & Strategi PSEI
A. Jangka Pendek 5 tahun (2014-2019) REGIONAL Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016
11
Sasaran ataupun target jangka pendek PSEI adalah penguatan internal.

Penguatan
internal
yang
dimaksud
adalah
penetapan
standar
mutu,
pelaksanaan standar mutu dan evaluasi standar mutu. Adapun sasaran/target

dan strategi pencapaiannya dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel Sasaran & Strategi Jangka Pendek
No
1
Bidang
Sasaran (Target)
Strategi
Pendidikan dan
Pengajaran
1. Eksis pada tingkat

1. Mengubah mindset dari
regional;
pengajaran teacher
2. Penguatan
centered learning
Manajemen Internal
menjadi pembelajaran
3. Akreditasi BAN-PT (B)
berbasis mahasiswa
4. Dosen 30% Doktor
(student centered
(S3);
learning);
2. Optimalisasi dan
integrasi TriDharma PT
dalam pembelajaran;
3. Standarisasi dan
optimalisasi Teknologi
Informasi dalam
pembelajaran;
4. Pembangunan
profesionalitas dosen
dengan studi lanjut,
pelatihan dan seminar;
5. mengutus dosen dan
mahasiswa untuk
mengikuti kompetisi
pada level regional;
Penelitian
Integrasi Penelitian dan

Pengabdian kepada
Masyarakat;
Publikasi Jurnal Ilmiah
ber-ISSN;
1. Integrasi pendidikan
pengajaran, penelitian
dan pengabdian kepada
masyarakat;
2. Penerbitan Jurnal yang
terakreditasi;
3. Minimal 7 (tujuh)
Penelitian Dosen pertahun;
4. Meraih penelitian hibah
DIKTI;
5. Studi banding ke prodi
ilmu ekonomi UGM;
Pengabdian
kepada
Masyarakat
Integrasi Penelitian dan

Pengabdian kepada
Masyarakat;
ber-ISSN;
1. Merintis kerjasama
dengan lembaga sosial
terkait pengembangan
masyarakat dan
pemerintah daerah
(kabupaten dan propinsi)
2. 1 (satu) model desa
pembinaan dalam bidang
pembangunan ekonomi;
3. meraih program
12
pengabdian kepada
masyarakat dari DIKTI;
B. Jangka Menengah 10 tahun (2020-2024) NASIONAL Sasaran ataupun target jangka menengah PSEI adalah eksis/berperan
pada tingkat regional (kabupaten dan propinsi). Peran PSEI yang dimaksud
adalah kegiatan TriDharma Perguruan Tinggi telah mencakup dan bermanfaat
pada level regional. Adapun sasaran/target dan strategi pencapaiannya dapat
dilihat pada tabel berikut:
No
Bidang
Sasaran (Target)
Strategi
Pendidikan dan
Pengajaran
Eksis pada level

Nasional;
Akreditasi BAN-PT (A);
Dosen bergelar Doktor
(S3) min. 60%;
Standarisasi Manajemen
Mutu;
mengutus dosen dan
mahasiswa untuk mengikuti
kompetisi pada level
nasional;
menugaskan dosen untuk
melakukan studi lanjut;
Penelitian

Terakreditasi Nasional;
Optimalisasi publikasi jurnal

ilmiah berbasis teknologi
informasi;
mendaftarkan jurnal pada
lembaga indeksasi nasional
dan internasional (Scopus,
dll);
Pengabdian
kepada
Masyarakat
Program pengembangan Melakukan kerjasama

desa pada level
dengan pemerintah pusat
nasional;
dalam program
pengembangan ekonomi
pedesaan;
C. Jangka Panjang 15 tahun (2025-2030) GLOBAL/DUNIA Pada jangka panjang pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi (Pendidikan,
Penelitian
dan
Pengabdian
Masyarakat)
akan
dikembangkan
secara
berkesinambungan. Hal ini dilakukan dalam rangka mencapai tujuan dan

amamat dalam Piagam Wakaf Pondok Modern sebagai induk dari Perguruan
Tinggi yaitu menjadi universitas yang bermutu dan berarti bagi masyarakat,
13
bangsa dan Negara serta dunia internasional. Oleh karena itu, dirancanglah
beberapa target untuk mencapai hal tersebut yaitu;
No
Bidang
Sasaran (Target)
Strategi
Pendidikan dan
Pengajaran
Worldclass Universiti;
mahasiswa asing 80%;
Dosen 90% Doktor (S3);
University Good
Governance Standard;
Peningkatan kerjasama
internasional;
Peningkatan program
student exchange dengan
univeristas dunia;
peningkatan program
lecturer exchange dengan
universitas dunia;
Penelitian
Publikasi hasil penelitian Mengembangkan jurnal

dalam jurnal
ilmiah menjadi jurnal
internasional;
internasional;
Pengabdian
kepada
Masyarakat
Program pengembangan Mengembangkan kerjasama

desa pada level
(networking) dengan
internasional;
lembaga internasional (IDB;
IRTI: IOC);
1.2. Sosialisasi
Upaya sosialisasi visi, misi, dan tujuan PSEI dilakukan secara terus
menerus baik secara lisan maupun tulisan pada setiap kesempatan dan
kegiatan rutin ataupun non-rutin. Kegiatan rutin yang dijadikan sarana untuk
melakukan sosialisasi adalah pada agenda rapat prodi dan fakultas setiap hari
Selasa, pertemuan dosen pada setiap bulan dan semester, sedangkan
kegiatan non-rutin adalah pada saat agenda seminar, workshop, pelatihan
yang diadakan oleh program studi dan fakultas. Adapun sosialisasi dalam
bentuk tulisan tercantum dalam bentuk pigura, standing banner, buku
pedoman akademik, buku pedoman Studi Praktek Lapangan (SPL), brosur dan
pamflet. Adapun bentuk dan cara sosialisasi kepada dosen, mahasiswa dan
tenaga kependidikan dapat dijelaskan sebagai berikut:
1.2.1. Sosialisasi kepada Dosen, dilakukan dengan:
1. Memberikan pengarahan pada setiap rapat dan pembagian tugas pada
setiap awal semester;
2. Menanamkan visi, misi dan tujuan pada kompetensi lulusan yang
dituangkan pada silabus yang digunakan oleh dosen PSEI;
14
3. Melibatkan dosen dalam rapat review kurikulum dan silabus yang

mengacu kepada visi, misi dan tujuan PSEI secara berkala;
4. Menyebarkan material/printed dokument (brosur, pamflet,
buku
pedoman akademik) yang memuat visi misi kepada setiap dosen;

1.2.2. Sosialisasi kepada Mahasiswa, dilakukan dengan:
1. Pengarahan pada saat orientasi kemahasiswaan pada tingkat Fakultas di
setiap awal semester;
2. Pengarahan pada masa awal perkuliahan, yaitu pada saat pertemuan
pertama pada mata kuliah yang berhubungan dengan visi, misi dan
tujuan PSEI oleh setiap dosen;
3. Pengarahan pada pertemuan
evaluasi
antara
mahasiswa
dan
fungsionaris PSEI pada pertengahan semester berjalan;

4. Pengarahan pada saat akan diadakannya kegiatan kemahasiswaan yang
berkaitan dengan visi, misi dan tujuan PSEI, seperti kegiatan Wisata
Akademik Ekonomi Islam, Studi Akademik dan Studi Praktek Lapangan
(SPL) pada lembaga ekonomi Islam;
5. Menyebarkan material/printed dokument
(brosur,
pamflet,
buku
pedoman akademik) yang memuat visi misi kepada setiap mahasiswa;

1.2.3. Sosialisasi kepada Tenaga Kependidikan, dilakukan dengan cara:
1. Pengarahan pada forum rapat pekanan yang diadakan pada setiah hari
Selasa di kantor PSEI FEM;
2. Melibatkan tenaga kependidikan dalam setiap acara akademik dan nonakademik,
seperti
persiapan
kuliah,
kepanitiaan
UTS
dan
UAS,
kepanitiaan ujian bahasa, kegiatan bakti sosial, kegiatan KKN, dan

seminar-seminar yang diadakan oleh PSEI;
3. Melibatkan tenaga kependidikan dalam acara review kurikulum dan
silabus PSEI, sehingga mereka dapat mengikuti dan memahami proses
perumusan visi, misi dan tujuan PSEI.
15
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,

DAN PENJAMINAN MUTU
2.1. Sistem Tata Pamong
Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati
bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan
peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang
dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika
dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan
sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan,
laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome
serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik)
harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantaudan dievaluasi dengan
peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk
membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel,
bertanggung jawab dan adil.
Pelaksanaan Tata Pamong: (konsisten)
Pelaksanaan tata organisasi dan manajemen di PSEI Fakultas Ekonomi
dan Manajemen dilakukan secara konsisten dengan mengacu kepada
Statuta UNIDA Gontor yang mengatur stuktur organisasi dari level pimpinan
universitas, biro dan lembaga, fakultas dan program studi. Sedangkan tata
aturan
yuridis
penyelenggaraan
akademik,
pelayaanan
administrasi,
pelayanan kemahasiswaaan, perpustakaan, laboratorium, dan pelayaanaan

mutu akademik didasarkan pada peraturan akademik yang telah ditetapkan
oleh Rektor.
Dalam rangka membentuk sistem tata pamong yang kredibel (dapat
dipercaya) dan efektif, pimpinan universitas mendukung dan mem-backup
setiap penyelenggaraan, manajemen dan mekanisme pada setiap level
lembaga, fakultas dan program studi melalui sebuah kebijakan yang disahkan
dalam bentuk Surat Keputusan Rektor. Selanjutnya, mekanisme yang telah
disepakati adalah bahwa semua kebijakan harus sesuai dengan
aturan
universitas, yaitu kebijakan Rektor dikomunikasikan secara langsung, baik

kepada fakultas maupun program studi dan sebaliknya. Hal ini bertujuan untuk
kelancaran
komunikasi
ditindaklanjuti
sesuai
dan
semua
harapan
oleh
gagasan
yang
masing-masing
disepakati
unit
kerja.
dapat
Adapun
beberapa hal yang dilakukan untuk mendukung kinerja yang kredibel adalah
sebagai berikut:
a. Setiap mekanisme diatur dan disahkan oleh pimpinan universitas dalam
bentuk SK Rektor;
16
b. Pengambilan Kebijakan dilakukan secara terpisah berdasarkan sifat

kebijakan, seperti kebijakan berkaitan instansi luar akan diambil dan
ditentukan oleh pimpinan universitas;
c. Pengambilan kebijakan harus melalui proses atau tahapan koordinasi
dan konsultasi melalui rapat Rektorat, Dekanat dan Ketua program
studi;
d. Pelaksanaan keputusan dan kebijakan diserahkan kepada pejabat yang

berwenang.
Sedangkan
pengaturan
kerja
merujuk
kepada
jobs
description dan Standar Operasional Pelaksanaan yang disusun pada

level universitas.
Tata Pamong disusun dan dilaksanakan dengan prinsip Transparan
(jelas, keterbukaan, tidak terbatas pada orang tertentu) artinya semua
kegiatan yang dilaksanakan oleh PSEI didesain dengan jelas yang dituangkan
dalam sebuah kalender kegiatan tahunan yang disosialisasikan kepada dosen,
tenaga kependidikan dan mahasiswa. Selain itu, kegiatan program studi
didesain dan dilaksakanan secara terbuka, artinya semua pihak mendapatkan
informasi yang cukup dan dapat ikut berpartisipasi
dalam setiap kegiatan
mulai dari proses perencanaan, penganggaran hingga proses evaluasi.

Prinsip akuntabel diaplikasikan dalam tata pamong PSEI melalui
penyelenggaraan yang mengacu kepada Standard Operating Procedure (SOP)
yang telah disepakati dan selaras dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi)
yang telah ditentukan oleh masing-masing unit kerja. Selain itu, dalam hal
penganggaran dan pelaporan keuangan selalu mengacu kepada standar dan
prosedur yang telah ditetapkan oleh universitas. Hal ini dilakukan dengan
tujuan agar rangkaian proses tata pamong pada PSEI dapat berjalan dengan
lancar dan mendapat kepercayaan dari semua unsur baik internal maupun
eksternal.
Prinsip Bertanggungjawab yakni segala tugas dilaksanakan sesuai
uraian tugas dan wewenang yang jelas dan mengacu kepada tupoksi masingmasing bagian. Hal ini dilakukan dalam rangka memberikan kualitas layanan
yang baik kepada stakeholder sebagai bentuk komitmen dan tanggung jawab
dalam menyelengarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Selain itu, prinsip
tanggungjawab juga diterapkan melalui mekanisme laporan kegiatan pada
akhir semester dan akhir tahun kepada pihak pimpinan fakultas dan pimpinan
universitas.
Adapun
prinsip
Adil,
dijalankan
dengan
mendistribusikan
tugas
dilakukan secara profesional, atau sesuai dengan kompetensi dan tupoksi yang
17
ada.
Selanjutnya,
penugasan
dalam
setiap
kegiatan
pendidikan
dan
pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat didistribusikan

dengan adil yaitu membuka kesempatan yang lebar bagi setiap minat dan
kegiatan para dosen dan mahasiswa untuk terlibat secara langsung. Selain itu,
penugasan pembimbingan kegiatan mahasiswa ke luar kampus baik dalam
skala nasional ataupun skala internasional dilaksanakan dengan secara bergilir
dengan maksud untuk memberikan kesempatan kepada setiap dosen untuk
memiliki pengalaman kegiatan di dalam dan di luar negeri.
18
2.2. Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua
unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya
organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan
yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan
mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi
kedepan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan
mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk
mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan,
peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam
menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional,
kepemimpinan
organisasi,
dan
kepemimpinan
publik.
Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan
visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan
organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam
organisasi perguruan tinggi.
Kepemimpinan publik berkaitan dengan
kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.
2.2.1. Karakteristik Kepemimpinan Program Studi
Sebagai salah satu program studi yang berada pada pergururuan tinggi
pesantren, kepemimpinan PSEI memiliki karakteristik yang berbeda dari
kepemimpinan program studi pada umumnya. Salah satu karakteristik yang
membedakan adalah keberadaan dosen baik struktural ataupun non-struktural
pada sistem pesantren tidak hanya berperan untuk mentrasfer ilmu
pengetahuan akan tetapi lebih ditekankan kepada aspek pendidikan yang
menitik beratkan kepada pembiasaan dan suri tauladan /uswah hasanah dari
para dosen pada umumnya dan dari pimpinan dan struktur PSEI pada
khususnya. Konsep pendidikan dengan sistem pesantren ini didukung dengan
domisili para dosen di dalam kampus yang menyatu dengan asrama
mahasiswa, sehingga proses pembinaan dapat berjalan dengan maksimal
selama 24 jam 7 hari. Adapun struktur organisasi PSEI dapat dilihat dalam
Gambar 2.3 di bawah ini:
Gambar 2.3
Struktur Organisasi PSEI
19
Ketua
: Royyan Ramdhani Djayusman, M.A.
Sekretaris
: Achmad Fajaruddin, M.A.
Ass. Sekretaris
: Muhammad Zaki
Unit Penjaminan Mutu
: Mufti Afif, M.A.
Manajer Akademik
: Arif Dwi Septian, SEI.
Penelitian, Pengabdian & : Arie Rachmad Soenjoto, M.A.

Pengembangan Masyarakat
Pengasuhan Mahasiswa
Jurnal Ekonomi Islam

: Adib Susilo, SHI.
Himpunan Mahasiswa Prodi
: Meichio Lesmana
2.2.2. Kepemimpinan Operasional

Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan
visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi.
Kepemimpinan operasional dilaksanakan dengan berdasarkan kepada
visi, misi program studi. Penjabaran visi, misi dimulai dari tahap perencanaan,
penggorganisasian, pelaksanaan, pengawasan hingga tahap evaluasi. Artinya,
visi misi selalu menjadi rujukan dalam setiap kegiatan program studi baik
akademik maupun non akademik. Adapun pendekatan yang digunakan oleh
Ketua PSEI dalam menjabarkan visi misi kepada setiap kegiatan operasional
adalah dengan pendekatan idealis, program, penugasan dan manusiawi.
Pendekatan tersebut dilaksanakan tidak hanya untuk menjabarkan visi misi,
akan tetapi untuk menanamkan visi misi universitas, nilai-nilai dan jiwa
universitas
pesantren
seperti
iman,
ilmu,
amal,
hikmah,
keikhlasan,
kesederhanaan, kemandirian, ukhuwah islamiyah, kebebasan berkreasi dan

inovasi.
2.2.3. Kepemimpinan Organisasi
Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar
unit dalam organisasi perguruan tinggi.
Kepemimpinan organisasi pada PSEI dilakukan dengan berkoordinasi
dengan setiap unit kerja dalam organisasi universitas dalam rangka mencapai
target dan program kerja PSEI. Dalam mencapai target manajemen mutu
akademik
PSEI
berkoordinasi
dengan
Biro
Administrasi
Akademik
dan
Kemahasiswaan (BAAK) dalam proses monitoring dosen dan mahasiswa.

Sedangkan untuk menunjang aspek penelitian dan publikasi PSEI berkoordinasi
dengan Lembaga Penelitian dan Penerbitan (LPP) dalam realiasi program
20
bantuan dana penelitian dari universitas dan penerbitan Jurnal Ekonomi Islam.
Adapun program pengabdian kepada masyarakat, PSEI berkoordinasi dengan
Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPkM) dalam proses perencanaan
dan pemilihan program dan lokasi yang akan ditetapkan sebagai desa
percontohan.
2.2.4. Kepemimpinan Publik

Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama
dan menjadi rujukan bagi publik.
Kepemimpinan publik pada PSEI dilakukan dengan tujuan untuk
menyebarluaskan manfaat eksistensi PSEI untuk kesejahteraan umat. Oleh
karena itu, para dosen khususnya ketua PSEI diberikan kesempatan untuk ikut
berkiprah di masyarakat khususnya pada organisasi profesi dan keilmuan di
luar universitas. Di antara organisasi yang ikut diwarnai oleh dosen dan ketua
PSEI adalah Ikatan Ahli Ekonomi Islam (IAEI), DPD IAEI Ponorogo, World Zakat
Forum. Dengan keikutsertaan dalam organisasi tersebut banyak dosen PSEI
yang diundang sebagai peserta dan narasumber pada seminar dan workshop.
Selanjutnya, dalam rangka menunjang program dan target penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat PSEI telah menjalin kerjasama dengan
Lembaga Amil Zakat Al-Azhar Peduli Umat (LAZ APU) dan Safira Foundation
dalam modeling pemberdayaan ekonomi pedesaaan. Selain itu, kiprah PSEI
pada level internasional telah dirintis melalui sebuah tawaran kerjasama dari
International Institute of Islamic Thought (IIIT) dalam penulisan 6 (enam) buku
ajar Ekonomi Islam.
2.3. Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup
planning, organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal
maupun eksternal.
2.3.1. Planning
Perencanaan
pada
PSEI
dilakukan
dalam
(empat)
jenis
perencanaan yaitu rencana tahunan, jangka pendek 5 (lima) tahun, jangka

menengah 10 (sepuluh) tahun dan jangka panjang 15 (lima belas) tahun.
Adapun tahapan perencanaan kegiatan tahunan PSEI dibahas pada rapat
program studi yang dipimpin oleh ketua prodi dan dihadiri oleh semua unsur
21
organisasi serta dosen prodi. Hasil rancangan dari rapat prodi kemudian
dibahas dalam rapat pimpinan fakultas yang dihadiri oleh ketua prodi,
sekretaris prodi. Setelah rancangan kegiatan tersebut disetujui dalam rapat
pimpinan fakultas, kemudian dilanjutkan dengan konsultasi dan pengajuan
anggaran kepada pimpinan universitas. Setelah, rancangan anggaran tersebut
disetujui
oleh
pimpinan,
maka
ketua
PSEI
bertanggungjawab
untuk
merealisasikan kegiatan yang telah direncanakan dan disetujui tersebut.

2.3.2. Organizing
Struktur Organisasi dalam PSES terdiri dari seorang ketua dan
sekretaris program studi serta dibantu oleh seorang asisten sekretaris. Selain
itu, di bawah koordinasi ketua terdapat beberapa bagian yaitu Unit Penjaminan
Mutu, Manajer Akademik, Penelitian Pengabdian & Pengembangan Masyarakat,
Pengasuhan Mahasiswa, Jurnal, dan Himpunan Mahasiswa Prodi. Adapun
pembagian tugas dalam struktur tersebut adalah sebagai berikut:
Ketua
: Royyan Ramdhani Djayusman, M.A.
Sekretaris
: Achmad Fajaruddin, M.A.
Ass. Sekretaris
: Muhammad Zaki
: Mufti Afif, M.A.
Manajer Akademik
: Arif Dwi Septian, SEI.
Penelitian, Pengabdian & : Arie Rachmad Soenjoto, M.A.

Pengembangan Masyarakat

: Adib Susilo, SHI.
: Meichio Lesmana
Rincian Tugas dan Tanggungjawab

Ketua Program Studi
1. Menjalankan kebijakan akademik dan standar mutu pendidikan yang
ditetapkan fakultas;
2. Menyusun rencana kegiatan atau program kerja program studi;
3. Mengkoordinasikan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat di tingkat program studi;
4. Melaksanakan pengembangan program studi di bidang pendidikan,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;
5. Mengembangkan hubungan baik dan kerjasama dengan pemangku
kepentingan (stakeholder);
22
6. Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan proses belajar

mengajar di tingkat program studi;
7. Menyampaikan laporan kegiatan secara berkala kepada Dekan;
8. Menentukan dosen pengampu mata kuliah tiap semester;
9. Menentukan
dosen
pembimbing
Studi
Akademik,
Studi
Praktek
Lapangan dan penguji skripsi/tugas akhir;

10.Melakukan evaluasi terhadap lama studi para mahasiswa;
11.Mengkoordinasikan pembuatan Silabus/Course outline dan Rencana
Pembelajaran Semester (RPS) pengajaran;
12.Melakukan pengarahan dan monitoring pelaksanaan kerja unit-unit di
bawah program studi seperi perpustakaan, mini bank, laboratorium
komputer dan laboratorium zakat dan wakaf;
13.Menyediakan sarana dan prasarana baik dalam bentuk literatur maupun
peralatan di tingkat program studi yang mendukung kebutuhan tenaga
edukatif dalam pelaksanaan kegiatan akademik di PSEI;
14.Melakukan pembinaan dan pengembangan tenaga edukatif di tingkat
program studi.
Sekretaris Program Studi
1. Melaksanakan kegiatan administratif dan kesekretariatan program studi;
2. Mengkoordinasikan
penyusunan
dan
pengembangan
kurikulum
pendidikan program studi;

3. Mengkoordinasikan kegiatan proses belajar mengajar bersama dengan
Kelompok Dosen Keahlian;
4. Menyusun jadwal perkuliahan di tingkat program studi;
5. Mengkoordinasikan kegiatan laboratorium di lingkungan program studi;
6. Mengkoordinasikan kegiatan Pertukaran Pelajar (Student Exchange),
Studi Akademik, Studi Praktek Lapangan, atau Kuliah Kerja Nyata
mahasiswa.
7. Menyusun basis data akademik kemahasiswaan di program studi;
8. Menyusun basis data kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian
masyarakat di program studi.
1. Menjalankan kebijakan akademik dan standar mutu pendidikan yang
ditetapkan fakultas;
2. Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan proses belajar
mengajar di tingkat program studi;
23
3. Melakukan evaluasi terhadap lama studi para mahasiswa;

4. Melakukan evaluasi kinerja dosen pada bidang pendidikan pengajaran,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
5. Berkoordinasi dengan pihak Lembaga Penjaminan Mutu pada tingkat
universitas dalam melaksanakan kendali mutu.
Manajer Akademik
1. melakukan
perencanaan
dan
pengarahan
terhadap
pelasanaan
pekerjaan tingkat unit kerja;

2. menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung berjalannya
proses belajar mengajar yang lancar;
3. melakukan pengarahan kepada staf dalam melaksanakan tugas-tugas
pelayanan administrasi dan akademik;
4. menjalankan prosedur pelaksanaan kegiatan akademik di tingkat
program studi;
5. menyediakan informasi akademik yang cepat dan akurat.
Penelitian, Pengabdian & Pengembangan Masyarakat
1. Menambah
koleksi
data
base
berkaitan
dengan
penelitan
dan
pengabdian kepada masyarakat;

2. Melaksanakan
kegiatan
workshop,
pelatihan,
dan
lain-lain
untuk
peningkatan
kompetensi dosen dalam bidang penelitian dan pengabdian masyarakat;
3. Mengkoordinir
pelaksanaan
pekerjaan
staf
berkaitan
dengan
administrasi
penelitian dan pengabdian pada masyarakat;
4. Melaksanakan bebagai kegiatan peningkatan kompetensi dosen dalam
bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ;
5. Melaksanakan publikasi hasil-hasil penelitian dan pengabdian pada
masyarakat;
6. Mengkoordinasi kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat
yang merupakan tindak lanjut dan hasil penelitian;
7. Memperluas jumlah jaringan kerjasama dalam rangka penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat.
1. Melakukan koordinasi dengan ketua program studi terkait kebijakan
pengasuhan mahasiswa;
24
2. Mendistribusikan mahasiswa baru kepada para pembimbing akademik

dan non-akademik;
3. Melakukan perencanaan kegiatan mahasiswa di luar kelas yang meliputi
olah pikir, olah dzikir, olah rasa dan olah raga;
4. Menambah koleksi data base berkaitan dengan kegiatan dan prestasi
mahasiswa di bidang olah pikir, olah dzikir, olah rasa dan olah raga;
5. Melakukan
monitoring
pelaksanaan
kegiatan
kepengasuhan
dan
bimbingan akademik dan non akademik.

1. Melakukan koordinasi dengan ketua program studi terkait kebijakan
penerbitan jurnal ilmiah;
2. Melakukan prosedur dan proses penugasan untuk menulis artikel ilmiah,
penerbitan hasil penelitian, seleksi artikel, review dewan redaksi,
pencetakan dan pendistribusian jurnal;
3. Melakukan pelaporan terkait penerbitan jurnal kepada pihak yang
terkait, seperti pihak rektorat, Lembaga Penelitian dan Perbitan,
Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia dan Perpustakaan Nasional;
4. Melakukan
proses
dan
prosedur
stadarisasi
penerbitan
jurnal
berdasarkan standar akreditasi jurnal;

5. Menambah koleksi dan data base artikel berkaitan dengan penerbitan
jurnal ilmiah.
1. Melakukan koordinasi dengan ketua program studi dan koordinator
Pengasuhan Mahasiswa terkait perencanaan perencanaan kegiatan
mahasiswa di luar kelas yang meliputi olah pikir, olah dzikir, olah rasa
dan olah raga;
2. Melaksanakan setiap kegiatan mahasiswa yang meliputi seminar,
workshop, kursus dan kegiatan minat dan bakat mahasiswa;
3. Menambah koleksi data base berkaitan dengan kegiatan dan prestasi
mahasiswa di bidang olah pikir, olah dzikir, olah rasa dan olah raga;
2.3.3. Leading
Proses leading atau pengarahan dilakukan dalam rangka mewujudkan
visi, misi, tujuan dan target yang telah ditentukan. Untuk mencapai tujuan
tersebut, pimpinan fakultas khususnya ketua PSEI melakukan berbagai metode
baik formal maupun informal. Secara formal, pengarahan dilakukan pada
25
rapat-rapat program studi bersama para dosen dan staf akademik, pada setiap
perencanaan acara seminar, pelatihan, olimpiade dan acara lainya yang
melibatkan dosen dan mahasiswa. Sedangkan metode informal dilakukan
melalui diskusi kecil bersama para dosen PSEI, adapun kepada mahasiswa
dilakukan pada saat bimbingan akademik dan non-akademik.
2.3.4. Staffing (seleksi, penggunaan dan pengembangan)
Proses seleksi dan pengangkatan dosen diatur sesuai dengan Sistem
rekrutasi dan seleksi dosen dan tenaga kependidikan dan pengembangan SDM
Universitas Darussalam Gontor berdasarkan Keputusan Yayasan Perguruan Tinggi
Darussalam (YPTD) Pondok Modern Gontor Nomor: KEP.288 /KP00/YPT/2001 tentang
Pola Karir Pegawai YPT.. Adapun persyaratan penerimaan dosen baru adalah:
1.
2.
3.
4.
5.
Muslim
Mampu membaca Al-Quran dengan baik;
Memiliki ghirah Islamisasi Ilmu Pengetahuan;
Memiliki kualifikasi akademik sesuai dengan prodi yang ada;
IPK S1 minimal 3.00 dan S2 minimal 3.50;
6. Mampu bekerja sama dengan baik dalam tim;
7. Siap tinggal di dalam lingkungan pesantren.
Proses penerimaan dosen diawali dari seleksi internal program studi
dengan
memperhatikan
rekomendasi
menyatakan
kebutuhan
diterima,
dan
keahlian
maka
proses
calon
dosen.
selanjutnya
Apabila
diadakan
interview oleh pihak program studi dan pihak universitas. Setelah itu, program
studi dan fakultas menyampaikan rekomendasi kepada Rektorat untuk
diterima atau tidak diterima sebagai dosen UNIDA Gontor.
Dalam memberikan tugas dan tanggungjawab kegiatan kepada para
dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa, Ketua PSEI mempertimbangkan
aspek kompetensi, pengalaman dosen yang ditunjuk. Meskipun demikian,
Ketua PSEI tetap mempertimbangkan aspek pemerataan dalam rangka
pembinaan dan pemberian kesempatan yang sama kepada semua pihak.
Sebagai bentuk pertanggungjawaban, dosen yang ditunjuk diwajibkan untuk
membuat laporan di akhir kegiatan yang telah diselesaikan.
Selain dilakukan pembinaan dalam bentuk penugasan, PSEI juga
melakukan pembinaan dan pengemabngan dosen melalui beberapa kegiatan
eksternal. Kegiatan eksternal yang dimaksud adalah seminar, workshop, short
course dan studi lanjut kepada setiap dosen yang sesuai dengan bidang
keahlian yang dikembangkan.
2.3.5. Controlling dan Evaluasi:
26
Kontrol dan Evaluasi pada pengelolaan PSEI dilaksanakan dalam

beberapa tahap kontrol dan evaluasi yaitu pada saat
perencanaan dan
penyusunan anggaran, pelaksanaan dan pada akhir kegiatan. Pada tahap

perencanaan dan penyusunan anggaran kegiatan akademik diharuskan sejalan
dengan visi-misi program studi. Adapun pada tahap pelaksanaan dilakukan
pada setiap rapat pekanan yang mana setiap penanggungjawab melaporkan
perkembangan kegiatan yang sedang berjalan. Sedangkan pada tahap akhir
kegiatan kontrol dilakukan dengan cara penyusunan laporan kegiatan dalam
bentuk tulisan dan terjilid.
Kontrol dan evaluasi pada pelaksanaan perkuliahan dilakukan minimal
4 (empat) kali dalam 1 (satu) semester yang terdiri pada awal semester,
sebelum UTS, sebelum UAS dan setelah UAS. Kontrol pada awal semester
dilakukan untuk pengecekan jalannya jadwal perkuliahan dan kehadiran dosen
pada awal masa perkuliahan. Kemudian pada masa sebelum UTS hal ini
dilakukan untuk memastikan kecukupan kehadiran dosen untuk dapat
diadakan UTS pada materi yang diajarkan. Selanjutnya pada waktu sebelum
UAS hal ini dilakukan untuk deteksi awal mahasiswa (secara khusus) yang
tidak memnuhi persyarakat minimum mengikuti UAS. Sedangkan pada masa
setelah UAS dilakukan untuk mengevaluasi kegiatan pembelajaran selama
satu semester penuh sekaligus melakukan evaluasi kinerja dosen program
studi
dengan
menyebarkan
angket
penilaian
kepada
mahasiswa
yang
dilaksanakan oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM).

2.4Penjaminan Mutu
Sistem penjaminan mutu pada PSEI tidak terlepas dari keberadaan
lembaga sejenis pada tingkat fakultas dan universitas. Pada tingkat universitas
sistem penjaminan mutu dilaksanakan oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)
sedangkan pada tingkat fakultas dijalankan oleh Gugus Penjaminan Mutu
(GPM). Adapun pada tingkat program studi dioperasikan oleh Unit Kendali Mutu
(UKM). Selanjutnya baik LPM dan GPM mengawasi dan mengevaluasi kegiatan
akademik. Sedangkan pada tingkat program studi UKM berfungsi untuk
melakukan evaluasi dan penjaminan mutu pengelolaan program studi dan
kinerja dosen.
Pedoman yang menjadi acuan dalam pelaksanaan penjaminan mutu
terdiri dari Panduan Akreditasi BAN-PT dan Dokumen Manual Penjaminan Mutu
yang diterbitkan oleh LPM UNIDA GONTOR. Adapun kebijakan mutu pada PSEI
adalah mencakup input, proses, output, maupun impact. Dalam rangka
pelaporan penjaminan mutu, secara rutin dilakukan pengiriman laporan
27
kepada PDDIKTI. Sedangkan indikator yang ditetapkan oleh PSEI dalam proses
penjaminan mutu internal adalah:
1. penguatan sistem manajemen;
2. peningkatan kualitas dosen;
3. peningkatan kualitas pendidikan dan kemahasiswaan;
keseluruhan indikator tersebut dievaluasi berdasarkan input-proses-output,
sehingga setiap indikator memiliki input dan output yang berbeda dari tujuan
peningkatan mutu yang ingin dicapai.
a. Evaluasi Mutu Input:
Evaluasi mutu input dilaksanakan pada saat penerimaan mahasiswa
baru. Para calon mahasiswa yang berasal dari Kulliyatul Muallimin Al-Islamiyah
(KMI) Pondok Modern Gontor diseleksi sejak calon mahasiswa menjadi santri
hingga dinyatakan lulus pada level KMI Gontor yang sederajat dengan
SMU/MA. Adapun kriteria penelian adalah merujuk kepada standar kepribadian
dan akhlaq, nilai mata pelajaran, nilai dan kemampuan berbahasa Arab atau
Inggris. Pada saat kelulusan, akan ditentukan oleh pihak KMI Gontor para
lulusan yang layak dan mampu untuk diterima sebagai calon mahasiswa.
Setelah itu, calon mahasiswa dari KMI Gontor harus melalui seleksi tahap
kedua yang diadakan oleh pihak UNIDA Gontor yang berupa tes psikologi yang
mengukur keseriusan dan menguji kekuatan minat para calon mahasiswa
untuk memasuki prodi yang menjadi pilihannya. Adapun pada PSEI kriteria
yang difokuskan dalam penerimaan calon mahasiswa adalah pada kekuatan
minat, kemampuan dan nilai pada materi matematika, berhitung, logika, studi
Islam (dirasah Islamiyah), dan kemampuan berbahasa Arab dan Inggris.
Para calon mahasiswa yang berasal dari non-KMI Gontor diseleksi
melalui ujian lisan dan tulisan. Ujian lisan terdiri dari uji kemampuan membaca
Al-Quràn dan tajwid, kemampuan bahasa Arab dan Inggris, ibadah amaliyah
dan qauliyah, dan pshicotest. Sedangkan ujian tulisan meliputi materi mafikib,
ilmu pengetahuan sosial, bahasa Arab dan Inggris dan studi Islam (Dirasah
Islamiyah).
Berdasarkan kriteria seleksi calon mahasiswa baru di atas, maka
kelulusan calon mahasiswa dikategorikan menjadi 2 status yaitu:
1. Lulus Percobaan. Mahasiswa dengan status lulus percobaan akan
dievaluasi pada akhir semester 1 (satu)/pertama. Adapun yang menjadi
objek evaluasi adalah akhlaq, Indeks Prestasi Akademik dan NonAkreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016
28
Akademik. Apabila mahasiswa melalukan pelanggaran akhlaq/disiplin

atau IPK Akademik kurang dari 3, maka mahasiswa tersebut akan
diberikan
peringatan
dan
diberi
kesempatan
untuk
memperbaiki
prestasinya pada semester 2 (dua)/kedua. Apabila mahasiswa tersebut

tidak dapat memperbaiki prestasinya maka yang bersangkutan diminta
untuk mengundurkan diri atau drop out (DO).
2. Lulus Positif. Evaluasi mahasiswa dengan status lulus positif dilakukan
pada akhir semester 2 (dua)/kedua. IPK Akademik dan Non Akademik
harus minimal 3.0.
b. Evaluasi Mutu Proses
Kegiatan evaluasi mutu proses dilakukan pada saat pelaksanaan proses
perkuliahan. Evaluasi meliputi laporan kehadiran dosen dalam tatap muka
perkuliahan, kesesuaian
materi yang diajarkan pada kompetensi yang
ditetapkan dalam silabus, dan evaluasi kinerja dosen dalam mengajar dengan
menyebar evaluasi kinerja dosen kepada mahasiswa. Pada evaluasi jumlah
kehadiran dosen dan mahasiswa pada tatap muka perkuliahan disusun perpekan sebagai bahan monitoring dan early warning system sehingga dosen
dan mahasiswa yang belum memenuhi jumlah minimal kehadiran dapat
menambah dan menyesuaikan dengan standar yang berlaku. Adapun evaluasi
pada aspek penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dengan
mengevaluasi Laporan Kinerja Dosen (LKD) yang disusun dan dilaporan setiap
akhir semester.
Selain
itu,
evaluasi
juga
dilakukan
dengan
menugaskan
unit
penjaminan mutu PSEI untuk melakukan review atas keseragaman atnara

silabus, RPS dan standarisasi penilaian oleh dosen kepada mahasiswa. Oleh
karena
itu,
setiap
dosen
yang
mengampu
materi
diwajibkan
untuk
mengumpulkan SAP dan RPS untuk direview oleh tim unit penjaminan mutu
PSEI dan disahkan oleh Ketua PSEI. Sedangkan untuk penilaian,diberlakukan
standar dan kriteria yaitu minimal terdiri dari minimal 5 (lima) komponen
penilaian yaitu Tes Kompetensi Utama (TKU), Tes Kompetensi 1 (TK1), Tes
Kompetensi 2 (TK2), Tes Kompetensi 3 (TK3) dan Tes Kompetensi 4 (TK4). Nilai
akhir diperoleh dari penjumlahan dari masing-masing tes kompetensi tersebut
sesuai dengan masing-masing bobot tes kompetensi. Adapun kriteri skor, nilai
dan kelulusan adalah sebagai berikut:
Tabel......
Standar Skor dan Penilaian Tes Kompetensi
29
Skor
Nilai
Keterangan
91-100
86-90
81-85
76-80
71-75
66-70
61-65
56-60
51-55
<50
A+
A
AB+
B
BC+
C
CD
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Tidak Lulus
Tidak Lulus
b. Evaluasi Mutu Output

Evaluasi mutu output pada lulusan didasarkan pada penetepan standar
IPK
akademik
dan
non-akademik
minimal,
hafalan
Al-Quràn
minimal,
kompetensi bahasa Arab/Inggris. Mahasiswa dapat dinyatakan lulus dari PSEI

apapbila telah menyelesaikan seluruh proses akademik dan keuangan,
penelitian, melaporkan hasil penelitian dalam bentuk skripsi dalam bahasa
Arab/Inggris, ujian skripsi, laporan resume penelitian dalam bentuk artikel
ilmiah yang dapat diterbitkan dalam jurnal ilmiah yang telah disetujui oleh
pembimbing dan Ketua PSEI. Dalam standar minimal kelulusan PSEI telah
menetapkan IPK akademik dan non-akademik minimal 3.25 dengan skala 4.00.
Selanjutnya, PSEI mengeluarkan kebijakan bahwa mahasiswa dinyatakan
berhak dan layak untuk mendapatkan ijazah apabila telah menyelesaikan
program pengabdian/penugasan/on job training minimal 3 (tiga) bulan pada
lembaga-lembaga ekonomi Islam yang diwujudkan dalam bentuk laporan
pengabdian/penugasan.
Selain
itu,
tingkat
kelulusan
mahasiswa
dalam
program pengabdian tersebut ditentukan tingkat keberhasilan mereka dalam

membuat prestasi atau tingkat manfaat yang dapat diberikan pada masingmasing lembaga tersebut. Adapun indikator kinerja dalam tataran input,
proses, output dan impact dalam dilihat pada Tabel 2.2. berikut:
Jenis
Evaluasi
Mutu
Objek
Penilaian
Indikator Kinerja
Input
Calon
Mahasiswa
Proses
Perkuliahan Realisasi tatap muka
Output
Prestasi
Mahasiswa
Standar
Rataan
Minimal Pencapaian
PSEI
PSEI
Nilai Ujian Masuk

>6
Bahasa Arab/Inggris
>6
Jumlah minimal mahasiswa per tahun >60
6.8
6.5
78
12
IPK akademik & non akademik rata- 3.25

rata lulusan
Prosentasi mahasiswa dg masa studi 0
5-7 tahun
30
rata-rata lama penyelesaian studi

Impact
Prestasi
Lulusan
2.5 Umpan Balik
Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses

pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni,
dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Ya.
Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.
PSEI telah melakukan penjaringan umpan balik dari dosen, mahasiswa
dan tenaga kependidikan. Penjaringan umpan balik terdiri dari dua maca cara
tertulis maupun lisan. Secara tulisan dilakukan dengan penyebaran kuesioner,
sedangkan secara lisan dilakukan dalam setiap pertemuan rutin yang diadakan
bersama
dosen
dosen,
mahasiswa
dan
tenaga
kependidikan.
Adapun
penjaringan umpan balik dari dosen dan mahasiswa dapat dilihat dalam Tabel
2.5 berikut:
Tabel 2.5.
Umpan Balik dan Tindak Lanjut Program Studi Ekonomi Islam
Umpan Balik
dari
(1)
Dosen
Isi Umpan Balik

(2)
Kebutuhan peningkatan
kualitas dosen dalam
penelitian;
Perlu peningkatan
kompetensi dan wawasan
dosen terkait isu-isu
kontemporer ekonomi
Islam;
Perlu
koordinasi
antar
dosen pengampu MK yang
sama untuk menyatukan
persepsi
Tindak Lanjut
(3)
Memberikan kesempatan semua
dosen untuk mengikuti program
worksop penelitian;
mendorong pada dosen untuk
mengikuti kompetisi hibah
penelitian yang disediakan DIKTI
ataupun lembaga serupa;
Mengutus beberapa dosen secara
bergilir untuk mengikuti seminar,
workshop dalam bidang ekonomi
Islam;
Mengadakan pertemuan antara
dosen
pengampu
dan
fungsionaris Program Studi dan
Fakultas
dalam
rangka
membahasa outline dan buku
referensi matakuliah inti di PSEI;
31
Proses perkuliahan masih

perlu ditingkatkan agar
lebih menarik dan efektif
(1)
Mahasiswa
Menerapkan metode
pembelajaran yang dapat
memotivasi mahasiswa agar aktif
dan kreatif dalam perkuliahan
dengan mengutus dosen PSEI
untuk mengikuti workshop
pembelajaran berbasis KKNI pada
level matakuliah:
Perlu media publikasi
Penerbitan
jurnal
Islamic
seperti jurnal sebagai
Economics
Journal
yang
sarana publikasi bagi
diterbitkan 2 (dua) kali dalam
dosen dan mahasiswa;
setahun oleh Divisi Jurnal PSEI;
Perlu buku ajar yang sesuai Bekerjasama dengan IIIT dalam
dengan kurikulum PSEI;
penulisan buku ajar Ekonomi
Islam;
mengutus dosen untuk mengikuti
workshop tentang penulisan buku
ajar;
Perlu pengembangan
Mengutus dosen untuk mengikuti
wawasan internasional
kegiatan
dosen PSEI khususnya
akademik/pengembangan dosen
dalam pengembangan ilmu dalam bentuk
ekonomi Islam;
seminar/workshop/kuliah umum
di luar negeri (IIUM, UTM, USIM)
(2)
(3)
Kuliah umum untuk maha- Mengadakan kuliah umum
siswa dengan nara sumber tentang bidang Ilmu Ekonomi
dari luar yang kompeten di Islam dengan mengadakan
bidang Ilmu Ekonomi Islam International Conference on
Islamic Economics bekerjasama
dengan IIU-Malaysia;
Kebutuhan akan Fasilitas
Menyediakan dan mendesain
penunjang kompetensi
kegiatan di Laboratorium Mini
mahasiswa, khususnya
Bank, Laboratorium Komputer
untuk meningkatkan
dan Laboratorium Zakat Infak
kompetensi keterampilan
Sedekah dan Wakaf (ZISWAF);
mahasiswa;
Beberapa dosen dinilai
Memberikan pelatihan untuk
kurang mampu
merumuskan Course Outlines dan
menghidupkan suasana
pelatihan peningkatan kualitas
pembelajaran di kelas
dosen pada workshop
pembelajaran berbasis KKNI pada
level matakuliah;
Dibutuhkan akses kepada
Memaksimalkan fasilitas e-journal
jurnal online sebagai
dari DIKTI yang dapat diakses
sarana untuk mencari
oleh mahasiswa dalam jaringan
referensi dalam
internet dan wifi kampus;
mengerjakan tugas kuliah;
32
Tenaga
Kependidikan
Diperlukan pelatihan
penggunaan Sistem
Informasi Akademik (SIA)
khususnya bagi tenaga
kependidikan dan program
studi baru;
Diperlukan pelatihan
terkait pengembangan
dalam pengeloaan jurnal
berbasis online pada jurnal
program studi Islamic
Economics Journal
Pengguna
Lulusan
(Stakeholder)
Diperlukan kompetensi
lulusan yang memiliki
mental yang siap berjuang
dan pantang menyerah;
Berkoordinasi dengan
BAAK Universitas dan
operator SIA universitas
dalam mengadakan
pelatihan dan sosialisasi
Sistem Informasi Akademik
(SIA) kepada para tenaga
kependidikan/operator
pada level program studi;
berkoordinasi dengan
operator SIA universitas
terkait waktu konsultasi
kepada para tenaga
kependidikan/operator SIA
pada level program studi;
Mengutus tenaga kependidikan
atau staf Jurnal untuk mengikuti
pelatihan dan terkait
pengelolaan jurnal secara
online.
Memperkuat, merancang dan
mengintegrasikal pendidikan
mental/karakter dan akhlaq
dalam aspek kegiatan akademik
dan non-akademik;
melakukan penilaian kegiatan
non-akademik yang meliputi
kegiatan olah pikir, olah dzikir,
olah rasa dan olah raga, serta
kegiatan berorganisasi;
melibatkan mahasiswa dalam
setiap kepanitiaan yang diadakan
oleh fakultas dan program studi;
33
Diperlukan kompetensi
lulusan yang dapat
memahami keadaan riil
ekonomi dan keuangan
Islam dan mengambil
solusi bijak untuk
menghadapinya, artinya
tidak bersifat terlalu kaku
dalam beberapa masalah
fiqh keuangan khususnya
pada aspek produk yang
telah disahkan dan
disetujui oleh Dewan
Syariah Nasional (DSN) dan
Dewan Pengawas Syariah
(DPS);
Memperkuat dan memperluas

aspek keilmuan serta wawasan
mahasiswa melalui materi
perkuliahan;
Melaksankan review materi/mata
kuliah dengan memberikan
tambahan materi studi kasus
kepada mahasiswa pada materi
fiqh ekonomi dan keuangan,
ushul fiqh untuk ekonomi dan
keuangan untuk meningkatkan
kompetensi mahasiswa dalam
menganalisa dan
menghubungkan antara konsep
dan praktek;
mengutus dosen pengajar fiqh
dan ushul fiqh untuk mengikuti
workshop akad dan praktek
keuangan Islam kontemporer
yang diadakan oleh Iqtishad
Consulting di Hotel Sofyan
Jakarta;
Kompetensi lulusan PT
Mendirikan tempat pelatihan
pada umumnya belum
keuangan dan perbankan Islam
terampil dalam dunia kerja; berupa mini bank dengan
menggunakan software serupa
yang digunakan pada perbankan
dengan bekerjasama dengan
Bank Muamalat;
mengadakan kerjasama dengan
Muamalat Institute dalam rangka
pelaksanaan shortcourse bagi
lulusan/calon lulusan untuk
mendapatkan pengalaman dan
kompetensi yang dibutuhkan oleh
industri keuangan syariah;
2.6. Keberlanjutan
Upaya yang dilakukan oleh Program Studi Ekonomi Islam untuk menjamin
keberlanjutan (sustainability) program studi ini adalah:
2.6.1. Upaya peningkatan animo calon mahasiswa:
Program Studi Ekonomi Islam (PSEI) telah melakukan publikasi publikasi
dalam satu koordinasi pada level universitas. Selain itu, PSEI juga melakukan
publikasi kegiatan mahasiswa dan dosen melalui media radio dan televisi
berbasis website yaitu media Suara Gontor FM dan Gontor TV. Dalam publikasi
melalui Suara Gontor FM, format kegiatan adalah dalam bentuk taushiah dan
talkshow dengan tema Ekonomi dan Keuangan Islam. Adapun pada media
Gontor TV bentuk kegiatan yang dipublikasikan adalah profil dan kegiatan
mahasiswa adapun dari pihak dosen kegiatan yang dipublikasikan adalah
34
acara taushiah tentang ekonomi dan keuangan Islam dalam acara pintu-pintu
rezeki melalui link http://www.gontor.tv/category/unida/pintu-pintu-rezeki.
PSEI juga telah mengadakan beberapa kegiatan sosialisasi seperti
mengikuti acara pameran universitas dalam acara Muharram Expo di Pondok
Modern Darussalam Gontor (PMDG). Acara ini sangat penting karena mayoritas
calon mahasiswa PSEI adalah alumni atau lulusan dari PMDG. Hal ini dilakukan
oleh PSEI karena potensi calon mahasiswa terbesar adalah calon yang berasal
dari PMDG dan Pondok Alumni Gontor, selain itu kompetensi dasar berbasaha
Arab dan Inggris yang dimiliki para calom mahasiswa yang berasal dari PMDG
dan Pondok Alumni Gontor merupakan salah satu persyaratan utama kelulusan
dalam seleksi/tes masuk UNIDA GONTOR khususnya PSEI. Adapun pelaksanaan
expo tersebut pada setiap tanggal 1 Muharram atau Tahun Baru Hijriah.
Adapun upaya lainnya yang tetap diusahakan oleh PSEI dan tim dosen
dalam rangkat meningkatkan animo calon mahasiswa adalah sebagai berikut:
1. Segera mengajukan permohonan akreditasi program studi sebelum
meluluskan lulusan perdana;
2. Menyelenggarakan Olimpiade Ekonomi Islam (OEI) baik secara lokal
maupun antar kampus dalam rangka syiar kepada masyarakat luas dan
menumbuhkan semangat kompetisi di kalangan mahasiswa;
3. Melaksanakan berbagai seminar dan pelatihan yang mencerminkan
keunggulan
Program
Studi
Ekonomi
Islam
dengan
mengundang
masyarakat umum;
4. Melakukan kerjasama dengan berbagai stakeholders dalam rangka
pemantapan dan identifikasi kebutuhan kompentensi di dunia kerja
serta pemberdayaan lulusan;
5. Membuat brosur dan leaflet, stiker, yang disebarkan kepada mahasiswa
dan dikirimkan ke pondok pesantren alumni dan sekolah-sekolah
menengah atas yang tersebar di seluruh Indonesia.
2.6.2. Upaya peningkatan mutu manajemen:
Hal utama dalam peningkatan mutu manajemen yang dilakukan oleh
PSEI
adalah
mengadakan
agenda
perubahan
mindset,
dari
mindset
pragmatisme kepada mindset maksimalisme. Perubahan mindset dilakukan

secara bertahap namun pasti, seperti melalui beberapa pengarahan kepada
para dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan. Adapun isi pengarahan
adalah pemberian pemahaman akan visi misi universitas dan PSEI yang
pointnya adalah berkelas dunia (internasional). Oleh karena itu, semua standar
harus diarahkan menuju standar dunia pada tahun 2030. Namun, sebelum
35
mencapai standar dunia, target dan tujuan dibagi dalam periode waktu yang
lebih singkat 5 (lima) tahunan yaitu eksis pada tataran lokal dan regional,
kemudian setelahnya eksis pada tatanan dunia (internasional). Hal ini lah yang
selalu didengungkan kepada seluruh civitas akademika dan dirancang untuk
ikut menyelesaikan Laporan Kinerja Dosen (LKD);
Selain perubahan mindset, pengembangan mutu sangat bergantung
kepada keahlian dan kompetensi setiap civitas akademika seperti dosen dan
tenaga kependidikan. Oleh karena itu, PSEI selalu mengutus para dosen dan
tenaga kependidikan untuk mengikuti pelatihan, workshop dan seminar dalam
rangka meningkatkan kualitas dan memperluas wawasan mereka sehingga
dapat memberikan perubahan dan peningkatan mutu yang lebih baik.
Selanjutnya, peningkatan mutu dilakukan dengan mengikuti standar
mutu
yang
telah
ditetapkan
oleh
pihak
universitas
melalu
Lembaga
Penjaminan Mutu (LPM). Adapun standar mutu LPM juga tetap merujuk kepada
standar mutu Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) yang diterapkan oleh
BAN-PT. Standar mutu tersebut direncanakan dan dimonitoring serta dievaluasi
mulai dari level program studi hingga pada level universitas dalam hal ini
adalah LPM. Adapun hasil evaluasi menjadi bahan pertimbahan pengambilan
kebijakan dan perencanaan PSEI pada masa yang akan datang.
Dalam rangka memastikan standar dan pola manajemen mutu agar
dapat berjalan dengan baik dan konsisten, maka Univeristas termasuk juga
PSEI mengadakan sebuah Sistem Informasi Akademik (SIA) yang diaplikasikan
dalam kegiatan akademik kampus. Dengan pemberlakukan SIA, para dosen,
tenaga kependidikan dan mahasiswa akan terpacu untuk mengikuti sistem
yang sudah diprogram sehingga bagi yang tidak mengikuti akan terrekam oleh
sistem dan ada yang tidak dapat mengakses beberapa fasilitas sistem
tersebut. Sebagai contoh yaitu pembatasan SKS setiap mahasiswa persemester, dengan menggunakan SIA aplikasi peraturan tersebut dapat
berjalan dengan baik dan disiplin serta berlaku di seluruh program studi dan
fakultas. Oleh karena itu, kebijakan dan monitoring dapat dilaksanakan dengan
maksimal dan terkontrol.
Adapun beberapa upaya yang dilakukan dalam rangka peningkatan
mutu manajemen adalah sebagai berikut:
1. Menugaskan dosen dan tenaga kependidikan untuk mengikuti studi
banding
ke
lembaga/universitas
yang
telah
mendapatkan
pengakuan mutu yang baik seperti universitas yang telah terakreditasi A dan memiliki mutu yang diakui dunia internasional
(ter-akreditasi oleh lembaga internasional);
36
2. Melengkapi
SOP
untuk
segala
kegiatan/pelayanan
dan
disosialisasikan kepada pihak yang terlibat dan berkepentingan;

3. Melakukan monitoring dan evaluasi untuk kemudian dilakukan
koreksi dan peningkatan mutu pembelajaran dan pelayanan
akademik;
4. Mengikutkan
staf
dalam
berbagai
pelatihan
terutama
yang
diselenggarakan oleh kopertis dan DIKTI;

5. Mendorong linieritas bidang keilmuan Ekonomi Islam bagi dosen
yang akan melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi;
2.6.3. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:
Upaya peningkatan mutu dan kompetensi lulusan didasarkan kepada
evaluasi internal dan eksternal. Evaluasi internal dilakukan oleh pihak PSEI,
Fakultas dan Universitas. Sedangkan evaluasi eksternal dilakukan melalui
forum dengar pendapata dalam diskusi bersama para pihak eksternal yang
meliputi pengamat dan praktisi ekonomi Islam. Di antara informasi dari pihak
eksternal adalah tantangan di masa depan adalah kemampuan daya saing
global, daya tahan/mental bekerja dan wawasan yang luas.
Berdasarkan informasi tersebut PSEI berupaya untuk fokus dalam
meningkatkan daya saing global dengan memperkuat kompetensi bahasa Arab
dan Inggris yang meliputi kemampuan memabaca, mendengar, berbicara dan
menulis. Oleh karena itu, kebijakan PSEI tetap mengacu kepada kebijakan
universitas khususnya dalam mempertahankan kompetensi bahasa dalam
menulis skripsi dalam bahasa Arab atau Inggris. Selain itu, untuk menunjang
daya saing global para lulusan dibekali dengan beberapa pelatihan dengan
standar
global/internasional
seperti
pelatihan
operasional
perbankan
internasional yang fokus kepada transaksi perdanganan internasional (eksporimpor) berbasis perbankan.
Dalam rangka memperkuat daya tahan/mental dalam bekerja, para
mahasiswa melalui sistem universitas pesantren selalu diberikan latihan dalam
bentuk real action yang meliputi penugasan di beberapa unit kerja universitas.
Dalam
penugasan
ini,
mahasiswa
dihadapkan
kepada
tugas
dan
tanggungjawab bahkan masalah yang harus dihadapi dan diselesaikan. Hal ini
tentu akan memberikan pengalaman kepada mahasiswa dan latihan daya
tahan/mental untuk berfikir kreatif, mandiri dan memberikan solusi dalam
setiap permasalahan yang di hadapi. Dengan ilmu yang dipelajari dari
matakuliah ditambah dengan praktek riil melalui penugasan akan terbentuk
sikap/mental/akhlaq yang memiliki daya tahan dan pribadi yang bijak serta
berwawasan luas.
37
Sebagai strategi tambahan dalam meningkatkan daya saing global,

PSEI juga merancang dan melaksanakan beberapa kegiatan pada level global.
Kegiatan
yang
dilaksakanan
adalah
seminar
internasional,
kunjungan
mahasiswa ke luar negeri dan program pertukaran mahasiswa dengan

universitas di luar negeri seperti International Islamic University (IIU) Malaysia
dan University Science Islam Malaysia (USIM). Kegiatan ini diikuti oleh
mahasiswa dan para dosen dilingkungan PSEI.
Selain beberapa upaya di atas, upaya lainnya yang dilaksakanan oleh
PSEI
adalah
mempertahankan
dan
meningkatkan
kualitaas
proses
pembelajaran di kelas. Upaya yang dilakukan meliputi pengembangan mindset

dari delivering knowledge kepada mindset student centered learning. Hal ini
sesuai dengan kebijakan yang dikeluarkan oleh pimpinan universitas yang
mewajibkan setiap prodi untuk menerapkan model pembelajaran SCL tersebut.
Oleh karena itu, PSEI berkoordinasi dengan pihak universitas untuk mengutus
pada dosen PSEI secara bertahap guna mengikuti pelatihan pembelajaran
berbasis KKNI dan SNPT pada level mata kuliah.
mempertahankan kualitas proses pembelajaran;
1.
Melakukan peninjauan kurikulum minimal 2 (dua) tahun sekali dan maksimal 4

(empat) tahun sekali dengan memperhatikan perkembangan zaman dan teknologi
serta meminta masukan dari pengguna lulusan.
2.
Meningkatkan kedisiplinan dosen dan mahasiswa dalam perkuliahan.
3.
Para pejabat dan staf bersifat aktif berkomunikasi dengan para mahasiswa untuk
memotivasi agar memiliki semangat belajar dan meningkatkan kompetensinya.
4.
Meningkatkan sarana dan prasarana agar proses belajar mengajar dapat berjalan
dengan baik.
5.
Memberikan informasi mengenai keadaan yang terkini dan prediksi masa depan
sehingga para mahasiswa selalu siap menghadapi segala tantangannya.
6.
Memutakhirkan kurikulum, silabus dan SAP serta pemantauan perkuliahan.
7.
Mengirim dosen dalam setiap kegiatan ilmiah
8.
Mengadakan kuliah umum, seminar dan pelatihan secara berkala dengan nara
sumber para ahli Ekonomi Islam dan bidang lainnya, baik dari dalam ISID maupun
dari perguruan tinggi lain.
9.
Mengevaluasi secara berkala terhadap kurikulum yang ada agar relevan dengan
kebutuhan profesi di dunia usaha dan masyarakat.
38
10. Melakukan pembenahan terus menerus terhadap kompetensi mahasiswa dengan

memberikan banyak pelatihan praktis seperti magang dan survei lapangan.
11. Merancang kegiatan matakuliah yang memiliki muatan terapan aplikatif
12. melakukan monitoring dan evaluasi perkuliahan bekerja sama dengan Lembaga
Penjaminan Mutu (LPM) ISID.
13. Membuat sistem pelaksanaan penjaminan mutu di tingkat program studi.
14. Menyediakan fasilitas-fasilitas yang diperlukan dalam praktek manajemen dan
pengelolaan lembaga keuangan syariah, seperti mini bank syariah, laboratorium
komputer dan laboratorium zakat.
15. Mendorong pendirian dan melakukan pembinaan kelompok belajar mahasiswa
prodi Ekonomi Syariah.
2.6.4. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:
kerjasama dengan dalam bentuk student exchange di IIUM dan student inboud
di USIM Malaysia;
1. Melakukan komunikasi dengan yayasan yang bergerak di bidang pemberdayaan
masyarakat atau penelitian untuk pengabdian kepada masyarakat.
2. Bekerja sama dengan perusahaan-perusahaan dalam hal partner dan sponsorship kegiatan
akademik, seni dan olahraga kemahasiswaan;
3. Meningkatkan kompetensi Program Studi agar dapat mengikuti program hibah kompetensi.
4. Meningkatkan kemampuan dalam penggunaan teknologi.
5. Memberi penghargaan kepada mahasiswa atau dosen yang melaksanakan program
kerjasama secara optimal.
6. Membangun kerjasama dengan pihak ketiga dalam pelaksanaan KKN PAR (Participatory
Action Research).
7. Mengembangkan kerjasama dengan lembaga-lembaga mitra untuk meningkatkan skill dan
kualitas mahasiswa dalam bentuk kerja praktek
8. Mengundang para praktisi lembaga keuangan syariah, baik bank maupun non bank, untuk
memberikan pelatihan yang lebih bersifat aplikatif demi meningkatkan kapasitas dan
kapabilitas mahasiswa
9. Menguatkan laboratorium Ekonomi Syariah melalui kerjasama dengan lembaga mitra

dalam bidang tata laksana laboratorium mutakhir seperti Bank Syariah dan Lembaga
Keuangan Syariah lainnya.
2.6.5. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:
1. Mendorong
dan
mengikutsertakan
mahasiswa
dalam
penelitian, baik di tingkat pusat maupun daerah.

2. Membantu dan melatih mahasiswa dalam proses pembuatan
proposal penelitian, pelaksaan penelitian sampai pembuatan
laporan peneltian.
39
3. Membangun komunikasi intensif dengan seluruh dosen

memudahkan akses mereka dalam upaya mendapatkan dana
penelitian dari Diktis (Direktorat Pendidikan Tinggi Islam).
4. Melakukan monitoring dan evaluasi diri secara aktif dan
kontinyu baik melalui audit internal maupun audit eksternal
dalam rangka meningkatkan akreditasi yang sudah ada.
5. Bidang pengabdian masyarakat dilakukan kerjasama dalam
bidang penguatan kapasitas masyarakat, partisipasi dan
pendanaan lintas sektoral dalam bidang yang ditangani oleh
dana corporate social responsibility (CSR).
40
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

3.1. Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1. Data Mahasiswa Reguler(1)
Data Mahasiswa Reguler Program Studi Ekonomi Syariah secara keseluruhan dapat dilihat dalam Tabel 3.1. berikut:
Tabel 3.1.
Profil Mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah
Tahun
Akademik
Daya
Tampung
Jumlah Calon
Mahasiswa
Reguler
Ikut
Seleksi
Lulus
Seleksi
(1)
TS-2
(2010-2011)
TS-1
(2011-2012)
TS
(2012-2013)
(2)
(3)
(4)
30
101
29
30
115
34
80
119
72
Jumlah
140
910
135
Jumlah
Mahasiswa
Baru
Regular
Trans
bukan
fer(3)
Transfer
(5)
(6)
Jumlah Total
Mahasiswa
Reguler
Trans
bukan
fer(3)
Transfr
Jumlah
Lulusan
IPK
Lulusan Reguler
Reguler
Transf
bukan
er3e)
Transfr
Persentase Lulusan
Reguler
dengan IPK :
Min
Rat
Mak
<
2,75
2,753,50
> 3,50
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
29
63
72
135
135
227
29
34
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang. Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore,
malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer MK yang telah diperolehnya dari PS lain, baik
dari dalam PT maupun / luar PT.
41
3.1.2. Data Mahasiswa Non-Reguler (2)

Data mahasiswa non-reguler Program Studi Ekonomi Syariah dalam lima tahun terakhir secara keseluruhan dapat dilihat dalam Tabel 3.2. berikut:
Tabel 3.2.
Data Mahasiswa Non-Reguler Program Studi Ekonomi Syariah
Tahun Akademik
(1)
TS-2
(2010-2011)
TS-1
(2011-2012)
TS
(2012-2013)
Daya
Tampung
(2)
-
Jumlah Calon Mahasiswa

Ikut Seleksi
Lulus Seleksi
(3)
(4)
-
Jumlah Mahasiswa Baru

Non-Reguler
Transfer(3)
(5)
(6)
-
Jumlah Total Mahasiswa

Non-Reguler
Transfer(3)
(7)
(8)
-
3.1.3. Pencapaian Prestasi/Reputasi Mahasiswa dalam Tiga Tahun Terakhir di Bidang Akademik dan Non-Akademik
Dengan dukungan dan kerjasama pimpinan fakultas, pimpinan program studi, dosen, senat mahasiswa dan mahasiswa Program Studi Ekonomi
Syariah tercapailah beberapa prestasi dalam bidang bussines plan, lomba karya ilmiah, olimpiade ekonomi Islam, dan beberapa cabang
perlombaan lainnya. Pencapaian prestasi mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah dapat dilihat dalam Tabel 3.3. di bawah ini.
42
Tabel 3.3.
Pencapaian Prestasi Mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah
No.
Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan
(1)
(2)
Ahmad Faris Faisal/ Bussines Plan, Sharea Economist Training
2013, FoSSEI (Forum Silaturrahmi Studi Ekonomi Islam)
Regional Jatim
Muhammad Fathi Robbani / Bussnes Plan, Sharea Economist
Training 2013, FoSSEI (Forum Silaturrahmi Studi Ekonomi Islam)
Regional Jatim
Muhammad Fathi Robbani /Lomba Karya Tulis Ilmiah Olimpiade
Ekonomi dan Hukum Islam 2013
Nur Iswanti / Lomba Karya Tulis Ilmiah, Olimpiade Ekonomi dan
Hukum Islam 2013
Abdul Muhaimin Fakhri / Lomba Master of Economy, Olimpiade
M. Recho Putra Akbar/ Lomba Debat, Olimpiade Ekonomi dan
Hukum Islamm2013
Ahmad Rizki Fadhilah / Lomba Debat, Olimpiade Ekonomi dan
Hukum Islam 2013
Riyadi Tri Cahyo / Lomba Akuntansi, Olimpiade Ekonomi dan
Hukum Islam 2013
Siti Aisyah / Lomba Akuntansi, Olimpiade Ekonomi dan Hukum
Islam 2013
Lailatul Istiqomah / Lomba Cerdas Cermat Ekonomi, Olimpiade
Suthrik Erik Nugroho / Lomba Cerdas Cermat Ekonomi ,
Olimpiade Ekonomi dan Hukum Islam 2013
Slamet Herman Cipto / Lomba Cerdas Cermat Ekonomi ,
Arya Zulfikar Akbar/ Lomba Cerdas Cermat Ekonomi , Olimpiade
Atiyah Syahni/ Lomba Statistik, Olimpiade Ekonomi dan Hukum
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Tingkat (Lokal, Regional, Nasional, atau

Internasional)
Prestasi yang Dicapai
(3)
(4)
Regional Jawa Timur
Juara III
Regional Jawa Timur
Juara III
Lokal (Antar Kampus ISID)
Juara II
Juara II
Juara II
Juara I
Juara I
Juara II
Juara III
Juara I
Juara II
Juara II
Juara II
Juara I
43
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
Islam 2013
Muhammad Khafid/ Lomba Statistik, Olimpiade Ekonomi dan
Hukum Islam 2013
Syahrur Rozaq / Lomba Statistik, Olimpiade Ekonomi dan Hukum
Islam 2013
David Anggara/ Lomba Statistik Olimpiade Ekonomi dan Hukum
Islam 2013
Arya Zulfikar Akbar / Lomba Cerdas Cermat Ekonomi , Olimpiade
Nur Raya Saputra/ Lomba Debat Ekonomi Islam, Olimpiade
M. Aiding Zulfakar / Lomba Debat Ekonomi Islam, Olimpiade
Riyadi Tri Cahyono/ Lomba Akuntansi, Olimpiade Ekonomi dan
Hukum Islam 2013
Slamet Herman Cipto / Lomba Cerdas Cermat Ekonomi,
Didin Wahyudin / Lomba Cerdas Cermat Ekonomi Islam,
Olimpiae Ekonomi dan Hukum Islam 2013
Abdul Muhaimin Fakhri / Lomba Master of Economy, Olimpiade
Muhammad Chaidir Umar/ Lomba Master of Economy, Olimpiade
Muhammad Afdul Rozaq / Lomba Akuntansi, Olimpiade Ekonomi
dan Hukum Islam 2013
Lailatul Istiqomah / Lomba Cerdas Cermat, Olimpiade Ekonomi
2012
Budi Setianto / Lomba Cerdas Cermat, Olimpiade Ekonomi 2012
Amhar Maulana Arifin / Lomba Cerdas Cermat, Olimpiade
Ekonomi 2012
Achmad Nasution / Lomba Cerdas Cermat, Olimpiade Ekonomi
2012
Ahmad Habib Musthofa / Lomba Debat, Olimpiade Ekonomi 2012
Muhammad Khafidh Abdullah bil Haq / Lomba Akuntansi,
Olimpiade Ekonomi 2012
Rafiqul Aqla Jantra / Lomba Essay, Olimpiade Ekonomi 2012
Juara II
Juara II
Juara III
Lokal ( Kampus Siman)
Juara I
Lokal (Kampus Siman)
Juara I
Juara I
Juara I
Juara 1
Juara I
Juara II
Juara I
Juara II
Juara I
Juara II
Juara II
Juara II
Juara II
Juara I
Juara III
44
34.
35.
36.
Ahmad Shauqi / Mahasiswa Pengabdian Terbaik 2012

Ahmad Darmanto / Mahasiswa Terbaik Semester Ganjil
Ahmad Darmanto / Perlombaan Anak Sholeh Antar MD & TPA,
Yayasan Kholifah (ROSANA), Jetis Ponorogo, 24 Juni 2012
Lokal (Kampus ISID)

Lokal (Kampus ISID)
Juara III
Juara I
Pembimbing Terbaik TPA AlMustawa
Ponorogo
Semua capaian ada bukti; foto copy sertifikat/piagam/tropy

3.1.4 Data Mahasiswa Reguler Tujuh Tahun Terakhir
Data mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah dalam rentang tujuah tahun terakhir dapat dilihat dalam Tabel 3.4. berikut ini:
Tabel 3.4.
Data Mahasiswa Reguler Program Studi Ekonomi Syariah Tujuh Tahun Terakhir
Jumlah Lulusan s.d. TS
(dari Mahasiswa Reguler)
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*

Tahun
Masuk
(1)
TS-6
TS-5
TS-4
TS-3
TS-6
TS-5
TS-4
TS-3
TS-2
2010-2011
TS-1
2011-2012
TS
2012-2013
(1)
(a)=0
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(b)=0
(8)
(c)=0
(e) =0
(f) =0
TS-2
2010-2011
(d) =0
29
TS-1
2011-2012
TS
2012-2013
29
29
34
34
72
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.

Catatan : huruf-huruf a, b, c, d dan e harus tetap tercantum pada tabel di atas.
45
3.2. Layanan kepada Mahasiswa

Layanan kepada mahasiswa yang disediakan oleh Program Studi Ekonomi Syariah meliputi jenis
layanan bimbingan dan konseling, minat dan bakat (ekstra kurikuler), pembinaan soft skill,
beasiswa, kesehatan dan lainnya. Jenis pelayanan dan bentuk kegiatan yang diberikan dapat
dilihat dalam Tabel 3.5. berikut ini:
Tabel 3.5.
Jenis dan Bentuk Kegiatan Layanan kepada Mahasiswa
No
(1)
1
Jenis Pelayanan
(2)
Bimbingan dan
konseling
Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

(3)
Setiap dosen tetap oleh Jurusan diwajibkan untuk memberikan pelayanan
bersifat akademik terhadap mahasiswa dalam bentuk bimbingan. Jenis
bimbingan tersebut antara lain;
1) Wali studi: bentuk bimbingan oleh dosen kepada mahasiswa dalam
menentukan matakuliah yang harus diprogram pada tiap semester
dengan menentukan matakuliah yang akan diterima. Dalam hal ini
mahasiswa dapat pula melakukan konsultasi tentang hal-hal yang
terkait dengan problematika perkuliahan/pemerograman selama
dalam semester yang sedang berjalan, untuk memecahkan
masalah-masalah akademik dengan kebersamaan, demi suksesnya
studi mahasiswa yang bersangkutan.
2) Bimbingan proposal: bentuk bimbingan oleh dosen kepada
mahasiswa untuk mengajukan rencana penulisan skripsi sebelum
diseminarkan untuk mengkondisikan mahasiswa dalam penulisan
skripsi
3) Bimbingan skripsi: bentuk bimbingan oleh dosen kepada mahasiswa
selama penulisan skripsi sampai dengan diujikannya di depan
sidang munaqosah
4) Bimbingan Kuliah Kerja Nyata: bentuk bimbingan dan
pendampingan oleh dosen kepada mahasiwa selama dalam
melaksanakan tri dharma perguruan tinggi di tengah masyarakat,
sebagai pengayaan bagi mahasiswa dalam mempersiapkan
keterlibatannya di dalam masyarakat
5) Bimbingan diskusi dan solat berjmaah: bentuk bimbingan dan
pendampingan oleh dosen kepada mahasiwa dalam diskusi rutin
mungguan dan sholat lima waktu berjamaah di masjid.
6) Bimbingan penelitian: bentuk bimbingan pada saat mahasiswa
melakukan penelitian kepustakaan atau lapangan dalam rangka
menyelesaikan tugas-tugas mata kuliah tertentu, maupun untuk
kepentingan menyelesaikan skripsi
7) Bimbingan perbankan syariah/LKS. Bimbingan ini merupakan
bentuk bimbingan dan pendampingan oleh dosen kepada mahasiwa
selama dalam melaksanakan praktik profesi di LKS.
Setiap mahasiswa memiliki cita-cita dan tujuan hidup, terutama dalam
karier dan profesi yang akan dipilih. Untuk memberikan pilihan profesi bagi
lulusan proram studi, maka dijalin kemitraan dengan para stakeholder dan
pengguna lulusan program studi. Misalnya melalui jaringan informasi dari
mitra kerja lembaga keuangan syariah, baik perbankan syariah, maupun non
bank (asuransi syariah, BMT, koperasi syariah, pegadaian syariah,
46
Minat dan bakat

(ekstra kurikuler)
Perbankan Syariah dan dengan PTA Jawa Timur tentang peluang untuk
menjadi calon hakim/panitera di PA seluruh Indonesia atau infomasi dari
lembaga yudikatif yang membutuhkan tenaga administrasi hukum dan
yudisial.
Mahasiswa di lingkungan Fakultas Syariah Program Studi Ekonomi Syariah
tidak hanya disibukkan dengan perkuliahan/akademik - kognitif pada
rutinitas kegiatan belajar mengajar, tetapi mereka secara aktif juga dilibatkan
pada berbagai kegiatan yang menunjang keberhasilan dan keberadaan
mereka selama mencari ilmu dan mengembangkan diri di Fakultas Syariah
khususnya di Jurusan Ekonomi syariah. Mereka dilibatkan dalam berbagai
hal, Kegiatan Ektrakurikuler di antaranya dalam pembentukan:
a) Biro pengabdian masyarakat (BPM) untuk merancang kegiatan KKN
berbasis PAR (Participatory Action Research) yang berkualitas dan
tepat sasaran.
b) Departemen Pengabdian Masyarakat (DPM) untuk kegiatan
pengabdian mahasiswa kepada masyarakat sekitar kampus berupa
mengajar TPA dan SD/MI binaan.
c) Departemen Kelimuan dan Kerohanian (KEKER), untuk kegiatan
kelimuan seperti kajian tentang isu-isu kontemporer dan klasik.
d) UKM, untuk kegatan pengembangan bakat mahasiswa seperti tim
ilustrasi (TI), persatuan silat mahasiswa darussalam (PERSIMADA),
ISID FC, rebana,
e) Komisi pelatihan/workshop advokat dan workshop kemahiran
hukum bagi lulusan sarjana syariah dengan Lembaga Penyuluhan
dan Bantuan Hukum NU Jatim.
f) Departemen Publikasi, untuk melatih mahasiswa sebagai wartawan
kampus, menulis jurnal, berita dan majalah.
Dalam meningkatkan kemampuan dan kemandirian mahasiswa
Program Studi Ekonomi syariah, maka program studi mendukung
tercapainya kualitas lulusan, membina mahasiswa dengan berbagai wadah
kemahasiswaan yang siap menampung dan mengembangnkan bakat, minat
dan daya kreatifitas mahasiswa dengan dilengkapi berbagai sarana dan
prasarana yang memadai.
Pembinaan soft skills
Beasiswa
Setiap mahasiswa memiliki potensi yang harus digali agar bisa berkembang
menjadi pribadi mandiri, inovatif, kreatif, jiwa pemberani dan mampu
mengatasi persoalan hidupnya dengan baik. Softskills merupakan sesuatu
yang abstrak yang perlu dikelola dan dikembangkan, agar mampu
membentuk karakter dan pola berpikir (mindset) yang benar terutama
sebagai mahasiswa dari lembaga pendidikan keagamaan apalagi yang
berbasiskan pesentren. Selain pendidikan akhlak yang dikuliahkan,
mahasiswa juga dibimbing untuk mampu mengaplikasikan ilmunya dalam
bentuk perilaku.
Fakultas Syariah dengan koordinasi dengan Wakil Rektor I di bidang
akademik dan PR III di bidang pelayaanaan mahasiswa dan kerjasama
kemiteraan dengan steakholder memberikan bantuan kepada mahasiswa
yang tidak mampu dan mahasiswa berprestasi yang dalam kategori miskin
untuk mendapatkan bantuan studi berupa beasiswa yang terpadu dan
koninyu dalam mendukung pembiayaan sekama aktif kuliah berupa;
1. Beasiswa Pondok Modern Darussalam Gontor,
2. Beasiswa Yayasan Perguruan Tinggi Darussalam (YPTD)
3. Berasiswa Lembaga Amil Zakat Unfaq Sedekah Dan Wakaf
(LAZIZWAF) ISID Gontor,
47
3. Beasiswa Bank Syariah Mandiri (BSM),

4. Beasiswa Bank Rakyat Indonesia (BRI)
5. Beasiswa Supersemar
5
Kesehatan
Lainnya, sebutkan.
Dalam pelayanan kesehatan untuk mahasiswa yang kuliah di Lingkungan

Fakultas Syariah ditangani oleh BKSM (Balai Kesehatan Santri Dam
Masyarakat) Pondok Moderen Darussalam Gontor , dengan fasilitas
pengobatan gratis.
Dalam aspek peningkatan mutu pelayanan dan meningkatkan kepekaan
mahasiswa di Fakultas Syariah, maka mahasiswa dilibatkan dalam;
a) pelayanan kepada masyarakat terutama kolega dan orang tua /wali mahasiswa
dengan palayanan konsultasi dan advokasi hukum oleh LBH Fakultas Syariah
b) pengelolaan dan pendayagunaan dana zakat bekerjasama dengan Yayasan Dana
Sosial al-Falah (YDSF) Jawa Timur, dan Dompet Dhuafa (DD) Surabaya,
LAZIZWAF ISID
c) pengelolaan dan manajemen perbankan syariah di Laboratorium MINI BANK
Fakultas Syariah ISID
3.3. Evaluasi Lulusan

3.3.1. Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan
Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan
dengan pihak pengguna?
V tidak ada
ada
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:
Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
Rencana Tindak Lanjut
oleh Program Studi
Tanggapan Pihak Pengguna

No
(1)
Jenis
Kemampuan
(2)
Sangat Baik
Baik
Cukup
Kurang
(%)
(%)
(%)
(%)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi

(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah
tanggapan yang ada)] x 100
3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama
3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya
3.4
Himpunan Alumni
Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni.
Jika memiliki, jelaskan
aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan PS.
48
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

4.1. Sistem Seleksi dan Pengembangan
Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan
pemberhentian dosen dan tenaga kependidikanuntuk menjamin mutu penyelenggaraan
program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan
konsistensi pelaksanaannya).
Sumber Daya Manusia (SDM) pada perguruan tinggi dibagi menjadi dua yaitu Pendidik dan
Tenaga Kependidikan. Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
Tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas), menyebutkan bahwa Tenaga
Kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk
menunjang penyelenggaraan pendidikan; sedangkan pendidikan adalah tenaga
kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar
widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan
kekhususannya, serta berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan.
Adapun sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian
dosen dan tenaga kependidikan yang dijalankan di Institut Studi Islam Darussalam (ISID)
Gontor umumnya, dan Program Studi Ekonomi Syariah khususnya dapat dijelaskan sebagai
berikut:
4.1.1. Perekrutan Dosen
Agenda perekrutan dosen pada Program Studi Ekonomi Syariah dilakukan dengan
mempertimbangkan kebutuhan dan didasarkan pada persyaratan tertentu, seperti:
a. Berpendidikan akhir minimal Magister/Master (S2) dari lulusan perguruan tinggi
negeri maupun swasta;
b. Alumni perguruan tinggi negeri, baik dalam maupun luar negeri atau perguruan tinggi
swasta yang ternama dan terakreditasi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
(BAN-PT) minimal B;
c.
Berpengalaman di bidang mata kuliah yang akan diampu, berkepribadian baik,

berkelakuan baik, sehat jasmani dan rohani, serta bertanggung jawab.
d. Dosen di luar ketentuan di atas ditetapkan oleh Ketua Program Studi dengan
mempertimbangkan kondisi obyektif atas saran Ketua Program Studi Ekonomi
Syariah dan Dekan Fakultas Syariah;
e. Bagi dosen yang berpendidikan Sarjana (S1) yang belum memperoleh jenjang
jabatan akademik, berkedudukan sebagai anggota team teaching yang diketuai oleh
seorang dosen lulusan program yang sudah memperoleh jenjang jabatan akademik
minimal Lektor atau lulusan Program Magister;
49
f.
Memiliki pengalaman penelitian, terutama penelitian yang sifatnya kompetitif baik

yang berasal dari dalam negeri (Hibah Pekerti, Hibah Bersaing atau minimal
Penelitian Dosen Muda) maupun yang berasal dari luar negeri;
g. Bersedia bekerja sama dengan semua dosen, staf administrasi dan pimpinan dalam
upaya mencapai tujuan program studi;
h. Memiliki kepribadian yang positif dan komitmen yang tinggi untuk memajukan
program studi;
i.
Bersedia mengajar di Program Studi Ekonomi Syariah Institut Studi Islam

Darussalam Gontor;
Sedangkan cara perekrutan dosen baru di lingkungan Institut Studi Islam Darussalam (ISID)
Gontor pada umumnya dan di lingkungan Fakultas Syariah dan Program Studi Ekonomi
Syariah khususnya adalah sebagai berikut:
a. Mengumumkan kebutuhan dosen sesuai dengan bidang yang dibutuhkan.
b. Menyeleksi administrasi calon dosen oleh tim khusus yang dikoordinasikan oleh
Wakil Dekan bidang akademik.
c. Mengadakan psicotest yang dilakukan dengan wawancara.
d. Hasil seleksi administrasi dan wawancara disampaikan kepada Dekan.
e. Dekan menyampaikan usulan dosen kepada Rektor cq Wakil Rektor I untuk
dibuatkan Surat Keputusan Pengangkatannya.
f.
Menempatkan dosen sesuai dengan bidang ilmunya.
4.1.2. Pengembangan dan peningkatan mutu dosen

Pengembangan dan peningkatan mutu dosen pada Program Studi Ekonomi Syariah dan
Fakultas Syariah ISID Gontor dilakukan dengan cara:
a. Memberikan kesempatan kepada dosen untuk mengikuti pelatihan, seminar,
lokakarya, dan penelitian.
b. Mendorong kreatifitas kerja dan memberikan penghargaan, misalnya dengan
memotivasi para dosen untuk aktif menulis di berbagai media, baik melalui media
publikasi internal, media massa, maupun jurnal ilmiah, serta aktif menjadi pembicara
pada seminar Ilmiah. Untuk karya-karya tertentu dan jika memungkinkan dari aspek
pendanaan, Fakultas memberi bantuan finansial.
c. Mendukung atau mengikut-sertakan dosen dan tenaga kependidikan dalam kegiatan
penelitian dan pengabdian pada masyarakat dengan menyediakan dana sesuai
ketentuan yang berlaku.
d. Mendorong dosen dan tenaga kependidikan untuk menempuh jenjang pendidikan
formal yang lebih tinggi, yaitu: pendidikan magister dan doktoral. Untuk kelancaran
studinya mereka berhak mengajukan beasiswa ke Rektor.
50
4.1.3. Sistem Retensi

Sistem retensi yang dibangun guna menunjang kinerja pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar pada program studi dilakukan melalui pendeskripsian kewajiban dan hak dari
dosen dan tenaga kependidikan:
a. Kewajiban dosen dan tenaga kependidikan meliputi:
1) Membuat Satuan Acara Perkuliahan (SAP) sebelum melaksanakan tugas.
2) Mengisi Jurnal pengajaran bagi dosen pengampu matakuliah.
3) Mengisi daftar hadir setelah memberikan perkuliahan.
4) Mengetahui dan melaksanakan tugas sesuai tanggungjawab masing masing.
5) Sanggup bekerjasama dan selalu berkoordinasi dalam melaksanakan tugas.
6) Bersikap jujur, disiplin, berakhak mulia dan amanah.
7) Bersemangat dan berdedikasi tinggi dalam menjalankan tugas.
8) Mengutamakan kepentingan institusi daripada kepentingan pribadi/keluarga.
b. Hak-hak dosen dan tenaga kependidikan meliputi:
1) Mendapatkan perlindungan hukum dalam menjalankan tugas-tugas akademik yang
dilakukan dalam lingkungan institusi.
2) Mendapatkan jaminan kesejahteraan.
3) Mengembangkan kebebasan akademik dan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara
bertanggung jawab dan bermartabat.
4) Memperoleh layanan administrasi kepegawaian dari institusi.
5) Memperoleh penghargaan atas prestasi yang berkaitan dengan pelaksanaan Tri
Darma Perguruan Tinggi di Institusi.
4.1.4. Sistem Pemberhentian Dosen dan Tenaga Pendidikan
Sistem pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan yang berlaku di Program Studi
Ekonomi Syariah sepenuhnya mengacu kepada peraturan yang berlaku pada tingka
Fakultas Syariah dan Insititut Studi Islam Darussalam (ISID) Gontor. Sistem pemberhentian
dibagi
menjadi
beberapa
kategori
yaitu
pemberhentian
atas
permintaan
sendiri,
pemberhentian karena mencapai batas usia lanjut, pemberhentian karena pelanggaran dan
penyelewengan, pemberhentian karena tidak capak jasmani dan rohani, pemberhentian
karena menginggal dunia dan pemberhentian dikarenakan oleh sebab lainnya. Adapun
ketentuan masing-masing kategori adalah sebagai berikut:
a. Pemberhentian atas permintaan sendiri
1) Permintaan berhenti diajukan secara tertulis;
2) Dosen yang berhenti atas permintaan sendiri diberhentikan dengan hormat sebagai
dosen;
3) Permintaan berhenti dapat ditunda maksimal satu tahun, apabila terdapat
kepentingan tugas yang mendesak;
51
4) Permintaan berhenti sebagai dosen dapat ditolak apabila yang bersangkutan terikat
pada suatu perjanjian (ikatan dinas).
b. Pemberhentian karena mencapai batas usia lanjut
Pemberhentian dosen terjadi karena telah memasuki usia lanjut, sehingga ia tidak
mungkin lagi dapat menjalani tugas dengan baik.
c. Pemberhentian karena melakukan pelanggaran atau penyelewengan
Pemberhentian pada kategori ini termasuk pada pemberhentian secara tidak hormat.
Adapun jenis pelanggaran yang dapat menyebabkan yang bersangkutan diberhentikan
secara tidak hormat yaitu:
1) Melanggar peraturan-peraturan institut yang berlaku;
2) Dihukum penjara berdasarkan keputusan pengadilan yang sudah mempunyai
kekuatan hukum tetap;
3) Dosen diberhentikan tidak hormat bila ternyata melakukan usaha atau kegiatan
yang bertujuan mengubah Pancasila dan UUD 1945 atau terlibat dalam gerakan
atau kegiatan yang menentang pemerintah negara yang sah;
c. Pemberhentian karena tidak cakap jasmani atau rohani
Pegawai diberhentikan dengan hormat karena tidak cakap jasmani atau rohani yaitu;
1) Tidak dapat bekerja lagi dalam semua jabatan karena kesehatan;
2) Menderita penyakit atau kelainan yang berbahaya bagi diri sendiri ataupun
lingkungan kerja;
3) Setelah berakhir cuti sakit belum mampu bekerja kembali, berdasarkan surat
keterangan dari penguji kesehatan;
d. Pemberhentian karena meninggal dunia
Pegawai yang meninggal dunia dinyatakan berhenti dengan hormat.
e. Pemberhentian karena hal-hal lain
Pegawai yang tidak melapor kembali setelah menjalankan cuti di luar tanggungan institut
diberhentikan dengan hormat.
4.2 Monitoring dan Evaluasi
Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan
kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis, dan
monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya).
Sistem penilaian kinerja akademik dilakukan atas dasar fairness dan equity dalam
pemberian
reward
dengan
memperhatikan
kontribusi
setiap
individu
terhadap
institusi/fakultas/program studi. Penilaian kinerja Dosen menggunakan point yang dinilai dari
kegiatan Tri Dharma dan kegiatan penunjang yang merupakan tugas pokok dosen. Penilaian
52
kinerja tenaga kependidikan mengunakan sistem nilai skala peringkat dengan faktor-faktor
yang dinilai meliputi :
a.
b.
c.
d.
e.
Prestasi yang dicapai pada bagian yang diamanahkan;

Loyalitas dan komitmen terhadapn pimpinan dan institusi;
Produktivitas kerja (pencapaian hasil kerja berdasarkan penugasan)
Kualitas kerja yang meliputi: kreativitas, kecepatan kerja dan kedisiplinan;
Jumlah hari dan jam kerja;
Pelaksanaan penilaian kinerja dosen mencakup penilaian yang dilakukan oleh tim yang
dibentuk rektorat, fakultas dan program studi dengan cara pengumpulan data-data terkait.
Penilaian dilakukan berdasarkan penilaian hasil kerja oleh atasan langsung, teman sejawat
dan mahasiswa. Kemudian, hasil penelitian akan dimusyawarahkan oleh tim yang dibentuk
oleh rektor dan dekan yang pada akhirnya akan mengeluarkan rekomendasi kepada rektor.
Adapun sistem monitoring dan evaluasi rekam jejak kinerja akademik dosen dilakukan
dengan berbagai instrumen yaitu:
a. Sistem absensi, yang digunakan untuk melihat kedisiplinan dosen terutama dalam
hal kehadiran.
b. Berita acara perkuliahan atau laporan kegiatan perkuliahan dan hasil studi
mahasiswa, untuk melihat kedisiplinan dalam memberikan perkuliahan, baik dari segi
waktu, materi dan sebagainya.
c. Kuisioner yang diedarkan kepada mahasiswa pada setiap akan dimulainya semester
baru, untuk mengetahui kinerja dosen dalam satu semester, apakah menyangkut
kedisiplinan, penguasaan materi perkuliahan, proses belajar mengajar dan
sebagainya.
d. Buku Bimbingan Skripsi, untuk melihat apakah mahasiswa benar melakukan
bimbingan atau tidak dalam penyusunan skripsi.
Penerapan sistem monitoring kinerja dosen pada tingkat fakultas dan program studi di
dikoordinasikan oleh Wakil Dekan yang kemudian akan dibahas pada rapat antara Dekan
dan Ketua Program Studi Ekonomi Syariah. Hasil rapat tersebut akan dijadikan dasar dalam
memberikan tugas kepada dosen, dan bahkan untuk pemberhentian dosen.
Sedangkan penilaian kinerja dosen dan tenaga akademik dilakukan dengan mengedarkan
angket penilaian dan melalui dengan pendapat secara langsung pada pertemuan-pertemuan
evaluasi yang diadakan oleh fakultas ataupun konsultasi mahasiswa dengan pimpinan
fakultas atau program studi terkait permasalahan perkuliahan yang dihadapi mahasiswa.
Adapun aspek yang dinilai dalam angket yang disebarkan kepada mahasiswa meliputi
kualitas dan kinerja dosen, kinerja administrasi pelayanan, kualitas sarana dan prasarana,
kualitas kurikulum dan proses pembelajaran, kualitas perpustakaan dan masukan untuk
perbaikan program studi pada masa yang akan datang.
53
Adapun contoh kuesioner/angket penilaian kinerja akademik dosen yang dibagikan kepada
mahasiswa adalah sebagai berikut:
ANGKET PENILAIAN AKADEMIK DOSEN

PROGRAM STUDI EKONOMI SYARIAH
Petunjuk
Dalam rangkan meningkatkan mutu perkuliahan, kami memerlukan penilaian dari mahasiswa
mengenai kegiatan perkuliahan yang anda ikuti. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam
tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor.
1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah
2 = tidak baik/rendah/jarang
3 = biasa/cukup/kadang-kadang
4 = baik/tinggi/sering
5 = sangat baik/sangat tinggi/selalu
Nama Dosen
Materi
Semester/Tahun Ajaran
No.
Aspek yang dinilai
A.
Skor
Kompetensi Pedagogik
1.
Kesiapan memberikan kuliah dan/atau praktek/praktikum
1 2 3 4 5
2.
Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan
1 2 3 4 5
3.
Kemampuan menghidupkan suasana kelas
1 2 3 4 5
4.
Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas
1 2 3 4 5
5.
Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran
1 2 3 4 5
6.
Keanekaragaman cara pengukuran hasil belajar
1 2 3 4 5
7.
Pemberian umpan balik terhadap tugas
1 2 3 4 5
8.
Kesesuaian materi ujian dan/atau tugas dengan tujuan mata kuliah
1 2 3 4 5
9.
Kesesuaian nilai yang diberikan dengan hasil belajar
1 2 3 4 5
Skor A
B.
Kompetensi Profesional
10.
Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat
1 2 3 4 5
11.
Kemampuan memberi contoh relevan dari konsep yang diajarkan
1 2 3 4 5
12.
13.
Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan

bidang/topik lain
Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan
konteks kehidupan
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
14.
Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan
1 2 3 4 5
15.
Penggunaan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan
1 2 3 4 5
54
No.
Aspek yang dinilai
Skor
16.
Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau

pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen
1 2 3 4 5
17.
Kemampuan menggunakan beragam teknologi komunikasi
1 2 3 4 5
Skor B
C.
Kompetensi Kepribadian
18.
Kewibawaan sebagai pribadi dosen
1 2 3 4 5
19.
Kearifan dalam mengambil keputusan
1 2 3 4 5
20.
Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku
1 2 3 4 5
21.
Satunya kata dan tindakan
1 2 3 4 5
22.
Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi
1 2 3 4 5
23.
Adil dalam memperlakukan mahasiswa
1 2 3 4 5
Skor C
D.
Kompetensi Sosial
24.
Kemampuan menyampaikan pendapat
1 2 3 4 5
25.
Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain
1 2 3 4 5
26.
Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya
1 2 3 4 5
27.
Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa
1 2 3 4 5
28.
Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa
1 2 3 4 5
Skor D
Skor Total
........................, .................
Mahasiswa yang menilai,
(....................................)
Nomor Mahasiswa
4.3. Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan
sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis,
dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya.
Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan
mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.
55
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1. Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
Data dosen tetap Program Studi Ekonomi Syariah yang bidang keahliannya sesuai dengan
bidang Program Studi Ekonomi Syariah dapat dilihat dalam Tabel 4.1. di bawah ini:
Tabel 4.1.
Data Dosen Tetap dengan Keahlian Sesuai Bidang Program Studi Ekonomi Syariah
No
Nama Dosen Tetap
NIDN**
Tgl. Lahir
Jabatan
Akademik***
Gelar
Akademik
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Asisten Ahli ***
Drs
M.S.I.
S1 ISID G
S2 UII Yog
S3 UII Yog
(dalam pro
S1 ISID G
S2 IIU Ma
S3 UII Yog
(dalam pro
Yoyok Suyoto Arief
12/06/1958
S1, S2, S
P
Khoirul Umam
17/09/1979
Asisten Ahli ***
S.H.I
M.Ec.
Royyan Ramdhani Djayusman
24/06/1983
Asisten Ahli***
S.H.I
M.A.
S1 ISID G
S2 UGM Y
Daniar
12/04/1983
Asisten Ahli***
S.H.I
M.A.
S1 ISID G
S2 UGM Y
Achmad Fajaruddin
12/09/1979
Asisten Ahli***
S.H.I
M.A.
S1 ISID G
S2 UGM Y
Arie Rachmad Soenjoto
24/12/1979
Asisten Ahli
S.H.I
M.A.
S1 ISID G
S2 UGM Y
Mufti Afif
15/11/1982
(dalam proses)
Lc.
M.A.
S1 Al-Azh
S2 UGM Y
S3 UII Yog
Andi Triyawan
11/04/1985
(dalam proses)
S.H.I
M.A.
S1 ISID G
S2 UGM Y
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar
dilampirkan.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
Data dosen tetap Program Studi Ekonomi Syariah yang bidang keahliannya di luar bidang
Program Studi Ekonomi Syariah dapat dilihat dalam
Tabel 4.2. di bawah ini:
Tabel 4.2
Data Dosen Tetap dengan Keahlian di Luar Bidang Program Studi Ekonomi Syariah
No
Nama Dosen Tetap
(1)
(2)
NIDN**
(3)
Tgl. Lahir
Jabatan
Akademik***
Gelar
Akademik
(4)
(5)
(6)
56
Pendidik
S3 dan
Hammidah Tussifah, M.Si.
20/12/1978
M.Si.
* Lampirkan fotokopi ijazah.

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar
dilampirkan.
57
S1
Airlangga
S2 UGM Y
4.3.3. Aktivitas Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan Program Studi
Aktivitas dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi Ekonomi
Syariah dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir,
diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan
36 jam kerja per minggu). Aktivitas dosen tersebut dapat dilihat dalam Tabel 4.3. berikut ini:
Tabel 4.3.
Aktivitas Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS dalam Satu Tahun
SKS
Pengajaran pada
Nama
Dosen Tetap
No
(1)
(2)
SKS
Penelitian
SKS
Pengabd
kepada
Masyara
PS
Sendiri
PS Lain
PT
Sendiri
PT Lain
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Drs Yoyok Suyoto Arief, MSI.
10
Khoirul Umam, M.Ec.
12
Royyan Ramdhani Djayusman, MA.
12
Daniar, MA.
18
Achmad Fajaruddin, MA.
16
Arie Rahmad Soenjoto, MA.
22
Mufti Afif, MA.
22
Andi Triyawan, MA.
18
Jumlah
130
32
16
Rata-rata*
16.25
Catatan:
Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka
beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor/direktur politeknik 12 sks
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks
- ketua lembaga/kepala UPT 8 sks
- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks
- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris
senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 sks
- sekretaris PS 3 sks
- Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru
disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
4.3.4. Data Aktivitas Mengajar Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan
PS
Data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi
Ekonomi Syariah dalam satu tahun akademik terakhir di program studi ini dapat dilihat pada
Tabel 4.4. berikut:
58
Tabel 4.4
Aktivitas Mengajar Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya sesuai dengan PS dalam Satu Tahun
No
Nama Dosen Tetap
Bidang Keahlian
Kode Mata
Kuliah
Nama Mata Kuliah
Yoyok Suyoto Arief
Ekonomi Islam
Mikro Ekonomi Islam
Ekonomi Mikro Islam-1

Ekonomi Mikro Islam -2
Khoirul Umam
Ekonomi Islam
Makro Ekonomi Islam
Ekonomi Makro Islam

Kritik Sistem Ekonomi
Ekonomi Moneter Islam
Worldview Islam
Ekonomi Islam
Manajemen Islam
Manajemen Bank Syariah
Metode Penelitian
Manajemen Bank Syariah-2
Operasional Bank Syariah
Studi Manajemen Islam
Ekonomi Islam
Lembaga Keuangan Islam
LKI Kontemporer-1
LKI Kontemporer-2
Perbankan Syariah
Indonesia
Entrepreunership Syariah
Tafsir Iqtishad
Ekonomi Islam
Matematika
Statistik
Matematika Ekonomi
Statistik-2
Statistik-1
Sejarah Pemikiran Ekonomi
Islam
Manajemen Persahaan
Arie Rahmad Soenjoto
Ekonomi Islam
Manajemen Pemasaran
Islam
Perekonomian Indonesia
Islam
Manajemen Pemasaran
LKI Kontemporer
Manajemen Dana Bank
Pendidikan
Kewarganegaraan
Mufti Afif
Ekonomi Islam
Hadits Ekonomi
Tafsir Ekonomi
Ulumul Hadits
Hadits Iqtishad
Tafsir Iqtishad
Bahasa Arab
Ekonomi Islam
Perbankan Syariah
Ekonomi Pembangunan
Ekonomi Pembangunan
Perbandingan Sistem
Ekonomi
LKI Kontemporer
Pendidikan
Kewarganegaraan
Manajemen Bank Syariah-2
Daniar
Achmad Fajaruddin
Andi Triyawan
59
4.3.5. Data Aktivitas Mengajar Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya di Luar PS
Data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar Program Studi Ekonomi
Syariah dalam satu tahun akademik terakhir di program studi ini dapat dilihat pada Tabel 4.5.
berikut:
Tabel 4.5
Aktivitas Mengajar Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya di Luar PS dalam Satu Tahun
No
Nama Dosen Tetap
Hamidah Tussifah
Bidang Keahlian
Ilmu Manajemen
Ekonomi Makro
Ekonomi Mikro
Kode Mata
Kuliah
Nama Mata Kuliah
Manajemen Pemasaran
Manajemen Keuangan
Ekonomi Makro
Ekonomi Mikro
60
4.4. Dosen Tidak Tetap

4.4.1. Data Dosen Tidak Tetap pada PS
Data dosen tidak tetap pada Program Studi Ekonomi Syariah dapat dilihat dalam Tabel 4.6 di
bawah ini:
Tabel 4.6
Data Dosen Tidak Tetap
No
Nama Dosen
Tidak Tetap
NIDN**
Tgl. Lahir
Jabatan
Akademik***
Gelar
Akademik
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
S1, S2, S3 da
(7)
Nurimawan
02/01/1966
Ir.
M.Si.
S1 UPN Yogyakarta
S2 UGM Yogyakart
Ika Susilawati
14/06/1979
S.E.
M.M.
S1 Brawijaya Malan
S2 Universitas Seb
4.4.2. Data Aktivitas Mengajar Dosen Tidak Tetap pada Satu Tahun Terakhir di PS
Data aktivitas mengajad dosen tidak tetap pada satu tahun dapat dilihat pada Tabel 4.7 di
bawah ini:
Tabel 4.7
Aktivitas Mengajar Dosen Tidak Tetap pada Satu Tahun
No
NamaDosen Tidak Tetap
Bidang Keahlian
Kode Mata
Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah
Kelas
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Ekonometrika-1
Ekonometrika-2
3
3
Akuntansi-1
Akuntansi-2
3
3
Ir. Nurimawan, M.Si
Ekonometrika
Matematika
Ika Susilawati, S.E M.M
Akuntansi
Manajemen
Jumlah
16
4.5. Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Tiga Tahun Terakhir
4.5.1. Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan,
pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
Tabel 4.8
Data Pembicara Tamu/Pakar dalam Seminar dan Pelatihan
No
Nama Tenaga Ahli/Pakar
Nama dan Judul Kegiatan
(1)
(2)
(3)
Dr. Adi Setia (IIU-Malaysia)
Review Kurikulum Ekonomi Islam Masa Depan
Prof. Dr. Musthafa Edwin Nasution

(DPP IAEI Pusat)
Workshop Kurikulum Ekonomi Islam di Perguruan Tinggi
Heri Sudarsono, M.Ec.

(UII Yogyakarta)
Seminar Nasional Ekonomi Islam tema

Road Map Ekonomi Islam ke depan
61

Dr. Irfan Sauqi Beik

(IPB, Bogor)
Ari Purwandono
(Direktur Bisnis dan Komersial BRI
Syariah Pusat)
Dr. Sandrego Jamaluddin, M.A.

Ir. Adiwarman Karim

Dr. H. Musthofa Dasuki Kasabah
Seminar International :
Jauhar Sani (Direktur YDSF).
Seminar LAZISWAF Menguak Potensi Zakat Kampus
10
Trihadi Deritanto
(Direktur Takaful Indonesia)
Seminar Nasional Asuransi Takaful Teori dan Praktik
11
Prof. Dr. Ahamed Kameel bin Mayden

Meera (IIU Malaysia)

Seminar International The Road of Problems Multilevel Effect Resolutio
4.5.2. Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam
bidang yang sesuai dengan bidang PS
Tabel 4.9
Dosen yang Tugas Belajar
No
Nama Dosen
Jenjang
Pendidikan
Lanjut
Bidang Studi
Perguruan Tingg
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Yoyok Suyoto Arief
S3
Ekonomi Islam
UII Yogyakarta
Khoirul umam
S3
Ekonomi Islam
UII Yogyakarta
62
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam
seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan
yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri
Tabel 4.10
Kegiatan Dosen Tetap Dalam Seminar/Pelatihan/Workshop
No
Nama Dosen
Jenis Kegiatan*
Tempat
(1)
(2)
(3)
(4)

1
Yoyok Suyoto Arief
Seminar Internasional Perbandingan

Agama
Pelatihan Perumusan Deskripsi Materi dan
Course Outline

Khoirul Umam
The 1st Islamic Economics and Finance

Research Forum
New Era of Indonesian Islamic Economics
and Finance
1st International Annual Conference on
Islamic Educational Management
Course Outline
Internation Conference and Call fo Papers
Toward Policy and Bussiness Based on
Islamic Economics Prinsciples
Seminar International The Road of
Problems Multilevel Effect Resolutions
Andi Triyawan
17
15
UIN Riau
21-2
UIN Malang
1-2
ISID
Kampus Pusat
15
UNISBA Bandung
27
ISID
Kampus Pusat

Workshop Nasional: Arsitektur Ilmu
Ekonomi Islam Dalam Upaya Memperkuat
Akselerasi Sistem Ekonomi Islam
ISID
Kampus Gontor I
17
UIN Jakarta
28
Seminar dan Dialog Interaktif,

Gerakan Mahasiswa dalam Menghadapi
Tantangan Globalisasi dalam Paradigma
Pendidikan, Filsafat dan Ekonomi
Course Outline
International Workshop on Zakat, Waqf and
Islamic Finance,
IPB Bogor
Dialog Interaktif Ekonomi Islam,
Olimpiade Ekonomi Islam Ke-4
Course Outline
ISID
Kampus
Gontor Pusat
ISID
Kampus
Gontor VI
ISID
Kampus
Gontor II
15
ISID
Kampus Pusat
15
IPB Bogor
29
ISID
Kampus Pusat
ISID
Kampus Pusat
ISID
Kampus Pusat
63
15
IPB Bogor
Pelatihan Kemampuan Berkomunikasi dan

Hubungan Interpersonal
15
International Zakat Conference, IPB Bogor

ISID
Kampus
Gontor Pusat
ISID
Kampus Pusat
ISID
Kampus Pusat
ISID
Kampus Gontor I
ISID
Kampus
Gontor Pusat
15
International Workshop on Zakat, Waqf and

Islamic Finance,
IPB Bogor
IPB Bogor
ISID
Kampus Pusat
Internation Conference and Call fo Papers
Toward Policy and Bussiness Based on
UNISBA Bandung
Islamic Economics Prinsciples
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan
dll
64
29
27
4.5.4. Pencapaian Prestasi/Reputasi Dosen dalam Pendidikan, Penelitian dan

Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat
Tabel 4.11
Pencapaian dan Prestasi Dosen Program Studi Ekonomi Syariah
No
Nama Dosen
Prestasi yang Dicapai*
(1)
(2)
(3)
Royyan Ramdhani Djayusma, M.A
Presenter dalam International Zakat Conference di IPB Bogor
Royyan Ramdhani Djayusma, M.A
Mendapatkan Penelitian Kompetitif dalam Rangka Peningkatan Mutu

Penelitian Direktorat Pendidikan Tinggi Agama Islam Kementrian Agama
Republik Indonesia
Daniar, M.A.
Mendapatkan Penelitian Kompetitif Dalam Rangka Peningkatan Mutu

Republik Indonesia
Andi Triyawan
Mendapatkan Penelitian Kompetitif Dalam Rangka Peningkatan Mutu

Republik Indonesia
Royyan Ramdhani Djayusman, MA
Delegasi dalam International Workshop on Zakat, Waqf and Islamic

Finance di IPB Bogor
Andi Triyawan, MA
Delegasi dalam International Workshop on Zakat, Waqf and Islamic

Finance di IPB Bogor
Khoirul Umam, M.Ec.
Delegasi dalam International Confrence on Islamic Banking
Khoirul Umam, M.Ec.
Penilitian Kompetitif Regulation and Supervisor of Islamic Bank
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
4.5.5. Keikutsertaan Dosen Tetap dalam Organisasi Keilmuan dan Organisasi Profesi
Tabel 4.12
Keikutsertaan Dosen Tetap dalam Organisasi Keilmuan dan Profesi
No
Nama Dosen
Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi
(1)
(2)
(3)
Asosiasi Dosen Ekononomi Syariah
Yoyok Suyoto Arief
DPD Ikatan Ahli Ekonomi Islam Ponorogo

Forum Dosen Ekonomi dan Bisnis Islam
Asosiasi Dosen Ekonomi Syariah
Khoirul Umam

Pengurus DPP Ikatan Ahli Ekonomi Islam Komisariat UGM

Departemen Kurikulum dan Pendidikan
65
Pengurus DPP Ikatan Ahli Ekonomi Islam Biro Pelatihan dan

Pembinaan
Kewirausahaan
Departemen
Pengembangan
Kewirausahaan
Pengurus Ikatan Ahli Ekonomi Islam komisariat UGM
4
Ahmad Fajaruddin

Ari Rahmat Sundjoto

Daniar

Mufti Afif
Andi Triyawan

4.6. Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang
melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Tabel 4.13
Data Tenaga Kependidikan
No.
Jumlah Tenaga Kependidikan

dengan Pendidikan Terakhir
Jenis Tenaga Kependidikan

S3
S2
S1
D4
D3
D2
D1
SMA/SMK
Pustakawan*
Laboran/Teknisi/Operator
Lab
Administrasi Keuangan
12
Bag
Administrasi Akademik
Bag
Administrasi Umum
Non-Akademik Kemahasiswaan
Lainnya
Perp
Bag
2
Lem
Pub
Mut
Mas
Total
25
29
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
66
Bag
4.6.2. Upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi
tenaga kependidikan
Untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi tenaga kependidikan maka tenaga-tenaga
kependidikan diberikan kesempatan untuk mengikuti pelatihan seperti web design,
keuangan, kearsipan, dll. Bentuk dukungan juga diberikan dengan mengirim staf administrasi
untuk melakukan studi akademik sistem administrasi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selain itu, terkait pengembangan informasi teknologi diutus pula seorang staf untuk
melanjutkan studi S2 Manajemen Informatika di Universitas Gadjah Mada.
67
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

5.1. Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,
bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnyamemuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam
kompetensi utama, pendukung dan lainnyayang mendukung
tercapainya tujuan,
terlaksananya misi, dan terwujudnya visiprogram studi. Kurikulum memuatmata
kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan
keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian
sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus,
rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan
kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills
danketerampilan kepribadian dan perilaku (soft skills)yangdapat diterapkan dalam berbagai
situasi dan kondisi.
5.1.1. Kompetensi
5.1.1.1. Kompetensi Utama Lulusan
Kompetensi utama adalah kompetensi yang dimiliki oleh setiap mahasiswa sesudah
menyelesaikan pendidikannya di Jurusan atau Program Studi Ekonomi Syariah:
a) Mempunyai pemahaman secara mendalam dan komprehensip tentang
Ekonomi Islam serta terampil menyelesaikan masalah-masalah Ekonomi
Islam klasik maupun kontemporer dan mampu mewujudkan fleksibelitas
dan inklusivitas Ekonomi Islam dalam menjalankan profesinya dan
kehidupan bermasyarakat.
b) Memiliki pemahaman secara mendalam tentang prinsip-prinsip Ekonomi

yang
terkait
dengan
Ekonomi
Islam
serta
mampu
mengapresiasi,
membandingkan serta menganalisisnya dalam perspektif Ekonomi Islam.

c) Memiliki pemahaman secara mendalam tentang aspek lembaga-lembaga
keuangan syariah (bank dan non bank) di Indonesia serta memiliki
keterampilan
dan
profesionalitas
dalam
tatacara,
prosedur
dan
operasionalisasinya.
d) Memiliki pemahaman tentang prinsip-prinsip kewirausahaan, mampu
membaca peluang serta memiliki keberanian dan keterampilan dalam
melakukan kegiatan bisnis secara islami.
e) Memiliki pemahaman tentang sistemekonomi islam, lembaga keuangan

islamyang berlaku di Indonesia serta memiliki profesionalitas dalam
beracara diranah ekonomikhususnya terkait perkara ekonomi islam.
f) Memiliki pemahaman tentang teori dan prosedur penelitian Ekonomi
Secara Umum, terampil menyusun disain penelitian dan melakukan
penelitian Ekonomi Islam serta mampu mempresentasikan kasus-kasus
Akreditasi Program Studi Ekonomi Syariah 2013
Ekonomi Islam serta menghasilkan laporan penelitian dalam bentuk

skripsi.
g) Memiliki komitmen yang tinggi dalam memberikan pelayanan dan

penyuluhan
Ekonomi
bidangEkonomi
Islam,
lembaga
perbankan
konvensional dan syariah serta lembaga keuangan syariah non bank.
5.1.1.2. Kompetensi Pendukung Lulusan

Kompetensi pendukung lulusan adalah kompetensi yang diharapkan dapat menunjang
kompetensi utama.
a) Memiliki pemahaman secara mendalam dan komprehensip tentang dasar-dasar pembentukan
Ekonomi Islam serta terampil menerapkannya dalam menyelesaikan masalah-masalah
Ekonomi Islam;
b) Memiliki pemahaman yang komprehensip tentangEkonomi Islamyang menjadi wewenang absolut

diLembaga Keuangan Islam lainnya dalam ruang lingkup fiqih;
c) Memiliki pemahaman secara mendalam tentang prinsip-prinsipEkonomi Islam, konsep

Ekonomi Islam,mekanisme dan aplikasiEkonomi Islam.
5.1.1.3. Kompetensi Lainnya/Pilihan Lulusan
Kompetensi pilihan adalah kompetensi selain kompetensi dasar, utama dan penunjang untuk
memberikan suatu kompetensi alternatif bagi mahasiswa di samping komptensi yang sesuai
dengan program studi. Kompetensi ini adalah:
a) Memiliki pemahaman dan kecakapan tentang ekonomi secara umum khususnya terkait dengan
Ekonomi Islam;
b) Memiliki Pemahaman dan keterampilan proses mediasi dan memiliki kecakapan dalam
Ekonomi Islam.
5.1.2. Struktur Kurikulum
5.1.2.1. Jumlah Sistem Kredit Semester Program Studi Ekonomi Syariah
Jumlah Sistem Kredit Semester (SKS) yang minimal harus ditempuh setiap mahasiswa
Program Studi Ekonomi Syariah adalah 146 SKS yang tersusun dalam Tabel 5.1. di bawah
ini:
Tabel 5.1.
Struktur dan Jumlah SKS Program Studi Ekonomi Syariah
Jenis Mata Kuliah
SKS
Keterangan
(1)
(2)
(3)
Mata Kuliah Wajib
138
Mata Kuliah Pilihan
Mata kuliah wajib tersebut dijadwalkan untuk 8

(delapan) semester dan dapat ditempuh dalam
waktu kurang dari 8 semester dan selamalamanya 14 semester.
Mata kuliah pilihan, akan tetapi semuanya diambil
oleh seluruh mahasiswa.
Jumlah Total
146
5.1.2.2. Struktur Kurikulum Berdasarkan Urutan Mata Kuliah (MK) Per-Semester

Tabel 5.2
Struktur Kurikulum dan Mata Kuliah
Smtr
Kode MK
Nama Mata Kuliah*
Bobot
SKS
SKS MK dalam Kurikulum

Inti**
Institusional
(6)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
ES.1.1.2.1.1
Pendidikan Kewarganegaraan*
ES.1.1.2.1.3
Ilmu Alamiah Dasar
ES.1.1.2.2.20
II
III
Bobot
Tugas***
Deskrips
(7)
(8)
20%
20%
Ulumul Quràn*
20%
ES.1.1.2.2.21
Ulumul Hadits*
ES.1.2.2.1.2
Tauhid
ES.1.2.2.2.12
20%
20%
Bahasa Indonesia
20%
ES.1.2.2.2.13
Bahasa Arab-1
20%
ES.1.2.2.2.14
Bahasa Inggris-1
20%
ES.1.2.2.2.23
Pengantar Filsafat
20%
ES.1.3.3.3.22
Tarikh Tasyri'
20%
ES.1.4.1.2.37
Ekonomi Mikro-1
20%
Jumlah SKS
22
12
ES.2.1.2.2.8
Worldview Islam (PSI)*
ES.2.2.2.2.10
Nahwu-1
ES.2.2.2.2.11
Sejarah Peradaban Islam-1
20%
ES.2.2.2.2.19
Ilmu Kalam
20%
ES.2.2.2.2.6
Ilmu Tafsir
20%
ES.2.2.2.2.7
Hadits
20%
ES.2.2.2.2.9
Filsafat Ilmu
20%
ES.2.4.1.2.29

Islam
20%
ES.2.4.1.2.38
Ekonomi Mikro-2
20%
ES.2.4.1.3.46
Matematika Ekonomi
20%
ES.2.4.1.3.54
Pengantar Akuntansi
20%
ES.2.4.1.4.62
Manajemen Islami
20%
Jumlah SKS
24
ES.3.2.2.2.16
Bahasa Arab-2
20%
ES.3.2.2.2.17
Bahasa Inggris-2
20%
ES.3.2.2.2.18
Sejarah Peradaban Islam-2
10
20%
20%
22
20%
IV
VI
ES.3.3.1.2.27
Fiqh Muamalah
20%
ES.3.3.2.2.4
Ushul Fiqh-1
20%
ES.3.4.1.2.24
Lembaga Keuangan Islam

Kontemporer
ES.3.4.1.2.30
ES.3.4.1.2.39
Ekonomi Makro-1
ES.3.4.1.3.47
Akuntansi Keuangan Islam-1
ES.3.4.1.3.52
Statistik-1
ES.3.4.1.3.55
Metode Penelitian
Jumlah SKS
22
ES.4.2.2.2.15
Nahwu-2
ES.4.3.2.2.5
20%
20%
20%
20%
20%
20%
Ushul Fiqh-2
20%
ES.4.4.1.2.25
Hadits Iqtishad
20%
ES.4.4.1.2.26
Tafsir Iqtishad
ES.4.4.1.2.31
ES.4.4.1.2.35
Manajemen Keuangan-1
20%
ES.4.4.1.2.40
Ekonomi Makro-2
20%
ES.4.4.1.3.48
Akuntansi Keuangan Islam-2
ES.4.4.1.3.49
Manajemen Bank Syariah
ES.4.4.1.3.53
Statistik-2
ES.4.4.1.3.57
Manajemen Pemasaran
ES.4.4.1.6.67
Perbandingan Sistem Ekonomi
20%
20%
20%
20%
20%
20%
20%
20%
20%
20%
20%
20%
20%
20%
20%
20%
Jumlah SKS
24
ES.5.2.2.3.44
Bahasa Arab-3
ES.5.2.2.3.45
Bahasa Inggris-3
ES.5.2.2.4.64
Tasawuf
ES.5.4.1.2.28
Keuangan Publik Islam
ES.5.4.1.2.32
Ekonomi Makro Islam
ES.5.4.1.2.36
Manajemen Keuangan-2
ES.5.4.1.2.41
Perekokonomian Indonesia
ES.5.4.1.3.50
Ekonometrika -1
ES.5.4.1.4.63
Kewirausahaan Syariah
Jumlah SKS
18
ES.6.2.2.3.43
Nahwu-3
ES.6.2.2.5.65
Kuliah Kerja Nyata (KKN)
ES.6.4.1.2.33
Sistem Moneter Islam
20%
18
24
12
20%
20%
20%
ES.6.4.1.2.34
Ekonomi International
ES.6.4.1.2.42
Ekonomi Pembangunan
ES.6.4.1.3.51
Ekonometrika -2
20%
20%
20%
Metode Penelitian Ekonomi

Islam
Jumlah SKS
16
ES.7.2.1.3.60
Seminar Proposal
20%
ES.7.4.1.3.58
Praktek di Lembaga Ekonomi

Islam
20%
ES.6.4.1.3.56
VII
20%
A. Konsentrasi Peneliti dan Pakar Ekonomi Islam (dipilih 8 SKS)

ES.5.4.1.6.66
Filsafat Ekonomi Islam
20%
ES.6.4.1.6.69
Fiqh Iqtishad
20%
ES.7.4.1.3.59
Partisipatory Action Research
20%
ES.7.4.1.6.68
Analisis Perekonomian Islam
20%
B. Pengambil Kebijakan Ekonomi Syariah (dipilih 8 SKS)

ES307B
Perekonomian Indonesia
20%
ES330B
Ekonomi Politik Islam
20%
ES344B
Leadership dan Teori

Pengambilan Keputusan
20%
ES345B
Manajemen Strategik
20%
C. Pengelola Bisnis Syariah (dipilih 8 SKS)
VIII
ES338C
Kewirausahaan Syariah
20%
ES347C
Manajemen Bank Syariah/BMT
20%
ES348C
Studi Kelayakan Bisnis
20%
ES350C
Manajemen Risiko
20%
Jumlah SKS
14
Skripsi
20%
ES.8.2.1.3.61
Jumlah SKS
Total sks
6
146
14
38
108
* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata
kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)
** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)
*** Beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugastugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) 20%.
****Beri tanda pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan
dokumen pada saat asesmen lapangan.
5.1.3. Daftar Mata Kuliah Pilihan dalam Tiga Tahun Terakhir

Mata kuliah yang menjadi pilihan pada Program Studi Ekonomi Syariah dalam tiga tahun
terakhir dapat dilihat dalam Tabel 5.3 berikut ini:
Tabel 5.3
Mata Kuliah Pilihan dalam Tiga Tahun Terakhir
Bobot
sks
(4)
2
Bobot
Tugas*
(5)
Unit/ Jur/ Fak

Pengelola
(6)
Prodi
Fiqh Iqtishad
Prodi
ES.7.4.1.3.59
Partisipatory Action
Research
Prodi
ES.7.4.1.6.68
Analisis Perekonomian Islam
Prodi
Semester
Kode MK
Nama MK (Pilihan)
(1)
(2)
ES.5.4.1.6.66
(3)
Filsafat Ekonomi Islam
ES.6.4.1.6.69
Total sks
* beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas
(praktikum/praktek, PR atau makalah) 20%.
5.1.4. Praktek Mandiri pada Mata Kuliah

Praktek yang dilakukan pada Program Studi Ekonomi Syariah telah terintegrasi dalam
beberapa mata kuliah di samping mata kuliah khusus diisi dengan praktek. Adapa secara
rinci substansi praktek yang dilaksanakan dapat dilihat pada Tabel 5.4 berikut:
Tabel 5.4
Praktek Mandiri Program Studi Ekonomi Syariah
No.
(1)
Nama
Praktikum/Praktek
(2)
Isi Praktikum/Praktek
Tempat/Lokasi
Praktikum/Praktek
Judul/Modul
Jam
Pelaksanaan
(3)
(4)
(5)
Studi Praktek
Lapangan (SPL)
pada Bank Umum
Syariah dan BPR
Syariah
Pengayaan dan
praktek pada akad
keuangan dan
produk-produk
lembaga keuangan
pada Bank Syariah
45 jam
Magelang: Bank Syariah

Mandiri, Bank Syariah Meru
Sankara, Bank Muamalat.
Praktek Lembaga
Keuangan Non Bank
Pengayaan dan
praktek terhadap
akad keuangan Islam
dan aplikasinya pada
produk lembaga
keuangan di BMT
45 jam
BMT Bima dan BMT Tamzis
Praktek di Lembaga
Ekonomi: Badan
Pusat Statistik (BPS)
Praktek Survey dan

Analisis Data pada
Badan Pusat Statistik
(BPS)
45 jam
BPS Magelang
5.2. Peninjauan Kurikulum dalam Lima Tahun Terakhir

Minimal setiap 2 tahun, Program Studi Ekonomi Syariah mengadakan evaluasi kurikulum
atau review kurikulum dan kegiatan akademik yang telah dilakukan. Pengembangan
kurikulum dilakukan secara mandiri oleh Program Studi Ekonomi Syariah dengan melibatkan
pihak internal program studi, fakultas, institut dan pihak eksternal para pakar, ahli dan
praktisi dalam bidang pengembangan ilmu ekonomi Islam dengan mengacu kepada visi, misi
dan tujuan program studi.
Review kurikulum dilaksanakan berdasarkan pada pengembangan ekonomi Islam
khususnya pada bidang keilmuan dan bukan pada lembaga keuangan Islam. Pihak internal
yang terlibat adalah seluruh dosen Program Studi Ekonomi Syariah, mahasiswa dan civitas
akamika di ISID Gontor. Sedangkan pihak eksternal yang dilibatkan adalah para pakar dan
ahli dalam bidang pengembangan ekonomi Islam. Dosen Program Studi Ekonomi Syariah
memberikan
kontribusi
terkait
silabus,
kurikulum,
pengusulan
mata
kuliah
baru,
penghapusan mata kuliah lama, penggabungan mata kuliah tertentu dan penggunaan buku
referensi. Sedangkan mahasiswa melakukan penilaian melalui kuesioner penilaian terhadap
penyelenggaraan kuliah sehingga menjadi bahan pertimbangan pengembangan kurikulum
dan penyelenggaraan perkuliahan yang akan datang. Selain itu, kontribusi dari para pakar
dan ahli menjadi bahan masukan untuk pengembangan program studi di masa depan.
Penyesuaian kurikulum mempertimbangankan perkembangan Ipteks dan kebutuhan
masyarakat serta memperhatikan saran dari beberapa pihak eksternal seperti praktisi
lembaga keuangan, lembaga penelitian, pemerhati dan para ahli yang sesuai dengan
kebutuhan dalam pengembangan ilmu ekonomi Islam dan visi, misi Program Studi Ekonomi
Syariah khususnya dan ISID Gontor pada umumnya.
Hasil review kurikulum kemudian dilaporkan kepada Pimpinan Fakultas melalui Wakil Dekan
I untuk kemudian dilanjutkan kepada pihak Rektorat ISID Gontor melalui Wakil Rektor I untuk
kemudian disetujui untuk diberlakukan. Pihak Pimpinan Fakultas dan Institut juga
memberikan rekomendasi dan masukan terkait pengembangan kurikulum pada masa yang
akan datang. Setelah disetujui oleh Pimpinan Fakultas dan Institut, selanjutkan hasil review
kurikulum disosialisasikan kepada seluruh dosen dan mahasiswa Program Studi Ekonomi
Syariah. Tabel 5.5 menunjukkan review kurikulum dan penyesuaian kurikulum berdasarkan
masukan dari pihak internal dan eksternal.
Tabel 5.5
Hasil Review Kurikulum Program Studi Ekonomi Syariah
NO
KODE MK.
NAMA MATAKULIAH
SKS
MATAKULIAH
BARU/LAMA/
HAPUS/TETAP
PERUBAHAN
PADA
SLBS/
SAP
ALASAN
PENINJAUAN
ATAS USULAN
DARI/ MASUKAN
DARI
Mayoritas
matakuliah tidak
mengalami
perubahan,
perubahan hanya
terjadi pada kode
matakuliah
yang diseragamkan
antara Fakultas di
ISID
Rektor, khususnya
Wakil Rektor I
BUKU
AJAR
BERLAKU MULAI
SEMESTER/TAHUN
ES.1.2.2.1.2
Tauhid
Tetap
ES.3.3.2.2.4
Ushul Fiqh-1
Tetap
ES.4.3.2.2.5
Ushul Fiqh-2
Tetap
ES.2.2.2.2.6
Ilmu Tafsir
Tetap
Genap/2012-2013
ES.2.2.2.2.7
Hadits
Tetap
Genap/2012-2013
ES.2.2.2.2.9
Filsafat Ilmu
Tetap
Genap/2012-2013
ES.2.2.2.2.10
Tetap
Genap/2012-2013
ES.2.2.2.2.11
Tetap
Genap/2012-2013
ES.1.2.2.2.12
Nahwu-1
Sejarah Peradaban
Islam-1
Bahasa Indonesia
Tetap
Genap/2012-2013
10
ES.1.2.2.2.13
Bahasa Arab-1
Tetap
Genap/2012-2013
11
ES.1.2.2.2.14
Bahasa Inggris-1
Tetap
Genap/2012-2013
12
ES.4.2.2.2.15
Nahwu-2
Tetap
Genap/2012-2013
13
ES.3.2.2.2.16
Bahasa Arab-2
Tetap
Genap/2012-2013
14
ES.3.2.2.2.17
Tetap
Genap/2012-2013
15
ES.3.2.2.2.18
Tetap
Genap/2012-2013
16
ES.1.1.2.2.20
Bahasa Inggris-2
Sejarah Peradaban
Islam-2
Ulumul Quràn*
Tetap
Genap/2012-2013
Genap/2012-2013
Genap/2012-2013
Genap/2012-2013
17
ES.1.1.2.2.21
Ulumul Hadits*
Tetap
Genap/2012-2013
18
ES.4.4.1.2.25
Hadits Iqtishad
Tetap
Genap/2012-2013
19
ES.4.4.1.2.26
Tafsir Iqtishad
Tetap
Genap/2012-2013
20
ES.3.3.1.2.27
Tetap
Genap/2012-2013
21
ES.2.4.1.2.29
Tetap
Genap/2012-2013
22
ES.3.4.1.2.30
Tetap
Genap/2012-2013
23
ES.4.4.1.2.31
Tetap
Genap/2012-2013
24
ES.5.4.1.2.32
Fiqh Muamalah
Sejarah Pemikiran
Ekonomi Islam
Ekonomi Mikro Islam1
Ekonomi Mikro Islam2
Ekonomi Makro Islam
Tetap
Genap/2012-2013
25
ES.6.4.1.2.33
Sistem Moneter Islam
Tetap
Genap/2012-2013
26
ES.6.4.1.2.34
Tetap
Genap/2012-2013
27
ES.4.4.1.2.35
Tetap
Genap/2012-2013
28
ES.5.4.1.2.36
Tetap
Genap/2012-2013
29
ES.1.4.1.2.37
Ekonomi International
Manajemen
Keuangan-1
Manajemen
Keuangan-2
Ekonomi Mikro-1
Tetap
Genap/2012-2013
30
ES.3.4.1.2.39
Tetap
Genap/2012-2013
31
ES.5.4.1.2.41
Tetap
Genap/2012-2013
32
ES.6.4.1.2.42
Tetap
Genap/2012-2013
33
ES.6.2.2.3.43
Ekonomi Makro-1
Perekokonomian
Indonesia
Ekonomi
Pembangunan
Nahwu-3
Tetap
Genap/2012-2013
34
ES.5.2.2.3.44
Bahasa Arab-3
Tetap
Genap/2012-2013
35
ES.5.2.2.3.45
Bahasa Inggris-3
Tetap
Genap/2012-2013
36
ES.2.4.1.3.46
Tetap
Genap/2012-2013
37
ES.4.4.1.3.49
Tetap
Genap/2012-2013
38
ES.5.4.1.3.50
Matematika Ekonomi
Manajemen Bank
Syariah
Ekonometrika -1
Tetap
Genap/2012-2013
39
ES.6.4.1.3.51
Ekonometrika -2
Tetap
Genap/2012-2013
40
ES.3.4.1.3.52
Statistik-1
Tetap
Genap/2012-2013
41
ES.4.4.1.3.53
Tetap
Genap/2012-2013
42
ES.6.4.1.3.56
Tetap
Genap/2012-2013
43
ES.4.4.1.3.57
Tetap
Genap/2012-2013
44
ES.7.4.1.3.58
Tetap
Genap/2012-2013
45
ES.7.4.1.3.59
Tetap
Genap/2012-2013
46
ES.7.2.1.3.60
Statistik-2
Metode Penelitian
Ekonomi Islam
Manajemen
Pemasaran
Praktek di Lembaga
Ekonomi Islam
Partisipatory Action
Research
Seminar Proposal
Tetap
Genap/2012-2013
47
ES.8.2.1.3.61
Tetap
Genap/2012-2013
48
ES.5.4.1.4.63
Tetap
Genap/2012-2013
49
ES.6.2.2.5.65
Tetap
Genap/2012-2013
50
ES.5.4.1.6.66
Tetap
Genap/2012-2013
51
ES.4.4.1.6.67
Tetap
Genap/2012-2013
52
ES.7.4.1.6.68
Tetap
Genap/2012-2013
53
ES.6.4.1.6.69
Skripsi
Kewirausahaan
Syariah
Kuliah Kerja Nyata
(KKN)
Filsafat Ekonomi
Islam
Perbandingan Sistem
Ekonomi
Analisis
Perekonomian Islam
Fiqh Iqtishad
Tetap
Genap/2012-2013
54
ES.2.2.2.2.19
Ilmu kalam
Lama
SKS dikurangi
menjadi dari 4 SKS
menjadi 2 SKS
Dosen Pengampu
Gasal/2012-2013
55
ES.1.2.2.2.23
Pengantar Filsafat
Lama
SKS dikurangi
menjadi dari 4 SKS
menjadi 2 SKS
Dosen Pengampu
Gasal/2012-2013
56
ES.3.4.1.2.24
57
ES337
Lembaga Keuangan
Islam Kontemporer
Lama
Studi Manajemen
Islam
Lama
58
ES.2.4.1.4.62
Manajemen Islami
Baru
59
ES333
Akuntansi Syariah
Lama
60
ES.3.4.1.3.47
Akuntansi Keuangan
Islam-1
Baru
SKS dikurangi dari

4 SKS menjadi 2
SKS, karena
sebagian besar
pembahasan
terutama tentang
Perbankan Syariah
akan di bahas pada
matakuliah
Manajemen Bank
Syariah
Dosen Pengampu
Gasal/2012-2013
Gasal/2013-2014
Perubahan
nomenklatur dari
Studi Manajemen
Islam menjadi
Manajemen Islami
Dosen Pengampu
Gasal/2013-2014
Gasal/2012-2013
Perubahan
nomenklatur dari
Akuntansi Syariah
menjadi Akuntansi
Keuangan Islam,
dan penambahan
SKS menjadi 4 SKS
yang terdiri dari
Akuntansi
Keuangan Islam-1
dan 2
Dosen Pengampu
Gasal/2012-2013
Akuntansi Keuangan
Islam-2
Baru
Akuntansi 1 dan 2
Lama
ES.2.4.1.3.54
Pengantar Akuntansi
Baru
64
FS305 dan
FS306
Metode Riset 1 dan 2
Lama
65
ES.3.4.1.3.55
Metode Penelitian
Baru
66
ES.2.4.1.2.38
Ekonomi Mikro-2
Baru
67
ES.4.4.1.2.40
Ekonomi Makro-2
Baru
61
ES.4.4.1.3.48
62
ES317 dan
ES318
63
Perubahan
nomenklatur dari
Akuntansi Syariah
menjadi Akuntansi
Keuangan Islam,
dan penambahan
SKS menjadi 4 SKS
yang terdiri dari
Akuntansi
Keuangan Islam-1
dan 2
Dosen Pengampu
Gasal/2012-2013
Gasal/2012-2013
Pengurangan dari 4
SKS menjadi 2
SKS.
Dosen Pengampu
Gasal/2012-2013
Gasal/2012-2013
Pengurangan dari 4
SKS menjadi 2
SKS.
Penambahan SKS
dari 2 SKS menjadi
4 SKS yang terdiri
dari Mikro-1 dan
Mikro 2
Penambahan SKS
dari 2 SKS menjadi
4 SKS yang terdiri
dari Makro-1 dan
Makro 2
Dosen Pengampu
Gasal/2012-2013
Dosen Pengampu
Gasal/2013-2014
Dosen Pengampu
Gasal/2013-2014
68
ES.5.4.1.2.28
69
INS113
70
ES.1.1.2.1.1
71
INS112
72
73
ES.2.1.2.2.8
ES.1.1.2.1.3
Penambahan
silabus dan
pembahasan tidak
hanya jizyah, fiqh
zakat, 'usr, namun
ditambah zakaf
dalam konteks
kontemporer
Kewiraan
Lama
Nomenklatur diubah
dari Kewiraan atau
Pancasila menjadi
Pendidikan
Kewarganegaraan
Pendidikan
Kewarganegaraan
Baru
Pengantar Studi Islam
Lama
Keuangan Publik
Islam
Worldview Islam
Ilmu Alamiah Dasar
Baru
Baru
Dosen Pengampu
Gasal/2013-2014
Dosen pengampu,
setelah mengikuti
pelatihan pendidikan
kewarganegaraan di
Surabaya
Gasal/2012-2013
Dosen Pengampu
Gasal/2012-2013
Dosen Pengampu
Gasal/2012-2013
Nomenklatur diganti
dari Pengantar
Studi Islam menjadi
Worldview Islam
untuk memperkuan
tujuan kompetensi
yang diharapkan
Dosen Pengampu
Gasal/2012-2013
Menguatkan
kompetensi
pendukung bagi
mahasiswa agar
mendapatkan
wawasan yang utuh
dalam pengetahuan
alam
Dekan Fakultas
Syariah dan Kaprodi
Gasal/2012-2013
74
75
ES.5.2.2.4.64
ES.1.3.3.3.22
Tasawuf
Tarikh Tasyri'
Baru
Matakuliah baru
yang ditambahkan
untuk menunjang
kompetensi
penununjang
khususnya sistem
sikap dan tata nilai.
Dekan Fakultas
Syariah dan Kaprodi
atas usulan
mahasiswa
Gasal/2013-2014
Baru
Mata Kuliah ini

dipandang penting
untuk membentuk
pemahaman dan
kompetensi
pendukung
Dekan Fakultas
Syariah dan Kaprodi
Gasal/2012-2013
5.3. Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan
menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen
dengan memanfaatkan aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara
periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1. Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan
Pengelola Program Studi Ekonomi Syariah melibatkan beberapa dosen ahli dalam bidang Ekonomi Islam dalam menyusun materi perkuliahan
secara profesional dengan memperhatikan kaidah akademik, etika dan norma organisasi dan memperhatikan masukan dari dosen-dosen lain atau
dari untuk kepentingan Mahasiswa dan Program Studi dan masyarakat. Dalam pelaksanaannya selalu mengacu pada Kepmendiknas Nomor 232
tahun 2000 tentang penyusunan Kurikulum program studi, serta Renstra, SOP dan sistem Penjaminan Mutu yang dikeluarkan oleh pihak ISID Gontor
maupun Fakultas yang berlaku.
Dalam pengontrolan materi perkuliahan dosen dilakukan melalui SAP dan absensi kehadiran. Masing-masing dosen pada Program Studi Ekonomi
Syariah diwajibkan mengembangkan SAP sesuai dengan mata kuliah yang diampu, dan setiap dosen wajib mengisi absensi kehadiran. Jumlah tatap
muka untuk masing-masing mata kuliah adalah 14 kali sudah termasuk ujian tengah dan akhir semester. Ujian akhir dilaksanakan setelah pertemuan
ke 12.
Mahasiswa wajib mengisi absensi kehadiran, minimal kehadiran mahasiswa untuk mengikuti ujian akhir semester adalah 75% kehadiran.
a. Monitoring kehadiran dosen
Kehadiran dosen tercatat dalam presensi yang berisi tentang jumlah pertemuan, tanggal perkuliahan, materi yang disampaikan dan paraf dosen.
b. Monitoring kehadiran mahasiswa
Kehadiran mahasiswa tercatat pada presensi yang dibuktikan dengan penandatanganan oleh mahasiswa atau pembacaan absen oleh dosen
secara langsung pada buku presensi perkuliahan pada tanggal perkuliahan dilaksanakan.
c. Monitoring materi perkuliahan
Monitoring materi perkuliahan tercatat pada jurnal materi perkuliahan di balik lembar presensi. Setiap dosen yang melaksanakan kuliah wajib
menulis materi pada lembar tersebut.
5.3.2. Soal Ujian dan Silabus

Program Studi Ekonomi Syariah berfokus kepada bidang pengkajian ilmu Ekonomi Islam. Oleh karena itu, silabus dan soal ujian mengacu kepada
pengembangan imu Ekonomi Islam. Hal ini menuntut penyusunan kurikulum Program Studi Ekonomi Islam agar terintegrasi antara teori dan
aplikasinya dalam pemecahan masalah ekonomi umat.
Penilaian hasil belajar oleh dosen dilakukan secara terstruktur untuk monitoring proses, perkembangan dan capaian target perkuliahan. Penilaian
dilakukan melalui ujian tulis dalam tengah dan akhir semester dan pemberian tugas berupa makalah atau review buku/jurnal. Contoh soal ujian 5
mata kuliah keahlian Program Studi Ekonomi Syariah dalam satu tahun terakhir sebagaimana terlampir.
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik dan Non-Akademik
Sistem Pembimbingan yang dijalankan pada Program Studi Ekonomi Syariah khususnya dan ISID Gontor adalah simtem pembimbingan yang
komprehensif meliputi bidang akademik dan non-akademik. Hal ini sangat didukung dengan sistem Perguruan Tinggi Pesantren, di mana para
mahasiswa dan mahasiswi tinggal dan menetap selama 24 jam di dalam lingkungan kampus. Pembimbingan akademik dan non-akademik tersebut
dijalankan melalui dua lembaga yang terpisah yaitu Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) untuk pembimbangan bidang
akademik, dan Biro Adminstrani non-Akademin (BANAK) khusus menangani masalah non-akademik kemahasiswaan. Pembimbingan dalam bidang
akademik meliputi bimbingan dalam menyesuaikan materi perkuliahan, pelaksanaan kegiatan akademik, pengurusan permasalahan nilai mata kuliah,
paket mata kuliah yang diambil, dan penggunaan fasilitas pendukung akademik. Sedangkan dalam bidang non-akademik meliputi masalah
penerapan disiplin, permasalahan pembayaran biaya perkuliahan, olahraga, kesenian, pramukan dan penyelenggaraan Taman Pendidikan Alquran di
beberapa desa sekirat.
5.4.1. Dosen Pembimbing Akademik dan Non-Akademik
Tabel. 5.6
Dosen Pembimbing Akademik dan Non-Akademik
No
Nama Dosen Pembimbing
(1)
1
2
3
4
5
6
7
8
Jumlah
Mahasiswa
Bimbingan
(3)
13
32
29
31
15
15
(2)
Drs. Y. Suyoto Arief, MSI.
Kroirul Umam M.Ec.
Royyan Ramdhani Djayusman, M.A.
Daniar, M.A.
Achmad Fajaruddin, M.A.
Arie Rachmad Soenjoto, M.A.
Mufti Afif, Lc.
Andi Triawan, M.A.
Total
135
Rata-rata banyaknya pertemuan per mahasiswa per semester = 7 kali.
Rata-rata Banyaknya
Pertemuan/mhs/semester
(4)
7 kali
7 kali
7 kali
8 kali
7 kali
6 kali
6 kali
7 kali
5.4.2. Proses Pembimbingan Akademik pada Program Studi Ekonomi Syariah
Tabel 5.7
Proses Pembimbingan Akademik pada Program Studi Ekonomi Syariah
NO
HAL
(1)
(2)
Tujuan pembimbingan
PENJELASAN
a.
(3)
membantu
mahasiswa
menyesuaikan
diri
dalam
berfikir dan bersikap ilmiah

serta bertindak sesuai dengan
kehidupan kampus.
b.
membantu mahasiswa dalam

melaksanakan
cara-cara
belajar yang efektif dan efisien

di perguruan tinggi.
c.

mengatasi
kesulitan
dan
hambatan yang berhubungan

dengan studinya.
d.

memahami dan menghayati
tradisi
sikap
ilmiah
di
perguruan tinggi.
e.

menentukan
alternatif
berbagai
pemecahan
masalah-masalah yang dapat
menghambat
program
studinya.
2
Pelaksanaan pembimbingan
Masalah yang dibicarakan dalam

pembimbingan
Mahasiswa
berkonsultasi
pada
pembimbing
akademik/dosen minimal 7 kali dalam satu
semester, yaitu dimulai sejak awal semester, pada
saat mahasiswa melakukan perencanaan studi
untuk semester yang akan ditempuh, selama proses
perkuliahan sampai akhir semester.
a. kesulitan-kesulitan
dalam
proses
atau
kendala-kendala
penyesuaian
diri
dalam
kehidupan kampus.
b. cara-cara belajar yang efektif dan efisien di
perguruan tinggi.
c.
kesulitan-kesulitan
atau
kendala-kendala
belajar.
d. kemajuan belajar mahasiswa.
e. perencanaan
4
Kesulitan dalam pembimbingan dan

upaya untuk mengatasinya
studi
dan
hal
lain
yang
berkaitan dengan studi mahasiswa.

a. Ada mahasiswa yang tidak pernah datang
ke
pembimbing
sepanjang
semester
sehingga dosen sulit untuk memantau dan

membantu proses belajarnya. Kesulitan ini
diatasi
dengan
mewajibkan
mahasiswa
untuk menyerahkan kartu hasil bimbingan

yang telah ditandatangani dosen pada saat
pengambilan
memanfaatkan
maksimal.
KHS.
Mahasiswa
pembimbingan
kurang
secara
b. Upaya
untuk
mengatasi
mengadalkan
5
Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari

pembimbingan
mahasiswa.
a. mempermudah
adalah
sosialisasi
kepada
penyesuaian
dengan
lingkungan kampus.
b. menemukan cara-cara belajar yang efektif
dan efisien sesuai dengan kondisi masingmasing mahasiswa.
c.
membantu
menyelesaikan
persoalan-
persoalan yang menghambat studinya.

d. mahasiswa dapat membuat rencana studi
dengan tepat.
e. mahasiswa
permasalahan
dapat
yang
mengkonsultasikan
dihadapi
berkaitan
dengan studi.
5.5. Pembimbingan Tugas Akhir/Skripsi

5.5.1. Pelaksanaan Pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi pada Program Studi
Ekonomi Syariah
ISID Gontor telah menyusun pedoman penulisan skripsi untuk menjamin kualitas skripsi mahasiswa. Pedoman tersebut dibagikan kepada setiap
mahasiswa dan dibahas secara detail dan konsisten dalam materi Teknik Penulisan Karya Ilmiah (Bahasa Indonesia), Metode Penelitian dan Metode
Penelitian Ekonomi Islam.
Dalam penyusunan skripsi, setiap mahasiswa akan dibimbing seorang dosen minimal berpendidikan S2, berkompeten dan sesuai dengan bidang
yang diteliti. Dosen pembimbing merupakan dosen Program Studi Ekonomi Syariah maupun dosen luar program studi. Sedangkan rata-rata
banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing skripsi adalah 2.12 mahasiswa per dosen. Hal ini dilakukan dalam rangka menjaga kualitas dan
memaksimalkan proses bimbingan.
Proses bimbingan skripsi dapat dimulai pada semester VII setelah mahasiswa dinyatakan lulus dalam Seminar Proposal Skripsi (SPS) dan
mendapatkan pembimbing. Pembimbing tentukan oleh Ketua Program Sutdi dan disahkan dalam rapat program studi dan fakultas. Untuk mengontrol
proses bimbingan, setiap mahasiswa diberikan kartu bimbingan untuk diisi oleh dosen pembimbing setiap sesi pembimbingan dan kartu tersebut
dijadikan persyaratan untuk mendaftar ujian/sidang sripsi. Adapun rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian skripsi adalah 9
kali.
Dosen ditugaskan menjadi pembimbing adalah para dosen yang telah berpendidikan S2, memiliki pengalaman dan kompetensi dibidang tertentu
sesuai dengan jenis dan objek penelitian para mahasiswa. Adapun para dosen pembimbing skripsi para Program Studi Ekonomi Syariah dapat dilihat
dalam Tabel 5.8 di bawah ini.
Tabel 5.8
Dosen Pembimbing Skripsi
No
(1)
1
2
3
4
5
6
7
8
Nama Dosen Pembimbing

(2)
Drs. Y. Suyoto Arief, MSI.
Khoirul Umam, M.Ec.
Royyan Ramdhani Djayusman, M.A.
Daniar, M.A.
Setiawan bin Lahuri, M.A.
Imam Kamaluddin, M.Hum.
Syahruddin, M.Sc.Fin.
Eko Nur Cahyo, M.A.
Jumlah Mahasiswa
(3)
2
2
4
2
1
2
1
3
Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang sesuai):
Ya
Tidak
Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.
Panduan pembimbingan Tugas Akhir diberikan dan diajarkan melalui mata kuliah Metode Penelitian. Penulisan skripsi oleh mahasiswa Ekonomi
Syariah ISID dilakukan pada semester VIII, topik penulisan skripsi menyesuaikan dengan minat masing-masing mahasiswa. Dalam rangka
menyamakan persepsi dan penjaminan mutu penulisan skripsi, mahasiswa yang akan melakukan penulisan skripsi diwajibkan untuk lulus mata
kuliah metode penelitian, telah memenuhi 140 sks, telah mengikuti seminar yang dibuktikan dengan melampirkan buktinya.
Tahap pertama adalah mengiktui sidang usulan penelitian (Seminar Proposal Skripsi), materi proposal diuji oleh ketua sidang dan dosen penguji.
Dalam sidang usulan penelitian tim penguji memberikan koreksi, masukan dan pernyataan terhadap usulan penelitian. Setelah sidang usulan
penelitian, mahasiswa melanjutkan bimbingan skripsi sambil melakukan perbaikan proposal dengan dasar masukan dan koreksi tim penguji pada
saat sidang usulan penelitian, sambil melakukan perbaikan mahasiswa melakukan penelitian yang hasilnya didiskusikan dengan para pembimbing
yang nantinya akan dituliskan di dalam naskah skripsi. Setelah selesai mahasiswa memberikan skripsinya ke pembimbing untuk diperiksa dan di acc
setelah itu mengajukan untuk mengikuti sidang skripsi.
5.5.2. Waktu Penyelesaian Skripsi
Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi bagi mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah adalah lima sampai enam bulan. Menurut
kurikulum skripsi direncanakan dua semester, yaitu dapat dimulai dari semester VII setelah Seminar Proposal Skripsi.
5.6. Upaya Perbaikan Pembelajaran

Upaya perbaikan pembelajaran yang telah dilakukan oleh Program Studi Ekonomi Syariah dapat dilihat dalam Tabel 5.9 di bawah ini.
Tabel 5.9
Upaya Perbaikan Pembelajaran Program Studi Ekonomi Syariah
UPAYA PERBAIKAN
BUTIR
TINDAKAN
(1)
HASIL
(2)
Penyusunan silabi
(3)
Buku silabi
Penambahan koleksi
Koleksi buku dan
Materi
bahan kuliah
-
Melakukan pengkajian
materi baru
Selalu mengevaluasi
ebook
-
metode pembelajaran
pembelajaran dapat terus
dan kurikulum
Adanya jaminan kepada
mahasiswa akan adanya
sehingga proses
Metode
Pembelajaran
Penyesuaian materi
peningkatan proses pembelajaran

Buku Panduan KKN
ditingkatkan
-
Perbaikan metode
pelaksanaan KKN
Menggunakan LCD dalam
Penggunaan
Teknologi
Pembelajaran
Lebih banyak dan
penyampaian perkuliahan
cepat materi yang
Sistem informasi akademik

yang dapat diakses secara
online
diberikan kepada
mahasiswa
Website ISID
(http://www.isid.gontor.
ac.id)
Melakukan tanya jawab dengan Segala kekurangan dapat segera

mahasiswa akan jalannya proses diketahui dan diperbaiki
pembelajaran
Cara-cara evaluasi
Kaprodi
dan
Dekan
secara
berkala berdialog dan berdiskusi

tentang pelaksanaan perkuliahan
-
Melakukan dialog santai dengan

para
dosen
yang
lain
stakeholders.
atau
5.7. Upaya Peningkatan Suasana Akademik

5.7.1. Kebijakan tentang Suasana Akademik (Otonomi keilmuan, Kebebasan akademik,
Kebebasan mimbar akademik).
Dosen dan mahasiswa mempunyai rasa aman dan nyaman dalam memperoleh, mendalami, dan mengembangkan ilmu yang ditekuni. Program Studi
memfasilitasi hal tersebut dengan melaksanakan kegiatan-kegiatan ilmiah seperti seminar lokakarya, dan pengkajian-pengkajian ilmiah, serta
menyediakan media penulisan ilmiah. Dalam perkuliahan mahasiswa diberi kesempatan untuk memperkaya ilmu melalui media elektronik (internet)
maupun media cetak (surat kabar), melalui karya ilmiah (makalah) dari pakar yang relevan, dari hasil penelitian pakar dengan ilmu yang relevan serta
dari literature yang telah ditentukan.
Dosen dan mahasiswa memiliki kebebasan dalam mengemukakan pendapat secara ilmiah. Program studi menyediakan sarana dan prasarana untuk
menyalurkan aspirasi mereka. Secara periodik dosen mempresentasikan hasil pemikiran ilmiah pada seminar rutin maupun insidental, mahasiswa
juga dapat menyampaikan aspirasi akademik
Setiap akhir semester, mahasiwa dan dosen mengadakan dialog dalam forum. Dalam forum tersebut berbagai hal yang berkaitan dengan kegiatan
akademik dibicarakan dari hati ke hati dalam suasana kekeluargaan. Secara tertulis dosen dan mahasiswa juga dapat menyampaikan aspirasi
akademik mereka melalui lembar evaluasi (secara terbuka) maupun masukan yang berisi usulan, kritik, dan saran melalui kotak saran.
Kebijakan tentang peningkatan suasana akademik telah dilakukan dalam bentuk-bentuk:
a. Bedah buku
b. Penelitian dosen dan mahasiswa
c. Mahasiwa diberi kesempatan untuk mempublikasikan karya ilmiah di jurnal
d. Mengikuti kegiatan kemahasiswaan lainnya.
Adanya kebijakan yang tertulis mengenai otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, kemitraan dosen-mahasiswa yang
dikeluarkan oleh pihak Institut, hal ini dapat mempermudah bagi mahasiswa dalam mengembangkan segala teori dan konsep yang diperoleh dengan
dukungan data-data yang menunjang tanpa adanya ancaman atau larangan, selama berada di dalam lingkungan kampus ISID.
a. Kebijakan otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, kemitraan dosen-mahasiswa adalah sebagai berikut:
mengizinkan siapa saja untuk mengikuti perkuliahan di ISID dengan mengikuti persyaratan dan ketentuan yang telah ditetapkan oleh ISID.
b. Setiap mahasiswa yang telah memenuhi kewajibannya di ISID dapat diakui sebagai mahasiswa ISID dan berhak mendapatkan pendidikan,
bimbingan, dan layanan administrasi.
c. Adanya sistam penilaian terhadap hasil belajar mahasiswa yang jujur, adil dan transparan.
d. Bagi mahasiswa yang telah memenuhi kewajibannya berhak mendapatkan hak yang sama dalam proses pendidikan, pelayanan adminitrasi,
komunitas akademik baik secara individu maupun berkelompok dalam pengembangan dan peningkatan ilmu pengetahuan melalui penelitian,
proses belajar mengajar dan penulisan karya ilmiah.
e. Semua anggota komunitas akademik yang telah memenuhi kewajibannya memiliki hak untuk memenuhi fungsinya tanpa diskriminasi dalam
hal apapun dan tanpa kekhawatiran terhadap campur tangan atau represi dari negara ataupun dari pihak lain
f.
ISID menjamin terhadap kebebasan akademik dan otonomi keilmuan yang berkorelasi terhadap perwujudan hak-hak asasi manusia maupun
hak-hak asasi para anggota sivitas akademika
5.7.2. Ketersediaan dan Jenis Prasarana, Sarana dan Dana yang Memungkinkan
Terciptanya Interaksi Akademik antara Sivitas Akademika
Dalam rangka memastikan kelangsungan proses belajar mengajar serta terjadinya interaksi akademik antar civitas akademik disediakan beberapa
fasilitas pendukung. Fasilitas pendukung belajar-mengajar Program Studi Ekonomi Syariah tersedia, milik sendiri, dan sangat lengkap. Fasilitas
terdiri dari laboratorium komputer, laboratorium LAZISWAF, laboratorium Mini Bank Syariah, perpustakaan, ruang baca, dan internet. Ketersediaan
ruang baca mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah dilengkapi jaringan internet (WIFI) di beberapa tempat strategis diharapkan dapat
meningkatkan interaksi akademik antar sivitas akademika.
Ketersediaan fasilitas pendukung dipenuhi dari dari anggaran Yayasan Perguruan Tinggi Darussalam (YPTD) Pondok Modern Darussalam Gontor,
iuran mahasiswa, dana masyarakat, bantuan pemerintah daerah dan pemerintah pusat dan bantuan lainnya yang tidak mengikat. Rencana
pengadaan fasilitas pendukung diusulkan kepada YPTD secara berkala sesuai dengan kebutuhan Institusi. Prasarana dan sarana pendukung
penyelenggaraan Program Studi Ekonomi Syariah dapat dilihat pada Tabel 5.10 berikut.
Tabel 5.10
Prasarana dan Sarana Program Studi Ekonomi Syariah
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Sarana
Peralatan Puskom
Meubeler Kuliah
Meubeler Kantor
Peralatan Kantor
Peralatan Laboratorium
Peralatan Perpustakaan
Mobil dinas
Bus / Truk
Ambulance
Motor dinas
Sarana Olah Raga
Sarana Kesenian
Sarana Lainnya
Asrama/ma'had al-jami'ah
Ruang Administrasi dan Pimpinan
Ruang Kuliah
Ruang perpustakaan
Lab
Masjid
Lapangan
Fitness Centre
BMT
Pusat Lembaga Amil Zakat
Jumlah
147
1568
154
33
15
46
6
5
2
10
26
16
1
30
5
80
20
3
4
4
1
2
1
5.7.3. Interaksi Akademik
Kondisi
Baik
124
1564
151
33
10
46
6
5
2
10
24
14
1
28
5
72
20
3
4
4
1
2
1
Rusak Ringan
15
4
3
Rusak Berat
8
2
1
Interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa dilaksanakan dalam bentuk seminar, simposium, pelatihan, studium general, kajian dan diskusi
ilmiah. Penyelenggaraan seminar dan simposium umumnya bekerjasama dengan fakultas, program studi dan himpunan profesi (IAEI, FORDEBI,
dll). Program Studi Ekonomi Syariah secara berkala mengadakan kajian dan diskusi ilmiah setiap minggu (antar mahasiswa) dan setiap bulan (antar
dosen dan mahasiswa). Selain itu, Program Studi Ekonomi Syariah juga menyelenggarakan seminar atau studium general setiap semester (dua kali
setahun) dengan mengundang pembicara dari dalam maupun luar negeri yang berkompeten di bidangnya.
5.7.4. Interaksi Akademik antara Dosen-Mahasiswa
Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa
dan antar mahasiswa selain dalam ruang kuliah juga terbentuk sangat kondusif pada kegiatan
ekstrakurikuler seperti diskusi ilmiah mingguan, program tahsin qiraatil quran (perbaikan bacaan Alquran), penelitian dan survey. Sedangkan interaksi
akademik antar dosen terbentuk dengan sangat kondusif pada rapat fakultas dan program studi, pertemuan rektor, koordinasi pembagian pengampu
materi, penelitian kelompok dan individu, pelaksanaan pengabdian masyarakat dan koordinasi program kegiatan fakultas dan Institut.
5.7.5. Pengembangan Perilaku Kecendediawanan
Program Studi Ekonomi Syariah melaksanakan berbagai upaya dalam rangka mengembangkan perilaku kecendekiawanan yang peka dan
responsive terhadap masalah ekonomi dan sosial keagamaan di sekitarnya. Dosen selalu melibatkan mahasiswa untuk peka dan peduli terhadap
permasalahan ekonomi dan sosial keagamaan masyarakat dengan terlibat dalam penelitian, survei dan terlibat langsung dalam aktivitas ekonomi
yang bersinggungan dengan masyarakat seperti mengelola BMT, Toko Grosir, Peternakan dan Pertanian. Upaya peningkatan perilaku
kecendekiawanan juga dilakukan dengan mendorong para dosen dan mahasiswa untuk menulis pada berbagai media (surat kabar, majalah dan
bulletin) untuk memberi tanggapan dan solusi dari permasalahan di masyarakat.
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA,

DAN SISTEM INFORMASI
6.1. Pengelolaan Dana
Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta
pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.
Program Studi Ekonomi Syariah mengelola dana secara semi-otonom, artinya ada kas kecil yang menjadi wilayah program studi dalam pengelolaan
dan pengalokasian dana tersebut. Di samping itu terdapat pula kas besar yang dikelola di bawah koordinasi bagian keuangan ISID Gontor. Namun,
Program Studi Ekonomi Syariah dilibatkan dan terlibat secara langsung dalam perencanaan alokasi dan pengelolaan dana terseubt. Program Studi
terlibat secara langsung dalam penganggaran tahunan pada forum Rapat Rektorat dan Dekan. Pada forum tersebut, program studi mengajukan
rancangan anggaran kegiatan pada tahun yang akan datang.
Sumber keuangan Program Studi Ekonomi Syariah berasal dari dua sumber yaitu ISID Gontor dan Yayasan Perguruan Tinggi Darussalam (YPTD).
Dana yang bersumber dari ISID Gontor meliputi biaya yang dibayarkan oleh mahasiswa berupa biaya pendaftaran, SPP, biaya praktikum, bimbingan,
wisuda dan ada pula dana yang berupa bantuan dari pihak lain seperti pemerintah dan swasta yang tidak mengikat. Sedangkan dana yang
bersumber dari YPTD merupakan dana hasil 38 unit usaha bisnis di Pondok Modern Darussalam Gontor yang dialokasikan kepada ISID Gontor
sesuai dengan kebutuhan yang dianggarkan kepada YPTD.
Sumber dana di atas dialokasikan sesuai dengan Surat Wakil Rektor II yang menangani bidang administrasi keuangan. Pengalokasian tersebut
dalam berberapa pos yaitu lembaga atau institut (33%), operasional pendidikan dan pengajaran (45%), pengembangan program studi (7%),
pengembangan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat (12%). Adapun penggunaan dana mahasiswa dalam Program Studi Ekonomi Syariah
berdasarkan SK Rektor digunakan dalam kegiatan-kegiatan seperti kegiatan ilmiah mahasiswa, penyelenggaraan kuliah, operasional kantor,
perlengkapan perkuliahan dan laboratorium, honorarium dosen luar biasa.
6.2. Perolehan dan Alokasi Dana

6.2.1. Realisasi Perolehan dan Alokasi Dana Program Studi Ekonomi Syariah selama
Tiga Tahun Terakhir.
Sumber pendanaan Program Studi Ekonomi Syariah terdiri dari dana dari ISID Gontor yang berasal dari pendaftaran mahasiswa, SPP, DPP dan
praktikum dan dana dari Yayasan Perguruan Tinggi Darussalam (YPTD) dan dari sumber lain baik dari pemerintah maupun swasta yang bersifat
tidak mengikat. Penerimaan SPP didistribusikan melalui Fakultas Syariah dan Program Studi Ekonomi Syariah. Adapun perincian sumber dana
dapat dilihat dalam Tabel 6.1, sedangkan penggunaan dana dapat dilihat dalam Tabel 6.2.
Tabel 6.1
Realisasi Perolehan Dana
No
Sumber Dana
Jenis Dana
Jumlah Dana (Jutaan

Rupiah)
2011
PT Sendiri
Yayasan
Sumber Lain
2012
TOTAL
2013
Pendaftaran Mahasiswa
280
316
390
986
SPP
500
632
900
2,032
DPP
100
125
169
394
Praktikum
30
45
67
142
Gaji Dosen
453
570
613
1,636
Perluasan Tanah
363
196
278
837
Beasiswa
Kemenpora
5,065
5,065
1,884
7,482
11,092
Total
1,726
Penggunaan dana:
Tabel 6.2
Penggunaan Dana
No.
Jenis Penggunaan
(1)
(2)
Persentase Dana
TS-1
2012
(4)
TS-2
2011
(3)
TS
2013
(5)
Pendidikan
258
300
547
Penelitian
19
50
21
Pengabdian kepada
Masyarakat
224
230.6
360.55
Investasi prasarana
168
216
21
Investasi sarana
676
750
5,065
Investasi SDM
130
235
924
Lain-lain
35
Total
1,475
1,781.6
6,973.55
6.2.2. Dana Kegiatan Penelitian pada Tiga Tahun Terakhir

Dana kegiatan penelitian pada Program Studi Ekonomi Syariah pada rentang waktu tiga tahun terakhir dapat dilihat pada Tabel 6.3 di bawah ini.
Tabel 6.3
Dana Kegiatan Penelitian Program Studi Ekonomi Syariah
Tahun
Judul Penelitian
Sumber dan
Jenis Dana
Jumlah Dana*
(1)
(2)
(3)
(4)
2011
Investasi Zakat dan Pengarunya terhadap

Peningkatan Pendapatan dan Produktivitas
Dhuafa Buruh Tani (Studi Kasus Baitul Maal
Desa Dompet Dhuafa Kabupaten Bantul DIY
Tahun 2010)
LPP ISID
Rp. 5.000.000,-
2011
Akad Qardul Hasan Sebagai Sarana

Pelaksanaan CSR pada Perbankan Syariah
Individu
Rp. 5.000.000,-
2011
Memodelakan permintaan Uang Individu Muslim
Individu
Rp. 5.000.000,-
2011
Sistem Bebas Bunga (Sebuah Upaya Menuju

Stabilitas Ekonomi)
Individu
Rp. 4.000.000,-
2012
Murabahah Antara Teori dan Praktik: Analisis

Fiqih dan Keuangan
LPP ISID
Rp. 5.000.000,-
2012
Analisis Pengaruh Karakteristik Mauquf Alaihi

Terhadap Kelancaran Pelunasaan al-Qardul
Hasan (studi Kasus Program PROTAB di BWUTMUI Provinsi DIY)
LPP ISID
Rp. 7.000.000,-
2012
Konsumen Rasional Dalam Keuangan Islam
Individu
Rp. 3.000.000,-
Direktorat
Pendidikan
Tinggi Islam
Kemenag RI
Rp. 35.000.000,-
2012
Model Investasi zakat Dalam Pengelolaan Dana

Zakat Infak Sedekah (Studi Kasus Lembaga
Zakat di Indonesia dan Malayasia)
Dalam Rangka Bantuan Peningkatan Mutu
Penelitian Direktorat Pendidikan Tinggi Islam
Kementrian Agama Republik Indonesia
2013
Pengaruh Muzoraah terhadap pendapatan

petani (Studi kasus di Mantingan Kab. Ngawi)
Individu
Rp. 4.000.000,-
2013
concept of Rahn and Qord according to Ulama

Madzhab
LPP ISID
Rp. 3.000.000,-
2013
Ekonomi kemandirian berbasis koppkontran

(Studi Kasus Pondok Modern Gontor).
LPP ISID
Rp. 6.000.000,-
2013
Time Valueof Money: Konsep Ribawi atau bukan
Individu
Rp. 4.000.000,-
2013
Islamic Bonds: Tinjauan Fiqih Dan Keuangan
Individu
Rp. 4.000.000,-
Jumlah
Rp. 90. 000.000,-
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.
6.2.3. Dana untuk Kegiatan Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat

Dana untuk kegiatan pengabdian dan pengembangan masyarakat yang dijalankan oleh Program Studi Ekonomi Syariah ISID Gontor selama tiga
tahun terakhir dapat dilihat dalam Tabel 6.4 di bawah ini.
Tabel 6.4
Dana Kegiatan Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat
Tahun
Judul Kegiatan
Pelayanan/Pengabdian
kepada Masyarakat
Sumber dan Jenis

Dana
Jumlah Dana
(dalam Juta Rupiah)
(1)
(2)
(3)
(4)
Iuran Wajib Peserta

dan Sponsor
95.3
Mahasiswa, dan
Masyarakat
115.6
2011
Kuliah Kerja Nyata
2011
Tebar Hewan Qurban
2011
Festival Anak Soleh TPA/MI se

Ponorogo
ISID
7.8
2011
Bakti Sosial
ISID
Iuran Wajib Peserta

dan Sponsor
96.8
2012
Kuliah Kerja Nyata
Mahasiswa, dan
Masyarakat
111.2

Ponorogo
ISID
8.6
2012
Bakti Sosial
ISID
2013
Kuliah Kerja Nyata
Iuran Wajib Peserta

dan Sponsor
223.25
2013
Tebar Hewan Qurban
Mahasiswa, dan
Masyarakat
120.5
2013

Ponorogo
ISID
9.8
2013
Bakti Sosial
ISID
2012
Tebar Hewan Qurban
2012
Jumlah
815.15
6.3. Prasarana
6.3.1. Data Ruang Kerja Dosen Tetap Program Studi Ekonomi Syariah
Ruang kerja dosen tetap Program Studi Ekonomi Syariah dapat dilihat pada Tabel 6.5 di bawah ini.
Tabel 6.5
Data Ruang Kerja Dosen Tetap Program Studi Ekonomi Syariah
Ruang Kerja Dosen
Jumlah
Ruang
Jumlah Luas
(m2)
(1)
(2)
(3)
Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen
(a)16
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen
(b)42
Satu ruang untuk 2 dosen
(c)16
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat

struktural)
(d)
TOTAL
(t) 74
6.3.2. Data Prasarana Program Studi Ekonomi Syariah

Data prasarana yang digunakan dalam rangka menunjang kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi pada Program Studi Ekonomi Syariah dapat dilihat
pada Tabel 6.6 di bawah ini.
Tabel 6.6
Data Prasarana Program Studi Ekonomi Syariah
No.
Jenis
Prasarana
Jml
Unit
Total
Luas
(m2)
(2)
Ruang
Pertemuan
Ruang Labkom
(3)
Kepemilikan
Kondisi
Tera
wat
Tidak
Tera
wat
(8)
Utilisasi
(Jam/ming)
SD
SW
(4)
(5)
(6)
948
(7)
640
6 Jam
812
6 Jam
6 Jam
6 jam
6.
Ruang Lab
Bahasa
Laboratorium
Mini Bank
Laboratorium
LAZISWAF
Masjid
800
21 Jam
7.
Ruang Asrama
6656
168 Jam
8.
Ruang Wartel
228
42 Jam
(1)
1.
2.
3.
4.
5.
(9)
6 Jam
9.
Kantin
720
18 Jam
10.
Potografy
216
30 Jam
11.
18 Jam
12.
OHP dan
Layar (LCD)
LCD
6 Jam
13.
Komputer
190
30 Jam
14.
Printer
42
6 Jam
15.
Mesin Stensil
6 Jam
Mesin Cetak
12 Jam
10
Riso
18 Jam
17. Mesin Foto
11
Copy
Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
16.
6.3.3. Data Prasarana Penunjang

Prasarana penunjang yang digunakan dalam proses kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi pada Program Studi Ekonomi Syariah dapat dilihat dalam
Tabel 6.7 berikut:
Tabel 6.7
Data Prasarana Penunjang Program Studi Ekonomi Syariah
No
1
2
3
4
5
Nama
Barang
Tanah Bangunan
Guest House
Tanah Untuk
Bangunan Masjid
Tanah Bangunan
Untuk Tempat Wudlu
Tanah Lapangan
Basket
Tanah Lapangan
Badminton /
Tahun
Pakai
Kondisi
Jmlh
25 M 2
1995
Baik
1 Unit
800 M 2
800 M 2
1999
Baik
1 Unit
50 M 2
50 M 2
1999
Baik
1 Unit
400 M 2
1995
Baik
1 Unit
200 M 2
1995
Baik
1 Unit
Luas
Bangunan
Lingkungan
550 M 2
25 M 2
1600 M 2
600 M 2
Lt
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Bulutangkis
Tanah Lapangan
Sepak Bola
Tanah Lapangan
Bola Volley
Tanah Lapangan
Sepak Takraw
Tanah Lapangan
Parkir Konsrtruksi
Beton
Tanah Lapangan
Apel / Upacara
Tanah Bangunan
Pertokoan / Rumah
Toko / Koperasi
Bangunan Gudang
Untuk
Bengkel/Hanggar
Permanen
Bangunan Gedung
Kantor Permanen
Bangunan Gedung
Laboratorium
Permanen
Bangunan Gedung
Tempat Ibadah
Permanen
Bangunan Gedung
Tempat Pendidikan
Permanen
Bangunan Gedung
Pertokoan/Koperasi/
Pasar Permanen
Bangunan Gedung
Untuk Pos Jaga
Permanen
Bangunan Gedung
Garasi/Pool
10000 M
2
1995
Baik
1 Unit
200 M 2
1995
Baik
1 Unit
100 M 2
1995
Baik
1 Unit
1995
Baik
1 Unit
1995
Baik
1 Unit
1995
Baik
1 Unit
50 M 2
45 M2
5M2
600 M 2
800 M 2
400 M 2
400 M 2
200 M 2
150 M 2
50 M 2
1995
Baik
1 Unit
600 M 2
400 M 2
200 M 2
1996
Baik
1 Unit
54 M 2
54 M 2
0M2
1996
Baik
1 Unit
1800 M 2
800 M 2
1000 M 2
1996
Baik
1 Unit
3800 M 2
3200 M 2
600 M 2
1997
Baik
1 Unit
800 M 2
400 M 2
400 M 2
1997
Baik
1 Unit
60 M 2
48 M 2
12 M 2
1997
Baik
1 Unit
50 M 2
45 M 2
5M2
1997
Baik
1 Unit
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Permanen
Bangunan
Klinik/Puskesmas
Bangunan Gedung
Kamar Mandi dan
WC
Bangunan Gedung
Perumahan Rektor
Bangunan Gedung
Perumahan Dekan
Bangunan Gedung
Perumahan Dosen
Bangunan Ruang
Makan
Bangunan Gudang
Tertutup Permanen
Bangunan Gedung
Perpustakaan
Permanen
Bangunan
Perpustakaan Dan
Auditorium
Mess/Wisma/Bungal
ow/Tempat
Peristirahatan
Permanen
Asrama Permanen
Jaringan Distribusi
Tegangan 1 s/d 20
KVA
Jaringan Telepon
Diatas Tanah
Kapasitas Sedang
Jaringan
Sambungan ke
Rumah Kapasitas
Sedang
Sepeda Motor
280 M 2
255 M 2
25 M 2
1997
Baik
1 Unit
320 M 2
320 M 2
320 M 2
1997
Baik
3 Unti
408 M 2
204 M 2
204 M 2
1995
Baik
2 Unit
1800 M 2
816 M 2
984 M 2
1995
Baik
4 Unit
1.800 M 2
450 M 2
1350 M 2
1995
Baik
4 Unit
700 M 2
700 M 2
0M2
1995
Baik
1 Unit
88 M 2
88 M 2
0M2
1995
Baik
1 Unit
1200 M 2
1200 M 2
0M2
1995
Baik
1 Unit
1200 M 2
1200 M 2
0M2
1997
Baik
1 Unit
580 M2
525 M 2
0M2
1995
Baik
1 Unit
6480 M 2
3780 M 2
2700 M 2
1995
Baik
7 Unit
Baik
1 Unit
Baik
1 Unit
Baik
1 Unit
Baik
Buah
35
Mini Bus
(Penumpang 14
orang ke bawah)
Baik
36
Gergaji
Baik
37
38
39
40
41
42
Cermin Besar (200 x

75 cm)
Mesin Ketik Manual
Portable (11-13 inch)
Mesin Fotocopy
Electric
Mesin Fotocopy
Folio
Mesin Penghisap
Debu
Mesin Pemotong
Rumput
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
43
Lemari Kayu
Baik
44
Buffet
Baik
45
White Board
Baik
46
Peta
Baik
47
Alat Pemotong
Kertas
Baik
48
Penangkal Petir
Baik
49
Stempel Timbul/Bulat
Baik
50
Pesawat Telephone
Baik
51
Handly Talky (HT)
Baik
52
Facsimile
Baik
3
Buah
3
Buah
4
Buah
1
Buah
1
Buah
1
Buah
1
Buah
1
Buah
24
Buah
10
Buah
6
Buah
4
Buah
1
Buah
10
Buah
18
Buah
2
Buah
2
Buah
1
Buah
53
PC Unit
Baik
54
Lap Top
Baik
55
CPU
Baik
56
Keyboard
Baik
57
Modem
Baik
58
Pacul
Baik
59
Linggis
Baik
60
Meja Kerja Kayu
Baik
61
Kursi Kayu
Baik
62
Bangku Panjang
Kayu
Baik
63
Meja Komputer
Baik
64
Meja Telpon
Baik
65
Meja Resepsionis
Baik
66
Kasur/Spring Bed
Baik
67
Meja Makan Kayu
Baik
68
Pot Bunga
Baik
69
Gantungan Jas
Baik
70
Jam Electronik
Baik
71
Lemari Es
Baik
10
Buah
1
Buah
10
Buah
10
Buah
10
Buah
5
Buah
5
Buah
60
Buah
1200
Buah
50
Buah
10
Buah
2
Buah
3
Buah
17
Buah
50
Buah
20
Buah
10
Buah
13
Buah
1
Buah
72
AC Window
Baik
73
Kipas Angin
Baik
74
Rice Cooker
Baik
75
Treng Air/Tandon Air
Baik
76
Televisi
Baik
77
Tape Recorder
Baik
78
Amplifier
Baik
79
Loudspeaker
Baik
80
Sound System
Baik
81
Microphone
Baik
82
Tustel
Baik
83
Tiang Bendera
Baik
84
Seterika
Baik
85
Dispenser
Baik
86
Mimbar/Podium
Baik
87
Keset Kaki
Baik
88
Projector Toshiba
Baik
89
90
Komputer
Laboratorium
Projector Hitachi
Baik
Baik
2
Buah
3
Buah
1
Buah
3
Buah
5
Buah
1
Buah
3
Buah
2
Buah
5
Buah
6
Buah
1
Buah
1
Buah
2
Buah
4
Buah
1
Buah
10
Buah
1
Buah
40
Buah
2 Buah
91
Projector Sony
Baik
1 Buah
91
Rusunawa
Baik
1 Buah
93
Gedung CIOS
Baik
1 Buah
94
Wisma ISID
Komputer Server HP
Proliant
Komputer Server
Lenovo
Antena Omni Hotspot
Baik
1 Buah
Baik
1 Buah
Baik
1 Buah
Baik
1 Buah
Baik
1 Buah
Baik
1 Buah
Baik
2 Buah
Baik
2 Buah
95
96
97
98
30 Unit Komputer
Printer Laser Canon
99
LBP5050
100 Printer Epson R230
Printer Laserjet
101
LBP2900
Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4. Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1. Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CDROM dan media lainnya)
Daftar pustaka yang digunakan dalam pembelajaran dosen dan mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah tersebar pada tiga perpustakaan
kampus cabang dan satu perpustakaan pusat. Adapun rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dapat dilihat pada Tabel 6.8 di bawah
ini.
Tabel 6.8
Rekapitulasi Jumlah Ketersediaan Pustaka
Jenis Pustaka
Jumlah Judul
Jumlah Copy
(1)
(2)
1617
(3)
2748
Buku teks
Jurnal nasional yang terakreditasi

Jurnal internasional
Prosiding
Skripsi/Tesis
Disertasi
TOTAL
2
7
378
3
1512
6
2,007
4,266
Adapun jumlah jurnal/prosiding seminar yang tersedia dalam tiga tahun terakhir dapat dilihat dalam Tabel 6.9 di bawah ini.
Tabel 6.9
Jurnal/Prosiding Seminar dalam Tiga Tahun Terakhir
Jenis
Nama Jurnal
Rincian Tahun dan Nomor
Jumlah
(1)
(2)
Tsaqafah (Jurnal
Peradaban Islam)
At-Tadib (Jurnal
Kependidikan
Islam)
Kalimah (Jurnal
Studi Agama dan
Pemikiran Islam)
Ijtihad (Jurnal
Hukum dan
Ekonomi Islam)
Jurnal Ekonomi dan
Bisnis Indonesia
Iqtishadia (Jurnal
Ekonomi dan Bisnis
Islam)
AL-Muzaraah
(Jurnal Ekonomi
Syariah)
(3)
Nomor 1, April 2011, ISSN: 14110334 *
(4)
Jurnal Terakreditasi
DIKTI *
ISSN: 0216-9142 (Vol. 6 No 1, Juni

2011)
ISSN: 1412-9590 (Vol.6 No.1, Maret

2008)
ISSN: 0216-9142 (Vol. 4 No. 1,

Muharram-J.Tsani 14310)
ISSN: 0215-2487 (Vol. 22, No. 3,

Juli 2007)*
ISSN: 1979-0724 (Vol. 3, No. 2 Des

2012)
ISSN: 2337-6333 (Vol. 1, No.1

Tahun 2913)
Shariah
Journal
(Akademi
Pengajian
Islam
Univeristi Malaya)
Al-Jamiah Journal
of Islamic Studies
Jurnal Internasional *
(UIN Sunan
Kalijaga
Yogyakarta)
Islamica Jurnal
Studi Keislaman
(Pascasarjana IAIN
Sunan Ampel)
Journal of
Indonesian Islam
(Pascasarjana
Lembaga Studi
Agama IAIN
Surabaya)
Catatan * = termasuk e-journal.
ISSN: 0128-6730
ISSN 0126-012X
ISSN 1978-3183
ISSN: 1978-6301
6.4.2. Sumber Pustaka pada Lembaga Lain

Sumber pustaka lain yang dapat diakses oleh para mahasiswa adalah beberapa perpustakaan pada perguruan tinggi sekitar seperti STAIN
Ponorogo, Universitas Muhammadiyah Ponorogo dan Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo. Kemudian, dengan fasilitas internet kampus (wifi)
para mahasiswa dan dosen dapat mengakses beberapa sumber pustaka seperti waqfeya.com, al-mostafa.com, garuda.kemdiknas.go.id, archive.org,
bookfinder.com dan 4shared.com, serta softwar al-maktabah asy-syahmilah, al-maktabah al-Kubro dan eksiklopedia al-Quran dan al-Hadits dalam
bentuk CD. Selain dari pada itu, terdapat pula koleksi buku-buku dalam format pdf yang tersedia dalam computer di perpustakaan.
6.4.3. Keadaan Fasilitas Utama dan Penggunaan Laboratorium
Fasilitas laboratorium yang tersedia untuk mendukung pembelajaran pada Program Studi Ekonomi Syariah terdiri dari laboratorium mini bank
syariah, laboratorium untuk aplikasi statistic dan ekonomi dan laboratorium zakat sedekah dan wakaf. Mengingat sistem pendidkan di ISID Gontor
yang merupakan sistem perguruan tinggi pesantren sehingga sangat memungkinkan fleksibilitas dalam penggunaan fasiltas tersebut dikarenakan
semua mahasiswa dan staf laboratorium tinggal 24 jam di dalam kampus. Selain, jadwal praktikum yang telah ditentukan juga diadakan kursuskursus statistic dengan program SPSS, Eviews, dan pendalaman Office Excel. Pada Tabel 6.9 menunjukkan data peralatan utama yang digunakan di
laboratorium dan yang dipergunakan dalam proses pembelajaran bagi mahasiswa pada Program Studi Ekonomi Syariah.
Tabel 6.10
Keadaan Fasilitas Utama dan Penggunaan Laboratorium
Kepemilikan
No.
(1)
Nama Laboratorium
Jenis Peralatan Utama
(2)
Bank Mini
Syariah
Laboratorim Komputer untuk

Aplikasi Statistik dan
Ekonomi
Laboratorium Zakat Infak

Sedekah dan Wakaf
(3)
Komputer
AC
Dispenser
Printer
Kursi
Papan Tulis
Meja
Komputer
AC
Kursi
Papan Tulis
Meja
Komputer
Meja
Printer
Kursi
Jumlah Unit
(4)
3
1
1
1
7
1
4
11
1
11
1
11
1
1
1
3
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.
Kondisi
SD
SW
Terawat
(5)
(6)
(7)
Tidak
Terawat
(8)
Rata-rata Waktu
Penggunaan
(jam/minggu)
(9)
18
30
30
6.5. Sistem Informasi

6.5.1. Sistem Informasi dan Fasilitas Pembelajaran
Sistem informasi dirancang dan diseting sesuai dengan kebutuhan pendiddikan dan pengajaran di Program Studi Ekonomi Syariah. Sistem informasi
yang digunakan Program Studi Ekonomi Syariah menginduk kepada sistem informasi ISID Gontor. Dengan dukungan jaringan internet dengan
kapasitas 10 Mbps secara efektif dan efisien membantu proses pendidikan dan pengajaran di ISID Gontor.
Pengelolaan sistem informasi dan TI di ISID Gontor dilaksanakan oleh bagian khusus yaitu bagian informasi yang bertanggung jawab atas website
resmi ISID Gontor dan jaringan internet internal kampus. Bagian ini ditangani oleh tim yang kompeten dan berpengalaman di bidang teknologi
informasi. Beberapa media informasi adalah:
Laboratorium Komputer
Program Studi Ekonomi Syariah didukung oleh fasilitas komputer yang terdiri dari 90 komputer yang tersebar di kampus putra dan putri yang
semuanya terhubung dengan internet. Mulai tahun 2010 akses dan fasilitas internet telah menggunakan jaringan broadband ISID Gontor yang
didukung dengan teknologi fibre optic dengan kecepatan 10 Mbps, sehingga koneksi internet dapat dilakukan lebih cepat. Setiap laboratorium
computer ditangani oleh 2 orang staf khusus yang bertanggung jawab merawat fasilitas komputer software , hardware, jaringan, dan website.
Software
Software yang digunakan di laboratorium komputer bermanfaat untuk membantu pengolahan data metode kuantitatif (ekonometrika, dll). Software
juga membantu pengolahan data untuk penelitian tugas akhir mahasiswa (tesis) diantaranya : SPSS dan Eviews.
Website
Program Studi Ekonomi Syariah melalui Fakultas Syariah telah mengembangkan website yang diharapkan dapat menjadi sarana informasi antara
staf pengajar, mahasiswa, alumni, dan stakeholders lainnya. Informasi kegiatan pendidikan/pembelajaran juga disediakan dalam website program
kerja, kegiatan seminar dan studium general. Adapun alamat website Program Studi Ekonomi Syariah dan Fakultas Syariah adalah
www.syariah.isid.gontor.ac.id
Jurnal ilmiah merupakan salah satu sarana pendidikan dan pengajaran yang digunakan di Program Studi Ekonom Syariah. Setiap dosen dan
mahasiswa sangat diberikan kesempatan seluas-luasnya untuk berpartisipasi dalam mempublikasikan hasil penelitian, pemikiran yang sesuai
dengan kerangka dan bidang studi yang dikembangkan di Program Studi Ekonomi Syariah.
Dalam rangka meningkatkan kualitas publikasi dan penelitian para dosen dan mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah dengan dukungan penuh
Pimpinan Fakultas dan Rektorat ISID Gontor merintis penerbtan sebuah jurnal ilmiah yang bertujuan untuk mengembangkan ilmu ekonomi Islam.
Adapun nama jurnal tersebut adalah Jurnal Ekonomi Islam ISSN 2303-1778 pada bulan Muharram 1434 atau Januari 2013 dengan Setiawan bin
Lahuri, M.A. sebagai ketua redaksi. Hingga saat ini Jurnal Ekonomi Islam telah terbit dua kali yaitu Volume 1 Nomor 1 dan Nomor 2 pada bulan Juli
2013.
Sesuai dengan visi Program Studi Ekonomi Syariah menjadi pusat keunggulan (centre of excellence) bagi peningkatan sumber daya manusia yang
menguasai ilmu ekonomi islam dan mampu mengaplikasikannya dalam tatanan perekonomian yang islami maka Jurnal Ekonomi Islam diharapkan
dapat menjadi sarana sekaligus dorongan dalam mewujudkan visi tersebut. Pada masa depan, Jurnal Ekonomi Islam akan diajukan untuk akreditasi
jurnal nasional.
Gambar 6.1
Cover Jurnal Ekonom Islam Volume 1 Nomor 2 Juli 2013
6.5.2. Sistem Pengelolaan Data

Tabel 6.10 menunjukkan sistem pengelolaan data dan aksesibilitas tiap jenis data, yang digunakan dalam rangkan mendukung kegiatan pendidikan
dan pengajaran pada ISID Gontor khususnya pada Program Studi Ekonomi Syariah.
Tabel 6.11
No.
Jenis Data
(1)
(2)
Secara
Manual
Dengan
Komputer
Tanpa
Jaringan
Dengan
Komputer
Jaringan
Lokal (LAN)
Dengan
Komputer
Jaringan
Luas (WAN)
(3)
(4)
(5)
(6)
Mahasiswa
Kartu Rencana Studi (KRS)
Jadwal mata kuliah
Nilai mata kuliah
Transkrip akademik
Lulusan
Dosen
Pegawai
Keuangan
10
Inventaris
11
Perpustakaan
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1. Penelitian Dosen Tetap
7.1.1. Jumlah Judul Penelitian Program Studi Ekonomi Syariah
Tabel 7.1 menunjukkan jumlah judul penelitian* yang dilakukan oleh dosen tetap pada Program Studi Ekonomi Syariah dalam tiga tahun terakhir.
Tabel 7.1
Jumlah Judul Penelitian dalam Tiga Tahun Terakhir
Sumber Pembiayaan
TS-2
2011
TS-1
2012
TS
2013
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembiayaan sendiri oleh peneliti
PT yang bersangkutan
Depdiknas
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas

(Diktis Kemenag)
Institusi luar negeri
Total
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.2. Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam
tiga tahun terakhir?
Tidak ada
Ada
Jika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah ... orang, dari ... mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.
7.1.3. Judul Artikel Ilmiah dalam Tiga Tahun Terakhir
Tabel 7.2 menunjukkan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan program studi.
Tabel 7.2
Judul Artikel Ilmiah dalam Tiga Tahun Terakhir
No.
Judul
(1)
1
(2)
Akad
Qardul
Hasan Sebagai
Sarana
Pelaksanaan
CSR
pada
Perbankan
Syariah
Murabahah
Antara
Teori
dan
Praktik:
Analisis
Fiqih
dan Keuangan
Investasi Zakat
dan
Pengarunya
terhadap
Peningkatan
Pendapatan
dan
Produktivitas
Dhuafa Buruh
Tani
(Studi
Kasus
Baitul
Maal
Desa
Dompet Dhuafa
Kabupaten
Bantul
DIY
Tahun 2010)
Nama-nama
Dosen
(3)
Yoyok Suyoto
Arif, MSI.
Royyan
Ramdhani
Djayusman,
M.A.
Royyan
Ramdhani
Djayusman,
M.A.
Dihasilkan/
Dipublikasikan
pada
(4)
Tahun
Penyajian/
Publikasi
(5)
Lokal
Jurnal Ijtihad, Vol.

6 No. 2, RajabDzulhijjah 1433
2012


(6)
2012
2011
Tingkat*
Nasio- Internanal
sional
(7)
(8)
Sistem Bebas
Bunga (Sebuah
Upaya Menuju
Stabilitas
Ekonomi)
Analisis
Pengaruh
Karakteristik
Mauquf Alaihi
Terhadap
Kelancaran
Pelunasaan alQardul Hasan
(studi
Kasus
Program
PROTAB
di
BWUT-MUI
Provinsi DIY)
Memodelakan
permintaan
Uang Individu
Muslim
Konsumen
Rasional Dalam
Keuangan Islam
Islamic Bonds:
Tinjauan Fiqih
Dan Keuangan
Yoyok Suyoto
Arif, MSI.

7 No. 2,
MuharramRabiutsani 1434
Mufti Afif, M.A.
Jurnal Ekonomi
Islam Vol. 1, No. 1,
Muhararam 1434
Khoirul Umam,
M.Ec.
Jurnal Ekonomi
Muhararam 1434
Yoyok Suyoto
Arif, MSI.
Jurnal Ekonomi
Muhararam 1434
Royyan
Ramdhani
Djayusman,
M.A..
Jurnal Iqtishadia
Vol. 3. No. 2,
Desember 2012
2012
2012
2012
2012
2012
Model Investasi
zakat
Dalam
Pengelolaan
Dana
Zakat
Infak Sedekah
(studi
Kasus
Lembaga Zakat
di
Indonesia
dan Malayasia)
Dalam Rangka
Bantuan
Peningkatan
Mutu Penelitian
Direktorat
Pendidikan
Tinggi
Islam
Kementrian
Agama
Republik
Indonesia
Royyan
Ramdhani
Djayusman,
M.A.
Tidak ditrbitkan
2012
10
11
12
Model Investasi
zakat
Dalam
Pengelolaan
Dana
Zakat
Infak Sedekah
(studi
Kasus
Lembaga Zakat
di
Indonesia
dan Malayasia)
Dalam Rangka
Bantuan
Peningkatan
Mutu Penelitian
Direktorat
Pendidikan
Tinggi
Islam
Kementrian
Agama
Republik
Indonesia
Pengaruh
Muzoraah
terhadap
pendapatan
petani
(Studi
kasus
di
Mantingan Kab.
Ngawi)
concept of Rahn
and
Qord
according
to
Ulama Madzhab
Daniar, M.A.
Tidak diterbitkan
2012
Andi Triyawan,
M.A.
Jurnal Ekonomi
Juli 2013
2013
Andi Triyawan,
M.A.
Tidak diterbitkan
2012
13
14
Menelisik
Konsep Ribawi
dalam
Teori
Time Value of
Money
Studi
Komparasi
antara M Anas
Al-Zarqa dan M.
Akram Khan
Ekonomi
Kemandirian
Berbasis
Koppontren
Khoirul Umam,
M.Ec.
Daniar, M.A.
Jurnal Ijtihad Vol.7

No.2 Syaban
1434
Jurnal Ekonomi
Islam
Vol.1 No.2 Juli
2013
2013
2013
Jumlah
Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai
nc= 13
nb= 1
na= 0
7.1.4. Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas
Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir.
No.
(1)
1
2
Dst.
* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
Karya*
(2)
7.2. Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)

7.2.1. Rekapitulasi Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat
Tabel 7.3 menunjukkan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan program studi selama
tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi.
Tabel 7.3
Rekapitulasi Kegiatan Pengabdian Masyarakat
Sumber Dana Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada
Masyarakat
(1)
Pembiayaan sendiri oleh dosen
TS-2
2011
TS-1
2012
TS
2013
(2)
2
(3)
2
(4)
2
PT yang bersangkutan
Depdiknas
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas
Institusi luar negeri
Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri,
pemerintah, dsb.)
7.2.2. Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?
Tidak
Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
Ya. Pelibatan mahasiswa/mahasiswi ini dalam bentuk Program:
Partisipasi Mandiri, yaitu kegiatan pengabdian kepada masyarakat dijalankan oleh mahasiswa secara mandiri, adapun dosen ataupun Lembaga
Pengabdian Masyarakat (LPM) hanya memantau dan mengevaluasi kegiatan tersebut. Adapun kegiatan yang melibatkan mahasiswa secara aktif
dan mandiri adalah:
a) Penggalangan dana untuk mengadakan festival anak soleh bagi TPA binaan pada tahun 2012;
b) Kegiatan sanlat di SMU 1 dan SMU 2 Ponorogo;
c) Mengadakan kegiatan khitanan masal di Des. Bayu Menang;
d) Mengajar pramuka di SD binaan yang ada di Ponorogo sebanyak 12 SD binaan;
e) Mengajar di TPA binaan yang ada di beberapa desa sekitar kampus.
Partisipasi Terpimpin, yaitu kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang merupakan program rutin ISID Gontor dan melibatkan mahasiswa
sebagai operator atau pelaksana teknis, sedangkan dosen bertugas mengawal jalankan kegiatan tersebut. Adapun bentuk kegiatan seperti ini
adalah: Di bawah tanggungjawab dosen pembimbing lapangan (DPL)
a) Kuliah Kerja Nyata yang diselenggarakan tiap tahun;
b) Pelaksanaan Ibadah dan Penyembelihan Hewan Kurban;
c) Baksi Sosial di Kecamatan Bungkal dan Slahung.
7.3. Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1. Data Kerjasama dalam Tiga Tahun Terakhir
Tabel 7.4 menunjukkan data kerjasama dalam negeri dalam rangka menunjang kegiatan dan proses pendidikan dan pengajaran serta aplikasi Tri
Dharma Perguruan Tinggi.
Tabel 7.4
Data Kerjasama Dalam Negeri Tiga Tahun Terakhir
No.
(1)
1
Nama Instansi
Jenis
Kegiatan
(2)
(3)
Universitas Negeri Pertukaran
Yogyakarta (UNY), Mahasiswa dan
Yogyakarta
Dosen
Indonesia. 19 Mei
2010.
Universitas
Muhamadiyah
Magelang
Magelang. 30
oktober 2012
Pertukaran
Mahasiswa dan
Dosen
Kurun Waktu
Kerja Sama
Mulai
Berakhir
(4)
(5)
Manfaat yang Telah Diperoleh

(6)
2010
2015
Peningkatan Mutu dan prestasi

mahasiswa dan dosen
2012
2015

mahasiswa dan dosen
Sekolah Tinggi
Ekonomi Islam
(SEBI) Depok
Depok. 25 Maret
2013
Pertukaran
Pemateri dalam
acara seminar
umum atau
stadium general di
bidang Ekonomi
Islam
2013
2016
Pemaham terhadap
Ekonomi Islam
dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
Keilmuan
7.3.2. Kerjasama Luar Negeri

Tabel 7.5 menunjukkan kerjasama yang telah diupayakan oleh Program Studi Ekonomi Syariah khususnya dan ISID Gontor pada umumnya.
Tabel 7.5
Daftar Kerjasama Luar Negeri Tiga Tahun Terakhir
No.
Nama Instansi
(1)
1
(2)
Universiti Sulthan
Syarif Ali (UNISS)
Brunei
Darussalam
Islamic University
of Europe Istanbul
Turkey. 26 Mei
2009.
Markfield Institute
of Higher
Education,
Leicester, United
Kingdom, 15 April
2010.
Universiti
Sains
Islam
Malaysia
(USIM Malaysia)
Jenis
Kegiatan
(3)
Pertukaran
Mahasiswa dan
Dosen
Kurun Waktu
Kerja Sama
Mulai
Berakhir
(4)
(5)
Manfaat yang Telah Diperoleh

(6)
2011
2013
Peningkatan Mutu Dosen dan

Mahasiswa
2010
2012

mahasiswa dan dosen
2011
2016
Pertukaran mahasiswa, seminar

bersama, beasiswa
2011
2016
Pertukaran mahasiswa, seminar

bersama, penelitian dan
beasiswa.
2012
2017
Pengakuan dan Muaadalah dan

dosen tamu.
Pertukaran
Mahasiswa dan
Dosen
Pengembangan
Pengajaran,
Penelitian
dan
Pengabdian
Masyarakat
International
Pengembangan
Islamic University Pengajaran,
(IIU) Malaysia
Peneltian
dan
Pengabdian
Masyarakat
The World Islamic Pengembangan
Science and
Pengajaran,
Education
Penelitian
dan
University, Jordan Pengabdian
Centre for
Research and
Futuristic Studies,
Maroco
Al al-Bayt
University Jordan
Masyarakat
Pengembangan
pengajaran,
Penelitian
dan
Pengabdian
Masyarakat
Pengembangan
pengajaran,
Penelitian
dan
Pengabdian
Masyarakat
Pengembangan
pengajaran,
Penelitian
dan
Pengabdian
Masyarakat
2012
2017

dosen tamu.
2012
2017

dosen tamu.
Markaz al2012
2017
Workshop Dosen dan
Qardhawi lil
Mahasiswa, Pengakuan,
Wasathiyyah alMuaadalah dan dosen tamu.
Islamiyyah watTajdid, Faculty of
Islamic Studies
Qatar
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
DAFTAR LAMPIRAN
A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG
No.
1
2
3
4
5
6
7
Nomor Butir
Keterangan
Fotokopi SK pendirian PS
Fotokopi SK izin operasional PS
4.3.1
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS.
4.3.2
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya di luar bidang PS.
4.4.1
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.
5.3.2
Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah
keahlian berikut silabusnya.
7.1.4
Surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT ASESMEN LAPANGAN
Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi lu
ar
ne
ger
i

Borang Prodi Ekonomi Islam - Royyan - v8.2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang Prodi Ekonomi Islam - Royyan - v8.2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

AKREDITASI PROGRAM STUDI

BORANG PROGRAM STUDI

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

MAHASISWA DAN LULUSAN.......

SUMBER DAYA MANUSIA........

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK......

PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT,

Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016

Umpan Balik dan Tindak Lanjut PSES

Data Aktivitas Mengajar Dosen Tetap dengan Keahlian di luar PS

Data Pembicara Tamu/Pakar dalam Seminar dan Pelatihan

Kegiatan Dosen Tetap dalam

Pencapaian dan Prestasi Dosen Tetap PSES

Keikutsertaan Dosen Tetap dalam Organisasi Keilmuan dan

Struktur Kurikulum dan Jumlah SKS

Struktur Kurikulum dan Mata

Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016

Sistem Pengelolaan Data

Jumlah Judul Penelitian dalam Tiga Tahun Terakhir

Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016

Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016

Struktur Organisasi Fakultas Syariah

Cover Jurnal Ekonomi Islam PSES

Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016

BORANG PROGRAM STUDI

Ekonomi dan Manajemen

Universitas Darussalam Gontor

Nomor SK pendirian PS (*)

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Bulan & Tahun Dimulainya

Nomor SK Izin Operasional (*)

Tanggal SK Izin Operasional

Peringkat (Nilai) Akreditasi

C (Akreditasi Pendirian Program Studi)

Kampus Universitas Darussalam Gontor

Homepage dan E-mail PS

(*): Lampirkan fotokopi SK terakhir

Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016

S1: Ekonomi Islam

S1: Ekonomi Islam

S1: Ekonomi Islam

S1: Ekonomi Islam

Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

: Royyan Ramdhani Djayusman, M.A

: Andi Triyawan, M.A.

: Ahmad Luqman Nugraha, M.A.

Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA

5. Royyan Ramdhani Djayusman, M.A. (Ketua PSEI);

Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016

1. Menyelenggaraan pendidikan ilmu ekonomi Islam berbasis penelitian

Ekonomi Islam dalam sistem pesantren.

Sasaran ataupun target jangka pendek PSEI adalah penguatan internal.

pelaksanaan standar mutu dan evaluasi standar mutu. Adapun sasaran/target

1. Eksis pada tingkat

Integrasi Penelitian dan

Integrasi Penelitian dan

Akreditasi Program Studi Ekonomi Islam 2016

Eksis pada level

Publikasi Jurnal Ilmiah