KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

TERHAD

HASIL PEMBELAJARAN MODUL :

Kurikulum Standard Program Apprenticeship Di Kolej Vokasional membolehkan murid :
1. Memahami definisi, konsep, hukum dan prinsip yang berkaitan dengan Nombor dan Operasi, Ukuran dan Geometri, Perkaitan,
dan Statistik.
2. Menguasai kemahiran asas matematik iaitu :
membuat anggaran dan penghampiran ;
mengukur dan membina ;
mengumpul dan mengendali data ;
mewakilkan dan mentafsir data ;
mengenal perkaitan dan mewakilkannya secara matematik ;
menggunakan algoritma dan perkaitan ; dan
menyelesaikan masalah .
3. Mengaplikasi kemahiran asas penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian yang berkaitan dengan Nombor dan
Operasi, Ukuran dan Geometri, Perkaitan dan Statistik.
3. Berkomunikasi secara matematik.
3. Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah.
3. Menghubungkaitkan ilmu matematik dengan bidang ilmu yang lain.
3. Menggunakan teknologi yang bersesuaian untuk membina konsep, menguasai kemahiran dan menyelesaikan masalah.
4. Menghargai kepentingan dan keindahan matematik.
HURAIAN MODUL
Kandungan modul ini memperkenalkan kepada pelajar tentang keseluruhan konsep yang berkaitan dengan Nombor dan Operasi, Ukuran dan
Geometri, Perkaitan, dan Statistik. Kurikulum modul ini bertujuan untuk membentuk individu yang mempunyai pemikiran matematik, dan
berketrampilan mengaplikasikan pengetahuan matematik dengan berkesan dan bertanggungjawab dalam menyelesaikan masalah dan
membuat keputusan, supaya berupaya menangani cabaran dalam kehidupan harian.

STANDARD KANDUNGAN DAN STANDARD PEMBELAJARAN

Modul

Matematik

Tahun

STANDARD KANDUNGAN
1.

NOMBOR
Memahami konsep nombor
dan menguasai operasi
asas nombor.

STANDARD PEMBELAJARAN
1. Memahami konsep nombor bulat.

KRITERIA PENCAPAIAN
1.

Membilang, membaca dan menulis

nombor bulat.

2.
3.
2. Menerangkan dan
membandingkan integer.

Mengenal pasti nilai tempat dan nilai

setiap digit dalam nombor bulat.
Membundarkan nombor bulat.

1.

Melengkapkan garis nombor yang diberi yang

mengandungi integer positif dan integer negatif.

2.

Melengkapkan urutan nombor menggunakan

integer positif dan integer negatif.

3.

Menentukan dan menyatakan nilai integer

terbesar dan nilai integer terkecil daripada set integer
yang diberi.

4.

Menyusun integer secara turutan menaik dan

turutan menurun.

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN

3. Menerangkan dan
membandingkan perpuluhan
positif dan perpuluhan negatif.

KRITERIA PENCAPAIAN
1.
Membaca dan menulis perpuluhan
sehingga perseribu.
2.

Membandingkan dua nilai perpuluhan

yang diberi menggunakan simbol > atau <.

3.

Menentukan nilai perpuluhan terbesar

dan nilai perpuluhan terkecil daripada set perpuluhan
yang diberi.

4.

Menyusun perpuluhan dalam tertib

menaik dan menurun.

5.

4. Membuat pengiraan melibatkan

empat operasi asas.

Membundarkan perpuluhan :
a. kepada nombor bulat yang terhampir ;
b. sehingga kepada tiga tempat perpuluhan.

1.

Menambah nombor bulat, integer dan

perpuluhan,

2.

Menolak nombor bulat, integer dan

perpuluhan,

3.

Mendarab nombor bulat, integer dan

perpuluhan,

4.

Membahagi nombor bulat, integer dan

perpuluhan,

5.

Melakukan gabungan operasi ke atas

nombor bulat, integer dan perpuluhan, dengan bantuan

penggunaan kalkulator.

STANDARD KANDUNGAN
2. UKURAN
Memahami dan
menggunakan ukuran.

STANDARD PEMBELAJARAN
1. Menggunakan ukuran panjang.

KRITERIA PEMBELAJARAN
1.

Mengukur panjang garis yang diberi

termasuk jejari dan diameter bulatan dengan
menggunakan pembaris dalam unit standard yang
berbeza (mm, cm, m).

2.

Menukar unit metrik ukuran panjang

(mm, cm, m dan km).

3.

Menyelesaikan masalah yang melibatkan

panjang.

2. Menggunakan ukuran jisim.

1.

Mengukur jisim objek menggunakan alat

penimbang yang sesuai.

2.

Menukar unit metrik jisim (mg, g, kg, tan).

3.

Menyelesaikan masalah yang melibatkan

jisim.

3. Mengukur masa dalam saat, minit,

jam, hari, minggu, bulan dan
tahun.

4.

STANDARD KANDUNGAN
3. PERIMETER
Memahami dan menggunakan konsep
perimeter .

Mengukur tempoh masa dalam

saat, minit, jam, hari, minggu,
bulan dan tahun..

1.

Menentukan ukuran masa yang sesuai

bagi peristiwa tertentu.

2.

Menukar unit ukuran masa (saat, minit,

jam, hari, minggu, bulan dan tahun).

1.

Menukar masa dalam sistem dua belas jam kepada

sistem dua puluh empat jam dan begitu juga
sebaliknya.

2.

Menentukan tempoh masa antara dua waktu yang

diberi.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.

Menentukan perimeter
suatu rajah.

KRITERIA PENCAPAIAN
1.

Mengenal pasti perimeter suatu rajah yang

diberikan.

2.

Mengira perimeter suatu rajah yang diberikan:

(i) apabila ukuran sisi diberi,
(ii) menggunakan pembaris apabila ukuran sisi tidak
diberikan.

3.

Menentukan perimeter kawasan yang dilingkungi

garis lurus.

STANDARD KANDUNGAN
4. STATISTIK
Mengurus, mewakilkan, memproses
dan mentafsir data.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.

Mengelas, mengumpul dan

merekod data.

KRITERIA PENCAPAIAN
1. Mengkelaskan data berpandukan data yang boleh
dikumpul secara:
a) mengira.
b) mengukur.
2. Mengumpul dan merekod data secara sistematik

2.

Mewakilkan dan
mentafsir data dalam:
(i) piktograf
(ii) carta palang
(iii) carta pai
untuk menyelesaikan
masalah.

1.

Membina carta palang dan carta pai

untuk mewakilkan data.

2.

Memperoleh maklumat daripada

piktograf, carta palang dan carta pai.

3.

Menyelesaikan masalah yang

melibatkan piktograf, carta palang, dan carta pai.

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
3. Memahami dan menggunakan konsep mod, median dan
min untuk data tak terkumpul.

KRITERIA PENCAPAIAN
1. Menentukan mod bagi :
a. set data ;
b. data dalam jadual kekerapan.
2. Menentukan mod daripada carta palang dan
carta pai.
3. Menentukan median bagi :
(i) set data ;
(ii) data dalam jadual kekerapan.
(iii) Mengira min bagi :
(iv) set data ;
(v) data dalam jadual kekerapan.
4. Menyelesaikan masalah yang melibatkan
mod, median dan min.

STANDARD KANDUNGAN DAN STANDARD PEMBELAJARAN

Modul
Tahun

: Matematik
:2

STANDARD KANDUNGAN
5. PELAN DAN
DONGAKAN
Memahami konsep pelan dan
dongakan

STANDARD PEMBELAJARAN
1.

Menggunakan konsep pelan dan

dongakan dalam lukisan.

KRITERIA PENCAPAIAN
1.
2.

Melukis pelan bagi suatu pepejal.

Melukis
(i) dongakan depan
(ii) dongakan sisi
bagi suatu pepejal. Hadkan kepada lukisan saiz
penuh.

6. PERATUSAN
Memahami konsep peratusan.

7. PERSAMAAN LINEAR
Memahami dan menggunakan
konsep persamaan linear .

1.

Melakukan pengiraan dan

menyelesaikan masalah
melibatkan peratusan.

1. Mengaplikasi konsep persamaan

linear dalam satu pemboleh
ubah.

Menyatakan peratusan sebagai bilangan bahagian

daripada setiap 100 bahagian.

Mencari
a) suatu nilai apabila diberi peratusan nilai tersebut
dan nilai keseluruhan.
b) peratusan suatu nilai apabila diberi nilai tersebut
dan nilai keseluruhan.
c) nilai keseluruhan apabila diberi nilai sebahagian
dan peratusan bahagiannya.

Mengira diskaun dan untung rugi.

Menyelesaikan masalah melibatkan peratusan.

2. Mengenal sebutan algebra linear.

3. Mengenal ungkapan algebra linear.
4. Menentukan sama ada persamaan yang diberi
adalah:
(a) persamaan linear,
(b) persamaan linear dalam satu pemboleh ubah.

2. Mengaplikasi konsep
penyelesaian persamaan linear
dalam satu pemboleh ubah.

1. Menentukan sama ada suatu nilai berangka adalah

penyelesaian bagi persamaan linear dalam satu
pemboleh ubah yang diberi.
2. Menyelesaikan persamaan dalam bentuk :
(a) x + a = b
(b) x a = b
apabila a dan b ialah integer dan x ialah pemboleh
ubah.
3. Menyelesaikan persamaan linear dalam satu
pemboleh ubah.

8 NISBAH
Memahami dan menggunakan
konsep nisbah

1. Mengaplikasi konsep nisbah dua

kuantiti untuk menyelesaikan
masalah.

1. Membandingkan dua kuantiti dalam bentuk a : b

2. Mempermudahkan suatu nisbah kepada sebutan
terendah.
3. Menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah dua
kuantiti.

9. NUMERASI KOMPUTER
Meningkat kefahaman tentang
konsep asas matematik
melalui penggunaan internet.

1. Mengaplikasi kemahiran asas

matematik secara interaktif.

1.

Menyelasaikan masalah Matematik dalam laman web

yang dilayari.