Kata Pengantar

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas perkenananNya,
makalah mengenai Pemanfaatan Mind Mapping (ejaan bahasa asing diitalic)
Untuk Mencari Inspirasi Bagi Mahasiswa Industri Kreatif UBAYA ini dapat
diselesaikan dengan baik.
Terima kasih untuk bapak dosen(lebih baik ditulis namanya) yang telah
membantu kami, begitu juga dengan teman-teman yang telah mendukung
dalam pembuatan makalah ini.
Tujuan dari pembuatan makalah ini adalah untuk melengkapi bagian dari
tugas kami dan sebagai pembelajaran untuk mengetahui lebih lanjut
menfaat Mind Mapping (ejaan bahasa asing diitalic) dalam aktifitas
mahasiswa Industri Kreatif UBAYA. Semoga makalah ini dapat bermanfaat
bagi yang membacanya.

SURABAYA, 15 Oktober 2016

1
Penulis

Daftar Isi
Kata Pengantar

Daftar Isi

Abstrak

BAB I

Pendahuluan
4

BAB II

Tinjauan Pustaka
5

BAB III

Pembahasan
6

BAB IV

Kesimpulan
9

Daftar Pustaka

10

Abstrak
Mind Mapping atau peta pikiran adalah suatu teknik mencatat yang
mengembangkan

gaya

belajar

visual.

Peta

pikiran

memadukan

dan

mengembangkan potensi kerja otak yang terdapat didalam diri seseorang.

Mind Mapping dapat membantu kita dalam merencanakan, berkomunikasi
(efisiensi kata: dapat membantu dalam merencanakan komunikasi) , menjadi
lebih kreatif, menyelesaikan masalah, memusatkan perhatian, menyusun
dan menjelaskan pikiran-pikiran, mengingat dengan baik, belajar lebih cepat
dan efisien serta melatih gambar keseluruhan. Mind Mapping sangat berguna
bagi mahasiswa Industri Kreatif pada saat mencari topik untuk ide sebuah
desain yang memiliki satu tema besar, kita dapat menggunakan Mind
Mapping

untuk

mengembangkan

satu

tema

besar

tersebut

untuk

(pengulangan kata: bisa diganti dengan kata guna, dsb) mendapatkan topik
yang tepat dan lebih khusus.

BAB I
Pendahuluan
Latar belakang
Terkadang mahasiswa mengalami kesulitan dalam menemukan inspirasi,
khususnya mahasiswa Industri Kreatif yang dituntut untuk dapat berpikir kreatif
dalam mengatasi suatu permasalahan yang dihadapi. Sebenarnya insprasi mudah
didapat dari lingkungan sekitar, baik itu dari orang yang kita kenal, lagu, tempattempat wisata dan masih banyak lagi. Disini akan kami bahas peta pikiran atau
yang lebih dikenal sebagai Mind Mapping. Mind mapping merupakan suatu usaha
dalam memperoleh banyak informasi tentang 1 tema. Dari informasi-informasi yang
kita dapat dari 1 tema tersebut, dapat kita jabarkan lagi menjadi berbagai macam
informasi tambahan, baik itu secara umum atau khusus.
Rumusan Masalah:
1. Apa definisi dari Mind Mapping?
2. Apa manfaat penggunaan Mind Mapping bagi mahasiswa Industri Kreatif
UBAYA?
3. Bagaimana penerapan Mind Mapping dalam proses perkuliahan di Fakultas
Industri Kreatif UBAYA?
Tujuan:
Untuk mengetahui penggunaan serta manfaat Mind Mapping bagi proses

mencari inspirasi dalam kegiatan perkuliahan di Fakultas Industri Kreatif UBAYA.

BAB II
Tinjauan Pustaka
Mind Mapping atau pemetaan pikiran merupakan salah satu teknik
mencatat yang terhitung tinggi dan membantu memperoleh informasi
berupa ide-ide untuk mendapatkan inspirasi suatu desain. Berbentuk catatan
yang tidak monoton karena mind mapping memadukan fungsi kerja otak
secara bersamaan dan saling berkaitan satu sama lain, sehingga akan terjadi
keseimbangan kerja kedua belah otak. Otak mampu menerima informasi
berupa gambar, simbol, warna, dan lain-lain yang berhubungan dengan
fungsi kerja otak kanan. Cara ini sangat kreatif dan efektif untuk
memecahkan masalah maupun menggali suatu inspirasi dalam mengerjakan
tugas-tugas mahasiswa. Struktur alamiah mind mapping berupa radial yang
memancar dari gambar sentral. Mind Mapping menggunakan garis, simbol,
gambar serta kata-kata yang akrab bagi otak. Dengan Mind mapping daftar
informasi yang banyak bisa diubah menjadi suatu diagram warna-warni,
mudah diingat dan sangat beraturan serta sejalan dengan cara kerja alami
otak.
Adapun sistem informasi yang berkaitan dengan penggunaan mind
mapping yang pernah dibuat adalah sebagai berikut :
-

Dalam kondisi kehidupan yang berubah dengan sangat cepat

seperti sekarang ini, sering kali pengetahuan yang kita miliki tidak

dapat ditetapkan dalam mengatasi masalah pembelajaran yang

muncul. Oleh karena itu diperlukan kemampuan tingkat tinggi yang
mampu berpikir kritis dan kreatif, dapat memecah masalah dan
keputusan. (Zuchdi, 2008 : 124).

BAB III
Pembahasan
I.

Definisi Mind Mapping

Mind Mapping atau Peta pikiran adalah suatu teknik mencatat
yang mengembangkan gaya belajar visual. Peta pikiran memadukan
dan mengembangkan potensi kerja otak yang terdapat didalam diri
seseorang. Hal ini melibatkan otak kanan dan otak kiri yang dapat
memudahkan seseorang untuk mengatur dan mengingat segala
bentuk informasi, baik secara tertulis maupun secara verbal. Peta
pikiran ini dapat digunakan dalam kondisi tertentu, seperti pada
pembuatan perencanaan, penyelesaian masalah, membuat ringkasan,
membuat struktur, pengumpulan ide-ide, untuk membuat catatan,
kuliah

dan

wawancara.

Mind

Mapping

juga

merupakan

cara

mengembangkan kegiatan berpikir ke segala arah, menangkap

berbagai

pikiran

dalam

berbagai

sudut.

Mind

mapping

mengembangkan cara berpikir divergen dan berpikir kreatif. Mind

Mapping dapat membantu kita untuk banyak hal seperti 6 :
merencanakan, berkomunikasi, menjadi lebih kreatif, menyelesaikan
masalah, memusatkan perhatian, menyusun dan menjelaskan pikiran-

pikiran, mengingat dengan baik, belajar lebih cepat dan efisien serta
melatih gambar keseluruhan.

II.

Manfaat dari penggunaan Mind Mapping

a. Melatih pikiran untuk menjadi lebih kreatif
Mind Mapping menuntut mahasiswa untuk berpikir lebih
kreatif dengan menggali lebih dalam lagi tentang suatu tema
atau topik yang ingin diulas.
b. Menghemat waktu, lebih mudah dipahami, dan diingat
Mind Mapping mempercepat proses kerja karena Mind
Mapping hanya memuat poin-poin penting, sehingga sangat
efektif dan efisien untuk diterapkan.
c. Dapat digunakan untuk mengorganisasikan ide-ide yang
muncul dipikiran
Penggunaan Mind Mapping membantu proses pengerjaan
dapat lebih teratur dengan menjabarkan tema menjadi subtema yang lebih kecil lagi.
d. Memusatkan perhatian kepada suatu topik
e. Meningkatkan keyakinan kita dalam kemampuan

untuk

belajar
f. Menjadikan kegiatan pembelajaran lebih menyenangkan
Mind Mapping dapat dibuat sekreatif mungkin dengan
menggunakan media pensil warna, cat, spidol, dan lainnya
sesuai keinginan.
g. Membantu dengan kemampuan otak untuk berkonsentrasi
III.

Penerapan Mind Mapping dalam proses perkuliahan

Mind Mapping tepat digunakan pada saat kita fokus pada suatu
tema

dan

membutuhkan

banyak

informasi-informasi

khusus

terhadap tema tersebut.

Mind Mapping sangat berguna bagi mahasiswa Industri Kreatif
pada saat mencari topik untuk

ide sebuah desain yang memiliki

satu tema besar, kita dapat menggunakan Mind Mapping untuk

mengembangkan satu tema besar tersebut untuk mendapatkan
topik yang tepat dan lebih khusus.
Contohnya bagi mahasiswa Fakultas Industri Kreatif Ubaya
jurusan Desain Fashion &Produk Lifestyle yang mengikuti mata
kuliah Advanced Design Concept dalam proses mencari inspirasi
untuk satu koleksi baju, mahasiswa dituntut untuk mencari inspirasi
yang

berbeda-beda

agar

tidak

adanya

plagiarisme

dalam

menciptakan desain-desain baju untuk sebuah koleksi. Dengan

adanya Mind Mapping ini juga membantu mahasiswa untuk menata
ide-ide

yag

bermunculan

atau

terlintas

dipikiran

menjadi

sekumpulan kata-kata yang apabila ditarik benang merah dari

keseluruhan kata tersebut merujuk kepada satu topik.

BAB IV
Kesimpulan
Dapat disimpulkan bahwa Mind Mapping sangat bermanfaat bagi mahasiswa
Fakultas Industri Kreatif Ubaya yang kesulitan mencari ide untuk sebuah desain,
memfokuskan suatu topik yang ingin digunakan untuk membuat sebuah desain.
Mind Mapping*

sangat berperan penting dalam gaya

belajar mahasiswa, yakni

membantu mahasiswa dalam menemukan unsur-unsur yang mendukung topik yang

ingin dibahas. Mind Mapping*

juga membantu mahasiswa dalam meningkatkan

cara berpikir kreatif.

*Pengulangan kata Mind Mapping yang terlalu banyak, tidak efisien

Daftar Pustaka
Buzan, Tony. 2008. Buku Pintar Mind Map. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka
Utama.
Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: Masmedia Buana
Pustaka.

1
0