PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA

DAN MINAT BELAJAR DENGAN

PRESTASI BELAJAR SISWA.
(Penelitian Yang Dikhususkan Pada Prestasi Belajar Pilihan Program Ilmu
Pengetahuan Alam Kelas II SMA PGRI 2 Kajen Kabupaten Pekalongan Tahun
Pelajaran 2004/2005)

SKRIPSI
Diajukan Dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata I
Untuk Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
Nama

: MAYIS CASDARI

NPM

: 1104500677

Progdi

: Bimbingan dan Konseling

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL
2005
ii

LEMBAR PERSETUJUAN
Kami selaku Pembimbing I dan Pembimbing II dari Mahasiswa Universitas
Pancasakti Tegal :
Nama

MAYIS CASDARI

NPM

Judul Skripsi

PENGARUH PERHATIAN ORANGTUA

DAN

MINAT

BELAJAR

DENGAN

PRESTASI BELAJAR SISWA

(Penelitian Yang Dikhususkan Pada Prestasi
Belajar Pilihan Program Ilmu Pengetahuan
Alam Kelas II SMA PGRI
2 Kajen Kabupaten Pekalongan Tahun Ajaran
2004/2005 )
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang dibuat oleh mahasiswa tersebut di atas
telah selesai dan siap diujikan
Tegal,

Juli 2005

Pembimbing I

Pembimbing II

Dra. Hj. Sitti Hartinah DS., MM.

Suriswo, S.Pd., M.Pd.

NIP.

NIYP : 12951631967

iii

HALAMAN PENGESAHAN
Telah dipertahankan di hadapan Sidang Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Pancasakti Tegal
Pada Hari

: Jumat

Tanggal

: 29 Juli 2005

Dewan Penguji
Ketua

Sekretaris

Drs.Yayat Hidayat Amir, M.Pd

Drs. Sukoco, KW

NIPY. 8524051955

NIP.131 470 264

Anggota Penguji :

Penguji I
Drs. Soebianto, M.Pd.

(..........................................)

NIP. 131106783
Penguji II
Suriswo, S.Pd. M.Pd.

(..........................................)

NIPY. 12951631967
Penguji III
Dra. Hj. Sitti Hartinah. DS, M.M.

(..........................................)

NIP. 130 937444

Mengesahkan :
Dekan,

SUGITO, S.H.
NIP. 130 936763

iv

MOTTO
1.

Sebaik-baik orang yang boleh kamu pekerjakan adalah yang

punya

kemampuan ( Profesionalitas, Al- Qowiyyu ) dan bisa dipercaya.

( QS. AL-Qoshash ; 26 )
2.

Dan Hendaklah ada diantara kamu segolongan umat yang menyeru kepada
kebajikan, menyuruh kepada yang maruf dan mencegah dari yang
mungkar. Merekalah orang-orang yang beruntung
( Q.S : Ali-Imron ; 108 )

3.

Kita harus belajar untuk tenang di tengah kesibukan dan untuk menjadi
hidup secara aktif di tengah ketenangan.

PERSEMBAHAN

Karya tulis ini penulis persembahkan kepada :

1).

Endang Suharti Malikhatussolikhah, S.Pd., Istri

tercinta

2).

Keluarga Besar SMA PGRI 2 Kajen Kabupaten

Pekalongan

3).

Mas Didik dan rekan yang selalu memberikan

dorongan

4).

Almamater UPS Tegal

5).

Para Pembaca Yang Budiman

vi

KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayahNya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi dengan
judul :PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MINAT BELAJAR
DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA ( Penelitian Yang Dikhususkan Pada
Prestasi Belajar Pilihan Program Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II SMA PGRI 2
Kajen Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2004 / 2005 ). Ini disusun guna
memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan studi program S1 pada program studi
Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Pancasakti Tegal.
Penyusun menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, skripsi
ini tidak akan terselesaikan. Oleh karena itu pada kesempatan ini perkenankan
penyusun mengucapkan terima kasih kepada :
1. Rektor UPS Tegal yang telah memberikan ijin penelitian
2. Dekan FKIP UPS yang telah memberikan ijin penelitian
3. Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah memberikan ijin
penelitian
4. Dra. Hj. Sitti Hartinah DS., MM selaku dosen pembimbing I dan Bp. Suriswo,
S.Pd, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah dengan sabar dan
meluangkan waktu dalam memberikan bimbingan serta mengarahkan selama
penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Rissa Sumarstyanto, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMA PGRI 2
Kajen Pekalongan yang telah memberikan ijin penelitian

vii

6. Bapak/Ibu Guru Pembimbing dan Karyawan SMA PGRI 2 Kajen Pekalongan

yang telah membantu dalam pengambilan data.
7. Siswa-siswi kelas II SMA PGRI 2 Kajen Pekalongan tahun pelajaran 2004 / 2005
yang telah memberikan data yang penyusun butuhkan.
8. Semua pihak yang tidak dapat penyusun sebutkan satu persatu yang telah
memberikan bantuan selama penyusunan skripsi ini.
Semoga amal baik bapak, ibu dan saudara mendapat imbalan yang
layak dari Allah SWT. Penyusun menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna
oleh karena itu kekurangan dalam penelitian ini dapat disempurnakan oleh peneliti
selanjutnya. Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penyusun sendiri,
bagi pembaca dan dapat menunjang pengembangan ilmu pendidikan.

Tegal,

Penyusun

viii

Juli 2005

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................

HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................

iii

HALAMAN MOTTO.......................................................................................

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................

KATA PENGANTAR.......................................................................................

vi

ABSTRAK........................................................................................................

viii

DAFTAR ISI.....................................................................................................

ix

DAFTAR TABEL.............................................................................................

xi

DAFTAR GAMBAR........................................................................................

xii

DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................

xiii

BAB I

PENDAHULUAN..........................................................................

A. Latar Belakang Masalah............................................................

B. Definisi Operasional..................................................................

C. Identifikasi Masalah...................................................................

11

D. Permasalahan dan Rumusan Masalah........................................

12

E. Tujuan Penelitian........................................................................

13

F. Manfaat Penelitian......................................................................

13

G. Sistematika Skripsi....................................................................

14

LANDASAN TEORI DAN HIPOTESA........................................

17

A. Tinjauan Tentang Perhatian Orang Tua....................................

17

B. Tinjauan terhadap Masalah Minat Belajar................................

31

C. Tinjauan Terhadap Masalah Prestasi Belajar............................

39

D. Kerangka Berfikir.....................................................................

51

E. Pengujian Hipotesis..................................................................

55

BAB III METODOLOGI PENELITIAN.....................................................

56

A. Metode Penentuan Subyek Penelitian......................................

57

B. Metode Pengumpulan Data.......................................................

65

C. Instrumen Penelitian.................................................................

71

D. Teknik Analisis Data.................................................................

77

BAB II

ix

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................

84

A. Persiapan Penelitian..................................................................

84

B. Pelaksanaan Penelitian..............................................................

86

C. Pengumpulan Data dan Penyajian Data....................................

88

D. Penyajian Persyaratan Analisis.................................................

95

E. Pengajuan Hipotesis..................................................................

98

F. Pembahasan Hasil Penelitian.................................................... 102

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 105

A. Kesimpulan............................................................................... 105
B. Saran......................................................................................... 107

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 108

DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 01 Distribusi Siswa Kelas II SMA PGRI 2 Kajen Pekalongan
Tahun Pelajaran...............................................................................

59

02 Distribusi Pengambilan Sampel......................................................

63

03 Kisi-kisi Variabel Minat Belajar.....................................................

77

04 Ringkasan Hasil Uji Coba Reliabilitas Instrumen..........................

88

05 Kisi-kisi Instrumen Variabel Pengaruh Perhatian Orang Tua.........

89

06 Distribusi Frekuensi Data Perhatian Orang Tua ...........................

90

07 Kategori Perhatian Orang Tua........................................................

91

08 Distribusi Frekuensi Data Minat Belajar.......................................

92

09 Kategori Minat Belajar...................................................................

93

10 Distribusi Frekuensi Skor Variabel Prestasi Belajar Siswa............

94

11 Kategori Prestasi Belajar Siswa......................................................

95

12 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Distribusi..................................

96

13 Rangkuman Hasil Analisis Regresi Ganda..................................... 101

14 Bobot Sumbangan Masing-masing Variabel Bebas........................ 102

xi

DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Proses Terbentuknya Minat..........................................................

36

2. Paradigma Penelitian...................................................................

54

3. Histogram Distribusi Frekuensi

Sektor Variabel Perhatian Orang Tua...........................................

90

4. Histogram Distribusi Frekuensi

Sektor Variabel Minat Belajar......................................................

92

5. Histogram Distribusi Frekuensi

Sektor Variabel Prestasi Belajar Siswa........................................

xii

94

DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 01. Data Hasil Uji Coba.................................................................. 112
2. Data Hasil Penelitian................................................................ 113
3. Daftar Populasi ........................................................................ 120
4. Daftar Sampel........................................................................... 121
5. Analisis Validitas dan Reabilitas............................................... 122
6. Angket Siswa........................................................................... 124
7. Tabel Nilai r Product Moment................................................. 129
8. Tabel Nilai F............................................................................. 130
9. Tabel Nilai Chi-kuadrat............................................................ 131
10. Perhitungan Uji Linieritas......................................................... 132
11. Perhitungan Uji Normalitas...................................................... 134
12. Perhitungan Uji Homogenitas .................................................. 135
13. Perhitungan Uji ANAVA........................................................... 137
14. Perhitungan Analisis Instrumen................................................ 138
15. Ijin Penelitian............................................................................ 142
16. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian.................... 143

xiii

ABSTRAK
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MINAT BELAJAR DENGAN
PRESTASI BELAJAR SISWA.
(Penelitian Yang Dikhususkan Pada Prestasi Belajar Pilihan Program Ilmu
Pengetahuan Alam Kelas II SMA PGRI 2 Kajen Kabupaten Pekalongan Tahun
Pelajaran 2004/2005)
Oleh :

MAYIS CASDARI
Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat korelasional yang
bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya korelasi antara perhatian orang tua dengan
prestasi belajar siswa, korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa, dan
antara perhatian orang tua dan minat belajar dengan prestasi belajar siswa, dan
sumbangan efektif antara perhatian orang tua dan minat belajar dengan prestasi
belajar siswa kelas II SMA PGRI 2 Kajen Pekalongan tahun Pelajaran 2004/2005.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SMA PGRI 2
Kajen Pekalongan tahun Pelajaran 2004/2005 sebanyak 150 siswa dan diambil
sebagai sampel sebanyak 38 siswa. Adapun teknik sampling yang digunakan adalah
proporsional random sampling dengan sistem undian. Pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan angket tertutup untuk masing-masing variabel. Dalam
pengujian hipotesis pertama dan kedua digunakan analisis regresi ganda. Kriteria
penolakan dan penerimaan uji hipotesis menggunakan taraf signifikan 5 %.
Berdasarkan hasil penelitian, ternyata hipotesis yang diajukan dapat
diterima. Terdapat hubungan yang positip dan signifikan antara perhatian orang tua,
prestasi belajar siswa, ada hubungan yang positip antara minat belajar dengan
prestasi belajar siswa. Dan ada hubungan yang positip antara perhatian orang tua dan
minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas II SMA PGRI 2 Kajen Pekalongan
tahun Pelajaran 2004/2005. Dengan koefisien determinannya ( R2 ) = 0,381 Perhatian
orang tua berada pada kategori sedang dengan prosentase 78,9 %, minat belajar pada
kategori tinggi dengan prosentase 92,1 %, dan prestasi belajar siswa berada pada
kategori sedang dengan prosentase 63,1 %. Adapun sumbangan efektif yang
diberikan secara keseluruhan, oleh variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar
102,6%.

xiv

xv