Abdu Fadli Assomadi, Teknik Lingkungan FTSP-ITS

RANCANGAN PEMBELAJARAN
JURUSAN TEKNIK LINGKUNGAN FTSP - ITS
MATA KULIAH
KODE
BOBOT
SEMESTER

: Pemantauan Kualitas Udara

: RE091308
: 2 SKS
: IV

Tujuan Pembelajaran
Kompetensi
(KU1,KU3,KU7,
KU8,KP2,KP3,KL3)

Mahasiswa mampu menerapkan pemantauan kualitas udara, baik udara ambient maupun udara emisi

Mahasiswa memahami sistem pengelolaan pencemaran udara

1. Mahasiswa memahami sistem pengelolaan pencemaran udara
2. Mahasiswa memahami jenis-jenis pencemaran udara (review)

Mahasiswa mampu menguasai teknik pemantauan pencemaran udara yang ada di lingkungan, baik dari
sumber yang bergerak maupun yang tidak bergerak
3. Mahasiswa mampu menjelaskan keabsahan hasil pemantauan kualitas udara
4. Mahasiswa mampu menjelaskan penentuan titik sampling dan jumlah station pemantauan udara ambien
5. Mahasiswa mampu menjelaskan penentuan jumlah dan titik sampling emisi sumber tidak bergerak

Mahasiswa mampu memahami metode-metode analisa kualitas udara untuk pemantauan pencemaran
udara
6. Mahasiswa memahami metode sampling udara ambien dan emisi
7. Mahasiswa memahami metode analisis kualitas udara ambien dan emisi.
8. Mahasiswa memahami prinsip pengukuran kualitas udara dari sumber emisi.

Materi

MATERI POKOK:

Konsep Dasar Sistem Pengelolaan Pencemaran Udara

1. Sistem Pengelolaan Pencemaran Udara
2. Jenis-Jenis Pencemaran Udara (Review)
Teknik Pemantauan Pencemaran Udara Yang Ada Di Lingkungan, Baik Dari Sumber Yang Bergerak
Maupun Yang Tidak Bergerak
3. Keabsahan Hasil Pemantauan Kualitas Udara
4. Penentuan Titik Sampling Dan Jumlah Station Pemantauan Udara Ambien
5. Penentuan Jumlah Dan Titik Sampling Emisi Sumber Tidak Bergerak
metode-metode analisa kualitas udara untuk pemantauan pencemaran udara
6. metode sampling udara ambien dan emisi
7. metode analisis kualitas udara ambien dan emisi
8. prinsip pengukuran kualitas udara dari sumber emisi

Pustaka

Media belajar

PUSTAKA:
1. Baumbach, G, 1996, Air Quality Control-formation and sources, dispersion, characteristics and impact of air pollutants
measuring methods Springer Verlag, Berlin
2. Boedisantoso, R, 2002, Teknologi Pengendalian Pencemaran Udara DUE-Like ITS, Jurusan Teknik Lingkungan FTSPITS
3. Kemen-LH, 2002, Himpunan Peraturan Perundang-undangan di Bidang Pengelolaan Lingkungan Hidup dan
Pengendalian Dampak Lingkungan Era Otonomi Daerah, Kemen-LH, Jakarta.
4. Stern, AC., 1976, Air Pollution Vol I-IV Academic Press, New York
Kuliah dalam
Hardware :
dan luar kelas
PC & LCD Projector
Tugas, Jurnal

Teaching

Prof. Ir. Joni Hermana, MScES., PhD.

(Ir. Rachmat Boedisantoso, MT dan Abdu Fadli Assomadi, SSi., MT)

Assessment

Tugas Mandiri dan Kelompok (Case-Study)

Paper & Presentation, Ujian Lisan (optional)
Ujian tulis

Matakuliah Syarat

===

RANCANGAN PEMBELAJARAN
KULIAH PEMANTAUAN KUALITAS UDARA
Minggu
Ke

Spesific Learning
Objective
(Sub-Kompetensi)

Materi Pembelajaran
[Pustaka]

Indikator Pencapaian

Aktivitas Pembelajaran
Mhs.
[ Estimasi waktu ]

Asesmen
Bentuk
[Unsur]

Bob
ot

Kuliah 2 sks
1

Mahasiswa memahami
tujuan pembelajaran dan
mekanisme belajar serta
evaluasi
Mahasiswa dapat
mengukur kemampuan
awal (potensi belajar)
untuk mengikuti kuliah 1
semester

Mahasiswa
memahami sistem
pengelolaan
pencemaran udara

Silabus, Pustaka,
Rencana Pembelajaran
Penjelasan Tugas 1
semester
Penjelasan singkat
kasus-kasus
pencemaran udara

Konsep Dasar Sistem

Pengelolaan
Pencemaran Udara
Sistem Pengelolaan
Pencemaran Udara

Pemahaman
tujuan dan isi perkuliahan
o
Keaktifan
dalam perkuliahan dua
arah, respon, keaktifan
Tanya-jawab

Kemampuan
menjelaskan definisi
pengelolaan kualitas dan
pencemaran udara serta
jenis-jenis pengelolaan
pencemaran udara
o
Kemampuan
menjelaskan sistem
pencemaran udara yang
sesuai dengan kondisi
dan jenis kegiatan

Penjelasan

o
Silabus

Penjelasan
sistem
penilaian
dan
indikator keberhasilan
o
Pembagian
handout kuliah 1 semester
pada mhsw
o
Persiapan tugas
1 semester
o
Kuliah
umum
pencemaran udara
o

TM : 3 x 50
o
Pemberian
Handout/Materi
kuliah
Ringkas (seminggu/sehari
sebelum kuliah)
o
Kuliah
singkat
(2x50),
o
Tugas mendata
dan koleksi peraturan yang
berlaku, baik nasional-lokal
o
Diskusi/Pendala
man, kasus, presentasi.

Non-Tes :
o Kemampuan
Mahasiswa
membuat
resume materi
o Lembar kerja;
resume;
[kejelasan dan
ketajaman],
o Keaktifan
dalam diskusi

Tugas-1 :
o mengumpulkan
data
regulasi
internasional,
perundangan
nasionallokal tentang pengelolaan

4,5

Mahasiswa
memahami sistem
pengelolaan
pencemaran udara

Mahasiswa mampu
menjelaskan
keabsahan hasil
pemantauan kualitas
udara

Jenis-Jenis

Pencemaran Udara
(Review) -- Asal,
Pengelompokan,
Estimasi Pencemaran
Berdasarkan Kegiatan
Manusia,

Keabsahan Hasil

Pemantauan
Kualitas Udara

o
o

6,7

Mahasiswa mampu
menjelaskan
penentuan titik
sampling dan jumlah
station pemantauan
udara ambien

Penentuan Titik
Sampling Dan
Jumlah Station
Pemantauan Udara
Ambien

Mahasiswa
mampu menjelaskan jenis
dan asal pencemar,
pengelompokan
pencemar

o
o

Memahami
stabilitas atmosfer
Memahami dan
dapat memberikan
prediksi dispersi
pencemar
Dapat
memahami factor-faktor
yang mempengaruhi
keabsahan
analisis/pemantauan KU
Estimasi titik
berdasarkan perhitungan
disperse
Penentuan
jumlah titik sampling
berdasarkan factor
meteorology local
Pengaruh
downwind dan jumlah
sampel yang harus
diambil berdasarkan luas
wilayah, jumlah
penduduk, dan sifat
pencemarannya

kualitas (baku mutu)

Pemberian
Handout/ Materi kuliah
Ringkas (seminggu/sehari
sebelum kuliah)
o
Kuliah
singkat
Diskusi
/Pendalaman,
kasus (2x40),
o
Latihan
menyelesakan
kasuskasus
dasar
analisis
lingkungan (1x20)
o Pemberian Handout/Materi
kuliah
Ringkas
(seminggu/sehari sebelum
kuliah)
o Kuliah singkat (2x80),
o Diskusi/Pendalaman,
kasus, keabsahan data
analisis
dan
latihan
perhitungan. (40)
o

TM: 3x50
o Pemberian Handout/Materi
kuliah
Ringkas
(seminggu/sehari sebelum
kuliah)
o Kuliah singkat (2x80),
o Diskusi/Pendalaman,
kasus, aplikasi. (2x20)

o Keaktifan
mahasiswa di
kelas
o Keaktifan
Tanya
jawab/diskusi

Non-Tes :
o Kemampuan
Mahasiswa
membuat
resume materi
o Keaktifan
diskusi atau
penyelesaian
soal-soal
latihan di
kelas
Non-Tes :
o Kemampuan
Mahasiswa
membuat
resume materi
o Keaktifan
diskusi atau
penyelesaian
soal-soal
latihan di
kelas
o Lembar kerja;
pembuatan
program
hitungan;
[kejelasan dan
ketajaman],

Mahasiswa mampu
Penentuan Jumlah
menjelaskan
Dan Titik Sampling
penentuan jumlah dan
Emisi Sumber Tidak
titik sampling emisi
Bergerak
sumber tidak bergerak

9,10,11 Mahasiswa
memahami metode
sampling udara
ambien dan emisi

metode sampling
udara ambien dan
emisi

12,13,
14

Mahasiswa memahami
metode analisis
kualitas udara ambien
dan emisi l

metode analisis

15,16

Mahasiswa memahami
prinsip pengelolaan

prinsip pengelolaan

kualitas udara
ambien dan emisi

Estimasi titik
berdasarkan perhitungan
kondisi stack
o
Penentuan
jumlah titik sampling
berdasarkan factor
meteorology local
o
o
Pengenalan
dan prinsip kerja Alat
sampling (Impinger dan
HVS)
o
Pengukuran
iklim mikro (suhu,
tekanan, kelembaban,
arah dan kcepatan angin)
o
Pengukuran
flow sampling (HVS dan
Impinger)
o
Metode
pengambilan sampel
partikulat
o
Metode
pengambilan sampel gas
o
Mampu
memahami prinsip
analisis dan metode
analisis beberapa
parameter penting, TSP,
SOx, NOx, CO, Oksidan,
Pb, dll (Gravimetri,
spektrometri, titrasi, dsb)
o
Prinsip
hitungan dan konversi
satuan dalam analisis
partikulat dan gas
o

o Keaktifan
dalam diskusi
atau
penyampaian

o Pemberian Handout/Materi
kuliah
Ringkas
(seminggu/sehari sebelum
kuliah)
o Kuliah singkat (3x40),
Diskusi/Pendalaman,
kasus, aplikasi lapangan.
(3x60)

o Pemberian Handout/Materi
kuliah
Ringkas
(seminggu/sehari sebelum
kuliah)
o Kuliah singkat (3x40),
o Diskusi/Pendalaman,
kasus, aplikasi lapangan.
(3x60)

Non-Tes :
o Kemampuan
Mahasiswa
membuat
makalah
kelompok
o Keaktifan
dalam diskusi
(pemakalah,
bertanya,
menjawab)

kualitas udara dari

17

kualitas udara dari

sumber emisi.
Evaluasi Komperehensif

sumber emisi
Seluruh materi

Kemampuan
menjelaskan atau
menghitung dalam
menyelesaikan soal ujian:
-

Melaksanakan
evaluasi (mengerjakan)
TM:1x(2x50)

Tes:
o Lembar Soal

Catatan :
1 sks = (50 TM + 50 BT + 50 BM)/Minggu
TM
= Tatap Muka (Kuliah)
BT
= Belajar Terstruktur.
BM
= Belajar Mandiri
PL
= Praktikum Laboratorium
Bobot sks BT Bobot sks PS sks Bobot PL