Kelas/masa/mata Kandungan Impak/catatan

pelajaran
Tema : Pengenalan Kepada Sains KBAT :Menganalisis
Tajuk : Kemahiran Proses Sains
3 Pandai
S.K : 1.1 Memahami kemahiran proses sains. I-Think : Peta Pokok
7.40-8.40am
S.P : Murid boleh : 1.1.1 Memerhati, 1.1.2 Mengelas, 1.1.3
Mengukur dan menggunakan nombor, 1.1.4 Meramal, 1.1.5 P.A 21 : komunikasi , kolaborasi
Membuat Inferens, 1.1.6 Berkomunikasi, 1.1.7 Menjelaskan
kemahiran proses sains melalui lakaran, penulisan, TMK dan BBM : kad gambar, buku teks,
lisan. lembaran kerja, buku aktiviti
Aktiviti :
1.Guru mengaitkan topik pada hari ini dengan topik pelajaran
minggu lepas.
2. Guru menjelaskan semula kemahiran proses sains supaya
murid dapat memahami dengan lebih mendalam.
3.Murid disoal jawab secara rawak untuk seperti menyatakan
deria yang terlibat berdasarkan gambar yang ditunjukkan dan
bagaimanakah kemahiran proses sains memberi kepentingan
dalam kehidupan seharian?
4.Murid diberikan lembaran kerja untuk disiapkan.
5.Murid boleh melakukan aktiviti pengukuhan dengan
menyiapkan pada buku aktiviti.
6.Guru membuat rumusan.

Tema : Sains Hayat. KBAT : Menilai

2 Pandai Tajuk : Keperluan Asas Manusia
10.30-11.30pm S.K : 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk I-Think : Peta bulatan
hidup
S.P : Murid boleh : 1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusia P.A 21 : Komunikasi, Kolaborasi
iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan, 1.1.2
Menyatakan kepentingan keperluan asas kepada manusia. BBM : buku teks, kad gambar,
Aktiviti : lembaran kerja
1.guru mengaitkan topik pelajaran hari ini dengan minggu lepas.
2.Guru menjelaskan Keperluan asas manusia.
3.secara rawak murid dipilih untuk menjawab soalan guru
seperti mengapakah keperluan asas penting kepada kita ?
a) Manusia memerlukan air untuk hidup
b) Manusia memerlukan rumah untuk berlindung
c) Manusia memerlukan udara untuk bernafas
d) Manusia memerlukan makanan untuk membesar.
4.Murid mencatat nota dalam buku nota masing-masing.
5.Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
6.guru membuat rumusan.
2 cerdik Tema : Sains Hayat. KBAT : Menilai
12.00-1.00pm Tajuk : Keperluan Asas Manusia
S.K : 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk I-Think : Peta bulatan
hidup
S.P : Murid boleh : 1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusia P.A 21 : Komunikasi, Kolaborasi
iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan, 1.1.2
Menyatakan kepentingan keperluan asas kepada manusia. BBM : buku teks, kad gambar,
Aktiviti : lembaran kerja
1.guru mengaitkan topik pelajaran hari ini dengan minggu lepas.
2.Guru menjelaskan Keperluan asas manusia.
3.secara rawak murid dipilih untuk menjawab soalan guru
seperti mengapakah keperluan asas penting kepada kita ?
e) Manusia memerlukan air untuk hidup
f) Manusia memerlukan rumah untuk berlindung
g) Manusia memerlukan udara untuk bernafas
h) Manusia memerlukan makanan untuk membesar.
4.Murid mencatat nota dalam buku nota masing-masing.
5.Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
6.guru membuat rumusan.
 Tema : Pengenalan Kepada Sains KBAT : Menilai
4 Bijak Tajuk : Kemahiran Proses Sains (KPS)
12.30-1.30am S.K : 1.1 : Kemahiran Proses Sains I-Think : Peta Pokok
S.P : Murid boleh : 1.1.1 Memerhati, 1.1.2 Mengelas, 1.1.3
Mengukur dan menggunakan nombor, 1.1.4 Membuat inferens, 4C : Berkomunikasi, Berkolaborasi
1.1.5 Meramal,1.1.6 berkomunikasi.
Aktiviti : BBM : buku teks, kad gambar,
1.Murid mengingat kembali dan memahami KPS yang telah
dipelajari pada tahun sebelumnya.
2. guru menerangkan kemahiran proses sains.
3.Guru bersoal jawab dengan murid seperti nyatakan inferens
mengapa kucing seperti dalam gambar ini mengalami
kecederaan?
4.guru mengemukakan soalan berkaitan kemahiran proses sains
memerhati seekor ikan berdasarkan gambar yang ditunjukkan.
5.Murid cuba menyatakan ciri-ciri ikan tersebut.
6.Murid mencatatkan nota dalam buku masing-masing.
7.Guru membuat rumusan