TEMA KEKELUARGAAN

TAJUK KELUARGA SAYA

Standard 1.2 Mendengar, mengecam dan
Kandungan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad,
FOKUS UTAMA suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.

Standard 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut

Pembelajaran dan mengeja perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding,
digraf, konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.
FOKUS Standard 2.2 Membaca dan memahami perkataan
SAMPINGAN Kandungan frasa dan ayat daripada pelbagai
sumber dengan sebutan yang betul.
Standard 2.2.1 Membaca dan memahami
Pembelajaran perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf, konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. mendengar, menyebut dan mengeja perkataan berkaitan keluarga yang mengandungi
suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.
2. membaca perkataan berkaitan keluarga yang mengandungi dua atau tiga suku kata
terbuka dan tertutup dalam ayat dengan sebutan yang betul.

PENGISIAN 1. Ilmu : Pendidikan Moral

KURIKULUM Nilai : Kasih sayang

KBT : Kecerdasan Pelbagai, konstruktivisme

SISTEM Kosa kata : ibu, bapa, abang, kakak, adik, keluarga
BAHASA
MEDIA Slaid lirik lagu, kad suku kata, kad perkataan, kad gambar
 STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI PENGISIAN CATATAN

KURIKULUM

Set Induksi Aktiviti 1

1. Murid menyanyi lagu sayang semua dengan Media : Paparan Lampiran 1

bimbingan guru. Komputer Lirik lagu
sayang semua
Nilai : Kerjasama

KBT : Kecerdasan
Pelbagai

Langkah 1 Aktiviti 2

1. Murid melihat lirik lagu sayang semua. Media : Paparan Lampiran 1

2. Murid diminta menyebut perkataan berkaitan Komputer Lirik lagu
dengan ahli keluarga yang terdapat dalam lirik lagu. sayang semua
Nilai : Kasih sayang
Contoh : ibu, bapa, kakak, abang dan adik.
3. Murid diminta menyanyi semula lagu tersebut
KBT : Kemahiran
secara kumpulan dan kelas dengan sebutan yang
mendengar dan
betul.
menyebut

Langkah 2 Aktiviti 3

1. Murid diminta mengeja dan menyebut kad Media : paparan

suku kata yang dipamerkan di slaid. (Sama seperti komputer, kad suku Lampiran 2
Lampiran 2) kata, kad Kad perkataan
2. Murid diminta memadankan suku kata perkataan.
tersebut menjadi perkataan bermakna dan
memadankannya dengan kad perkataan yang
disediakan.

Langkah 3 Aktiviti 4

1. Murid melihat gambar yang dipamerkan oleh Media : Kad

guru yang berkaitan dengan ahli keluarga seperti gambar, kad suku
ibu, bapa, kakak, abang dan adik. kata dan
2. Murid mengeja dan membaca serta Kad perkataan.
memahami perkataan tersebut dengan bimbingan
guru. KBT :
Konstruktivisme
3. Murid membaca secara individu perkataan-
perkataan tersebut.

Penutup

1. Murid menyanyi lagu sayang semua Nilai : Kerjasama

KBT : Kecerdasan
Pelbagai

Pentaksiran Aktiviti 5

1. Murid diminta menandakan perkataan yang Lembaran kerja

didengar pada lembaran kerja. 1
2. Murid menyebut perkataan berkaitan keluarga
berdasarkan gambar.
Pemulihan Aktiviti 6

1. Murid dibimbing menyebut dan mengeja suku Lembaran kerja

kata dan perkataan. 2
2. Murid memadankan gambar dengan
perkataan.

Pengayaan Aktiviti 7

1. Murid diminta bercerita tentang ahli keluarga Lampiran 3

mereka kepada rakan berdasarkan ahli keluarga Gambar ahli
mereka. keluarga