3

TEMA Kekeluargaan

TAJUK Keluarga Saya

MASA 8.30 – 9.30 pagi

1.1.4 Mendengar, mentaksir dan memberikan respons

STANDARD terhadap;
PEMBELAJARAN
a) soalan bertumpu (Kata Nama)

Pada akhir pengajaran murid dapat:

i. Mengenal pasti kata nama am
OBJEKTIF ii. Menjawab soalan bertumpu berdasarkan
gambar

Ilmu : Pendidikan Moral, Muzik

Nilai : Kasih sayang
EMK EMK : Nilai murni
KP : Menghubungkaitkan

SISTEM BAHASA Tatabahasa : Kata Nama Am

BAHAN BANTU BELAJAR projektor LCD, bahan maujud, power point, alat visual

PENILAIAN PENGAJARAN Murid menyebut kata nama am dan menjawab soalan

DAN PEMBELAJARAN berdasarkan gambar dengan betul.

REFLEKSI

CADANGAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

 AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Set Induksi Lampiran 1

Tayangan Video EMK : TMK Power Point :
1. Murid menonton “Power Point”
tentang gambar keluarga. Nilai : Kasih Sayang

Kepelbagaian2. Murid bersoal jawab tentang

Sumber Bahan gelaran ahli keluarga
berdasarkan “Power Point” yang
ditayangkan.

Soalan: Komunikasi-interaksi antara guru dan

1. Apakah gambar yang dilihat? murid, murid dan murid dan berkongsi
2. Apakah gelaran yang anda tahu pengetahuan.
dalam antara ahli keluarga ini?
(datuk, nenek, bapa, ibu, abang,
kakak, saya dan adik)
3. Mengapakah kita perlu bersifat
Koperatif – kerjasama antara
kasih muridantara
sayang untuk ahli
berkongsi idea
dan pandangan.
keluarga kita?

Perbincangan Tugasan

1. Murid-murid membaca gelaran Lampiran 1

dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan tepat. KBAT :
Memahami-menjelaskan
2. Murid dibahagikan kepada
beberapa kumpulan.

3. Murid diberi tugasan dan

berbincang tentang tugasan .

Penerokaan
Mahir berkomunikasi –Murid-murid
1. Ahli kumpulan bekerjasama,
berkongsi idea untuk menyuarakan dan meluahkan fikiran, idea dan
menyelesaikan masalah. maklumat dengan yakin dan kreatif secara lisan
dan bertulis.
2. Murid mengaitkan isi pelajaran
dengan pengalaman harian
individu. Murid
menghubungkaitkan pengetahuan
baharu dalam kehidupan mereka.

3. Murid berbincang dan mencatat

maklumat yang diperolehi.

4. Beberapa orang murid lain

 AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

mencari maklumat daripada Buku KBAT : Menganalisis

Teks, Buku BLA, kamus
bergambar dan buku rujukan. Nilai Nilai Murni dan Etika

5. Hasil penemuan dibincangkan Murid menunjukkan empati, belas kasihan dan

dalam kumpulan untuk dicatat rasa hormat terhadap keperluan dan perasaan
sebagai maklumat tambahan.
antara ahli keluarga.
6. Murid mencatat maklumat
tambahan untuk dibentangkan
(keluarga saya). Kerja Sepasukan

7. Murid-murid membentangkan hasil Murid-murid bekerjasama secara

penilaian mereka secara bergilir- berkesan dan harmoni dengan orang lain.
gilir.

Penilaian

1. Wakil kumpulan Nilai Pentaksiran Bilik Darjah

membentangkan hasil penilaian
secara bergilir-gilir. KBAT : Penilaian

Pemulihan Verbal Linguistik, Power point

1. Murid-murid menjalankan sesi

bersoal jawab tentang gelaran Ilmu : Pendidikan Moral
berdasarkan gambar ahli Nilai : Penyayang/ Prihatin
keluarga.
KBAT : Pentaksiran

Pengayaan

1. Murid-murid berbincang tentang Ilmu : Pendidikan Moral Lampiran 1

aktiviti yang dilakukan di dapur
berdasarkan gambar yang
dipaparkan. KBAT : Penilaian
2. Murid-murid membina ayat
secara lisan dengan bimbingan
guru.
(cth: memasak, menatang,
membancuh, mengelap,
mencedok, pulang dll)
3. Murid-murid menyanyi lagu
'Saya Sayang Keluarga' sebagai
penutup.
 LAMPIRAN 1
Jelaskan maklumat yang telah kamu tahu dan buat penilaian gambar ahli
keluarga ini.
 LAMPIRAN 2

Lengkapkan ayat dengan Kata Nama Am yang diberi.

datuk nenek bapa ibu abang kakak keluarga

1. ___________________ sedang menggantung gambar.

2. ___________________ sedang membawa secawan air.

3. ___________________ sedang membaca surat khabar.

4. ___________________ sedang melipat baju.

5. ___________________ sedang mengajar adik.

6. Saya sayang akan ___________________ saya.

 LAMPIRAN 3

Bina ayat berdasarkan gambar yang diberi dengan Kata Nama Am.

1. _______________________________________________

_______________________________________________

2. _______________________________________________

_______________________________________________

3. _______________________________________________

_______________________________________________

4. _______________________________________________

_______________________________________________

5. _______________________________________________

_______________________________________________

6. _______________________________________________

_______________________________________________