RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Nurul Huda Islamic School

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Keluargaku (Tema 4)
Sub Tema : Keluarga Besarku (Sub Tema 3)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 x 30 menit (1 jam pembelajaran)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia
3.9. Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-
orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa daerah .
4.9. Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis.
Indikator
3.9.1. Membaca kosakata tentang perkenalan keluarga.
3.9.2. Membaca ungkapan perkenalan keluarga.
 4.9.2. Menceritakan tentang keluarga di depan kelas.

C. TUJUAN
1. Siswa mampu membaca kosakata tentang perkenalan keluarga melalui
kegiatan menyimak.
2. Siswa mampu membaca ungkapan perkenalan keluarga melalui kegiatan
menyimak.
3. Siswa mampu menceritakan tentang keluarga di depan kelas setelah
mengamati contoh.

D. MATERI
 Kosakata tentang keluarga
 Ungkapan perkenalan keluarga

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Model : Cooperative Learning
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, dan Ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa dan mengondisikan kelas 10
Pendahuluan agar siap untuk belajar. menit

2. Siswa berdoa dengan dipimpin salah satu

siswa.
3. Guru mengingatkan siswa tentang pelajaran
sebelumnya dan mengaitkan dengan pelajaran
yang akan disampaikan.
4. Guru menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan dan tujuan kegiatan belajar.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan Ayo Mengamati 20
Inti 1. Siswa diingatkan kembali mengenai menit

anggota keluarga selain ayah, ibu, kakak, dan

adik.
2. Guru membacakan teks pada buku siswa
tentang anggota keluarga.
3. Siswa diminta membaca ulang teks yang
sudah dibaca guru.
4. Siswa diminta mengamati gambar silsilah
keluarga.
5. Siswa diajak berdiskusi mengenai isi
gambar.
6. Siswa diminta menyebutkan anggota
keluarga sesuai gambar silsilah keluarga.
Ayo Berlatih
1. Siswa berlatih menuliskan kosa kata
panggilan nama keluarga sesuai dengan
gambar silsilah keluarga.
Ayo Bercerita
1. Siswa menceritakan anggota keluarga
besarnya berdasarkan gambar setelah
dicontohkan oleh guru.
Kegiatan 1.
Penutup menit

G. SUMBER DAN MEDIA

 Buku Pedoman Guru Tema 4 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 4 Kelas 1
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
  Diri anak dan lingkungan keluarga
 Gambar silsilah keluarga

H. PENILAIAN
1. Penilaian Pengetahuan
a. Latihan tertulis (lembar kerja) memasangkan gambar dan nama
anggota keluarga besar.

Pasangkan gambar dibawah ini dengan nama panggilan keluarga

Udin.

Contoh:

b. Menulis nama panggilan keluarga berdasarkan gambar silsilah

keluarga di buku siswa, seperti kakek, nenek, ayah, ibu, paman, bibi,
dan sebagainya.
2. Penilaian Keterampilan
a. Bercerita tentang anggota keluarga berdasarkan gambar

Metro, 17 Juli 2017

Mengetahui Guru Kelas 1,
Kepala Sekolah,

.................................. .................................