RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN DUA 2017

STANDARD
MINGGU/TARIKH KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/ KOD EVIDENS
1. Nombor bulat hingga
JANUARI 1000 Murid berupaya untuk:
1
1.1 Menama dan
3/1/17-6/1/17 menentukan nilai i. Menamakan nilai nombor hingga 1000
nombor. a. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan. B1 D1 E1
b. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka
BBM: Bahan maujud,kad gambar
c. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan. dan
lembaran kerja
ii. Menentukan nilai nombor hingga 1000.
a. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan
2 objek B1 D1 E1
9/1/17-13/1/17 b. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
c. Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan
menurun.
d. Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang
nombor yang
terletak di antaranya.

i. Menulis sebarang nombor hingga 1000 apabila diberi nombor itu

3 1.2 Menulis nombor dalam
16/1/17 - 20/1/17 perkataan
ii. Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 1000

1.3 Melengkapkan
4 sebarang rangkaian i. Membilang nombor dalam lingkungan 1000 secara :
23/1/17-27/1/17 nombor a. seratus-seratus
b. sepuluh-sepuluh B2 D1 E1
5 c. satu-satu
31/1/17-3/2/17 d. dua-dua
e. lima-lima
BBM: Bahan maujud, kad
tertib menaik dan menurun nombor
 Cuti Hari Wilayah
1 Februari 2016 Persekutuan TAHUN BARU CINA (26/1 - 31/1)

ii. Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan

6 1000 secara:
6/2/17-10/2/17 a. seratus-seratus
b. sepuluh-sepuluh
c. satu-satu B2 D1 E1
d. dua-dua
e. lima-lima
tertib menaik dan menurun

STANDARD
MINGGU/TARIKH KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1.4 Menentukan nilai i. Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang
7 tempat bagi nombor B2 D2 E1
13/2/17-17/2/17 sebarang nombor ii. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 1000
iii. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit menggunakan abakus
4:1
iv. Mencerakinkan sebarang nombor dalam : B2 D2 E2
a. Sebutan ratus, puluh dan sa
b. bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit.

1.5 Membundarkan i. Membundarkan sebarang nombor hingga 1000 kepada puluh dan
8 sebarang nombor ratus yang terdekat. B3 D2 E1
kepada puluh dan ratus
20/2/17-24/2/17 terdekat

2. TAMBAH DALAM
LINGKUNGAN
9 1000
27/2/17-3/3/17
 2.1 Menambah sebarang dua
nombor i. Menambah dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula.
ii. Menambah dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula
10 dari :
6/3/17-10/3/17 a. sa ke puluh
b. puluh ke ratus B3 D1 E1
c. sa ke puluh dan puluh ke ratus
11 hasil tambahnya hingga 1000.
13/3/17-17/3/17 iii. Menambah sebarang dua nombor dengan menggunaka abakus 4:1.
CUTI PERTENGAHAN
18 MAC -26MAC PENGGAL 1
2.2 Menambah sebarang tiga
nombor i. Menambah tiga nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula.
ii. Menambah tiga nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula
dari :
a. sa ke puluh
b. puluh ke ratus
c. sa ke puluh dan puluh ke ratus
hasil tambahnya hingga 1000.
iii. Menambah sebarang tiga nombor dengan menggunaka abakus 4:1.
12
2.3 Menyelesaikan masalah
27/3/17-31/3/17 tambah i. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah yang di beri B4 D1 E1
ii. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penambahan dua
nombor.