Hbsc4103 Tajuk 3 Daya Dan Tenaga

Topic Daya dan
3 Tenaga
LEARNING OUTCOMES
By the end of this topic, you should be able to:
1. Define force and its types;
2. Describe six effects of force;
3. State the relationship between force, mass and acceleration (F = ma);
4. Describe gravity;
5. Relate work to power;
6. Differentiate between potential energy, kinetic energy and energy
conservation; and
7. Discuss simple and compound machines.
PENGENALAN
Kita telah membincangkan usul dari segi halaju dan pecutan. Tetapi Mengapa
Adakah objek bergerak? Apa yang membuatkan objek yang di rest bergerak?
Apa yang menyebabkan kereta untuk mempercepatkan atau nyah-pecutan?
Setiap kes yang disebut melibatkan tentera. Kita mengalami tentera dalam
kebanyakan perkara yang kita lakukan. Apa-apa tolak atau tarik pada objek
memerlukan tentera, seperti menolak sebuah troli di pasaraya atau menarik beg
Ruang anda di Lapangan Terbang.
Pasukan juga terlibat apabila motor mengangkat Lif atau tukul besi terkena paku
atau bahkan Bilakah daun pokok bergerak apabila angin bertiup. Objek jatuh ke
tanah disebabkan oleh satu pasukan tertentu yang dipanggil kuasa graviti.
Tentera, Walau bagaimanapun, tidak sentiasa menimbulkan gerakan. Anda
mungkin mengalami menolak kereta sangat sukar dan ia masih tidak bergerak!
68 TOPIC 3 FORCE AND
ENERGY
Untuk memahami tentera, mari kita lihat pada dua elemen penting yang
berkaitan dengannya _ menolak dan menarik.
Berkuat kuasa adalah tolak atau tarik atas objek hasil daripada interaksi
objects dengan objek lain.
Apabila terdapat interaksi antara dua objek, Terdapat satu pasukan atas salah
satu daripada benda-benda. Apabila tamat interaksi, dua subjek tidak lagi
pengalaman tentera. Tentera hanya wujud akibat daripada interaksi.
Tahukah anda bahawa terdapat ramai tentera yang bertindak sebagai wakil
anda setiap masa? Satu contoh ialah kuasa graviti. Anda mungkin tidak sedar
akan hal ini tetapi tentera ini wujud dengan anda sepanjang masa. Ini boleh
dirasai jika anda jatuh _ yang anda rasa dan perasaan bahawa sesuatu yang
menarik anda ke bawah. Di sisi lain, jika anda sedang berdiri dengan sempurna
masih di tingkat, di tingkat adalah menolak anda hanya keras seperti graviti
adalah menarik anda ke bawah!
3.1 JENIS-JENIS DAYA

Sekarang, marilah kita dapat tahu berapa banyak jenis daya yang ada. Terdapat
banyak jenis daya yang ada di sekeliling kita. Walau bagaimanapun, dalam
modul ini, kita akan hanya membincangkan empat _ geseran, magnet, graviti
dan elektrostatik. Mari kita lihat satu demi satu.
3.1.1 Daya geseran

Apa yang boleh anda katakan tentang pergeseran? Adakah anda tahu apa yang
dilambangkan olehnya? Geseran bertindak apabila terdapat hubungan antara
dua permukaan. Geseran ialah rintangan di antara dua permukaan yang
bersentuhan dengan antara satu sama lain. Geseran adalah lebih besar apabila
objek pada permukaan yang kasar dan bukannya permukaan licin.
Bagaimana pula daya geseran? Adakah anda tahu apa?
Daya geseran adalah suatu kuasa yang menentang arah pergerakan dan
bertindak ke arah yang bertentangan dengan pergerakan yang.
TOPIC 3 FORCE AND ENERGY 69
Anda boleh memberi beberapa contoh geseran? Mari kita lihat Rajah 3.1 bagi
dua contoh geseran.
Rajah 3.1: Contoh geseran

Berikut adalah penerangan bagi contoh-contoh di Rajah 3.1:
(a) Jika kita skid buku di seluruh permukaan meja, kemudian di meja
mengenakan berkuat kuasa geseran dalam arah yang berlawanan dengan
gerakan. Ini akan berhenti pergerakan buku selepas seketika.
(b) Ketika kita ingin memperlahankan basikal dengan cepat, kita perlu
mempunyai banyak geseran antara blok brek dan roda kerana ia
menyentuh.
3.1.2 Daya magnetik

Saya pasti anda tahu apa yang adalah sebuah magnet. Bagaimana kuasa
magnetik?
Magnet yang juga mengenakan pasukan magnet yang lain. Tentera yang wujud
antara dua magnet boleh menjadi satu kuasa tarikan atau perasaan jijik. Rajah
3.2 menunjukkan percubaan sederhana untuk mengkaji kuasa yang magnet
mengenakan satu sama lain.
ENERGY
Figure 3.2: Two magnets exerting force on each other

3.1.3 Daya graviti
Jenis tentera yang lain adalah daya graviti. Graviti memegang objek di tempatnya
pada permukaan Earths. Seperti yang kita naik dari permukaan Earths, tarikan
graviti berkurangan. Memang graviti yang menyebabkan semua objek
mempunyai berat badan. Oleh itu, berat objek adalah kuasa graviti yang menarik
objek itu ke bawah. Bolehkah anda berfikir apa-apa contoh?
Satu contoh ialah apabila anda menendang bola ke udara; Ia akan jatuh kembali ke
tanah. Ini menunjukkan bahawa daya graviti telah ditarik bola kembali ke permukaan
Earths.
3.1.4 Daya Elektrostatik

Jenis tarikh berkuat kuasa bagi anda untuk belajar adalah daya elektrostatik.
Mari kita lihat pada definisi yang. Interaksi yang menarik dan repulsive antara
objek dikenakan dua dipanggil menjadi tentera elektrik. Satu contoh mudah
tentera ini adalah com dalam plastik. Selepas menjalankan com plastik yang
melalui rambut anda, anda akan mendapati bahawa com yang menarik cebisan
kertas (lihat Rajah 3.3).
Figure 3.3: Bits of papers get attracted to a comb

Daya yang menarik adalah sering cukup kuat untuk menggantung kertas dari
sikat ini. Cuba ini.
Kesan yang sama berlaku dengan bahan-bahan rubbed yang lain, seperti kaca
dan getah keras. Apabila bahan-bahan berkelakuan begini, mereka dikatakan
menjadi elektrik dikenakan dan tentera yang dipanggil kuasa elektrostatik.
ACTIVITY 3.1
Mengapa tidak parachutist yang jatuh lebih perlahan ke tanah

apabila dia menggunakan payung terjun yang lebih besar?
Explain.
SELF-CHECK 3.1
For each situation listed, name the type of force at work.

(a) A magnet pulls a nail out of a box.
(b) A test tube, after being rubbed with wool, attracts small pieces of
cork particles.
(c) A man pushes a stone up a hill.
(d) A ball stops rolling.
(e) A satellite is held in orbit above the Earth.
3.2 KESAN-KESAN DAYA

Seperti yang kita tahu, kita tidak dapat melihat tentera. Walau bagaimanapun,
kita boleh lihat dan kadang-kadang merasa kesan dari tentera. Tahukah anda
bahawa terdapat kesan-kesan enam tentera? Mari kita lihat kesan-kesan seperti
yang diterangkan dalam Jadual 3.1.
_
72 TOPIC 3 FORCE AND ENERGY
Table 3.1: Kesan-kesan enam daya

Effect Example
Move a You can kick a ball to start off a football game.

stationary
object
Slow down or A parachute can make an object slow down

stop a moving because of air resistance.
object
Change the When you hit a tennis ball, it speeds up.

speed of a
moving object
Change the You can make a cricket ball change direction by

direction of a hitting it with a bat.
moving object
Change the If you squeeze or kick a football, it will be

shape of an compressed. This change may be permanent or
object temporary.
Change the When you squeeze a sponge, its size changes.

size of an
object
Sekarang, marilah kita dapat mengenali fakta-fakta menarik tentang tentera! Di
sini mereka akan:
_
FORCE FACTS!
(a) Diukur dalam Newto n (N).

(b) Biasanya bertindak secara berpasangan.
(c) Tindakan arah tertentu.
(d) Biasanya tidak boleh dilihat tetapi kesan-kesan boleh dirasai.
_
ACTIVITY 3.2
Label the force in each picture as a push or pull. Then, describe whether
the force is causing a change in speed or direction or both.
SELF-CHECK 3.2
1. Define force.
2. Give an example when a force:

(a) Changes the shape of an object;
(b) Changes the direction of a moving object; and
(c) Changes the speed of a moving object.
3. Explain four effects of forces.
_
_
3.2.1 Daya boleh mengubah bentuk dan pergerakan objek

Tentera boleh mengubah bentuk objek. Aktiviti yang mudah untuk menggambarkan
keadaan ini ialah dengan membuang batu-bata yang ke dalam Lumpur di lembangan yang.
Lumpur adalah terpercik dari lembangan kesan daya dari batu-bata itu. Satu lagi contoh
adalah tentang pelbagai bahan yang memerlukan lebih atau kurang daya menarik supaya
bahan boleh koyak apart. Kertas tisu yang memerlukan kurang menarik tentera semasa
kadbod akan memerlukan lebih kekuatan untuk menjadi koyak selain.
Apabila daya diberikan pada objek yang lembut, objek menjadi dihimpit, terbentang,
bengkok, berpintal atau squashed. Apabila tentera diberikan pada objek yang rapuh, objek
itu akan rosak. Sebagai contoh, satu botol kaca akan hancur jika jatuh atas lantai.
Dengan memahami sifat berkuat kuasa, orang boleh mengelakkan barang-barang mereka
dari colliding. Sebagai contoh, marilah kita mengatakan seorang budak kecil menunggang
basikal. Dia mengelakkan colliding dengan pokok-pokok kerana jika Basikal collides, ia
akan mengalami perubahan bentuk (Rajah 3.4).
Figure 3.4: Crushed bicycle

Source: http://www.wizardsofaz.com
Ia adalah sama jika anda membaling plasticine ke dinding. Plasticine di juga akan
mengalami perubahan bentuk. Dalam rangka memahami sebab di sebalik keadaan-
keadaan dua, fikirkan tentang apabila menolak benda-benda tertentu, mereka akan
menolak kembali kepada anda. Begitu juga dengan basikal. Apabila Basikal terkena pokok,
pokok itu akan "hit kembali pada basikal. Akibatnya, Basikal akan mengalami beberapa
perubahan dalam bentuk (dihancurkan). Prinsip yang sama juga terpakai kepada plasticine
itu. Sebaik sahaja ia mencecah dinding, dinding akan "hit kembali pada plasticine itu.
Sebagai hasilnya, plasticine yang mengalami perubahan dalam bentuk.
Apabila anda bermain badminton, anda mungkin akan menghentam bulu supaya ia
bergerak dengan cepat supaya anda boleh mengalahkan lawan dalam permainan.
Aktiviti ini menunjukkan bahawa tentera boleh mempercepatkan pergerakan objek.
Apabila anda pergi membeli-belah di pasaraya, anda akan menggunakan bas troli
untuk membawa barang-barang runcit sekitar (Rajah 3.5).
Figure 3.5: Pushing a trolley

Source: http://www.bbc.co.uk
Kadang-kadang, anda akan berhenti troli di bahagian-bahagian tertentu di

pasaraya tersebut mematuhi perkara-perkara yang anda berminat untuk membeli.
Kemudian, anda mula menolak lagi untuk bergerak ke bahagian-bahagian lain.
Apabila anda memegang troli yang bergerak, daya dikenakan kepada troli tersebut
agar ia berhenti. Apabila anda menolak kembali, tentera digunakan untuk troli
tersebut supaya ia mula bergerak. Kadang-kadang, anda menolak keras supaya ia
boleh bergerak dengan lebih cepat. Dengan melakukan aktiviti ini, anda
sebenarnya meletakkan lebih kekuatan pada troli yang.
Jadual 3.2 menunjukkan perbezaan jenis-jenis tentera pada objek.
Table 3.2: Enam jenis daya

Force Explanation
Dorongan This can be any driving force, it may be a push or pull, but it could be an
engine which forces an object forward
Water This is a force which acts in water; it can slow objects down, reducing the
resistance effect of gravity.
Air This is a force which acts in the air, it can slow objects down when they are
resistance moving against it or if harnessed could be used to move an object along.
Geseran This force acts on objects when they are in contact with a surface, such as
the ground. It can be reduced by ensuring both surfaces are smooth.
Graviti This force affects every object on Earth. It is a force which pulls everything
to the centre of the Earth.
Upthrust This is an upward force which acts in water; it acts on an object against
gravity and it is the reason why certain objects float.
ENERGY
3.2.2 Geseran
Marilah kita melakukan aktiviti ini untuk mengetahui lebih lanjut tentang pergeseran:
Menggulung marble yang pada dua jenis permukaan: halus dan kasar. Boleh anda
meramalkan marmar yang akan melancarkan jarak yang lebih lama? Bolehkah anda
terangkan mengapa marble yang bergolek dalam jarak yang lebih lama pada permukaan
yang licin daripada permukaan yang kasar?
Ia adalah semua tentang pergeseran. Geseran adalah suatu kuasa yang menentang
pergerakan objek. Dalam erti kata lain, arah berkuat kuasa geseran adalah sentiasa terhadap
pergerakan anak. Sebagai contoh, jika arah objek yang bergerak ke arah kiri, arah daya
geseran yang adalah ke arah kanan.
Geseran berlaku apabila dua permukaan rub terhadap satu sama lain. Sebagai contoh, apabila
marble yang bergolek atas lantai, geseran berlaku apabila permukaan marmar itu menggesel-
gesel permukaan lantai. Akhirnya, bermarmar akan berhenti bergolek kerana geseran yang
memaksa lagi yang tentera bermarmar bergerak.
Kesan daya geseran terhadap pergerakan objek

Membiarkan para pelajar melakukan aktiviti-aktiviti berikut untuk pengalaman dan memerhati
kesan geseran terhadap pergerakan objek.
(a) Gosok sawit anda bersama-sama. Apa pandangan anda? Adakah anda berasa panas?
Anda boleh melakukan ini apabila anda berasa sejuk.
(b) Pemadam yang ada? Sapukan pada sekeping kertas seberapa banyak yang anda boleh.
Perhatikan apa yang berlaku kepada saiz dan bentuk pemadam yang diambil. Membuat
kesimpulan yang berdasarkan pemerhatian ini. Berkaitan dengan konsep geseran.
(c) Mengayuh basikal pada jalan yang licin dan kemudian pada bidang yang penuh dengan
rumput. Tempat yang memerlukan lebih banyak tenaga untuk anda menunggang basikal?
Keadaan permukaan yang rub terhadap satu sama lain merupakan faktor yang menyumbang kepada
geseran. Geseran yang kecil berlaku apabila permukaan adalah licin manakala tiada pergeseran yang
lebih besar apabila permukaan yang kasar. Ini adalah mengapa ia adalah lebih sukar untuk mengayuh
basikal dalam bidang yang penuh dengan rumput daripada jalan yang licin.
Jenis permukaan juga menjejaskan jarak yang digerakkan oleh objek. Jika kanak-kanak secara manual
mesti luka kereta mainan atas permukaan yang berbeza, kereta akan bergerak jauh di atas permukaan
mungkin smoothest dan paling lambat di permukaan roughest. Di rumah, Pernahkah anda perhatikan
bagaimana mudah ianya untuk memindahkan Meja kecil berbanding peti sejuk besar? Sebabnya ialah
geseran juga bergantung kepada berat objek. Sebuah objek berat mengenakan kuasa geseran yang
lebih besar.
ACTIVITY 3.3
Students should be taught about friction as a force that slows moving objects and
may prevent objects from starting to move. For that, you may discuss the following:
(a) Air resistance: Investigating parachutes;
(b) Water resistance: Why is it hard work to walk through water?
(c) Why are fish the shape they are?
(d) Why are boats and ships the shape they are? and
(e) Investigating different surfaces: Smooth and rough.
Students also should be taught that when objects are pushed or pulled, an
opposing pull or push can be felt. For that, you may do and discuss the following
exercise:
Practical: Stretching a spring balance. When they pull harder that is using a
bigger force, the spring balance records a higher reading in Newton.
Ingat bahawa geseran adalah kelebihan dan kelemahan. Geseran ini membolehkan kita
untuk berjalan tanpa terjatuh ke atas dan tarik benang dalam jarum. Tayar kereta yang
lancar mempunyai kurang geseran di jalan raya daripada tayar dengan bunga. Yang tayar
adalah selamat? Geseran adalah juga punca memakai bahagian-bahagian bergerak enjin
jadi anda perlu mengurangkan pergeseran dengan pelincir seperti minyak motor.
Kaedah yang paling mudah mengurangkan geseran adalah untuk meletakkan penggelek
antara dua permukaan. Kaedah ini digunakan apabila bot telah dilancarkan, atau apabila peti
kayu yang berat perlu digerakkan. Di sini linear geseran akan ditukar dengan bergolek geseran.
Galas bebola digunakan untuk mengurangkan geseran bagi pusingan aci. Gandar Basikal
dipasang di galas bebola. Bangsa bola adalah menyerupai bangsa bola yang digunakan pada
Basikal.
Pergeseran itu dikurangkan oleh:

(a) Menggantikan geseran linear dengan bergolek geseran; dan
(b) Dengan menggunakan permukaan keras, sebagai permukaan keras mempunyai kurang
geseran daripada permukaan lembut.
Pelinciran adalah kaedah yang paling biasa untuk mengurangkan geseran. Basikal semua
bahagian yang bergerak mempunyai lubang kecil yang mana minyak squirted supaya
bahagian-bahagian yang bergerak dalam hubungan dengan sesama diliputi dalam minyak.
Bagaimana geseran membantu dalam meningkatkan atau menurunkan kelajuan atlet di
acara-acara sukan?
ENERGY
SELF-CHECK 3.3
Fill in the crossword puzzle.
7 4
1 2
6 5
9
Hints:
1. Friction allows us to walk or run without _ __________ .
2. Friction enables us to hold things because it __________ the

object from moving.
3. The brake system in vehicles makes use of friction to ________

the vehicles.
4. If there is no friction, you will not be able to _______ properly on

the ground.
5. Friction enables us to ______ a knife and other instruments.
6. Friction produces _______ which can damage some parts of

machines.
7. Friction causes surfaces which are rubbing ________ each other

to wear out.
8. Friction also causes wasting of ___________.
9. Worn-out tyres are ________ because they can slide and skid
easily, causing accidents to occur.
ACTIVITY 3.4
There are many ways to reduce friction. Find out how to reduce friction
using:
(a) Aerodynamic shape;
(b) Rollers or ball bearings;
(c) Lubricants such as oil, wax or grease;
(d) Talcum powder or air cushion; and
(e) Smoothening surfaces in contact.
3.2.3 Penggunaan daya geseran

Sebelum kita pergi kepada penggunaan daya geseran, mari kita ingat apa yang
ada. Ingat maksud daya geseran?
Kuasa-kuasa geseran ada di mana-mana dalam kehidupan seharian kita.

Geseran adalah berguna dalam banyak contoh. Tanpa geseran, kita tidak akan
mampu untuk berjalan atau menjalankan dan kereta akan bergerak. Geseran
juga menghalang kaki kita dari tergelincir. Adalah mustahil semata-mata untuk
mengurangkan geseran tentera sepenuhnya. Kuasa-kuasa geseran berguna
dalam sesetengah situasi tetapi boleh menjadi satu halangan pada orang lain.
Seperti yang dinyatakan dalam definisi Syarikat, kuasa-kuasa geseran wujud

antara permukaan dua objek yang berada dalam hubungan. Hala tuju mereka
memang selari dengan bahawa permukaan dan bertentangan dengan arah
pergerakan dimaksudkan objek (lihat Rajah3.6).
Rajah 3.6: Daya geseran

Marilah kita hidupkan Mesin masa kami untuk menerokai aplikasi awal pasukan ini. Pratikal
pertama geseran berlaku hampir satu 50,000 tahun dahulu, ketika ditemui bahawa haba dari
geseran boleh digunakan untuk menyalakan api. Penggunaan cecair pelincir untuk
mengurangkan kerja-kerja yang diperlukan untuk mengangkut objek berat telah ditemui lebih
daripada 4,000 tahun dahulu. Isnt yang menarik?
Walau bagaimanapun, geseran mempunyai kelemahan yang. Geseran membangkang usul.

Oleh itu, anda perlu menambah lebih banyak tenaga untuk menggerakkan objek. Ini
mengurangkan kecekapan dan membawa kepada pembaziran tenaga. Geseran ini juga
menyebabkan dan kehausan bahagian-bahagian dalam enjin seperti kereta bergerak. Itulah
sebabnya mengapa kita perlu menggantikan bahagian-bahagian tertentu daripada kereta kami
selepas beberapa waktu. Apabila anda menggunakan a saw untuk kerat sesuatu, berhati-hati
dengan pisau yang. Ia cenderung untuk memanaskan apabila banyak sawing selesai. Hal ini
menyebabkan logam untuk snap apabila ia menjadi sangat panas. Ini bunyi yang menakutkan,
doesnt ia? Tetapi dengan peralatan yang betul dan langkah berjaga-jaga, jenis kejadian ini
dapat dielakkan.
Mari kita cuba aktiviti yang mudah.

_
Experiment 3.1
Objective: Untuk mengenal pasti ciri-ciri bahan-bahan dengan mencengkam.
Procedure:
(a) Letakkan item yang berbeza daripada Kasut atas dulang atau lain-lain permukaan rata.
(b) Dengan teliti Petua dulang. Anda akan dapati bahawa kasut dengan lebih banyak
cengkaman (pasukan geseran yang lebih tinggi) akan menjadi yang terakhir untuk
bergerak. Cuba ini dengan kasut yang berbeza. Meramalkan yang akan menjadi
yang terbaik.
_
_
Pada akhir eksperimen ini, Bolehkah anda menggambarkan ciri-ciri bahan-bahan yang yang
menyediakan mencengkam? Ianya kulat, lembut, grippy, bendy, licin atau kasar? Apakah
kesimpulan yang anda boleh membuat daripada eksperimen ini? Juga, apabila anda ingin
membeli sepasang Kasut, baru anda mungkin mahu untuk berfikir tentang mempunyai satu
dengan kuasa-kuasa geseran meningkat daripada cengkaman!
Bagaimana pula benda-benda dalam atau di atas air? Adakah anda tahu bahawa rintangan air
atau geseran wujud? Baik, sebagai dalam air, kapal, bot, kapal selam dan ikan semua perlu
menghadapi kesan serupa rintangan air atau geseran. Marilah kita mengambil ikan sebagai
contoh. Pernahkah anda terfikir bagaimana ikan mengurangkan kuasa geseran pada tubuh
badan mereka ketika mereka bergerak melalui air? Jawapan yang mempunyai bentuk yang
diperkemas, permukaan licin dan beberapa protrusions (lihat Rajah3.7)!
Figure 3.7: A fish has a streamlined shape, slippery surface and few
protrusions to reduce frictional force in water
_
Jadi, bagaimana tidak kapal selam menyalin ciri-ciri fishs menghadapi kesan rintangan
air? Dengan mengkaji ciri-ciri sebuah kapal, kita manusia melakukan yang terbaik yang kita
boleh dalam merekabentuk kapal selam, kapal-kapal dan bot kami. Ini dilakukan dengan
memilih bentuk yang akan meluncur melalui air dan bahan-bahan yang seperti yang licin
kerana kita ekonomi boleh membuat mereka.
Seperti yang disebutkan sebelum ini, daya geseran boleh menjadi rakan kami dan juga
musuh kami. Satu contoh mudah kebergunaan geseran adalah bahawa ia membantu kita
untuk berjalan kaki (Rajah 3.8).
Figure 3.8: Friction helps us to walk Source:

http://www.csicop.org
_
Pernahkah anda cuba untuk berjalan di atas ais? Cuba berjalan di sekitar tempat anda.
Jika anda berjalan perlahan-lahan dan menumpukan perhatian keras anda mungkin dapat
merasa setiap kaki kerana ia menolak ke bawah dan sedikit ke belakang dengan setiap
langkah. Tanpa geseran ini membolehkan anda untuk menolak kembali terhadap aras,
anda akan mendapat mana-mana.
ENERGY
Bagaimana pula perenang Olimpik? Perenang Olimpik mengurangkan kuasa-

kuasa geseran rintangan air dengan menggunakan teknik-teknik:
(a) Swimsuits lancar;

(b) Kepala botak;
(c) Topi Renang; dan
(d) Penyingkiran rambut badan.
Menarik isnt ia? Bagaimana kapal terbang itu? Bagaimana kapal terbang itu
pengeluar mengurangkan kuasa-kuasa geseran rintangan udara dalam pesawat
mereka? Kapal terbang akan dibuat dengan:
(a) Bahan-bahan yang licin;

(b) Bentuk aerodinamik; dan
(c) Beberapa protrusions.
Marilah kita melakukan eksperimen pemikiran. Bayangkan anda sedang

memandu dari sawah berlumpur membuat. Tapi anda akan menghadapi
kesukaran kerana roda kereta anda akan berputar pada Lumpur. Ini berlaku
kerana tidak ada cukup geseran antara tayar anda dan tanah. Lumpur adalah
bertindak sebagai pelincir (agak seperti minyak) dan mengurangkan geseran.
Jadi, bagaimana anda boleh mendapatkan daripada keadaan kucar-kacir ini
Melekit?
Anda perlu untuk meningkatkan daya geseran untuk membuat kereta yang
bergerak. Bagaimanakah caranya? Anda boleh meletakkan pasir atau batu-batu
di bawah roda untuk mengurangkan kesan pelincir Lumpur. Roda dapat
"mendapatkan grip seorang dan anda boleh mendapatkan drive jauh dalam
masa yang singkat!
Boleh anda fikirkan beberapa aktiviti harian yang boleh dikaitkan dengan
geseran? Semak jawapan dalam Rajah 3.9.
Figure 3.9: Friction in daily activities
ACTIVITY 3.5
Find and observe one way that friction affects you in your daily life. After
you have chosen one friction event from your daily life, answer the
following questions and combine them into one paragraph.
(a) What are the two things which rub each other?
(b) How is friction helpful or hurtful in this case?
(c) If the friction is harmful, how can you reduce it? If it is helpful, what
can be done to increase the friction?
(d) Can you think of a similar case in which friction will have the same
effect?
ENERGY
3.3 PENGUKURAN DAYA

Dalam subtopic ini, kita akan mempelajari tentang unit tentera dan prinsip imbangan
spring.
3.3.1 Unit of Forces

Dengan kuantiti fizikal semua, tentera juga mempunyai kaedah pengukuran. Tentera
mempunyai magnitud atau saiz tertentu dan bertindak dalam satu arah. Kita mengukur
tentera di Newton. Bagaimana kita mengukur ini? Kita mengukur daya dengan
menggunakan instrumen yang dipanggil baki spring atau baki Newton (Rajah 3.10). Skala
spring boleh juga dipanggil satu meter Newton kerana ia digunakan untuk mengukur Newton
(Rajah 3.11).
_
Figure 3.10: Spring balance_
Figure 3.11: Different types of spring balance

Seperti yang disebutkan tadi, yang merupakan kuantiti vektor yang diukur
dengan menggunakan unit metrik piawaian yang dikenali sebagai Newton.
Newton yang dikenali sebagai "N. Bagaimana kira-kira satu Newton (N)
Tentera? Satu Newton (N) tenaga ditakrifkan sebagai jumlah daya yang
diperlukan untuk memacu satu kilogram (kg) jisim pada kadar sebanyak satu
meter setiap kedua kuasa dua (ms-2). Dalam bentuk yang lebih mudah:
2
1 Newton = 1kgm/sec
Force = Mass times acceleration (F = ma)
Where m = mass and a = acceleration
Apakah yang berlaku kepada satu pasukan apabila berat objek yang bertindak
pada musim bunga akan dinaikkan? Ya, magnitud daya yang akan dinaikkan.
Daya graviti yang bertindak ke atas objek adalah berat. Kita boleh mengukur
daya graviti yang bertindak ke atas objek dengan menggunakan baki spring.
Lihatlah contoh dalam Rajah 3.12 yang menunjukkan spring yang dilanjutkan
oleh beban.
Example 3.1:
Mari kita mengira nilai P (dalam sentimeter) Bilakah beban 140 g terdapat kira-
kira spring (Rajah 3.12).
Figure 3.12: Spring balance extended by a load

ENERGY
Penyelesaian:
Daripada Rajah tersebut, kita dapat melihat bahawa apabila 40g beban melekat pada
cangkuk, spring diperluaskan oleh 2cm. Oleh kerana tentera adalah setanding dengan
jisim beban:
2
P 140 = 7cm
40
_
Kita belajar lebih awal bahawa terdapat empat jenis tentera. Anda ingat mereka? Ini
adalah magnet, graviti, elektrostatik dan geseran. Sekarang, mari kita lihat pada
magnitud daya geseran. Adakah anda berfikir jenis permukaan yang berbeza
mempengaruhi magnitud daya geseran? Saya yakin kebanyakan daripada kita akan
mengatakan ya kepada soalan. Marilah kita mengesahkan kenyataan ini dengan
melakukan satu eksperimen.
Marilah kita mengatakan bahawa hipotesis kami adalah bahawa jenis permukaan yang
berbeza mempunyai berlainan magnitud daya geseran. Kami juga hypothesise yang
yang kasar permukaan, semakin besar daya geseran.
Kita akan menggunakan empat jenis permukaan yang berbeza. Kita panggil ini
pembolehubah dimanipulasi. Pembolehubah malar akan menjadi jisim bongkah kayu
yang digunakan. Tentera yang diberikan pada bahagian bongkah kayu akan sama.
_
Kita akan perhatikan magnitud daya geseran pada setiap jenis permukaan yang
digunakan. Marilah kita mulakan percubaan untuk membuktikan hipotesis kami.
Experiment 3.2
Objektif: Untuk mengesahkan sama ada jenis permukaan yang berbeza

mempengaruhi magnitud daya geseran.
Prosedur:
(a) Menempatkan satu blok kayu dengan permukaan yang lebih luas berehat
atas Meja.
(b) Melampirkan blok baki spring, seperti dalam Gambarajah 3.13.
Figure 3.13: Block attached to the spring balance
(c) Tarik baki spring melintang di sehingga bahagian bongkah kayu

mengorak langkah.
(d) Rekod bacaan baki spring apabila blok mengorak langkah.
(e) Ulangi prosedur ini dengan menarik:
(i) Lebih luas permukaan bahagian bongkah kayu pada sekeping

kertas pasir;
(ii) Lebih luas permukaan bahagian bongkah kayu pada lembaran

lancar kaca; dan
(iii) Permukaan sempit bahagian bongkah kayu di.
Keputusan:
Keputusan anda akan menunjukkan yang kasar di permukaan, semakin
besar daya geseran antara mereka.
_
Kawasan ini hubungan tidak menjejaskan magnitud daya geseran. Oleh itu, kita
boleh menyimpulkan bahawa magnitud daya geseran bergantung kepada jenis
permukaan hubungan.
ENERGY
Anda menyedari bahawa ada fenomena semulajadi yang banyak berlaku di

sekeliling kita? Ia berkait rapat dengan kuasa graviti. Mengapa tidak objek jatuh
ke tanah jika anda lepaskan ia dari sebuah bangunan tinggi? Apabila anda
membaling objek ke langit, mengapa tidak ia jatuh semula ke bumi?
3.3.2 Prinsip imbangan Spring

Sebelum kita melihat pada prinsip imbangan spring, mari kita lihat pada definisi
yang pertama. Radas skala spring itu adalah semata-mata spring yang tetap
pada satu hujung dengan cangkuk dilampirkan ke satu objek di dalam lain-lain
(Rajah 3.14).
Rajah 3.14: A spring skala radas

_
Adakah anda tahu bagaimana kerja-kerja baki spring? Ia berfungsi oleh berikut
Hookes undang-undang, yang menyatakan bahawa tentera perlu
menyampaikan sebuah adalah berkadar dengan jarak yang spring dilanjutkan
dari kedudukannya yang lain. Keseimbangan ini mengukur berat atau daya oleh
sejauh mana spring yang bergerak. Skala yang direka untuk membaca berat
dengan betul apabila mereka tergantung lurus ke bawah.
Mari kita lihat bagaimana kerja-kerja baki spring. Lihatlah penuding atas baki
spring dalam Rajah 3.14 di sebelumnya. Ia memberikan bacaan magnitud daya.
Apabila anda melampirkan objek cangkuk, ia akan tarik musim bunga dan
meregangkan ia. Sekarang, sambungan Spring bergantung pada berat beban
atau objek yang anda melekat pada musim bunga. Berat objek mengenakan
berkuat kuasa pada musim bunga. Adalah tentera yang lebih besar, lebih banyak
spring yang akan membebaskan. Oleh itu, berat objek itu adalah daya graviti
yang bertindak ke atas objek itu.
Dalam fizik, kuasa yang adalah dalam kuantiti yang menghasilkan perubahan
dalam saiz, bentuk atau pergerakan badan. Biasanya dipanggil satu "push
atau"tarik, daya merupakan kuantiti vektor. Apa yang dimaksudkan dengan
kuantiti vektor?
_
Untuk sepenuhnya menggambarkan daya yang bertindak ke atas objek, anda

mesti menghuraikan kedua-dua magnitud (saiz atau nilai angka) dan hala tuju.
Oleh itu, 10 Newton bukanlah penerangan penuh tentang tentera bertindak atas
objek.
Sebaliknya, 10 Newton ke bawah adalah penerangan lengkap tentera bertindak

atas objek; kedua-dua magnitud (10 Newton) dan hala-tuju (ke bawah) diberi.
Walau bagaimanapun, anda harus ingat satu faktor yang mempengaruhi

penggunaan baki spring. Baki spring mesti berada dalam keadaan baik
pembaikan untuk berfungsi dengan betul. Rajah 3.15 menunjukkan anda satu
contoh bagaimana untuk menggunakan baki spring untuk mengukur memaksa di
makmal.
ENERGY
Figure 3.15: Using a spring balance to measure force
ACTIVITY 3.6
Let us use the spring balance. Follow these steps:

(a) Set up the apparatus as in Figure 3.15.
(b) Record the initial reading of the spring balance.
(c) Attach a 500g weight on the spring balance.
(d) Record the reading of the spring balance.
(e) Repeat the process by replacing the weight with a book, a
stopwatch, a beaker, a measuring cylinder and a ruler.
(f) Record the readings.
(g) Write down your conclusion.
3.4 GRAVITI
Semua objek akan diadakan kepada permukaan bumi disebabkan oleh daya
graviti. Tanpanya, Tmn bumi akan menghantar objek yang terapung ke angkasa
lepas. Tarikan graviti menyebabkan objek untuk ditarik ke arah pusat bumi.
Tarikan graviti bulan dan matahari di bumi dan lautan dan juga menyebabkan
ombak lautan.
Secara amnya, graviti adalah suatu kuasa yang menyebabkan benda-benda
untuk menarik mereka ke arah satu sama lain. Graviti istilah merujuk kepada
memaksa secara umumnya, walaupun kecederaan jangka merujuk kepada
tarikan graviti Earths. Walaupun seksyen ini hanya memperkatakan dengan
daya graviti dari bumi, kita harus sedar bahawa graviti juga boleh ditemui di
planet lain dalam sistem solar kita termasuk matahari.
Daya graviti mengekalkan bumi dan planet-planet lain dalam sistem suria di orbit
mengelilingi matahari. Bumi, sebagai sebuah planet, juga mempunyai daya
graviti sendiri yang mengekalkan bulan pada orbit sekitar bumi.
MELANCONG KE ANGKASA LEPAS

Perjalanan ke angkasa lepas adalah satu cabaran Kejuruteraan. Ini adalah
disebabkan oleh kehadiran graviti bumi. Kenderaan yang sepatutnya untuk
perjalanan ke angkasa lepas mesti berupaya bukan sahaja untuk
mengangkut manusia tetapi juga dapat bergerak jauh dari di bumi; Itulah
terhadap daya graviti.
TEMPAT YANG MEMPUNYAI KEKUATAN YANG LEBIH KUAT

GRAVITI?
Bergantung kepada kedudukan, kekuatan graviti adalah tidak sama pada

setiap titik di bumi. Perkara yang menentukan kekuatan graviti pada mana-
mana tempat diberikan adalah jarak dari pusat bumi. Mengambil kira jarak
objek dari pusat bumi. Apa-apa objek, sebagai contoh, rumah di tepi pantai,
terletak pada ketinggian yang lebih rendah daripada di pergunungan atau
ketinggian yang lebih tinggi. Ini bermakna bahawa ia adalah lebih dekat ke
pusat bumi. Oleh itu, kekuatan graviti adalah lebih kuat di rumah tepi pantai
berbanding di mountain House.
_
Apabila objek jatuh bebas ke arah bumi, terdapat pecutan malar. Meningkatkan
kelajuan objek yang jatuh bebas berhampiran permukaan Earths oleh kira-kira
9.8ms_2. Walaupun nilai pecutan graviti secara amnya adalah kira-kira 9.8ms_2,
nilai g berbeza boleh lebih atau kurang di tempat-tempat tertentu di seluruh
dunia. Jadual 3.3 menunjukkan beberapa contoh pecutan graviti yang berbeza
dalam beberapa bandar seluruh dunia.
ENERGY
Jadual 3.3: Pecutan graviti di beberapa bandar-bandar

_2
City Gravitational Acceleration (ms )
Auckland 9.799
Buenos Aires 9.797
Chicago 9.803
Istanbul_ 9.808
Helsinki_ 9.819
Kuwait_ 9.793
Lisbon_ 9.801
Mexico City_ 9.779
Paris_ 9.809
Rome_ 9.803
Sydney_ 9.797
Tokyo_ 9.798
Idea awal tentang graviti

Pada abad ke-16, ahli astronomi Poland, Nicolaus Copernicus, telah
mencadangkan satu sistem heliocentric atau berpusatkan matahari. Dia
percaya bahawa planet bergerak dalam bulatan mengelilingi matahari. Pada
awal abad ke-17, ahli fizik Itali dan astronomi, Galileo berjalan, bersetuju
dengan teori cosmology ini dicadangkan oleh Copernicus.
Walau bagaimanapun, Galileo dipercayai bahawa planet bergerak di

kalangan kerana gerakan ini adalah jalan yang semula jadi tubuh dengan
tiada kuasa-kuasa yang bertindak di atasnya. Dilihatnya tiada sebarang
hubungan antara tentera di sebalik pergerakan planet dan graviti di bumi.
Galileo juga theorised bahawa semua objek yang jatuh ke arah bumi dengan
pecutan sama apabila graviti adalah tentera yang hanya bertindak ke atas
mereka, tanpa mengira berat badan, saiz atau bentuk.
Lewat ke-16 dan awal 17 abad, berdasarkan pemerhatian tanpa teleskop,

Danish astronomi Tycho Brahe dan pelajar, ahli astronomi Jerman Johannes
Kepler, mendapati bahawa planet tidak bergerak dalam bulatan tetapi bujur.
Dalam 1609, menggunakan teleskop yang, Galileo diperhatikan bahawa
bulan di orbited planet Musytari, suatu fakta yang tidak boleh
semunasabahnya sesuai ke dalam model berpusatkan bumi langit.
Pada lewat abad ke-17, Isaac Newton dibangunkan sebuah teori graviti yang
merangkumi tarikan benda-benda di bumi dan pergerakan planet.
ENERGY
Jika bumi ini bulat seperti bola, Mengapakah Arent kita berdiri pada sudut ganjil
sekelilingnya?
Yah, hakikatnya, kita semua memerhati pada sudut yang ganjil di sekeliling bumi. Ia hanya
tidak merasa seperti itu disebabkan oleh tentera yang dikenali sebagai graviti. Anda akan
menarik di bumi hanya keras seperti ia adalah menarik kepada anda!
Walau bagaimanapun, oleh kerana berat badan anda adalah jauh lebih kurang berbanding
bumi, anda tidak menjejaskan pergerakan dengan sekali. Walaubagaimanapun, bumi
mempunyai tarikan besar kepada kamu. Tarik ini ialah yang menyebabkan kita semua dari
Terbang keluar ke angkasa. Setiap objek menarik ke arah Pusat. Tidak kira di mana kita
berada, apabila kita memerhati, daya graviti menghala jauh dari kaki kita ke bumi.
Jadi, jika anda melawat seseorang di seberang dunia, daya graviti pada anda akan berada
di arah bertentangan dengan itu iaitu pada ibu bapa anda, yang masih berada di rumah.
Jadi, kami benar-benar layak pada sudut ganjil. Bila angkasawan pergi ke angkasa lepas,
mereka boleh melayang kerana mereka merasakan kurang tarikan dari bumi.
ACTIVITY 3.7
The marble and the feather
Berat objek adalah dipengaruhi oleh tarikan graviti Earths pada objek. Dalam erti kata
lain, berat objek adalah sama dengan jisim didarabkan dengan pecutan disebabkan
oleh graviti Earths objek itu. Semua objek yang berada dalam keadaan bebas jatuh
akan mempercepatkan dengan cara yang sama tanpa mengira berat badan, saiz atau
bentuk. Apabila kita menggunakan prinsip ini dalam kehidupan sebenar, ia diramalkan
bahawa marmar yang dan bulu yang akan jatuh kedua-dua pada 9.8ms_2 apabila
tarikan graviti tentera sahaja yang bertindak ke atas mereka.
Walau bagaimanapun, prinsip ini adalah sukar digunakan atau diperhatikan dalam
kehidupan seharian. Ia telah mendapati bahawa bulu yang lebih perlahan dari marmar
yang jatuh. Berbincang dan mengetahui lebih lanjut mengenai fenomena yang unik ini.
_
_
3.5 KERJA, KUASA, TENAGA DAN KECEKAPAN
Sekarang kita sampai kepada subtopic yang menumpukan pada kerja, kuasa,
tenaga dan kecekapan.
3.5.1 Kerja-kerja
Kerja-kerja kata mempunyai pelbagai makna dalam Bahasa harian. Dalam
kehidupan sehari-hari, ia merujuk kepada apa-apa jenis aktiviti mental atau
fizikal. Tetapi dalam fizik, kerja tersebut dihuraikan sebagai apa dicapai dengan
tindakan tentera yang apabila ia bertindak pada objek apabila objek yang
bergerak melalui jarak yang jauh.
Secara khusus, kerja yang dilakukan pada objek oleh kuasa yang malar (di
kedua-dua magnitud dan arah) ditakrifkan sebagai hasil daripada magnitud masa
anjakan dalam komponen memaksa selari dengan anjakan, seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah3.16.
Figure 3.16: Force that produces work
W = Fxd
where W = work done
F = force parallel to the displacement
d = displacement
Ini bermakna bahawa tidak kira berapa besar tentera diberikan pada objek, akan
ada tidak ada kerja yang dilakukan jika objek itu bergerak! Pertimbangkan kes
apabila usul dan tentera tidak dalam arah yang sama (Rajah 3.17).
ENERGY
Figure 3.17: Examples where no work is done

_
Anda akan perlu mencari komponen itu tentera yang selari dengan arah gerakan.
Menggunakan trigonometri, selari dengan arah pergerakan tentera adalah F cos _,
supaya kerja yang dilakukan sekarang adalah
W = F cos x d
or
W = Fd cos
Jika seorang lelaki adalah menarik sekotak di sepanjang tingkap pada sudut 38,
kotak akan slaid tingkat dan arah pergerakan adalah selari dengan lantai (Rajah
3.18).
Figure 3.18: A man pulling a box along a floor

Jika kita perlu mengira kerja yang dilakukan oleh lelaki itu menarik kotak, kita
perlu mencari komponen itu tentera yang selari dengan lantai, iaitu 450 cos 38.
Bagi kes lelaki yang membawa sebuah kotak yang berat (angka sebelumnya
3.17b), ke arah pasukan adalah perpendicular (90) kepada hala tuju gerakan,
supaya kerja yang dilakukan tidak F d cos 90 = 0. Supaya kerja yang dilakukan
adalah sifar walaupun lelaki itu membawa beban yang sangat berat.
3.5.2 Unit dan pengiraan kerja-kerja

Sekarang kita sampai kepada unit dan pengiraan kerja-kerja.
Unit SI untuk kerja-kerja ini joule (J) atau Newton meter (Nm)
1 joule (J) = 1 Newton (N) x 1 metre (m)

= 1 Newton metre (Nm)
In_other_words,__
Let us look at some examples.
Example 3.2:
Seorang ayah diangkat sehingga anaknya yang berat 300N untuk ketinggian
menegak satu meter. Berapa banyak kerja yang dilakukan pada anak?
Solution:
Work done = Force Distance
= 300N 1m
= 300J
ENERGY
Example 3.3:
Seorang guru Sains yang digunakan 300J tenaga untuk menolak troli yang
seberat 150N di sepanjang koridor. Hitung jarak di mana troli yang berpindah.
Solution:
Force Distance = Work done
Distance = Work done = 300J = 2m

Force 150N
Example 3.4:
Buruh yang tidak 1, 500J kerja apabila beliau menolak plough sepanjang enam
meter. Berapa banyak tenaga yang buruh yang tidak menggunakan?
Solution:
Force Distance = Work done
= 250N
Force = Work done = 150J _
Distance 6m
_
Example 3.5:
Seorang pelajar drags beg 60kg dengan pasukan 50N sepanjang tali yang
membuat sudut 40_ dengan garisan. Beg bergerak jarak 3m. Mencari kerja yang
dilakukan oleh pelajar.
Solution:
Komponen tenaga ke arah pergerakan, F = 50 cos 40 = 50 0.766 = 38.3N
Work done, W = 38.3N 3m = 114.9J_

SELF-CHECK 3.4
1. A spring balance is hooked to a 600g wooden block. It is pulled at

a constant speed over a distance of two metres. The reading of
the spring balance and the distance are recorded. Next, it was
dragged over a distance of three metres at the same speed. The
readings were also recorded. A 1,200g wooden block is then
dragged over a distance of two metres. The reading on the spring
balance is recorded. Based on the readings recorded, calculate
the work done and fill in the answers in the table below.
Force Distance Work

Activities
Used (N) Moved (m) Done
600g block dragged over 2m 3 2
600g block dragged over 3m 3 3
1,200g block dragged over 2m 6 2
2. Indicate whether the following statements are TRUE or FALSE.
(a) More work is done when the 600g wooden block is dragged
over a distance of 3m compared with a distance of 2m.
(b) Less work is done when the 1,200g wooden block is

dragged over a distance of 2m when compared with the
600g weight being dragged over the same distance.
(c) The greater the distance over which a load is moved, the
greater the amount of work.
(d) The heavier the load, the lesser the amount of work done.
3.5.3 Kuasa
Sekarang, marilah kita belajar tentang kuasa. Adakah anda tahu apakah kuasa
bermaksud? Apabila enjin bekerja dengan cepat, ia dikatakan beroperasi pada
kuasa yang tinggi. Jika ia bekerja secara perlahan-lahan ia dikatakan beroperasi
pada kuasa yang rendah.
Kuasa didefinasikan sebagai kadar pemindahan tenaga (kerja yang dilakukan

sesaat) atau tenaga yang dibelanjakan sesaat.
3.5.4 Unit dan pengiraan kuasa

Mari kita lihat satu contoh yang mudah untuk memahami kuasa. Saudara anda yang
lebih besar daripada anda, mungkin membawa sekotak menaiki tangga dalam 20 saat.
Walau bagaimanapun, anda, kerana saiz yang lebih kecil daripada beliau, mengambil 40
minit untuk membawa kotak yang sama sehingga penerbangan sama tangga. Kedua-
dua anda peroleh jumlah kerja yang sama. Walau bagaimanapun, saudara anda yang
melakukan kerja-kerja lebih cepat daripada anda. Oleh itu, beliau telah menggunakan
lebih banyak kuasa daripada anda untuk mendapatkan kerja yang dilakukan.
Persamaan bagi membolehkan proses pengiraan kuasa adalah seperti berikut:
Kerja yang dilakukan joules

Power (watts) =
Masa yang diambil saat
_
Dari persamaan, kita dapat melihat bahawa lebih cepat kerja yang dilakukan, lebih besar
_1
adalah kuasa. Kuasa diukur dalam watts (W) atau joules sesaat (Js ).
Satu watt ialah joule satu kerja dalam satu secon d

_1
1W = 1Js
ACTIVITY 3.8
Let us check out who has the most power by following these steps:
(a) Everyone should do this activity. Get your weight using the
weighing machine.
(b) Measure the vertical height of the stairs.
(c) Each student must walk quickly to the top of the stairs.
(d) Record the time taken for each student to reach the top of the stairs.
(e) Calculate the power of each student.
Who generates the most power to reach the top of the stairs? Does
speed affect power? Explain.
_
Let us look at some examples.
Example 3.6:
Berapa banyak kuasa diperlukan oleh enjin untuk mengumpul kotak 400N
ketinggian 20 m dalam dua minit?
Solution:
Work done joules
Power watts =
Time taken seconds
= Total force Distance

Time taken
= 400N 20m
2 60s
= 66.67W
Example 3.7:
Seseorang pelajar yang seberat 500N berjalan menaiki tangga yang tujuh meter
tinggi dalam 50 saat. Berapa banyak kuasa tidak pelajar gunakan untuk berjalan
ke atas tangga?
Solution:
Work done joules
Power watts =
Time taken seconds
= Total force Distance

Time taken
= 500N 7m
50
= 70W
Example 3.8:
Mengira masa yang diambil oleh mesin yang menggunakan 5, 000W untuk
mengangkat beban seberat 2, 000N untuk menegak ketinggian lima meter.
Solution:
Work done joules

Power watts =
Time taken seconds
Time = Work done

Power
= 2000N 5m
5000W
= 2s
_
SELF-CHECK 3.5
1. Define work. Name the two components of work.
2. State the units used for measuring force, distance and work done.
3. Give three examples of situations where work is done and three

examples of situations where work is not done.
4. A box of books with a mass of 10kg is lifted from the floor onto a
table at a height of 0.4m. Calculate the amount of work done.
5. Define power. State the units for energy, work and power.
6. A boy who weighs 450N can run up a flight of stairs of 20 steps, in

five seconds. Given that each step is 20cm high, how much power
does the boy use to run up the flight of stairs?
3.5.5 Tenaga keupayaan dan tenaga kinetik

Tenaga objek disebabkan oleh gerakan yang ditakrifkan sebagai tenaga kinetik.
Semua objek bergerak mempunyai tenaga kinetik. Lebih cepat objek bergerak,
lebih banyak tenaga kinetik itu. Bolehkah anda berfikir beberapa contoh objek
yang mempunyai tenaga kinetik?
Katakan objek m besar-besaran adalah bergerak dengan v halaju. Tenaga
kinetik objek, Ek is
2
Ek = _ mv
Tahukah anda bahawa objek yang mempunyai tenaga walaupun ianya tidak
bergerak? Kita panggil tenaga potensi ini. Tenaga keupayaan adalah tenaga
yang tersimpan di dalam objek kerana kedudukan atau keadaan.
Tenaga keupayaan adalah tenaga objek kerana kedudukannya yang lebih tinggi
dalam medan graviti. Oleh kerana itu, potensi tenaga ini juga dikenali sebagai
tenaga keupayaan graviti. Semakin tinggi objek yang dibangkitkan di atas tanah,
h tenaga keupayaan graviti lebih ia mempunyai.
Formula untuk tenaga keupayaan graviti yang diberikan oleh

Ep = mgh
Jika jisim suatu objek ialah m = 5kg, dan objek yang diadakan tidak bergerak h
ketinggian = 4 m, tenaga keupayaan graviti, Ep
_2
Ep = (5kg) (9.8 m s ) (4m)
= 196J
3.5.6 Penjimatan tenaga

Apabila apa-apa objek jatuh di medan graviti earths, sebahagian kecil daripada
tenaga yang digunakan untuk mengatasi rintangan udara. Tenaga ini adalah
kemuncak atau hilang sebagai haba. Walaupun tenaga boleh dipindahkan dari
satu bentuk yang lain, jumlah tenaga dalam sistem adalah sentiasa sama.
Prinsip pemuliharaan tenaga menyatakan bahawa tenaga tidak boleh dicipta

atau dimusnahkan tetapi boleh berubah dari satu bentuk kepada yang lain.
Jumlah tenaga yang berterusan seterusnya.
_
Contoh adalah sebuah motor elektrik daripada peminat. Jika motor elektrik
dibekalkan dengan 1000J tenaga, mungkin 850J sahaja yang berubah kepada
tenaga mekanikal. 140J baki yang mungkin telah bertukar menjadi tenaga haba
dan lain 10J kepada tenaga Bunyi.
Contoh ringkas pemuliharaan tenaga mekanikal adalah bola dibenarkan jatuh

dari ketinggian yang h seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.19.
Figure 3.19: Object falls from rest

Segera ia digugurkan, ia mempunyai tenaga keupayaan maksimum mgh dan apabila ia
jatuh, tenaga keupayaan mengurangkan sebagai penurunan h, tetapi tenaga kinetik
kenaikan untuk memberikan pampasan bagi kehilangan tenaga. Oleh itu jumlah tenaga
dua tetap sama.
Marilah kita menjalankan sesuatu aktiviti. Gosok sawit anda bersama-sama. Apa
pandangan anda? Saya yakin sawit anda terasa panas sedikit. Dalam langkah ini, tenaga
kinetik telah ditukarkan kepada tenaga haba. Bagaimana pula apabila anda menyalakan
lilin dan tunggu ia menulis? Apakah perubahan tenaga telah dilaksanakan?
3.5.7 Sumber tenaga

Terdapat pelbagai bentuk tenaga. Borang-borang ini tenaga boleh datang daripada
sumber-sumber seperti borang radioaktif nuklear, benda-benda Panas, getaran objek dan
banyak lagi. Marilah kita bercakap tentang contoh-contoh khusus. Tenaga haba adalah
tenaga yang dikeluarkan oleh sebuah objek Panas, tenaga kimia yang disimpan dalam
sel-sel hidup ditukar kepada tenaga elektrik, anjal tenaga keupayaan adalah tenaga yang
disimpan dalam sebuah objek yang anjal seperti musim bunga motosikal dan tenaga
bunyi boleh menjadi tenaga yang dikeluarkan oleh bunyi bergetar objek.
3.5.8 Mesin ringkas dan kompaun

Sebuah mesin adalah alat yang membantu kita untuk melakukan kerja. Ia boleh
mengubah amaun atau arahan yang berkuat kuasa. Mereka dianggap mudah kerana
mereka menggunakan mekanisme paling mudah memberi perubahan ini leverage
tentera. Secara teknikal, terdapat enam klasik mesin yang ringkas yang telah ditakrifkan
oleh saintis sepanjang tempoh era pembaharuan. Mesin ini termasuk satah, tuil, hirisan,
gandar dan roda, skru dan pulley. Mesin ringkas akan mengandungi peranti dan
mekanisme untuk menukar tentera. Mesin ini mudah digunakan untuk membuat mesin-
mesin yang lebih rumit dan kebanyakan Mesin boleh decomposed dan dipisahkan ke
dalam mana-mana mesin yang ringkas yang enam ini.
(a) Tuil
Satu tuil adalah sebuah mesin mudah. Tuil yang adalah sebuah Lembaga atau bar
yang bersandar pada mengubah satu titik. Titik perubahan ini dipanggil fulcrum itu.
Objek yang bergerak tuil yang dipanggil beban. Semakin hampir objek adalah untuk
fulcrum, semakin mudah ia untuk bergerak. Tukul besi adalah tuil yang apabila ia
digunakan untuk tarik paku daripada sekeping kayu. Contoh tuil:
(i) Openers botol; dan
(ii) Crow bar.

Rajah 3.20 menunjukkan tiga jenis tuil, tuil kelas pertama, kelas kedua tuil
dan tuil kelas ketiga. Perhatikan kedudukan beban, daya usaha dan
fulcrum dalam setiap kes yang.
Figure 3.20: Different classes of levers
(b) Satah condong

Suatu satah ialah Mesin ringkas. Ia adalah permukaan yang rata yang lebih
tinggi pada satu hujung. Anda boleh menggunakan mesin ini untuk
menggerakkan letakkan objek lebih rendah atau lebih tinggi. Kapal terbang
inclined membuat kerja-kerja mengalihkan benda-benda yang mudah.
Anda akan memerlukan kurang tenaga dan memaksa untuk mengalihkan
objek dengan satu satah. Contoh-contoh inclined pesawat:
(i) Susur;
(ii) Jalan condong;
(iii) Jalan naik Bukit; dan
(iv) Slaid.
(c) Roda dan gandar

Gandar dan roda ialah Mesin ringkas yang lain. Gandar yang adalah
batang yang masuk melalui roda. Ini membolehkan roda berpaling. Ia
adalah mudah untuk bergerak dari satu tempat ke tempat benda-benda
dengan roda dan gandar.
Contoh roda dan gandar:
(i) Kereta;
(ii) Roller skates;
(iii) Gerabak;
(iv) Tombol pintu; dan
(v) Gear jam tangan, jam dan Basikal.
(d) Skru
Skru ialah Mesin ringkas yang diperbuat daripada Mesin ringkas lain. Ianya
sebenarnya satu satah condong yang angin sekitar itu sendiri. Skru telah ridges
dan tidak lancar seperti paku. Beberapa skru digunakan untuk mengurangkan dan
membangkitkan perkara-perkara. Ia juga digunakan untuk memegang objek
bersama-sama.
Contoh skru:
(i) Tudung balang;
(ii) Mentol lampu;
(iii) Stools;
(iv) Pengapit;
(v) Bicu;
(vi) Wrenches;
(vii) Cincin kekunci; dan
(viii) Tangga berputarnya.
(e) Hirisan
Hirisan yang ialah Mesin ringkas yang digunakan untuk menolak dua objek apart.
Hirisan yang terdiri daripada dua inclined pesawat. Pesawat-pesawat ini
berkumpul dan membentuk hujung yang tajam. Kelebihan ini boleh terbelah
perkara. Contoh-contoh hirisan:
(i) Pisau;
(ii) Paksi;
(iii) Forks; dan
(iv) Kuku.
(f) Pulley
Pulley yang bekerja dengan menukar arah tentera, atau jumlah daya yang
bertindak ke atas sistem. Terdapat dua jenis pulley, yang pulley yang
pegun atau pulley alih tersebut. Sistem pulley yang terdiri daripada
gabungan pegun pulleys alih.
Mesin ringkas ini adalah terdiri daripada roda dan tali. Tali yang sesuai
pada alur roda. Satu bahagian tali terdapat beban. Apabila anda menarik
pada sebelah dalam pulley, roda berputar dan beban akan bergerak.
Pulleys membenarkan anda memindahkan beban sehingga, ke bawah,
atau ke arah sisi. Pulleys yang baik bagi menggerakkan objek terlalu sukar
untuk sampai ke tempat-tempat. Ia juga membuat kerja-kerja
memindahkan beban berat lebih mudah.
Contoh-contoh di mana pulleys boleh digunakan:

(i) Tiang bendera;
(ii) Garis-garis pakaian;
(iii) Sailboat;
(iv) Tirai; dan
(v) Kren.
Sebuah mesin kompaun adalah sebuah mesin yang terdiri daripada dua
atau lebih banyak Mesin ringkas. Dalam Rajah 3,21, mengenalpasti Mesin
mudah yang membentuk Mesin kompaun.
Figure 3.21: Examples of compound machines

3.6 PENYIASATAN PRAKTIKAL DALAM

KURIKULUM SAINS RENDAH
Dalam kurikulum sains rendah, murid-murid belajar Perbadanan Penyiaran Singapura
(tahun 6), dengan melakukan aktiviti-aktiviti mudah seperti menolak, menarik, wringing,
meniup dan menghancurkan untuk mengkaji kesan daya ke atas objek.
Mengkaji jarak yang dilalui oleh objek yang berlainan kelajuan yang berbeza pada satu
masa tertentu, murid-murid mencuba dengan melepaskan troli pada ketinggian yang
berbeza dan mengukur jarak yang dilalui dalam masa tertentu. Murid juga menjalankan
eksperimen untuk menyiasat pergerakan objek di atas pelbagai jenis permukaan;
permukaan licin atau kasar seperti kaca, kadbod dan kertas pasir.
Daya mempunyai magnitud atau saiz tertentu dan bertindak dalam satu arah. Kita
mengukur tentera di Newton.
Terdapat banyak jenis daya yang ada di sekeliling kita. Antaranya ialah geseran,
magnet, graviti dan elektrostatik.
Terdapat enam kesan daya. Antaranya ialah untuk menggerakkan sebuah objek
pegun, memperlahankan atau menghentikan sebuah objek yang bergerak, menukar
kelajuan objek yang bergerak dan berubah bentuk objek.
Kira-kira spring yang digunakan untuk mengukur daya. Ia adalah spring yang tetap
pada satu hujung dengan cangkuk melekat pada objek pada yang lain. Ia berfungsi
oleh undang-undang Hookes, yang menyatakan bahawa tentera perlu
menyampaikan sebuah adalah berkadar dengan jarak yang spring dilanjutkan dari
kedudukannya yang lain. Berat objek pada kira-kira musim bunga adalah daya graviti
yang bertindak ke atas objek itu.
Daya merupakan kuantiti vektor. Kuantiti vektor adalah kuantiti yang mempunyai
magnitud dan arah.
Magnitud (saiz atau nilai angka) dan arah daya yang bertindak ke atas objek
menghuraikan.
Semua objek akan diadakan kepada permukaan bumi disebabkan oleh daya graviti.
Tarikan graviti menyebabkan objek untuk ditarik ke arah pusat bumi.
Kerja-kerja dilakukan pada objek apabila daya dikenakan untuk menggerakkan objek
dalam arah yang sama sebagai hala tuju tentera.
Kerja terbahagi kepada dua komponen:

Daya dikenakan pada objek.
Objek yang bergerak dalam jarak yang tertentu.
Persamaan kerja adalah kerja (Joules) = Tentera (Newton) jarak (meter).

Unit SI untuk kerja-kerja ini joule (J) atau Newton meter (Nm).
Kuasa adalah kadar perubahan tenaga. Unit bagi kuasa adalah Watt (W).
Tenaga kinetik ditakrifkan sebagai tenaga objek kerana pergerakan anak.

Semua objek bergerak mempunyai tenaga kinetik.
Tenaga keupayaan adalah tenaga yang tersimpan di dalam objek kerana

kedudukan atau keadaan.
Prinsip pemuliharaan tenaga menyatakan bahawa tenaga tidak boleh dicipta

atau dimusnahkan tetapi boleh berubah dari satu bentuk kepada yang lain.
Jumlah tenaga yang berterusan seterusnya.
Mesin membuat ia lebih mudah bagi kita untuk bekerja dengan menukar
arah tentera.
Contoh-contoh mesin yang ringkas ialah tuil, satah, tuil, hirisan, gandar dan
roda, skru dan pulley.
Sebuah mesin majmuk ini terdiri daripada dua atau lebih mudah Mesin.
_
Compound machine Pulley

Conservation of energy Screw
Fiction Simple machine
Force Spring balance
Gravitational force Wedge
Lever Wheel and axle
Power Work
_
_
Breithaupt, J. (2000). Understanding physics for advanced level. Cheltenham, UK:
Nelson Thornes.
Epstein, L. C. (1985). Thinking physics is gedanken physics (2nd ed.). San

Francisco, CA: Insight Press.
Friend, M. (2005). Special education: Contemporary perspectives for school

professionals. Boston, MA: Pearson Education.
Gargiulo, R. (2003). Special education in contemporary society: An introduction to

exceptionality. Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning.
Giancoli, D. C. (1998). Physics: Principles with applications. Upper Saddle River,

NJ: Prentice Hall.
Hallahan, D., & Kauffman, J. (2003). Exceptional children: Introduction to special

education. Boston, MA: Allyn and Bacon.
Heward, W. (2003). Exceptional children: An introduction to special education.

Upper Saddle River, NJ: Merrill Prentice Hall.
Hewitt, P. G. (1998). Conceptual physics (8th ed.). Reading, MA: Addison-Wesley.
Kranz, T. (n. d.). Simple machines learning. Retrieved from http://atlantis.coe.

uh.edu/archive/science/science_lessons/scienceles1/finalhome.htm
The Science Spot. (n. d.). Physics lesson plans. Retrieved from http://sciencespot.
net/Pages/classphys.html#Anchor7

Hbsc4103 Tajuk 3 Daya Dan Tenaga

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Hbsc4103 Tajuk 3 Daya Dan Tenaga

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Topic Daya dan

3.1 JENIS-JENIS DAYA

3.1.1 Daya geseran

Bagaimana pula daya geseran? Adakah anda tahu apa?

Rajah 3.1: Contoh geseran

3.1.2 Daya magnetik

Figure 3.2: Two magnets exerting force on each other

3.1.4 Daya Elektrostatik

Figure 3.3: Bits of papers get attracted to a comb

Mengapa tidak parachutist yang jatuh lebih perlahan ke tanah

For each situation listed, name the type of force at work.

3.2 KESAN-KESAN DAYA

Table 3.1: Kesan-kesan enam daya

Move a You can kick a ball to start off a football game.

Slow down or A parachute can make an object slow down

Change the When you hit a tennis ball, it speeds up.

Change the You can make a cricket ball change direction by

Change the If you squeeze or kick a football, it will be

Change the When you squeeze a sponge, its size changes.

(a) Diukur dalam Newto n (N).

2. Give an example when a force:

3. Explain four effects of forces.

3.2.1 Daya boleh mengubah bentuk dan pergerakan objek

Figure 3.4: Crushed bicycle

Figure 3.5: Pushing a trolley

Kadang-kadang, anda akan berhenti troli di bahagian-bahagian tertentu di

Jadual 3.2 menunjukkan perbezaan jenis-jenis tentera pada objek.

Table 3.2: Enam jenis daya

Kesan daya geseran terhadap pergerakan objek

Pergeseran itu dikurangkan oleh:

Fill in the crossword puzzle.

1. Friction allows us to walk or run without _ __________ .

2. Friction enables us to hold things because it __________ the

3. The brake system in vehicles makes use of friction to ________

4. If there is no friction, you will not be able to _______ properly on

5. Friction enables us to ______ a knife and other instruments.

6. Friction produces _______ which can damage some parts of

7. Friction causes surfaces which are rubbing ________ each other

8. Friction also causes wasting of ___________.

3.2.3 Penggunaan daya geseran

Kuasa-kuasa geseran ada di mana-mana dalam kehidupan seharian kita.

Seperti yang dinyatakan dalam definisi Syarikat, kuasa-kuasa geseran wujud

Rajah 3.6: Daya geseran

Walau bagaimanapun, geseran mempunyai kelemahan yang. Geseran membangkang usul.

Mari kita cuba aktiviti yang mudah.

Figure 3.8: Friction helps us to walk Source:

Bagaimana pula perenang Olimpik? Perenang Olimpik mengurangkan kuasa-

(a) Swimsuits lancar;

(a) Bahan-bahan yang licin;

Marilah kita melakukan eksperimen pemikiran. Bayangkan anda sedang

Figure 3.9: Friction in daily activities

(b) How is friction helpful or hurtful in this case?

3.3 PENGUKURAN DAYA

3.3.1 Unit of Forces

Figure 3.11: Different types of spring balance

Where m = mass and a = acceleration

Figure 3.12: Spring balance extended by a load

Objektif: Untuk mengesahkan sama ada jenis permukaan yang berbeza

(b) Melampirkan blok baki spring, seperti dalam Gambarajah 3.13.

Figure 3.13: Block attached to the spring balance

(c) Tarik baki spring melintang di sehingga bahagian bongkah kayu

(d) Rekod bacaan baki spring apabila blok mengorak langkah.

(e) Ulangi prosedur ini dengan menarik:

(i) Lebih luas permukaan bahagian bongkah kayu pada sekeping