a.

Pengorganisasian

Kegiatan keseharian sekolah meliputi: periode aktifitas fisik, waktu dan pengembangan

kemampuan, waktu makan, minum, maupun toileting.

b. Keindahan (Aesthetic)

Dapat dilihat dari kebersihan ruangan, suasana kondusif atau bahkan tertekan dan gelap

terang ruangan.

c. Hubungan kekeluargaan

Meliputi beberapa besar partisipasi siswa dalam aktivitas kelompok, kepedulian dan

hubungan dengan orang lain.

d. Hubungan guru dengan murid

Hubungan yang baik sangat mempengaruhi kondisi psikis di sekolah. Dalam hal ini perawat

komunitas mengidentifikasi sikap guru terhadap murid serta penggunaan hukuman

terhadap siswa yang salah dengan layak/ mendidik.

e. Hubungan guru dengan guru

Hubungan antar guru yang efektif berupa saling sharing, mendukung, kerjasama, dan

memberi pedoman terhadap perkembangan guru.

f. Disiplin

Perawat dapat mengkaji, bagaimana suatu peraturan dapat dikomunikasikan secara jelas

dan nyata pada siswa.

g. Kebijakan peraturan

Dapat dikaji bagaimana standar peraturan dilaksanakan secara konsisten.

g. Hubungan orang tua dengan sekolah

Hubungan antar orang tua yang efektif berupa saling sharing, mendukung, kerjasama, dan

memberi pedoman terhadap perkembangan kemajuan prestasi anak

h. Hubungan masyarakat sekitar dengan sekolah

Hubangan antara masyarakat dengan sekolah berupa menjaga keamanan dan kenyamanan

berlangsungnya proses pembelajaran