PHYSICS

Paper 2
This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.

Section A
Bahagian A

[60 marks]
[60 markah]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. Diagram 1.1 shows the initial reading of a stopwatch at the beginning of an experiment.
The stopwatch was used to measure the time for 20 complete oscillations made by a
simple pendulum of length, l.
Rajah 1.1 menunjukkan bacaan awal jam randik pada awal suatu eksperimen. Jam randik
ini digunakan untuk mengukur masa 20 ayunan lengkap yang dilakukan oleh satu bandul
ringkas yang panjangnya, l

Diagram 1.2 shows the reading of the stopwatch at the end of the experiment.
Rajah 1.2 menunjukkan bacaan jam randik itu pada akhir eksperimen.

DIAGRAM / RAJAH 1.1 DIAGRAM / RAJAH 1.2

(a) State the type of error shown in Diagram 1.1.

Nyatakan jenis ralat yang ditunjukkan pada Rajah 1.1

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(b) What is the actual time taken for the pendulum to complete 20 oscillations?
Berapakah masa sebenar yang diambil oleh bandul itu untuk melengkapkan 20
ayunan?

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

3
 (c) Find the period of one complete oscillation, T, for this pendulum.
Tentukan tempoh satu ayunan lengkap, T, bagi bandul ini

[2 mark / 2 markah]

2. A car starts from points from point O and moves to U, 50 m to the north in 60 s. The car
then moves to B, 120 m to the west in 40 s. Finally, it stops. Calculate the :
Sebuah kereta bermula dari titik O dan bergerak ke U, 50 m ke utara dalam masa 60 s.
Kereta itu kemudian bergerak ke B, 120 m ke barat dalam masa 40 s. Akhirnya, kereta itu
berhenti.Hitung,

(a) total distance moved by the car

Jumlah jarak yang dilalui oleh kereta itu

[1 mark / 1 markah]
(b) displacement of the car
sesaran kereta itu

[1 mark / 1 markah]
(c) speed of the car when it is moves to the north
laju kereta ketika bergerak ke utara

[1 mark / 1 markah]
(d) velocity of the car
halaju kereta itu

[1 mark / 1 markah]

(e) average speed of the car

4
 Purata laju kereta itu

[1 mark / 1 markah]

3. (a)A car traveling with a velocity of 10 ms-1 accelerates uniformly at a rate of 3 ms-2 for
20 s.Calculate the displacement of the car.
Sebuah kereta bergerak pada halaju 10 ms-1 memecut secara seragam pada kadar 3 ms-2
dalam masa 20 s. Hitung sesaran kereta itu.

[2 mark/ 2 markah]

(b) A van that is traveling with velocity 16 m s-1 decelerates until it comes to a stop. If the
distance traveled is 8 m, calculate the deceleration of the van.
Sebuah van bergerak pada halaju 16 m s-1 menyahpecut sehingga berhenti. Jika jarak
perjalanan ialah 8 m, Hitung nyahpecutan bagi van itu.

[2mark/ 2 markah]

(c) A car moves from rest to a velocity of 10 ms-1 in 5 s .

Calculate the acceleration of the car
Sebuah kereta bergerak dari keadaan rehat pada halaju 10 ms -1 dalam masa 5 s. Hitung
pecutan kereta itu

[2mark/ 2 markah]

5
4. The driver in a car travelling at 40 km h-1 saw a child dashing across the road in front of
him. He stepped on the brake as fast as he could. The speed of the car was found to
change with time as shown in Diagram below.
Pemandu dalam sebuah kereta yang bergerak pada 40 km j -1 melihat seorang budak
meluru melintasi sebatang jalan di depannya. Dia menekan brek secepat yang boleh.
Halaju kereta itu didapati berubah dengan masa seperti yang ditunjukkan dalam Rajah di
bawah.

(a) i. What is the velocity of the car (in ms-1) in the first 0.5 s.
Apakah halaju kereta itu (dalam ms-1) dalam 0.5 s yang pertama.

[2 mark/2 markah]

ii. Calculate the total distance travelled by the car from the moment the driver first saw the
boy until the car stopped totally.
Hitungkan jumlah jarak yang dilalui oleh kereta itu daripada saat pemandu itu pertama kali
melihat budak itu sehingga kereta itu berhenti sepenuhnya.

[3 marks/3 markah]

iii. Calculate the average acceleration of the car ( in ms-2 ) from t = 0.

Hitungkan pecutan purata bagi kereta itu( dalam ms-2 ) daripada t = 0.

[2 marks/2 markah]
6
5. Diagram 5.1(a) shows an empty pickup truck. Diagram 4.1(b) shows the same pickup
truck carrying a crate.
Rajah 5.1(a) menunjukkan sebuah lori pengangkut. Rajah 4.1(b) menunjukkan lori
pengangkut yang sama membawa kontena barangan

(a) (b)
Diagram 5.1 / Rajah 5.1

(a) What is meant by inertia?

Apakah yang dimaksudkan dengan inersia?

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(b) Compare the mass of the pickup truck in Diagram 5.1(a) with the total mass of
the pickup truck and crate in Diagram 5.1(b).
Bandingkan jisim lori pengangkut dalam Rajah 5.1(a) dengan jisim lori
pengangkut beserta kontena barangan dalam Rajah 5.1(b).

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(c) Compare the inertia of the pickup truck in Diagram 5.1(a) with the inertia of the
pickup truck and crate in Diagram 5.1(b).
Bandingkan inersia lori pengangkut dalam Rajah 5.1(a) dengan inersia lori
pengangkut beserta kontena barangan dalam Rajah 5.1(b).

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(d) When pickup truck in Diagram 5.1(b) suddenly moves forwards, the crate will
move backwards. Explain why
Apabila lori pengangkut dalam Rajah 5.1(b) bergerak kehadapan tiba-tiba,
kontena barangan akan bergerak ke belakang. Terangkan mengapa

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
[2 mark / 2 markah]

(e) Give two example of positive effect of inertia.

Nyatakan dua contoh kesan inertia yang positif
7
 1. ____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
[2 mark / 2 markah]

(f) Give one example of negative effect of inertia.

Nyatakan satu contoh kesan inertia yang negatif

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
[1 mark /1 markah]

6.
(a) A student says, The momentum of the ball is not the same before and after hitting
the ground. This violates the principle of conservation of momentum. Do you
agree?, Explain briefly your answer
Seorang pelajar menyatakan Momentum bola adalah tidak sama sebelum dan selepas
jatuh ke tanah. Ini melanggar prinsip keabadian momentum. Adakah anda bersetuju?
Huraikan jawapan anda

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

[2 mark / 2 markah]

(b) Car of mass 100 kg traveling at 30 m s-1 collides with a lorry of mass 900 kg traveling
at 20 m s-1 in front of it. Car and lorry move separately after collision. If car moves at
25 ms-1 after collision, determine the velocity of a lorry after collision.
Kereta berjisim 100 kg bergerak pada 30 ms-1 berlanggar dengan sebuah lori berjisim
900 kg yang bergerak pada 20 ms-1 pada arah yang sama. Kereta dan lori bergerak
berasingan selepas pelanggaran. Jika kereta bergerak pada 25 ms -1 selepas
pelanggaran, tentukan halaju lori selepas pelanggaran

[2 marks/2 markah]

(c) A bullet of mass 2 g is shot from a gun of mass 1.5 kg with a velocity of 150 ms -1 .
Calculate the velocity of the recoil of the gun after firing.
Peluru berjisim 2 g ditembak dari pistol berjisim 1.5kg dengan halaju 150 ms -1. Hitung
halajunya pistol selepas ditembak
8
 [2 marks/2 markah]

(d) A trolley of mass 4 kg moves at 3 m s -1 and collide with a trolley of mass 2 kg which is
moving in the opposite direction at 1 m s -1. After the collision, both trolleys move
together with the same velocity. What is their common velocity ?
Sebuah troli berjisim 4 kg bergerak pada 3 m s -1 dan berlanggar dengan troli berjisim
2 kg yang bergerak 1 m s-1pada arah yang berlawanan. Selepas pelanggaran, kedua-
dua troli bergerak bersama dengan halaju yang sama. Apakah halaju kedua-dua troli
itu selepas perlanggaran?

[2 marks/2 markah]

7. Diagram 7.1(a) shows Ali kicking a football and Diagram 7.1(b) shows Ali kicking a rock.
Rajah 7.1(a) menunjukkan Ali sedang menendang bola dan Rajah 7.1(b) menunjukkan Ali
sedang menendang satu batu

Diagram 7.1 / Rajah 7.1

(a) Define impulsive force.

Takrifkan daya impuls.

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(b) The ball in diagram 7.1(a) has a mass of 1.5 kg. When Ali kicks the ball, it moves
from rest to 20 ms-1 in 0.2 s. Calculate the impulsive force that Ali exerted on the
ball.
Bola dalam Rajah 7.1(a) berjisim 1.5 kg. Apabila Ali menendang bola itu, ia
9
 bergerak dengan halaju 20ms-1 dari keadaan pegun dalam masa 0.2 s. Hitung daya
impuls yang dikenakan Ali ke atas bola itu.

[2 mark / 2 markah]

(c) The rock in Diagram 7.1(b) has the same mass with the ball (1.5 kg). When Ali
kicks the rock, it moves from rest to the same velocity as the ball (20 ms -1).
However, due to the rigidity of the rock, the time which Alis foot is in contact
with the rock is only 0.02 s. Calculate the impulsive force that Ali exerted on the
rock.
Batu dalam Rajah 7.1(b) mempunyai jisim yang sama dengan bola (1.5 kg).
Apabila Ali menendang batu itu, ia bergerak dengan halaju yang sama dengan
bola (20ms-1) dari keadaan pegun. Walau bagaimana pun, disebabkan kekerasan
batu, masa kaki Ali bersentuh dengan batu hanyalah 0.02 s. Hitung daya impuls
yang dikenakan Al ke atas batu itu.

[2 mark / 2 markah]

(d) Compare time of impact in Diagram 7.1(a) with Diagram 7.1(b).

Bandingkan masa perlanggaran dalam Rajah 7.1(a) dengan Rajah 7.1(b)

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(e) Compare the impulsive force in Diagram 7.1 (a) with Diagram 7.1(b).
Bandingkan daya impuls dalam Rajah 7.1(a) dengan Rajah 7.1(b)

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(f) Compare the pain experience by Ali in Diagram 7.1(a) with Diagram 7.1(b).
Bandingkan kesakitan yang dialami Ali dalam Rajah 7.1(a) dengan Rajah 7.1(b)

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

10
 (g) Based on your answers in (d), (e) and (f), state the relationship between time of
impact, impulsive force and pain experienced by Ali.
Berdasarkan jawapan anda dalam (d), (e) dan (f), nyatakan hubungan antara
perlanggaran, daya impuls dan kesakitan yang dialami Ali.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(h) Suggest one way how Ali could reduce his pain in Diagram 7.1(b).
Cadangkan satu cara bagaimana Ali dapat mengurangkan kesakitannya dalam
Rajah 7.1(b)

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
8.
(a) Diagram 8.1 shows an advertising board held by a light iron rod and wire to a
vertical wall of a building. The iron rod is fixed horizontally.
Rajah 8.1 menunjukkan sebuah papan iklan dipegang oleh sebatang rod besi
ringan dan wayar pada dinding bangunan secara menegak. Rod besi terikat
secara mendatar.

Diagram / Rajah 8.1

i. How many types of forces are acting on the advertising board?

Berapakah jenis daya yang bertindak ke atas papan iklan?

____________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

ii. Mark and name all the forces acting on the advertising board in Diagram 8.1.
Tanda dan namakan ke semua daya yang bertindak ke atas papan iklan di dalam
Rajah 8.1
[3 mark / 3 markah]

iii. If the mass of the board is 50 kg, the weights of the iron rod and wire are
ignored, calculate the values of the forces acting on the board.
Sekiranya berat papan iklan tersebut adalah 50 kg, berat rod besi dan wayar di
abaikan, kira nilai daya yang bertindak ke atas papan iklan.

11
 [2 mark / 2 markah]

(b)

A box of mass 4 kg is being pulled by a force

60 N of 60 N at an angle of 30 0 to the surface of a
4 kg floor. Calculate
Sebuah kotak berjisim 4 kg ditarik dengan
30 0
daya 60 N pada sudut 30 pada permukaan
lantai. Hitung

i. The component of the force which causes the box to move forward.
komponen daya yang menyebabkan kotak bergerak ke hadapan

[1 mark / 1 markah]

ii. The boxs acceleration if the frictional force between the floor and the box is 5 N
Pecutan kotak jika daya geseran antara lantai dan kotak ialah 5 N

[2 mark / 2 markah]

(c) Two loads of mass 3 kg and 5 kg are connected by a rope

which passes through a smooth pulley. If the system is
released from rest, calculate the acceleration of the 5 kg
load.
Dua beban berjisim 3 kg dan 5 kg disambung pada tali yang
3 kg melalui takal licin. Jika sistem dilepaskan daripada rehat,
hitung pecutan beban 5 kg.
3 kg
5 kg 12

5 kg
 [2 mark / 2 markah]

Section B
Bahagian B

[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9. Diagram 9.1(a) shows a balloon being released from a grip. Diagram 9.1 (b) shows a
cuttlefish moving forward by releasing a big volume of black ink backwards.
Rajah 9.1 (a) menunjukkan sebiji belon dilepaskan dari ikatannya. Rajah 9.1(b)
menunjukkan seekor sotong bergerak ke depan apabila melepaskan sejumlah dakwat
hitam yang banyak ke belakang.

(a) (b)
Diagram 9.1 /Rajah 9.1

(a) i. What is meant by force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya?
[1 mark/markah]

ii. Using Diagrams A and B compare the direction of motion of the balloon and the
cuttlefish. Relate the direction of motion to deduce a relevant physics concept.
Menggunakan Rajah A dan B, bandingkan arah pergerakan belon dan sotong. Kaitkan
arah gerakan untuk menyimpulkan satu konsep fizik yang berkaitan.
[5 marks/markah]
(b) Using suitable examples, explain the ways to utilise impulse force.
Dengan menggunakan contoh-contoh yang sesuai, terangkan cara-cara untuk
menggunakan daya impuls.
13
 [4 marks/markah]

(c) Football is one of the most popular games in the world. The goalkeeper always gets
injuries when playing football. Using a suitable physics concept, suggest and explain
adaptations that can be made to avoid injuries and also to improve/increase
achievement in the football game. Your explanation should include the following
aspects:
Bola sepak adalah salah satu sukan yang paling popular di dalam dunia. Penjaga gol
selalu mendapat kecederaan apabila bermain bola sepak. Dengan mengunakan konsep
fizik yang sesuai, cadangkan dan terangkan adaptasi yang boleh dilakukan bagi
mengelakkan kecederaan dan juga untuk memperbaiki/meningkatkan pencapaian di
dalam sukan bola sepak. Penerangan anda hendaklah merangkumi aspek berikut :

i. The type of clothes worn.

Jenis pakaian yang digunakan.

ii. The type of football used.

Jenis bola yang digunakan.

iii. The ways of playing football.

Bagaimakah bola sepak dimainkan.
[10 marks/markah]

10 Diagram 10.1 (a) shows a bullet being shot from a rifle. Diagram 10.1 (b) shows a passenger
. walking in a boat.
Rajah 10.1 menunjukkan sebutir peluru yang ditembak keluar dari sepucuk senapang.
Rajah 10.1 menunjukkan seorang penumpang yang sedang berjalan di atas sebuah perahu.

(a) (b)
Diagram 10.1 / 10.1

(a) (i) What is meant by velocity?

Apakah yang dimaksudkan dengan halaju?
[1 mark/1 markah]

(ii) Using Diagram A and Diagram B, state the property which is common to the bullet
being shot from the rifle and the passenger walking on the boat. Then relate the
property to explain a physics concept and name the concept.
Menggunakan Rajah A dan Rajah B, nyatakan ciri-ciri sepunya keadaan peluru yang
ditembak keluar dari senapang dan penumpang yang sedang berjalan di atas perahu.
Seterusnya hubungkaitkan ciri-ciri itu untuk menjelaskan suatu konsep fizik dan
14
 namakan konsep itu
[5 marks/5 markah]

(b) When a porcelain cup falls onto a concrete floor, it breaks into pieces. However, when the
porcelain cup falls onto a carpet from the same height, it does not break. Explain why.
Apabila satu cawan kaca jatuh ke atas lantai konkrit, ia akan pecah. Namun begitu,
apabila cawan kaca itu jatuh ke atas permaidani dari ketinggian yang sama, ia tidak
pecah. Terangkan mengapa.

[4 marks/4 markah]

(c) Diagram 10.2 shows a pole vaulter performing a jump.

Rajah 10.2 menunjukkan seorang atlet lompat bergalah sedang membuat lompatan.

Diagram 10.2 / Rajah 10.2

Using appropriate physics concepts, explain the use of suitable equipment and
techniques to improve his performance.
Your answer should include the following aspects:
Menggunakan konsep fizik yang sesuai,terangkan kegunaan peralatan dan teknik
yang sesuai untuk memperbaiki pencapaian lompatan stlt itu.
Jawapan anda hendaklah merangkumi aspk-aspek berikut:

(i) Vaulter's attire

Pakaian atlet

(ii) Vaulter's movement

Pergerakan atlet

(iii) Pole used

Galah yang digunakan

(iv) Safety
Keselamatan
[10 marks/markah]
Section C
Bahagian C

[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

15
 11. Diagram 11.1 shows the speed limit and the load limit of heavy vehicles such as buses
and lorries.
Rajah 11.1 menunjukkan had laju dan had muatan bagi kenderaan berat seperti bas dan
lori.

Diagram 11.1 /Rajah 11.1

(a) What is meant by speed?

Apakah yang dimaksudkan dangan laju?
[1 mark/ 1 markah]

(b) Using the concepts of momentum and inertia, explain why the speed limit and the load
limit must be imposed on heavy vehicles.
Dengan menggunakan konsep momentum dan inersia,terangkan mengapa had laju dan
had muatan mesti dikenakan ke atas kenderaan berat.
[4 marks/ 4 markah]

(c) Diagram 11.2 shows four tankers, P, Q, R and S with different specifications. You are
required to determine the most suitable tanker to deliver oil safely. Study the
specifications of all the four tankers from the following aspects:
Rajah 11.2 menunjukkan empat lori tangki,P,O,R dan S dengan specifikasi yang
berbeza.Anda dikehendaki menentukan lori tangki yang paling sesuai digunakan untuk
menghantar minyak dengan selamatKaji spesifikasi keempat-empat lori itu dari aspek
berikut:

-The type of brakes

Jenis brek
-The number of tyres
Bilangan tayar
-The number and size of the tanks
Bilangan dan saiz tngki
-The distance between the trailer and the tractor
Jarak antara treler dan kepala lori

Explain the suitability of the aspects. Justify your choice.

Terangkan kesesuaian aspek-aspek itu.Beri sebab bagi pilihan anda.
[10 marks/ 10 markah]
Diagram 11.2 / Rajah 11.2

16
(d) A tanker of mass 1 800 kg accelerates from rest to a velocity of 45 km h -1 in 10 s.
Sebuah lori tangki berjisim 1800kg memecut dari pegun sehingga mencapai halaju
45km j-1 dalam masa 10s

(i) Calculate the acceleration of the tanker.

Hitung pecutan lori tongki itu.

(ii) Calculate the force acting on the tanker.

Hitung daya yang bertindak ke atas lori tangki itu.
[5 marks/ 5 markah]

17
12. As a researcher, you are asked to investigate the characteristics of a car to be modified
into a racing car.
Sebagai seorang penyelidik, anda telah ditugaskan untuk mengkaji ciri-ciri kereta untuk
diubahsuaikan kepada kereta lumba.

(a) What is meant by velocity?

Apakah yang dimaksudkan dengan halaju?
[1 mark/markah]

(b) Sketch a velocity-time graph for a car that stops when the driver sees an
emergency signal for stopping.Explain the changes that occur and show how the braking
distance is determined.
Lakarkan graf halaju-masa bagi sebuah kereta yang diberhentikan apabila pemandu
memerhatikan isyarat kecemasan untuk berhenti. Seterusnya terangkan perubahan yang
berlaku dan tunjukkan bagaimana jarak membrek ditentukan.
[5 marks/markah]

(c) Table below shows the characteristics of five cars, P, Q, R, S and T.

Jadual di bawah menunjukkan ciri-ciri bagi lima jenis kereta P, Q, R, S dan T.

Table 12.1 / Jadual 12.1

Based on the above table,

Berdasarkan jadual di atas,

(i) explain the characteristics that make a car suitable to be made into a sports car.
terangkan kesesuaian ciri-ciri kereta yang boleh dijadikan kereta lumba.

(ii) determine which car is the most suitable to be made into a sports car. Give
reasons for your choice.
tentukan kereta yang paling sesuai untuk dijadikan kereta lumba. Berikan sebab
untuk pilihan anda.
[10 marks/markah]

(d) When an airplane is landing, its velocity is 50.0 ms-1. If the acceleration of the
airplane is 3.0 ms2, what is the minimum length of the runway needed by the
airplane to stop ?
Sebaik sahaja mendarat, halaju sebuah kapal terbang ialah 50.0 ms 1. Jika pecutan
kapal terbang itu ialah 3.0 ms2, berapakah panjang minimum landasan yang
diperlukan oleh kapal terbang itu untuk berhenti?

[4 marks/markah]

18