10 - BH Didik 16 Mac

PP8591/07/2013(032851) Tel: 1-300-22-6787 Faks: 03-2056 7081
UPSR BIL 1135

Membimbing Ke Arah Kemahiran
Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
KHAMIS
16 03
2017 bhdidik@bh.com.my
5-6 BAHASA MELAYU:Ujian Percubaan
PENGALAMAN
Kuala Lumpur: Murid-murid pendi- Guru besarnya, Encik Md
dikan khas dari beberapa sekolah di Faisal Mohd Salih @ Md Salleh,
ibu negara mendapat pengalaman unik berkata program berkenaan
dalam latihan ibadat haji, baru-baru ini. untuk sekolah yang mempunyai
UNIK
Mereka menyertai Program Program Pendidikan Khas Integrasi
Lambaian Haji Cilik bertempat di (PPKI) Zon Bangsar Pudu.
Sekolah Kebangsaan (SK) Taman
Midah 2, Kuala Lumpur. Berita penuh di halaman D4
PENTINGNYA JADUAL BELAJAR

Murid-murid wajar Kuala Lumpur: Apabila teringat cuti sekolah,
murid-murid akan tersenyum girang dan ber-
berfaedah kepada anak-anak.
Minggu ini wartawan BH Didik, Puan Nas Nor-
menghadiri kelas anggapan waktu rehat panjang telah tiba kerana
mereka tidak perlu mengatur langkah ke sekolah.
ziela Nasbah menemu bual Guru Bahasa Melayu
Sekolah Kebangsaan Taman Tun Dr Ismail 1, Kuala
tambahan, membuat Walau bagaimanapun, tanggapan itu salah
kerana musim cuti sekolah sepatutnya digu-
Lumpur, Cikgu Noor Azian Jali bagi membincan-
gkan mengenai kepentingan jadual belajar.
ulang kaji bagi nakan sebaik mungkin oleh murid-murid.

Ibu bapa dan penjaga juga perlu bijak
Jadual itu penting untuk mengatur aktiviti
murid-murid bagi mengisi cuti sekolah yang
merangsangkan minda menyusun jadual dengan kegiatan yang bakal tiba.

Lihat muka D2.
D2 KHAMIS, 16 Mac 2017 BIL 1135
DIDIK
BERITA
bhdidik@bh.com.my
Berita
redaksi
PENGARANG KUMPULAN BH
Datuk Mahfar Ali
TIMBALAN PENGARANG
Manfaatkan cuti sekolah
KUMPULAN BH
Datuk Badrulhisham Othman
PENGARANG EKSEKUTIF
PENGELUARAN PERCETAKAN &
DIGITAL
Rosli Safar
PENGARANG EKSEKUTIF
BERITA / RENCANA / DIGITAL
Datuk Ahmad Zaini
Kamaruzzaman
PENGARANG BERSEKUTU
BH2 / MINGGUAN
Azhar Abu Samah
PENGARANG PENDIDIKAN
Fadzlena Jafar
PENGARANG BERITA PENDIDIKAN

Ridzuan Yop
Mohd Feroz Abu Bakar Jadual belajar atau
PENOLONG KETUA PENYUNTING
Rosdi Ismail
jadual cuti sekolah
PENOLONG PENGARANG BERITA
pastinya dipantau oleh
PENDIDIKAN
Syuhada Choo Abdullah
penjaga dan murid
Mohd Zin Mohd Ali perlu patuhi tanpa perlu
PENOLONG EDITOR GRAFIK
& REKA LETAK
dipaksa atau disuruh
Ismady Md Yusof penjaga
WEBMASTER PENDIDIKAN
Shuhazmir Selamat
Cikgu Noor Azian Jalil,
EKSEKUTIF PENTADBIRAN Guru Bahasa Melayu,
Norhayati Yahya
Sekolah Kebangsaan Taman Tun
PENYUNTING EKSEKUTIF Dr Ismail 1, Kuala Lumpur.
Muhammad Fakhri Alias
Rusnita Pechok
WARTAWAN
Nas Norziela Nasbah
ARTIS EKSEKUTIF
Zainon Kadim
Muhammad Adam bagi memastikan kegiatan antara perkara penting yang
Amiruddin Bidin
Wan Nur Syamimi Wan Hussin Oleh Nas Norziela Nasbah harian anak mereka dapat diisi perlu dilakukan seorang murid
nasnorziela@bh.com.my dengan perkara yang berfaedah. ialah menyediakan jadual
ILUSTRATOR
Khairul Anuar Md Nor (Yon)
Ada juga ibu bapa yang tidak sepanjang cuti persekolahan.
Mohd Kahirol Nizam Roslan
Kuala Lumpur sempat mengatur kegiatan anak- Katanya, jadual yang dibuat
PENGIKLANAN
anak mereka dan ini bukanlah oleh seseorang murid perlu
satu alasan untuk murid men- dipatuhi dengan penuh disiplin
C
TEL: 1 300 22 6787
uti persekolahan adalah sia-siakan cuti persekolahan. bagi meningkatkan pencapaian
BERITA HARIAN
TEL: 1 300 22 6787
saat yang dinantikan akademik walaupun ketika cuti.
FAKS: 03-2282 1139 oleh setiap murid kerana Patuhi jadual Contohnya, beliau berkata,
LANGGANAN
waktu itulah mereka tidak perlu Guru Bahasa Melayu Sekolah mereka boleh menghadiri kelas
Jabatan Pengedaran dan Jualan menghadirkan diri ke sekolah. Kebangsaan Taman Tun Dr tambahan, membuat ulang
Akhbar NSTP 31, Jalan Riong, Pelbagai aktiviti yang diatur Ismail 1, Kuala Lumpur, Cikgu kaji pelajaran di rumah dan
59100 Kuala Lumpur
TEL: 03-2724 8999 oleh ibu bapa masing-masing Noor Azian Jalil, berkata menyiapkan semua tugasan
samb. 7752/7713 yang diberikan oleh guru.
"Semua aktiviti ini mampu
merangsangkan minda
mereka untuk terus berfikir
walaupun masih bercuti,
E-mel atau surat ke alamat:
bhdidik@bh.com.my atau
Balai Berita,
seterusnya meningkatkan pres-
tasi pelajaran," katanya.
31, Jalan Riong, 59100,
Kuala Lumpur
www.bhpendidikan.com.my
Tanam sikap disiplin
Cikgu Noor Azian berkata,
bhpendidikan aktiviti yang berkaitan dengan
pelajaran perlu dilakukan oleh
bhpendidikan
murid-murid ketika sedang
bercuti agar tidak leka dengan
rancangan televisyen.
Katanya, pemantauan ibu
bapa dan penjaga penting
namun dan menjadi tanggung-
jawab seorang murid untuk
mengikuti program yang dite-
tapkan dalam jadual tersebut.
"Jangan terlalu menunggu
ibu bapa atau penjaga
memberi arahan," katanya.
Pelbagai aktiviti yang berfaedah dapat dilakukan murid pada cuti persekolahan.
KHAMIS, 16 Mac 2017 BIL 1135 D3
DIDIK
BERITA
bhdidik@bh.com.my
Berita
Lambaian haji
Murid PPKI mendapat
gambaran sebenar mengenai
cara mengerjakan ibadat haji
di Makkah
Salleh, berkata lebih 100
Oleh Nas Norziela orang murid dari 16 buah
Nasbah sekolah yang mempunyai
nasnorziela@bh.com.my Program Pendidikan Khas
Integrasi (PPKI) Zon Bangsar
Kuala Lumpur Pudu menyertai Program
Murid pendidikan khas berlatih melontar seperti ibadat haji.
Lambaian Haji Cilik itu.
M
urid pendidikan Beliau berkata,
khas mendapat beberapa murid arus kaian ihram, tawaf, sai ibadat haji di Makkah.
pengalaman perdana yang teruja dan melontar di bawah Mereka dapat membaca
mengenakan pakaian dengan replika Kaabah bimbingan Ustaz Moham- doa dan menyebut lafaz
ihram dan mengerjakan juga turut serta dalam mad Hasnil Abu Bakar. niat dalam setiap ibadat
ibadat haji dalam latihan latihan ibadat haji itu. Melihat kepada maklum haji di bawah bimbingan
di Sekolah Kebangsaan (SK) balas yang diberikan oleh penceramah, katanya
Taman Midah 2, di sini, Amali tawaf murid-murid PPKI ini, ketika ditemui selepas
baru-baru ini. Dalam latihan berkenaan, mereka mendapat gambaran tamat program tersebut.
Guru besarnya, Encik Md katanya, murid-murid sebenar mengenai suasana
Faisal Mohd Salih @ Md menjalani amali pema- umat Islam mengerjakan Tajaan Tabung Haji
Yang turut hadir ialah
Timbalan Pengarah Tabung
Haji (TH) Cawangan Kuala
Lumpur, Encik Mohd
Hanifah Kamarudin,
Penyelia Kanan, Sektor Pe-
ngurusan Sekolah, Pejabat
Pendidikan Zon Bangsar
Glosari Pudu Kuala Lumpur, Replika Kaabah
Encik S Sivakrishnan dan
Tawaf Perbuatan Jurulatih Pakar Pemba-
dan tempat
berjalan mengeliling ngunan Sekolah, Encik melontar akan
Kaabah sebanyak tujuh Kamaruddin Abu Bakar. menjadi kenangan
kali sambil berdoa Encik Md Faisal berkata,
Program Lambaian Haji
indah untuk anak-
Sai Rukun dalam Cilik dianjurkan oleh SK anak istimewa ini
ibadat haji atau umrah, Taman Midah 2 di bawah
iaitu berjalan ulang alik kendalian Guru Penolong Encik Md Faisal Mohd
dari Safa ke Marwah Kanan PPKI, Puan K N Selvi. Salih @ Md Salleh,
sebanyak tujuh kali Katanya, TH dan Dewan Guru Besar,
Bandaraya Kuala Lumpur SK Taman Midah 2,
Guru membantu murid memakai ihram pada Program Lambaian Haji Cilik, baru-baru ini. turut menaja latihan itu. Kuala Lumpur.
Terbit bulan April K Lumpur 03-2056 9863 Puncak Perdana 016-360 6707
Set Soalan Latihan Ujian Bangsar 013-384 4885 Bangi 012-259 5020
Pencapaian Sekolah Rendah
(UPSR) BH Didik 2017 akan Arau 019-215 5591 Cheras/Kajang 019-324 4011
berada di pasaran pada Alor Setar 017-376 7310 Seremban 012-303 1032
pertengahan bulan depan.
Sg Petani 016-447 0127 Nilai 019-635 7322
Buku ini mengandungi
soalan seiras UPSR ter- P Pinang 019-478 4264 Tampin 019-304 8690
masuk soalan kemahiran
Ipoh 011-2086 9200 Melaka 012-641 1877
berfikir aras tinggi (KBAT).
Buku dijual secara set Manjung 016-561 9687 Johor Bharu 017-281 2851
(enam naskhah) memba-
Puchong 019-304 8690 Kuantan 019-939 1024
bitkan Bahasa Melayu (BM)
Pemahaman, BM Penulisan, Subang Jaya 019-635 7322 Temerloh 011-1191 3181
Bahasa Inggeris (BI) Kelang 012-779 5557 K Terengganu 017-271 2911
Pemahaman, BI Penulisan,
Sains dan Matematik. Shah Alam 012-691 5134 Jertih 011-3257 1775
Dapatkan buku Petaling Jaya 013-338 0080 Kota Bharu 018-911 6847
berkenaan menerusi
stokis di seluruh negara. Gombak 012-695 6573 Kuching 013-808 8406
BIL 1135 KHAMIS, 16 Mac 2017 D5
DIDIK
Oleh Aminuddin Sarmiran
bhdidik@bh.com.my
Bahasa Melayu Pemahaman
UJIAN PERCUBAAN
Bahasa Melayu - Pemahaman 7 _________ menetap di Kuala Lumpur, Radzi jarang pulang ke Soalan 17 hingga 20
kampung, _________ pada Hari Raya sahaja.
1
Satu jam lima belas minit ( 1 jam) A Sejak kecuali Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang
4
B Hingga apabila berikutnya.
C Ketika sementara
1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan D Sampai walaupun Petang itu, fikiran Azim berkecamuk. Ayah dan ibu masih
Bahagian B. belum pulang dari melawat nenek di kampung. Ayah berjanji
8 Tasik itu telah _________ air setelah hujan turun dengan lebat hendak membeli buah nanas kegemarannya. Menurut ayah,
2. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan dalam kedua-dua petang semalam. perjalanan dari rumah nenek ke rumah hanya mengambil masa
bahagian ini. A digenangi dua jam sahaja. Tetapi, sudah empat jam, namun kelibat ayah
B didalami dan ibu masih belum kelihatan. Jam sudah menunjukkan pukul
3. Bagi Bahagian A, setiap soalan diikuti oleh empat pilihan C ditakungi tujuh. Azim semakin rungsing.
jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu D dilimpahi
jawapan sahaja. Azim cuba memujuk hatinya. Bingkas dia masuk semula
9 Pemidato itu begitu _________ menyampaikan hujah-hujahnya ke dalam rumah. Diambilnya senaskhah majalah lama, lalu
4. Bagi Bahagian B, jawab semua soalan dalam ruang jawapan dalam pertandingan Pidato Piala Perdana Menteri itu. dibeleknya. Sesekali, matanya meninjau ke luar rumah. Azim
yang disediakan. A lantas masih tertunggu-tunggu kepulangan ayah dan ibunya. Sehelai
B lantang demi sehelai halaman majalah diselak, namun tumpuannya
Bahagian A C lancang hanya terarah ke luar pintu. Debaran hatinya semakin kencang.
[20 markah] D langsung
Ah, mengapa ayah tak sampai-sampai lagi ni? getus
Soalan 1 hingga 16 10 Encik Ali telah memasang _________di biliknya kerana cuaca hatinya.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. terlalu panas.
A hawa dingin Hari semakin gelap. Sudah hampir lima jam Azim menunggu.
1 Segala arahan _________ akan _________ laksanakan, B pendingin hawa Namun begitu, ayah dan ibunya masih belum tiba. Azim segera
kata kerani itu kepada pegawai atasannya. C penghawa dingin ke bilik air untuk mengambil air sembahyang. Azim terus
A kamu saya D hawa pendingin membentangkan sejadah, lalu menunaikan solat maghrib.
B awak hamba Selesai solat, Azim mengangkat kedua-dua belah tangannya
C tuanku patik 11 _________ pilih barang mana yang hendak dibeli. Semuanya seraya berdoa, Tuhanku, Kau selamatkan ayah dan ibuku.
D tuan saya murah, kata peniaga itu kepada seorang pelanggannya. Semoga mereka selamat pulang ke rumah.
A Sila
2 Pak Seman sedang _________ buah betik itu dengan B Minta Tiba-tiba, telefon berdering. Azim terkejut. Dia terus menerpa
sebatang kayu. C Tolong ke arah telefon yang terletak di ruang tamu. Sebaik sahaja
A menjolok D Jemput gagang telefon diletak di telinga, kedengaran satu suara, Azim,
B menerjah ini ayah. Malam ni ayah tak dapat balik kerana ayah kena hantar
C menghala 12 Perabot yang dibeli _________ Indonesia itu diperbuat nenek ke hospital. Nenek sakit. Esok baru ayah balik.
D menolak kayu jati yang bermutu tinggi.
A di dan
3 Arus sungai yang _________ telah menyebabkan tebing B dari daripada 17 Mengapakah fikiran Azim berkecamuk?
Sungai Semantan runtuh. C daripada dari A Ayah dan ibunya pergi ke rumah nenek.
A laju D daripada daripada B Ayah dan ibunya dirawat di hospital.
B kuat C Ayah dan ibunya belum menefonnya.
C deras 13 Pemain yang mewakili pasukan itu diambil secara _________ D Ayah dan ibunya masih belum pulang.
D kencang sahaja kerana pihak pengurusan kesuntukan masa.
A tangkap muat 18 Apakah tujuan ayah dan ibu Azim ke rumah neneknya?
4 Mazlan menyerahkan semua kertas soalan yang telah B membuta tuli
_________ olehnya itu kepada Cikgu Jamal. C serkap jarang A Hendak membeli buah nanas.
A dijawab D membabi buta B Untuk membawa nenek ke hospital.
B terjawab C Ingin menjengah nenek di kampung.
C berjawab 14 Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan. D Untuk membeli buah-buahan dari kampung.
D menjawab
Ayah menasihati Farid supaya berhati-hati ketika di jalan 19 Berikut adalah cara-cara Azim menenangkan fikirannya,
Soalan 5 berdasarkan gambar di bawah. raya. kecuali
A Jangan bermain-main di jalan raya! Bahaya! kata ayah A duduk di serambi rumahnya.
kepada Farid. B membaca majalah lama.
B Ketika berada di jalan raya, berwaspada selalu, kata C menunaikan sembahyang.
ayah kepada Farid. D menelefon ayahnya.
C Kalau hendak selamat, usah gunakan jalan raya, kata
ayah kepada Farid. 20 Maksud kata kelibat ialah
D Jalan raya sangat berbahaya. Banyak kemalangan, A rupa C bayangan
kata ayah kepada Farid B wajah D susuk tubuh
5 Ibu meletakkan pasu bunga itu di _________ ruang tamu 15 Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan yang bergaris BAHAGIAN A TAMAT
rumahnya. dengan betul.
A belakang I Puan Hanim telah dilantik sebagai setia usaha Bahagian B
B tengah mesyuarat itu. [30 markah]
C sudut II Jawatankuasa itu dilantik untuk melaksanakan program
D tepi tersebut. Soalan 21
III Kaki tangan kerajaan akan menerima imbuhan pada Garisi kata kerja yang terdapat dalam ayat di bawah.
Soalan 6 berdasarkan gambar di bawah. bulan Disember.
IV Landasan kereta api dibina untuk menghubungkan dua (a) Kakak menjemur pakaian yang masih lembap itu di ampaian.
bandar itu.
A I dan II C II dan IV (b) Perut adik senak setelah memakan beberapa biji buah
B I dan III D III dan IV mangga itu.
Soalan 16 (c) Cikgu Rahmah selalu menasihati murid-muridnya agar tekun

Pilih ayat yang betul. mengulang kaji pelajaran.
6 Bayi yang berbadan _________ itu memang kuat minum susu 16 A Terdapat kesan luka di kakinya. (d) Zaki mengenakan pakaiannya dengan gopoh dan kemudian
dan makan makanan yang berkhasiat. B Pak Budin tidak menoreh di minggu ini. terus pergi ke sekolah.
A besar C buntal C Pasar malam itu diadakan di hari Ahad sahaja. [4 markah]
B bulat D montel D Keluarganya telah berpindah di Pahang tahun lepas. Lihat muka D6
DIDIK
Oleh Aminuddin Sarmiran
bhdidik@bh.com.my
Bahasa Melayu Pemahaman
Dari muka D5
Soalan 22 dewan dan segala peralatan dengan baik. Kami berharap pihak (c) Terangkan kebaikan-kebaikan fruktosa berbanding gula
(a) Tulis ayat ajuk yang paling sesuai bagi jawapan yang diberi. tuan akan memberikan keizinan. biasa?
Ayat ajuk: Sekian, terima kasih. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________ Yang benar, __________________________________________________________________

[2 markah]
__________________________________________________________________ Rozita
(ROZITA BINTI ROZALI) (d) Pada pendapat kamu, apakah cara-cara yang terbaik untuk
Ayat pindah: Kakak memberitahu ibu bahawa adik sedang menjaga kesihatan?
tidur di dalam buaian. _________________________
[2 markah] __________________________________________________________________
(b) Tulis dialog yang sesuai bagi watak di bawah. (a) Pada pendapat kamu, siapakah yang menulis surat ini? __________________________________________________________________
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Laksamana [1 markah] [3 markah]
Hang Tuah,
beta mahu tuan (b) Apakah tajuk yang paling sesuai untuk surat tersebut?
hamba hapuskan
lanun-lanun di Soalan 25
Selat Melaka. __________________________________________________________________ Baca lirik lagu di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya.
__________________________________________________________________
Sultan Laksamana [2 markah]
Hang Tuah Kalau tuan pergi menjaja,
(c) Senaraikan peralatan-peralatan yang akan digunakan dalam Jangan lupa gula melaka,
pameran tersebut? Guru itu umpama pelita,
__________________________________________________________________ Menjadi penerang di hari muka.
[2 markah] __________________________________________________________________
Kalau hendak mengail gelama,
(c) Soalan berikut berdasarkan gambar di bawah. __________________________________________________________________ Jangan mengail hingga muara;
[3 markah] Jasa guru jangan dilupa,
Walaupun hidup sudah berjaya.
Soalan 24
Baca rencana di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang Mari menanam bunga kemboja,
berikut. Harumnya sampai ke hujung desa;
Guru berkorban jiwa dan raga,
Fruktosa ialah sejenis monosakarida iaitu dikenali sebagai gula Tiada balasan hendak dipinta.
ringkas. Fruktosa banyak didapati di dalam buah-buahan, gula
bit, jagung, madu dan sebagainya. Fruktosa adalah dua kali Pohon selasih pohon seroja,
Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar lebih manis daripada glukosa dan 1.8 kali lebih manis daripada Ditanam oleh gadis remaja;
di atas. gula biasa. Guru umpama ibu dan bapa,
__________________________________________________________________ Apa dikata mesti dilaksana.
[2 markah] Apabila menggunakan fruktosa sebagai pemanis, kita akan
dapat menikmati kemanisan yang sama tetapi dengan jumlah
Soalan 23 yang lebih kecil berbanding glukosa. Di samping itu, kita dapat (a) Apakah jenis puisi di atas?
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang mengelakkan pelbagai masalah kesihatan yang berkaitan
berikutnya. dengan bahaya akibat pengambilan gula biasa. __________________________________________________________________
[1 markah]
Kini, fruktosa digunakan secara meluas di seluruh dunia
Kelab Seni dan Kebudayaan, kerana ciri-ciri nutrisi dan nilai-nilai kesihatannya. Fruktosa amat
SK Seksyen 9, berkesan untuk mengoksidakan semua jenis karbohidrat. Oleh (b) Apakah maksud guru itu umpama pelita dalam puisi di atas?
40000 Shah Alam, yang demikian, tenaga dapat dibebaskan dengan cepat dan
Selangor Darul Ehsan. kurang lemak akan disimpan. Dengan itu, masalah kegemukan __________________________________________________________________
dapat dikurangkan.
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Fruktosa dalam bentuk larutan dapat melepasi dari perut [2 markah]
Kepada, ke usus dengan lebih mudah jika dibanding dengan gula
Tuan Guru Besar, lain. Sebagai kesannya, kita akan berasa kurang lapar. Hasil (c) Tandakan ( ) bagi pernyataan yang betul dan ( ) bagi
SK Seksyen 9, penemuan ini telah menjadikan fruktosa amat berguna sebagai pernyataan yang salah berdasarkan puisi tersebut.
40000 Shah Alam, bahan pemanis untuk pengguna yang hendak mengurangkan
Selangor Darul Ehsan. 10 Februari 2017 berat badan, sentiasa aktif dan juga penghidap diabetes.
Kata-kata dan nasihat guru perlulah ditaati oleh
muridnya.
Tuan, Disebabkan kesan positif terhadap pengurangan rasa lapar
_________________________ dan rendah simpanan lemak, maka pengambilan minuman Guru-guru amat mengharapkan agar segala
atau makanan ringan yang kaya dengan fruktosa dapat jasanya dibalas apabila muridnya telah berjaya.
Perkara di atas adalah dirujuk. membantu mengurangkan nafsu makan seterusnya. Pengguna
yang amat mementingkan kesihatan pastinya akan berubah (d) Jasa dan bakti seorang guru amat mulia. Terangkan cara-cara
2. Dimaklumkan bahawa Kelab Seni dan Kebudayaan, SK untuk menggunakan fruktosa sebagai ganti gula biasa. untuk menghormati guru.
Seksyen 9, akan mengadakan satu pameran kraftangan dan
lukisan pada 20 hingga 24 Februari 2017 dari jam 8.00 pagi __________________________________________________________________
hingga 5.00 petang. (a) Di manakah fruktosa dapat diperoleh?
__________________________________________________________________
3. Sehubungan itu, kami bercadang untuk menggunakan __________________________________________________________________
Dewan Bestari sebagai tempat pameran itu. Selain daripada [1 markah] __________________________________________________________________
dewan, kami juga ingin menggunakan peralatan seperti alat [3 markah]
pembesar suara, papan kenyataan dan pentas yang terdapat (b) Apakah kesan negatif jika kita terlalu banyak mengambil gula
di dalam dewan. Oleh itu, kami ingin memohon kebenaran biasa?
daripada pihak tuan untuk menggunakan dewan dan peralatan KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT
yang dinyatakan pada hari berkenaan. __________________________________________________________________
4. Kami juga ingin memohon menggunakan segala kemudahan __________________________________________________________________

yang terdapat di dalam dewan. Kami berjanji akan menggunakan [2 markah]
DIDIK
Oleh Cikgu Faiz
bhdidik@bh.com.my
Bahasa Melayu Penulisan
UJIANPERCUBAAN
1
Satu jam lima belas minit ( 1 jam) Bahagian B
4
[15 markah]
[Masa dicadangkan: 25 minit]
1. Kertas peperiksaan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
2. Kamu dikehendaki menjawab ketiga-tiga bahagian. Gambar di bawah menunjukkan iklan tentang keburukan merokok.
3. Bagi Bahagian C, kamu boleh memilih sama ada menjawab Soalan 1 atau Soalan 2. Tulis ulasan tentang keburukan merokok tersebut dalam bentuk perenggan berdasarkan gambar.
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
Tabiat merokok
Bahagian A
[10 markah] mengakibatkan
[Masa dicadangkan: 15 minit] kerosakan otak
Gambar sebuah keluarga di
Gambar di bawah menunjukkan langkah-langkah keselamatan yang perlu murid lakukan ketika berada ruang tamu
di sekolah. sedang menonton televisyen
katakan
Tulis lima ayat yang lengkap tentang langkah-langkah keselamatan tersebut.
Tulis satu ayat yang lengkap bagi setiap gambar.

TIDAK
kepada
merokok
Asap rokok menyebabkan darah membeku
dan mengakibatkan strok. Strok membunuh,
menyebabkan buta dan lumpuh.
Bahagian C
[25 markah]
[Masa dicadangkan: 35 minit]
Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.
Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.
Soalan 1
LANGKAH-LANGKAH
KESELAMATAN
DIRI DI SEKOLAH
Tulis sebuah karangan tentang keluarga yang kamu impikan. Mengapakah kamu impikan keluarga
seperti itu?
ATAU
Soalan 2
Kamu telah dipilih mewakili sekolah dalam pertandingan pidato peringkat daerah. Tajuk pidato
kamu ialah Kepentingan Menjaga Alam Sekitar.
Tulis teks pidato kamu selengkapnya.
KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

DIDIK
Oleh M. Khalimi Dalhan
bhdidik@bh.com.my
Sains (Kertas 1)
UJIAN PERCUBAAN
Ujian Percubaan 6 Antara yang berikut, manakah yang disebabkan oleh bakteria? Apakah kepentingan gigi ini kepada haiwan herbivor?
Kertas 1 Which of the following is caused by bacteria? What is the importance of the teeth to herbivore animals?
Satu jam (1 jam) A Selesema / Flu A Untuk mengoyak makanan / For lacerating food
B Rubella / Rubella B Untuk melumatkan rumput / For blending grass
Pilih jawapan yang betul. C Demam campak / Chickenpox C Untuk memotong rumput / For cutting grass
D Reput gigi / Tooth decay D Untuk melumatkan daging / For blending meat
1 Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan.
Diagram 1 shows an investigation. 7 Rajah 3 menunjukkan dua kumpulan buah. 11 Rajah 7 menunjukkan sebuah mikroskop elektron.
Diagram 3 shows two groups of fruits. Diagram 7 shows an electron microscope.
Selepas Kumpulan P / Group P Kumpulan Q / Group Q

Beg plastik
Plastic bag seminggu
After a week
Tanah lembap
Damp soil
Rajah 1 / Diagram 1 Rajah 3 / Diagram 3

Rajah 7 / Diagram 7
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? Bagaimanakah biji benih bagi kumpulan buah yang berbeza
What is the conclusion that can be drawn from the investigation? itu disebarkan? Antara yang berikut, mikroorganisma yang manakah perlu
A Tumbuhan memerlukan air untuk hidup How are seeds of the different groups of fruits dispersed? menggunakan alatan tersebut untuk melihatnya?
Plants need water to live Which of the following microorganisms need the equipment
B Tumbuhan memerlukan udara untuk hidup Kumpulan P Kumpulan Q above to look at them?
Plants need air to live Group P Group Q A Virus / Virus C Bakteria / Bacteria
C Tumbuhan memerlukan makanan untuk hidup Mekanisma letupan Haiwan B Fungi / Fungi D Protozoa / Protozoa
Plants need food to live A
Explosive mechanism Animals
D Tumbuhan memerlukan cahaya Matahari untuk hidup 12 Apakah maksud proses Fotosintesis?
Plants need Sunlight to live Haiwan Mekanisma letupan What is the meaning of Photosynthesis?
B
Animals Explosive mechanism A Proses tumbuhan mendapatkan makanan
2 Rajah 2 menunjukkan sejenis tumbuhan. Angin Mekanisma letupan The process for plant to get their food
Diagram 2 shows a plant. C B Proses tumbuhan membuat makanannya sendiri
Wind Explosive mechanism
The process for plant to produce their own food
Air Angin C Proses tumbuhan menyimpan makanan dalam
D
Water Wind bentuk kanji
The process for plant to stored their food as starch
Rajah 2 / Diagram 2 8 Rajah 4 menunjukkan dua jenis haiwan yang terdapat D Proses tumbuhan bersaing untuk mendapatkan
di Malaysia. cahaya Matahari
Antara yang berikut, yang manakah cara tumbuhan tersebut Diagram 4 shows two types of animals found in Malaysia. The process that plant compete to get sunlight
membiak?
Which of the following is the way this plant reproduce? 13 Rajah 8 menunjukkan satu aktiviti oleh Haiqal.
A Biji benih / Seeds Diagram 8 shows an activity by Haiqal.
B Spora / Spores
C Keratan daun / Cutting leave
D Keratan batang / Stem cutting Rajah 4 / Diagram 4
8 cm
3 Antara yang berikut, haiwan yang manakah mempunyai Mengapakah haiwan-haiwan tersebut diancam kepupusan?
lapisan lemak yang tebal di bawah kulit untuk membolehkannya Why are these animals facing the threat of extinction?
hidup dalam cuaca yang sejuk? A Haiwan tersebut tidak membiak lagi
Which of the following animals have thick layers of fat under They do not breed anymore 4 cm
2 cm
their skin that enable them to live in cold weather? B Habitat haiwan ini telah dimusnahkan
Their habitats have been destroyed Rajah 8 / Diagram 8
P Unta / Camel R Helang / Eagle C Haiwan tersebut diburu untuk kulitnya
Q Penguin / Penguin S Beruang kutub / Polar bear They are being hunted for their skin Haiqal mengisi kiub ke dalam kotak sehingga penuh.
D Haiwan tersebut diburu untuk dagingnya Haiqal filled the cubes into a box until it is full.
A P dan Q / P and Q C Q dan S / P and S The animals are hunted for their meat Berdasarkan aktiviti tersebut, apakah yang dimaksudkan
B P dan R / P and R D R dan S / R and S dengan isi padu?
9 Rajah 5 menunjukkan dua situasi. Based on the activity, what can you define about volume?
4 Antara yang berikut, ciri yang manakah melindungi Diagram 5 shows two situations. A Jarak di antara dua titiik
tumbuhan daripada dimakan oleh haiwan? Distance between two points
Which of the following characteristics protect a plant from B Panjang lebar tinggi
being eaten by an animal? Length width height
C Jumlah keseluruhan ruang yang dipenuhi
P Berbau busuk / Has bad smell Total amount of space occupied
Q Mengeluarkan getah yang melekit / D Kuantiti bahan yang hadir di dalam objek
Produces sticky latex Rajah 5 / Diagram 5 Quantity of matters present in the object
R Mempunyai daun yang berbelah-belah /
Has divided leaves Apakah kesimpulan daripada situasi ini? 14 Rajah 9 menunjukkan dua jenis alatan.
S Mempunyai lapisan lemak yang tebal / What is the conclusion from these situations? Diagram 9 shows two types of tools.
Have thick layer of fat A Tumbuhan menjadi sumber makanan kepada manusia
dan haiwan
A P dan Q / P and Q C Q dan R / Q and R Plants are the food source for human and animals
B P dan R / P and R D R dan S / R and S B Buah-buahan banyak mengandungi khasiat
Fruits have many nutrients
5 Apakah maksud Mikroorganisma? C Tumbuhan boleh menjadi tempat tinggal haiwan
What is the meaning of Microorganisms? Plants can become shelter for animals
A Hidupan yang boleh bergerak D Manusia dan haiwan memerlukan makanan Rajah 9 / Diagram 9
Living things that can move Human and animals need food
B Hidupan yang tinggal di dalam air Antara yang berikut, bidang pengukuran yang manakah
Living things that lives in water 10 Rajah 6 menunjukkan sejenis gigi haiwan. telah menggunakan alatan tersebut?
C Hidupan kecil yang boleh dilihat dengan mata kasar Diagram 6 shows a type of animal tooth. Which of the following theme measurement that are used
Small living things that can be seen with the naked eye by these tools in ancient time?
D Hidupan sangat halus yang menyebabkan tidak boleh A Masa / Time C Isi padu / Volume
dilihat dengan mata kasar B Jisim / Mass D Jarak / Distance
Very tiny living things that cannot be seen with the naked
eye Rajah 6 / Diagram 6 Lihat D9
DIDIK
bhdidik@bh.com.my
Sains (Kertas 1)
Dari D8
15 Rajah 10 menunjukkan sebuah carta palang jumlah Ramalkan suhu air di dalam bikar itu jika 6 kiub ais dimasukkan
sumber tenaga yang digunakan oleh manusia di sebuah ke dalam bikar tersebut.
negara. Predict the temperature of the water in the beaker when 6 ice
Diagram 10 shows a bar chart for the amounts of energy cubes are put into the beaker.
source used by people in a country. A 46 C C 58 C
B 52 C D 60 C
yang digunakan/Amount of
energy source that are used
19 Antara yang berikut, pernyataan yang manakah benar Rajah 15 / Diagram 15

Jumlah sumber tenaga
tentang geseran?
Which of the following statements about friction are true? Antara yang berikut, manakah yang menunjukkan kepentingan
kaedah ini?
P Geseran langsung tidak membantu kita melakukan kerja Which of the following are the importances of this method?
Friction does not helps us to do work at all
Tahun Q Geseran berlaku apabila dua permukaan bergeseran P Meningkatkan kos / Increase the cost
2002 2004 2006 Year Friction occurs when two surfaces are in contact Q Bahan tidak akan kehabisan / Material will not run out
R Geseran menghasilkan haba dan menyebabkan R Meningkatkan pencemaran udara / Increase air pollution
Rajah 10 / Diagram 10 permukaan haus S Bahan semula jadi dapat dipelihara / Natural material
Friction produces heat and also causes wear and tear can be conserved
Apakah jenis sumber tenaga yang digunakan? S Geseran bertindak sama arah dengan pergerakan objek
What type of source energy was used? Friction acts in the same direction as the movement of A P dan Q / P and Q C Q dan S / Q and S
A Minyak bahan api / Fuel C Makanan / Food an object B P dan R / P and R D R dan S / R and S
B Arang batu / Coal D Suria / Solar
A P dan Q / P and Q C Q dan R / Q and R 24 Rajah 16 menunjukkan tiga buah bekas yang mengandungi
16 Diagram 11 shows a parallel circuit. B P dan S / P and S D R dan S / R and S isi padu air yang sama.
Rajah 11 menunjukkan satu litar elektrik selari. Diagram 16 shows three containers containing the same
20 Rajah 13 menunjukkan sejenis alat yang digunakan oleh volume of water.
seorang budak lelaki untuk menjatuhkan objek M.
Diagram 13 shows a device is used by a boy to shoot object M.
Objek M Rajah 16 / Diagram 16

Rajah 11 / Diagram 11 Object M Tali getah J
Rubber string J Antara yang berikut, pernyataan yang manakah menerangkan
Mengapakah mentol-mentol tidak menyala apabila suis pemerhatian ini?
dihidupkan? Batu kecil Which of the following statement explains the observation?
Why do the bulbs not light up when the switch is turned on? Small stone A Bekas yang kosong tidak mempunyai isi padu
A Mentol-mentol tidak dipasang dengan betul Empty container does not have volume
The bulbs are wrongly placed Rajah 13 / Diagram 13 B Lebih tinggi bekas, lebih besar isi padunya
B Wayar penyambung tidak cukup The taller the container, the bigger the volume
Not enough connection wire Apakah yang akan berlaku jika J digantikan dengan benang? C Air mengikut bentuk bekas yang diisinya
C Suis tidak dipasang dengan betul What will happen if J is replaced with a thread? Waters takes shape of its container
The switch is installed wrong A Benang menjadi lebih panjang D Bekas mempunyai bentuk yang tetap
D Susunan sel kering tidak betul The thread become longer Containers have fixed shape
The arrangement of the dry cell is wrong B Benang menyentuh objek M
The thread touches object M 25 Rajah 17 menunjukkan beberapa sudu teh serbuk penaik.
17 Rajah 12 menunjukkan satu sumber cahaya yang disuluh C Batu kecil menyentuh objek M Diagram 17 shows a few teaspoon of baking powder.
ke arah sebuah kotak. The small stone touches object M
Diagram 12 shows a source of light shining upon a box. D Batu kecil jatuh berhampiran dengan budak lelaki itu Serbuk penaik
The small stone falls near the boy Baking powder Piring
Skrin / Screen Saucer
5 cm
Kotak / Box 21 Rajah 14 menunjukkan keupayaan tiga bahan, R, S dan T
Imej / Image untuk membenarkan cahaya menembusinya. Rajah 17 / Diagram 17
Sumber cahaya Diagram 14 shows the ability of three materials, R, S and T to
Light source show light passing through the materials. Sairah ingin menguji sifat kimia serbuk penaik dengan
menggunakan kertas litmus.
Rajah 12 / Diagram12 Sairah wants to test the chemical properties of baking powder
using litmus paper.
Saiz imej yang terbentuk pada skrin ialah 5 cm. Sumber Apakah yang perlu dilakukannya?
cahaya digerakkan mendekati kotak. Apakah saiz baharu What should she do?
imej yang terbentuk pada skrin? Objek R Objek S Objek T
A Letakkan serbuk penaik di dalam bikar
The size of the image formed on the screen is 5 cm. The light Object R Object S Object T Put the baking powder in a beaker
source is moved closer towards the box. What is the size of the B Sukat berat serbuk penaik dengan tepat
new image formed on the screen? Rajah 14 / Diagram 14 Weight the baking powder accurately
C Kacau serbuk penaik menggunkan rod kaca
A C Apakah sifat bahan-bahan tersebut? Stir the baking powder using a glass rod
What are the properties of the materials? D Basahkan kertas litmus dengan air suling
3 cm Wet the litmus paper using distilled water
7 cm R S T
26 Rajah 18 menunjukkan satu aktiviti di sebuah sawah padi
B D Lut sinar Legap Lut cahaya selepas musim menuai.
A
5 cm Transparent Opaque Translucent Diagram 18 shows an activity in a paddy field after harvesting
Legap Lut sinar Lut cahaya season.
5 cm 10 cm B
Opaque Transparent Translucent
18 Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan ke atas suhu Lut cahaya Legap Lut sinar
C
air apabila kiub ais dimasukkan ke dalam bikar yang berisi Translucent Opaque Transparent
100 ml air. Kiub ais yang digunakan adalah yang sama saiz. Lut sinar Lut cahaya Legap
Table 1 shows the result of an investigation on the temperature D
Transparent Translucent Opaque
of water when ice cubes are put into a beaker containing Rajah 18 / Diagram 18
100 ml of water. The ice cubes used are of the same size. 22 Seekor katak melompat 5 cm setiap lompatan. Apakah jarak
bagi 5 kali lompatannya? Apa akan berlaku jika situasi ini berterusan?
A frog jumps 5 cm each leap. What is the distance the frog What will be the effect if this situation continues?
Bilangan kiub ais
0 2 4 has covered if it had jumped with 5 times?
Number of ice cubes J Jerebu / Haze
A 10 cm C 25 cm
Suhu air (C) B 15 cm D 50 cm K Banjir kilat / Flash flood
82 74 66 L Pencemaran udara / Air pollution
Temperature of water
23 Rajah 15 menunjukkan jenis bahan yang boleh dikitar semula. M Membunuh haiwan akuatik / Killing aquatic animals
Jadual 1 / Table 1 Diagram 15 shows the type of material that can be recycled. Lihat D10
DIDIK
bhdidik@bh.com.my
Sains (Kertas 1)
Dari D9
A J dan K / J and K C K dan M / K and M Antara yang berikut, alat yang manakah yang boleh membantu
B J dan L / J and L D L dan M / L and M murid tersebut untuk melihat burung itu dengan jelas?
Which of the following devices can help the pupil to observe the
27 Rajah 19 menunjukkan objek P yang terapung di atas bird clearly?
permukaan air. A Binokular / Binokular
Diagram 19 shows object P floating on the surface of water. 11:15 pagi 12:45 tengah hari B Periskop / Periscope
11:15 morning 12:45 afternoon
C Teleskop / Telescope
Rajah 22 / Diagram 22 D Kanta pembesar / Magnifying glass
Objek P
Object P Apakah yang boleh anda jelaskan tentang fenomenon tersebut? 36 Berikut merupakan penerangan seorang murid tentang
What can you explain about the phenomenon? struktur yang dilihatnya.
Air A Berlaku gerhana Matahari penuh The following are explanations for a structure that a student has seen.
Water
Total eclipse of the Sun occurrs
B Hanya sebahagian daripada Matahari terlindung Strukturnya bulat dan tapak yang rata
Rajah 19 / Diagram 19 Only a part of the Sun is covered This structure has a round and flat base
C Tempat itu berada di bahagian bayang-bayang Bulan
Antara yang berikut, sifat yang manakah yang sama seperti P? yang lebih cerah Di atasnya menjadi runcing
Which of the following object has the same properties as P? The place is the lighter part of the Moons shadow Its top becomes smaller stopping to a point
A C D Semua tempat di Bumi mengalami keadaan yang sama
All the places on the Earth experience the same condition Antara yang berikut, bentuk struktur yang manakah sama
dengan yang diterangkan?
32 Rajah 23 menunjukkan fasa-fasa Bulan beredar mengelilingi Which of the following is similar to the shape of the structure
Bumi. described?
B D Diagram 23 shows the phases of the Moon while the Moon A B C D
moves around the Earth.
X
Bumi
28 Rajah 20 menunjukkan tiga botol kopi panas yang dibalut Matahari Earth
dengan tiga bahan berbeza dan diletakkan di atas meja Sun 37 Rajah 26 menunukkan empat biji gelas yang mengandungi
selama 20 minit. Y Z isi padu air yang berbeza.
Diagram 20 shows three bottles of hot coffee wrapped with Diagram 26 shows four glasses with different volume of water.
three different materials and are left on the table for 20 minutes. Rajah 23 / Diagram 23
X Y Z X Y Z
A C
Kain Surat khabar Kapas X Y Z X Y Z K L M N
Cloth Newspaper Cotton wool B D
Rajah 26 / Diagram 26
33 Rajah 24 menunjukkan kedudukan planet P, Bumi dan Susun bermula dengan yang paling kurang stabil.
X Y Z Arrange them starting from the least stable to most stable.
planet Q dari Matahari.
Rajah 20 / Diagram 20 Diagram 24 shows the position of planet P, the Earth and planet A K, L, M, N C L, M, N, K
Q from the Sun. B K, N, M, L D L, K, M, N
Bermula daripada botol yang paling sejuk kepada yang paling
panas, susun botol-botol tersebut mengikut urutan yang betul. Cahaya 38 Sebagai seorang pegawai pemasaran, Logan Raj mempunyai
Matahari ramai pelanggan. Dia tidak dapat mengingati kesemua
Starting from the the coldest bottle to the hottest, arrange the Sunlight
bottles in the correct sequence. P Bumi / Earth Q nombor telefon pelanggan-pelanggannya.
A X, Y, Z C Z, X, Y As a marketing officer, Logan Raj has many clients. He cannot
Rajah 24 / Diagram 24 remember his entire client list of telephone numbers.
B Y, Z, X D Y, X, Z
Apakah yang boleh dia lakukan untuk mengatasi had
Apakah planet P dan Q? keupayaan ingatannya?
29 Apakah yang akan berlaku jika Bumi berada lebih dekat What are planet P and Q?
dengan Matahari? What can he do to overcome his memory limitations?
What would happen if the Earth is nearer to the Sun? P Q A Dail nombor-nombor itu setiap hari
Dial the numbers everyday
Marikh Zuhal B Susun nombor-nombor itu mengikut urutan
J Bumi akan menjadi panas / Earth would become hot A
Mars Saturn Arrange the numbers accordingly
K Air akan membeku / The water would freeze
L Tanah akan menjadi kering / The land would become dry Neptun Musytari C Simpan nombor-nombor itu di dalam komputer
B Save the numbers in a computer
M Sesuai dengan hidupan di Bumi / Suitable for life on Earth Neptune Mercury
D Hafal nombor-nombor itu satu persatu
Uranus Marikh Memorise the numbers one by one
A J dan K / J and K C K dan M / K and M C
Uranus Mars
B J dan L / J and L D L dan M / L and M
Zuhrah Marikh 39 Pilih urutan yang betul untuk menunjukkan sejarah
D
30 Rajah 21 menunjukkan Matahari dengan Bulan. Venus Mars perkembangan teknologi dalam pertanian.
Diagram 21 shows the Sun and the Moon Choose the correct sequence to show the history of agricultural
34 Antara yang berikut, manakah yang menyebabkan kejadian technology.
fasa-fasa Bulan? A
Matahari Bulan Which of the following causes the occurrence of phases of the
Sun Moon Moon?
A Bumi berputar di atas paksinya B
The Earth rotates on its axis
Rajah 21 / Diagram 21 B Bulan berputar di atas paksinya
The Moon rotates on it axis C
Apakah persamaan antara Matahari dan Bulan? C Bulan beredar mengelilingi Bumi
What are the similarities between the Sun and the Moon? The Moon moves around the Earth
D Bumi dan Bulan beredar mengelilingi Matahari D
P Kedua-duanya mempunyai tarikan graviti The Earth and the Moon moves around the Sun
Both have gravitational pull
Q Kedua-duanya tidak mempunyai atmosfera 35 Rajah 25 menunjukkan seorang murid yang ingin melihat 40 Apakah faktor-faktor yang boleh memberi kesan kepada
Both have no atmosphere seekor burung di atas pokok yang berada di seberang sungai. kekuatan sebuah struktur?
R Kedua-duanya berbentuk sfera Diagram 25 shows a pupil who wants to observe a bird on a What are the factors that can affect the strength of a structure?
Both of them are spherical tree at the other side of the river.
S Kedua-duanya bercahaya pada waktu malam P Jenis bahan / Type of material
Both of them emit light during night time Q Ketinggian struktur / Height of structure
R Luas tapak sesuatu struktur / The base area of structure
A P dan Q / P and Q C Q dan R / Q and R S Cara sesuatu struktur diletakkan / The way the
B P dan S / P and S D R dan S / R and S structure is placed
31 Rajah 22 menunjukkan satu fenomenon. A P dan Q / P and Q C Q dan R / Q and R
Diagram 22 shows a phenomenon. Rajah 25 / Diagram 25 B P dan S / P and S D R dan S / R and S
DIDIK
Oleh Ahmad Pua'ad Ibrahim
bhdidik@bh.com.my
Sains (Kertas 2)
UJIAN PERCUBAAN
UJIAN PERCUBAAN SAINS Selepas penyiasatan, didapati daun tumbuhan di dalam balang kaca X tidak menghasilkan
Kertas 2 kanji manakala daun tumbuhan di dalam balang kaca Y menghasilkan kanji.
Satu jam (1 jam) After the investigation, it was shown that the leaves of the plant in glass jar X does not
produce starch while the leaves of plant in glass jar Y produced starch.
1. Kertas peperiksaan ini mengandungi 8 soalan.
2. Jawab semua soalan. (a) Namakan proses yang ingin dikaji dalam penyiasatan ini.
Name the process to be investigated in this experiment.
1 Rajah 1.1 menunjukkan sejenis haiwan yang tinggal di kawasan beriklim panas.
Diagram 1.1 shows a type of animal that live in hot climate regions. ______________________________________________________________________
[1 markah / mark]
(b) Apakah fungsi kalium hidroksida dalam penyiasatan ini?

What is the function of potassium hidroxide in this investigation?
______________________________________________________________________
[1 markah / mark]
(c) Mengapakah tiada kanji yang terhasil pada daun tumbuhan di dalam balang kaca X
berbanding tumbuhan di dalam balang kaca Y?
Rajah 1.1 / Diagram 1.1 Why was no starch produced in the leaves of plant in glass jar X compared to the plant
in glass jar Y?
(a) Nyatakan satu ciri khas haiwan dalam Rajah 1.1 yang membolehkan haiwan itu
hidup di kawasan beriklim panas. ______________________________________________________________________
State one special characteristic of the animal in Diagram 1.1 that enables the animal to [1 markah / mark]
survive in hot climate regions.
(d) Nyatakan kesimpulan penyiasatan ini.
_____________________________________________________________________ State the conclusion of this investigation.
[1 markah / mark]
______________________________________________________________________
(b) Apakah tingkah laku haiwan lain yang tinggal di kawasan beriklim panas? [1 markah / mark]
Tandakan (3) pada kotak di bawah.
What is the behaviour of other animals that live in hot climate regions? 3 (a) Tulis BETUL bagi penyataan yang benar dan SALAH bagi penyataan yang salah.
Tick (3) in the box below. Write TRUE for the correct statements and FALSE for the wrong statements.
Berendam Betul / Salah

di dalam lumpur Berhibernasi Berbulu halus Pernyataan / Statement
Hibernate Fine furs True / False
Wallowing in the mud
(i) Daya ialah tolakan atau tarikan ke atas
[1 markah / mark] sesuatu objek.
_____________
(c) Rajah 1.2 menunjukkan sejenis haiwan. Force is pushing or pulling on an object.
Diagram 1.2 shows a type of animal. (ii) Kesan daya tidak boleh dilihat.
The effects of force cannot be seen. _____________
(iii) Daya geseran wujud apabila dua permukaan objek
tidak menyentuh antara satu sama lain.
Frictional force exists between two surface of objects _____________
that did not come into contact with each other.
[3 markah / marks]
(b) Rajah 3 menunjukkan seorang budak yang sedang mengayuh basikal.

Diagram 3 shows a boy cycling on a bicycle.
Rajah 1.2 / Diagram 1.2
(i) Apakah habitat haiwan dalam Rajah 1.2?

What is the habitat of the animal in Diagram 1.2?
Tick (3) in the box below.
Kawasan beriklim panas Kawasan beriklim sejuk

Hot climate regions Cold climate regions
(ii) Berikan alasan kamu.

Rajah 3 / Diagram 3
Give your reason.
(i) Apakah yang berlaku apabila seorang budak lelaki lain menolak basikal seperti
_________________________________________________________________
dalam Rajah 3 ke arah yang sama dengan pergerakan basikal tersebut?
[2 markah / marks]
What will happen when another boy pushes the bicycle in Diagram 3 onto the same
direction of the movement bicycle's?
2 Rajah 2 menunjukkan satu penyiasatan tentang proses tumbuhan hijau membuat
makanan sendiri.
__________________________________________________________________
Diagram 2 shows an investigation about the process of green plants making their own food.
[1 markah / mark]
Balang kaca
Glass jar (ii) Dalam situasi lain, ketika mengayuh basikal tersebut didapati brek basikal
tidak berfungsi. Apakah yang perlu dilakukan oleh penunggang untuk
memberhentikan basikal?
Kalium hidroksida In another situation while cycling the bicycle, the brakes of the bicycle is not
Potassium hidroxide functional. What can the rider do to stop the bicycle?
Balang kaca Y __________________________________________________________________

Balang kaca X
Glass jar X Glass jar Y [1 markah / mark]
Rajah 2 / Diagram 2 Lihat D12

DIDIK
bhdidik@bh.com.my
Sains (Kertas 2)
Dari D11
4 Maklumat di bawah menunjukkan cara tumbuhan memastikan kemandirian spesiesnya.

The information below shows the ways plants use to ensure the survival of its species.
(a) Padankan jenis tumbuhan berikut dengan ciri-ciri buah yang dipencarkannya.
Match the following type of plants to the correct characteristic of fruit it that disperses.
Ciri-ciri buah yang

Jenis tumbuhan dipencarkan
Type of fruit Characteristic of the
dispersed fruit
[1 markah / mark]
5 Rajah 5 menunjukkan satu contoh sumber tenaga elektrik.

Tomato Bersabut
(i) Diagram 5 shows an example of an electrical energy source.
Tomato Husky
Keembung Berwarna terang

(ii)
Balsam Brightly coloured
Kelapa Kulit kering setelah masak

(iii)
Coconut Dries after ripen
[3 markah / marks]
(b) Rajah 4.1 menunjukkan benih sejenis tumbuhan.

Diagram 4.1 shows a seed for a type of plant.
Rajah 5 / Diagram 5
Struktur X
Structure X (a) Namakan sumber tenaga elektrik dalam Rajah 5.
Name the electrical energy source in Diagram 5.
______________________________________________________________________
Meranti [1 markah / mark]
Shorea
(b) (i) Adakah kamu bersetuju untuk lebih banyak pembinaan sumber tenaga
elektrik dalam Rajah 5 di negara kita?
Rajah 4.1 / Diagram 4.1
Do you agree or not for more constructions of electrical energy source in Diagram 5
(i) Benih tumbuhan dalam Rajah 4.1 boleh dipencarkan tanpa struktur X. Adakah
in our country?
kamu bersetuju atau tidak bersetuju?
Tick (3) in the box below.
The plant seed in Diagram 4.1 can be dispersed without structure X. Do you agree
or not? Bersetuju Tidak bersetuju
Tick (3) in the box below. Agree Disagree
(ii) Berikan alasan kamu.

Bersetuju Tidak bersetuju Give your reason.
Agree Disagree
__________________________________________________________________
(ii) Berikan alasan kamu. [1 markah / mark]
Give your reason.
(c) Nyatakan perubahan bentuk tenaga yang berlaku dalam Rajah 5.
__________________________________________________________________ State the energy transformation that occurs in Diagram 5.
[1 markah / mark]
______________________________________________________________________
(c) Berdasarkan objek-objek dalam Rajah 4.2, lukis satu model benih tumbuhan yang [1 markah / mark]
boleh dipencarkan oleh angin. Model benih yang kamu buat akan dilepaskan
dari bangunan yang tinggi. (d) Kelaskan sumber-sumber tenaga di bawah kepada tenaga boleh dibaharui dan tidak
Based on the objects in Diagram 4.2, draw one plant seed model that can be dispersed boleh dibaharui.
by wind. This seed model that you made will be release from a high building. Classify the energy sources below into renewable energy and non-renewable energy.
Biojisim Bahan api fosil Ombak Nuklear

Biomass Fossil fuel Wave Nuclear
Sumber tenaga boleh dibaharui Sumber tenaga tidak boleh dibaharui

Renewable energy source Non-renewable energy source
Kertas Kayu aiskrim

Paper Ice cream stick
Plastisin Pita pelekat

[2 markah / marks]
Modelling clay Adhesive tape
Rajah 4.2 / Diagram 4.2 Lihat D13

DIDIK
bhdidik@bh.com.my
Sains (Kertas 2)
Dari D12
6 Rajah 6 menunjukkan alatan yang dicipta untuk mengatasi had keupayaan manusia. (c) Cadangkan satu pemerhatian yang boleh menyokong inferens kamu di 7 (b).
Diagram 6 shows several tools that were invented to overcome human limitation. Suggest one observation that can support your inference in 7 (b).
______________________________________________________________________
[1 markah / mark]
(d) Apakah yang boleh kamu nyatakan tentang hubungan antara waktu dengan arah
bayang-bayang berdasarkan maklumat dalam Jadual 7?
What can you state about the relationship between the time and the direction of the
shadow based on the information in Table 7?
S T U V
______________________________________________________________________
Rajah 6 / Diagram 6 [1 markah / mark]
(a) Alatan yang manakah digunakan untuk mengatasi had keupayaan melihat manusia? (e) Apakah kesimpulan penyiasatan ini?
Which tool(s) are used to overcome human limitation to see? What is the conclusion of this investigation?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
[1 markah / mark] [1 markah / mark]
(b) Nyatakan fungsi alatan yang dinyatakan di bawah. (f) Rajah 7 menunjukkan bacaan panjang bayang-bayang tiang kayu.
State the function of the tools below. Diagram 7 shows the measurement of the length of a wooden pole's shade.
(i) T : _______________________________________________________________ Bayang-bayang tiang kayu
Shadow of pole
(ii) S : _______________________________________________________________
[2 markah / marks]
cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
(c) Mengapakah alat S, T, U dan V dicipta untuk manusia?
Why are tool S, T, U and V invented for human being? Rajah 7 / Diagram 7
______________________________________________________________________ Berapakah panjang bayang tiang kayu dalam Rajah 7?
[1 markah / mark] What is the length of the wooden pole's shadow in Diagram 7?
(d) Semasa acara sukan di padang, Cikgu Ida mendapati sukar untuk membuat ______________________________________________________________________
pengumuman tentang acara yang akan dijalankan disebabkan suaranya yang perlahan. [1 markah / mark]
Bagaimanakah kamu boleh membantu Cikgu Ida di padang berdasarkan maklumat
dalam Rajah 6? 8 Jadual 8 menunjukkan hasil keputusan penyiasatan tentang sifat-sifat jirim.
During a sports event at the field, Cikgu Ida discovered that it is difficult for her to make Table 8 shows the result of an investigation about the characteristics of matter.
announcements for the events because of her soft voice.
How can you help Cikgu Ida at the field based on the information in Diagram 6?
Bilangan mengepam udara
5 10 15
______________________________________________________________________ The number of pumps
[1 markah / mark]
7 Jadual 7 menunjukkan hasil keputusan penyiasatan tentang pembentukan arah dan

panjang bayang-bayang mengikut waktu.
Table 7 shows the result of an investigation about the formation of direction and length of Ukur lilit belon
shadow according to time. The circumference of balloon
Waktu / Time 8.30 a.m. 10.30 a.m. 12.00 p.m. 4.30 p.m.
20 cm 25 cm 30 cm
Jadual 8 / Table 8
Arah bayang- (a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

bayang What is the purpose (aim) of this investigation?
Direction of
shadow ______________________________________________________________________
[1 markah / mark]
(b) Berdasarkan penyiasatan ini, nyatakan,
Barat Barat Tiada Timur Based on this investigation, state,
West West None East
Panjang (i) pemboleh ubah dimanipulasi
bayang- manipulated variable : ______________________________________
bayang 2.5 1.9 0.5 1.4 1 markah / mark]
Length of
shadow (m) (ii) pemboleh ubah bergerak balas
responding variable : ______________________________________
1 markah / mark]
Jadual 7 / Table 7
(iii) pemboleh ubah dimalarkan
(a) Apakah corak perubahan panjang bayang-bayang apabila semakin meningkat waktu? constant variable : ______________________________________
What is the trend of change in the length of the shadow with the passing of time? 1 markah / mark]
(c) Nyatakan kesimpulan penyiasatan.
______________________________________________________________________ State the conclusion of this investigation.
[1 markah / mark]
______________________________________________________________________
(b) Berikan satu inferens tentang panjang bayang-bayang pokok kelapa yang terbentuk [1 markah / mark]
pada waktu 12.00 p.m.
Give one inference about the length of the shadow of the coconut tree that was formed (d) Ramalkan ukur lilit belon jika belon dipam sebanyak 30 kali.
at 12.00 p.m. Predict the circumference of the balloon if it were pumped 30 times.
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
[1 markah / mark] [1 markah / mark]
DIDIK
Oleh Cikgu Nana
bhdidik@bh.com.my
Bahasa Melayu Pemahaman (SJK)
UJIAN PERCUBAAN
1
Satu jam lima belas minit ( 1 jam) 9 Tapak tangan Pak Cik Loh kasar semenjak menjadi Anak gadis di tepi tingkap,
4
buruh binaan. Berbual-bual dengan mak dara;
1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A Pilih perkataan antonim bagi kasar. Andai seluruh masyarakat muafakat,
dan Bahagian B. A gebu C liat Negara aman rakyat sejahtera.
B kenyal D lembut
2. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan dalam Tinggi sungguh Gunung Daik,
kedua-dua bahagian ini. 10 Beberapa biji buah durian gugur ditiup angin kencang. Cuba didaki tidak berdaya;
Pilih perkataan sinonim bagi gugur. Percaya-mempercayai amalan baik,
3. Bagi Bahagian A, setiap soalan diikuti oleh empat pilihan A timpa C masuk Barulah muafakat kekal sentiasa.
jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu B luruh D letak
jawapan sahaja. 17 Apakah bentuk puisi di atas?
11 Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris A Pantun C Gurindam
4. Bagi Bahagian B, jawab semua soalan dalam ruang dengan betul. B Sajak D Seloka
jawapan yang disediakan. I Bas ekspress itu bertolak ke ibu kota.
II Air sungai mengalir deras menuju ke ibu sungai. 18 Mengapakah kita dapat hidup dengan sejahtera?
Bahagian A III Ibu jari Aiman luka kerana tercucuk jarum. A Bekerjasama di awal majlis.
[20 markah] IV Pak Cik Hanif membeli beberapa ibu petai di pasar. B Berusaha seorang diri.
A III sahaja C I dan III C Negara dalam keadaan aman damai.
Soalan 1 hingga 16 B I dan II D III dan IV D Sentiasa mengamalkan sikap bermuafakat.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
12 Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan. 19 Pilih pernyataan yang salah tentang petikan.
Soalan 1 berdasarkan gambar di bawah. A Negara sejahtera kerana rakyatnya bermuafakat.
Puan Sarimah sedang mengira harga barang yang mahu B Amalan percaya-mempercayai tidak perlu diamalkan.
dibeli oleh pelanggannya. C Penduduk kampung hidup bahagia melalui amalan
A Pelanggan Puan Sarimah sedang mengira harga barang gotong-royong.
yang mahu dibeli olehnya. D Kita hendaklah saling bermuafakat.
B Harga barang yang mahu dibeli oleh pelanggan Puan
Sarimah sedang dikira olehnya. 20 Perkataan sejahtera dalam petikan bermaksud
C Pelanggan Puan Sarimah sedang dikira harga barang A sunyi sepi C aman sentosa
yang sedang dibelinya. B tenang D berdiam diri
D Harga barang Puan Sarimah sedang dikira oleh pelanggannya.
1 Pemain itu membaling sebiji bola ragbi yang berbentuk BAHAGIAN A TAMAT
__________ ke arah kawannya. 13 Pilih jawapan yang sesuai bagi ayat tanya yang diberi.
A bulat C segi tiga BAHAGIAN B
B segi empat D bujur Mengapakah Puan Faezah tidak mahu mengambil [30 markah]
makanan itu?
2 Mak Cik Hamidah menggulung __________ setelah A Makanan itu telah sejuk. Soalan 21
semua tetamunya pulang. B Makanan itu belum dihidangkan lagi. (a) Padankan perkataan yang sesuai berdasarkan ayat yang
A menghamparkan C dihampar C Makanan itu telah diberi kepada Puan Faezah. diberikan.
B terhampar D hamparan D Puan Faezah mengambilnya semalam.
(i) Kek ini diperbuat __________ bahan- dari
Soalan 3 berdasarkan gambar di bawah. 14 Pilih ayat tanya yang sesuai bagi jawapan yang diberi.
bahan yang bermutu tinggi.
Hadiah itu akan disampaikan sebentar lagi. (ii) Murid baharu itu berasal _________ yang
A Hadiah itu akan disampaikan mengapa? Bumi Kenyalang.
B Hadiah itu akan disampaikan oleh siapa?
(iii) Bunga raya __________ berwarna daripada
C Adakah hadiah itu akan disampaikan?
merah ialah bunga kebangsaan.
D Hadiah itu akan disampaikan bila?
[3 markah]
3 Nenek ditolak masuk ke dalam bilik rawatan dengan Soalan 15 dan 16
menggunakan __________ kerana dia tidak boleh berjalan. Pilih ayat yang betul.
(b) Tulis betul atau salah bagi penggunaan perkataan yang
A kerusi malas C kerusi urut bergaris dalam ayat.
B kerusi rehat D kerusi roda 15 I Adina melonggokkan baju-baju kotornya di puncak baldi.
II Ayam jantan itu mencicit pada awal pagi.
4 Karmila, __________ angkat pakaian di ampaian, hujan III Beberapa ekor kambing meragut daun nangka muda itu. (i) Pihak polis menjalankan siasatan
mungkin turun pada bila-bila masa. IV Adik Chah makan nasi berlaukkan seketul ayam goreng. ke atas mematikan beberapa
A tolong C jemput A I dan II C II dan IV orang pemuda di tepi kolam
B sila D harap B I dan III D III dan IV renang itu.
(ii) Ular itu menyusur ke dalam
16 I Tolong jangan pijak rumput.
5 Memanda, __________ bercadang mahu pergi berburu, semak samun.
II Usah harap menangis lagi.
titah Raja Amer.
III Sila duduk. Doktor akan datang sebentar lagi. (iii) Emak menggoreng abang telur
A tuanku C baginda
IV Tolong makan nasi lemak yang saya masak ini. mata kerbau kegemarannya.
B beta D patik
A III sahaja C I dan IV [3 markah]
B I dan II D II dan III
6 Sekumpulan remaja __________ itu telah ditangkap oleh (c) Pilih simpulan bahasa yang sesuai dan tulis pada ruang
pihak polis kerana sering mengganggu anak-anak gadis Soalan 17 hingga 20 yang disediakan.
yang lalu-lalang. Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
A lintah darat C kutu embun
B tulang belakang D kaki bangku Hujan lebat semenjak pagi. kaki bangku hati-hati berat sebelah kerang busuk
Cantiknya pelangi hingga senja;
7 Pak Cik Hamid amat berhati-hati menyelesaikan masalah Ke lurah sama diharungi, Ayat Simpulan bahasa
anak-anaknya supaya mereka tidak berkecil hati antara Usaha bersama membawa bahagia.
satu sama lain seperti __________. (i) Amiza tidak berlaku adil kerana
A berumah di tepi pantai Buah kopi di dalam kantung, tidak membahagikan kek yang
B mendukung biawak hidup Pokok ditanam rapat-rapat; dibuatnya sama banyak kepada
C tikus jatuh ke beras Bulat air kerana pembentung, anak-anaknya.
D menarik rambut dalam tepung Bulat manusia kerana muafakat. (ii) Budak itu sangat degil dan
tidak mahu mendengar nasihat
8 Pak Deen menebang beberapa __________ tebu untuk Subur sungguh hidupnya kangkung, daripada sesiapa pun.
dijual kepada peraih yang datang. Enak dimakan bersama keluarga;
A rumpun C ikat [2 markah]
Bergotong-royong penduduk sekampung,
B ruas D batang Hidup muafakat hidup bahagia. Lihat muka D6
DIDIK
Oleh Cikgu Nana
bhdidik@bh.com.my
Bahasa Melayu Pemahaman (SJK)
Dari muka D5
(c) Di manakah acara penyampaian hadiah diadakan? (d) Pada pendapat kamu, sejak bilakah kita perlu menuntut
_________________________________________________________________ ilmu? Mengapa?
Soalan 22
Tandakan ( ) pada petak yang betul. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
[2 markah]
_________________________________________________________________
Azimah sangat suka membantu ibunya membuat kerja (d) Pada pendapat kamu, adakah larian merentas desa
rumah. Pada hujung minggu, dia tidak pergi ke ____(i)______ . patut diadakan setiap tahun? Mengapa? _________________________________________________________________
Azimah bangun ____(ii)______ pagi. Selepas solat dan [3 markah]
____(iii)______ katil, Azimah mengikut bapanya ke _________________________________________________________________
____(iv)______ Dia berenang dengan bapanya. Azimah Soalan 25
sangat seronok berenang kerana dia dapat menyihatkan _________________________________________________________________ Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-
[3 markah] soalan yang berikutnya.
____(v)______. Mereka berenang selama sejam. Selepas
berenang, Azimah berasa lebih ____(vi)______. Soalan 24
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-
Daripada : aisyah@yahoo.com.my
soalan yang berikutnya.
(i) sekolah Kepada : salina@yahoo.com.my
Selamat pagi Tuan Pengerusi Majlis, Guru Besar, barisan
kedai Perkara : Masalah Perlumbaan Haram
hakim yang adil lagi bijaksana, guru-guru dan kawan-kawan
sekalian. Tajuk syarahan saya pada kali ini ialah Kepentingan
(ii) awal Pada minggu yang lalu, seorang pegawai polis dari Ibu pejabat
Ilmu Dalam Kehidupan.
Polis Daerah Segamat telah datang ke sekolah saya. Beliau
lewat
memberi ceramah tentang keburukan perlumbaan haram.
Hadirin yang dihormati,
Perlumbaan haram ialah aktiviti yang tidak sihat dan salah
(iii) membuat Dengan adanya ilmu, seseorang itu boleh mencipta
di sisi undang-undang. Kerajaan telah menjalankan pelbagai
inovasi baharu dalam pelbagai bidang kehidupan pada masa
mengemas langkah untuk mengatasi masalah perlumbaan haram ini.
ini. Ciptaan baharu yang berupa inovasi dapat memberi
Aktiviti perlumbaan haram amat berbahaya kerana
(iv) gelanggang tenis kemudahan dalam kehidupan seharian kita. Buktinya,
boleh membahayakan nyawa sendiri dan nyawa orang lain.
banyak motivasi baharu yang dicipta contohnya telefon
kolam renang Kebanyakan pelumba haram akan maut apabila kemalangan
bimbit, komputer riba, dan pelbagai peralatan canggih
berlaku. Hal ini demikian, mereka menunggang motosikal
yang lain. Penciptaan alat ini amat memerlukan ilmu dan
(v) badan dengan laju tanpa memikirkan keselamatan. Kematian
kemahiran yang tinggi dalam teknologi. Oleh itu, masyarakat
mereka dianggap mati katak kerana kematian mereka adalah
mata kini menjadi lebih mementingkan ilmu sebagai budaya
sia-sia. Ibu bapa atau penjaga pula tidak akan mendapat
mereka.
sebarang pampasan daripada pihak insurans.
(vi) lemah Seterusnya, bidang perniagaan yang semakin kompleks
Selain itu, aktiviti lumba haram ialah aktiviti yang
dan bercorak global boleh kita kuasai melalui ilmu yang
segar membazirkan masa. Golongan remaja sepatutnya mengisi
dimiliki. K-ekonomi ialah perkembangan baharu dalam
masa dengan mengulang kaji pelajaran kerana mereka bakal
perniagaan. Oleh itu, dunia perniagaan pada masa ini sudah
[3 markah] pemimpin pada masa hadapan. Kita seharusnya berusaha
dikuasai oleh ekonomi yang berasaskan pengetahuan.
untuk memajukan diri dalam pelajaran mulai sekolah
Seseorang peniaga akan menjadi seperti katak di bawah
Soalan 23 rendah lagi. Institusi pengajian tinggi hanya menawarkan
tempurung sekiranya mereka gagal menguasai ilmu tentang
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan- peluang belajar kepada pelajar-pelajar yang cemerlang dalam
ekonomi.
soalan yang berikutnya. peperiksaan mereka.
Di samping itu, seseorang yang menguasai ilmu
Seterusnya, pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan
sudah pastilah dapat memajukan diri dan negaranya.
Saya menyertai acara merentas desa. Pada hari tersebut, sering wujud dalam kumpulan lumba haram. Biasanya, ahli-
Hal ini demikian kerana, negara kita amat memerlukan
saya datang awal ke sekolah kerana acara tersebut bermula ahli kumpulan ini datang dari keluarga yang bermasalah.
warganegara yang berilmu pengetahuan selaras dengan
pada pukul 8.00 pagi. Kami diminta berbaris di padang Mereka menyertai aktiviti lumba haram untuk melepaskan
cabaran kini. Warganegara yang berilmu dapat menjadi
mengikut kategori iaitu kategori Tahun 4, 5 dan 6. tekanan dan mencari keseronokan. Mereka mungkin juga
pemimpin berwibawa kerana mereka dapat memberi banyak
Acara telah dimulakan dengan larian murid Tahun Enam. terlibat dengan aktiviti tidak sihat seperti kumpulan samseng.
perubahan positif untuk kemajuan rakyat dan negara. Sudah
Apabila wisel ditiup, saya terus berlari dengan pantasnya. Sebelum mengakhiri ceramahnya, pegawai polis tersebut
pastilah negara kita akan terus maju setanding dengan
Semasa berada di pertengahan jalan, saya mulai berasa menasihati kami agar menjaga pergaulan dan perlakuan
negara-negara maju yang lain.
penat tetapi tetap meneruskan larian hingga tamat. agar tidak terjebak dalam kegiatan lumba haram. Beliau juga
Berdasarkan fakta-fakta di atas, janganlah kita lalai dan
Beberapa orang guru dan kawan memberi sokongan berpesan agar kami tidak menconteng arang ke muka ibu
membuang masa kerana masa itu emas. Jika kita lalai
kepada peserta-peserta merentas desa. Apabila sampai di bapa.
tanpa berusaha untuk mencari ilmu, sudah pasti kita akan
garisan penamat, seorang guru memberi sekeping nombor ketinggalan. Oleh itu, marilah kita bersama-sama menuntut
kepada saya. Rupa-rupanya, saya mendapat nombor ke-11 Sekian daripada saya,
ilmu demi kemajuan bersama.
dalam kumpulan murid perempuan Tahun Enam. Aisyah Natasya
Sekian, terima kasih.
Selesai acara merentas desa, semua murid di kehendaki
berkumpul di padang. Saya berbual-bual dengan kawan
sambil melepaskan lelah. Kami berbual-bual tentang (a) Peribahasa seperti katak di bawah tempurung bermaksud
pengalaman semasa larian tersebut. Ada kawan saya yang (a) Peribahasa menconteng arang ke muka ibu bapa dalam
terjatuh semasa larian dan ada yang dikejar anjing. petikan bermaksud
_________________________________________________________________
Akhir sekali, juruacara majlis mengumumkan senarai [2 markah]
nama pemenang untuk menerima hadiah. Guru Besar _________________________________________________________________
menyampaikan hadiah sambil mengucapkan tahniah [2 markah]
(b) Apakah K-ekonomi?
kepada kami. Walaupun saya tidak mendapat apa-apa
hadiah namun saya berasa gembira dapat menyertai (b) Di manakah ceramah itu disampaikan?
_________________________________________________________________
acara larian merentas desa ini. Saya mendapat banyak
pengalaman sepanjang larian ini. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[2 markah]
_________________________________________________________________
(a) Siapakah yang memberi sokongan kepada peserta larian [2 markah]
(c) Suaikan pernyataan di bawah.
merentas desa?
(c) Lengkapkan yang berikut.
_________________________________________________________________ (i) Dunia perniagaan sekarang
dikuasai oleh orang-orang tertentu.
(i)
_________________________________________________________________ (ii) Kita dapat memajukan diri dan Betul
[2 markah] Kesan lumba haram (ii)
negara dengan berilmu.
Salah
(iii)
(b) Penulis berada dalam kategori apa? (iii) Negara tidak memerlukan orang
yang berilmu untuk memajukan
dan memakmurkan negara. [3 markah]
_________________________________________________________________
[2 markah] [3 markah]
KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT
DIDIK
Oleh Shazea Nur SA
bhdidik@bh.com.my
Sains Tahun 5
ULANGKAJI
1 Apakah yang dimaksudkan dengan Fotosintesis? 5 Rajah 4 menunjukkan sejenis haiwan. 8 Rajah 7 menunjukkan sejenis haiwan.
What is the meaning of Photosynthesis? Diagram 4 shows an animal. Diagram 7 shows a type of animal.
A Proses tumbuhan bernafas
A breathing process for plants
B Proses tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan
A process for plants to response to stimuli
C Proses tumbuhan menghasilkan makanannya sendiri
A process for plants to produce their own food Rajah 7 / Diagram 7
D Proses tumbuhan menghasilkan karbon dioksida dan klorofil
A process for plants to produce carbon dioxide and chlorophyll Bagaimanakah haiwan ini memastikan kemandirian spesiesnya?
Rajah 4 / Diagram 4 How does the animal ensure the survival of its species?
2 Rajah 1 menunjukkan tiga jenis gigi manusia. A Membuat jerumun untuk bertelur dan menjaga telurnya
Diagram 1 shows three types of human teeth. Apakah yang akan dilakukan oleh haiwan tersebut sekiranya Make mound nests to lay eggs and protect them
diancam bahaya? B Bertelur dengan banyak dan telur diselaputi lendir
What the animal will do when threaten by danger? Produce many eggs and the eggs are covered by a slimy
A Mengeluarkan racun berbisa substance
Produce poisonous sting C Bertelur banyak dan menyembunyikan telurnya di dalam pasir
B Menyembunyikan diri di dalam cangkerang Produce many eggs and hide them in sand
Hide itself in the shell D Bertelur banyak dan mengeramkan telurnya
C Menggulungkan diri Produce many eggs and incubate its eggs
K L M
Curls its body
Rajah 1 / Diagram 1 D Memutuskan anggota badan 9 Rajah 8 menunjukkan beberapa jenis hidupan yang hidup
Detaching the body parts di dalam suatu habitat.
Antara yang berikut, manakah yang mewakili fungsi J, K The following are several types of living things live in a habitat.
dan L dengan betul? 6 Rajah 5 menunjukkan tiga jenis haiwan.
Which is the following is correct about the function of J, K Diagram 5 shows three types of animals.
and L?
K L M Anai-anai / Termite Ular / Snake Tumbuhan / Plants
Untuk menyiat Untuk melumatkan Untuk memotong
A makanan makanan makanan
To rip food To crush food To cut food
Untuk melumatkan Untuk menyiat Untuk memotong
B makanan makanan makanan L M N Katak / Frog Labah-labah / Spider
To crush food To rip food To cut food Rajah 8 / Diagram 8
Rajah 5 / Diagram 5
C Untuk memotong Untuk melumatkan Untuk menyiat
makanan makanan makanan Antara yang berikut, manakah yang mewakili hubungan
To cut food To crush food To rip food Antara yang berikut, manakah padanan yang betul tentang makanan antara hidupan dalam Rajah 8?
ciri haiwan melindungi dirinya daripada cuaca melampau? Which of the following represents the correct food relationship
D Untuk menyiat Untuk memotong Untuk melumatkan
makanan makanan makanan Which of the following shows the correct characteristic for between the living things in Diagram 8?
To rip food To cut food To crush food each animal to protect them from extreme weather? Labah-labah
Spider
A

L M N Tumbuhan Anai-anai
Ular

3 Rajah 2 menunjukkan seekor jentik-jentik. Plants Termite Katak
Snake
Lapisan lemak Frog
Diagram 2 shows a mosquito larva. A
Bermigrasi
tebal
Berbulu tebal
Katak
Migrate Thick fur
Thick layer of fat B Frog

Lapisan lemak
Tumbuhan Anai-anai
Ular

Berbulu tebal Bermigrasi Plants Termite Labah-labah
B tebal Spider
Snake
Thick fur Migrate
Thick layer of fat Anai-anai
C Termite

Lapisan lemak Mempunyai Katak Ular

Berhibernasi Tumbuhan Frog
C tebal bonggol Plants
Snake

Hibernate Labah-labah
Thick layer of fat Has hump
Rajah 2 / Diagram 2 Spider
Berhibernasi Berbulu tebal Bermigrasi D
Anai-anai
D Hibernate Thick fur Migrate Termite
Apakah organ pernafasan bagi haiwan ini?

Tumbuhan
What is the breathing organ of this animal? Plants

Ular
A Insang / Gills
Labah-labah Katak
Frog Snake
7 Rajah 6 menunjukkan tiga perlakuan haiwan. Spider
B Kulit lembap / Moist skin Diagram 6 shows three animals behaviors.
C Spirakel / Trachea structures 10 Berikut ialah empat jenis hidupan berbeza di dalam suatu habitat.
D Peparu dan kulit lembap / Lungs and moist skin The following are four different types of living things in a habitat.
4 Rajah 3 menunjukkan tingkah laku seekor haiwan.
Diagram 3 shows an animals behaviour.
Burung / Bird Ular / Snake Buaya / Crocodile
P Q R Burung / Bird Jagung / Maize
Rajah 6 / Diagram 6
Apakah kesimpulan daripada perlakuan haiwan dalam

Rajah 6? Ular / Snake Beluncas / Caterpillar
Rajah 3 / Diagram 3 What is the conclusion derived from the animals behaviors
in Diagram 6? Antara yang berikut, manakah yang menunjukkan rantai
Apakah tujuan tingkah laku haiwan tersebut? A Haiwan menjaga anaknya makanan yang betul?
What is the purpose of the animals behaviour? Animals taking care of its young Which of the following shows the correct food chain?
A Untuk melindungi diri daripada musuh B Haiwan yang kelaparan akan makan anaknya sendiri A Jagung Beluncas Burung Ular
To protect itself from enemy A hungry animal will eat its own young Maize Caterpillar Bird Snake
B Untuk menyejukkan badan C Haiwan menyembunyikan telurnya untuk mengelakkan B Jagung Burung Beluncas Ular
To cool down its body telurnya daripada dimakan musuh Maize Bird Caterpillar Snake
C Untuk berhibernasi Animals hide its egg to protect them from being eaten C Ular Burung Beluncas Jagung
To hibernate by enemies Snake Bird Caterpillar Maize
D Untuk mengelakkan diri daripada mudah dikesan D Haiwan memastikan kemandirian spesiesnya D Ular Burung Jagung Ular
To avoid itself from being detected Animals will ensure the survival of their species Snake Bird Bird Snake
Lihat muka D17
DIDIK
Oleh Shazea Nur SA
bhdidik@bh.com.my
Sains Tahun 5
Dari muka D16
11 Berikut satu rantai makanan di sebuah kebun jagung. A Cara tumbuhan melindungi diri daripada musuh Kadar persaingan Kadar persaingan
The following is the food chain in a maize farm. The way plants to protect themselves from enemies A Rate of competition
C Rate of competition

B Cara tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan
Ulat beluncas The way plants response to the stimuli

Caterpillar C Cara tumbuhan membawa biji benih jauh daripada induknya

Jagung Burung pipit

Ular A way to carry seeds away from the parent plant

Anak pokok Anak pokok

Maize Sparrow Snake D Cara biji benih disebarkan melalui angin W X Y Z Young plants
W X Y Z Young plants

Kumbang The way the seeds are spread by wind

Beetle
Kadar persaingan Kadar persaingan
15 Rajah 11 menunjukkan dua kaedah pencaran biji benih. B Rate of competition
D Rate of competition

Apakah yang akan berlaku kepada hidupan di habitat Diagram 11 shows two seeds dispersal methods.
itu sekiranya bilangan burung pipit bertambah?
What will happen to other living things in the habitat if
the number of sparrow decreases? Pancaran Biji Benih / Seeds Dispersal
Anak pokok Anak pokok
Young plants W X Y Z Young plants
W X Y Z
J Bilangan pengeluar akan bertambah
The number of producer will decrease Oleh angin / By wind Oleh air / By water
K Bilangan ulat beluncas berkurang Pokok S / Plant S Pokok T / Plant T 18 Maklumat yang berikut menunjukkan keputusan suatu
The number of caterpillar decreases penyiasatan oleh sekumpulan murid tentang bilangan
L Bilangan ular berkurang Rajah 11 / Diagram 11 hidupan dalam satu habitat.
The number of snake decreases The following information shows the results of an investigation
M Bilangan jagung berkurang Antara yang berikut, manakah yang mewakili ciri yang by a group of pupils on the number of living things in a habitat.
The number of maize decreases betul bagi biji benih pokok S dan T?
Which of the following represents the correct characteristics Bilangan hidupan
A J dan / and K C K dan / and M of seeds S and T? Number of living things

B J dan / and L D K dan / and L
S T
12 Rajah 9 menunjukkan buah sejenis pokok yang tidak Struktur bersayap Kulit kalis air
A Wing-like structure Waterproof skin
dimakan oleh haiwan lain di sebuah hutan.
Diagram 9 shows the fruits of a tree that are not eaten Bercangkuk Berongga
by animals in a jungle. B Has hooks Has hollow space Hidupan
P Q R S Living things
Berbulu halus Berisi dan berjus
C Fine hairs Fleshy and juicy
Mengering dan merekah apabila Berdasarkan maklumat di atas, hidupan manakah yang
Boleh terapung merupakan pengeluar bagi rantai makanan dalam
D matang
Able to float
Dries up and splits when matured habitat tersebut?
Based on the information, which living thing is the producer
16 Maklumat berikut merupakan pemerhatian dalam satu of the food chain in the habitat?
penyiasatan. A P C R
The following information is the observation from an investigation. B Q D S
Rajah 9 / Diagram 9 19 Rajah 12 menunjukkan situasi pokok induk dan

Biji benih meranti mudah diterbangkan angin anak-anak pokoknya.
Berdasarkan Rajah 9, apakah yang menyebabkan situasi Shorea seed can be easily blown away Diagram 12 shows a parent plant and the seedlings.
tersebut berlaku? Buah rambutan berasa manis dan berjus
Based on Diagram 9, what causes the situation to occurs? Rambutans are sweet and juicy
A Buah tersebut beracun Buah kelapa boleh terapung di atas air
The fruits are poisonous Coconuts can float on water
B Buah tersebut berbau harum
The fruits have a nice smell Apakah kesimpulan daripada penyiasatan ini?
C Semua haiwan di hutan tersebut merupakan karnivor What is the conclusion derived from this investigation?
All the animals in the jungle are carnivores A Semua biji benih dipencarkan oleh haiwan dan manusia
D Buah itu ringan dan mudah diterbangkan angin All the seeds are dispersed by animals and humans Rajah 12 / Diagram 12
The fruits are light and easily blown by wind B Tumbuhan mempunyai cara tersendiri untuk
memencarkan biji benihnya Apakah yang akan berlaku sekiranya situasi ini berterusan?
13 Rajah 10 menunjukkan sejenis tumbuhan yang hidup di Plants have their own methods to disperse their seeds What will happen if the situation continues?
kawasan beriklim panas. C Biji benih meranti mempunyai struktur bersayap A Haiwan akan kehilangan sumber makanan
Diagram 10 shows a plant living in a hot climate area. Shorea seed have wing-like structure Animals will lost their food source
D Tumbuhan akan mengalami kepupusan sekiranya B Bilangan tumbuhan akan bertambah
Bahagian The number of plants will increase
Part R tidak memencarkan biji benihnya
Plants will extinct if they do not disperse their seed C Anak-anak pokok akan tumbuh dengan subur
The seedlings will grow healthily
17 Jadual 1 menunjukkan jarak penyebaran biji benih daripada D Bilangan herbivor akan bertambah
pokok induk. The number of herbivores will increase
Table 1 shows the distance of seed dispersal from its parent plant.
20 Rajah 13 menunjukkan siratan makanan di sebuah satu habitat.
Rajah 10 /Diagram 10 Biji benih Jarak penyebaran (cm) Diagram 13 shows a food web in a habitat.
Seed Distance of dispersal
P R S

Apakah fungsi bahagian berlabel R pada tumbuhan tersebut? W 28

What is the function of part R to the plant?
X 42
A Untuk melindungi diri daripada musuh
To protect itself from danger Y 50

B Untuk mengurangkan rintangan angin Z 13 T V

U
To reduce wind resistance
C Untuk menyimpan air Jadual 1 / Table 1 Rajah 13 / Diagram 13
To store water
D Untuk mengurangkan kehilangan air Antara yang berikut, carta palang yang manakah mewakili Berapakah bilangan herbivor yang terlibat dalam siratan
To reduce water loss persaingan antara anak pokok dengan pokok induknya? makanan ini?
Which of the following bar charts represents the How many herbivores are involved in this food web?
14 Apakah yang dimaksudkan dengan Pencaran Biji Benih ? competition between the young plants and the parent plant? A 1 C 3
What is the meaning of Seeds Dispersal ? B 2 D 4
DIDIK
bhdidik@bh.com.my
Jawapan
Bahasa Melayu Pemahaman 3. Kita tidak patut berlari-lari di sekolah seperti di luar kelas untuk menjaga
keselamatan agar tidak terjatuh.
Bahagian A 4. Kita mestilah menjaga keselamatan ketika di dalam kelas dengan tidak duduk
menggunakan dua kaki kerusi sahaja kerana mudah ditimpa kemalangan.
1. D
2. A 5. Kita harus menyimpan peralatan makmal yang telah digunakan di tempat yang
3. C telah disediakan untuk menjaga keselamatan agar tidak ada murid yang cedera.
4. A
5. C Bahagian B
6. D
7. A
8. A Merokok merupakan amalan yang tidak baik kerana banyak mendatangkan
9. B keburukan dalam kehidupan seseorang terutama kesihatan. Satu daripada keburukan
10. B merokok ialah boleh menyebabkan kerosakan otak atau strok. Asap rokok boleh
11. A menyebabkan darah membeku dan mengakibatkan strok. Seseorang yang mengalami
12. B strok akan mengalami masalah lumpuh dan akhirnya boleh menyebabkan kematian.
13. A Tabiat merokok ini bukan sahaja mendatangkan keburukan kepada orang yang
14. B menghisap rokok malahan orang yang berada di sekeliling perokok juga terdedah
15. C dengan risiko tersebut. Rumusannya, amalan merokok perlulah dihentikan demi
16. A menjaga kesihatan kita semua.
17. D
18. C Bahagian C
19. D
20. C Soalan 1
- pengenalan tentang keluarga

Bahagian B - keluarga yang ramai
- keluarga yang penuh kasih sayang
- keluarga yang saling membantu
21. (a) menjemur - keluarga yang saling menghormati
(b) memakan - keluarga yang sentiasa gembira
(c) menasihati, mengulang kaji - kesimpulan
(d) mengenakan, pergi
Soalan 2
22. (a) Ibu, adik sedang tidur di dalam buaian, kata kakak kepada ibu.
(b) Menjunjung titah tuanku. Titah perintah tuanku akan patik laksanakan. - pengenalan alam sekitar
(c) Seperti monyet mendapat bunga. - kawasan tadahan air
- mencegah banjir kilat
23. (a) Setiausaha Kelab Seni dan Kebudayaan. - mengekalkan hutan untuk masa hadapan
(b) Memohon Kebenaran Menggunakan Dewan Sekolah - mengekalkan kualiti udara
(c) Meja, kerusi, pembesar suara - kesimpulan
24. (a) Dalam buah-buahan, gula bit, jagung, madu

(b) Kita berisiko tinggi menghidap diabetes atau kencing manis. Sains
(c) Fruktosa amat berkesan untuk mengoksidakan semua jenis karbohidrat. //
Fruktosa sebagai pemanis, kita akan dapat menikmati kemanisan yang sama
tetapi dengan jumlah yang lebih kecil berbanding glukosa. // Kertas 1
Fruktosa dalam bentuk larutan dapat melepasi dari perut ke usus dengan
lebih mudah jika dibanding dengan gula lain. (Mana-mana satu jawapan)
(d) Kurangkan minum minuman berkarbonat. 1. B
Kurangkan mengambil minuman dan makanan yang manis. 2. C
Makan makanan yang seimbang dan berkhasiat. 3. C
Melakukan senaman. (Mana-mana satu jawapan) 4. A
5. D
25. (a) Pantun nasihat 6. D
(b) Seorang guru sanggup berkorban demi kejayaan anak muridnya. 7. B
(c) (i) Betul 8. B
(ii) Salah 9. A
(d) Memberikan salam apabila bertemu dengan guru. 10. B
Menyiapkan segala tugasan yang guru diberi oleh guru. 11. A
Sentiasa berdisiplin dan mematuhi peraturan sekolah. 12. B
Memberikan hadiah ketika sambutan Hari Guru. 13. C
Menumpukan perhatian ketika guru mengajar. 14. A
(Mana-mana satu jawapan) 15. D
16. D
17. A
Bahasa Melayu Penulisan 18. C
19. C
20. D
21. D
Cadangan Jawapan 22. C
23. C
24. C
Bahagian A 25. D
26. B
27. C
1. Kita mesti menjaga keselamatan diri ketika bermain di padang sekolah dengan 28. C
memakai kasut yang sesuai agar kita tidak tercedera. 29. B
30. C
2. Kita mesti menjaga keselamatan diri ketika menaiki tangga atau turun tangga 31. A
dengan mengikut arahan yang telah ditetapkan agar tidak bertembung dengan 32. A
murid yang lain. 33. D
DIDIK
bhdidik@bh.com.my
Jawapan
34. C Bahasa Melayu Pemahaman (SJK)

35. A
36. B Bahagian A
37. B
38. C 1. D
39. C 2. D
40. B 3. D
4. A
5. B
Kertas 2 6. C
7. D
8. A
1 (a) Mempunyai bonggol 9. D
(b) Berendam di dalam lumpur 10. B
(c) (i) Kawasan beriklim sejuk 11. C
(ii) Kerana haiwan tersebut berbulu tebal sebagai penebat haba untuk 12. B
melindungi diri daripada cuaca sejuk. 13. A
14. D
2 (a) Fotosintesis 15. D
(b) Untuk menyerap gas karbon dioksida 16. A
(c) Balang kaca X tiada gas karbon dioksida, oleh itu fotosintesis tidak boleh 17. A
dijalankan oleh tumbuhan manakala di dalam balang kaca Y ada gas karbon 18. D
dioksida, oleh itu fotosintesis boleh dijalankan. 19. B
(d) Tumbuhan hijau memerlukan gas karbon dioksida untuk menjalankan proses 20. C
fotosintesis.
Bahagian B
3 (a) (i) Betul
(ii) Palsu 21. (a) (i) daripada
(iii) Palsu (ii) dari
(b) (i) Basikal menjadi semakin bertambah laju. (iii) yang
(ii) Meletakkan tapak kasut ke atas tayar basikal. // Meletakkan tapak kasut di (b) (i) Salah
atas permukaan jalan. (Mana-mana satu jawapan) (ii) Betul
(iii) Salah
4 (a) (i) Berwarna terang (c) (i) berat sebelah (ii) hati batu
(ii) Berkulit kering setelah masak
(iii) Bersabut 22. (a) (i) sekolah (iv) kolam renang
(b) (i) Tidak bersetuju (ii) awal (v) badan
(ii) Kerana struktur X berbentuk sayap untuk memudahkan diterbangkan (iii) mengemas (vi) segar
oleh angin.
(c) 23. (a) Guru dan kawan-kawan yang memberi sokongan kepada peserta larian
merentas desa.
Kertas (b) Penulis berada di dalam kategori murid-murid perempuan Tahun Enam.
(c) Acara penyampaian hadiah diadakan di padang sekolah.
(d) Pada pendapat saya, larian merentas desa patut diadakan setiap tahun kerana
Kayu aiskrim memberi banyak manfaat kepada murid-murid.
Pita pelekat
Plastisin 24. (a) Orang yang terhad ilmunya dan tidak tahu hal yang berlaku di sekelilingnya.
(b) K-ekonomi ialah perkembangan baharu dalam perniagaan.
5 (a) Stesen jana kuasa hidroelektrik (c) (i) Salah
(b) (i) Tidak bersetuju // Bersetuju (ii) Betul
(ii) (Tidak bersetuju) Kerana boleh memusnahkan habitat flora dan fauna atau (iii) Salah
(Bersetuju) Kerana boleh membekalkan tenaga elektrik di mana-mana (d) Pada pendapat saya, kita perlu menuntut ilmu semenjak kecil kerana ilmu
tempat. // Sumber tenaga boleh dibaharui tidak akan habis digunakan. // sangat luas.
Tidak mencemarkan alam sekitar. (Mana-mana satu jawapan)
(c) Tenaga keupayaan tenaga kinetik tenaga elektrik 25. (a) Perbuatan yang memalukan ibu bapa.
(d) Sumber tenaga boleh dibaharui : Biojisim, Ombak (b) Ceramah itu disampaikan di sekolah Aisyah Natasya.
Sumber tenaga tidak boleh dibaharui : Bahan api fosil, Nuklear (c) (i) Membahayakan nyawa
(ii) Membazirkan masa
6 (a) T dan U (iii) Pergaulan bebas
(b) (i) T : melihat bintang-bintang yang terlalu jauh di langit.
(ii) S : Mendengar degupan jantung.
(c) Untuk mengatasi had keupayaan manusia // Memudahkan kerja manusia Sains (Tahun 5)
(Mana-mana satu jawapan)
(d) Menggunakan alat V (pembesar suara) untuk membolehkan Cikgu Ida 1. C
bercakap dengan kuat. 2. D
3. C
7 (a) Semakin berkurang kemudian bertambah 4. B
(b) Panjang bayang-bayang pokok kelapa paling pendek pada pukul 12.00 p.m 5. C
kerana kedudukan Matahari berada tegak di atas pokok kelapa. 6. B
(c) Panjang bayang-bayang pokok kelapa paling pendek pada pukul 12.00 p.m. 7. D
(d) Jika waktu pagi arah bayang-bayang pokok kelapa ke barat manakala jika 8. B
waktu petang arah bayang-bayang ke timur. 9. A
(e) Bumi berputar di atas paksinya dari barat ke timur. 10. A
(f) 8.1 cm 11. C
12. A
8 (a) Untuk menyiasat hubungan antara bilangan mengepam udara dengan ukur 13. D
lilit belon. 14. C
(b) (i) Bilangan mengepam udara 15. A
(ii) Ukur lilit belon 16. B
(iii) Jenis belon 17. B
(c) Semakin bertambah bilangan mengepam udara, semakin bertambah ukur lilit 18. C
belon. 19. A
(d) 45 cm 20. C
DIDIK
BERITA
bhdidik@bh.com.my
Seramai 311 orang murid

menyertai Klinik UPSR BH anjuran
Majlis Guru Besar Petaling Utama
yang berlangsung di Bahagian
Teknologi Pendidikan, Kuala Lumpur.

10 - BH Didik 16 Mac

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

10 - BH Didik 16 Mac

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PP8591/07/2013(032851) Tel: 1-300-22-6787 Faks: 03-2056 7081

UPSR BIL 1135

5-6 BAHASA MELAYU:Ujian Percubaan

PENTINGNYA JADUAL BELAJAR

ulang kaji bagi nakan sebaik mungkin oleh murid-murid.

merangsangkan minda menyusun jadual dengan kegiatan yang bakal tiba.

PENGARANG BERITA PENDIDIKAN

Soalan 16 (c) Cikgu Rahmah selalu menasihati murid-muridnya agar tekun

Ayat ajuk: Sekian, terima kasih. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________ Yang benar, __________________________________________________________________

4. Kami juga ingin memohon menggunakan segala kemudahan __________________________________________________________________

Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

Tulis satu ayat yang lengkap bagi setiap gambar.

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.

Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.

Tulis teks pidato kamu selengkapnya.

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

Selepas Kumpulan P / Group P Kumpulan Q / Group Q

Rajah 1 / Diagram 1 Rajah 3 / Diagram 3

19 Antara yang berikut, pernyataan yang manakah benar Rajah 15 / Diagram 15

Objek M Rajah 16 / Diagram 16

(b) Apakah fungsi kalium hidroksida dalam penyiasatan ini?

Berendam Betul / Salah

(b) Rajah 3 menunjukkan seorang budak yang sedang mengayuh basikal.

(i) Apakah habitat haiwan dalam Rajah 1.2?

Kawasan beriklim panas Kawasan beriklim sejuk

(ii) Berikan alasan kamu.

Balang kaca Y __________________________________________________________________

Rajah 2 / Diagram 2 Lihat D12

4 Maklumat di bawah menunjukkan cara tumbuhan memastikan kemandirian spesiesnya.

Ciri-ciri buah yang

5 Rajah 5 menunjukkan satu contoh sumber tenaga elektrik.

Keembung Berwarna terang

Kelapa Kulit kering setelah masak

(b) Rajah 4.1 menunjukkan benih sejenis tumbuhan.

(ii) Berikan alasan kamu.

Biojisim Bahan api fosil Ombak Nuklear

Sumber tenaga boleh dibaharui Sumber tenaga tidak boleh dibaharui

Kertas Kayu aiskrim

Plastisin Pita pelekat

Rajah 4.2 / Diagram 4.2 Lihat D13

7 Jadual 7 menunjukkan hasil keputusan penyiasatan tentang pembentukan arah dan

Arah bayang- (a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

Lapisan lemak Mempunyai Katak Ular

Apakah kesimpulan daripada perlakuan haiwan dalam

Dari muka D16

Caterpillar C Cara tumbuhan membawa biji benih jauh daripada induknya

Jagung Burung pipit

Anak pokok Anak pokok

Kumbang The way the seeds are spread by wind

Rajah 9 / Diagram 9 19 Rajah 12 menunjukkan situasi pokok induk dan

Apakah fungsi bahagian berlabel R pada tumbuhan tersebut? W 28

B Untuk mengurangkan rintangan angin Z 13 T V

- pengenalan tentang keluarga

24. (a) Dalam buah-buahan, gula bit, jagung, madu

34. C Bahasa Melayu Pemahaman (SJK)

Seramai 311 orang murid

Anda mungkin juga menyukai

Yang benar,