Kesulitan Belajar (learning disability ) = Individu yang memiliki gangguan pada

satu atau lebih kemampuan dasar psikologis yang mencakup pemahaman dan
penggunaan bahasa, berbicara dan menulis yang dapat memengaruhi
kemampuan berfikir, membaca, berhitung, berbicara yang di sebabkan karena
gangguan persepsi,brain injury, disfungsi minimal otak,dislexia, dan afasia.
Pesepsi = pendapat

Brain injury= cedera otak

Disfungsi minimal otak=

Dislexia= ketidakmampuan belajar membaca

Afasia= . kehilangan sebagian atau seluruh kemampuan bicara sensoris afasia yg menyebabkan
penderita tidak dapat mengerti pembicaraan orang lain

a. Faktor Intern:
1. Yang bersifat kognitif (ranah cipta), seperti: rendahnya kapasitas
intelektual.
2. Yang bersifat afektif (ranah rasa), seperti: labilnya emosi dan sikap
3. Yang bersifat psikomotor (ranah karsa), seperti: terganggunya alat-alat
indera penglihat dan pendengar.
b. Faktor Ekstern:
1. Lingkungan keluarga= ketidakharmonisan hub. Ayah dan ibu,
rendahnya ekonomi keluarga.
2. Lingkungan masyarakat= wilayah perkampungan kumuh, teman
sepermainan yang nakal.
3. Lingkungan sekolah= kondisi dan letak gedung yang kurang baik,
kondisi guru, dan alat-alat belajar yg berkualitas rendah.

Model Pembelajaran :

1. Observasi kelas= memeriksa keadaan secara fisik bagaimana kondisi kelas dalam
kegiatan belajar, cukup nyaman, segar, sehat dan hidup atau tidak
2. Pemeriksaan alat indera= menstimulasikan bahan pelajaran langsung ke diri individu
3. Teknik main peran

4. Tes diagnostik kecakapan/tes IQ= Dengan latihan psikotes dapat diambil

beberapa nilai kepribadian siswa secara praktis dari segi dasar, logika dan privasi
seseorang.
 5. Menyusun program perbaikan= khususnya program remedial teaching
6. Pembelajaran dengan modul= Pengalaman belajar dalam modul disediakan untuk
membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran seefektif dan seefisien mungkin,
serta memungkinkan peserta didik untuk melakukan pembelajaran secara aktif, tidak
sekedar membaca dan mendengar tapi lebih dari itu, modul memberikan kesempatan untuk
bermain peran (role playing), simulasi dan berdiskusi.

7. Pembelajaran partisipatif= pembelajaran dengan melibatkan peserta didik secara aktif

dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran
8. Pembelajaran kontekstual
Modul adalah suatu proses pembelajaran mengenai suatu satuan bahasan tertentu yang disusun
secara sistematis, operasional dan terarah untuk digunakan oleh peserta didik, disertai dengan
pedoman penggunaannya untuk para guru.