Anda di halaman 1dari 17

SILABUS MATA KULIAH

Program Studi : DIII Kebidanan AKBID CIPTO


Nama Mata Kuliah : Biokimia
Jumlah SKS : 2 SKS (Teori)
Semester : II

Deskripsi Mata Kuliah


Ilmu biokimia merupakan bagian dari kelompok ilmu biomedik. Penerapan ilmu ini pada kebidanan berfokus pada pemahaman tentang enzim
dan Ko- enzim, oksidasi biologi, nutrisi pada manusia (air, vitamin, karbohidrat, lipid, protein), karbohidrat, asam amino, purin pirimidin, lemak serta
hormone dan peranannya dalam metabolisme. Proses pembelajaran melalui kegiatan belajar ceramah, diskusi dan penugasan.

Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat memahami proses biokimia yang berlangsung didalam tubuh secara fisiologis serta faktor-faktor yang mempengaruhinya dan
menerapkan dalam praktek kebidanan sesuai dengan perkembangan IPTEK kebidanan

Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Materi ajar Waktu Alat/Bahan/ Penilaian


Pembelajaran Sumber
Belajar
1. Mengidentifikasi Setelah mengikuti Mengkaji dan Pengertian enzim dan 100 LCD, Laptop, Test essay
latar belakang perlunya perkuliahan mendiskusikan koenzim Whiteboard dan obyektif
enzim dan koenzim dan mahasiswa peranan enzim dan Sifat umum enzim Armstrong, test
menggunakan prinsip diharapkan dapat ; koenzim dalam Manfaat dan kegunaan (1995), Buku
dan konsep tersebut menjelaskan proses kimiawi enzim Ajar
dalam memahami pengertian enzim dan tubuh Model sisi aktif enzim Biokimia,
proses kimiawi yang koenzim (Emil Fisher dan Jakarta, EGC
terjadi didalam tubuh menyebutkan sifat- Koshland) Murray, dkk.
sifat enzim Faktor yang 2003.
menyebutkan mempengaruhi aktivitas Biokimia
kegunaan dan enzim; PH, konsentrasi Harper. Edisi
manfaat enzim
menjelaskan tentang enzim, konsentrasi 2003. Jakarta:
model sisi aktif dari substrat, inhibitor EGC
enzim Kepustakaan
menyebutkan hal-hal dari internet
yang mempengaruhi
aktivitas enzim

2. Mengidentifikasi Setelah mengikuti Mengkaji dan pengertian oksidasi 100 LCD, Laptop, Test essay
proses dan komponen perkuliahan mendiskusikan biologi whiteboard dan obyektif
yang terlibat dalam mahasiswa proses dan pengertian perubahan Armstrong, test
oksidasi biologi yang diharapkan dapat ; komponen yang energi melalui potensial (1995), Buku
terjadi didalam tubuh menjelaskan terlibat dalam redoks Ajar
pengertian oksidasi oksidasi biologi enzim yang terlibat dalam Biokimia,
biologi oksidasi reduksi Jakarta, EGC
menyebutkan proses reaksi endergonik dan Murray, dkk.
dan enzim yang eksergonik dalam 2003.
terlibat dalam metabolisme Biokimia
oksidasi reduksi peranan ATP dalam Harper. Edisi
menjelaskan proses proses metabolisme 2003. Jakarta:
endergonik dan sumber utama/mekanisme EGC
eksergonik dalam pembentukan ATP Kepustakaan
metabolisme dari internet
menjelaskan peranan
ATP dalam proses
metabolism

3. Mengidentifikasi Setelah mengikuti Mengkaji dan Nutrisi esensiil bagi 100 LCD, Laptop, Test essay
nutrisi yang dibutuhkan perkuliahan mendiskusikan tubuh; air, vitamin, Whiteboard dan obyektif
tubuh dan mampu mahasiswa kebutuhan nutrisi mineral, karbohidrat, Armstrong, test
mengaplikasikan diharapkan dapat ; tubuh dan masalah protein, lemak (1995), Buku
konsep dan teori dalam menyebutkan nutrisi keperawatan yang kegunaan air, vitamin, Ajar
memahami masalah esensial yang mineral, protein, Biokimia,
keperawatan yang dibutuhkan tubuh; berhubungan karbohidrat, dan lemak Jakarta, EGC
berhubungan dengan air, vitamin, mineral, dengan nutrisi bagi tubuh Murray, dkk.
nutrisi karbohidrat, protein, sumber energi tubuh 2003.
lemak faktor yang Biokimia
menyebutkan mempengaruhi Harper. Edisi
kegunaan air, pengeluaran energi 2003. Jakarta:
vitamin, dan mineral penilaian kecukupan EGC
bagi tubuh nutrisi yang dianjurkan Kepustakaan
menyebutkan (RDA; Recommended dari internet
kegunaan Dietary Allowances)
karbohidrat, protein, masalah kesehatan yang
dan lemak bagi tubuh berhubungan dengan
menyebutkan sumber nutrisi
energi tubuh
menyebutkan faktor
yang mempengaruhi
pengeluaran energi
menilai kecukupan
nutrisi yang
dianjurkan (RDA;
Recommended
Dietary Allowances)
7.menyebutkan
masalah kesehatan
yang berhubungan
dengan nutrisi

4. Memahami proses Setelah mengikuti Mengkaji dan Fungsi cairan dan 100 LCD, Laptop, Test essay
metabolisme dan perkuliahan mendiskusikan elektrolit bagi tubuh whiteboard dan obyektit
metabolisme dan test
regulasi cairan dan mahasiswa regulasi cairan dan Komponen cairan dalam Armstrong,
elektrolit dalam tubuh diharapkan dapat ; elektrolit tubuh; CES dan CIS (1995), Buku
menjelaskan peranan kebutuhan tubuh terhadap Ajar
cairan dan elektrolit cairan dan elektrolit Biokimia,
bagi tubuh regulasi cairan dan Jakarta, EGC
menjelaskan elektrolit Murray, dkk.
komponen cairan masalah kesehatan yang 2003.
dalam tubuh; CES berhubungan dengan Biokimia
dan CIS cairan dan elektrolit; Harper. Edisi
menjelaskan dehidrasi, diare, dll 2003. Jakarta:
kebutuhan tubuh EGC
terhadap cairan dan Kepustakaan
elektrolit dari internet
menjelaskan regulasi
cairan dan elektrolit
oleh tubuh

5. Mengidentifikasi Setelah mengikuti Mengkaji dan fungsi protein, lemak, dan 3 x OHP, Keaktifan,
latar belakang perlunya perkuliahan mendiskusikan karbohidrat 100 whiteboard diskusi,
karbohidrat, lemak, mahasiswa proses dan sumber karbohidrat, Armstrong, presentasi
protein dan memahami diharapkan dapat ; komponen yang protein, dan lemak (1995), Buku makalah,
proses metabolismenya menjelaskan fungsi terlibat dalam proses metabolisme Ajar dan diskusi
didalam tubuh protein, lemak, dan metabolisme karbohidrat; glikolisis, Biokimia,
karbohidrat karbohidrat, lemak, glikogenesis, Jakarta, EGC
menyebutkan sumber dan protein glikogenolisis, Murray, dkk.
karbohidrat, protei, glukoneogenesis, jalur 2003.
dan lemak pentosa phosphat; Biokimia
menjelaskan proses enzim yang terlibat dalam Harper. Edisi
metabolisme proses metabolisme 2003. Jakarta:
karbohidrat; karbohidrat EGC
glikolisis, mekanisme pengontrolan Kepustakaan
glikogenesis, glukosa dalam darah dari internet
glikogenolisis, proses metabolisme
glukoneogenesis, lemak; ketogenesis dan
jalur pentosa biosintesis asam lemak;
phosphat; enzim yang terlibat dalam
menyebutkan enzim proses metabolisme
yang terlibat dalam lemak
proses metabolisme pengangkutan dan
karbohidrat penyimpanan lipid
menjelaskan sintesis, pengangkutan,
mekanisme dan ekskresi kolesterol
pengontrolan glukosa pengertian komponen
dalam darah asam amino esensiil dan
menjelaskan proses nonesensiil
metabolisme lemak; proses metabolisme
ketogenesis dan protein; biosintesis asam
biosintesis asam amino, katabolisme
lemak; protein dan nitrogen
menyebutkan enzim konversi asam amino
yang terlibat dalam menjadi produk khusus
proses metabolisme
lemak
menjelakan
pengangkutan dan
penyimpanan lipid
menjelaskan sintesis,
pengangkutan, dan
ekskresi kolesterol
menyebutkan
pengertian komponen
asam amino esensiil
dan nonesensiil
menjelaskan proses
metabolisme protein;
biosintesis asam
amino, katabolisme
protein dan nitrogen
menyebutkan
konversi asam amino
menjadi produk
khusus

6. Mengidentifikasi Setelah mengikuti Mengkaji dan fungsi vitamin 2x LCD, Laptop, Keaktifan,
latar belakang perlunya perkuliahan mendiskusikan kebutuhan vitamin bagi 100 whiteboard presentasi,
vitamin, memahami mahasiswa kebutuhan dan tubuh Armstrong, dan diskusi
proses metabolismenya diharapkan dapat ; proses metabolisme vitamin larut dalam air; (1995), Buku
dan mengaplikasikan menjelaskan fungsi vitamin B(B1, B2,B3,B5, B6, Ajar
pada masalah kesehatan vitamin Biotin, B12,asam folat) Biokimia,
yang berhubungan menjelaskan dan vitamin C (Asam Jakarta, EGC
dengan defisiensi kebutuhan vitamin Askorbat); fungsi, Murray, dkk.
vitamin bagi tubuh sintesis, sumber, 2003.
menyebutkan dan defisiensi Biokimia
menjelaskan vitamin vitamin larut dalam Harper. Edisi
larut dalam air; lemak; vitamin A, D, E, 2003. Jakarta:
B(B1, B2,B3,B5, B6, K; fungsi, sintesis, EGC
Biotin, B12,asam sumber, defisiensi Kepustakaan
folat) dan vitamin C dari internet
(Asam Askorbat);
fungsi, sintesis,
sumber, defisiensi
menyebutkan dan
menjelaskan vitamin
larut dalam lemak;
vitamin A, D, E, K;
fungsi, sintesis,
sumber, defisiensi

7. Memahami hormon Setelah mengikuti Mengkaji dan Sifat hormon 100 LCD, Laptop, Test essay
dan peranannya dalam perkuliahan mendiskusikan Klasifikasi hormon whiteboard dan obyektis
metabolisme mahasiswa hormon dan berdasarkan mekanisme Armstrong, test
diharapkan dapat ; peranannya dalam kerja: (1995), Buku
menjelaskan sifat metabolisme Reseptor di intra sel Ajar
hormon Reseptor di membran sel Biokimia,
menjelaskan Hormon yang dihasilkan Jakarta, EGC
klasifikasi hormon kelenjar hipotalamus dan Murray, dkk.
berdasarkan hipofisis dan fungsinya 2003.
mekanisme kerja Hormon yang dihasilkan Biokimia
menyebutkan dan gonads (kelamin) dan Harper. Edisi
menjelaskan hormon fungsinya 2003. Jakarta:
yang dihasilkan EGC
hipotalamus dan Kepustakaan
hipofisis dari internet
menyebutkan dan
menjelaskan hormon
yang dihasilkan
gonads (kelamin)

8. Memahami proses Setelah mengikuti Mengkaji dan Biosintesis purin 100 LCD, Laptop, Test essay
metabolisme purin dan perkuliahan mendiskusikan Regulasi biosintesis purin whiteboard dan obyektif
pirimidin yang terjadi mahasiswa proses biosintesis Biosintesis pirimidin Armstrong, test
didalam tubuh diharapkan dapat ; purin dan pirimidin Regulasi biosintesis (1995), Buku
menjelaskan proses pirimidin Ajar
biosintesis nukleotida Kelainan katabolisme Biokimia,
purin purin; Gout Jakarta, EGC
Murray, dkk.
2003.
menjelaskan regulasi Biokimia
biosintesis nukleotida Harper. Edisi
purin 2003. Jakarta:
menjelaskan proses EGC
biosintesis nukleotida Kepustakaan
pirimidin dari internet
menjelaskan regulasi
biosintesis nukleotida
pirimidin
menjelaskan salah
satu kelainan
metabolisme purin;
Gout

9. Memahami proses Setelah mengikuti Mengkaji dan Proses pencernaan di 100 LCD, Laptop, Test essay
pencernaan dan perkuliahan mendiskusikan mulut, lambung, dan usus whiteboard dan obyektif
absorpsi yang terjadi mahasiswa proses pencernaan Enzim yang berperan Armstrong, test
didalam tubuh. diharapkan dapat ; dan absorpsi yang pada masing-masing (1995), Buku
menjelaskan proses terjadi didalam proses Ajar
pencernaan didalam tubuh. Proses absorpsi Biokimia,
mulut karbohidrat, protein, dan Jakarta, EGC
menjelaskan proses lemak Murray, dkk.
pencernaan di Defek enzim digesti 2003.
lambung karbohidrat; intoleransi Biokimia
menjelaskan proses laktosa, defisiensi Harper. Edisi
pencernaan di usus sukrase, dll 2003. Jakarta:
menjelaskan proses EGC
absorpsi karbohidrat, Kepustakaan
protein, dan lemak dari internet
menjelaskan defek
enzim digesti
karbohidrat
10. Memahami proses Setelah mengikuti Mengkaji dan Proses respirasi 100 LCD, Laptop, Test essay
kimia pernafasan perkuliahan mendiskusikan Difusi O2 dan CO2 whiteboard dan obyektif
didalam tubuh mahasiswa proses kimia Proses pertukaran O2 dan Armstrong, test
diharapkan dapat ; pernapasan CO2 (1995), Buku
menjelaskan proses Kurva disosiasi oksigen Ajar
respirasi Transport CO2 dalam Biokimia,
menjelaskan darah Jakarta, EGC
peristiwa kimia dan Pengaturan keseimbangan Murray, dkk.
fisiologi yang asam basa; respiratorik 2003.
mempengaruhi difusi dan ginjal Biokimia
O2 dan CO2 Harper. Edisi
menjelaskan 2003. Jakarta:
pertukaran O2 dan EGC
CO2 selama Kepustakaan
pernapasan dari internet
menjelaskan
pengaturan
respiratorik dalam
pengaturan asam
basa
menjelaskan peran
ginjal dalam
pengaturan asam
basa

11. Mengidentifikasi Setelah mengikuti Mengkaji Mekanisme kasus 100 LCD, Laptop, Keaktifan,
mekanisme/proses perkuliahan mendiskusikan berdasarkan analisis whiteboard diskusi, dan
penyakit atau masalah diharapkan kasus berdasarkan biokimia Murray, dkk. presentasi
keperawatan melalui mahasiswa mampu: analisis biokimia 2003. kasus
analisis biokimia dan menjelaskan Peran biokimia pada Biokimia
penanganan yang dapat mekanisme kasus aplikasi kasus Harper. Edisi
dilakukan oleh seorang pada pasien ditinjau Penatalaksanaan 2003. Jakarta:
perawat; pemeriksaan, dari analisis biokimia keperawatan yang dapat EGC
penatalaksanaan asuhan menjelaskan dilakukan pada kasus Armstrong,
komponen yang (1995), Buku
berpengaruh pada Ajar
kasus Biokimia,
menyebutkan Jakarta, EGC
kegunaan dan
manfaat ilmu
biokimia dalam kasus

Medan,
Dosen Pengampu

( ___________________________)
SILABUS MATA KULIAH

Program Studi : DIII Kebidanan AKBID CIPTO


Kode Mata Kuliah : WAT 2. 06
Nama Mata Kuliah : Farmakologi Kebidanan
Jumlah SKS : 2 SKS T: 1 SKS, P: 1 SKS
Semester : III
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah ini menguraikan tentang farmakologi dan terapeutik dengan penekanan pada farmakodinamik, farmakokinetik, penggolongan obat,
efek samping obat, dan bahaya penggunaan / pemberian obat kepada pasien, proses belajar memberikan pengalaman pemahaman tentang
farmakologi melalui kegiatan pembelajaran ceramah, diskusi dan praktika.

Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip dalam asuhan kebidanan di
klinik / lapangan.

Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Ajar wak Alat/ Penilaian


dasar pembelajaran tu bahan/sumber
belajar
Memahami Setelah mengikuti perkuliahan 1.Mendiskusikan 1. Pengertian 100 LCD, Laptop, Portofolio
konsep dasar mahasiswa diharapkan dapat : pengertian farmakologi, Class room , tes
farmakologi, 1. Menjelaskan pengertian farmakologi, farmakodinamik essay.
farmakodinami farmakologi, farmakodinamik dan dan
k, farmakodinamik dan farmakokinetik farmakokinetik
farmakokinetik farmakokinetik 2. Mendiskusikan 2. Konsep
2. Menjelaskan konsep konsep farmakologi farmakologi
farmakologi 3.Mendiskusikan konsep 3. Konsep Buku sumber
3. Menjelaskan konsep farmakodinamik farmakodinamik Bahan ajar dan
farmakodinamik 4. Mendiskusikan knsep 4. Konsep Modul
farmakokinetik farmakokinetik pemebelajaran
4. Menjelaskan konsep
farmakokinetik
Memahami Setelah mengikuti perkuliahan 1.Mendiskusikan 1. Pengertian obat 100 LCD, Laptop, Portofolio
konsep dasar mahasiswa diharapkan dapat : Pengertian obat bebas bebas Class room , tes
Penggolongan 1. Menjelaskan golongan 2.Mendiskusikan 2. Pengertian obat essay.
obat Obat bebas Pengertian obat bebas bebas terbatas
2. Menjelaskan golongan terbatas 3. Pengertian obat
Obat bebas terbatas 3.Mendiskusikan keras
3. Menjelaskan golongan Pengertian obat keras 4. Pengertian obat
obat keras 4.Mendiskusikan daftar G Buku sumber
4. Menjelaskan golongan Pengertian obat daftar Bahan ajar dan
obat daftar G G Modul
pemebelajaran
Memahami
konsep Setelah mengikuti perkuliahan 1.Mendiskusikan jenis 1. Jenis obat 300 LCD, Laptop, Portofolio
Klasifikasi mahasiswa diharapkan dapat : obat antibiotik antibiotik Class room , tes
obat 1. Menjelaskan jenis obat 2.Mendiskusikan Jenis 2. Jenis obat essay.
antibiotik obat analgetik analgetik
2. Menjelaskan jenis obat 3.Mendiskusikan Jenis 3. Jenis obat
analgetik obat antipiretik antipiretik
3. Menjelaskan jenis obat 4.Mendiskusikan Jenis 4. Jenis obat
antipiretik obat Antihipertensi Antihipertensi Buku sumber
4. Menjelaskan jenis obat 5. Mendiskusikan jenis 5. Jenis obat Bahan ajar dan
Antihipertensi obat Antiaritmia Antiaritmia Modul
5. Menjelaskan jenis obat 6.Mendiskusikan Jenis 6. Jenis obat pemebelajaran
Antiaritmia obat Inotropik Inotropik
6. Menjelaskan jenis obat 7. Mendiskusikan Jenis 7. Jenis obat
Inotropik obat antiangina antiangina
7. Menjelaskan jenis obat 8. Mendiskusikan Jenis 8. Jenis obat
antiangina obat Antibiotik Antibiotik
8. Menjelaskan jenis obat 9. Mendiskusikan jenis 9. Jenis obat
Antianemia obat Antiemeti Antiemeti
9. Menjelaskan jenis obat 10. Mendiskusikan 10. Jenis obat
Antiemetik Jenis obat Laksative, Laksative,
10. Menjelaskan jenis obat Antidiare Antidiare
Laksative, Antidiare 11. Mendiskusikan 11. Asuhan
11. Menjelaskan Asuhan Asuhan kebidanan kebidanan pada
kebidanan pada pada pemberian obat pemberian obat
pemberian obat
Memahami Setelah mengikuti perkuliahan 1. Mendiskusikan 1. Sediaan bentuk 200
konsep bentuk mahasiswa diharapkan dapat : Sediaan bentuk obat Kapsul, LCD, Laptop, Portofolio
sediaan obat 1. Menjelaskan bentuk obat Kapsul, Eliksir, Emulsi, Class room , tes
obat Kapsul, Eliksir, Eliksir, Emulsi, Pelapis enteral, essay.
Emulsi, Pelapis enteral, Pelapis enteral, Lozenge (troche)
Lozenge (troche) Lozenge (troche) /tablet hisap.
/tablet hisap. /tablet hisap. 2. Bentuk sediaan
2. Membedakan bentuk 2. Mendiskusikan obat : Bubuk,
sediaan obat : Bubuk, Bentuk sediaan Suspensi / Buku sumber
Suspensi / Larutan, obat : Bubuk, Larutan, Sirup, Bahan ajar dan
Sirup, Tablet. Suspensi / Tablet. Modul
3. Membandingkan Larutan, Sirup, 3. Perbandingan pemebelajaran
bentuk obat : Krim, Gel Tablet. bentuk obat :
atau jelly, Liniment, 3. Mendiskusikan Krim, Gel atau
Lotion, Salep, Pasta, Perbandingan jelly, Liniment,
Suppositoria, bentuk obat : Lotion, Salep,
Transdermal patch, Krim, Gel atau Pasta,
Tincture jelly, Liniment, Suppositoria,
Lotion, Salep, Transdermal
Pasta, patch, Tincture.
Suppositoria,
Transdermal
patch, Tincture.
Memahami Setelah mengikuti perkuliahan 1. Mendiskusikan 1. Cara kerja obat 200 LCD, Laptop, Portofolio
konsep Efek mahasiswa diharapkan dapat : Cara kerja obat dalam tubuh Class room , tes
samping obat 1. Menjelaskan cara kerja obat dalam tubuh 2. Efek samping essay.
dalam tubuh 2. Mendiskusikan obat
2. Menjelaskan Efek samping Efek samping 3. Komplikasi
obat obat pemberian obat
3. Menjelaskan komplikasi 3. Mendiskusikan pada tubuh
pada tubuh Komplikasi Buku sumber
pemberian obat Bahan ajar dan
pada tubuh Modul
pemebelajaran
Memahami Setelah mengikuti perkuliahan 1. Mendiskusikan 1. Cara kerja obat 100 LCD, Laptop, Portofolio
konsep Efek mahasiswa diharapkan dapat : Cara kerja obat dalam tubuh Class room , tes
samping obat 1. Menjelaskan cara kerja dalam tubuh 2. Efek samping essay.
obat dalam tubuh 2. Mendiskusikan obat
2. Menjelaskan Efek Efek samping 3. Komplikasi
samping obat obat pemberian obat
3. Menjelaskan 3. Mendiskusikan pada tubu Buku sumber
komplikasi pada tubuh Komplikasi Bahan ajar dan
pemberian obat Modul
pada tubu pemebelajaran
Memahami Setelah mengikuti perkuliahan 1. Mendiskusikan 1. Perubahan 200 LCD, Laptop, Portofolio
konsep terapi mahasiswa diharapkan dapat : perubahan volume cairan Class room , tes
Intravena 1. Menjelaskan perubahan volume cairan 2. Perubahan essay.
volume cairan 2. Mendiskusikan keseimbangan
2. Menjelaskan perubahan perubahan Asam-Basa
keseimbangan Asam- keseimbangan 3. Gangguan
Basa Asam-Basa keseimbangan Buku sumber
3. Menjelaskan Gangguan 3. Mendiskusikan elektrolit Bahan ajar dan
keseimbangan elektrolit gangguan 4. Risiko Modul
keseimbangan penambahan obat pemebelajaran
elektrolit
4. Menjelaskan Risiko 4. Mendiskusikan dalam larutan
penambahan obat Risiko Intravena
dalam larutan Intravena penambahan obat 5. Asuhan
5. Menjelaskan Asuhan dalam larutan kebidanan
kebidanan pemberian Intravena pemberian terapi
terapi intravena 5. Mendiskusikan intravena
Asuhan
kebidanan
pemberian terapi
intravena

Medan,
Dosen Pengampu

( ___________________________)