Resensi buku Paradigma Baru Pendidikan Pancasila untuk Mahasiswa

Judul Buku : Paradigma Baru Pendidikan Pancasila untuk Mahasiswa

Penulis : Prof.Dr.H.Tukiran Taniredja,M.M.

Muhammad Affandi,M.Pd.

Efi Miftah Faridli,M.Pd.

Penerbit : CV. ALFABETA

Tebal Hal : 184 halaman

Harga : Rp 35.000,00

Buku Pendidikan Pancasila ini disusun berdasarkan keputusan Direktur Jedral Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional Republic Indonesia Nomor: 38/DIKTI/Kep/2002 Tentang
Rambu-Rambu Pelaksanaan Matakuliah Pengembangan Kepribadian, yang tujuannya pada akhir
perkuliahan mahasiswa dapat memiliki pengetahuan dan memahami landasan dan tujuan
Pendidikan Pancaila, Pancasila sebagai karya besar bangsa Indonesia yang setingkat dengan
ideologi dunia besar lainnya. Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan kekaryaan
kemasyarakatan kebangsaan dan kenegaraan, sehingga memperluas cakrawala pemikirannya,
menumbuhkan sikap demokratis pada mereka dalam mengaktualisasikan nilai-nilai yang
terkandung dalam Pancasila.

Materi yang terkandung dalam buku ini antara lain: Landasan dan Tujuan Pendidikan Pancasila;
Pancasila dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia; Pancasila sebagai Sistem
Filsafat; Pancasila sebagai Etika Politik; Pancasila sebagai Ideologi Nasional; Pancasila dalam
Konteks Ketatanegaraan Republik Indonesia Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam
Masyarakat Berbangsa dan Bernegara

Buku ini merupakan buku yang penulis-penulisnya dosen matakuliah pendidikan pancasila, jadi
materi yang disampaikan dibuku ini sangat aktual dengan nilai-nilai yang terkandung dalam
pancasila, susunan buku dibuat sistematis agar dapat mempermudah mahasiswa untuk
memahaminya . Selain itu buku ini juga berisi motivasi untuk membangun jiwa pancasila. Di
dalam buku ini juga terdapat glosarium yang dapat membantu ketika kita sulit memahami kata-
kata.

Segala sesuatu tidak ada yang sempurna, pasti sedikit atau banyak memiliki kekurangan, begitu
pula dengan buku ini. Buku ini dalam menjelaskan materi-materinya hanya diambil garis
besarnya saja, jadi pembaca kurang begitu memahami secara detail materi yang disampaikan.
Selain itu dalam penulisan buku ini juga terdapat beberapa ejaan yang kurang benar.

Meskipun buku Paradigma Baru Pendidikan Pancasila untuk Mahasiswa memiliki kelemahan
namun kelemahan itu masih bisa diperbaiki. Selain itu kelemahannya juga tidak seberapa jika
dibandingkan dengan kelebihan buku. Marilah kita sebagai mahasiswa indonesia membaca serta
memahami isi yang terkandung dalam buku ini, karena buku ini mudah untuk dipelajari, dan
menunjang sikap demokratis dalam mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung dalam
Pancasila tumbuh pada diri kita.