PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jalan Pahlawan No.4 Telepon 8921219 Fax 8940921
S I D O A R J O - 61213

KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 ( UAS 1)

TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas : III (Tiga)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Waktu : 90 menit
Jumlah soal : 40 butir
Bentuk soal : 1. Pilihan Ganda : 20 butir soal (no. 1 s.d. 20)
2. Isian : 15 butir soal (no. 21 s.d. 35)
3. Uraian : 5 butir soal (no. 35 s.d. 40)
 STANDAR KOMPETENSI
INDIKATOR NO SOAL
KOMPETENSI DASAR
PILIHAN GANDA
1. Memahami ciri-ciri dan 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri  Siswa dapat menentukan salah satu ciri-ciri 1
kebutuhan makluk hidup dan kebutuhan makhluk makhluk hidup
serta hal-hal yang hidup  Disajikan gambar kebutuhan makhluk hidup, 2
mempengaruhi perubahan siswa dapat menentukan fungsi kebutuhan
pada makhluk hidup tersebut
1.2 Menggolongkan makhluk  Disajikan kelompok nama hewan, siswa 3
hidup secara sederhana dapat menentukan kelompok hewan
berdasarkan makanannya
 Siswa dapat menentukan jenis tumbuhan 4
berdasarkan bentuk daunnya
1.3 Mendiskripsikan  Siswa dapat menentukan salah satu zat 5
perubahan yang terjadi makanan yang dapat memacu pertumbuhan
pada makhluk hidup dan dan perkembangan manusia.
hal-hal yang  Disajikan data pertumbuhan dan 6
mempengaruhi perkembangan manusia secara acak, siswa
pertumbuhan dan dapat menentukan urutan masa
perkembangan anak pertumbuhan dan perkembangan pada
(makanan, kesehatan, manusia.
rekreasi, istirahat dan  Siswa dapat menentukan manfaat olahraga 7
olahraga) bagi tubuh manusia
2. Memahami kondisi 2.1 Membedakan ciri-ciri  Disajikan gambar lingkungan sehat atau tidak 8
lingkungan yang lingkungan sehat dan sehat , siswa dapat menentukan ciri-ciri
berpengaruh terhadap lingkungan yang tidak lingkungan sehat atau tidak sehat
kesehatan dan upaya sehat.  Siswa dapat menentukan contoh tindakan 9
menjaga kesehatan untuk mencegah pencemaran
 Siswa dapat menentukan salah satu contoh 10
penyebab pencemaran
 2.2 .Mendeskripsikan kondisi
lingkungan yang
berpengaruh terhadap
kesehatan.
2.3 Menjelaskan cara menjaga
kesehatan lingkungan
sekitar.
3. Memahami sifat-sifat 3.1 Mengidentifikasi sifat-sifat
perubahan sifat benda dan benda berdasarkan
kegunaannya dalam pengamatan meliputi
kehidupan sehari-hari benda padat, cair, dan
gas.
3.2 Mendeskripsikan
perubahan sifat benda
(ukuran, bentuk, warna,
atau rasa) yang dapat
diamati akibat dari
pembakaran, pemanasan,
dan diletakkan di udara
terbuka.
3.3 Menjelaskan kegunaan
benda plastik, kayu, kaca,
dan kertas.
 Siswa dapat menentukan salah satu contoh 11
perilaku sehat atau tidak sehat bagi
lingkungan
 Siswa dapat menentukan satu di antara 12
dampak buruk yang ditimbulkan akibat
pencemaran
 Siswa dapat menentukan salah satu cara 13
menjaga kebersihan lingkungan sekitar
 Siswa dapat menentukan satu tindakan yang 14
dapat mengganggu kesehatan lingkungan
sekitar
 Siswa dapat menentukan contoh benda 15
padat, cair atau gas
 Disajikan gambar benda, siswa dapat 16
menyebutkan sifat-sifat benda tersebut
 Siswa dapat menentukan salah satu 17
perubahan wujud benda
 Siswa dapat menentukan perubahan sifat 18
benda setelah dipanaskan
 Siswa dapat menentukan bahan dasar 19
pembuatan benda tertentu.
 Disajikan gambar suatu benda, siswa dapat 20
menentukan satu di antara kegunaan benda
sesuai dengan fungsinya
 STANDAR KOMPETENSI
INDIKATOR NO SOAL
KOMPETENSI DASAR
ISIAN
1. Memahami ciri-ciri dan 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri  Disajikan gambar makhluk hidup, siswa 21
kebutuhan makluk hidup dan kebutuhan makhluk dapat menyebutkan cara perkembangbiakan
serta hal-hal yang hidup makhluk hidup sesuai gambar
mempengaruhi perubahan  Siswa dapat menyebutkan perbedaan 22
pada makhluk hidup tumbuhan berdasarkan tempat hidupnya

1.2 Menggolongkan makhluk  Siswa dapat menyebutkan jenis hewan 23

hidup secara sederhana berdasarkan cara perkembangbiakannya
 Siswa dapat menentukan jenis tumbuhan 24
berdasarkan tempat hidupnya

1.3 Mendiskripsikan  Siswa dapat menuliskan faktor yang dapat 25

perubahan yang terjadi mempengaruhi pertumbuhan dan
pada makhluk hidup dan perkembangan manusia
hal-hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan
olahraga)
2. Memahami kondisi 2.1 Membedakan ciri-ciri  Siswa dapat menyebutkan cara mencegah 26
lingkungan yang lingkungan sehat dan pencemaran lingkungan
berpengaruh terhadap lingkungan yang tidak
kesehatan dan upaya sehat.
menjaga kesehatan 2.2 .Mendeskripsikan kondisi  Siswa dapat menyebutkan penyakit yang 27
lingkungan yang ditimbulkan akibat pencemaran
 berpengaruh terhadap
kesehatan.
2.3 Menjelaskan cara menjaga
kesehatan lingkungan
sekitar
3. Memahami sifat-sifat 3.1 Mengidentifikasi sifat-sifat
perubahan sifat benda dan benda berdasarkan
kegunaannya dalam pengamatan meliputi
kehidupan sehari-hari benda padat, cair, dan
gas.
3.2 Mendeskripsikan
perubahan sifat benda
(ukuran, bentuk, warna,
atau rasa) yang dapat
diamati akibat dari
pembakaran, pemanasan,
dan diletakkan di udara
terbuka.
3.3 Menjelaskan kegunaan
benda plastik, kayu, kaca,
dan kertas
 Siswa dapat menyebutkan pengaruh 28
pencemaran lingkungan bagi tubuh manusia
 Siswa dapat menyebutkan salah satu cara 29
menjaga kesehatan lingkungan sekitar
 Siswa dapat menyebutkan satu tindakan 30
yang dapat mengganggu kesehatan
lingkungan sekitar
 Siswa dapat menyebutkan sifat wujud benda 31
 Siswa dapat menyebutkan perubahan wujud 32
benda akibat pembakaran
 Siswa dapat menyebutkan perubahan wujud 33
akibat pemanasan
 Disajikan gambar suatu benda, siswa dapat 34
menyebutkan nama bahan yang digunakan
 Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda 35
berdasarkan sifatnya
 STANDAR KOMPETENSI
INDIKATOR NO SOAL
KOMPETENSI DASAR
URAIAN
1. Memahami ciri-ciri dan 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri  Disajikan gambar makhluk hidup dan benda 36
kebutuhan makhluk hidup dan kebutuhan makhluk mati, siswa dapat menyebutkan 3 perbedaan
serta hal-hal yang hidup makhluk hidup dan benda mati
mempengaruhi perubahan
pada makhluk hidup 1.3 Mendiskripsikan  Siswa dapat menyebutkan tahap-tahap 37
perubahan yang terjadi perkembangan pada makhluk hidup
pada makhluk hidup dan
hal-hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan
olahraga)
2. Memahami kondisi 2.1 Membedakan ciri-ciri  Siswa dapat menyebutkan 3 ciri lingkungan 38
lingkungan yang lingkungan sehat dan sehat atau lingkungan tidak sehat
berpengaruh terhadap lingkungan yang tidak
kesehatan dan upaya sehat.
 menjaga kesehatan

3. Memahami sifat-sifat 3.1 Mengidentifikasi sifat-sifat  Siswa dapat menyebutkan 3 sifat wujud 39
perubahan sifat benda dan benda berdasarkan benda
kegunaannya dalam pengamatan meliputi
kehidupan sehari-hari benda padat, cair, dan
gas.

3.3 Menjelaskan kegunaan  Siswa dapat menyebutkan 3 benda yang 40

benda plastik, kayu, kaca, terbuat dari plastik, kayu, kaca, atau kertas
dan kertas