`

SATUAN ACARA PENYULUHAN MENGASUH DAN MEMBIMBING

ANAK USIA TODDLER, USIA 1-3 TAHUN

disusun guna memenuhi tugas Mata Kuliah Keperawatan Anak

Oleh

Nama : ABDILLAH MU’IZ ICHSANIY

NIM : 15037140837

Nama : SUPRIYONO
NIM : 14037140825

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN

UNIVERSITAS BONDOWOSO
2017
`

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

Topik/materi : Mengasuh dan Membimbing anak usia toddler, Usia 1-3 Tahun
Sasaran : Keluarga dengan anak toddler
Waktu : 08.00-08.10 WIB (1x10 menit)
Hari/Tgl : Selasa/30-mei-2017
Tempat :

A. Standar Kompetensi
Setelah diberikan pendidikan kesehatan, anak dan keluarganya dapat
mengetahui tentang Mengasuh dan Membimbing anak.

B. Kompetensi dasar
Setelah diberikan pendidikan kesehatan, diharapkan, anak dan keluarganya
dapat menyebutkan pengertian, penyebab, tanda dan gejala, macam, dan akibat
bila tidak memenuhi Mengasuh dan Membimbing anak minimal 90% dengan
benar.

C. Pokok Bahasan
Konsep dasar Mengasuh dan Membimbing anak usia toddler.

D. Sub Pokok Bahasan

1. Pengertian Mengasuh dan Membimbing Anak usia toddler
2. Penyebab Mengasuh dan Membimbing Anak usia toddler
3. Tanda dan gejala Mengasuh dan Membimbing Anak usia toddler
4. Penatalaksanaan Mengasuh dan Membimbing Anak usia toddler

E. Waktu
1 x 30 menit
F. Bahan / Alat yang digunakan
a. Leaflet
b. Power point

G. Model Pembelajaran
`

a. Jenis model pembelajaran : ceramah dan tanya jawab

b. Landasan Teori : Konstruktivisme
c. Landasan Pokok :
1. Menciptakan suasana ruangan yang baik
2. Membuat keputusan nilai personal
3. Mengidentifikasi pilihan tindakan
4. Memberi komentar
5. Menetapkan tindak lanjut

H. Persiapan
Pemateri menyiapkan materi tentang Mengasuh dan Membimbing Anak usia
toddler

I. Kegiatan Penyuluhan
Tindakan
Proses Waktu
Kegiatan Penyuluh Kegiatan Peserta
Pendahuluan 1. Memberikan salam, Mendengarkan 2 menit
memperkenalkan diri, dan dan menjawab
membuka pendidikan salam
kesehatan.
2. Menjelaskan materi secara
Memperhatikan
umum dan manfaat pasien
dan keluarganya.
3. Menjelaskan tujuan umum
Memperhatikan
dan tujuan khusus
pendidikan kesehatan.
Penyajian a. Menjelaskan pengertian Memperhatikan 40 menit
Mengasuh dan Membimbing
anak usia toddler.
1) Menanyakan kepada
pasien dan keluarganya
Memberikan
mengenai materi yang
pertanyaan
baru disampaiakan.
2) Mendiskusikan bersama
jawaban yang diberikan.

b. Menjelaskan penyebab
`

glaukoma. Memperhatikan
1) Menanyakan kepada
dan memberi
pasien dan keluarganya
tanggapan
mengenai materi yang
Memperhatikan
baru disampaiakan.
2) Mendiskusikan
bersama jawaban yang
Memberikan
diberikan.
pertanyaan
c. Menjelaskan tanda dan
gejala glaukoma
1) Menanyakan kepada
Memperhatikan
pasien dan keluarganya
dan memberi
mengenai materi yang
tanggapan
baru disampaiakan.
2) Mendiskusikan
Memperhatikan
bersama jawaban yang
diberikan.
Memberikan
3) Mendiskusikan pertanyaan
bersama jawaban yang
diberikan. Memperhatikan
dan memberi
tanggapan
mengenai
pembahasan
d. Menjelaskan pencegahan
jawaban
Glaukoma
1) Menanyakan kepada
Memperhatikan
pasien dan keluarganya
mengenai materi yang
Memberikan
baru disampaiakan.
pertanyaan
2) Mendiskusikan bersama
jawaban yang diberikan.
`

Memperhatikan
dan memberi
tanggapan
Penutup 1. Menutup pertemuan dengan Menjawab 3 menit
memberi kesimpulan dari pertanyaan yang
materi yang disampaikan. diajukan
pemateri
2. Mengajukan pertanyaan
Memberi saran
kepada pasien dan
keluarganya.
3. Mendiskusikan bersama Memberi
jawaban dari pertanyaan komentar dan
yang telah diberikan. menjawab
pertanyaan
4. Menutup pertemuan dan bersama
memberikan salam. Memperhatikan
dan membalas
salam
`

J. Evaluasi
a. Evaluasi Struktur
1) Pasien dan keluarganya berada di tempat pertemuan sesuai kontrak.
2) Penyelenggaraan pendidikan kesehatan tentang glaukoma di RSUD dr.
Soebandi Jember.
3) Pengorganisasian penyelenggaraan kegiatan dilakukan sebelum
pelaksanaan.
b. Evaluasi Proses
1) Pasien dan Keluarganya antusias terhadap kegiatan yang dilakukan.
2) Pasien dan Keluarganya berpartisipasi dalam kegiatan.
c. Evaluasi Hasil
1) Pasien dan Keluarganya dapat menjawab pertanyaan yang diberikan
oleh pemateri.
2) Kegiatan pendidikan kesehatan tentang glaukoma dapat dipahami.
3) Setelah dilakukan pendidikan kesehatan tentang glaukoma pasien dan
keluarganya mengerti.