Menurut Coleman, Hoffer dan Kilgore (1981), menyatakan bahawa kerja rumah merupakan satu bentuk latihan yang perlu untuk membentuk persekitaran dan pencapaian akademik yang cemerlang. Sekiranya murid – murid tidak menyiapkan kerja rumah, maka guru sukar membuat penilaian terhadapa prestasi pembelajaran semasa murid tersebut.