Prinsip-prinsip

Pembelajaran
(Model Ewell 1997)
Nama Kumpulan: Eb
Ojel
Alif
Esther Yii Sing
Mong Ching Yin
 Tutorial:
Bincangkan bagaimana prinsip-prinsip
pembelajaran Ewell (1997) boleh
diaplikasikan bagi meningkatkan
keberkesanan pengajaran dan
pembelajaran dengan berpandukan
teknologi. Berikan contoh yang
bersesuaian dengan mata pelajaran major
anda.
P
E
N
G
E
N
A
L
A
N
Apa itu Situasi Mendesak
?
Situasi mendesak merujuk kepada seseorang
mengatasi masalah-masalah yang spesifik dan mereka
hendak menyelesaikannya.
Pembelajaran optimum boleh berlaku sekiranya
seseorang berhadapan dengan masalah yang
memerlukan penyelesaian tertentu.
 Dalam kehidupan seharian, situasi mendesak sering
dapat memotivasikan murid untuk menyelesaikan
sesuatu masalah.
Motivasi pelajar dan pembelajaran sering berlaku jika
menghadapi masalah yang mencabar serta menarik
minat pelajar.
Implikasi dari pembelajaran jenis ini, keseimbangan
akan tercapai antara cabaran dengan peluang.
 Aplikasi Prinsip Situasi
Mendesak dalam P&P
Menyediakan pembelajaran yang kompleks.
Mendesak untuk mengajak mereka meneroka pelbagai
penyelasaian
Mewujudkan situasi di mana pelajar boleh menggunakan
pengetahuan dan kompetensi lepas sementara
mengadaptasi kepada keadaan baharu.
Menyediakan standard tinggi terhadap tingkah laku
pelajar di dalam atau luar bilik darjah
 Memberi pelajar tanggungjawab yang lebih dalam
kepimpinan
Mewujudkan persekitaran dan jadual yang
menggalakkan aktiviti secara intensif
Menyediakan pembelajaran berasaskan kontekstual.
 Contoh-contoh mengaplikasikan
prinsip situasi mendesak dalam kelas
Pendidikan Khas

Berikan tugasan secara berkumpulan

Seorang murid dilantik sebagai ketua kumpulan bagi
menyelesaikan tugasan yang diberikan.
Menetapkan pencapaian yang bersesuaian dengan
murid.
Contoh: Menghafal lima huruf dalam 15 minit.
Melaksanakan aktiviti secara insentif
Memberi ganjaran seperti makanan, alat-alat tulis selepas
mereka telah menjalankan aktiviti tersebut.
Contoh: Aktiviti menulis suku kata, menghafal, latihan otot dll.