UNGKAPAN PERSEPSI 1

A. Berdasarkan paparan di atas, rumuskanlah persamaan dan perbedaan

dari isi yang biasa disampaikan dalam anekdot dengan isi dari teks
laporan dan negosiasi.
B. Sajikanlah pendapat pendapat anda itu dalam rubrik berikut.
Jenis teks Isi teks

Persamaan Perbedaan
a. Anekdot Disajikan dalam bentuk Tokohnya bersifat
cerita. faktual atau terkenal.
 Tidak mengandung Tokohnya tidak
unsur kelucuan dan terkenal.
pelajaran.

b. Laporan Tidak termasuk teks Termasuk teks

anekdot. laporan.
Menjelaskan suatu Termasuk teks
peristiwa. negosiasi.
c. Negosiasi Sama-sama menjelaskan Teks tersebut berisi
suatu topik yang sedang percakapan atau
di permasalahkan. dialog antara
beberapa pihak
untuk
mengompromikan
sesuatu persoalan
yang bertentangan.
Dalam teks di atas Karena pohon kelapa
tampak dua tokoh. pak Anwar adalah
pohon warisan.

KAJIAN KELOMPOK 3
A. 1. Perhatikan;ah teks di bawah ini
Berhati – hatilah Jika Diundang Rapat
Seorang nenek mengundang Pak RT.RW,Lurah, dan beberapa warga di
rumahnya untuk rapat.
Nenek :Bapak – bapak yang saya hormati, mohon maaf jika saya
telah merepotkan . maksud saya mengundang bapak - ibu
sekalian sebenarnya dalam rangka keperluan MENUTUP
BOTOL obat saya ini.
Warga : (dengan setengah protes) Nenek ini bagaimana,ya? Mau
nutup botol obat aja pakai ngundang rapat segala?!
 UNGKAPAN PERSEPSI 1

A. Berdasarkan paparan di atas, rumuskanlah persamaan dan perbedaan

dari isi yang biasa disampaikan dalam anekdot dengan isi dari teks
laporan dan negosiasi.
B. Sajikanlah pendapat pendapat anda itu dalam rubrik berikut.
Jenis teks Isi teks

Persamaan Perbedaan
a. Anekdot Disajikan dalam bentuk Tokohnya bersifat
cerita. faktual atau terkenal.
 Tidak mengandung Tokohnya tidak
unsur kelucuan dan terkenal.
pelajaran.

b. Laporan Tidak termasuk teks Termasuk teks

anekdot. laporan.
Menjelaskan suatu Termasuk teks
peristiwa. negosiasi.
c. Negosiasi Sama-sama menjelaskan Teks tersebut berisi
suatu topik yang sedang percakapan atau
di permasalahkan. dialog antara
beberapa pihak
untuk
mengompromikan
sesuatu persoalan
yang bertentangan.
Dalam teks di atas Karena pohon kelapa
tampak dua tokoh. pak Anwar adalah
pohon warisan.

KAJIAN KELOMPOK 3
A. 1. Perhatikan;ah teks di bawah ini
Berhati – hatilah Jika Diundang Rapat
Seorang nenek mengundang Pak RT.RW,Lurah, dan beberapa warga di
rumahnya untuk rapat.
Nenek :Bapak – bapak yang saya hormati, mohon maaf jika saya
telah merepotkan . maksud saya mengundang bapak - ibu
sekalian sebenarnya dalam rangka keperluan MENUTUP
BOTOL obat saya ini.
Warga : (dengan setengah protes) Nenek ini bagaimana,ya? Mau
nutup botol obat aja pakai ngundang rapat segala?!
 Nenek : Soalnya pada label botol obat saya ini tertulis : BOTOL
HARAP DITUTUP DENGAN RAPAT”.
2. termasuk ke dalam jenis apakah teks itu?
Teks itu termasuk teks anekdot.
3. secara berdiskusi tunjukanlah persamaan dan perbedaan dari isi teks
tersebut.
Persamaan : seran nenek yang mengundang warga untuk menutup botol
obat.
Perbedaan : tersaji dalam bentuk dialog.
4. presentasikanlah pendapat pendapat anda itu di depan teman teman
untuk mereka tanggapi

B. 1. Manakah teks yang merupakan anekdot dan mana pula yang bukan anekdot
?kemukakanlah alasan alasan anda
a. fisikawan perancis, andre ampere memiliki dua ekor kucing; satu kucing
yang cukup besar dan satu lagi kucing kecil ampere sangat mencintai ke
dua ekor kucingnya. hanya ketika pintu kamar kerja ampere tertutup
kucing-kucing tersebut tidak masuk atau pun keluar dengan bebas,dia
kemudian memutuskan untuk membuatkan pintu khusus bagi kucing-
kucingnya; satu yang cukup besar untuk kucing besar dan satu yang kecil
untuk kucing kecil bodoh atau jenis kah andre ampere itu?
b. Sewaktu kecil memang aku sedikit bandel, sekira aku duduk di bangku
SD, bersama sepupu aku bermain di kolam, kebetulan tempatnya tidak
jauh dari rumah sesampai disana, kami saling bercanda dan menyemprot
kan air ke tubuh kami masing-masing ketika sepupuku sedang lengah aku
baru maksud ingin mengagetkan dia dengan mendorong badannya masuk
ke kolam ternyata doronganku itu terlalu kencang sehingga dia kehilangan
keseimbangan saat kakinya terpeleset bruk..... dia terguling disambung
dengan benturan kepalanya mengenai batu. aku terperangah melihat darah
yang mengalir di bagian kepala sepupuku. dari kejadian itulah aku trauma
bermain di kolam.
Teks Anekdot/Bukan Anekdot Alasan
A Karena teks tersebut
Termasuk teks anekdot mengandung pelajaran dan
tokohnya bersifat faktual.
B Bukan anekdot Tidak ada tokoh yang terkenal
dan tidak mengandung unsur
kelucuan.
2. Presentasikanlah pendapat pendapat anda untuk ditanggapi/ dinilai teman
teman. Gunakanlah rubrik berikut
Aspek Nilai (1 – 10) Penjelasan
a. Kelengkapan jawaban

b. Ketepatan isi laporan

c. Kejelasan penyampaian

Hal 92
KAJIAN KELOMPOK 4
1. Pilihlah dua dari contoh contoh anekdot yang tersaji dalam pelajaran
sebelumnya, anda juga dapat mengguankan anekdot – anekdot lainnya.
2. Bersama 3 – 4 orang tema, analisislah anekdot anekdot tersebut dengan
menggunakan kelima pertanyaan berikut
Pertanyaan Judul anekdot
Kesetrika Presiden Indonesia
‘gila’
a. Apakah tokohnya
itu bersifat faktual Tidak Ya
atau orang terkenal

b. Apakah rangkaian Ya Tidak

peristiwanya logis?
c. Apakah latarnya
ada di dalam Ya Ya
kehidupan nyata?

d. Apakah anekdot itu

lucu? Ya Ya

e. Apakah anekdot itu

memberikan Ya Tidak
pelajaran atau
kesadaran tertentu?

3. Presentasikanlah jawaban jawaban anda itu di depan kelompok lain.

 KAJIAN KELOMPOK 5
A. 1. Baca kembali teks berjudul “ Si Kabayan dan Burung Hantu”
2. Dengan memperhatikan tokoh – tokoh dan kata kata kunci yang ada di
dalamnya, secara berdiskusi, tentukanlah tema anekdot tersebut.

Judul anekdot : Si Kabayan dan Burung Hantu

Tokoh – tokoh Kata – kata kunci Kesimpulan
Nama Peran tema
Kabayan Sebagai Jika raja tidak Bisa kita
orang yang berhenti simpulkan
mampu menyusahkan bahwa mereka
menguasai rakyatnya, berbincang-
bahasa kerajaanya akn bincang tentang
burung- segera runtuh seperti sarang burung
burung. sarangku ini. hantu yang jatuh
dan si Kabayan
konon bisa
mengerti bahasa
burung.
3 bacakanlah hasil diskusi kelompok anda itu untuk dikomentari dan
disamakan dengan kelompok lain

B. 1. Perhatikanlah sekurang kurangnya dua contoh anekdot baik dari

buku ini ataupun dari sumber lain yang memiliki kemiripan tema
dengan anekdot “ Si Kabayan dan Burung Hantu”
2. Di samping memiliki persamaan, anekdot – anekdot itu tentu
memiliki perbedaan. Jelaskanlah perbedaan makna dari anekdot –
anekdot tersebut.
Judul Anekdot Persamaan Perbeda Penjelasan
Umum (Bukti –
Bukti)
a.

b.
 KAJIAN KELOMPOK 6
A. 1 . Secara berkelompok, pasangkanlah cuplikan cuplikan teks berikut dengan
nama nama bagiannya.
Cuplikan Teks Bagian Teks
a. KUHP diplesetkan menjadi “Kasih Uang Habis A. Abstraksi
Perkara” (C)
b. Kelas kembali berlangsung normal (E) B. Orientasi

c. Mahasiswa tercengang dan tertawa, sedangkan C. Komplikasi

dosen menggeleng gelengkan kepala (D)
d. Seorang dosen memberikan kuliah hukum D. Reaksi
pidana (B)
e. Suasana kelas biasa biasa saja (A) E. Koda

2. samakanlah jawaban kelompok anda dengan jawaban dari kelompok

lainnya, jawaban dari kelompok mana saja yang paling tepat?

B.
1. Perhatikanlah kembali anekdot yang berjudul “ Si kabayan dan Burung
Hantu”
2. bersama 3 – 4 orang teman, jelaskanlah struktur masing masing anekdot
tersebut
3. sajikanlah hasil diskusi kelompok anda itu dalam format laporan seperti
berikut
STRUKTUR TEKS CONTOH TEKS
A. abstraksi Suatu kali,si kabayan
menunjukkan keahliannya sebagai
orang yang mampu menguasai
bahasa burung-burung.

B. orientasi Raja mendengar dan

membawanya pergi berburu ke
hutan. Di jalan mereka melihat
sebuah dinding yang runtuh dan
seekor burung hantu membangun
sarang di atasnya.

C. komplikasi Bertanyalah raja kepada si

Kabayan, “Coba katakan, apa
yang diutarakan burung hantu
itu?”

D. reaksi “Ia mengatakan,” kata si Kabayan,

“Jika raja tidak berhenti
 menyusahkan rakyatnya,
kerajaannya akan segera runtuh
seperti sarangku ini.”

E. Koda Akhirnya raja berhenti untuk

menyusahkan rakyatnya karena ia
takut kerjaannya akan hancur juga
seperti sarang burung itu.

Kesimpulan

Humor si Kabayan tampak pada kemampuannya mengkritik sang Raja

agar tidak menyusahkan rakyatnya. Kritik itu dilakukan dengan
memanfaatkan peristiwa jatuhnya sarang burung disamping “keluguan”
sang Raja yang mempercayai bahwa si Kabayan memiliki kemampuan
memahami bahasa burung.

TUGAS INDIVIDU 2

1. catatlah sekurang – kurangnya dua contoh anekdot lainnya, baik yang

anda dengar dari sumber tertentu ataupun yang anda baca dari
berbagai sumber tertulis.
2. Jelaskanlah struktur teks tersebut dan jeaskan pula perbedaan dan
persamaanya
Struktur Penjelasan
Judul ... Judul ...

Sumber ... Sumber ...

A. abstraksi

B. orientasi

C. komplikasi

D. reaksi

E. koda
 KAJIAN KELOMPOK 7
A. secara berkelompok, ubahlah kalimat – kalimat di bawah ini kedalam
bentuk tidak langsung
Kalimat Langsung Kalimat Tidak Langsung
a. “itu patung Liberty Bill Clinton mengatakan patung
Kepegang!” jawab Bill liberty itu kepegang.
Clinton dengan Bangganya.
b. “ Tahu,tidak, kita sedang Presiden Jacques Chirac berkata
berada di atas kota paris!” bahwa kita berada di atas Kota
kata presiden Jacques Chirac Paris.
dengan sombongnya
c. “ini menara Eiffel Presiden Prancis mengatakan
kepegang!” sahut presiden menara Eiffel kepegang.
prancis tersebut.
d. “ wah, kita sedang berada di Gus Dur mengatakan bahwa kita
atas Tanah Abang!” teriak sedang berada di atas Tanah
Gus Dur. Abang.
e. “ini jam tangan saya hilang!” Gus Dur memberitahu rekannya
jawab Gus Dur Kalem. bahwa jam tangannya hilang.
B. Dari daftar kata dibawah ini, manakah yang termaksud kata kerja material
dan mana pula yang termasuk kata kerja mental? Contohkan pula
penggunaan kata – kata itu dalam kalimat.
Kata kerja Jenis Penggunaan dalam
kalimat
a. Memikirkan Kata kerja Miftah sedang
mental memikirkan jawaban,
tugas dari guru.
b. Menggeledah

c. Menggambarkan

d. Menyimpulkan

e. Menduduki

f. Bersenandung

g. bertabrakan

h. tercengang

i. tersinggung

j. terperosok
C.
1. Cermati kembali anekdot berjudul “ kabayan dan burung hantu”
2. Bersama 3 – 4 orang teman, jelaskanlah kaidah kebahasaan yang
menandai teks tersebut
3. Sajikanlah hasil diskusi kelompok anda itu dalam format berikut.
Judul anekdot :
Kalimat ke- Keterangan

4. Bacakanlah hasil diskusi kelompok anda di depan kelompok lainnya

untuk di tanggapi dan disamakan dengan kelompok lainnya
5. Rumuskanlah kesimpulan bersama tentang kaidah kebahasaan teks
tersebut
 Ungkap Persepsi 2
A. Manakah topik topik dibawah ini yang menarik untuk menjadi anekdot
jelaskan alasan alasan anda.
Topik Daya tarik Alasan
1 2 3
1. Seorang politisi sering
berjalan angkuh didepan
rakyatnya
2. Anak desa yang bermimpi
menjadi pejabat tinggi
3. Seorang hakim yang salah
membacakan keputusan di
suatu pengadilan
4. Para pendemo yang melah
disambut oleh sekelompok
anjing herder
5. Sekretaris disuatu kantor
yang lupa memakai
seragam
Keterangan :
1 = sangat menarik
2 = cukup menarik
3 = tidak menarik

B. 1. Tentukanlah sebuah topik berkaitan dengan masalah yang anda saksikan

ataupun yang pernah anda alami
2, tentukanlah pula tokoh beserta peristiwa yang melatari peristiwa itu
3, kembangkanlah topik tersebut menjadi sebuah anekdot yang menarik dan
menggelitik. Gunakanlah pula frasa idiomatis di dalamnya yang relevan.
Topik / masalah :
Tokoh cerita :
Peristiwa yang melatari :
Kerangka cerita :
Struktur anekdot Kerangka umum
A. Abstraksi
B. Orientasi
C. Komplikasi/krisis
D. Rekasi
E. Koda
4, kembangkanlah kerangka tersebut menjadi anekdot yang menarik
5, anda dapat melengkapi anekdot tersebut dengan karikatur yang sesuai
 UNGKAP PERSEPSI 3
A. Tunjukanlah kesalahan penggunaan ejaan/tanda baca dalam kalimat- kalimat
berikut, kemudian perbaikilah.
Kalimat – kalimat Bentuk kalimat Perbaikan
1. Suatu ketika, panglima AL
paraguay ini berkunjung
kenegara brasil
2. Seorang yang mengaku
calon bupati pergi
berjalan jalan ke mol
paling ramai
3. Setiap hari sabtu, kang
komar pergi kepasar
membeli keperluan
rumah tangganya
4. Orang orang kota
mengundang nasruddin
untuk menyampaikan
khutbah di sebuah
majelis
5. Kali Ini Dia
Mengundang Presiden
AS dan Prancis terbang
bersama Gus Dur untuk
berkeliling Dunia
B. Perhatikanlah penggunaan kata kerja di dalam kalimat kalimat di bawah
ini. Tunjukanlah kesalahannya dan perbaikilah
Kalimat kalimat Kata yang salah perbaikan
1. Kang komar berusaha
mempertinggikan lantai
rumahnya agar tidak
terkena banjir
2. Kemarin mereka
menemui barangnya
yang hilang ketika
berburu
3. Akhirnya mereka
memutuskan untuk
mencobai sekali lagi
dan mengundangnya
dalam khotbah ini
4. Materi yang akan saya
menyampaikan dalam
khotbah ini
 5. Kemudian ia berjalan
turun dari mimbar dan
meninggalkan majelis,
tanpa memberi khotbah
apapun

C. Apa Penyebab kesalahan kalimat – kalimat di bawah ini ? perbaikilah

kalimat kalimat itu sehingga maksudnyya menjadi jelas
Kalimat yang salah Perbaikan
1. Banjir terendam kota jakarta Kota Jakarta terendam banjir.
2. Datang si kabayan tidak Si Kabayan tidak datang
terlambat lagi terlambat lagi.
3. Di liburan nanti kami akan
berkunjung kerumah itu
4. Kami kana meliat bu hali di
rumah sakit
5. Nasruddin menjinjing bakul
di pundaknya dengan
terengah – engah

D. 1. Perhatikan kembali anekdot yang telah anda buat pada pelajaran yang
lalu.
2, lakukanlah silang baca bersama teman sebangku untuk saling
memberikan koreksi dngan menggunakan rubrik penilaian berikut
Aspek Deskripsi Ya Tidak keterangan
1. Isi a. apakah topiknya
jelas
b. apakah ceritanya
lucu
c. apakah ada
masalah yang di
kritik
d. Apakah Tidak
Bertentangan
Dengan SARA
2. Struktur a. Apakah bagian
bagiannya lengkap
b. Apakah
hubungan bagian
bagiannya padu
 3. Bahasa a. Apakah
kalimat kalimat
sudah efektif
b. Apakah
pilihan katanya
sudah benar?

4. Ejaan a. Apakah
penggunaan
tanda bacanya
sudah tepat
b. Apakah
penulisan
ejaanya sudah
benar

TES FORMATIF

Pilihlah satu jawaban yang benar.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-3.

Suatu ketika,orang-orang di kota mengundang Nasruddin

untuk menyampaikan khutbah di sebuah majelis.

Ketika tiba di mimbar dia mendapati bahwa sebagian besar

hadirin dalam majelis itu tidak terlampau bersemangat untuk
mendengarkan khutbanhnya. Sesudah menyampaikan salam,
Nasruddin bertanya kepada hadirin, “Apakah klian tahu dengan materi
yang akan saya sampaikan sekarang ?”

Hadirin serempak menjawab, “Tidak”

Oleh karena itu, Nasruddin berkata, “Saya tidak punya

keinginan untuk berbicara kepada orang-orang yang tidak mengetahui
apapun tentang apa yang akan saya bicarakan sekarang.” Selanjutnya,
ia berjalan turun dri mimbar dan meninggalkan majelis, tanpa
memberikan khutbah apapun.
1. Cuplikan anekdot di atas bertema .....
a. Kegemaran orang-orang kota mendengarkan khotbah Nasruddin
b. Seorang Nasruddin yang akan berkhotbah di depan orang-orang kota
c. Keengganan Nasruddin berkhotbah di tengah-tengah orang kota
d. Sikap antipati orang-orang kota terhadap Nasruddin
e. Kemarahan Nasruddin akan sikap para penggudangnya
2. Peristiwa lycu yang tampak pada cuplikan itu adalah .....
a. Hadiran yang tidak memperhatikan khotbah Nasruddin
b. Undangan orang-orang kota pada Nasriddin
c. Sikap Nasruddin yang begitu saja meninggalkan mimbar
d. Para jamaah yang tidak bisa mendengarkan khotbah Nasruddin
e. Ketikberdayaan para jamaah untuk menahan Nasruddin turun dari
mimbar
3. Teks tersebut layak disebut anekdot karena ....
a. Menggandung tema sosial
b. Disampaikan dalam bentukcerita singkat
c. Berupa kisah lucu yang menyadarkan
d. Menggadung sindiran-sindiran sosial
e. Bertokohkan seseoarang yang lucu dan terkenal
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 4-6.

Albert Eisten : Mengapa bebek-bebek suka sekali menyebrang jalan

raya ?

Newton : Bebek yang suka berdiam diri cenderung akan berdiam

Terus, sedangkan bebek-bebek senang bergerak ya akan

begitu terus, termasuk mereka selalu senang menyebrangi
jalan raya itu.

Albert Eisten : saya kira tidak begitu. Apakah bebek-bebek yang

menyeberangi jalan raya atau jalan raya yang menyeberangi

bebek-bebek. Saya kita hal itu bergantung pada cara kita
memandangnya alias sesuai dengan hukum relativitas.
4. Tokoh yang melatarbelakangi anekdot di atas adalah …
a. Ilmuan
b. Negarawan
c. Agamawan
d. Sejarawan
e. Politikus
5. Aspek humor pada anekdot itu adalah …
a. Penyederhanaan suatu peristiwa
b. Pengilmiahan sesuatu yang tidak ilmiah
c. Pengultusan tokoh-tokoh ternama
d. Pandangan yang berbeda pada peristiwa yang sama
e. Pertentangan dua tokoh yang berbeda pendapat
6. Kebenaran yang hendak disampaikan anekdot itu adalah …
a. Segala sesuatu tidak bisa dijelaskan hanya dengan logika-logika keilmuan
b. Segala peristiwa dapat dilihat dari berbagai sudut pandang
c. Semua orang memiliki pendirian yang berbeda
d. Setiap sudut pandang memiliki kebenaran masing-masing
e. Orang harus menghormati pendapat orang lain.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 7-8.

Suatu kali si Kabayan menunjukkan keahliannya sebagai orang yang

mampu menguasai bahasa burung-burung.

Raja mendengar dan membawanya pergi berburu kehutan. Di jalan

mereka melihat sebuah dinding yang runtuh dan seekor burung hantu
membangun sarang di atasnya. Bertanyalah raja si Kabayan, “Coba katakan apa
yang di utarakan burunghantu itu ?”

“Ia mengatakan,“ kata si Kabayan, ”Jika raja tidak berhenti

menyusahkan rakyatnya kerajaan akan segera runtuh seperti sarangku ini.”
7. Tema yang tampak pada anekdot tersebut berkenaan dengan masalah ….
a. Keagamaan
b. Politik
c. Idiologi
d. Kebudayaan
e. Ekonomi
8. Kesalahan ejaan pada enekdot tersebut tampak pada penulisan kata …..
a. Di jalan
b. Burung hantu
c. Kerajaan
d. rakyat
e. Menyusahkan
9. Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10.

Mungkinkah (1) Gus Dur benar-benar percaya pada isyarat (2) dari makam-
makam leluhur? Kelihatannya dia memang percaya sebab Gus Dur selalu siap
dengan gigih dan sungguh-sungguh membela keyakinannya itu. Hal tersebut
sering membuat repot para kolegenya.

Akan tetapi (3), ini mungkin jawaban yang benar ketika ditanya kenapa (4)
Gus Dur sering berziarah ke makam para ulama dan leluhur. “ Saya datang ke
makam, karena saya tahu. Mereka yang mati (5) itu sudah tidak punya
kepentingan lagi, “ katanya.

Penulisan kata yang tidak baku di dalam anekdot tersebut di tandai dengan
nomor …..

a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)

10. Penggunaan konjungsi temporal terdapat pada bagian …

a. (1)
 b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)

AKU BISA

Lengkapilah tabel di bawah ini dengan benar, sesuai dengan tingkat

penguasaan anda terhadap materi materi yang telah anda pelajari dalam bab
ini
Pokok Bahasan Tingkat penguasaan
A B C D
1. Mampu memahami maksud
tersirat dari suatu anekdot
2. Mampu memberikan
komentar terhadap isi usatu
anekdot
3. Mampu menganalisa isi,
struktur, dan kaidah
kebahasaan anekdot
4. Mampu menyusun anekdot
dan menyuntingnya
Keterangan :A: sangat dikuasai; B. Dikuasai ; C. Cukup dikuasai; D. Tidak
dikuasai

Apa yang akan anda lakukan dengan menguasai materi pembelajaran teks
anekdot?
Rencanaku setelah ,emguasai teks anekdot adalah