Kisi Kisi SKI

YAYASAN JAMIATUL KHAIR
MADRASAH ALIYAH JAMIATUL KHAIR PABUARAN

SK. Kanwil Nomor : 10.4/1/PP.006/7738/2009
STATUS TERAKREDITASI (B) Nomor:02.00/323/BAP-S/M/XI/2013
Alamat : Jalan Bojonggenteng Pabuaran Sukabumi 43173
Email.Solehudin.asep@gmail.com. Kede Pos 43173
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Jenjang Pendidikan : MA Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : SKI Jumlah Soal : 50 butir
Kelas : X ( Sepuluh ) Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 45 butir, nomor 0 1. s/d nomor 45
Pemintan/Program : IPS/BAHASA b. Uraian Objektif : 05 butir, nomor 4 6 s/d nomor 50
Kurikulum : 2013 Buku Sumber : 1.SKI; Erlangga
Penyusun Soal : A. Solahudin, S. Ag 2. SKI X, Kementerian Agama
KOMPETENSI MATERI / URAIAN LEVEL BENTUK NO.

NO INDIKATOR SOAL
DASAR MATERI 1 2 3 SOAL SOAL
1 Mendeskripsikan Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menyebut putri Abu Bakar yang √ Oby 1
proses pemilihan Masa Khulafaurrasyidin dinikahkan dengan Nabi Muhammad
Khulafaur-rasyidin Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menyebut tokoh2 penting Quraisy √ Oby 2
Masa Khulafaurrasyidin yang masuk Islam melalui perantaraan Abu Bakaar
Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menjelaskan latar belakang julukan √ Oby 3
Masa Khulafaurrasyidin as shiddiq untuk Abu Bakar
Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menyebut tokoh Anshor yang √ Oby 4
Masa Khulafaurrasyidin dicalonkan menjadi khalifah
Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menjelaskan pendapat Sufyan Ats √ Oby 5
Masa Khulafaurrasyidin Tsauri tentang Khulafaur Rasyidin
Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menyebut gelar untuk Abu Bakar √ Oby 6
Masa Khulafaurrasyidin sebagai penerus kepemimpinan umat Islam
Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menjelaskan makna istilah √ Oby 7
Masa Khulafaurrasyidin Khulafaur Rasyidin
NO INDIKATOR SOAL
Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menyebut nama perang yang terjadi √ Oby 8
Masa Khulafaurrasyidin pada masa Abu Bakar
Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menjelaskan alasan pembukuan Al √ Oby 9
Masa Khulafaurrasyidin Quran
Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menyebut nama pengusul √ Oby 10
Masa Khulafaurrasyidin pembukuan Al Quran
Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menyebut pemimpin kegiatan √ Oby 11
Masa Khulafaurrasyidin pembukuan Al Quran
Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat mwnyebut nama panglima perang √ Oby 12
Masa Khulafaurrasyidin yang dikirim ke Palestina
Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menjelaskan tugas Abu Ubaidah √ Oby 13
Masa Khulafaurrasyidin sebagai panglima perang
2 Mendeskripsikan Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menjelaskan tujuan pengiriman √ Oby 14
strategi dakwah Dakwah Khulafaurrasyidin pasukan yang dipimpin Usamah bin Zaid
Khulafaurrasyidin. Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut lokasi terjadinya perang √ Oby 15
Dakwah Khulafaurrasyidin Mauqi'ah Zat As Salasil
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut Nabi palsu yang muncul √ Oby 16
Dakwah Khulafaurrasyidin pada masa Abu Bakar
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyimpulkan ibrah yang bisa √ Oby 17
Dakwah Khulafaurrasyidin diambil dari pemerintahan Abu Bakar
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menjelaskan sistem pengangkatan √ Oby 18
Dakwah Khulafaurrasyidin khalifah Umar bin Khattab
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut nama lain Abu Jahal √ Oby 19
Dakwah Khulafaurrasyidin
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut panggilan untuk khalifah √ Oby 20
Dakwah Khulafaurrasyidin Umar bin Khattab
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menjelaskan strategi kepemimpinan √ Oby 21
Dakwah Khulafaurrasyidin Umar bin Khattab di bidang pemerintahan
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat mencontohkan produk undang2 √ Oby 22
Dakwah Khulafaurrasyidin pada masa Umar bin Khattab
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut lembaga pemerintahan √ Oby 23
Dakwah Khulafaurrasyidin yang dibentuk pada masa Umar bin Khattab
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut nama suku di Mesir √ Oby 24
NO INDIKATOR SOAL
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menjelaskan konsekuensi takluknya √ Oby 25
Dakwah Khulafaurrasyidin Iskandariah ke tangan umat Islam
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut agama Persia Kuno √ Oby 26
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menjelaskan sebab diterimanya √ Oby 27
Dakwah Khulafaurrasyidin Umar bin Khattab oleh masyarakat
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut nama hakim yang √ Oby 28
Dakwah Khulafaurrasyidin terkenal pada masa pemerintahan Umar
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut nama pembunuh Umar √ Oby 29
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut nama benteng di Mesir √ Oby 30
Dakwah Khulafaurrasyidin yang direbut pasukan yang dipimpin Amr bin Ash
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut khalifah yang mendirikan √ Oby 31
Dakwah Khulafaurrasyidin pengadilan
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut tokoh yang menetapkan √ Oby 32
Dakwah Khulafaurrasyidin dipakainya kalender hijriah bagi umat Islam
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut anggota dewan Suro yang √ Oby 33
Dakwah Khulafaurrasyidin memilih Utsman bin Affan
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut mushaf standar zaman √ Oby 34
Dakwah Khulafaurrasyidin utsman
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menjelaskan sebab dibukukannya √ Oby 35
Dakwah Khulafaurrasyidin Al Qur’an oleh khalifah Utsman
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut peran angkatan laut √ Oby 36
Dakwah Khulafaurrasyidin dalam mempertahankan NKRI
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut kerabat Utsman √ Oby 37
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat baik Utsman √ Oby 38
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut tokoh yang ditugasi √ Oby 39
Dakwah Khulafaurrasyidin mengamankan kota azerbaijan
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menjelaskan asal mula perlawanan √ Oby 40
Dakwah Khulafaurrasyidin terhadap Utsman
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menjelaskan perang ronta √ Oby 41
NO INDIKATOR SOAL
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut peletak dasar ilmu √ Oby 42
Dakwah Khulafaurrasyidin Naahwu
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menjelaskan kondisi pemerintahan √ Oby 43
Dakwah Khulafaurrasyidin Ali bin Abi Thalib
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menjelaskan arti tahkim √ Oby 44
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menyebut kelompok fanatik √ Oby 45
Dakwah Khulafaurrasyidin pendukung Ali
3 Mendeskripsikan Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menyebut 3 masalah besar yang √ UO 46
proses pemilihan Masa Khulafaurrasyidin dihaapi Abu Bakar
Khulafaur-rasyidin Sejarah Perkembangan Islam Peserta didik dapat menjelaskan faktor penyebab √ UNO 47
Masa Khulafaurrasyidin keberhasilan ekspansi umat Islam
4 Mendeskripsikan Strategi dan Substansi Peserta didik dapat mencontohkan ijtihad Umar √ UNO 48
strategi dakwah Dakwah Khulafaurrasyidin
Khulafaurrasyidin. Strategi dan Substansi Peserta didik dapat mencontohkan prestasi Utsman √ UO 49
Strategi dan Substansi Peserta didik dapat menjelaskan sebab kemunculan √ UNO 50
Dakwah Khulafaurrasyidin kaum Khawarij
YAYASAN JAMIATUL KHAIR
MADRASAH ALIYAH JAMIATUL KHAIR PABUARAN
SK. Kanwil Nomor : 10.4/1/PP.006/7738/2009
STATUS TERAKREDITASI (B) Nomor:02.00/323/BAP-S/M/XI/2013
Alamat : Jalan Bojonggenteng Pabuaran Sukabumi 43173
Email.Solehudin.asep@gmail.com. Kede Pos 43173
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Jenjang Pendidikan : MA Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : SKI Jumlah Soal : 50 butir
Kelas : XI (Sebelas) Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 45 butir, nomor 01. s/d nomor 45
Pemintan/Program : IPS/BAHASA b. UraianObjektif : 05 butir, nomor 46 s/d nomor 50
Kurikulum : 2013 Buku Sumber : 1. SKI; Erlangga
Penyusun Soal : A. Solahudin, S. Ag 2. SKI X, Kementerian Agama

NO INDIKATOR SOAL
1 Menganalisis proses Proses lahirnya dan fase-fase Peserta didik dapat mendeskripsikan alasan dinasti √ Oby 1
lahirnya Bani pemerintahan Bani Abbasiyah mengaku sebagai pihak yang paling absah
Abbasiyah di Bagdad Abbasiyah menjadi khalifah
Proses lahirnya dan fase-fase Peserta didik dapat menjelaskan asal mula nama √ Oby 2
pemerintahan Bani Abbasiyah
Abbasiyah
Proses lahirnya dan fase-fase Peserta didik dapat menyebut pertempuran yang √ Oby 3
pemerintahan Bani menandai tumbangnya dinasti Umayah
Abbasiyah
Proses lahirnya dan fase-fase Peserta didik dapat menjelaskan asal usul julukan as √ Oby 4
pemerintahan Bani safah
Abbasiyah
Proses lahirnya dan fase-fase Peserta didik dapat menjelaskan langkah Abul Abbas √ Oby 5
pemerintahan Bani mengalahkan lawan2nya
Abbasiyah
NO INDIKATOR SOAL
Proses lahirnya dan fase-fase Peserta didik dapat menunjukkan prestasi as safah √ Oby 6
pemerintahan Bani dalam memerintah
Abbasiyah
Proses lahirnya dan fase-fase Peserta didik dapat menyebut kota2 yang pernah √ Oby 7
pemerintahan Bani menjadi ibu kota Abbasiyah
Abbasiyah
Proses lahirnya dan fase-fase Peserta didik dapat menyebut tokoh tentara bayaran √ Oby 8
pemerintahan Bani dinasti Abbasiyah
Abbasiyah
2 Mendeskripsikan Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut nama perpustakaan yang √ Oby 9
proses pengetahuan masa Bani didirikan Abu Jakfar Al Manshur
berkembangnya ilmu Abbasiyah
pengetahuan pada Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut ciri khas fase ketiga √ Oby 10
masa Abbasiyah pengetahuan masa Bani dinasti Abbasiyah
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut nama-nama perguruan √ Oby 11
pengetahuan masa Bani tinggi yang pernah ada di kota2 Abbasiyah
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut nama kebijakan Harun Ar √ Oby 12
pengetahuan masa Bani Rasyid terkait pengembangan ilmu
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut nama khalifah yang √ Oby 13
pengetahuan masa Bani memanfaatkan betul mal untuk peengembangan ilmu
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menjelaskan kebijakan Abu Jakfar √ Oby 14
pengetahuan masa Bani Al Manshur dalam masalah ibukota
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut nama pusat √ Oby 15
pengetahuan masa Bani pengembangan ilmu yang didirikan para mahasiswa
Abbasiyah asal Eropa setelah belajar di perguruan tinggi
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut nama ratu yang tunduk √ Oby 16
pengetahuan masa Bani kepada Abu Jakfar Al Manshur
Abbasiyah
NO INDIKATOR SOAL
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut 2 khalifah pecinta ilmu √ Oby 17
pengetahuan masa Bani
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebutkan waktu terjadinya Oby 18
pengetahuan masa Bani Perang Salib
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut ulama’ yang memuji Abu √ Oby 19
pengetahuan masa Bani Ja’far Al Manshur
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh kejayaan √ Oby 20
pengetahuan masa Bani Abbasiyah terhadap kebangkitan Eropa
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menjelaskan pelapisan masyarakat √ Oby 21
pengetahuan masa Bani di kekhalifahan Abbasiyah
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut raja terbesar Abbasiyah √ Oby 22
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut khalifah Abbasiyah yang √ Oby 23
pengetahuan masa Bani memaafkan lawan plitiknya
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut ilmuwan matematika di √ Oby 24
pengetahuan masa Bani zaman Abbasiyah
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut karangan Ibnu Sina √ Oby 25
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut karya terbesar Imam Al √ Oby 26
pengetahuan masa Bani Ghazali
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut ahli filsafat yang ada di √ Oby 27
pengetahuan masa Bani zaman Abbasiyah
Abbasiyah
NO INDIKATOR SOAL
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut ahli astronomi yang ada √ Oby 28
pengetahuan masa Bani di zaman Abbasiyah
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut tokoh pendiri Baitul √ Oby 29
pengetahuan masa Bani Hikmah ala Kristen
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut penulis kitab Al Gebra √ Oby 30
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut nama asli tokoh yang √ Oby 31
pengetahuan masa Bani menyamar dengan nama Petrus Alphonsi
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut tokoh yang berjasa √ Oby 32
pengetahuan masa Bani menyalin buku berbahasa Arab ke bahasa Latin
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut perguruan tinggi √ Oby 33
pengetahuan masa Bani kedokteran di kekhalifahan Abbasiyah
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut penulis Kalilah wa √ Oby 34
pengetahuan masa Bani Dimnah
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menjelaskan asal usul julukan √ Oby 35
pengetahuan masa Bani “Imam Hujjatul Islam” untuk al Ghazali
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut nama asli “Bapak Ilmu √ Oby 36
pengetahuan masa Bani Kimia”
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut nama asli kota yang √ Oby 37
pengetahuan masa Bani mendapat julukan “Mahligai Khalifah Al Mutawakkil”
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut ahli matematika asal √ Oby 38
pengetahuan masa Bani Inggris yang pernah belajar di Toledo
Abbasiyah
NO INDIKATOR SOAL
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menjelaskan tujuan Pembangunan √ Oby 39
pengetahuan masa Bani kota Karkh oleh khalifah Al Mansur
Abbasiyah
Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut nama asli Avendeath √ Oby 40
Abbasiyah
3 Menganalisis faktor- Masa Kehancuran Bani Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai fasilitas √ Oby 41
faktor penyebab Abbasiyah umum yang rusak akibat Perang Salib
runtuhnya Bani Masa Kehancuran Bani Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor internal √ Oby 42
Abbasiyah Abbasiyah yang menyebabkan runtuhnya Abbasiyah
Masa Kehancuran Bani Peserta didik dapat menyebutkan perbuatan buruk yang √ Oby 43
Abbasiyah dilakukan para pejabat Abbasiyah
Masa Kehancuran Bani Peserta didik dapat menyebut daerah2 yang melepaskan √ Oby 44
Abbasiyah diri dari dinasti Abbasiyah
Masa Kehancuran Bani Peserta didik dapat menyebut pimpinan pasukan √ Oby 45
Abbasiyah Mongol yang menghancurkan Baghdad
4 Menganalisis proses Khalifah-khalifah abbasiyah Peserta didik dapat menjelaskan arti mawaly √ UNO 46
lahirnya Bani yang terkenal dan kebijakan
Abbasiyah di Bagdad pemerintahan abbasiyah
Khalifah-khalifah abbasiyah Peserta didik dapat menyebut lima fase pemerintahan √ UO 47
yang terkenal dan kebijakan Abbasiyah
pemerintahan abbasiyah
Khalifah-khalifah abbasiyah Peserta didik dapat membedakan kebijakan Abbasiyah √ UNO 48
yang terkenal dan kebijakan dan Umayah di bidang kebudayaan
pemerintahan abbasiyah
5 Mendeskripsikan Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut 3 khalifah Abbasiyah √ UO 49
proses pengetahuan masa Bani yang sangat mendukung pengembangan ilmu
berkembangnya ilmu Abbasiyah pengetahuan
pengetahuan pada Proses perkembangan ilmu Peserta didik dapat menyebut karya Al Ghazali √ UO 50
masa Abbasiyah pengetahuan masa Bani
Abbasiyah

Kisi Kisi SKI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Kisi SKI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN JAMIATUL KHAIR

MADRASAH ALIYAH JAMIATUL KHAIR PABUARAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

Jenjang Pendidikan : MA Alokasi Waktu : 90 menit

KOMPETENSI MATERI / URAIAN LEVEL BENTUK NO.

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

Jenjang Pendidikan : MA Alokasi Waktu : 90 menit

KOMPETENSI MATERI / URAIAN LEVEL BENTUK NO.

Anda mungkin juga menyukai