 MU SMKA SLIM RIVER B7 S4A

4. Diagram 4.1 shows a circuit used to investigate the relationship between current and potential
difference across a constantan wire s.w.g. 24 with length of 10 cm.
Rajah 4.1 menunjukkan sebuah litar yang digunakan untuk menyiasat hubungan antara arus dan
beza keupayaan yang merentasi dawai konstantan s.w.g. 24 dengan panjang 10 cm.

Diagram 4.1
Rajah 4.1

Mengetahui
(a) (i) Name the measuring instruments labeled X and Y in Diagram 4.1.
Namakan alat pengukur yang berlabel X dan Y dalam Rajah 4.1.

X :………………………………

Y :………………………………
[2 marks / markah]

Memahami
(b) (i) What is the relationship between the reading of the measuring
instruments X and Y?
Apakah hubungan antara bacaan pada alat pengukur X dan Y ?

………………………………………………………………………
[1 mark/ markah]
(ii)
State the physics’ law involved in 4b(i).
Nyatakan hukum fizik yang terlibat dalam 4b(i).

…………………………………………………………………………
[1 mark/ markah]

1
 Mengaplikasi (kuantitatif)/Memahami/Mengetahui
(c) The experiment is repeated by using a constantan wire s.w.g 36 with the same length. Diagram
4.2 shows the graph V against I for the experiment.
Eksperimen diulangi dengan menggunakan dawai konstantan s.w.g 36 dengan panjang yang
sama. Rajah 4.2 menunjukkan graf V melawan I untuk eksperimen tersebut.

Diagram 4.2
Rajah 4.2

Based on graph in Diagram 4.2 ;

Berdasarkan graf pada Rajah 4.2 ;

(i) What is the physical quantity represented by the gradient of the graph?
Apakah kuantiti fizik yang diwakili oleh kecerunan graf ?

………………………………………………………………………
[1 mark/markah]
(ii) Which of the constantan wire has the higher resistance ?
Dawai konstantan yang manakah mempunyai rintangan yang lebih tinggi ?

…………………………………………………………………………
[1 mark/markah]
(iii) Explain your answer in 4c(ii)
Jelaskan jawapan anda di 4c(ii)

………………………………………………………………………
[1 mark/markah]

2
SKEMA

4. (a) X : Ammeter 1

Y: Voltmeter 1

(b) (i) Directly proportional 1

Berkadar terus/ berkadar langsung

(ii) Ohm’s Law/ Hukum Ohm 1

(c) (i) Resistance / Rintangan 1

(ii) Constantan s.w.g 36/ Dawai konstantan s.w.g 36 1

(iii) Higher gradient / Kecerunan tinggi 1