ANALISIS SKL, KI, KD PADA TEMA, SUBTEMA DAN PEMBELAJARAN

PETUNJUK PENGISIAN LK 2.1 (BG)

1. Bukalah halaman pada buku guru yang memuat Jaringan Subtema (Jaringan Kompetensi Inti 1 – 2
dan Kompetensi Inti 3 - 4).
2. Cermatilah Jaringan tersebut, lakukan identifkasi adanya KI 1, KI 2, KI 3, Dan KI 4 pada setiap
subtema.
3. Tuliskan KD yang terdapat pada jaringan subtema atau Pemetaan Kompetensi Dasar KI 1 dan KI 2
serta Pemetaan Kompetensi Dasar KI 3 dan KI 4 pada Kolom KD sesuai Muatan Pelajaran.

Kelas :......II................................................
Tema : ......Hidup rukun................................................
Subtema : ......................................................

PEMBELAJARAN
MUATAN
KD KETERANGAN
MAPEL 1 2 3 4 5 6

PPKn

BHS INDO

MAT

SBDP

PJOK
 PEMBELAJARAN
MUATAN
KD KETERANGAN
MAPEL 1 2 3 4 5 6

LK 2.1 (BS)
Tema ........ Subtema .........
PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6
KI 1
KI 2
KI 3
KI 4
Saran :

KELAS : .........................................
TEMA : .........................................
SUBTEMA : .........................................
PEMBELAJARAN : .........................................

a. ANALISIS INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PADA BUKU INDIKATOR HASIL ANALISIS

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PADA BUKU INDIKATOR HASIL ANALISIS
a. TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN PEMBELAJARAN PADA BUKU TUJUAN PEMBELAJARAN HASIL ANALISIS

 LK 2.2c (BG)
Kegiatan
Pembelajaran
dengan
Kegiatan Kegiatan Menerapkan Kegiatan Keterangan dan Saran
Pembelajaran Pembelajara Model-Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
pada Buku n dengan Pembelajaran yang
menerapkan (Discovery Memunculkan
Pendekatan Learning, HOTS (Higher
Saintifik Projek, Problem Order Thinking
Based Learning) Skills)
Tidak Tidak Tidak
Ada Ada Ada
Ada Ada Ada
 Tidak
Penilaian Sesuai Keterangan Saran
Sesuai
Sikap

Pengetahuan

Keterampilan

LK Analisis Kesesuaian Materi

Petunjuk Pengisian LK 2.3a (BS):

1. Bukalah buku siswa, cermati setiap kegiatan pembelajaran harian.
2. Lakukan kegiatan analisis kesesuaian materi dilihat dari KD, Indikator, tujuan pembelajaran dan
kearifan lokal (kontekstual).
3. Tuliskan hasil analisis tersebut pada kolom yang disediakan, berikan penjelasan dan saran.
Misalnya : kegiatan pembelajaran yang disajikan tidak sesuai dengan target indikator, tuliskan hasil
temuan tersebut pada kolom PBM yang bersangkutan. Berikan uraian penjelasan kekurangan
beserta saran untuk perbaikan.

Tema :.................... Subtema : ...........................

PBM Kesesuaian Materi Keterangan Saran
1
2
3
4
5
6

LK 2.3b (BS)