KKGPAI KABUPATEN MALANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SDN ....

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IV/1
Materi Pokok : Surat Al Falaq
Subtema : a. Membaca Surat al Falaq.
b. Menghafal surat al Falaq.
c. Menulis surat al Falaq.

A. Materi Pokok
Surat Al Falaq

B. Alokasi Waktu
2 x 4 jam pelajaran ( 2 kali pertemuan )

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui metode inquary learning peserta didik dapat membaca Q.S. al-Maa’un dan Q.S.Al
Falaq dengan tartil.
2. Melalui metode inquary learning peserta didik dapat menulis kalimat Q.S. al-Ma’uan dan
Q.S.al-Falaq.
3. Melalui metode inquary learning peserta didik dapat menghafalkan Q.S. al-Maa’un dan
Q.S.al-Falaq
4. Melalui metode inquary learning peserta didik dapat mengetahui makna surah al-Maa’un
dan Q.S.al-Falaq.
5. Melalui metode inquary learning peserta didik dapat bersikap saling mengingatkan dan
mencontohkanya

D. Kompetensi Dasar
1.1. Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartīl.
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama dan peduli sebagai implementasi dari pemahaman
makna Q.S. al-Falaq dan al-M±‘µn .
3.1. Memahami Q.S. al-Falaq dan al-M±‘µn dengan baik dan benar.
4.1.1 Membaca Q.S. al-Falaq dan al-M±‘µn dengan tartīl.
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan al-M±‘µn dengan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Mā‘ūn dengan lancar

E. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1.1 Membaca Q.S. al-Maa’un dan Q.S.al-Falaq dengan tartil.
2.1.1 Bersikap saling mengingatkan dan mencontohkanya
3.1.1 Mengetahui makna surah al-Maa’undan Q.S.al-Falaq.
4.1.1.1 Membaca Q.S. al-Maa’un dan Q.S.al-Falaq dengan tartil.
4.1.2.2 Menulis kalimat Q.S. al-Ma’uan dan Q.S.al-Falaq.
4.1.3.3. Menghafalkan Q.S. al-Maa’un dan Q.S.al-Falaq

F. Materi Pembelajaran
1. Bacaan Surat al Falaq.
2. Tulisan Surat Al Falaq.
3. Terjemahan Surat Al Falaq.

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

G. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintific
2. Metode : Cooperatitive Learning
3. Tehnik/Model : Small Group Discussion,The Power of Two, Diskusi.

H. Media Pembelajaran
Audio Visual, Media Cetak, Puzzle ayat

I. Sumber dan Alat Pembelajaran

1. Alat:
LCD, Gambar, Puzzle ayat
2. Sumber Pembelajaran:
J. SumberBelajar
1. Buku PAI dan Budi Pekerti PAI Kls IV SD
2. Buku Belajar / Lembar kerja
3. Poster tulisan
4. Multimedia Interaktif/CD Interaktif /Video
K. Langkah-langkah Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan
a. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama 15
dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan khusyu’; menit
b. Guru Memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah pendek
pilihan dengan lancar dan benar (nama surat sesuai dengan program
pembiasaan yang ditentukan sebelumnya);
c. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran;
d. Guru menyapa peserta didik dengan menanyakan keadaan kepada peserta
didik.
e. Untuk menunjang pembelajaran yang efektif perlu disampaikan:
a) Tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pembelajaran
b) Sebelum memulai pelajaran agama Islam, guru mengajak siswa untuk
membaca surah yang berkaitan dengan materi pelajaran.
c) Transliterasi Arab-Latin untuk bacaan dalam huruf Arab ditampilkan
hanya untuk membantu siswa yang belum lancar membaca tulisan
Arab. Bagi peserta didik yang sudah lancar membaca tulisan Arab
lebih diutamakan untuk membaca tulisan Arabnya. Guru dapat
mendorong siswa agar lebih cepat mampu membaca tulisan Arabnya.

2. Kegiatan Inti 50
1) Untuk memasuki inti pembelajaran, guru terlebih dahulu menit

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

No. Kegiatan Waktu

mengajak siswa untuk menebalkan dan menulis kembali kalimat,
“al-falaqu, al-ma’un, al-filu”.
2) Guru meminta siswa untuk membaca dan mengamati gambar
dan cerita yang terdapat pada buku.
3) Guru menjelaskan pelajaran dengan metode interaktif untuk
merangsang keaktifan siswa.
4) Guru melontarkan pertanyaan kepada siswa, misalnya, “siapakah
yang hafal surah al-Falaq?”
5) Guru meminta kepada siswa yang berani tunjuk jari untuk
membaca surah al-Falaq.
6) Guru melontarkan pertanyaan, misalnya surah al-Falaq terdiri
dari berapa ayat? Apa arti kata al-Falaq?. Apa isi pokok surah
al-Falaq?
7) Guru mengajak siswa untuk membaca surah al-Falaq dengan
makhraj dan harakat yang benar.
8) Sebelum membaca surah al-Falaq, guru membimbing supaya
membaca ta’awuz terlebih dahulu.
9) Guru membaca surah al-Falaq beserta terjemahnya ayat demi
ayat diikuti oleh siswa.
10) Guru menjelaskan isi pokok surah al-Falaq
11) Setelah membaca surah al-Falaq, selanjutnya menulis surah al-
Falaq ayat demi ayat.
12) Guru meminta siswa satu-persatu maju ke depan kelas untuk
menulis surah al-Falaq, setiap siswa menulis satu ayat.
13) Guru meminta kepada siswa secara individu untuk maju
menghafal surah al-Falaq bagi anak yang sudah hafal.
14) Guru meminta kepada siswa untuk menghafal surah al-Falaq di
rumah kemudian baru pertemuan selajutnya maju ke depan kelas
apabila sudah hafal.
15) Siswa dibentuk secara kelompok untuk mendiskusikan isi
kandungan surah al-Falaq.
16) Guru mengingatkan kepada siswa bahwa kerja kelompok
memerlukan kerjasam.

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

No. Kegiatan Waktu

17) Setiap kelompok diminta membacakan hasil diskusinya di depan
kelas.
18) Guru memberi penguatan dari hasil diskusi.

3. Penutup 5 menit
a. Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau
tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai
bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya;
b. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara
individu maupun kelompok bagi peserta didik yang menguasai materi;
c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

L. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian:
Aspek yang
No Teknik Penilaian
diamati/dinilai
1 Sikap........(spiritual) Rubrik
2 Sikap ........(Sosial)
3 Pengetahuan Tes Tulis
4 Keterampilan Demontrasi

b. Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan

isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Bunyi ayat ke 5 QS Al Falaq adalah ...

َ ‫س ٍد إِذَا َح‬
2. ‫س َد‬ ِ ‫َو ِم ْن ش َِر َحا‬ pada ayat yang digaris bawah terdapat hukum bacaan ....

karena ...
3. Terjemahan ayat ketiga QS Al Falaq adalah ...
4. Al Falaq artinya ...
5. Surat Al Falaq tergolong surat Makiyah karena ...
Kunci jawaban

1. َ ‫س ٍد ِإذَا َح‬
‫س َد‬ ِ ‫َو ِم ْن ش َِر َحا‬
2. Ikhfa, karena nunsukun bertemu huruf Syin
3. Dan dari kejahatan malam apabila telah gelap gulita,
4. Subuh (fajar)
5. Karena diturunkan di Makkah sebelum nabi hijrah.

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

Skor perolehan
Skor = X 100
Skor maksimum

c. Penilaian Ketrampilan.
Penilaian Guru yang dilakukan pada peserta didik yang meliputi :
1. Membaca Surat Al Falaq dan Menghafal Surat Al Falaq
A. Membaca
Pada penilaian kompetensi membaca Guru terlebih dahulu menentukan rentang
nilainya. Semua soal (ayat) no.1 s.d 5 yang tingkat kerumitannya relatif sama. Oleh
karena itu bobot dan skornya pun harus sama.
Pada penilaian kompetensi membaca Q.S. al-Falaqsetiap ayat menggunakan rentang
nilai, yaitu sangat baik, baik, sedang, kurang.
Ketentuan nilai masing-masing rentang sebagai berikut:
• Sangat baik, jika membaca tartil sesuai dengan kaidah (makhraj, panjang-pendek).
Rentang nilainya 90 - 100
• Baik, jika membaca kurang tartil sesuai dengan kaidah (makhraj, panjang-pendek).
Rentang nilainya 80 - 89
• Sedang, jika membaca kurang tartil dan kurang sesuai dengan kaidah (makhraj,
panjang-pendek). Rentang nilainya 70 - 78
• Kurang, jika membaca tidak tartil. Rentang nilainya < 70
Untuk mengamati unjuk kerja peserta didik guru dapat menggunakan alat atau
instrumen, misalnya daftar cek (checklist).
B. Menghafal
Sangat baik : Hafalan lancar, tart³l, lagu/berirama nilainya 90 - 100
Baik : Hafalan lancar sesuai kaidah bacaan nilainya 80 - 89
Sedang : Hafalan kurang lancar sesuai kaidah bacaan nilainya 70 - 78
Kurang : Hafalan tidak lancar nilainya < 70

RUBRIK PENILAIAN
Kriteria
No Nama Siswa Membaca Surat Al Falaq Menghafal Surat Al Falaq Jml
SB B S K TL S B S K TL

c. Penilaian Tugas Diskusi

1. Ceritakan apa yang kamu lakukan ketia :
a. merasa takut ketika bertemu dengan makhluk halus ( Jin atau setan ).
b. merasa takut terhadap orang yang mau berbuat jahat.

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

Kompetensi yang dinilai

No. Nama peserta Keaktifan Kerjasama Kreatif
JML
A B C D A B C D A B C D
Didik SKOR

Skor penilaian :
Skor perolehan
Nilai = x 100
Skor Maksimal

Kriteria Nilai
A = 80 – 100 : Baik Sekali
B = 70 – 79 : Baik
C = 60 – 69 : Cukup
D = ‹60 : Kurang

......................., ………………. 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran PAI

.......................................................... ....................................................
NIP. NIP.

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

LAMPIRAN
MATERI

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

QS Al Falaq dan terjemahnya

  
   
    
   
  
   
   

1. Katakanlah: "Aku berlindung kepada Tuhan yang
menguasai subuh,
2. Dari kejahatan makhluk-Nya,
3. Dan dari kejahatan malam apabila telah gelap gulita,
4. Dan dari kejahatan wanita-wanita tukang sihir yang
menghembus pada buhul-buhul[1609],
5. Dan dari kejahatan pendengki bila ia dengki."

[1609] Biasanya tukang-tukang sihir dalam melakukan

sihirnya membikin buhul-buhul dari tali lalu
membacakan jampi-jampi dengan menghembus-
hembuskan nafasnya ke buhul tersebut.

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04

 KKGPAI KABUPATEN MALANG

RPP
(RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)
KELAS IV SEMESTER I
MATERI QS AL FALAQ
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN PELAJARAN 2018-2019

NAMA KELOMPOK
1. Drs. Sulchan SD NEGERI 3 JATISARI
2. Makkinuddin SD NEGERI 3 PERMANU
3. Marsyahid SD NEGERI 1 KARANGPANDAN
4. Mirfaani SD NEGERI 1 GENENGAN
5. Yuli Heriwayati SD NEGERI 3 KEBONAGUNG
6. Kholifah SD NEGERI 2 PERMANU
7. Dina Andriani SD NEGERI 2 JATISARI
8. Badrut Tamami SD ISLAM SUTOJAYAN

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 04