SILABUS TEMATIK KELAS VI A

Tema Persatuan dalam Perbedaan

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 067953
Kelas : VI (Enam)
Kompetensi Int :
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
dan tetangga, serta cinta tanah air
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa
yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

PPKn
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
1.4 Mensyukuri persatuan dan kesatuan sebagai Subtema 1 Subtema 1
anugerah Tuhan Yang Maha Esa beserta
dampaknya. • Hidup rukun (Sila kedua  Menuliskan pengalaman hidup rukun dalam
pancasila) kehidupan sekolah
2.4 Menampilkan sikap tanggung jawab • Persatuan dan kesatuan (sila  Menjelaskan contoh sikap yang mencerminkan
terhadap penerapan nilai persatuan dan ketiga pancasila) rukun dalam perbedaan
 Menjelaskan contoh pelaksanaan nilai persatuan
dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan Subtema 2 Subtema 2
bernegara.
• Persatuan dan kesatuan (sila  Menuliskan contoh manfaat persatuan dan
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
ketiga pancasila)
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta  Menyajikan contoh tentang manfaat persatuan
dampaknya. dan kesatuan dalam masyarakat NKRI
Subtema 3 Subtema 3
4.4 Menyajikan hasil telaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
 Persatuan dan kesatuan (sila  Menjelaskan manfaat persatuan dan kesatuan
bernegara beserta dampaknya. dalam kehidupan Negara Kesaruan Republik
ketiga pancasila)
Indonesia
 Menjelaskan manfaat persatuan dan kesatuan
untuk kesejahteraan kehidupan masyarakat
 Menjelaskan kegiatan yang mencerminkan
persatuan dan kesatuan dalam meningkatkan
kesejahteraan

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah Subtema 1 Subtema 1
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana. • Teks sejarah  Menggali informasi dari teks sejarah yang dibaca
 Menguraikan informasi teks sejarah dalam bentuk
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku peta pikiran
sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan  Menuliskan kalimat pertanyaan berdasarkan
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, informasi yang diberikan
 Membuat peta pikiran berdasarkan informasi teks
sejarah
mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan Subtema 2 Subtema 2
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
• Peta pikiran  Mengembangkan peta pikiran menjadi sebuah
tulisan
 Memberikan komentar hasil tulisan teman
 Mempresentasikan peta pikiran yang dibuat
 Menuliskan kesimpulan cerita
Subtema 3 Subtema 3

 Membuat paragraf  Mengembangkan informasi yang diperoleh

menjadi sebuah tulisan
 Mengoreksi kesalahan kalimat efektif dan
kosakata baku sebuah teks
 Membuat pertanyaan menggunakan kosakata
baku
 Memaparkan informasi penting dalam tulisan

SBdP
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah. Subtema 1 Subtema 1

4.3 Menampilkan tari kreasi daerah.

• Pola lantai tari daerah  Menyebutkan dan mempraktikkan pola lantai pada
tari daerah
 Menggambar pola lantai tari daerah dan
mempraktikkannya
 Subtema 2 Subtema 2

• Pola lantai tari daerah  Mempraktikkan pola lantai garis lurus dalam tari
daerah
 Mempraktikkan pola lantai melingkar tari kreasi
daerah
Subtema 3 Subtema 3

 Pola lantai tari daerah  Membuat langkah-langkah dan pola lantai dalam tari
daerah

MEDAN, AGUSTUS 2018

Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

FITRIATI AHMAD,S.Pd SUMARNI BORU SINAGA,S.Pd

NIP.197010121992032007 NIP. 196210281984042004