RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SDN 2 Bathin Solapan

Mata Pelajaran : PKN, B. Indonesia, SBK
Tema : Kegemaran
Hari / Tanggal : Senin / 02 April 2018
Alokasi Waktu : 5 x 30 Menit

A. Standar Kompetensi
PKN
4. Menampilkan nilai-nilai pancasila
B. Indonesia
5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan
SBK
11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

B. Kompetensi Dasar
PKN
4.1 Mengenal nilai kedisiplinan, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
B. Indonesia
5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya
SBK
11.3 Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana

C. INDIKATOR
PKN
1. Menyebutkan makna disiplin dalam kehidupan sehari-hari
2. Menyebutkan contoh disiplin dalam kehidupan sehari-hari
B. Indonesia
1. Menceritakan kembali isi dongeng “Di Tepi Telaga” yang telah didengarnya
SBK
1. Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana

D. Tujuan
Setelah melaksanakan pembelajaran diharapkan siswa mampu :
PKN
1. Menuliskan makna disiplin dalam kehidupan sehari-hari
2. Menentukan suatu tindakan termasuk tindakan disiplin atau tidak
B. Indonesia
1. Melengkapi kalimat sesuai dengan isi dongeng
SBK
1. Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” dan “Potong Bebek Angsa”dengan atau tanpa iringan
sederhana

Karakter yang Diharapkan

Disiplin, disiplin, dan percaya diri

E. MATERI AJAR
PKN : Nilai-nilai Pancasila “Disiplin”
B. Indonesia : Mendengarkan Dongeng
SBK : Seni Musik

F. METODE PEMBELAJARAN
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Pemberian Tugas, Talking Stick
Model : Direct Instruction

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal (15 Menit)
Apersepsi / motivasi
 Mengisi daftar kelas, berdoa, membaca surah pendek
 Mengingatkan cara duduk yang benar saat belajar.
 Guru melakukan apersepsi : guru melakukan tanya jawab kepada siswa
“Siapa yang pernah tidur kemalaman? ; Apa yang terjadi pada keesokan harinya? “
(diharapkan ada siswa yang mengangkat tangan dan menjawab pertanyaan “Bangunnya
kesiangan, Bu”)
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh perbuatan disiplin dalam kehidupan
sehari-hari

Kegiatan Inti (120 Menit)

Eksplorasi
 Siswa membaca teks “Apa itu disiplin?”, hal 83
Elaborasi
 Siswa memberi tanda centang sesuai pada perbuatan yang memang mereka lakukan, hal 86
 Siswa memberi tanda centang pada gambar yang menunjukkan sikap disiplin, dan tanda silang
masing-masing, pada gambar yang menunjukkan sikap tidak disiplin, hal 86
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan oleh guru “Di Tepi Telaga”, hal 124
 Siswa melengkapi kalimat sesuai isi dongeng, hal 125
Konfirmasi
 Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada siswa, setelah itu guru memberikan
pertanyaan dan siswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawab nya, demikian
seterusnya sampai sebagian besar Siswa mendapat bagian. Siswa melakukan hal tersebut
diiring sambil menyanyikan lagu “Indonesia Raya”, dan “Potong Bebek Angsa”.

Kegiatan Akhir (15 Menit)

 Siswa dan guru membuat kesimpulan terkait materi yang telah dipelajari
 Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat
Tongkat / Spidol

Buku Sumber
PKN 2 SD, Penerbit Yudistira
B. Indonesia 2 SD, Penerbit Yudistira
SBK 2 SD, Penerbit Yudistira

I. PENILAIAN
a. Prosedur tes : Tes akhir
b. Bentuk tes : Pilihan ganda
c. Jenis tes : Tertulis
d. Alat tes : Soal evaluasi

Mengetahui, Duri, 02 April 2018

Kepala UPT Satuan Pendidikan
SDN 2 Bathin Solapan Guru Kelas II-C

Asmiyenti, S.Pd. Ika Fajar Rahmadani, S.Pd., Gr.

NIP. 19701102 199504 2 001 NIP. 19910320 201708 2 002