RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SDN 2 Bathin Solapan

Mata Pelajaran : IPS
Tema : Hiburan
Hari / Tanggal : Selasa, 27 Agustus 2018
Alokasi Waktu : 2 x 30 Menit

A. STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

B. KOMPETENSI DASAR
1.3.Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

C. INDIKATOR
1. Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah.

D. TUJUAN
Diharapkan peserta didik dapat:
1. Menyebutkan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami
2. Menceritakan kembali peristiwa menyenangkan yang pernah dialami secara
kronologis

Karakter yang Diharapkan

 Disiplin, teliti, dan kerja sama

E. MATERI AJAR
 Peristiwa menyenangkan

F. METODE PEMBELAJARAN
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi, Diskusi, Penugasan
Model : STAD
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal (10 Menit)
 Mengisi daftar hadir kelas, berdoa, membaca surah pendek
 Guru melakukan apersepsi : guru bertanya pada siswa, adakah yang saat itu sedang
berulang tahun.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru memotivasi peserta didik dengan menunjukkan foto pesta ulang tahun, guru
menceritakan pengalaman menyenangkan saat pesta ulang tahunnya.
 Guru membagi peserta didik menjadi 5 kelompok

Kegiatan Inti (40 Menit)

Eksplorasi
 Guru membagikan LKS dan memberikan penjelasan cara menyelesaikan LKS pada tiap
kelompok.
 Peserta didik mengingat-ingat peristiwa menyenangkan yang pernah dialami
Elaborasi
 Melalui diskusi kelompok, para peserta didik menuliskan peristiwa menyenangkan yang
pernah dialami masing-masing anggota kelompok.
Konfirmasi
 Guru bersama peserta didik bertanya jawab terkait materi yang telah dipelajari untuk
meluruskan kesalahan pemahaman, dan memberikan penguatan.

Kegiatan Akhir (10 Menit)

 Peserta didik mengerjakan soal tes
 Peserta didik dan guru membuat kesimpulan terkait materi yang telah dipelajari
 Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat
- LKS peristiwa menyenangkan
- Foto ulang tahun
Buku Sumber
- IPS SD Kelas II, Penerbit Yudistira
- IPS untuk SD dan MI Kelas II, Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas
 I. PENILAIAN
Indikator Teknik Bentuk
Instrumen/ Soal
Penilaian Instrumen
Menceritakan  Tes  Uraian Tuliskan peristiwa menyenangkan yang pernah
peristiwa yang kamu alami!
menyenangkan
di rumah.

 Diskusi  Penilaian
sikap
 Penilaian
unjuk
kerja

Format Kriteria Penilaian

Produk (Hasil Diskusi)
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1

Performansi
No Aspek Kriteria Skor
1 Disiplin Selalu disiplin 4
Kadang terlihat disiplin 3
Tidak disiplin 1
2 Teliti Selalu teliti 4
Kadang terlihat teliti 3
Tidak teliti 1
3 Kerjasama Selalu kerjasama 4
Kadang terlihat kerjasama 3
Tidak kerjasama 1

Lembar Penilaian
Performan Jumlah
No Nama Peserta didik Produk Nilai
Pengetahuan Sikap Skor
1. Andriko
2. Alviando
3. Baim
dst
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Duri, 27 Agustus 2018
Pembimbing, Guru Kelas II

Mirdawati, S.Pd. Ika Fajar Rahmadani, S.Pd., Gr.

NIP. 196604291994042001 NIP. 19910320 201708 2 002

Mengetahui,
Kepala SDN 2 Bathin Solapan

Asmiyenti, S.Pd.
NIP. 19701102 199504 2 001
Lampiran
LKS
PERISTIWA MENYENANGKAN

A. Kompetensi Dasar :
1.3.Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

2. Tujuan
1. Menyebutkan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami
2. Menceritakan kembali peristiwa menyenangkan yang pernah dialami secara
kronologis

3. Petunjuk
Kalian pasti pernah mengalami pengalaman yang menyenangkan. Ingat-ingatlah peristiwa itu
buatlah daftarnya, hasilnya kumpulkan kepada gurumu!
No. Peristiwa yang Menyenangkan Waktu itu Kamu Berumur
1