Contoh Soal dan Pembahasan Diagram Venn

Sebelumnya Mafia Online sudah pernah membahas mengenai

menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep himpunan dan
contoh soal penerapan himpunan dalam kehidupan sehari-hari. Berikut
Mafia Online kembali berikan beberapa contoh mengenai contoh soal
dan pembahasan diagram venn. Sebelum mencoba memahami soal-soal
ini silahkan baca terlebih dahulu pengertian diagram venn, membaca
diagram venn, dan tips dan trik mengerjakan soal-soal himpunan dalam
kehidupan sehari-hari. Jika sudah membacanya silahkan simak baik-
baik soal dan pembahasannya.

Contoh Soal 1

Dalam penelitian yang dilakukan pada sekelompok orang, dipeoleh data

68 orang sarapan dengan nasi, 50 orang sarapan dengan roti, dan 8

orang sarapan nasi dan roti, sedangkan 35 orang sarapannya tidak

dengan nasi ataupun roti. Hitung banyaknya orang dalam kelompok

tersebut!

Jawab:

Kita gunakan diagram ven untuk menjawab soal tersebut. Jika kita

gambarkan dengan diagram ven maka gambarnya seperti gambar

berikut ini.
Banyak orang yang ada di dalam kelompok tersebut adalah 60 + 8 + 42

+ 35 = 145 orang. Jadi, banyaknya orang dalam kelompok tersebut ada

145 orang.

Contoh Soal 2

Dari beberapa anak remaja diketahui 25 orang suka minum susu, 20

orang suka minum kopi dan 12 orang suka susu dan kopi. Dari data di

atas jawablah pertanyaan di bawah ini.

a. jumlah semua anak remaja

b. jumlah remaja yang suka susu saja

c. jumlah remaja yang suka kopi saja

d. jumlah remaja yang suka kedua-duanya

Jawab:
Untuk menjawab soal tersebut Anda harus membuat data tersebut

menjadi bentuk diagram ven. Jika digambarkan maka bentuk diagram

vennya menjadi seperti gambar berikut ini.

Dari diagram venn di atas maka.

a. jumlah semua anak remaja = 33 orang

b. jumlah remaja yang suka susu saja = 13 orang

c. jumlah remaja yang suka kopi saja = 8 orang

d. jumlah remaja yang suka kedua-duanya = 12 orang

Contoh Soal 3

Hasil survey terhadap 35 orang penduduk di suatu desa, diperoleh hasil

sebagai berikut: 18 orang menyukai teh, 17 orang menyukai kopi, 14

orang menyukai susu, 8 orang menyukai minum teh dan kopi, 7 orang

menyukai teh dan susu, 5 orang menyukai kopi dan susu, 3 orang

menyukai ketiga-tiganya. Buatlah diagram Venn dari keterangan di atas

dan tentukan banyaknya warga menyukai teh, menyukai susu, menyukai

kopi, dan tidak menyukai ketiga-tiganya.

Jawab:

Diagram Venn dari keterangan di atas seperti gambar berikut ini.

Dari diagram venn di atas maka banyaknya warga yang gemar minum

teh saja ada 6 orang, gemar minum susu saja ada 5 orang, gemar minum

kopi saja ada 7 orang dan tidak gemar ketiga-tiganya ada 3 orang.

Contoh Soal 4

Jika diketahui banyaknya kepala keluarga dari warga RT 02 adalah 75

orang. Di antara kepala keluarga ini yang berlangganan koran ada 50

orang, yang berlangganan majalah ada 25 orang, yang berlangganan

majalah dan koran ada 10 orang. Dengan menggunakan bantuan

diagram Venn, tentukan banyaknya kepala keluarga dari warga RT 02

yang tidak berlangganan keduanya!

Jawab:

Jika digambarkan maka bentuk diagram vennya menjadi seperti gambar

berikut ini.

Berdasarkan gambar diagram venn di atas maka banyaknya kepala

keluarga dari warga RT 02 yang tidak berlangganan keduanya ada 10

orang.

Contoh Soal 5

Perhatikan diagram Venn berikut.

Misalkan S = Himpunan siswa di kelasmu

M= Himpunan siswa yang menyukai matematika

B = Himpunan siswa yang menyukai bahasa Inggris

K = Himpunan siswa yang menyukai kesenian

Jika setiap siswa diwakili oleh sebuah titik, maka tentukan:

a. berapa orang siswa yang menyukai matematika?

b. berapa orang siswa yang menyukai matematika dan kesenian?

c. berapa orang yang menyukai bahasa Inggris tetapi tidak menyukai

kesenian?

d. berapa orang siswa yang menyukai ketiga-tiganya?

e. berapa orang yang hanya menyukai kesenian saja?

f. berapa orang yang menyukai matematika dan bahasa Inggris tetapi

tidak menyukai kesenian?

g. berapa orang yang tidak menyukai ketiga-tiganya?

h. berapa orang yang hanya menyukai salah satu dari ketiga pelajaran

tersebut?

Jawab:
a. siswa yang menyukai matematika ada 7 orang (daerah yang diarsir

cokelat merupakan daerah yang suka matematika), seperti gambar

berikut ini.

b. Siswa yang menyukai menyukai matematika dan kesenian ada 1 orang

(daerah yang diarsir biru merupakan daerah yang suka matematika dan

kesenian) seperti gambar berikut ini.

c. Siswa yang menyukai menyukai bahasa Inggris tetapi tidak menyukai

kesenian ada 5 orang (daerah yang diarsir kuning merupakan daerah

yang suka bahasa Inggris tetapi tidak menyukai kesenian) seperti

gambar berikut ini.

d. Siswa yang menyukai ketiga-tiganya ada 1 orang (daerah yang diarsir

merah merupakan daerah yang suka ketiga-tiganya), seperti gambar

berikut ini.

e. Siswa yang menyukai kesenian saja ada 2 orang (daerah yang diarsir

merah muda merupakan daerah yang suka kesenian saja), seperti

gambar berikut ini.

f. Siswa yang menyukai menyukai matematika dan bahasa Inggris tetapi

tidak menyukai kesenian ada 8 orang (daerah yang diarsir hijau

merupakan daerah yang suka matematika dan bahasa Inggris tetapi

tidak menyukai kesenian) seperti gambar berikut ini.

g. orang yang tidak menyukai ketiga-tiganya ada 8 orang (yang berada di

luar lingkaran merupakan daerah yang tidak suka ketiga-tiganya)

h. Jumlah orang yang hanya menyukai salah satu dari ketiga pelajaran

tersebut ada 8 orang (daerah yang diarsir merah tua merupakan daerah

yang hanya menyukai salah satu dari ketiga pelajaran tersebut) seperti

gambar berikut ini.

Demikian beberapa contoh soal dan pembahasannya tentang diagram

venn. Semoga soal ini mampu meningkatkan pemahaman anda

mengenai cara membaca diagram venn. Jika menemukan kata-kata atau

jawaban yang keliru tolong dikomentari

Cara Cepat Menjawab Soal Himpuan (Diagram Venn)

Cara ini sangat cocok digunakan pada saat menjelang ujian nasional atau

menjawab soal dalam bentuk pilihan ganda dan cara ini sungguh tidak

cocok untuk mejawab soal esay atau soal-soal yang menuntut dijelaskan.

Jadi, Mafia Online anjurkan untuk memahami terlebih dahulu konsep

diagram venn sebelum menggunakan cara ini. Oke langsung saja ke

contoh soalnya.

Contoh Soal 1
Dari survey yang dilakukan disuatu kelas yang julmah siswanya ada 30

orang, didapatkan data bahwa ada 21 siswa yang suka pelajaran IPS, ada

19 siswa yang suka pelajaran IPA, dan ada 15 siswa yang suka pelajaran

IPS dan IPA. Berapa orang yang tidak suka pelajaran IPS danIPA dan

gambar diagram vennya?

Untuk menjawab contoh soal 1 di atas Mafia Online akan berikan tiga

cara yakni sebagai berikut.

Dengan Rumus

Jika anda ingin menggunakan rumus maka anda harus mampu

menghafal rumusnya yakni:

n{S} – n{X} = n{A} + n{B} - n{AΛB}

Oke langsung saja kepenerapan contoh soal 1

n{S} = 30

n{A} = 21

n{B} = 19

n{AΛB} = 15

n{S} – n{X} = n{A} + n{B} - n{AΛB}

30 – n{X} = 21 + 19 – 15
30 – n{X} = 25

n{X} = 30 – 25

n{X} = 5

Cara Diagram Venn:

Jika anda ingin menggunakan cara ini, Anda harus paham dengan

konsep diagram venn. Jika kita gunakan diagram venn maka contoh soal

1 akan di dapat gambar diagram venn seperti gambar di bawah ini.

Bagaimana menggunakan diagram Venn untuk mengerjakan soal

himpunan? Baca “Tips dan Trik Mengerjakan Soal Himpunan Dalam

KehidupanSehari-Hari”

Rumus SIL (cara cepat)

Kenapa cara ini dibilang cepat? Karena cara ini paling mudah di ingat,

Anda cukup mengingat kata “SIL”. Kata “SIL” ini bisa dibuat jembatan

keledai versi Mafia Online yaitu “Saya Ingin Lulus”. Apa itu “SIL”? SIL

merupakan singkatan dari:

S = Semesta
I = Irisan

L= Lainnya

Perlu diingat lainnya ini maksudnya bilangan selain Semesta dan Irisan

atau bilangan yang belum ditulis. Bagaimana rumus “SIL”? Rumus SIL

adalah:

S+I=L

Sekarang kita terapkan ke contoh soal 1 yakni:

S+I=L

30 + 15 = 21 + 19 + X

45 = 40 + X

X = 45 – 40

X=5

Ya demikian tiga cara yang Mafia Online berikan, sekarang Anda sendiri

yang menilai mana yang lebih cepat? Kalau saya sendiri lebih suka

menggunakan cara dengan diagram Venn, karena dengan diagram venn

bagaimanapun kompleks soalnya bisa diselesaikan. Sedangkan cara SIL

hanya bisa mengerjakan soal-soal irisan dari dua anggota himpunan

seperti Contoh Soal 1.

Contoh soal lainnya yang bisa menggunakan cara SIL adalah sebagai

berikut.

Contoh Soal 2

Dalam suatu kelas terdapat 48 siswa. Mereka memilih dua jenis olahraga

yang mereka gemari. Ternyata 29 siswa gemar bermain basket, 27 siswa

gemar bermain voli, dan 6 siswa tidak menggemari kedua olahraga

tersebut. Tentukan banyaknya siswa yang gemar bermain basket dan

voli?

Jawab:

S+I=L

48 + I = 29 + 27 + 6

48 + I = 62

I = 62 – 48

I = 14

Jadi, banyaknya siswa yang gemar bermain basket dan voli ada 14 orang.

Contoh Soal 3

Dari 50 siswa di suatu kelas, diketahui 25 siswa gemar matematika, 20

siswa gemar fisika, dan 7 siswa gemar kedua-duanya. Tentukan

banyaknya siswa yang tidak gemar matematika dan fisika.

Jawab:

S+I=L

50 + 7 = 25 + 20 + x

57 = 45 + x

x = 57 – 45

x = 12

Jadi, siswa yang tidak gemar matematika dan fisika ada 12 orang

Tips dan Trik Mengerjakan Soal Himpunan Dalam

Kehidupan Sehari-Hari
Soal himpunan sering sekali muncul dalam Ujian Nasional (UN) di
tingkat SMP. Walaupun kelihatannya gampang menyelesaikannya, akan
tetapi masih banyak siswa yang keliru dalam mengerjakan soal-soal
himpunan khususnya soal himpunan dalam bentuk penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.

Berikut Mafia Online akan ulas tips dan trik mengerjakan soal himpunan
khususnya dalam penerapannya di dalam kehidupan sehari-hari.
Walaupun ini bukan tips atau trik cepat menjawab soal himpunan, cara
ini sangat ampuh untuk menyelesaikan permasalahan atau soal tentang
himpunan. Untuk lebih jelasnya Mafia Online akan jelaskan secara
bertahap. Silahkan simak contoh soalnya di bawah ini.

Contoh Soal 1

Dari survey yang dilakukan disuatu kelas yang julmah siswanya ada 30

orang, didapatkan data bahwa ada 21 siswa yang suka pelajaran IPS, ada
19 siswa yang suka pelajaran IPA, dan ada 15 siswa yang suka pelajaran

IPS dan IPA. Berapa orang yang tidak suka pelajaran IPS danIPA dan

gambar diagram vennya?

Untuk menjawab contoh soal 1 tersebut ikuti langkah langkah berikut

ini.

1. Buat terlebih dahulu diagram ven yang kosong, seperti gambar

berikut.

2. Masukan data berapa siswa yang suka IPS dan IPA, dari data
diperoleh bahwa ada 15 orang siswa yang suka IPA dan IPS. Maka
diagram vennya seperti gambar berikut (berwarna merah).

3. Masukan ke diagram venn berapa siswa yang suka IPS tetapi tidak
suka IPA. Dari data diperoleh bahwa ada 21 orang siswa yang suka
IPS. Karena yang suka IPS dan IPA ada 15 orang, maka ada 6
 orang siswa yang IPS tetapi tidak suka IPA (21 orang – 15 orang =
6 orang). Maka diagram vennya seperti gambar berikut (berwarna
hijau).

Yang berwarna hijau tersebut menunjukan jumlah siswa yang suka

IPS, tetapi tidak suka IPA.

4. Masukan ke diagram venn berapa siswa yang suka IPA tetapi tidak
suka IPA. Dari data diperoleh bahwa ada 19 orang siswa yang suka
IPA. Karena yang suka IPA dan IPS ada 15 orang, maka ada 4
orang siswa yang IPA tetapi tidak suka IPS (19 orang – 15 orang =
4 orang). Maka diagram vennya seperti gambar berikut (berwarna
ungu).

Yang berwarna ungu tersebut menunjukan jumlah siswa yang suka

IPA, tetapi tidak suka IPS.

5. Langkah terakhir, masukan ke diagram venn berapa siswa yang

tidak suka IPA dan IPS. Dari soal diketahui bahwa seluruh siswa

berjumlah 30 siswa, sedangkan yang suka IPA atau IPS ada 20

orang (dengan menjumlahkan semua orang yang ada dalam

 lingkaran) maka ada lagi 10 orang yang tidak suka IPS dan IPA (30

orang – 25 orang = 5 orang). Maka diagram vennya seperti gambar

berikut (ditulis diluar lingkaran, tetapi masih di dalam kotak)

Setelah selesai langkah-langkah di atas maka kembali menjawab

pertanyaan. Berapa orang yang tidak suka pelajaran IPS dan IPA dan

gambar diagram vennya?

Penyelesaiannya:

Dengan menggunakan diagram venn yang telah dibuat sebagai berikut.

maka jumlah orang yang tidak suka pelajaran IPS danIPA ada 5 orang

dan diagram vennya seperti gambar di atas ini.

 Itu hanya untuk contoh soal dalam bentuk dua himpunan,

bagaimana kalau ada tiga himpunan? Apakah sama pengerjaannya?

Untuk memantapkan konsepnya silahkan anda pelajari contoh soal dan

langkah-langkah penyelesainnya di bawah ini.

Contoh Soal 2

Dari pada awal tahun ajaran siswa diberikan angket untuk memilih

ekstrakurikuler yang diminatinya. Dari 36 siswa diperoleh data sebagai

berikut. Yang memilih ekstrakurikuler basket ada 12 orang, catur ada 16

orang, sepak bola ada 16 orang, basket dan catur ada 6 orang, catur dan

sepak bola ada 8 orang, basket dan sepak bola ada 7 orang, yang memilih

ketiganya (catur, basket dan sepak bola) ada 5 orang, dan sisanya

memilih ekstrakurikuler yang lain (selain catur, basket dan sepak bola).

Dari data tersebut:

1. Berapa jumlah siswa yang memilih ekstrakurikuler basket saja?

2. Berapa jumlah siswa yang memilih ekstrakurikuler catur saja?
3. Berapa jumlah siswa yang memilih ekstrakurikuler sepak bola
saja?
4. Berapa jumlah siswa yang tidak memilih ekstrakurikuler basket,
catur dan sepak bola?
Untuk mengerjakan contoh soal 2 tersbut ikuti langkah-langkah berikut

ini.

1. Buat terlebih dahulu diagram ven yang kosong, seperti gambar

berikut.

2. Masukan data berapa siswa yang memilih ketiga ektrakurikuler

tersebut, dari data diperoleh bahwa ada 5 orang siswa yang
memilih basket, catur dan sepakbola. Maka diagram vennya
seperti gambar berikut (berwarna merah).

Yang berwarna merah tersebut merupakan jumlah siswa yang

memilih ekstrakurikuler basket, catur dan sepakbola.

3. Masukan ke diagram venn berapa siswa yang memilih

ektrakurikuler basket dan catur tetapi tidak memilih sepak bola.
Dari data diperoleh bahwa ada 5 orang siswa yang memilih basket,
sepakbola dan catur. Karena yang memilih basket dan catur ada 8
orang, maka ada 1 orang siswa yang memilih basket dan catur
 tetapi tidak memilih sepak bola. Maka diagram vennya seperti
gambar berikut (berwarna kuning).

Yang berwarna kuning tersebut menunjukan jumlah siswa yang

memilih ekstrakurikuler basket dan catur, tetapi tidak memilih
sepakbola.

4. Masukan ke diagram venn berapa siswa yang memilih

ektrakurikuler catur dan sepak bola tetapi tidak memilih basket,
dari data diperoleh bahwa ada 5 orang siswa yang memilih basket,
catur dan sepak bola. Karena yang memilih catur dan sepak bola
ada 8 orang, maka ada 3 siswa yang memilih ektrakurikuler catur
dan sepak bola tetapi tidak memilih basket. Maka diagram vennya
seperti gambar berikut (berwarna biru).

Yang berwarna biru tersebut menunjukan jumlah siswa yang

memilih ekstrakurikuler sepakbola dan catur, tetapi tidak memilih
basket.

5. Masukan ke diagram venn berapa siswa yang memilih

ektrakurikuler basket dan sepak bola tetapi tidak memilih catur
dari data diperoleh bahwa ada 5 orang siswa yang memilih basket,
 catur dan sepak bola. Karena yang memilih catur dan sepak bola
ada 7 orang, maka ada 2 siswa yang memilih ektrakurikuler basket
dan sepak bola tetapi tidak memilih catur. Maka diagram vennya
seperti gambar berikut (berwarna abu-abu).

Yang berwarna abu-abu tersebut menunjukan jumlah siswa yang

memilih ekstrakurikuler sepakbola dan basket, tetapi tidak
memilih catur.

6. Masukan ke diagram venn berapa siswa yang memilih

ektrakurikuler basket saja, dari data lingkaran basket (warna abu-
abu, merah dan kuning) ada 8 orang yang memilih basket tetapi
memilih ekstra yang lain juga. Akan tetapi dari soal diketahui
bahwa yang memilih basket ada 12 orang maka ada 4 orang yang
memilih basket saja (tidak memilih ekstra yang lain). Maka
diagram vennya seperti gambar berikut (berwarna hijau).

Yang berwarna hijau tersebut menunjukan jumlah siswa yang

memilih ekstrakurikuler basket saja.

7. Masukan ke diagram venn berapa siswa yang memilih

ektrakurikuler sepak bola saja, dari data lingkaran sepak bola
(warna abu-abu, merah dan biru) ada 10 orang yang memilih
 sepakbola tetapi memilih ekstra yang lain juga. Akan tetapi dari
soal diketahui bahwa yang memilih sepak bola ada 16 orang maka
ada 6 orang yang memilih sepak bola saja (tidak memilih ekstra
yang lain). Maka diagram vennya seperti gambar berikut
(berwarna ungu).

Yang berwarna ungu tersebut menunjukan jumlah siswa yang

memilih ekstrakurikuler sepak bola saja.

8. Masukan ke diagram venn berapa siswa yang memilih

ektrakurikuler catur saja, dari data lingkaran catur (warna kuning,
merah dan biru) ada 9 orang yang memilih catur tetapi memilih
ekstra yang lain juga. Akan tetapi dari soal diketahui bahwa yang
memilih catur ada 16 orang maka ada 7 orang yang memilih catur
saja (tidak memilih ekstra yang lain). Maka diagram vennya
seperti gambar berikut (berwarna cokelat).

Yang berwarna cokelat tersebut menunjukan jumlah siswa yang

memilih ekstrakurikuler catur saja.
 9. Langkah terakhir, masukan ke diagram venn berapa siswa yang

tidak memilih ektrakurikuler catur, sepak bola maupun basket.

Dari soal diketahui bahwa seluruh siswa berjumlah 36 siswa,

sedangkan yang memilih ekstra catur, sepak bola maupun basket

ada 28 orang (dengan menjumlahkan semua orang yang ada dalam

lingkaran) maka ada lagi 8 orang yang tidak memlih

ekstrakurikuler basket, sepakbola dan catur (36 orang – 28 orang

= 8 orang). Maka diagram vennya seperti gambar berikut (ditulis

diluar lingkaran, tetapi masih di dalam kotak)

Setelah selesai langkah-langkah di atas maka kembali menjawab

pertanyaan.

1. Berapa jumlah siswa yang memilih ekstrakurikuler basket saja?

2. Berapa jumlah siswa yang memilih ekstrakurikuler catur saja?
3. Berapa jumlah siswa yang memilih ekstrakurikuler sepak bola
saja?
4. Berapa jumlah siswa yang tidak memilih ekstrakurikuler basket,
catur dan sepak bola?
Penyelesaiannya:

Dengan menggunakan diagram venn yang telah dibuat sebagai berikut.

Maka soal tersebut dapat diselesaikan sebagai berikut.

1. jumlah siswa yang memilih ekstrakurikuler basket saja ada 4 orang

2. jumlah siswa yang memilih ekstrakurikuler catur saja ada 7 orang
3. jumlah siswa yang memilih ekstrakurikuler sepak bola saja ada 6
orang
4. jumlah siswa yang tidak memilih ekstrakurikuler basket, catur dan
sepak bola ada 8 orang

Dari uraian di atas yang sudah jelaskan secara panjang lebar dan

mendetail, maka dapat ditarik kesimpulan untuk tips dan trik

mengerjakan soal himpunan adalah sebagai berikut.

1. Buat terlebih dahulu diagram venn yang kosong

2. Isi diagram venn yang kosong dengan dimulai dari tengah (yang
kena lingkaran) kemudian keluar secara bertahap.
3. Selesiakan soalnya.
Untuk memantapkan penerapan konsep himpunan dalam kehidupan

sehari-hari, berikut Mafia Online berikan beberapa contoh soal. Silahkan

baca pada postingan yang berjudul "Contoh Penerapan Himpunan

Dalam Kehidupan Sehari-Hari" Sedangkan untuk cara cepat

mengerjakan himpunan dalam kehidupan sehari hari, silahkan baca "