PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Kimia

Satuan Pendidikan : SMAN 4 Kota Jambi

Kelas / Semester : XI / Ganjil dan Genap

Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Alokasi

3.1 menganalisis struktur dan
sifat senyawa hidrokarbon
berdasarkan pemahaman
kekhasan atom karbon dan
penggolongan senyawanya
 Senyawa hidrokarbon
(Identifikasi atom C,H dan O)
 Kekhasan atom karbon.
 Atom C primer, sekunder ,
tertier, dan kuarterner.
Waktu
3.1.1 Mengidentifikasi unsur C, H dan O 10 JP
dalam senyawa hidrokarbon melalui
percobaan
3.1.2 Mendeskripsikan kekhasan atom
karbon dalam senyawa karbon.
3.1.3 Membedakan atom karbon primer,
  Struktur Alkana, alkena dan sekunder, tersier, dan kuartener.
alkuna 3.1.4 Mengelompokkan senyawa
 Isomer hidrokarbon berdasarkan kejenuhan
 Sifat-sifat fisik alkana, alkena ikatan.
3.2 Memahami proses dan alkuna 3.2.1 Mendeskripsikan proses pembentukan 6 JP
pembentukan dan teknik  Reaksi senyawa hidrokarbon minyak bumi
pemisahan fraksi-fraksi  Minyak bumi 3.2.2 Menelaah komponen-komponen utama
minyak bumi serta  fraksi minyak bumi penyusun minyak bumi
kegunaannya.  mutu bensin 3.2.3 Menafsirkan bagan penyulingan

 Dampak pembakaran bahan bertingkat untuk menjelaskan dasar

bakar dan cara mengatasinya dan teknik pemisahan fraksi-fraksi

Senyawa hidrokarbon Dalam minyak bumi

3.3 Mengevaluasi dampak
pembakaran senyawa
hidrokarbon terhadap
lingkungan dan kesehatan
serta cara mengatasinya.
4.1 Mengolah dan menganalisis
struktur dan sifat senyawa
hidrokarbon berdasarkan
pemahaman kekhasan atom
kehidupan sehari-hari.
3.3.1 Menjelaskan dampak pembakaran
senyawa hidrokarbon terhadap
lingkungan serta cara mengatasinya
3.3.2 Menjelaskan dampak pembakaran
senyawa hidrokarbon terhadap
kesehatan serta cara mengatasinya
4.1.1 Menampilkan hasil olahan dan hasil
analisa struktur dan sifat senyawa
hidrokarbon berdasarkan pemahaman
kekhasan atom karbon dan
 karbon dan penggolongan penggolongan senyawanya.
senyawanya.
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Merangkai dan menggunakan set alat
pemahaman tentang proses dalam percobaan mengidentifikasi
pembentukan dan teknik unsure C dan H dalam senyawa karbon
pemisahan fraksi-fraksi secara teliti
minyak bumi beserta 4.2.2 Melakukan percobaan untuk
kegunaannya. mengidentifikasi unsure C dan H dalam
senyawa karbon
4.2.3 Menyajikan data hasil diskusi
mengenai proses pembentukan minyak
bumi dan teknik pemisahan fraksi-
fraksi minyak bumi
4.3 Menyajikan hasil evaluasi 4.3.1 Mengajukan gagasan mengenai dampak
dampak pembakaran pembakaran bahan bakar terhadap
hidrokarbon terhadap lingkungan serta cara mengatasinya
lingkungan dan kesehatan 4.3.2 Mengajukan gagasan mengenai
serta upaya untuk dampak pembakaran bahan bakar
mengatasinya. terhadap kesehatan serta cara
mengatasinya

3.4 Membedakan reaksi eksoterm  Reaksi eksoterm dan reaksi 3.4.1 membedakan reaksi eksoterm dan 2 JP
dan reaksi endoterm endoterm reaksi endoterm berdasarkan hasil
berdasarkan hasil percobaan  Perubahan entalpi reaksi percobaan
 dan diagram tingkat energi.
3.5 Menentukan H reaksi
berdasarkan hukum Hess, data
perubahan entalpi
pembentukan standar, dan
data energi ikatan.
4.4 Merancang, melakukan,
menyimpulkan serta
menyajikan hasil percobaan
reaksi eksoterm dan reaksi
endoterm.
4.5 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta
menyajikan hasil percobaan
penentuan H suatu reaksi.
3.6 Memahami teori tumbukan
(tabrakan) untuk menjelaskan  Faktor-faktor penentu laju
reaksi kimia.
3.7 Menganalisis faktor-faktor
yang mempengaruhi laju
reaksi dan menentukan orde
reaksi berdasarkan data hasil
- Kalorimeter 3.4.2 membedakan diagram tingkat energi
- Hukum Hess dari reaksi eksoterm dan endoterm
- Energi ikatan menentukan H reaksi berdasarkan 4 JP
3.5.1
hukum Hess
3.5.2 menentukan H reaksi berdasarkan
data perubahan entalpi pembentukan
standar
3.5.3 menentukan H reaksi berdasarkan
data energi ikatan
4.4.1 Merancang percobaan reaksi 2 JP
eksoterm dan reaksi endoterm
4.4.2 Melakukan percobaan reaksi
eksoterm dan endoterm
4.4.3 Menyimpulkan hasil percobaan
reaksi eksoterm dan endoterm
4.4.4 Menyajikan hasil percobaan reaksi
eksoterm dan reaksi endoterm
4.5.1 Merancang percobaan penentuan H 2 JP
suatu reaksi.
4.5.2 Melakukan percobaan penentuan H
suatu reaksi.
4.5.3 Menyimpulkan percobaan penentuan
H suatu reaksi.
4.5.4 Menyajikan hasil percobaan penentuan
H suatu reaksi.
 Teori tumbukan 3.6.1 Menjelaskan teori tumbukan (tabrakan) 10 JP
untuk menjelaskan reaksi kimia
reaksi
 Orde reaksi dan persamaan laju 3.7.1 Menjelaskan faktor-faktor yang
reaksi mempengaruhi laju reaksi
3.7.2 Menganalisis data percobaan untuk
menentukan orde reaksi berdasarkan
 percobaan.
4.6 Menyajikan hasil pemahaman
terhadap teori tumbukan
(tabrakan) untuk menjelaskan
reaksi kimia.
4.7 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta
menyajikan hasil percobaan
faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi
dan orde reaksi.
3.8 Menganalisis faktor-faktor
yang mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan yang
diterapkan dalam industri.
3.9 Menentukan hubungan
kuantitatif antara pereaksi
data hasil percobaan.
4.6.1 menyajikan hasil pemahaman dari 2 JP
percobaan terkait teori tumbukan
(tabrakan)
4.6.2 menyajikan hasil pemahaman dari
percobaab untuk menjelaskan reaksi
kimia
4.7.1 merancang percobaan factor-faktor yang 2 JP
mempengaruhi laju reaksi dan orde
reaksi
4.7.2 melakukan percobaan factor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi dan orde
reaksi
 Kesetimbangan dinamis 3.8.1.Menjelaskan reaksi kesetimbangan 16 JP
 Pergeseran arah 3.8.2 Menentukan faktor-faktor yang
kesetimbangan
 Tetapan kesetimbangan (Kc mempengaruhi pergeseran arah
dan Kp) kesetimbangan
3.8.3. Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
3.8.4. Menganalisis dan menjelaskan peran
kesetimbangan kimia dalam kehidupan
sehari-hari dan industry
3.9.1 Menentukan kesimpulan keterkaitan
antara Kc dan Kp
 dengan hasil reaksi dari suatu
reaksi kesetimbangan.
4.8 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta
menyajikan hasil percobaan
faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran
arah kesetimbangan
4.9 Memecahkan masalah terkait
hubungan kuantitatif antara
pereaksi dengan hasil reaksi
3.9.2 Memecahkan masalah terkait hubungan
kuantitatif antara perekasi dengan hasil
rekasi dari suatu reaksi
kesetimbangan.
4.8.1 Merangkai dan menggunakan set alat
dan melakukan percobaan untuk
membuktikan faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan.
4.8.2 Melakukan percobaan untuk
membuktikan faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan.
4.8.3 Menyajikan data hasil diskusi
kelompok mengenai faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan secara sistematis
menggunakan bahasa yang sesuai.
4.9.1 Menuliskan persamaan Kc atau Kp dari
persamaan reaksi kesetimbangan.
4.9.2 Menyelesaikan perhitungan
 dari suatu reaksi
kesetimbangan.
3.10 Menganalisis sifat larutan
berdasarkan konsep asam
basa dan/atau pH larutan.
4.10 Mengajukan ide/gagasan
tentang penggunaan indikator
yang tepat untuk menentukan
keasaman asam/basa atau
titrasi asam/basa.
3.1 Menentukan konsentrasi/ kadar
asam atau basa berdasarkan data
hasil titrasi asam basa
 Perkembangan konsep asam 3.10.1 menjelaskan teori asam dan basa 12 JP
dan basa
 Indikator
 pH asam lemah, basa lemah, 3.10.2 Menganalisis sifat larutan berdasarkan
dan pH asam kuat basa kuat
 Titrasi asam basa
 Kurva titrasi
kesetimbangan Kc dan Kp
berdasarkan konsep Arrhenius, Bronsted
Lowry dan Lewis
konsep asam basa atau pH larutan, sehingga
dapat membedakan teori asam basa.
4.10.1 Mendiskusikan bahan alam yang
dapat digunakan sebagai indikator alam dan
indikator kimia untuk menyamakan persepsi
4.10.2 Menggunakan indikator yang tepat
untuk menentukan keasaman asam/basa
4.10.3 Menggunakan indikator yang tepat
untuk titrasi asam/basa
4.10.4 Melakukan percobaan indikator alam
dan indikator kimia
3.1.1 Siswa dapat menjelaskan konsep titrasi
4 JP
asam basa
3.1.2 Siswa dapat menentukan
konsentrasi/kadar asam atau basa
berdasarkan data hasil titrasi asam basa

4.1 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta menyajikan
hasil percobaan titrasi asam basa
3.1 Menganalisis garam-garam
yang mengalami hidrolisis
 Sifat garam yang terhidrolisis 3.1.1 Siswa dapat menetahui pengertian
 Tetapan hidrolisis (Kh)
 pH garam yang terhidrolisis
3.1.3 Siswa dapat membuat kurva titrasi
4.1.1 Siswa diharapkan dapat merancang 2 JP
percobaan asam basa
4.1.2 siswa dapat melakukan percobaan
titrasi asam basa
4.1.3 Siswa dapat menyimpulkan dan
menyajikan hasil percobaan titrasi asam dan
basa
12 JP
hidrolisis garam
3.1.2 Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis
garam yang dapat terhidrolisis.
3.1.3 Siswa dapat menuliskan reaksi
hidrolisis garam
3.1.4 Siswa dapat menghitung pH larutan
garam berdasarkan asam dan basa
penyusunnya.
4.1 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta
menyajikan hasil percobaan
untuk menentukan jenis
garam yang mengalami
hidrolisis.
3.1 Menganalisis peran larutan
penyangga dalam tumbuhan
mahluk hidup
4.1 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta menyajikan
hasil percobaan untuk
menentukan sifat larutan
penyangga
• Sifat larutan penyangga
• pH larutan penyangga
• Peranan larutan penyangga
dalam tubuh makhluk hidup
4.1.1 Siswa dapat merancang percobaan
untuk mengetahui jenis garam yang
mengalami hidrolisis
4.1.2 Siswa dapat melakukan percobaan
untuk mengetahui jenis garam yang
mengalami hidrolisis
4.1.3 Siswa dapat menyimpulkan menyajikan
hasil percobaan untuk mengetahui jenis
garam yang mengalami hidrolisis
3.1.1 Siswa dapat menjelaskan sifat larutan 12 JP
penyangga
3.1.2 Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja
larutan penyangga
3.1.3 Siswa dapat menghitung pH Larutan
Penyangga
3.1.4 Siswa dapat menjelaskan fungsi larutan
penyangga
4.1.1 Siswa dapat merancang percobaan
untuk menentukan sifat larutan
penyangga
4.1.2 Siswa dapat melakukan percobaan
untuk menentukan sifat larutan

3.14 Memprediksi terbentuknya
endapan dari suatu reaksi
berdasarkan prinsip kelarutan dan
data hasil kali kelarutan (Ksp).
 Kelarutan dan hasil kali
kelarutan
 Memprediksi terbentuknya
endapan
 Pengaruh penambahan ion
senama
penyangga
4.1.3 Siswa dapat menyimpulkan serta
menyajikan hasil percobaan untuk
menentukan sifat larutan penyangga
3.14.1 Menentukan nilai kelarutan suatu 16 JP
senyawa berdasarkan reaksi
kesetimbanagnnya.
3.14.2 Menentukan berat senyawa yang
dapat terlarut berdasarkan harga
kelarutannya.
3.14.3 Menentukan persamaan tetapan hasil
kali kelarutan suatu garam/basa
sukar larut.
3.14.4 Meramalkan sebuah senyawa
tergolong larutan tak jenuh, jenuh
atau lewat jenuh.
3.14.5 Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi kelarutan suatu
senyawa.
4.14Mengolah dan menganalisis 4.14.1 Menganalisis hasil pengamatan suatu
data hasil percobaan untuk percobaan kelarutan garam.
memprediksi terbentuknya 4.14.2 Menyimpulkan hasil percobaan
endapan. kelarutan garam.
4.14.3 Menganalisis pengaruh konsentrasi
terhadap waktu pada suatu proses
pengendapan.
4.14.4 Membandingkan kejenuhan suatu
larutan.
.
3.14Menganalisis peran koloid  Sistem koloid 3.14.1 Menjelaskan sifat - sifat koloid efek 12 JP
dalam kehidupan  Sifat koloid Tyndall
berdasarkan sifat-sifatnya  Pembuatan koloid 3.14.2 Menjelaskan sifat - sifat koloid efek
 Peranan koloid dalam gerak Brown
kehidupan sehari-hari dan 3.14.3 Menjelaskan sifat - sifat koloid efek
industry elektroforesis
3.14.4 Menjelaskan sifat - sifat koloid efek
absorbs
3.14.5 Menjelaskan sifat - sifat koloid efek
koagulasi
3.14.6 Melakukan percobaan tentang efek
tyndall

4.15 Mengajukan ide/gagasan untuk
memodifikasi pembuatan
koloid berdasarkan
pengalaman membuat
beberapa jenis koloid.
3.14.7 Menyimpulkan dari percobaan
tentang efek tyndall
3.14.8 Mengemukakan hasil percobaan
tentang efek tyndall
4.15.1 Menentukan aplikasi efek Tyndall
dalam kehidupan sehari-hari.
4.15.2 Menentukan aplikasi proses
terjadinya gerak Brown pada sistem
koloid.
4.15.3 Menentukan aplikasi adsorpsi
koloid dalam kehidupan sehari-hari
4.15.4 Menentukan aplikasi koloid
pelindung dalam kehidupan sehari-
hari
4.15.5 Menentukan aplikasi dialisis dalam
kehidupan sehari-hari.
4.15.6 Menentukan aplikasi koagulasi
dalam kehidupan sehari-hari.