Simulasi dan Komunikasi Digital

Penilaian Keterampilan KD 4.3

Ikuti Petunjuk berikut ini !

1. Ketiklah Pendahuluan makalah berikut ini dengan menggunakan 10 jari pada
Microsoft Word!
2. Aturan penulisan :
a. Font Style : Calibri
b. Font size : 12
c. Line Spaci :2
d. Page size : A4
e. Margin : Right = 3 cm, Left = 4 cm, Top : 3 cm, Bottom : 4cm
f. Page number : sebelah kanan bawah
3. Buat tambahkan daftar isi dengan menggunakan Table of Content!
4. Buat watermark pada halaman yang kalian ketik!
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kemajuan Ilmu dan teknologi, terutama teknologi informasi menyebabkan arus
komunikasi menjadi cepat dan tanpa batas. Hal ini brdampak lagsung pada bidang
Norma kehidupan dan ekonomi, seperti tersingkirnya tenaga kerja yang kurang
berpendidikan dan kurang trampil, terkikisnya budaya lokal karena cepatnya arus
informasi dan budaya global, serta menurunnya norma-norma masyarakat kita yang
bersifat pluralistik sehingga rawan terhadap timbulnya gejolak sosial dan disintegrasi
bangsa. Adanya pasar bebas, kemampuan bersaing, penguasaan pengetahuan dan
teknologi, menjadi semakin penting untuk kemajuan suatu bangsa. Ukuran
kesejahteraan suatu bangsa telah bergeser dari modal fisik atau sumber daya alam ke
modal intelektual, pengetahuan, sosial, dan kepercayaan.
Hal ini membutuhkan pendidikan yang memberikan kecakapan hidup (Life Skill
), yaitu yang memberikan keterampilan, kemahiran, dan keahlian dengan kompetensi
tinggi pada peserta didik sehingga selalu mampu bertahan dalam suasana yang selalu
berubah, tidak pasti dan kompetitif dalam kehidupannya. Kecakapan ini sebenarnya
telah diperoleh siswa sejak dini mulai pendidikan formal di sekolah maupun yang
bersifat informal, yang akan membuatnya menjadi masyarakat berpengetahuan yang
belajar sepanjang hayat (Life Long Learning). Dalam melaksanakan pendidikan,
banyak tumpuan dasar atau hukum dasar pendidikan yang bisa diterapkan. Tumpuan
dasar atau hukum dasar pendidikan disebut juga sebagai asas.
Indonesia sebagai Negara berkembang menerapkan 3 asas pendidikan, yaitu
asas tutwuri handayani, asas pembelajaran sepanjang hayat dan asas kemandirian
dalam pembelajaran, namun sebagai perbandingan, penting untuk mengetahui asas
pendidikan yang telah diterapkan pada Negara maju. Finlandia merupakan salah satu
Negara maju yang memiliki sistem pendidikan terbaik di dunia, sehingga
pengetahuan tentang asas pendidikan yang diterapkan Finlandia dapat dijadikan
sebagai acuan dalam memajukan system pendidikan di Indonesia. Indonesia
merupakan Negara yang sebagian besar masyarakatnya menganut agama islam,
sehingga asas pendidikan dalam islam juga penting untuk ditelaah lebih mendalam.
Setiap asas yang diberlakukan memiliki kelebihan yang mestinya dapat ditonjolkan
dan diambil sebagai pembelajaran. Oleh karena itu, pada makalah ini akan membahas
dukungan terhadap asas pendidikan di Indonesia, Negara maju dan asas pendidikan
dalam Islam serta perbandingan asas-asas pendidikan tersebut.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan, terdapat beberapa rumusan
masalah, yaitu:
1. Apakah pengertian asas-asas pendidikan?
2. Bagaimana asas pendidikan di Indonesia?
3. Bagaimana asas pedidikan di negara maju?
4. Bagaimana asas pendidikan Islam?
5. Bagaimanakah kelebihan pada asas pendidikan yang berlaku?

C. Tujuan Penulisan
Adapun tujuan dalam pembuatan makalah ini adalah:
1. Menjelaskan pengertian asas-asas pendidikan
2. Menjelaskan asas pendidikan di Indonesia
3. Menjelaskan asas pedidikan di negara maju
4. Menjelaskan asas pendidikan Islam
5. Menjelaskan kelebihan asas pendidikan yang berlaku

D. Manfaat Penulisan
Makalah ini memiliki manfaat untuk memperkaya ilmu pengetahuan tentang
asas pendidikan.