PROFIL SEKOLAH

SMP NEGERI 6 SAWAHLUNTO

TAHUN 2018

DINAS PENDIDIKAN

KOTA SAWAHLUNTO

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 PROFIL SEKOLAH

1. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SMP NEGERI 6 SAWAHLUNTO
NPSN / NSS : 10303693 / 201086301006
Jenjang Pendidikan : SMP
Status Sekolah : Negeri

2. Lokasi Sekolah
Alamat : Jl. Jenderal Sudirman
Nama Dusun : Balai Balai
Desa/Kelurahan : Kec. Silungkang
Kode pos : 27451
Kecamatan : Kec. Silungkang
Lintang/Bujur : -0.7074600/100.7867690

3. Data Pelengkap Sekolah

Kebutuhan Khusus :-
SK Pendirian Sekolah : 107/0/1997
Tgl SK Pendirian : 1997-05-16
Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah
SK Izin Operasional :-
Tgl SK Izin Operasional : 1997-05-16
SK Akreditasi : 0796/BAP-SM/LL/X/2014
Tgl SK Akreditasi : 2014-10-02
No Rekening BOS : 1100 0207027261
Nama Bank : Nagari
Cabang / KCP Unit : Sawahlunto
Rekening Atas Nama : SMPN6 Sawahlunto
MBS : Ya
Luas Tanah Milik : 0 m2
Luas Tanah Bukan Milik : 5062 m2

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 Ruang Lain :
a. Ruang Kepala Sekolah : 24,5 m2
b. Ruang Guru : 70 m2
c. Ruang Tata Usaha : 56 m2
d. Ruang Kelas : 56 m2 ( 7 lokal )
e. Ruang Keterampilan : 56 m2
f. Ruang Lab MTK : 56 m2
g. Ruang UKS : 10,5 m2
h. Ruang 3R/Labor : 70 m2
i. Ruang BK : 12 m2
j. Ruang Pustaka : 63 m2
k. Gudang : 30,1 m2
l. Kantin Sekolah : 12 m2(4 buah)
m. Ruang Penjaga Sekolah : 56 m2
n. Ruang Ibadah (Musholla) : 56 m2
o. WC P.A : 42 m2
p. WC P.I : 25 m2

4. Kontak Sekolah
Nomor Telepon : (0755)91705
Nomor Fax : -
Email : smpnenamsawahlunto@yahoo.co.id
Website :

5. Data Periodik
Kategori Wilayah :
Daya Listrik : 3600
Akses Internet : Telkom Speedy
Akreditasi :B
Waktu Penyelenggaraan : Pagi
Sumber Listrik : PLN
Sertifikasi ISO : Belum Bersertifikat
Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
6. Profil Kepala Sekolah
Nama Lengkap : Ramayenti, SS.MM
Pendidikan : S.2
Jurusan : MAGISTER MANAGEMEN
Tamatan : UPI PADANG
SK. Jabatan sebagai Kepsek terhitung mulai : 23 JULI 2017
Lama bertugas pada sekolah ini : 1 Th 0 Bl
Alamat rumah : SILUNGKANG

7. Kondisi Guru dan Pegawai

a. Data Guru yang aktif mengajar
Guru. Guru. Guru. Guru. Guru.
Tahun Jumlah
PNS Bantu Kontrak Yayasan Honor
2014 / 2015 24 - - 1 25
2015 / 2016 24 - - - 1 25
2016 / 2017 24 - - - 1 25
2017 / 2018 22 - 2 - 1 25
2018 / 2019 22 - 2 - 1 25

b. Data Pegawai Yang Aktif Bekerja

Honor Honor
Tahun PNS Sukarela Jumlah
Daerah Sekolah
2014 / 2015 3 1 2 - 6
2015 / 2016 3 1 3 - 7
2016 / 2017 3 1 3 - 7
2017 / 2018 3 1 3 - 7
2018 / 2019 3 1 3 - 7

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 c. Kondidi Guru Saat ini
Gr. Gr. Gr. Gr. Gr.
Pendidikan Jumlah
PNS Bantu Kontrak Yayasan Honor
S.2 1 - - - - 1
S.1 / AK.IV 18 - 2 - 1 21
Sarmud / D3 1 - - - - 1
PGSLP / D2 - - - - - -
D.1 - - - - - -
SPG Sederajat - - - - - -
Jumlah 20 - 2 - 1 23

d. Kondisi Pegawai Saat ini

Honor Honor
Pendidikan PNS Sukarela Jumlah
Daerah Sekolah
S.2 - - - - -
S.1 - - 2 - 2
Sarmud / D3 - - - - -
SMA / SMK 3 1 1 - 5
SMP Sederajat - - - - -
SD - - - - -
Jumlah 3 1 3 - 7

e. Kondisi Guru Permata Pelajaran

Guru. Guru Guru. Guru. Guru.
Jurusan Jumlah
PNS Bantu Kontrak Yayasan Honor
Agama 2 - - - - 2
Bhs.Indonesia 2 - - - - 2
Bhs.Inggris 3 - 1 - - 4
Matematika 1 - - - 1 2
PPKN 1 - - - - 1

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 IPA 3 - - - - 3
IPS 4 - - - - 4
Seni Budaya 1 - - - - 1
Penjas 1 - - - - 1
Prakarya - - 1 - - -
TIK 1 - - - - 1
BP / BK 2 - - - - 2
Jumlah 19 - - - - 23

f. Data siswa saat ini

Tahun Jml Calon Jml yang Kelas VII Kelas VIII Kelas IX
Ajaran Pendaftar diterima Siswa Rmbl Siswa Rmbl Siswa Rmbl
2015 / 2016 67 57 57 2 64 3 66 3
2016 / 2017 73 73 73 3 55 2 49 2
2017 / 2018 75 72 72 3 74 3 44 2
2018 / 2019 97 90 90 3 74 3 67 3

g. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

JK KERANGAN
No Nama Gelar
L P Pddkn Kepegawaian Mengajar

1 RAMAYENTI S.Pd.MM v S2 PNS Kepsek

2 OSMI ZEIN R S.Pd v S1 PNS IPS
3 VALLESNERY Dra v S1 PNS IPA
4 BENNI HASWIL S.Pd v S1 PNS PJOK,
Bahasa
5 WISDANIARA Drs v S1 PNS Indonesia,
6 RITA S.Ag v S1 PNS PAI
MAS AYU NENG Bahasa
7 ASTUTI v D2 PNS Indonesia,
8 DARIMAS S.Pd v S1 PNS IPS
9 DURMAWEL S.Pd v S1 PNS IPS
10 JAFRIZAL S.Pd v S1 PNS Bahasa Inggris,

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 11 DESRI YULDA S.Pd v S1 PNS Matematika,
12 SUMIYATI S.Si v S1 PNS IPA
13 MARIA MONALISA S.Pd v S1 PNS Bahasa Inggris,
Seni Budaya,
14 RITA KHAIRANI S.Pd v S1 PNS TIK/KKPI,
15 WIRDANENGSI S.Ag v S1 PNS PAI
16 YENI AGUSTIN S.Pd v S1 PNS IPA
17 LINDA HERTI S.Pd v S1 PNS PKn,
18 SYEFRIENTIFAIF S.Pd v S1 PNS Bahasa Inggris,
19 YULIMISNI Dra v S1 PNS BP
20 RENI YULIANTI S.Pd v S1 PNS BK
21 RIDO FAHDILAH.R S.Pd v S1 PNS IPS
22 AFRIYENNI S.Pd v S1 PNS Seni Budaya
DWI NORA S. Pd v SI KONTRAK B. Inggris
23 ANGGRENI
24 VIRNI TUSRIYAT S. Pd v SI KONTRAK B. Inggris
OKTAVIA
25 NASIRWAN v SMA PNS
26 MULIA HASTUTI v SMA PNS
27 MENDRI YANTO S.Kom v S1 kontrak
28 SABARUDDIN v SMA / PNS
Tenaga Honor
29 LENI DESRITA S.Pd v S1 Sekolah MTK
GTT/PTT
30 DEA IMELSA v S1 Kab/Kota

h. Data rombongan belajar TP. 2018/2019

Jumlah Siswa
No Nama Rombel Wali Kelas
L P Jumlah
1 Kelas 7-1 Kelas 7 15 15 30 Yeni Agustin, S.Pd
2 Kelas 7-2 Kelas 7 17 13 30 Afriyenni, S.Pd
3 Kelas 7-3 Kelas 7 16 14 30 Virni Tusriyat O, S.Pd
4 Kelas 8-1 Kelas 8 9 13 22 Rita Khairani, S.Pd
5 Kelas 8-2 Kelas 8 11 11 22 Rido Fahdilah. R, S.Pd
5 Kelas 8-3 Kelas 8 12 12 24 Rita, S.Ag

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 6 Kelas 9-1 Kelas 9 13 9 22 Syefrientifaif, S.Pd
7 Kelas 9-2 Kelas 9 14 9 23 Linda Herti, S.Pd
8 Kelas 9-3 Kelas 9 13 9 22 Sumiyati, S.Si
Total 120 105 225

8. VISI MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

1) Visi Satuan Pendidikan

Rumusan Visi SMPN 6 Sawahlunto adalah:
“KREATIF, INOVATIF, RELIGIUS, BERWAWASAN LINGKUNGAN DAN
RAMAH ANAK”

2) Misi Satuan Pendidikan

Rumusan Misi Satuan pendidikan
1. Melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
2. Mendorong aktifitas dan kreatifitas seluruh warga sekolah secara optimal
3. Meningkatkan keterampilan dalam menggunakan teknologi dan informasi
4. Mengembangkan budaya gemar membaca (literasi), kreatif, mandiri dan inovatif
5. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana sekolah
6. Melaksanakan ajaran agama dan nilai-nilai karakter melalui pembelajaran dan
pembiasaan
7. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, indah, sejuk dan asri
8. Menciptakan situasi yang kondisif, aman, nyaman, menuju lingkungan ramah
anak

3) Tujuan Satuan Pendidikan

Rumusan Tujuan Satuan Pendidikan
1. Tersusunnya KTSP yang memenuhi 8 SNP
2. Terlaksananya kegiatan remedial dan pengayaan
3. Tercapainya kegiatan ektrakurikuler dengan prestasi optimal

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 4. Terlaksananya kegiatan pengembangan diri yang meliputi pramuka, Tahfiz,
OSN, Boga, dll
5. Terlasananya supervisi pembelajaran
6. Terlaksananya Penilaian Kinerja Guru tiap tahun
7. Terlaksananya PKB
8. Tercapainya SKP yang te;ah direncanakan sesuai target tipa tahun
9. Terciptanya perilaku budaya yang islami dalam berintegrasi di lingkungan
sekolah
10. Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, ndah sejuk dan asri
11. Terwujudnya siswa yang mampu mengurangi produksi sampah, mendaur ulang
sampah menjadi barang yang berguna
12. Terciptanya situasi kondisi yang aman, nyaman menuju lingkungan ramah anak
13. Terpenuhinya fisilitas yang mendukung untuk menjadi sekolah ramah anak.

9. STRUKTUR ORGANISASI

A. KEGIATAN SMPN 6 SAWAHLUNTO

Adapun kegiatan pengembangan diri di SMPN 6 Sawahlunto meliputi :

1. Kegiatan Pengambangan Diri secara Terpogram

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran
sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah/madrasah. Kegiatan pengembangan
diri merupakan upaya pembentukan watak dan kepribadian peserta didik yang
dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling berkenaan dengan masalah pribadi
dan kehidupan sosial, kegiatan belajar, dan pengembangan karir, serta kegiatan
ekstrakurikuler yang dipilih sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan sekolah.
Untuk satuan pendidikan khusus, pelayanan konseling menekankan peningkatan
kecakapan hidup sesuai dengan kebutuhan khusus peserta didik.
Kegiatan pengembangan diri berupa pelayanan konseling difasilitasi/
dilaksanakan oleh konselor dan kegiatan ekstrakurikuler dapat dibina oleh konselor,
guru dan atau tenaga kependidikan lain sesuai dengan kemampuan dan
kewenangnya.Pengembangan diri yang dilakukan dalam bentuk kegiatan pelayanan
konseling dan kegiatan ekstrakurikuler dapat mengembangkan kompetensi dan
kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari peserta didik.

Tujuan
1. Tujuan Umum
Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan,
potensi bakat, minat, kondisi dan perkembangan peserta didik, dengan
memperhatikan kondisi sekolah/madrasah.

2. Tujuan Khusus
Pengembangan diri bertujuan menunjang pendidikan peserta didik dalam
mengembangkan:
a. Bakat
b. Minat
c. Kreativitas
d. Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan
e. Kemampuan kehidupan keagamaan
f. Kemampuan sosial

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 g. Kemampuan belajar
h. Wawasan dan perencanaan karir
i. Kemampuan pemecahan masalah
j. Kemandirian

Ruang Lingkup
Pengembangan diri meliputi kegiatan terprogram dan tidak terprogram.
Kegiatan terprogram direncanakan secara khusus dan diikuti oleh peserta didik
sesuai dengankebutuhan dan kondisi pribadinya. Kegiatan tidak terprogram
dilaksanakan secara lansung oleh pendidik dan tenaga kependidikan di
sekolah/madrasah yang diikuti oleh semua peserta didik.

Kegiatan terprogram terdiri atas dua komponen:

1. Pelayanan konseling, meliputi pengembangan:
a. kehidupan pribadi
b. kemampuan sosial
c. kemampuan belajar
d. wawasan dan perencanaan karir

2. Ekstrakurikuler, antara lain kegiatan:

a. kepramukaan, latihan dasar kepemimpinan siswa (LDKS), dokter kecil.
Pasukan pengibar bendera (PASKIBRA).
b. kegiatan ilmiah remaja (KIR),
c. seni kriya ,lukis, olahraga (volly,atletik, catur, bulutangkis), jurnalistik,
keagamaan (kaligrafi).
d. seminar, lokakarya, pameran/bazaar

Bentuk-Bentuk Pelaksanaan
1. Kegiatan pengembangan diri secara terprogram dilaksanakan dengan perencanaan
dalam kurun waktu tertentu untuk memenuhi kebutuhan peserta didik secara
individual, kelompok, dan atau klasikal melalui penyelenggaraan:

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 a. Kegiatan layanan dan kegiatan pendukung konseling
b. Kegiatan ekstrakurikuler.

2. Kegiatan pengembangan diri secara tidak terprogram dapat dilaksanakan

sebagaiberikut.:
a. Rutin, adalah kegiatan yang dilakukan secara terjadwal dan terus
menerus,seperti: upacara bendera, senam, ibadah khusus keagamaan
bersama,keberaturan, pemeliharaan kebersihan dan kesehatan diri.
b. Spontan,adalah kegiatan tidak terjadwal dalam kejadian khusus
seperti:pembentukan perilaku memberi salam, membuang sampah pada
tempatnya,antri, mengatasi silang pendapat (pertengkaran).
c. Keteladanan,adalah kegiatan dalam bentuk perilaku sehari-hari yang dapat
dijadi kan teladan, seperti: berpakaian rapi, berbahasa yang baik, rajin membaca,
memuji kebaikan dan atau keberhasilan orang lain, datang tepat waktu.

Kegiatan-kegiatan tersebut tidak direncanakan secara tersendiri melalui kegiatan

pelayanan konseling dan kegiatan ekstrakurikuler, tetapi bisa merupakan program
sekolah dan dilaksanakan sebagai bentuk kegiatan pembiasaan.
Dari analisis konteks yang dilakukan pada 18 nilai karakter, maka prioritas
utama yang akan diterapkan pada SMPN 6 Sawahlunto adalah religius, peduli
lingkungan, disiplin, dan soial dengan rincian kegiatan

NILAI
NO JADWAL DAN BENTUK KEGIATAN
KARAKTER
1. Religius Spontan
07.00- 07.15 Bersalaman
Rutin
1. Senin - Kamis
07.30-07.40 Tadarus
12.00-12.45 Sholat zhuhur berjamaah
13.15-13.30 Gerakan Literasi Sekolah (GLS)

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 2. Jum’at
07.30-08.10 Kultum setiap hari jumat dan
mengumpulkan infak
2. Disiplin 3. Sabtu
14.50-16.10 Tadarusan dan hafalan ayat pendek
Rutin
07.15-07.30 Gerbang ditutup dilanjutkan dengan
apel pagi.

3. Peduli Rutin
Lingkungan 4. Selasa
07.40-08.00 (“Selasa Bersih” / SELASIH )
Insedentil
- Razia kelengkapan pakaian siswa.
- Razia HP
- Pengelolaan taman kelas .
- Gerakan menanam pohon/bunga.
- Jumat bersih
- Goro bersama dengan komite sekolah
- Pembuatan spanduk peduli lingkungan
- Penyediaan alat-alat kebersihan lingkungan

4. Sosial - Melihat warga sekolah yang sakit

- Makan siang bersama

2. Ekstrakurikuler
1) Fungsi dan Tujuan Ekstrakurikuler.
Fungsi ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler pada satuan pendidikan memiliki fungsi
pengembangan, sosial, rekreatif, dan persiapan karir.

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 a. Fungsi pengembangan, yakni bahwa kegiatan ekstrakurikuler berfungsi untuk
mendukung perkembangan personal peserta didik melalui perluasan minat,
pengembangan potensi, dan pemberian kesempatan untuk pembentukan
karakter dan pelatihan kepemimpinan.

b. Fungsi sosial, yakni bahwa kegiatan ekstrakurikuler berfungsi untuk

mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik.
Kompetensi sosial dikembangkan dengan memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk memperluas pengalaman sosial, praktek keterampilan
sosial, dan internalisasi nilai moral dan nilai sosial.
c. Fungsi rekreatif, yakni bahwa kegiatan ekstrakurikuler dilakukan dalam
suasana rileks, menggembirakan, dan menyenangkan sehingga menunjang
proses perkembangan peserta didik. Kegiatan ekstrakurikuler harus dapat
menjadikan kehidupan atau atmosfer sekolah lebih menantang dan lebih
menarik bagi peserta didik.
d. Fungsi persiapan karir, yakni bahwa kegiatan ekstrakurikuler berfungsi
untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik melalui pengembangan
kapasitas.

Tujuan Ekstrakurikuler
Tujuan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pada satuan pendidikan adalah:
a. Kegiatan ekstrakurikuler harus dapat meningkatkan kemampuan kognitif,
afektif, dan psikomotor peserta didik.
b. Kegiatan ekstrakurikuler harus dapat mengembangkan bakat dan minat
peserta didik dalam upaya pembinaan pribadi menuju pembinaan manusia
seutuhnya.

2) Prinsip Pelaksanaan
Kegiatan ekstrakurikuler pada satuan pendidikan dikembangkan dengan
prinsip sebagai berikut.

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 a. Bersifat individual, yakni bahwa kegiatan ekstrakurikuler dikembangkan
sesuai dengan potensi, bakat, dan minat peserta didik masing-masing.
b. Bersifat pilihan, yakni bahwa kegiatan ekstrakurikuler dikembangkan sesuai
dengan minat dan diikuti oleh peserta didik secara sukarela.
c. Keterlibatan aktif, yakni bahwa kegiatan ekstrakurikuler menuntut
keikutsertaan peserta didik secara penuh sesuai dengan minat dan pilihan
masing-masing.
d. Menyenangkan, yakni bahwa kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan dalam
suasana yang menggembirakan bagi peserta didik.
e. Membangun etos kerja, yakni bahwa kegiatan ekstrakurikuler dikembangkan
dan dilaksanakan dengan prinsip membangun semangat peserta didik untuk
berusaha dan bekerja dengan baik dan giat.
f. Kemanfaatan sosial, yakni bahwa kegiatan ekstrakurikuler dikembangkan
dan dilaksanakan dengan tidak melupakan kepentingan masyarakat

3) Jenis Kegiatan Wajib dan Pilihan

Ekstrakurikuler wajib merupakan program ekstrakurikuler yang harus
diikuti oleh seluruh peserta didik, terkecuali peserta didik dengan kondisi
tertentu yang tidak memungkinkannya untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
tersebut.
Dalam Kurikulum 2013, Kepramukaan ditetapkan sebagai kegiatan
ekstrakurikuler wajib dari sekolah dasar (SD/MI) hingga sekolah menengah atas
(SMA/SMK), dalam pendidikan dari sekolah dasar hingga sekolah menengah
atas. Pelaksananannya dapat bekerja sama dengan organisasi Kepramukaan
setempat/terdekat. Untuk ekstrakurikuler wajib SMP Negeri 6 Sawahlunto
mengambil kegiatan Kepramukaan yang waktu pelaksanaanya setiap hari
Sabtu.
Ekstrakurikuler pilihanmerupakan kegiatan yang antara lain OSIS,
UKS, dan PMR. Selain itu, kegiatan ini dapat juga dalam bentuk antara lain
kelompok atau klub yang kegiatan ekstrakurikulernya dikembangkan atau

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 berkenaan dengan konten suatu mata pelajaran, misalnya klub olahraga seperti
klub sepak bola atau klub bola voli.
Berkenaan dengan hal tersebut, satuan pendidikan (kepala sekolah, guru,
dan tenaga kependidikan) perlu secara aktif mengidentifikasi kebutuhan dan
minat peserta didik yang selanjutnya dikembangkan ke dalam kegiatan
ekstrakurikuler yang bermanfaat positif bagi peserta didik. Ide pengembangan
suatu kegiatan ekstrakurikuler dapat pula berasal dari peserta didik atau
sekelompok peserta didik.
Di SMP Negeri 6 Sawahlunto Kegiatan Ekstrakurikuler sebanyak 28
jenis yang pelaksanaannya dari hari senin sd kamis jam 14.50 wib sd 16.10 wib

DAFTAR KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

SMP NEGERI 6 SAWAHLUNTO
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

NO JENIS KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB

1. PEMANTAPAN UN :
BAHASA INDONESIA MAS AYU NENG ASTUTI
MATEMATIKA DESRI YULDA, S.Pd
BAHASA INGGRIS SYEFRIENTIFAIF, S.Pd
IPA Dra, VALLESNERY

2. PROGRAM FULLDAY :
OSN:
A. MATEMATIKA LENI DESRITA, S.Pd
B. IPA SUMIYATI, S.Pd

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 C. IPS RIDO FAHDILAH, S.Pd
3. FLS2N :
A. SENI TARI AFRIYENNI, S.Pd
B. DESIGN POSTER YENI AGUSTIN, S.Pd
C. PUISI Drs. WISDANIARA
D. CERPEN Drs. WISDANIARA
E. SOLO/VOKAL AFRIYENNI, S.Pd
F. TILAWAH / SENI BACA AL- JAFRIZAL, S.Pd
QUR’AN
4. KEAGAMAAN :
A. HAFIST JAFRIZAL, S.Pd
B. LCC / SHOLAT JENAZAH RITA, S.Ag
C. KALIGRAFI
WIRDANENGSI, S.Ag
5. O2SN
A. BADMINTON DURMAWEL, S.Pd
B. CATUR BENNI HAZWIL, S.Pd
C. VOLLY DARIMAS, S.Pd
D. TENIS MEJA MENDRIYANTO, S.Kom
E. TAKRAW BENNI HAZWIL, S.Pd
F. ATLETIK BENNI HAZWIL, S.Pd
6. PIDATO ADAT SABARUDDIN
7. LCC 4 PILAR LINDA HERTI, S.Pd
8. MULTI MEDIA RITA KHAIRANI, S.Pd
9. LPIR Dra. VALLESNERY
10. KKR Dra. YULIMISNI
11. BAHASA INGGRIS
A. STORRY TELLING MARIA MONALISA, S.Pd
B. TOUFELL SYEFRIENTIFAIF, S.Pd
12. PRAMUKA 1. WIRDA NENGSI, S.Pd
2. JAFRIZAL, S.Pd

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 3. Drs. WISDANIARA
4. Dra. YULIMISNI
5. MARIA MONALISA, S.Ag
6. RIDO FAHDILAH. R, S.Pd
7. SUMIYATI, S.Si
8. DURMAWEL, S.Pd

1. Teknis Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler.

Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan diluar jam pembelajaran wajib .
 Ekstrakurikuler wajib dilaksanakan pada hari sabtu jam 14.10 WIB – 15.30
WIB
 Ekstrakurikuler pilihan dilaksanakan pada hari senin – kamis jam 14.10 WIB –
15.30 WIB.

2. Tatacara penilaian dan pelaporan kegiatan ekstrakurikuler (lamp 7)

Penilaian ekstrakurikuler yang dilakukan di SMP Negeri 6 meliputi beberapa kriteria
:
1. Keaktifan dan keterlibatan siswa dalam mengikuti kegiatan ekstra .
2. Kehadiran siswa pada jadwal yang ditetapkan min 85%
3. Kemampuan siswa dalam mengikuti kegiatan yang telah direncanakan
4. Ketercapaian siswa menguasai materi yang diberikan pada kegiatan ekstra tsb.
5. Pengaplikasian materi yang dikuasai siswa baik dalam pembelajaran maupun
dalam kehidupan sehari-hari.
Kriteria penilaian
• A jika siswa memperoleh 91% ≤ kriteria 1 sd 5 ≤ 100%
• B jika siswa memperoleh 81% ≤ kriteria 1 sd 5 < 91%
• C jika siswa memperoleh 71% ≤ kriteria 1 sd 5 < 81%
• D jika siswa memperoleh 61% ≤ kriteria 1 sd 5 ≤ 71%
• E jika kriteria 1 sd 5 < 61%

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
A. PROGRAM UNGGULAN SEKOLAH

SMPN 6 Sawahlunto memiliki keunggulan

PROGRAM UNGGULAN
AKADEMIK
NON AKADEMIK ADIWIYATA
 Olimpiade Biologi  P4PILAR  Pembibitan tanaman
 Olimpiade Fisika  MTQ hias
 Olimpiade matematika  Cipta Cerpen  Pembuatan kompos
 Olimpiade IPS  Olah Vokal  Membudayakan
 Atletik program 3R (Reduce,
 Karate Reuse dan Recycle)

B. PROGRAM 6 S ( Selalu Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun)

1. Setiap warga sekolah selalu melaksanakan program 6S, para majelis guru dan
karyawan menanti kedatangan siswa
2. Bersikap ramah pada sesama warga sekolah dan tamu.
3. Seluruh warga SMPN 6 Sawahlunto menggunakan bahasa Indonesia dalam
berkomunikasi.

C. PROGRAM ADIWIYATA
1. PEDULI SAMPAH
a. Seluruh Warga sekolah menyadari bahwa sampah sangat tidak sehat untuk
kesehatan dan mengganggu lingkungan
b. Warga sekolah selalu membuang sampah pada tempatnya
c. Menegur warga sekolah dan atau orang lain yang membuang sampah tidak pada
tempatnya
d. Warga sekolah sudah mampu memilah sampah organik dan anorganik
e. Warga sekolah secara spontanitas mengambil sampah yang ada disekitarnya

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 f. Sampah tidak boleh dibakar, tapi diolah sesuai dengan kategori atau jenis sampah
(sampah organik dijadikan kompos, dan an-organik/kertas di daur ulang menjadi
barang berguna)
g. Sebelum pulang sekolah, siswa mengadakan operasi semut dilokasi Taman Kelas
masing masing, di damping oleh guru yang mengajar jam terakhir.

2. PELAKSANAAN PROGRAM 3R (Reduce, Reuse, Recyle)

a. Warga sekolah yang mengkonsumsi minuman menggunakan botol, agar botolnya
diletakan pada tempat yang sudah disediakan
b. Seluruh warga sekolah, melaksanakan program 3R (Reduce, Reuse, Recyle)
Reduce = Mengurangi sampah
Reuse = Menggunakan kembali
Recycle = Mengolah sampah
c. Hasil karya siswa yang sudah didaur ulang dipajang pada ruang pameran.

3. TAMAN
TAMAN KELAS
a. Setiap kelas bertanggung jawab dengan taman Adiwiyata masing-masing
b. Taman kelas ditanami bunga dan ditata sebaik mungkin
c. Bunga atau tanaman yang sudah ada, dipelihara dengan baik.
d. Taman kelas harus bebas dari sampah dan benda lain yang mengganggu

4. TAMAN UKS (Toga)

a. Anggota UKS bertanggung jawab dengan taman
b. Taman UKS ditanami tanaman obat dan ditata sebaik mungkin
c. Tanaman yang sudah ada, dipelihara dengan baik
d. Taman UKS harus bebas dari sampah dan benda lain yang mengganggu

5. TAMAN OSIS dan TAMAN PRAMUKA

a. Anggota OSIS dan anggota pramuka bertanggung jawab dengan taman
b. Taman dirawat dengan baik dan bebas dari sampah

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 c. Bunga atau tanaman yang sudah ada, dipelihara dengan baik

6. RUANGAN
RUANG KELAS
a. Perangkat kelas dilengkapi sesuai dengan surat edaran kepala sekolah
b. Setiap siswa bertanggungjawab menjaga dan merawat perlengkapan yang ada
dalamkelas
c. Setiap siswa harus membudayakan hemat listrik dan hemat air
d. Perlengkapan yang telah disediakan oleh pihak sekolah, kalau rusak atau hilang
diganti oleh kelas yang bersangkutan.
e. Setelah mengakhiri pembelajaran, piket kelas membersihkan ruang kelasnya, yang
tidak piket melakukan kegiatan operasi semut.

7. RUANG MAJELIS GURU

a. Seluruh guru bertanggung jawab atas kebersihan dan kerapian ruang majelis guru
dan bebas dari sampah
b. Meja guru harus rapi dan dihiasi dengan bunga hidup
c. Buku-buku dimasukan dalam rak dan locker
d. Diatas locker tidak ditemui benda lain, kecuali bunga hidup..
e. Gunakanlah lampu dan air seperlunya

8. RUANG TATA USAHA

a. Seluruh guru bertanggung jawab atas kebersihan dan kerapian ruang Tata Usaha
b. Meja harus rapi dan dihiasi dengan bunga hidup
c. Buku-buku dimasukan dalam rak dan locker
d. Diatas locker tidak ditemui benda lain, kecuali bunga hidup..
e. Gunakanlah lampu dan air seperlunya

9. RUANG KEPALA SEKOLAH DAN WAKIL

a. Ruang kepala sekolah harus bersih dan rapi, bebas dari sampah
b. Dihiasi dengan bunga hidup

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 10. RUANG UKS
a. Ruang UKS harus bersih dan rapi, bebas dari sampah
b. Dihiasi dengan bunga hidup
c. Dilengkapi dengan obat-obatan, perlengkapan UKS
d. Terpampang tujuan (goal) dari UKS, struktur dan daftar inventaris serta slogan-
slogan lain.

11. RUANG KESENIAN

a. Ruangan harus bersih dan tertata dengan rapi.
b. Diruang kesenian terdapat alat kesenian seperti; Talempong, bansi, Orgen KN
7000, Casio dan lainnya
c. Diruang kesenian ada pakaian tari, dramband.
d. Pakaian kesenian hanya dipakai oleh siswa SMPN 2 Sawahlunto
e. Lengkapi perlengkapan ruangan, seperti daftar inventaris, struktur, slogan-slogan
yang relevan.

12. RUANG PAMERAN

a. Ruangan harus bersih dan tertata dengan rapi
b. Setiap hasil karya siswa yang terbaik, dipajang dan bagi yang meminjam agar di
kembalikan

13. RUANG OSIS, BK dan LABORATORIUM, ICT,

a. Ruang BK harus bersih dan rapi, bebas dari sampah
b. Dihiasi dengan bunga hidup
a. Lengkapi perlengkapan ruangan, seperti daftar inventaris, struktur, slogan-slogan
yang relevan.

14. PERPUSTAKAAN
a. Ruang Perpustakaan harus bersih dan rapi, bebas dari sampah
b. Dihiasi dengan bunga hidup
c. Buku tersusun rapi

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 d. Lengkapi perlengkapan ruangan, seperti daftar inventaris, struktur, statistic,
papan pengumuman, slogan-slogan yang relevan..

15. RUANG DAPUR

a. Fasilitas dapur tertata dengan rapi dan bersih
b. Ada slogan Hemat air dan listrik
c. Dapur juga dihiasi dengan bunga hidup.

16. RUANG AULA

a. Pastikan Aula rapi dan bersih setelah digunakan.
b. Dihiasi dengan bunga hidup
c. Peralatan yang sudah dipakai, agar dikembalikan

17. SARANA PENDUKUNG

Sarana pendukung yang ada di lingkungan sekolah, seperti washtafel, WC, Mushola,
kantin adalah milik warga sekolah, untukitu semua warga sekolah bertanggung
jawab untuk menjaga dan memeliharanya.

18. MUSHOLA
a. Mushola tempat ibadah, tidak dibernarkan meribut, bergelut
b. Mushola harus selalu bersih bebas dari sampah dan tidak dibenarkan membawa
makanan

19. TEMPAT BERUDUK

a. Gunakanlah air seperlunya
b. Pastikan anda keluar WC bersih dan tidak berbau
c. Jagalah kebersihan dan tidak membuang sampah.

20. KANTIN
a. Kantin harus bersih, sehat dan teratur

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto
 b. Menjual makanan yang sehat, tidak menggunakan kemasan plastic dan zat
pewarna
c. Tidak menyajikan makanan siap saji

===============

Adiwiyata_SMPN 6 Sawahlunto