Borang 3a Akbid Islam Al-Hikmah Jepara

AKREDITASI PROGRAM STUDI
DIPLOMA III
BUKU IIIA
BORANG PROGRAM STUDI DIPLOMA III
AKADEMI KEBIDANAN ISLAM AL-HIKMAH
JEPARA
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN

TINGGI
TAHUN 2014
DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA 4

STRATEGI PENCAPAIAN
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM 5

PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 7
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 11
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA 15

AKADEMIK
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA 21

SISTEM INFORMASI
STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA 26

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 1

Jepara 2014
BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS
Program Studi (PS) : DIII KEBIDANAN
Jurusan/Departemen : KEBIDANAN
Fakultas : -
Perguruan Tinggi : AKBID ISLAM AL-HIKMAH JEPARA
Nomor SK pendirian PS (*) : No. 116/D/O/2005
Tanggal SK pendirian PS : 30 Agustus 2005
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS : Menteri Pendidikan Nasional RI
(Satryo Soemantri Brodjonegoro)
Bulan & Tahun Dimulainya

Penyelenggaraan PS : 09 September 2005
Nomor SK Izin Operasional (*) : 15192/D/T/K-VI/2013
Tanggal SK Izin Operasional : 19 Maret 2013
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C
Nomor SK BAN-PT : No. 004/BAN-PT/Ak-X/Dpl-III/VI/2010
Alamat PS : Jalan Raya Jepara – Kudus Km. 24

(Depan Pasar Mayong) Mayong Jepara
No. Telepon PS : (0291) 4256657
No. Faksimili PS : (0291) 4256657
Homepage : http://www.akbidalhikmah.ac.id
E-mail PS : akbid.alhikmah@gmail.com
(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

Jepara 2014
Jepara 2014
Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan
SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.
Pendidikan D4, S1, Bidang Keahlian untuk
Gelar
No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik S2, S3 dan Asal Setiap Jenjang
Akademik
Perguruan Tinggi Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Ita Rahmawati, S.Si.T., M.Kes 0610058501 10/05/1985 Asisten Ahli S.Si.T D4/ Stikes Ngudi Kebidanan
Waluyo
M.Kes S2/ UNDIP MKIA
2 Sokhiyatun, S.Si.T., M.Kes 0605127902 05/12/1979 Tenaga Pengajar S.Si.T D4/ Stikes Ngudi Kebidanan
Waluyo
3 Triana Widiastuti, S.Si.T., M.Kes 0610038301 10/03/1983 Tenaga Pengajar S.Si.T D4/ Stikes Ngudi Kebidanan
Waluyo
4 Yayuk Norazizah, SKM 0614057804 14/05/1978 Asisten Ahli SKM S1/ UNIMUS Kesehatan Masyarakat
5 Asmawahyunita, S.Kep 0623038301 23/03/1983 Asisten Ahli S.Kep S1/ Cendikia Keperawatan
Utama
6 Lailatul Mustaghfiroh, S.Si.T 0628058301 28/05/1983 Tenaga Pengajar S.Si.T D4/ Stikes Ngudi Kebidanan
Waluyo
7 Devi Rosita, S.Si.T 0625088701 25/08/1987 Tenaga Pengajar S.Si.T D4/ Stikes Ngudi Kebidanan
Waluyo
8 Ummi Haniek, S.Si.T 0610088501 10/08/1985 Tenaga Pengajar S.Si.T D4/ Stikes Ngudi Kebidanan
Waluyo
9 Yuni Nor’aini, S.Si.T 0625068702 25/06/1987 Tenaga Pengajar S.Si.T D4/ Stikes Ngudi Kebidanan
Waluyo
10 Ummu Lathifah, S.Si.T 0608068701 08/06/1987 Tenaga Pengajar S.Si.T D4/ Stikes Karya Kebidanan
Husada
11 Luluk Hidayah, S.S.T 0408028701 08/02/1987 Tenaga Pengajar S.S.T D4/ UNPAD Kebidanan
12 Anik Sholikah, S.S.T 0628128601 28/12/1986 Tenaga Pengajar S.S.T D4/ POLTEKKES Kebidanan
Kemenkes
Semarang
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah Jepara 2014 1
13 dr. Gunawan WS, M.Kes 0626045001 26/04/1950 Tenaga Pengajar M.Kes S2; Universitas Kesehatan Masyarakat
Diponegoro ;
M.Kes
14 dr. Ristitiati, Sp.A 0611124901 11/12/1949 Tenaga Pengajar Sp. A S2; Universitas Spesialis Anak
Diponegoro ; Sp.A
15 Andri Prastyaningsih, S.Farm 0601107901 10/01/1979 Tenaga Pengajar S. Farm S1; Universitas Farmasi
Setia Budi ;
Farmasi
16 Sri Sundarsih Pasni, SHI, S.Pd 0618078201 18 Juli Tenaga SHI S1; ISID Gontor ; Hukum Islam
1982 Pengajar S1; IKIP PGRI Pendidikan Bahasa
Inggris
17 Aunur Rofiq, SH., MH 0624046302 24 April Tenaga SH S2; Unisula ; Hukum
1963 Pengajar MH
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Ita Rahmawati, S.Si.T., M.Kes

NIDN : 0610058501
Jabatan : Direktur
Tanggal Pengisian : 10-05-2014
Tanda Tangan :
Nama : Triana Widiastuti, S.Si.T., M.Kes

NIDN : 0610038301
Jabatan : Pembantu Direktur I
Tanda Tangan :
Nama : Asmawahyunita, S.Kep

NIDN : 0623038301
Jabatan : Pembantu Direktur II
Tanda Tangan :
Nama : Sokhiyatun, S.Si.T., M.Kes

NIDN : 0605127902
Jabatan : Pembantu Direktur III
Tanda Tangan :
Nama : Zulham Efendi, S.PdI

NIK : 154221058501
Jabatan : Kepala Bagian Administrasi Akademik dan
Kemahasiswaan
Tanda Tangan :

Jepara 2014
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program
studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Dalam penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara melalui tahap-tahap sebagai berikut :
 Tahap 1
(Mengumpulkan informasi akademik)
Pengumpulan informasi dan ide-ide dilakukan supaya visi terkesan
lebih efektif dan menggambarkan keadaan ideal dari suatu instansi.
Penciptaan visi dilakukan dengan menggunakan Collective Method
(kelompok kerja) yang representatif yaitu senat akademi yang terdiri
dari Direktur, Pudir I, Pudir II, dan Pudir III untuk mengumpulkan
informasi terkini dan layak untuk dijadikan acuan dasar melalui
survei yang dilakukan oleh kelompok kerja itu untuk menjaring ide –
ide dari civitas akademika yang tidak bergabung dalam kelompok
kerja representatif. Selain itu juga mengumpulkan informasi dari
alumni, stakeholder, dan masyarakat untuk dijadikan acuan.
Setelah informasi dan ide-ide telah terkumpul dengan berdasarkan
hasil survei dan pengamatan, maka dapat dilanjutkan ke langkah
berikutnya.
 Tahap 2
(Pengumpulkan ide-ide dari akademik dan kesimpulan)
Untuk mengumpulkan ide-ide dengan Brainstorming, karena
dianggap suatu cara yang paling efektif untuk menghasilkan banyak
ide atau pendapat, dan inipun berdasarkan hasil survei yang
dikumpulkan, dalam hal ini kelompok kerja yang bertugas
menciptakan visi program studi melakukan analisis, yang
selanjutnya dapat mengembangkan gambaran ideal yang ingin
dicapai oleh program studi di masa yang akan datang. Apa yang
menjadi kultur AKBID Islam Al-Hikmah Jepara juga dapat diperoleh
melalui metode analisis terhadap survei yang dilakukan dengan
melibatkan alumni, stakeholder dan masyarkat dalam hal ini
melibatkan dinas pendidikan, sekolah-sekolah SMA/ MA/ SMK.
 Tahap 3
(Menyaring ide-ide yang terkumpul)
Dari ide-ide yang terkumpul melalui survei tersebut dilakukan
penyaringan secara obyektif. Sehingga dilakukan pengelompokkan
ide-ide yang sama, agar jumlah ide-ide itu dapat dikelola dan
digunakan dalam penciptaan visi program studi. Apabila dilihatnya
ide tersebut tidak relevan dengan keadaan saat ini dapat dihilangkan
oleh kelompok representatif yang bertugas menciptakan visi
program studi kebidanan. Berdasarkan pengelompokan ide-ide,
kelompok representatif dapat memilih kata-kata terbaik untuk
dimasukkan kedalam pernyataan visi program studi.

Jepara 2014
 Tahap 4
(Mengembangkan draft dari ide-ide yang terkumpul)
Berdasarkan hasil penyaringan ide-ide tersebut, kelompok
representatif yang bertugas menciptakan visi program studi dapat
mengembangkan suatu draft mengenai pernyataan yang ada
kaitannya dengan elemen-elemen, kultur-kultur perguruan tinggi,
sumber daya manusia, serta output atau lulusan yang dihasilkan dari
perguruan tinggi tersebut.
 Tahap 5
(Memperbaiki pernyataan visi)
Setelah pernyataan-pernyataan yang telah dirumuskan tertulis pada
lembaran draft, maka dilakukan perbaikan dengan menulis kembali
pernyataan itu agar menjadi lebih sempurna, baik menyangkut isi
maupun gaya dari pernyataan itu. Skema pernyataan visi tersebut
disusun dari kata-kata yang sangat penting, benar, serta mempunyai
nilai, karena pernyataan itu harus memberikan semangat kepada
seluruh anggota organisasi untuk berusaha mencapai visi dari
perguruan tinggi itu.
 Tahap 6
(Analisis Internal)
Sebelum menyetujui pernyataan tersebut sebagai visi program studi,
maka Tim Internal Analisis yang telah ditugaskan untuk menciptakan
visi efektif seperti :
Shorten (Singkat), Modestly (sederhana), Clearly (jelas), Catchy
(mudah untuk diingat), As according to values (ideal atau sesuai
dengan nilai-nilai dari instansi tersebut), interconnected sliver with
client (berkaitan erat dengan kebutuhan pelanggan), motive the
someone to follow involve (sifatnya memotifasi orang-orang untuk
terlibat dalam pelaksanaanya), have the character of the inspiration
(mempunyai sisi inspiratif), Challenge the someone to think creatif
(Menantang seseorang untuk bertindak dan berpikir kreatif), Clarity
of period to come Business direction (Mempunyai kejelasan arah
bisnis dimasa yang akan datang), And Unlimited Progress or Up-to-
date (tidak memiliki batasan waktu).
 Tahap 7
(Penetapan dan Pengukuhan Visi secara Formal)
Memasuki fase terakhir, dimana pernyataan visi program studi yang
telah disepakati oleh semua civitas akademik AKBID Islam al-
Hikmah Jepara, melaui keputusan direktur AKBID, selanjutnya
direktur AKBID menetapkan/mengukuhkan visi program studi secara
resmi dan formal, gunanya agar dapat diketahui dan dipahami oleh
seluruh civitas akademika tanpa terkecuali.
Selain itu, sosialisasi visi dan misi dilakukan melalui kegiatan
manakib bulanan, PPS, rapat kurikulum/akademik.
Pihak-pihak yang dilibatkan di dalam penyusunan visi, misi, tujuan, dan

sasaran pendidikan di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara adalah :
1. Pihak Internal stakeholder : Pimpinan dan dosen tetap serta tenaga
kependidian AKBID Islam Al-Hikmah Jepara, termasuk kepala
laboratorium, kepala perpustakaan, kepala UPM dan Ketua BEM.
2. Pihak eksternal stakeholder : wakil alumni, wakil dinas kesehatan
terkait, wakil RS pemerintah dan swasta, dan wakil organisasi
profesi (IBI).

Jepara 2014
Visi program studi
Menghasilkan tenaga Bidan yang menguasai kompetensi kebidanan dalam

hal healing by quantum touch (pengurangan nyeri persalinan menggunakan
sugesti sentuhan kasih sayang) dan menjunjung tinggi etika moral guna
mempercepat pemerataan kesehatan masyarakat khususnya kesehatan ibu
dan anak dalam rangka menunjang pelaksanaan program Millenium
Development Goals (MDGs) pada tahun 2018.
Misi program studi
1. Menghasilkan tenaga profesi Bidan yang mampu dan cakap

menyelesaikan masalah Kebidanan, serta dapat berkompetisi di era
globalisasi dengan tetap menjunjung tinggi etika moral.
2. Melaksanakan proses pendidikan melalui kegiatan proses belajar
mengajar yang sangat baik dengan dukungan sarana dan prasarana
serta teknologi informasi yang baik.
3. Menyediakan lahan praktik bagi mahasiswa melalui pembukaan
klinik bersalin dan juga bekerjasama dengan instansi-instansi
pelayanan kesehatan yang dikelola/milik pemerintah dan
masyarakat.
4. Mendorong keberhasilan proses kegiatan pendidikan, penelitian, dan
pengabdian masyarakat serta pengembangan pribadi mahasiswa
melalui teori maupun praktik.
5. Melibatkan tenaga pendidik, tenaga kependidikan, alumni dan
masyarakat dalam upaya mempercepat pemerataan kesehatan
masyarakarat terutama kesehatan ibu dan anak melalui kegiatan
tridharma perguruan tinggi.
Tujuan program studi
a. Menghasilkan Ahli Madya Kebidanan yang profesioanal dan memiliki

pengetahuan serta keahlian di bidang kebidanan, untuk memenuhi
kepentingan masyarakat dan pembangunan, sehingga dapat bekerja
pada sistem pembangunan kesehatan pada waktu kini dan masa
datang dengan kompetensi sebagai tenaga profesional Kebidanan.
b. Menghasilkan tenaga Ahli Madya Kebidanan yang berjiwa
Pancasialis, Nasionalis, mampu dan cakap menyelesaikan masalah
kesehatan, serta dapat berkompetisi di era globalisasi terutama
dalam penguasaan ilmu kebidanan dan kesehatan yang dilandasi
Iman dan Taqwa.
c. Memperkaya mutu pendidikan ilmu kebidanan melalui penelitian
ilmiah yang dijalin melalui kerja sama dengan instansi kesehatan
yang dikelola/milik pemerintah dan masyarakat.
d. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan ilmu

Kebidanan guna meningkatkan taraf kesehatan ibu dan anak.

Jepara 2014
1.1.2 Sasaran dan strategi pencapaian
Dalam rangka mewujudkan visi, misi dan tujuan yang telah ditetapkan, maka
sasaran yang ingin dicapai oleh AKBID Islam Al-Hikmah Jepara adalah sebagai
berikut :
Target
No Sasaran Strategi Pencapaian
Tahun
1 Meningkatkan - Secara periodik melakukan evaluasi terhadap Tahun
kualitas SDM kualitas SDM sesuai dengan tugas dan 2018
(dosen, tenaga tanggung jawab yang diembannya semua
administrasi dan - Memotivasi dan memberi kesempatan SDM
tenaga peningkatan kualitas SDM melalui kegiatan sudah S2
kependidikan), pelatihan, kursus, seminar, loka karya,
sehingga mampu maupun studi lanjut sesuai dengan bidang
mendukung proses keilmuan dan penugasannya
pembelajaran yang
lancar dan
berkualitas.
2 Meningkatkan - Mewujudkan kurikulum yang sesuai dengan 5 tahun
proses visi misi, sasaran dan tujuan serta setelah
pembelajaran berkomptensi tinggi, yang memiliki kelebihan penetapan
melalui lain : visi misi
perencanaan a) Memiliki mata kuliah lokal yang sesuai
pengajaran, dengan kebutuhan dinamika masyarakat
pelaksanaan terdekat dan pasar kerja.
pengajaran, b) Menyediakan mata kuliah pilihan yang
evaluasi proses merujuk pada harapan/kebutuhan
pembelajaran, dan mahasiswa secara individual/kelompok
program-program mahasiswa tertentu.
pelatihan c) Memberi peluang bagi mahasiswa untuk
mengembangkan diri, melanjutkan studi,
mengembangkan pribadi, memperoleh
pengetahuan dan pemahaman materi
khusussesuai dengan bidang studi,
mengembangkan keterampilan yang dapat
dialihkan, terorientaskan ke arah karir dan
memperoleh pekerjaan.
d) Arah kompetensi yang
dikembangkan/dilatih sesuai dan memiliki
efisiensi internal dan eksternal.
e) Karakter mengajar dosen diupayakan :
Memiliki kesesuaian antara strategi dan
metode dengan tujuan, kesesuaiana antara
materi pembelajaran dengan tujuan,
strategi dengan mata kuliah, terdapat
efisiensi dan produktifitas, struktur dan
rentang kegiatan mengajar tepat, dan
menggunakan teknologi informasi.
f) Dalam proses pembelajaran, diutamakan
keterlibatan mahasiswa, kualitas bimbingan
Tugas Akhir (TA), adanya peluang bagi
mahasiswa untuk mendapatkan
pengetahuan dan pemahaman materi
khusus sesuai bidangnya; menawarkan: 1)
pemahaman dan pemanfaatan

Jepara 2014
kemampuannya sendiri, 2) kemampuan
belajar sendiri, dan 3) mampu
menumbuhkan nilai dan motivasi sikap.
g) Menyusun rencana beserta implementasi
pelaksanaan penilaian kemajuan dan
keberhasilan belajar, melalui 1)
penyusunan peraturan penilaian kemajuan
dan penyelesaian studi mahasiswa, 2)
penyusunan strategi dan metode penilaian
kemajuan dan keberhasilan mahasiswa, 3)
penentuan yudisium, dan 4) mencermati
dan menelaah kepuasan mahasiswa,
- Peningkatan kualitas sistem manajemen
informasi serta manajemen dan fasilitas
pembelajaran.
3 Meningkatkan a. Berupaya melengkapi dan meningkatkan 3 tahun
suasana akademik sarana dan prasarana pendukung proses
yang kondusif belajar mengajar untuk memelihara interaksi
dalam upaya dosen-mahasiswa.
mendukung proses b. Meningkatkan kerjasama dengan institusi,
pembelajaran yang sesama program studi, dan masyarakat
baik. pengguna yang kompeten serta relevan.
c. Meningkatkan kualitas dan kuantitas interaksi
kegiatan akademik dosen, mahasiswa dan
sivitas akademika lainnya.
d. Membuat rancangan menyeluruh untuk
mengembangkan suasana akademik yang
kondusif untuk pembelajaran, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat.
e. Meningkatkan keikutsertaan sivitas akademika
dalam kegiatan akademik (seminar,
simposium, diskusi, eksbisi) di kampus.
f. Menciptakan suasana pengembangan
kepribadian ilmiah bagi dosen dan mahasiswa.
Perencanaan strategi untuk pencapaian dalam waktu 5 tahun dengan menggunakan
tahapan tahun akademik 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 sudah tercatat dalam Rencana
Operasional dan Rencana Strategis AKBID Islam Al-Hikmah Jepara.
1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta
pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga
kependidikan.
Upaya yang dilakukan untuk mensosialisasikan visi, misi dan tujuan adalah :
1. Mensosialisasikan visi, misi dan tujuan kepada tenaga dosen dan
staf melalui kegiatan rutin rapat atau pertemuan yang diselenggarakan
oleh pengelola seperti acara sosialisasi kurikulum, manakib selapanan,
dan pengajian selapanan yayasan.
2. Mencantumkan dalam setiap buku pedoman.
3. Memasang Visi, Misi dan Tujuan pada tempat-tempat yang strategis
seperti di dalam laboratorium dan ruang rapat, ruang kuliah dalam
bentuk figura.
4. Penjelasan pada mahasiswa baru dalam acara Pengenalan Progam

Jepara 2014
Studi (PPS).
5. Menampilkan Visi, Misi dan Tujuan pada website AKBID Islam Al-
Hikmah Jepara : www.akbidalhikmah.ac.id
6. Menyampaikan dalam sambutan awal pimpinan dalam kegiatan
pengabdian masyarakat oleh dosen ataupun mahasiswa.
7. Mencantumkan dalam brosur.
8. Mengadakan lomba menghafal visi dan misi pada acara Harlah
Yayasan.
Berbagai cara di atas yang sudah ditempuh visi, misi, tujuan, dan
sasaran program pendidikan pada program studi dengan mudah
diphami oleh seluruh civitas akademika dan tenaga kependidikan
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara.

Jepara 2014
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN
PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati
bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi,
dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya
organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara
pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan,
sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan
(administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong
(input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin
terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan,
dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang
jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi
untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel,
bertanggung jawab dan adil.
Sistem tata pamong AKBID Islam Al Hikmah terangkum dalam Statuta; yang
lebih diperjelas dalam Sistem Organisasi. Statuta disusun oleh Yayasan
(Yayasan Memajukan Ilmu dan Kebudayaan) dan dilakukan perubahan secara
insidental sesuai kebutuhan pada saat itu, sedangkan Sistem Organisasi
disusun oleh suatu Tim yang dipimpin oleh Direktur yang dibantu oleh Pudir I, II
dan III serta Kepala BAAK, Kepala Laboratorium, Kepala Perpustakaan, Kepala
UPT P2M. Senat Akademik terdiri dari Ketua Senat, Sekretaris dan Anggota
senat. Ketua senat adalah direktur, sekretaris senat adalah kepala BAAK,
sedangkan anggota senat adalah Pudir I, II, III, dosen dan pengurus Badan
Pengelola Harian AKBID Islam Al-Hikmah Jepara.
Sistem Organisasi, telah mengalami revisi untuk penyesuaian tuntutan
kemajuan dan perkembangan dunia pendidikan tinggi. Hasil revisi telah
disetujui dalam Rapat Pimpinan terbatas Direktur dan yayasan pada tanggal 19
Maret 2012 dan disyahkan pada bulan Juli 2012.
Sistem tata pamong AKBID Islam Al-Hikmah Jepara berjalan secara efektif
melalui mekanisme yang disepakati bersama, sehingga dapat memelihara dan
mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran setiap unit kerja.
Berdasarkan struktur organisasi AKBID Islam Al-Hikmah Jepara (terlampir),

dapat dijelaskan bahwa struktur organisasi di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara
adalah garis dan staff (line and staff). Implikasi penerapan susunan organisasi
ini adalah bahwa unity of command (kesatuan perintah) masih dapat
berlangsung dengan baik. Tata pamong di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara,
dirancang untuk dapat menjamin terlaksananya lima pilar tata pamong; yaitu :
kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil. Sistem dan
pelaksanaan tata pamong seperti ini, akan lebih mudah mewujudkan
pencapaian visi, misi, tujuan, dan sasaran AKBID Islam Al-Hikmah Jepara.
Berbagai upaya yang dilakukan AKBID Islam Al-Hikmah Jepara untuk mencapai
lima pilar tata pamong adalah :
- Kredibel, Direktur, Pudir I, II dan III, dosen, tenaga kependidikan dan
mahasiswa dalam melaksanakan tugas dan fungsinya didasarkan pada
kemampuan, pengetahuan dan ketrampilan yang dimiliki; dan selalu
berupaya meningkatkan kemampuan melalui seminar, workshop serta

Jepara 2014
pelatihan-pelatihan baik yang diselenggarakan oleh institusi sendiri
maupun luar institusi yang dilakukan setiap setiap semester yang
dimiliki untuk menghasilkan bidan yang kompeten.
- Transparan, Direktur, Pudir I, II dan III, dosen, tenaga kependidikan
dan mahasiswa dalam melaksanakan tugas dan fungsinya; mulai dari
masukan, proses, maupun hasilnya memberi informasi secara terbuka
kepada semua pihak yang membutuhkan, melalui promosi ke instansi
lain dengan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat.
- Akuntabel, Direktur, Pudir I, II dan III, dosen, tenaga kependidikan dan
mahasiswa dalam melaksanakan tugas dan fungsinya selalu
berpedoman dan taat pada peraturan, kode etik yang telah ditetapkan.
Hal ini akan menumbuhkan kepecayaan pada orang tua mahasiswa
dan pengguna lulusan.
- Bertanggungjawab, Direktur, Pudir I, II dan III, dosen, tenaga
kependidikan dan mahasiswa dalam melaksanakan tugas dan fungsinya
selalu membuat dan menyampaikan pertanggungjawaban terhadap
setiap program kegiatan yang dilaksanakan, dan akan digunakan
sebagai dasar evaluasi.
- Adil, Direktur, Pudir I, II dan III, dosen, tenaga kependidikan dan
mahasiswa dalam melaksanakan tugas dan fungsinya selalu
didasarkan kepada peraturan yang telah disepakati dan ditetapkan
untuk pengambilan kebijakan maupun keputusan.
1. Tatacara pemilihan pimpinan

Direktur dan unit-unit kerja lainnya ditetapkan sesuai ketentuan yang
tercantum dalam Statuta AKBID Islam Al-Hikmah Jepara Tahun 2005
yang diperbaharui pada Tahun 2009.
Pengembangan Hubungan Kerjasama dan Kemahasiswaan, serta P2M.
Pemilihan Direktur dilakukan dalam Rapat Senat AKBID Islam Al-
Hikmah Jepara, dengan mempertimbangkan usulan dari setiap anggota
senat. Pemilihan dilakukan secara musyawarah dan mufakat. Hasil
kesepakatan Senat AKBID Islam Al-Hikmah Jepara diajukan ke Yayasan
Pendidikan Islam Al-Hikmah Jepara (YPIA) untuk ditetapkan sebagai
Direktur.
Dengan mempertimbangkan masukan-masukan dari berbagai pihak,
Direktur atas persetujuan Senat AKBID Islam Al-Hikmah Jepara
mengajukan Pembantu Direktur I, II, III AKBID Islam Al-Hikmah Jepara
untuk ditetapkan. Direktur dan Pembantu Direktur mempunyai masa
tugas selama 3 (tiga) tahun, dan hanya dapat menjabat selama 2
periode berturut-turut.
Pemilihan Kepala BAAK dilakukan oleh Direktur, dengan maksud agar

Direktur dan Kepala BAAK dapat bekerjasama dengan baik. Direktur
mengkonsultasikan Calon Kepala BAAK kepada Senat AKBID Islam Al-
Hikmah Jepara dalam suatu rapat untuk mendapatkan rekomendasi.
Selanjutnya, Direktur mengusulkan Calon Kepala BAAK untuk
mendapat persetujuan Senat AKBID Islam Al-Hikmah Jepara, untuk
dibuatkan surat pengangkatannya.
Demikian juga halnya dengan Kepala Laboratorium; atas persetujuan
senat AKBID Islam Al-Hikmah Jepara.
2. Tatacara pemilihan anggota Senat

Anggota Senat AKBID Islam Al-Hikmah Jepara terdiri Direktur, Pudir I, II
dan III. Senat AKBID Islam Al-Hikmah Jepara diketuai oleh Direktur,
sedangkan Sekretaris dipilih dari anggota lainnya. Senat dibagi menjadi
3 komisi, yaitu : Komisi Akademik, Komisi Anggaran, dan Komisi
Jepara 2014
Disiplin.
3. Kode etik
Peraturan kerja dan kode etik dosen telah dijabarkan pada Statuta
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara, Peraturan Kepegawaian AKBID Islam
Al-Hikmah Jepara.
Dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan yang melanggar etika atau
aturan-aturan yang berlaku di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara, akan
diberi sanksi; dapat berupa teguran dan peringatan (lisan dan tertulis),
skorsing atau pemberhentian. Seseorang yang dianggap melakukan
pelanggaran, akan disidangkan dalam Komisi Disiplin AKBID Islam Al-
Hikmah Jepara.
Tugas pokok dan uraian tugas dari struktur organisasi AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara sebagai berikut :
A. Direktur
Tugas Pokok :
Mengawasi dan memimpin terselenggaranya pendidikan dan pengajaran,
penelitian dan pengabdian masyarakat serta pembinaan civitas akademika
dalam lingkungan Akademik sesuai dengan peraturan perundang-
undangan dan kebijakan yang berlaku.
Uraian Tugas :
1. Memegang wewenang tertinggi dan memikul tanggung jawab mengenai
seluruh kegiatan AKBID Islam Al Hikmah Jepara, baik bersifat strategis,
teknis maupun administratif
2. Melaksanakan fungsi pimpinan yang meliputi perencanaan, pembuatan
keputusan, melakukan koordinasi, pengarahan, pengendalian, dan
pengawasan serta penyempurnaan pelaksanaan tugas bagi tercapainya
seluruh tujuan akademik
3. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan jaminan mutu dalam rangka
meningkatkan daya saing institusi
4. Menyelenggarakan kegiatan public relation dengan stakeholder
5. Membina tenaga kependidikan, dosen, tenaga administratif dan
mahasiswa serta hubungannya dengan lingkungan atau pihak luar
6. Mewakili AKBID Islam Al Hikmah dalam berbagai forum baik di dalam
maupun luar negeri
7. Bertanggung jawab terhadap kewajiban dan hak civitas akademik
terhadap yayasan
8. Menyelenggarakan komunikasi konstruktif dengan Senat Akademik
AKBID Islam Al Hikmah Jepara
9. Melaksanakan koordinasi dengan senat akademik dalam penyusunan
RIP dan renstra 5 tahunan, kebijakan akademik dan Rencan Kerja
Tahunan, Rencana Anggaran dan Belanja tahunan AKBID Islam Al
Hikmah Jepara kepada yayasan
10. Mengelola, memonitor dan mengevaluasi kinerja bawahan termasuk
studi lanjut staf dan dosen
11. Menyusun laporan - laporan pertanggung jawaban setiap tahun
terhadap yayasan
12. Berkewajiban menilai semua laporan baik dari jajaran PUDIR, Ka BAAK,
staf pengajar, Ka.Perpustakaan, Ka.Laboratorium, UPM dan P2M

Jepara 2014
maupun pegawai administratif lainnya
13. Direktur sebagai anggota eksternal dari yayasan wajib menghadiri
semua rapat pengurus yayasan serta mengusulkan kepada pengurus
yayasan tentang pengangkatan, kenaikan pangkat dan gaji, studi lanjut
dosen dan staf, mutasi, pemberhentian staf dan tenaga pengajar sesuai
dengan aturan yang berlaku
14. Menyampaikan laporan – laporan kepada instansi pemerintahan yang
terkait
15. Melaksanakan tugas-tugas lainnya yang berhubungan dengan
pengembangan AKBID Islam Al Hikmah Jepara
B. Pembantu Direktur I
Tugas Pokok :
Menyusun rencana, merumuskan kebijakan, memberikan tugas dan
arahan, mengkoordinasikan, serta memantau pelaksanaan program kerja
dan kegiatan di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat
sesuai dengan peraturan perundang-undangan dan kebijakan yang
berlaku yang ditujukan pada upaya mewujudkan suasana akademik dan
kehidupan kampus yang dinamis dan kondusif secara berkelanjutan.
Uraian Tugas :
1. Menyusun Dokumen Kebijakan Akademik AKBID Islam Al Hikmah Jepara
2. Menyusun program kerja besert aproyeksi anggaran biayanya baik
rencana jangka panjang (5 tahun), jangka menengah (3 tahun), maupun
jangka pendek (tahunan) di bidang akademik sesuai dengan Rencana
Strategis dan Rencana Induk Pengembangan (RIP) AKBID Islam Al
Hikmah Jepara
3. Menyusun indicator kinerja bidang akademik AKBID Islam Al Hikmah
Jepara dalam 1 semester dan 1 tahun akademik yang sesuai dengan
perencanaan bidang akademik.
4. Menyusun Kalender Akademik dalam 1 (satu) tahun akademik
5. Mensosialisasikan Kalender Akademik kepada seluruh sivitas akademika
AKBID Islam Al Hikmah Jepara dan pihak-pihak lain yang berkepentingan
(stake holder) secara terbuka dan berkesinambungan
6. Merumuskan kebijakan di bidang akademik yang dituangkan dalam
berbagai pedoman atau panduan kegiatan akademik antara lain meliputi
Panduan Akademik AKBID Islam Al Hikmah Jepara, SOP setiap kegiatan
akademik di lingkungan AKBID Islam Al Hikmah Jepara, Kode Etik
Dosen, Panduan PBM Berpusat Mahasiswa, Pedoman Penulisan Karya
Tulis Ilmiah, dan pedoman/panduan lainnya yang terkait
7. Memberikan tugas dan arahan kepada seluruh Unit Pelaksana Teknis di
bidang akademik (UPM-P2M, UPT Perpustakaan, dan UPT
Laboratorium) dalam setiap pelaksanaan kegiatannya
8. Mengkoordinasikan penyelenggaraan setiap kegiatan akademik baik
yang bersifat bulanan, triwulan, semesteran, dan tahunan di lingkungan
AKBID Islam Al HikmahJepara
9. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap seluruh pelaksanaan
kegiatan akademik, baik yang dilaksanakan oleh UPM-P2M, UPT
Perpustakaan, dan UPT Laboratorium menggunakan checklist.
10. Mengevaluasi dan memvalidasi pengisian LaporanEvaluasi Program

Jepara 2014
Studi Berbasis Evaluasi Diri (EPSBED) yang dikoordinasikan Kepala
BAAK pada setiap akhir semester
11. Menyusun laporan akhir pelaksanaan kegiatan akademik serta
pertanggung jawaban keuangan yang disampaikan secara periodic dan
berkelanjutan kepada Direktur AKBID Islam Al HikmahJepara (Laporan
Akademik)
12. Mengkoordinir data akreditasi BAN-PT
13. Melakukan Audit Internal Mutu Bidang Akademik setiap triwulan.
14. Melaksanakan tugas lain yang diberikan atasan dalam rangka
pelaksanaan tugas-tugas di dalam ruang lingkup pengembangan
suasana akademik atau kegiatan institusi lainnya
15. Mewakili Direktur AKBID Islam Al Hikmah Jepara untuk menghadiri
berbagai kegiatan institusional, baik internal maupun eksternal, jika yang
bersangkutan berhalangan hadir
16. Mengkoordinir BKD dengan pelaksanaan UPM
C. Pembantu Direktur II
Tugas Pokok :
dan kegiatan di bidang administrasi umum, keuangan dan kepegawaian
berlaku yang ditujukan pada upaya mendukung kegiatan pendidikan,
penelitian, pengabdian kepada masyarakat, kemahasiswaan, dan
pemeliharaan asset AKBID Islam Al Hikmah Jepara
Uraian Tugas :
1. Menyusun Dokumen Kebijakan di bidang Keuangan, Kepegawaian, dan
Administrasi AKBID Islam Al Hikmah Jepara
2. Menyusun perencanaan kerja beserta proyeksi anggaran biayanya
(RAPBA) baik rencana jangka panjang (5 tahun), jangka menengah (3
tahun), maupun jangka pendek (tahunan) di keuangan, kepegawaian,
dan administrasi sesuai dengan Rencana Strategis dan Rencana Induk
Pengembangan (RIP) AKBID Islam Al Hikmah Jepara
3. Menyusun indikator kinerja bidang administrasi umum, keuangan, dan
kepegawaian AKBID Islam Al Hikmah Jepara dalam 1 semester dan 1
tahun akademik yang sesuai dengan perencanaan bidang akademik dan
kemahasiswaan
4. Merumuskan kebijakan di bidang non-akademik dan akademik yang
dituangkan dalam berbagai pedoman atau panduan
5. Memberikan tugas dan arahan kepada seluruh Unit Pelaksana Teknis di
bidang administrasi umum, keuangan, dan kepegawaian (UPM-P2M,
UPT Perpustakaan, dan UPT Laboratorium) dalam setiap pelaksanaan
kegiatannya
6. Mengkoordinasikan penyelenggaraan setiap kegiatan di bidang
administrasi umum, keuangan dan kepegawaian, baik yang bersifat
bulanan, triwulan, semesteran, dan tahunan di lingkungan AKBID Islam
Al Hikmah Jepara
7. Melakukan Monitoring dan Evaluasi terhadap seluruh pelaksanaan
kegiatan di bidang administrasi umum, keuangan dan kepegawaian, baik
Jepara 2014
yang dilaksanakan oleh bidang akademik dan kemahasiswaan, UPM-
P2M, UPT Perpustakaan, dan UPT Laboratorium
8. Melakukan Audit Internal Mutu Bidang Administrasi Umum, Keuangan
dan Kepegawaian setiap bulan
9. Menyusun laporan akhir pelaksanaan kegiatan non-akademik serta
pertanggungjawaban keuangan yang disampaikan secara periodik dan
berkelanjutan kepada Direktur AKBID Islam Al Hikmah Jepara
10.Melaksanakan tugas lain yang diberikan atasan dalam rangka
pelaksanaan tugas-tugas di dalam ruang lingkup pengembangan
suasana akademik atau kegiatan institusi lainnya
11. Mewakili Direktur AKBID Islam Al Hikmah Jepara untuk menghadiri
berbagai kegiatan institusional, baik internal maupun eksternal, jika yang
bersangkutan berhalangan hadir dalam bidang yang relevan.
D. Pembantu Direktur III

Tugas Pokok :
dan kegiatan di bidang kemahasiswaan dan alumni sesuai dengan
peraturan perundang-undangan dan kebijakan yang berlaku yang ditujukan
pada upaya mewujudkan suasana akademik dan kehidupan kampus yang
dinamis dan kondusif secara berkelanjutan.
Uraian Tugas :
1. Menyusun perencanaan kerja beserta proyeksi anggaran biayanya baik
rencana jangka panjang (5 tahun), jangka menengah (3 tahun), maupun
jangka pendek (tahunan) di bidang kemahasiswaan sesuai dengan
Rencana Strategis dan Rencana Induk Pengembangan (RIP) AKBID
Islam Al Hikmah Jepara
2. Membuat kalender kegiatan kemahasiswaan dalam 1 (satu) tahun
akademik yang disinkronisasikan dengan kalender akademik AKBID
3. Mensosialisasikan kalender kegiatan kemahasiswaan dalam satu tahun
akademik kepada seluruh sivitas akademika AKBID Islam Al Hikmah
Jepara dan pihak-pihak lain yang berkepentingan (stakeholder) secara
terbuka dan berkesinambungan
4. Merumuskan kebijakan di bidang kemahasiswaan yang dituangkan
dalam berbagai pedoman atau panduan kegiatan kemahasiswaan
antara lain meliputi kebijakan rekrutmen mahasiswa baru
(SIPENSIMARU), program pengenalan perguruan tinggi (P3T),
penegakkan kode etik mahasiswa dan peraturan lainnya,
pengembangan portofolio kemahasiswaan, pemberian beasiswa,
bimbingan dan konseling kemahasiswaan, pelatihan softskills, kegiatan
minat bakat, dan lain sebagainya
5. Memberikan tugas dan arahan kepada seluruh organisasi
kemahasiswaan (ORMAWA) yang ada di lingkungan kampus AKBID
Islam Al Hikmah Jepara (BEM, PIK “Al Hikmah”, Ikatan Alumni Al
Hikmah, UKM, dan lain-lain) dalam setiap pelaksanaan kegiatannya
6. Mengkoordinasikan keikutsertaan delegasi mahasiswa AKBID Islam Al
Hikmah Jepara dalam kegiatan kemahasiswaan yang berorientasi pada
Jepara 2014
pencapaian prestasi akademik maupun non-akademik sesuai dengan
kebijakan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas RI
7. Mengkoordinasikan seluruh kegiatan kampus yang melibatkan peran
serta aktif mahasiswa baik sebagai pelaksana maupun sebagai
peserta/pengikut kegiatan yang mendorong perwujudan suasana
kampus yang dinamis dan suasana akademik yang kondusif menuju
Mahasiswa yang berkarakter dan bermasa depan
8. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap seluruh pelaksanaan
kegiatan kemahasiswaan baik yang dilaksanakan oleh bagian konseling
dan alumni maupun oleh organisasi-organisasi kemahasiswaan yang
ada di AKBID Islam Al Hikmah Jepara, baik yang bersifat mandiri
maupun bekerjasama dengan organisasi eksternal/pihak ketiga lainnya
(sponsorship, dll)
9. Melakukan Audit Internal Mutu Bidang Kemahasiswaan setiap triwulan
10. Menyusun laporan akhir pelaksanaan kegiatan kemahasiswaan serta
pertanggungjawaban keuangan yang disampaikan secara periodik dan
berkelanjutan kepada Direktur AKBID Islam Al Hikmah Jepara
11. Melaksanakan tugas lain yang diberikan atasan dalam rangka
pelaksanaan tugas-tugas di dalam ruang lingkup kemahasiswaan atau
kegiatan institusi lainnya
12. Mengkoordinir kegiatan BEM dan kegiatan PPS pada awal semester
E. Kepala Bagian
Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan
Tugas Pokok :
Menyusun rencana, melaksanakan tugas dan arahan, serta
menyelenggarakan tugas-tugas di bidang administrasi akademik dan
kemahasiswaan dalam menunjang pelaksanaan program kerja dan
kegiatan di bidang akademik sesuai dengan peraturan perundang-
undangan yang berlaku dan kebijakan Yayasan Pendidikan Islam Al
Hikmah Mayong Jepara yang ditujukan pada upaya mewujudkan
manajemen akademik yang berorientasi pelanggan (customer-oriented),
transparan dan akuntabel.
Uraian Tugas :
1. Siklus Tahunan
a. Menyusun perencanaan kerja tahunan beserta proyeksi anggaran
biayanya di bidang administrasi akademik dan kemahasiswaan
sesuai dengan Rencana Strategis dan Rencana Induk
Pengembangan (RIP) AKBID Islam Al Hikmah Jepara
b. Berkoordinasi dengan PD I menyusun Kalender Akademik untuk 1
Tahun Akademik pada setiap awal tahun akademik
c. Berkoordinasi dengan PD III menyusun kalender kemahasiswaan
untuk 1 Tahun Akademik pada setiap awal tahun akademik
d. Berkoordinasi dengan PD I untuk mempersiapkan administrasi
akademik bagi calon lulusan yang berupa menyusun SK Panitia
Ujian Akhir Program, SK Pembimbing KTI/Skripsi, SK Penetapan
Penguji KTI/Skripsi, SK Yudicium, SK Panitia Wisuda, SK
Penetapan Peserta Wisuda, menyiapkan transkrip akademik dan
Ijazah bagi lulusan, serta melakukan legalisasi dokumen akademik
lulusan
e. Berkoordinasi dengan Panitia Penerimaan Mahasiswa Baru untuk
mempersiapkan administrasi akademik mahasiswa baru yang

Jepara 2014
berupa menyiapkan SK PMB, membuat/menyusun Nomor Induk
Mahasiswa (NIM), input data mahasiswa baru, dan Panduan
Akademik bagi mahasiswa
f. Berkoordinasi dengan Pembantu Diretur III untuk nominasi
beasiswa mahasiswa dan ditindak lanjuti dengan rapat senat
g. Merekapitulasi pencapaian Indeks Prestasi Semester (IPS) dan
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dari semua mahasiswa lengkap
dengan analisis kuantitatif dan kualitatifnya untuk diserahkan
kepada Unit Penjaminan Mutu melalui Pembantu Direktur I Bidang
Akademik
h. Melakukan penilaian pengkoreksian laporan/hasil kerja karyawan
(DP3) dengan koordinasi direktur
i. Mengkoordinir studi lanjut dosen atau staf termasuk beasiswa dari
pemerintah
2. Siklus Semesteran
a. Berkoordinasi dengan PD I menyusun Kalender Akademik
Semester Gasal/Genap dan Jadwal Perkuliahan
b. Berkoordinasi dengan PD I dalam mempersiapkan dan
menyelenggarakan Rapat Dosen pada setiap awal semester dan
Rapat Yudisium pada setiap akhir Semester
c. Melakukan sosialisasi Heregistrasi secara terbuka kepada seluruh
mahasiswa pada setiap akhir Semester
d. Mempersiapkan Kartu Rencana Studi (KRS) pada setiap awal
semester
e. Mencetak dan mendistribusikan Kartu Hasil Studi pada setiap
akhir semester berdasarkan ketuntasan administrasi keuangan
f. Mempersiapkan administrasi akademik pada awal semester
berupa penyiapan Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD)
untuk setiap mata kuliah pada semua jenjang, SK Penetapan
Dosen Pengampu, SK Penetapan Dosen Wali, SK Penetapan
Pembimbing Klinik
g. Menginput data nilai ujian dan data lainnya ke dalam Laporan
EPSBED
h. Melakukan validasi internal laporan EPSBED
i. Melaporkan EPSBED ke Kopertis Wilayah IV sesuai standar
waktu yang telah ditentukan pada setiap akhir semester
j. Melakukan sosialisasi laporan EPSBED kepada Pimpinan dan PD
I pada setiap akhir Semester
3. Siklus Triwulan
a. Berkoordinasi dengan PD I mempersiapkan administrasi akademik
pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir
Semester (UAS) berupada Kartu Peserta Ujian (KPU), Daftar
Hadir Mahasiswa, Berita Acara Pelaksanaan Ujian, dan
berkoordinasi dengan PD II dalam pembuatan surat
pemberitahuan tentang biaya akademik.
4. Siklus Bulanan
a. Melakukan updating EPSBED melalui download di website
EPSBED Dikti
b. Melaksanakan penataan dan pengarsipan administrasi akademik
sesuai SOP
c. Berkoordinasi dengan PD I melaksanakan sosialisasi kegaiatan
akademik yang dilaksanakan PD I
d. Menindaklanjuti naskah MoU dengan mitra AKBID Al Hikmah

Jepara 2014
dalam pelaksanaan kegiatan Tri Dharma PT dari instansi lain
e. Monitoring pengelolaan kearsipan master data-data akademik
dengan menggunakan lembar observasi (hard copy asli dan soft
copy)
f. Mempersiapkan pelaksanaan Rapat Koordinasi Akademik setiap
minggu pertama pada setiap bulannya
g. Membuat laporan/berita acara/notulensi Rapat Koordinasi
Akademik
5. Siklus Harian dan Mingguan

a. Memberikan pelayanan administrasi akademik kepada mahasiswa
yang berupa Surat Keterangan Kuliah, Surat Ijin Penelitian, Surat
Pemberitahuan Ujian, dan surat-surat lainnya yang berkaitan
dengan bidang akademik dan kemahasiswaan
b. Melaksanakan penataan sistem administrasi surat-menyurat di
bidang akademik dan kemahasiswaan
c. Melakukan download surat-surat dan aturan-aturan terbaru dari
website Dikti dan kemudian dikompilasi serta dilaporkan kepada
Pembantu Direktur
d. Melaksanakan tugas lain yang diberikan atasan dalam rangka
pelaksanaan tugas-tugas di dalam ruang lingkup kemahasiswaan
atau kegiatan institusi lainnya
e. Mengecek dan memaraf semua surat yang berkaitan dengan
ketatausahaan, kemudian dimintakan tanda tangan ke direktur
F. Bagian Pengajaran dan

Evaluasi Akademik
Tugas Pokok :
Uraian Tugas :
Tahunan
1. Kuliah perdana semester ganjil/genap
Semesteran
1. Berkoordinasi dengan PD I dalam mempersiapkan dan
menyelenggarakan Rapat Dosen (Sosialisasikurikulum) pada setiap
awal semester dan Rapat Yudicium pada setiap akhir Semester
2. Mempersiapkan administrasi akademik pada awal semester berupa
penyiapan Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD) untuk setiap
mata kuliah termasuk Merevisi absensi mahasiswa jika sewaktu – waktu
mahasiswa cuti atau DO
3. Mengetik soal dan pengarsipan bank soal UTS (Ujian Blok) dan UAS
serta Remidi
4. Membuat jadwal perkuliahan dan matrik kelas serta listing dosen
pengampu mata kuliah
5. Mengarsipkan nilai UTS/ Evaluasi/ Ulangan Harian/ Quiz masing –
masing koordinator Mata Kuliah
6. Mengevaluasi proses pengajaran AKBID Islam Al Hikmah Jepara
dengan cara :
Jepara 2014
- Mendistribusikan kuesioner evaluasi proses pengajaran dosen ke
mahasiswa setiap akhir semester.
- Melakukan rekapitulasi dari hasil evaluasi proses pengajaran dosen
dan melakukan umpan balik atau tanggapan dosen tersebut
terhadap hasil evaluasi proses pengajaran.
7. Mengevaluasi pimpinan/direktur AKBID Islam Al Hikmah Jepara dengan
cara :
a. Mendistribusikan kuesioner evaluasi kinerja pimpinan atau direktur
AKBID Islam Al Hikmah Jepara ke dosen setiap akhir semester.
b. Melakukan rekapitulasi dari hasil evaluasi kinerja pimpinan atau
direktur AKBID Islam Al Hikmah Jepara dan melakukan umpan balik
atau tanggapan dosen tersebut terhadap evaluasi kinerja direktur.
Bulanan
1. Pelaporan kegiatan yang sudah dijalankan kepada PD I
Harian dan Mingguan

1. Mengingatkan dosen pengampu mata kuliah, sehari sebelum
perkuliahan termasuk apabila ada penugasan.
2. Monitoring pelaksanaan harian dosen pengampu di kelas sesuai
dengan jadwal perkuliahan dengan menggunakan ceklist, jika dosen
bersangkutan tidak hadir maka segera menawarkan dosen lain untuk
bisa masuk kelas baik.
3. Menginformasikan ke dosen tidak tetap yang waktu perkuliahannya hari
libur.
4. Monitoring dan evaluasi pengajaran melalui piket sesuai jam
berakhirnya perkuliahan dosen luar.
5. Melakukan rekapitulasi absensi kehadiran dosen untuk pembayaran
honor dosen setiap minggu yang dilaporkan kepada PD I
6. Penilaian kekurangan atau kelebihan jumlah TM dosen dan dilaporkan
ke PD I
7. Menyediakan daftar nilai tiap mata kuliah sesuai dengan beban SKS
8. Menemui dosen tidak tetap yang menunggu jam mengajar di ruang
tamu, mengingatkan dosen yang jam mengajarnya sudah selesai
G. Bagian Praktik dan

Pengembangan Akademik
Tugas Pokok :
Uraian Tugas :
Tahunan
1. Koordinasi dan sosialisai Praktek Clinic Skill, KDPK, PKK I, PKK II, PKK
III (proposal, buku panduan dan jadwal praktek pada awal tahun
akademik)
2. Mendistribusikan surat permohonan praktek dari BAA ke lahan praktek
yang digunakan
Jepara 2014
3. Mengkoordinir Capping Day
4. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan nilai praktek
5. Mengkoordinir STR mahasiswa sesuai dengan kalender akademik dan
pelaporannya :
a. Membuat daftar list mahasiswa yang mengikuti STR mahasiswa.
b. Bekerjasama dengan BAA untuk menyiapkan surat permohonan
STR mahasiswa.
c. Menginformasikan ke mahasiswa mengenai waktu pelaksanaan,
syarat ujian STR dan biayanya.
d. Menjadwal dosen yang mengantar mahasiswa untuk ujian STR
e. Penataausahaan lembar STR termasuk legalisir dan kesalahan
didalam penulisannya
Semesteran
1. Membuat dan mengarsipkan Kontrak Perkuliahan pada saat sosialisasi
kurikulum
2. Meminta KRS pada BAA pada awal semester
3. Mendistribusikan KRS ke Pembimbing Akademik pada awal semester
4. Mengarsipkan KRS (berwarna putih)
Bulanan
1. Penatausahaan MoU Praktek Clinic Skill, KDPK, PKK I, PKK II, PKK III
Harian
1. Membuat dan mengarsipkan Silabus dan SAP untuk dosen tetap dan
dosen tidak tetap sesuai dengan jadwal perkuliahan.
2. Meminta handout baik dalam bentuk file dan print out kepada dosen
tetap dan dosen tidak tetap
H. Bagian Perpustakaan
Tugas Pokok :
Uraian Tugas :
Tahunan
1. Membuat laporan setiap tahun akademik baru mengenai jumlah buku yang
dimiliki dan kebutuhan buku baru ke Pembantu Direktur I sesuai dengan
pengembangan kurikulum DIII Kebidanan dan rasio jumlah mahasiswa
serta grafik batang pengunjung perpustakaan
Semesteran
1. Membuat peraturan dan tata tertib peminjaman bahan pustaka
2. Mengkoordinir penataan ruang perpustakaan
Harian Dan Mingguan

1. Memberikan pelayanan dan pendayagunaan bahan pustaka sesuai jam
Jepara 2014
kerja AKBID.
2. Mendownload, mengarsipkan dan mentranslit ke bahasa Indonesia jurnal
ilmiah (E-Journal) ke PUDIR I setiap bulan
3. Menyusun dan mendata bahan pustaka secara sistematis sesuai dengan
panduan kemenkes RI menggunakan program komputerais
4. Mendokumentasikan/mengarsipkan kegiatan AKBID Islam Al Hikmah
Jepara : pameran, ujian, workshop, seminar, sarasehan, dan kegiatan
akademik (buku ajar).
5. Melaporkan pemanfaatan buku (pengunjung perpustakaan) baik
mahasiswa atau dosen ke PUDIR I setiap minggu termasuk buku yang
hilang/ dipinjam.
6. Memonitoring dan Evaluasi pemanfaatan komputer/ akses internet oleh
mahasiswa diruang perpustakaan
7. Mengkoordinir kerapian ruang perpustakaan dengan koordinasi PD II
(Sarpras).
I. Bagian Laboratorium
Kebidanan
Tugas Pokok :
Uraian Tugas :
TAHUNAN
1. Membuat laporan setiap tahun akademik baru mengenai alat – alat
kesehatan di laboratorium kebidanan dan jumlah kebutuhan ke
Pembantu Direktur I sesuai dengan pengembangan kurikulum DIII
Kebidanan
2. Membuat panduan K3, alur kerja/ alur peminjaman di laboratorium
kebidanan
SEMESTERAN/BULANAN
1. Membuat Jadwal bimbingan praktek mahasiswa di laboratorium di luar
kurikulum (Di sela- sela perkuliahan)
2. Mengusulkan penambahan alat – alat kesehatan di laboratorium
kebidanan sesuai dengan perkembangan kurikulum dan kebutuhan
mahasiswa (proposal)
3. Membuat peraturan dan tata tertib peminjaman alat – alat kesehatan di
laboratorium kebidanan
4. Merancang inovasi dan ureasi penugasan pembuatan phantom pada
mahasiswa yang melanggar tata tertib
HARIAN
1. Membimbing mahasiswa praktek dilaboratorium sesuai jadwal

Jepara 2014
bimbingan sesuai kompetensi yang dibutuhkan mahasiswa.
2. Memberikan pelayanan dan pendayagunaan laboratorium kebidanan
termasuk pada saat pelaksanaan Praktek, Ujian Praktek dan UAP
3. Menyusun dan mendata alat – alat kesehatan di laboratorium kebidanan
secara sistematis.
4. Memelihara dan mengamankan alat – alat kesehatan di laboratorium
kebidanan serta merencancanakan perbaikan alat – alat laboratorium
yang rusak melalui proposal yang dikonsultasikan kepada PUDIR I
5. Meminjamkan alat – alat kesehatan di laboratorium kebidanan kepada
civitas akademika sesuai dengan peraturan yang berlaku.
6. Menegur, memperingatkan, dan memberi sanksi kepada peminjam yang
belum mengembalikan alat – alat kesehatan di laboratorium kebidanan
sesuai tata tertib laboratorium kebidanan yang berlaku.
7. Mengarsipkan protapisop praktek laboratorium, lembar balik/ kumpulan
checklist praktek, panduan praktek dll
8. Menjadwal piket laboratorium kebidanan diluar jam kerja sesuai
kebutuhan dosen
J. Bagian Pengolah Nilai

dan Pelaporan
Tugas Pokok :
Uraian Tugas :
Tahunan
1. Mencetak dan mendistribusikan Kartu Hasil Studi pada setiap akhir
semester ke pembimbing akademik dengan koordinasi bidang keuangan
dan kepegawaian
2. Menginput data nilai ujian dan data lainnya ke dalam Laporan EPSBED
3. Melakukan validasi internal laporan EPSBED
4. Melaporkan EPSBED ke Kopertis Wilayah IV sesuai standar waktu yang
telah ditentukan pada setiap akhir semester
5. Melakukan sosialisasi laporan EPSBED kepada Pimpinan dan PD I pada
setiap akhir Semester
6. Pembuatan transkip nilai akademik sementara dengan koreksi PD I
7. Penerbitan transkip nilai akademik
Semesteran
1. Melakukan updating EPSBED melalui download di website EPSBED Dikti
2. Berkoordinasi dengan PD I dalam konversi mata kuliah
3. Melakukan rekapitulasi nilai mahasiswa
Harian
Jepara 2014
1. Melakukan download surat-surat dan dilaporkan ke Ka. BAAK,
mendownload aturan-aturan terbaru dari website DIKTI dan kemudian
dikompilasi serta dilaporkan kepada Pembantu Direktur.
2. Melakukan perawatan pada komputer kelas setiap hari, komputer admin,
ruang pudir, ruang direktur, ruang Lab. Kebidanan, dan perpustakaan
setiap minggu, ruang Lab. Multimedia setiap selesai penggunaan
3. Mempersiapkan media pembelajaran pada tiap kelas berupa : Komputer,
LCD sesuai jadwal pada jam pertama perkuliahan
K. Bagian Bimbingan dan

Konseling
Tugas Pokok :
Uraian Tugas :
Tahunan
1. Membuat rencana penyusunan program kegiatan bimbingan dan
konseling tahunan, bulanan dan mingguan untuk PA
2. Mempertanggungjawabkan tugas dan kegiatannya dalam pelayanan
bimbingan dan konseling secara menyeluruh kepada PD III
3. Mengusulkan pembuatan SK untuk PA
4. Membantu PD III dalam membina wadah alumni dan bersama alumni
membuat perencanaan kegiatan-kegiatan
5. Mengkoordinasikan kegiatan yang diselenggarakan alumni dan
melaporkan kepada PD III
6. Pelayanan informasi lowongan kerja
7. Melaksanakan data statistik mahasiswa dan alumni :
 Mahasiswa baru
 Mahasiswa lama
 Mahasiswa cuti studi
 Mahasiswa yang kena skorsing/sangsi/drop out
 Mahasiswa mutasi kuliah
 Alumni dan sebaran kerjanya
 Data kemampuan seni dan olahraga mahasiswa
8. Evaluasi kinerja lulusan menurut pihak pengguna melalui kuesioner
kinerja
Semesteran
1. Membuat pembagian PA untuk mahasiswa baru
2. Melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan dan
konseling
3. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan
konseling
4. Koordinasi dengan PA dalam kegiatan bimbingan dan konseling
5. Melakukan sosialisasi heregistrasi secara terbuka kepada seluruh

Jepara 2014
mahasiswa pada setiap akhir semester
6. Mengadakan pertemuan dengan pemilik kos diwilayah institusi,
termasuk pencatatan tempat kos mahasiswa
Harian
1. Melaksanakan program bimbingan dan konseling
2. Melaksanakan mengevaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling
dengan PA, termasuk homevisite
3. Menjadi reveral dari pembimbing akademik tentang masalah yang tidak
bias diatasi oleh mahasiswa
4. Penelusuran lahan/jasa pengguna alumni serta evaluasi pengguna jasa
5. Melaksanakan tugas lain yang relevan dari atasan
6. Melakukan pemecahan dan penyelesaian masalah mahasiswa
L. Bagian Koordinator BEM

Tugas Pokok :
Uraian Tugas :
Tahunan
1. Penerimaan kunjungan siswa/mahasiswa dari luar fakultas lain dan
bersama mahasiswa membuat perencanaan studi banding berkaitan
dengan kegiatan BEM
2. Bersama BEM membuat rencana dan melaksanakan kegiatan PPS
Semesteran
1. Pelayanan informasi beasiswa
2. Koordinasi dengan PD III untuk menetapkan kegiatan mahasiswa yang
berhubungan dengan penelitian dan pengabdian masyarakat.(penelitian
dilakukan bagi mahasiswa yang mengajukan beasiswa)
3. Membuat SK kenaikan tingkat mahasiswa dan mengarsipkan
Harian
1. Melaksanakan arahan dan bimbingan kegiatan mahasiswa
2. Bersama BEM membuat kegiatan kemahasiswaan, menyeleksi dan
memastikan bahwa kegiatan mahasiswa berjalan baik, serta
melaporkan pada pudir III
3. Melaksanakan kegiatan pembinaan ke-islaman rutin bagi mahasiswa
4. Membantu PD III dalam kegiatan hari besar islam dan hari besar
nasional
5. Melaksanakan tugas lain yang relevan dari atasan
M. Bagian Keuangan dan

Kepegawaian
Tugas Pokok :

Jepara 2014
dan kegiatan di bidang sarana prasarana dan administrasi umum sesuai
dengan peraturan perundang-undangan dan kebijakan yang berlaku yang
ditujukan pada upaya mendukung kegiatan pendidikan, penelitian,
pengabdian kepada masyarakat, kemahasiswaan, dan pemeliharaan asset
AKBID Islam Al Hikmah Jepara.
Uraian Tugas :
Tahunan
1. Merekap laporan penerimaan dan pengeluaran keuangan
2. Merekap kebutuhan karyawan atau dosen baru
Bulanan
1. Membuat daftar gaji dosen dan karyawan
2. Membuat disposisi keuangan
3. Membuat laporan pertanggung jawaban keuangan
4. Membina tenaga kepegawaian yang bermasalah
Harian
1. Membuat dan merekap daftar pembayaran mahasiswa (SPP,
Pengembangan akademik, Registrasi, Praktek)
2. Menyimpan dan mengarsipkan surat serta dokumen yang berkaitan
dengan keuangan dan kepegawaian
3. Menyimpan dan menjaga kerahasian dokumen keuangan dalam
bentuk softcopy
4. Melaksanakan surat menyurat yang berhubungan dengan
administrasi keuangan
5. Membukukan penerimaan dalam buku keuangan
6. Melakukan perhitungan dan verifikasi berdasarkan penerimaan
anggaran
7. Melakukan seleksi penerimaan dosen atau karyawan baru
8. Mengarsipkan lamaran kerja
N. Bagian Administrasi
Akademik
Tugas Pokok :
menyelenggarakan tugas-tugas di bidang administrasi akademik dalam
menunjang pelaksanaan program kerja dan kegiatan di bidang akademik
berlaku yang ditujukan pada upaya mewujudkan manajemen akademik
yang berorientasi pelanggan (customer-oriented), transparan dan
akuntabel.

Jepara 2014
Uraian Tugas :
1. Siklus Tahunan
a. Berkoordinasi dengan PD I untuk mempersiapkan administrasi
akademik bagi calon lulusan yang berupa menyusun SK Panitia Ujian
Akhir Program, SK Pembimbing KTI/Skripsi, SK Penetapan Penguji
KTI/Skripsi, SK Yudicium, SK Panitia Wisuda, SK Penetapan Peserta
Wisuda, menyiapkan transkrip akademik dan Ijazah bagi lulusan,
sertamelakukan legalisasi dokumen akademik lulusan
b. Merekapitulasi pencapaian Indeks Prestasi Semester (IPS) dan
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dari semua mahasiswa lengkap
dengan analisis kuantitatif dan kualitatifnya untuk diserahkan kepada
Unit Penjaminan Mutu melalui Pembantu Direktur I Bidang Akademik
2. Siklus Semesteran
a. Pembuatan SK Penetapan Dosen Pengampu, SK Penetapan Dosen
Wali, SK Penetapan Pembimbing Klinik
b. Pembuatan surat sosialisasi kurikulum pada tiap awal semester
3. Siklus Triwulan
a. Berkoordinasi dengan PD I dalam pembuatan proposal pelaksanaan
Ujian Akhir Semester (UAS) dan Remidi UAS berupa Kartu Peserta
Ujian (KPU), Daftar Hadir Mahasiswa, Berita Acara Pelaksanaan
Ujian, dan berkoordinasi dengan PD II dalam pembuatan surat
pemberitahuan tentang biaya akademik
b. Membuat laporan akhir semester
c. Pengelolaan kearsipan Penyelenggaraan UAS asli (Bank soal, berkas
nilai, berita acara)
4. Siklus Bulanan
a. Melaksanakan penataan dan pengarsipan administrasi akademik
sesuai SOP
b. Pengelolaan kearsipan master data-data akademik dengan
menggunakan lembar observasi (hard copy aslidan soft copy), yang
mencakup :
 Copy KRS ganjil dan genap kelas regular dan progsus
 Copy KHS ganjil dan genap kelas regular dan progsus
 Absensi perkuliahan mahasiswa dan absensi kehadiran dosen
 Data wisuda dan buku induk mahasiswa
 Berkas nilai UAP
 Berkas proposal dan LPJ kegiatan akademik
5. Siklus Harian dan Mingguan

a. Memberikan pelayanan administrasi akademik kepada mahasiswa,
berupa Surat Pemberitahuan Ujian, Surat Pemberitahuan Praktek ke
mahasiswa, dan surat-surat lainnya yang berkaitan dengan bidang
akademik
b. Membuat surat administrasi akademik, berupa Surat Pemberitahuan
pengumpulan soal ujian dan pengumpulan nilai, Surat Permohonan
Praktek, Surat Undangan Kegiatan Akademik (Caping Day, pelatihan
Jepara 2014
atau seminar akademik, kuliah perdana) dan surat-surat lainnya yang
berkaitan dengan bidang akademik dengan pendistribusian oleh
Bagian Humas
c. Melaksanakantugaslain yang diberikan atasan dalam rangka
pelaksanaan tugas-tugas di dalam ruang lingkup akademik atau
kegiatan institusi lainnya.
O. Bagian Administrasi
Kemahasiswaan
Tugas Pokok :
menyelenggarakan tugas-tugas di bidang administrasi kemahasiswaan
dalam menunjang pelaksanaan program kerja dan kegiatan di bidang
akademik sesuai dengan peraturan perundang-undangan dan kebijakan
yang berlaku yang ditujukan pada upaya mewujudkan manajemen
kemahasiswaan yang berorientasi pelanggan (customer-oriented),
Uraian Tugas :
Siklus Tahunan
a. Menyusun perencanaan kerja tahunan beserta proyeksi anggaran
biayanya di bidang administrasi kemahasiswaan sesuai dengan Rencana
Strategis dan Rencana Induk Pengembangan (RIP) AKBID Islam Al
Hikmah Jepara
b. Berkoordinasi dengan Panitia Penerimaan Mahasiswa Baru untuk
mempersiapkan administrasi akademik mahasiswa baru yang berupa
menyiapkan SK panitia SPMB, SK peserta didik baru
membuat/menyusun Nomor Induk Mahasiswa (NIM), input data
mahasiswa baru, dan Panduan peraturan Mahasiswa
c. Berkoordinasi dengan Pembantu Direktur III dalam kegiatan HARLAH
d. Berkoordinasi dengan Pembantu Direktur III untuk nominasi beasiswa
mahasiswa dan ditindak lanjuti dengan rapat senat.
Siklus Semester
a. Berkoordinasi dengan PD III dalam pengurusan dan pelaporan beasiswa
Siklus Bulanan
a. Mengkoordinir kegiatan kemahasiswaan (kegiatan minat bakat dan
peringatan hari besar)
Siklus Harian dan Mingguan

a. Mendokumentasikan dalam buku catatan legalisir setiap pelayanan
legalisir SKL, Ijazah, dan transkip nilai akademik yang ditandatangani
oleh direktur
b. Melaksanakan kegiatan administrasi surat-menyurat di bidang
kemahasiswaan termasuk mengisi blanko disposisi dan membuat surat
tugas rapat/seminar/pelatihan mahasiswa
c. Mengkoordinir dan mengarsipkan berkas mahasiswa pindahan
d. Pembuatan surat pemanggilan orang tua baik masalah kemahasiswaan,
Jepara 2014
akademik maupun keuangan
e. Pengelolaan kearsipan master data kemahasiswaan (hardcopy asli dan
softcopy) yang meliputi :
 Proposal dan LPJ kegiatan kemahasiswaan
 Copy transkip nilai akademik
 Copy SKL
 Copy ijasah
P. UPT P2M dan SPMI

Tugas Pokok :
Uraian Tugas :
Tahunan
1. Laporan pendayagunaan lulusan AKBID Islam Al Hikmah Jepara
(berkoordinasi dengan bagian kemahasiswaan/BEM), dengan membuat:
2. Rekapitulasi Data lulusan dan tempat kerja lulusan.
3. Menjalin kerjasama dengan institusi diluar kegiatan PBM (Kemitraan
Lintas Sektor)
4. Membuat laporan tertulis pelaksanaan tangung jawabnya selama 1
tahun akademik ke PUDIR I (menyimpan semua arsip di almari P2M)
5. Penatausahaan ijasah
Semesteran/Bulanan
1. Mengkoordinir pelaksanaan penelitian bagi dosen AKBID Islam Al Hikmah
Jepara :
a. Menyusun proposal yang berisi kegiatan penelitian bagi dosen.
b. Memfasilitasi pelaksanaan kegiatan penelitian bagi dosen.
c. Mempublikasikan hasil penelitian bagi dosen melalui majalah ilmiah,
majalah umum/populer, dan pertemuan ilmiah
d. Mengarsipkan dokumennya dengan mengecek kelengkapan dokumen
penelitian tersebut.
2. Mengkoordinir pelaksanaan pengabdian masyarakat bagi dosen AKBID
Islam Al Hikmah Jepara :
a. Menyusun proposal yang berisi kegiatan pengabdian masyarakat
meliputi penyelenggaraan pelatihan/penataran/penyuluhan (dosen
institusi yang menjadi pelatih/penatar/penyuluh), kegiatan pelayanan
kepada masyarakat, dan karya pengabdian masyarakat oleh
institusi/dosen AKBID Islam Al Hikmah Jepara.
b. Memfasilitasi pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat bagi
dosen melalui kerja sama dengan bagian kemahasiswaan (BEM).
c. Mengarsipkan kegiatan pengabdian masyarakat
3. Mengkoordinir atau menyusun proposal kegiatan-kegiatan akademik
seperti bedah buku, studi banding akademik, pelatihan dosen dan
karyawan
Jepara 2014
4. Mengkoordinir pembuatan majalah ilmiah (2kali terbit)
5. Mengkoordinir kegiatan fórum ilmiah mahasiswa
Harian/Mingguan
1. Menyusun berkas-berkas UPM atau Penjaminan Mutu seperti
kebijakan akademik, standar dan lain lain dengan koordinasi PD I, PD
II dan PD III
Q. Bagian Sarana dan

Prasarana
Tugas Pokok :
Uraian Tugas :
Tahunan
1. Menyusun proyeksi anggaran biaya sarana dan prasarana tahunan
AKBID Islam Al Hikmah Jepara
2. Menyusun Kebijakan (Alur penggunaan dan peminjaman) di bidang
sarana prasarana AKBID Islam Al Hikmah Jepara
3. Merekap sarana dan prasarana (barang inventaris) AKBID Islam Al
Hikmah Jepara
Bulanan
1. Menyusun proyeksi anggaran biaya sarana prasarana Bulanan AKBID
2. Mengkoordinir kegiatan bidang rumah tangga yang meliputi ATK, dan
sarana prasarana
3. Pengelolaan transportasi, meliputi : pengecekan servis, pengisian STNK
dan pengecekan bensin
4. Melakukan pengecekan pada barang inventaris terkait kelayakan
pemakaian
Harian
1. Mengkoordinir tugas kebersihan (OB), pembantu umum (Pesuruh) dan
satpam
2. Menginventaris alat, perlengkapan, dan bahan persediaan kantor serta
melakukan pencatatan terhadap pengeluaran dan penggunaan alat atau
bahan kantor
3. Pengurusan daya dan jasa serta mengatur penggunaan listrik, air, AC,
komputer dan telepon
4. Pengadaan barang/jasa, pemeliharaan/perbaikan barang inventaris dan
inventarisasi barang
5. Mengecek peralatan PBM pada tiap ruang kelas (CPU, LCD, AC,
Microfon, laptop dan kabel sambungan) sebelum perkuliahan dimulai
termasuk jika ada kerusakan sewaktu-waktu
6. Membuat surat yang berkaitan dengan sarana prasarana atau umum
7. Mempersiapkan sarana prasarana diruang rapat sewaktu-waktu
Jepara 2014
R. Satpam dan Pembantu
Umum
Tugas Pokok :
Uraian Tugas :
Pembantu Umum
a. Menyediakan konsumsi harian, tamu dan rapat
b. Menjaga kebersihan
c. Mematikan listrik, AC, Komputer disetiap ruangan
Satpam
a. Menjaga keamanan kampus 1x24 jam
b. Mengatur parkir mahasiswa, karyawan, dosen dan tamu
c. Menerima tamu
d. Mematikan dan menghidupkan listrik, AC, Komputer disetiap ruangan
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur
dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang
disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan
mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke
depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu
menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi
organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada
seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi
kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi,
dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan
kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program
studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar
unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan
dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam program studi, mencakup informasi

tentang kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan
kepemimpinan publik.
Keputusan yang dilakukan dengan pola ini diharapkan setiap permasalahan dapat
ditangani secara tepat, cepat dan luwes. Selain itu, diharapkan dengan pola yang
telah diterapkan, pertanggungjawaban pimpinan dapat dilakukan secara
transparan dan dapat dipertanggungjawabkan. sehingga diharapkan semua akan
merasa ikut bertanggungjawab dalam mewujudkan visi, misi, tujuan , dan sasaran
Kondisi seperti ini mencerminkan bahwa AKBID Islam Al Hikmah Jepara
menerapkan pola kepemimpinan yang kuat, baik dalam kepemimpinan
operasional, kepemimpinan organisasi, maupun kepemimpinan publik :
Jepara 2014
1. Kepemimpinan operasional dimana Direktur AKBID Islam Al Hikmah
merumuskan visi, misi, tujuan, dan sasaran dalam Rencana Kerja Manajerial
(RKM) dan Rencana Kerja Anggaran (RKA), hal ini tercermin pada pengelolaan
kegiatan operasional yang terukur berdasarkan rencana kerja dan anggaran
tahun sebelumnya. Direktur AKBID Islam Al Hikmah mempunyai tugas sebagai
koordinator penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat, menyusun dan melaksanakan kurikulum di
tingkat AKBID Islam Al Hikmah. Dalam bidang pengajaran evaluasi yang
diperoleh dari sistem informasi kehadiran perkuliahan dosen bisa dilakukan oleh
AKBID Islam Al Hikmah sehingga bisa meminta dosen untuk melakukan
perbaikan pengajaran jika diindikasikan terdapat pengajaran yang tidak sesuai,
demikian juga evaluasi kinerja dosen melalui kuesioner mahasiswa yang
diselenggarakan oleh Pembelajaran dan evaluasi dimana hasil kuesioner ini
dibagikan ke dosen sebagai umpan balik dalam proses peningkatan pengajaran
untuk semester berikutnya. Untuk mengantisipasi kesesuaian kurikulum dengan
kebutuhan dunia kerja, maka evaluasi kurikulum dilaksanakan setiap 2 tahun
sekali disamping perubahan-perubahan kecil yang dilakukan pada mata kuliah
melalui rapat tim dosen terkait yang kemudian diusulkan ke Pudir I dan
dilanjutkan ke direktur. Perubahan kurikulum adalah tugas bersama dari dosen-
dosen yang ada di AKBID Islam Al Hikmah dan dikoordinasi oleh Direktur.
Kepemimpinan yang baik mampu menginspirasi, mendorong, serta menghargai
kontribusi seluruh elemen akiademika dan stakeholder lainnya, dalam
menumbuhkan sikap saling percaya untuk berkarya dengan penuh tanggung-
jawab dan menyelesaikan setiap permasalahan yang berkaitan dengan proses
pendidikan dan pengajaran secara efektif dan efisien.
Sistem kepemimpinan yang dikembangkan di AKBID Islam Al Hikmah adalah
sistem kepemimpinan collective collegial, yang lebih menekankan pada
kekuatan kerjasama secara kolektif. Kepemimpinan yang efektif dan efisien
perlu didukung kemampuan mengorganisasikan seluruh potensi civitas
akademika dan dana untuk mengarahkan fokus kegiatan yang telah disepakati
dan mengarahkan kegiatan menjadi hasil pencapaian yang terukur, sesuai visi,
misi, dan tujuan AKBID Islam Al Hikmah.
2. Kepemimpinan organisasi diwujudkan dalam hubungan dengan staf

administrasi AKBID Islam Al Hikmah yang berfungsi sebagai tenaga pendukung
untuk kelancaran proses belajar mengajar. Komunikasi antara dosen dan staf
pendukung dilakukan melalui penyelenggaraan proses belajar mengajar,
meliputi informasi jadwal kuliah, penyediaan presensi kehadiran kuliah, alat tulis
menulis, penunjang media pembelajaran. Sistem pendelegasian dan
pelaksanaan kegiatan di AKBID Islam Al Hikmah dilakukan secara transparan,
dalam arti terbuka, dengan mengedepankan kebersamaan dan musyawarah
untuk mencapai mufakat melalui rapat / diskusi. Berkaitan dengan proses
kegiatan di AKBID Islam Al Hikmah, Direktur AKBID Islam Al Hikmah
bertanggung jawab kepada pengelola, sedangkan staf pelaksana administrasi,
dosen, serta pembantu direktur pada lingkungan AKBID Islam Al Hikmah
membantu kepada Direktur AKBID Islam Al Hikmah. Para dosen di AKBID Islam
Al Hikmah selalu dilibatkan dalam berbagai aktivitas, baik di internal AKBID
Islam Al Hikmah maupun di tingkat institusi. Pengembangan AKBID Islam Al
Hikmah harus berbasis pada potensi, termasuk di dalamnya kekuatan dan
kelemahan yang dimilikinya dalam rangka menjawab peluang dan tantangan ke
depan sesuai dengan visi dan misi yang telah ditetapkan AKBID Islam Al
Hikmah.

Jepara 2014
3. Kepemimpinan publik yang dilakukan saat ini memang tidak terlalu kental
suasananya hal ini dikarenakan saat ini AKBID Islam Al Hikmah masih
konsolidasi kedalam dalam hal penguatan internal dikarenakan dosen sebagian
besar adalah dosen muda. Dengan landasan tersebut, diharapkan diperoleh
hasil pengembangan yang maksimal dalam pengelolaan sumberdaya. AKBID
Islam Al Hikmah dapat mengambil kebijakan pengembangan yang konsisten
dan berkelanjutan (consistence and sustainable) hal ini ditunjukkan melalui
pengembangan kerjasama dengan pihak-pihak luar untuk dapat melayani
kebutuhan masyarakat, maka akan semakin memperkuat eksistensi AKBID
Islam Al Hikmah.
Kerjasama dalam negeri meliputi kerjasama dengan lahan praktik meliputi
Dinas Kesehatan, Puskesmas, Bidan Praktik Mandiri dan Rumah Sakit
pemerintah maupun swasta di daerah Jepara, Demak, Semarang, Salatiga,
Batang dan Blora serta Universitas Diponegoro Semarang. Kerjasama luar
negeri dengan Arellano University Philippines.
2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup
perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan,
pengarahan, representasi, dan penganggaran.
Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya.
Pimpinan berperan melakukan pengawasan demi terlaksananya setiap program.

Kendala yang muncul akan dievaluasi untuk mencari jalan keluar agar tujuan
pelaksanaan program dapat diwujudkan :
1. Perencanaan
Perencanaan program studi meliputi perencanaan jangka panjang atau 5 tahun
atau lebih,dan jangka pendek 1 tahun. Perencanaan jangka panjang meliputi
peninjaunan kurikulum ,pengkajian alumni atau lulusan , pengkajian
pengguna,pengkajian sumber daya,rencana kegiatan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat.Perencanaan jangka pendek meliputi : penyusunan jadwal
semester gasal dan genap,peninjauan isi mata kuliah,perencanaan sumber
daya,penyusunan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada
masyrakat.Penyusunan rencana kegiatan program studi berdasarkan visi misi
institusi dan program studi yang disesuaikan dengan kebutuhan stakeholders.
2. Pengorganisasian
Organisasi pada Akbid Islam Al-Hikmah Jepara sesuai dengan tugas dan fungsi
yang diamanatkan baik dalam undang-undang,peraturan pemerintah ataupun
pengertian-pengertian organisasi program studi normatif lain.Program studi
merupakan organisasi dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) menjalankan
kurikulum yang telah ditetapkan.Di bidang pendidikan,penelitian dan pengabdian
kepada masyrakat,bidang umum dan keuangan dan bidang
kemahasiswaan,program studi berkoordinasasi dengan para Direktur dan
Pembantu Direktur.
3. Pengembangan staf
Penetapan Ketua dan Sekertaris Program Studi dilakuakan dengan pemilihan
diantara para dosen tetap.hasil pemilihan diusulkan ke lembaga melalui
jurusan.Penetapan pengampu mata kuliah dilakukan dengan menggunakan para
dosen tetap dan tidak tetap di program studi.

Jepara 2014
4. Pengarahan (Leading)
Kepemimpinan pada program studi ini bersifat “koordinatif” ,karena program
studi merupakan pengelola program pendidikan dengan memanfaatkan atau
menggunakan sumber daya baik manusia ataupun fisik dibawah jurusan /
laboratorium. Keputusan-keputusan akademik dan non akademik dapat
diputuskan sesuai dengan aturan yang berlaku.Permasalahan akademi atau
nonakademik yang tidak teratur dengan regulasi akan diputuskan lewat Yayasan
(akademi).
5. Pengawasan(Controlling)
Unit Penjamin Mutu (UPJM) melakukan monitoring dan controlling baik secara
rutin maupun inspeksi mendadak (sidak) terhadap penyelenggaraan kurikulum.
Pengawasan dapat dilakukan dengan kuesioner atu pengawasan langsung
dilapangan. Pengawasan lewat kuesioner dapat dilakukan dengan mengedarkan
kuesioner kepada mahasiswa,alumni ataupun dosen dengan tujuan tertentu.
Demikian pula pengewasan langsung di lapangan dapat dilakukan pada
kegiatan kelas, kegiatan lapangan atau kegiatan akademik lainya. Daftar hadir
mahasiswa dan dosen dapat dipakai sebagai alat kontrol. Disamping mengawasi
pelaksanaan program studi,pimpinan prgram dapat serta mengkontrol
penyelenggaraan proses pembelajaran secara umum yang mempengaruhi
penyelenggaraan program studi.
6. Refresentasi(Representation)
Direktur dan Pembantu Direktur merupakan representasi dari keberadaan
program studi,sehingga dalam kaitanya pengelolaan kelembagaan selalu
mencerminkan dan membawa kepentingan program studi.
7. Penganggaran(Budgeting)
Dalam penyusunan penganggaran, Direktur selalu dilibatkan dalam rangka
membicarakan rencana pendapatan dan pengeluaran program studi. Meskipun
demikian,kebijakan pengelolaan tetap harus telah mendapat persetujuan
yayasan.
Ketujuh komponen tersebut dalam buku Renstra dan Renop serta masing-
masing memiliki SOP.
2.4 Penjaminan Mutu

Jelaskan penjaminan mutu pada program studi yang mencakup informasi
tentang kebijakan, sistem dokumentasi, dan tindak lanjut atas laporan
pelaksanaannya.
Berikut Penjaminan Mutu yang ada di AKBID Islam Al Hikmah Jepara dapat dijelaskan
sebagai berikut :
1. Kebijakan tentang Penjaminan Mutu
Direktur AKBID Islam Al-Hikmah Jepara memberikan kebijakan dalam setiap
kegiatan bentuk SK yang disesuaikan dengan SOP dimana dalam SOP tercantum
jobdisk dari masing-masing bagian.
2. Sistem Dokumentasi
Dalam operasinya, AKBID Islam Al-Hikmah Jepara sebagai institusi pendidikan,
berpedoman kepada buku Standar-Standar Sistem Penjaminan Mutu Internal
yang
isinya mengacu kepada Standar Pendidikan Nasional:
2008, meliputi :
(1). Standar Isi,

Jepara 2014
(2). Standar Proses,
(3). Standar Kompetensi Lulusan,
(4). Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan,
(5). Standar Sarana dan Prasarana,
(6). Standar Pengelolaan,
(7). Standar Pembiayaan dan
(8). Standar Penilaian.
Disamping 8 standar wajib tersebut, terdapat pula standar yang lain, antara lain:
(9). Standar Penelitian Ilmiah
(10). Standar Pengabdian kepada Masyarakat
(11). Standar Kerjasama
(12). Standar Kemahasiswaan
(13). Standar Sistem Informasi.
3. Tindak Lanjut atas Pelaksanaan Penjaminan Mutu Pengelolaan mutu secara

Internal
Dibentuk pada Januari 2010 serta diberi nama Unit Penjamin Mutu (UPM) dan
bertanggung jawab pda proses pengelolaan mutu internal pada tingkat program
studi. Pembentukan unit penjaminan ini merupakan salah satu tindak lanjut
keberadaan UPM. Anggota UPJM di tingkat program studi melibatkan dosen yang
ada di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara .Tugas UPJM adalah membantu Pimpinan
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara merumuskan Standard Operating Proceduredan
mengupayakan penerapan dan pelaksanaanya, seperti :
- Penerapan kurikulum yang berbasis kompetensi
- Pelaksanaan proses belajar mengajar melalui catatan mengajardosen.
- Melakuakn evaluasi kinerja dosen melalui angket mahasiswa terhadap
dosen.
- Penetapan standard baku penulisan karya tulis ilmiah.
Serta penjaminan mutu eksternal dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN
PT).
Semua laporan kegiatan ditindak lanjuti setiap semester (ganjil dan genap).
a. Dampak Proses Penjaminan Mutu Terhadap Mutu Hasil Belajar

Mahasiswa
- Kehadiran Dosen meningkat
- Kehadiran mahasiswa meningkat
- Materi pembelajaran sesuai dengan Silabus dan SAP.
- Kualitas bahan Ajar mengalami peningkatan
b. Metodologi Baku Mutu (Benchmarking)

Melalui kondisi riil, pengelolaan akademik yang selama ini berjalan,setiap
bagian menyusun baku mutu dalam bentuk manual prosedure dan instruksi
kerja dalam suatu dokumen pedoman akademik. Dokumen baku mutu tersebut
selanjutnya kan dinilai oleh Direktur dan Pembantu Direktur AKBID Islam Al-
Hikmah Jepara.
c. Pengembangan dan penelitian Pranata dan Kelembagaan

Pengembangan pranata dan kelembagaan melalui monitoring dan evaluasi
(monev) dilakukan baik secara horizontal antar program studi sejenis atau
secara vertikal dengan stakeholder, dengan harapan adanya perbaikan atau
pengembangan dalam BPM. Pengembangan dan penilaian terhadap
kelembagaan yang ada dilakukan untuk mengetahui sejauh mana mutu
pelaksanaan pengelolaan yang dilakukan oleh AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara.
Jepara 2014
d. Evaluasi Internal yang berkelanjutan
Evaluasi Internal secara keseluruhan belum dilaksanakan secara memadai.
Namun demikian Evaluasi Internal yang bersifat informal sering disampaikan
dalam forum rapat berupa informasi tentang semua jalanya mutu akademik di
PS. Sedangkan evaluasi kurikulum secara periodik, empat tahun sekali dapat
dilaksanakan secara berkelanjutan. Unit Penjaminan Mutu melakukan audit
dan evaluasi mutu internal, yang dilakukan secara terprogram dan terjadwal
setiap semester.
2.5 Umpan Balik
Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran

melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan
mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan
tindak lanjutnya.
Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

(1) (2) (3)
Dosen 1. Kehadiran Mahasiswa Ditindak lanjuti secara
a. berkala setiap semester
Jumlah kehadiran melalui perumusan
b. masukan-masukan yang
Ketepatan waktu masuk ditemukan untuk kemudian
kuliah mengadakan perbaikan –
c. perbaikan dari berbagai
Kerapian penampilan masukan tersebut.
2. Proses pembelajaran dalam

kelas
a.
Kesungguhan belajar
b.
Jumlah pertanyaan yang
diajukan mahasiswa
c.
Kualitas pertanyaan
d.
Jumlah jawaban dari
mahasiwa atas
pertanyaan dosen
e.
Kualitas Jawaban
f.
Membuat catatan
3. Tugas-tugas
a. Ketepatan penyerahan
tugas dan kualitas
b. Jumlah pustaka sebagai
referensi
c. Kesungguhan dalam
penyelesaian tugas

Jepara 2014
Mahasiswa Kelengkapan Sarana Merumuskan masukan-
Pembelajaran : masukan yang ditemukan
1. Dosen menjelaskan untuk kemudian
kontrak mengadakan perbaikan –
kuliah,keterkaitan perbaikan dari berbagai
dengan mata kuliah masukan tersebut
lain,sistem penilaian
secara lengkap.
2. Buku wajib,buku anjuran
yang digunakan tersedia
di perpustakaan.
3. Dosen mampu
menggunakan media
komunikasi
(LCD,OHP,Papan
tulis,maket dll) untuk
menyampaikan materi
kuliah
Profesional Dosen
1. Dosen memulai dan
perkuliahan tepat waktu.
2. Dosen selalu hadir
melaksanakan
perkuliahan
3. Bila berhalangan,dosen
selalu memberi kabar
sebelumnya.
4. Bila berhalangan ,dosen
selalu mengganti jadwal
kuliah.
5. Dosen menggunakan
waktu perkulaiahn
secara efektif untuk
penyampaian materi
perkulaiahn.

Jepara 2014
Penyampaian Materi
Pembelajaran
1. Materi perkuliahan
diberikan sesuai dengan
kontrak kuliah
2. Dosen tampak
menguasai meteri
perkuliahn yang
diberikan
3. Dosen mampu
mentransfer ilmu kepada
mahasiswa dengan baik
4. Dosen dapat
menunjukan contoh
kasus aktual dan faktual
yang sesuai dengan
materi perkuliahan
5. Dosen mengajak
mahasisa untuk aktif
bertanta tau berdisikusi.
6. Dosen menyampaikan
materi dengan menjadi
pemandu diskusi
(Student Centered
Learning)
Etika Dosen Dan Interaksi
Dengan Mahasiswa
Dosen memberikan waktu dulu

1. Dosen bersikap sopan dan
santun dalam mengajar
2. Dosen meneg kkan disiplin
dan etika dalam proses
pembelajaran
3. Dosen memberikan koreksi,
penilaian atas tes atau
evaluasi yang dilakukan
tersebut, dan mengumumkan
secara terbuka
Evaluasi
1. Dosen melakuakn test
evaluasi dari perkuliahan
yang dilaksanakan secara
terencana.
2. Dosen memberikan tugas,
test dan evaluasi yang
sesuai dengan materi
perkuliahan.
3. Dosen memberikan koreksi,
penilaian atas test atau
evaluasi yang dilakukan
tersebut, dan
mengumumkan secara
terbuka

Jepara 2014
Alumni 1. Kurikulum yang diberikan Tindak lanjutnya setiap akhir
sesuai dengan kebutuhan tahun/ setiap tahun sekali
pasra yang diwujudkan dalam
2. Proses belajar menagjar bentuk :
yang menyenangkan - Evaluasi terhadap kurikulum
3. Kualitas dosen sesuai - Pelaksanaan proses belajar
dengan kompetensi mengajar.
4. Sarana dan prasarana - Peningkatan kualitas dosen
cukup memadai - Penambahan sarana dan
prasarana
- Penunjang yang dapat
memberikan nilai tambah
bagi kualitas lulusan
Pengguna lulusan 1. Intregitas Tindak lanjutnya setiap tahun
2. Keahlian berdasarkan sekali yang diwujudkan dalam
bidang ilmu bentuk :
(Profesionalisme) - Evaluasi terhadp kurikulum
3. Bahasa Inggis - Pelaksanaan proses belajar
4. Penggunaan Tekhnologi mengajar
Informasi Komunikasi - Peningkatan kualitas dosen
5. Kerja sama Tim - Penambahan sarana dan
6. Pengembangan diri prasarana penunjang yang
dapat memberikan
nilaitambah bagi kualitas
lulusan
2.6 Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini
berikut hasilnya, khususnya dalam hal:
1. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa :

Melalui promosi interaktif yang dilakukan disekolah, kegiatan kemasyarakatan di
puskesmas dan desa, iklan radio, iklan koran, penyebaran brosur, media internet
termasuk melalui kegiatan penyuluhan kepada masyarakat baik di desa maupun di
sekolah-sekolah melalui PAUD dll, selain itu melalui kegiatan PIK Al-Hikmah melalui
remaja-remaja tentang Kesehatan Reproduksi.
2. Upaya peningkatan mutu manajemen :

1. Peningkatan sumber daya manusia melalui pelatihan dan pembinaan pegawai
dan pelaksanaan evaluasi Program Studi Diploma III Kebidanan Islam Al-
Hikmah Jepara
2. Penilaian pegawai setiap tahun oleh pejabat diatasnya
3. Ditegakkanya peraturan kepegawaian
4. Pemanfaatan Sistem informasi Akademik Terpadu secara Online
5. Mengevaluasi kembali tentang kejelasan Tupoksi dan Job Description
3. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan :

Mengadakan ekstra kurikuler Praktek Kebidanan, Mandiri, Komputer, dan Bahasa
Inggris
1. Sistem pembelajaran selalu dievaluasi setiap akhir semester
2. Evaluasi pembelajaran (nilai kelulusan mahasiswa minimal 3,00
3. Sesuai kebutuhan dilaksanakan pelatiahn-pelatihan bagi mahasiwa yang akan
lulus sesuai dengan kompetensi pendukung di program Studi Diploma III
Kebidanan Islam Al -Hikmah Jepara
4. Meminta masukan stakeholder tentang standard penerimaan pegawai
Jepara 2014
5. Meningkatkan kualitas SDM dengan pendidikan lanjut ke S2 dan S3 secara
terprogram
6. Meningkatkan dan mengevaluasi keefektifan dan pembimbing akademik
7. Mengevaluasi dan merevisi kurikulum sesuai stakeholder
8. Memodifikasi metode pembelajaran dengan pendekatan ke arah Student Center
Learning
9. Memberikan 1 SKS Bahasa Inggris, 1 SKS Conversation Arabic, 2 SKS
Conversation English Midwife and TOEFL dan 2 SKS Aplikasi SPSS dan IPTEK
untuk kurikulum institusi.
4. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama

kemitraan :
Pemasangan koneksi wifi untuk keperluan Internet agar mahasiswa mampu
mengakses materi pembelajaran melalui internet, akses website AKBID Islam Al-
Hikmah Jepara, serta dapat mengakses Digital Library instansi pendidikan lain
untuk.
1. Kerjasama dengan RSU, RB, BPS, RSIA, dan Institusi kesehatan lain yang
digunakan sebagai lahan praktik mahasiswa.
2. Kerjasama dengan organisasi profesi untuk pembinaan lulusan
3. Melibatkan pembimbing lahan pada kegiatan akademik untuk meningkatkan
mutu lulusan
4. Kerja sama untuk meningkatkan kualitas lulusan dengan pelatihan dan seminar
5. Bekerja sama dengan Program Studi Diploma III Kebidanan lain untuk
meningkatkan kualitas pelayanan RS dengan membantu membuat ruang model
untuk mahasiswa
6. Melibatkan alumni untuk meningkatkan peluang praktik dan kerja
5. Upaya dan prestasi memperoleh dana selain dari

mahasiswa :
Membangun Klinik Bersalin,Mengupayakan dana beasiswa dari Kopertis.
1. Memperbaiki meningkatkan kualitas laporan EPSBED
2. Mewajibkan semua dosen untuk mengurus jabatab fungsional akademik
3. Membuat Program Studi Diploma III Kebidanan Islam Al-Hikmah Jepara
terencana untuk pelaksanaan akreditasi program studi.
4. Mendatangkan pakar untuk memberikan informasi dana hibah
5. Peningkatan kualitas sumber daya manusia dengan pendidikan lanjut
6. Merencanakan dan memberdayakan tim penjaminan mutu
7. Peningkatan jumlah fasilitas pelayanan BPM
8. Pelatihan penyusunan proposal untuk dana pelatiahan, dana hibah, dan dana-
dana lain diluar dari luar institusi, antara lain :
- RSIA Kumala Siwi Pecangaan
- RSU Kumalas Siwi Kudus
- Koperasi Yayasan
- Hibah Gubernur Jawa Tengah
- Hibah Pemerintah Daerah Jepara

Jepara 2014
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Calon Persentase Lulusan
Jumlah Mahasiswa Jumlah Total Jumlah Lulusan IPK
Mahasiswa Reguler
Daya Baru Mahasiswa Lulusan Reguler
Tahun Reguler dengan IPK :
Tam-
Akade-mik Regular Reguler Reguler
pung Ikut Lulus Rata >
bukan Transfer(2) bukan Transfer(2) bukan Transfer(2) Min Mak < 2,75 2,75-3,50
Seleksi Seleksi 2 3,50
Transfer Transfer Transfer
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
TS-4 90 365 87 88 - 168 - 39 - 2.34 3.10 3.69 0.01% 97% 3%
2008-2009
TS-3 90 369 85 84 - 197 - 41 - 2.50 3.16 3.72 0.01% 94% 5%
2009-2010
TS-2 120 360 81 69 40 227 40 74 - 2.70 3.30 3.75 0% 90% 10%
2010-2011
TS-1 90 362 68 66 - 223 38 84 - 2.90 3.30 3.79 0% 90% 10%
2011-2012
TS 90 370 79 75 - 204 38 74 38 2.69 3.33 3.83 0.01% 70% 30%
2012-2013
Jumlah - 1826 400 382 - - - 312 38
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min: IPK Minimum; Rata2:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di
seluruh kampus).
(2) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam
PT maupun luar PT.
3.1.2 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam lima tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam
penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
Tingkat (Lokal, Wilayah,
Nama Prestasi/Penghargaan/Kegiatan dan
No. Nasional, atau Prestasi yang Dicapai Bentuk Penghargaan
Waktu Penyelenggaraan
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Lomba Mading Islami Kegiatan Ramadhan/26 Wilayah Kabupaten Jepara Juara I Piagam
Agustus 2010
2. Senam dan Jalan Sehat dalam rangka HKN ke- Wilayah Kabupaten Jepara Juara III Piala
46 Kabupaten Jepara/05 Nopember 2010
3. Lomba Olah Raga Bola Volly Se Karesidenan Wilayah Karesidenan Pati Juara III Piala
Pati
4. Lomba Olah Raga Bola Basket Se Karesidenan Wilayah Karesidenan Pati Juara III Piala
Pati
5. Jalan Sehat dalam rangka kegiatan Dies Natalis Wilayah Kabupaten Kudus Juara II Piala
XIV AKBID PEMKAB Kudus/13 Januari 2012
6. Lomba Olah Raga Bola Volly dalam rangka Wilayah Kabupaten Jepara Juara III Piala
HKN
7. Konselor Rembang Peduli Siswa/13 s/d 14 Wilayah Karesidenan Pati Juara Favorit Piagam
Januari 2012
8. Putri Duta Mahasiswa Se karesidenan Pati/02 Wilayah Karesidenan Pati Juara Runner up Piala dan Piagam
April 2012 an. Ayu Agustina
9. Putri Duta Mahasiswa Se karesidenan Pati/02 Wilayah Karesidenan Pati Finalis Piala dan Piagam
April 2012 an. Evi Puspita Rahayu
10. Pekan Seni Mahasiswa Tingkat Daerah Propinsi Finalis Piagam
(PEKSIMIDA) untuk Tingkat lomba menyanyi Jawa Tengah
Pop 7 – 9 Mei 2012 an. Sela Oktaviani
11. Pekan Seni Mahasiswa Tingkat Daerah Propinsi Juara II Piagam
(PEKSIMIDA) untuk Tingkat lomba menyanyi Jawa Tengah
Dewi Saputri 7 – 9 Mei 2012 an. Dewi Saputri
12. Pemilihan Duta Mahasiswa Generasi Nasional Juara Harapan I Piala dan Piagam
Berencana/28-29 Juni 2012 an. Ayu Agustina Propinsi Jawa Tengah
13. Putri Duta Generasi Berencana Kabupaten Wilayah Kabupaten Jepara Juara I Piala dan Piagam
Jepara/02 April 2013 an. Elok Alamah
14. Putri Duta Generasi Berencana Kabupaten Wilayah Kabupaten Jepara Juara III Piagam
Jepara/02 April 2013 an. Irene Mitha
15. Putri Duta Generasi Berencana Se Karesidenan Wilayah Juara I Piala dan Piagam
Pati an. Elok Alamah
16. Putri Duta Mahasiswa Generasi Berencana / Nasional Juara harapan III Piala dan Piagam
2013 an. Elok Alamah Propinsi Jawa Tengah
17. Lomba Pusat Informasi dan Konseling Nasional Juara II Piagam
Remaja/Mahasiwa (PIK R/M) Tahap Tumbuh / Propinsi Jawa Tengah
2013
18. Jambore PIK (Pusat Informasi dan Konseling) Nasional Juara III Piala dan Piagam
Jateng Lomba Cerdas Cermat PIK R/M / 2013 Propinsi Jawa Tengah
an. Elok Alamah
19. Jambore PIK Jateng Lomba Cerdas Cermat PIK Nasional Finalis Piagam
R/M / 2013 an. Nidaul Khoiroh Propinsi Jawa Tengah
20. Jambore PIK Jateng Lomba Cerdas Cermat PIK Nasional Juara Favorit Piagam
R/M / 2013 an. Elok Alamah Propinsi Jawa Tengah
21. Jambore PIK R/M Nasional/Lomba cerdas Nasional Juara I Piala dan Piagam
cermat /7 – 8 September 2013 an. Elok Alamah Propinsi Jawa Tengah
22. Jambore PIK R/M Nasional/Lomba Seni Tukar Nasional Juara harapan I Piagam
Budaya /7 – 8 September 2013 an. Elok Alamah Propinsi Banten
23. Lomba Pentas Seni Wilayah Kabupaten Jepara Juara II Piagam
3.1.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Diisi oleh PS D3
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*
Jumlah Lulusan s.d. TS
Tahun Masuk TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(dari Mahasiswa Reguler)
2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
TS-4 (a)= 51 48 48 - (b)= - (c)= 39
2008-2009
TS-3 43 36 36 - -
2009-2010
TS-2 (d)=88 88 (e)= 77 (f)= 312
2010-2011
TS-1 84 85
2011-2012
TS 69
2012-2013
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e, dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2 Layanan kepada Mahasiswa
Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.
Jenis Pelayanan kepada

No. Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Bimbingan dan konseling Bentuk Kegiatan : Menyediakan konsuler
untuk mahasiswa, dengan cara :
1. Bimbingan klasikal
Pelaksanaan :
a) Layanan orientasi pada umumnya
dilaksanakan pada setiap awal
semester, yang diperuntukkan bagi
mahasiwa baru, sehingga memiliki
pengetahuan yang utuh tentang
Akademi Kebidanan yang dimasukinya.
Kepada mahasiswa diperkenalkan
tentang berbagai hal yang terkait
dengan AKBID, seperti : kurikulum,
personel (Direktur, Dosen, KABAG,
Administrasi dan seluruh staff) jadwal
pelajaran, perpustakaan, laboratorium,
tata-tertib (Buku pribadi), kegiatan
ekstrakurikuler, dan fasilitas yang ada di
AKBID.
b) Bimbingan ini diperuntukkan bagi
semua mahasiswa. Hal ini Konselor
melakukan kontak langsung dengan
mahasiswa di kelas. Secara terjadwal,
konselor memberikan layanan
bimbingan kepada mahasiswa.
Kegiatan layanan dilaksanakan melalui
pemberian layanan orientasi dan
informasi tentang berbagai hal yang
dipandang bermanfaat bagi mahasiswa.
Hasilnya :
a. Sebagai mahasiswa baru, bisa lebih
mengenal kurikulum maupun semua
yang ada di lingkungan kampus
b. Bisa lebih termotivasi untuk belajar
lebih aktif lagi
c. Memahami dan mengatasi kesulitan-
kesulitan yang dihadapi
d. Mengembangkan segala potensi dan
kekuatan yang dimilikinya secara
optimal
2. Bimbingan Kelompok
Pelaksanaan :
Memberikan layanan bimbingan kepada
mahasiswa melalui kelompok-kelompok
kecil (5 s.d. 10 orang). Bimbingan ini
ditujukan untuk merespon kebutuhan dan
minatmahasiswa. Topik yang didiskusikan
dalam bimbingan kelompok ini, adalah

Jepara 2014
masalah yang bersifat umum (common
problem) dan tidak rahasia, seperti : cara-
cara belajar yang efektif, kiat-kiat
menghadapi ujian, dan mengelola stress.
Layanan bimbingan kelompok ditujukan
untuk mengembangkan keterampilan atau
perilaku baru yang lebih efektif dan
produktif.
Hasilnya :
a. Bisa lebih meningkatkan motivasi belajar
b. Bisa merencanakan kegiatan
penyelesaian studi, perkembangan karir
serta kehidupan-nya di masa yang akan
datang
c. Mengembangkan seluruh potensi dan
kekuatan yang dimilikinya seoptimal
mungkin;
menyesuaikan diri dengan lingkungan
pendidikan, lingkungan masyarakat serta
lingkungan kerjanya;
3. Berkolaborasi dengan Dosen pengampu

atau Pembimbing Akademik
Pelaksanaan :
a) Program bimbingan akan berjalan
secara efektif apabila didukung oleh
semua pihak, yang dalam hal ini
khususnya dosen pengampu atau
Pembimbing akademik.
b) Konselor berkolaborasi dengan dosen
dan pembimbing akademik dalam
rangka memperoleh informasi tentang
mahasiswa (seperti prestasi belajar,
kehadiran, dan pribadinya), membantu
memecahkan masalah mahasiswa, dan
mengidentifikasi aspek-aspek
bimbingan yang dapat dilakukan
olehdosen mata kuliah. Aspek-aspek itu
di antaranya : (a) menciptakan kampus
dengan iklim sosio-emosional kelas
yang kondusif bagi belajarmahasiswa;
(b) memahami karakteristik mahasiswa
yang unik dan beragam; (c) menandai
mahasiswa yang diduga bermasalah;
(d) membantu mahasiswa yang
mengalami kesulitan belajar melalui
program remedial teaching; (e)
mereferal (mengalihtangankan) siswa
yang memerlukan layanan bimbingan
dan konseling kepada pembimbing
pembimbing; (f) memberikan informasi
tentang kaitan mata kuliah dengan
bidang kerja; (g) memahami
perkembangan dunia kesehatan,
sehingga dapat memberikan informasi
yang luas kepada mahasiswa tentang

Jepara 2014
dunia kerja (tuntutan keahlian kerja,
suasana kerja, persyaratan kerja, dan
prospek kerja); (h) menampilkan pribadi
yang matang, baik dalam aspek
emosional, sosial, maupun moral-
spiritual (hal ini penting, karena dosen
merupakan “figur central”
bagimahasiswa); dan (i) memberikan
informasi tentang cara-cara
mempelajari materi kuliah yang
diberikannya secara efektif.
Hasilnya :
a. Bisa lebih mengenal antara dosen dan
mahasiswa maupun dengan
pembimbing akademiknya
b. Peningkatan nilai (IPK)
c. Memiliki sikap positif atau respek
terhadap diri sendiri dan orang lain
d. Memiliki kemampuan untuk melakukan
pilihan secara sehat
e. Memiliki rasa tanggung jawab, yang
diwujudkan dalam bentuk komitmen
terhadap tugas atau kewajibannya.
4. Berkolaborasi (Kerjasama) dengan

Orang Tua
Pelaksanaan :
Dalam upaya meningkatkan kualitas
bimbingan, konselor perlu melakukan
kerjasama dengan para orang tua
mahasiswa. Kerjasama ini penting agar
proses bimbingan terhadap mahasiswa
tidak hanya berlangsung dikampus, tetapi
juga oleh orang tua di rumah. Melalui
kerjasama ini memungkinkan terjadinya
saling memberikan informasi, pengertian,
dan tukar pikiran antar konselor dan orang
tua dalam upaya mengembangkan potensi
mahasiswa atau memecahkan masalah
yang mungkin dihadapi siswa. Untuk
melakukan kerjasama dengan orang tua ini,
dapat dilakukan beberapa upaya, seperti :
(1) Direktur dan Pudir III (BK) mengundang
orang tua dari mahasiswa yang bermasalah
2) sekolah memberikan informasi kepada
orang tua (melalui surat) tentang kemajuan
belajar atau masalah mahasiswa, bisa
masalah yang berkaitan dengan perbuatan
mahasiswa yang melanggar norma
(terjadinya kehamilan di luar nikah)

Jepara 2014
Hasilnya :
a. Orang tua merasa senang karena
anaknya di kampus sangat diperhatikan
dengan adanya pemanggilan orang tua
kekampus, jadi orang tua tahu apa yang
dilakukan oleh anaknya
b. Masalahnya bisa selesai / teratasi
dengan baik, sehingga mahasiswa bisa
kuliah lagi dengan baik/ nyaman
5. Bimbingan Individu (tatap muka)

Pelaksanaan :
Bimbingan dilakukan pada mahasiswa yang
punya masalah, biasanya bersifat pribadi
dan rahasia.
Bisa dilakukan dengan cara pemanggilan,
karena mahasiswa melanggar tat tertib
atau masalah lainnya
Hasilnya :
a. Mahasiswa bisa menceritakan
masalahnya dengan jujur
b. Dengan adanya komunikasi yang baik,
akan ada solusi untuk masalah tersebut
c. Motivasi belajar mahasiswa bertambah
baik, karena ada pengenalan atau
pendekatan kemahasiswa dengan baik
2 Minat dan bakat (ekstra Bentuk : Pengembangan minat dan bakat

kurikuler) mahasiswa dilakukan melalui :
Pelaksanaan :
a. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM)
- Olah raga (senam , bola volly dan
Basket)
- Kesenian (menyanyi dan seni tari)
- Keagamaan (Qiroah)
b. Pusat Informasi dan Konseling (PIK)
- Penyuluhan kesehatan (menyiapkan
generasi reproduksi yang sehat).
Hasilnya : mahasiswa mempunyai tempat

untuk mengembangkan minat dan potensinya,
jumlah kegiatan kemahasiswaan meningkat,
keikutsertaan mahasiswa dalam kompetisi
kemahasiswaan meningkat yang secara
otomatis prestasi mahasiswa meningkat baik
pada tingkat lokal, nasional maupun
internasional.
3 Pembinaan soft skills Bentuk pembinaan softskill, laksanakan

melalui orientasi berbagai kegiatan diantaranya
adalah :
Pelaksanaan :
 Kegiatan kemahasiswaan (BEM)
 Clinik Skill di RSIA Kumala Siwi
Pecangaan
Jepara 2014
 Bimbingan di Laboratorium Kebidanan
 Seminar kesehatan
 Pelatihan Implant dan IUD
 Excelent Mindset
 Manakib (Jumat wage)
 Wisata religi (Ziarah)
Hasilnya :
Bimbingan dan Konseling (BK) mengarahkan
mahasiswa untuk pengembangan/ pembinaan
softskill, agar mahasiswadapat
melatih soft skill melalui kegiatan - kegiatan
tersebut dengan tujuan :
1. Meningkatkan kapasitas internal Akademi
dalam penyelenggaraan program
pengembangan soft skill mahasiswa
melalui beberapa kegiatan yang sudah di
rencanakan.
2. Menghasilkan model pengembangan soft
skill
3. Meningkatkan softskill mahasiswa dan
lulusan
4. Meningkatkan daya serap lulusan
4 Beasiswa Berikut ini adalah bentuk beasiswa yang

diterima mahasiswa Akademi Kebidanan Islam
Al Hikmah Jepara:
1. Beasiswa Peningkatan Prestasi
Akademik (PPA)
Beasiswa ini merupakan beasiswa yang
diberikan DIKTI sebagai bantuan bagi
mahasiswa yang memiliki prestasi.
Regulasi penerimaan beasiswa ini melalui
penjaringan yang dilakukan oleh institusi
dengan persyaratn pengajuan proposal
penelitian dan di review oleh bidang
kemahasiswaan. Beasiswa diberikan
setiap tahun sekali dengan pencairan tiap
semester sebanyak dua kali
2. Beasiswa Bantuan Belajar Mahasiswa
(BBM)
Beasiswa BBM adalah beasiswa yang
juga diberikan oleh dikti sebagai bantuan
biaya hidup bagi mahasiswa yang kurang
mampu atau memiliki tingkat ekonomi
menengah kebawah. Melalui penyeleksian
intitusi yang ketat diharapkan beasiswa ini
didistribusikan sesuai atau tepat sasaran.
3. Beasiswa Yayasan (PMDK)
Beasiswa ini adalah program pemberian
beasiswa oleh yayasan sebagai apresiasi
yayasan terhadap mahasiswa baru yang
memiliki nilai seleksi tertinggi dalam
proses penerimaan calon mahasiswa
baru. Program ini diberikan setiap tahun
pada awal semester. Beasiswa ini berupa

Jepara 2014
pembebasan biaya SPP pada semester
pertama.
Hasil dari kegiatan beasiswa ini adalah:

- Semakin baik prestasi mahasiswa, hal ini
terjadi karena mahasiswa termotivasi untuk
peningkatan prestasi belajar.
- Bagi penerima beasiswa, bantuan ini
membantu mereka yang ekonominya
kurang, sehingga sangat bermanfaat.
- Jumlah beasiswa yang diberikan ke Akademi
Kebidanan Islam Al Hikmah tiap tahunnya
terus meningkat, hal ini menjadi indikator
bahwa banyak pihak ketiga (pemberi
beasiswa) yang percaya pada nama baik
Akademi Kebidanan Islam Al Hikmah
Jepara.
5 Kesehatan 1. Adanya fasilitas kesehatan (P3K) di

AKBID Islam Al Hikmah yaitu terletak di
Laboratorium kebidanan, di gunakan
apabila ada mahasiswa yang sakit ringan
dan bisa ditangani sendiri.
2. Poliklinik Haedar untuk kesehatan ada di
AKBID Islam Al Hikmah Untuk kesehatan
mahasiswa, jaraknya kurang lebih ada 30
m, dipergunakan apabila ada mahasiswa
yang sakit dan dari P3K tidak mampu,
maka mahasiswa di bawa ke Poliklinik
Haedar, untuk pembiayaan di tanggung
penuh oleh AKBID Islam Al Hikmah
karena sudah ada MOU dengan Poliklinik
Haedar.
3. Adanya perlindungan kesehatan bagi
mahasiswa (asuransi kesehatan), semua
mahasiswa memiliki Kartu Asuransi
Kesehatan (BPJS bekerjasama dengan
Bank BPD Jateng).
4. AKBID Islam Al Hikmah bekerjasama
dengan beberapa pihak :
a) Palang Merah Indonesia (PMI)
b) Bekerjasama dengan puskesmas yang
ada di wilayah kabupaten Jepara untuk
kegiatan penyelidikan wabah dan
penemuan penyakit secara screenning
c) Bekerjasama dengan puskesmas yang
ada di wilayah Kabupaten Demak
untuk kegiatan penyelidikan wabah dan
d) Bekerjasama dengan puskesmas yang
ada di wilayah Kabupaten Kudus untuk
kegiatan penyelidikan wabah dan
e) Kegiatan di Kecamatan Mayong dalam
rangka Hari Kemerdekaan Indonesia.
Setiap tahun di buka stan untuk

Jepara 2014
kesehatan :
- Pengobatan gratis
- Tensi
- Pemeriksaan gula darah.
f) Kegiatan di Yayasan Al Hikmah dalam
rangka Harlah Yayasan. Setiap tahun di
buka stan untuk kesehatan :
- Pengobatan gratis
- Tensi
- Pemeriksaan gula darah.
Hasilnya :
- Adanya beberapa kegiatan kesehatan
mahasiswa menjadi aktif, karena
mahasiswa terlibat langsung dalam
kegiatan tersebut.
- Untuk Masyarakat sangat menyambut baik
setiap di bukanya stan kesehatan.
3.3 Jelaskan usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi

lulusannya dalam hal:
Keterangan (Jelaskan lembaga, waktu
No. Jenis Upaya pelaksanaan, pihak yang diundang, atau
bentuk kerjasama)
(1) (2) (3)
1 Memberikan informasi Pemberian informasi tentang kesempatan kerja
tentang kesempatan dilakukan dengan cara :
bekerja di berbagai 1. Mengundang instansi pemerintah maupun
instansi pemerintah/ swasta yang telah bekerjasama dengan
swasta kepada AKBID Islam Al-Hikmah Jepara saat acara
mahasiswa/ lulusan setiap wisuda.
tahun 2. Membagikan buku wisuda kepada berbagai
instansi baik pemerintah maupun swata
dalam rangka promosi lulusan pada setiap
acara wisuda.
3. Mempublikasikan peserta wisuda di media
massa (Koran Suara Merdeka dan Majalah
Gelora Jepara) pada hari wisuda digelar.
4. Mempromosikan profil lulusan kepada
bidan, puskesmas, rumah sakit, dan dinas
kesehatan saat acara apersepsi dengan
lahan praktik dan saat supervisi lapangan.
Lembaga yang bekerjasama dengan AKBID

Islam Al-Hikmah Jepara adalah :
1. DKK Jepara
2. Puskesmas wilayah kabupaten Jepara
3. BPM wilayah kabupaten Jepara
4. RSUD Kartini Jepara
5. RSI Sultan Hadlirin Jepara
6. RSIA Kumala Siwi Pecangaan Jepara
7. DKK Demak
8. Puskesmas wilayah kabupaten Demak
9. BPM Wilayah kabupaten Demak
Jepara 2014
bentuk kerjasama)
(1) (2) (3)
10. RSI NU Demak
11. RSUD Kalijaga Demak
12. RB Permata Bunda Purwodadi
13. RSU Kumala Siwi Kudus
14. RSUD Salatiga
15. RSUD Blora
16. RS Roemani Semarang
17. RS QIM Batang
2 Membentuk wadah untuk Memiliki forum silaturahmi alumni dalam

mengumpulkan informasi organisasi IKABA (Ikatan Keluarga Besar
tentang kesempatan kerja AKBID Al Hikmah), dimana setiap tahun
dan membantu lulusan dilakukan pertemuan (biasanya setelah
memperoleh pekerjaan lebaran Idul Fitri atau saat Halal Bihalal
(job placement center) Keluarga Besar AKBID Islam Al-Hikmah
setiap tahun Jepara), dengan adanya pertemuan tersebut
para lulusan saling bertukar informasi akan
adanya lowongan pekerjaan.
3 Mengundang pihak yang - Campus Recruitment : dengan membuka

memerlukan tenaga kesempatan bagi instansi kesehatan yang
lulusan ke kampus untuk akan melakukan rekrutasi alumni di kampus
memberi penjelasan AKBID ISLAM AL-Hikmah Jepara
tentang kesempatan kerja - Presentasi Profil Lulusan ke instansi
sesuai kebutuhan kesehatan di kab Kudus, Jepara dan
Demak
- Sosialisasi Lulusan di setiap pertemuan IBI
Jepara, Kudus, Demak dan sekitarnya.
4 Menawarkan kepada Mengirimkan daftar lulusan AKBID Islam Al-
pihak-pihak yang dianggap Hikmah ke berbagai institusi kesehatan antara
memerlukan tenaga lain DKK, Puskesmas, RS, dan BPM maupun
lulusan setiap tahun perusahaan yang membutuhkan tenaga
kesehatan.
5 Kerja sama antara Melakukan MOU dengan instansi kesehatan,
program studi/ jurusan antara lain :
dengan pihak pengguna 1. DKK Jepara
lulusan setiap tahun 2. Puskesmas wilayah kabupaten Jepara
3. BPM wilayah kabupaten Jepara
4. RSUD Kartini Jepara
5. RSI Sultan Hadlirin Jepara
6. RSIA Kumala Siwi Pecangaan Jepara
7. DKK Demak
8. Puskesmas wilayah kabupaten Demak
9. BPM Wilayah kabupaten Demak
10. RSI NU Demak
11. RSUD Kalijaga Demak
12. RB Permata Bunda Purwodadi
13. RSU Kumala Siwi Kudus
14. RSUD Salatiga
15. RSUD Blora
16. RS Roemani Semarang
17. RS QIM Batang

Jepara 2014
bentuk kerjasama)
(1) (2) (3)
3.4.1 Evaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi
kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
 tidak ada
ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi
pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil
kegiatan ini, misalnya dalam hal: proses pembelajaran, penggalangan
dana, informasi pekerjaan, dan membangun jejaring.
Uraian Metode Proses dan Hasil

Mekanisme
Proses Setiap lulusan yang Angket tracer study Dari analisis yang
pembelajaran akan diwisuda mengisi akan direkap dan didapatkan utuk
angket yang dibagikan ditindak lanjuti perbaikan pada
dan mengembalikan sebagai perbaikan proses
kepada bagian pada tahun pembelajaran,
kemahasiswaan akademik yang akan pihak akademik
datang menghimbau
kepada seluruh
dosen untuk lebih
disiplin waktu. Hal
ini di sampaikan
pada saat
sosialisasi
kurikulum mata
kuliah pada
semester
berikutnya.
Penggalangan Penyelenggaraan IKABAA Dana yang
dana seminar dan halal menyelenggarakan terkumpul pada
bihalal oleh IKABAA seminar-seminar kegiatan tersebut
yang diikuti oleh digunakan untuk
alumni dan membiayai
mahasiswa aktif kegiatan seminar
dalam rangka dan kegiatan lain
perayaan hari ulang yang
tahun yayasan. diselenggarakan
Pada kegiatan itu oleh ikatan alumni.
diselenggarakan
kegiatan amal.
Informasi Para alumni yang ada Alumni yang Hasil dari metode
pekerjaan dilahan kerja terutama memiliki info ini beberapa alumni
yang bekerja pada lowongan kerja yang masih belum
instansi pemerintah disampaikan ke mendapat kerja
dihubungi melalui Kampus melalu dapat mengikuti
telfon, sms dan media media SMS, Telpon seleksi dan
social facebook untuk dan Media social sebagian besar
menginformasikan facebook. Pihak mereka diterima

Jepara 2014
lowongan pekerjaan kampus akan kerja pada instansi
yang ada pada menyebarkan info ini tersebut.
instansi tempaynya kepada facebook
bekerja. AKBID.
Informasi pekerjaan
juga disampaikan
pada pertemuan
alumni yang
diselenggarakan
bersamaan dengan
halal bihalal yayasan.
Membangun Ikatan alumni IKABAA Koordinator wilayah Tindak lanjut dari
jejaring membuat Koordinator melakukan kontak apa yang dilakukan
yang bertanggung dengan alumni oleh kordinator
jawab pada wilayah diwilayahnya dan wilayah tersebut
masing-masing menggali info-info adalah adanya info
seperti: Koordinator tentang lowongan lowongan kerja
Kab. Rembag, kab. kerja. serta rencana
Pati, Kab Kudus, kab. rencana lain seperti
Jepara, Kab. Demak, penyelenggaraan
kab Semarang- reuni dan seminar.
Salatiga, Kab.Kendal- yang disampaikan
Pekalongan. Dan oleh Koordinator
Koordinator luar jawa. wilayah kepada
Koordinator wilayah ini pihak kampus.
bertanggung jawab
utuk menghandle
berita tentang alumni
pada wilayah tersebut
Sesuai pendapat dari pengguna jasa lulusan terhadap alumni dapat dilihat dalam
rekap hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:
Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
Tanggapan Pihak Pengguna

Sangat Rencana Tindak Lanjut oleh
No. Jenis Kemampuan Baik Cukup Kurang
Baik Program Studi
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Integritas (etika 90 10 0 0 Setelah melihat hasil
dan moral) pelacakan tentang integritas
lulusan, pihak institusi terus
berupaya untuk
meningkatkan kualitas moral
dan etika lulusan dengan
pembekalan sejak dini
kepada mahasiswa dengan
menambah muatan lokal
mata kuliah Caracter
Building dan bimbingan
konseling.
2 Keahlian 50 45 5 0 - Menggunakan
berdasarkan kurikulum berbasis KBK
bidang ilmu - Menambah
(kompetensi ketrampilan klinik
utama) dengan LAB SKILL
- Merekomendasik

Jepara 2014
an mahasiswa magang
di BPM
- Keikutsertaan
dalam perlombaan
kemahasiswaan seperti
MCC dan DUTA
GENRE.
- Adanya tutor
sebaya dan konselor
sebaya dalam wadah
organisasi PIKM
3 Bahasa Inggris 25 75 0 0 - Penambahan
Muatan lokal mata kuliah
conversation arabic
midwife dan Prepare
TOEFL
- Bekerjasama
dengan GEC dalam
penyelenggaran Friday
meeting
- Bekerjasama
dengan EECC untuk
briefing pra TOEFL
- Study tour dan
hunting tourist
- Test TOEFL
dengan target kelulusan
450 sebagai prasyarat.
4 Penggunaan 90 10 0 0 - Registrasi dan
teknologi perwalian dengan sistem
informasi online
- Penambahan
muatan lokal mata kuliah
Komputer dan aplikasi
SPSS
- Tugas kuliah
selalu melibatkan
software ataupun
browsing dengan
internet
5 Komunikasi 90 10 0 0 - Penugasan mata
kuliah dalam bentuk
presentasi dan konseling
- Konselor sebaya
PIKM
6 Kerjasama tim 80 10 10 0 - BEM

- Lomba-lomba tim
seperti basket dan voly
- Tugas-tugas
kelompok mata kuliah
dan praktikum
7 Pengembangan 95 5 0 0 - Pelatihan
diri pengembangan diri
Excellent mindset.
Total (a) (b) (c) (d)
520 165 15 0
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

(*) persentase tanggapan pihak pengguna terhadap alumni pada peringkat =
[(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100
Jepara 2014
Jepara 2014
3.4.2 Jelaskan keahlian/kemampuan yang merupakan keunggulan lulusan
program studi ini.
Untuk mendukung visi misi maka kompetensi lulusan Akademi Kebidanan Islam Al-
Hikmah Jepara memiiki keahlian/ kemampuan yang merupakan keunggulan dalam
bidang kebidanan yaitu :
1. Healing by quantum touch, yakni kemampuan membantu persalinan tanpa

rasa sakit dengan sugesti sentuhan kasih sayang.
Keunggunlan ini baru sebatas pelatihan, namun AKBID Islam Al-Hikmah
berencana untuk memasukkan ke dalam kurikulum institusional atau mulok.
Keunggulan ini dimiliki oleh semua lulusan pada TS.
2. Conversation Arabic Midwife, yakni kemampuan berkomunikasi bahasa arab
yang dipersiapkan untuk bekerja di daerah Timur Tengah sesuai MOU
Yayasan Pendidikan Islam Al-Hikmah Jepara dengan Turki.
3. Leadership and Entrepreneurship, yakni kemampuan untuk menjadi
pemimpin dan berwirausaha sesuai dengan bidang keahlian.
3.4.3 Rata-rata waktu tunggu lulusan lima tahun terakhir untuk memperoleh
pekerjaan yang pertama = 3 bulan. Jelaskan bagaimana data ini
diperoleh.
Data diperoleh dari hasil tracer study dimana tracer study merupakan salah
satu layanan bagian P2M (Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat) yang
mengumpulkan informasi lulusan, baik yang sudah maupun yang belum
bekerja. Selain melacak informasi tersebut, layanan ini juga bertujuan
mengetahui sebaran distribusi bidang pekerjaan alumni dan sebaran
distribusi jenis perusahaan serta kepuasan industri pengguna lulusan. Survei
tracer study dilakukan melalui email dan atau telpon untuk mendapatkan
data mengenai waktu tunggu, daya serap, distribusi take home pay dan
sebaran alumni. Selain itu informasi juga didapat dari situs media jejaring
social Alumni AKBID Islam Al-Hikmah Jepara, misalnya FB, Twitter, dll.
3.4.4 Persentase lulusan lima tahun terakhir yang bekerja pada bidang yang
sesuai dengan keahliannya = 100%. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh.
Data diperoleh dari hasil tracer study dimana tracer study merupakan salah
satu layanan bagian P2M (Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat) yang
mengumpulkan informasi lulusan, baik yang sudah maupun yang belum
bekerja. Selain melacak informasi tersebut, layanan ini juga bertujuan
mengetahui sebaran distribusi bidang pekerjaan alumni dan sebaran
distribusi jenis perusahaan serta kepuasan industri pengguna lulusan. Survei
tracer study dilakukan melalui email dan atau telpon untuk mendapatkan
data mengenai waktu tunggu, daya serap, distribusi take home pay dan
sebaran alumni.Selain itu informasi juga didapat dari situs media jejaring
social Alumni AKBID Islam Al-Hikmah Jepara, misalnya FB, Twitter, dll.

Jepara 2014
3.4.4 Sebutkan lembaga (instansi/industri) yang memesan lulusan untuk bekerja di
lembaga tersebut dalam lima tahun terakhir.
Jumlah Lulusan Nama Lembaga Jumlah Lulusan Jumlah Lulusan

Tahun
yang Diwisuda pada (Instansi/Industri) yang Dipesan yang diterima
(1) (2) (3) (4)
TS-4 39 lulusan 1. RSIA Kumala  10 orang  10 orang
2009 Siwi Pecangaan
2. BPM yang ada  8 orang
di Kabupaten
 10 orang
Jepara
3. DKK Kudus  1 orang
 1 orang
 5 orang
di Kabupaten
Demak
5. BPM yang ada  5 orang  4 orang
di Kabupaten
Kudus
TS-3 41 lulusan 1. RSIA Kumala  10 orang

2010 Siwi Pecangaan
 5 orang
di Kabupaten
Jepara  5 orang
3. RSI NU Demak  2 orang
 4 orang
 8 orang
di Kabupaten  5 orang
Demak
 9 orang
di Kabupaten
Kudus
TS-2 74 lulusan 1. RSIA Kumala  5 orang
2011 Siwi Pecangaan  3 orang
di Kabupaten
 8 orang
Jepara
3. RSUD DEMAK  3 orang
4. DKK Kudus  3 orang  2 orang
5. RSU Kumala  6 orang
Siwi Kudus  2 orang
6. RS QIM Batang  6 orang
 2 orang
di Kabupaten
Demak  7 orang
di Kabupaten
Kudus  4 orang  4 orang
9. Perusahaan di
Kalimantan  5 orang
10. Klinik di kota  3 orang
Semarang
TS-1 84 lulusan 1. RSIA Kumala  12 orang  8 orang
2012 Siwi Pecangaan
di Kabupaten
Jepara  6 orang  3 orang
3. RSI NU Demak  1 orang
 2 orang
4. DKK Jepara  1 orang
 2 orang
 8 orang
Jepara 2014
6. RSU Kumala
7. RS QIM Batang  11 orang
 11 orang
Demak
di Kabupaten
Kudus
TS 112 lulusan 1. RSIA Kumala  10 orang

2013 Siwi Pecangaan  10 orang
Jepara  15 orang
3. BPM di  12 orang  10 orang
Kabupaten  10 orang
Demak  5 orang
4. BPM yang ada  5 orang  2 Orang
di Kabupaten
 4 orang  2 orang
Kudus
 2 orang  2 orang
5. RSI NU Demak
6. DKK Jepara  2 orang
8. RSU Kumala  2 orang  2 orang
9. RS QIM Batang
10. BPPKB Jepara
Total 350 289 227
3.5 Partisipasi Alumni

Jelaskan program kegiatan alumni selama lima tahun terakhir dan hasilnya
untuk mendukung kemajuan program studi, misalnya dalam hal: sumbangan
dana, sumbangan fasilitas, masukan untuk perbaikan proses pembelajaran,
dan pengembangan jejaring.
Partisipasi alumni untuk mendukung program studi dapat dilihat dalam table
berikut:
Sumbangan Dana Sumbangsih alumni dalam partisipasi dana
adalah pendanaan kegiatan yang menunjang
pembelajaran dan loyalitas pada kampus
berupa seminar-seminar.
Sumbangan fasilitas Setiap angkatan menyisihkan sumbangan
fasilitas untuk kampus sebagai wujud loyalitas
dan rasa cintanya kepada kampus, berupa
unit computer, alat praktikum dan buku
perpustakaan
Perbaikan proses Sebagai wujud kecintaan pada kampus alumni
pembelajaran turut berpartisipasi pada peningkatan kualitas
pembelajaran di kampus dengan
menyelenggarakan seminar pendidikan
Pengembangan Jejaraing Guna menjalin hubungan baik antara alumni
IKABAA mmembentuk coordinator wilayah
sebagai perwakilan daerah/wilayah untuk
menyampaikan kabar kabar yang berkaitan
dengan alumni khususnya tentang kiprah kerja
mereka dan kesesuaian kerja mereka dengan

Jepara 2014
keahliannnya.

Jepara 2014
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan
pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu
penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan
pedoman tertulis).
A. Sistem Seleksi Atau Perekrutan

Perekrutan dosen dan tenaga kependidikan AKBID Islam Al Hikmah Jepara
mengacu pada pedoman yang dimiliki dan pelaksanaannya sesuai SOP
Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan AKBID Islam Al Hikmah Jepara
yang berisi point-point sebagai berikut :
1. Penentuan kualifikasi dosen dan tenaga kependidikan berdasarkan disiplin
keilmuan dan pendidikan yang dibutuhkan.
2. Penyampaian kualifikasi dosen dan tenaga kependidikan kepada PD II dan
bagian kepegawaian.
3. Bagian kepegawaian memproses mekanisme perekrutan dosen dan tenaga
kependidikan.
Seleksi penerimaan dosen dan tenaga kependidikan di Akademi Kebidanan

Islam Al Hikmah diselenggarakan dalam beberapa tahapan;
1. Pengumuman perekrutan melalui media massa
2. Seleksi berkas bagi calon yang memenuhi kualifikasi
3. Ujian pengetahuan umum dan Test Potensi Akademik
4. Ujian wawancara dengan Direktur dan Badan Pengelola Harian
5. Rapat penentuan kelulusan calon dosen dan tenaga kependidikan oleh
Direktur dan Badan Pengelola Harian
6. Pengumuman kelulusan melalui pengumuman tertulis maupun melalui telepon.
B. Penempatan:
Setelah calon terpilih, penempatan dosen dan tenaga kependidikan ditempatkan
pada bagian yang memang telah dibutuhkan oleh akademi atau disesuaikan
dengan keperluan akademi.
C. Pengembangan:
1. Pengembangan dosen dilaksanakan dengan mengirim dosen untuk
melanjutkan pendidikan, mengikuti seminar nasional dan internasional,
workshop dan pelatihan-pelatihan peningkatan kualitas dosen
2. Pengembangan tenaga kependidikan dilaksanakan dengan mengikuti seminar,
workshop dan pelatihan-pelatihan peningkatan kualitas tenaga kependidikan.
D. Retensi:
Dosen dan tenaga kependidikan yang telah diangkat kemudian dibina jenjang
kariernya sesuai dengan peraturan kepegawaian yang telah ditetapkan oleh
akademi.
E. Pemberhentian/pemutusan hubungan kerja :

Pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan dilakukan berdasarkan beberapa
hal;
1. Hasil keputusan rapat pimpinan berdasarkan evaluasi kinerja
2. Meninggal dunia
3. Mutasi

Jepara 2014
Di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara tersedia buku pedoman tertulis tentang sistem
seleksi rekrutmen, penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian tenaga
pendidik dan tenaga kependidikan didokumentasikan pada buku lampiran 4.1
(disiapkan saat visitasi)
4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik
dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang
ketersediaan pedoman tertulis).
Sistem Monitoring dan Evaluasi kinerja akademik dosen dilakukan berdasarkan

pedoman tertulis yang sudah ada, yaitu :
1. Satuan Acara Perkuliahan/ Acara Praktek (SAP/ AP)
Setiap dosen dibekali dengan silabus dan SAP sebagai rambu-rambu
pengajaran hal ini disampaikan pada rapat sosialisasi kurikulum yang biasanya
diselenggarakan pada awal semester sebelum perkuliahan dimulai.
Monitoring dan Evaluasi dilakukan dengan cara setiap pertemuan dosen
mengisi berita acara pengajaran (Jurnal) sebagai kontrol untuk menyesuaikan
dengan silabus dan SAP, yang diparaf oleh dosen tersebut, kemudian
dicocokkan kesesuaiannya dengan SAP/ AP yang telah disusun berdasarkan
Pedoman Penyusunan SAP/ AP.
Jurnal tersebut kemudian diinput oleh bagian pengajaran dan evaluasi
akademik. Di dalam format laporan Jurnal terdapat isian materi yang diberikan
setiap pertemuan, sehingga materi pengajaran dapat dipantau. Hal lainya
untuk mengontrol kualitas pengajaran pada kelas maka dilakukan penunjukkan
seorang dosen koordinator mata kuliah yang ditunjuk oleh team tersebut.
Koordinator Mata Kuliah bertugas untuk mengontrol aktifitas pada kelas
tersebut, antara lain menyangkut materi yang diajarkan, soal ujian termasuk
ujian remedial.
Pada setiap akhir semester setiap mahasiswa diberikan kuesioner untuk
menilai kepuasaan mahasiswa. Datanya diproses oleh bagian pengajaran
untuk direkapitulasi. Hasil rekapitulasi akan dilaporkan pada Direktur,
kemudian bagian pengajaran memberikan laporan hasil kuesioner tersebut
kepada dosen pengajar sebagai bahan evaluasi untuk peningkatan metode
pengajaran untuk semester berikutnya.
Untuk memberikan penilaian kinerja setiap individu, terdapat BKD (Beban
Kerja Dosen) yang dinilai setiap 6 bulan (akhir semester). BKD merupakan
parameter kinerja dosen dalam melaksanakan tugas pengajaran, penelitian
dan pengabdian pada masyarakat.
Semua kegiatan akademik mempunyai SOP (Standar Operating Procedure)
yang terdokumentasikan baik termasuk didalamnya monitoring dan evaluasi
kegiatan.
2. Silabus
Monitoring dan evaluasi terhadap isi silabus
3. Soal Ujian
Soal Ujian ditinjau, apakah sesuai dengan materi kuliah yang sudah diberikan
(sesuai silabus) dan kesesuaian antara beban SKS mata kuliah, waktu dan
tingkat kesulitan.

Jepara 2014
4. Penilaian Kemajuan Belajar Mahasiswa
Kemajuan belajar mahasiswa dinilai berdasarkan hasil dari tugas-tugas harian,
nilai ujian tengah semester, dan ujian akhir semester.
5. Proses Belajar Mengajar

Dipantau dengan kontrol kegiatan belajar mengajar yang terdiri dari absensi
mahasiswa dan dosen, materi/pokok bahasan setiap pertemuan yang tertulis
pada form yang tersedia (Jurnal) dan ditanda tangani oleh dosen.
6. Pembimbingan Mahasiswa
Pembimbing Akademik (PA) bertugas membimbing sejumlah mahasiswa
dalam satu semester agar dapat mengikuti proses belajar dengan lancar dan
berprestasi. PA bertanggung jawab kepada Direktur dan berkoordinasi dalam
pelaksanaan harian dengan BK dan Pudir III.
7. Praktek Kerja Lapangan (PKL), Tugas Akhir

Pelaksanaan PKL dimonitor oleh seorang dosen yang juga membimbing
dalam sistimatika penulisan laporan, dan memberi nilai kepada mahasiswa
tersebut. Pelaksanaan penyusunan Tugas Akhir dibimbing oleh dua orang
dosen, dan pengawasannya dengan memonitor lembar konsultasi mahasiswa.
Monitoring dan Evaluasi kinerja tenaga kependidikan dilakukan dengan absensi

harian, selanjutnya Ka.BAAK setiap akhir bulan merekap data presensi tersebut
dilaporkan kepada Direktur untuk digunakan dalam penilaian kinerja tenaga
kependidikan.
Pada bidang penelitian, monitoring dan evaluasi dilakukan oleh Bagian UPT
Penjaminan Mutu dan Penelitan dan Pengabdian Masyarakat (P2M) mulai dari
penelitian dana internal (PDI), penelitian dana eksternal (desentralisasi DIKTI),
penelitian kemitraan, RAPID, penelitian hibah bersaing, penelitian fundamental,
penelitian unggulan strategi nasional., penelitian hibah kompetensi termasuk
didalamnya adalah bidang pengabdian masyarakat, untuk pedoman dan panduan di
bagian UPT Penjaminan Mutu dan Penelitan dan Pengabdian Masyarakat (P2M).
Dalam kaitannya dengan monitoring, PS mendapatkan laporan dari Bagian

Pengajaran dan Evaluasi Akademik dan Bagian UPT Penjaminan Mutu dan Penelitan
dan Pengabdian Masyarakat (P2M) untuk dimasukkan dalam beban kerja dosen
sebagai penilaian kinerja individu atau NKI (Nilai Kinerja Individu) dan sebagai bahan
evaluasi jika terdapat dosen yang tidak melakukan penelitian dan pengabdian
masyarakat untuk dilakukan tindak lanjut oleh Direktur.

Jepara 2014
4.3 Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan;
termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen
hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
NIDN(b) Sertifikat
Pendidikan(c) €
(a) Jabatan Dosen (Beri
No. Nama Dosen Tetap Tgl. Lahir D4, S1, S2, S3; Bidang; Asal PT
Akademik Tanda  Jika
atau Keahlian Praktis(d)
Memiliki)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Ita Rahmawati, S.SiT, DIV; Ngudi Waluyo ; Kebidanan S2;
1. 0610058501 10 Mei 1985 Asisten Ahli 
M.Kes Universitas Diponegoro ; MKIA
Sokhiyatun, S.SiT, M.Kes 0605127902 5 Januari 1979 Tenaga DIV; Ngudi Waluyo ; Kebidanan S2;
2.
Pengajar Universitas Diponegoro ; MKIA
Triana Widiastuti, S.SiT, 0610038301 10 Maret 1983 Tenaga DIV; Ngudi Waluyo ; Kebidanan S2;
3.
M.Kes Pengajar Universitas Diponegoro ; MKIA
Yayuk Norazizah, SKM 0614057804 14 Mei 1978 Asisten Ahli S1; Universitas Muhamadiyah
4.
Semarang; SKM
Asmawahyunita, S.Kep 0623038301 23 Maret 1983 Asisten Ahli S1; Cendekia Utama ; Keperawatan
5.
Lailatul Mustaghfiroh, S.SiT 0628058301 28 Mei 1983 Tenaga DIV; Ngudi Waluyo ; Kebidanan
6.
Pengajar
7. Devi Rosita, S.SiT 0625088701 25 Agustus Tenaga DIV; Ngudi Waluyo ; Kebidanan
1986 Pengajar
8. Ummi Haniek, S.SiT 0610088501 8 Oktober 1985 Tenaga DIV; Ngudi Waluyo ; Kebidanan
Pengajar
9. Yuni Nor'ani, S.SiT 0625068702 25 Juni 1987 Tenaga DIV; Ngudi Waluyo ; Kebidanan
Pengajar
10 Ummu Latifah, S.SiT 0608068701 8 Juni 1987 Tenaga DIV; Karya Husada ; Kebidanan
Pengajar
11. Luluk Hidayah, S.ST 0408028701 8 Pebruari 1987 Tenaga DIV; Universitas Padjajaran ;
Pengajar Kebidanan
12. Anik Sholikah, S.ST 0628128601 28 Desember Tenaga DIV; Poltekkes Semarang ;
1986 Pengajar Kebidanan
13. dr. Gunawan WS, DTMH 0626045001 26 April 1950 Tenaga S2; Universitas Diponegoro ; M.Kes
Pengajar
14. dr. Ristitiati, Sp.A 0611124901 11 Desember Tenaga S2; Universitas Diponegoro ; Sp.A
1949 Pengajar
15. Andri Prastyaningsih, 0601107901 10 Januari 1979 Tenaga S1; Universitas Setia Budi ; Farmasi
S.Farm. Apt Pengajar
(a) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
(b) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
(c) Lampirkan fotokopi ijazah.
(d) Melalui sertifikasi atau keahlian yang diakui secara luas oleh masyarakat.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
NIDN(b) Sertifikat
Pendidikan(c)
Jabatan Dosen (beri
No. Nama Dosen Tetap(a) Tgl. Lahir D4, S1, S2, S3; Bidang; Asal PT
Akademik tanda  jika
atau Keahlian Praktis(d)
memiliki)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Sri Sundarsih Pasni, SHI, SPd 0618078201 18 Juli 1982 Tenaga S1; ISID Gontor ; Hukum Islam
Pengajar S1; Pendidikan Bahasa Inggris, IKIP
PGRI
2. Aunur Rofiq, SH., MH 0624046302 24 April 1963 Tenaga S2; Unisula ; Hukum
Pengajar
(d) Melalui sertifikasi atau keahlian yang diakui secara luas oleh masyarakat.
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam SKS rata-rata per semester pada satu
tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 SKS setara dengan 36 jam kerja per
minggu)
SKS
Pengajaran pada SKS SKS
Nama SKS Pengabdian Manajemen**
No. PS lain Jumlah SKS
Dosen Tetap PS Penelitian kepada
PT sen- PT lain PT
Sendiri Masyarakat PT lain
diri sendiri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Ita Rahmawati, 4 1 1 10 16
1
S.Si.T., M.Kes
Sokhiyatun, S.Si.T., 8 1 1 6 16
2
M.Kes
Triana Widiastuti, 8 1 1 6 16
3
S.Si.T., M.Kes
Yayuk Norazizah, Tubel 12
4
SKM
Asmawahyunita, 4 1 1 6 12
5
S.Kep
Lailatul Tubel 12
6
Mustaghfiroh, S.Si.T
7 Devi Rosita, S.Si.T Tubel 12
8 Ummi Haniek, S.Si.T Tubel 12
9 Yuni Nor'ani, S.Si.T 10 1 1 12
Ummu Lathifah, 10 1 1 12
⁵
S.Si.T
11 Luluk Hidayah, S.S.T 8 1 1 10
12 Anik Sholikah, S.S.T 8 1 1 4 14
dr. Gunawan WS, 6 1 1 8
13
M.Kes
14 dr. Ristitiati, Sp.A 8 1 1 10
Andri 4 1 1 6
15 Prastyaningsih,
S.Farm
Jumlah 78 180
Rata-rata* 5,2 12
Catatan:
SKS pengajaran sama dengan SKS mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban SKS pengajaran untuk satu tambahan kelas
paralel adalah 1/2 kali SKS mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah SKS dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** SKS manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor/direktur politeknik 12 SKS
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 SKS
- ketua lembaga/kepala UPT 8 SKS
- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 SKS
- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala
balai/ketua PS 4 SKS
- sekretaris PS 3 SKS
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini
dengan mengikuti format tabel berikut:
AKTIVITAS MENGAJAR DOSEN TETAP T.A 2012/ 2013

No. Jumlah Jumlah
Kode
Nama Bidang Jumlah Pertemuan Pertemuan
Mata Nama Mata Kuliah
Dosen Tetap Keahlian Kelas yang yang
Kuliah
Direncanakan Dilaksanakan
-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
1 Ita Rahmawati, Kebidanan/ Bd. 301 Asuhan Kebidanan Kehamilan 2 16 TM 16 TM
S.Si.T., M.Kes Kesehatan Bd. 215 Biostatistik 2 16 TM 16 TM
Masyarakat Asuhan Kebidanan Neonatus, 16 TM 16 TM
Bd. 304 2
Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah
Organisasi dan Manajemen 16 TM 16 TM
Bd. 504 2
Kesehatan
Bd. 404 Mutu Layanan Kebidanan 2 16 TM 16 TM
Komunikasi dalam Praktik 16 TM 16 TM
Bd. 202 2
Kebidanan
Ml. 004 Anatomi dan Fisiologi 2 16 TM 16 TM
Metode Penelitian dan Statistik 16 TM 16 TM
Bd. 404 2
Dasar
Ml. 005 Aplikasi SPSS dan IPTEK 2 16 TM 16 TM
2 Devi Rosita, Kebidanan Asuhan Kebidanan Neonatus, 16 TM 16 TM
Bd. 304 2
S.Si.T Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah
Bd. 401 Konsep Kebidanan 2 16 TM 16 TM
Komunikasi dalam Praktik 16 TM 16 TM
Bd. 202 2
Kebidanan
Asuhan Kebidanan Komunitas 16 TM 16 TM
Bd. 306 2
3 Ummi Haniek, Kebidanan Asuhan Kebidanan Persalinan dan 16 TM 16 TM
Bd. 302 2
S.Si.T Bayi Baru Lahir
Asuhan Kebidanan Nifas dan 16 TM 16 TM
Bd. 303 2
Menyusui
Etikolegal dalam Praktik 16 TM 16 TM
Bd. 402 2
Kebidanan
Kesehatan Reproduksi dan 16 TM 16 TM
Bd. 205 2
Keluarga Berencana
4 Sokhiyatun, Kebidanan/ Bd. 401 Konsep Kebidanan 2 16 TM 16 TM
S.Si.T., M.Kes Kesehatan Bd. 305 2 16 TM 16 TM
Askeb V (Komunitas)
Masyarakat
Kesehatan Reproduksi dan 16 TM 16 TM
Bd. 205 2
Keluarga Berencana
Bd. 403 Kesehatan Masyarkat 2 16 TM 16 TM
5 Triana Kebidanan/ Bd. 301 Asuhan Kebidanan Kehamilan 2 16 TM 16 TM
Widiastuti, Kesehatan Asuhan Kebidanan Persalinan dan 16 TM 16 TM
S.Si.T., M.Kes Masyarakat Bd. 302 2
Bayi Baru Lahir
Asuhan Kebidanan Nifas dan 16 TM 16 TM
Bd. 303 Menyusui 2
Bd. 204 Keterampilan Dasar Kebidanan II 2 16 TM 16 TM

Asuhan Kebidanan 16 TM 16 TM
Bd. 305 Kegawatdaruratan Maternal 2
Neonatal
6 Yuni Nor'aini, Kebidanan Bd. 401 Konsep Kebidanan 2 16 TM 16 TM
S.Si.T Bd. 301 2 16 TM 16 TM
Asuhan Kebidanan Kehamilan
7 Ummu Lathifah, Kebidanan Bd. 301 Asuhan Kebidanan Kehamilan 2 16 TM 16 TM
S.Si.T Asuhan Kebidanan Komunitas 16 TM 16 TM
Bd. 306 2
8 Luluk Hidayah, Kebidanan Bd. 215 Biostatistik 2 16 TM 16 TM
S.S.T Asuhan Kebidanan 16 TM 16 TM
Bd. 305 Kegawatdaruratan Maternal 2
Neonatal
9 Anik Sholikah, Kebidanan Asuhan Kebidanan Persalinan dan 16 TM 16 TM
Bd. 302 2
S.S.T Bayi Baru Lahir
Bd. 306 Asuhan Kebidanan Komunitas 2 16 TM 16 TM
10 Asmawahyunita, Keperawatan Ml. 001 Instrumentasi 2 16 TM 16 TM
S.Kep Bd. 201 2 16 TM 16 TM
Keterampilan Dasar Kebidanan I
11 Yayuk Kesehatan Bd. 501 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 2 16 TM 16 TM
Norazizah, SKM Masyarakat Bd. 403 2 16 TM 16 TM
Kesehatan Masyarkat
12 dr. Hj. Ristitiati, Spesialis Anak Bd. 304 Asuhan Kebidanan Neonatus, 2 16 TM 16 TM
Sp.A Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah
13 dr. Goenawan Kesehatan Bd. 504 Organisasi dan Manajemen 2 16 TM 16 TM
WS, M.Kes Masyarakat Pelayanan Kesehatan
14 Andri Farmakologi Ml. Medical Science 2 16 TM 16 TM
Prastyaningsih,
S.Farm
Total 86 688 TM 688 TM
4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan
mengikuti format tabel berikut:
AKTIVITAS MENGAJAR T.A 2012/ 2013
Jumlah
Jumlah
Kode Pertemuan
Nama Jumlah Pertemuan
No. Bidang Keahlian Mata Nama Mata Kuliah yang
Dosen Tetap Kelas yang
Kuliah Direncanak
Dilaksanakan
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Sri Sundarsih Pasni, Agama Islam 16 TM /
Bd. Pendidikan Agama 2 16 TM / Kelas
SHI, S.Pd Kelas
Bahasa Inggris Conversation Arabic 16 TM /
Ml. 002 2 16 TM / Kelas
Midwife Kelas
2. Aunur Rofiq, SH., MH Hukum Pendidikan 16 TM /
Bd. 102 2 16 TM / Kelas
Kewarganegaraan Kelas
Total 6 48 TM 48 TM
4.4 Dosen Tidak Tetap
4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
NIDN(b) Sertifikat
Bidang
Dosen (Beri Pendidikan(c)
No Nama Dosen Tidak Jabatan Keahlian untuk
Tgl. Lahir Tanda  D4, S1, S2, S3
. Tetap(a) Akademik Setiap Jenjang
Jika dan Asal PT
Pendidikan
Memiliki)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Hj. Khumaedah, MPd 0603026701 03 Pebruari Tenaga S2; UNNES Bahasa
1967 Pengajar Indonesia
2 Rody Hartono, M.Bio 0618067302 18 Juni 1973 Tenaga S2; UGM; Biologi Biologi
Pengajar
3 Dr. Mashudi, M.Ag 0621016901 21 Januari 1969 Tenaga S3; UNWAHAS Agama
Pengajar
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
AKTIVITAS MENGAJAR DOSEN TIDAK TETAP T.A 2012/ 2013

Jumlah
Nama Kode Jumlah
Bidang Jumlah Pertemuan
No. Dosen Mata Nama Mata Kuliah Pertemuan yang
Keahlian Kelas yang Direnca-
Tdk Tetap Kuliah Dilaksa-nakan
nakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Hj. Khumaedah, MPd Bahasa Bd. 103 Bahasa Indonesia 2
14 TM / Kelas 14 TM / Kelas
Indonesia
2 Rodi Hartono, M.Bio Biologi Bd. 201 Biologi Dasar dan 2
Biologi 14 TM / Kelas 14 TM / Kelas
Perkembangan
3 Dr. Mashudi, M.Ag Agama Bd. 101 Pendidikan Agama 2 14 TM / Kelas 14 TM / Kelas
Jumlah 6 42 TM 42 TM
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Tiga Tahun Terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan,

pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
No. Nama dan Judul
Nama Tenaga Ahli/Pakar Waktu Pelaksanaan
Kegiatan
(1) (2) (3) (4)
1. Runjdati, S.SiT, M.Mid Deteksi dini Ca Cervik 2011
2. Novi Indrawati, S.SiT Pelatihan pemasanagan 29 April -3 Mei 2011

& pencabutan IUD
3. Tjahyadi Pelatihan pemasanagan 29 April -3 Mei 2011
& pencabutan IUD
4. Ir. Tri Yuwono, M.Kes Pelatihan pemasanagan 24 Maret – 28 Maret
& pencabutan IUD 2012
5. Irkhamna Failasofa, SKM Bedah buku “Segalanya 17 Juli 2012
Bagiku”
6. Kartika Catur Pelita Bedah buku “Perjaka” 17 Juli 2012
7. Prof. Suwarto Penulisan Artikel Ilmiah 08 Mei 2012

untuk Publikasi Jurnal
8. Dr. Saryono Publikasi ilmiah di jurnal 08 Mei 2012
nasional dan
internasional
9. Dra. Ina Nuraniah Kontrasepsi di tinjau dari 2 September 2012
segi medis dan agama
10. Dr. KH. Masyhudi, M.Ag Kontrasepsi ditinjau dari 2 September 2012
segi medis dan agama
11. dr. Dwi Musyafak Pelatihan pemasanagan 2 Maret – 9 Maret
& pencabutan IMPLANT 2013
12. Sumarno Unggah Jurnal di e- 14 Desember 2013
journal
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam
bidang yang sesuai dengan bidang PS
Jenjang Tahun
Perguruan
No. Nama Dosen Pendidikan Bidang Studi Negara Mulai
Tinggi
Lanjut Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Lailatul S2 Konsentrasi UNPAD Indonesia 2012
Mustaghfiroh, Kebidanan
S.SiT
2. Resti Prima S2 Konsentrasi UNDIP Indonesia 2012
K, S.SiT Kesehatan Ibu
& anak
3. Nugraheni, S2 Konsentrasi UNDIP Indonesia 2012
S.SiT Kesehatan Ibu
& anak
4. Yayuk S2 Konsentrasi UNDIP Indonesia 2013
Nurazizah, Promosi
SKM Kesehatan
5. Devi Rosita, S2 Konsentrasi UNS Indonesia 2013
S.SiT Kesehatan
Masyarakat

Jepara 2014
6. Ummi Haniek, S2 Konsentrasi UNDIP Indonesia 2014
S.SiT Sains Terapan
7. Luluk S2 Ilmu UNNES Indonesia 2014
Hidayah, Kesehatan
S.ST Masyarakat
8. Anik S2 Ilmu UNNES Indonesia 2014
Sholikah, Kesehatan
S.ST Masyarakat
4.5.3 Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam
seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/
pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri
No Sebagai
Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu
. Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Luluk Hidayah, Sosialisasi & Diskusi
Dinas 11 √
SST Penyusunan draft
Kesehatan November
peraturan Gub JatengKabupaten 2011
ttg Kawasan Rokok Jepara
Pelatihan Penguji
Hotel 8-11 Juni √
OSCA Ungaran 2011
Cantik
Semarang
Workshop pembuatan Hotel Grand 18 √
modul pembelajaran Oechid Solo Pebruari
2013
Penyusunan Proposal RS 13-14 √
penelitian Mardirahayu september
Kudus 2013
Workshop Sinkronisasi Kopertis 22 Maret √
dan Harmonisasi Uji Wilayah VI 2014
Kompetensi Tenaga
Kesehatan
2. Ita Rahmawati, Workshop Kurikulum Universitas 9 Januari √
S.SiT, M.Kes S1 Keperawatan Gresik 2010
(Ners) Berbasis
Kompetensi
Pelatihan Pembuatan Salatiga 9-12 √
Media Pembelajaran Februari
Interaktif bagi Dosen 2010
Perguruan Tinggi
Swasta Kopertis
Wilayah VI
Workshop keahlian LPMP 11 √
seminat institusi Srondol Februari
Diknakes Semarang 2010
Pelatihan AKBID Islam 6-8 April √
Pemasangan dan Al Hikmah 2010
Pencabutan IUD Jepara

Jepara 2014
Peran Ikatan Bidan Gedung 10 April √
Indonesia Dalam Rimba Graha 2010
Meningkatkan Mutu Jl. Pahlawan
Pendidikan Bidan di 9 Semarang
Jawa Tengah Hotel Le
Beringin
Pelatihan Percepatan Salatiga 16-18 Juni √
Pengusulan Jabatan 2010
Fungsional Akademik
Bagi Dosen Perguruan
Tinggi Swasta Kopertis
Wilayah VI Tahun 2010
Angkatan I
Pertemuan sosialisasi Hotel Laras 14-15 √
update kesehatan Asri Salatiga Septembe
anak untuk pre-survice Jl. Jend. r 2010
sejateng Sudirman
No. 335
Salatiga
Pelatihan Sistem Semarang 16 √
Penjaminan Mutu Desember
Internal Pendidikan 2010
Tinggi
Sosialisasi dan KOPERTIS 28 √
Workshop Calon Wil VI Desember
Asesor Beban Kerja 2010
Dosen PTS Anggota
APTISI Wilayah VI
Jawa Tengah
Workshop reviewer Hotel Le 5-8 April √
penelitian Beringin, Jl. 2011
Jenderal
Sudirman
No.160
Salatiga
Pelatihan Penguji Hotel 18-21 Mei √
OSCA Institusi Ungaran 2011
Diknakes D III Keb Cantik
Semarang
Pelatihan AKBID Islam 29 April-3 √
Pemasangan dan Al Hikmah Mei 2011
Diskusi Prevelansi Ibu Jepara 6 Juni √
Hamil Resiko Tinggi di 2011
Jepara
Pelatihan Penguji Uji Hotel 8-11 Juni √
Komprehensif Dengan Ungaran 2011
Metode OSCA Bagi Cantik
Dosen Institusi D III
Kebidanan
Seminar Kesehatan Hotel 18 Juni √
Ancaman Kanker Ungaran 2011
Mulut Rahim Pada Cantik
Wanita

Jepara 2014
Pelatihan Peningkatan IBI Cabang 8-10 √
Kemampuan Teknis Kota Daerah Desember
Bidan dalam Istimewa 2011
Penerapan Yogyakarta
Standar Asuhan
Kebidanan
Workshop Kurikulum Grand 12-14 √
Inti dan Pembelajaran Pasundan Januari
Praktik Klinik DIII Keb Convention 2012
Hotel, Jl Peta
No 147-149
Bandung
Sosialisasi KOPERTIS 18 √
Pengolahan institusi Wilayah VI Peburari
Jawa Tengah 2012
Workshop Item Hotel Candi 13-14 April √
Development Indah 2012
Semarang,
Jl. Dr
Wahidin No
112 Smg
Koordinasi pmpinan KOPERTIS 22-23 Juni √
PTS bidang Wilayah VI 2012
Kesehatan Jawa Tengah
Koordinasi Usulan KOPERTIS Septembe √
penilaian Rektor Wilayah VI r 2012
Jawa Tengah
Seminar Kesehatan Gd. Mandala 21 √
Nasional “Integrasi Bhakti Oktober
Peran Tenaga Wanitatama 2012
Kesehatan Dalam Yogyakarta
Penanggulangan Grand Orchid
Bencana” Hotel
Pelatihan KBK KOPERTIS 8 √
Wilayah VI November
Jawa Tengah 2012
Pencairan SDM KOPERTIS 16 √
Wilayah VI November
Jawa Tengah 2012
Workshop Kurikulum Solo 23-24 √
Berbasis Kompetensi November
Institusi D III 2012
Kebidanan Gelombang
II Tahun 2012
workshop & seminar Semarang 05 √
Nasional Desember
2012
Peningkatan Kualitas AKBID 6-7 √
Pendidikan Bidan Yogyakarta Desember
Indonesia Menuju 2012
Pelayanan Prima
Pers Kunjugan ke APTISI 23 √
Philipin Konsultasi Alih Ungaran Pebruari
bina AKBID ke 2013
yayasan baru

Jepara 2014
Benmarking Philipina APTISI 16 Maret √
Ungaran 2013
Rapat Kerja Nasional Jakarta 10-12 April √
(RAKERNAS) I 2013
AIPKIND
Workshop Percepatan STIKES St. 17 April √
Pengembangan PTS Elizabeth 2013
Kesehatan dan Semarang
Networking
Seminar Aksi Nyata AKBID 30 Juni √
Bidan Dalam Pemkab 2013
Mkendukung Kudus
Percepatan
Pencapaian MDGs
2015
Workshop International Manila 1-5 April √
Collaboration and Philipina 2013
Bench Marking On
Health And Medical
Schools In The
Philippines
Pelatihan Metodologi Grand Wahid 18-21 √
Penelitian Angkatan II Salatiga Pebruari
Bagi Dosen Perguruan 2014
Wilayah VI Jawa
Tengah
3. Devi Rosita, Pelatihan pembuatan Hotel Grand 10-13 Mei √
S.SiT media pembelajaran Wahid 2011
interaktif Salatiga, Jl.
Jenderal
Sudirman
No.2 Salatiga
Sosialisasi hasil Semarang 13 √
Konsolidasi Desember
2011
Workshop Persiapan Grand 23-25 √
Uji Kompetensi di Ling Pasundan Pebruari
Pend Tenaga Kes Convention 2012
Hotel, Jl.
Peta No 147-
149 Bandung
Workshop Asuhan Gedung 15- 17 √
Kebidanan Komunitas Direktorat Maret
Bagi Dsen dan Bidan Poltekkes 2012
Kemenkes
Semarang
Lantai IV
Sosialisasi KOPERTIS 18 √
Pengolahan institusi Wilayah VI Pebruari
Jawa Tengah 2012

Jepara 2014
Workshop Hotel Candi 1-2 mei √
Development Indah 2012
Semarang,
Jl. Dr
Wahidin No
112 Smg
Seminar Kesehatan Gedung 21 √
Nasional “Integrasi Mandala Oktober
Peran Tenaga Bhakti 2012
Kesehatan dalam Wanitatama
Penanggulangan Yogyakarta
Bencana”
evaluasi& sinkronisasi Semarang Oktober √
SDM Dinkes 2012
Pelatihan GBPP SOLO Oktober √
2012
Seminar Mengangkat UNS Solo 18 √
Budaya Akademik November
Melalui TIK Dalam 2012
Rangka
Mengintegrasikan
Sistem Pendidikan dan
Pelayanan Kesehatan”
Rakor pimpinan KOPERTIS 19 Maret √
kopertis bid akademik Wilayah VI 2012:
di lingkungan kopertis Jawa Tengah
wilayah VI
Rakernas AIPKIND Semarang 8 April 13 √
4. Ummi Haniek, Pelatihan Metodologi Hotel Wina 23-26 √
S.SiT Pengabdian Kepada Wisata Februari
Masyarakat Bagi Bandungan 2010
Dosen Perguruan
Wilayah VI
Pertemuan Koordinasi Solo 11 √
Pengelola Oktober
Penyelenggara 2010
Pendidikan Tenaga
Kesehatan
Workshop Keahlian LPMP 4-6 √
Seminat Institusi D III Srondol Nopember
Kebidanan Semarang 2010
Pelatihan Pekerti BAGI Hotel Le 11-16 Juli √
Dosen PTS Kopertis Beringin 2011
Wil VI Salatiga, Jl.
Jenderal
Sudirman
No.160
Salatiga
Rakor pimpinan Bid KOPERTIS 14 √
Kemahasiswaan Wilayah VI Februari
2012

Jepara 2014
Pelatihan Pendekatan Hotel Le 21-26 Mei √
Terapan (Aplied Beringin 2012
Approach) bagi Dosen Salatiga
Perguruan Tinggi
Swasta Kopertis
Wilayah VI
Sos ttg mekanisme& KOPERTIS 24 Juli √
pnyluran dana Bea Wilayah VI 2012
PPA &BBM
Reviewer PKM Hotel Le 28 √
Beringin Septembe
Salatiga, Jl. r 2012
Jenderal
Sudirman
No.160
Salatiga
Musprov Pelaporan KOPERTIS Oktober √
data mhs 11-12 Wilayah VI 2012
evaluasi& sinkronisasi
SDM Dinkes
Kesehatan Dalam Wanitatama
Bencana”
Seminar Ilmiah Solo 11 √
Srikandi Kesehatan Oktober
SARI Husada “EARLY 2012
Life Nutrition”
Dukungan Nutrisi 360
Minggu Kehidupan
Sebagai Landasan
Kualitas Kesehatan
5. Anik Sholikah, Perceptan Pengusulan Hotel Le 29 √
S.ST Jabatan Fungsional Beringin Februari–
Akademik Salatiga 1 April
2012
Workshop metodologi STIE NU 19 √
penelitian kualitatif Jepara Februari
2013
Workshop dan klinik PLPG IKIP 11 April √
penyusunan Proposal PGRI 2013
pengabdian Semarang
masyarakat
editing soal CBT 13 Hotel 22 April √
Sliwangi 2013
Semarang
Penyusunan Proposal RS 13-14 √
penelitian Mardirahayu september
Kudus 2013
Workshop penyusunan UNISNU 8 April √
Artikel dan Manajemn Jepara 2014
Jurnal
Workshop penulisan UMK Kudus 26 April √
arikel di media massa 2014
Jepara 2014
6. Triana Sosialisasi dan Hotel Patra 30 √
Widiastuti, pelatihan Borang Jasa , Jl Septembe
S.SiT, M.Kes Akreditasi Nasional PT Sisingamaraj r 2010
a Candi Baru
Semarang
Workshop Peningktn Hotel 11-12 juli √
Kapasitas Dosen Surakarta 2012
DINAKES
Pelatihan Aplikasi SIM Hotel Horison 2 Agus √
Ditlitabmas Semarang 2012
Workshop pnyusunan Hotel horizon 18 √

roadmap & review Semarang Pebruari
proposal penelitian 2013:
7. Shokhiyatun, Pelatihan Percepatan Hotel Le 26-28 April √
S.SiT, M.Kes Pengusulan Jafa Beringin 2011
Salatiga
Pelatihan Percepatan Hotel Le 26-28 April √
Pengusulan Jabatan Beringin 2011
Fungsional Akademik Salatiga
Bagi Dosen Perguruan
Wilayah VI Tahun 2011
Pelatihan AKBID Islam 29-3 Mei √
Workshop Modul Grand Orchid 21-23 √
Pembelajaran KBK Hotel Solo Februari
Institusi D III 2013
Kebidanan
8. Yayuk Pelatihan tenaga Hotel Le 8-10 √
Nurazizah, kehumasan dan Beringin Februari
SKM keprotokolan Salatiga 2011
Orientasi program Hotel Grand Maret √
ketahanan keluwarga candi 2013
& advokasi dan semarang
sosialisasi penyerasian
9. Asmawahyunit Pelatihan Hotel Wina 3-8 Mei √
a, S.Kep Pengembangan Wisata 2010
Keterampilan Dasar Bandungan
Teknik Instruksional Ambarawa
(PEKERTI) bagi Dosen
Perguruan Tinggi
Swasta Kopertis
Wilayah VI
Pengangkatan kualitas Hotel Azaya 26-27 √
dosen unsur metlin Bandungan Oktober
Ambarawa 2010
Pelatihan Applied Hotel Le 9-14 Mei √
Approach (AA) Beringin 2011
Salatiga
10. Lailatul Pelatihan Penguji Hotel Le 18-19 Mei √
Mustaghfiroh, Komprehensif dg Beringin 2011
S.SiT metode OSCA Salatiga

Jepara 2014
Refresing Kompetensi PKBI Jawa 22-23 √
Tengah Jl. Agustus
Jembawan 2011
No 8
Semarang
Pelatihan Sistem Hotel Le 17-18 √
Penjaminan mutu Beringin Oktober
Internal (SPMI) Salatiga 2013
11. Ummu Pelatihan Sehari “ Balaikota 25 April √
Lhathifah, Smart Teaching With Semarang 2010
S.SiT NLP”
Pelatihan AKBID Islam 6-8 April √
Seminar Umum STIKES 6 Juni √

Kebidanan “Efisiensi Muhammadiy 2010
Manajemen Rujukan ah Kudus
dan Updating
Penanganan Pre
Eklampsia-Eklampsia
Sebagai Upaya
Penurunan Angka
Kesakitan dan
Kematian Ibu”
Darah Dalam AKBID Islam 16 Juni √
Panggung Kehidupan Al Hikmah 2010
antara Madhorot dan Jepara
Manfaat nya
Pelatihan Penguji Hotel 24-27 Mei √
Komprehensif dengan Ungaran 2010
metode OSCA Cantik Jl.
Diponegoro
235 Ungaran
Pelatihan Penulisan Hotel Muria, 26-28 Mei √
buku ajar th 2011 Jl. Dr. Cipto 2011
no 73
Semarang
Kesehatan Dalam Wanitatama
Bencana”
12. Yuni Nor’aini, Workshop Hotel Grand 14-16 √
S.SiT Penyusunan Wahid Nopember
Kurikulum Berbasis Salatiga 2010
Kompetensi (KBK)
Bidang Ilmu
Kesehatan Perguruan
Tinggi Swasta Anggota
APTISI Wilayah VI

Jepara 2014
Workshop Item Hotel Indah 12-13 April √
Development dan Item Palace 2011
Review (Pembuatan Surakarta Jl.
soal) Veteran No.
284 Solo
Workshop Gedung 29-31 √
Direktorat Maret
Poltekes 2012
Kemenkes
Se
Jl. Tirto
Agung
Pedalangan
Banyumanik
Semarang
marang Lt
IV ,
Workshop Best Western 19-20 Juni √
Penyusunan Bahan Premiere 2012
Pembelajaran Hotel Solo
Penyakit Akibat
Dampak Asap
Rokok
Jumlah 6 91
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran,

Pameran, Peragaan dll
4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam

pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
Tingkat
Waktu
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* (Lokal, Nasional,
Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Ummi Haniek, Bidan Delima 2013 Nasional
S.Si.T
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau

organisasi profesi.
Nama
Organisasi Tingkat
No. Nama Dosen Keilmuan atau Kurun Waktu (Nasional,
Organisasi Internasional)
Profesi
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Ita Rahmawati, S.SiT, Aipkind 2011 – sekarang Nasional
M.Kes Aptikes Jawa 2011 – sekarang Nasional
Tengah
IBI Kudus 2006 – sekarang Nasional
BKIK/ FKIK 2009 – sekarang Nasional
PERSIT 2010 – sekarang Nasional
2 Ummi Haniek S.SiT IBI Jepara 2007 – sekarang Nasional
3 Sokhiyatun, S.SiT, IBI Jepara 2004 – sekarang Nasional
M.Kes
4 Triana Widiastuti, IBI Jepara 2006 – sekarang Nasional

Jepara 2014
S.SiT., M.Kes
5 Devi Rosita, S.SiT IBI Jepara 2007 – sekarang Nasional
6 Yuni Nor Aini, S.SiT IBI Jepara 2008 – sekarang Nasional
PERSIT 2013 – sekarang Nasional
7 Luluk Hidayah, S.SiT IBI Demak 2008 – sekarang Nasional
8 Anik Sholikah, S.SiT IBI Jepara 2008 – sekarang Nasional
9 Ummu Lhatifah, S.SiT IBI Jepara 2008 – sekarang Nasional
10 Lailatul Mustaghfiroh, IBI Kudus 2006 – sekarang Nasional
S.SiT
11 Asmawahyunita, S.kep PPNI 2005 – sekarang Nasional
Dharmawanita 2010 – sekarang Nasional
12 Yayuk Norazizah, SKM IAKMI 2003 – sekarang Nasional
4.6 Tenaga kependidikan
4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau
PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
Jenis Tenaga Pendidikan Terakhir
No. Unit Kerja
Kependidikan S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/
SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan * 2 3 Perpustakaan
2 Laboran 1 3 1 Lab. Kebidanan/
Lab. Multimedia
3 Teknisi/ Analis 2
4 Operator/ 1
Programer
5 Tenaga 4 2 Ruang Tata
Administrasi Usaha
6 Tenaga 2
kebersihan
7 Penjaga 2
Keamanan
Total 10 3 4 6
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan
kompetensi tenaga kependidikan.
Peningkatan Kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan dengan

mengikutsertakan pelatihan dan workshop, guna meningkatkan keterampilan yang
dimiliki. Pengembangan kemampuan dan keterampilan tersebut sesuai dengan
perencanaan yang ada dalam Renstra AKBID Islam Al-Hikmah Jepara. Adapun
pelatihan tersebut dibiayai oleh institusi. peningkatan pendidikan ini selain untuk
peningkatan kualitas diri (hard skill dan soft skill) juga untuk peningkatan jenjang
karier mereka.
Pelatihan yang pernah diikuti antara lain :
- Workshop Sistem Informasi Manajemen PT
- Pelatihan EPSBED/ PDPT
- Pelatihan Teknik Penulisan Jurnal Ilmiah
- Pelatihan Pembuatan Portal E-Journal
- Pelatihan Sofware SLIMS
- Workshop Dampak Rokok terhadap Kesehatan
Jepara 2014
- Pelatihan dan Pengembangan PDPT
- Pelatihan Pengusulan Jabatan Fungsional Akademik
- Pelatihan Tenaga Kehumasan dan Protokolan PTS
- Pelatihan Aplikasi Jurnal Online
- dll

Jepara 2014
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara
penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur
dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung
tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi.
Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian
kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk
memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya,
serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana
pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan
dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard
skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat
diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi
Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan
Lulusan AKBID Islam Al-Hikmah memiliki kompetensi utama :
1. Bidan mempunyai persyaratan pengetahuan dan keterampilan dalam

ilmu-ilmu sosial, kesehatan masyarakat, dan etika yang membentuk
dasar dari asuhan yang bermutu tinggi sesuai dengan budaya, untuk
wanita, bayi baru lahir, dan keluarganya.
2. Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi, pendidikan kesehatan
yang tanggap terhadap budaya, dan memberikan pelayanan yang
menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan
kehidupan keluarga yang sehat, perencanaan kehamilan, dan kesiapan
untuk menjadi orang tua.
3. Bidan memberikan asuhan antenatal yang bermutu tinggi untuk
mengoptimalkan kesehatan ibu selama kehamilan yang meliputi
deteksi dini, pengobatan, dan rujukan.
4. Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi, tanggap tehadap
budaya setempat selama persalinan, memimpin suatu persalinan yang
bersih dan aman, menangani situasi kegawatdaruratan tertentu untuk
mengoptimalkan kesehatan wanita dan bayi baru lahir.
5. Bidan dapat memberikan asuhan pada ibu nifas dan menyusui yang
bermutu tinggi serta tanggap terhadap budaya setempat.
6. Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi dan komprehensif pada
bayi baru lahir (BBL) sehat sampai usia 1 bulan.
7. Bidan memberikan asuhan yang brmutu tinggi dan komprehensif pada
bayi dan balita sehat.
8. Bidan memberikan asuhan yang brmutu tinggi dan komprehensif pada
keluarga dan kelompok.
9. Bidan mampu melaksanakan asuhan kebidanan pada wanita/ ibu
dengan ganguan sistem reproduksi.

Jepara 2014
Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan
Lulusan AKBID Islam Al-Hikmah Jepara memiliki kompetensi pendukung :

1. Mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Arab, baik
secara pasif maupun aktif dalam konteks pelayanan kebidanan.
2. Menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan dalam
mengelola program pelayanan kebidanan.
3. Mampu menguasai teknologi informasi dan komunikasi dan
memanfaatkannya dalam praktik kebidanan.
4. Memiliki karakter islami yang berlandasarkan Etika Profesi Bidan dan
berakhlakul karimah.
Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara sedang merencanakan mata kuliah pilihan

dengan beban 1 SKS pada semester 4, yaitu:
1. Obstetri Herbal
2. Beauty Care Midwifery
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya

dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/U/2002.

Jepara 2014
5.1.2 Struktur Kurikulum
5.1.2.1 Jumlah SKS minimum untuk kelulusan PS : 117 SKS. Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi
semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
Beri Tanda  Kelengkapan***
Bobot SKS untuk Pada Kolom
Kode Bobot Unit/ Jur/ Fak
Smt Nama Mata Kuliah yang Sesuai
MK Tugas** Penyelenggara
Praktikum/ Insti- Deskripsi Silabus SAP
Kuliah Inti*
Praktek tusional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
I Bd. 101 Pendidikan Agama 2 1      Kebidanan
Bd. 102 Pendidikan 2 1      Kebidanan
Kewarganegaraan
Bd. 103 Bahasa Indonesia 2 1      Kebidanan
Bd. 201 Biologi Dasar dan 2 2      Kebidanan
Biologi
Perkembangan
Bd. 203 Keterampilan 1 2      Kebidanan
Dasar Kebidanan I
Bd. 401 Konsep Kebidanan 2 2      Kebidanan
Bd. 501 Ilmu Sosial dan 2 1      Kebidanan
Budaya Dasar
ML. 01 Instrumentasi 1      Kebidanan
Bd. 202 Komunikasi dalam 1 2      Kebidanan
II
Praktik Kebidanan
Bd. 204 Keterampilan 1 2      Kebidanan
Dasar Kebidanan
II
Bd. 205 Kesehatan 2 2      Kebidanan
Reproduksi dan
Keluarga
Berencana
Bd. 402 Etikolegal dalam 2 2      Kebidanan
Praktik Kebidanan
Bd. 403 Kesehatan 2 2     
Masyarakat
Bd. 502 Mutu Layanan 2 1      Kebidanan
Kebidanan dan
Kebijakan
Kesehatan
ML. 02 Bahasa Inggris 1      Kebidanan
ML. 03 Anatomi dan 1 1      Kebidanan
Fisiologi
Bd. 301 Asuhan Kebidanan 3 2      Kebidanan
III
Kehamilan
Persalinan
BAN-PT: Borang Akreditasi dan Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah Jepara 2014
Program Studi 87
Bayi Baru Lahir
Nifas dan
* Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/U/2002 (ps. 3 ayat 2e)
** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) ≥ 20%.
***Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.
5.1.2.2 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di
bawah ini:
Pembelajaran praktikum/ praktek dilakukan demonstrasi di ruang audio visual AKBID Islam Al-Hikmah Jepara, untuk mata kuliah keahlian
kebidanan dilakukan di laboratorium AKBID Islam Al-Hikmah Jepara.
Nama Isi Praktikum/Praktek Tempat/Lokasi

No.
Praktikum/Praktek Judul/Modul Jam Pelaksanaan Praktikum/Praktek
-1 -2 -3 -4 -5
Judul Modul : Petunjuk Praktikum Pendidikan
Agama
Materi Praktikum :
1. Contoh aplikasi tanggung jawab manusia kepada
Tuhan (Praktek sholat)
Ruang kelas
Praktikum 2. Aplikasi IPTEK dan seni yang kaitanya dengan @4 jam x 7 TM = 28
1. AKBID Islam
Pendidikan Agama praktek kebidanan(Penkes HIV AIDS, Bayi tabung) Jam
Al-Hikmah Jepara
3. Mendiskripsikan pandangan agama tentang KB
(dari sudut agama dan kesehatan)
4. Membuat rangkuman Ceramah Rohani tentang
euthanasia, inseminasi, dan bedah plastic.
Judul Modul : Petunjuk Praktikum Pendidikan

Kewarganegaraan
Materi Praktikum :
Praktikum Ruang kelas
1. Menggambar Peta Indonesia sebagai identitas @4 jam x 7 TM = 28
2. Pendidikan AKBID Islam
nasional Jam
Kewarganegaraan Al-Hikmah Jepara
2. Menggambar lambang pancasila (penerapan
nilai- nilai pancasila dalam praktik kebidanan)
Judul Modul : Petunjuk Praktikum Bahasa Indonesia

Materi Praktikum :
1. Menerjemahkan dari beberapa bahasa daerah
ke bahasa Indonesia Ruang kelas
Praktikum Bahasa @4 jam x 7 TM = 28
3. 2. Membuat kalimat baku AKBID Islam
Indonesia Jam
3. Membuat kalimat aktif dan pasif Al-Hikmah Jepara
4. Mengarang bebas
5. Mencari contoh sastra yang menggunakan
Ragam bahasa ilmiah,Bisnis, Sastra.
4. Praktikum Biologi Judul Modul : Petunjuk Praktikum Biologi Dasar Dan @4jam x 14 TM = 56 Demonstrasi di
Dasar Dan Biologi Biologi Perkembangan Jam Laboratorium
Perkembangan Materi Praktikum : anatomi UNDIP
1. Praktik anatomi fisiologi tubuh
2. Praktik penggunaan alat pelayanan
(RSUP Dr. Kariadi
kebidanan(Tensi, thermometer, Dopler, USG,
Semarang)
NST, KTG, Forsep, Vakum)
Judul Modul : Petunjuk Keterampilan Dasar

Kebidanan 1 Materi Praktikum :
1. Praktek Kdm (Oksigenasi, Infus, Eliminasi, Body
Mekanik, Ambulasi)
2. Praktek Prinsip Pencegahan Infeksi,
Demonstrasi di
Pemprosesan Alat, Pembuangan Sampah
Praktikum Laboratorium
3. Praktek Konsep Dasar Pemeriksaan Fisik(TTV, @4jam x 14 TM = 56
5. Keterampilan Dasar Kebidanan
KU) Jam
Kebidanan 1 AKBID Islam
4. Praktek pemeriksaan pada kehamilan( Leopold)
Al-Hikmah Jepara
5. Praktek Personal Hygine pada ibu dan bayi
6. Praktek prinsip managemen eliminasi (kateter,
urinalisis, defekasi)
7. Praktek mendampingi pasien kritis ( sakaratul
maut)
Praktikum Konsep Judul Modul : Petunjuk Praktikum Konsep Dasar @4jam x 14 TM = 56
Dasar Kebidanan Kebidanan Jam
Materi Praktikum :
Ruang kelas
1. Menggambar dan menjelaskan lambang bidan
6. AKBID Islam
sebagai profesi
Al-Hikmah Jepara
2. Mencari data keanggotaan IBI setempat beserta
hak dan kewajibannya (peran dan fungsi bidan)
3. Membuat Model Dokumentasi Kebidanan
7. Praktikum ISBD Judul Modul : Petunjuk Praktikum ISBD (Ilmu social @2 jam x 14 TM = 28 Ruang kelas
(Ilmu social dan dan Budaya Dasar) Jam AKBID Islam
Budaya Dasar) Materi Praktikum : Al-Hikmah Jepara
1. Praktek pemebrian kesehatan dalam kehidupan
seksualitas dan kemampuan reproduksi ( HIV
AIDS, KB, KRR )
Judul Modul : Petunjuk Praktikum Instrumentasi

Materi Praktikum :
1. Praktek pengenalan alat Lab Ante Natal Care
(ANC)
2. Praktek pengenalan alat Lab Intra Natal Care
Demonstrasi di
(INC)
Praktikum @4 jam x 14 TM = 56 Laboratorium
8. 3. Praktek pengenalan alat Lab Post Natal Care
Instrumentasi Jam AKBID Islam
(PNC)
Al-Hikmah Jepara
4. Praktek pengenalan alat Neonatus, Bayi dan
Anak Balita
5. Praktek pengenalan alat Keluarga berencana
dan Kesehatan Reproduksi
Judul Modul : Pedoman Praktik Komunikasi dan

Konseling dalam Kebidanan
Materi :
1. Praktek memperkenalkan diri sebagai bidan
2. Praktek komunikasi efektif dengan teman
3. Melakukan bermain peran (role play) dalam
Praktik Komunikasi @4jam x 14 TM = 56
9. Konseling pendidikan kesehatan Ruang kelas
dan Konseling Jam
4. Mempraktekkan keterampilan tingkah laku
verbal dan non verbal
5. Mempraktekkan cara menjadi pendengar aktif
6. Melakukan simulasi komunikasi interpersonal
dan intra personal, serta komunikasi kelompok
dan komunikasi massa
10. Praktik Judul Modul : Praktik KDK II @4jam x 7 TM =28 Jam Demonstrasi di
Keterampilan Dasar Materi : Laboratorium
Kebidanan II 1. Persiapan dan pengambilan specimen Darah Kebidanan
2. Persiapan dan pengambilan specimen Urine AKBID Islam
3. Persiapan dan pengambilan specimen
4. Teknik pemberian obat melalui Oral
5. Teknik pemberian obat melalui parenteral
6. Teknik pemberian obat melalui inhalasi Al-Hikmah Jepara
7. Teknik pemberian obat melalui rectum
8. Teknik tindakan rsusitasi
Judul : Pedoman Praktik Askeb KB dan Kespro

Materi :
1. Pengenalan macam - macam alat KB
( hormonal dan non hormonal)
2. Konseling pemasangan dan pencabutan alkon  Demonstrasi
(IUD, AKBK) Laboratorium
3. Pendokumentasian pelayanan KB dan Ruang
Kesehatan
4. Menu seimbang untuk wanita hamil, ibu kelas AKBID
Reproduksi dan
11. menyusui, dan balita @ 4jam x 7 TM = 28 TM Islam Al-
Keluarga
5. Gizi seimbang bagi bayi, remaja dan dewasa Hikmah Jepara
Berencana
6. Penkes menyusun menu, memilih bahan  Praktikum IUD
makanan, mengolah bahan makanan, dan dan AKBK di
menyajikan makanan P2KB Jepara
7. Skrinning keganasan penyakit meliputi :
a. SADARI
b. PAP SMEAR
c. IVA TEST
Judul : Pedoman Praktik Etikolegal dan Kebijakan
kesehatan Ruang kelas
Etiko Legal dalam
12. Materi : @4jam x 7 TM =28 Jam AKBID Islam
Praktek Kebidanan
1. Informent Choice Al-Hikmah Jepara
2. Informant Consent
13. Ilmu Kesehatan Judul : Pedoman Praktik Ilmu kesehatan masyarakat @4jam x 14 TM =56 Ruang Kelas dan
Masyarakat Materi : Jam Lahan Pelayanan
1. Praktek Pendidikan kesehatan tentang Kesehatan AKBID
kebidanan
2. Praktek pencatatan dan pelaporan
Islam
3. Praktek di pelayanan kesehatan ( puskesmas,
Al-Hikmah Jepara
rumah sakit) dalam pemberdayaan masyarakat
untuk mendukung Upaya PHBS
Judul : Pedoman Praktik Mutu layanan kebidanan
dan kebijakan kesehatan Ruang Kelas dan
Mutu layanan
Materi : Lahan Pelayanan
Kebidanan dan
14. 1. Penilaian mutu pelayanan kebidananan sesuai @4jam x 7 TM =28 Jam Kesehatan AKBID
Kebijakan
Konsep PDCA Islam
kesehatan
2. Praktek di pelayanan kesehatan ( Puskesmas) Al-Hikmah Jepara
tentang Cara menjaga penjaminan mutu.
Judul Modul : Pedoman Praktik Bahasa Inggris
Materi :
Laboratorium
1. Listening
Bahasa
15. Bahasa inggris 2. Writing @4jam x 7 TM =28 Jam
AKBID Islam
3. Reading
Al-Hikmah Jepara
4. Grammer
Judul : Pedoman Praktik Anatomi dan fisiologi

Materi :
1. Praktek anatomi dasar Laboratorium
Anatomi dan 2. Praktek system kardiovaskuler, system Anatomi AKBID
16. @4jam x 7 TM =28 Jam
fisiologi pernafasan, sistem persyarafan, sistem Islam
integument, sistem pencernaan, sistem Al-Hikmah Jepara
perkemihan, sistem reproduksi, sistem panca
indera, sistem endokrin.
17. Asuhan kebidanan Judul : Pedoman Praktik Askeb I (Kehamilan) @4jam x 14 TM =56 Demonstrasi di
kehamilan Materi : Jam Laboratorium
1. Menghitung berat badan dan indeks massa Kebidanan AKBID
tubuh (IMT) Islam
2. Senam hamil Al-Hikmah Jepara
3. Posisi knee chest
4. Persaiapan laktasi
5. Pemeriksaan fisik ibu hamil
6. Pemeriksaan LILA
7. Pemeriksaan panggul luar
8. Pemeriksaan laboratorium Hb, urine protein, dan
urine reduksi
9. Pengkajian fetal gerakan janin
10. DJJ (Denyut Jantung Janin)
11. Tanda Bahaya Kehamilan TM I dan Tm III
12. Persiapan persalinan
13. Pendokumentasian Askeb pada ibu hamil
Judul : Pedoman Praktik Askeb II (Persalinan dan
BBL)
Materi :
1. Praktik APN yang meliputi kala I, II, III dan IV
2. Partograf
3. Melakukan amniotomi
4. Melakukan episiotomy
Demonstrasi di
5. Praktik persalinan dengan distosia bahu
Asuhan kebidanan Laboratorium
6. Praktik persalinan dengan letak muka @4jam x 14 TM =56
18. persalinan dan bayi Kebidanan
7. Praktik perslainan dengan letak sungsang Jam
baru lahir AKBID Islam
8. Praktik persalinan dengan gemelli
Al-Hikmah Jepara
9. KBI
10. KBE
11. Kompres aorta
12. Manual plasenta
13. Penjahitan episiotomy
14. Resusitasi
15. Pemeriksaan fisik Bayi baru lahir
19. Asuhan kebidanan Judul : Pedoman Praktik Askeb III (Nifas dan @4jam x 7 TM =28 Jam Demonstrasi di
nifas dan menyusui Menyusui) Laboratorium
Materi :
1. Cara perawatan payudara
2. Cara menyusui yang benar
Kebidanan
3. Penkes ASI Eksklusif
AKBID Islam
4. Senam nifas
Al-Hikmah Jepara
5. Pemeriksaan fisik ibu nifas
6. Penkes perawatan putting susu mendatar
7. Penkes gizi ibu menyusi
Judul : Pedoman Praktik Askeb Neonatus, bayi
balita dan anak pra sekolah
Materi :
1. Praktek Pemeriksaan fisik bayi Demonstrasi di
Asuhan Kebidanan
2. Antropometri Laboratorium
neonatus, bayi, @4jam x 14 TM =56
20. 3. Memandikan Bayi Kebidanan
balita dan anak pra Jam
4. Pemantauan tumbang dengan BB dan TB AKBID Islam
sekolah
5. Praktek DDST Al-Hikmah Jepara
6. Penyuluhan sebelum bayi pulang
7. Praktek Metode kangguru
8. Praktek Resusitasi
Judul : Pedoman Praktik Conversation Arabic
Laboratorium
Materi :
Conversation Bahasa AKBID
21. 1. Menulis bahasa arab @4jam x 7 TM =28 Jam
arabic midwife Islam
2. Membaca bahasa arab
Al-Hikmah Jepara
3. Berbicara bahasa Arab
Judul : Pedoman Praktik Character Building
Ruang Kelas AKBID
Materi :
22. Character building @4jam x 7 TM =28 Jam Islam
1. Table manner
Al-Hikmah Jepara
2. Body Language
23. Asuhan kebidanan Judul : Pedoman Praktik Asuhan kebidanan @4jam x 14 TM =56 Laboratorium
kegawatdaruratan kegawatdaruratan maternal neonatal Jam AKBID Islam
maternal neonatal Materi : Al-Hikmah Jepara
1. Praktek Anestesi Lokal Kebidanan
2. Praktek Episiotomy
3. Praktek penjahitan Robekan perineum
4. Praktek Ekstraksi vakum
5. Praktek Distosia bahu
6. Praktek Mioma uteri
7. Praktek KBI
8. Praktek Persalinan sungsang
9. Praktek Manual Plasenta
10. Praktek Resusitasi
Judul : Pedoman Praktik Askeb Komunitas
Materi :
1. Persiapan alat / bidan kit dalam persalinan Ruang Kelas AKBID
rumah Islam
Asuhan kebidanan 2. Melakukan Kunjungan rumah post partum @4jam x 14 TM =56 Al-Hikmah Jepara
24.
komunitas 3. Pemantauan tumbuh kembang bayi dan balita Jam dan Pelayanan
4. Pengisian KMS Kesehatan
5. Role Play Desa siaga (Puskesmas)
6. Pengisian Manajemen terpadu balita sakit
7. Pengisian kohort ibu dan balita
Judul : Pedoman Praktik Metodologi Penelitian dan
Statistik Dasar
Laboratorium
Materi :
Metode penelitian @4jam x 14 TM =56 Komputer AKBID
25. 1. Pengolahan data dengan manual computer
dan statistik dasar Jam Islam
2. Pengolahan data dengan menggunakan
Al-Hikmah Jepara
program SPSS
26. Conversation Judul : Pedoman Praktik Conversation english @4jam x 7 TM =28 Jam Laboratorium
English midwife midwife and Toefle Bahasa AKBID
and TOEFL Materi : Islam
1. Listening Al-Hikmah Jepara
2. Writing
3. Reading
4. Speaking dan conversation
Judul : Pedoman Praktik Aplikasi spss dan iptek
Materi :
1. Uji Statistik Korelatif
Laboratorium
2. Uji Validitas dan
Aplikasi SPSS dan Komputer (Bahasa)
27. Reliabilitas @4jam x 7 TM =28 Jam
iptek AKBID Islam
3. Uji Normalitas dan Rank
Al-Hikmah Jepara
spearman
4. Olah data SPSS
Judul : Pedoman Praktik Medical sains

Materi :
1. Pengenalan obat uterotonika, anti perdarahan, Ruang Kelas
28. Medical sains analgesic, jamur, deuretik, anti biotic, anemia, anastesi, @4jam x 7 TM =28 Jam AKBID Islam
pre dan eklamsi, piuretika, vitamin dan mineral, anti Al-Hikmah Jepara
hipertensi, imunologi.
Judul : Pedoman Praktik Leadership and

Ruang Kelas
Leadership and Entrepreneurship
29. @4jam x 7 TM =28 Jam AKBID Islam
entrepreneurship Materi :
Al-Hikmah Jepara
1. Praktek cara pengadaan bazzar
Praktik Klinik Judul : Pedoman Praktik Klinik Kebidanan III
Kebidanan III Materi :
1. Praktek dalam asuhan kebidanan hamil, persalinan,
30. @4jam x 7 TM =28 Jam Lahan Praktik
nifas, menyusui, KB, Neo, Bayi, Balita dan pra
sekolah, Komunitas, Kespro, dan Kegawatdaruratan
Maternal Neonatal.
31. Biostatistik Judul : Pedoman Praktik Biostatistik @4jam x 7 TM =28 Jam Laboratorium
Materi : Multimedia
1. cara menghitung nilai penyebaran dan interpretasinya AKBID Islam
(range, minimal maksimal, standar deviasi, koefisien Al-Hikmah Jepara
varias)
2. Praktek pengambilan sampel
3. Praktek Uji Hipotesis
4. ;Praktek Uji Statistik
Judul : Pedoman Praktik Metode penelitian riset

Materi : Laboratorium
Metode penelitian 1. Praktek membuat rancangan penelitian Computer
32. @4jam x 7 TM =28 Jam
riset 2. Praktek cara pengolahan data dengan manual , AKBID Islam
elektronik data processing (EDP/ Komputer) Al-Hikmah Jepara
3. Praktek tehnik presentasi hasil
Judul : Pedoman Praktik Organisasi dan manaj
yankes
Ruang Kelas AKBID
Materi :
Islam
1. Praktek ke puskesmas untuk survey manajemen
Organisasi dan Al-Hikmah Jepara
33. SDM, Manajemen keuangan dan manajemen @4jam x 7 TM =28 Jam
manaj yankes dan Pelayanan
perlengkapan
Kesehatan
2.Praktek pengisian kohort ibu, bayi, PWS KIA,
(Puskesmas)
Pendataan sasaran
34. Praktik Klinik Judul : Pedoman Praktik Klinik Kebidanan III 1 bulan (4 minggu) Lahan Praktek
Kebidanan III Materi : Komunitas
1. Pendahuluan
2. Tujuan
3. Target yang diharapkan
4. Strategi praktik
5. Pengorganisasian
6. Penilaian / evaluasi
7. Hak dan kewajiban mahasiswa
8. Kaidah penulisan laporan praktik (askeb) dan
contoh format askeb
9. Larangan
10. Sanksi
11. Lain-lain
12. Penutup
Judul : Pedoman Praktik Karya Tulis Ilmiah

Materi :
35. Karya Tulis Ilmiah 1. Ketentuan Umum Pembuatan KTI 1 semester (6 bulan) Lahan Penelitian
2. Sistematika Penulisan
3. Penilaian
Keterangan:
 Praktikum adalah upaya pembuktian teori (validasi) atau pemahaman substansi yang diberikan dalam mata kuliah.
 Praktek adalah upaya pengembangan dan peningkatan keterampilan untuk penerapan yang sesuai dengan standar.
5.2 Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan
dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya.
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang
menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi,
berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji,
dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan
mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.2.1 Mekanisme Monitoring Perkuliahan

Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran
dosen dan mahasiswa, serta materi perkuliahan.
Mekanisme monitoring perkuliahan adalah sebagai berikut:

1. Kehadiran mahasiswa
 Monitoring kehadiran mahasiswa bertujuan untuk mengetahui tingkat kedisiplinan
mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan.
 Berdasarkan buku pedoman akademik, kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan
minimal adalah 75% dari total kehadiran dosen.
 Jika kehadiran kurang dari 75%, maka mahasiswa tidak diperbolehkan untuk
mengikuti ujian akhir semester (UAS), atau diperbolehkan jika dosen yang
bersangkutan mengizinkan dengan memenuhi beberapa syarat dan telah
menyelesaiakn tugas-tugas yang telah diberikan oleh dosen tersebut.
 Monitoring kehadiran mahasiswa dilihat berdasarkan rekapan absensi setiap
mingguan, bulanan dan akhir semester.
 Rekap absensi mahasiswa dibuat oleh sekretaris kelas, kemudian diserahkan ke
Bagian Pengajaran dan Evaluasi Akademik untuk dilakukan evaluasi dari
pembelajaran.
2. Kehadiran dosen
 Monitoring kehadiran dosen bertujuan untuk mengetahui kesesuaian antara Satuan
Acara Pengajaran (SAP) dan silabus dengan materi yang telah disampaikan.
 Setiap dosen yang hadir diwajibkan untuk mengisi absensi dosen, yang digunakan
untuk mengetahui jumlah tatap muka setiap bulannya yang akan direkap dalam
rangka perhitungan honor mengajar.
 Sebagai bahan evaluasi tentang sejauh mana kompetensi dosen dalam mengajar.
3. Materi Perkuliahan
 Materi perkuliahan dilakukan monitoring melalui Berita Acara Perkuliahan (BAP)
oleh Bagian Pengajaran dan Evaluasi Akademik
 Materi perkuliahan atau pokok bahasan yang disampaian oleh dosen pengampu
dicocokkan dengan SAP dan Silabus
 Monitoring materi perkuliahan dilakukan setiap bulan oleh koordinator mata kuliah.
Pelaksana monitoring perkuliahan adalah Bagian Pengajaran dan Evaluasi Akademik

dibawah koordinasi Pembantu Direktur I.
Monitoring perkuliahan dilakukan setiap akhir semester.
Hasil dari monitoring perkuliahan digunakan untuk mengkaji dan memperbaiki proses
pembelajaran pada semester berikutnya berupa perubahan metode pembelajaran menjadi
lebih baik.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah100

Jepara 2014
5.2.2 Berapa waktu yang disediakan untuk pelaksanaan real proses belajar
mengajar yang diselenggarakan oleh program studi :
 Teori: 688 jam per paket program
 Praktek: 512 jam per paket program
 Praktikum: 864 jam per paket program
 Praktek Kerja Lapangan: 83 hari = 581 jam per paket program
Total 1 paket program D3 Kebidanan = 2.645 jam
Catatan: Satu paket program DIV = 4 tahun, satu paket program DIII = 3
tahun, satu paket program DII = 2 tahun, satu paket program DI = 1
tahun.
5.2.3 Contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian
berikut silabusnya. (terlampir)
Contoh soal ujian untuk 5 mata kuliah keahlian menggunakan sesuai
blue print kaidah pembuatan soal yang terdiri dari 7 tinjauan, yaitu :
- Tinjauan 1 : Area
kompetensi bidan
- Tinjauan 2 : Domain
- Tinjauan 3 : Siklus
kesehatan reproduksi perempuan dalam konteks keluarga
- Tinjauan 4 : Lingkup
praktik kebidanan
- Tinjauan 5 :
Manajemen asuhan
- Tinjauan 6 : Sasaran
- Tinjauan 7 : Setting
pelayanan
Setiap soal tersebut terdiri dari 3 tinjauan : vignette (skenario), lead in

(pertanyaan), dan option (pilihan jawaban). Setiap soal disertakan
referensi/ literatur yang jelas.
5.3 Peninjauan kurikulum dalam 5 tahun terakhir
5.3.1 Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan

dalam proses peninjauan tersebut.
1. Mekanisme peninjauan kurikulum :
Mekanisme peninjauan kurikulum dilakukan berdasarkan pedoman peninjauan

kurikulum. Peninjauan kurikulum dimulai dari rapat internal oleh dosen pengampu
matakuliah dengan agenda utama membahas materi atau pokok bahasan yang ada
dalam kurikulum berdasarkan hasil evaluasi tim dosen pengampu mata kuliah.
Pembahasan materi serta pokok bahasan yang ditinjau berdasarkan masukan dari
hasil tracer study yang meliputi masukan dari para alumni dan user serta
steakholder kemudian disesuaikan dengan kompetensi bidan serta dengan
memperhatikan adanya peraturan atau rekomendasi dari Dirjen DIKTI tentang
implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi, dimana gagasan kurikulum lama
(kurikulum 2002) lebih banyak teori dibandingkan praktik, serta adanya kurikulum
Jepara 2014
baru (Kurikulum 2011) yang telah diterbitkan oleh Pusdiklatnakes Kemenkes RI
sehingga menghasilkan suatu draft. Draft tersebut kemudian dibahas dengan
seluruh jajaran struktural di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara dalam kegiatan rapat
kerja.
2. Pihak-pihak yang dilibatkan :
- Stakeholder (pengguna lulusan)

- BPM Wilayah Kabupaten Jepara
- RS (RSIA Kumala Siwi Pecangaan, RSU Kumalasiwi Kudus, RSUD Kartini
Jepara
- RSI Sultan Hadlirin Jepara)
- Kepala Dinas Kesehatan
- Alumni
- Civitas Akademika
3. Hasil Peninjauan
Hasil draft peninjauan kurikulum yang telah disepakati bersama oleh seluruh jajaran
institusi kemudian digelar dalam suatu workshop atau rapat sosialisasi kurikulum
yang mengundang stakeholder (BPM Wilayah Kab. Jepara, Kepala Puskesmas,
Direktur Rumah Sakit dan Dinas Kesehatan Kab. Jepara), sehingga menghasilkan
draft kurikulum yang telah disepakati bersama antara institusi dan steakholder.
Setelah draft selesai, kemudian dibahas dalam rapat internal untuk menetapkan
kurikulum hasil peninjauan. Kurikulum hasil peninjauan ditetapkan melalui SK
Direktur AKBID Islam AL-Hikmah Jepara dan diberlakukan pada semester
berikutnya.
5.3.2 Tuliskan hasil peninjauan, khusus untuk silabus/SAP mata kuliah mengikuti
format tabel berikut.
MK Perubahan pada Atas

Berlaku
No. Baru/ Alasan usulan/
No. Nama MK Lama/ Silabus Buku Peninjauan masukan
mulai
MK Sem./Th.
Hapus /SAP Ajar dari
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Bd. Pendidikan Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
kurikulum PPSDMK 2011
101 Pancasila 2011, sudah tentang
terdapat kurikulum inti
dalam MK Pendidikan
Pendidikan DIII
Kewarganegar Kebidanan
aan
2 Bd. Pendidikan Lama √ √ Merujuk ke Keputusan Genap/
101 Agama 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
dan Dosen
Pengampu
MK
3 Bd. Pendidikan Lama √ √ Merujuk ke Keputusan Genap/
102 Kewargane 2011 tentang
garaan kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan

Jepara 2014
4 ML. Bahasa Lama √ √ Merujuk ke Rapat Senat Genap/
kurikulum dan 2011
02 Inggris 2011 dan permintaan
sekarang dari lulusan
menjadi MK
institusional
5 ML. Anatomi Lama √ √ Merujuk ke Rapat senat, Genap/
kurikulum usulan 2011
03 dan 2011 dan stakeholder
Fisiologi sekarang dan
menjadi MK mahasiswa
instutusional
6 Bd. Biologi Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
203 Reproduksi 2011, tentang
sekarang kurikulum inti
dilebur dalam Pendidikan
MK Biologi DIII
Dasar dan Kebidanan
Perkembanga
n
7 Bd. Biokimia Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
204 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
8 Bd. Fisika Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
205 Kesehatan 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
9 Bd. Farmakologi Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
206 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
10 Bd. Mikrobiologi Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
207 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
11 Bd. KDPK Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
208 2011 dan tentang
sekarang kurikulum inti
menjadi MK Pendidikan
Konsep Dasar DIII
Kebidanan Kebidanan
(KDK)
12 Bd. Obstetri Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
209 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
13 Bd. Ginekologi Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
210 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan

Jepara 2014
14 Bd. Ilmu Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
Anak kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
15 Bd. Gizi dalam Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
Reproduksi kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
16 Bd. Psikologi Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
213 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
17 Bd. Epidemiolog Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
214 i 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
18 Bd. Biostatistik Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
215 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
19 Bd. Dokumenta Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
309 si 2011 dan tentang
Kebidanan pada setiap kurikulum inti
MK Asuhan Pendidikan
Kebidanan DIII
sudah Kebidanan
tercantum dan
tentang Koordinator
pendokument MK
asian
20 Bd. Konsep Lama √ √ Merujuk ke Keputusan Genap/
401 Kebidanan 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
21 Bd. Etika Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
402 Profesi dan 2011 dan tentang
Hukum sekarang kurikulum inti
terdapat pada Pendidikan
Kesehatan MK Etikolegal DIII
dalam Praktik Kebidanan
Kebidanan
22 Bd. Komunikasi Lama √ √ Merujuk ke Keputusan Genap/
201 dalam 2011 tentang
praktik kurikulum inti
Pendidikan
kebidanan DIII
Kebidanan

Jepara 2014
23 Bd. Mutu Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
404 Layanan 2011 dan tentang
Kebidanan sekarang kurikulum inti
terdapat Pendidikan
dalam MK. DIII
Mutu Layanan Kebidanan
Kebidanan
dan Kebijakan
Kesehatan
24 Bd. Metode Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
405 Penelitian 2011, berubah tentang
menjadi MK kurikulum inti
Metode Pendidikan
Penelitian dan DIII
Statistik Dasar Kebidanan
25 Bd. Kesehatan Lama √ √ Merujuk ke Keputusan Genap/
403 Masyarakat 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
26 Bd. Ilmu Sosial Lama √ √ Merujuk ke Keputusan Genap/
501 dan Budaya 2011 tentang
Dasar kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
27 Bd. Promosi Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
503 Kesehatan 2011, sudah tentang
terdapat kurikulum inti
dalam MK Pendidikan
Kesehatan DIII
Masyarakat Kebidanan
28 Bd. Organisasi Hapus Merujuk ke Keputusan Genap/
504 dan 2011 tentang
Manajemen kurikulum inti
Pendidikan
Pelayanan DIII
Kesehatan Kebidanan
29 Bd. Bahasa Baru Merujuk ke Keputusan Genap/
103 Indonesia 2011 tentang
kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
30 Bd. Biologi Baru Merujuk ke Keputusan Genap/
201 Dasar dan 2011 tentang
Biologi kurikulum inti
Pendidikan
Perkemban DIII
gan Kebidanan
31 Bd. Keterampila Baru Merujuk ke Keputusan Genap/
203 n Dasar 2011 tentang
Kebidanan I kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
32 Bd. Keterampila Baru Merujuk ke Keputusan Genap/
204 n Dasar 2011 tentang
Kebidanan kurikulum inti
Pendidikan
II DIII
Kebidanan

Jepara 2014
33 Bd. Kesehatan Baru Merujuk ke Keputusan Genap/
205 Reproduksi 2011 tentang
dan kurikulum inti
Pendidikan
Keluarga DIII
Berencana Kebidanan
dan
stakeholder
(P2KB
Jepara)
34 Bd. Etikolegal Baru Merujuk ke Keputusan Genap/
402 dalam 2011 tentang
Praktik kurikulum inti
Pendidikan
Kebidanan DIII
Kebidanan,
IBI dan
stakeholder
35 Bd. Mutu Baru Merujuk ke Keputusan Genap/
502 Layanan 2011 tentang
Kebidanan kurikulum inti
Pendidikan
dan DIII
Kebijakan Kebidanan
Kesehatan
36 Bd. Asuhan Lama √ √ Merujuk ke Keputusan Genap/
Kehamilan kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan
Persalinan kurikulum inti
Pendidikan
dan Bayi DIII
Baru Lahir Kebidanan
Nifas dan kurikulum inti
Pendidikan
Menyusui DIII
Kebidanan
39 Bd. Asuhan Lama Merujuk ke Keputusan Genap/
Neonatus, kurikulum inti
Pendidikan
Bayi, Balita DIII
dan Anak Kebidanan
Pra Sekolah
Kegawatdar kurikulum inti
Pendidikan
uratan DIII
Maternal Kebidanan,
Neonatal stakeholder
dan alumni
yang bekerja
di RS
Komunitas kurikulum inti
Pendidikan
DIII
Kebidanan

Jepara 2014
42 Bd. Metode Baru √ √ Merujuk ke Keputusan Genap/
404 Penelitian 2011 tentang
dan Statistik kurikulum inti
Pendidikan
Dasar DIII
Kebidanan
43 Bd. Al-Qur’an Hapus Sudah Senat dan Genap/
terdapat Dosen 2011
601 Hadist dalam MK Pengampu
Pendidikan MK
Agama
44 Bd. Aqidah Hapus Diganti MK Senat dan Genap/
Character Dosen 2011
604 Akhlak Building Pengampu
MK
45 Bd. Komputer Hapus Atas usulan Senat dan Genap/
mahasiswa Dosen 2011
606 sehingga Pengampu
diganti MK MK,
Aplikasi SPSS stakeholder,
dan IPTEK alumni serta
mahasiswa
46 ML. Instrumenta Baru Agar Stakeholder, Genap/
mahasiswa mahasiswa 2011
01 si lebih dan dosen
mengenal pengampu MK
alat-alat
kebidanan
47 ML. Conversatio Baru Sebagai Senat, dosen, Genap/
unggulan dan 2011
04 n Arabic institusi mahasiswa
Midwife
48 ML. Aplikasi Baru Berdasarkan Senat, dosen, Genap/
kebutuhan stake holder , 2011
05 SPSS dan mahasiswa alumni dan
IPTEK dalam mahasiswa
pengerjaan
tugas akhir
49 ML. Medical Baru Sebagai Senat, dosen, Genap/
pengenalan dan 2011
06 Sains obat-obatan mahasiswa
kepada
mahasiswa
50 ML. Leadership Baru Sebagai Senat, dosen, Genap/
unggulan dan 2011
07 and institusi mahasiswa
Entreprene
urship
51 ML. Desa Siaga Baru Agar Stakeholder, Genap/
08 lebih siap dan dosen
dalam dunia pengampu MK
kerja
52 ML. APN Baru Agar Stakeholder, Genap/
09 lebih dan dosen
kompeten pengampu MK
dalam
menolong
persalinan
secara
mandiri

Jepara 2014
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik /wali dan jumlah mahasiswa
yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Nama Dosen Pembimbing Rata-rata Banyaknya
No Mahasiswa
Akademik/Wali Pertemuan/mhs/semester
Bimbingan
(1) (2) (3) (4)
1. Ita Rahmawati, S.SiT, M.Kes 16 4
2. Sokhiyatun, S.SiT, M.Kes 17 4
3. Ummi Haniek, S.SiT 17 4
4. Devi Rosita, S.SiT 17 4
5. dr. Gunawan WS, DTMH, M.Kes 16 4
6. dr. Ristitiati G, Sp.A 16 4
7. Ummu lathifah, S.SiT 17 4
8. Yuni Nor’aini, S.SiT 17 4
9. Lailatul Mustaghfiroh, S.SiT 17 4
10 Luluk Hidayah, S.ST 17 4
11. Triana Widiastuti, S.SiT, M.Kes 16 4
12. Anik Sholikah, S.SiT 17 4
13. Yayuk Nurazizah, SKM 16 4
14. Asmawahyunita, S.Kep 16 4
15. Andri P, S.Farm. APT 16 4
Total 248
5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program

Studi ini dalam hal-hal berikut:
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
1 Tujuan pembimbingan a) Berkenaan dengan aspek akademik
AKBID Islam Al Hikmah Jepara memiliki : mahasiswa :
a. Buku peraturan mahasiswa yang berisi  Menentukan rencana studi dan
tentang tata tertib mahasiswa selama program belajarnya, dengan mengacu
mengikuti pendidikan di Akademi pada peraturan akademik yang berlaku
Kebidanan Islam Al Hikmah Jepara  Memberikan pengarahan agar
b.Buku Pedoman Pelaksanaan mahasiswa memiliki sikap,
Pembimbingan Akademik yang berisi keterampilan, kesiapan dan kebiasaan
kegiatan pembimbingan oleh dosen belajar yang mandiri dalam rangka
pembimbing (Wali) mencapai standar kompetensi,
c. Buku Kepribadian mahasiswa yang mahasiswa melalui kegiatan
berisi tentang data mahasiswa dan  Mengikuti perkembangan/kemajuan
kegiatan mahasiswa, buku ini di studi mahasiswa perwaliannya
pegang oleh mahasiswa sehingga dapat diantisipasi sedini
mungkin masalah dalam studi mereka
a. dan membantu menentukan
penanganan selanjutnya.
 Mahasiswa kuliah di Akademi
kebidanan (bidang kesehatan) harus
rajin untuk melatih ketrampilannya
(praktek di laboratorium)
 Membantu tercapainya prestasi yang
tinggi (IPK > 3.00)
b) Berkaitan dengan aspek non akademik
mahasiswa :
 Mencarikan jalan penyelesaian

Jepara 2014
masalah-masalah pribadi mahasiswa
yang berkaitan dengan kemajuan
mahasiswa
 Memberikan motivasi dan rangsangan
belajar kepada mahasiswa
2 Pelaksanaan pembimbingan Pembimbingan dilaksanakan setiap awal

semester sampai akhir semester. ( 4 kali
pertemuan)
 Pertemuan pertama untuk perkenalan dan
mengumpulkan data pribadi mahasiswa,
serta memperkenalkan aturan-aturan
akademik dan metode pelaksanaan
perwalian yang disepakati oleh dosen
akademik dan mahasiswa.
 Proses persetujan dosen wali mengenai
rencana studi mahasiswa pada semester
depan dilakukan pada pertengahan
semester berjalan. Pada saat registrasi
pengisian KRS semester baru (mahasiswa
dapat memprogram secara online
pengisian KRS pada tahun akademik
2013/2014), dan menindaklanjuti nilai studi
(KHS) ,
Untuk peningkatan dan motivasi belajar
agar nilainya lebih baik.
 Memantau proses pembelajaran
mahasiswa
 Memantau nilai-nilai evaluasi selama
proses pembelajaran sampai akhir
semester.
3 Masalah yang dibicarakan dalam  Rencana studi dan program belajar

pembimbingan mahasiswa
 Memberikan motivasi dan rangsangan
belajar kepada mahasiswa
 Melakukan diskusi dalam hal yang
menyangkut masalah mahasiswa baik
aspek akademik maupun non akademik
- Masalah belajar
- Masalah kehadiran (izin)
- Masalah tata tertib yang di langgar
- Masalah pribadi (kolaborasi dengan
BK)
4 Kesulitan dalam pembimbingan dan a) Berdasarkan tujuan pembelajaran, di
upaya untuk mengatasinya dapatkan mahasiswa yang dapat
mencapai prestasi belajar tinggi,
prestasi rata-rata dan prestasi rendah.
b) Upayanya : lebih pendekatan kepada
mahasiswa dan lebih dimotivasi untuk
giat belajar.
c) Berdasarkan kapasitas kecerdasan
dan bakat ditemukan
d) kelompok mahasiswa berprestasi lebih
tinggi dari kapasitasnya (overachiever),
berprestasi sesuai dengan
kapasitasnya (estimated students) dan
berprestasi tidak memuaskan atau di
bawah kemampuan yang seharusnya
(underachiever).
Upayanya : mulai diadakan

Jepara 2014
pengelompokan untuk mahasiswa
yang prestasinya baik dan tidak
sehingga, mahasiswa yang
prestasinya tidak baik bisa terbantu
dengan temannya yang prestasinya
baik.
e) Dari sisi prilaku ada mahasiswa kurang
terampil dalam praktek.
Upayanya : pembimbing praktek di
laboratorium diberitahu mahasiswa
yang ketrampilannya kurang, sehingga
pembimbing praktek bisa lebih intens
lagi dalam membimbing.
5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari a) Dapat membantu mahasiswa dalam

pembimbingan menyelesaikan berbagai
permasalahan yang dihadapi baik
dalam bidang akademik maupun non
akademik
b) Dapat mempererat dan mendekatkan
hubungan antara dosen dengan
mahasiswa
c) Rencana studi mahasiswa lebih
terarah dan relatif dapat
menyelesaikan studi sesuai target.
d) Memahami konten/kompetensi yang di
miliki
e) Memahami cara belajar atau
memahami materi dengan baik
f) Berbagi ide dan saling mempengaruhi
untuk berkembang menjadi manusia
seutuhnya (berkarakter)
g) Bisa menumbuhkan kedisiplinan dalam
mengatur waktu
h) Memahami etika-etika yang boleh
dilakukan dan yang tidak boleh
dilakukan
i) Mentaati tata tertib yang ada.
j) Bisa lebih memahami keagamaan
dengan baik
k) Memahami kuliah atau bidang yang
saat ini dipelajari, sehingga bisa lebih
memahami dunia kerja di bidang
kesehatan.
l) Efektifitas kegiatan perwalian biasanya
di catat dalam buku pedoman
pembimbingan oleh wali dan untuk
mahasiswa di catat dalam buku
kepribadian.
Jepara 2014
5.5 Karya/tugas Akhir
5.5.1 Jelaskan bentuk karya/tugas akhir mahasiswa program diploma.
Tugas Akhir mahasiswa diberikan dalam bentuk Karya Tulis Ilmiah sederhana atau
Miniriset yang berkaitan dengan kompetensi kebidanan dan dilaksanakan di BPM,
Puskesmas dan Rumah Sakit. Pedoman penulisan Karya Tulis Ilmiah bisa di
download di alamat website AKBID Islam Al-Hikmah http://akbidalhikmah.ac.id
Karya Tulis Ilmiah ini kemudian diseminarkan dan disidangkan dihadapan para
dosen penguji, sebagai bentuk pertanggung jawaban dari hasil penelitian yang telah
dilakukan kemudian dimasukkan ke digilib AKBID Islam Al-Hikmah Jepara dengan
alamat http://digilib.akbidalhikmah.ac.id.
5.5.2 Pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir.
5.5.2.1 Jelaskan bentuk dan pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir yang

diterapkan pada PS ini, termasuk informasi tentang ketersediaan panduan
karya/tugas akhir. Jelaskan pula cara sosialisasi dan pelaksanaannya.
Sosialisasi panduan penulisan dan pembimbingan tugas akhir dilaksanakan pada

saat proses serah terima mahasiswa yang dilakukan oleh program studi kepada
dosen pembimbing pada saat hari pertama proses pembimbingan. Selain itu,
mahasiswa juga mendapatkan buku panduan penulisan tugas akhir dari program
studi sebagai pedoman pegangan mereka. Pelaksanaan pembimbingan dilakukan
dengan dosen masing-masing dalam periode pembimbingan tugas akhir dan
ditandai dengan pengisian buku bimbingan karya tulis ilmiah. Hal ini dilakukan untuk
mengkontrol kinerja dosen serta keaktifan mahasiswa dalam proses pembimbingan
tugas akhir.
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara memiliki buku Pedoman Karya Tulis Ilmiah yang
berisi tentang pedoman penyusunan KTI yang dibagikan kepada mahasiswa yang
akan menyusun KTI, selain itu juga dapat diunduh di website AKBID Islam Al-
Hikmah Jepara dengan alamat http://akbidalhikmah.ac.id
5.5.2.2 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing karya/tugas akhir

(TA) 8 mahasiswa/dosen TA.
Keterangan :
Diantara 15 dosen tetap terdapat 1 dosen yang memiliki setifikasi dosen.
5.5.2.3 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan

karya/tugas akhir : 12 kali mulai dari saat mengambil TA hingga
menyelesaikan TA.
Jepara 2014
5.5.2.4 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing karya/tugas akhir,
dan jumlah mahasiswa bimbingannya dengan mengikuti format tabel
berikut:
No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa

(1) (2) (3)
1 Ita Rahmawati, S.Si.T., M.Kes 8
2 Triana Widiastuti, S.Si.T., M.Kes 8
3 Asmawahyunita, S.Kep 8
4 Sokhiyatun, S.Si.T., M.Kes 8
5 Yayuk Norazizah, SKM 8
6 Lailatul Mustaghfiroh, S.Si.T 8
7 Devi Rosita, S.Si.T 8
8 Ummu Haniek, S.Si.T 7
9 Yuni Nor’aini, S.Si.T 7
10 Ummu Lathifah, S.Si.T 7
11 Luluk Hidayah, S.S.T 7
12 Anik Sholikah, S.S.T 7
13 dr. Gunawan WS, M.Kes 7
14 dr. Ristitiati, Sp.A 7
15 Andri P, S.Farm, Apt 7
Jumlah 112
5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan
dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
Materi Setiap sebelum perkuliahan, - Materi yang disampaikan
mahasiswa diberitahu sudah sesuai dengan
terlebih dahulu silabus dan SAP dan deskripsi mata
deskripsi mata kuliah serta kuliah, serta
buku wajib yang harus menggunakan media
dipelajari mahasiswa. pembelajaran yang tepat.
Mahasiswa juga - Ada peningkatan
mendapatkan informasi pengetahuan atau materi
tentang sistem evaluasi ujian baru.
baik kuis, UTS, maupun
UAS.
Metode Pembelajaran Menerapkan metode - Sebagian besar dosen
pembelajaran yang sudah menerapkan
menekankan pada metode pembelajaran
mahasiswa aktif (dosen tersebut.
hanya sebagai fasilitator) - Mahasiswa menjadi lebih
misalnya melalui metode aktif dalam proses
tugas pembuatan makalah pembelajaran dan
kemudian diseminarkan dan mneingkatkan
di diskusikan dengan kasus kemampuan dalam
pemicu, presentasi dari menyelesaikan kasus
penggunaan OHP menjadi pemicu.
penggunaan LCD Proyektor
Jepara 2014
Penggunaan Teknologi Dengan tersedianya Hotspot, - 70 % dari jumlah dosen
Pembelajaran dosen dan mahasiswa sudah memanfaatkan.
diminta untuk - Adanya peningkatan
memanfaatkannya dengan kemampuan penggunaan
cara mahasiswa diminta teknologi kebidanan
untuk mengakses materi
pembelajaran melalui
internet, pemanfaatan
eleraning, dan wifi.
Cara-cara evaluasi Penilaian melalui UTS, - Adanya peningkatan
penugasan, UAS, dan pencapaian IP dan IPK
penilaian terhadap partisipasi mahasiswa
mahasiswa dalam - Peningkatan kompetensi
pembelajaran dengan model skill lab dan kemampuan
soal kasus atau Objective komunikais public.
Structur Clinical Assesssment
(OSCA), dan penugasan
presentasi.
Pengenalan mahasiswa - Mensosialisasikan - Informasi lowongan kerja
terhadap dunia kerja lowongan kerja dengan sampai ke calon lulusan.
menempelkan brosur Mahasiswa dapat
lowongan dipapan memperkirakan kendala-
pengumuman. kedala mereka ketika
- Melaksanakan program masuk dalam dunia kerja
PPL, magang, co-op sehingga mereka dapat
dengan lembaga atau mengantisipasinya.
instansi baik swasta - Mahasiswa mendapatkan
maupun negara. gambaran dunia kernya
- Praktek lapangan dari dalam bidan kebidanan di
mata kuliah rumah sakit atau lahan
kewirausahaan yang pekerjaan.
mendorong mahasiswa
untuk menciptakan
lapangan kerja sendiri.
- Mengajak mahasiswa
untuk melakukan studi
banding atau kunjungan
klinik dan praktik klinik
kebidanan di lahan
praktik.
Jepara 2014
5.7 Peningkatan Suasana Akademik
5.7.1 Jelaskan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan,

kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik) serta ketersediaan
dokumen pendukungnya.
Di Lingkungan AKBID Islam Al Hikmah Jepara kegiatan otonomi keilmuan, kebebasan

akademik, dan kebebasan mimbar akademik dilaksanakan secara konsisten,
berkelanjutan baik di tingkat dosen sampai mahasiswa yang masing-masing memiliki
kesempatan yang sama (hak dan kewajiban), dilakukan melalui suatu pengorganisasian
yang resmi, dipertanggung jawabkan, kegiatan diatas merupakan spirit dalam dinamika
kehidupan kampus atau universitas dan satu dengan lainnya saling memiliki keterkaitan
sebagai proses untuk tercapainya apa yang terkandung dalam Tri Darma Perguruan Tinggi
yakni: Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat. Adapun suasana akademik
yang ada dijelaskan berikut ini :
1. Otonomi Keilmuan, AKBID Al Hikmah Jepara dalam mewujudkan kemandirian dan

kebebasan cabang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan/ atau olahraga yang
melekat pada kekhasan atau keunikan tersebut dalam mengungkapkan, menemukan,
dan/atau mempertahankan kebenaran menurut paradigma keilmuannya untuk
menjamin pertumbuhan ilmu yang berkelanjutan dan bebas nilai. Otonomi keilmuan di
AKBID Al Hikmah Jepara dilakukan secara bottom-up; seperti dalam upaya
pengembangan kurikulum, proses penyusunan dan perumusannya dilaksanakan oleh
para dosen yang diorganisir oleh AKBID Islam Al Hikmah Jepara yang dilanjutkan
dibahas ditingkat senat akademik kemudian diimplementasikan di lingkungan AKBID
Islam Al Hikmah Jepara yang dilaksanakan dan dikembangan secara terus menerus
dengan memberikan ruang otonomi keilmuan kepada: Dosen, Lembaga Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat (P2M), Laboratorium, Media Publikasi seperti; Jurnal di tingkat
AKBID Islam Al Hikmah Jepara, serta Media on line.
2. Kebebasan akademik, AKBID Islam Al Hikmah Jepara memaknai bahwa dosen

(civitas akademika) memiliki kebebasan untuk melaksanakan kegiatan akademik yang
berkaitan dengan pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya, dan atau olahraga secara mandiri dan bertanggungjawab. Aktifitas
kebebasan akademik di lingkungan AKBID Islam Al Hikmah meliputi:
a. Pengajaran; dosen atau tenaga pengajar diberi kebebasan menyusun Satuan Acara
Perkuliahan (SAP), menyampaikan bahan ajar, model atau metode pengajaran,
evaluasi Satuan Acara Perkuliahan sebagai bagian peningkatan kualitas kurikulum
sesuai dengan keahlian /profesi serta bidang disiplin keilmuannya.
b. Penelitian dan pengabdian masyarakat; setiap dosen diberi kesempatan untuk
mengembangkan potensi dan disiplin keilmuan yang dimiliki dengan melakukan
kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat baik secara mandiri atau kolaborasi,
penulisan buku ajar secara mandiri maupun kolaborasi, penulisan artikel baik secara
mandiri atau kolaborasi, modul dan penyampaian ide/gagasan keilmuan dalam
bentuk kegiatan interaktif dengan kalangan civitas akademik lainnya (mahasiswa,
dosen maupun kalangan seprofesi keilmuan).
c. Pelaksanaan kebebasan akademik, untuk pelaksankannya dalam bentuk kepanitian
di AKBID Islam Al Hikmah Jepara. Pelaksanaan juga dapat dilakukan pada tingkat
AKBID Islam Al Hikmah Jepara dalam bentuk penyelenggaraan kepanitian atau
dilaksanakan oleh institusi/lembaga/ pusat penelitian atau laboratrium yang tingkat
kesetaraannya.
d. AKBID Islam Al Hikmah Jepara memberikan bantuan, dorongan dan /atau fasilitator
terhadap tenaga pengajar (dosen) atau pihak lain yang dianggap layak untuk
mengembangkan. Bantuan, dorongan serta fasilitator terhadap dosen yang
melaksanakan kebebasan akademik bisa secara mandiri atau membangun
kerjasama dengan pihak lain dalam hal ini baik perorangan maupun institusi.
Jepara 2014
e. Bantuan, dorongan dan fasilitas juga dalam bentuk dana stimulan, hibah bersaing,
dana bantuan peningkatan jenjang pendidikan, melalui bantuan yayasan kepada
tenaga pengajar (dosen) yang sungguh-sungguh mengembangkan kegiatan
kebebasan akademik.
3. Kebebasan mimbar akademik, AKBID Islam Al-Hikmah Jepara malaksanakan

kebebasan akademik yang memungkinkan dosen menyampaikan pikiran dan pendapat
akademik dalam forum akademik yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan tinggi,
sesuai dengan kaidah keilmuan, norma dan nilai, serta dilakukan sesuai dengan
ketentuan peraturan perundangan yang berlaku. Dalam pelaksanaannya, kegiatan
kebebasan mimbar akademik meliputi:
a. Orasi Ilmiah yang disampaikan dalam forum Diesnatalis dan Wisuda.
b. Seminar, Workshop, Pelatihan, Bimbingan Teknis (Bintek).
c. Diskusi Bedah Buku.
d. Presentasi hasil penelitian dosen melalui bantuan stimulan.
e. Presentasi melalui seminar proposal penelitian melalui dana stimulan maupun
dana hibah bersaing.
f. Publikasi dalam forum diskusi, media on line, prosiding dan jurnal ilmiah nasional
maupun internasional.
g. Presentasi yang dilakukan melalui kerjasama antar perguruan tinggi baik dalam
maupun luar negeri, lembaga profesi maupun dengan instasi pemerintah.
Kegiatan dan hasil kegiatan terdokumentasikan secara administrasi dibagian BAAK.

Pelaksanaan kebebasan mimbar akademik menghadirkan para ahli/pakar/ tokoh
masyarakat /dosen tamu/peneliti ahli sampai kepada pemerhati dan pejabat negara.
Pelaksanaan mimbar akademik dilaksanakan secara terus menerus baik secara rutin
maupun sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat akademis.
5.7.2 Jelaskan ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang
memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika,
serta status kepemilikan prasarana dan sarana.
1. Penyediaan prasarana dan sarana

AKBID Islam Al-Hikmah Jepara memiliki sarana akademik yang disediakan untuk
memelihara interaksi antara sivitas akademika sedemikian rupa untuk menunjang
pencapaian tujuan program studi yang meliputi ruang kuliah yang representatif,
laboratorium komputer dan laboratorium yang lain, ruang seminar, ruang dosen, ruang
rapat dan ruang perpustakaan, sarana overhead projector, LCD dan sarana olahraga
serta sarana transportasi akademik yang meliputi 2 bus dan 4 mobil serta 3 sepeda
motor. Adanya suasana kampus yang nyaman dan representatif yang dilengkapi
dengan petugas keamanan serta taman kampus yang menambah kenyamanan dan
ketenangan mahasiswa belajar. Pada daerah tertentu telah dipasang prosedur K3 bila
terjadi hal-hal yang tidak diinginkan. Selain itu para dosen dapat memberikan materi
atau pengumuman lainnya dalam papan pengumuman dan media yang telah
disediakan.
2. Dukungan dana
AKBID Islam Al Hikmah Jepara mendukung pendanaan untuk menciptakan suasana
akademik sebesar 5% dari total anggaran.
Jepara 2014
3. Kegiatan akademik di dalam dan di luar kelas
- Interaksi kegiatan akademik AKBID Islam Al-Hikmah Jepara dilakukan secara
regular, yaitu melalui kegiatan tatap muka diruang kuliah dan diruang laboratorium,
maupun secara non reguler melalui forum konsultatif individual dengan dosen
pembimbing atau pejabat struktural. Kegiatan tatap muka dalam satu semester
disiapkan sebanyak 16 kali, masing-masing untuk kegiatan diruang kuliah maupun
untuk di ruang laboratorium. Sedangkan forum konsutatif individual disiapkan
sebagai salah satu bentuk pelayanan akademik sekaligus sebagai upaya untuk
menggali masalah-masalah yang mungkin dialami oleh mahasiswa sepanjang
berkaitan dengan kegiatan akademik dan non akademik.
- AKBID Islam Al-Hikmah Jepara melakukan berbagai kegiatan akademik seperti
seminar, loka karya dan pelatihan , tidak jarang mengikutsertakan civitas akademika
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara baik sebagai sponsor, pemprakarsa maupun
sebagai peserta, perhatian AKBID besar bahkan beberapa acara seminar dan
pelatihan dibuka langsung oleh Ketua Yayasan.
- Pengembangan kepribadian ilmiah dilakukan baik melalui jalur akademik yang di
koordinasi langsung oleh AKBID Islam Al-Hikmah Jepara maupun melalui jalur
lembaga kemahasiswaan yang berada di lingkungan AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara. Kegiatan seperti seminar, lokakarya, pameran buku dan forum diskusi. Hal
ini merupakan contoh-contoh kegiatan yang diselenggarakan melalui jalur lembaga
kemahasiswaan sedangkan kegiatan seperti pelatihan atau pendidikan profesi
dikoordinasi langsung oleh institusi AKBID.
- Suasana akademik yang kondusif ini selalu diupayakan oleh AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara melalui penyediaan sarana yang memadai dan dapat memelihara interaksi
antara dosen dan mahasiswa, sarana tersebut antara lain: perkuliahan dalam BPM,
perwalian akademik oleh dosen PA, bimbingan kreatifitas mahasiswa, penelitian dan
pengabdian dosen bersama mahasiswa, bimbingan karya tulis ilmiah, tugas
responsif, evaluasi, hasil KTI mahasiswa, asistensi dan tugas responsif, evaluasi
PBM Dosen dikelas yang dilakukan oleh mahasiswa, transparansi nilai mahasiswa
dan sarasehan. Akbid Islam Al-Hikmah Jepara juga memiliki forum komunikasi
online melalui forum dan juga group dalam facebook.
4. Status Kepemilikan
Semua sarana dan prasarana yang dimiliki oleh AKBID Islam Al-Hikmah Jepara
adalah milik sendiri dan dalam kondisi baik terawat dengan dana yang mewadai.
Jepara 2014
5.7.3 Jelaskan program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran,
yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya,
bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu
dosen-mahasiswa-alumni) serta hasil yang diperoleh.
Dalam menciptakan suasana akademik AKBID Islam Al-Hikmah Jepara pernah melakukan
kegiatan sebagai berikut bedah buku, seminar, loka karya serta penelitian dosen, upaya
tersebut baik dan menghasilkan upaya yang kondusif sebagai upaya peningkatan suasana
akademik.
Beberapa program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran dilaksanakan
oleh AKBID Islam Al-Hikmah Jepara antara lain :
 Pengenalan kehidupan kampus dilakukan melalui PPS (Pengenalan Program
Studi) yang diselenggarakan pada awal tahun akademik bagi mahasiswa baru/
lama yang belum mengikuti orientasi kampus. Kegiatan yang dilakukan antara lain
berupa pengenalan dosen dan pengenalan laboratorium kebidanan, pengenalan
laboratorium multimedia, pengenalan lahan praktik, pengenalan organisasi profesi,
orientasi akademik dan kemahasiswaan sehingga memudahkan mahasiswa ketika
masuk ke dunia pekuliahan.
 Penelitian bersama antara dosen dan mahasiswa.
 Pengabdian masyarakat melibatkan dosen, mahasiswa dan masyarakat setempat
 Seminar, pelatihan dan bedah buku
 Temu dosen-mahasiswa melalui perwalian, proses bimbingan, serta di waktu-waktu
lain selama jam kerja untuk diskusi
 Temu dosen-mahasiswa-alumni (difasilitasi oleh IKABA)
 Orasi ilmiah dari mahasiswa maupun dosen
Hubungan dosen mahasiswa, terjalin antara lain melalui berbagai kegiatan akademik dan
non akademik. Dalam hal kegiatan akademik, hubungan dosen mahasiswa terjadi pada
aktivitas belajar mengajar. Dan juga kegiatan seminar-seminar yang dilakukan dilingkungn
kuliah serta penelitian dosen yang melibatkan beberapa mahasiswa dan juga kegatan
pelayanan kesehatan kepada masyarakat.
Dalam beberapa hal kegiatan non akademik telah ditingkatkan yang melibatkan interaksi
dosen dan mahasiswa. Sebagai contohnya dalam perayaan peringatan hari keagamaan
dan hari kebesaran nasional yang melibatkan dosen dan mahasiswa dalam kepanitiaan
bersama.secara keseluruhan suasana akademik dirasakan sepenuhnya kondusif. Akbid
Islam Al-Hikmah Jepara juga mengadakan acara peringatan hari kemerdekaan Republik
Indonesia bersama unsur masyarakat setempat dalam berbagai acara perlombaan dan
seminar ilmiah oleh BEM dan PIK sehingga menghasilkan suasana akademik yang
kondunsif yang pada akhirnya terwujud suasana akademik yang baik.
Jepara 2014
5.7.4 Jelaskan interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa,
serta antar dosen serta hasilnya.
Upaya interaksi akademik antara dosen-mahasiswa yang dilakukan oleh AKBID Islam
Al-Hikmah Jepara baik, dan dapat menghasilkan suasana kondunsif dalam
meningkatkan suasana akademik yang baik.
a. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa
Bentuk interaksi antara lain :
 Proses belajar mengajar
 Proses perwalian
 Proses tugas akhir
 Penelitian bersama
 Pengabdian masyarakat
 Email
 Jejaring social di dunia maya seperti Facebook, Twitter, dll
b. Interaksi akademik antar mahasiswa

 Interaksi akademik antar mahasiswa difasilitasi oleh Organisasi Kemahasiswaan
(BEM) seperti Senat Mahasiswa. Kegiatan yang dilakukan berupa seminar, diskusi,
atau pendalaman materi perkuliahan.
 Hasilnya untuk kegiatan akademik adalah himpunan mahasiswa memberikan
contoh soal dan jawaban untuk mahasiswa yang akan menghadapi ujian.
 BEM bekerjasama dengan asisten Lab mengadakan responsi untuk membantu
melatih mahasiswa dalam menyelesaikan soal ujian.
 Dibidang kewirausahaan adalah kerjasama himpunan dengan penerbit buku ajar
untuk memberikan layanan ke mahasiswa mendapatkan buku ajar
c. Interkasi akademik antar dosen

Interaksi antar dosen dilakukan melalui :
 Melalui pelaksanan ToT (Trainer of Training) untuk setiap matakuliah yang
dipandang perlu. Hasil dari ToT adalah keseragaman dalam hal persepsi materi
SAP, silabus, dan bahan ajar (slide dan buku)
 Rapat Senat tingkat akademi, hasil dari rapat ini adalah kelulusan mahasiswa
tahap ahli madya kebidanan, dan membahas kasus akademis mahsiswa mulai dari
ujian khusus sampai kasus etika dan mora akademik.
 Rapat Dosen di tingkat akademi, hasil dari rapat ini membahas kemajuan dan
pengembangan prodi kedepan termasuk membahas bersama permasalahan-
permasalahan yang ada
 Rapat Koordinasi Pengampuan Mata Kuliah, hasilnya berupa ploting jadwal
pengajaran dengan memperhatikan masukkan-masukkan dari semua dosen.
Rapat ini sekaligus menjadi ajang bertemunya para dosen pada MK yang sama
 Rapat Koordinasi Sosialisasi Kurikulum, hasilnya berupa kesepakatan materi
pengajaran, ujian tertulis dan penilaian secara bersama.
 Penelitian Bersama
 Study group dan seminar-seminar, seminar PA, serta seminar diluar institusi
memberikan interaksi akademis yang kuat
Kegiatan akademik dosen-mahasiswa meliputi kegiatan akademik pendidikan dan

pengajaran ,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dibidang pendidikan dan
pengajaran secara kuantitatif dan kualitatif interaksi dantara dosen dan Mahasiswa sangat
memadai. Dengan adanya mata kuliah etikolegal dan kebijakan kesehatan (4 SKS) pada
mata kuliah inti dan mulok character building (2 SKS).
Dibidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat baik secara kuantitas
maupun kualitasnya juga sudah baik. Terjalinnya hubungan yang baik antara dosen dan
mahasiswa.
Jepara 2014
Seluruh kegiatan pendidikan terlaksana mulai dari meningkatkan etika profesi,
perilaku, spiritual religius, pembelajaran-pembelajaran ketrampilan, ekstra kurikuler
sehingga tercapainya akhlak terpuji.
5.8 Pembekalan Etika Profesi

Apakah lulusan program studi ini dibekali dengan etika profesi sebelum mereka
lulus ? [Ya / Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
Bila Ya, jelaskan bentuk pembekalan tersebut.
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara mengadakan pembekalan etika profesi yang

diberikan dalam bentuk mata kuliah khusus, dan hasil kegiatannya baik.
 Salah satu misi AKBID Islam Al-Hikmah Jepara adalah
menyelenggarakan pendidikan kebidanan yang berkualitas tinggi yang
berlandaskna etika moral dan berorientasi dunia kerja sehingga mampu
berkompetensi di era globalisasi , Akbid Islam Alhikmah Jepara
memandang perlu agar calon wisudawan diberi bekal tambahan
pengetahuan tentang Etika Profesi guna mempersiapkan diri dalam
menghadapi pasar kerja melalui mata kuliah Etika Profesi yang bekerja
sama dengan Ikatan Bidan Indonesia (IBI), Selain itu,untuk memberi
nilai tambah bagi lulusan agar mempunyai rasa percaya diri dan
kematangan jiwa, mampu berkomunikas dengan lingkungan,cepat
beradatasi dan mempunyai moralitas yang tinggi,diberikan juga materi
pembekalan meliputi ‘Strategi Pengembangan Karir’, ’Teknik Lmaran
Pekerjaan’, Teknik Wawancara’, ’Srategi Sukses Psikotes’,’ dan Etika
Kerja’.
 Mata kuliah inti yaitu Etikolegal dalam Praktik Kebidanan dan Mutu
Layanan Kebidanan dan Kebijakan Kesehatan yang nantinya
dibutuhkan mahasiswa ketika masuk ke lingkungan kerja.
 Selain mata kuliah inti, pembekalan etika profesi juga melalui
penambahan mata kuliah institusional yaiti mata kuliah Character
Building dimana memberikan kemampuan mahasiswa untuk dapat
memiliki kepribadian yang taguh dan dapat memberikan pelayanan
yang prima kepada masyarakat.
 Setelah kelulusan dan sebelum diwisuda, mahasiswa dibekali dengan
pelatihan Excellent Mindset yang berisi etika profesi, dimana untuk
mempersiapkan mahasiswa yang sebelum turun ke dunia kerja
diharapkan memiliki jiwa yang positif dan siap dalam menghadapi
problema di masyarakat, kegiatan dilaksanakan di luar kampus yang
dilaksanakan sekitar seminggu sebelum wisuda dengan mendatangkan
nara sumber ketua Yayasan Pendidikan Islam Al-Hikmah Jepara,
direktur AKBID Islam Al-Hikmah Jepara, organisasi profesi (IBI) serta
pembicara dari luar institusi yang ahli dibidangnya.
Jepara 2014
5.9 Keselamatan Kerja
Upaya program studi untuk menumbuhkan budaya keselamatan kerja dalam
kegiatan praktikum/praktek.
a. Apakah telah memiliki pedoman sistem keselamatan kerja
praktikum/praktek : [Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
b. Apakah sistem keselamatan kerja telah dilaksanakan dengan semestinya
berdasarkan pedoman keselamatan kerja yang dimaksud pada pertanyaan
5.8.a di atas: [Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
c. Tuliskan daftar peralatan dan bahan-bahan yang dipergunakan dalam

sistem keselamatan kerja dimaksud.
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara memiliki buku pedoman sistem

keselamatan kerja yang berisi :
No. Nama Peralatan/ Bahan Fungsi

(1) (2) (3)
1. Safety Shoes (Sepatu Melindungi kaki dari kejatuhan benda
Safety) tajam/berat, benda/cairan panas/bahan
kimia dsb.
2. Safety Helmet (Helm Melindungi kepala dari kejatuhan benda
Pengaman) tajam/berat, atau apapun yang bisa
mengenai kepala secara langsung
3. Respirator/Masker Menyaring udara yang dihirup saat
Pernafasan bekerja di ruang praktek dengan kualitas
udara yang buruk atau asap yang
ditimbulkan bahan kimia atau percikan
api..
4. Safety Glasses Melindungi mata dari masuknya debu
(Kacamata Safety) atau serbuk logam yang melayang di
udara, juga dari percikan air maupun
bahan kimia
5. Welding Gloves (Sarung Pelindung tangan dari kontak langsung
Tangan Las) kuman atau bakteri saat bekerja di
laboratorium yang menimbulkan cedera
tangan
6. Pakaian Kerja/Jas Mencegah badan terkena percikan api
Lab./Apron atau air yang tersebar saat melakukan
pekerjaan
7. APAR Untuk memadamkan api jika terjadi
kebakaran
8. P3K (Bethadine, kassa Untuk mengobati kecelakaan ringan
seteril, kapas, plester, pada saat proses pembelajaran
minyak angin, balsem, dll) berlangsung.
9. Jalur evakuasi Untuk menunjukkan arah jalan jika terjadi
bencana atau kebakaran.
10. Pagar pada tangga Untuk keselamatan saat menaiki/ turun
dari tangga.
11. Keset di depan Kamar Untuk menghindari tergelincir keluar dari
Mandi kamar mandi

Jepara 2014
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM
INFORMASI
6.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang
proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban
penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang
Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan

dana.
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara terlibat dalam proses perencanaan dan

pengelolaan dana. Direktur aktif dalam pengelolaan dan hal ini terbukti dalam
proses perencanaan, pengelolaan, dan pelaporan, serta pertanggung jawaban
penggunaan dana kepada Yayasan melalui mekanisme yang transparan dan
akuntabel.
1. Proses Perencanaan
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara merencanakan pembuatan Rencana
Anggaran Pendapatan Belanja Akademik (RAPBA) dalam rapat senat yang
di ikuti oleh anggota senat dan ketua senat, dalam rencana pembuatan
RAPBA dialokasikan pada biaya pegawai, biaya barang, biaya pendidikan,
biaya perjalanan dinas, biaya operasional, biaya peningkatan SDM, biaya
penelitian dan pengabdian masyarakat , biaya perawatan serta belanja
sarana dan prasarana . Rapat dilakukan tiap akhir tahun akademik di ruang
senat yang di hadiri oleh ketua senat dan anggota senat , sebelumnya
diadakan rapat dalam pembuatan target kinerja meliputi bagian akademik,
bagian keuangan dan kepegawaian, bagian kemahasiswaan, bagian tata
usaha, bagian unit penjaminan mutu dan penelitan dan pengabdian
masyarakat, bagian laboratorium dan perpustakaan. Pembuatan rencana
anggaran merupakan akumulasi usulan dari pelaksana hingga ke
penanggung jawab struktural kemudian di rapatkan di rapat senat, usulan
RAPBA yg sudah disetujui dan di sepakati oleh senat kemudian diajukan
persetujuannya ke yayasan AKBID Islam Al Hikmah.
2. Pengelolaan
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara mengelola penggunaan dana keuangan di
berdasarkan RAPBA yang telah ditetapkan oleh Yayasan. Dalam
pengelolaan keuangan untuk setiap kegiatan mengajukan proposal 1 bulan
sebelum kegiatan berlangsung dimana penurunan dana rata-rata satu
minggu sebelum kegiatan diselenggarakan. Pelaporan keuangan dari
bendahara pemasukan dan bendahara pengeluaran di lakukan setiap hari ke
pembantu direktur II.
3. Pelaporan dan pertanggungjawaban

AKBID Islam Al-Hikmah Jepara dalam penggunaan dana keuangan di
lakukan pelaporan setiap bulan oleh pembantu direktur II ke direktur AKBID
Islam Al Hikmah Jepara. Dan dipertanggung jawabkan setiap akhir tahun
ajaran akademik kepada Yayasan.

Jepara 2014
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara memperoleh dana yang bersumber dari :

1. Yayasan
2. Mahasiswa
3. Pemerintah Daerah
Dari perolahan dana tersebut, dialokasikan sebagai :

1. Dana Pendidikan
2. Dana Pengabdian Masyarakat
3. Dana Penelitian
4. Dana Prasarana dan Sarana
5. Dana Operasional
6. Dana Peningkatan SDM
7. Dana Perawatan
8. Dana Perjalanan Dinas
9. Dana Penggajian/Honor
6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta
rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Jumlah Dana ( Juta Rupiah )

Sumber Dana Jenis Dana
TS-2 TS-1 TS
Usaha Sendiri Koperasi Yayasan 500.000.000 1.000.000.000 1.000.000.000
RSIA Kumala Siwi 1.750.000.000 2.000.000.000 2.000.000.000
RSU Kumala Siwi
3.000.000.000 3.000.000.000 3.000.000.000
2
Salon Griya Ayu 20.000.000 18.000.000 20.000.000
Salon AB 15.000.000 35.000.000 50.000.000
Daftar Ulang
Mahasiswa 567.800.000 626.250.000 417.500.000
Mahasiswa
Pengembangan
408.000.000 432.000.000 300.000.000
Institusi
Biaya SPP 1.028.000.000 972.000.000 724.000.000
Biaya Ujian UAP 252.000.000 204.000.000 248.500.000
Biaya Praktek 233.000.000 183.000.000 196.250.000
Biaya Wisuda 111.000.000 126.000.000 168.000.000
Dana Hibah dari

Pemerintah 150.000.000 100.000.000 50.000.000
Kabupaten Jepara
Beasiswa dari
Kopertis Jawa 13.650.000
Tengah
Bantuan Dari
50.000.000
Gubernur Jateng
Bantuan dari PLKB 23.400.000 34.500.000
8.121.850.00
TOTAL 8.696.250.000 8.208.750.000
0

Jepara 2014
Penggunaan dana:
Jumlah Dana ( Juta Rupiah )

No Jenis Penggunaan TS-2 TS-1 TS
(2010/2011) (2011/2012) (2012/2013)
2. 2.657. 2.789.049.9
1 Pendidikan 539.303.035 525.729 75
33. 33.500.0
2 Penelitian 32.000.000 500.000 00
Pelayanan/ Pengabdian kepada 63. 83.000.0
3 Masyarakat 36.600.000 500.000 00
Jumlah Dana Operasional 2. 2.754. 2.905.549.9
607.903.035 525.729 75
4 893. 656.105.5
4 Investasi Prasarana 43.923.952 405.400 00
234.511 250. 360.798.7
5 Investasi Sarana .500 150.000 00
1
6 Investasi SDM 00.000.000 150.000.000
Jumlah dana untuk investasi 1.543. 1.566.904.2
778.435.452 555.400 00
Jumlah dana (operasional dan investasi) 3. 3.898. 4.072.454.1
356.338.487 081.129 75
Jumlah Mahasiswa aktif ( student body )
235 255 248
6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang
melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi,
Sumber dan Jumlah Dana*

Tahun Judul Penelitian
Jenis Dana (dalam juta rupiah)
(1) (2) (3) (4)
Tahun 2010/ 2011 Hubungan Pola Makan Sumber : Rp. 2.500.000
Dengan Kejadian AKBID Islam Al-Hikmah
Anemia Pada Ibu Jepara
Hamil Di Desa Jenis Dana :
Menawan Kecamatan Dana Penelitian
Gebog Kabupaten
Kudus
Peningkatan Sumber : Rp. 1.000.000

Pembelajaran Mata AKBID Islam Al-Hikmah
Kuliah Asuhan Jepara
Kebidanan Pada Masa Jenis Dana :
Nifas Di Akademi Dana Penelitian
Kebidanan Islam Al-
Hikmah Jepara
Peningkatan Sumber : Rp. 1.000.000

Pembelajaran Mata AKBID Islam Al-Hikmah
Kuliah Asuhan Jepara
Kebidanan Pada Ibu Jenis Dana :
Hamil Fisiologi Di Dana Penelitian
Akademi Kebidanan
Islam Al-Hikmah
Jepara
Studi Deskriptif Tingkat Sumber : Rp. 1.000.000

Pengetahuan Remaja AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara 2014
Tentang Dampak Pra Jepara
Nikah Pada Siswa Jenis Dana :
Kelas XI IPA SMA Dana Penelitian
Islam Al-Hikmah
Jepara
Faktor-Faktor Yang Sumber : Rp. 2.000.000

Berhubungan Dengan AKBID Islam Al-Hikmah
Obesitas Pada Balita Jepara
Usia 3- 5 Tahun Di Jenis Dana :
Wilayah Kerja Dana Penelitian
Puskesmas Demak I
Pengaruh Jenis Sumber : Rp. 2.000.000

Kelamin Remaja AKBID Islam Al-Hikmah
terhadap Persepsi Jepara
Seksual Pra Nikah Jenis Dana :
pada Siswa-Siswi Dana Penelitian
Kelas XI di SMA N 1
Nalumsari
Hubungan Tingkat Sumber : Rp. 2.000.000
Pengetahuan dengan AKBID Islam Al-Hikmah
Sikap Ibu Nifas tentang Jepara
Pelaksanaan IMD di Jenis Dana :
Desa Lebak Kec. Pakis Dana Penelitian
Aji Kab. Jepara
Pengetahuan Wanita AKBID Islam Al-Hikmah
Menopause dengan Jepara
Persepsi Gejala-gejala Jenis Dana :
Menopause di Desa Dana Penelitian
Singorojo Mayong
Jepara
Hubungan Pijat Bayi Sumber : Rp. 2.500.000

Dengan Kenaikan AKBID Islam Al-Hikmah
Berat Badan Bayi Usia Jepara
1`-6 Bulan Di Desa Jenis Dana :
Mojorembun Kec Dana Penelitian
Kaliorii Kab Rembang

Pengetahuan Ibu AKBID Islam Al-Hikmah
Tentang Perawatan Tali Jepara
Pusat Dengan Perilaku Jenis Dana :
Ibu Dalam Dana Penelitian
Penggunaan Bahan
Perawatan Tali Pusat
Di Desa Sengon Bugel
Mayong Jepara

Bersalin Tentang Jepara
Progam Jampersal Jenis Dana :
Dengan Pemanfaatan Dana Penelitian
Layanan Persalinan
Didesa Sinanggul
Kec Mlonggo Kab.
Jepara

Jepara 2014
Skrining Gangguan Sumber : Rp. 2.500.000
Menstruasi Pada AKBID Islam Al-Hikmah
Remaja Putri Kelas VII Jepara
Di SMP Al – Hikmah Jenis Dana :
Mayong Jepara Dana Penelitian
Pengaruh Pemberian Sumber : Rp. 3.000.000

ASI Terhadap AKBID Islam Al-Hikmah
Pertumbuhan Bayi Jepara
Umur 4-6 Bulan Di Jenis Dana :
Desa Kalipucang Kulon Dana Penelitian
Kecamatan Welahan
Kabupaten Jepara
Faktor-faktor yang Sumber : Rp. 2.500.000

Mempengarhui ibu AKBID Islam Al-Hikmah
hamil TM III dalam Jepara
Pemilihan Penolong Jenis Dana :
Persalinan di Desa Dana Penelitian
Tiga Juru Mayong
Jepara
tentang Gizi Balita Jepara
dengan Kejadian Gizi Jenis Dana :
Kurang pada BATITA di Dana Penelitian
Desa Pancur Kec.
Mayong Kab. Jepara
Tahun 2011/ 2012 Hubungan Tingkat Sumber : Rp. 2.500.000

Hamil Tentang P4K Jepara
Dengan Pengunaan Jenis Dana :
Stiker P4K Dana Penelitian

Hamil TM III Tentang Jepara
Persiapan Persalinan Jenis Dana :
Dengan Progam Dana Penelitian
Jampersal Di BPM Sri
Handayani Welahan
Jepara
Hubungan Sumber : Rp. 2.000.000

Penggunaan AKBID Islam Al-Hikmah
Pembersih Genetalia Jepara
Eksterna Dengan Jenis Dana :
Kejadian Keputihan Dana Penelitian
Hubungan Sikap Ibu Sumber : Rp. 2.500.000

Tentang Alat AKBID Islam Al-Hikmah
Kontrasepsi Dalam Jepara
Rahim Dengan Jenis Dana :
Pemilihan Alat Dana Penelitian
Kontrasepsi Dalam
Rahim Di RSIA Kumala
Siwi Pecangaan
Jepara
Perbedaan Sumber : Rp. 2.500.000

Pertumbuhan Anak AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara 2014
Umur 5-6 Tahun Antara Jepara
Jenis Kelamin Laki- Jenis Dana :
Laki Dengan Jenis Dana Penelitian
Kelamin Perempuan
Berdasarkan
Beratbadan Dan Tinggi
Badan Di TK Aisiyyah
Purwogondo
Hubungan Berat Sumber : Rp. 2.500.000

Badan Lahir Dengan AKBID Islam Al-Hikmah
Derajat Ruptur Jepara
Perineum Pada Jenis Dana :
Persalinan Normal Di Dana Penelitian
RSIA Kumala Siwi
Pecangaan Jepara
Tingkat Kepuasaan Sumber : Rp. 2.000.000

Akseptor KB Pil dalam AKBID Islam Al-Hikmah
Pelayanan Kontrasepsi Jepara
di Desa Geneng Kab. Jenis Dana :
Jepara Dana Penelitian
Survei Kelengkapan Sumber : Rp. 2000.000
Imunisasi pada Bayi AKBID Islam Al-Hikmah
Umur 1-12 Bulan di Jepara
Desa Pancur Kec. Jenis Dana :
Mayong Kab. Jepara Dana Penelitian
Hubungan Umur Sumber : Rp. 2.500.000

Kehamilan Dengan AKBID Islam Al-Hikmah
Kejadian Asfiksia Di Jepara
RSI Sultan Hadlirin Jenis Dana :
Studi Deskriptif Sumber : Rp. 2.000.000

Perkembangan Balita AKBID Islam Al-Hikmah
Usia 12-24 Bulan Jepara
Dengan Metode Ddst Ii Jenis Dana :
Di Desa Pancur Dana Penelitian
Kecamatan Mayong
Gambaran Paritas Ibu Sumber : Rp. 3.000.000

Bersalin Terhadap AKBID Islam Al-Hikmah
Kejadian KPD Di Rsia Jepara
Kumalasiwi Pecangaan Jenis Dana :

Berhubungan Dengan AKBID Islam Al-Hikmah
Komplikasi Passenger Jepara
Pada Ibu Bersalin Di Jenis Dana :
Rsia Kumalasiwi Dana Penelitian
Pecangaan Jepara
Karakteristik Ibu Hamil Sumber : Rp. 3.000.000

Yang Melahirkan Bayi AKBID Islam Al-Hikmah
Dengan Berat Badan Jepara
Lahir Rendah (BBLR Jenis Dana :
Di RSUD Kartini Dana Penelitian
Jepara)
Gambaran Status Gizi Sumber : Rp. 2.000.000

Jepara 2014
Buruk Berdasarkan AKBID Islam Al-Hikmah
Umur dan Jenis Jepara
Kelamin Balita di Jenis Dana :
Wilayah Kerja Dana Penelitian
Puskesmas Mayong
Kab. Jepara
Tahun 2012/ 2013 Skrining Psikologi Sumber : Rp. 2.000.000
Sosial Dengan PSC AKBID Islam Al-Hikmah
Pada Siswa-Siswi Jepara
Kelas Viii Di Smp Islam Jenis Dana :
Al-Hikmah Kecamatan Dana Penelitian
Mayong Kabupaten
Jepara

Menyebabkan AKBID Islam Al-Hikmah
Rendahnya Jepara
Kontrasepsi KB Jenis Dana :
Kondom Pada Dana Penelitian
Pasangan Usia Subur
(PUS) Di Desa
Bandung Kec Mayong
Kab Jepara
Pengaruh Umur Ibu Sumber : Rp. 2.000.000

Hamil Terhadap AKBID Islam Al-Hikmah
Klasifikasi Preeklamsi Jepara
Di Wilayah Puskesmas Jenis Dana :
Keling II Kabupaten Dana Penelitian
Jepara

Pengetahuan Ibu Nifas AKBID Islam Al-Hikmah
Tentang Perawatan Jepara
Payudara Dg Kejadian Jenis Dana :
Bendungan ASI Di Dana Penelitian
BPM Ny. Endah Ds.
Ngroto Kec. Mayong
Jepara
Survey Bentuk-Bentuk Sumber : Rp. 2.000.000

Perilaku Seksual Pada AKBID Islam Al-Hikmah
Siswa Siswi Kelas XI Jepara
Di SMK Bhakti Paraja Jenis Dana :
Kab Jepara Dana Penelitian
Hubungan Status Gizi Sumber : Rp. 2.000.000

Menarche Pada Jepara
Remaja Putri Usia 10- Jenis Dana :
19 Th Di Pondok Dana Penelitian
Pesantren Al-Husna
Wazziadah Tumenur
Welahan Jepara
Studi Deskriptif Pola Sumber : Rp. 1.000.000

Asuh Orang Tua pada AKBID Islam Al-Hikmah
Remaja di Kelas XI Jepara
SMK Islam Al-Hikmah Jenis Dana :
Gambaran Tingkat Sumber : Rp. 1.000.000

Jepara 2014
Pengetahuan Remaja AKBID Islam Al-Hikmah
Kelas VII tentang Jepara
Perubahan Seks Jenis Dana :
Sekunder di SMP N 1 Dana Penelitian
Mayong Jepara
Gambaran Tingkat Sumber : Rp. 2.000.000
tentang Tahapan Jepara
Perkembangan Balita Jenis Dana :
di Posyandu Nusa Dana Penelitian
Indah Desa
Pelemkerep Kec.
Mayong Jepara
Hubungan Paritas Sumber : Rp. 2.500.000
BBLR Di RSUD RA. Jepara
Kartini Jepara Periode Jenis Dana :
1 April 2011 – 31 Maret Dana Penelitian
2012
Gambaran Sumber : Rp. 2.500.000

Karakteristik AKBID Islam Al-Hikmah
(Pendidikan & Status Jepara
Ekonomi) Dan Tingkat Jenis Dana :
Pengetahuan Ibu Dana Penelitian
Hamil Tentang Struma
(Gondok) Di Wilayah
Kerja Puskesmas
Karangtengah
Kecamatan
Karangtengah
Kabupaten Demak
Tahun 2012
Tingkat Pengetahuan Sumber : Rp. 2.000.000

Ibu Tentang Pemberian AKBID Islam Al-Hikmah
Makanan Tambahan Jepara
Pada Bayi Umur 6-12 Jenis Dana :
Bulan Di Desa Dana Penelitian
Muryolobo Kecamatan
Nalumsari Kabupaten
Jepara
Hubungan Kehamilan Sumber : Rp. 3.000.000

Resiko Dengan AKBID Islam Al-Hikmah
Intensitas Kunjungan Jepara
ANC Pada Ibu Hamil Jenis Dana :
Trimester III Di Wilayah Dana Penelitian
Kerja Puskesmas
Keling II Kecamatan
Keling Kabupaten
Jepara
Faktor-faktor yang Sumber : Rp. 3.000.000

mempengaruhi AKBID Islam Al-Hikmah
rendahnya pemilihan Jepara
KB MOW di Desa Jenis Dana :
Kalipucang Kulon Dana Penelitian
Welahan Jepara

Pengetahuan Akseptor AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara 2014
tentang Kontrasepsi Jepara
Suntik Cyclofem (1 Jenis Dana :
Bulan) dengan Dana Penelitian
Kepatuhan Jadwal
Penyuntikan Ulang di
Desa Jambu Kec.
Mlonggo Jepara
Studi Deskriptif Tingkat Sumber : Rp. 2.000.000
Hamil di Kelas Ibu Jepara
tentang Resiko Tinggi Jenis Dana :
dalam Kehamilan di Dana Penelitian
Puskesmas Mayong II
Jepara
Jumlah Rp. 99.000.000
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi
lanjut. Kontrak penelitian disiapkan untuk asesmen lapangan.
6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian

kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel
berikut:
Judul Kegiatan Jumlah Dana

Sumber dan
Tahun Pelayanan/Pengabdian (dalam juta
Jenis Dana
kepada Masyarakat rupiah)
(1) (2) (3) (4)
Tahun 2010/ 2011 Penyuluhan Tentang Cuci Sumber : Rp. 100.000
Tangan Di TK Al-Hikmah AKBID Islam Al-Hikmah
Mayong Jepara Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan Kesehatan Sumber : Rp. 2.000.000
Reproduksi Di SMP Islam AKBID Islam Al-Hikmah
Al-Hikmah Mayong Jepara Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan Tentang Ca Sumber : Rp. 3.500.000
Cervik Di Desa Pelem AKBID Islam Al-Hikmah
Kerep Kec Mayong Kab Jepara
Jepara Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Pemeriksaan Murah Sumber : Rp. 15.000.000

AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Donor Darah Sumber : Rp. 4.000.000

Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan Dampak Sumber : Rp. 2.000.000

Jepara 2014
Pernikahan Pada Usia Dini AKBID Islam Al-Hikmah
Di SMK Al-Hikmah Jepara Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan Tentang Sumber : Rp. 1.000.000
Keputihan Di SMA Islam AKBID Islam Al-Hikmah
Alhikmah Jepara Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan Tentang Sikat Sumber : Rp. 2.000.000
Gigi Di TK Al-Hikmah AKBID Islam Al-Hikmah
Mayong Jepara Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Pelatihan Senam Hamil Di Sumber : Rp. 3.500.000
RSIA Kumala Siwi AKBID Islam Al-Hikmah
Pecangaan Jepara Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan DBD Sumber : Rp. 3.500.000
Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Tahun 2011/ 2012 Screning DDST Di TK Al- Sumber : Rp. 1.000.000
Hikmah Mayong Jepara AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan Tentang DBD Sumber : Rp. 3.500.000
Di Desa Kuanyar Mayong AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Sadari Di SMK Islam AL- AKBID Islam Al-Hikmah
Hikmah Mayong Jepara Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Donor Darah Sumber : Rp. 5.000.000
Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Pemeriksaan Murah Sumber : Rp. 15.000.000

Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Pernyuluhan Tentang Sumber : Rp. 2.000.000
Gangguan Siklus AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara 2014
Menstruasi Di SMP Islam Jepara
Al-Hikmah Jepara Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Kanker Servik Di Desa AKBID Islam Al-Hikmah
Bulungan Pakis Aji Jepara Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan Tentang Gizi Sumber : Rp. 3.500.000
Seimbang Di Desa Jebol AKBID Islam Al-Hikmah
Kecamatan Mayong Jepara
Kabupaten Jepara Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan Tentang AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 3.500.000
Teknik Menyusui Yang Jepara
Benar Di RSIA Kumala Jenis Dana :
Siwi Pecangaan Jepara Dana Pengabdian
Masyarakat
Pelatihan Pemasangan AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 24.500.000
Dan Pencabutan IUD Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Tahun 2012/ 2013 Penyuluhan Tentang AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 3.500.000
PHBS Di Desa Mayong Jepara
Lor Jepara Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan Jenis - Jenis AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 3.500.000
Alat Kontrasepsi Di Desa Jepara
Welahan Jepara Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan Tentang AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 1.000.000
Keputihan Di SMA Islam Jepara
Al-Hikmah Mayong Jepara Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Pemeriksaan Murah AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 10.000.000
Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Donor Darah AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 5.000.000

Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan Tentang ASI AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 3.500.000

Eksklusif Di Desa Jepara
Suwawal Pakis Aji Jepara Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Penyuluhan DBDB Di AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 3.500.000

Desa Ketileng Kec Jepara
Welahan Kabupaten Jenis Dana :
Jepara 2014
Jepara Dana Pengabdian
Masyarakat
Pelatihan Senam Hamil Di AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 3.500.000
Rsia Kumala Siwi Jepara
Pwcangaan Jepara Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Bedah Buku Perjaka Dan AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 15.000.000
Segalanya Bagiku Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Pelatihan Pemasangan AKBID Islam Al-Hikmah Rp. 34.500.000
Dan Pencabutan IUD Jepara
Jenis Dana :
Dana Pengabdian
Masyarakat
Jumlah Rp. 183.100.000
6.3 Prasarana
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai
dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Kepemili-
Fasilitas
Jml Jml kan
Ruang Kerja
No Ruang Luas (m2) Meja & Kompu Inter-
Dosen AC SD SW
Kursi -ter net
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Ruang utk Lebih 4 3 (a)=193,5 15 Set 4 Set 3 Unit √ √
Dosen
2 Ruang utk 3-4 2 (b)=109,82 14 Set 4 Set 2 Unit √ √
Dosen
3 Ruang utk 2 Dosen 1 (c)=63,60 2 Set 1 Set 1 Unit √ √
4 Ruang utk 1 Dosen 2 (d)=54,30 4 Set 2 Set 2 Set √ √
(bukan
ruangan pimpinan
Jurusan/direktorat/
fak/PT)
TOTAL (t)=421,22

Jepara 2014
6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio,
ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang
dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti
format tabel berikut:
No Jenis Prasarana Jumlah Total Kepemilikan Kondisi Utilisasi

Unit Luas SD SW Terawat Tidak (jam/
(m2) Terawat minggu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 R. Administrasi 2 127 √ √ 36
-Meja Lobi 1 √ √
-Meja ½ Biro 8 √ √
-Kursi Tumpuk 8 √ √
-Almari Arsip 4 √ √
2 R. Kuliah 6 390 √ √ 54
-CPU + Tempat 6 √ √
-Kursi Kuliah 300 √ √
-LCD/Proyektor 6 √ √
-Layar 6 √ √
3 R.Lab. 2 168,1 √ √ 36
Kebidanan
-Etalase Besar 6 √ √
-Etalase Panthom 1 √ √
-Etalase Kecil 1 √ √
-Almari 1 √ √
-Rak Lembar 1 √ √
Balik
-Meja Loby 2 √ √
-Computer 1 √ √
-Printer HP 1 √ √
D1560
-AC 3 √ √
-Meja Kecil (Alat) 5 √ √
-Meja (Tempat 4 √ √
Air)
4 R.Perpustakaan 2 174,9 √ √ 36
-Almari Buku 6 √ √
-Kursi Baca 12 √ √
-Meja Pelayanan 2 √ √
-Kursi Pelayanan 2 √ √
-Meja Baca 9 √ √
-Computer 5 √ √
-Meja Computer 3 √ √
-Kursi Putar 5 √ √
-AC 1 √ √
-Printer 1 √ √
5 R.Lab. Komputer 1 65,50 √ √ 36
-Meja Tmpt 23 √ √
Komputer
Jepara 2014
-AC 2 √ √
-LCD Proyektor 1 √ √
-Karpet 4 √ √
6 R. Senat 1 22,70 √ √ 36
-Sofa+ Meja 1 √ √
7 R. Direktur 1 28,70 √ √ 36
-Meja Pimpinan 1 √ √
-Kursi Pimpinan 1 √ √
-Komputer 1 √ √
-Printer 1 √ √
-Meja Komputer 1 √ √
-Sofa+Meja Tamu 1 √ √
8 R. Pudir 1,2,3 1 47,52 √ √ 36
9 R. Audio Visual 1 62,10 √ √ 36
-CPU 1 √ √
-Layar 1 √ √
-Karpet 1 √ √
10 R. Lab. 1 64,50 √ √ 36
Demonstrasi
-CPU 1 √ √
-White Board 1 √ √
-kursi Mahasiswa 25 √ √
-Layar 1 √ √
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

Jepara 2014
6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga,
ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti
format tabel berikut:
Nama Prasarana Jum- Total Kepemilikan Kondisi Unit

No Penunjang lah Luas Pengelola
Unit (m2) SD SW Terawat Tdk
Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Ruang BK 1 63,60 √ √ Institusi
-Almari Arsip 1 √ √ Institusi
-Meja ½ Biro 2 √ √ Institusi
-Kursi Tumpuk 4 √ √ Institusi
-Komputer 1 √ √ Institusi
-Printer 1 √ √ Institusi
2 Ruang PIK & 1 51,20 √ √ Institusi
BEM
-Komputer 1 √ √ Institusi
3 Ruang Rapat 1 35,13 √ √ Institusi
-TV 42” 1 √ √ Institusi
-Pengeras 1 √ √ Institusi
Suara
-DVD Player 1 √ √ Institusi
4 Ruang Aula 1 186,3 √ √ Institusi
-Kursi Kuliah 70 √ √ Institusi
Suara
-LCD Proyektor 1 √ √ Institusi
-Layar 1 √ √ Institusi
5 Tempat Olah 2 949,2 √ √ Institusi
Raga
-Lapangan Volly 1 √ √ Institusi
Ball
-Lapangan 1 √ √ Institusi
Basket Ball
6 Kantin 1 63,84 √ √ Institusi
-Meja Makan 5 √ √ Institusi
-Kursi 20 √ √ Institusi
-Perlengkapan 1 √ √ Institusi
Dapur
-Kipas Angin 2 √ √ Institusi
-TV 1 √ √ Institusi
7 Tempat Parkir 3 429,8 √ √ Institusi
6
8 Musholla 1 225,9 √ √ Institusi
2

Jepara 2014
Suara
-Mimbar 1 √ √ Institusi
-Almari 2 √ √ Institusi
9 Gudang 2 82,46 √ √ Institusi
10 Kamar 3 33 √ √ Institusi
Mandi/WC
11 Poli klinik 1 112 √ √ Institusi
-Etalase 2 √ √ Institusi
-Meja Computer 1 √ √ Institusi
-Computer 1 √ √ Institusi
-Bed 4 √ √ Institusi
-TV 1 √ √ Institusi
Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik
6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk
CD-ROM dan media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan
bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut:
Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy

(1) (2) (3)
Buku teks dan handbook 1020 2971
CD/ DVD Pembelajaran 66 87
Modul praktikum/praktek 35 35
Jurnal yang terakreditasi oleh lembaga 3
resmi (Dikti. LIPI, dll).
1. Kesmas (UI)
2. Manajemen 15
Pelayanan Kesehatan
(UGM)
3. Majalah Obstetri &
ginekologi Indonesia
Jurnal internasional* 3 6
Majalah ilmiah 6 53
Prosiding 2 6
Digital Library 1 -
TOTAL 1134 3173
Catatan * = termasuk e-journal.

Jepara 2014
No Jurnal Internasional URL
http://search.ebscohost.com
1 EBSCOhost
E-Journal dikti melalui
- http://search.proquest.com
2 -ProQuest
- http://infotrac.galegroup.com/itweb
-CENGANGE Learning
NO Digital Library URL

1 Koleksi digital teks penuh atau full http://dikti.summon.serialsolutions.com/
text
8.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga

perpustakaan lainnya) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan
mahasiswa program studi ini. Jika ada kerjasama, bukti agar disiapkan
saat asesmen lapangan.
AKBID Islam Al-Hikmah Jepara bekerjasama dengan lembaga perpustakaan sebagai

berikut :
1. Perpustakaan daerah Jepara
2. Dari FPPTI (Forum Perpustakaan Tinggi Indonesia) Mengadakan Program Kartu
sakti yang di mana kartu itu bisa di gunakan di seluruh perpustakaan institusi se
Jawa Tengah. Keunggulan kartu ini bisa di gunakan di seluruh institusi se Jawa
Tengah dengan cara menunjukkan kartu tersebut kepada petugas perpustakaan
pada institusi yang di tuju, dengan menunjukkan identitas Institusi. Sayangnya kartu
ini tidak bisa melayani peminjaman, hanya di perbolehkan membaca koleksi di
perpustakaan pada institusi yang di tuju.

Jepara 2014
6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit,
puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di
jurusan/fakultas/PT dengan mengikuti format tabel berikut:
Jenis Peralatan Utama Rasio Kepemilikan Kondisi

Rata-rata
Nama Jumlah Alat : Mhs per Waktu
No. Kegiatan
Laboratorium Unit Penggunaan
Substansi Kajian No Jenis Alat SD SW Baik Rusak
Praktikum/ (jam/minggu)
Praktek
1 Laboratorium 1.1 Pemenuhan 1 Tabung Oksigen 7 1:10 √ √ 33
Kebidanan kebutuhan oksigen
KDPK 2 Humidifier 7 1:10 √ √ 33
3 Standar tabung 7 1:10 √ √ 33

O2
4 Tromol kassa 7 1:10 √ √ 33
5 Bengkok 7 1:10 √ √ 33
6 Baki + alas 7 1:10 √ √ 33
1.2 Pemenuhan
kebutuhan nutrisi
1.2.1 Per oral 1 Baki + alas 14 1;5 √ √ 33
2 Piring 14 1;5 √ √ 33
3 Gelas beserta 14 1;5 √ √ 33
tutup dan alasnya
4 Sendok dan garpu 14 1;5 √ √ 33
1.2.2 Per sonde/ 1 Phantom NGT 7 1:10 √ √ 33

NGT
2 Baki + alas 14 1;5 √ √ 33
3 Stetoskop* 14 1;5 √ √ 33
4 Gelas ukur 14 1;5 √ √ 33
5 Arteri klem * 14 1;5 √ √ 33
6 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
7 Kom 14 1;5 √ √ 33
1.2.3 Monitor 1 Baki + Alas 14 1;5 √ √ 33

status nutrisi
2 Pen light/senter 14 1;5 √ √ 33
3 Penekan lidah 14 1;5 √ √ 33
4 Stetoskop 14 1;5 √ √ 33
5 Pengukur PB bayi 14 1;5 √ √ 33
6 Pita 14 1;5 √ √ 33
pengukur/meteline
7 Timbangan 14 1;5 √ √ 33
8 Kapiler (Mikrotoa) 14 1;5 √ √ 33
1.3 Pemenuhan 1 Bak instrumen 14 1;5 √ √ 33

kebutuhan cairan bertutup
dan elektrolit 2 Standar infus 14 1;5 √ √ 33
3 Torniquet 14 1;5 √ √ 33
4 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
5 Gunting 14 1;5 √ √ 33
6 Phantom lengan 14 1;5 √ √ 33

untuk pasang infus
7 Tromol kassa 14 1;5 √ √ 33
8 Kom kapas 14 1;5 √ √ 33
9 Tempat sampah 14 1;5 √ √ 33
10 Pols teller 14 1;5 √ √ 33
11 CD pemasang 2 1:40 √ √ 33
infus
1.4 pemenuhan 1 Sampiran/screen 14 1;5 √ √ 33
kebutuhan
eliminasi
1.4.1 pemenuhan 2 Perlak beserta alat 14 1;5 √ √ 33
kebutuhan BAK
1.4.2 pemenuhan 3 Bed pan 14 1;5 √ √ 33
kebutuhan BAB
4 Botol cebok 14 1;5 √ √ 33
5 Selimut mandi 14 1;5 √ √ 33
1.4.3 pemasangan 1 Sampiran 14 1;5 √ √ 33

kateter /pembatas
ruanagan*
2 Perlak beserta 14 1;5 √ √ 33
alas*
3 Bengkok* 14 1;5 √ √ 33
4 Gunting plester 14 1;5 √ √ 33
5 Female 14 1;5 √ √ 33
catheterization
simulator
6 Male 14 1;5 √ √ 33
catheterization
simulator
1.4.4 pemasangan 1 Sampiran/ screen 14 1;5 √ √ 33
huknah
2 Phantom untuk 14 1;5 √ √ 33
huknah
3 Perlak beserta 14 1;5 √ √ 33
alas
4 Tiang 14 1;5 √ √ 33
penggantung
irigator
5 Irigator 14 1;5 √ √ 33
6 Kanula 14 1;5 √ √ 33
8 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
9 Bed pan 14 1;5 √ √ 33
10 Bak instrumen 14 1;5 √ √ 33
11 Gelas ukur 14 1;5 √ √ 33
1.4.5 Pemasangan 1 Perlak beserta 14 1;5 √ √ 33

gliserin semprit alas
2 Baki + Alas 14 1;5 √ √ 33
3 Gliserin semprit 14 1;5 √ √ 33
4 Sampiran/screen 14 1;5 √ √ 33
5 Phantom untuk 14 1;5 √ √ 33

gliserin*
7 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
8 Bed pan 14 1;5 √ √ 33
1.5 Pemenuhan 1 Baskom besar 14 1;5 √ √ 33

kebutuhan
personal hygiene
1.5.1 Pembersihan 2 Handuk besar 14 1;5 √ √ 33
tubuh
3 Keranjang pakaian 14 1;5 √ √ 33
kotor
4 Pakaian/piama 14 1;5 √ √ 33
5 Sampiran/pembat 14 1;5 √ √ 33
as ruangan*
7 Tempat sabun 14 1;5 √ √ 33

mandi
8 Waslap 14 1;5 √ √ 33
9 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
10 Standar baskom 14 1;5 √ √ 33

double
11 Phantom full body 7 1:10 √ √ 33
ibu/anak
1.5.2 Pembersihan 1 Model gigi 4 1:20 √ √ 33
gigi
2 Gelas kumur 14 1;5 √ √ 33
3 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
4 Perlak dan alas 14 1;5 √ √ 33
1.5.3 Penyisiran 1 Sisir 14 1;5 √ √ 33

rambut
2 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
3 Perlak dan alas 14 1;5 √ √ 33
4 Cermin 14 1;5 √ √ 33
1.5.4 Pencucian 1 Talang karet 14 1;5 √ √ 33

rambut
2 Baskom 14 1;5 √ √ 33
3 Ember 14 1;5 √ √ 33
4 Gayung 14 1;5 √ √ 33
5 Handuk besar 14 1;5 √ √ 33
6 Sisir 14 1;5 √ √ 33
7 Perlak 14 1;5 √ √ 33
8 Apron 14 1;5 √ √ 33
9 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
10 Standar bascom 14 1;5 √ √ 33

double
1.5.5 1 Perlak dan alas 14 1;5 √ √ 33
Pengguntingan
kuku 2 Bascom kecil 14 1;5 √ √ 33
3 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
4 Sikat kuku 14 1;5 √ √ 33
5 Bascom besar 14 1;5 √ √ 33
6 Pengikir 14 1;5 √ √ 33
1.5.6 Pembersih 1 Perlak dan alas 14 1;5 √ √ 33

mulut
2 Gelas 14 1;5 √ √ 33
3 Tongue spatel 14 1;5 √ √ 33
4 Pinset anatomis 14 1;5 √ √ 33
5 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
6 Tromol 14 1;5 √ √ 33
1.5.7 Pembersih 1 Bascom sedang 14 1;5 √ √ 33

alat genetalia
3 Perlak dan 14 1;5 √ √ 33

pengalas
4 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
6 Tromol 14 1;5 √ √ 33
7 Badpan 14 1;5 √ √ 33
8 Sampiran/ 14 1;5 √ √ 33
Pembatas
Ruangan *
9 Kom 14 1;5 √ √ 33
1.6 Pemenuhan
kebutuhan
mobilisasi dan
pengaturan posisi
1.6.1 Pemindahan 1 Tangga kecil 4 1:20 √ √ 33
pasien ke/dari
kursi roda 2 Selimut 14 1;5 √ √ 33
3 Kursi roda 4 1:20 √ √ 33

berkunci
1.6.2 Pemindahan 1 Brankard 14 1;5 √ √ 33
pasien dari tempat
tidur ke brankard 2 Selimut 14 1;5 √ √ 33
dan sebaliknya
3 Bantal 14 1;5 √ √ 33
1.7 Pemenuhan 1 Tempat tidur * 14 1;5 √ √ 33

kebutuhan
istirahat dan tidur 2 Sarung bantal 14 1;5 √ √ 33
3 Alas kasur 14 1;5 √ √ 33
4 Kasur * 14 1;5 √ √ 33
5 Bantal * 14 1;5 √ √ 33
6 Sprei 14 1;5 √ √ 33
7 Perlak 14 1;5 √ √ 33
8 Stik laken 14 1;5 √ √ 33
9 Selimut 14 1;5 √ √ 33
10 Boven laken 14 1;5 √ √ 33
1.8 Penyiapan 1 Tempat tidur * 14 1;5 √ √ 33

tempat tidur
terbuka dan 2 Bantal * 14 1;5 √ √ 33
tertutup
3 Alas kasur 14 1;5 √ √ 33
4 Laken 14 1;5 √ √ 33
5 Perlak 14 1;5 √ √ 33
6 Stik laken 14 1;5 √ √ 33
7 Boven laken 14 1;5 √ √ 33
8 Selimut 14 1;5 √ √ 33
9 Over laken 14 1;5 √ √ 33
10 Sarung bantal 14 1;5 √ √ 33
11 Kasur * 14 1;5 √ √ 33
2.1 Penggunaan 1 Sikat 14 1;5 √ √ 33

alat pelindung diri
2.2 Teknik cuci 2 Lap steril 14 1;5 √ √ 33
tangan
2.3 Teknik aseptic 3 Masker 14 1;5 √ √ 33
dan antiseptic
2.4 Teknik 4 Tutup kepala 14 1;5 √ √ 33
dekontaminasi alat
bekas pakai
(rendam,cuci,bilas,
kering)
2.5 Teknik DTT 5 Sepatu bot 14 1;5 √ √ 33
(kimiawi,rebus,kuk
us)
2.6 Teknik 6 apron 14 1;5 √ √ 33
sterilisasi
2.7 Teknik 7 kacamata 14 1;5 √ √ 33
pengelolaan
sampah 8 Kran air 14 1;5 √ √ 33
mengalir/wastafel
9 Handuk 14 1;5 √ √ 33
10 Korentang+tempat 14 1;5 √ √ 33
11 Ember 14 1;5 √ √ 33
12 Sterilisator Oven 3 1:25 √ √ 33
13 Klakat/panci rebus 3 1:25 √ √ 33
14 Waskom 3 1:25 √ √ 33
15 Sikat botol 14 1;5 √ √ 33
16 gayung 14 1;5 √ √ 33
17 Lap bersih 14 1;5 √ √ 33
19 incinerator 2 1:40 √ √ 33
20 Drum 2 1:40 √ √ 33
21 kompor 4 1:20 √ √ 33
3.1 Pemeriksaan 1 Tensimeter* 14 1;5 √ √ 33

fisik pada ibu
2 Stetoskop* 14 1;5 √ √ 33
3 Termometer 14 1;5 √ √ 33
4 Reflek hammer* 14 1;5 √ √ 33

anak – anak*
dewasa
7 Pen light (senter 14 1;5 √ √ 33
kecil)*
8 Head lamp (lampu 14 1;5 √ √ 33
kepala)*
9 Pengukur TB* 14 1;5 √ √ 33
10 Timbangan BB* 14 1;5 √ √ 33
11 Snelen chart* 14 1;5 √ √ 33
12 Garpu tala* 14 1;5 √ √ 33
13 Cermin mulut* 14 1;5 √ √ 33
14 Bak instrument 14 1;5 √ √ 33

sedang*
15 Speculum hidung* 14 1;5 √ √ 33
16 Speculum telinga* 14 1;5 √ √ 33
17 Baki + alas 14 1;5 √ √ 33
18 Metline 14 1;5 √ √ 33
19 Opthalmoscope 7 1:10 √ √ 33
20 Otoscope 7 1:10 √ √ 33
21 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
4.1 Pemeriksaan 1 Pot/urinal/bengkok 14 1;5 √ √ 33

diagnostik
4.2 Persiapan 2 Botol urine 14 1;5 √ √ 33
pengambilan
spesimen 3 Torniquet 14 1;5 √ √ 33
4 Botol specimen 14 1;5 √ √ 33
5.1 Oral, 1 Phantoom full 4 1:20 √ √ 33

sublingual body
5.2 Parenteral 2 Bak instrumen 14 1;5 √ √ 33
5.3 Inhalasi 3 Model penyuntikan 14 1;5 √ √ 33

IM
5.4 Vagian 4 Model penyuntikan 14 1;5 √ √ 33
sub kutan
5.5 Rectum 5 Model penyuntikan 14 1;5 √ √ 33
intrakutan
5.6 Kulit 6 Gerus obat 14 1;5 √ √ 33
5.7 Mata 7 Model oral 14 1;5 √ √ 33
5.8 Epidural 8 CD penyuntikan 4 1:20 √ √ 33

IM, IV, SC, dan IC
5.9 Terapi panas 9 CD pemberian 4 1:20 √ √ 33
dingin obat pervagina
dan peranal
5.10 Zid 10 Kirbat Es 14 1;5 √ √ 33
bath/kompres
5.11 Manajemen 11 Buli – buli panas 14 1;5 √ √ 33
nyeri
12 Wind dring/bantal 14 1;5 √ √ 33
angin
13 Sarung kirbat 14 1;5 √ √ 33
es/buli-buli
14 Handuk 14 1;5 √ √ 33
kecil/pengalas
15 Termometer 14 1;5 √ √ 33
16 Baskom kecil* 14 1;5 √ √ 33
17 Bengkok* 14 1;5 √ √ 33
18 Selimut hangat 14 1;5 √ √ 33

elektrik
19 Baki dan 14 1;5 √ √ 33
pengalasnya
steril
21 Pinset 2 buah 14 1;5 √ √ 33
22 Kom kecil 2 buah 14 1;5 √ √ 33
23 Perlak dan 14 1;5 √ √ 33

pengalasnya
24 Bengkok 2 buah 14 1;5 √ √ 33
25 Plastik 14 1;5 √ √ 33
pembungkus
26 Gunting verban 14 1;5 √ √ 33
27 Radio 4 1:20 √ √ 33
kaset/MP3/CD/DV
D player
28 Earphone 4 1:20 √ √ 33
29 Kaset/CD/DVD 4 1:20 √ √ 33
lagu- lagu
30 Buku bacaan alt 4 1:20 √ √ 33
pemain
31 Televisi 4 1:20 √ √ 33
6.1 Persiapan dan 1 Pinset chirurgis 14 1;5 √ √ 33

perawatan pre dan
postoperasi
6.2 Perawatan 2 Gunting jaringan 14 1;5 √ √ 33
luka opersi
3 Kom kecil 42 3;5 √ √ 33
4 Gunting verban 14 1;5 √ √ 33
5 Bengkok 28 2;5 √ √ 33
6 Perlak dan 14 1;5 √ √ 33

pengalasnya
8 Korentang 14 1;5 √ √ 33
9 CD perawatan 4 1:20 √ √ 33
luka operasi
7.1 Perawatan 1 Alat-alat 14 1;5 √ √ 33
jenazah memandikan*
2 Apron 14 1;5 √ √ 33
3 Kain kafan 14 1;5 √ √ 33
4 Bengkok* 14 1;5 √ √ 33
5 Pinset anatomis* 14 1;5 √ √ 33
2 Laboratorium 1.1 Pengkajian 1 Tempat tidur 14 1;5 √ √ 33

Kebidanan ANC data subjektif lengkap
kesehatan ibu 2 Kursi 14 1;5 √ √ 33
hamil
1.2 Pemeriksaan 1 Phantum ibu hamil 3 1:25 √ √ 33
fisik ibu dan janin
2 Pen light 14 1;5 √ √ 33
3 Tounge spatel 14 1;5 √ √ 33
4 Reflek hammer 14 1;5 √ √ 33
5 Pengukur tinggi 14 1;5 √ √ 33

badan
6 Pengukur berat 14 1;5 √ √ 33
badan
tertutup
8 Stetoskop 14 1;5 √ √ 33
9 Baki+alas 14 1;5 √ √ 33
10 Tensimeter 14 1;5 √ √ 33
11 Termometer 14 1;5 √ √ 33
12 Gelas 14 1;5 √ √ 33
13 Pols teller/jam 14 1;5 √ √ 33
14 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
15 Pita 14 1;5 √ √ 33
pengukur/metline
16 Waskom 14 1;5 √ √ 33
18 Laenec/monoaural 14 1;5 √ √ 33
19 CD antenatal care 4 1:20 √ √ 33
1.3 Pemeriksaan 1 Phantum panggul 4 1:20 √ √ 33

panggul
2 Pita 14 1;5 √ √ 33
pengukur/metline
3 Jangka panggul 14 1;5 √ √ 33
1.4 pemeriksaan 1 Haemometer sahli 14 1;5 √ √ 33

laboratorium
2 Lancing device 14 1;5 √ √ 33
3 Tabung reaksi 288 4;1 √ √ 33
4 Penjepit tabung 14 1;5 √ √ 33

reaksi
5 Rak tabung reaksi 14 1;5 √ √ 33
6 Waskom 14 1;5 √ √ 33
7 Tempat spirtus 14 1;5 √ √ 33
8 Corong 14 1;5 √ √ 33
9 Kom kecil 14 1;5 √ √ 33

kecil
1.5 Pelaksanaan 1 Matras 14 1;5 √ √ 33

senam hamil
2 Bantal 72 5;5 √ √ 33
3 Tape recorder 2 1:40 √ √ 33
4 Kaset/CD senam 4 1:20 √ √ 33

hamil
5 Baju senam ibu 72 1;1 √ √ 33
hamil
6 VCD player 2 1:40 √ √ 33
7 TV 2 1:40 √ √ 33
1.6 Penyampaian 1 Model menu 4 1:20 √ √ 33

health Education seimbang
2 Chart tumbang 3 1:25 √ √ 33
janin
3 Chart tanda 3 1:25 √ √ 33
bahaya kehamilan
4 Maternity jacket 3 1:25 √ √ 33
5 Phantum 3 1:25 √ √ 33
payudara
6 Chart anatomi 3 1:25 √ √ 33
genetalia
7 Chart siklus 3 1:25 √ √ 33
hormonal
8 Chart system 3 1:25 √ √ 33
tubuh
9 Poster senam 3 1:25 √ √ 33
10 Chart palpasi 3 1:25 √ √ 33

leopold
11 Phantum genetalia 3 1:25 √ √ 33
wanita
12 Phantum uterus 3 1:25 √ √ 33
13 CD anatomi 3 1:25 √ √ 33
fisiologi system
reproduksi wanita
14 CD proses 3 1:25 √ √ 33
konsepsi
15 CD perkembangan 3 1:25 √ √ 33
janin
16 CD perubahan 3 1:25 √ √ 33
system tubuh
dalam kehamilan
Kebidanan INC data subjektif lengkap
1.2 Pemeriksaan 2 Kursi 14 1;5 √ √ 33
fisik ibu & janin
1.3 Penggunaan 3 Manikin ibu 4 1:20 √ √ 33
partograf bersalin
1.4 Pemeriksaan 4 Tensimeter dan 14 1;5 √ √ 33
penunjang stetoskop
1.5 5 Termometer axilla, 14 1;5 √ √ 33
Penatalksanaan oral, rectal
nyeri persalinan 6 Gelas 14 1;5 √ √ 33
8 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
9 Pita 14 1;5 √ √ 33
pengukur/metline
10 Waskom 14 1;5 √ √ 33
12 Moncaural/laenec 14 1;5 √ √ 33
14 Kom Kecil 14 1;5 √ √ 33
15 Phantum dilatasi 4 1:20 √ √ 33

servik
16 Chart pembukaan 4 1:20 √ √ 33
servik
17 Chart kontraksi 4 1:20 √ √ 33
dan posisi kepala
18 Chart partograf 14 1;5 √ √ 33
2.1 Pemilihan 1 Tempat tidur 4 1:20 √ √ 33

posisi persalinan
sesuai keinginan 2 Matras 4 1:20 √ √ 33
pasien
2.2 Pertolongan 3 Bak instrument 14 1;5 √ √ 33
persalinan tertutup
4 Korentang dan 14 1;5 √ √ 33
tempatnya
2.3 Amniotomi 5 Gunting episiotomi 14 1;5 √ √ 33
6 Arteri klem, kocker 14 1;5 √ √ 33

(2)
7 Gunting tali pusat 14 1;5 √ √ 33
8 Alat pemecah 14 1;5 √ √ 33
ketuban (1/2
kocher)
2.4 Episiotomi 9 Piring plasenta 14 1;5 √ √ 33
10 Handuk 14 1;5 √ √ 33
11 Penghisap lendir 14 1;5 √ √ 33

dee lee
12 Kain pembungkus 14 1;5 √ √ 33
bayi
13 Pakaian ibu 14 1;5 √ √ 33
(lengkap)
14 Duk persalinan 14 1;5 √ √ 33
15 Kain sarung 14 1;5 √ √ 33
16 Lampu sorot 14 1;5 √ √ 33
17 Phantum dilatasi 14 1;5 √ √ 33

servik
18 Phantum panggul, 14 1;5 √ √ 33
tengkorak
janin/bayi
19 Plasenta dan tali 14 1;5 √ √ 33
pusat
20 Phantum 4 1:20 √ √ 33
mekanisme
persalinan
21 Phantum 14 1;5 √ √ 33
vagina/perineum
22 Phantum 14 1;5 √ √ 33
abdomen
23 Chart posisi 4 1:20 √ √ 33
memeran
24 CD pelepasan 4 1:20 √ √ 33
hormone dan
posisi melahirkan
25 Phantum panggul 4 1:20 √ √ 33
26 Chart penurunan 4 1:20 √ √ 33

kepala
27 CD safely into 4 1:20 √ √ 33
water
28 CD 4 1:20 √ √ 33
Comfortmeasure
the childbith
29 CD mekanisme 4 1:20 √ √ 33
persalinan
30 CD stage of labour 4 1:20 √ √ 33
31 CD Gentle birth 4 1:20 √ √ 33

choice
32 Ember plastic 14 1;5 √ √ 33
tertutup
33 Apron 14 1;5 √ √ 33
34 Kacamata 14 1;5 √ √ 33
35 Masker 14 1;5 √ √ 33
36 Sarung 14 1;5 √ √ 33
kaki//sepatu boot
basah dan kering
38 Waskom larutan 14 1;5 √ √ 33
klorin
39 Waskom air DTT 14 1;5 √ √ 33
40 Tempat air 14 1;5 √ √ 33

mengalir/wastafel
41 Tensimeter 14 1;5 √ √ 33
42 Stetoskop 14 1;5 √ √ 33
43 Bedpan 14 1;5 √ √ 33
44 Chart hand 4 1;20 √ √ 33

maneuvur
45 CD proses 4 1;20 √ √ 33
persalinan dan
kekuatan alami
46 CD amniotomi 4 1:20 √ √ 33
danepisiotomi
47 CD APN 4 1:20 √ √ 33
48 Resusitasi set 14 1;5 √ √ 33
3.1 Manajemen 1 Arteri klem 14 1;5 √ √ 33

aktif kala III
2 Doek steril 28 2;5 √ √ 33
3.2 Pemeriksaab 3 Phantum 14 1;5 √ √ 33

plasenta, selaput panggung
ketuban dan tali 4 Phantum plasenta 14 1;5 √ √ 33
pusat
3.3 Pemantauan : 5 Kateter nelaton 14 1;5 √ √ 33
kontraksi, robekan
jalan lahir dan
perineum, tanda
vital, hygiene
4.1 Melakukan 1 Bak instrument 14 1;5 √ √ 33

penjahitan luka tertutup (sedang)
episiotomy/laseras 2 Nald Voedor 14 1;5 √ √ 33
i
4 Duk berlubang 14 1;5 √ √ 33
5 Model penjahit 14 1;5 √ √ 33

perineum
6 Gunting benang 14 1;5 √ √ 33
7 Pincet cirurgis 14 1;5 √ √ 33
4.2 Pemantauan 1 Tensimeter* 14 1;5 √ √ 33

kala IV
2 Stetoskop* 14 1;5 √ √ 33
4.2.1 Tanda vital 3 Termometer* 14 1;5 √ √ 33
4 Pols teller/jam* 14 1;5 √ √ 33
4.2.2 Tonus
uterus & tinggi
4.2.3 Fundus
uterus
4.2.4 Perdarahan
4.2.5 Kandung
kencing
Kebidanan PNC data subjektif lengkap
2 Kursi 14 1;5 √ √ 33
3 Phantum ibu 4 1:20 √ √ 33
4 Pen light 14 1;5 √ √ 33
1.2 Pemeriksaan 5 Toung spatel 14 1;5 √ √ 33
fisik ibu nifas
6 Pengukur berat 14 1;5 √ √ 33
badan
tertutup
8 Troly instrumen 14 1;5 √ √ 33
9 Stetoskop 14 1;5 √ √ 33
10 Tensimeter 14 1;5 √ √ 33
11 Termometer 14 1;5 √ √ 33
12 Gelas 14 1;5 √ √ 33
13 Pols teller 14 1;5 √ √ 33
14 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
15 Waskom 14 1;5 √ √ 33
17 Chart gangguan 4 1:20 √ √ 33

psikologis pada
masa nifas
18 Chart tanda 4 1:20 √ √ 33
bahaya masa nifas
2.1 Perawatan 1 Handuk besar 28 2;5 √ √ 33
payudara
2 Waslap 28 2;5 √ √ 33
3 Kom kecil 14 1;5 √ √ 33
2.2 Teknik 4 Kom 14 1;5 √ √ 33

menyusui yang
benar 5 Phantum 14 1;5 √ √ 33
payudara
6 Waskom 28 2;5 √ √ 33
7 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
8 CD perawatan 4 1:20 √ √ 33
payudara
9 Chart perawatan 4 1:20 √ √ 33
payudara
10 Phantum bayi 4 1:20 √ √ 33
11 CD cara menyusui 4 1:20 √ √ 33

dan posisi
menyusui yang
benar
12 Chart cara dan 4 1:20 √ √ 33
posisi menyusui
yang benar
3.1 Pelaksanaan 1 Matras*) 14 1;5 √ √ 33
senam nifas
2 Poster senam 4 1:20 √ √ 33
hamil
3 Bantal*) 14 1;5 √ √ 33
4 TV 4 1:20 √ √ 33
5 VCD/DVD player 4 1:20 √ √ 33
6 CD senam nifas 4 1:20 √ √ 33
7 Chart senam hamil 14 1:20 √ √ 33
3.2 Pemberian 1 Kom 14 1;5 √ √ 33

asuhan perawatan
perineum 2 Bed pan 14 1;5 √ √ 33
3 Korentang dalam 14 1;5 √ √ 33

tempatnya
tertutup
5 Ember/Tempat 14 1;5 √ √ 33
sampah basah
6 Perlak/alas 14 1;5 √ √ 33
7 Kom kecil 14 1;5 √ √ 33
8 Phantum panggul 14 1;5 √ √ 33
9 Phantum genetalia 14 1;5 √ √ 33
10 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
11 CD perawatan 4 1:20 √ √ 33
perineum
3.3 Pemilihan alat 1 Model menu 4 1:20 √ √ 33
kontrasepsi seimbang *)
2 Lembar balik 4 1:20 √ √ 33
ABPK
3.4 Pemenuhan 3 Model alat 4 1:20 √ √ 33
kebutuhan gizi ibu kontrasepsi
nifas
5 laboratorium 1.1 1 Tempat tidur 14 1;5 √ √ 33
Kebidanan Neo, Pemeriksaan fisik bayi/meja bayi
Bayi, dan Balita bayi 2 Lampu 14 1;5 √ √ 33
penghangat
3 Phantum bayi 14 1;5 √ √ 33
4 Timbangan bayi 14 1;5 √ √ 33
5 Pengukur panjang 14 1;5 √ √ 33
badan
6 Pita 14 1;5 √ √ 33
pengukur/metline
7 Stetoskokp 14 1;5 √ √ 33
9 Penlight 14 1;5 √ √ 33
10 Termometer untuk 14 1;5 √ √ 33

bayi
11 Inkubator 4 1:20 √ √ 33
12 CD pemeriksaan 4 1:20 √ √ 33
fisik bayi
1.2 Pembersihan 1 Bak mandi 14 1;5 √ √ 33

kulit
2 Lampu sorot 14 1;5 √ √ 33
3 Tempat sabun 14 1;5 √ √ 33

mandi bayi
4 Pakaian bayi 14 1;5 √ √ 33
(bayi, popok, topi)
5 Handuk 14 1;5 √ √ 33
6 Waslap 28 2;5 √ √ 33
7 Phantom bayi 14 1;5 √ √ 33
8 Baki+alas 14 1;5 √ √ 33
9 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
10 Selimut bayi 14 1;5 √ √ 33
11 Sisir 14 1;5 √ √ 33
12 Troly tempat bak 14 1;5 √ √ 33

mandi
13 Apron 14 1;5 √ √ 33
14 Perlak 14 1;5 √ √ 33
15 Kom kecil 14 1;5 √ √ 33
16 CD memandikan 4 1:20 √ √ 33
bayi
1.3 Perawatan tali 1 Pinset anatomi 14 1;5 √ √ 33
pusat
2 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
3 Phantum bayi 4 1:20 √ √ 33
dengan tali pusat
1.4 Pencegahan 1 Baju kangguru 14 1;5 √ √ 33
hipotermi
2 Pakaian bayi 14 1;5 √ √ 33
lengkap
3 Lampu sorot 14 1;5 √ √ 33
4 Selimut bayi 14 1;5 √ √ 33
2.1 Pemantauan 1 Alat permainan 14 1;5 √ √ 33

tumbuh kembang edukatif
neonates bayi 2 Timbangan bayi 4 1:20 √ √ 33
anak balita dan
anak balita
3 Pita 14 1;5 √ √ 33
pengukur/metline
4 Penlight 14 1;5 √ √ 33
5 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
6 Chart tumbuh 4 1:20 √ √ 33

kembang
7 Chart SDIDTK 4 1:20 √ √ 33
8 Pengukur BB bayi 14 1;5 √ √ 33
1 Meja resusitasi 4 1:20 √ √ 33
3.1 Penanganan 2 Jam 14 1;5 √ √ 33
asfiksia dengan
alat resusitasi 3 Dee lee 14 1;5 √ √ 33
4 Ambu baag 14 1;5 √ √ 33
5 Tabung oksigen 4 1:20 √ √ 33
6 Regulator set 14 1;5 √ √ 33
7 Bedong bayi 42 3;5 √ √ 33
9 Sungkup 14 1;5 √ √ 33
10 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
11 Stetoskop 14 1;5 √ √ 33
12 Lampu sorot 14 1;5 √ √ 33
13 Phantom bayi 14 1;5 √ √ 33

resusitasi
14 Baki+alas 14 1;5 √ √ 33
15 CD dan chart 4 1:20 √ √ 33

resusitasi
4.1 Pemberian 1 Bak instrumen 14 1;5 √ √ 33
imunisasi dasar
2 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
4.2 Pemberian 3 Phantom bayi 14 1;5 √ √ 33

imunisasi ulang
4 Cool pac 14 1;5 √ √ 33
5 Bagan imunisasi 4 1:20 √ √ 33
6 Baki+alas 14 1;5 √ √ 33
7 Kom kecil 14 1;5 √ √ 33
6 Laboratorium 1.1 Metode 1 Phantum penis 14 1;5 √ √ 33

Kebidanan KB sederhana
dan Kespro 2 Phantum vagina 14 1;5 √ √ 33
1.2 Model 1 Berbagai pil 14 1;5 √ √ 33

hormonal kontrasepsi
1.2.1 Pemberian
kontrasepsi oral
1.2.2 Pemberian 1 Bak instrumen 14 1;5 √ √ 33
konrasepsi
suntikan 2 Bengkok 14 1;5 √ √ 33
3 Manikin injeksi IM 14 1;5 √ √ 33
5 Kom tertutup 14 1;5 √ √ 33
6 Waskom klorin 14 1;5 √ √ 33
1.2.3 Pemasangan 1 Bak intrumen 14 1;5 √ √ 33

dan pencabutan tertutup
implan 2 Skalpel 14 1;5 √ √ 33
3 trocart 14 1;5 √ √ 33
4 Duk berlubang 14 1;5 √ √ 33
5 Gunting 14 1;5 √ √ 33
6 Tempat tidur 14 1;5 √ √ 33
7 Penyangga lengan 14 1;5 √ √ 33
8 Klem 14 1;5 √ √ 33
penjepit/Mosquito/
crile
9 Klem pemegang 14 1;5 √ √ 33
implant (klem U)
10 Kom kecil 216 3;1 √ √ 33
11 CD pemasangan 4 1:20 √ √ 33
dan pelepasan
AKBK
12 Phantum lengan 14 1;5 √ √ 33
atas
1.3 Pemberian
non hormonal
1.3.1 Pemasangan 1 Bak instrument 14 1;5 √ √ 33
dan pencabutan tertutup
AKDR 2 Model 14 1;5 √ √ 33
pemasangan
AKDR
3 Spekulum Gusco 14 1;5 √ √ 33
4 Tenakulum uterus 14 1;5 √ √ 33
5 Kogel tang 14 1;5 √ √ 33
6 Uterus sende 14 1;5 √ √ 33
7 Gunting panjang 14 1;5 √ √ 33

benang IUD
8 Pengait 14 1;5 √ √ 33
IUD/aligator
9 Tampon tang 14 1;5 √ √ 33
10 Duk berlobang 14 1;5 √ √ 33
11 Phantum 14 1;5 √ √ 33
pemasangan
AKDR
12 Ginekolog bed 14 1;5 √ √ 33
13 Apron 14 1;5 √ √ 33
14 Lembar balik 14 1;5 √ √ 33

ABPK
15 Kom kecil 14 1;5 √ √ 33
16 Lampu sorot 14 1;5 √ √ 33
17 CD pemasangan 4 1:20 √ √ 33
dan pelepasan
AKDR
2.1 Pembinaan 1 Contoh alat 4 1:20 √ √ 33
akseptor KB kontrasepsi
melalui konseling 2 Poster MOW/MOP 4 1:20 √ √ 33
3 Alat bantu 14 1;5 √ √ 33

pengambilan
keputusan (ABPK)
3.1 Skrining untuk 1 Bak instrument 14 1;5 √ √ 33
keganansan dan tertutup
penyakit sistemik 2 Spekulum cocor 14 1;5 √ √ 33
bebek
3.2 Pemeriksaan 3 Kom 14 1;5 √ √ 33
IVA/Pamsmer
4 Kom bertutup 14 1;5 √ √ 33
3.3 Pemeriksaan 5 Bengkok 14 1;5 √ √ 33

SADARI
6 Phantum panggul 14 1;5 √ √ 33
ginekologi
7 Perlak 14 1;5 √ √ 33
9 Chart stadium 4 1:20 √ √ 33

keganansan
10 CD IVA dan 4 1:20 √ √ 33
papsmer
11 Model payudara*) 14 1;5 √ √ 33
12 Chart 4 1:20 √ √ 33
pemeriksaan
payudara
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.
6.4.3.1 Peralatan pada Ruang Simulasi AKBID Islam Al-Hikmah Jepara
Rasio Kepemilikan Kondisi

Alat:Mhs per Rata-rata Waktu
Jumlah
No. Nama Ruangan Jenis Peralatan Utama Kegiatan Penggunaan
Unit SD SW Baik Rusak
Praktikum/ (jam/minggu)
Praktek
1 Ruang simulasi Set pemeriksaan fisik 14 1;5 √ √ 33
Set Pemenuhan kebutuhan
oksigen 7 1;10 √ √ 33
Set sonde/ NGT 14 1;5 √ √ 33
Set pemasangan kateter 14 1;5 √ √ 33
Set ANC 14 1;5 √ √ 33
Set HB Sahli 14 1;5 √ √ 33
Set Senam Hamil 14 1;5 √ √ 33
Set INC 14 1;5 √ √ 33
Set PNC 14 1;5 √ √ 33
Set pelaksanaan senam nifas 14 1;5 √ √ 33
Set Resusitasi 14 1;5 √ √ 33
Set IUD 14 1;5 √ √ 33
Set Implan 14 1;5 √ √ 33
Bedpan 1 1;70 √ √ 33
Kursi Mahasiswa 25 1;3 √ √ 33
Kursi Pembimbing 1 1;1 √ √ 33
Meja 1 1;1 √ √ 33
WhiteBoard 1 1;1 √ √ 33
LCD 1 1;1 √ √ 33
CPU 1 1;1 √ √ 33
6.4.3.2 Matriks Rumah Sakit yang dipergunakan untuk proses pembelajaran di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara sebagai berikut :
Rasio
Mahasiswa
Jumlah
Kualifikasi terhadap Keberadaan
NO Nama Rumah Sakit Kualifikasi Kualifikasi Pembimbing
RS tempat tidur MOU
Pembimbing
dengan
pasien
S1/D4 dan D3 dengan
1 RSIA Kumala Siwi Pecangaan B 1;1 6 pengalaman min. 3 th YA
S1/D4 dan D3 dengan
2 RSUD Kartini Jepara B 1;1 8 pengalaman min. 3 th YA
S1/D4 dan D3 dengan
3 RSI Sultan Hadlirin Jepara B 1;1 6 pengalaman min. 3 th YA
S1/D4 dan D3 dengan
4 RSU Kumala Siwi Kudus B 1;1 6 pengalaman min. 3 th YA
S1/D4 dan D3 dengan
5 RSUD Sunan Kali jaga Demak B 1;1 8 pengalaman min. 3 th YA
S1/D4 dan D3 dengan
6 RSI NU Demak B 1;1 6 pengalaman min. 3 th YA
S1/D4 dan D3 dengan
7 RS Permata Bunda Purwodadi B 1;1 8 pengalaman min. 3 th YA
S1/D4 dan D3 dengan
8 RS Roemani Semarang B 1;1 8 pengalaman min. 3 th YA
S1/D4 dan D3 dengan
9 RSUD Salatiga B 1;1 8 pengalaman min. 3 th YA
S1/D4 dan D3 dengan
10 RSUD Blora B 1;1 8 pengalaman min. 3 th YA
S1/D4 dan D3 dengan
11 RS Qim Batang B 1;1 8 pengalaman min. 3 th YA
6.4.3.3 Matriks Puskesmas yang dipergunakan untuk proses pembelajaran di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara sebagai berikut :
Jumlah
Jenis dan nama fasilitas Jumlah Pasien Daya tampung Keberadaan
NO Kategori/ Tingkat pembimbing
pelayanan kesehatan Per tahun mahasiswa MOU
klinik
1 Puskesmas Mayong 1 Jepara Pembina 800 8 4 YA
2 Puskesmas Mayong 2 Jepara Pembina 750 9 4 YA
3 Puskesmas Welahan 1 Pembina 700 7 4 YA
4 Puskesmas Kalinyamatan Pembina 700 10 4 YA
5 Puskesmas Nalumsari Pembina 700 8 4 YA
6 Puskesmas Tahunan Jepara Pembina 800 8 4 YA
7 Puskesmas Mlonggo Jepara Pembina 750 9 4 YA
8 Puskesmas Pakis Aji Jepara Pembina 700 7 4 YA
9 Puskesmas Bangsri 1 Jepara Pembina 700 10 4 YA
10 Puskesmas Bangsri 2 Jepara Pembina 700 8 4 YA
11 Puskesmas Keling Jepara Pembina 800 10 4 YA
12 Puskesmas Mijen 1 Demak Pembina 800 10 4 YA
Puskesmas Karang Anyar 1
13 Demak Pembina 750 8 4 YA
14 Puskesmas Karang Anyar 2 Pembina 800 9 4 YA
Demak
15 Puskesmas Gajah 1 Demak Pembina 750 10 4 YA
16 Puskesmas Gajah 2 Demak Pembina 700 8 4 YA
17 Puskesmas Dempet Demak Pembina 800 9 4 YA
6.4.3.4 Matriks Bidan Praktik Mandiri yang dipergunakan untuk proses pembelajaran di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara sebagai berikut :
Daya
Jenis dan nama fasilitas Jumlah Pasien Jumlah Keberadaan
NO Kategori/ Tingkat tampung
pelayanan kesehatan Per tahun pembimbing klinik MOU
mahasiswa
BPM Wilayah kerja se-Kab.
1 Jepara Pembina 7200 40 20 YA
BPM Wilayah kerja se-Kab.
2 Demak Pembina 7200 40 20 YA
4. Ketersediaan
Prasarana yang tersedia untuk mendukung kegiatan AKBID Islam Al-Hikmah merupakan milik sendiri berupa peralatan laboratorium kebidanan,
ruang simulasi, balai pengobatan, lahan praktik. Adapun prasarana yang masih melakukan kerjasama meliputi : Puskesmas/ BPM, RS di Daerah
Kabupaten Jepara, Demak, Salatiga, Blora, Purwodadi, Batang, Semarang.
5. Akses
Pemanfaatan lahan praktik, untuk mengjangkaunya difasilitasi transportasi dari AKBID Islam Al-Hikmah Jepara berupa bus atau mobil yang
dapat dipergunakan oleh semua dan dipertanggung jawabkan bersama.
6. Pendayagunaan Sarana Utama

Untuk penggunaan sarana utama melalui maping jadwal praktik dengan lahan praktik, kemudian mahasiswa diterjunkan ke lahan praktik
berdasarkan jadwal dan kuota yang telah disepakati bersama.
6.5 Sistem Informasi
6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi
untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, akses on-line ke
perpustakaan, dll.).
Sistem Informasi yang dibangun dan terus dikembangkan merupakan suatu upaya
untuk mendapatkan, mengolah serta memberikan berbagai informasi yang
ditujukan kepada mahasiswa, dosen, dan pihak external dengan berbagai
informasi yang ada, melalui media internet http://akbidalhikmah.ac.id info, faximile,
telephone, majalah dinding. AKBID Islam Al-Hikmah Jepara dalam proses
pembelajarannya menggunakan sistem informasi dengan fasilitas yang meliputi :
A. Hardware : Peralatan dalam bentuk fisik yang menjalankan sistem computer.

Dalam pelaksanaan kegiatan sistem informasi dimaksud, Akbid Islam Alhikmah
Jepara memiliki hardware pendukung yang sangat baik, diantaranya :
1. Sistem Koneksi Internet menggunakan Telkom Speedy
2. Menggunakan 41 unit PC komputer dilaboratorium komputer dengan
monitor LCD 17”
3. LCD, Layar LCD, Komputer, Whiteboard dan alat tulis, Loud Speaker,
Proyektor, microfon dalam proses pembelajarannya di setiap kelas.
B. Software : Rangkaian prosedur dan dokumentasi program yang berfungsi

menyelesaikan masalah yang dikehendaki.
Adapun software yang digunakan adalah :
1. Portal Akademik : http://aim.akbidalhikmah.ac.id/
Portal Akademik AKBID Islam Al Hikmah Jepara dapat diakses secara on
line. Mahasiswa dapat secara langsung mendapatkan informasi tersebut
dengan cara memanfaatkan beberapa komputer yang telah disediakan diarea
kampus dan mengakses melalui wifi kampus lewat komputer mahasiswa
sendiri . Beberapa informasi yang biasa diakses oleh mahasiswa di dalam
SIMAK aim.akbidalhikmah.ac.id adalah tentang nilai mata kuliah, pengisian
KRS, cetak KRS dan KHS, lihat jadwal mata kuliah daftar nama dosen wali
(PA), dan lain-lain. Sebelumnya mahasiswa harus login terlebih dahulu sesuai
dengan username dan password yang sudah diberikan.
2. Perangkat lunak yang digunakan dalam pembelajaran dan pengerjaan
materi pembelajaran microsoft office meliputi microsoft office word 2007,
microsoft office excel 2007, spss 16.0, microsoft office powerpoint 2007,
windows media player.
3. http://jurnal.akbidalhikmah.ac.id/
4. http://www.digilib.akbidalhikmah.ac.id/
C. Layanan Internet
Layanan internet secara gratis dapat diperoleh oleh seluruh pengguna dalam
jaringan internet pada AKBID Islam Al-Hikmah Jepara. AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara menyediakan fasilitas dan layanan berbasis teknologi informasi untuk
dosen, karyawan dan mahasiswa. Layanan akses internet kampus dapat
diakses dari terminal-terminal komputer yang ada AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara melalui jaringan LAN dan Wi-Fi yang tersebar di AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara.
Layanan internet ditunjang oleh tersedianya fasilitas hot spot area yang
terkoneksi dengan Telkom Speedy dan dapat diakses selama 24 jam.

Jepara 2014
D. Sistem Informasi Manajemen
Layanan sistem informasi manajemen yang menunjang proses kegiatan
administrasi di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara secara komputerisasi terpadu
dan terpusat. Layanan sistem manajemen di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara
yang digunakan untuk menunjang dan mempermudah kegiatan belajar
mengajar adalah sebagai berikut :
a. Sistem Informasi Manajemen Akademik (SIMAK) yang sampai saat ini telah
dikembangkan di AKBID Islam Al-Hikmah Jepara berbasis web untuk
pelayanan pendataan mahasiswa, pendataan dosen dan karyawan,
pendataan jadwal mata kuliah, pendataan KRS, Pendataan Nilai, Cetak
KHS, Cetak Transkrip, Pendataan Lulusan dan Pelaporan PDPT.
E. E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang

memanfaatkan teknologi komputer, jaringan komputer dan/atau Internet. E-
Learning memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat
mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti
pelajaran/perkuliahan di kelas. E-Learning sering pula dipahami sebagai suatu
bentuk pembelajaran berbasis web yang bisa diakses dari intranet di jaringan
lokal atau internet. Sebenarnya materi e-Learning tidak harus didistribusikan
secara on-line baik melalui jaringan lokal maupun internet, dan bisa melihat
melalui website yang ada di PS kami diwebsite tersebut sudah ada jurnal yang
bisa dibaca oleh para pelajar.
a. http://www.akbidalhikmah.ac.id
F. Sistem Pelayanan Perpustakaan

Beberapa peran perpustakaan dalam hal mendukung proses pendidikan antara
lain adalah memberikan informasi , mengkoordinasi dan menggabungkan
semua bentuk layanan untuk meningkatkan proses belajar mengajar, penelitian
dan layanan umum. Bentuk layanan perpustakaan AKBID Islam Al-Hikmah
Jepara adalah sebagai berikut :
a. digilib : Sistem digitalisasi perpustakaan dilengkapi dengan sistem
pencatatan dan database buku, anggota yang lengkap dan terstruktur sehingga
memudahkan pengunjung untuk mengakses baik secara online.
Buku-buku diperpustakaan hanya diletakkan dalam lemari atau rak buku tersendiri.
Oleh karena itu koleksi-koleksi bukunya masih terbatas sejauh hanya dari koleksi
dosen-dosen dan alumni-alumni mahasiswa yang menyumbangkan dengan
mengumpulkan buku-buku materi terbaru atas dasar inisiatif sendiri. Selain itu
beberapa dosen di prodi kebidanan juga menyarankan mahasiswa untuk bisa
mengakses blog yang memuat beberapa informasi terkait dengan dosen yang
bersangkutan.
6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data,
Sistem Pengelolaan Data
Dengan Dengan Dengan
No. Jenis Data Secara Komputer Komputer Komputer
Manual Tanpa Jaringan Jaringan
Jaringan Lokal (LAN) Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa - - - √
2 Kartu Rencana Studi
- - - √
(KRS)
3 Jadwal mata kuliah - - - √
Jepara 2014
Sistem Pengelolaan Data
Dengan Dengan Dengan
No. Jenis Data Secara Komputer Komputer Komputer
Manual Tanpa Jaringan Jaringan
Jaringan Lokal (LAN) Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
4 Nilai mata kuliah - - - √
5 Transkrip akademik - - - √
6 Lulusan - - - √
7 Dosen - - - √
8 Pegawai - - - √
9 Keuangan - √ - -
10 Inventaris - - - √
11 Perpustakaan - √ - -

Jepara 2014
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS,
yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber
TS-2 2010/2011 TS-1 2011/2012 TS 2012/2013
Pembiayaan
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan - - -
sendiri oleh
peneliti
Hubungan Pola Hubungan Tingkat Faktor-Faktor Yang
PT yang Makan Dengan Pengetahuan Ibu Menyebabkan
bersangkutan Kejadian Anemia Hamil Tentang Rendahnya
(AKBID Islam Pada Ibu Hamil Di P4K Dengan Kontrasepsi KB
Al-Hikmah Desa Menawan Pengunaan Stiker Kondom Pada
Jepara) Kecamatan Gebog P4K Pasangan Usia
Kabupaten Kudus Subur (PUS) Di
Desa Bandung Kec
Mayong Kab Jepara
AKBID Islam Al- Peningkatan Hubungan Tingkat Pengaruh Umur Ibu

Hikmah Pembelajaran Mata Pengetahuan Ibu Hamil Terhadap
Kuliah Asuhan Hamil TM III Klasifikasi
Kebidanan Pada Tentang Preeklamsi Di
Masa Nifas Di Persiapan Wilayah Puskesmas
Akademi Persalinan Keling Ii Kabupaten
Kebidanan Islam Dengan Progam Jepara
Al-Hikmah Jepara Jampersal Di BPM
Sri Handayani
Welahan Jepara
AKBID Islam Al- Peningkatan Hubungan Hubungan Tingkat

Hikmah Pembelajaran Mata Penggunaan Pengetahuan Ibu
Kuliah Asuhan Pembersih Nifas Tentang
Kebidanan Pada Genetalia Perawatan Payudara
Ibu Hamil Fisiologi Eksterna Dengan Dg Kejadian
Di Akademi Kejadian Bendungan ASI Di
Kebidanan Islam Keputihan BPM Ny. Endah Ds.
Al-Hikmah Jepara Ngroto Kec. Mayong
Jepara
AKBID Islam Al- Studi Deskriptif Hubungan Sikap Survey Bentuk-

Hikmah Tingkat Ibu Tentang Alat Bentuk Perilaku
Pengetahuan Kontrasepsi Seksual Pada Siswa
Remaja Tentang Dalam Rahim Siswi Kelas XI Di
Dampak Pra Nikah Dengan Pemilihan SMK Bhakti Paraja
Pada Siswa Kelas Alat Kontrasepsi Kab Jepara
XI IPA SMA Islam Dalam Rahim Di
Al-Hikmah Jepara RSIA Kumala Siwi
Pecangaan
Jepara

Jepara 2014
AKBID Islam Al- Faktor-Faktor Yang Perbedaan Hubungan Status
Hikmah Berhubungan Pertumbuhan Gizi Dengan
Dengan Obesitas Anak Umur 5-6 Kejadian Menarche
Pada Balita Usia 3- Tahun Antara Pada Remaja Putri
5 Tahun Di Wilayah Jenis Kelamin Usia 10-19 Th Di
Kerja Puskesmas Laki-Laki Dengan Pondok Pesantren
Demak I Jenis Kelamin Al-Husna Wazziadah
Perempuan Tumenur Welahan
Berdasarkan Jepara
Beratbadan Dan
Tinggi Badan Di
TK Aisiyyah
Purwogondo
AKBID Islam Al- Pengaruh Jenis Tingkat Kepuasan Studi Deskriptif Pola
Hikmah Kelamin Remaja Akseptor KB Pil Asuh Orang Tua
Terhadap Presepsi Dalam Pelayanan Pada Remaja
Seksual Pra Nikah Kontrasepsi Di Di Kelas XI
Pada Siswa Siswi Desa Geneng Pemasaran Smk
Kelas XI Di SMAN Kabupaten Jepara Islam Al-Hikmah
1 Nalumsari Jepara Mayong Jepara
AKBID Islam Al- Hubungan Tingkat Survei Gambaran

Hikmah Pengetahuan Kelengkapan Tingkat
Dengan Sikap Ibu Imunisasi pada Pengetahuan
Nifas Tentang bayi umur 1-12 Remaja Kelas
Pelaksanaan bulan di Desa VII Tentang
Inisiasi Menyusu Pancur Perubahan
Dini Didesa Lebak Kecamatan Seks
Kecamatan Pakis Mayong Sekunder Di
Aji kabupaten Kabupaten SMP Negeri 1
Jepara Jepara Mayong
Jepara
AKBID Islam Al- Hubungan Tingkat Hubungan Berat Gambaran Tingkat

Hikmah Pengetahuan Badan Lahir Pengetahuan Ibu
Wanita Menopause Dengan Derajat Tentang Tahapan
Dengan Persepsi Ruptur Perineum Perkembangan
Gejala – gejala Pada Persalinan Balita Di Posyandu
Menopause di desa Normal Di RSIA Nusa Indah Desa
singorojo Mayong Kumala Siwi Pelemkerep
Jepara Pecangaan Kecamatan Mayong
Jepara Kabupaten Jepara
AKBID Islam Al- Hubungan Pijat Hubungan Umur Hubungan Paritas

Hikmah Bayi Dengan Kehamilan Dengan Kejadian
Kenaikan Berat Dengan Kejadian Bblr Di Rsud Ra
Badan Bayi Usia Asfiksia Di RSI Kartini Jepara
1`-6 Bulan Di Desa Sultan Hadlirin Periode 1 April 2011
Mojorembun Kec Jepara – 31 Maret 2012
Kaliorii Kab
Rembang
AKBID Islam Al- Hubungan Tingkat Studi Deskriptif Gambaran

Hikmah Pengetahuan Ibu Perkembangan Karakteristik
Tentang Perawatan Balita Usia 12-24 (Pendidikan & Status

Jepara 2014
Tali Pusat Dengan Bulan Dengan Ekonomi) Dan
Perilaku Ibu Dalam Metode Ddst Ii Di Tingkat
Penggunaan Desa Pancur Pengetahuan Ibu
Bahan Perawatan Kecamatan Hamil Tentang
Tali Pusat Di Desa Mayong Struma (Gondok) Di
Sengon Bugel Wilayah Kerja
Mayong Jepara Puskesmas
Karangtengah
Kecamatan
Karangtengah
Kabupaten Demak
Tahun 2012
AKBID Islam Al- Hubungan Tingkat Gambaran Paritas Tingkat

Hikmah Pengetahuan Ibu Ibu Bersalin Pengetahuan Ibu
Bersalin Tentang Terhadap Tentang Pemberian
Progam Jampersal Kejadian KPD Di Makanan Tambahan
Dengan Rsia Kumalasiwi Pada Bayi Umur 6-
Pemanfaatan Pecangaan 12 Bulan Di Desa
Layanan Jepara Muryolobo
Persalinan Didesa Kecamatan
Sinanggul Nalumsari
Kec Mlonggo Kab. Kabupaten Jepara
Jepara
AKBID Islam Al- Skrining Gangguan Faktor-Faktor Hubungan

Hikmah Menstruasi Pada Yang Kehamilan Resiko
Remaja Putri Kelas Berhubungan Dengan Intensitas
Vii Di SMP Al – Dengan Kunjungan ANC
Hikmah Mayong Komplikasi Pada Ibu Hamil
Jepara Passenger Pada Trimester III Di
Ibu Bersalin Di Wilayah Kerja
Rsia Kumalasiwi Puskesmas Keling II
Pecangaan Kecamatan Keling
Jepara Kabupaten Jepara
AKBID Islam Al- Pengaruh Karakteristik Ibu Pelaksanaan

Hikmah Pemberian ASI Hamil Yang Program
Terhadap Melahirkan Bayi Perencanaan
Pertumbuhan Bayi Dengan Berat Persalinan &
Umur 4-6 Bulan Di Badan Lahir Pencegahan
Desa Kalipucang Rendah (BBLR Di Komplikasi (P4K)
Kulon Kecamatan RSUD Kartini Ditinjau Dari Aspek
Welahan Jepara) Bidan Desa Sebagai
Kabupaten Jepara Pelaksana Di
Wilayah Puskesmas
Kabupaten Jepara
AKBID Islam Al- Faktor –Faktor Skrining Psikologi Hubungan Tingkat

Hikmah Yang Sosial Dengan Pengetahuan
Mempengaruhi Ibu Psc Pada Siswa- Akseptor Tentang
Hamil TM III Dalam Siswi Kelas Viii Di Kontrasepsi Suntik
Pemilihan Smp Islam Al- Cyclofem ( 1 Bulan )
Penolong Hikmah Dengan Kepatuhan
Persalinan Di Desa Kecamatan Jadwal Penyuntikan
tigajuru Mayong Mayong Ulang Di Desa

Jepara 2014
Jepara Kabupaten Jepara Jambu Kecamatan
Mlonggo Kabupaten
Jepara
AKBID Islam Al- Hubungan Tingkat Gambaran status Studi Deskriptif
Hikmah pengetahuan ibu gizi buruk Tingkat
tentang gizi batita berdasarkan Pengetahuan Ibu
dengan kejadian umur, dan jenis Hamil Di Kelas Ibu
gizi kurang pada kelamin balita di tentang Resiko
batita di desa Wilayah Kerja Tinggi Dalam
Pancur Kecamatan Puskesmas Kehamilan Di
Mayong Kabupaten Mayong Puskesmas Mayong
Jepara Kabupaten II Jepara
Jepara
Jumlah 15 15 15
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.2 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan

selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai
dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Tingkat*
Dihasilkan/ Penyajia
No Nama-nama
Judul Dipublikasikan n/ Nasio Interna-
. Dosen Lokal
pada Publikas -nal sional
i
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Hubungan Pola 1. Sokhiyatun, Jurnal Hikmah 2010 √
Makan Dengan S.SiT, Volume 2 No 1
Kejadian Anemia M.Kes ISSN : 1907
Pada Ibu Hamil Di 2. Devi Rosita, -1396
Desa Menawan S.SiT
Kecamatan Gebok 3. Sri
Kabupaten Kudus Sundarsih
Pasni, SHI
2 Peningkatan 1. Lailatul Jurnal Hikmah 2010 √
Pembelajaran Mata Mustaghfiro Volume 2 No 1
Kuliah Asuhan h, S.SiT ISSN : 1907
Kebidanan Pada 2. Asmawahyu -1396
Masa Nifas Di nita,.Kep
Akademi Kebidanan 3. Ummu
Islam Al-Hikmah Latifah,
Jepara S.SiT
3 Peningkatan 1. Ita Jurnal Hikmah 2010 √

Pembelajaran Mata Rahmawati, Volume 2 No 1
Kuliah Asuhan S.SiT, ISSN : 1907
Kebidanan Pada Ibu M.Kes -1396
Hamil Fisiologi Di 2. Yuni
Akademi Kebidanan Nor'aini,
Islam Al-Hikmah S.SiT
Jepara 3. Ummi
Haniek,S.Si
T

Jepara 2014
4 Study Deskriptif 1. Yayuk Nor Jurnal Hikmah 2010 √
Tingkat Azizah, Volume 2 No 1
Pengetahuan SKM ISSN : 1907
Remaja Tentang 2. dr. -1396
Dampak Seks Pra Gunawan,
Nikah Pada Siswa M.Kes
Kelas IX IPA SMA 3. Aunur Rofiq,
Islam Al-Hikmah SH
Mayong Jepara
5 Faktor-Faktor Yang 1. Triana Jurnal Hikmah 2010 √

Berhubungan Widiastuti, Volume 2 No 1
Dengan Obesitas S.SiT ISSN : 1907
Pada Balitab Usia 3- 2. dr. Ristitiati, -1396
5 Tahun Di Wilayah Sp.A
Kerjaj Puskesmas 3. Andri
Demak I Prasetyanin
gsih, S.farm,
Apt
6 Pengaruh Jenis 1. Asmawahyu Jurnal Hikmah 2010 √

Kelamin Remaja nita,.Kep Volume 2 No 1
Terhadap Presepsi 2. Triana ISSN : 1907
Seksual Pra Nikah Widiastuti, -1396
Pada Siswa Siswi S.SiT
Kelas XI Di SMAN 1 3. Sri
Nalumsari Jepara Sundarsih
Pahni, Shi
7 Hubungan Tingkat 1. Dr. Jurnal Hikmah 2010 √
Pengetahuan Gunawan Volume 2 No 1
Dengan Sikap Ibu 2. Lailatul ISSN : 1907
Nifas Tentang Mustaghfiro -1396
Pelaksanaan Inisiasi h, S SiT.
Menyusu Dini 3. Ummi
Didesa Lebak Haniek,S.Si
Kecamatan Pakis Aji T
kabupaten Jepara
8 Hubungan Tingkat 1. Devi Rosita, Jurnal Hikmah 2010 √
Pengetahuan S.ST Volume 2 No 1
Wanita Menopause 2. Yayuk ISSN : 1907
Dengan Persepsi Nurazizah, -1396
Gejala – gejala SKM
Menopause di desa 3. Aunur Rofiq,
singorojo Mayong M.hum
Jepara
9 Hubungan Pijat Bayi 1. Asmawahyu Jurnal Hikmah 2011 √
Dengan Kenaikan nita,.Kep Volume 2 No 2
Berat Badan Bayi 2. Triana ISSN : 1907
Usia 1`-6 Bulan Di Widiastuti, -1396
Desa Mojorembun S.SiT
Kec Kaliorii Kab 3. Sri
Rembang Sundarsih
Pasni, SHI

Jepara 2014
10 Hub Tingkat Penget 1. Devi Rosita, Jurnal Hikmah 2011 √
Ibu Tentang S.SiT Volume 2 No 2
Perawatn Tali Pusat 2. Yayuk ISSN : 1907
Dg Perilaku Ibu Nurazizah, -1396
Dalam Penggunaan SKM
Bahan Perawatan 3. Aunur Rofiq,
Tali Pusat Di Desa MH
Sengon Bugel
Mayong Jepara
11 Hub Tingkat 1. Ummi Jurnal Hikmah 2011 √

Pengetahuan Ibu Haniek, Volume 2 No 2
Bersalin Tentang S.SiT ISSN : 1907
Progam Jampersal 2. Sokhiyatun, -1396
Dg Pemanfaatan S.SiT
Layanan Persalinan 3. Yuni
Didesa Sinanggul Nor'aini,
Kec Mlonggo Kab. S.SiT
Jepara
12 Skrining Gangguan 1. dr. Ristitiati, Jurnal Hikmah 2011 √

Menstruasi Pada Sp.A Volume 2 No 2
Remaja Putri Kelas 2. Ita ISSN : 1907
Vii Di Smp Al – Rahmawati, -1396
Hikmah Mayong S.SiT,
Jepara M.Kes
3. Ummu
Latifah,
S.SiT
13 Pengaruh 1. dr. Jurnal Hikmah 2011 √

Pemberian ASI Gunawan, Volume 2 No 2
Terhadap M.Kes ISSN : 1907
Pertumbuhan Bayi 2. Lailatul -1396
Umur 4-6 Bulan Di Mustaghfiro
Desa Kalipucang h, S.SiT
Kulon Kecamatan 3. Andri
Welahan Kabupaten Prasetyanin
Jepara gsih, S.farm,
Apt
14 Faktor –Faktor Yang 1. Asmawahyu Jurnal Hikmah 2011 √

Mempengaruhi Ibu nita,.Kep Volume 2 No 2
Hamil TM III Dalam 2. Triana ISSN : 1907
Pemilihan Penolong Widiastuti, -1396
Persalinan Di Desa S.SiT
tigajuru Mayong 3. Sri
Jepara Sundarsih
Pasni, SHI

Jepara 2014
15 Hubungan Tingkat 1. Yayuk Jurnal Hikmah 2011 √
pengetahuan ibu Nurazizah, Volume 2 No 2
tentang gizi batita SKM ISSN : 1907
dengan kejadian gizi 2. Asmawahyu -1396
kurang pada batita nita,.Kep
di desa Pancur 3. Dr. Ristitiati,
Kecamatan Mayong Sp.A
Kabupaten Jepara
16 Hub.Tingkat 1. Ita Jurnal Hikmah 2011 √
Pengetahuan Ibu Rahmawati, Volume 3 No 1
Hamil Tentang P4K S.SiT, ISSN : 1907
Dengan Pengunaan M.Kes -1396
Stiker P4K 2. Yuni
Noraini,
S.SiT
3. Devi Rosita,
S.SiT
17 Hub. Tingkat 1. Sokhiyatun, Jurnal Hikmah 2011 √

Pengetahuan Ibu S.SiT, Volume 3 No 1
Hamil TM III Tentang M.Kes ISSN : 1907
Persiapan 2. Ummu -1396
Persalinan Dengan Lhatifah,
Progam Jampersal S.SiT
Di BPM Sri 3. Ummi
Handayani Welahan Haniek,
Jepara S.SiT
18 Hubungan 1. Anik Jurnal Hikmah 2011 √

Penggunaan Sholikah, Volume 3 No 1
Pembersih Genitalia S.ST ISSN : 1907
Eksterna Dengan 2. Triana -1396
Kajadian Keputihan Widiastutui,
S.SiT
3. dr.
Gunawan,
M.Kes
19 Hubungan Sikap Ibu 1. Asmawahyu Jurnal Hikmah 2011 √

Tentang Alat nita, S.Kep Volume 3 No 1
Kontrasepsi Dalam 2. Lailatul ISSN : 1907
Rahim Dengan Mustaghfiro -1396
Pemilihan Alat h, S.SiT
Kontrasepsi Dalam 3. Luluk
Rahim Di RSIA Hidayah,
Kumala Siwi S.ST
Pecangaan Jepara

Jepara 2014
20 Perbedaan 1. Yayuk Jurnal Hikmah 2011 √
Pertumbuhan Anak Nurazizah, Volume 3 No 1
Umur 5-6 Tahun SKM ISSN : 1907
Antara Jenis 2. dr. Ristitiati, -1396
Kelamin Laki-Laki Sp.A
Dengan Jenis 3. Andri
Kelamin Perempuan Prasetyanin
Berdasarkan gsih, S.
Beratbadan Dan Farm, Apt
Tinggi Badan Di Tk
Aisiyyah
Purwogondo
21 Hubungan Berat 1. Ita Jurnal Hikmah 2011 √

Badan Lahir Dengan Rahmawati, Volume 3 No 1
Derajat Ruptur S.SiT, ISSN : 1907
Perineum Pada M.Kes -1396
Persalinan Normal
Di RSIA Kumala
Siwi Pecangaan
Jepara
22 Tingkat Kepuasan 1. Triana Jurnal Hikmah 2011 √

Akseptor KB Pil Widiastutui, Volume 3 No 1
Dalam Pelayanan S.SiT ISSN : 1907
Kontrasepsi Di Desa 2. Ummi -1396
Geneng Kabupaten Haniek,
Jepara S.SiT
3. Yuni
Nuraini,
S.SiT
23 Survei Kelengkapan 1. dr. Jurnal Hikmah 2011 √
Imunisasi pada bayi Gunawan Volume 3 No 1
umur 1-12 bulan di 2. Anik ISSN : 1907
Desa Pancur Sholikah, -1396
Kecamatan Mayong S.ST
Kabupaten Jepara 3. sri
sundarsih
pashni, Shi
24 Hubungan Umur 1. Asmawahyu Jurnal Hikmah 2012 √
Kehamilan Dengan nita, S.Kep Volume 3 No 2
Kejadian Asfiksia Di 2. Ita ISSN : 1907
RSI Sultan Hadlirin Rahmawati, -1396
Jepara S.SiT,
M.Kes
3. Sri
Sundarsih
Pasni, SHI

Jepara 2014
25 Studi Deskriptif 1. Luluk Jurnal Hikmah 2012 √
Perkembangan Hidayah, Volume 3 No 2
Balita Usia 12-24 S.ST ISSN : 1907
Bulan Dengan 2. Devi Rosita, -1396
Metode Ddst Ii Di S.SiT
Desa Pancur 3. Sokhiyatun,
Kecamatan Mayong S.SiT,
M.Kes
26 Gambaran Paritas 1. Triana Jurnal Hikmah 2012 √

Ibu Bersalin Widiastutui, Volume 3 No 2
Terhadap Kejadian S.SiT ISSN : 1907
Kpd Di Rsia 2. Ummi -1396
Kumalasiwi Haniek,
Pecangaan Jepara S.SiT
3. Yuni
Noraini,
S.SiT
27 Faktor-Faktor Yang 1. Yayuk Jurnal Hikmah 2012 √

Berhubungan Nurazizah, Volume 3 No 2
Dengan Komplikasi SKM ISSN : 1907
Passenger Pada Ibu 2. dr. Ristitiati, -1396
Bersalin Di Rsia Sp.A
Kumalasiwi 3. Ummu
Pecangaan Jepara Lathifah,
S.SiT
28 Karakteristik Ibu 1. dr. Jurnal Hikmah 2012 √

Hamil Yang Gunawan Volume 3 No 2
Melahirkan Bayi 2. Anik ISSN : 1907
Dengan Berat Sholikah, -1396
Badan Lahir Rendah S.ST
(BBLR Di RSUD 3. Aunur
Kartini Jepara) Rofiq,SH,
MH
29 Skrining Psikologi 1. Ita Jurnal Hikmah 2012 √

Sosial Dengan Psc Rahmawati, Volume 3 No 2
Pada Siswa-Siswi S.SiT, ISSN : 1907
Kelas Viii Di SMP M.Kes -1396
Islam Al-Hikmah
Kecamatan Mayong
Kabupaten Jepara
30 Gambaran status 1. Yuni Jurnal Hikmah 2012 √

gizi buruk Nuraini, Volume 3 No 2
berdasarkan umur, S.SiT ISSN : 1907
dan jenis kelamin 2. Devi -1396
balita di Wilayah Rosita,
Kerja Puskesmas S.SiT
Mayong Kabupaten 3. Ummi
Jepara Haniek,
S.SiT

Jepara 2014
31 Faktor-Faktor Yang 1. Yayuk Jurnal Hikmah 2012 √
Menyebabkan Nurazizah, Volume 4 No 1
Rendahnya SKM ISSN : 1907
Kontrasepsi KB 2. Ita -1396
Kondom Pada Rahmawati,
Pasangan Usia S.SiT, M.kes
Subur (PUS) Di 3. dr. Ristitiati,
Desa Bandung Kec Sp.A
Mayong Kab Jepara
32 Pengaruh Umur Ibu 1. Luluk Jurnal Hikmah 2012 √

Hamil Terhadap Hidayah, Volume 4 No 1
Klasifikasi S.ST ISSN : 1907
Preeklamsi Di 2. Sokhiyatun, -1396
Wilayah Puskesmas S.SiT
Keling II Kabupaten 3. Asmawahyu
Jepara nita, S.Kep
33 Hub. Tingkat 1. Anik Jurnal Hikmah 2012 √

Pengetahuan Ibu Sholikah, Volume 4 No 1
Nifas Tentang S.ST ISSN : 1907
Perawatan 2. Triana -1396
Payudara Dg Widiastuti,
Kejadian S.SiT
Bendungan ASI Di 3. Andri
BPM Ny. Endah Ds. Prasetyanin
Ngroto Kec. Mayong gsih,
Jepara S.Farm, Apt
34 Survey Bentuk- 1. Devi Rosita, Jurnal Hikmah 2012 √

Bentuk Perilaku S.SiT Volume 4 No 1
Seksual Pada Siswa 2. Yuni ISSN : 1907
Siswi Kelas XI Di nor'aini, -1396
SMK Bhakti Paraja S.ST
Kab Jepara 3. dr.
Gunawan,
M.Kes
35 Hubungan Status 1. Ummi Jurnal Hikmah 2012 √

Gizi Dengan Haniek, Volume 4 No 1
Kejadian Menarche S,SiT ISSN : 1907
Pada Remaja Putri 2. Ummu -1396
Usia 10-19 Th Di Lhatifah,
Pondok Pesantren S.SiT
Al-Husna 3. Aunur Rofiq,
Wazziadah Tumenur SH, MH
Welahan Jepara
36 Studi Deskriptif Pola 1. sokhiyatun, Jurnal Hikmah 2012 √

Asuh Orang Tua S.SiT Volume 4 No 1
Pada Remaja 2. Asmawahyu ISSN : 1907
Di Kelas Xi nita, S.Kep -1396
Pemasaran Smk 3. Ummu
Islam Al-Hikmah Lhatifah,
Mayong Jepara S.SiT

Jepara 2014
37 Gambara Tingkat 1. Ita Jurnal Hikmah 2012 √
Pengetahuan Rahmawati, Volume 4 No 1
Remaja Kelas Vii S.SiT, M. ISSN : 1907
Tentang Perubahan kes -1396
Seks Sekunder Di 2. Anik
Smp Negeri 1 Sholikah,
Mayong Jepara S.ST
3. Devi Rosita,
S.SIT
38 Gambaran Tingkat 1. Triana Jurnal Hikmah 2012 √
Pengetahuan Ibu Widiastuti, Volume 4 No 1
Tentang Tahapan S.SiT ISSN : 1907
Perkembangan 2. yuni nor'aini, -1396
Balita Di Posyandu S.ST
Nusa Indah Desa 3. Ummi
Pelemkerep Heniek,
Kecamatan Mayong S,SiT
Kabupaten Jepara
39 1. Ita Jurnal Hikmah 2013 √
Hubungan Paritas
Rahmawati, Volume 4 No 2
Dengan Kejadian
S.SiT, M.kes ISSN : 1907
Bblr Di Rsud Ra
2. Asmawahyu -1396
Kartini Jepara
nita, S.Kep
Periode 1 April 2011
3. Devi Rosita,
– 31 Maret 2012
S.SIT
40 Gambaran Jurnal Hikmah 2013 √

Karakteristik 1. Ummu Volume 4 No 2
(Pendidikan & Lathifah, ISSN : 1907
Status Ekonomi) S.SiT -1396
Dan Tingkat 2. dr.
Pengetahuan Ibu Gunawan,
Hamil Tentang M.Kes
Struma (Gondok) Di 3. Anik
Wilayah Kerja Sholikah,
Puskesmas S.ST
Karangtengah
Kecamatan
Karangtengah
Kabupaten Demak
Tahun 2012
41 Tingkat 1. Triana Jurnal Hikmah 2013 √

Pengetahuan Ibu Widiastuti, Volume 4 No 2
Tentang Pemberian S.SiT ISSN : 1907
Makanan Tambahan 2. Andri -1396
Pada Bayi Umur 6- Prasetyanin
12 Bulan Di Desa gsih, S.farm,
Muryolobo Apt
Kecamatan 3. Luluk
Nalumsari Hidayah,
Kabupaten Jepara S.ST

Jepara 2014
42 Hubungan 1. Yuni Jurnal Hikmah 2013 √
Kehamilan Resiko Nor'aini, Volume 4 No 2
Dengan Intensitas S.ST ISSN : 1907
Kunjungan ANC 2. -1396
Pada Ibu Hamil 3. Ummi
Trimester III Di Haniek,
Wilayah Kerja S.SiT
Puskesmas Keling II 4. Yayuk
Kecamatan Keling Nurazizah,
Kabupaten Jepara SKM
43 Faktor-Faktor Yang 1. Sokhiyatun, Jurnal Hikmah 2013 √

Mempengaruhi S.SiT, Volume 4 No 2
Rendahnya M.Kes ISSN : 1907
Pemilihan Kb Mow 2. dr. Ristitiati, -1396
Di Desa Kalipucang Sp.A
Kulon Welahan 3. Sri
Jepara Sundarsih
Pasni, SHI
44 Hubungan Tingkat Jurnal Hikmah 2013 √

Pengetahuan Volume 4 No 2
Akseptor Tentang ISSN : 1907
Kontrasepsi Suntik 1. Asmawahyu -1396
Cyclofem ( 1 Bulan ) nita, S.Kep
Dengan Kepatuhan 2. sokhiyatun,
Jadwal Penyuntikan S.SiT
Ulang Di Desa 3. Andri
Jambu Kecamatan Prasetyanin
Mlonggo Kabupaten gsih, S.farm,
Jepara Apt
45 Studi Deskriptif Jurnal Hikmah 2013 √
Tingkat 1. Yayuk Nur Volume 4 No 2
Pengetahuan Ibu azizah, SKM ISSN : 1907
Hamil Di Kelas Ibu 2. Luluk -1396
tentang Resiko Hidayah,
Tinggi Dalam S.ST
Kehamilan Di 3. sri
Puskesmas Mayong sundarsih
II Jepara pashni, Shi
46 Tingkat Jurnal Hikmah 2013 √
Pengetahuan Wanit 1. Ita Volume 5 No 1
Usia Subur Tentang Rahmawati, ISSN : 1907
Pemeriksaan IVA S.SiT, M.kes -1396
Tes Dan Kanker 2. Ummu
Servik Di Desa Lathifah,
Geneng Kec Batealit S.SiT
Kab Jepara 3. Devi Rosita,
S.SiT

Jepara 2014
47 Faktor-Faktor Yang 1. Sokhiyatun, Jurnal Hikmah 2013 √
Mempengaruhi S.SiT Volume 5 No 1
Prestasi Belajar 2. Anik ISSN : 1907
Mahasiswa Tingkat Sholikah, -1396
II Di Akademi S.ST
Kebidanan Islam Al- 3. Ummi
Hikmah Jepara Haniek,
S.SiT
48 Hubungan Jenis 1. Triana Jurnal Hikmah 2013 √

Persalinan Dengan Widiastuti, Volume 5 No 1
Kejadian Asfiksia S.SiT ISSN : 1907
Neonatorun Di 2. Luluk -1396
RSUD Sunan Kali Hidayah,
Jaga Kab Demak S.ST
3. Andri
Prasetyanin
gsih, S.farm,
Apt
49 Hubungan Berat 1. Asmawahyu Jurnal Hikmah 2013 √

Badan Bayi Lahir nita, S.Kep Volume 5 No 1
Dengan Derajat 2. Yuni ISSN : 1907
Laserasi Jalan Lahir Nor'aini, -1396
Pada Ibu Primipara S.SiT
Di Rsud Sunan 3. dr. Ristitiati,
Kalijaga Demak Sp.A
50 Factor-Faktor Yang Jurnal Hikmah 2013 √

Mempengaruhi 1. Yayuk Volume 5 No 1
Rendahnya Laki- Nurazizah, ISSN : 1907
Laki Usia 20-45 SKM -1396
Tahun Dalam 2. dr.
Menggunakan Alat Gunawan
Kontrasepsi Didesa 3. Sri
Jondang Kec Sundarsih
Kedung Kab Jepara Pasni, SHI
51 Gambaran Tingkat Jurnal Hikmah 2013 √

Wanita Usia Subur ISSN : 1907
Tentang 1. Anik -1396
Pemeriksaan Pap Sholikah,
Smear Sebagai S.ST
Upaya Deteksi Dini 2. Ummu
Ca Serviks Di Desa Lhatifah,
Singorojo S.SiT
Kecamatan Mayong 3. Devi
Kabupaten Jepara Rosita,
S.SIT

Jepara 2014
52 Hubungan Riwayat 1. ummi Jurnal Hikmah 2013 √
Persalinan Pada Ibu Haniek,S.Si Volume 5 No 1
Multipara Dengan T ISSN : 1907
Kejadian Seksio 2. Yayuk Nur -1396
Cesarea azizah, SKM
Di Rumah Sakit 3. Andri
Sunan Kalijaga Prasetyanin
Demak gsih, S.farm,
Apt
53 Perbedaan Usia 1. Luluk Jurnal Hikmah 2013 √
Menarche Antara Hidayah, Volume 5 No 1
Remaja Yang Status S.ST ISSN : 1907
Gizinya Normal Dan 2. yuni -1396
Tidak Normal nor'aini,
Kelas Vii Di Smp N S.ST
1 Welahan Jepara 3. Triana
Widiastuti,
S.SiT
54 Factor-Faktor Yang 1. Devi Rosita, Jurnal Hikmah 2014 √
Berhibungan S.SiT Volume 5 No 2
Dengan Sulit Makan 2. Anik ISSN : 1907
Pada Anak Pra Sholikah, -1396
Sekolah Di TK S.ST
Pertiwi Di Desa 3. Ummu
Bugel Kec Kedung Lhatifah,
Kab Jepara S.SiT
55 Hubungan Tingkat 1. Ummi Jurnal Hikmah 2014 √

Kecemasan Ibu Haniek, Volume 5 No 2
Hamil Dengan S.SiT ISSN : 1907
Kesehatan Janin 2. Yayuk -1396
Trimester II Di RSIA Nurazizah,
Kumala Siwi SKM
Pecangaan Jepara 3. Luluk
Hidayah,
S.ST
56 Hubungan Peran 1. Yuni Jurnal Hikmah 2014 √

Suami Dengan Noraini, Volume 5 No 2
Pemberian ASI S.SiT ISSN : 1907
Eksklusif Di Desa 2. Triana -1396
Kecapi Kec Tahunan Widiastuti,
Kab Jepara S.SiT
3. Aunur Rofiq,
SH, MH

Jepara 2014
57 Hubungan Jurnal Hikmah 2014 √
Perawatan Volume 5 No 2
Payudara Selama 1. dr. Ristitiati, ISSN : 1907
Hamil Dengan Sp.A -1396
Produksi ASI 2. Sokhiyatun,
Selama Postpartum S.SiT
2-6 Jam Di Wilayah 3. Sri
Kerja Puskesmas Sundarsih
Tahunan Jepara Pasni, SHI
58 Perbedaan Paritas 1. dr. Jurnal Hikmah 2014 √

Ibu Hamil TM I Gunawan, Volume 5 No 2
Antara Ibu Ibu Yang M.Kes ISSN : 1907
Mengalami Abortus 2. Ita -1396
Dan Tidak Rahmawati,
Mengalami Abortus S.SiT, M.kes
Di RSI Sultan 3. Asmawahyu
Hadlirin Jepara nita, S.Kep
59 Tingkat Jurnal Hikmah 2014 √

Remaja Putri 1. Ita ISSN : 1907
Tentang Menarche Rahmawati, -1396
Di SMP Islam Al- S.SiT, M.kes
Hikmah Mayong 2. dr. Ristiati
Jepara 3. Aunur Rofiq,
SH, MH
60 Hubungan Jurnal Hikmah 2014 √
Pengetahuan Ibu 1. Sokhiyatun, Volume 5 No 2
Tentang Asi Perah S.SiT ISSN : 1907
Dengan Pemberian 2. Asmawahy -1396
Asi Pada Bayi Usia unita,
0 – 6 Bulan S.Kep
Di Desa Singorojo 3. Sri
Mayong Jepara sundarsih
pashni, Sh
Catatan: * = beri tanda √ pada kolom yang sesuai. Untuk jurnal ilmiah tingkat
nasional, yang dimaksud adalah jurnal yang telah terakreditasi oleh Dikti.
Jika tidak terakreditasi Dikti, digolongkan jurnal tingkat lokal.

Jepara 2014
7.1.3 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah
memperoleh Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang
mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional
selama tiga tahun terakhir.
Nama Karya*
Karya yang Mendapat
Pengakuan/Penghargaan dari
No. Paten/HaKI
Lembaga
Wilayah/Nasional/Internasional
(1) (2) (3)
1 Kursi (Relaxation Labour Chair) Proses Pengurusan HaKI
* Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari
lembaga nasional/ internasional.
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang

sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan
oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan
mengikuti format tabel berikut:
Sumber Dana Kegiatan

TS-2 TS-1 TS TS
Pelayanan/Pengabdian
2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014
kepada Masyarakat
(1) (2) (3) (4) (5)
Pembiayaan sendiri oleh - - - -
dosen
PT yang bersangkutan Penyuluhan Screning Penyuluhan Penyuluhan
(AKBID Islam Al-Hikmah Tentang Cuci DDST Di TK Tentang PHBS Tentang
Jepara) Tangan Di TK Al-Hikmah Di Desa Perwatan
Al-Hikmah Mayong Mayong Lor Payudara
Mayong Jepara Jepara Pada Ibu
Jepara Hamil Di Desa
Pelem Kerep
Mayong
Jepara
AKBID Islam Al-Hikmah Penyuluhan Penyuluhan Penyuluhan Penyuluhan

Jepara Kesehatan Tentang DBD Jenis - Jenis Tentang Cara
Reproduksi Di Di Desa Alat Pengolahan
SMP Islam Al- Kuanyar Kontrasepsi Di Makanan Di
Hikmah Mayong Desa Welahan Desa Jambu
Mayong Jepara Jepara Mlonggo
Jepara Jepara
AKBID Islam Al-Hikmah Penyuluhan Penyuluhan Penyuluhan Pelatihan

Jepara Tentang CA Tentang Tentang Senam Hamil
Cervik Di Sadari Di Keputihan Di Di RSIA
Desa Pelem SMK Islam SMA Islam Al- Kumala SIWI
Kerep Kec AL-Hikmah Hikmah Pecangaan
Mayong Kab Mayong Mayong Jepara Jepara
Jepara Jepara
AKBID Islam Al-Hikmah Pemeriksaan Donor Darah Pemeriksaan Pemeriksaan

Jepara 2014
Jepara Murah Murah Murah
AKBID Islam Al-Hikmah Donor Darah Pemeriksaan Donor Darah Donor Darah
Jepara Murah
AKBID Islam Al-Hikmah Penyuluhan Pernyuluhan Penyuluhan Pelatihan
Jepara Dampak Tentang Tentang ASI Sikat Gigi Di
Pernikahan Gangguan Eksklusif Di SDIT Al-
Pada Usia Siklus Desa Suwawal Hikmah
Dini Di SMK Menstruasi Di Pakis Aji Jepara
Al-Hikmah SMP Islam Jepara
Jepara Al-Hikmah
Jepara
AKBID Islam Al-Hikmah Penyuluhan Penyuluhan Penyuluhan Penyuluhan
Jepara Tentang Tentang DBDB Di Desa Teknik
Keputihan Di Kanker Ketileng Kec Menyusui
SMA Islam Servik Di Welahan Yang Benar
Alhikmah Desa Kabupaten Di RSIA
Jepara Bulungan Jepara Kumala Siwi
Pakis Aji Pecangaan
Jepara Jepara
AKBID Islam Al-Hikmah Penyuluhan Penyuluhan Pelatihan Penyuluhan
Jepara Tentang Sikat Tentang Gizi Senam Hamil Tentang
Gigi Di TK Al- Seimbang Di Di Rsia Kumala Menarche Di
Hikmah Desa Jebol Siwi SMP Islam Al-
Mayong Kecamatan Pwcangaan Hikmah
Jepara Mayong Jepara Jepara
Kabupaten
Jepara
AKBID Islam Al-Hikmah Pelatihan Penyuluhan Optimalisasi Penyuluhan

Jepara Senam Hamil Tentang Perkembangan Dampak
Di RSIA Teknik Anak & Deteksi Pernikahan
Kumala Siwi Menyusui Dini dengan Dini Di SMA
Pecangaan Yang Benar DDST di PAUD Islam
Jepara Di RSIA TK Al-Hikmah Alhikmah
Kumala Siwi Jepara Jepara
Pecangaan
Jepara
AKBID Islam Al-Hikmah Penyuluhan Pelatihan Pelatihan Pelatihan
Jepara DBD Pemasangan Pemasangan Pemasangan
Dan Dan Dan
Pencabutan Pencabutan Pencabutan
IUD IUD Implant
Depdiknas - - - -
Institusi dalam negeri di luar - - - -
Depdiknas
Institusi luar negeri - - - -
Catatan: (*) Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang

ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat
industri, pemerintah, dsb.)

Jepara 2014
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian
kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?
 Tidak
√ Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam
kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
Pada setiap kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat mahasiswa ikut terlibat
dalam pelaksanaaan kegiatan-kegiatan tersebut, akan tetapi ada beberapa kegiatan
dimana mahasiswa terlibat penuh dan ada kegiatan dimana mahasiswa tidak terlibat
sepenuhnya. Pada kegiatan pengabdian masyarakat yaitu pelatihan pemasangan
dan pencabutan IUD setelah mahasiswa dibekali skill pada saat pelatihan kemudian
mahasiswa diikutkan dalam pelaksanaan Safari KB di PKBI jepara, dalam kegiatan
tersebut mahasiswa terlibat pada pelaksanaan pemasangan dan pencabutan IUD
dan Implant. Pada kegiatan pengabdian masyarakat yaitu donor darah dan
pemeriksaan murah mahasiswa selain sebagai panitia juga sebagai pendonor darah
dan pelaksana kegiatan pemeriksaan murah seperti melakukan pemeriksaan dan
pemberian obat-obatan, meskipun pada kegiatan tersebut ada dokter sebagai
penanggung jawab kegiatan pemeriksaan murah. Pada kegiatan penyuluhan
mahasiswa terlibat sebagai moderator pada saat penyuluhan dan sebagai pemateri
meskipun pada kegiatan penyuluhan ada dosen sebagai penanggung jawab kegiatan
tersebut. Sedangkan pada kegiatan penelitian mahasiswa dilibatkan dalam
pelaksanaan penelitian terutama pada penyebaran kuesioner secara langsung, selain
itu juga membantu dalam pengumpulan data penellitian.
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan
program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Manfaat yang Telah
No. Nama Instansi Kerjasama
Kegiatan Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 DKT andalan Pelatihan IUD & 2011 sampai Transfer keilmuan dan
SMRG Implant sekarang pengalaman lapangan
sahingga Mahasiswa
mampu melaksanakan
pemasangan dan
pencabutan IUD
2 PKBI Jepara Pelatihan IUD & 2010 sampai Transfer keilmuan dan
Implant sekarang pengalaman lapangan
sahingga Mahasiswa
mampu melaksanakan
pemasangan dan
pencabutan IUD &
implant

Jepara 2014
3 PMI Jepara Donor Darah 2010 sampai Sediaan darah PMI
sekarang tercukupi sahingga
dapat membantu orang
yang membutuhkan
darah
4 DKK Jepara Lahan Praktik 2005 sampai Transfer keilmuan dan

sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan
5 DKK Demak Lahan Praktik 2005 sampai Transfer keilmuan dan

dalam bidang
kebidanan
6 BPM Kabupaten Lahan Praktik 2005 sampai Transfer keilmuan dan

Jepara sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan
7 BPM Kabupaten Lahan Praktik 2005 sampai Transfer keilmuan dan

Demak sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan
8 RSUD RA Kartini PKK Mahasiswa 2005 sampai Transfer keilmuan dan

dalam bidang
kebidanan
9 RSIA Kumala PKK Mahasiswa 2005 sampai Transfer keilmuan dan

Siwi Pecangaan sekarang pengalaman lapangan
Jepara dalam bidang
kebidanan
10 RSI Hadlirin PKK Mahasiswa 2005 sampai Transfer keilmuan dan

dalam bidang
kebidanan
11 RSUD Demak PKK Mahasiswa 2005 sampai Transfer keilmuan dan

dalam bidang
kebidanan
12 RSI NU Demak PKK Mahasiswa 2005 sampai Transfer keilmuan dan

dalam bidang
kebidanan
13 RS QIM Batang PKK Mahasiswa Desemb Desemb Transfer keilmuan dan

er 2012 er 2013 pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan

Jepara 2014
14 RSUD Salatiga PKK Mahasiswa Januari Januari Transfer keilmuan dan
2012 2015 pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan
15 RSUD Blora PKK Mahasiswa Maret Maret Transfer keilmuan dan

dalam bidang
kebidanan
16 RS Roemani PKK Mahasiswa Januari Januari Transfer keilmuan dan

Semarang 2012 2015 pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan
17 RS Provinsi PKK Mahasiswa Januari Januari Transfer keilmuan dan

dalam bidang
kebidanan
18 Puskesmas PKK Mahasiswa 2008 sampai Transfer keilmuan dan

Welahan I sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan

Bangsri Jepara sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan

Pakis Aji Jepara sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan

Mayong sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan
Puskesmas PKK Mahasiswa 2011 Sampai Transfer keilmuan dan

22 Mlonggo sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan
23 Puskesmas PKK Mahasiswa 2011 Sampai Transfer keilmuan dan

Mijen I Demak sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan

Dempet Demak sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan

Jepara 2014
Karanganyar I sekarang pengalaman lapangan
Demak dalam bidang
kebidanan
Puskesmas PKK Mahasiswa 2011 Sampai Transfer keilmuan dan

26 Karanganyar II sekarang pengalaman lapangan
Demak dalam bidang
kebidanan
Gajah I Demak sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan
Gajah II Demak sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan
29 BPPKB Jepara Pengaaran,semi 2010 sampai Transfer keilmuan dan
nar sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang
kebidanan
30 Laboratorium Praktik Anatomi 2005 sampai Transfer keilmuan dan
anatomi UNDIP sekarang pengalaman lapangan
dalam bidang anatomi
kebidanan
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan
program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Nama Jenis Manfaat yang Telah
No. Kerjasama
Instansi Kegiatan Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Arellano April, 2023 Pertukaran Pelajar,
University 1. Faculty, 2013 Beasiswa,
Philippines researchers, Pertukaran Dosen,
academic Hingga Bantuan
personnel, Dana Atau Hibah.
students; Pengembangan
2. Exchange of Riset. Publikasi
educational Jurnal Ilmiah
literature/journal,
research findings,
publications,
periodicals and
other related
publications,
subject to
standard provision
of national laws
and international
conventions on
intellectual
property
ownership.
Jepara 2014
3. Join research in
the health
sciences
periodically
4. Join seminar, join
workshop for
midwife
perspective
5. Join and double
program in BSN
programme
6. Extending
academic
qualification for
lecturer
7. Encourage
reciprocal
participation in
educational
congresses,
conferences,
workshops,
symposiums,
training courses
and exhibits in
areas of mutual
interest.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.

Jepara 2014
DAFTAR LAMPIRAN
A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG
No. Nomor Butir Keterangan

1 - Fotokopi SK pendirian PS
2 - Fotokopi SK izin operasional PS
3 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang
bidang keahliannya sesuai dengan PS.
4 4.3.2 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang
bidang keahliannya di luar bidang PS.
5 4.4.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.
6 5.2.3 Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata
kuliah keahlian berikut silabusnya.
7 7.1.3 Surat paten HaKI atau surat pengakuan/penghargaan
terhadap karya dosen atau mahasiswa dari lembaga nasional
atau internasional.
B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT

ASESMEN LAPANGAN

1 2.1 Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika
tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta
pedoman dan prosedur pelayanan.
2 2.4 Dokumen tentang jaminan mutu.
3 2.5 Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran
melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan
pengguna lulusan.
4 3.1.1 Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)
5 3.2 Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa.
6 3.3 Dokumen pendukung kegiatan yang merupakan upaya
program studi mencari tempat kerja bagi luusannya.
7 3.4 Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak
pengguna.
8 3.5 Laporan kegiatan himpunan alumni.
9 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan,
penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian
dosen dan tenaga kependidikan.
10 4.2 Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta
rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga
kependidikan.
11 4.3.3 Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian,
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat
12 4.5.3 Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/
penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.
13 4.5.4 Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen.
14 4.5.5 Fotokopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi
keilmuan/profesi.
15 4.6.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan.
16 5.1.2.1 Silabus dan SAP tiap mata kuliah.
17 5.1.2.2 Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan
praktikum/praktek.
18 5.2.1 Dokumen pendukung monitoring perkuliahan.
Jepara 2014
19 5.3 Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.
20 5.5.2.1 Panduan karya/tugas akhir.
21 5.9 Pedoman sistem keselamatan kerja.
22 6.1 Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan
anggaran dan pengelolaan dana.
23 6.2.2 Kontrak penelitian.
24 6.4.1 Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah
berdasarkan kategorinya.
25 6.4.2 Bukti MOU kerjasama dengan lembaga perpustakaan lain
(jika ada).
26 6.5.1 Daftar software yang relevan dan petunjuk penggunaan SIM.
27 7.1.1 Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan
penelitian) yang jumlah judulnya ada dalam borang.
28 7.2.1 Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi
judul dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada
dalam borang.
29 7.3.1 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi
dalam negeri.
30 7.3.2 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi
luar negeri.
Jepara 2014

Borang 3a Akbid Islam Al-Hikmah Jepara

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang 3a Akbid Islam Al-Hikmah Jepara

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

AKREDITASI PROGRAM STUDI

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA 4

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM 5

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 7

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 11

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA 15

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA 21

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA 26

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 1

Perguruan Tinggi : AKBID ISLAM AL-HIKMAH JEPARA

Nomor SK pendirian PS (*) : No. 116/D/O/2005

Tanggal SK pendirian PS : 30 Agustus 2005

Bulan & Tahun Dimulainya

Nomor SK Izin Operasional (*) : 15192/D/T/K-VI/2013

Tanggal SK Izin Operasional : 19 Maret 2013

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C

Nomor SK BAN-PT : No. 004/BAN-PT/Ak-X/Dpl-III/VI/2010

Alamat PS : Jalan Raya Jepara – Kudus Km. 24

No. Faksimili PS : (0291) 4256657

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 2

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

Nama : Ita Rahmawati, S.Si.T., M.Kes

Nama : Triana Widiastuti, S.Si.T., M.Kes

Nama : Asmawahyunita, S.Kep

Nama : Sokhiyatun, S.Si.T., M.Kes

Nama : Zulham Efendi, S.PdI

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 1

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 2

Pihak-pihak yang dilibatkan di dalam penyusunan visi, misi, tujuan, dan

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 3

Menghasilkan tenaga Bidan yang menguasai kompetensi kebidanan dalam

Misi program studi

1. Menghasilkan tenaga profesi Bidan yang mampu dan cakap

Tujuan program studi

a. Menghasilkan Ahli Madya Kebidanan yang profesioanal dan memiliki

d. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan ilmu

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 4

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 5

4. Penjelasan pada mahasiswa baru dalam acara Pengenalan Progam

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 6

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 7

2.1 Sistem Tata Pamong

Berdasarkan struktur organisasi AKBID Islam Al-Hikmah Jepara (terlampir),

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 8

1. Tatacara pemilihan pimpinan

Pemilihan Kepala BAAK dilakukan oleh Direktur, dengan maksud agar

2. Tatacara pemilihan anggota Senat

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 10

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 11

D. Pembantu Direktur III

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 14

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 15

5. Siklus Harian dan Mingguan

F. Bagian Pengajaran dan

Harian dan Mingguan

G. Bagian Praktik dan

Harian Dan Mingguan

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma Kebidanan Islam Al Hikmah 19

J. Bagian Pengolah Nilai

K. Bagian Bimbingan dan