Borang Akreditasi

BAN-PT
AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN
BUKU IIIA
BORANG PROGRAM STUDI
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

JAKARTA 2015
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 1

DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI 4

PENCAPAIAN
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM 7

PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 11
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 19
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA 44

AKADEMIK
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA 60

SISTEM INFORMASI
STANDAR 7 PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 93

DAN KERJASAMA
DAFTAR LAMPIRAN 100

BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS
Program studi (program studi) : Ilmu Kebidanan
Jurusan/departemen : Kebidanan
Unit pengelola program studi : Akademi Kebidanan Syekh Yusuf Gowa

D-3 Kebidanan
Perguruan tinggi : AKBID Syekh Yusuf Gowa
Nomor sk pendirian program studi (*) : 19/0/0/2006
Tanggal SK pendirian program studi : 04-09-2006
Pejabat penandatangan
Sk pendirian program studi : A.n Menteri Pendidikan Nasional Republik
Indonesia Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
SATRYO SUMANTRI BRODJONEGORO
NIP. 130 889 802
Bulan & tahun dimulainya
Penyelenggaraan program studi : September 2006
Nomor sk izin operasional (*) : 3646/DK-VI/PTS&TK/2/V/2006
Tanggal sk izin operasional : 03-08-2006
Peringkat (nilai) akreditasi terakhir : C (243)
Nomor SK BAN-PT : 027/BAN-PT/AK-XI/DPI-III/XII/2011
Alamat program studi :Jl. Melati No.13 sungguminasa,

Gowa - Sulawesi Selatan
Nomor telepon program studi : (0411) 864874
Nomor faksimili program studi : (0411) 868474
Homepage dan e-mail program studi: akbidsy_yusuf@yahoo.com
(*) : lampirkan fotokopi SK terakhir

Bagi program studi yang dibina oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar
sebagai dosen tetap program studi berdasarkan sk 034/dikti/kep/2002, dalam tabel di bawah ini.
Bidang
Pendidikan d-4, s-1, s-2,
Nidn** Jabatan Gelar keahlian
s-3, profesi, sp-1, sp-2
No Nama dosen tetap Tgl. Lahir akademi akademi untuk setiap
dan asal perguruan
k k jenjang
tinggi
pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Hj. Kartini Mangkona, SST.,SKM,.M.Kes 0910055201 10-05-1952 Asisten SST, D-4 STIKES Mega Buana
ahli SKM., S-1 UMI Kebidanan
M.Kes S-2 UIT
2 Dra. Hj. Monika Matasak, SST.,M.Kes 0901124701 01-12-1947 Asisten Dra,
ahli SST., S-2 UIT Kebidanan
M.Kes
3 Rika Handayani, SKM.,M.Kes 0910028601 10-02-1986 Asisten SKM, S-1 UNHAS Kesehatan
ahli M.Kes S-2 UNHAS Masyarakat
4 St.Zakiyah, S.Hi.,M.Pdi 0918078602 18-07-1986 Asisten S.Hi, Pendidikan
S-2 UNISMUH Makassar
ahli M.Pdi Agama
5 Sukmawati, S.Pd.,SST 0919028302 19-02-1983 Asisten S.Pd,
D-4 STIKES Mega Buana Kebidanan
ahli SST
6 Hastati, SST.,M.Keb 0910098901 10-09-1989 - SST D-4 Politekhnik Kemenkes
Kebidanan
Makassar, S-2 UNHAS
7 Nurbaya, SST.,M.Keb 0907098901 07-09-1989 - SST D-4 Politekhnik Kemenkes
Kebidanan
Makassar, S-2 UNHAS
8 Andriani, SST - 01-02-1989 - SST D-4 STIKES Mega Buana Kebidanan
9 Hj. Hasrianti Haris, SST - 10-01-1987 - SST D-4 STIKES Ngudi
Kebidanan
Waluyo
10 Alhidayah R Mallorong, SST - 23-09-1990 - SST D-4 Politekhnik Kemenkes
Kebidanan
Makassar
11 Sumaifa, SST - 27-04-1991 - SST D-4 STIKES Mega Buana Kebidanan

12 Arini Purnama Sari, SST - 23-01-1989 - SST D-4 STIKES Mega Buana Kebidanan
13 Hj. Rahmawati Haddade, SST.,M.Kes - 01-08-1956 - SST,
S-2 UIT Kebidanan
M.Kes
14 Kartika Kadir, SST - 22-06-1986 - SST D-4 STIKES Abdi
Kebidanan
Nusantara Jakarta
15 Lolong Arsandy, SST - 12-04-1988 - SST D-4 STIKES Mega Buana Kebidanan
16 Serlianti, SST - 17-07-1987 - SST D-4 STIKES Mega Buana Kebidanan
17 Harirah Lukman, SST - 02-12-1988 - SST D-4 STIKES Mega Buana Kebidanan
18 Isnaeny, SST - 10-08-1990 - SST D-4 STIKES Mega Rezky
Kebidanan
Makassar
19 Nurul Ikawati, SST.,SKM - 25-04-1988 Asisten SST,
S-1 UMI Kebidanan
ahli SKM
20 St. Hasrah Ibrahim, SST.,M.Kes - 15-11-1969 - SST,
S-2 UIT Kebidanan
M.Kes
21 Farida Nasir, SKM.M.Kes - 09-031985 - SKM,
S-2 UIT Kebidanan
M.Kes
22 St. Maryam, SKM.,MM.,M.Kes 0909017901 09-01-1979 - SKM, Administrasi
MM, S-2 UNISMUH Makassar dan Kebijakan
M.Kes Kesehatan
23 Samiyawati, S.Pd.,M.Pd 0904128802 04-12-1988 - S.Pd.,
S-2 UNM Matematika
M.Pd
24 Hj. Anita Rahmiati, S.Ip - 01-08-1979 - S.Ip S-1 Universitas Darul
Pemerintahan
Ulum
** nidn : nomor induk dosen nasional

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Hj.Kartini Mangkona, SST.,SKM.,M.Kes.

NIDN : 0910055201
Jabatan : Direktur
Tanggal pengisian : 04-03-2015
Tanda tangan :
Nama : Rika Handayani, SKM.,M.Kes

NIDN : 0910028601
Jabatan : Koordinator Lembaga Penjaminan Mutu
tanggal pengisian : 04-03-2015
Tanda tangan :
Nama : Hastati, SST.,M.Keb

NIK : 0910098901
Jabatan : Wadir I
Tanda tangan :
Nama : Nurbaya, SST.,M.Keb

NIK : 0907098901
Jabatan : Wadir II
Tanda tangan :
Nama : Sukmawati, S.Pd.,SST

NIDN : 0919028302
Jabatan : Staf Poli KIA & KB
Tanda tangan :
Nama : St. Zakiyah, S.Hi.,M.Pdi

NIDN : 0918078602
Jabatan : Kepala Tata Usaha
Tanggal pengisian : 04-032015
Tanda tangan :
Nama : Rika Handayani, SKM.,M.Kes

NIDN : 0910028601
Jabatan : Koordinator Lembaga Penjaminan Mutu
Tanggungjawab : Koordinator Pengisian Borang
Tanda tangan :
BAN-PT : Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 1

Nama : Arini Purnama Sari, SST
NIK : 125.206.217
Jabatan : Kepala Unit Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat
Tanggungjawab : Borang Standar I
Tanda tangan :
Nama : Sukmawati, S.Pd.,SST

NIDN : 0919028302
Tanggungjawab : Borang Standar II
Jabatan : Staf Poli KIA & KB
Tanda tangan :
Nama : Alhidayah R.Mallorong, SST

NIK : 125.206.212
Tanggungjawab : Borang Standar III
Jabatan : Kasubag. Kemahasiswaan
Tanda tangan :
Nama : Nurbaya, SST.,M.Keb

NIK : 0907098901
Tanggungjawab : Borang Standar IV
Jabatan : Wadir II
Tanda tangan :
Nama : Hastati, SST.,M.Keb

NIK : 0910098901
Tanggungjawab : Borang Standar V
Jabatan : Wadir I
Tanda tangan :
Nama : Harirah Lukman, SST

NIK : 125.206.218
Tanggungjawab : Borang Standar VI
Jabatan : Staf Keuangan
Tanda tangan :

Nama : Sumaifa, SST
NIK : 125.206.210
Tanggungjawab : Borang Standar VII
Jabatan : Kasubag Praktik Klinik
Tanda tangan :

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta
pihak-pihak yang dilibatkan.
Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Akademi

Kebidanan Syekh Yusuf Gowa dikembangkan dengan melakukan evaluasi
diri terhadap kebutuhan internal daneksternal Akademi Kebidanan Syekh
Yusuf.
Tim perumus visi, misi, tujuan dan sasaran Akademi Kebidanan Syekh
Yusuf yang merupakan keterwakilan dari semua unsur yang melibatkan
sejumlah pihak seperti Pimpinan Yayasan, Direktur, Tim Lembaga
Penjaminan Mutu, Dosen, Staf, Mahasiswa, Alumni, para pakar serta
stakeholders yang kompeten dan relevan menyusun draft visi, misi, tujuan
dan sasaran Akademi Kebidanan Syekh Yusufberdasarkan masukan dari
berbagai pihak baik internal maupuneksternal (stakeholder). Bahan
masukan dari berbagai unsur tersebut difinalisasi oleh Tim Penyusun Visi,
Misi, kemudian dibahas pada Rapat Akhir Tim Penyusun selanjutnya
dibahas pada Rapat Pimpinan Yayasan Akademi Kebidanan Syekh Yusuf
Gowa untuk mendapat persetujuandalam bentuk Statuta Akademi
Kebidanan Syekh Yusuf Gowa.
Proses selanjutnya untuk mewujudkan Visi, Misi, dan Tujuan pada tahun
2020 disusun Rencana Strategis 2011-2016, kemudian disosialisasikan
dengan melibatkan seluruhunit dan sivitas akademika Akademi Kebidanan
Syekh Yusuf.
Visi program studi
Menjadi Pusat Pengembangan Bidan Komunitas di Sulawesi Selatan Yang

Berakhlak Dan Berwawasan Global di Tahun 2020.
Misi program studi
1. Menyelenggarakan pendidikan diploma III kebidanan dalam

mengembangkan bidan komunitas yang handal dan kompetitif dalam
memahami masalah pelayanan asuhan kebidanan komunitas.
2. Menyelenggarakan pendidikan yang berakhlak dalam pengembangan
bidan komunitas.
3. Menyelenggarakan pendidikan yang berwawasan global dalam
pengembangan bidan komunitas dan penelitian dasar dalam asuhan
kebidanan.
Tujuan program studi
1. Untuk menyelenggarakan pendidikan tinggi kebidanan komunitas yang

handal dan kompetitif
2. Untuk menghasilkan pendidikan tinggi yang berakhlak dalam
pengembangan bidan komunitas
3. Untuk menghasilkan pendidikan tinggi yang berwawasan global dalam
pengembangan bidan komunitas
4. Untuk menghasilkan penelitian dasar dalam asuhan kebidanan
komunitas

1.1.2 Sasaran program studi yang merupakan target terukur, penjelasan mengenai strategi
dan tahapan pencapaiannya.
Sasaran yang ingin dicapai oleh program studi kebidanan adalah :

1. Melaksanakan pembelajaran kebidanan komunitas
2. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan program studi melalui evaluasi
kurikulum dan penerapan kurikulum berbasis kompetensi. Meningkatkan
kualitas sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan
kemahasiswaan, penambahan alat-alat lab skill, penambahan
laboratorium POLI KIA & KB agar dapat mengoptimalkan pembelajaran
pada pelayanan kebidanan komunitas serta penambahan buku-buku
sebagai sumber belajar mahasiswa.
3. Meningkatkan kompetensi sumber daya manusia baik tenaga akademik
maupun tenaga pendukung melalui pemberian kesempatan melanjutkan
pendidikan Bagi tenaga pengajar yang masih memiliki kualifikasi
pendidikan DIV, S1, S2 dan S3 melanjutkan pendidikan ke jenjang
berikutnya di beberapa perguruan tinggi negeri dan swasta pada tahun
2011 sebanyak 1 orang melajutkan pendidikan ke program S3
Kedokteran, pada tahun 2013 sebanyak 1 orang melajutkan pendidikan
ke program S3 Kedokteran, 2 orang melanjutkan pendidikan ke program
S2 Kebidanan, pada tahun 2014 sebanyak 1 orang melanjutkan
pendidikan ke ptogram S2 Kebidanan dan 9 orang melanjutkan
pendidikan ke program S2 Kesehatan Reproduksi.
1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi, tujuan dan renstra program studi serta
pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
Sosialisasi tentang visi, misi dan tujuan Akademi Kebidanan Syekh

Yusufbagi dosen,mahasiswa dan tenaga kependidikan dilakukan dengan
cara:
a. Aktif
Sosialisasi dilakukan dengan cara memberikan pemahamantentang visi,
misi dan tujuan Akademi Kebidanan Syekh Yusuf serta pemahaman
sivitasakademika (dosen dan mahasiswa) melalui kerjasama
denganlembaga kemahasiswaan (Senat) dalam bentuk kegiatan
Pengenalan Sistem Pendidikan Tinggi (PSPT) dan Pengenalan
Ekstrakurikuler bagi Mahasiswa Baru. Sosialisasi diberikan dengan cara
memberikan pemahaman tentang visi, misi, tujuan dan sasaran dilakukan
dengan dosen, baik dosen tetap maupun dosen tidak tetap dan tenaga
administrasi melalui rapat dosen dan rapat pimpinan Yayasan.
b. Pasif
Sosialisasi secara pasif melalui : Statuta, Renstra, Renop. Pemasangan
spanduk di tempat yang strategis atau yang berada di lingkungan
Akademi Kebidanan Syekh Yusuf Gowa.

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN
PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama,
serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam
program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan
dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika
mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman
dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan dan laboratorium). Sistem tata
pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin
terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan,
dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi untuk
membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung
jawab dan adil.
a. Kredibel, Pimpinan Institusi, dosen, Tenaga Kependidikan dan Mahasiswa dalam
melaksanakan tugas dan fungsinya didasarkan pada kemampuan, pengetahuan dan
keterampilan yang dimiliki; dan selalu berupaya meningkatkan kemampuan yang
dimiliki untuk menghasilkan output yang berkualitas.
b. Transparan, Pimpinan Institusi, dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa dalam
melaksanakan tugas dan fungsinya mulai dari input, proses maupun outputnya
memberi informasi secara terbuka kepada semua pihak yang membutuhkan.
c. Akuntabel, Pimpinan Institusi, dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa dalam
melaksanakan tugas dan fungsinya selalu berpedoman dan taat pada peraturan, kode
etik yang telah diterapkan. Hal ini akan menumbuhkan kepercayaan pada orang tua
mahasiswa dan pengguna lulusan.
d. Bertanggung jawab, Pimpinan Institusi, dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa
dalam melaksanakan tugas dan fungsinya selalu melakukan dan menyampaikan
pertanggungjawaban terhadap setiap kegiatan yang dilaksanakan dan digunakan
sebagai dasar evaluasi.
e. Adil, Pimpinan Institusi, dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa dalam
melaksanakan tugas dan fungsinya selalu didasarkan pada peraturan yang telah
disepakati dan ditetapkan untuk pengambilan kebijakan maupun keputusan.
Sistem tata pamong yang berlaku di AKBID Syekh Yusuf Gowa menggunakan sistem
Demokratis yang tetap mengacu pada STATUTA Akbid Syekh Yusuf Gowa. Dalam
pemilihan pimpinan dilaksanakan melalui rapat dewan senat dimana anggota senat
adalah terdiri dari unsur pimpinan dan wakil dari dosen tetap. Pemilihan Direktur
dilakukan dalam rapat Yayasan dengan mempertimbangkan usulan dan saran terutama
dari para dosen tetap dan staf pengelola. Penetapan calon Direktur yang terpilih dalam
rapat Yayasan, diusulkan oleh Pembina dan Ketua Yayasan.
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam
program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati
bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi
yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi kedepan, yang menekankan pada
keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif
bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan,
tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam
menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan
organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan
kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi.
Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam

organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan
menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.
2.2.1 Jelaskan tingkat pendidikan ketua program studi diploma III Kebidanan,
Ketua Program Studi Diploma III Kebidanan Akademi Kebidanan Syekh Yusuf Gowa
adalah Hj. Kartini Mangkona, S.ST.,SKM.,M.Kes menyelesaikan Sarjana Diploma IV
Kebidanan di Stikes Mega Buana Palopo, Sarjana Strata satu di UMI Makassar dan
Magister Kesehatan di Kampus UIT Makassar untuk program studi Promosi kesehatan.
2.2.2 Jelaskan publikasi jurnal ketua program studi diploma III Kebidanan.
Ada, Yaitu dengan Judul Pengetahuan, sikap dan Tindakan ibu hamil terhadap
pelayanan Antenatal di Puskesmas Samata Kec. Somba Opu Kab. Gowa Tahun 2010.
Jurnal ini terbit dengan Volume XIII, Edisi 3 Juli 2011.
2.2.3 Jelaskan pola kepemimpinan dalam program studi diploma III Kebidanan,
mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, kepemimpinan
organisasi, dan kepemimpinan publik.
a. Kepemimpinan Operasional
Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan untuk menjabarkan visi
dan misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Dalam menjalankan
kepemimpinan, Ketua Program Studi Diploma III Kebidanan dengan dibantu oleh
Wakil Direktur I dan II menyusun program kerja tahunan dan anggaran tahunan
berdasarkan visi, misi, tujuan dan sasaran yang mencakup Tri Dharma Perguruan
Tinggi dengan melibatkan dosen dan staf yang selanjutnya dilaporkan ke pihak
Yayasan. Setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh ketua program studi kebidanan
dilakukan pengarahan, pengawasan dan evaluasi. Standar operasional prosedur
yang relevan disusun untuk dijadikan pedoman pelaksanaan kegiatan. Setiap
pelaksanaan kegiatan dimonitoring dan dievaluasi melalui dokumen evaluasi serta
dibahas dalam rapat rutin program studi.
b. Kepemimpinan Organisasi
Penjelasan tentang kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata
kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Terkait dengan kepemimpinan
organisasi, ketua program studi berpedoman pada statute kerja dan pengelolaan
AKBID Syekh Yusuf, hubungan antar unit kerja yang dibawahi oleh Wadir I dan
Wadir II dapat terlihat jelas. Dalam menjalankan tugas ketua program studi tidak
dapat terlepas dari unit kerja lain seperti Lembaga Penjaminan Mutu, Laboratorium
dan Perpustakaan. Oleh karena itu, untuk melaksanakan Tri Dharma Perguruan
Tinggi, ketua program studi menjalin hubungan yang solid yang diwujudkan melalui
rapat koordinasi. Selain itu, dalam kepemimpinan ketua program studi
melaksanakan sesuai dengan prosedur kerja yang sudah ditetapkan.
c. Kepemimpinan Publik
Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan
menjadi rujukan bagi public. Untuk menjalankan kepemimpinan publik, program
studi dan dosen aktif dalam kegiatan yang mengikut sertakan komponen luar
perguruan tinggi seperti RS, Puskesmas, Dinas terkait dan Organisasi Profesi.
Kegiatan kerjasama, seminar, lokakarya, workshop penelitian dan pengabdian
masyarakat dengan institusi lain menjadi agenda tahunan.
2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perencanaan,
pengorganisasian, penstafan, pengarahan, dan pengendalian.
Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya.
Sistem pengelolaan mengacu pada berbagai ketentuan yang ada di AKBID Syekh
Yusuf Gowa; antara lain:
a. Statuta Institusi

b. Rencana Strategis Institusi
c. Rencana Operasional Prosedur
d. Surat Keputusan Yayasan
e. Surat Keputusan Direktur
Sistem pengelolaan AKBID Syekh Yusuf Gowa mencakup perencanaan,
pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi. Perencanaan pengelolaan AKBID Syekh
Yusuf Gowa disusun dan didokumentasikan dalam bentuk Rencana Strategis
(Renstra) dan Rencana Operasional (Renop). Renstra dan Renop ditetapkan oleh
Direktur setelah memperoleh pertimbangan dan persetujuan Yayasan.
Renstra dan Renop AKBID Syekh Yusuf Gowa merupakan acuan dalam
penyusunan Restra dan Renop di AKBID Syekh Yusuf Gowa. Penyusunan Renstra
dan Renop didasarkan terutama kepada visi dan misi AKBID Syekh Yusuf Gowa serta
perkembangan lingkungan internal dan eksternal. Rencana-rencana pengelolaan
yang disusun dalam Renstra dan Renop diacu dan dilaksanakan oleh seluruh
komponen, mencakup : pengelolaan pendidikan, sumber daya manusia, sarana
pendukung, kegiatan kemahasiswaan dan alumni, penelitian dan pengabdian pada
masyarakat, dan lain-lain. Pimpinan berperan melakukan pengawasan demi
terlaksananya setiap program. Kendala yang muncul akan dievaluasi untuk mencari
jalan keluar agar tujuan pelaksanaan program dapat diwujudkan.
a. Planning
Fungsi Planning tergambar melalui penyusunan rencana strategis (Renstra)
Rencana Strategis, Rencana Operasional, Rencana induk pengembangan,
Rencana Strategis, Rencana Operasional AKBID Syekh Yusuf Gowa dan rencana
kerja anggaran tahunan (RKAT), penetapan Standar Pelayanan Minimum.
Pelaksanaan perencanaan ini melibatkan seluruh staf dan dosen yang berada di
AKBID Syekh Yusuf Gowa. Pendekatan yang dilakukan menggunakan kombinasi
topdown dan bottom up.
b. Organizing
Organizing. F u n g s i O r g a n i z i n g d a p a t memberikan gambaran
jelas tentang mekanisme dalam melakukan perencanaan, pengembangan serta
implementasi kebijakan-kebijakan perguruan tinggi, maka diperlukan adanya
Standar Operasional Prosedur (SOP). Standar adalah suatu pedoman atau model
yang disusun dan disepakati bersama serta dapat diterima pada suatu tingkat
praktek untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Sedangkan SOP adalah
tata cara atau tahapan yang dibakukan dan yang harus dilalui untuk
menyelesaikan suatu proses kerja tertentu. Sejak tahun 2006 AKBID Syekh Gowa
telah memiliki SOP kemudian direvisi tahun 2011 berdasarkan Surat Keputusan
Yayasan AKBID Syekh Yusuf Gowa Nomor:25/YASPEND-SKB/II/2011 tanggal 26
Februari 2011, tentang Pembentukan dan Pengangkatan Panitia Penyusun Alur
Kerja/Standar Operasional Prosedur (SOP).
SOP AKBID Syekh Yusuf Gowa yang meliputi; Prosedur administrasi
akademik, Prosedur administrasi keuangan, Prosedur administrasi umum,
Prosedur administrasi kemahasiswaan, Prosedur perencanaan dan sistem
informasi padabiro. SOP AKBID Syekh Yusuf Gowa tersebut bersifat dinamis
sesuai dengan perkembangan kebutuhan organisasi.
c. Staffing
Staffingsistem pengelolaan yang diterapkan di AKBID Syekh Yusuf Gowa
sebagian besar merupakan tindakan pematuhan peraturan sistem pengelolaan
institusi pemerintah yang berlaku. Dampaknya, jabatan dan analisisnya serta
uraian tugas juga mengikuti peraturan yang berlaku. Disetiap meja Dosen Tetap
dan staf diletakkan sebuah uraian tugas yang berdasarkan Keputusan Direktur
Nomor :30/AKBID-SY/TU-I/2011 tanggal 17 Januari 2011 tentang Uraian Tugas
Pengelola AKBID Syekh Yusuf Gowa. Papan uraian tugas ini berfungsi untuk
mengingatkan para Staf dan Dosen Tetap akan tugas-tugas mereka. Dengan
Demikian prosedur kerja yang diterapkan bedasarkan RIP. Pematuhan peraturan
ini membentuk kompetensi manajerial para pengelola.

d. Leading
Pimpinan AKBID Syekh Yusuf Gowa selalu mengingatkan, mengarahkan
dan memotivisi seluruh sivitas akademika; baik dosen, tenaga kependidikan, dan
mahasiswa agar melaksanakan tugas dan fungsinya masing-masing. Bahwa
setiap orang bertanggungjawab dan berperan memimpin dirinya; sehingga akan
bermanfaat tidak hanya bagi dirinya sendiri, tetapi juga bermanfaat bagi institusi,
masyarakat dan lingkungan. Dengan demikian, diharapkan bahwa jiwa
kepemimpinan akan berkembang pada setiap pribadi pengelola sehingga tujuan
organisasi dapat diwujudkan.
Leading AKBID Syekh Yusuf Gowa pada kenyataannya telah menuangkan
prosedur kerja dan Alur Kerja dalam standar manual mutu akademik,
didasarkan pada manual mutu akademik pendidikan AKBID Syekh Yusuf
Gowa tahun 2011.
e. Controlling
Pimpinan Akademi Kebidanan Syekh Yusuf Gowa mengontrol kinerja dosen,
tenaga kependidikan, dan mahasiswa; baik secara langsung maupun secara tidak
langsung. Pengontrolan secara langsung, antara lain dilakukan terhadap proses
belajar-mengajar, kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa, maupun terhadap
penerapan peraturan-peraturan yang berlaku di AKBID Syekh Yusuf Gowa.
Pengontrolan terhadap kekonsistenan penerapan Renstra dan Renop dilakukan
mulai dari perencanaan sampai dengan pelaksanaan evaluasi suatu kegiatan.
Dalam bidang akademik beberapa contoh pengontrolan yang dilakukan
antara lain adalah:
(1) Guna menunjang kelancaran dan menjaga kualitas proses belajar mengajar
Sentra Pelayanan Akademik selalu memantau kegiatan perkuliahan terutama
setiap awal masa perkuliahan, pertengahan, sampai dengan akhir semester.
Pemantauan dilakukan dengan mengecek kehadiran dosen dalam perkuliahan,
dan bila ada yang belum terlaksana, maka akan menghubungi Biro Administrasi
Akademik dan dosen yang bersangkutan untuk mengisi kekurangan perkuliahan
tersebut.
(2) Mengontrol kesesuaian antara materi yang diberikan setiap dosen dengan
berpedoman pada Satuan Acara Perkuliahan (SAP) untuk memastikan kemajuan
belajar mengajar sesuai kontrak kuliah yang diberikan di awal kuliah.
(3) Pengontrolan pada pembuatan soal ujian tengah semester (UTS) dan akhir
semester (UAS) didasarkan pada hasil rapat pimpinan, koordinasi dosen dan
anggotanya yang mengacu pada SAP.
2.4 Penjaminan Mutu

Jelaskan penjaminan mutu pada program studi yang mencakup informasi tentang
kebijakan, sistem dokumentasi, dan tindak lanjut atas laporan pelaksanaannya.
Kebijakan Mutu:
Upaya penjaminan mutu pendidikan di AKBID Syekh Yusuf Gowa telah dilakukan
sejak kampus ini dibentuk pada tahun 2006. Namun demikian, sejak Dirjen Dikti
menggalakkan program penjaminan mutu perguruan tinggi sesuai dengan paradigma
baru perguruan tinggi, maka kegiatan tersebut lebih diintensifkan melalui berbagai
kegiatan loka karya penjaminan mutu dan pembentukan lembaga, unit dan kelompok
kerja. Instrumen tersebut bertugas menangani sistem penjaminan mutu untuk
melakukan pemantauan dan evaluasi serta memberikan saran-saran perbaikan
terhadap kinerja manajemen di AKBID Syekh Yusuf Gowa.
Melalui Surat Keputusan (SK) Yayasan AKBID Syekh Yusuf Gowa Nomor:
28/YASPEND-SKB/III/2011 tanggal 2 Maret 2011 telah dibentuk Tim penyusun Statuta
AKBID Syekh Yusuf Gowa. Tim tersebut bertugas merumuskan Visi, Misi dan Tujuan
AKBID Syekh Yusuf Gowa yang selanjutnya dijabarkan dalam Statuta, Rencana
Strategis (Renstra), dan Rencana Induk Pengembangan AKBID Syekh Yusuf Gowa.
Dengan tetap mengacu kepada Visi dan Misi AKBID Syekh Yusuf Gowa,
Pimpinan AKBID Syekh Yusuf Gowa telah menetapkan Pernyataan Mutu, Kebijakan

Mutu, dan Sasaran Mutu untuk tahun akademik 2011.
Terbentuknya Lembaga Penjaminan Mutu ditandai dengan terbitnya Surat
Keputusan Yayasan Nomor : 04/YASPEND-SKB/I/2011 tanggal 11 Januari 2011
tentang pembentukan Lembaga Penjaminan Mutu AKBID Syekh Yusuf Gowa. Sebagai
acuan internal dalam memantau sekaligus menjamin komitmen dalam pelaksanaan
tugas unit-unit yang operasional dalam pengembangan akademik khususnya yang
berkenaan dengan penjaminan mutu akademik (academic quality assurance).
Pernyataan Mutu:
Pengertian mutu secara umum adalah kesesuaian dengan standar, dengan
harapan stackholder, atau pemenuhan janji yang telah diberikan. Mutu pendidikan di
AKBID Syekh Yusuf Gowa di mengerti sebagai pencapaian tujuan pendidikan dan
kompetensi lulusan yang telah di tetapkan sesuai rencana strategis dan standar
akademik. Pencapaian tujuan ini menyangkut aspek masukan, proses, dan keluaran
serta nilai dan derajat kebaikan, keutamaan, dan kesempurnaan (degree of excellence).
Mutu pendidikan di AKBID Syekh Yusuf Gowa bersifat proaktif dalam arti bahwa
lulusan AKBID Syekh Yusuf Gowa mampu secara terus menerus menyesuaikan diri
dengan perkembangan ilmu dan teknologi serta realitas sosial budaya yang terus
berkembang secara dinamis. Mutu pendidikan di AKBID Syekh Yusuf Gowa juga
mencakup aspek pelayanan administratif, sarana/prasarana, organisasi, dan
manajemen yang dapat memenuhi harapan civitas akademika dan masyarakat (baik
orang tua mahasiswa, pengguna lulusan, maupun masyarakat luas).
Sistem penjaminan mutu akademik di AKBID Syekh Yusuf Gowa di rancang dan
dilaksanakan untuk dapat menjamin mutu gelar akademik yang diberikan. Hal ini berarti
bahwa sistem penjaminan mutu harus dapat menjamin bahwa lulusan akan memiliki
kopetensi yang ditetapkan dalam spesifikasi program studi.
Sasaran Mutu:
Pada tahun akademik 2012-2020 AKBID Syekh Yusuf Gowa menargetkan:
1. Jumlah mahasiswa lulus tepat waktu mencapai minimal 50%
2. Jumlah lulusan dengan IPK minimal 2,75 mencapai minimal 10%
3. Jumlah penelitian oleh dosen tetap sebanyak 52 kegiatan
4. Jumlah pengabdian kepada masyarakat oleh dosen tetap sebanyak 26 kegiatan.
5. Peningkatan pelayanan akademik kepada mahasiswa sehingga dapat
meminimalkan hambatan dan keluhan.
6.
Seluruh pernyataan mutu, kebijakan mutu, dan sasaran mutu tersebut telah
disosialisasikan, dipahami, dan dilaksanakan oleh seluruh unit kerja di Lingkungan
Akademi Kebidanan Syekh Yusuf Gowa. Dengan ditetapkannya Sasaran Mutu, maka
seluruh unit kerja membuat Sasaran Mutu, dan Rencana mutu (Langkah untuk
mencapai Sasaran Mutu) masing-masing untuk mendukung tercapainya Sasaran Mutu
Akademi Kebidanan Syekh Yusuf Gowa.
Untuk mendapatkan kerja yang optimal, setiap unit kerja selalu mempunyai Manual
Mutu, yang isinya antara lain meliputi :
1. Visi dan Misi unit kerja, yang tentu saja mendukung visi-misi AKBID Syekh Yusuf
Gowa.
2. Pernyataan Mutu
3. Sasaran Mutu, yang berisi target pencapaian
4. Rencana Mutu, yang berisi langkah-langkah untuk mencapai Sasaran Mutu.
5. Struktur Organisasi unit kerja
6. Instruksi kerja atau Standard Operating Procedure (SOP)
Untuk tercapainya mutu yang ditargetkan, AKBID Syekh Yusuf Gowa mempunyai
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) yang bertugas memantau dan mengarahkan unit
kerja agar mencapai target yang sudah ditetapkan didalam Sasaran Mutu.

Dalam operasinya, AKBID Syekh Yusuf Gowa sebagai institusi pendidikan,
berpedoman kepada buku Standar-Standar Sistem Penjaminan Mutu Internal AKBID
Syekh Yusuf Gowa mengacu kepada Standar Pendidikan Nasional 2008, meliputi :
(1) Standar Isi,
(2) Standar Proses,
(3) Standar Kompetensi Lulusan,
(4) Standar Pendidik dan Tenaga kependidikan,
(5) Standar Sarana dan Prasarana,
(6) Standar Pengelolaan
(7) Standar Pembiayaan dan
(8) Standar Penilaian.
Disamping 8 standar wajib tersebut, terdapat pula standar yang lain, antara lain:
(9) Standar Penelitian Ilmiah
(10) Standar Pengabdian kepada Masyarakat
(11) Standar Kerjasama
(12) Standar Kemahasiswaan
(13) Standar Sistem Informasi
Untuk memantau pencapaian sasaran Mutu dan implementasi Standar-standar di

masing-masing unit kerja, Lembaga Penjaminan mutu AKBID Syekh Yusuf Gowa
melakukan audit dan evaluasi mutu internal, yang dilakukan secara terprogram dan
terjadwal setiap semester.
2.5 Umpan Balik
Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaranmelalui

umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan
dan perseprogram studii mereka? Jika Ya, jelaskan mekanisme penjaringan umpan
balik.
Pada program studi kebidanan AKBID Syekh Yusuf Gowa, setelah audit dilaksanakan
oleh Lembaga Penjaminan Mutu selanjutnya diadakan rapat evaluasi dengan seluruh
civitas akademika termasuk dosen tetap dan tidak tetap untuk mempererat kembali tali
silaturrahim sekaligus menyaring umpan balik terkait hasil audit perguruan tinggi dan
membahas kekurangan serta perbaikan yang akan segera dilaksanakan demi
peningkatan mutu AKBID Syekh Yusuf.
Lengkapi tabel di bawah ini.

Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut
(1) (2) (3)

Dosen - Mahasiswa ada beberapa - Mencatat mahasiswa yang
orang yang sering terlambat sering terlambat dan
mengikuti perkuliahan memberikan punishment
langsung sesuai dengan
aturan yang berlaku
kemudian melaporkan ke
pembimbing akademik
masing-masing untuk
diberikan bimbingan
kepribadian
- Ada beberapa mahasiswa - Melakukan remedial
yang memiliki hasil ujian yang kepada mahasiswa secara
rendah terstruktur dan
melaksanakan evaluasi
terhadap assessment yang
diberikan kepada
- Motivasi belajar mahasiswa mahasiswa
yang rendah - Mengembangkan sistem
perkuliahan dengan
metode SCL
Mahasiswa - Masih ada dosen masuk - Dosen melakukan upaya
kelas tidak sesuai dengan perbaikan atau
jam pelajaran penyempurnaan dari hasil
evaluasi mahasiswa atas
segala kekurangan yang
dimiliki oleh dosen yang
bersangkutan dalam
rangka tercapainya tujuan
pembelajaran
- Proses penilaian yang kurang - Dosen diwajibkan untuk
transparan mengisi form penilaian
yang terdapat dalam
presentase
Alumni Penguasaan bahasa asing - Mengoptimalkan SKS pada
yang masih kurang pemekaran mata kuliah bahasa inggris
jurusan menjadi S1 Kebidanan - Melakukan koordinasi
dengan pihak yang
berwenang untuk
mewujudkan adanya
program S1 Kebidanan
- Melakukan pertemuan
secara berkala dua kali
setahun antara pengelola
dengan alumni. Juga
membentuk Ikatan Alumni
sebagai wadah komunikasi
yang dapat memfasilitasi
idide serta masukan positif
terhadap peningkatan
Akbid Syekh Yusuf.

Pengguna lulusan Penguasaan teknologi - Mengoptimalkan mata
informasi yang masih kurang kualia yang berkaitan
mengenai kelebihan dan dengan penggunaan
kekurangan alumni pada teknologi informasi.
instansi mereka - Meningkatkan soft skill baik
dalam perkuliahan maupun
melalui pelatihan pada
mahasiswa
2.6 Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini berikut
hasilnya, khususnya dalam hal.
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:

Melakukan sosialisasi dan membina kerja sama dengan SLTA sederajat untuk merekrut
calon mahasiswa dengan menyebarkan brosur AKBID Syekh Yusuf. Mengadakan
kegiatan perlombaan yang melibatkan seluruh SLTA yang berada di sekitar wilayah
AKBID Syekh Yusuf. Berupaya menyediakan beasiswa bagi calon mahasiswa yang
berprestasi dan yang kurang mampu, saat ini sebagian besar mahasiswa berasal dari
SLTA yang pernah di kunjungi untuk sosialisasi dan mengikuti perlombaan yang diadakan
Akbid Syekh Yusuf.
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:
Mendorong dan memfasilitasi para staf untuk mengikuti pelatihan dan seminar. Serta
melaksanakan pelatihan penjaminan mutu internal. Mendatangkan berbagai pakar untuk
memberikan pelatihan seperti pelatihan tutor, pelatihan instruktur skill lab dan pelatihan
pembuatan soal. Selain itu audit dilaksanakan untuk melihat gambaran seberapa besar
peningkatan SDM yang ada di Akbid Syekh Yusuf dan sebagai landasan pengembangan
serta peningkatan kompetensi pengelola.
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:
1. Dalam perekrutan calon mahasiswa diadakan SPMB, tes kesehatan dan tes
wawancara. Mahasiswa dibekali dengan sikap sopan santun, etika, IMTAQ dan IPTEK.
2. Mahasiswa diikut sertakan pada acara seminar untuk memperluas wawasan.
3. Unit pengembangan masyarakat mengadakan seminar nasional
4. Melakukan perbaikan terhadap proses pembelajaran
5. Meningkatkan kualitas tenaga pengajar melalui pelatihan
6. Melakukan inovasi terhadap kurikulum yang digunakan
7. Mendesain semua proses pembelajaran yang dapat memfasilitasi tercapainya standar
kompetensi lulusan
8. Menyediakan sumber belajar sebanyak-banyaknya bagi mahasiswa
9. Menyediakan fasilitas internet gratis untuk membantu mahasiswa dalam mendapatkan
sumber belajar yang update
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:
Menjalin kerjasama dengan DINKES, RS, PKM, UNHAS dan Desa Binaan serta lembaga
lain yang dapat memberikan konstribusi terhadap peningkatan kampus AKBID Syekh
Yusuf. Hasil yang di capai adalah penggunaan mitra kerjasama sebagai lahan tempat
berpraktik mahasiswa dan perekrutan mahasiswa untuk bekerja di beberapa instansi
mitra.
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana selain dari mahasiswa:
Yaitu mengirim proposal ke Direktur Kelembagaan Dikti Kementrian Pendidikan Nasional
terkait dana Hibah dan sementara masih dalam proses Dirjen Dikti serta Mengirim
proposal penelitian ke Kopertis Wilayah IX Sulawesi.

STANDAR 3.KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Calon Jumlah Mahasiswa Jumlah Total IPK Jumlah Lulusan Reguler
Jumlah Lulusan
Tahun Mahasiswa Reguler Baru Mahasiswa Lulusan Reguler dengan IPK
Daya
Akade- Regular Reguler Reguler
Tampung Ikut Lulus
mik bukan Transfer(2) bukan Transfer(2) bukan Transfer(2) Min Rata2 Mak < 2.75 2.75-3.50 > 3.50
Seleksi Seleksi
Transfer Transfer Transfer
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
TS-4 400 329 219 219 - 617 - 225 - 2,97 3,26 3,57 - 221 4
TS-3 400 341 317 317 - 727 - 187 - 2,80 3,16 3,65 - 183 4
TS-2 450 430 422 422 - 943 - 221 - 3,10 3,25 3,68 - 216 5
TS-1 450 450 319 319 17 1024 - 310 - 2,85 3,30 3,71 - 290 20
TS 450 240 229 229 - 940 - 431 17 2,85 3,31 3,92 - 398 20
Jumlah 2150 1790 1506 1506 17 4251 - 1374 17 A=- B=1308 C=53
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min: IPK Minimum; Rata2:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di
seluruh kampus).
(2) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari Program Studi lain,
baik dari dalam PT maupun luar PT.

3.1.2 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam lima tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam
penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
Nama Prestasi/Penghargaan/Kegiatan dan Waktu Tingkat (Lokal, Wilayah,

No. Prestasi yang Dicapai
Penyelenggaraan Nasional, atau Internasional)
(1) (2) (3) (4)
1 Volly Wilayah Juara II
2 Fasion show Wilayah Juara I
3 Fotography Wilayah H. I
4 Bernyanyi Solo Wilayah Juara II
3.1.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS
Tahun Masuk
TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS (dari Mahasiswa Reguler)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
TS-4 (a) 219 (b)= (c)= 926
TS-3 317
TS-2 (d)= 422 (e)= (f)=
TS-1 319
TS 229
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e, dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.

3.2 Persentase lulusan uji kompetensi dalam tiga tahun terakhir.
Jumlah Peserta UKDiKI dari
Jumlah First Taker yang Lulus UKDiKI
(2) yang Tergolong
Tahun Peserta
Selain
UKDiKI First Taker Jumlah %
First Taker
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
TS-2 - - - - -
TS-1 - - - - -
TS 322 322 - 151 46.90
Jumlah (a)=322 - (b)= 151
Catatan: Lampirkan hasil dari KBUKDiKI
3.3 Layanan kepada Mahasiswa

Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa program studi.
Jenis Pelayanan kepada

No. Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Bimbingan dan konseling Setiap mahasiswa dibimbing seorang
Pembimbing Akademik (PA) Konsultasi
dengan PA dilakukan minimal 3-4 kali rasio
1 banding 20 sampai 23 dalam 1 semester.
pertemuan I memberikan pengarahan
tentang proses pembelajaran, bimbingan
konseling sesuai dengan kebutuhan
peserta didik serta menjelaskan tentanng
pengisian KRS, pertemuan II menuntun dan
membimbing mahasiswa untuk mengikuti
mid semester, pertemuan III membimbing
dan menuntun mahasiswa untuk mengikuti
final, pertemuan IV pembagian Kartu Hasil
Studi, untuk memacu mahasiswa agar
dapat menyelesaikan studi tepat waktu
sesuai dengan program pembelajaran dan
kesulitan akademik yang dialami
mahasiswa.
2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) Untuk pengembangan minat dan bakat
mahasiswa yakni dalam bidang kesenian
(Tari, Paduan suara, drama, puisi) dan
olahraga (Volli dan bulutangkis) dimana
setiap minggunya dilakukan latihan dan
kedua kegiatan tersebut saat ini
diberdayakan baik dalam lingkungan
institusi sendiri yaitu setiap ada acara yang
dilaksanakan didalam maupun di luar
institusi. Mengikutsertakan dalam kegiatan
porseni baik dalam lingkungan institusi
maupun antar instansi. Bekerjasama
dengan himpunan mahasiswa Kebidanan
dalam membentuk kegiatan mahasiswa
yang bergerak dibidang seni berkerjasama
dengan Sanggar Seni Katangka,
Kepemimpinan dan bahasa. Pelaksanaan
kegiatan latihan dasar kepemimpinan.
3 Pembinaan soft skills Melaksanakan Orientasi Bina Mahasiswa
pada setiap mahasiswa baru. Pembimbing
Akademik bertanggungjawab penuh

dengan mahasiswa yang dibimbing
terutama mata kuliah yang diprogramkan,
masalah atau problem anak PA termasuk
bimbingan etika. Selain itu mahasiswa juga
dibekali dengan dimasukkannya Etika
Profesi sebagai salah satu mata kuliah dan
ceramah agama setiap hari jumat (Jumat
ibadah) serta perayaan hari besar Islam
dan pelatihan manajemen kepribadian.
4 Beasiswa Pemberian beasiswa BBM, PPA, Beasiswa
mahasiswa teladan, beasiswa dari Bank
BNI, Bank Muamalat, Bank BNI
Konvensional, Organisasi pemuda,
Beasiswa Yayasan, Pembebasan SPP, dan
Donatur. Dilaksanakan dengan proses
penyeleksian mahasiswa berprestasi dan
kurang mampu.
5 Kesehatan Tersedianya poliklinik kampus yang
melayani masyarakat sekitar, Pemeriksaan
graatis pada masyarakat di daerah binaan.
3.4 Jelaskan usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi lulusannya
dalam hal berikut.
Keterangan (Jelaskan Lembaga,
No. Jenis Upaya Waktu Pelaksanaan, Pihak yang
Diundang, atau Bentuk Kerjasama)
(1) (2) (3)
1 Memberikan informasi tentang Memberikan informasi kepada
kesempatan bekerja di berbagai instansi mahasiswi tentang penerimaan
pemerintah/ swasta kepada mahasiswa/ CPNS (Pemprov, Pemkab), Bidan
lulusan. PTT dan tenaga kerja di luar negeri,
informasi ini disampaikan secara
langsung contact via telpon, sms,
papan informasi & jejaring sosial.
2 Membentuk wadah untuk Dalam hal ini pihak Yayasan, Institusi
mengumpulkan informasi tentang dan Ikatan Alumni (IKA) berperan
kesempatan kerja dan membantu penting dalam memberikan informasi
lulusan memperoleh pekerjaan (job tentang kesempatan kerja kepada
placement center). lulusan.
3 Mengundang pihak yang memerlukan Mengundang Mr. Chun dari
tenaga lulusan ke kampus untuk Profesional Ners Group Network
memberi penjelasan tentang (PNGN) U.S.A dalam pelaksanaan
kesempatan kerja. seminar internasional untukk
memberikan penjelasan tentang
kesempatan kerja diluar negeri
4 Menawarkan kepada pihak-pihak yang Menawarkan lulusan kepada rumah
dianggap memerlukan tenaga lulusan. sakit, Puskesmas, Klinik Kesehatn
baik pemerintah maupun swsta se-
Indonesia Timur melalui persuratan.
5 Kerja sama antara program studi/ AKBID Syekh Yusuf Gowa
jurusan dengan pihak pengguna lulusan. bekerjasama dengan Dinkes
Kab/Kota untuk penempatan ke
Rumah Sakit dan Puskesmas
dibeberapa daerah khususnya Kab.
Gowa untuk memberdayakan lulusan
bekerja di tempat tersebut.

3.5 Evaluasi Lulusan
3.5.1 Evaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja
lulusan dengan pihak pengguna?
tidak ada
ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan
tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini, misalnya
dalam hal: proses pembelajaran, penggalangan dana,informasi pekerjaan, dan
membangun jejaring.
AKBID Syekh Yusuf Gowa bekerja sama dengan Ikatan Alumni (IKA) melakukan pelacakan
lulusan secara berkala di masyarakat dan dunia kerja khususnya dibidamg kesehatan
pemerintah dan dunia kerja lainnya. upaya pelacakan alumni dilakukan dengan meng Up-
Date data alumni, temu alumni dan kegiatan yang dilakukan oleh Ikatan Alumni (IKA), Hasil
dari evaluasi kinerja lulusan tersebut menjadi bahan masukan kepada institusi untuk
mendapatkan gambaran kompetensi lulusan yang diharapkan sehingga manjadi masukan
dalam maningkatkan kualitas dari lulusan AKBID Syekh Yusuf Gowa.
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut.
Jumlah Lulusan yang Dinilai Pengguna Rencana Tindak Lanjut

No. Jenis Kemampuan
Sangat Baik Baik Cukup Kurang oleh Program Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Peningkatan
pembinaan soft skill
baik dari segi etika
Integritas (etika dan maupun religius
1 70% 20% 5% 5%
moral) berupa peltihan ESQ,
manajemen
kepribadain dan
Jumat Ibadah.
Peningkatan waktu
Lab. Skill diluar jam
SKS.
Mengembangkan
proses pembelajran
tutorial
Memberikan/Mengi
kutkan pelatihan,
Keterampilan klinik seminar, workshop
2 80% 10% 10% -
kebidanan` dan lokakarya yang
berhubungan
dengan bidang
keahlian bagi dosen
mata kuliah.
Melibatkan praktisi
dalam proses
pengajaran dan
praktikum.
Memaksimalkan
penggunaan lab.
3 Bahasa Inggris 30% 60% 5% 5% Komputer WI-FI yang
telah disediakan
institusi

Melakukan Pelatihan
motivasi untuk
Penggunaan teknologi
4 90% 10% - - mengembangkan
informasi
percaya diri dalam
berkomunikasi.
Meningkatkan
pengetahuan
5 Komunikasi 80% 20% - - mahasiswa tentang
kolaborsi khususnya
dibidang kesehatan.
Melakukan
pelatihan dasar
kepemimpinan dan
manajemen
kepribadian yang
dilakukan oleh
himpunan
mahasiswa AKBID
Syekh Yusuf Gowa
dan Dosen
6 Kerjasama tim 80% 10% 5% 5%
Mendukung
kegiatan di bawah
naungan himpunan
mahasiswa untuk
menampung bakat
mahasiswa seperti
Midwife English
Sience Club,
paduan suara dan
olahraga.
Pelatihan
komunikasi
7 Pengembangan diri 25% 70% 5% - terapeutik, BLS
(Basic Life
Support).
Pelatihan Pantient
8 Patient safety 25% 70% 5% -
Safety
Total (a) (b) (c) (d)
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
Jumlah lulusan D-3 Kebidanan dalam dua tahun terakhir = 631 orang.
Jumlah sampel pada studi pelacakan = 100 orang.
3.5.2 Jelaskan keahlian/kemampuan yang merupakan keunggulan lulusan program studi ini.
Untuk mengasilkan lulusan bidan Komunitas yang berahlak, religious, dan mampu bersaing
di dunia kerja baik nasional maupun internasional maka AKBID Syekh Yusuf Gowa
mamasukkan kajian keagamaan, kagawat daruratan dalam kebidanan dan bhs. Inggris
terapan sebagai Muatan Lokal Program Studi.
3.5.3 Rata-rata waktu tunggu lulusan lima tahun terakhir untuk memperoleh pekerjaan yang
pertama = 6 bulan. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh.
Data diperoleh dari pelacakan alumni yang dilakukan melalui contact via telepon, sms,
internet, jejaring social untuk mendapatkan informasi keberadaan alumni dan tempat kerja.
Hasil dari evaluasi kinerja lulusan tersebut menjadi bahan masukan kepada institusi untuk

mendapatkan gambaran kompetensi lulusan yang diharapkan sehingga menjadi masukan
dalam peningkatan kualits hasil lulusan AKBID Syekh Yusuf Gowa.
3.5.4 Persentase lulusan lima tahun terakhir yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan
keahliannya = 90%. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh.
90% Lulusan AKBID Syekh Yusuf Gowa hampir seluruhnya bekerja sesuai keahlian baik
terserap menjadi pagawai negeri (PNS), maupun tenaga Honorer dan Suka Reala (di Rumah
Sakit dan Puskesmas), selebihnya sebanyak 10% yang bekerja diluar bidang keahliannya
seperti karyawan dan wiraswasta.
3.5.5 Sebutkan lembaga (instansi/industri) yang memesan lulusan untuk bekerja di lembaga
tersebut dalam lima tahun terakhir.
Jumlah Lulusan yang Jumlah Lulusan yang

Tahun Nama Lembaga (Instansi/Industri)
Diwisuda pada Dipesan dan Diterima
(1) (2) (3) (4)
TS-4 133 1. Puskesmas Bontonompo I 1. Dipesan 3 orang
2. Puskesmas Bontonompo II diterima 2 orang
3. Puskesmas Kampili 2. Dipesan 2 orang
4. Puskesmas Tompobulu diterima 2 orang
5. Pemkab Jeneponto (Bidan PTT)3. Dipesan 2 orang
6. Pemkab Selayar (Bidan PTT) diterima 2 orang
7. Puskesmas Bontomarannu 4. Dipesan 1 orang
8. Puskesmas Malino diterima 1 orang
5. Dipesan 15 orang
diterima 15 orang
6. Dipesan 15 orang
diterima 8 orang
7. Dipesan 2 orang
diterima 2 orang
8. Dipesan 1 orang
diterima 1 orang
TS-3 227 1. Puskesmas Tompobulu 1. Dipesan 3 orang
2. Puskesmas Samata diterima 1 orang
3. Bidan Praktik Swasta Kasturi 2. Dipesan 5 orang
4. Bidan Praktik Swasta Kasmawati diterima 5 orang
5. Puskesmas Pattalassang 3. Dipesan 2 orang
diterima 2 orang
4. Dipesan 2 oran
diterima 2 orang
5. Dipesan 1 orang
diterima 1 orang
TS-2 187 1. Puskesmas Galesong Utara 1. Dipesan 3 orang
2. Puskesmas Bonto Kassi diterima 1 orang
Galesong Selatan 2. Dipesan 3 orang
3. Puskesmas Tompobulu 1 diterima 3 orang
4. Puskesmas Pattalassang 3. Dipesan 2 orang
diterima 1 orang
4. Dipesan 1 orang
diterima 1 orang
TS-1 222 1. Puskesmas Pulau Sapuka 1. Dipesan 1 orang
Liukang Tanganya diterima 1 orang
2. Puskesmas Bontonompo I 2. Dipesan 3 orang
4. Bidan Praktik Swasta Murni 3. Dipesan 2 orang
5. Puskesmas Kampili diterima 2 orang

6. Puskesmas Malino 4. Dipesan 1 orang
7. Puskesmas Pattalassang diterima 1 orang
5. Dipesan 2 orang
diterima 2 orang
6. Dipesan 2 orang
diterima 2 orang
7. Dipesan 1 orang
diterima 1 orang
TS 272 1. Puskesmas Bonto Kassi 1. Dipesan 2 orang
Galesong diterima 2 orang
2. Puskesmas Towata 2. Dipesan 1 orang
3. Puskesmas Galesong Utara diterima 1 orang
4. RSUD Luwuk Kab. Banggai 3. Dipesan 3 orang
5. Puskesmas Pabentengan diterima 3 orang
6. Bidan Praktik Swasta Fortiningsih 4. Dipesan 15 orang
5. Dipesan 2 orang
diterima 1 orang
6. Dipesan 2 orang
diterima 2 orang
7. Dipesan 1 orang
diterima 1 orang
Total 1.041 orang 88 orang diterima
3.6 Partisipasi Alumni

Jelaskan program kegiatan alumni selama lima tahun terakhir dan hasilnyauntuk
mendukung kemajuan program studi, misalnya dalam hal: sumbangan dana,
sumbangan fasilitas, masukan untuk perbaikan proses pembelajaran, dan
pengembangan jejaring.
Kegiatan yang dilakukan oleh IKA AKBID Syekh Yusuf Gowa untuk kemajuan Program studi
adalah adanya sumbangan buku-buku kesehatan khususnya buku kebidanan setiap tahun
juga keterlibatan IKA dalam kegiatan yang dilaksanakan oleh HIMA AKBID Syekh Yusuf
Gowa serta pengembangan jejaring dengan mempromosikan AKBID Syekh Yusuf Gowa di
masyarakat. Perencanaan kegiatan selanjutnya yang akan dilakukan oleh IKA adalah
mengadakan Bakti Sosial setiap tahun guna lebih meningkatkan silaturahmi antar AKBID
Syekh Yusuf, mengadakan Reuni Akbar 2 tahun sekali, memberikan masukan pada institusi
untuk lebih meningkatkan sumber daya manusia seperti menyekolahkan paradosen dan
mengikutkan dosen dalam pelatihan dan workshop kesehatan, bekerja sama dengan
lembaga pemerintah dan swasta untuk mempromosikan AKBID Syekh Yusuf Gowa di
masyarakat, keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non akademik.

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi dan
pemberhentian dosen dan tenaga kependidikanuntuk menjamin mutu penyelenggaraan
program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis).
Seleksi/Perekrutan:
Adapun Sistem seleksi/perekrutan dosen mengacu Keputusan Yayasan Nomor
30/YASPEND-SKB/III/2011 tanggal 2 Maret Tahun 2011. Rekrutmen dosen terdiri dari
dosen tetap, dan dosen tidak tetap. Sedangkan kebutuhan tenaga dosen (tetap, tidak tetap)
diusulkan oleh unsur pelaksana akademik. Pada pasal 19 tahap awal seleksi, yaitu seleksi
administrasi calon dosen tetap yang memenuhi ketentuan sebagai berikut:
1. Laki-laki atau Perempuan
2. Berkewarganegaraan Indonesia
3. Pendidikan berijasah Minimal D4 dan Maksimal S2 dibidang yang sesuai dengan
matakuliah yang diampuh.
4. Usia Maksimal 50 tahun.
5. Memiliki Kemampuan mengelola proses pembelajaran.
6. Memiliki dedikasi dan loyalitas yang tinggi serta komitmen yang kuat untuk memajukkan
pengetahuan, teknologi dan seni.
7. Memiliki tanggungjawab untuk memajukkan dan mengembangkan program studi. Aktif
dalam kegiatan di AKBID Syekh Yusuf Gowa.
8. Sehat jasmani dan rohani.
9. Tidak terikat sebagai dosen PNS/dosen tetap non PNS pada perguruan tinggi lain
dan/atau sebagai pegawai tetap pada lembaga lain.
Pada pasal 20 seleksi administrasi untuk tenaga kependidikan, yaitu sebagai berikut:
1. Berkewarganegaraan Indonesia (WNI)
2. Minimal pendidikan SMU dan sederajat sesuai kompetensi yang dibutuhkan
3. Usia Maksimal 35 tahun
4. Bersedia melaksanakan amanah Yayasan untuk mencapai tujuan pendidikan.
5. Bersedia mencurahkan sepenuhnya dalam melaksanakan tugas selama 48
jam/perminggu.
6. Memiliki dedikasi dan loyalitas yang tinggi.
7. Memiliki tanggungjawab untuk memajukkan dan mengembangkan AKBID Syekh Yusuf
Gowa dan Yayasan Pendidikan Sanre Kare Bangun.
8. Sehat jasmani dan rohani.
9. Tidak terikat sebagai dosen PNS/dosen tetap non PNS pada perguruantinggi lain
dan/atau sebagai pegawai tetap pada lembaga lain.
Penempatan:
Sesuai dengan ketentuan Keputusan Yayasan Nomor: 30/YASPEND-SKB/III/2011
tanggal 2 Maret Tahun 2011 tentang Peraturan Kepegawaian AKBID Syekh Yusuf Gowa,
pada pasal 19 pengangkatan dosen tetap dan dosen tidak tetap dilakukan oleh Yayasan
melalui Surat Keputusan Ketua yayasan berdasarkan rekomendasi Direktur AKBID Syekh
Yusuf Gowa. Sedangkan penempatan dosen dilakukan oleh Direktur dengan perjanjian kerja
dalam jangka waktu paling lama 2 (dua) tahun, dalam bentuk Surat Keputusan Yayasan.
Sementara untuk penempatan tenaga kependidikan sebelum dilakukan pengangkatan
terlebih dahulu melalui proses magang selama 3 bulan, dan kemudian diangkat sebagai
pegawai tetap dan penempatannya melalui Surat Keputusan Yayasan, dengan perjanjian
kerja dalam jangka waktupaling lama 2 (dua) tahun.
Pengembangan:
AKBID Syekh Yusuf Gowa menyadari bahwa peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia adalah sangat penting dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, proses
belajar mengajar dan pelayanan yang akuntabel. Pengembangan Sumber Daya Manusia di
AKBID Syekh Yusuf Gowa dibagi menjadi 2 (dua)kategori, yaitu pengembangan Sumber
Daya Manusia di bidang dosen dan pengembangan Sumber Daya Manusia di bidang tenaga

kependidikan.
Pengembangan Dosen didasarkan kepada Renstra, RIP, dan Manual Mutu Akademik
Pendidikan AKBID Syekh Yusuf Gowa. Bagi dosen yang masih bergelar sarjana (D4) dibantu
untuk studi lanjut ke jenjang Magister (S2), sementara bagi dosen yang sudah Magister (S2)
Yayasan Pendidikan Sanre Kare Bangun memfasilitasi untuk studi lanjut ke jenjang Doktor
(S3). Untuk peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia tersebut khususnya studi lanjut,
Yayasan Pendidikan Sanre Kare Bangun memberikan fasilitas berupa:
a. Beasiswa studi lanjut;
Membebastugaskan dari mengajar setara 12 sks selama studi lanjut (S2 dan S3);
b. Pemberian ijin studi lanjut;
Pengajuan usul sebagai penerima beasiswa baik BPPDN maupun bantuan pendidikan
studi lanjut.
Dalam rangka pengembangan kompetensi dosen, setiap dosen juga diberi kesempatan
untuk mengikuti pelatihan-pelatihan seperti: Pekerti, Applied Approach (AA), dan Pelatihan
Penulisan Penelitian Dosen muda, dan Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar yang
diselenggarakan oleh pihak Akademik bekerjasama dengan UPSDM Kopertis Wilayah IX
Makassar, dan seminar-seminar yang diselenggarakan oleh Pemerintah dan Instansi Swasta.
Disamping itu juga dalam rangka meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan
diberikan training-training, pelatihan-pelatihan dan workshop yang dilaksanakan oleh internal
Akademik, juga diberi kesempatan untuk mengikuti seminar-seminar yang dilaksanakan baik
oleh instansi pemerintah, maupun dalam bentuk kerjasama dengan pihak swasta, guna
peningkatan kemampuan/skill/ketrampilan dalam menunjang pekerjaannya, maka tenaga
kependidikan, dapat mengikuti pendidikan dan pelatihan atas beban AKBID Syekh Yusuf
Gowa baik yang diadakan di lingkungan internal maupun luar akademik.
Pendidikan dan pelatihan yang dapat diikuti antara lain: Program aplikasi keuangan, pelatihan
EPSBED bagi tenaga operator, pelatihan sebagai pustakawan, Pelatihan Penyusunan
Borang, dan Pelatihan PDPT, dan workshop mengenai pengelolaan keuangan perguruan
tinggi.
Pemberhentian Dosen dan Tenaga Kependidikan:

Pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan AKBID Syekh Yusuf Gowa berpedoman
kepada Keputusan Yayasan Nomor: 30/YASPEND-SKB/III/2011 tanggal 2 maret Tahun 2011
Tentang Peraturan Kepegawaian AKBID Syekh Yusuf Gowa. Pasal 21 kaitannya dengan
pemutusan hubungan kerja:
a. Karena meninggal dunia;
b. Kehendak sendiri;
c. Akibat sanksi pelanggaran terhadap kewajiban, disiplin dan isi peraturan-peraturan
Yayasan;
d. Cacat total tidak mampu bekerja di unit kerja manapun;
e. Sakit berkepanjangan
f. Pindah domisili.
4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan
kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman
tertulis).
Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga
kependidikan untuk menjamin mutu penyelengaraan program akademik diadakan SPMI
(Standar Penjaminan Mutu Internal)
1. Quesioner evaluasi mata ajar
2. Monitoring evaluasi dosen dan mahasiswa perkuliahan, manual mutu.
Program pengembangan sistem informasi
Program pengembangan sistem informasi Akademik untuk menunjang kegiatan belajar-
mengajar yang terintegrasi. Tersedianya buku monitoring dosen pengajar dan evaluasi
dilakukan dengan memberikan questioner pada mahasiswa setiap akhir semester untuk
mengetahui kinerja dosen dan untuk tenaga pendidik menggunkan pedoman dan instrument
penilaian.

Melakukan pemeliharaan dan pembaharuan komputerisasi secara bertahap antara lain
dengan pengembangan sistem informasi Akademik.
Melaksanakan penelitian setiap tahun bagi dosen sesuai dengan bidang keilmuannya.
Melakukan monitoring tentang perkembangan desa binaan khususnya tentang kesehatan.
4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan
ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen
penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan
keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu
perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar program studi

4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang program studi.
NIDN(2) Sertifikat
Pendidik Pendidikan(3) Bidang Keahlian
Jabatan
No Nama Dosen Tetap(1) Tgl. Lahir (Beri D-4, S-1, S-2, S-3, Profesi, Sp- untuk Setiap Jenjang
Akademik
Tanda 1, Sp-2; Asal PT Pendidikan
Jika
Memiliki)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Hj. Kartini Mangkona, SST.,SKM,.M.Kes 0910055201 10-05-1952 Asisten D-4 STIKES Mega Buana D4 Bidan Pendidik
ahli S-1 UMI S1 KESMAS
S-2 UIT S2 PROKES
2 Dra. Hj. Monika Matasak, SST.,M.Kes 0901124701 01-12-1947 Asisten D4 GRAHA EDUKASI D4 BIdan Pendidik
ahli S-2 UIT S2 PROMKES
3 Rika Handayani, SKM.,M.Kes 0910028601 10-02-1986 Asisten S-1 UNHAS S1 KESMAS
ahli S-2 UNHAS S2 KESPRO
4 Sukmawati, S.Pd.,SST 0919028302 19-02-1983 Asisten
D-4 STIKES Mega Buana D4 Bidan Pendidik
ahli
5 Hastati, SST.,M.Keb 0910098901 10-09-1989 - D-4 Politekhnik Kemenkes
D4 Bidan Pendidik
Makassar
S2 Kebidanan
S2-UNHAS
6 Nurbaya, SST.,M.Keb 0907098901 07-09-1989 - D-4 Politekhnik Kemenkes
D4 Bidan Pendidik
Makassar
S2 Kebidanan
S2-UNHAS
7 Andriani, SST - 01-02-1989 - D-4 STIKES Mega Buana D4 Bidan Pendidik
8 Hj. Hasrianti Haris, SST - 10-01-1987 - D-4 STIKES Ngudi
D4 Bidan Pendidik
Waluyo
9 Alhidayah R Mallorong, SST - 23-09-1990 - D-4 Politekhnik Kemenkes
D4 Bidan Pendidik
Makassar
10 Sumaifa, SST - 27-04-1991 - D-4 STIKES Mega Buana D4 Bidan Pendidik
11 Arini Purnama Sari, SST - 23-01-1989 - D-4 STIKES Mega Buana D4 Bidan Pendidik
12 Hj. Rahmawati Haddade, SST.,M.Kes - 01-08-1956 - D-4 GRAHA Edukasi D4 Bidan Pendidik
S-2 UIT S2 KESPRO

13 Kartika Kadir, SST - 22-06-1986 - D-4 STIKES Abdi
D4 Bidan Pendidik
Nusantara Jakarta
14 Lolong Arsandy, SST - 12-04-1988 - D-4 STIKES Mega Buana D4 Bidan Pendidik
15 Serlianti, SST - 17-07-1987 - D-4 STIKES Mega Buana D4 Bidan Pendidik
16 Harirah Lukman, SST - 02-12-1988 - D-4 STIKES Mega Buana D4 Bidan Pendidik
17 Isnaeny, SST - 10-08-1990 - D-4 STIKES Mega Rezky
D4 Bidan Pendidik
Makassar
18 Nurul Ikawati, SST.,SKM - 25-04-1988 Asisten D4 Bidan Pendidik
S-1 UMI
ahli S1 PROMKES
19 St. Hasrah Ibrahim, SST.,M.Kes - 15-11-1969 - D4 Bidan Pendidik
S-2 UIT
S2 KESPRO
20 Farida Nasir, SKM.M.Kes - 09-031985 - D4 Bidan Pendidik
S-2 UIT
S2 KESMAS
(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
(2) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
(3) Lampirkan fotokopi ijazah.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang program studi.
NIDN(2) Sertifikat
Pendidik Pendidikan(3) Bidang Keahlian
Jabatan
No. Nama Dosen Tetap(1) Tgl. Lahir (Beri D-4, S-1, S-2, S-3, Profesi, Sp- untuk Setiap Jenjang
Akademik
Tanda 1, Sp-2; Asal PT Pendidikan
Jika
Memiliki)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 St.Zakiyah, S.Hi.,M.Pdi 0918078602 18-07-1986 Asisten S1 Hukum Islam
S1 UIN Alauddin
ahli S2 Pendidikan
S-2 UNISMUH Makassar
Agama Islam
2 St.Maryam, SKM.,M.Kes.,MM 0909017901 09-01-1979 - S1 KESMAS, S2
Administrasi &
S1 UNHAS, S2 UNISMUH
Kebijakan
dan S3 UNHAS
Kesehatan dan S3
Kedokteran

3 Samiyawati, S.Pd.,M.Pd 0904128802 04-12-1988 - S1 Pendidikan
S1 UIN Matematika
S-2 UNM S2 Pendidikan
Matematika
4 Hj. Anita Rahmiati, S.Ip - 01-08-1979 - S-1 Universitas Darul
S1 Pemerintahan
Ulum
(3) Lampirkan fotokopi ijazah
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu
tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI Nomor 48 Tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per
minggu)
sks sks
Pendidikan pada Pengab- sks
Nama sks dian Manajemen** Jum-lah
No. PS Lain
Dosen Tetap PS Pene-litian kepada sks
PT Sen- PT Lain Masya-
Sendiri PT Sen-diri PT Lain
diri rakat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Hj. Kartini Mangkona, SST.,SKM,.M.Kes 4 - - - - 12 - 16
2 Dra. Hj. Monika Matasak, SST.,M.Kes 4 - - - - 10 - 14
3 Rika Handayani, SKM.,M.Kes 1 - - 3 - 8 - 12
4 Sukmawati, S.Pd.,SST 9 - - - - - - 9
5 Hastati, SST.,M.Keb 11 - - - - - - 11
6 Nurbaya, SST.,M.Keb 8 - - - - - - 8
7 Andriani, SST 6 - - - - - - 6
8 Hj. Hasrianti Haris, SST 6 - - - - - - 6
9 Alhidayah R Mallorong, SST 4 - - - - 6 - 10
10 Sumaifa, SST 8 - - - - - - 8
11 Arini Purnama Sari, SST 7 - - - - - - 7
12 Hj. Rahmawati Haddade, SST.,M.Kes 6 - - - - - - 6
13 Kartika Kadir, SST 8 - - - - - - 8
14 Lolong Arsandy, SST 8 - - - - - - 8

15 Serlianti, SST 6 - - - - - - 6
16 Harirah Lukman, SST 8 - - - - - - 8
17 Aisyah, SST.,SKM 6 - - - - - - 6
18 Nurul Ikawati, SST.,SKM 6 - - - - - - 6
19 Dra. Hj. Kartini Ras, SST.,M.Kes 6 - - - - - - 6
20 St. Hasrah Ibrahim, SST.,M.Kes 2 - - - - - - 2
21 Anisa Fitrianti, SKM 6 - - - - - - 6
22 Farida Natsir, SST.,M.Kes 5 - - - - - - 5
Jumlah 135 - - 3 - 36 - 174
Rata-rata* 6,13 - - 0,13 - 1,63 - 5,27
Catatan:
sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas
paralel adalah 1/2 kali sksmata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb:
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor/Direktur politeknik 12 sks
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/Direktur akademi10 sks
- ketua lembaga/kepala UPT 8 sks
- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks
- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala
balai/ketua program studi 4 sks
- sekretaris program studi 3 sks
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dalam satu tahun akademik terakhir di
program studi ini dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah
Jumlah
Kode Juml Pertemuan
Nama Bidang Pertemuan
No Mata Nama Mata Kuliah ah yang
Dosen Tetap Keahlian yang
Kuliah Kelas Direncanak
Dilaksanakan
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Hj. Kartini Mangkona, SST.,SKM,.M.Kes Kebidanan Bd. 401 Konsep Kebidanan 3 16 16
Bd. 301 Askeb Kehamilan 4 16 16
Bd. 303 Askeb Nifas 4 16 16
Bd. 205 Kesehatan Reproduksi & KB 4 16 16
2 Dra. Hj. Monika Matasak, SST.,M.Kes Kebidanan Bd. 401 Konsep Kebidanan 3 16 16
Bd. 302 Askeb II Persalinan 4 16 16
Bd. 202 Komunikasi & Konseling Dlm Kebidanan 4 16 16
Bd. 402 Etikolegal Dlm Praktik Kebidanan 4 16 16
Bd. 305 Askeb IV 4 16 16
3 Rika Handayani, SKM.,M.Kes Kespro Bd. 205 Kesehatan Reproduksi & KB 4 16 16
4 Sukmawati, S.Pd.,SST Kebidanan Bd. 204 Keterampilan Dasar Klinik II 4 16 16
Bd. 302 Askeb Persalinan 4 16 16
Bd. 304 Keterampilan Dasar Klinik III 4 16 16
5 Hastati, SST.,M.Keb Kebidanan Bd. 301 Askeb Kehamilan 4 16 16
6 Nurbaya, SST.,M.Keb Kebidanan Bd. 203 Keterampilan Dasar Klinik I 3 16 16
Bd. 304 Askeb Neonatus, Bayi & Balita 4 16 16
7 Andriani, SST Kebidanan Bd. 302 Askeb Persalinan 4 16 16
Bd. 305 Askeb IV 4 16 16
8 Hj. Hasrianti Haris, SST Kebidanan Bd. 203 Keterampilan Dasar Klinik I 3 16 16
9 Alhidayah R Mallorong, SST Kebidanan Bd. 301 Askeb Kehamilan 4 16 16
10 Sumaifa, SST Kebidanan Bd.203 Keterampilan Dasar Klinik I 3 16 16
Bd. 204 Keterampilan Dasar Klinik II 4 16 16
Bd. 205 Kespro & KB 4 16 16
11 Arini Purnama Sari, SST Kebidanan Bd. 302 Askeb Persalinan 4 16 16

12 Hj. Rahmawati Haddade, SST.,M.Kes Kebidanan Bd. 301 Askeb Kehamilan 4 16 16
Bd. 205 Kespro & KB 4 16 16
13 Kartika Kadir, SST Kebidanan Bd. 204 Keterampilan Dasar Klinik II 4 16 16
14 Lolong Arsandy, SST Kebidanan Bd. 302 Askeb Persalinan 4 16 16
Bd. 304 Askeb Neonatus, Bayi, Balita 4 16 16
15 Serlianti, SST Kebidanan Bd. 306 Keterampilan Dasar Klinik III 4 16 16
16 Harirah Lukman, SST Kebidanan Bd. 304 Keterampilan Dasar Klinik I 3 16 16
17 Nurul Ikawati, SST.,SKM Kebidanan Bd. 306 Askeb Komunitas 4 16 16
Bd. 205 Kespro & KB 4 16 16
18 Dra. Hj. Kartini Ras, SST.,M.Kes Kebidanan Bd. 401 Konsep Kebidanan 3 16 16
Bd. 402 Etikolegal Dalam Praktek Kebidanan 4 16 16
19 St. Hasrah Ibrahim, SST.,M.Kes Kebidanan Bd. 302 Askeb II Persalinan 4 16 16
20 Farida Natsir, SST.,M.Kes Kebidanan Bd. 306 Askeb Komunitas 4 16 16
Total 226 944 944

3.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luarprogram studi,dalam satu tahun akademik terakhir di
program studi ini dengan mengikuti format table berikut:
Jumlah
Kode Jumlah
Nama Jumlah Pertemuan
No. Bidang Keahlian Mata Nama Mata Kuliah Pertemuan yang
Dosen Tetap Kelas yang
Kuliah Direncanakan
Dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Bd. 403 Kesehatan Masyarakat 3 16 16
1 Rika Handayani, SKM.,M.Kes Kesmas
Bd. 404 Metode Penelitian & Statistik Dasar 4 16 16
3 Nurul Ikawati, SST.,SKM Kesmas Bd. 403 Kesehatan Masyarakat 3 16 16
5 St.Zakiyah, S.Hi.,M.Pdi Pendidikan Bd. 101 Pendidikan Agama 3 16 16
Agama Islam Ml. 501 Kajian Keagamaan Dlm Kebidanan 4 16 16
10 Samiyawati, S.Pd.,M.Pd Matematika Bd. 404 Metode Penelitian & Statistik Dasar 4 16 16
11 Hj. Anita Rahmiati, S.Ip Pemerintahan Bd. 501 ISBD 4 16 16
Total 44 208 208
4.4 Dosen Tidak Tetap
4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada program studi dengan mengikuti format tabel berikut.
Sertifikat Pendidikan(3) Bidang
NIDN(2) Dosen (Beri D-4, S-1, S-2, S-3, Keahlian untuk
No. Nama Dosen Tidak Tetap(1) Tgl. Lahir Jabatan Akademik
Tanda Jika profesi, Sp-1, Sp-2, Setiap Jenjang
Memiliki) dan Asal PT Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Abd. Gafur, S.Farm.,APT.,MM - 29 Agustus 1982 - - S1 UIT Farmasi
S2 UNHAS Manajemen
2 Drs. Ahmad Sakti, M.Pd - 2 Oktober 1966 - - S2 UNISMUH Bahasa &
Sastra
Indonesia
3 Hj. Mardiawati, SST.,M.Kes - 15 Mei 1974 - - S2 UIT Promkes
4 Mursida Gazali, S.Hum.,M.Hum - 19 Desember 1980 - - S1 UGM Sastra
S2 UNHAS Inggris
5 Mursalim, SH.,MM - 3 Januari 1961 - - S1 UMI Manajemen
SDM

6 Farida Majid, SKM - 8 Desember 1958 - - S1 UMI Kesmas
7 Aswar, SKM. - 15 November 1980 - - S1 STIK Kesmas
MAKASSAR
8 Abd. Azis Badolo, S.Sos - 19 Juli 1948 - - S1 UNHAS Sospol
9 Nuryamin, M.Ag - - - S2 UIN Ilmu Agama
Islam
10 Basir, S.Farm.,Apt - 23 Agustus 1974 - - S1 UIT Apoteker
11 Muh.Amin, S.Pd.,M.Pd - 3 November 1958 - - S2 UNM Sastra
Indonesia
12 Sjachrir Burhan Eppe - 16 Mei 1979 - - S1 YAPMA
13 Samsul Alam, S.Ag - 28 Agustus 1970 - - S1 UIN Pendidikan
Agama Islam
14 Muh. Asrianto,S.Pd.,M.Pd - 11 Juni 1982 - - S2 UNM Pendidikan
Bahasa
Inggris
15 Asrianti, S.Pd.,M.Pd - 11 Juli 1988 - - S2 UNM Pendidikan
Bahasa
Inggris
16 Syamsinar, ST - 22 Mei 1978 - - S1 UIM Tekhnik
Informatika
(3) Lampirkan fotokopi ijazah.
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di program studi ini dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Jumlah
Nama Kode Pertemua Pertemua
Jumlah
No. Dosen Bidang Keahlian Mata Nama Mata Kuliah n yang n yang
Kelas
Tidak Tetap Kuliah Direnca- Dilaksa-
nakan nakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Dr. Sahabuddin, S.pOG Spesialis Obgyn Bd. 305 Kegawatdaruratan Maternal & Neo 2 16 16
Ml. 603 Kegawatdarurat Dlm Kebidanan 2 16 16
2 Dra. Hj. Syahruni Sy Amin, S.pOG Spesialis Obgyn Bd. 305 Kegawatdaruratan Maternal & Neo 2 16 16
Ml. 603 Kegawatdarurat Dlm Kebidanan 3 16 16

3 Abd. Gafur, S.Farm.,APT.,MM Apoteker Bd. 201 Biomedik II 4 16 16
4 Basir, S.Farm.,Apt Apoteker Bd. 201 Biomedik II 4 16 16
5 Hj. Mardiawati, SST.,M.Kes Kebidanan Bd. 305 Askeb IV 4 16 16
6 Rosniah, SKM.,M.Kes Kesmas Bd. 404 Metode Penelitian & Statistik Dasar 4 16 16
7 Mursida Gazali, S.Hum.,M.Hum Bahasa & sastra Bd. 603 Bahasa Inggris Terapan 1 16 16
Inggris Bd. 602 Bahasa Inggris Dasar 1 16 16
8 Muh. Asrianto,S.Pd.,M.Pd Bahasa & sastra Bd. 603 Bahasa Inggris Terapan 1 16 16
Inggris
9 Drs. H. Haedar, M.Si Pemerintahan Bd. 501 Ilmu Sosial Budaya Dasar 4 16 16
10 Drs. Syamsir, MBA Bahasa & sastra Bd. 603 Bahasa Inggris Terapan 1 16 16
Inggris
11 Nuryamin, M.Ag Agama Islam Ml. 607 Kajian Keagamaan Dlm Kebidanan 5 16 16
Bd. 101 Pendidikan Agama Islam 3 16 16
12 Drs. Ahmad Sakti, M.Pd Bahasa & sastra Bd. 103 Bahasa Indonesia 3 16 16
Indonesia
13 Muh.Amin, S.Pd.,M.Pd Bahasa & sastra Bd. 103 Bahasa Indonesia 3 16 16
Indonesia
14 Mursalim, SH.,MM Hukum Bd. 102 Pancasila & Kewarganegaraan 1 16 16
15 Samsul Alam, S.Ag Agama Islam Ml. 607 Kajian Keagamaan Dlm Kebidanan 4 16 16
16 Farida Majid, SKM Kebidanan Bd. 303 Askeb Nifas 4 16 16
Bd. 205 KB 4 16 16
17 Ir. Syarif Pemerintahan Bd. 501 Ilmu Sosial Budaya Dasar 4 16 16
18 Abd. Azis Badolo, S.Sos Pemerintahan Bd. 102 Pancasila & Kewarganegaraan 2 16 16
19 Dra. Sayyidah Agama Islam Ml. 607 Kajian Keagamaan Dlm Kebidanan 4 16 16
20 Armady, S.Pd Bahasa & sastra Bd. 603 Bahasa Inggris Terapan 1 16 16
Inggris Bd. 501 Bahasa Inggris Dasar 2 16 16
21 Aswan, SKM.,M.Si Kesmas Bd. 403 Kesehatan Masyarakat 1 16 16
22 Tim Biologi Reproduksi Biologi Reproduksi Bd. 201 Biomedik I 3 16 16
23 Tim Fisika Kesehatan Fisika Bd. 201 Biomedik I 3 16 16
24 Tim Fisiologi Fisiologi Bd. 201 Biomedik I 3 16 16
25 Tim Biokimia Biokimia Bd. 201 Biomedik I 3 16 16
26 Tim Anatomi Anatomi Bd. 201 Biomedik I 3 16 16
Jumlah 93 528 528

4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Tiga Tahun Terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak
tetap)
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
1 Prof . Rusli Ngatimin, MPH Kuliah Umum, Kesehatan Masyarakat 2010
2. MR. Jonathan Chan Seminar Internasional Pemberdayaan lulusan tenaga kesehatan 6 Maret 2011
melalui bursa kerja internasional.
3. dr. Hj. Budiarti, Sp.OG (K) Seminar Nasional Peningkatan mutu pelayanan melalui 8 Maret 2011
pendidikan kebidanan yang professional dan terkini.
Hj. Waode Aliah SKM.,M.Kes
dr. Hj. Fatmawati Madiya,Sp.OG.

4 dr. Hj. Subaedah Majid Workshop Kurikulum Berbasis Kompetensi 1-2 April 2011
Meningkatkan kuaitas mutu pendidikan kesehatan melalui
workshop kurikulum berbasis kompetensi.
5 Prof. Setiawati, Ph.D Seminar dan Workshop HIV/AIDS 28-29 September 2015
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang program studi.
Jenjang Tahun
No. Nama Dosen Pendidikan Bidang Studi Perguruan Tinggi Negara Mulai
Lanjut Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Rika Handayani, SKM.,M.Kes S3 Kedokteran UNHAS Indonesia 2013
2 St. Maryam, SKM.,M.Kes.,MM S3 Kedokteran UNHAS Indonesia 2011
3 Alhidayah R. Mallorong, SST S2 Kebidanan UNHAS Indonesia 2014
4 Andriani, SST S2 Kesehatan Reproduksi UMI Indonesia 2014
5 Sukmawati, SST.,S.Pd S2 Kesehatan Reproduksi UMI Indonesia 2014
6 Arini Purnama Sari, SST S2 Kesehatan Reproduksi UMI Indonesia 2014
7 Nurul Ikawati, SST.,SKM S2 Kesehatan Reproduksi UMI Indonesia 2014

8 Sumaifa, SST S2 Kesehatan Reproduksi UMI Indonesia 2014
9 Kartika Kadir S2 Kesehatan Reproduksi UMI Indonesia 2014
10 Harirah Lukman, SST S2 Kesehatan Reproduksi STIK TAMALATE Indonesia 2014
11 Serlianti, SST S2 Kesehatan Reproduksi STIK TAMALATE Indonesia 2014
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran yang tidak hanya
melibatkan dosen PT sendiri.
Sebagai
No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Hj. Kartini 1. Seminar Ilmiah Dalam Rangka Musda IV Ikatan Balai Kemanunggalan 18 Juni 2004
Mangkona, Bidan Indonesia ABRI-Rakyat
SST.,SKM.,M.Kes
2. Pelatihan Klinik Kesehatan Reproduksi Gowa 25-29
Agustus2003
3. Peningkatan Keterampilan Dasar Tekhnik 11-16
Instruksional (PEKERTI) FKM UNHAS September
2006
4. Workshop Kurikulum Balai Pelatihan 12-15
Pemuda Syekh Yusuf Desember
Gowa 2012
5. Seminar Nasional Penerapan Asuhan Kebidanan Trans Studio Makassar 22 Mei 2013
2 Rika Handayani, 1. Pelatihan Kerampilan Dasar Tekhnik UNHAS 10-15 Agustus

SKM.,M.Kes Instruksional (Pekerti) 2009
2. Seminar on Bioinformatics, Statistic Genetics and Rumah Sakit 16 September

Cancer Registry Pendidikan UNHAS 2013
3. Pelatihan Pengenalan Internet Telkom 29 Desember

2007
4. Pelatihan Internet & Aplikasi Dasar Internet Telkom 18 Juli 2009

3. Hastati, 1. Pemberdayaan Lulusan Tenaga Kesehatan Gedung Haji Bate 6 Maret 2011
SST.,M.Keb melalui Bus Kerja Internasional Sungguminasa, Gowa
2. Seminar Internasional Pengembangan 8 Desember

Pendidikan Bidan 2011
3. Meningkatkan Kualitas Mutu Pendidikan Gedung Adi Jaya 1-2 April 2011
Kesehatan Melalui Workshop Kurikulum Berbasis Sungguminasa, Gowa
Kompetensi
4. Seminar Kesehatan dan Kebidanan Hotel Sahid Makassar 8 Maret 2011
5. Aksi Nyata Bidan dalam Mendukunng Percepatan Gedung Shangtika 2 Juni 2012
Pencapaian MDGs 2015
6. Pelatihan Keterampilan Dasar Tekhnik UNHAS 15-25 Oktober

Instruksional (PEKERTI) 2012
7. Pelatihan dasar Etik Penelitian Kesehatan & Cara UNHAS 1-2 November
Uji Klinik yan Baik 2013
8. Seminar Nasional Penerapan Standar Asuhan Trans Studio Makassar 22 Mei 2013
Kebidanan
9. Intersional Conference Honey: from Traditional UNHAS 20-22

to Modern Medicine November
2013
10. Workshop Penyusunan Proposal PHP-PTS tahun 29 September-
Anggaran 2014 1 Oktober
2013
11. Workshop Sosialisasi AIPKIND dan Teknis Hotel Jakarta, 25-26 Januari
Pelaksanaan UKBI 2013 Makassar 2013

12. Seminar Nasional Model Pendokumentasian Hotel Countient 8 Maret 2014
Hasil Asuhan Kebidanan
13. Seminar Nasional Daya Saing Bangsa: UNHAS 3 Januari 2014

Perspektif Ekonomi Digital dan Hegemoni Politik
dalam Era ASEAN Community 2015
4. Kartika Kadir, SST 1. Seminar I intend and doing something Good Gedung Balai 22 september
Finally I will Be Good Komando Kopassus 2011
JAKTIM
2. Workshop kurikulum Akademi Kebidanan Syekh Balai Pelatihan 12-15
Yusuf Gowa Pemuda Desember
2012
3. Seminar Life & Sex Health with good sleep
4. Seminar Penguatan Profesi Bidan untuk 7 Juni 2014

mempersiapkan Generasi yang Berkualitas
5. Seminar Nasional Penerapan Standar Asuhan Trans studio Makassar 22 Mei 2013
Kebidanan

5. Alhidayah R 1. Pelatihan Keterampilan Dasar Tekhnik UNHAS 15-25 Oktober
Mallorong, SST Instruksional (PEKERTI) 2012
2. Pelatihan Ancangan Aplikasi (AA) UNHAS 22 Oktober-2

November
2012
3. Seminar Bidan Membangun Generasi Penerus Gedung Jend.M.Yusuf 31 Agustus
Bangsa Yang Berkualitas 2013
4. Seminar Kesehatan dan Kebidanan Hotel Sahid Makassar 8 Maret 2011
5. Seminar Nasional Kesehatan Peran Petugas Auditorium Direktorat 14 Juli 2012

Kesehatan Dalam Menyikapi Seksualitas Poltekes Makassar
Sepanjang Daur Siklus Kehidupan Manusia,
Andropause & Menopause
6. Seminar Kesehatan The role of midwife Trans Studio Makassar 10 Maret 2014
students in reduce maternal and infant mortality
7. Seminar Nasional Penerapan Standar Asuhan Trans Studio Makassar 22 Mei 2013
Kebidanan
8. Pelatihan Klinik Borang Akreditasi Institusi Hotel Swiss Belin 10 Desember

Perguruan Tinggi Makassar 2013
9. Workshop Evaluasi Pembelajaran Metode Surakarta 24-27 Februari

OSCA Pada Program Pendidikan DIII 2012
Kebidanan
10. Seminar Internasional Pemberdayaan Lulusan Gedung Haji Bate 6 Maret 2011
Tenaga Kesehatan melalui Bursa Kerja
Internasional

11. Pelatihan Penyiapan Akreditasi Institusi Hotel Swiss Belin 27 September
Perguruan Tinggi 2013
12. Seminar Internasional Pengembangan UNHAS 8 Desember

Pendidikan Bidan 2011
13. Seminar Nasional Menu Sehat tapi Murah, Auditorium Al-Jibra 22 Januari
Mencegah Sakit Kampus II UMI 2011
14. Seminar Nasional Mengoptimalkan Fungsi Otak Gedung Haji Bate 25 Juni 2013
kiri dan Kanan anak dengan Nutrisi & Pola Asuh
yang Tepat Untuk Mencerdaskan dan
Meningkatkan Kreativitas Anak

6. Nurul Ikawati, 1. Pelatihan Ancangan Aplikasi (AA) UNHAS 5-17 Mei 2014
SST.,SKM
2. Pelatihan Keterampilan Dasar Tekhnik UNHAS 28 April 10
Instruksional (PEKERTI) Mei 2014
3. Tantangan dan peluang tenaga kesehatan UMI 30 November

(Bidan) dalam menghadapi Era AFTA 2015 2014
4. Seminar Nasional Penerapan Standar Asuhan Trans Studio 22 Mei 2013

Kebidanan
5. Bidan Membangun Generasi Penerus bangsa Gedung Jend.M.Yusuf 31 Agustus

yang Berkualitas 2013
6. Aksi Nyata Bidan Dalam Mendukung Percepatan Gedung Shangtika 2 Juni 2012
Pencapaian MDGS 2015
7. Penguatan Peran Bidan Dalam Pelayanan KB Hotel Grand Asia

Sebagai upaya Peningkatan Kesehatan Ibu dan
Akses Universal Layanan Kesehatan Reproduksi
8. Seminar Nasional Kesehatan dan Kebidanan Hotel Sahid Makassar 8 Maret 2011
9. Seminar Nasional Stigma dan Diskriminasi Ball Room Diamond 6 Desember

(People Living With HIV/AIDS serta pencegahan Mall Panakkukang 2014
Perpidahan Virus Dari Ibu ke Bayi) Makassar
10. Seminar Nasional Bidan Membangun Generasi Gedung Balai Prajurit 8 Juni 2013
Penerus Bangsa Yang Berkualitas Jend.M.Yusuf
11. Seminar Nasional Penguatan Profesi Bidan 7 Juni 2014

Untuk Mempersiapkan Generasi yang
Berkukalitas
7-12
12. Pelatihan Bidan Poskesdes dalam Balai Besar Pelatihan Desember
Pengembangan Desa Siaga Angkatan VIII Kesehatan 2009

13. Kewajiban Tenaga Kesehatan Untuk LAN Makassar 27 April 2013
mendapatkan STR Melalui Uji Kompetensi
7. Selianti, SST 1. Seminar Internasional Pemberdayaan Lulusan Gedung Haji Bate 6 Maret 2011
Tenaga Kesehatan Melalui Bursa Kerja Sungguminasa
Internasional
2. Seminar Kesehatan Dan Kebidanan Hotel Sahid Makassar 8 Maret 2011
3. Seminar Aksi Nyata Bidan Dalam Mendukung Gedung Shangtika 2 Juni 2012
Percepatan Pencapaian MDGS 2015
4. Seminar Nasional Kesehatan Peran Petugas Auditorium Direktorat 14 Juli 2012

Kesehatan Dalam Menyikapi Seksualitas Politekhnik Kesehatan
Sepanjang Daur Siklus Kehidupan Manusia, Kemenkes Makassar
Andropause & Menopause
5. Seminar Bidan Membangun Generasi Penerus Gedung Jend.M.Yusuf 31 Agustus

Bangsa Yang Berkualitas 2013
6. Seminar Nasional Membentuk Karakter Anak Makassar 21 Desember

Yang Kuat Dari Rumah (STRONG FROM 2013
HOME)

7. Hj. Rahmawati 1. Pendidikan dan pelatihan Bidan Insersi Sulawesi Balai Diklat KB Madiun 15 November
Haddade, Selatan 1982
SST.,M.Kes
2. Pendidikan dan Latihan Tekhnis Khusus Balai Diklat BKKBN 13 Juni 1991
Pencacatan Dan Pelaporan Klinik KB Bagi Provinsi Sul-Sel
Petugas Pencacatatan Dan Pelaporan Klinik
Angkatan II
3. Orientasi Pra Konas Meningkatkan Peran Aktif Makassar 26 Juni 1993

Bidan Dalam Menunjang Pembangunan Jangka
Panjang Tahap II
10-15
4. Kongres Nasional Ikatan Bidan Indonesia Makassar September
1993
5. Pendidikan Dan Latihan BKKBN Provinsi Sul- 24 Desember
Pemasangan/Pencabutan IUD & Implant Bagi Sel 1996
Bidan Koordinator
6. Seminar Dengan Semangat Kesatuan Desa Makassar 22 Juni 1996

Persatuan IBI Memantapkan Partisipasinya
Dalam Pembangunan Kesehatan
7. Seminar Peningkatan Profesionalisme Makassar 19 Maret 1997

Menyiapkan SDM yang Berkualitas
8. Pekan Imunisasi Nasional (Kep Menkes R.I. No. Jakarta 31 Oktober

1255/Menkes/SK/X/1997) 1997
9. Orientasi Asuhan Persalinan Dasar bagi Bidan Aula RSB St. Fatimah 17-23 Januari
RS, Bidan Puskesmas dan Bidan Desa Makassar 2000
10. Pelatihan Fasilitator Puskesmas Desa Siaga BBKPN Makassar 13 November

2010


11. Seminar Peranan Probiotik dan Prebiotik Untuk Makassar 22 Juli 2010
Tumbuh Kembang Anak
12. Pelatihan Pencacatan Dan Pelaporan Bagi BKKBN Provinsi SUL- 20 Mei 2011
Petugas Angkatan X, Kab/Kota Se-SUL-SEL SEL
13. Seminar Penanganan Bayi Baru Lahir Prematur Makassar 28 April 2012
Jumlah - 73
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Pameran dll.

4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat).
Tingkat
Waktu
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* (Lokal, Nasional,
Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Hj. Rahmawati Penghargaan Pengelola 17 Agustus Nasional
Haddade, Gerakan Keluarga 1995
SST.,M.Kes Berencana Nasional
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi
profesi.
Tingkat
Nama Organisasi
Kurun (Nasional,
No. Nama Dosen Keilmuan atau
Waktu Internasiona
Organisasi Profesi
l)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Hj. Kartini Mangkona, SST.,SKM,.M.Kes IBI Kab. Gowa 1975 - Nasional
Sekarang
2 Dra. Hj. Monika Matasak, SST.,M.Kes IBI Prov. Sul-Sel 2010 Nasional
Sekarang
3 Rika Handayani, SKM.,M.Kes PERSAKNI 2011 - Nasional
Sekarang
4 St. Hasrah Ibarahim, SST.,M.Kes IBI Kota 1990- Nasional
Makassar Sekarang
4 Sukmawati, S.Pd.,SST IBI Kab. Gowa 2010 Nasional
Sekarang
5 Hastati, SST.,M.Keb IBI Kab. Gowa 2010 Nasional
Sekarang
6 Nurbaya, SST.,M.Keb IBI Kab. Gowa 2010 Nasional
Sekarang
7 Andriani, SST IBI Kab. Gowa 2010 Nasional
Sekarang
8 Hj. Hasrianti Haris, SST IBI Kab. Gowa 2010 Nasional
Sekarang
9 Alhidayah R Mallorong, SST IBI Kab. Gowa 2010 Nasional
Sekarang
10 Sumaifa, SST IBI Kab. Gowa 2010 Nasional
Sekarang
11 Arini Purnama Sari, SST IBI Kab. Gowa 2010 Nasional
Sekarang
12 Hj. Rahmawati Haddade, SST.,M.Kes IBI Kota 1975 Nasional
Makassar Sekarang
13 Lolong Arsandy, SST IBI Kab. Gowa 2010 Nasional
Sekarang
14 Serlianti, SST IBI Kab. Gowa 2010 Nasional
Sekarang
15 Harirah Lukman, SST IBI Kab. Gowa 2010 Nasional
Sekarang
16 Nurul Ikawati, SST.,SKM IBI Kab. Gowa 2008 - Nasional
Sekarang
17 St.Maryam, SKM.,M.Kes.,MM PERSAKNI 2007- Nasional
KNPI Sekarang

4.6Tenaga kependidikan
4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di program studi, Jurusan, Fakultas atau
PT yang melayani mahasiswa program studi dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan

Jenis Tenaga
No. Pendidikan Terakhir Unit Kerja
Kependidikan
S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA/SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan * 1 AKBID Syekh Yusuf
Gowa
2 Pranata laboratorium 1 1 AKBID Syekh Yusuf
kebidanan Gowa
3 Pranata laboratorium 1 3 AKBID Syekh Yusuf
lainnya Gowa
4 Teknisi dan operator 1 AKBID Syekh Yusuf
komputer Gowa
5 Tenaga Administrasi 1 1 AKBID Syekh Yusuf
Gowa
6 Lainnya : Keamanan 1 1 AKBID Syekh Yusuf
Perlengkapan Gowa
kebersihan
Total 2 4 3 1 3
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan program studi dalam meningkatkan kualifikasi
dan kompetensi tenaga kependidikan.
Tidak ada.

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,
bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan
tinggi.
Kurikulum seharusnyamemuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam
kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan,
terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulummemuatmata
kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan
keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian
sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskriprogram studii mata
kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan
kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills
danketerampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yangdapat diterapkan dalam
berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi
Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan.
Kompetensi 1: Mempunyai persyaratan pengetahuan dan keterampilan dalam
ilmu-ilmu sosial, kesehatan masyarakat, dan etika yang membentuk dasar dari
asuhan yang bermutu tinggi sesuai dengan budaya, untuk wanita, bayi baru lahir,
dan keluarganya.
Kompetensi 2: Mampu memberikan asuhan yang bermutu tinggi, pendidikan
kesehatan yang tanggap terhadap budaya, dan memberikan pelayanan yang
menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan
keluarga yang sehat, perencanaan kehamilan, dan kesiapan untuk menjadi orang
tua.
Kompetensi 3: Mampu memberikan asuhan antenatal yang bermutu tinggi untuk
mengoptimalkan kesehatan ibu selama kehamilan yang meliputi deteksi dini,
pengobatan, dan rujukan.
Kompetensi 4: Mampu memberikan asuhan yang bermutu tinggi, tanggap
tehadap budaya setempat selama persalinan, memimpin suatu persalinan yang
bersih dan aman, menangani situasi kegawatdaruratan tertentu untuk
mengoptimalkan kesehatan wanita dan bayi baru lahir.
Kompetensi 5: Bidan dapat memberikan asuhan pada ibu nifas dan menyusui
yang bermutu tinggi serta tanggap terhadap budaya setempat.
Kompetensi 6: Mampu memberikan asuhan yang bermutu tinggi dan
komprehensif pada bayi baru lahir (BBL) sehat sampai usia 1 bulan.
komprehensif pada bayi dan balita sehat.
komprehensif pada keluarga dan kelompok.
Kompetensi 9: Mampu melaksanakan asuhan kebidanan pada wanita/ibu
dengan ganguan sistem reproduksi.
Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan.

Lulusan diharapkan mempunyai kompetensi berbahasa ingris dan mampu dalam
memberikan pelayanan kebidanan kepada individu, kelompok dan masyarakat.
Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan.

Kegawatdaruratan dalam kebidanan Kompetensi pilihan lainnya yang dimiliki oleh
setiap lulusan adalah Kajian Keagamaan, sehingga setiap lulusan mempunyai
kepribadian yang mantap, berahlak mulia, arif dan bijaksana dalam memberikan
pelayanan kebidanan kepada masyarakat

Kompetensi pilihan lainnya adalah Bahasa Inggris Terapan, agar mahasiswa
mampu bersaing berwawasan global.
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat
pada Kepmendiknas Nomor 045/U/2002.

5.1.2 Struktur Kurikulum
5.1.2.1 Jumlah sks minimum untuk kelulusan program studi Kebidanan 118 sks. Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK)
semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
Beri Tanda pada
Bobot sks untuk Kolom yang Kelengkapan(3) Unit/ Jur/
Sesuai Bobot Fak
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah
Praktika/Pra Tugas(2) Deskri Penyelen
Insti-
Kuliah ktik Inti(1) program Silabus SAP ggara
tusional
klinik/kom. studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
Bd. 101 Pendidikan Agama 2 SKS - Program
I
Studi
Bd. 102 Pancasila dan Kewarganegaraan 2 SKS - Program
Studi
Bd. 103 Bahasa Indonesia 2 SKS - Program
Studi
Bd. 201 Biomedik I 2 SKS 3 SKS Program
Studi
Bd. 602 Bahasa Inggris Dasar 2 SKS - Program
Studi
Bd. 203 Keterampilan Dasar I 2 SKS 2 SKS Program
Studi
Bd. 401 Konsep Kebidanan 3 SKS - - Program
Studi
Bd. 502 Mutu Pelayanan Kebidanan 1 SKS 2 SKS Program
Studi
Bd. 301 Askeb Kehamilan 3 SKS 3 SKS Program
II
Studi
Bd. 202 Kom. & Konseling Dlm Kebidanan 2 SKS 1 SKS Program
Studi
Bd. 204 Keterampilan Dasar II 2 SKS 2 SKS Program
Studi
Bd. 205 Kesehatan Reproduksi & KB 4 SKS 2 SKS Program
Studi

Bd. 201 Biomedik II 1 SKS 1 SKS Program
Studi
Bd. 402 Etikolegal dlm Praktik Kebidanan 2 SKS - Program
Studi
Bd. 302 Askeb Persalinan 2 SKS 4 SKS Program
III
Studi
Bd. 303 Asuhan Kebidanan & Nifas 2 SKS 2 SKS Program
Studi
Bd. 304 Keterampilan Dasar Kebidanan III 1 SKS 3 SKS Program
Studi
Bd. 403 Kesehatan Masyarakat 3 SKS 1 SKS Program
Studi
Bd. 501 Ilmu sosial Budaya Dasar 2 SKS - Program
Studi
Ml. 607 Kajian Keagamaan dlm Kebidanan 2 SKS - - - Program
Studi
Bd. 304 Askeb Neonatus, Bayi & Balita 3 SKS 3 SKS Program
IV
Studi
Bd. 305 Askeb Kegawatdaruratan 2 SKS 3 SKS Program
Studi
Bd. 306 Asuhan Keb Komunitas 2 SKS 2 SKS Program
Studi
Bd. 404 Metode Penelitian dan Statistik 1 SKS 2 SKS Program
Dasar Studi
Bd. 603 Bahasa Inggris Terapan 2 SKS - Program
Studi
Bd. 604 Komputer dlm Kebidanan 1 SKS 1 SKS Program
Studi
Bd. 307 Praktik Klinik Dasar - 2 SKS Program
V
Studi
Bd. 308 Praktik Kebidanan I - 6 SKS Program
Studi
Bd. 309 Praktik Kebidanan II - 6 SKS Program
Studi

Bd. 310 Praktik Kebidanan III - 8 SKS Program
VI
Studi
Bd. 503 PKK IV (Kebidanan Komunitas) - 3 SKS - - Program
Studi
Bd. 310 Karya Tulis Ilmiah - 3 SKS - - Program
Studi
Total sks 53 65
(1) Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/U/2002 (program studi. 3 ayat 2e)
(2) Beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) 20%.
(3) Beri tanda pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskriprogram studii, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat
asesmen lapangan.
5.1.2.2 Tuliskan substansi praktika/praktik klinik/komunitas yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan
mengikuti format di bawah ini:
Isi Praktika/Praktik klinik/ kom.

Metode
Tempat/wahana Praktika/Praktik
No. Nama Praktika/Praktik klinik/kom. Praktika/
Judul/Modul Jam Pelaksanaan klinik/kom.
Praktik
klinik/kom.
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 BIOMEDIK I Panduan Praktikum 16 jam Praktika Laboratorium UNHAS
Anatomi
Panduan Praktikum 16 jam Praktika Laboratorium UNHAS
Fisiologi
Biologi Molekuler
Biokimia
2 Keterampilan Dasar I Panduan Praktikum 32 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
KDK I
3 Asuhan Kebidanan Kehamilan Panduan Praktikum 96 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
Asuhan Kebidanan
Kehamilan

4 Komunikasi & Konseling Dlm Panduan Praktikum 32 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
Kebidanan Komunikasi &
Konseling Dlm
Kebidanan
5 Keterampilan Dasar II Panduan Praktikum 64 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
Keterampilan Dasar
II
6 Kesehatan Reproduksi & Keluarga Panduan Praktikum 32 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
Berencana Kesehatan
Reproduksi
Panduan Kesehatan 32 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
Keluarga Berencana
7 Biomedik II Panduan Praktikum 16 Jam Praktika Laboratorium Biomedik Kebidanan
Mikrobiologi
8 Asuhan Kebidanan Persalinan Panduan Praktikum 128 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
ASKEB Persalinan
9 Asuhan Kebidanan Nifas & Panduan Praktikum 64 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
Menyusui Asuhan Kebidanan
Nifas & Menyusui
10 Keterampilan Dasar Kebidanan III Panduan Praktikum 96 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
KDK III
11 Asuhan Kebidanan Neonatus, Panduan Praktikum 96 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
Bayi, Balita, & Anak Prasekolah Askeb Neonatus,
Bayi, Balita, & Anak
Prasekolah
12 Asuhan Kebidanan Komunitas Panduan Praktikum 64 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
Asuhan Kebidanan
Komunitas
13 Metode Penelitian & Statistik Panduan Praktikum 64 Jam Praktika Laboratorium Kebidanan
Dasar Metode Penelitian &
Statistik
14 Komputer Dalam Kebidanan Panduan Praktikum 32 Jam Praktika Laboratorium Komputer
Komputer
15 Praktik Klinik Dasar Panduan Praktek 128 Jam Praktik Klinik Rumah Sakit
PKD

16 Praktik Kebidanan I Panduan PKK I 384 Jam Praktik Klinik Rumah Sakit dan Puskesmas
17 Praktek Kebidanan II Panduan PKK II 256 Jam Praktik Klinik Rumah Sakit
18 Praktek Kebidanan III Panduan PKK III 512 Jam Praktik Klinik Puskesmas & Bidan Praktek Swasta
19 Praktek Kebidanan IV (Kebidanan Panduan PKK IV 192 Jam Komunitas Di Desa
Komunitas)
20 Karya Tulis Ilmiah Panduan Penulisan 384 Jam - Rumah Sakit, Puskesmas, BPS
Karya Tulis Ilmiah
Keterangan:
Praktika adalah upaya pembuktian teori (validasi) atau pemahaman substansi yang diberikan dalam mata kuliah.
Praktik adalah upaya pengembangan dan peningkatan keterampilan untuk penerapan yang sesuai dengan standar.

5.2 Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan
tujuan,ranah belajar dan hierarkinya.
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang
menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan
bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa),
penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.2.1 Mekanisme Monitoring Perkuliahan

Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan
mahasiswa, serta materi perkuliahan.
Mekanisme memonotoring perkuliahan oleh unit penjaminan mutu dengan

mengumpulkan bahan ajar, Satuan Acara Pembelajaran (SAP) tersedianya buku
monitoring kehadiran dosen, absensi mahasiswa dan mengkoordinasi kepada semua
pengampu mata kuliah ajar. Melakukan monitoring kehadiran dosen dan mahasiswa,
kesiapan mengajar dosen dengan melakukan pencacatan pelaksanaan kegiatan belajr
mengajar di kelas, laboratorium dan di klinik.
5.2.2 Berapa waktu yang disediakan untuk pelaksanaan real proses belajar mengajar yang
diselenggarakan oleh program studi:
Teori: 53 SKS = 53x1x16 = 848 jam per paket program
Praktika: 37 SKS = 37x4x16 = 2368 jam per paket program
Praktik klinik: 28 SKS = 28 x4x16=1728 jam per paket program.
Catatan: satu paket program D-3 = 3 tahun.
5.2.3 Lampirkan contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah keahlian
berikut silabusnya.
5.3 Peninjauan kurikulum dalam lima tahun terakhir
5.3.1 Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam
proses peninjauan tersebut.
Work shop kurikulum berbasis kompetensi (KBK) dilakukan pada tahun 2011 yang dilakukan
di kampus Akbid Syekh Yusuf dengan alasan agar kurikulum merupakan pedoman dalam
proses belajar mengajar diharapkan mampu memenuhi kebutuhan peserta didik untuk
bekerja di unit pelayanan kesehatan dengan melibatkan pihak MEU (Medical Education
Unit) UNHAS, Ketua yayasan, direktur, stakeholder, dosen, staf, alumni, dan mahasiswa.
5.3.2 Tuliskan hasil peninjauan, khusus untuk silabus/SAP/RPPmata kuliah mengikuti

format tabel berikut.
MK Perubahan pada Atas

Berlaku
No. Baru/ Alasan Usulan/
No. Nama MK Silabus Buku Mulai
MK Lama/ Peninjauan Masukan
/SAP Ajar Sem./Th.
Hapus dari
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
- - - - - - - - -

5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik /wali dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah
Rata-rata Banyaknya
No Nama Dosen Pembimbing Akademik/Wali Mahasiswa
Pertemuan/Mhs/Semester
Bimbingan
(1) (2) (3) (4)
1 Hj. Kartini Mangkona, SST.,SKM,.M.Kes 23 3x
2 Dra. Hj. Monika Matasak, SST.,M.Kes 26 3x
3 Rika Handayani, SKM.,M.Kes 24 3x
4 Sukmawati, S.Pd.,SST 25 3x
5 Hastati, SST.,M.Keb 24 3x
6 Nurbaya, SST.,M.keb 26 3x
7 Andriani, SST 26 3x
8 Hj. Hasrianti Haris, SST 29 3x
9 Alhidayah R Mallorong, SST 28 3x
10 Sumaifa, SST 24 3x
11 Arini Purnama Sari, SST 20 3x
12 Hj. Rahmawati Haddade, SST.,M.Kes 21 3x
13 Kartika Kadir, SST 26 3x
14 Lolong Arsandy, SST 32 3x
15 Serlianti, SST 31 3x
16 Harirah Lukman, SST 27 3x
17 Aisyah, SST.,SKM 22 3x
18 Nurul Ikawati, SST.,SKM 23 3x
19 Dra. Hj. Kartini Ras, SST.,M.Kes 23 3x
20 St. Hasrah Ibrahim, SST.,M.Kes 25 3x
21 St. Zakiyah, S.Hi.,M.Pdi 24 3x
22 Farida Natsir, SST.,M.Kes 22 3x
23 Ramlah, Amd.Keb 18 3x
24 Ratna, Amd.Keb 27 3x
25 Fitriani, Amd.Keb 17 3x
26 Isnaeny, SST 19 3x
27 Nasrawati, Amd.Keb 20 3x
28 Marlina M.Nur, Amd.Keb 20 3x
Total 879
5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada program studi ini
dalam hal-hal berikut.
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
1 Membantu mahasiswa dalam menghadapi
Tujuan pembimbingan dan memecahkan masalah-masalah
akademik.
2 Bimbingan pengambilan mata kuliah dan
beban studi yang sesuai dilakukan pada
Pelaksanaan pembimbingan tiap awal semester, bimbingan dilakukan
minimal 3 (tiga) kali sampai 4 (empat) kali
dalam satu semester.
3 Pengenalan kurikulum, cara belajar efektif,
mata kuliah, penyelesaian tugas-tugas,
Masalah yang dibicarakan dalam pencarian, pengisian KRS dan
pembimbingan penggunaan sumber belajar, perencanaan
pendidikan lanjutan serta persiapan UTS
dan UAS.

4 Jika terdapat perilaku menyimpang pada
mahasiswa setelah mendapat bimbingan,
Kesulitan dalam pembimbingan dan
pembimbing akademik mengkoordinasikan
upaya untuk mengatasinya
hal tersebut pada pudir II untuk diberikan
bimbingan khusus.
5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa Membantu mahasiswa dalam proses
dari pembimbingan belajar termasuk masalah pribadi.
5.5 Tugas Akhir/kasus

5.5.1 Jelaskan bentuk laporan tugas akhir/ kasus mahasiswa D-3kebidanan.
Tugas akhir mahasiswa dalam bentuk Karya Tulis Ilmiah (KTI) dengan pendekatan studi
kasus dan penelitian yang berisi 5 bab.
1. KTI dalam bentuk Studi Kasus

BAB I PENDAHULUAN
Bab ini menguraikantentang latar belakang masalah, tujuan penulisan, manfaat penulisan,
metode penulisan dan sistematika penulisan.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Bab ini menguraikan tentang konsep dasar medis dan konsep dasar kebidanan dari kasus
yang dibahas pada KTI meliputi: Definisi, etiologi, patofisiologi dan penatalaksaan.
BAB III TINJAUAN KASUS

Menguraikan tentang penerapan asuhan kebidanan (ASKEB) pada klien yang terdiri dari
pengkajian, klasifikasi data, analisa data, diagnosa kebidanan, rencana kebidanan,
implementasi dan evaluasi kebidanan.
BAB IV PEMBAHASAN
Menguraikan secara singkat tentang kesenjangan antara teori dan kasus yang ditemukan
pada proses penerapan ASKEB (Pengkajian, diagnosa keperawatan, intervensi kebidanan,
implementasi kebidanan dan evaluasi kebidanan).
BAB V PENUTUP
Terdiri atas kesimpulan yang ditarik mahasiswa dari keseluruhan proses penyusunan KTI
dan saran yang di ajukan sebagai masukan bagi dunia kebidanan.
2. KTI dalam bentuk Penelitian

BAB I PENDAHULUAN
Menguraikan fakta-fakta, pengalaman-pengalaman sipeneliti, hasil-hasil penelitian dari orang
lain, atau teori-teori yang melatarbelakangi masalah yang ingin diteliti. Dengan uraian
tentang fakta, pengalaman dan teori-teori tersebut maka orang lain atau pembimbing
diyakinkan bahwa mavalah yang akan diajukan tersebut cukup penting dan cukup justified.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Tinjauan pustaka memuat uraian sistematis tentang fakta, hasil penelitian sebelumnya,
sumber bacaan yang digunakan dapat berupa acuan umum misalnya bulletin penelitian,
tesis atau laporan dan penelitian lain. Fakta yang dikemukakan dalam tinjauan pustaka
sejauh mungkin diambil dari sumber primer atau karangan aslinya. Bila sangat diperlukan,
dapat juga digunakan sumber sekunder atau tersier.
BAB III METODE PENELITIAN

Berisi Jenis atau Desain Penelitian, Lokasi Penelitian, Populasi dan Sampel, Cara
Pengumpulan Data, Instrumen Penelitian, Rencana Pengolahan Data dan Analisa Data dan
Jadwal Kegiatan.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Bagian ini memuat hasil penelitian yang relevan dengan tujuan dan atau hipotesisnya.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Simpulan dan Saran merupakan generalisasi dari pembahasan yang sekurang-kurangnya
teridiri atas jawaban terhadap rumusan masalah, hal baru yang ditemukan prospeknya.
5.5.2 Pelaksanaan pembimbingan tugas akhir/ kasus

5.5.2.1 Jelaskan bentuk dan pelaksanaan pembimbingan laporan tugas akhir/ kasusyang
diterapkan pada program studi ini, termasuk informasi tentang ketersediaan
panduan tugas akhir/kasus. Jelaskan pula cara sosialisasi dan pelaksanaannya.
Pembekalan untuk menyusun KTI diberikan sebelum mahasiswa melaksanakan proses
kebidanan pada klien yang menjadi kasus atau penelitian dalam Karya Tulis Ilmiah.
Pembekalan membahas panduan penyusunan KTI yang dibagiakan kepada mahasiswa
dalam bentuk Buku Panduan Penyusunan KTI AKBID Syekh Yusuf Gowa, teknis
pelaksanaan penentuan kasus dan penentuan judul penelitian, pelaksanaan proses
kebidanan, bimbingan dan syarat untuk mengikuti ujian KTI.
Pembimbingan KTI berlangsung selama 3 bulann (setiap mahasiswa mendapatkan minimal

8 kali bimbingan) hingga mahasiswa dinyatakan siap oleh pembimbing untuk
mempertanggungjawabkan KTI yang disusunnya dihadapan penguji.
.5.2.2 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir/ kasus (TA).
mahasiswa/dosen TA.
.5.2.3 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas
akhir/kasus : 8 (Delapan) kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan
TA.

5.5.2.4 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir/kasus, dan
jumlah mahasiswa bimbingannya dengan mengikuti format tabel berikut:
No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa

(1) (2) (3)
1 H. Abd. Haris Machmud, S.Kep.,M.Kes 5 Orang
2 Hj. Kartini Mangkona, SST.,SKM.,M.Kes 23 Orang
3 Lolong Arsandy, SST 10 Orang
4 Hj. St. Mukarramah, SST.,M.Keb 4 Orang
5 Dra. Hj. Kartini Ras, SST.,M.Kes 6 Orang
6 Hj. Kasmawati Qadar, SKM.,M.Kes 5 Orang
7 Farida Majid, SKM 6 Orang
8 Anisa Fitrianti, SKM 12 Orang
9 Hj. Mardiawati, SST.,M.Kes 6 Orang
10 Rosnia, SKM.,M.Kes 5 Orang
11 Farida Nasir, SST.,M.Kes 14 Orang
12 St. Hasrah Ibrahim, SST.,M.Kes 8 Orang
13 Aswar, SKM 5 Orang
14 Asrul Amin, SKM.,M.Kes 5 Orang
15 Treesye Sikteubun, SKM.,M.Kes 5 Orang
16 Hj. Monica Matasak, SST.,M.Kes 25 Orang
17 Hasrianti Haris, SST 14 Orang
18 Rika Handayani, SKM.,M.Kes 9 Orang
19 Sukmawati, SST.,S.Pd 13 Orang
20 Aisyah, SST.,SKM 14 Orang
21 Nurul Ikawati, SST.,SKM 12 Orang
22 Rismawati, SST 12 Orang
23 Hastati, SST.,M.Keb 14 Orang
24 Alhidayah R Mallorong, SST 11 Orang
25 Nurbaya, SST.,M.Keb 6 Orang
26 Hj. Rahmawati Haddade, SST.,M.Kes 14 Orang
27 Kartika Kadir, SST 11 Orang
28 Harirah Lukman, SST 9 Orang
29 Andriani, SST 11 Orang
30 Serlianti, SST 11 Orang
31 Sumaifa, SST 10 Orang
32 Arini Purnama Sari, SST 11 Orang
Total 325 Orang
5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telahdilakukan dan dicapai
dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
Mulai T.A 2011/2012 sebanyak dua Proses belajar mahasiswa
(2) orang dosen telah menyusun terfasilitasi dengan lebih
Materi
buku ajar sesuai dengan MK yang baik, terutama saat belajar
diampuh. mandiri.

Sejak 2010, semua latihan PBM di laboratorium lebih
keterampilan klinis tiap mata kuliah terarah, mahasiswa dan
telah memiliki panduan dalam dosen memiliki persepsi
bentuk Buku Penuntun yang sama mengenal
Laboratorium. input, proses dan output,
sehingga evaluasi menjadi
Metode pembelajaran
Problem Based Learning (PBL) transparan bagi
Problem Solving Active Learning, mahasiswa. Mahasiswa
adult learning dan aktif mengikuti merupakan subjek
diskusi dalam kelompok belajar sehingga peran aktif
sesuai dengan paradigma baru mahasiswa sangat
pendidikan tinggi. diperlukan
Kelengkapan sarana computer Suasana PBM lebih
yang dilengkapi dengan internet kondusif dengan
dibeberapa kelas. Ketersediaan pemanfaatan fasilitas ini.
komputer dengan fasilitas internet Tampilan materi lebih
yang mudah diakses oleh menarik bagi mahasiswa
mahasiswa dan dosen sehingga Akses informasi lebih
dosen dan mahasiswa dapat mudah.
Penggunaan teknologi
dengan mudah dan cepat Sangat membantu dalam
pembelajaran
mengakses informasi ketersediaan proses belajar mengajar
sarana hotspot dibeberapa titik mahasiswa dengan
tertentu. Hal ini memungkinkan mudah dapat mengakses
mahasiswa dan dosen dapat semua bahan mata kuliah
dengan mudah mengakses internet melalui internet.
melalui sarana computer dan
laptop.
Memfasilitasi dan mendukung Terlaksananya evaluasi
eveluasi yang dilakukan oleh secara baik.
dosen dan tenaga pendidik
mengadakan dialog dengan
mahasiswa dan dosen untuk Adanya perbaikan proses
meminta masukan evaluasi pembelajaran
pembelajaran. Memecahkan
bersama dlam rapat dosen tentang
permasalahan-permaslahan Teratasinya
Cara-cara evaluasi pembelajaran di kelas Objective permasalahan-
Structured Clinical Examination permasalahan di kelas
(OSCE). dengan baik
Evaluasi hasil belajar

mengajar dapat
dilaksanakan secara
efektif dan objektif serta
lebih teratur.
Peningkatan kualitas Meningkatkan jenjang pendidikan Satu dosen sedang
SDM tenaga dosen dosen menempuh program S3
dan Sebelas dosen
menempuh program S2.
5.7 Peningkatan Suasana Akademik
5.7.1 Jelaskan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik) serta ketersediaan dokumen
pendukungnya.

Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi, keilmuan, kebebasan akademik,
kebebasan mimbar akademik diatur dalam Statuta AKBID Syekh Yusuf Gowa dimana
pedoman tersebut mencakup tentang penyelenggaraan pendidikan tinggi, penerimaan
mahasiswa baru, registrasi, perkuliahan, evaluasi, penyelesaian study, penulisan Karya
Tulis Ilmiah dan tugas bimbingan, kemahasiswaan, tenaga akademik/dosen, gelar dan
penghargaan, penjaminan mutu dan kerja sama yang terkait dengan instansi lain.
Untuk mewujudkan suasana akademik yang kondusif selalu di upayakan pemeliharaan
dan peningkatan interaksi yang positif dan terbuka antara dosen dan mahasiswa serta
staff yang tertuang dalam surat keputusan direktur tentang otonomi keilmuan, kebebasan
akademik dan kebebasan mimbar akademik.
Kegiatan dimulai dengan orientasi pengenalan kampus yang dilakukan pada awal
semester tahun ajaran baru, selanjutnya setiap proses pembelajaran diawali dengan
sosialisasi dan orientasi program pengajaran, dengan tujuan untuk mengarahkan dan
mempersiapkan mahasiswa dalam proses pembelajaran, selain itu mengadakan kegiatan
dialog akademik sebagai wadah menyampaikan kritik, saran, ide gagasan untuk
pengembangan akademik.
Setiap kegiatan akademik harus menngacu pada statute tersebut, kebijakan yang tertuang
dalam statute berlaku baik bagi mahasiswa maupun dosen pendidik.
Kebijakan tentang suasana akademik upaya dan kegiatan yang dilakukan antara lain
seminar kebidanan, workshop, menulis buku ajar, seminar yang sesuai dengan keilmuan
masing-masing.
Upaya dan kegiatan yang dilakukan untuk mendorong para dosen dan civitas akademika
yang lain untuk mengikuti dan terlibat secara aktif dalam berbagai kegiatan ilmiah seperti
melakukan penelitian dan pengabdian pada masyarakat, mengikuti seminar nasional
maupun nternasional.
5.7.2 Jelaskan ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan
terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika, serta status kepemilikan
prasarana dan sarana.
Sarana yang dimiliki untuk menunjang proses belajar mengajar sampai tahun 2013/2014
jumlahnya sudah mencukupi kebutuhan seperti gedung perkuliahan berlantai dua, ruang
kuliah 11 ruangan, laboratorium kebidanan, laboratorium Biomedik Dasar, Laboratorium
Komputer, Perpustakaan, Sejumlah Laptop dan LCD projector. Seluruh sarana dan
prasarana yang tersedia dapat dimanfaatkan oleh seluruh civitas akademika dengan
mengikuti prosuder yang berlaku yang merupakan milik Akademi Kebidanan Syekh
Yusuf Gowa.
Pada tahun 2011 AKBID Syekh Yusuf Gowa mendapatkan bantuan hibah dari
kementrian Pemuda dan Olahraga (KEMENPORA) berupa gedung kuliah berlantai dua
dan aula untuk pelatihan. Mulai digunakan pada tahun ajaran 2012/2013 sampai
sekarang.
Sumber dana untuk meningkatkan sarana dan prasrana berasal dari swadaya
mahasiswa, yayasan dan dana hibah.
5.7.3 Jelaskan program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana
akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku,
penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-
alumni) serta hasil yang diperoleh.

Kegiatan tahunan yang dilakukan di dalam dan luar kampus untuk menciptakan suasana
akademik yaitu dengan melaksanakan pekan olahraga dan seni setiap akhir tahun,
melaksanakan seminar kesehatan khususnya kebidanan, lokakarya kurikulum dengan
mengikutsertakan dosen, staf dan mahasiswa.
Mata kuliah yang memiliki sasaran keterampilan/skill, memiliki jadwal latihan keterampilan
klinis (Laboratorium) dan praktik (Praktik Klinik Kebidanan/PKK). Hasilnya, mhasiswa
memiliki bekal keterampilan yang lebih baik dari tahun ke tahun.
Agar wawasan mahasiswa mengenai prospek kerja di luar negeri semakin baik, maka
pihak yayasan memprakarsai diadakannya kegiatan seminar Internasional pada 6 Maret
2011 dengan pembicara Arsyad Subu, S.Kep.,MN, Drs. Imam Waluyo, MBA.,PT dan
Jonathan Chan. Hasilnya pihak yayasan berkomitmen untuk menyediakan sarana dan
prasarana yang mendukung persiapan mahasiswa untuk bersaing di bursa kerja global.
Demi mendukung pembangunan soft skill mahasiswa, maka sejak semester genap T.A
2011/2012 disediakan satu hari setiap minggunya untuk kegiatan kemahasiswaan (Sabtu).
Pada 5-26 Maret 2012 telah diadakan Pekan Olahraga dan Seni Syekh Yusuf Cup I,
Mahasiswa menjadi panitia dan sebagai peserta ialah siswi SMA dan Sederajat di Wilayah
Gowa, Makassar dan juga Takalar. Selain untuk membina soft skill mahasiswa, kegiatan
ini juga dimaksudkan sebagai sarana sosialisasi kampus pada siswi yang berada disekitar
wilayah kampus, dengan mendekatkan para siswi ke institusi. Dan kegiatan jumat ibadah
yang dilaksanakan setiap hari jumat.

5.7.4 Jelaskan interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antarmahasiswa, serta
antardosen serta hasilnya.
Interaksi dosen dengan mahasiswa melalui bimbingan akademik untuk membantu
mahasiswa dalam menghadapi dan memecahkan masalah-masalah akademik seperti
mengikuti proses belajar mengajar hingga evaluasi dengan benar, mengatasi kesulitan
belajar, mengembangkan cara belajar yang efektif, dan berupaya memfasilitasi mahasiswa
dalam mencapai tujuan akademik yan diharapkan.
Interaksi antar mahasiswa disalurkan melalui organisasi mahasiswa (Himpunan

Mahasiswa AKBID Syekh Yusuf Gowa), kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler didalam kampus
maupun di luar kampus, diskusi di kelas, seminar, belajar mandiri/penugasan kelompok
dan latihan dasar kepemimpinan (LDK) yang dilaksanakan vetiap tahun guna
meningkatkan keterampilan dan jiwa kepemimpinan mahasiswa.
Interaksi antar dosen (pengelola) dilakukan melalui rapat secara berkala dosen pengampu
mata kuliah setiap awal semester, rapat pembimbing akademik, rapat pembimbing
akademik, rapat pembimbing akademik, rapat pembimbing KTI, presentasi seminar,
kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat, kepanitian team teaching dan aktivitas
lainnya.
Dengan adanya interaksi dan komunikasi yang efektif dapat membantu mahasiswa dalam
aktifitas akademik dan kegiatan-kagiatan pengabdian masyarakat.
5.8 Pembekalan Etika Profesi

Apakah lulusan program studi ini dibekali dengan etika profesi, dan patien sefty
sebelum mereka lulus ? [Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
Bila Ya, jelaskan bentuk pembekalan tersebut.
Mahasiswa AKBID Syekh Yusuf Gowa dibekali dengan etika yang dituangkan dalam bentuk
mata kuliah etika profesi kebidanan serta pengembangan soft skill setiap peserta didik
melalui kegiatan jumat ibadah yang dilakukan setiap hari jumat yang diisi dengan ceramah
agama islam, serta mengikutsertakan mahasiswa dalam kegiatan pelatihan manajemen
kepribadian.
5.9 Keselamatan Kerja

Upaya program studi untuk menumbuhkan budaya keselamatan kerja dalam kegiatan
praktika/praktik klinik/ komunitas
a. Apakah telah memilikipedoman sistem keselamatan kerja praktika/praktik klinik/
kom :[Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
b. Apakah sistem keselamatan kerja telah dilaksanakan dengan semestinya
berdasarkan pedoman keselamatan kerja yang dimaksud pada pertanyaan 5.8.a
diatas:[Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
c. Tuliskan daftar peralatan dan bahan-bahan yang dipergunakan dalam sistem
keselamatan kerja dimaksud.
No. Nama Peralatan/ Bahan Fungsi

(1) (2) (3)
1 Handscoon Pelindung diri khususnya tangan dari duh tubuh
(darah, lender dan ketuban)
2 Celemek Pelindung diri khususnya badan
3 Masker Pelindung diri bagian mulut
4 Sepatu Boath Pelindung diri bagian Kaki
5 Kacamata Geogle Pelindung diri bagian mata
6 Topi Pelindung diri bagian kepala
7 Larutan Clorin 0,5% Desinfektan
8 Kotak Biohazard Tempat Pembuangan jarum suntik bekas disposafe

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI
6.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses
perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan
dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan
akuntabel.
Jelaskan keterlibatan program studi dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan

dana.
Pengelolaan dana di AKBID Syekh Yusuf Gowa dengan cara penyusunan usulan Rencana
Anggaran Belanja (RAB) akademik oleh bagian umum kemudian diajukan ke Direktur.
Setelah usulan disetujui oleh Direktur, kemudian diajukan rencana anggaran belanja
tersebut kepada yayasan, jika disetujui maka baru dilakukan pengamprahan sesuai
dengan prioritas kebutuhan. Pembuatan RAB dibuat setiap tahun.
Seluruh penerimaan dana melalui rekening bank yang bersumber dari SPP mahasiswa,
uang pembangunan, dan pendaftaran mahasiswa. Bagian keuangan mengajukan
permintaan kebutuhan akademik melalui rencana belanja kegiatan untuk membiayai
kegiatan akademik, rencana belanja diajukan kepada Direktur setelah disetujui oleh
Direktur dan yayasan dilakukan pencairan dana.
Pertanggungjawaban penggunaan dana diserahkan secara periodik setiap bulan oleh
Wakil Direktur II ke Direktur dan Yayasan. Sistem pembukuan dilakukan dengan
menggunakan buku kas umum dan buku bank. Sistem pengawasan keuangan AKBID
Syekh Yusuf Gowa merupakan system melekat secara bertingkat dimulai dari Wakil
Direktur II bertanggung jawab atas semua pengeluaran keuangan dan pembukuan
akademik dalam hal ini bagian umum sebagai bendahara bertanggung jawab kepada
Wakil Direktur II, yang selanjutnya bertanggung jawab kepada Direktur dan Yayasan.
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana
6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah
termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut.
Jumlah Dana (Juta Rupiah)

Sumber
Jenis Dana TS-2 TS-1 TS
Dana
2013 2014 2015
(1) (2) (3) (4) (5)
Usaha Bantuan Yayasan 500. 500. 500.
sendiri
Mahasiswa Pendaftaran Mahasiswa Baru 86. 90. 48.
BPP 1.266 957. 687.
SPP 2.357.5 2.560. 2.350.
PKK I, II, III 899. 1.209.6 1.489.6
PKL 375.7 434. 627.2
KTI 446.4 775. 1.052.8
Wisuda 397.8 496. 492.8
Pemerintah - - - -
Sumber - - - -
lain
Total 6.328.4 5.812 7.247.4

Penggunaan dana
Jumlah Dana (Juta Rupiah)

No. Jenis Penggunaan TS-2 TS-1 TS
2013 2014 2015
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Pendidikan 1.655 1.583 2.051
2 Penelitian 12. 12. 18.
3 Pelayanan/pengabdian
15. 15. 15.
kepada Masyarakat
Jumlah dana operasional 1.682 1.610 2.084
4 Investasi prasarana 360. 180. 150.
5 Investasi sarana 56. 153. 180.
6 Investasi SDM 36. 38. 35.
Jumlah dana untuk investasi 452. 371. 365.
Jumlah dana (operasional +
2.134 1.981 2.449
investasi)
Jumlah mahasiswa aktif (student
943 Orang 1024 Orang 940 Orang
body)

6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan
dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti
Jumlah Dana*
Sumber dan
Tahun Judul Penelitian (dalam Juta
Jenis Dana
Rupiah)
(1) (2) (3) (4)
2013 1. Gambaran Pengetahuan Ibu RP. 3
Nifas Tentang Perawatan Tali
Pusat Di Rumah Sakit Umum
Syekh Yusuf Gowa
2. Faktor yang mempengaruhi RP. 3
keteraturan ANC pada ibu hamil
di Puskesmas Bowang Cindea
Kec.Bungoro Kab.Pangkep
3. Faktor yang berhubungan RP. 3
dengan pemberian kolostrum PTS Sendiri
pada bayi baru lahir di RS
Labuang Baji Makassar.
4. Faktor Determinan Sirkulasi Feto
Maternal Serta Dampaknya RP. 3
Terhadap Berat Badan Lahir Di
Rumah Sakit Umum Syekh Yusuf
Gowa.
2014 1. Gambaran Kejadian Preeklamsi RP. 3
Pada Ibu Hamil Di Rumah Sakit
Umum Syekh Yusuf Gowa
2. Faktor Yang Mempengaruhi RP. 3
Penyebab Ruptur Perineum Di
Rumah Sakit Umum Syekh Yusuf
Gowa
3. Faktor Yang Berhubungan RP. 3
Dengan Rendahnya Penggunaan
Alat Kontrasepsi Intra Uterine PTS Sendiri
Device Pada Pasangan Usia
Subur Di Puskesmas
Bontonompo I Kab.Gowa
4. Gambaran Pengetahuan Ibu Nifas RP. 3
Tentang Asi Ekslusif Di Rumah
Sakit Umum Syekh Yusuf Gowa.
2015 1. Faktor Yang Berhubungan RP. 3
Dengan Status Imunisasi Bayi
0-4 Bulan Puskesmas
Bontomarannu Kab. Gowa
2. Faktor Yang Berhubungan
Dengan Perilaku Seksual RP. 3
Remaja Akper Putra Pertiwi
Gowa
3. Pertanggungjawaban Pelaku
Tindak Pidana Pemerkosaan RP. 3
Terhadap Korbannya Di Kota PTS Sendiri
Makassar
4. Faktor Yang Berhubungan Rp. 3
Dengan Kejadian Perdarahan
Pada Ibu Bersalin Di Rumah
Sakit Umum Syekh Yusuf
Gowa.
5. Pengaruh Primigravida Tua dan RP. 3
Kehamilan Grandemultipara
Terhadap Kejadian Partus
Lama Di Rumah Sakit Umum

Syekh Yusuf Gowa RP. 3
6. Gambaran Pengetahuan Ibu
Nifas Tentang Manfaat
Kolostrum di Puskesmas
Bajeng Kec. Bajeng Kab. Gowa
Jumlah Rp. 42
* Di luar dana penelitian/penulisan skriprogram studii, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi
lanjut. Kontrak penelitian disiapkan untuk asesmen lapangan.
6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat
pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Judul Kegiatan Jumlah Dana

Sumber dan
Tahun Pengabdian kepada (dalam Juta
Jenis Dana
Masyarakat Rupiah)
(1) (2) (3) (4)
2013 Penyuluhan Tentang
Gizi ibu hamil dan gizi
ibu menyusui
Peyuluhan tentang
Kesehatan Reproduksi
Penyuluhan tentang PTS Sendiri Rp. 15
HIV/AIDS
Penyuluhan tentang
narkoba
Pennyuluhan Gizi Pada
Balita
Penyuluhan tentang KB
2014 Peyuluhan tentang
Kesehatan Reproduksi
Penyuluhan tentang
HIV/AIDS
Penyuluhan tentang
narkoba
Penyuluhan tentang
narkoba
Penyuluhan Gizi Pada PTS Sendiri Rp. 15
Balita
Penyuluhan tentang KB
Bakti Sosial tentang
donor darah
Bakti Sosial Kunjungan
panti
Bakti sosial
Pemerikasaan gratis
2015 Penyuluhan tentang
Pemanfaatan Alat
Kontrasepsi bagi PUS PTS Sendiri Rp. 15
Pra Sejahtera
Penyuluhan Gizi pada
bayi dan batita
Pemberian Teblet Fe
dan Kalsium bagi Ibu
hamil
Jumlah Rp. 45
6.3 Prasarana
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan
program studi dengan mengikuti format tabel berikut.

Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang Jumlah Luas (m2)
(1) (2) (3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 2 (a)= 78,40
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 1 (b)= 78,40
Satu ruang untuk 2 dosen 2 (c)= 88
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan 2 (d)= 78,40
ruangan pimpinan jurusan/
direktorat/fakultas/PT)
Total (t) = 323,2
6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, ruang
perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan
program studi dalam proses pembelajaran dengan mengikuti format tabel berikut.
Total Kepemilikan Kondisi
Jumlah Utilisasi
No. Jenis Prasarana Luas Tera- Tidak
Unit (Jam/Minggu)
(m2) SD SW
wat Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Perkantoran/ 1 88 45
administrasi
2. Ruang Kelas 11 78,40 45
Perkuliahan
3. Laboratorium 1 78,40 18
4. Ruang 1 78,40 45
Perpustakaan
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel
berikut.
Total Kepemilikan Kondisi
Jenis Prasarana Jumlah Unit
No. Luas Tidak
Penunjang Unit Pengelola
(m2) SD SW Terawat
Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Mushollah 1 39,20 AKBID
Syekh
Yusuf
Gowa
2. Poliklinik 1 112 AKBID
Syekh
Yusuf
Gowa
Lapangan 1 500 AKBID
Olahraga Syekh
Yusuf
Gowa
3. Lahan Parkir 1 500 AKBID
Syekh
Yusuf
Gowa
4. Kantin 2 42 AKBID
Syekh
Yusuf
Gowa

5. Ruang Senat 1 63 AKBID
Syekh
Yusuf
Gowa
6. Aula 1 297 AKBID
Syekh
Yusuf
Gowa
Keterangan : SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM
dan media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang
program studi dengan mengikuti format tabel berikut.
Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy

(1) (2) (3)
Buku teks dan handbook 330 136
Modul praktika/praktik klinik/komunitas 3 374
Jurnal yang terakreditasi oleh lembaga 2 -
resmi (DIKTI. LIPI, dll).
Jurnal internasional* -
Majalah ilmiah -
Prosiding -
Total 371 511
Catatan * = termasuk e-journal.
6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan lainnya)

yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini. Jika
ada kerjasama, bukti agar disiapkan saat asesmen lapangan.
1. Perpustakaan Wilayah Sulawesi Selatan
2. Perpustakaan Yayasan Karaeng Pattingngalloang
3. Perpustakaan Derah Kabupaten Gowa.

6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktika, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/klinik kesehatan, dan
sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas/PT dengan mengikuti format tabel berikut.
Rasio Kepemilikan Kondisi

Alat:Mhs per Rata-rata Waktu
Jumlah
No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Kegiatan Penggunaan
Unit SD SW Baik Rusak
Praktikum/ (jam/minggu)
Praktek
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1. Biomedik Refraktometer 1 1: 50 8
Haemacitometer 2 1:25 8
Waterbath Elektrik 1 1:50 8
Biset 24 1:2 8
Tabung Reaksi 120 6:1 8
Pembakar Bunsen 12 1:4 8
Plat Tetes 12 1:4 8
Indikator Universal 3 DOS 8
Gelas Ukur 12 1:4 8
Labu Ukur 48 1:1 8
Haemometer 5 1:10 8
Neraca Analitik 1 1:50 8
Neraca Manual 1 1:50 8
Mikroskop Elektrik 3 1:15 8
Oven 1 1:50 8
Kompor Listrik 1 1:50 8
2. Komputer Monitor 15 1:3 8
CPU 15 1:3 8
Keyboard & Mouse 15 1:3 8
3. KDPK Tensimeter 12 1:4 16
- Pemeriksaan fisik Stetoskop 18 1:2 16
Termometer 14 1:3 16
Refleks Hammer 9 1:5 16
Tongue Spatel Anak2 8 1:6 16

Tongue Spatel Dewasa 26 1:1 16
Penlight 2 1:25 16
HadLamp 1 1:50 16
Pengukur TB 6 1:8 16
Timbangan BB 4 1:12 16
Snelen chart 2 1:25 16
Garpu Tala 10 1:5 16
Cermin Mulut 1 1:50 16
Bak Instrumentel 19 1:2 16
Spekulum Hidung 1 1:50 16
Spekulum telinga 3 1:15 16
Troli 2 1:25 16
Baki 22 1;2 16
- Personal Hygene A. Merapikan Tempat 8 Set 16
tidur
Tempat tidur 10 1:5
Alas Kasur 10 1:5 16
Kasur 10 1:5 16
Bantal 12 1:4 16
Sprei 15 1:3 16
Perlak 15 1:3 16
Alas perlak 12 1:4 16
Stiklaken 6 1:8 16
Selimut 12 1:4 16
Boven laken 6 1:8 16
Ember kecil beris 2 1:25 16
desifektan
Lapkerja 10 1:5 16
B. Memandikan Pasien 8 set 16
Baskom besar 10 1:5

Handuk besar 8 1:6 16
Keranjang pakean kotor 2 1:25 16

Pakean/piyama 8 1:6 16
Sampiran 1 1:50 16
Selimut mandi 6 1:8 16
Sabun mandi dan 8 1:6 16
tempatnya
Waslap 2 buah * 20 1:2 16
C. Menyikat gigi 8 Set 16
Model gigi 8 1:6

Sikat gigi 8 1:6 16
Tapal gigi 2 1:25 16
Gelas kumur berisi air 7 1:7 16
Bengkok 33 1:1 16
Kain pengalas 8 1:6 16
D. Menyisir rambut 8 1:6 16
Sisir rambut 3 1:16
Bengkok 33 1:1 16
Kain pengalas handuk 8 1:6 16
E. Memasang kap kutu 8 Set 16
Kain pengalas 8 1:6

Obat kutu 1 1:50 16
Kain segitiga 8 1:6 16
Peniti 24 1:2 16
Sisir kutu 2 1:25 16
F. Mencuci rambut 8 Set 16
Talang karet 8 1:6
Baskom 16 1:3 16
Ember gayung 8 1:6 16
Shampoo 8 1:6 16
Handuk besar 8 1:6 16
Sisir 3 1:15 16
Pengering rambut 1 1:50 16

G. Memotong kuku 8 Set 16
Kain pengalas 8 1:6
Kom kecil 8 1:6 16
Bengkok 8 1:6 16
Gunting kuku 2 1:25 16
Sikat kuku 2 1:25 16
Nail remover 1 1:50 16
H. Personal Hygene 4 Set 16
(vulva/penis hygene)
Sampiran 1 1:50
Bed pan 8 1:6 16
Sarung tangan steril 8 1:6 16
Kapas sublimat dalam 8 1:6 16
tempatnya
Bengkok 8 1:6 16
1. Eliminasi BAB/BAK 4 Set 16
Memantau klien
BAB/BAK
Sampiran 1 1:50 16
Perlak beserta alas 4 1:12 16
Bed pen 4 1:12 16
Urinal 4 1:12 16
Botol cebok 4 1:12 16
Tissu 4 1:12 16
B. Memasang kateter 4 Set 16
Sampiran 1 1:12
Sarung tangan steril 4 1:12 16
Kapas sublimat 4 1:12 16
Bengkok 4 1:12 16
Nelaton kateter 4 1:12 16
Aquades 4 1:12 16
Spuit 4 1:12 16

Urine bag 4 1:12 16
Plester 4 1:12 16
Guntung plester 4 1:12 16
C.Huknah tinggi / 8 Set 16
Rendah
Sampiran 1 1:50 16
Phantom 8 1:6 16
Tiang penggantung 8 1:6 16
irigator
Irigator 2 1:25 16
Kanula 2 1:25 16
Vaseline 1 1:50 16
Bengkok 8 1:6 16
Bad pan 8 1:6 16
D.Glisetin 8 Set 16
Perlak 8 1:6 16
Kom kecil 8 1:6 16
Gliserin spuit 1 1:50 16
Bengkok 8 1:6 16
Bad pan 1 1:50 16
2. Nutrisi 8 Set 16
Memberi makan
Meja makan pasien 8 1:6
Piring 8 1:6 16
Gelas beserta tutup dan 8 1:6 16
alasnya
Sendok dan garpu 8 1:6 16
Serbet makan 8 1:6 16
B. Memasang NGT 8 set 16
Phantom 2 1:25
Perlak 8 1:6 16

Sarung tangan 8 1:6 16
Jelly 1 1:50 16
NGT 8 1:6 16
Spuit 50 cc 8 1:6 16
Gunting plester 8 1:6 16
Plester 8 1:6 16
Stetoskop 8 1:6 16
Arteri klem 8 1:6 16
C.Memberi makan 8 Set 16
melalui NGT
phantom 8 1:6 16
Stetoskop 8 1:6 16
Serbet makan 8 1:6 16
Gelas ukur 8 1:6 16
Arteri klem 8 1:6 16
3. Kebutuhan cairan 4 Set 16
dan elektrolik
Phantom Memasang 1 1:50 16
infuse
Karet pengikat 4 1:12 16
Kapas alkohol 4 1:12 16
IV Line 4 1:12 16
Infus set 4 1:12 16
Botol cairan infus 4 1:12 16
Kasa steril 4 1:12 16
Plester 4 1:12 16
Gunting plester 4 1:12 16
Bengkok 4 1:12 16
Standar infus 4 1:12 16
4. Keselamatan dan 16
keamanan
A.Mencuci tangan steril 8 set 16
Air kran mengalir 6 1:8 16

Sikat 4 1:12 16
Cairan desifektan 8 1:6 16
Lap steril 8 1:6 16
B. Pemberian Obat- 16
obatan
- Injeksi intramuskular 2 Set 16
Spuit disposable 2 1:25 16

Contoh obat 2 1:25 16
- Injekso intravena 2 1:25 16
Phantom model
simulator IV
- Injeksi Intacutan 2 1:25 16
Contoh obat 2 1:25 16
Spidol 2 1:25 16
7. Kebutuhan Oksigen 2 1:25 16
dan karbondioksida
Tabung oksigen 2 1:25 16
Kanula oksigen 2 1:25 16
Nasal canula 8 1:6 16
Masker oksigen 4 1:12 16
Ambu bag 1 1:50 16
8. Kebutuhan Aktifitas 16
dan istirahat dan
tidur
Kursi roda 1 1:50 16
Kruk dan tripod 4 1:12 16
Foot board 4 1:12 16

Bantal 4 1:12 16
Mitela 8 1:6 16
Verband elastis 3 cm 3 1:15 16
Macam-macam 3 1:15 16
renstrain
Cincin persedian 8 1:6 16
9. Kebutuhan rasa 16
nyaman dan
thermolegulasi
Kirbat es 16
Buli-buli air panas 3 1:24 16
Wind air/bantal angin 2 1:25 16
4. Antenal Care Tempat tidur lengkap 8 1:6 8
Pemeriksaan Fisik
Timbangan BB 4 1:12 8
Doopler 4 1:12 8
Tensimeter 11 1:5 8
Stetoskop bioculer 11 1:5 8
Stetoskop monoculer 11 1:5 8
Termometer (axila, oral, 11 1:5 8
anak)
Refleks Hammer 11 1:5 8
Jangka panggul 3 1:24 8
Pita pengukur 11 1:5 8
HB meter Sahli + 11 1:5 8
Reagen
Lanset 11 1:5 8
Tabung urine + penjepit 11 1:5 8
reagen
Benedict/glokose 4 1:12 8

Model perkembangan 1 Set 8
janin
Lampu spiritus 11 1:5 8
Bengkok 20 1:2 8
Taksiran persalinan 8 1:6 8
B.Penyuluhan 2 Set 8
Model Menu seimbang
Model untuk perawatan 2 Set 8
payudara
- Alat merawat 8 Set 8
payudara
Baskom 10 1:5 8
Handuk 8 1:6 8
Matras 8 set 8
Tape recorder 2 1:25 8
Kaset 8 1:6 8
5. Intranatal Lampu sorot 2 1:25 8
Partus normal
Delivery 4 Set 8
bed+kasur+phantompa
nggul+bayi
Alat untuk eliminasi 4 1:12 8
Bed pan 1 1:50 8
Gliserin spuit 1 1:50 8
Irigator lengkap 1 1:50 8
Botol cebok 6 1:8 8
B.Partus set steril yang 8
berisi
Gunting epiosotomi 12 1:5 8
Pinset anatomi 12 1:5 8
Guntung tali pusat 12 1:5 8
kocher 12 1:8 8

Sarung tangan 20 1:2 8
Metal/nelaton kateter 12 1:5 8

Duk 12 1:5 8
Pengikat tali pusat 12 1:5 8
Naldpudder 12 1:5 8
Pinset cirrurghi 12 1:5 8
Kom kecil 8 1:6 8
C. Post Partum 8
(Nifas)
1. Vulva hygene 2 Set 8
Bak insrumen berisi 8 1:6 8
kom kecil
Pinset anatomis 8 1:6 8
Bahan On steril 8 1:6 8
Pinset 8 1:6 8
Botol cebok 4 1:12 8
2. Membuka jahitan 8
Bak instrumen berisi: 12 1:5 8
Pinset cirurrghi 12 1:5 8
Gunting 12 1:5 8
Kom kecil 12 1:12 8
Lampu sorot 2 1:25 8
Senter 2 1:25 8
3. Breast Pump 8 Set 8
4. Phantom perawatan 1 set 8
payudara (Normal
/abnormal)
5. Gelang Identitas (Ibu 8 Set 8
dan bayi)

6. Perawatan bayi 1 Set 8
- Timbangan BB dan 4 1:12
TB
- MEJA BAYI 4 1:12 8
Set perawatan mata 4 1:12 8
Set perawatan tali 4 1:12 8
pusat
Boneka bayi 8 1:6 8
Incubator 4 1:12 8
4. Persalinan tindakan 2 Set 8
forceps
Set partus lengkap 1 set 8
Forceps Neeagle 2 1:25 8
Pinset panjang 2 1:25 8
Untuk Bayi 8
Alat resusitasi 2 1:25 8
5. Persalinan dengan 8
tindakan vakum
ekstraksi
Alat persalinan 2 1:25 8
fisiologis + arteri klem
Set vacum ekstraktor 2 1:25 8
Pinset panjang 2 1:25 8
6. Postnatal Care Tempat tidur lengkap 8 1:6 8
Kursi 10 1:5 8
Format pengkajian 8 1:6 8
Manician ibu 8 1:6 8
Penlight 8 1:6 8
Spekulum hidung 8 1:6 8
Tounge spatel 8 1:6 8
Pengukur BB 4 1:12 8
Bak instrument 8 1:6 8

Troli 8 1:6 8
Baki 8 1:6 8
Tensimeter 12 1:4 8
Stetoskop 14 1:3 8
Termometer 14 1:3 8
(axila,oral)
Gelas kaca 2 1:25 8
Pengukur nadi 2 1:25 8
Bengkok 10 1:5 8
Baskom plastik 10 1:5 8
Tempat sampah 8 1:6 8
Chart ganguan 8 1:6 8
fisiologis masa nifas
Proses Laktasi dan Handuk besar 8 1:6 8
menyusui
Waslap 8 1:6 8
Kom kecil 8 1:6 8

Kom 8 1:6 8
Meneken payudara 8 1:6 8
Waskom 8 1:6 8
CD perawatan 2 1:25 8
payudara
Chart perawatan 2 1:25 8
payudara
Model bayi dan 2 1:25 8
payudara
CD cara menyusui dan 2 1:25 8
posisi menyusui yang
benar
Chart cara dan posisi 2 1:25 8

Kebutuhan dasar ibu a. Memimpin senam 8
masa nifas nifas
- Matras
Poster senam nifas 2 1:25 8
Bantal 8 1:6 8
TV 2 1:25 8
VCD/DVD 2 1:25 8
CD Senam nifas 2 1:25 8
Chart senam nifas 2 1:25 8
b.Melakukan perawatan 8
perineum
- kom
Bed plan 2 1:25 8
Korentang dalam 2 1:25 8
tempatnya
Bak instrumen bertutup 4 1:12 8
Ember/tempat sampah 4 1:12 8
Perlak/alas 8 1:6 8
Kom kecil 8 1:6 8
Manikien panggul 4 1:12 8
Manikien genetalia 4 1:12 8
Bengkok 8 1:6 8
CD Perawatan 2 1:25 8
Perineum
Memberikan Model menu seimbang 2 1:25 8
pendidikan kesehatan
Lembar balik ABPK 2 1:25 8
Poster tanda bahaya 2 1:25 8
ibu
Model alat kontrasepsi 2 1:25 8
Baju kangguru 2 1:25 8
7. Asuhan Neonatus a. Pemeriksaan fisik 8
bayi & balita bayi

Tempat tidur bayi/meja 2 1:25 8
bayi
Lampu penghangat 2 1:25 8
Manikien bayi 2 1:25 8
Timbangan bayi 4 1:12 8
Pengukur panjang 4 1:12 8
badan
Pita pengukur / Metlin 2 1:25 8
Stetoskop 8 1:6 8
Penghitung denyut nadi 4 1:12 8
Penlight 4 1:12 8
Termometer untuk bayi 8 1:6 8
Inkubator 2 1:25 8
CD pemeriksaan fisik 2 1:25 8
bayi
b. kebersihan kulit 8
Bak mandi 8 1:6 8
Tempat sabun mandi 8 1:6 8
bayi
Pakaian bayi 8 1:6 8
Handuk 8 1:6 8
Waslap 8 1:6 8
Manikien bayi* 8 1:6 8
Baki 8 1:6 8
Bengkok 8 1:6 8
Selimut bayi 8 1:6 8
Sisir 8 1:6 8
Troly 2 1:25 8
Apron 2 1:25 8
Perlak 8 1:6 8
Kom kecil 8 1:6 8

Laktasi liquid 8 1:6 8
CD memandikan bayi 2 1:25 8
b. Melakukan 8
perawatan tali pusat
Handuk bersih 8 1:6 8
Waslap 8 1:6 8
Model bayi dengan tali 2 1:25 8
pusat
Waskom 8 1:6 8
Baju kangguru 4 1:12 8
Pakaian bayi lengkap 8 1:6 8
Pengukur berat dan 4 1:12 8
tinggi
Pita pengukur /metlin 4 1:12 8
Termometer 8 1:6 8
Stetoskop 8 1:6 8
Penlight 4 1:12 8
Bengkok 8 1:6 8
Chart tumbuh kembang 2 1:25 8
Chart SDIDTK 2 1:25 8
Meja resusitasi 3 1:15 8
Pols teller 3 1:15 8
Dee lee 9 1:3 8
Ambu baag 3 1:15 8
Tabung oksigen 3 1:15 8
Regulator 3 1:15 8
Plannel 3 1:15 8
Bak instrumen 3 1:15 8
Sungkup 3 1:15 8
Bengkok 8 1:6 8
Stetoskop 8 1:6 8

Manikien bayi resusitasi 2 1:25 8
Baki alas kaki 2 1:25 8
CD dan chart resusitasi 2 1:25 8
Imunisasi Dasar Bak instrumen 8 1:6 8
Bengkok 8 1:6 8
Phantom bayi 8 1:6 8
Cool pad 8 1:6 8
Bagan imunisasi 2 1:25 8
8. Pelayanan KB Dan a.Suntikan /Injeksi 8
KESPRO
Bak instrumen 8 1:6 8
Bengkok 8 1:6 8
Manikien inejksi IM 8 1:6 8
Tempat sampah 8 1:6 8
Kom tertutup 8 1:6 8
Waskom klorin 8 1:6 8
c. Subkutis/implan 8
Bak instrumen tertutup 12 1:5 8
Skapel 12 1:5 8
Trocart 20 1:3 8
Duk berlubang 20 1:3 8
Gunting 12 1:5 8
Tempat tidur 8 1:6 8
Penyangga lengan 12 1:5 8
Klem penjepit/mosquito 12 1:5 8
Klem pemegang implan 12 1:5 8
(klem U)
Kom kecil 8 1:6 8
CD pemasangan 2 1:25 8
Manikien lengan atas 2 1:25 8
Bak instrumen tertutup 8 1:6 8

Model pemasangan 2 1:25 8
AKDR
Spekulum cocor bebek 8 1:6 8
kecil,sedang,besar
cusco
Tenakulum uterus 8 1:6 8
Kogel tang 8 1:6 8
Forceps 8 1:6 8
Uterus sonde 8 1:6 8
Gunting panjang 8 1:6 8
benang IUD/Aligator
Tampon tang 8 1:6 8
Duk berlubang 8 1:6 8
Manikien pemasangan 2 1:25 8
Ginekolog bed 2 1:25 8
Apron 2 1:25 8
Lembar balik ABPK 2 1:25 8
Kom kecil 4 1:12 8
CD pemasangan dan 2 1:25 8
pelepasan
Pembinaan KB Ruang konseling 2 1:25 8
Contoh alat kontrasepsi 8 set 8
Poster WOW/MOP 2 1:25 8
Alat bantu pengambilan 2 1:25 8
keputusan ( ABPK )
Pemeriksaan Bak instrumen tertutup 2 1:25 8
IVA/Papsmear
Kom bethadine 8 1:6 8
Kom tertutup 8 1:6 8
Bengkok 8 1:6 8

Manikien panggul 4 1:12 8
gynekology
Perlak 8 1:6 8
Chart stadium 2 1:25 8
keganasan
CD IVA dan papsmear 2 1:25 8
Model payudara 2 1:25 8
Chart pemeriksaan 2 1:25 8
payudara
9. Kegawatdaruratan a. Melakukan 8
dalam kebidanan penatalaksaan
preeklampsi
Chart hipertensi dalam 2 1:25 8
kehamilan
Tempat tidur 8 1:6 8
b. Melakukan 8
penatalaksanaan
eklampsia dan
penilaian dan
penatalaksanaan
syok
Tensimeter dan 8 1:6 8
stetoskop
Refleks patella 4 1:12 8
Manikien uterus dengan 4 1:12 8
robekan serviks
Bengkok 8 1:6 8
Chart hipertensi dalam 2 1:25 8
kehamilan
Tiang infus 8 1:6 8
Tongue spatel 4 1:12 8
Refleks patella 4 1:12 8

Model uterus 2 1:25 8
Tensi meter dan 8 1:6 8
stetoskop
Penghitung nadi 4 1:12 8
Tabung Oksigen 4 1:12 8
Bagan 2 1:25 8
Penatalaksanaan
kegawatdaruratan
Chart Syok 2 1:25 8
Chart perdarahan 2 1:25 8
dalam kehamilan
c. Melakukan persiapan 8
kuretase
Doek steril 8 1:6 8
Bak Instrumen 8 1:6 8
Sendok kuret 3 1:15 8
Lampu Sorot 2 1:25 8
Tampong tang 8 1:6 8
Klem ovum lurus 8 1:6 8
Tenakulum 4 1:12 8
Spekulum sim 4 1:12 8
Spekulum L 4 1:12 8
Tiang infuse 8
Sonde uterus 4 1:12 8
Dilatator 4 1:12 8
Apron 2 1:25 8
Kateter karet 8 1:6 8
d. Melakukan persiapan 8
aspirasi Vakum
manual
Ranjang gynecologi 2 1:25 8
dengan penopang kaki
Meja instrument 8 1:6 8

Wadah instrument 4 1:12 8
khusus (untuk prosedur
AVM)
AVM Kit 4 1:12 8
(tabung,adaptor dan
kanula)
Tenakulum 4 1:12 8
Sims/L (2) ukuran 4 1:12 8
S/M/L
Klem ovum/Venster 4 1:12 8
klem
Cunam tampon 8 1:6 8
Mangkok logam 8 1:6 8
Sonde uterus 4 1:12 8
Dilatators 2 1:25 8
Oksigen 4 1:12 8
Doek steril 8 1:6 8
Masker 8 1:6 8
Apron 2 1:25 8
Baju tindakan 8 1:6 8
Tensimeter 8 1:6 8
stetoskop 8 1:6 8
10 Asuhan Kebidanan a. Persiapan ekstraksi 8
pada ibu dengan vakum (EV)
komplikasi,kelainan
penyakit dalam
persalinan
Partus set 12 set 8
Heating set 12 set 8

Vacuum ekstraktor 4 1:12 8
Incubator 4 1:12 8
b. Persiapan ekstraksi 8
forceps
Partus set 12 set 8
Heating set 12 set 8
Alat resusitasi 2 Set 8
Forcep 4 1:12 8
kieland,naegle,piper
Incubator 2 1:25 8
c. Melakukan 8
penatalaksanaan
retensio plasenta
steril/DTT
Manikien manual 8 1:6 8
plasenta
Panggul 8 1:6 8
steril/DTT
Bengkok 8 1:6 8
Duk steril 8 1:6 8
Sarung kaki 8 1:6 8
CD manual plasenta 2 1:25 8
Chart retensio plasenta 2 1:25 8
d. Melakukan 8
penatalaksanaan
atonia uteri
steril/DTT
Manikien uterus dan 4 1:12 8
model
Duk steril 8

steril/DTT
Set vulva hygiene 2 Set 8
Bengkok 8 1:6 8
CD atonia uteri 2 1:25 8
Chart atonia uteri 2 1:25 8
e. Melakukan 8
penjahitan robekan
serviks uteri
Bak instrument tertututp 12 1:5 8
Nald voeder 12 1:5 8
Model uterus 3 1:24 8
Venster klem 8 1:6 8
panjang
Spekulum sim 8 1:6 8
Gunting benang 8 1:6 8
Bengkok 8 1:6 8
CD penjahitan robekan 2 1:25 8
11 Melaksanakan Melakukan 8
asuhan kebidanan pemeriksaan
pada ibu dengan inspekulo,pemeriksaan
gangguan system bimanual dan
reproduksi pemeriksaan cairan
pervaginam
Tempat tidur ginekologi 2 1:25 8
Spekulum berbagai 8 1:6 8
ukuran
Tampon tang 8 1:6 8
Model genitalia wanita 2 1:25 8
steril/DTT

Pinset steril 8 1:6 8
Spekulum 8 1:6 8
biavalve/cusqo
Set vulva hygiene 2 set 8
Kertas lakmus 8 1:6 8
Bengkok 8 1:6 8
CD IVA/ paps mear 2 1:25 8
12 Melaksanakan
manejerial asuhan
kebidanan di
komunitas baik
Chart KPSW 2 1:25 8
dirumah,posyandu
dan polindes dengan
focus Making
Pregnancy Safer
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/HakPakai.

6.4.4 Lengkapi tabel berikut untuk wahana praktik klinik/komunitas dalam satu tahun
terakhir.
Daya Jumlah Komitmen

Jumlah Jumlah
Nama Wahana Tampu Tempat sebagai
Mahasiswa Pembi
No. Praktik ng Tidur BOR Jenis Kasus Wahana
Program mbing
klinik/kom. Mahasi Praktik
Studi Klinik
swa klinik/kom
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 RSIA Sitti 20 59 57 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Fatimah - Patologi Kerjasama
Makassar
2 RSUD Panjonga 20 34 30 272 1 - Fisiologi Perjanjian
daeng Ngalle - Patologi Kerjasama
Kabupaten
Takalar
3 RSUD Arifin 20 20 18 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Numang - Patologi Kerjasama
Kabupaten
Sidrap
4 RSUD Nene 20 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Mallomo - Patologi Kerjasama
Kabupaten
Sidrap
5 RSUD Lasinrang 20 20 20 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Kabupaten - Patologi Kerjasama
Pinrang
6 RSUD Prof. DR 20 30 30 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Anwar Makkatutu - Patologi Kerjasama
Kabupaten
Bantaeng
7 RSUD Andi 20 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Sultan Daeng - Patologi Kerjasama
Raja Kabupaten
Bulukumba
8 RSUD Lanto 20 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Daeng Pasewang - Patologi Kerjasama
Kabupaten
Jeneponto
9 RS Pelamonia 20 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Makassar - Patologi Kerjasama
10 RSU Labuang 15 98 79 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Baji Makassar - Patologi Kerjasama
11 RS Haji Prov Sul 15 78 80 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Sel - Patologi Kerjasama
12 RSUD Pangkep 20 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Kabupaten - Patologi Kerjasama
Pangkep
13 RSUD Barru 20 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Kabupaten Barru - Patologi Kerjasama
14 RSUD syekh 25 85 76 272 1 - Fisiologi Perjanjian
Yusuf Gowa - Patologi Kerjasama
Kabupaten Gowa
15 Puskesmas 15 374 1 - Fisiologi Perjanjian
Pattallasang - Komprehensif Kerjasama
Kabupaten Gowa
Kampili - Komprehensif Kerjasama
Kabupaten Gowa
Bajeng - Komprehensif Kerjasama
Kabupaten Gowa

Bontonompo I - Komprehensif Kerjasama
Bontonompo II - Komprehensif Kerjasama
Kabupaten Gowa
Paccellekang - Komprehensif Kerjasama
Kabupaten Gowa
21 Puskesmas tinggi 15 374 1 Komprehensif Perjanjian
moncong Kerjasama
Kabupaten Gowa
Samata - Komprehensif Kerjasama
Kabupaten Gowa
23 Puskesmas 15 374 1 Komprehensif Perjanjian
Tamaona Kerjasama
Kabupaten Gowa
Tompobulu Kerjasama
Kabupaten Gowa
Gentungan Kerjasama
Kabupaten Gowa
Pabentengan Kerjasama
Kabupaten Gowa
polongbangkeng Kerjasama
Utara kabupaten
Takalar
Pattallassang Kerjasama
Kabupaten
Takalar
Galesong Utara Kerjasama
Kabupaten
Takalar
Galesong Kerjasama
31 Puskesmas Aeng 15 374 1 Komprehensif Perjanjian
Towa Kabupaten Kerjasama
Takalar
32 Bps YT. 5 5 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Mangkona Kerjasama
33 BPS Hj. 5 5 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kasmawati Kerjasama
34 BPS 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Fourtiningsih Kerjasama
35 BPS HJ. 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Hasnawati, SY Kerjasama
36 BPS Kamariah 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
37 BPS Hj. Herawati 5 5 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
38 BPS HJ. 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Mutmainnah Kerjasama
39 BPS HJ. Monica 5 9 4 374 1 Komprehensif Perjanjian
Matasak Kerjasama
40 BPS Kumala 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Ratna Kerjasama
41 BPS Kurniati 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian

Syam Kerjasama
42 BPS HJ. Suhana 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
43 BPS Hj. 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Mardiawati Kerjasama
44 BPS Murni 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
45 BPS Norma 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
46 BPS Hj. Kasturi 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
47 BPS Hj. Hariani 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
48 BPS Hamsinah 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
49 BPS Nuirati 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
50 BPS. Hj. Radiah 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
51 BPS Hj. Rosita 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
52 BPS Darmin Dina 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
53 BPS Hj. Hariah 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
54 BPS Hasniah 5 3 2 374 1 Komprehensif Perjanjian
Kerjasama
55 Rumah Bersalin 5 5 3 374 1 Komprehensif Perjanjian
Al- Barakah Kerjasama
Rahmat Kerjasama
Mandiri Kerjasama
58 Galesong utara 374 - - 374 1 Komunitas Perjanjian
Kabupaten Kerjasama
Takalar
6.5 Sistem Informasi
6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untukproses
pembelajaran (hardware, software, e-learning,akses on-line ke perpustakaan, dll.).
Sistem informasi yang digunakan secara manual dan fasilitas pembelajaran menggunakan
computer, LCD dan TOA kemudian dibeberapa mata kuliah tertentu mehasiswa telah
diajarkan program SPSS.
6.5.2 Beri tanda pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan
mengikuti format tabel berikut.
Sistem Pengelolaan Data

Dengan Dengan Dengan
No. Jenis Data Secara Komputer Komputer Komputer
Manual Tanpa Jaringan Jaringan
Jaringan Lokal (LAN) Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa - -
2 Kartu Rencana Studi (KRS) - -
3 Jadwal mata kuliah - -
4 Nilai mata kuliah - -

Sistem Pengelolaan Data
Dengan Dengan Dengan
No. Jenis Data Secara Komputer Komputer Komputer
Manual Tanpa Jaringan Jaringan
Jaringan Lokal (LAN) Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
5 Transkrip akademik - -
6 Lulusan - -
7 Dosen - -
8 Pegawai - -
9 Keuangan - -
10 Inventaris - -
11 Perpustakaan - - -

STANDAR 7. PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN
KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan Program Studi
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian*yang sesuai dengan bidang keilmuan program studi,
yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program
studi selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh peneliti - - -
PT yang bersangkutan 4 4 6
Kemdikbud - - -
Institusi dalam negeri di luar - - -
Kemdikbud
Institusi luar negeri - - -
Jumlah 4 4 6
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.2 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga
tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program
studidengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Jumlah Dosen yang
Dihasilkan/ Penya Terlibat Kegiatan
No. Judul Nama-nama Dosen Dipublikas jian/ Tingkat
ikan pada Publik Lo Nasio- Interna-
asi kal nal sional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Gambaran Hj.Kartini Mangkona, Dipublikas 2011 1
Kejadian Ketuban SST.,SKM.,M.Kes ikan
Pecah Dini (KPD)
Pada Ibu Bersalin
Di Rumah Sakit
Umum Syekh
Yusuf Gowa
2 Faktor yang Dra. Hj. Monica Matasak, Belum 2013 1

mempengaruhi SST.,M.Kes Dipublikas
keteraturan ANC ikan
pada ibu hamil di
Puskesmas
Bowang Cindea
Kec.Bungoro
Kab.Pangkep
3 Faktor Determinan Rika Handayani, SKM., Dipublikas 2013 1

Sirkulasi Feto M.Kes ikan
Maternal Serta
Dampaknya
Terhadap Berat
Badan Lahir Di
Rumah Sakit
Umum Syekh
Yusuf Gowa

4 Pengaruh Sukmawati, S.Pd.,SST Belum 2013 1
Primigravida Tua dipublikasi
dan Kehamilan kan
Grandemultipara
Terhadap
Kejadian Partus
Lama Di Rumah
Sakit Umum
Syekh Yusuf
Gowa
5 Faktor yang Nurul Ikawati, SST.,SKM Belum 2013 1

berhubungan Dipubikasi
dengan kan
pemberian
kolostrum pada
bayi baru lahir di
RS Labuang Baji
Makassar
6 Faktor Yang St. Zakiyah, S.Hi.,M.Pdi Belum 2013 1
Berhubungan Dipublikas
Dengan Perilaku ikan
Seksual Remaja
Di AKPER Putra
Pertiwi Gowa
Jumlah nc= nb= na=
Catatan: = Untuk jurnal ilmiah tingkat nasional, yang dimaksud adalah jurnal yang telah terakreditasi
oleh Dikti/LIPI. Jika tidak terakreditasi Dikti/LIPI, digolongkan jurnal tingkat lokal.
7.1.3 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperolehHak
atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat
pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional selama tiga tahun
terakhir.
Nama Karya*
Karya yang Mendapat
No.
Paten/HaKI Pengakuan/Penghargaan dari Lembaga
Wilayah/Nasional/Internasional
(1) (2) (3)
1 - -
2
Dst.
* Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/
internasional.

7.2 Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang sesuai
dengan bidang keilmuan program studiselama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh
dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi dengan mengikuti
Sumber Dana Kegiatan Pengabdian
TS-2 TS-1 TS
kepada Masyarakat
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh dosen - - -
PT yang bersangkutan 6 9 3
Kemdikbud - - -
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas - - -
Institusi luar negeri - - -
Catatan: (*) Pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan
masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb).
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat
dalam tiga tahun terakhir?
Tidak
Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan
pengabdian kepada masyarakat.
Mahasiswa dilibatkan dalam menetukan daerah binaan dan ikut serta pada kegiatan
penabdian ma syarakat diantaranya pelayanan pemeriksaan gratis dan penyuluhan
disekolah-sekolah, penyuluhan tentang kesehatan dan Narkoba, Posyandu, pembinaan
kemitraan bidan, Penyuluhan Desa Siaga bekerjasama dengan Kapolres, Dinkes,
Puskesmas, IBI, TP-PKK, Hipma, LSM.
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Nama Jenis
No Kerjasama Manfaat yang Telah Diperoleh
Instansi Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Kecematan PKL (penyuluan 2011 2014 Untuk meningktakan
tompobulu HIV/AIDS, narkoba pengetahuan masyarakat
kabupaten dan pengobatan tentang bahayanya penyakit
Gowa gratis) HIV/AIDS
2 Galesong PKL (penyuluhan 2011 2014 Untuk meningkatkan
utara KB dan gizi Balita ) pengetahuan ibu tentang KB
Kabupaten dan gizi Anak balita
Takalar
3 Bontonompo PKL (penyuluhan 2011 2014 Untuk meningkatkan
Kabupaten HIV/AIDS dan pengetahuan masyarakat
Gowa Narkoba) entang bahayanya penyakit
HIV/AIDS
4. RSIA Sitti PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
Fatimah pengalaman mahssiswi tentang
Makassar asuhan kebidanan fisiologis dan
patologi
5 RSUD PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
Panjonga pengalaman mahssiswi tentang
daeng asuhan kebidanan fisiologis dan
Ngalle patologi

Kabupaten
Takalar
RSUD Arifin PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
6 Numang pengalaman mahssiswi tentang
Kabupaten asuhan kebidanan fisiologis dan
Sidrap patologi
RSUD Nene PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
7 Mallomo pengalaman mahssiswi tentang
Sidrap patologi
RSUD PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
8 Lasinrang pengalaman mahssiswi tentang
Pinrang patologi
RSUD PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
9 Prof.DR pengalaman mahssiswi tentang
Anwar asuhan kebidanan fisiologis dan
Makkatutu patologi
Kabupaten
Bantaeng
RSUD Andi PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
10 Sultan pengalaman mahssiswi tentang
Daeng Raja asuhan kebidanan fisiologis dan
Kabupaten patologi
Bulukumba
11 RSUD Lanto PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
Daeng pengalaman mahssiswi tentang
Pasewang asuhan kebidanan fisiologis dan
Kabupaten patologi
Jeneponto
12 RS PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
Pelamonia pengalaman mahssiswi tentang
Makassar asuhan kebidanan fisiologis dan
patologi
13 RSU PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
Labuang pengalaman mahssiswi tentang
Baji asuhan kebidanan fisiologis dan
Makassar patologi
14 RS Haji PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
Prov Sul pengalaman mahssiswi tentang
Sel asuhan kebidanan fisiologis dan
patologi
Pangkep pengalaman mahssiswi tentang
Pangkep patologi
15 RSUD Barru PKK I dan PKK II 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
Kabupaten pengalaman mahssiswi tentang
Barru asuhan kebidanan fisiologis dan
patologi
syekh Yusuf pengalaman mahssiswi tentang
Gowa asuhan kebidanan fisiologis dan
Kabupaten patologi
Gowa
17 Puskesmas PKK I dan PKK III 2011 2014 Meningkatkan pengetahuan dan
Pattallasang pengalaman mahssiswi tentang
Gowa patologi
Kampili pengalaman mahssiswi tentang

Gowa patologi
Bajeng pengalaman mahssiswi tentang
Gowa patologi
Bontonompo pengalaman mahssiswi tentang
I asuhan kebidanan fisiologis dan
patologi
Bontonompo pengalaman mahssiswi tentang
II Kabupaten asuhan kebidanan fisiologis dan
Gowa patologi
22 Puskesmas PKK I dan PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
Paccellekan mahasiswa dalam memberikan
g Kabupaten asuhan secara komprehenshif
Gowa
23 Puskesmas PKK III 2013 2017 Meningkatkan kemampuan
tinggi mahasiswa dalam memberikan
moncong asuhan secara komprehenshif
Kabupaten
Gowa
24 Puskesmas PKK I dan PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
Samata mahasiswa dalam memberikan
Kabupaten asuhan secara komprehenshif
Gowa
Tamaona mahasiswa dalam memberikan
Kabupaten asuhan secara komprehenhif
Gowa
Tompobulu mahasiswa dalam memberikan
Gowa
Gentungan mahasiswa dalam memberikan
Gowa
Pabentenga mahasiswa dalam memberikan
n Kabupaten asuhan secara komprehenshif
Gowa
polongbang mahasiswa dalam memberikan
keng Utara asuhan secara komprehenshif
kabupaten
Takalar
Pattallassan mahasiswa dalam memberikan
g Kabupaten asuhan secara komprehenhif
Takalar
Galesong mahasiswa dalam memberikan
Utara asuhan secara komprehenshif
Kabupaten
Takalar
Galesong mahasiswa dalam memberikan
asuhan secara komprehenshif
Aeng Towa mahasiswa dalam memberikan

Takalar
34 Bps YT. PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
Mangkona mahasiswa dalam memberikan
35 BPS Hj. PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
Kasmawati mahasiswa dalam memberikan
36 BPS PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
Fourtiningsi mahasiswa dalam memberikan
h asuhan secara komprehenshif
37 BPS HJ. PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
Hasnawati, mahasiswa dalam memberikan
SY asuhan secara komprehenshif
Kamariah mahasiswa dalam memberikan
Herawati mahasiswa dalam memberikan
Mutmainnah mahasiswa dalam memberikan
Monica mahasiswa dalam memberikan
Matasak asuhan secara komprehenshif
42 BPS kumala PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
Ratna mahasiswa dalam memberikan
43 BPS kurniati PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
Syam mahasiswa dalam memberikan
Suhana mahasiswa dalam memberikan
Mardiawati mahasiswa dalam memberikan
46 BPS Murni PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
mahasiswa dalam memberikan
47 BPS Norma PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
Kasturi mahasiswa dalam memberikan
Hariani mahasiswa dalam memberikan
Hamsinah mahasiswa dalam memberikan
51 BPS Nuirati PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
52 BPS. Hj. PKK III 2013 2017 Meningkatkan kemampuan
Radiah mahasiswa dalam memberikan
Rosita mahasiswa dalam memberikan
54 BPS Darmin PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
Dina mahasiswa dalam memberikan
Hariah mahasiswa dalam memberikan
Hasniah mahasiswa dalam memberikan
57 Rumah PKK III 2011 2014 Meningkatkan kemampuan
Bersalin Al- mahasiswa dalam memberikan
Barakah asuhan secara komprehenshif
Bersalin mahasiswa dalam memberikan
Rahmat asuhan secara komprehenshif
Bersalin mahasiswa dalam memberikan
Mandiri asuhan secara komprehenshif
60 Kecamatan PKL (penyuluan 2012 2014 Untuk meningktakan
Bajeng HIV/AIDS, narkoba pengetahuan masyarakat
Barat dan pengobatan tentang bahayanya penyakit
Kab.Gowa gratis) HIV/AIDS
61 Kecamatan PKL (penyuluhan 2014 2015 Untuk meningkatkan
Bajeng KB dan gizi Balita ) pengetahuan ibu tentang KB
Kab.Gowa dan gizi Anak balita
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis
No. Nama Instansi Kerjasama Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 PT Gobal Perekrutan 2009 2014 Penempatan kerja lulusan
tenaga kerja luar Akbid Syekh Yusuf ke luar
negeri. negeri.
2
3
dst
.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.

Borang Akreditasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang Akreditasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 1

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI 4

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM 7

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 11

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 19

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA 44

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA 60

STANDAR 7 PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 93

DAFTAR LAMPIRAN 100

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 2

Program studi (program studi) : Ilmu Kebidanan

Unit pengelola program studi : Akademi Kebidanan Syekh Yusuf Gowa

Perguruan tinggi : AKBID Syekh Yusuf Gowa

Nomor sk pendirian program studi (*) : 19/0/0/2006

Tanggal SK pendirian program studi : 04-09-2006

Nomor sk izin operasional (*) : 3646/DK-VI/PTS&TK/2/V/2006

Tanggal sk izin operasional : 03-08-2006

Peringkat (nilai) akreditasi terakhir : C (243)

Nomor SK BAN-PT : 027/BAN-PT/AK-XI/DPI-III/XII/2011

Alamat program studi :Jl. Melati No.13 sungguminasa,

Nomor telepon program studi : (0411) 864874

Nomor faksimili program studi : (0411) 868474

Homepage dan e-mail program studi: akbidsy_yusuf@yahoo.com

(*) : lampirkan fotokopi SK terakhir

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 3

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 1

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 2

Nama : Hj.Kartini Mangkona, SST.,SKM.,M.Kes.

Nama : Rika Handayani, SKM.,M.Kes

Nama : Hastati, SST.,M.Keb

Nama : Nurbaya, SST.,M.Keb

Nama : Sukmawati, S.Pd.,SST

Nama : St. Zakiyah, S.Hi.,M.Pdi

Nama : Rika Handayani, SKM.,M.Kes

BAN-PT : Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 1

Nama : Sukmawati, S.Pd.,SST

Nama : Alhidayah R.Mallorong, SST

Nama : Nurbaya, SST.,M.Keb

Nama : Hastati, SST.,M.Keb

Nama : Harirah Lukman, SST

BAN-PT : Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 2

BAN-PT : Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 3

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Akademi

Visi program studi

Menjadi Pusat Pengembangan Bidan Komunitas di Sulawesi Selatan Yang

Misi program studi

1. Menyelenggarakan pendidikan diploma III kebidanan dalam

Tujuan program studi

1. Untuk menyelenggarakan pendidikan tinggi kebidanan komunitas yang

BAN-PT : Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 4

Sasaran yang ingin dicapai oleh program studi kebidanan adalah :

Sosialisasi tentang visi, misi dan tujuan Akademi Kebidanan Syekh

BAN-PT : Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 5

2.1 Sistem Tata Pamong

BAN-PT : Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 6

2.3 Sistem Pengelolaan

Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya.

BAN-PT : Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 7

BAN-PT : Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Kebidanan 2015 8