E-Bo h

SBMPTN
SAINTEK
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Matematika
BioIogi
Kimia
Fisika
 BAHASA
INDONESIA

1

Berita, Laporan, Surat,
dan Memo
A. Berita
a. Pengertian
• Berita adalah laporan mengenai kejadian
atau peristiwa yang sedang hangat
dibicarakan. Sebuah berita memberikan
informasi yang bersifat aktual (baru) dan
disajikan dalam pembacaan atau penulisan
yang jelas serta menarik. Dengan kata lain,
berita adalah sebuah laporan fakta.
• Berita dapat dijumpai di berbagai media
cetak (seperti koran, majalah, dan tabloid)
maupun elektronik (seperti televisi dan
radio).
b. Unsur-unsur Berita
• Unsur-unsur sebuah berita yang baik terdiri
atas jawaban dari enam pertanyaan, yakni
“5 W + 1 H” (What, Who, Whom, Where,
Why, How) yang terangkum dalam kepala
berita, badan, dan ekor berita.
1. What (apa)
Apa peristiwanya atau apa yang terjadi?
2. Who (siapa)
Siapa pelaku dalam persitiwa itu?
3. When (kapan)
Kapan peristiwa itu terjadi?
4. Where (di mana)
Di mana peristiwa itu terjadi?
5. Why (mengapa)
Mengapa peristiwa itu terjadi?
6. How (bagaimana)
Bagaimana peristiwa itu terjadi?
2
Bab 1
c. Syarat Berita
1. Berdasarkan fakta
Artinya, berita yang ditulis berdasarkan
kejadian atau peristiwa yang merupakan
kenyataan di lapangan, seperti:
• Kejadian yang benar-benar ada atau
terjadi.
• Pendapat (opini) narasumber.
• Pernyataan sumber berita.
2. Aktual (terkini)
Jarak antara waktu kejadian atau
peristiwa, berdekatan dengan waktu
penyiaran berita.
3. Objektif dan berimbang
Berita harus ditulis berdasarkan keadaan
sebenarnya dan tidak memihak/berat
sebelah. Berita tidak boleh dibumbui
dengan opini sehingga merugikan pihak
yang diberitakan dan harus disampaikan
tanpa usaha untuk memengaruhi
pembaca atau pendengarnya.
4. Lengkap
Kelengkapan berita terkait dengan
unsur-unsur berita yang terdiri atas
pertanyaan apa, siapa, di mana, kapan,
kenapa, dan bagaimana (5W + 1H) dari
suatu peristiwa yang terjadi harus leng-
kap agar tidak terjadi kesimpangsiuran
informasi.
 5. Akurat
Isi sebuah berita harus tepat, benar, dan
tidak terdapat kesalahan. Karena itu,
dalam menulis berita harus didukung
dengan langkah konfirmasi dari pihak-
pihak yang terkait dalam pemberitaan.
6. Sistematis
Berita disusun secara urut, dimana
isi berita yang penting dan jangkauan
informasinya luas diletakkan pada bagian
awal. Sedangkan, bagian yang kurang
penting, bersifat khusus, dan sempit
jangkauan informasinya diletakkan pada
bagian akhir berita.
7. Menarik
Suatu berita dikatakan menarik jika:
• Berguna bagi pembaca.
• Isi berita hubungannya dekat de-
ngan kehidupan atau lingkungan
pembaca/pendengar.
• Bersifat konflik.
• Memiliki daya pengaruh yang kuat.
• Berkaitan dengan tokoh-tokoh
terkenal atau penting.
• Isi berupa berita bencana, kemajuan,
aneh (luar biasa), dan humor.
8. Mudah dipahami
Berita ditulis secara ringkas menggunakan
bahasa yang baik dan benar serta tidak
rancu.
d. Menyusun Naskah Berita
1. Menggunakanstrukturbahasayang benar.
2. Menggunakan pilihan kata yang tepat.
3. Tidak menggunakan makna ganda.
4. Logis (menggunakan penalaran logika
yang benar).
e. Fakta dan Opini dalam Berita
1. Fakta
Fakta adalah kejadian atau peristiwa
yang benar-benar terjadi dan terbukti
kebenarannya.
Ciri-ciri fakta:
• Objektif
• Datanya bisa dibuktikan
• Sudah atau sedang terjadi
• Berupa informasi
2. Opini atau pendapat
Opini adalah suatu pernyataan yang
belum terjadi, belum tentu kebenarannya,
dan baru sebatas dalam angan-angan.
B. Laporan
a. Pengertian
• Laporan adalah bentuk penyajian informasi
atau fakta tentang suatu keadaan atau suatu
kegiatan oleh seseorang atau suatu badan
hukum sehubungan dengan tugas yang
dibebankan kepadanya.
• Fakta yang disajikan ini berkenaan dengan
tanggung jawab yang ditugaskan kepada
penulis. Fakta yang disajikan merupakan
bahan atau keterangan berdasarkan keadaan
objektif yang dialami (dilihat, didengar, atau
dirasakan) sendiri oleh penulis.
• Isi laporan ditulis dengan lengkap dan
sistematis menggunakan bahasa yang jelas,
singkat, dan benar.
b. Fungsi Laporan
1. Memberitahukan atau menjelaskan
dasar penyusunan kebijakan, keputusan,
atau pemecahan masalah.
2. Memberitahukan atau menjelaskan
pertanggungjawaban tugas atau kegiatan
yang telah dilakukan.
3. Sebagai bahan untuk pendokumentasian
dari suatu tugas atau kegiatan.
4. Sebagai sumber informasi.
c. Tujuan Laporan
1. Me ng e t a h u i k e m a j u a n d a n
perkembangan suatu masalah.
2. Mengadakan pengawasan dan perbaikan.
3. Untuk mengambil suatu keputusan yang
lebih efektif.
3
 d. Bentuk-bentuk Laporan
1. Laporan berbentuk formulir isian
Laporan jenis ini biasanya sudah
disiapkan blangko isian yang isinya
mengenai tujuan yang hendak dicapai
dari suatu kegiatan atau peristiwa.
Laporan jenis ini biasanya digunakan
untuk laporan suatu kegiatan atau
peristiwa yang sifatnya rutin.
2. Laporan berbentuk surat
Laporan jenis ini biasanya digunakan
untuk mengemukakan suatu subjek
atau topik agar diketahui oleh penerima
laporan. Laporan ini tidak banyak
menggunakan tabel dan angka, tetapi
bentuknya lebih panjang dari surat
biasa.
3. Laporan berbentuk memorandum atau
nota
Memorandum adalah salah satu
bentuk laporan yang berisi saran, nota,
atau catatan pendek yang biasanya
digunakan dalam bagian-bagian
organisasi, antara atasan dengan
bawahan dalam hubungan kerja.
4. Laporan laboratoris
Tujuan laporan laboratoris adalah
untuk menyampaikan hasil percobaan
atau kegiatan yang dilakukan di dalam
laboratorium. Laporan ini biasanya
ditulis dengan mengisi daftar isian yang
telah distandarisasi.
e. Sistematika Laporan
Untuk membuat sebuah laporan yang
bersifat formal maka unsur-unsur di bawah
ini harus terdapat dalam sebuah laporan,
yaitu:
1. Judul
2. Kata pengantar
3. Abstrak
4. Daftar isi
4
5. Bab pendahuluan
6. Bab telaah kepustakaan/dasar teori
7. Bab metode penelitian
8. Bab pembahasan hasil penelitian
9. Bab kesimpulan dan rekomendasi
10. Daftar pustaka
11. Lampiran-lampiran
12. Penutup
C. Surat
• Surat adalah sebuah media komunikasi tulis
antara seseorang dengan sesamanya atau
instansi, dan sebaliknya.
• Secara umum surat terbagi menjadi tiga
jenis, yaitu:
a. Surat Pribadi
• Surat pribadi adalah surat yang ditulis
atau dikirim atas nama personal
(individu) kepada orang lain atau
instansi yang bersifat pribadi.
• Surat yang bersifat pribadi berisi tentang
perkenalan, persahabatan, ataupun
kekeluargaan. Sementara itu, surat pribadi
yang bersifat resmi adalah surat lamaran
pekerjaan atau surat izin kepada instansi.
b. Surat Dinas
• Surat dinas adalah surat yang ditulis
atau dikirim oleh suatu instansi, baik
pemerintah maupun swasta kepada
instansi lain atau seseorang.
• Surat dinas menyangkut persoalan
kedinasan, seperti surat keterangan,
surat tugas, surat pengantar, surat
keputusan, atau surat permohonan.
c. Surat Niaga
Surat niaga adalah surat yang ditulis atau
dikirim oleh perusahaan untuk kepentingan
perdagangan atau perniagaan, misalnya:
surat tagihan, surat pengiriman barang, surat
penawaran, atau surat permintaan.
D. Memo dan Pengumuman
a. Memo
• Memorandum atau lebih sering disebut
sebagai memo merupakan bentuk media
komunikasi tertulis dalam suatu lingkup
kecil dan bersifat informal.
b. Pengumuman
Pengumuman merupakan suatu bentuk
penyampaian informasi secara tebuka
yang ditujukan kepada khalayak ramai
(masyarakat).

• Memo berisi perintah, permohonan,

pemberitahuan, harapan, atau petunjuk
yang biasanya disampaikan dari atasan
kepada bawahan dalam sebuah badan
hukum atau kantor.

Contoh

SMA Negeri 100 Bandung

Jalan Cahaya Bulan 1 No. 51, Bandung
MEMO
Hal : Membuat Laporan Perpisahan
Dari : Pembina OSIS
Kepada : Ketua OSIS

Panitia perpisahan kelas XII agar segera

membuat laporan perpisahan 2011/2012,
laporan disampaikan kepada pembina OSIS.
5 Juni 2012
Pembina Osis,

Jono, S. Pd.

5
 Bab 2
Cerpen, Novel, dan Drama

A. Cerpen b. Ciri-ciri Novel

a. Pengertian
• Cerpen atau cerita pendek adalah salah satu
bentuk prosa yang berupa karangan pendek.
Kependekan dari cerpen bukan hanya dari
bentuknya yang lebih padat dan singkat
dibandingkan dengan novel, melainkan juga
dari aspek masalah yang dibatasi.
• Cerpen dibatasi dengan hanya membahas
salah satu unsur fiksi dalam aspek yang
terkecil.
b. Ciri-ciri Cerpen
1. Tema berkisar pada masalah yang relatif
sederhana.
2. Tokoh yang dimunculkan hanya beberapa
orang.
3. Latar yang digambarkan hanya sebentar dan
terbatas.
4. Alur lebih sederhana.
B. Novel
a. Pengertian
• Novel adalah karya fiksi prosa (karangan
yang berasal dari khayalan atau rekaan
penulis) secara tertulis, biasanya dalam
bentuk cerita. Novel lebih panjang dan lebih
kompleks dibandingkan dengan cerpen dan
tidak dibatasi keterbatasan struktural.
• Isi novel mengisahkan problematika kehi-
dupan seseorang atau beberapa tokoh
secara utuh.
1. Tema lebih rumit karena terdapat gabungan
beberapa tema yang dijadikan sebuah cerita
utuh.
2. Tokohnya lebih banyak dengan berbagai
macam sifat dan karakter.
3. Latar digambarkan dalam waktu yang lebih
lama dan mencakup wilayah geografi yang
lebih luas.
4. Alur lebih panjang dan kompleks dan terjadi
perubahan nasib pada tokoh-tokohdalam novel.
C. Unsur Intrinsik Cerpen dan
Novel
a. Tema
Tema adalah pokok masalah atau gagasan
ide yang menjadi struktur cerita.
b. Alur (Plot)
• Alur atau plot atau disebut juga dengan
jalan cerita adalah rangkaian peristiwa yang
membentuk sebuah cerita.
Secara umum tahap alur terdiri atas:
1. Pengenalan situasi cerita (exposition).
2. Pengungkapan peristiwa (complication).
3. Menuju pada adanya konflik (rising action).
4. Puncak konflik (turning point).
5. Penyelesaian (ending).
• Konflik merupakan inti dari sebuah
alur. Jenis-jenis konflik secara umum, di
antaranya:

6
1. Pertentangan manusia dengan dirinya
sendiri (konflik batin).
2. Pertentangan manusia dengan sesamanya.
3. Pertentangan manusia dengan lingkungannya,
baik itu lingkungan ekonomi, politik, sosial,
dan budaya.
5. Pertentangan manusia dengan Tuhan atau
keyakinannya.
• Jenis-jenis alur, antara lain:
1. Berdasarkan kuantitas alurnya
• Alur tunggal
Alur yang hanya memiliki satu garis
pengembangan cerita.
• Alur ganda
Alur yang memiliki beberapa garis
pengembangan cerita.
2. Berdasarkan urutan peristiwa
• Alur maju (progresif)
• Alur mundur (regresif)
• Alur maju-mundur/campuran
3. Berdasarkan kualitas kepaduannya
• Alur erat
Alur yang hubungan antara peristiwa
yang satu dan yang lain begitu erat
sehingga bagian-bagian pembentuk
peristiwa dalam cerita tidak dapat
dilepaskan.
• Alur renggang
Alur yang hubungan antara satu
peristiwa dengan peristiwa lain
terpisah atau terjalin secara renggang.
c. Latar (Setting)
• Latar atau setting dalam karya sastra tidak
hanya terbatas pada penempatan lokasi-
lokasi tertentu yang bersifat fiksi, tetapi
juga berwujud adat istiadat, tata cara,
kepercayaan, dan nilai-nilai yang berlaku di
tempat yang bersangkutan.
• Latar meliputi:
1. Latar waktu
Penggambaran waktu kejadian, seperti pagi,
siang, malam hari, dan sebagainya.
2. Latar tempat
Penggambaran letak dari suatu kejadian/
cerita, misal: Indonesia, sekolah, Jakarta,
dan sebagainya.
3. Latar budaya/suasana
Penggambaran budaya atau suasana yang
melatarbelakangi terjadinya peristiwa atau
cerita dalam cerpen/novel.
d. Penokohan
• Penokohan adalah cara pengarang
menggambarkan dan mengembangkan
karakter tokoh-tokoh dalam cerita.
• Teknik yang digunakan pengarang untuk
menggambarkan tokoh dalam cerita, di
antaranya:
1. Teknik analitik
Karakter tokoh diceritakan langsung oleh
pengarang.
2 Teknik dramatik
Karakter tokoh dikemukakan melalui:
• Penggambaran oleh tokoh lain.
• Penggambaran fisik dan perilaku tokoh.
• Penggambaran lingkungan kehidupan
tokoh.
• Penggambaran tata kebahasaan tokoh
melalui dialog antartokoh.
• Pengungkapan jalan pikiran tokoh.
e. Point of View atau Sudut Pandang
• Sudut pandang adalah posisi pengarang
dalam membawakan cerita. Posisi pengarang
terbagi atas dua, yaitu sebagai berikut:
1. Orang pertama
Pengarang berperan langsung sebagai tokoh
yang terlihat dalam cerita yang bersangkutan.
Biasanya menggunakan kata ganti orang
pertama, seperti saya, beta, atau aku.
2. Orang ketiga
Pengarang hanya sebagai orang ketiga yang
berperan sebagai pengamat atau berada
di luar cerita. Biasanya menggunakan kata
ganti dia, mereka, atau nama orang.
7
 f. Amanat
Amanat merupakan pesan yang disampaikan
pengarang. Amanat dapat berupa nasihat,
harapan, kritik, dan sebagainya.
g. Gaya Bahasa
Gaya bahasa adalah corak pemakaian
bahasa dalam cerita yang berfungsi untuk
menciptakan suatu nada atau suasana
persuasif serta merumuskan dialog yang
mampu memperlihatkan hubungan atau
interaksi antara sesama tokoh.
D. Drama
a. Pengertian
Drama adalah bentuk karya sastra yang dapat
berupa fiksi maupun non-fiksi. Drama biasanya
berkisah tentang kehidupan seseorang yang
diceritakan di atas pentas, disaksikan oleh orang
banyak dengan menggunakan dialog, gerak,
dan laku yang didasarkan pada naskah tertulis.
b. Unsur-unsur Insrinsik Drama
1. Lakon
Lakon adalah hasil perwujudan dari naskah
yang dimainkan. Lakon drama disusun atas
unsur-unsur yang sama dengan novel dan
cerpen, yaitu karakteristik, plot, dialog,
penempatan ruang, dan waktu.
2. Pemain/penokohan
Pemain adalah komponen drama yang
menghidupkan konflik yang terdapat dalam
drama.
Tokoh/pemain dibedakan menjadi empat, yaitu:
• Protagonis
Yaitu, pemain yang mempunyai peran
atau watak sebagai orang baik dan di
dalam drama berlakon sebagai peran
utama yang menjadi pusat cerita.
• Antagonis
Merupakan lawan dari peran utama.
Ia sering menjadi musuh yang
menyebabkan terjadinya konflik.
8
• Tritagonis
Merupakan peran penengah yang
bertugas menjadi pendamai atau
perantara protagonis dan antagonis.
• Peran pembantu
Merupakan peran yang tidak secara
langsung terlibat dalam konflik yang
terjadi, namun diperlukan dalam
penyelesaian cerita.
3. Alur cerita (plot)
Plot atau alur adalah kejadian-kejadian
yang dialami oleh para pelaku/tokoh dalam
sebuah drama.
Plot dalam drama terbagi menjadi:
• Eksposisi/introduksi: merupakan
pergerakan peristiwa menuju konflik
yang diawali dari dialog-dialog pelaku.
• Intrik: merupakan peristiwa dimana
terjadi persentuhan konflik atau
keadaan mulai tegang.
• Klimaks: merupakan peristiwa dimana
terjadi pergumulan konflik atau
ketegangan yang telah mencapai
puncaknya dalam drama.
• Antiklimaks: keadaaan konflik mulai
menurun dan cara penyelesaian
masalah telah ditemukan.
• Konklusi: merupakan akhir peristiwa
atau penentuan terhadap nasib pelaku
utama.
4. Tempat (gedung pertunjukan)
Yaitu, tempat berlangsungnya pertunjukan
drama.
5. Penonton
Kedudukan penonton dalam drama
harus dijadikan perhitungan istimewa
karena tanpa penonton maka drama yang
dipentaskan tidak mengandung arti.
6. Naskah drama dan dialog
Naskah drama adalah bentuk tertulis dari
cerita drama, sedangkan dialog adalah
percakapan antarpemain dalam drama.
 Fungsi dialog, di antaranya:
• Me n a m p a k k an k ar ak te r dan
memperkaya plot.
• Menciptakan konflik.
• Menghubungkan fakta-fakta.
• Menyamarkan kejadian-kejadian yang
akan datang.
• Menghubungkan adegan-adegan dan
gambar-gambar sekaligus.
Dua tuntutan yang harus dipenuhi
dalam dialog:
• Dialoh harus turut menunjang gerak
laku tokoh.
• Dialog yang diucapkan di atas panggung
lebih sopan dan tajam daripada dialog
sehari-hari.
c. Bentuk-bentuk Drama
1. Drama tragedi
Drama tragedi adalah drama yang
menceritakan penderitaan dan kesengsa-
raan yang dialami oleh pelaku/tokoh utama
sehingga menimbulkan simpati dan rasa
kasihan penonton. Dapat juga berarti sebagai
drama yang menampilkan tokoh yang sedih
atau muram, yang terlibat dalam situasi gawat
karena sesuatu yang tidak menguntungkannya.
Keadaan tersebut mengantarkan tokoh pada
keputusasaan dankehancuran.
2. Drama komedi
Drama komedi adalah lakon ringan yang
menghibur, namun berisikan sindiran halus.
Biasanya, berakhir dengan bahagia.
3. Melodrama
Drama melodrama bersifat sentimentil
dan melankolis. Ceritanya cenderung
terkesan mendayu-dayu dan mendramatisir
kesedihan. Emosi penonton dipancing untuk
merasa iba pada tokoh protagonis. Karena
penggarapan alur dan lakon yang berlebihan
menyebabkan penokohan sering kurang
diperhatikan.
4. Drama satire
Drama satire adalah drama dengan lakon
lucu yang penuh dengan sindiran tajam dan
terselubung.
5. Farce (pertunjukan jenaka/dagelan)
Drama farce adalah drama yang meng-
utamakan kelucuan. Para pelaku berusaha
menonjolkan kelucuan tentang diri mereka
masing-masing. Dalam drama ini tidak
terdapat unsur sindiran.
d. Hal-hal yang Harus Diperhatikan pada
Pementasan Drama
1. Gerak (action)
Adalah perbuatan/gerak-gerik atau aksi
dalam drama.
2. Mimik
Adalah gerak-gerik atau perubahan raut
muka pemain pada pementasan drama.
3. Pantomimik
Adalah gerak-gerik anggota tubuh pemain
pada pementasan drama.
4. Akting (acting)
Akting adalah segala kegiatan, gerak, atau
perbuatan yang dilakukan oleh para pelaku
yang merupakan gambaran perwatakan
dramatik, baik secara emosi maupun
intelektual. Akting meliputi mimik, pantomim,
dialog, dan segala sesuatu yang berhubungan
dengan adegan aktor atau pemain drama.
5. Blocking (penempatan posisi)
Blocking adalah kedudukan tubuh atau
penempatan posisi pada saat di atas
pentas. Blocking yang baik harus seimbang,
utuh, bervariasi, dan memiliki titik pusat
perhatian.
6. Tata panggung
Adalah seni menata panggung untuk
keperluan pementasan drama.
7. Tata busana
Adalah seni merancang busana yang sesuai
dengan keperluan pementasan drama.
9
 8. Tata bunyi c. Nilai Moral
Seni merancang bunyi-bunyian atau musik Nilai moral adalah hal-hal yang berhubungan
untuk mendukung dramatisasi dari drama. dengan pesan moral dan perilaku atau
9. Tata lampu akhlak/budi pekerti.
Nilai moral berhubungan juga dengan nilai
Adalah seni menata lampu/cahaya untuk
agama. Misalnya, dalam legenda Si Malin
keperluan pementasan drama dan untuk
Kundang terdapat nilai moral, yakni seorang
mendukung dramatisasi dari drama.
anak yang tidak mengakui ibunya sendiri.
e. Pelaku Pementasan Drama
d. Nilai Agama (Religius)
1. Penulis naskah
Nilai agama adalah hal-hal yang berhubungan
2. Sutradara
dengan keagamaan, aturan-aturan, dan
3. Narator
hukum Allah. Misalnya, dalam cerpen
4. Pemain
Robohnya Surau Kami, terdapat nilai agama,
5. Penata artisitik
yakni dalam hidup jangan mementingkan
6. Penata rias dan kostum
diri sendiri. Sesama manusia itu harus
saling menasihati dan mengajak kepada
E. Nilai-nilai yang Terkandung kebenaran.
dalam Cerpen, Novel, dan
e. Nilai Pendidikan
Drama
Nilai pendidikan adalah hal-hal yang
a. Nilai Sosial-Kemasyarakatan berhubungan dengan pendidikan di
Nilai sosial adalah nilai-nilai yang dianggap masyarakat, misalnya pentingnya sebuah
baik oleh masyarakat. Nilai-nilai tersebut pendidikan yang terdapat dalam novel
biasanya berkaitan dengan kehidupan Laskar Pelangi.
bermasyarakat, seperti bermusyawarah, f. Nilai Kemanusiaan (Humanitas)
bergotong royong, saling menolong, dan Nilai kemanusiaan adalah hal-hal yang
bersilaturahmi. berhubungan dengan hakikat hidup manusia
b. Nilai Budaya sebagai makhluk yang memiliki berbagai
kepentingan, keinginan, dan harapan serta
Nilai budaya adalah nilai-nilai yang tertanam
kebiasaan.
di dalam kehidupan suatu kelompok ma-
syarakat/suku/bangsa. Nilai-nilai tersebut
dianggap baik sehingga digunakan sebagai
pedoman untuk membatasi dan memberikan
karakteristik pada suatu masyarakat/suku/
bangsa tersebut. Misalnya, dalam novel Salah
Asuhan terdapat nilai budaya Minangkabau,
yakni kaum perempuan lebih banyak
berperan dalam keluarga.

10

Paragraf Dan Kalimat
A. Pengertian Paragraf
Paragraf adalah gabungan beberapa kalimat
(kalimat utama dan kalimat penjelas) yang
berkaitan secara utuh dan padu serta
membentuk satu kesatuan pikiran.
B. Unsur Paragraf
a. Kalimat Utama
• Kalimat utama atau kalimat topik adalah
kalimat yang memuat ide pokok atau inti
cerita dari sebuah paragraf.
• Sebuah paragraf hanya memiliki satu ide
pokok.
• Ciri-ciri kalimat utama dalam suatu paragraf
adalah sebagai berikut:
1. Merupakan inti permasalahan atau
persoalan.
2. Biasanya bersifat umum sehingga
diperlukan kalimat-kalimat penjelas
untuk menjelaskannya.
b. Kalimat Penjelas
• Kalimat penjelas adalah kalimat yang di
dalamnya berisi penjelasan atau uraian dari
kalimat utama.
• Kalimat penjelas merupakan kalimat-kalimat
di luar kalimat utama yang terdapat dalam
sebuah paragraf.
C. Menentukan Pokok Paragraf
Dalam sebuah paragraf terdapat pokok-
pokok informasi atau hal-hal penting
Bab 3
yang merupakan gagasan utama dari
paragraf tersebut. Ada dua cara untuk
mengungkapkan hal tersebut.
a. Menggunakan Trik “5W + 1H”
Trik “5W + 1H” adalah cara mengungkap
pokok-pokok informasi suatu paragraf atau
wacana, terutama isi sebuah berita.
“5W + 1H” tersebut terdiri atas pertanyaan-
pertanyaan sebagai berikut:
What : Apa yang terjadi?
Who : Siapa yang terlibat dalam peristiwa
itu?
Why : Mengapa hal itu bisa terjadi?
When : Kapan peristiwa itu terjadi?
Where: Di mana peristiwa itu terjadi?
How : Bagaimana peristiwa itu terjadi?
Pokok informasi atau pokok paragraf adalah
ringkasan atau rangkuman dari jawaban
pertanyaan “5W + 1H” di atas.
b. Menggunakan Trik Gagasan Utama
Untuk menentukan hal-hal penting dalam
sebuah paragraf atau wacana, dapat juga
dilakukan dengan menentukan gagasan
utama atau ide pokoknya terlebih dahulu
karena gagasan utama biasanya terkandung
dalam kalimat utama.
D. Jenis-jenis Paragraf
a. Berdasarkan Letak Gagasan Utamanya
1. Paragraf deduktif
Paragraf yang gagasan utamanya terletak di
awal paragraf.
11

Contoh
Persaingan antarhotel yang ketat
disinyalir menjurus ke persaingan
yang tidak sehat, terutama dengan
kian gencarnya perang tarif. Untuk
mengatasinya, pemerintah akan mela-
kukan intervensi dengan menghentikan
investasi perhotelan di suatu daerah.
2. Paragraf induktif
Paragraf induktif adalah paragraf yang
gagasan utamanya terletak di akhir kalimat.
Contoh
Dalam kehidupan bermasyarakat, apa
yang dibutuhkan oleh seseorang belum
tentu sama dengan apa yang dibutuhkan
oleh orang lain. Di samping itu, suatu
kebutuhan yang dapat dicapai oleh
seseorang, belum tentu dapat dicapai
oleh orang lain. Kenyataan seperti itu
dari waktu ke waktu akan selalu ada. Oleh
karena itu, kita harus siap menghadapi
kebutuhan-kebutuhan tersebut.
3. Paragraf campuran (deduktif-induktif)
Paragraf yang kalimat utamanya terletak di
awal dan akhir paragraf.
Contoh
Bagi manusia bahasa merupakan alat
komunikasi yang sungguh penting. Dengan
bahasa, manusia dapat menyampaikan isi
hati kepada sesamanya.
12
Dengan bahasa itu pula manusia
mewarisi dan mewariskan, menerima,
dan memberi pengetahuan kepada
sesamanya. Dengan demikian jelaslah
bahwa bahasa merupakan sarana
komunikasi yang sangat penting dalam
kehidupan manusia.
4. Paragraf ineratif
Paragraf yang kalimat utamanya terletak di
tengah pararaf.
Contoh
Dengan kian gencarnya perang tarif
yang terjadi di antara pengusaha
hotel di daerah-daerah tujuan wisata
Indonesia. Persaingan antarhotel yang
ketat disinyalir menjurus ke persaingan
yang tidak sehat. Untuk mengatasinya,
pemerintah akan melakukan intervensi
dengan menghentikan investasi perho-
telan di suatu daerah.
b. Berdasarkan Tujuannya
1. Paragraf deskripsi
Paragraf deskripsi adalah jenis paragraf yang
menggambarkan sesuatu dengan jelas dan
terperinci menurut pengalaman pancaindra
manusia. Tujuannya adalah agar pembaca
seolah-olah dapat merasakan dan melihat
sendiri objek yang digambarkan.
Contoh
Sore hari itu aku duduk di bangku
yang panjang di taman belakang vila.
Matahari mulai tenggelam, semburat
kemerahan mulai memenuhi langit.

Di depanku bermekaran bunga beraneka
warna. Angin pegunungan membelai wajah,
membawa bau harum bunga. Semua lelahku
setelah seharian berjalan hilang sudah.
2. Paragraf narasi
Paragraf yang menceritakan suatu
kejadian atau peristiwa secara berurutan
dengan tujuan agar pembaca seolah-olah
mengalami sendiri kejadian tersebut.
Contoh
Tepat pukul 15.30 perhitungan suara
pilkades di lima tempat pemungutan suara
selesai. Berita acara pun segera dibuat dan
ditandatangani, Pak Camat mengumumkan
hasilnya. Deddy yang bertanda gambar
banteng mendapat 893 suara, Supriyono
dengan tanda gambar bintang mendapat
356 suara, Parto bertanda gambar burung
elang mendapat 234 suara. Sedangkan,
suara tidak sah ada 34 lembar.
3. Paragraf argumentasi
Paragraf yang berisi gagasan lengkap
dengan bukti dan alasan yang kuat.
Argumentasi dibuat untuk memengaruhi
atau meyakinkan pembaca akan kebenaran
yang diungkapkan penulis.
Contoh
Keluarga berencana berusaha menjamin
kebahagiaan hidup keluarga. Ayah
tidak pula terlalu pusing memikirkan
usaha untuk mencukupi kebutuhan
keluarganya. Ibu tidak selalu merana
oleh karena setiap tahun melahirkan.
Anak pun tidak terlantar hidupnya
karena kebutuhan hidup yang terjamin.
4. Paragraf eksposisi
Paragraf yang menerangkan suatu pokok
persoalan yang dapat memperluas wawasan
pembaca. Untuk mempertegas masalah
yang disampaikan, biasanya dilengkapi
dengan gambar dan data statistik.
Contoh
Pertumbuhan ekonomi Indonesia
selama beberapa tahun terakhir ini
mencapai rata-rata 7—8% per tahun.
Dengan demikian, pendapatan per
kapita penduduk Indonesia mencapai
beberapa kali lipat. Selain itu,
berdasarkan data Biro Pusat Statistik,
jumlah penduduk yang dikategorikan
miskin juga banyak berkurang.
5. Paragraf persuasif
Paragraf yang bertujuan memengaruhi
pembaca dengan memberikan data sebagai
penunjang dan disampaikan dengan
menggunakan bahasa yang singkat, padat,
dan menarik sehingga pembaca mengikuti
pendapat penulis.
Contoh
Menabung uang di bank lebih aman
dan menguntungkan. Uang kita akan
mendapat bunga dari bank sesuai
dengan uang tabungan yang telah
disetor. Uang kita juga akan terjaga
keamanannya dari pencurian. Oleh
karena itu, marilah kita menabung uang
di bank sebagai jaminan masa depan.
13
 E. Pola Pengembangan Paragraf
a. Definisi
• Pola pengembangan definisi dilakukan
dengan cara mengidentifikasi atau menge-
mukakan secara detail ciri-ciri dari suatu
topik atau pokok bahasan.
• Topik yang dikemukakan akan menjadi
ide pokok, sedangkan hasil identifikasinya
menjadi ide-ide penjelas.
b. Sebab-Akibat
• Pengembangan paragraf ini dipakai untuk
menerangkan suatu kejadian, baik dari segi
penyebab maupun dari segi akibat.
• Sebab menjadi ide pokok dari paragraf ini,
sedangkan akibat menjadi ide penjelas.
Hubungan sebab-akibat dapat dibagi
menjadi beberapa macam, yaitu:
1. Satu sebab menimbulkan satu akibat.
2. Satu sebab menimbulkan banyak akibat.
3. Sebab-akibat berantai:
Sebab 1 menimbulkan akibat 1, akibat
1 menjadi sebab 2 yang menimbulkan
akibat 2, akibat 2 menjadi sebab 3 yang
menimbulkan akibat 3, dan seterusnya.
c. Perbandingan
• Pengembangan paragraf dilakukan dengan
cara mengidentifikasi atau mengemukakan
persamaan atau perbedaan antara dua hal
yang akan menjadi pokok bahasan.
• Dalam perbandingan, salah satu hal yang
dibandingkan akan memiliki kelebihan dari
hal lain yang dijadikan perbandingan.
• Hal yang dijadikan dasar perbandingan akan
menjadi ide pokok paragraf.
d. Pertentangan
Pengembangan paragraf dilakukan dengan
menggunakan relasi dua hal, yaitu:
1. Penulis mengemukakan suatu hal atau
pendapat, kemudian dipertentangkan
dengan hal atau pendapat lain.
2. Dasar pertentangan ini adalah ide
pokok paragraf.
14
e. Contoh
Pengembangan paragraf dilakukan dengan
mengemukakan suatu ide pokok, kemudian
diberi contoh sebagai argumen dan sebagai
ide penjelas.
F. Ciri-ciri Paragraf Efektif
1. Memiliki satu ide pokok.
2. Menjelaskan tentang ide pokok secara relatif
lengkap.
3. Menarik perhatian pembaca.
4. Terstruktur dengan baik.
G. Penalaran
• Penalaran adalah suatu proses berpikir
manusia untuk menghubung-hubungkan
data atau fakta yang ada sehingga sampai
pada suatu simpulan.
• Ada dua macam penalaran dalam menarik
simpulan sebuah bacaan, yakni penalaran
induksi dan penalaran deduksi.
a. Penalaran Induksi
• Penalaran induksi adalah penalaran yang
berdasar pada pernyataan-pernyataan yang
khusus sehingga menghasilkan simpulan
yang bersifat umum.
• Ada tiga macam penalaran induksi, yaitu:
1. Generalisasi
Generalisasi adalah penalaran yang
mengandalkan beberapa pernyataan
yang mempunyai sifat tertentu untuk
mendapatkan simpulan yang bersifat umum.
Contoh
Jika dipanaskan, besi memuai.
Jika dipanaskan, tembaga memuai.
Jika dipanaskan, emas memuai.
Jadi, jika dipanaskan, logam memuai.
2. Analogi
Analogi adalah penalaran yang dilakukan
dengan membandingkan dua hal yang
memiliki sifat yang sama.
Contoh
Nani adalah lulusan Unpad.
Nani menjalankan tugasnya dengan baik.
Joni adalah lulusan Unpad.
Oleh karena itu, Joni dapat menjalankan
tugasnya dengan baik.
3. Hubungan kausal
Hubungan kausal adalah penalaran yang
diperoleh dari gejala-gejala yang saling
berhubungan.
Ada tiga macam hubungan kausal, yaitu:
• Hubungan sebab-akibat
Contoh:
Joni rajin belajar. (A)
Joni pintar. (B)
Jadi, Joni rajin belajar sehingga pintar.
• Hubungan Akibat-Sebab
Joni pintar karena rajin belajar.
• Hubungan Sebab-Akibat 1-Akibat 2
Joni rajin belajar. (A)
Joni pintar. (B)
Joni naik kelas. (C)
Karena rajin belajar, Joni pintar
sehingga bisa naik kelas.
b. Penalaran Deduksi
Penalaran deduksi berdasar pada sebuah
simpulan yang lebih umum. Setelah itu, baru
kemudian ditarik kesimpulan yang khusus.
Penalaran deduksi dibagi menjadi tiga
macam, yaitu:
1. Silogisme kategorial
Silogisme (bentuk menarik simpulan) ini
adalah silogisme yang diambil dari tiga
proposisi (ungkapan). Dua proposisi adalah
premis dan satu proposisi lagi adalah
simpulan. Dua premis itu adalah premis
umum (mayor) dan premis khusus (minor).
Contoh
PU : Semua siswa SMAN 23 pintar.
A B
PK : Ibrahim adalah siswa SMAN 23.
C A
S : Jadi, Ibrahim pintar.
C B
2. Silogisme negatif
Silogisme negatif terjadi apabila salah satu
premisnya negatif. Adanya premis yang
negatif tersebut menyebabkan simpulannya
pun negatif. Silogisme ini biasanya ditandai
dengan kata pengingkar tidak atau bukan.
Contoh
PU = Semua siswaSMAN 23 tidak bodoh.
PK = Ibrahim adalah siswa SMAN 23.
S = Ibrahim tidak bodoh.
Rumus Silogisme
PU (Premis Umum) = A + B
PK (Premis Khusus) = C + A
S (Simpulan) = C + B
3. Entimen
Entimen adalah silogisme yang tidak
memunculkan PU karena dianggap sudah
diketahui secara umum.
15
 • Berdasarkan kelengkapan unsur
1. Minor (terdiri atas satu unsur pusat)
Contoh Contoh: ”Pergi!”
2. Mayor (Kalimat berunsur minimal S-P)
Silogismenya: Contoh: Kakak menari.
PU : Semua siswa SMAN 23 pintar. S P
PK : Ibrahim adalah siswa SMAN 23.
• Berdasarkan perluasan unsur
S : Jadi, Ibrahim pintar.
1. Kalimat inti
Entimennya:
Kalimat inti adalah kalimat yang hanya
Ibrahim pintar karena dia merupakan terdiri atas subjek dan predikat.
siswa SMAN 23.
Ciri kalimat inti:
• Terdiri atas dua kata,
• Berorientasi normal,
H. Kalimat
• Susunannya biasa.
a. Pola Kalimat
Contoh:
Kalimat dibentuk minimal dari unsur subjek,
Adik menangis.
predikat, dan objek.
Tina berjualan.
b. Inti/Induk Kalimat
2. Kalimat transformasi
Inti atau induk kalimat adalah bagian yang
Merupakan kalimat inti yang mendapat
menyampaikan ide pokok dari informasi yang
perluasan
disampaikan.
c. Jenis Kalimat
• Berdasarkan jenis predikat:
Contoh
1. Kalimat nominal (predikat berupa kata
benda)
Contoh: Itu adalah sebuah pensil. Tina pergi (kalimat inti) dapat diubah
2. Kalimat verba (predikat berupa kata kerja) menjadi:
Contoh: • Tina baru pergi.
Ayah bekerja di luar kota mulai bulan • Tina baru saja pergi ke pameran
depan. buku.
• Tina baru saja pergi bersama
• Berdasarkan letak predikat
Anton ke pameran buku yang
1. Kalimat normal (predikat berada setelah diadakan di Jalan Salemba.
subjek)
Adik bermain layang-layang di taman. • Berdasarkan jumlah pola
S P 1. Kalimat tunggal
2. Kalimat inversi (predikat berada sebelum Kalimat yang memiliki satu klausa (pola).
subjek) kalimat ini hanya memiliki satu subjek,
Dilihatnya dandang yang berisi beras itu. satu predikat, satu objek, dan satu
P S keterangan.

16
 Contoh: 2. Pasif intransitif
Siswa mengerjakan latihan di aula sekolah. Adalah jenis kalimat yang subjeknya
S P O K dikenai pekerjaan atau sebagai objek
2. Kalimat majemuk penderita.
Kalimat yang terdiri atas dua atau lebih Contoh:
kalimat tunggal (klausa) yang saling Tari menghapus papan tulis. (aktif)
berhubungan.
S P O
Contoh:
menjadi
Ketika ujian akan dimulai, Toni tiba-tiba
Papan tulis dihapus Tari. (pasif)
merasa tidak enak badan dan harus
S P O
beristirahat di klinik sekolah.
• Kalimat Efektif
• Berdasarkan pelaku
Syarat yang harus dipenuhi oleh suatu
1. Aktif transitif
kalimat agar dapat dikatakan sebagai kalimat
Adalah jenis kalimat yang subjeknya efektif adalah:
melakukan pekerjaan dan diikuti oleh 1. Baku,
objek penderita. 2. Hemat,
Contoh: 3. Tidak ambigu,
Saya sedang menyirami bunga. 4. Logis,
5. Sistematis atau tidak rancu.
S P O

17
 Bab 4
Karya Tulis Ilmiah

A. Pengertian Karya Tulis Ilmiah 3. Menunjukkan kemampuan atau pemahaman

terhadap isi dari berbagai sumber yang
• Karya tulis ilmiah adalah hasil suatu digunakan.
penelitian atau kegiatan yang bersifat fakta 4. Menunjukkan kemampuan mengumpulkan
dan dapat menjadi sebuah dokumen. berbagai sumber informasi dalam suatu
• Karya tulis ilmiah dapat dibedakan menjadi kegiatan secra utuh.
makalah dan laporan penelitian.
D. Sistematika Karya Tulis
B. Ciri-ciri Karya Tulis Ilmiah
a. Lembar Judul
1. Mengungkapkan suatu permasalahan secara b. Lembar Pengesahan
logis, fakta yang terpercaya, serta analisis c. Kata Pengantar
yang objektif. d. Abstrak
2. Pendapat-pendapat yang dikemukakan e. Daftar Isi
berdasarkan fakta dan tidak berdasarkan f. Daftar Gambar/tabel (jika ada)
imajinasi, perasaan, atau pendapat yang g. Bab I Pendahuluan
bersifat subjektif. 1. Latar belakang masalah
3. Ragam bahasa yang digunakan bersifat 2. Perumusan masalah
lugas: 3. Tujuan penulisan
• Menggunakan kalimat efektif. h. Bab II Landasan Teori
• Tidak m enggunak an kata-k ata i. Bab III Metodologi Penelitian
bermakna ambigu (makna ganda).
1. Metode penelitian
• Tidak menggunakan kata-kata yang
2. Jenis penelitian
bermakna konotatif (bukan makna
3. Populasi dan sampel penelitian
sebenarnya).
4. Teknik pengumpulan data

C. Karakteristik Karya Tulis 5. Teknik analisis data

j. Bab IV Hasil Penelitian
1. Merupakan hasil kajian literatur dan laporan
k. Bab V Kesimpulan dan Saran
pelaksaan suatu kegiatan di lapangan.
1. Kesimpulan
2. Menunjukkan pemahaman penulis tentang
Berisi jawaban dan permasalahan
masalah yang dikaji secara teoritis dengan
dalam bentuk ikhtisar dari perma-
kemampuan penulis dalam menerapkan
salahan.
prosedur dan teori.

18
 2. Saran
Saran yang dimaksud di sini mer-
upakan usul atau pendapat dari
penulis yang mengacu pada materi
pembahasan.
l. Daftar Pustaka
Merupakan acuan dalam penulisan karya
tulis, baik dari buku, surat kabar, internet,
dan sumber tertulis lainnya.
m. Lampiran-lampiran
Keterangan:
1. Judul, yaitu nama yang dipakai dalam
karya tulis yang menyiratkan secara
pendek isi atau maksud dari karya tulis
tersebut.
2. Halaman Pengesahan, yaitu halaman
dalam karya tulis yang berisi tanda
tangan pengesahan pihak terkait.
3. Kata Pengantar, yaitu uraian yang
berisi pengantar suatu karya tulis,
misalnya ucapan puji syukur atau
ucapan terima kasih.
4. Abstrak, yaitu ikhtisar atau ringkasan
sebuah karya tulis.
5. Daftar Isi, yaitu lembar halaman yang
menjadi petunjuk pokok isi karya tulis
beserta nomor halaman.
6. Daftar Tabel/Gambar, yaitu lembar
halaman yang menjadi petunjuk pokok
tabel atau gambar yang terdapat dalam
karya tulis beserta nomor halaman.
7. Bab I pendahuluan, yaitu bab
pembukaan sebuah karya tulis yang
terdiri atas latar belakang masalah,
perumusan masalah, dan tujuan
penulisan karya tulis.
8. Bab II Landasan Teori, yaitu bab yang
menguraikan dasar teori yang diguna-
kan penulis dalam membuat karya tulis.
9. Bab III Metodologi Penelitian, yaitu bab
yang berisi seputar metode penelitian,
jenis penelitian, populasi dan sampel
penelitian, teknik pengumpulan data,
serta teknik analisis data.
10. Bab IV Hasil Penelitian, yaitu bab yang
menguraikan hasil dari penelitian yang
dilakukan oleh penulis.
11. Bab V Kesimpulan dan Saran, yaitu
bab yang berisi kesimpulan dan saran
penulis atas penelitian yang dilakukan.
12. Daftar Pustaka, yaitu daftar judul
buku, nama pengarang, penerbit,
dan sebagainya, yang dijadikan acuan
dalam membuat karya tulis.
13. Lampiran, yaitu lembar tambahan yang
dilampirkan penulis.
19
 Bab 5
Resensi

A. Pengertian • Kelebihan dan kekurangan buku

dapat juga tidak diulas secara lengkap
• Resensi berasal dari bahasa Latin, yaitu berdasarkan keseluruhan unsur
revidere atau resencere yang berarti melihat intrinsiknya, tetapi dinilai berdasarkan
kembali, menilai, atau menimbang. unsur intrinsik yang paling menonjol.
• Resensi adalah ulasan yang berisi penilaian e. Nilai Buku
atau pertimbangan terhadap buku.
Pada bagian ini, penulis resensi memberikan
penilaian atau informasi kepada pembaca,
B. Unsur-unsur Resensi
seperti apa fungsinya membaca buku
• Unsur-unsur penyusunan resensi adalah tersebut, hal-hal atau nilai-nilai apa yang
sebagai berikut: diperoleh pembaca setelah membaca
buku, dan siapa yang seharusnya
a. Judul Resensi
membaca buku tersebut. Penilaian ini
b. Identitas Buku bertujuan memberikan pengetahuan atau
1. Judul buku, memperkenalkan kepada khalayak agar mau
2. Pengarang, membaca buku yang diresensi tersebut.

3. Penerbit dan tahun terbit, f. Simpulan dan Saran

4. Ukuran buku dan ketebalan buku
(jumlah halaman).
c. Ringkasan atau Ikhtisar Buku
• Untuk jenis buku fiksi, ringkasan buku
sesuai dengan alur yang dibangun oleh
pengarang.
• Sedangkan, untuk buku nonfiksi,
ringkasan buku mencerminkan hal-hal
pokok, bab, atau subbab yang penting.
d. Kelebihan dan Kekurangan Buku
• Kelebihan dan kekurangan buku dinilai
berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya,
seperti tema, latar, alur, penokohan,
dan gaya bahasa penulis cerita.
Bagian ini berisi simpulan dari resensi dan
saran penulis resensi terhadap buku yang
dibuat resensinya.
C. Prinsip-prinsip Resensi
Dalam membuat resensi buku perlu
diperhatikan beberapa hal berikut, yaitu:
1. Objektif,
2. Singkat, jelas, lugas, dan jujur,
3. Langsung pada sasaran,
4. S es u a i deng an k eadaa n dan
kemampuan pembaca.

20
D. Tujuan Meresensi Buku
1. Memberikan informasi atau pemahaman
yang komprehensif tentang apa yang
tampak dan terungkap dalam sebuah buku.
2. Mengajak pembaca untuk memikirkan,
merenungkan, dan mendiskusikan lebih
jauh fenomena atau problema yang muncul
dalam sebuah buku.
3. Memberikan pertimbangan k epada
pembaca apakah buku itu pantas mendapat
sambutan dari masyarakat atau tidak.
4. Menjawab pertanyaan yang timbul jika
seseorang melihat buku yang baru terbit.
5. Untuk mengetahui identitas buku yang
patut dibaca, mulai dari judul buku, penulis,
penerbit, tahun terbit, dan tebal buku.
E. Langkah-langkah Meresensi
Buku
1. Lakukan penjajakan terhadap buku yang
akan diresensi dengan membaca judul,
memerhatikan halaman identitas buku
yang meliputi penerbit, tahun penerbitan,
serta baca isi buku secara sekilas dengan
memerhatikan daftar isi.
2. Kenali latar belakang penulisan buku dengan
membaca pengantar yang ada di dalamnya,
baik pengantar dari penulis buku, penerbit,
maupun dari seorang pakar apabila ada.
3. Bacalah seluruh isi buku sampai tuntas,
komprehensif, dan cermat mulai dari kata
pengantar sampai pada bab akhir.
4. Buatlah sinopsis atau ikhtisar isi buku
berdasarkan catatan dan tanda khusus
yang telah dibuat. Usakan sinopsis maupun
ikhtisar benar-benar mewakili isi buku.
5. Lakukan penilaian terhadap buku yang
diresensi dengan menunjukkan keunggulan
dan kelemahannya, baik dari segi bahasa,
pembatasan bab, kerangka penulisan,
sistematika, bobot ide, maupun aspek teknis
lainnya.
6. Buatlah kerangka resensi sebelum menulis
resensi secara utuh.
7. Segeralah menulis resensi dengan berpedoman
pada hal-hal yang telah disiapkan.
8. Koreksi kembali resensi yang telah dibuat
dari segi bahasa dan isi, termasuk penge-
tikannya. Lakukan revisi apabila diperlukan.
21
 Bab 6
Puisi
A. Pengertian Puisi
• Puisi adalah sebuah karya sastra yang
menggunakan bahasa kata yang indah
dan penuh dengan makna. Bahasa yang
digunakan bersifat konotatif atau bukan
makna yang sebenarnya.
• Umumnya, puisi berbentuk monolog yang
berisi curahan hati, pikiran, atau imajinasi
seseorang.
B. Unsur-unsur Puisi
Dalam buku Teori dan Apresiasi Puisi (1995),
seorang Herman J. Waluyo secara garis besar,
unsur atau struktur puisi dikelompokkan menjadi
dua macam, yaitu:
a. Unsur Fisik Puisi
1. Diksi
Diksi ialah pemilihan kata yang tepat.
Suasana, perasaan, serta keindahan
dari sebuah puisi dapat dicapai dengan
penggunaan pilihan kata yang tepat.
2. Majas
Majas merupakan sebuah gaya bahasa yang
juga sering disebut bahasa kias. Dalam me-
nyampaikan ide dalam puisinya, sering kali
pengarang menggunakan kiasan, yakni ti-
dak secara langsung mengungkapkan suatu
makna, namun digunakan perumpamaan
kata yang lainnya.
22
3. Rima atau unsur bunyi/sajak
Rima adalah pengulangan bunyi yang
berselang, baik dalam larik sajak maupun
pada akhir larik sajak.
Adanya pengulangan bunyi atau rima dapat
menimbulkan kemerduan puisi sehingga
dapat memberikan efek terhadap makna
nada dan suasana dari puisi tersebut.
4. Citraan atau imajinasi
Untuk memancing imajinasi pembaca
maka penyair sering menggunakan kata
atau kelompok kata yang mengungkapkan
pengalaman imajinasi.
Kata atau kelompok kata yang digunakan
memberikan kesan-kesan terhadap pan-
caindra dalam jiwa pembaca. Jenis citraan
dari puisi, yaitu:
1. Citraan pandang
2. Citraan dengar
3. Citraan rasa
4. Citraan kecap
b. Unsur Batin Puisi
1. Tema
Ide atau gagasan menduduki tempat utama
di dalam cerita.
Hanya ada satu tema dalam satu puisi,
walaupun puisinya panjang.
2. Rasa
Rasa disebut juga arti emosional dari sebuah
puisi.
Contoh: sedih, marah, heran, gembira.
3. Nada
Adalah sikap penyair terhadap pembaca
melalui sebuah puisi. Nada tersebut dapat
berupa:
• Mencaci
• Merayu
• Merengek
• Mengajak
• Menyindir, dan sebagainya.
2.
4. Amanat
Adalah pesan dari puisi yang ingin
disampaikan oleh pengarang kepada
pendengar atau pembaca puisinya. Pesan-
pesan tersebut biasanya dihadirkan dalam
ungkapan yang tersembunyi.
C. Jenis-jenis Puisi
a. Puisi Lama
• Puisi lama dikenal juga dengan nama puisi
terikat, yaitu puisi yang diciptakan pada
masa sebelum pujangga baru yang terikat
oleh aturan-aturan, seperti jumlah kata
dalam baris, jumlah baris dalam bait, jumlah
suku kata maupaun rima.
• Jenis-jenis puisi lama:
1. Pantun
3.
Pantun adalah puisi lama yang memiliki ci-
ri-ciri sebagai berikut:
• Satu bait terdiri atas empat baris.
• Satu baris terdiri atas delapan sampai
dengan dua belas suku kata.
• Baris pertama dan kedua adalah sampiran.
• Baris ketiga dan keempat adalah isi.
• Berima atau bersajak a-b-a-b.
Contoh
Kalau ada jarum yang patah
Jangan simpan di dalam peti
Kalau ada kata yang salah
Jangan simpan di dalam hati
Jenis pantun berdasarkan isinya, di antaranya:
• Pantun anak-anak, yaitu pantun yang
berisi suka cita atau kegembiraan.
• Pantun orang muda, yaitu pantun yang
berisi nasib dagang, perkenalan, asma-
ra, perpisahan, beriba hati, dan jenaka.
• Pantun orang tua, yaitu pantun yang
berisi nasihat, agama, dan adat istiadat.
Syair
Syair adalah puisi lama yang berasal dari
Arab. Ciri-cirinya adalah sebagai berikut:
• Satu bait terdiri atas empat baris.
• Satu baris ada delapan sampai dengan
dua belas suku kata.
• Baris pertama sampai dengan keempat
adalah isi.
• Berima atau bersajak a-a-a-a
Contoh
Ya Illahi Khalikul Bahri
Nasibku malang tidak pergi
Ditinggalkan suami seorang diri
Bakal sengsara setiap hari
Karmina (pantun kilat)
Ciri-ciri karmina, yaitu:
• Ada dua baris dalam satu bait.
• Baris pertama adalah sampiran, sedangkan
baris kedua adalah isi.
• Sajak a-a
Contoh
Gendang gendut tali kecapi
Kenyang perut senanglah hati
23
 4. Gurindam 5. Sektet : terdiri atas enam baris dalam
Gurindam adalah puisi lama yang berasal satu bait.
dari Tamil (India). 6. Septima : terdiri atas tujuh baris dalam
Ciri-ciri gurindam: satu bait.
• Satu bait terdiri atas dua baris. 7. Oktaf : terdiri atas delapan baris
• Baris pertama adalah sampiran, dalam satu bait.
sedangkan baris kedua adalah isi. 8. Soneta : terdiri atas sembilan baris
• Bersajak a-a. dalam satu bait.
• Berisi nasihat.
c. Pusi Bebas
• Ada hubungan kausal antara baris satu
dan dua. Yaitu, puisi yang tidak mengindahkan
aturan-aturan puisi, seperti rima, irama,
bait, dan baris.

Contoh Puisi bebas tidak lagi ditekankan pada

Mengumpat dan memuji hendaklah pikir
Di situlah banyak orang yang tergelincir
b. Puisi Baru
• Puisi baru atau yang lebih dikenal
sebagai puisi modern muncul pada
masa Pujangga Baru dan dipopulerkan
oleh Angkatan 45, yang dipelopori
oleh Chairil Anwar.
d.
• Puisi modern lahir dalam semangat
mencari kebebasan pengucapan
pribadi yang tidak terikat dengan
pola-pola estetika yang kaku atau
patokan-patokan yang membelenggu
kebebasan penyair.
• Puisi baru terdiri atas:
1. Distikon: terdiri atas dua baris tiap bait, bi-
asanya bersajak sama.
2. Tersina : terdiri atas tiga baris dalam
satu bait.
3. Kuatren : terdiri atas empat baris
dalam satu bait.
4. Kuin : terdiri atas lima baris dalam
satu bait.
pemakaian kata yang indah dan tidak
efektif. Puisi bebas lebih ekspresif dengan
menggunakan pilihan diksi yang padat dan
sarat makna.
Apabila dalam pantun ada ikatan aturan
persajakan, yaitu a b a b dan dalam syair
a a a a maka dalam puisi bebas tidaklah
demikian. Puisi bebas dapat menggunakan
persajakan a a a a, a b a b, a a b b, a a b
c, a b c d, dan lain-lainnya sesuai dengan
kebutuhan dan pilihan katanya.
Puisi Kontemporer
Merupakan bentuk puisi kekinian. Puisi
jenis ini tidak lagi dipandang sebagai karya
sastra yang terikat oleh bentuk dan rima,
namun sebuah karya sastra yang dibuat
untuk menyampaikan gagasan, kritik, atau
sindiran dari penulis tentang kehidupan di
sekitarnya.
Puisi ini mengandalkan pengucapan batin
puisi daripada makna puisi.
Berdasarkan isinya, puisi kontemporer
terdiri atas:
1. Epigram
Puisi yang berisi ajaran hidup, baik
tentang agama, sopan santun, sosial,
dan sebagainya.

24
2. Satire 5. Elegi
Puisi yang melukiskan kepincangan Puisi yang mengandung kesedihan
sosial dalam bentuk kritik dan sindiran. atau yang berisi ratapan.
3. Ode 6. Roman
Merupakan puisi yang berisi pujian Puisi yang berisi luapan cinta kepada
atau sanjungan kepada seseorang. kekasih.
4. Balada 7. Himne
Balada adalah kisah atau cerita yang Puisi yang berisi puji-pujian kepada
digubah ke dalam bentuk puisi. Tuhan.

25
 Bab 7
Sastra Melayu Klasik

A. Pengertian Sastra Melayu 10. Bersifat universal (untuk umum atau dari
anak-anak sampai dewasa).
Klasik
• Sastra Melayu Klasik adalah sastra lama
C. Unsur-unsur Karya Melayu
yang lahir pada masyarakat lama atau
tradisional, yaitu masyarakat yang masih
Klasik
sederhana dan terikat dengan adat istiadat. a. Tema
• Sastra Melayu Klasik bermula pada abad ke- Tema adalah ide pokok yang mendasari
16 Masehi. Semenjak itu sampai sekarang, sebuah karya sastra Melayu klasik.
gaya bahasanya tidak banyak berubah. b. Penokohan/perwatakan
Penokohan atau perwatakan adalah
B. Sifat-sifat Sastra Melayu penggambaran sifat atau watak tokoh dalam
cerita.
Klasik
c. Latar (Setting)
1. Bersifat anonim atau tanpa nama Latar adalah keterangan mengenai waktu,
(pengarangnya tidak dikenal). ruang, dan suasana terjadinya lakuan atau
2. Disampaikan secara lisan, dari mulut ke mulut. cerita dalam sebuah karya sastra.
3. Bersifat statis (perubahan sangat lambat dan
d. Sudut Pandang
relatif tidak ada karya-karya baru).
Sudut pandang adalah posisi pengarang
4. Bersifat tradisional (masih mencerminkan
dalam menuliskan karya sastra
keterikatan terhadap aturan-aturan hidup
bermasyarakat secara kaku). e. Alur
5. Sumber cerita adalah cerita kerajaan atau Alur adalah adalah rangkaian peristiwa
keraton dan keluarga raja (istana sentris). yang saling berhubungan membentuk suatu
6. Bersifat kurang rasional (kejadian-kejadian cerita.
tidak masuk akal). f. Amanat
7. Bersifat didaktis (memberikan pendidikan Am anat adalah pesan yang ingin
kepada pembaca, baik moral maupun religius). d i s am p ai k an p en g ar a n g kep ad a
8. Bersifat simbolis (cerita disajikan dalam pembacanya.
bentuk lambang). g. Gaya Bahasa
9. Bersifat klasik imitatif/tiruan (kebiasaan tiru- Gaya bahasa adalah sarana sastra yang
meniru yang turun-temurun). amat penting karena hal inilah yang akan
membedakan antara pengarang yang satu
dengan yang lain.
27
 D. Karakteristik Naskah
Melayu Klasik
1. Dimulai dengan menceritakan asal-muasal
tokoh utama.
2. Cerita selalu diawali dengan kata penghubung
yang menyatakan bahwa cerita tersebut tidak
diketahui tempat dan waktu secara pasti.
Contoh:
Alkisah inilah cerita orang dahulu kala, hikayat
namanya, terlalu indah-indah ceritanya...
3. Penggunaan kata-kata dalam cerita naskah
Melayu klasik memiliki ciri sebagai berikut:
• Penggunaan kosakata yang pada saat
ini tidak lazim dipergunakan dalam
berbahasa Indonesia.
Contoh:
... menghibur hati yang masgul (sedih).
• Penggunaan kata penghubung maka
dalam awal kalimat.
Contoh:
Maka, titah sang Nata, “Yayi Suri, telah
sebenarnya seperti kata Adinda itu.”
• Penggunaan diksi atau pilihan kata yang
kurang tepat.
Contoh:
Maka, dikarang oleh segala orang yang
bijaksana prama kawi.
• Penggunaan kalimat yang tidak efektif.
Contoh:
Sebermula pada zaman dahulu ada
raja di Tanah Jawa empat bersaudara,
terlalu amat besar kerajaannya.
4. Terbitan dan cetakannya tidak berangka tahun.
5. Sangat kental dengan pengaruh islam.
6. Cerita hidup di tengah-tengah masyarakat dan
diceritakan secara lisan dari mulut ke mulut.
E. Jenis-jenis Sastra Melayu
Klasik
a. Dongeng
Dongeng adalah karya sastra berbentuk
prosa cerita yang isinya hanya khayalan atau
hanya ada dalam fantasi pengarang.
26
Dongeng dibedakan menjadi:
1. Fabel, yaitu cerita atau dongeng tentang
kehidupan binatang yang berperilaku seperti
manusia. Dongeng tentang kehidupan
binatang ini dimaksudkan agar menjadi
teladan bagi kehidupan manusia pada
umumnya.
2. Parabel, yaitu cerita atau dongeng tentang
binatang atau benda-benda lain yang
mengandung nilai pendidikan. Ceritanya
merupakan kiasan tentang pelajaran
kesusilaan dan keagamaan.
3. Legenda, yaitu dongeng yang dihubungkan
dengan keajaiban alam, atau kepercayaan
mengenai terjadinya suatu tempat, dan
setengah mengandung unsur sejarah.
4. Mite, yaitu dongeng yang berhubungan
dengan cerita jin, peri, roh halus, dewa,
dan hal-hal yang berhubungan dengan
kepercayaan animisme.
Mite dipercayai oleh masyarakat sebagai
cerita yang benar-benar terjadi.
5. Sage, yaitu dongeng yang mengandung unsur
sejarah meskipun tidak seluruhnya. Sage juga
tidak terlepas dari fantasi dan imajinasi.
b. Hikayat
Kata hikayat berasal dari bahasa Arab yang
artinya cerita. Hikayat mengisahkan kebesaran
dan kepahlawanan orang-orang ternama, para
raja, atau para orang suci di sekitar istana
dengan segala kesaktian, keanehan, dan
muzizat tokoh utamanya. Hikayat kadang mirip
cerita sejarah atau riwayat hidup seorang
tokoh besar dalam sejarah.
c. Tambo
Tambo adalah cerita sejarah, yaitu cerita
tentang kejadian atau asal-usul keturunan raja.
d. Wira Carita (Cerita Kepahlawanan)
Wira carita adalah cerita yang pelaku utamanya
adalah seorang kesatria atau pahlawan yang
gagah berani, pandai berperang, dan selalu
memperoleh kemenangan.
 Bab 8
Wawancara
A. Pengertian Wawancara
• Kegiatan wawancara merupakan bentuk
tanya jawab antara orang yang mencari
informasi atau pewawancara dengan
narasumber.
• Tujuan wawancara, yaitu:
1. Memperoleh informasi atau data
penelitian
2. Memperoleh opini
3. Memperoleh biografi
4. Memperoleh cerita
B. Jenis-jenis Wawancara
• Berdasarkan cara pelaksanaannya,
wawancara dibagi dua, yaitu:
1. Wawancara terstruktur/terpimpin
Adalah wawancara secara terencana yang
berpedoman pada daftar pertanyaan yang
telah dipersiapkan sebelumnya.
Wawancara terstruktur lebih efektif, karena:
• Pertanyannya sesuai dengan urutan,
• Tidak ada informasi yang terlewatkan,
• Wawancara lebih lancar.
2. Wawancara tak terstruktur/bebas
Adalah wawancara yang tidak berpedoman
pada daftar pertanyaan.
• Berdasarkan jumlah narasumber yang
diwawancarai, wawancara dibagi menjadi
tiga, yaitu:
28
1. Wawancara individual
Yaitu, wawancara yang dilakukan seseorang
pewawancara dengan responden tunggal
atau wawancara secara perseorangan.
2. Wawancara kelompok
Yaitu, wawancara yang dilakukan terhadap
sekelompok orang dalam waktu bersamaaan.
3. Wawancara konferensi
Yaitu, wawancara antara seorang pewancara
dengan sejumlah responden atau sebaliknya.
• Berdasarkan keterbukaan informasinya,
wawancara dibagi menjadi dua, yaitu:
1. Wawancara terbuka
Yaitu, wawancara yang terbuka untuk
umum, artinya orang lain dapat hadir dan
menyaksikan proses wawancara. Wawancara
jenis ini, pertanyaannya yang diajukan tidak
terbatas (tidak terikat) jawabannya.
2. Wawancara tertutup
Yaitu, wawancara yang orang lain tidak dapat
hadir untuk menyaksikan proses wawancara.
Wawancara jenis ini, pertanyaan yang
diajukan terbatas jawabannya.
C. Langkah-langkah Wawancara
Langkah-langkah dalam melakukan
wawancara, yaitu:
1. Menentukan tema atau topik.
2. Mempelajari masalah yang berkaitan
dengan tema wawancara.
 3. Membuat daftar atau garis besar 4. Mulailah dengan pertanyaan ringan (untuk
pertanyaan yang akan diajukan. narasumber yang punya banyak waktu),
4. Menent uk an nar as um ber dan namun langsung ke persoalan inti untuk
mengetahui identitasnya. narasumber yang tidak punya waktu banyak
untuk melakukan wawancara.
5. Menghubungi dan membuat janji
dengan narasumber. 6. Hindari pertanyaan yang sifatnya menggurui,
pribadi, dan bersifat interogatif atau
6. Mempersiapkan peralatan untuk
terkesan memojokkan narasumber.
wawancara (peralatan menulis atau
alat perekam). 7. Dengarkan dengan baik jawaban yang
disampaikan narasumber. Boleh diingatkan
6. Melakukan wawancara.
secara halus apabila narasumber lari dari
7. Mencatat pokok-pokok hasil wawancara.
topik yang dibicarakan
8. Menyusun laporan hasil wawancara.
8. Jangan ragu untuk mengajukan pertanyaan
baru yang muncul dari penjelasan
D. Etika Wawancara narasumber.

1. Datang tepat waktu. 9. Setelah seluruh pertanyaan diajukan, jangan

lupa memberikan kesempatan kepada
2. Perhatikan penampilan, bersikap santun,
narasumber untuk menjelaskan hal-hal yang
wajar, dan ramah.
mungkin belum ditanyakan.
3. Perkenalkan masalah yang akan ditanyakan
10. Usai wawancara, sampaikan ucapan terima
sehingga narasumber tahu alasan dirinya
kasih kepada narasumber.
dijadikan narasumber.

29
 Bab 9
Bentuk Kata
Kata adalah satuan bahasa terkecil yang dapat
berdiri sendiri dan memiliki arti. Bentuk kata dike-
nal juga dengan istilah morfem. Morfem terbagi
menjadi dua, yaitu:
• Morfem bebas adalah morfem atau bentuk
kata yang bisa berdiri sendiri. Contoh: duduk,
main, dan cantik.
• Morfem terikat adalah morfem yang tidak
bisa berdiri sendiri. Contoh: me-, -an, ter-,
non-, antar-, pasca-, dan pra-.
A. Afiksasi
Afiksasi adalah pengimbuhan. Imbuhan
(afiks) adalah morfem terikat. Terdapat enam
jenis afiksasi (imbuhan), yaitu:
a. Awalan (Prefiks)
Awalan adalah bentuk terikat yang dilekatkan
di depan sebuah kata dasar atau bentuk dasar.
Dalam bahasa Indonesia, awalan terdiri atas
me-, ber-, ter-, ke-, se-, di-, dan pe-.
Contoh
me(N) + potong = memotong
ber + nyanyi = bernyanyi
pe(N) + hapus = penghapus
ter + baik = terbaik
30
Catatan
berikut catatan untuk prefiks me-
• Bila dipasangkan dengan kata dasar
berfonem awal huruf vokal (a, i, u,
e, o), k, g, dan h akan mengalami
morfofonemis (perubahan fonem)
menjadi meng-. Contoh: menghilang,
mengajar, menggila.
• Bila dipasangkan dengan kata dasar
berfonem awal l, m, n, r, ng, ny, w,
dan y awalan me- tidak mengalami
perubahan. Contoh: melawan,
merasa, memakan, menyanyi.
• Bila dipasangkan dengan kata
dasar berfonem awal d, t, c, dan
j akan mengalami morfofonemis
menjadi men-. Contoh: mendobrak,
mencontoh, menjadi.
• Bila dipasangkan dengan kata dasar
berfonem awal p, b, dan f akan
mengalami morfofonemis menjadi
mem- . Contoh : membanting,
memindah, membaca.
• Bila dipasangkan dengan kata dasar
berfonem awal s dan sy akan mengalami
morfofonemis menjadi meny-. Contoh:
menyapu, menyikut, menyatu.
• Bila dipasangkan dengan kata dasar
bersuku satu akan mengalami
morfofonemis menjadi menge-.
Contoh: mengebom.
Masing-masing imbuhan memiliki fungsi dan
makna tersendiri, yaitu:
1. Prefiks me-
Berfungsi membentuk kata kerja. Makna
gramatikalnya adalah sebagai berikut:
• Melakukan perbuatan/tindakan seperti
yang termuat dalam kata dasarnya,
contoh: melompat, menyanyi.
• Membuat atau menghasilkan apa yang
dimuat dalam bentuk dasar, contoh:
menyambal, menggulai.
• Mengerjakan dengan alat, contoh:
mengunci, menggunting, mencangkul.
• Menjadi atau dalam keadaan, contoh:
menurun, menguap, membatu.
• Menuju ke tempat yang tersebut dalam
kata dasar, contoh: menepi, melaut.
• Mencari atau mengumpulkan, contoh:
merotan, mendamar.
2. Prefiks ber-
Berfungsi membentuk kata kerja. Makna
gramatikalnya adalah sebagai berikut:
• Mem punyai, contoh : berum ah,
bersuami.
• Memakai, contoh: berbaju, bersepatu.
• Berada dalam keadaan, contoh:
bergembira, berpadu, bersedih.
• Menyatakan jumlah yang tersebut pada
bentuk dasar, contoh: berdua, bertiga,
berempat.
• Menyatakan perbuatan yang berbalasan
atau resiprok, contoh: berkelahi,
bersalaman.
• Mengadakan atau mengerjakan, contoh:
berkebun, bersawah.
• Menghasilkan atau mengeluarkan,
contoh: bertelur, berbunga.
• Mengendarai, menaiki, atau menum-
pang sesuatu, contoh: bersepeda,
bermobil.
3. Prefiks pe-
Berfungsi membentuk kata benda. Makna
gramatikalnya adalah sebagai berikut:
• Pelaku tindakan seperti yang tersebut
dalam kata dasar, contoh: penerjemah,
pencukur, pemukul, penendang.
• Menyatakan alat untuk mengerjakan
sesuatu, contoh: penggaris, penghapus,
pewarna, pelicin.
• Menyatakan “Orang yang pekerjaannya
...”, contoh: pelukis, pesuruh, pengajar,
petani, pelaut.
• Menyatakan “Orang yang sifatnya ....”,
contoh: pemalas, periang, pendiam.
• Menyatakan orang yang gemar/sering
melakukan sesuatu yang tersebut pada
kata dasar, contoh: pendusta, pencuri,
pemabok, penipu.
4. Prefiks ter-
Berfungsi membentuk kata kerja, kata sifat
(superlatif), kata benda, dan menyatakan
keterangan aspek. Makna gramatikalnya
adalah sebagai berikut:
• Menyatakan suatu perbuatan yang tidak
sengaja atau terjadi secara tiba-tiba
(aspek spontanitas), contoh: terinjak,
termakan, terjatuh.
• Menyatakan suatu perbuatan telah
selesai dilaksanakan (aspek perfektif),
contoh: terciduk, tertulis, tertangkap.
• Menyatakan perbuatan yang sedang
atau terus berlangsung (aspek
kontinuatif), contoh: terpasang,
terapung, tersambung.
• Menyatakan dapatdi- (aspek potensialis),
contoh: terjangkau, terangkat.
• Menyatakan tingkat paling (aspek
superlatif), contoh: terbaik, terbesar,
tercantik, tersukses.
• Menyatakan “Orang/benda yang di-”,
contoh: tersangka, tertuduh, tertimpa.
b. Sisipan (Infiks)
Sisipan adalah morfem terikat yang dilekatkan
di tengah bentuk dasar. Ada empat infiks yang
kita kenal, yaitu –el–, –er–, –em–, dan –in–.
31

Contoh
tunjuk + –el– = telunjuk
tapak + –el– = telapak
sabut + –er– = serabut
suling + –er– = seruling
kuning + –em– = kemuning
kilau + –em– = kemilau
kerja + –in– = kinerja
sambung + –in– = sinambung
c. Akhiran (Sufiks)
Akhiran adalah bentuk terikat yang dilekatkan
di belakang suatu kata dasar maupun kata
jadian. Akhiran dalam bahasa Indonesia, di
antaranya –an, –nya, dan i.
Selain sebagai sufiks, akhiran –nya juga bisa
menjadi enklitik, yaitu klitika (kata ganti)
yang terletak di akhir, menyatakan kata ganti
orang ketiga.
Contoh:
Toni bersedih karena perusahaannya disita
oleh pengadilan.
d. Konfiks
Konfiks adalah morfem terikat yang terjadi
dari gabungan dua macam imbuhan yang
bersama-sama membentuk satu arti.
1. Konfiks ke-an
ke- + aman + -an = keamanan
2. Konfiks pe-an dan per-an
per- + tahan + -an = pertahanan
3. Konfiks ber-an
ber- + salam + -an = bersalaman
e. Imbuhan Gabung
Gabungan imbuhan adalah pemakaian
beberapa imbuhan sekaligus pada suatu kata
dasar, yang masing-masing mempertahankan
arti dan fungsinya. Imbuhan-imbuhan yang
32
biasa dipakai bersama-sama adalah: me-kan,
memper-kan, diper-kan, ter-kan, ber-kan, dan
lain-lain.
Contoh
Melepaskan, dilepaskan, memperbaiki,
mempertinggi, memperhatikan.
Imbuhan gabung berbeda dengan
konfiks. Gabungan imbuhan di sini tetap
mempertahankan identitas/arti dan
fungsinya masing-masing. Sebaliknya,
bentuk-bentuk konfiks tidak dapat
ditafsirkan secara tersendiri, tetapi
bersama-sama membentuk satu arti
dan bersama-sama pula membentuk
satu fungsi.
f. Imbuhan Serapan
Imbuhan serapan adalah imbuhan yang
diserap dari bahasa lain, baik bahasa daerah
maupun bahasa asing. Imbuhan serapan, di
antaranya adalah sebagai berikut:
1. Akhiran –man, –wan, –wati
2. Akhiran –i, –iah, –wi
3. Akhiran –isme, –isasi, –is
Contoh:
Wartawan, duniawi, ekonomis, globalisasi.
B. Reduplikasi
Reduplikasi adalah bentuk kata ulang yang
secara sederhana merupakan bentuk kata
yang diulang.
Prinsip dasar kata ulang adalah kata tersebut
berasal dari kata dasar yang diulang. Proses
perulangan tidak mengubah jenis (kelas) kata
dan bentuk kata dasarnya lazim dipakai.
 Contoh:
• Mobil-mobilan, kata dasar mobil bukan
mobilan.
• Sayur-mayur, kata dasar sayur bukan
mayur.
Kata ulang secara umum terdiri atas kata
ulang utuh, kata ulang berimbuhan,
kata ulang sebagian, dan kata ulang
berubah bunyi.
a. Kata Ulang Utuh
Kata ulang utuh adalah bentuk kata yang
diulang secara utuh atau penuh sesuai
dengan kata dasarnya.
Contoh:
Siswa-siswa (kata dasar siswa)
Anak-anak (kata dasar anak)
b. Kata Ulang Berimbuhan
Kata ulang berimbuhan adalah bentuk kata
yang diulang dengan mendapat imbuhan.
Contoh:
Lari-larian (lari), buah-buahan (buah).
c. Kata Ulang Sebagian
Kata ulang sebagian adalah bentuk kata
ulang yang terjadi pada sebagian bentuk kata
dasarnya saja.
Contoh:
Tali-temali (tali), lelaki (laki-laki), dedaunan
(daun).
d. Kata Ulang Berubah Bunyi
Kata ulang berubah bunyi adalah bentuk
perulangan kata dengan perubahan
konsonan atau vokal pada bentuk dasar
kata yang diulang tersebut.
Contoh:
Sayur-mayur (sayur), serta-merta (serta).
e. Kata Semu Bukan Kata Ulang
Bentuk kata yang diulang, tetapi tidak
mempunyai kata dasar.
Jadi, kata semu bukan kata ulang.
Contoh:
Teka-teki, laba-laba, kura-kura, mondar-
mandir, hiruk-pikuk, paru-paru, lumba-
lumba, baling-baling, dan sebagainya.
C. Kata Majemuk
Kata majemuk adalah gabungan dua kata
atau lebih yang memiliki struktur tetap, tidak
dapat disisipi kata lain. Kedua kata tersebut
melebur menjadi satu dan mempunyai
makna yang baru.
Contoh:
Mahasiswa, meja makan, lemah lembut,
rumah sakit, kacamata, besar kepala, dan
lain-lain.
D. Jenis Kata
Terdapat perbedaan pandangan antara
tradisional dengan struktural mengenai jenis
kata yang ada.
Menurut pandangan tradisional, kata terdiri
atas sepuluh jenis, yaitu:
1. Kata kerja (verb),
2. Kata benda (nomina),
3. Kata sifat (adjektiva),
4. Kata bilangan (numeralia),
5. Kata depan (preposisi),
6. Kata ganti (pronominal),
7. Kata sambung (konjungsi),
8. Kata seru (interjeksi),
9. Kata sandang (artikel),
10. Kata keterangan (adverb).
Sedangkan, menurut padangan struktural,
jenis kata terbagi menjadi lima, yaitu:
1. Kata kerja (verb),
2. Kata benda (nomina),
3. Kata sifat (adjektiva),
4. Kata bilangan (numeralia), dan
5. Kata depan (preposisi).
33
 Bab 10
Pidato
A. Pengertian Pidato
• Pidato adalah sebuah kegiatan berbicara atau
berorasi di depan umum guna menyatakan
pendapatnya atau guna memberikan
gambaran tentang suatu hal.
• Secara umum, pidato dilakukan untuk me-
nyampaikan pesan kepada pihak lain, baik
secara langsung maupun tidak langsung.
• Pesan yang dinyatakan secara langsung
umumnya dalam bentuk ajakan dan
imbauan. Sedangkan, pesan yang tidak
langsung umumnya tersirat dalam setiap
pernyataan.
B. Tujuan Pidato
1. Memengaruhi orang lain agar mau
mengikuti kemauan kita dengan suka rela
(persuasif).
2. Memberi suatu pemahaman atau informasi
pada orang lain (informatif).
3. Membuat orang lain senang dengan pidato
yang menghibur (rekreatif).
4. Meyakinkan pendengar (argumentatif).
C. Metode Pidato
a. Metode Menghafal
Yaitu, metode pidato dimana naskah
pidato dibuat terlebih dahulu, kemudian
menghafalkannya kata per kata.
34
b. Metode Impromtu (Spontan/Serta Merta)
Yaitu, metode pidato dimana orator dalam
menyampaikan pidatonya tanpa persiapan
dan hanya mengandalkan pengalaman dan
wawasan.
Metode ini biasanya dilakukan dalam
keadaan darurat atau mendadak sehingga
m etode ini hanya m enganda lk an
pengalaman dan wawasan dari orator.
c. Metode Naskah
Yaitu, metode dimana dalam melakukan
pidato, orator menggunakan naskah yang
telah dibuat sebelumnya. Metode pidato ini
umumnya dipakai pada pidato-pidato resmi.
d. Metode Ekstemporan
Yaitu, berpidato dengan membawa catatan
kecil yang berupa garis besar dari isi pidato.
D. Menulis Teks atau Naskah
Pidato
Sistematika dalam menulis teks atau naskah
pidato secara umum sebagai berikut.
1. Menentukan tema pidato.
2. Menyusun kerangka pidato.
Contoh kerangka pidato:
i. Pembukaan dengan salam pembuka.
ii. P e n d ah ul u a n y an g s e d i k i t
menggambarkan isi.
iii. Isi atau materi pidato secara sistematis:
• Maksud,
 • Tujuan, 2. Menganalisis situasi dan pendengar
• Sasaran, dengan mengajukan pertanyaan, misalnya
• Rencana, siapa pendengarnya, jenis kelamin, usia,
• Langkah, dan lain-lain. pendidikan, dan sebagainya.
iv. Penutup (kesimpulan, harapan, pesan, 3. Mengumpulkan bahan berdasarkan
salam penutup). pengalaman, imajinasi, hasil penelitian,
3. Mengembangkan kerangka menjadi teks buku bacaan, media massa, maupun media
elektronik.
4. Menyunting teks pidato yang ditulis.
4. Memahami dan menghayati materi pidato.

E. Jenis-jenis Pidato 5. Membuat kerangka pidato, kemudian

mengembangkannya menjadi naskah
a. Pidato Pembukaan pidato.
Adalah pidato singkat yang dibawakan oleh 6. Me n y a m p a i k an p i d a t o de ng an
pemandu acara. memerhatikan intonasi, lafal, dan sikap yang
b. Pidato Pengarahan tepat.
Adalah pidato yang berisi pengarahan pada
suatu pertemuan. G. Ciri-ciri Pidato yang Baik
c. Pidato Sambutan 1. Isi pidato harus objektif atau tidak memihak
Yaitu, pidato yang disampaikan pada suatu satu kelompok manapun.
acara kegiatan atau peristiwa tertentu
2. Isi pidato yang disampaikan dapat di-
yang dapat dilakukan oleh beberapa
pertanggungjawabkan kebenarannya.
orang dengan waktu yang terbatas secara
bergantian. 3. Isi pidato dan cara penyampaiannya jelas
dan mudah dimengerti.
d. Pidato Peresmian
4. Berisi hal-hal baru yang menarik.
Adalah pidato yang dilakukan oleh orang
yang berpengaruh untuk meresmikan 5. Menciptakan klimaks atau penutup pidato
sesuatu. dengan uraian penting.
6. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik
e. Pidato Laporan
dan benar.
Yaitu, pidato yang isinya melaporkan hasil
suatu tugas atau kegiatan. 7. Menyampaikan materi dengan intonasi dan
lafal yang jelas.
f. Pidato Pertanggungjawaban
Adalah pidato yang berisi suatu laporan
pertanggungjawaban.

F. Langkah-langkah Berpidato
1. Menentukan tujuan dan tema atau topik
pidato. Hendaknya disesuaikan dengan
kemampuan diri serta memiliki nilai guna
bagi pendengar.

35
 Bab 11
Diskusi

A. Pengertian Diskusi • Membuat dan menyajikan makalah

Diskusi adalah sebuah interaksi komunikasi
antara dua orang atau lebih/kelompok yang
bertujuan untuk bertukar pikiran secara
teratur dan terarah sehingga mendapatkan 4.
pengertian dan kesepakatan bersama.
B. Unsur-unsur Diskusi
a. Unsur Manusia
1. Peserta
• Mengikuti jalannya diskusi dari awal
b.
sampai dengan akhir dan terbagi
menjadi tim afirmatif (pendukung),
oposisi, dan netral, c.
• Mengajukan usul, pendapat, maupun
komentar,
• Meminta panelis untuk memberikan
pem buk tian, contoh, m aupun
C. Jenis Diskusi
perbandingan.
a.
2. Notulis/penulis
• Mencatat jalannya diskusi dalam
bentuk catatan singkat (notula),
• Membantu moderator mencatat pokok-
pokok diskusi dan menyusun laporan
diskusi.
b.
3. Pembicara/penyaji makalah/panelis
• Berperan sebagai pembicara dalam
diskusi.
tentang permasalahan yang didiskusikan.
• Menjawab pertanyaan dari peserta dan
penyanggah.
Moderator
• Membuka diskusi.
• Mempersilakan panelis untuk berbicara.
• Mengatur dan memimpin jalannya
diskusi agar berjalan dengan tertib dan
tetap pada topik.
• Membacakan kesimpulan diskusi.
Unsur Materi
Yaitu, tema yang akan didiskusikan.
Unsur Fasilitas
Yaitu, properti yang digunakan dalam
diskusi.
Diskusi Kelompok
Yaitu, diskusi yang terdiri atas beberapa
kelompok orang, dan masing-masing
kelompok mempunyai seorang ketua
dan notulis. Dalam diskusi ini tidak ada
pendengar.
Simposium
Simposium adalah bentuk diskusi dengan
waktu relatif singkat dengan tujuan untuk
mengetahui berbagai aspek suatu masalah.

36
c. Diskusi Panel h. Brainstorming (Pengungkapan Pendapat)
Diskusi panel adalah pembahasan suatu Brainstroming adalah diskusi yang dilakukan
masalah yang menjadi perhatian umum untuk mengumpulkan pendapat, informasi,
yang dilakukan oleh beberapa orang panelis dan pengalaman semua peserta yang sama
di hadapan pendengar. Dalam diskusi panel, atau berbeda guna memecahkan suatu
pendengar tidak terlibat secara langsung, masalah.
tetapi berperan hanya sekadar peninjau Semakin tegas, aneh, dan berani sebuah
para panelis yang melaksanakan diskusi. gagasan atau pendapat, brainstorming
d. Seminar dianggap semakin baik.
Seminar membahas suatu permasalahan
yang diajukan oleh penyaji di bawah arahan D. Laporan Hasil Diskusi
atau bimbingan ahli/pakar.
a. Sistematika Laporan
Seminar dapat bersifat tertutup atau
terbuka. Seminar terbuka dapat dihadiri 1. Judul Laporan
oleh umum, tetapi mereka tidak ikut 2. Kata Pengantar
berdiskusi, melainkan hanya bertindak 3. Daftar Isi
sebagai peninjau. 4. Bab Perencanaan Diskusi
e. Konferensi 5. Bab Pelaksanaan Diskusi

Konferensi adalah pertemuan yang dise- 6. Bab Penutup Diskusi

• Kesimpulan
lenggarakan oleh suatu organisasi atau
• Saran
badan resmi sehubungan dengan masalah
tertentu. 7. Lampiran

f. Kolokium (Pertemuan Ahli) b. Hal-hal yang Harus Diperhatikan dalam

Kolokium adalah bentuk diskusi yang meng- Menulis Laporan Diskusi
hadirkan para ahli sebagai narasumber 1. Penyajian laporan secara faktual
yang dapat mengoreksi atau meluruskan dan objektif dan menghindari unsur
suatu pembicaraan yang menyimpang dari subjektif.
persoalan yang menjadi pokok diskusi. 2. Laporan ditulis secara sistematis dan
g. Workshop atau Lokakarya kronologis.

Workshop adalah pertemuan sekelompok 3. Ditulis dengan bahasa yang jelas dan
orang dengan bidang pekerjaan yang sama. singkat.

Workshop dilakukan berkaitan dengan

masalah teknis pekerjaan mereka.

37
 Bab 12
Bagan, Grafik, dan Tabel

A. Bagan
• Bagan adalah alat peraga untuk menyajikan
data atau gambaran secara analisis dan Contoh
statistik tentang proses terjadinya sesuatu.
• Bagan terdiri atas garis dan panah yang
menggambarkan jalannya suatu proses. Grafik Ketidakhadiran Siswa
SMP Cahaya Bulan
• Bagan berfungsi untuk menggambarkan
Agustus—November 2009
sesuatu hal secara ringkas, tetapi dapat
dipahami. 50
40
30
20
10
0
Contoh

Bagan Hubungan Hipernim dan Hiponim

Warna
C. Tabel
Tabel adalah daftar ikhtisar sejumlah data
Merah Hijau Biru dan informasi yang biasanya berupa kata
atau bilangan urut ke bawah dalam lajur
Keterangan: dan deret tertentu dengan garis pembatas
Hipernim adalah kata umum, sedangkan sehingga mudah disimak.
hiponim adalah kata khusus. Merah, hijau,
dan biru merupakan hiponim dari hipernim
warna. Contoh

INDEKS PEMAIN INGGRIS

B. Grafik PIALA DUNIA 2010
• Grafik adalah lukisan pasang surut suatu No. Nama Laga Nilai
keadaan dengan garis atau gambar. 1. Jerman Defoe 3 62,47
• Grafik berfungsi menyampaikan ide yang 2. S. Wright Phillips 3 61,09
kompleks secara lebih mudah dan efektif.
3. Steven Gerrard 4 60,98
• Grafik membandingkan antara dua atau
4. Jhon Terry 4 60,48
lebih variabel.

38
 2. Memerhatikan keterangan yang terda-
pat dalam gambar tersebut.
5 Matthew Upson 2 60,21 3. Perhatikan setiap perbedaan dari
6 Emile Heskey 4 60,15 masing-masing gambar.
7 Ashley cole 4 59,58 4. Ajukan pertanyaan dan temukan
8. James Milner 4 59,40 jawabannya.
9. David James 3 59,28
10. Jamie Carragher 2 59,04
11. Wayne Rooney 4 58,87
12. Frank Lampard 4 58,58 Contoh
13. Aaron Lennon 2 57,64
14. Gareth Barry 3 57,50
15. Ledley King 1 57,50 Nilai Tukar Dolar AS Terhadap
Rupiah Rabu (24/2)
16. Glen Johnson 4 57,18
9.38
17. Joe Cole 2 55,45
9.36 9.358
18. Robert Green 1 51,67 9.34
9. 25 9.32 1
19. Peter Crouch 2 - 9.32 3 9.318
9.3
9. 92
9.28 2
9.26
9.24
18/2 19/2 22/2 23/2 24/2

D. Mengubah ke dalam Bentuk

Uraian
• Menguraikan atau mengubah grafik,
tabel, dan bagan ke dalam kalimat berarti
menerjemahkan gambar menjadi suatu
wacana sehingga akan lebih mudah
dipahami.
• Untuk dapat mengubah grafik, tabel,
dan bagan menjadi bentuk uraian, harus
diketahui dan dipahami informasi yang
terdapat di dalamnya terlebih dahulu.
• Mencari dan menemukan informasi dalam
grafik, tabel, dan bagan dapat melalui
beberapa tahap, yaitu:
1. Membaca dan memahami dengan
benar mkasud dari judul grafik, tabel,
dan bagan.
Dari grafik di atas didapat informasi sebagai
berikut:
1. Grafik di atas adalah grafik nilai tukar dolar
AS terhadap Rupiah mulai dari tanggal 18
Februari hingga tanggal 24 Februari.
2. Dari grafik terlihat bahwa nilai tukar tidak
stabil dan terus mengalami naik turun.
3. Nilai tukar paling rendah tercatat pada
tanggal 22, yaitu sebesar Rp9.292.
4. Sedangkan, jumlah tertinggi nilai tukar
tercatat pada tanggal 19 Februari, yaitu
sebesar Rp9.353.

39
 BAHASA
INGGRIS

40
40
 Bab 1
Reading Comprenhension
and Genre
A. Reading Comprehension
Reading comprehension bisa diartikan sebagai
pemahaman materi bacaan. Untuk menjawab
soal-soal yang berdasarkan materi bacaan/teks
maka diperlukan tips-tips untuk menjawab soal.
Tips Menjawab Soal
• Tidak perlu membaca wacana secara
mendetail, kecuali memang diperlukan
dan waktunya cukup luang.
• Baca pertanyaan-pertanyaan terlebih
dahulu.
• Kenali bentuk-bentuk pertanyaannya.
Ada beberapa bentuk pertanyaan yang biasa
ditanyakan dalam “Reading comprehension”.
Jenis-jenis pertanyaan itu adalah:
a. Menanyakan Topik (Main Idea)
Contoh
• What is the title of the text?
Apa judul teks tersebut?
• The passage of the text above tells us
about…
Bagian teks di atas menceritakan
tentang...
• The idea can be found in paragraph….
Topik dapat ditemukan dalam paragraf...
Catatan
1. Main idea adalah pernyataan
umum (general statement) yang
mencakup keseluruhan paragraf.
2. Main idea b ias an ya da pat
disimpulkan dari dua atau tiga
kalimat awal suatu paragraf.
3. Main idea biasanya berupa sebuah
kalimat, sedangkan topikberupa kata
atau frase.
Tips Menjawab Soal
• Bacalah dua atau tiga kalimat awal
setiap paragraf.
• Simpulkan topik atau main idea dari
kalimat-kalimat tersebut.
• Bacalah bagian paragraf selanjutnya untuk
memastikanbahwakesimpulanyangdiambil
benar.
b. Menanyakan Informasi Tertentu dalam Teks
Contoh
• Based of the text above, she works
at….
 Berdasarkan teks di atas, dia bekerja
di....
41
 Tips Menjawab Soal
 Cari kata-kata kunci (key words) da-
lam kalimat pertanyaan.
 Temukan kata kunci tersebut dalam
wacana (paragraf ke berapa, baris ke
berapa).
 Baca dengan teliti kalimat yang
d.
memuat kata-kata kunci tersebut.
 Carilah pilihan jawaban yang mer-
upakan pernyataan yang memuat
kata kunci.
 Tinggalkan pilihan jawaban yang
nyata-nyata salah.
c. Menanyakan Pernyataan yang Benar atau
Salah Menurut Teks
Contoh
• Which of the statements below is
not correct according to the text?
Manakah dari beberapa pernyataan
berikut yang tidak tepat menurut
teks?
• Which of the following statements
are TRUE?
Manakah dari beberapa pernyataan
berikut yang BENAR?
• Which of the following statements
is FALSE?
Manakah dari beberapa pernyataan
berikut yang SALAH?
42
Tips Menjawab Soal
Untuk pertanyaan tipe tiga, langkahnya
sama dengan pertanyaan tipe dua, tetapi
key words dicari di dalam masing-masing
pilihan jawaban.
Menanyakan Pengertian Vocabulary dalam
Teks
Contoh
• The underlined word also means....
Kata yang digarisbawahi juga
bermakna....
• Find a word in the text which has
the same meaning as “Opening”!
Temukan satu kata dalam teks yang
memiliki makna yang sama dengan
“Opening”!
• The word ‘Store’ here means....
Kata ‘Store’ di sini bermakna....
Tips Menjawab Soal
1. Lihat pilihan jawaban, pilih jawaban
yang mempunyai makna yang sama
dengan kosakata (vocabulary) yang
ditanyakan.
2. Bila tidak begitu yakin, ganti kosakata
yang ditanyakan dengan masing-mas-
ing pilihan jawaban yang diberikan.
Tinggalkan pilihan yang nyata-nyata
salah.
e. Menanyakan Reference suatu Kata Ganti
(Pronoun)
Contoh
• In Indonesia, it is the Bank of
Indonesia (paragraph 2). The word
“It” refers to....
Di Indonesia, itu disebut Bank
Indonesia (paragraf 2). Kata “Itu”
sama artinya dengan....
• We call this a computer program.
The word “This” here means....
Kami menyebut ini sebuah program
komputer. Kata “Ini” bermakna....
Tips Menjawab Soal
1. Temukan kata ganti (pronoun)
tersebut dalam wacana (paragraf ke-
berapa, baris keberapa).
2. Carilah kata benda (noun) yang terletak
sebelum kata ganti (pronoun) tersebut.
3. Bacalah bagian wacana sebelum
(pronoun) tersebut dengan hati-hati.
4. Tinggalkan pilihan jawaban yang
nyata-nyata salah.
f. Menanyakan Tipe Wacana
Contoh
What is the type of the text?
(Apakah jenis teks tersebut?)
What does the text convey?
(Apa yang disampaikan teks tersebut?)
Langkah menjawab pertanyaan jenis ini sama
dengan langkah-langkah menjawab pertanyaan
jenis 1 (menanyakan topik atau main idea).
B. Genre (Tipe Wacana)
Berikut ini adalah tipe wacana yang perlu diketahui:
a. Recount (Pengalaman)
• Teks recount: merupakan jenis teks yang
isinya melaporkan peristiwa, kejadian, atau
kegiatan yang dialami seseorang.
• Tujuan: To tell past event (menceritakan
peristiwa yang telah terjadi pada seseorang
pada masa lampau.
• Genericstructure(strukturutama)isiteks,yaitu:
1. Orientation : pendahuluan atau
pembuka yang berupa pengenalan
tokoh, waktu, dan tempat.
2. Events: rangkaian kejadian/peristiwa.
3. Reorientation: penutup yang berupa
ungkapan-ungkapan yang menunjukkan
peristiwa/kejadian yang sudah selesai.
4. Komentar pribadi tentang peristiwa
yang diutarakan (tidak harus ada).
• Unsur kebahasaan:
Menggunakan Simple Past Tense.
b. Procedure (Prosedur)
Teks procedure: umumnya berisi tips atau
langkah-langkah dalam membuat suatu
barang atau melakukan suatu aktivitas.
Teks prosedur dikenal juga dengan istilah
directory (petunjuk).
• Tujuan: memberi petunjuk tentang
langkah-langkah/metode/cara-cara
melakukan sesuatu.
• Generic structure:
1. Goal: tujuan kegiatan.
2. Materials: bahan-bahan yang
dibutuhkan untuk membuat suatu
barang/melakukan suatu aktivitas.
3. Steps: langkah-langkah proses
pengerjaan.
43
 • Unsur kebahasaan:
Menggunak an kalimat perintah
(imperative), misalnya: go, sit, don’t
mix, dan sebagainya.
Me ng g un ak a n k at a-k ata yang
menunjukkan urutan kegiatan, seperti:
first, second, then, next, dan lain-lain.
c. Descriptive (Deskripsi)
• Teks descriptive: mendeskripsikan tentang
seseorang, benda, atau binatang dengan cara
spesifik.
• Tujuan: menggambarkan seseorang, suatu
tempat, suatu benda, atau seekor binatang
secara spesifik.
• Generic structure:
1. Identification: pengenalan subjek atau
hal yang akan dideskripsikan.
2. Description: penginformasian ciri-ciri
subjek, misalnya sifat-sifat psikologis
atau perilaku, tampilan fisik, kualitas,
dan lain sebagainya.
• Unsur kebahasaan:
1. Menggunakan Simple Present Tense.
2. Menggunakan jenis kata sifat (adjective)
yang menggambarkan hal yang
dideskripsikan.
d. Narrative (Cerita atau Dongeng)
• Teks narrative: merupakan jenis teks berupa
cerita atau dongeng.
• Dalam teks narrative, isinya mengungkap
suatu masalah (atau hal yang dianggap
masalah) dan langkah yang diambil untuk
merespons masalah tersebut, umumnya
berupa solusi atau penyelesaian.
• Contoh: tale (dongeng), folktale (cerita
rakyat), legend (legenda), dan fable (cerita
tentang binatang).
• Tujuan: menghibur pembaca (to entertain the
readers).
44
• Generic structure:
1. Orientation: pengenalan tokoh, tempat,
dan waktu.
2. Complication/crisis : pemunculan
masalah.
3. Resolution: penyelesaian masalah.
4. Reorientation: penutup, berisi ungkapan
yang menunjukkan bahwa cerita sudah
berakhir (boleh ada, boleh tidak).
5. Coda: perubahan yang terjadi pada tokoh
cerita dan pelajaran yang dapat diambil
dari cerita (boleh ada, boleh tidak).
• Unsur Kebahasaan:
Menggunakan Simple Past Tense.
e. Report (Laporan)
• Teks report: mengupas suatu hasil
pengamatan, penelitian, observasi, atau studi
tentang benda, binatang, orang, atau tempat.
• Subjek laporan (participant) pada teks report
cenderung bersifat umum (general). Data
yang tersaji biasanya berupa kesimpulan
umum mengenai karakteristik, ciri,
keberadaan, dan keadaan subjek laporan.
• Tujuan: menggambarkan subjek laporan
sesuai dengan kenyataan yang ada.
• Generic structure:
1. Generic classification: pernyataan
umum yang menerangkan subjek
laporan, keterangan, dan klasifikasinya.
2. Description: penginformasian ciri-ciri
umum/generalisasi yang dimiliki subjek.
• Unsur kebahasaan:
Menggunakan Simple Present Tense.
f. Explanation (Penjelasan)
• Tujuan:
1. Menerangkan proses terbentuknya
sesuatu, atau membahas suatu teori,
fenomena, definisi, ideologi, dan hal-hal
yang berhubungan dengan fenomena
alam.
 2. Menggambarkan atau menerangkan
fungsi dari suatu benda atau alat.
• Generic structure:
1. Generic statement : pernyataan
umum berupa pendapat penulis atau
fenomena yang terjadi dialami, atau
suatu hal yang secara umum sudah
diketahui.
2. Penjelasan mengenai proses mengapa
dan bagaimana sesuatubisa ada/terjadi.
• Unsur kebahasaan:
1. Menggunakan Simple Present Tense.
2. Banyak menggunakan kalimat pasif
(passive voice).
g. Exposition (Analisa atau Komentar)
• Tujuan: memberikan pendapat, ide, atau
pandangan mengenai suatu perkara, topik,
permasalahan, atau fenomena.
• Teks exposition dibagi menjadi dua, yaitu:
1. Analytical exposition (analisa)
Analytical exposition berisi tentang
pandangan, ide, opini, atau pendapat
bahwa suatu topik atau masalah
perlu mendapat perhatian, ulasan,
penjelasan, uraian, atau data penguat,
tanpa adanya usaha untuk membujuk
pembaca agar memiliki sikap pro atau
kontra terhadap sesuatu. Analytical
exposition juga dikenal dengan istilah
“Argumentative”.
2. Hortatory exposition (teguran)
Dalam hortatory exposition, isinya
adalah mengenai pandangan, ide,
opini, pendapat untuk membujuk
pembaca agar melakukan sesuatu.
Hortatory exposition juga dikenal
dengan “Persuasive”.
• Generic structure:
1. Analytical exposition
• Thesis: pernyataan pendapat penulis
mengenai suatu kasus.
• Argument: terdiri atas masalah dan
penjelasan dari masalah tersebut.
• Reiteration: penguatan pernyataan.
2. Hortatory exposition
• Reiteration: penguatan pernyataan.
• Thesis: pernyataan atau pendapat
penulis mengenai suatu kasus.
• Argument: alasan mengapa ada
keprihatinan dan mengarah pada saran
atau rekomendasi.
• Recommendation: pernyataan tentang
bagaimana seharusnya atau tidak
seharusnya sesuatu ada atau dilakukan.
• Unsur kebahasaan:
Teks exposition banyak menggunakan modal
dan kalimat pasif.
h. Discussion (Pendapat)
• Tujuan: memberikan dua atau lebih
pendapat, ide, atau pandangan tentang
suatu perkara, topik, permasalahan, atau
fenomena.
• Generic structure:
1. Issue: topik yang menjadi perhatian.
2. Argument: terdiri atas pro dan kontra.
- Pendapat pertama dilengkapi
uraian.
- Pendapat yang bertentangan
dengan yang pertam a dan
dilengkapi pula dengan uraiannya.
3. Conclusion (hasil) atau recommendation
(rekomendasi).
• Unsur kebahasaan:
1. Menggunakankatahubung(conjunction):
on the other hand, however, but, yet,
while, meanwhile, dan nevertheless.
2. Banyak menggunakan modal dan
kata keterangan sikap (adverbials of
manner), seperti hopefully (dengan
penuh harapan), deliberately (dengan
sengaja), dan lain-lain.
45
 i. Review (Ulasan)
• Tujuan: memberi ulasan tentang suatu karya
seperti film, musik, buku, pameran, dan
sebagainya.
• Teks review umumnya menyajikan kritik atau
apresiasi tentang karya yang diulas.
• Generic structure:
1. Orientation: pengenalan karya yang akan
diulas.
2. Interpretative recount: rangkuman plot,
alur cerita, atau isi cerita.
3. Evaluation: penilaian atau interpretasi
tentang karya yang bersangkutan.
4. Evaluative summation: rangkuman akan
penilaian atau interpretasi yang telah
dilakukan.
• Unsur kebahasaan:
Banyak menggunakan bahasa kiasan
(metaphor).
j. Spoof (Lelucon)
• Teks spoof: pada dasarnya sama dengan
teks narrative, yakni merupakan jenis teks
berupa cerita atau dongeng yang bertujuan
menghibur pembaca, hanya ditambah dengan
unsur lucu atau hal yang di luar dugaan.
• Generic structure:
1. Orientation: pendahuluan berupa
pengenalan tokoh, waktu, dan tempat.
2. Events: rangkaian kejadian/peristiwa.
3. Twist: akhir yang lucu atau tidak terduga.
• Unsur kebahasaan:
Menggunakan Past Tense.
k. Anecdote (Anekdot)
• Teks anecdote: pada dasarnya mirip dengan
teks recount, yakni jenis teks yang isinya
melaporkan peristiwa, kejadian, atau
kegiatan yang dialami oleh seseorang, tetapi
teks anecdote biasanya diakhiri hal-hal yang
lucu atau plesetan.
46
• Generic structure:
1. Abstract: berupa isyarat tentang apa
yang diceritakan berupa kejadian
yang tidak biasa, aneh, atau berupa
rangkuman atas apa yang akan
diceritakan (opsional).
2. Orientation: pendahuluan berupa
pengenalan tokoh, waktu, dan tempat.
3. Events: rangkaian kejadian/peristiwa.
4. Crisis: pemunculan masalah.
5. Reaction: tindakan atau langkah yang
diambil untuk merespons masalah.
6. Coda: perubahan yang terjadi pada tokoh
cerita dan pelajaran yang dapat dipetik
dari cerita (opsional).
7. Reorientation: penutup, berupa
ungkapan-ungkapan yang menunjukkan
bahwa cerita sudah berakhir (opsional).
8. Twist: hal yang lucu atau plesetan.
• Unsur kebahasaan:
Menggunakan Past Tense.
l. News Item
• Teks news item: merupakan teks yang isinya
memberitakan peristiwa atau kejadian
yang dipandang layak diketahui publik dan
bermuatan berita.
• Pada dasarnya teks news item adalah
bagian dari jenis teks recount. Hanya, cara
penulisannya berbeda. News item umumnya
diawali tempat kejadian dan diikuti nama
media pelapornya, kemudian paparan/
informasi peristiwa, kejadian, atau kegiatan.
• Generic structure:
1. Newsworthy event: kejadian inti.
2. Background events: latar belakang atau
pemicu kejadian, uraian kejadian, orang
yangterlibat,tempatkejadian,danlain-lain.
3. Sources: komentar saksi kejadian,
pendapat para ahli, dan sebagainya.
• Unsur kebahasaan:
Terdapat informasi singkat peristiwa
(headline).
 Bab 2
Functional Skill

Functional skill (kemampuan umum) terdiri atas 1. Accepting the invitation (menerima
beberapa ungkapan (expression) yang sering undangan)
digunakan dalam kehidupan sehari-hari. • That’s a good idea. (Itu ide yang
bagus.)
A. Expressing Like and Dislike • I like it very much. (Saya sangat
menyukainya.)
Expressing like and dislike adalah ungkapkan
• T h a t s o u n d s gr e a t. ( I t u
kesukaan dan ketidaksukaan.
kedengarannya bagus.)
a. Expressing Like/Pleasure 2. Refusing the invitation (menolak
• I like reading. (Saya suka membaca.) undangan)
• I am fond of jogging. (Saya suka lari pagi.) • Sorry, I can’t. (Maaf, saya tidak bisa.)
• I like it very much. (Saya sangat • Not now. (Jangan sekarang.)
menyukainya.) • No, thank you. (Tidak, terima kasih.)

b. Expressing Dislike 3. Doubting (ragu-ragu)

• I don’t like drinking coffee.
(Saya tidak suka minum kopi.)
• I dislike fishing. (Saya tidak suka
memancing.)
• I hate cheating. (Saya benci menyontek.)
B. Inviting Someone
• Inviting someone adalah ungkapan untuk
mengundang atau mengajak seseorang.
1. I would like to invite you to my party.
(Saya ingin mengajakmu ke pesta saya.)
2. I want you to come to my party.
(Saya ingin kamu datang ke pesta saya.)
3. Would you come to my party?
(Maukah kamu datang ke pesta saya?)
• Untuk menjawab undangan seseorang, ada
tiga ekspresi yang bisa ditunjukkan, yaitu:
• That sounds good, but.....
(Kedengarannya bagus, tapi...)
• I love too, but.. (Saya juga suka, tapi..)
C. Expressing Gratitude
Expressing gratitude adalah ungkapan terima kasih.
• Thank you very much. (Terima kasih banyak.)
• Thanks for the gift.
(Terima kasih atas pemberiannya.)
D. Expressing Apology
Expressing Apolgy adalah ungkapan permohonan
maaf.
• I apologize for coming late.
(Saya minta maaf karena datang terlambat.)
• I am really sorry.
(Saya sungguh-sungguh minta maaf.)
• Please, forgive me. (Tolong maafkan saya.)

47
 E. Asking For Help and
Offering Help
Asking for help and offering help adalah ungkapan
untuk meminta pertolongan dan menawarkan
bantuan.
1. Asking for help
• Can you help me?
(Dapatkah kamu membantu saya?)
• Do you mind helping me?
(Maukah kamu membantu saya?)
2. Offering help
• Can I help you?
(Bisakah saya menolongmu?)
• Do you need help?
(Apakah kamu butuh bantuan?)
• Is there anything I can do for you?
(Adakah sesuatu yang bisa saya lakukan
untukmu?)
F. Expressing Compliment
Expressing compliment adalah ungkapan pujian.
• I like your bag. (Saya suka tasmu.)
• That’s a nice book. (Buku itu bagus.)
• Thecolorlooksnice. (Warnanyakelihatan bagus.)
G. Expressing Certainty and
Uncertainty
Expressing certainty and uncertainty adalah
ungkapan keyakinan dan ketidakyakinan.
1. Expressing certainty
• Certainly. (Tentu saja.)
• I am certain. (Saya yakin.)
2. Expressing uncertainty
• I am not sure. (Saya tidak yakin.)
• I am not certain. (Saya tidak yakin.)
H. Expressing Surprise
Expressing surprise adalah ungkapan rasa terkejut.
• I am surprised. (Saya terkejut.)
• Oh really? (Oh, benarkah?)
• Are you kidding? (Apa kamu bercanda?)
48
I. Expressing Sympathy
Expressing sympathy adalah ungkapan rasa
simpati.
• I am sorry to hear that.
(Saya ikut berduka mendengarnya.)
• That’s a pity. (Sayang sekali.)
• That’s too bad. (Itu buruk sekali.)
J. Asking for and Giving
Permission
Asking for and giving permission adalah ungkapan
permintaan izin dan pemberian izin.
a. Asking for Permission
• May I help you?
(Bolehkah aku menolongmu?)
• May I borrow your book?
(Bolehkah aku meminjam bukumu?)
• Could I switch on the lamp?
(Bisa saya nyalakan lampunya?)
b. Giving Permission
• Yes, you may. (Iya, boleh.)
• Sure! (Pasti!)
• Certainly. (Tentu saja.)
K. Expressing Hope
Expressing hope adalah ungkapan harapan.
• I hope you enjoy the trip.
(Saya harap kamu menikmati perjalanannya.)
• We hope you like it.
(Kami berharap kamu menyukainya.)
• I hope I will pass the exam.
(Saya harap saya akan lulus ujian.)
L. Expressing Disappointment
Expressing disappointment adalah ungkapan
kekecewaan.
• I am very disappointed.
(Saya sangat kecewa.)
• That’s too bad.
(Itu buruk sekali.)
M. Expressing Agreement and • How do you think about ....?
(Bagaimana menurutmu tentang ….?)
Disagreement
• How about you?
Expressing agreement and disagreement adalah (Bagaimana menurutmu?)
ungkapan persetujuan dan ketidaksetujuan.
b. Giving Opinion (Memberikan Pendapat)
a. Agreement
• I think he is right. (Saya rasa dia benar.)
• I agree with you.
(Saya setuju denganmu.) • He feels that it’s better not go.
• I think so. (Dia merasa lebih baik tidak pergi.)
(Saya rasa demikian.) • I believe that he will come back.
• You’re right. (Saya percaya dia akan kembali.)
(Kamu benar.) • It seems that he is a good boy.
b. Disagreement (Kelihatannya dia anak yang baik.)
• I disagree/I don’t agree with you.
(Saya tidak setuju denganmu.) P. Expressing Satisfaction
• I don’t think so.
and Dissatisfaction
(Saya rasa tidak demikian.)
a. Expressing Satisfaction ( Ungkapan
N. Expressing Admiration Kepuasan)

Expressing admiration adalah ungkapkan • I’m very satisfied/pleased/happy with....

kekaguman. (Saya sangat puas/senang dengan....)
• I’m satisfied/pleased/happy with....
(Saya puas/senang dengan....)
b. Expressing Dissatisfaction (Ungkapan
Contoh
Ketidakpuasan)
Sinta is smart • I’m dissastified/disappointed/unhappy
S to be Adjective with....
How smart Sinta is! (Alangkah cerdasnya Sinta!) (Saya kecewa/tidak puas/tidak senang
Rumus:
dengan....)
How + Adjective + Subject + to be • It gives me dissatisfaction.
(Itu membuat saya tidak puas.)
It is a big house
S to be Noun phrase
What a big house it is! Q. Expressing Sadness,
(Alangkah besarnya rumah ini!) Pleasure, and Love
Rumus:
a. Expressing Sadness (Mengungkapkan
What + noun phrase + Subject + to be
Kesedihan)
• I’m so sad to see that.
O. Asking and Giving Opinion (Saya sangat sedih melihatnya.)
• How sorrowful it is.
a. Asking Opinion (Meminta Pendapat)
(Betapa menyedihkannya hal itu.)
• What do you think about ….?
(Apa yang kamu pikirkan tentang ….?)

49
 b. Expressing Pleasure (Mengungkapkan d. Expressing Anxiety (Mengungkapkan
Kegembiraan) Kecemasan)
• That’s wonderful! (Mengagumkan!) • I’m anxious. (Saya cemas.)
• That’s great! (Bagus sekali!) • I’m afraid. (Saya takut/khawatir.)
• It’s really delightful! (Itu sangat
menyenangkan!) S. Expressing Embarrassment,
c. Expressing Love (Mengungkapkan Cinta/ Pain, and Relief
Suka)
a. Expressing Embarrassment (Rasa Malu)
• I love you. (Saya mencintaimu.)
• I’m interested in.... (Saya tertarik • It’s so embarrassing.
pada....). (Itu sangat memalukan.)
• I’m embarrased.
(Saya malu.)
R. Expressing Annoyance, Fear,
• I’m shy to say so.
Anger, and Anxiety
(Saya malu mengatakannya.)
a. Expressing Annoyance (Mengungkapkan b. Expressing Pain (Rasa Sakit)
Ketidaknyamanan)
• Ouch!
• It’s annoying me. (Itu mengganggu
• It hurts! (Sakit!)
saya.)
• Don’t annoy me, please! c. Expressing Relieve (Kelegaan)
(Tolong jangan ganggu saya!) • I’m glad it’s done.
(Saya senang itu sudah berakhir.)
b. Expressing Anger (Mengungkapkan
• I’m relieved.
Kemarahan)
(Saya merasa lega.)
• I’m really angry. (Saya sangat marah).
• Thanks, God!
• I can’t take this anymore! (Terima kasih, Tuhan!)
(Saya tidak bisa menahannya lagi!)
c. Ex pre ss ing Fear (M e ngungk a pk a n
Ketakutan)
• I have fears for her safety.
(Saya takut akan keselamatannya).
• It’s scary. (Itu menakutkan.)
• I’m frightened. (Saya takut.)

50

A. Derivation and Vocabulary
Derivation adalah pembentukan kata dari kata
lain dengan menambahkan imbuhan (awalan
atau akhiran).
Berikut ini adalah imbuhan pembentuk kata
benda, keterangan, dan sifat:
a. Noun (Kata Benda)
• Akhiran (-al): betray—
betrayal (khianat -
pengkhianatan) approve
- approval (setuju -
persetujuan)
• Akhiran (-ment):
enrich - enrichment
(menyuburkan - penyuburan)
enlarge - enlargement
(melebarkan - pelebaran)
• Akhiran (-tion):
occupy - occupation
(menempati - penempatan)
explain - explanation
(menjelaskan - penjelasan)
• Akhiran (-t):
extend - extent
(memperpanjang - perpanjangan)
ascend - ascent
(naik - kenaikan)
• Akhiran (-ure):
please - pleasure
(senang - kesenangan)
Bab 3
Derivation
and Vocabulary
depart - departure
(berangkat - keberangkatan)
• Akhiran (-e/-ance):
obedient - obedience
(patuh - kepatuhan)
violent - violence
(jahat - kejahatan)
• Akhiran (-ty):
mature - maturity
(dewasa - kedewasaan)
honest - honesty
(jujur - kejujuran)
• Akhiran (-ness):
calm - calmness (tenang - ketenangan)
good - goodness (baik - kebaikan)
• Akhiran (-y/-ry):
discover - discovery
(menemukan - penemuan)
recover - recovery
(menyembuhkan - penyembuhan)
• Akhiran (-th):
grow - growth (tumbuh - pertumbuhan)
strong - strength (kuat - kekuatan)
b. Adverb (Kata Keterangan)
Adjective + akhiran (-ly):
beautiful - beautifully
(indah - dengan indah)
careful - carefully
(hati-hati - dengan hati-hati)
51
 c. Adjective (Kata Sifat) • Akhiran (-ful):
beauty - beautiful (keindahan - indah)
• Akhiran (-al):
colour - colourful (warna - berwarna)
agriculture - agricultural
(pertanian/agraris) • Akhiran (-less):
nature - natural care - careless (perhatian - ceroboh)
(alam - alami) sleep - sleepless (tidur - tidak bisa tidur)
nation - national • Akhiran (-en):
(negara - kenegaraan) wood - wooden (kayu - seperti kayu)
• Akhiran (-ous): gold - golden (emas - keemasan)
danger - dangerous • Akhiran (-ent):
(bahaya - berbahaya) differ - different
fame - famous (berbeda - berbeda)
(popularitas - populer) depend - dependent
• Akhiran (-ish): (tergantung - tergantung)
child - childish • Akhiran (-ive):
(anak-anak - kekanak-kanakan) prevent - preventive
red - redish (mencegah - bersifat mencegah)
(merah - kemerah-merahan) demonstrate - demonstrative
• Akhiran (-like): (memperagakan - peragaan)
child - childlike • Akhiran (-able):
(anak-anak - seperti anak-anak) comfort - comfortable
man - manlike (nyaman - nyaman)
(laki-laki - seperti laki-laki) rely - reliable
• Akhiran (-ly): (percaya - dapat dipercaya)
cloud - cloudly (awan - berawan)
friend - friendly (sahabat - bersahabat)
• Akhiran (-ar):
circle - circular (lingkaran - melingkar)
angle - angular (sudut - menyudut)

52
 Bab 4
Causative Have and Get
A. Causative Have and Get
Causative atau causative verb adalah kata kerja
tertentu yang menyebabkan suatu pekerjaan
terjadi. Kata kerja yang lazim digunakan adalah
have dan get. Dalam hal ini, terlepas dari
makna awal masing-masing kata, have dan get
bermakana menyuruh atau meminta.
Causative dibagi menjadi dua, yakni:
a. Active Causative (Kausatif Aktif)
Active causative, fungsinya untuk menyuruh/
meminta seseorang untuk melakukan
sesuatu (Ask someone to do something).
• Rumus:
Subj + have + Someone + VI + Object
Contoh:
I have my brother repair my radio.
Sa y a m e m i n ta s a u d a r a sa y a
membetulkan radio saya.
My mother has a gardener water the
flowers.
Ibuku menyuruh seorang tukang kebun
menyiram bunga.
• Rumus:
Subj + get + Someone + to + VI + Object
Contoh:
My mother gets a gardener to water
the flowers.
Ibuku menyuruh seorang tukang
kebun menyiram bunga.
b. Passive Causative (Kausatif Pasif)
Passive causative, fungsinya untuk
menyuruh/meminta sesuatu dikerjakan.
(Ask something to be done).
• Rumus:
Subj + have/has + Object + Past Participle
(V3) get
Contoh:
My mother has the flowers watered.
Ibuku menyuruh bunga-bunga itu disiram.
We have the trash burned.
Kami ingin sampah itu dibakar.
53
 Bab 5
Conditional Sentences

A. Conditional Sentence Contoh:

Conditional sentence
(Kalimat Bersyarat)
They would be at home if now were Sunday.
Mereka akan ada di rumah jika sekarang hari
Contoh:
Minggu.
I will come if he invites me.
Fact (present)
Saya akan datang jika dia mengundang saya. They are in office. Today is Monday.
Ada dua klausa dalam conditional sentence, yaitu Mereka ada di kantor. Sekarang hari Senin.
main clause (klausa utama atau klausa yang
3. Tipe 3 (Unreal conditional sentence in the past)
mengandung modal) dan if clause (klausa yang
diawali dengan kata penghubung if). (Fakta: past) → unreal, contrary to past fact
Kalimat ini tidak nyata, yakni bertentangan
I will come if he invites me dengan fakta sebenarnya yang terjadi pada
main clause if clause saat lampau.
a. Tipe Conditional Sentence Contoh:

Ada tiga jenis bentuk conditional sentence, yaitu: Japan would not have surrendered if ally had
not bombed it.
1. Tipe 1 (Real conditional sentence)
Jepang tidak akan menyerah jika sekutu tidak
(Fakta: future) → possible mengebomnya.
Tipe ini digunakan ketika ada kemungkinan
Fact (past)
bahwa peristiwa tersebut terjadi atau
Japan surrendered, ally bombed it.
mungkin tidak terjadi.
Jepang menyerah, sekutu mengebomnya.
Contoh:
Secara ringkas, bentuk-bentuk conditional
She will understand if you tell her the reason.
sentence dapat dilihat pada tabel berikut:
Dia akan mengerti jika kamu memberi tahu
alasannya. Tipe Main clause If clause Fact Sifat

Tipe Present modal Present

2. Tipe 2 (Unreal conditional sentence in the Future +/-
1 (modal1) tense (V 1)
present or future)
(Fakta: present) → unreal, contrary to Tipe Simple past
Past modal (modal2) Present ><
present fact (berlawanan dengan kenyataan) 2 (V2)

Kalimat kondisional tipe 2 ini tidak nyata, Tipe Perfect modal Past
Past ><
dalam arti bertolak belakang dengan fakta 3 (modal3) perfect (V3)

saat sekarang.
54
 Conjunction (kata hubung) yang sering
digunakan di antaranya adalah: if (jika),
Catatan provided that (hanya jika), otherwise (jika
tidak demikian), unless (kecuali), even if
+/- : kemungkinan masih bisa terjadi
(bahkan jika), in case (kalau-kalau).
>< : fakta dan conditional sentence saling
bertentangan. c. Mixed Conditional Sentence
He would not be hospitalized now,
Beberapa modal lain yang sering digunakan tipe 2
adalah: if he had driven a car carefully yesterday.
Present (1) Past (2) Perfect (3)
tipe 3
Will Would Would have + V3 Dia tidak akan dirawat di rumah sakit
Can Could Could have + V3 sekarang jika dia mengemudi mobil dengan
May Might Might have + V3 hati-hati kemarin.
Shall Should Should have + V3 (tipe 2 → fakta present)
(tipe 3 → fakta past)
Fakta:
He is hospitalized now. (present)
Catatan Dia dirawat di rumah sakit sekarang.

Catatan: He didn’t drive a car carefully yesterday.

(past)
Ada bentuk lain dari conditional sentences
Dia tidak mengemudi mobil dengan hati-hati
yang sering disebut zero conditional
kemarin.
sentences.
Rumus: d. Inversion
Penggunaan if bisa dihilangkan dari klausa.
If + Present Simple, Present Simple
Syaratnya, auxiliary harus diletakkan sebelum
atau
subjek kalimat seperti dalam kalimat tanya.
Present Simple, if + Present Simple
If I were you → were I you
(Jika aku adalah kamu)
Penggunaan zero conditional sentences:
If I had got the prize → had I got the prize
1. Kalimat yang bersifat instruksi. (Jika aku mendapat hadiah)
If you press the button, the machine switches
Auxiliary: should, will, have, had, were, was,
off.
do, does, did, etc.
Jika kamu tekan tombolnya, mesinnya mati.
2. Kalimat yang menunjukkan suatu kebenaran
yang umum.
If I have no money, I doesn’t go out.
Jika saya tidak punya uang, saya tidak pergi.

b. Conjunction

55
 Bab 6
Subjunctive

A. Subjunctive 3. Dalam bentuk Future Tense

• Hampir sama dengan conditional sentence tipe

2 dan 3, subjunctive selalu bertolak belakang
dengan fakta. Dengan kata lain, kalimat
subjunctiveberisiangan-anganataupengandaian.
Tujuan dipergunakannya kalimat dalam bentuk
subjunctive adalah untuk menyatakan harapan
yang tidak dapat terpenuhi.
• Subjunctive dibagi menjadi:
1. Dalam bentuk Past Tense
Rumus:
Subj1+ wish + Subj2+ could would + V1/be
Contoh:
I wish you would old enough to drive a car.
Saya harap saat ini kamu sudah cukup
dewasa untuk menyetir mobil.

• Beberapa kata atau frase yang sering

digunakan dalam subjunctive adalah:
Rumus: a. Wish, If only, Would rather (Seandainya
Subj1 + wished + Subj2 + had V3/could saja)
have V3

Contoh:
I wished she had had more time last Contoh
night.
Saya berharap tadi malam dia punya 1. If only you could do it.
banyak waktu. (Seandainya saja kamu bisa
melakukannya).
2. Dalam bentuk Present Tense Fakta: You can’t do it (Kamu tidak
bisa melakukannya) → present
(saat ini).
Rumus:
2 I would rather you had helped him.
Subj1 + wish + Subj2 + V2/were
( S e a n d ai n y a s a j a k a m u
Contoh: menolongnya).
I wish you stop saying that. Fakta: You didn’t help him (Kamu
Sayaberharap kamu berhenti mengatakan tidak menolongnya) → past (sudah
itu. terjadi).

56
b. As if, As though (Seolah-olah)

Contoh

1. He acts as though he were a

soldier.
(Dia berakting seolah-olah dia
adalah seorang tentara).
Fakta: He is not a soldier. (Dia
bukan tentara)
2. He acted as if he had been a
soldier.
(Dia berakting seolah-olah dia
sudah menjadi seorang tentara).
Fakta: He wasn’t a soldier. (Dia
bukan tentara)

57
 Bab 7
Gerund and to Infinitive

A. Gerund • Setelah kata sandang (article) a, an, the.

Contoh: I hear a knocking at the door. (Saya
Gerund bisa didefinisikan sebagai bentuk kata kerja mendengar satu ketukan di pintu.)
(verb) yang berfungsi sebagai kata benda (noun). • Setelah kata tunjuk this, that, these, those.
Bentuk gerund dan to infinitive: Contoh: This working makes me tired.
Bentuk Gerund To infinitive (Pekerjaan ini membuat saya lelah.)
Active + Ving To V1 • Setelah kata kepunyaan my, his, her, your.
- Not Ving Not to V1 Contoh: They sit to hear my talking. (Mereka
Passive + Being V3 To be V3 duduk untuk mendengarkan omongan saya.)
- Not being V3 Not to be V3

Penggunaan gerund dalam kalimat:

B. To Infinitive
1. Sebagai subjek kalimat
Contoh: Hiking is my hobby. (Mendaki adalah Penggunaan dalam kalimat adalah sebagai berikut:
hobiku.) 1. Sebagai subjek
2. Sebagai objek kalimat Contoh: To study is important. (Belajar itu
Contoh: She loves teaching. (Dia suka penting.)
mengajar.) 2. Setelah kata sifat
3. Setelah kata depan (preposition) Contoh: The problem is easy to solve.
Contoh: The boy is interested in studying. (Masalah itu mudah untuk diselesaikan.)
(Anak itu tertarik dalam belajar.) 3. Setelah too + adj
Beberapa kata kerja mempunyai pasangan
Contoh: The box is too heavy to lift. (Kotak
preposisi to, misalnya: adjust to, look forward
itu terlalu berat untuk diangkat.)
to, object to, (be) used to, (be) accustomed to.
4. Setelah adj + enough
4. Digunakan setelah kata kerja tertentu
Berikut ini daftar kata kerja yang diikuti Contoh: The house is large enough to live in.
(Rumah itu cukup besar untuk ditempati.)
Gerund (Ving):
5. Untuk alasan atau tujuan

Catatan Contoh: The scholar went to Europe to attend

Defina minder kecopetan sepatu (Deny,
finish, avoid, mind, delay, resist, keep,
6.
consider, prevent, enjoy, understand,
anticipate, suggest, practice, quit).
the seminar. (Siswa pergi ke Eropa untuk
menghadiri seminar.)
Setelah kata kerja tertentu
Contoh: They agree to discuss it again.
(Mereka setuju untuk berdiskusi lagi.)

58
 Berikut daftar kata kerja yang diikuti to
infinitive:
Afford, agree, appear, arrange, ask,
attempt, beg, care, claim, consent, decide,
demand, deserve, determine, expect, fail,
happen, hesitate, hope, intend, etc.
7. Setelah kata kerja + objek
Contoh: He advised me to study hard. (Dia
menasihati saya untuk belajar keras.)
Berikut kata kerja (verb) yang diikuti object
+ to infinitive:
Advise, allow, ask, beg, cause, challenge,
command, convince, dare, encourage,
expect, force, forbid, hire, instruct, invite,
need, order.
C. Verb yang Diikuti Gerund
atau To Infinitive
Selain kata kerja tertentu yang umum dikuti
gerund atau to infinitive, ada beberapa kata kerja
yang bisa diikuti baik oleh gerund (Ving) maupun to
infinitive (V1) dengan arti yang sama atau berbeda.
Verb yang diikuti oleh gerund atau to infinitive,
yaitu:
1. Dengan arti yang sama, tetapi struktur yang
berbeda
• Advise, allow, permit, recommend.
• Jika V + O→ to infinitive.
Contoh: He advised me to wait. (Dia
meminta saya menunggu.)
• Jika V + V (tidak ada objek)→ gerund.
Contoh: He advised waiting. (Dia
menyuruh menunggu.)
2. Berbeda arti
Regret, forget, remember, stop, try.
Contoh:
I stopped talking to refrain. (Saya berhenti
berbicara untuk menahan diri → bicara sudah
dilakukan.)
When I walked, I stopped to talk to my
friend. (Ketika saya berjalan, saya berhenti
berbicara dengan teman saya → bicara
belum dilakukan.)
59
 Bab 8
Tenses

A. Present Tense
Catatan
a. Simple Present Tense
Fungsi: • Tambahan s/es pada kata kerja
1. Menyatakan kebiasaan (habitual action). bentuk pertama (V1) berlaku untuk
Contoh: subjek orang ketiga tunggal (She,
Rudi eats with right hand. He, It, Tom, Anne).
Rudi makan menggunakan tangan kanan. • I She
You He
2. Menyatakan fakta (fact) dan kebenaran
We do It does
umum (general truth).
They Tom
Contoh:
Tom & Anne Anne
The sun rises in the east.
Matahari terbit di sebelah timur. • Time marker (keterangan waktu):
always, usually, seldom, never,
3. Menyatakan kegiatan yang dilakukan secara
often, sometimes, rarely, every....,
teratur.
once/twice/a day/a week/a
Contoh:
My father plays football twice a week. month/a year...., etc.
Ayah saya bermain sepak bola dua kali • I  am She
seminggu. You He is
We are It
They

Rumus:
Kalimat verbal (kata kerja berupa verb) Contoh:
(+) Subject + Predicate (V1 )s/es+ Object/Comp. Kalimat verbal
(–) Subject + do/does + not+ V1+ Object/Comp. (+) She goes to school every morning.
(?) Do/Does + Subject + V1 + Object/Comp. (–) She does not (doesn’t) go to school every
morning.
Kalimat nominal (kata kerja berupa to be) (?) Does she go to school every morning?
(+) Subj + Predicate (to be: is, am, are) + N/ Yes, she does.
Adj/Adv No, she does not (doesn’t).
(–) Subj + (am, is, are) + not + N/Adj/Adv
(?) (Am, Are, Is) + Subj + N/Adj/ Adv

60
Kalimat Nominal
(+) My father is busy now.
(–) My father is not busy now.
(?) Is your father busy now?
Yes, he is.
No, he is not (isn’t).
b. Present Continuous Tense
Fungsi:
1. Menggambarkan peristiwa yang masih
berlangsung pada waktu sekarang.
Contoh:
We are studying biology (Saya sedang belajar
biologi.)
2. Menyatakan aktivitas atau peristiwa yang
bersifat temporal
Contoh:
I am taking five subjects this semester.
(Saya sedang mengikuti lima mata kuliah
semester ini.)
3. Menyatakan aktivitas yang pasti akan
terjadi pada masa depan karena sudah
direncanakan pada saat ini.
Contoh:
We are leaving for Jember in a few minutes.
(Kita akan meninggalkan Jember dalam
beberapa menit.)
We are going home in a few hour.
(Kita akan pulang ke rumah dalam beberapa
jam lagi.)
Rumus:
(+) Subj + Predicate (am, is, are + Ving) +
Obj/Comp
(–) Subj + (am, is, are) + not + Ving + Obj/
Comp
(?) Subj + (am, is, are) + Ving + Obj/Comp
Contoh
(+) I am studying English at an English
Course this year.
(–) I am not studying English at an
English Course this year.
(?) Are you studying English at an English
Course this year?
Yes, I am.
No, I am not.
Time marker (keterangan waktu): now, right
now, today, at this moment/week/month/
year, at present.
c. Present Perfect Tense
Fungsi:
• Menyatakan aktivitas/kegiatan/peristiwa
yang telah terjadi/telah dikerjakan pada
masa sekarang.
Contoh:
They have finished the job. (Mereka telah
menyelesaikan tugasnya.)
• Menyatakan aktivitas yang sudah selesai
dalam waktu yang relatif singkat sebelum
dinyatakan. Biasanya menggunakan kata
keterangan just.
Contoh:
He has just went for two hours.
(Dia baru saja pergi dua jam yang lalu.)
• Menyatakan aktivitas yang telah sempurna
pada waktu lampau, tetapi erat hubungannya
dengan aktivitas lain pada saat sekarang
maupun akan datang.
Contoh:
He has bought a car so that he doesn’t have
to walk to the office.
(Dia sudah membeli sebuah mobil sehingga
dia tidak perlu lagi berjalan ke kantor.)
61
 Contoh:
Andi has been writing a letter for two hours.
{Andi telah menulis surat selama dua jam.
(dan masih berlanjut)}
Rumus:
(+) Subj + have/has + V3 + Obj/Comp
(–) Subj + have/has + not+ V3 + Obj/Comp
(?) Have/has + Subj + V3 + Obj/Comp
Rumus:
(+) Subj + have/has + been + Ving + Obj/
Catatan: Comp
• I She (–) Subj + have/has + not + been + Ving +
You He Obj/Comp
We do It does (?) Have/Has + Subj + been + Ving +
They Tom Obj/Comp
Tom & Anne Anne Time marker: for (selama), since
(sejak), lately, up to know, etc.
• Time marker (keterangan waktu):
since (sejak), for (selama), already
(telah), yet (belum), recently (akhir-
akhir ini), lately (akhir-akhir ini), so
far (sejauh ini), once (sekali), twice Contoh
(dua kali).

(+) Ahmed has been playing football

since 7 o’clock.
(–) Ahmed has not (hasn’t) been
playing football since 7 o’clock.
Contoh (?) Has Ahmed been playing football
since 7 o’clock?
(+) Mr. Burhan has gone to Mecca Yes, he has.
already. No, he has not (hasn’t).
(–) Mr.Burhan has not (hasn’t) gone to
Mecca yet.
(?) Has Mr. Burhan gone to Mecca?
B. Past Tense
- Yes, he has.
- No, he has not (hasn’t). a. Simple Past Tense
Fungsi
d. Present Perfect Continuous Tense • Menggambarkan peristiwa atau keadaan yang
Fungsi: terjadi pada waktu lampau.
• Menerangkan kejadian yang dimulai sebelum Contoh:
sekarang dan masih berlangsung sampai He broke the vase yesterday. (Dia
sekarang. memecahkan vas bunga kemarin.)

62
 No, I did not (didn’t).
Kalimat nominal
Rumus: (+) The car was broken.
Kalimat verbal (–) The car was not (wasn’t) broken.
(+) Subj + Predicate (Verb 2) + Obj/Comp (?) Was the car broken?
(–) Subj + did + not (didn’t) + V1 + Obj/Comp Yes, It was.
(?) Did + Subj + V1 + Obj/Comp No, It was not (wasn’t).

Kalimat nominal Time marker (keterangan waktu):

(+) S + P (to be: was,were) + N/ Adj/ Adv Yesterday, last…….ago, one day, in….(waktu
(–) S + (was, were) + not + N/Adj/ Adv lampau), once upon a time.
(?) (was, were) + S + N/ Adj/ Adv
b. Past Continuous Tense
Fungsi:
• Menerangkan suatu kegiatan yang sedang
Catatan:
berlangsung pada waktu lampau ketika
• V2 (kata kerja bentuk kedua) diperoleh
kejadian lain terjadi.
dengan menambahkan akhiran –ed
Contoh:
pada kata kerja bentuk pertama
My father was repairing the car when the
(V1), kecuali untuk kata kerja tidak
phone rang.
beraturan (irregular verb).
(Ayah saya sedang memperbaiki mobil ketika
telepon berdering.)

Contoh: • Menerangkan dua kejadian yang sedang

Visit → Visited terjadi bersamaan pada waktu lampau.
Invite → Invited Contoh:
Play → Played My father was fixing his car in the garage
while my mother was cooking in the kitchen.
Berikut ini beberapa contoh kata kerja tidak
(Ayah saya sedang memperbaiki mobil di
beraturan (irregular verb):
garasi ketika ibu saya sedang memasak di
Eat → ate dapur.)
Go → went
See → saw
• I You
She We were
He was They Rumus:
It (+) Subj + was/were + Ving + Obj/Comp
John (–) Subj + was/were + not + Ving + Obj/
Contoh: Comp
Kalimat verbal (?) Was/Were + Subj + been + Ving + Obj/
(+) I went to school yesterday. Comp
(–) I did not (didn’t) go to school yesterday. Time marker (keterangan waktu): when,
(?) Did you go to school yesterday? while.
Yes, I did.

63

Contoh
(+) He was reading a book at 7 pm
yesterday.
(–) He was not (wasn’t) reading a book at
7 pm yesterday.
(?) Was he reading a book at 7 pm
yesterday?
Yes, he was.
No, he was not (wasn’t).
c. Past Perfect Tense
Fungsi:
Membicarakan suatu aktivitas yang sudah
selesai terjadi sebelum aktivitas lainpadawaktu
tertentu yang terjadi pada waktu lampau.
Contoh:
My wife had already cooked when I got
home. (Istri saya sudah selesai memasak
ketika saya datang ke rumah.)
Rumus:
(+) Subj + had + V3 + Obj/Comp
(–) Subj + had + not + V3 + Obj/Comp
(?) Had + Subj + V3 + Obj/Comp
64
Contoh
(+) He had finished his homework before
10 o’clock last night.
(–) He hadn’t finished his homework
before 10 o’clock last night.
(?) Had he finished his homework before
10 o’clock last night?
Yes, he had.
No, he hadn’t.
Time Marker: by the time, before,
after, when.
d. Past Perfect Continuous Tense
Fungsi:
• Menyatakan suatu kegiatan yang mulai
berlangsungpadawaktulampaudanmasihtetap
berlangsungpadawaktutertentuataupadasaat
kejadian lain terjadi pada waktu lampau.
Contoh:
I had been looking for my wallet almost two
hours before Edie found it.
(Saya telah mencari dompet saya
selama hampir dua jam sebelum Edie
menemukannya.)
• Menyatakan aktivitas yang baru selesai
dilakukan dan hasilnya masih dapat dirasakan
pada peristiwa lain pada waktu lampau.
Contoh:
Anisa car’s were wet because it had been
washing.
(Mobil Anisa basah karena telah dicuci.)
Rumus:
(+) Subj+ P (had+ been+ Ving) + Obj/Comp
(–) Subj + had + not + been + Ving + Obj/
Comp
(?) Had + Subj + been + Ving + Obj/Comp
Time marker: by the time, before,
when, by.
 Contoh Contoh
Kalimat verbal
(+) I had been studying for two hours
when my father called me up. (+) I will eat ice-cream with my family
(–) I hadn’t been studying for two hours next week.
when my father called me up. (–) I will not (won’t) eat ice-cream with
(?) Had you been studying for two hours my family next week.
when your father called you up? (?) Will you eat ice-cream with your
Yes, I had. family next week?
No, I hadn’t. Yes, I will.
No, I will not (won’t).
Kalimat nominal
C. Future Tense (+) My father will be the principal of
school soon.
a. Simple Future Tense
(–) My father won’t be the principal of
Fungsi school soon.
Menggambarkan peristiwa atau keadaan (?) Will you father be the principal of
yang terjadi pada waktu mendatang. school soon?
Yes, he will.
No, he won’t.

Rumus:
b.
Kalimat verbal
(+) Subj + P (will/shall + Verb1) + O/C
(–) Subj + will/shall + not + Verb1 + O/C
(?) Will /shall + Subj + Verb1 + O/C
Kalimat Nominal
(+) Subj + P (will be) + N/Adj/Adv
(–) Subj + will + not + be + N/Adj/Adv
(?) Will + Subj + be + N/Adj/Adv
Future Continuous Tense
Fungsi:
Membicarakan suatu aktivitas yang akan
sedang berlangsung pada waktu yang akan
datang.
Contoh:
He’ll be coming at 08.00 am tomorrow.
(Dia akan datang besok jam 8 malam.)

Rumus:
Catatan: (+) Subj + P (wiCllo/snhtaolhl + be + V ing) + Obj/
• Will bisa digunakan untuk semua (+) ICwoim ll bpe going out all day tomorrow.
subjek, sedangkan shall hanya bisa
((––)) ISwuibllj n+ow na’tl)l b+engootin+gboeut+ aVll ing
t (ilwl/osh da+y
digunakan untuk subjek I dan We.
tO
om bjo/Comrrowp .
• Contraction (singkatan): Will + not ((??)) W Wil ly/oSuhbalel g+oiSnugboju+t ablleda+yVtom+
il ing
orOrobwj/?
(won’t)
YCeos,mIpwill.
• Will juga bisa digantikan dengan be No, I won’t.
going to untuk menyatakan rencana Time marker (keterangan waktu): this
yang sudah pasti (definite plan). time, all day.

65
 c. Future Perfect Tense terkenal tersebut pensiun tahun depan, dia
Fungsi: telah bermain selama 20 tahun.)
Menyatakan suatu kegiatan yang sudah
• Menekankan lamanya aktivitas yang sedang
selesai sebelum kegiatan lain terjadi pada
berlangsung dan terjadi hingga ada aktivitas
waktu akan datang.
lain di waktu yang akan datang.
Contoh:
Contoh:
I will have finished my job when you come
I will have been studying for two hours when
tonight.
my parents come.
(Saya akan sudah menyelesaikan pekerjaan
(Saya akan sudah belajar selama dua jam
saya ketika kamu datang malam ini.)
ketika orangtua saya datang.)

Rumus:
(+) Subj + P (will/shall + have + V3) + Obj/ Rumus:
Comp (+) S+P(will/shall+have+ been +Ving)+ O/C
(–) Subj + will/shall + not + have + V3 + (–) S + will/shall + not + have + been +
Obj/Comp Ving + O/C
(?) Will/shall + Subj+ have+ V3+ Obj/Comp (?) Will/shall+ S + have + been + Ving+ O/C

Contoh
(+) By the end of this year, Ummi will
have graduated from SMA.
(–) By the end of this year, Ummi won’t
have graduated from SMA.
(?) Will Ummi have graduated from SMA
by the end of this year?
Yes, she will.
No, she won’t.
Time marker (keterangan waktu):
when (ketika), by the time (pada
saat), as soon as (secepatnya).
Contoh
(+) Rida will have been studying English
for 3 years by the end of the year.
(–) Rida won’t have been studying English
for 3 years by the end of the year.
(?) Will Rida have been studying English
for 3 years by the end of the year?
Yes, he will.
No, he won’t.
Time marker: sama seperti Future
Perfect Tense dengan menambahkan
since atau for.

d. Future Perfect Continuous Tense

Fungsi:
• Membicarakan aktivitas yang sudah mulai
berlangsung sebelum waktu tertentu, dan
masih akan berlangsung pada saat tersebut.
Contoh:
When the most popular football player retire
next year, he will have been playing for
twenty years.
(Ketika pemain sepak bola yang paling

66
Cara Cepat Menghafal Tenses

Continuous Perfect Perfect continuous

Tenses Simple
To be + Ving Has,have, had + V3 Has, have, had + been + Ving

Present V1 (s/es) Is, am, are + Ving Have / has + V3 Have / has + been + Ving

Past V2 Was, were + Ving Had + V3 Had + been + Ving

Future Will + V1 Will + be + Ving Will + have + V3 Will + have + been + Ving

Past future Would + V2 Would + be + Ving Would + have + V3 would + have + been + Ving

Keterangan:
jenis tenses
ciri dasar
Cara membaca dari kolom kiri ke kanan, mis:
present (kolom kiri) simple (kolom kanan)

67
 Bab 9
Clause

Phrase (frasa) adalah kumpulan dari dua kata Subordinate Clause:

atau lebih yang belum jelas subjek dan verb-nya. (who/that) had brought her packet.
Sedangkan, clause (klausa) adalah kumpulan dari Antecedent: the girl (orang)
beberapa kata yang mengandung subjek dan verb.
Anak kalimat adjektif (adjective clause)
Perhatikan contoh berikut:
menerangkan kata benda the girl
• On the table (phrase).
(perempuan).
• He is a Dutch (clause).
1. Subjek
A. Adjective Clause • Person → who, that
All the people admire the leader. He is very
• Adjective Clause atau relative clause adalah
compassionate.
klausa (anak kalimat) yang berfungsi sebagai
(Semua orang mengagumi sang pemimpin.
adjective (kata sifat) yang menerangkan
Dia sangat welas asih)
keadaan noun (kata benda) atau pronoun
All the people admire the leader who is very
(kata ganti orang).
compassionate.
• Adjective clause memiliki struktur yang sama
All the people admire the leader that is very
seperti klausa pada umumnya, yaitu memiliki
compassionate.
subjek dan predikat (minor) atau memiliki
(Semua orang mengagumi sang pemimpin
subjek,predikat,objekdan keterangan(mayor).
yang sangat welas asih itu.)
• Berdasarkan pada kata atau bagian kalimat
yang mendahului kataganti atau penghubung Pola: (who/that) + verb
(the antecedent), Adjective Clause dapat
diklasifikasikan menjadi dua macam, yaitu: • Animal, thing → which, that
The dog is chasing a cat. The dog has black
a. Antecedent berupa Kata Benda/Orang
fur.
Antecedent berupa benda/orang maka kata (Anjing itu mengejar seekor kucing. Anjing
ganti atau penghubung yang digunakan itu memiliki bulu berwarna hitam.)
adalah who, whom, whose, dan which.
The dog which has black fur is chasing a cat.
Contoh:
The dog which that black fur is chasing a cat.
She said thank you to the girl who/that had
(Anjing yang memiliki bulu berwarna hitam
brought her packet.
itu mengejar seekor kucing.)
Main Clause:
She said thank you to the girl. Pola: (which/that) + verb

68
2. Objek
• Person → whom, that
I recognize the lady. You love the lady.
(Saya mengenal wanita itu. Kamu mencintai
wanita itu.)
I recognize the lady whom you love.
I recognize the lady that you love.
I recognize the lady whom/ that you love.
(Saya mengenal wanita yang kamu cintai itu.)
Pola: (whom/that) + S + verb
• Thing → which, that
You chained up the dog. It looked very thirsty.
(Kamu merantai anjing itu. Dia terlihat sangat
kehausan.)
You chained up the dog which looked very
thirsty.
You chained up the dog that looked very
thirsty.
(Kamu merantai anjing yang terlihat sangat
kehausan itu.)
Pola: (which/that) + verb
3. Possession (Kepemilikan)
• Person → whose, that
I helped the passenger. His wallet was lost.
(Aku menolong penumpang. Dompetnya
hilang.)
I helped the passenger whose wallet was lost.
(Aku menolong penumpang yang dompetnya
hilang.)
• Animal, thing → of which
The child is stroking the cat. Its fur is black.
(Anak itu mengelus kucing. Bulunya berwarna
hitam.)
The child is stroking the cat whose fur is black.
(Anak itu mengelus kucing yang bulunya
berwarna hitam.)
Atau:
The child is stroking the cat, the fur of which
is black.
(Anak itu mengelus kucing yang bulunya
berwarna hitam.)
b. Antecedent berupa Kata Keterangan Waktu/
Tempat/Alasan
Antecedent berupa kata keterangan tempat,
waktu, atau alasan maka kata ganti atau
penghubung yang digunakan adalah where,
when, dan why.
Contoh:
This is the month when my sister are
married.
Main Clause:
This is the month
Subordinate Clause:
When my sister are married.
Antecedent: the month (keterangan waktu)
Anak kalimat adjektif (adjective clause)
menerangkan kata keterangan waktu (the
month).
1. Tempat → Where, Which
• The dump is next to the village. Rudi lives in
the village.
(Tempat pembuangan sampah ada di sebelah
desa itu. Rudi tinggal di desa itu.)
• The dump is next to the village which Rudi
lives in.
• The dump is next to the village where the
Rudi lives.
• The dump is next to the village which Rudi
lives in.
(Tempat pembuangan sampah ada di sebelah
desa, di mana Rudi tinggal)
2. Time → When, Which
I remember the day. You were born on the day.
(Saya ingat hari itu. Kamu lahir pada hari itu.)
I remember the day on which you were born.
I remember the day when you were born.
(Saya ingat hari ketika kamu lahir.)
Catatan
Verb + preposition (kata depan)
Sering kali kita jumpai banyak verb atau
adjective yang mempunyai pasangan
preposition tertentu.
69

Misalnya saja, accused (terdakwa)
berpasangan dengan of, interested
(menyukai) dengan in, objected
(keberatan) dengan to, dan lain-lain.
Contoh:
• He is the one. I wrote the letter to him.
Karena posisinya sebagai objek (to him) maka
relative pronoun (kata ganti penghubung)
yang digunakan adalah whom.
He is the one, to whom I wrote the letter.
(Dialah orang yang aku tulisi surat.)
• The judge objected to the reasons. Several
of them didn’t make any sense.
Karenathempadakalimatdiatasmerujukkepada
pernyataan/alasan maka relative pronoun yang
digunakan adalah which. Proposition tetap
disertakan seperti pada kalimat asal.
The judge objected to the reasons, several of
which didn’t make any sense.
(Hakim keberatan dengan alasan yang
beberapa tidak masuk akal tersebut.)
Catatan
Adjective clause yang mengandung
kata sifat atau berbentuk pasif, relative
pronoun + tobe bisa dihilangkan.
Contoh:
• Some foods which are available in the store
are expired.
(which are = relative pronoun + tobe)
Somefoods availablein the store are expired.
(Beberapa makanan yang tersedia di toko
sudah kadaluwarsa.)
• The patient who was called his name,
entered the room.
(who was = relative pronoun + tobe)
Thepatientcalledhis name enteredthe room.
(Pasien yang dipanggil namanya masuk ke
dalam ruangan.)
70
B. Noun Clause
Dalam kalimat, noun clause biasanya
berkedudukan sebagai subject, object, atau
complement (keterangan pelengkap).
• Noun clause dari kalimat yang menggunakan
kata tanya sebagai berikut:
what, when, where, who, why, how.
Question: Where does she live? (Di mana dia
tinggal?)
Noun clause: I don’t know where she lives.
(Saya tidak tahu di mana dia tinggal.)
Kata tanya dicantumkan di dalam noun
clause-nya.
• Noun clause dari kalimat tanya yes/no question.
Question: Do you understand?
Noun clause:
The teacher wonders whether/if I understand.
(Guru bertanya apakah saya mengerti.)
Noun clause-nya diawali oleh whether atau
if, yang artinya apakah.
• Noun clause dari kalimat pernyataan.
Statement: He is a good actor.
Noun clause: Everybody knows that he is a
good actor.
Noun clause-nya diawali oleh that (bahwa).
Ingat: Noun clause mempunyai struktur
kalimat pernyataan, bukan kalimat
pertanyaan.
C. Adverbial Clause
• Adverbial clause adalah frasa atau anak
kalimat yang digunakan sebagai keterangan
tambahan bagi kata kerja.
Perhatikan adverbial clause yang
digarisbawahi berikut:
1. The phone rang as soon as you came
here.
2. The phone rang when Iwaswatching TV.
• Conjunction (kata sambung) pada adverbial
clause:
1. Time (waktu): when (ketika), while (sewaktu),
after, before, until, assoon as (segera setelah).
Contoh: She came to my home before you
called me.
2. Cause/reason (sebab/alasan): because,
because of, since, for (karena).
Contoh: Rony is going to get a job because
he need money.
3. Purpose (tujuan): so that, in order that, in
case (dengan tujuan).
Contoh: I was studying hard so that I can
pass next examination.
4. Result (hasil):
so…(adj/adv)...that...= sedemikian…
sehingga,
such..(adj+noun)…that… = seperti ......
sehingga ....
Contoh: This room is so small that we doesn’t
enough to enter.
5. Concession (pertentangan): although,
eventhough, though, even if (meskipun).
Contoh: She is still working although all of
her friends have to go home.
6. Contrast (perbedaan): whereas (sedangkan),
at the same time (pada saat yang bersamaan).
Contoh: I have my hair rebonded, whereas
she cuts her hair.
D. Independent Clause
• Independent clause adalah klausa atau anak
kalimat yang dapat berdiri sendiri (apabila
terpisah dari kalimat induknya masih bisa
berfungsi sebagai kalimat tunggal).
Contoh:
He is very smart, however, he is very humble.
(Dia sangat pintar, meskipun demikian dia
sangat rendah hati.)
• Untuk menjawab soal yang berkenaan
dengan Independent clause, tentukan dahulu
hubungan antara kalimat sebelum dan
kalimat setelah kata penghubung.
Sentence 1…(kata penghubung)…sentence 2.
• Peng hubung klausa (conjunction) pada
independent clause, yaitu:
Conjunction yang berfungsi menambahkan
Moreover (lebih jauh lagi), besides (di
samping itu), inaddition (sebagai tambahan).
Contoh:
He has fired, moreover, he doesn’t get some
pay.
(Dia baru saja dipecat, lebih jauh lagi, dia
tidak mendapat uang pesangon.)
• Conjunction yangberfungsimempertentangkan
But, yet (akantetapi), however (bagaimanapun
juga), nevertheless (meskipun demikian), still
(tetapi), on the contrary (sebaliknya), on
the other hand (sebaliknya), in contrast to
(berlawanan dengan).
Contoh:
I don’t have brother or sister, nevertheless, I
have many friends who love me.
(Saya tidak punya saudara laki-laki maupun
perempuan, meski demikian, saya punya
banyak teman yang mencintai saya.)
• Conjunction yang berfungsi menerangkan
sebab-akibat
Therefore (oleh karena itu), accordingly
(oleh karena itu), hence (maka), thus (maka),
consequently (akibatnya, konsekuensinya), as
a result (sebagai akibatnya), for this reason
(karena alasan ini).
Contoh:
They trust me, therefore, I must keep on their
secret.
(Mereka percaya kepada saya, oleh karena
itu, saya harus menjaga rahasia mereka.)
• Conjunction yang berfungsi sebagai pilihan/
alternatif
Otherwise (jika tidak demikian).
Contoh:
You should go to her house now, otherwise,
she never want to meet you again.
(Kamu sebaiknya pergi ke rumahnya
sekarang, jika tidak demikian, dia tidak akan
mau menemuimu lagi.)
71
 Bab 10
Modals

Modal adalah kata kerja bantu. Modal tidak bisa It has just rained, we don’t have to water the
berdiri sendiri, tetapi butuh kata kerja lain. Bentuk plants. (Saat hujan, kita tidak perlu menyiram
modal yang umum digunakan ada tiga, yaitu tanaman.)
present, past, dan perfect. Perbedaan bentuk ini
• Past
adalah untuk menyatakan perbuatan yang lampau
Kalimat positif: Had to (harus).
atau sekarang.
Kalimat negatif: Didn’t have to (tidak harus).
Tabel bentuk-bentuk modal:

Present Past Perfect B. Advisability (Saran)

Will Would Would have + V3
Can Could Could have + V3 • Present
May Might Might have + V3 Kalimat positif: Should, ought to, had better
Must (had to)* Must have + V3 + V1 (sebaiknya).
Shall Should Should have +V3 Kalimat negatif: Shouldn’t, ought not to, had
Ought to - Ought to have + V3 better not (tidak sebaiknya).
Berdasarkan fungsinya, modal dikategorikan Contoh:
menjadi beberapa kelompok, di antaranya adalah: Your stomachache is getting worse, you
should see a doctor. (Sakit perutmu semakin
parah, kamu sebaiknya menemui dokter.)
A. Necessity atau Obligation
(Keharusan Kewajiban) • Past
Kalimat positif: Should have + V3, ought to
• Present
have + V3.
Kalimat positif: Must (harus), have/has to
Kalimat negatif: Shouldn’t have + V3, ought
(diharuskan).
not to have + V3.
Kalimat negatif: Must not (tidak boleh/
Nasihat atau anjuran terhadap apa yang
jangan), don’t/doesn’t have to (tidak harus).
terjadi pada saat lampau mempunyai arti, si
Contoh: pembicara menyatakan penyesalan karena
To avoid fire, we must not light a flame in perbuatan yang seharusnya dilakukan itu
this petrol station. (Untuk menghindari tidak terjadi.
kebakaran, kita tidak boleh menyalakan api Contoh:
di tempat pengisian bahan bakar.) You should have helped her yesterday. (Kamu
seharusnya sudah menolongnya kemarin.)

72
 Fakta: You didn’t help her. You were
supposed to help her yesterday. (Kamu
tidak menolongnya. Kamu berandai-andai
menolongnya kemarin.)
C. Certainty (Kepastian)
• Present
Kalimat positif: Must (pasti).
Kalimat negatif: Must not/can not/could not
(mustahil/tidak mungkin).
Contoh:
You couldn’t be sleepy, you’ve just slept
all day already. (Kamu tidak mungkin
mengantuk, kamu sudah tidur sepanjang
hari.)
• Past
Kalimat positif: Must have + V3 (pasti telah).
Kalimat negatif: Can’t/couldn’t have + V3
(tidak mungkin telah).
D. Possibility (Kemungkinan)
• Present
Kalimat positif: May/might (mungkin/bisa
jadi), could (memungkinkan/mungkin).
Kalimat negatif: May not/might not (mungkin
tidak).
• Past
Kalimat positif: Might have + V3, can/could
have + V3 (mungkin telah).
Kalimat negatif: Might not have + V3
(mungkin tidak).
E. Ability (Kemampuan)
• Present
Kalimat positif: Can, to be able to + V1, tobe
(am/is/are).
Kalimat negatif: Can’t, to be not able to.
• Past
Kalimat positif: Could, to be able to + V1, to
be: was/were.
Kalimat negatif: Couldn’t, be not able to.
• Unfulfilled ability (kemampuan yang
tidak dilakukan) → Can/could have + V3
(sebenarnya bisa).
Contoh:
I could have repaired your car, why didn’t you
ask me?
Saya sebenarnya bisa memperbaiki mobilmu,
mengapa kamu tidak memintaku?
Fact:
I didn’t repair the car, I could repair if indeed.
(Saya tidak memperbaiki mobilmu, saya bisa
memperbaikinya jika dibutuhkan).
F. Permission (Izin)
• Present
Kalimat positif: May, can (boleh/dapat).
Kalimat negatif: May not, can not (tidak
boleh/dapat).
• Past
Kalimat positif: Could.
Kalimat negatif: Couldn’t.
Riders may go when the traffic lights turn
green. (Pengendara boleh jalan ketika lampu
lalu lintas menyala warna hijau).
73
 Bab 11
Passive Voice

A. Pengertian • Berikut adalah perubahan kalimat aktif

(active voice) menjadi kalimat pasif (passive
• Passive voice atau kalimat pasif adalah kalimat voice) sesuai bentuk tenses-nya.
yang lebih menekankan objek (penderita)
daripada subjek (pelaku) atau dengan kata No. Active Passive
lain, yaitu kalimat yang subjeknya dikenai Present tense
S + is/am/are + V3
S + VI+ s/es
pekerjaan. Contoh:
Contoh:
• Jika diterjemahkan ke dalam bahasa A book is read by Anto
1 Anto reads a book
every day.
Indonesia, kata kerja dalam kalimat pasif every day.
(Sebuah buku dibaca oleh
diawali dengan awalan di- atau ter-. (Anto membaca se-
Anto tiap hari.)
buah buku tiap hari.)
Contoh:
Past tense
Kalimat aktif: cleans (membersihkan) S + Was/were + V3
S + V2
Kalimat pasif: to be cleaned (dibersihkan) Contoh:
Contoh:
2
A letter was delivered by
The postman delivered
the postman
B. Pola Kalimat a letter
yesterday.
yesterday.
Subj + to be + V3 + Object/Complement (Tukang pos mengirim
(Sepucuk surat dikirim
sepucuk surat ke-
oleh tukang pos kemarin.)
marin.)
Catatan Present Continuous
tense
To be berubah sesuai dengan bentuk S + is/am/are + Ving
S + is/am/are + being + V3
tenses-nya. Contoh:
Contoh:
The paper is being edited
Dalam pembentukan kalimat aktif menjadi 3 The editor is editing
by the editor now.
the paper now.
kalimat pasif, subjek dalam kalimat aktif (Naskah itu sedang diedit
(Editor sedang
akan menjadi objek dalam kalimat pasif editor sekarang.)
mengedit naskah itu
dan sebaliknya. sekarang.)
Past Continuous tense S + was/were + being + V3
Contoh: S + was/were + Ving Contoh:
Active Rany makes a cake Contoh: The gate was being
Voice S V1 O He was painting the painted (by him) when I
4.
gate when I arrived. arrived.
(Dia sedang mengecat [Gerbang itu sedang dicat
Passive A cake is made by Rany gerbang ketika saya (oleh dia) ketika saya
voice S to be +V3 O tiba.) tiba.]

74
 Contoh:
Present/Past Perfect
S + has/have/had + been Aktif : Someone eats the apple
5. tense
+ V3 Pasif : The apple is eaten.
S + has/have/had + V3

Contoh: Contoh:
D. Kalimat Aktif dengan Dua
Our mother has Special food has been
prepared special food prepared by our mother Objek
for us. for us.
(Ibu kita telah mem- (Makanan istimewa telah Ketika terdapat dua objek dalam sebuah kalimat
persiapkan makanan dipersiapkan oleh ibu aktif maka terdapat dua kemungkinan kalimat
istimewa untuk kita.) untuk kita.) pasif yang dapat dibentuk.
Modal Contoh:
Can
Can The teacher explained the students the excercise.
May
May
Must (Guru menjelaskan latihan kepada murid-murid)
Must
Shall + be + V3 Dalam kalimat di atas, objek satu (objek tidak
Shall + VI
Will
Will
Could
langsung) adalah the students (murid-murid),
6. Could sedangkan objek dua (objek langsung) adalah the
Contoh:
Contoh:
A new policy will be is- exercise (latihan). Maka, kalimat pasifnya (passive
The government will
sued by the government. voice) menjadi:
issue a new policy.
(Sebuah kebijakan baru
(Pemerintah akan • The students were explained the exercise by
akan diterbitkan oleh
menerbitkan sebuah
pemerintah.)
the teacher. (Murid-murid dijelaskan tentang
kebijakan baru.) latihan oleh guru.)
• The exercise was explained to the students
C. Passive Voice With by by the teacher. (Latihan itu dijelaskan kepada
murid-murid oleh guru.)
• Dalam passive voice (kalimat pasif), yang
melakukan pekerjaan biasanya tidak terlalu
diperhatikan.
E. Verb yang Diikuti Preposisi
Contoh:
dalam Kalimat Pasif
A house was built there a month ago, now it Jika dalam kalimat aktif terdapat kata kerja (verb)
is just an empty lot. (Sebuah rumah dibangun yang diikuti preposisi (break into, look after,
di sana sebulan yang lalu, sekarang itu hanya dan lain-lain) maka pembentukan kalimat pasif
sebuah tanah kosong.) hanya terjadi pada kata kerjanya saja, sedangkan
• Ketikakitainginmenyebutkanpelakunyamaka preposisi tetap berada setelah kata kerja.
digunakan preposisi by + noun (katabenda).
Contoh:
Contoh:
Aktif : Someone broke into my house last
Aktif : Andy build a house
night.
Pasif : A house is built by Andy
Pasif : My house was broken into (by someone)
• Jika pelakunya tidak tentu (indefinite last night.
pronoun) seperti someone, somebody, no
one, dan sebagainya, maka by bisa diabaikan.

75
 Bab 12
Elliptical and Parallel
Construction
Elliptical structure adalah penghilangan bagian Subject: Mrs. Shinta
tertentu dari suatu kalimat akibat penggabungan Auxiliary: did
dengan kalimat lain, yang bertujuan untuk
2. Mrs. Dewi will write a script tomorrow.
membentuk kalimat majemuk. Penghilangan
Mr. Roni will write a script tomorrow.
bagian tertentu tersebut tidak menyebabkan
• Mrs. Dewi will write a script tomorrow,
perubahan arti dari kalimat.
and Mr. Roni will too.
Ada tiga jenis elliptical structure yang perlu diketahui:
• Mrs. Dewi will write a script tomorrow,
and so will Mr. Roni.
A. Penggabungan Dua Kalimat Keterangan:
Positif Positive sentence: Mrs. Dewi will write a
script tomorrow.
Untuk menggabungkan kalimat positif dan kalimat
Subject: Mr. Roni
positif, digunakan konjungsi (kata hubung): too
Auxiliary: will
atau so.
3. Mr. Firdaus drives a car.
Catatan Mrs. Rina drives a car.
Rumus: • Mr. Firdaus drives a car, and Mrs. Rina
• Positive sentence, and Subject + does too.
auxiliary + too • Mr. Firdaus drives a car, and so does
• Positive sentence, and so + auxiliary Mrs. Rina.
+ Subject Keterangan:
Positive sentence: Mr. Firdaus drives a car.
1. Mrs. Rini came here yesterday. Subject: Mrs. Rina
Mrs. Shinta came here yesterday. Auxiliary: does
• Mrs. Rini came here yesterday, and Mrs.
Shinta did too.
B. Penggabungan Dua Kalimat
• Mrs. Rini came here yesterday, and so
did Mrs. Shinta.
Negatif
Keterangan: Untuk menggabungkan kalimat negatif dan
Positive sentence: Mrs. Rini came here kalimat negatif, digunakan konjungsi (kata
yesterday. hubung) either atau neither.

76
 Catatan Catatan
Rumus: Rumus:
• Negative sentence, and Subject + • Positive sentence, but Subject +
auxiliary + not + either auxiliary + not
• Negative sentence, and neither + • Negative sentence, but Subject +
auxiliary + Subject auxiliary

Contoh: Contoh:
1. Doni can’t do it. 1. Dini likes swimming.
Dona can’t do it. Dina doesn’t like swimming.
• Doni can’t do it, and Dona can’t either.
Dini likes swimming, but Dina doesn’t.
• Doni can’t do it, and neither can Dona.
(Dini suka berenang, tetapi Dina tidak.)
Keterangan:
Negative sentence: Doni can’t do it. Dina doesn’t likes swimming, but Dini does.
Subject: Dona (Dina tidak suka berenang, tetapi Dini suka.)
Auxiliary: can 2. She didn’t sleep last night.
2. My father doesn’t like bakso. They slept last night.
My mother doesn’t like bakso. She didn’t sleep last night, but they did.
• My father doesn’t like bakso, and my (Dia tidak tidur semalam, tetapi mereka tidur.)
mother doesn’t either. They slept last night, but she didn’t.
• My father doesn’t like Bakso, and (Mereka tidur semalam, tetapi dia tidak.)
neither does my mother. 3. Mr. Iwan will go.
Keterangan: Mr. Farhan won’t go.
Negativesentence:My fatherdoesn’tlikebakso Mr. Iwan will go, but Mr. Farhan won’t.
Subject: My mother (Tuan Iwan akan pergi, tetapi Tuan Farhan
Auxiliary: Does tidak akan.)
3. Mr. Heri is not my friend. Mr Farhan won’t go, but Mr. Iwan will.
Mr. Heru is not my friend. (Tuan Farhan akan pergi, tetapi Tuan Iwan
• Mr. Heri is not my friend, and Mr. Heru is akan.)
not either.
• Mr. Heri is not my friend, and neither is D. Parallel Contruction
Mr. Heru.
Keterangan: • Parallel construction adalah penggabungan
Negative sentence: Mr. Heri is not my friend. kalimat majemuk dengan menggunakan
Subject: Mr. Heru konjungsi (penghubung antarkata) yang
Auxiliary: is bertujuan untuk menghilangkan pengulangan
kata yang sama.
C. Penggabungan Kalimat Positif • Biasanya, kata atau kalimat yang digabungkan
memiliki fungsi tata bahasa (gramatikal) yang
dan Negatif sama. Tenses yang digunakan dalam kalimat
Untuk menggabungkan kalimat positif dan kalimat yang digabungkan juga harus sama.
negatif, atau kalimat negatif dan kalimat positif, • Bentuk-bentuk konjungsi dalam parallel
digunakan konjungsi (kata hubung): but (tetapi), construction antara lain:
while (sedangkan).

77
 1. ... or ... (... atau ...) 4. Neither Rick nor Anto have gone to
2. ... and ... (... dan ...) Paris. (Tidak Rick maupun Anto sudah
pergi ke Paris).
3. Either...or...(salahsatudari...maupun...)
5. When Nino was 10 years old, he could
4. Neither ... nor ... (tidak ... maupun ...)
play both piano and violin. (Ketika Nino
5. Both ... and ... (kedua-duanya/... dan berusia 10 tahun, ia dapat bermain
juga ...) piano dan juga biola).
6. Not only ...but also ... (bukan hanya ... 6. The workers work not only carefully but
tetapi juga ...) also effectively. (Para pekerja bekerja
tidak hanya secara hati-hati tapi juga
• Contoh kalimat parallel construction:
efektif.)
1. My little brother walks or rides his
bike to school. (Adik laki-laki saya Catatan:
berjalan atau mengendarai sepedanya
• Bentuk both ... and ... diikuti oleh kata kerja
ke sekolah).
jamak (plural verb).
2. The doctor advised her to get some sleep
• Untuk bentuk:
and take some time off work. (Dokter
Either ... or ...
menyarankan kepadanya untuk tidur
Neither ... nor ...
yang cukup dan tidak bekerja untuk
Not only ... but also ...
beberapa waktu).
Subjek yang berdekatan dengan verb
3. She can speaks either Japanese or
menentukan apakah verb tersebut tunggal
Korean. (Dia dapat berbicara salah satu
atau jamak tersebut.
dari bahasa Jepang maupun bahasa
Korea).

78
 Bab 13
Participles

A. Participles 2. Past/passive participle

Yaitu, kata yang berbentuk dari Verb bentuk
• Participle adalah kata yang terbentuk dari lampau (V3) yang bermakna di-, ter-.
kata kerja (Verb) yang berfungsi sebagai
bagian dari kalimat. Bentuk umum V3
Bentuk Past being V3
• Participle dapat berfungsi sebagai adjective
dan perfect Having been + V3
(kata sifat), menjelaskan noun (kata benda),
atau pronoun (kata ganti)
• Participle dalam bahasa Inggris dibagi
menjadi dua, yaitu:
1. Present/active participle Contoh
Yaitu, kata kerja berbentuk Ving, bermakna
me-, ber- atau sedang. - The package wrapped beautifully
Bentuk umum V + ing
is for Rieta.

Having V3
Paket yang dibungkus dengan
Bentuk Past
dan perfect Having been + Ving
indah itu untuk Rieta.
- Being robbered, he went to the
police office.
Setelah dirampok, dia pergi ke
Contoh kantor polisi.

- Having no money, he couldn’t afford Point Penting

to buy such a luxurious house.
(Karena tidak memiliki uang, dia
tidak bisa membeli sebuah rumah
mewah)
- The man climbing the mountain
broke the record.
(Laki-laki yang mendaki gunung itu
memecahkan rekor.)
• Jika active participle muncul di awal kalimat
(active participle + phrase), dapat memiliki
beberapa makna, di antaranya:
1. After (setelah)
Having discussed the matter, they
agreed to make a new project = after
they had discussed the matter, they
agreed to make a new project.

79
 2. Because, since, as, for (karena)
Talking excitedly to each other, they
forgot to finish the exercise = because
they were talking excitedly, they forgot
to finish the exercise.
3. While (sementara)
Walking along the street, I met my old
friend = while I was walking along the
street, I met my old friend.
4. If (jika)
Turning to the left, you will find his
office = if you turn left, you will find his
office.
80
• Jika passive participle muncul di awal kalimat
(passive participle + phrase), memiliki makna:
1. After (setelah)
Visited by her idol, she was very happy
= after she was visited by her idol, she
was happy.
2. Because, since, as, for (karena)
Surrounded by mountain, the city has
a cool climate = because the city is
surrounded by mountain, the city has
a cool climate.
3. Adjective Clause
The window broken by Edo has not
been repaired yet = the window which
was broken by Edo has not been
repaired yet.
MATEMATIKA

81
81
 Bab 1
Eksponen dan Logaritma

A. Pengertian Eksponen D. Pertidaksamaan Eksponen

Bilangan bereksponen (berpangkat) dinyatakan 1. Untuk 0 < a < 1 maka berlaku:
dengan: a f(x)  ag(x)  f(x)  g(x)
a f(x)  ag(x)  f(x)  g(x)
a  a  a  a  a  ........ a =
an 2. Untuk a > 1 maka berlaku:
n kali
a f(x)  ag(x)  f(x)  g(x)
Contoh: 2 x 2 x 2 = 23 = 8
a f(x)  ag(x)  f(x)  g(x)
Notasi: an dibaca “a pangkat n”
• a disebut bilangan pokok (basis)
• n disebut bilangan pangkat E. Pengertian Logaritma
Logaritma adalah invers dari perpangkatan,
B. Sifat-Sifat Eksponen yaitu mencari pangkat dari suatu bilangan pokok
Untuk a, b, m, dan n anggota bilangan real berlaku sehingga hasilnya sesuai dengan yang telah
sifat: diketahui.
1. am. an = am + n Jika an = b maka alogb = n
2. am : an = am – n dibaca “n = log b dengan basis a”
3. 1 : an = a–n
4. (am)n = am x n • a disebut basis (bilangan pokok), a > 0 dan
5. a0 = 1; a  0 a1
6. an. bn = (ab)n • b disebut bilangan yang dilogaritmakan, b > 0
7. am : bm = (a : b)m
m
n m
8. a =a n F. Sifat-Sifat Logaritma
C. Persamaan Eksponen 1. log 1 = 0
2. log 10 = 1
• Bentuk : af(x) = 1  f(x) = 0 a
3. log b.c = alogb + alogc
• Bentuk : af(x) = ap  f(x) = p
log b = logb – logc
• Bentuk : af(x) = ag(x)  f(x) = g(x) 4. a
c
a a

• Bentuk : af(x) = bf(x)  f(x) = 0 5. a

log bn = n . alogb
• Bentuk : a2f(x)+b + af(x)+ c + d = 0 6. a
log a = 1
a2f(x) .ab + a f(x) .ac + d = 0

82
 a
1
=
logb
=p
p
logb H. Pertidaksamaan Logaritma
7. logb = b loga
loga loga
1. Untuk bilangan pokok a > 1 berlaku:
a b c a
8. log b . log c . log d = log d
n • Jika a log f(x)  a log g(x) maka:
am na
9. logbn = a logbm = logb
a a
m f(x)  g(x)
10. a logb = b log a = b
• Jika a log f(x)  a log g(x) maka:
G. Persamaan Logaritma f(x)  g(x)

• Bentuk : alog f(x) = a log p atau alog f(x) = c 2. Untuk bilangan pokok 0 < a < 1, berlaku:
Solusi : f(x) = p atau f(x) = ac
• Jika a log f(x)  a log g(x) maka:
• Bentuk : alog f(x) = b log p atau g(x) log f(x) = c
Solusi : f(x) = p = 1 atau f(x) = g(x)c f(x)  g(x)
• Bentuk : a (plog x)2 + b plog x + c = 0
Solusi : Gunakan sifat persamaan kuadrat • Jika a log f(x)  a log g(x) maka:
atau dengan cara singkat, yaitu: f(x)  g(x)

b
x .x = p a Syarat: f(x) > 0 dan g(x) > 0.
12

• Bentuk : af(x) = bg(x)

Solusi : Kedua ruas dilogaritmakan menjadi:
f(x) log a = g(x) log b

83
 Bab 2
Persamaan Kuadrat

A. Bentuk Umum Persamaan Contoh:

Kuadrat x2 + 6x + 8 = 0
2 2
 6 6
ax2 + bx + c = 0  x   = 8   
ay2 + by + c = 0  2   2 
untuk a, b, c  bilangan real (x + 3) =  8  9
x, y variabel dan a  0 x = 3  1
Rumus diskriminan: x1= –2 atau x2 = – 4

D = b2 – 4ac c. Rumus Al-Khawarizmi (abc)

b  b2  4ac
x1,2 
2a
B. Menentukan Akar-Akar
Persamaan Kuadrat C. Bentuk Simetri Akar-Akar
Persamaan Kuadrat
Jika x1 dan x2 adalah akar-akar dari persamaan
kuadrat ax2 + bx +c = 0 maka akar-akar tersebut Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat
dapat diperoleh dengan cara: ax2 + bx +c = 0 maka berlaku:
a. Faktorisasi b
• x+x=
1 2
a
a(x  x1).(x  x2 )  0 c
• x1 . x2 =
a
Contoh:
D
• x–x=
x2 – 5x + 6 = 0 1 2
a
(x – 3)(x – 2) = 0 • x  x = (x  x )2  2x  x
2 2
Maka x = 3 atau x = 2 1 2 1 2 1 2

• x12  x22 =  x 1 x 
2 x 1 x 2

•
1 1
 = x1  x2
b. Melengkapi Kuadrat Sempurna
x1 x2 x1  x2
x2 + bx + c = 0 di mana a = 1 maka:
 
2
• x 4  x 4 = x2  x2  2 x  x 2
2 2
 b  b 1 2 1 2 1 2
 x   = c    4 4 2 2 2 2
2 2
   
• 
x1  x2 = x1  x2 x1  x2  
85
 E. Menyusun Persamaan
x13  x32 =  x1  x 2  3x 1 x 2x 1x 2
3
•
Kudrat Baru
x3  x3 =  x  x   3x  x  x  x 
3
•
1 2 1 2 1 2 1 2
(x – a)(x – b) = 0
atau
D. Jenis-Jenis Akar Persamaan
x2 – (x1 + x 2)x + (x1.x2 ) = 0
Kuadrat x2 – (JAA)x + (PAA) = 0

Berdasarkan nilai diskriminan D = b2 – 4ac, akar-

akar terbagi menjadi dua jenis, yaitu: a dan b adalah akar-akar persamaan kuadrat
• Jika D ≥ 0 maka akar-akarnya real JAA = Jumlah akar-akar (a + b)
• Jika D > 0, akarnya real berlainan PAA = Perkalian akar-akar (a.b)
• Jika D = 0, akarnya real kembar
• Jika D < 0, akar-akarnya tidak real
Jika akar-akarnya real maka hubungan akar- Contoh:
akar x1 dan x2 mempunyai syarat-syarat, Jika akar-akarnya adalah kebalikan dari akar-akar
yaitu: yang diketahui maka:
• Akar-akarnya real positif: ax2 + bx + c = 0 menjadi cx2 + bx + a = 0
D  0, x1  x2  0, x1.x2  0
• Akar-akarnya real negatif:
D  0, x 1  x 2  0, x1.x 2  0
• Akar-akarnya berlawanan tanda:
D  0, x1.x2  1
• Akar-akarnya berlawanan:
D  0, x 1  x 2  0, x1.x 2  0
• Akar-akarnya saling berkebalikan:
D  0, x1.x2  1

84
 Bab 3
Bentuk Akar

A. Sifat-Sifat Bentuk Akar  a  b 2

ab ab ab
• =  =
a b a b a b ab
a. Bentuk Umum Akar
m m
n m
a =an am = a 2
C. Persamaan Bentuk Akar
1 1
na
= an a=a 2
• (a  b)  2 ab = a  b , syarat: a > b > 0

b. Penjumlahan dan Pengurangan Bukti:  

 
1. a c  b c = (a  b) c (a  b)  2 ab

=  
2. a c  b c = (a  b) c a  2 ab  b
 
= a  ab  ab  b
c. Perkalian dan Pembagian
2 = ( a2 )  ab  ab  ( b2 )
1. aa= a2 = a 2 = a
= a( a  b)  b( a  b)
2. n a  n b = n ab
= ( a  b)( a  b)
n m n p n mp
3. a  a = a =  a  b  2 ab

4. npa = np a
• (a  b)  2 ab = a  b, syarat: a > b > 0
na a
5. nb
=n Bukti:
b
(a  b)  2 ab
B. Merasionalkan Penyebut = a  2 ab  b
• a a b = a b = a  ab  ab  b
=
b b b b
= ( a2 )  ab  ab  ( b2 )
a = a b = ab
•
b b b b = a( a  b)  b( a  b)
 a  b
c c
• = = ( a  b)( a  b)
ab ab a b

c( a  b ) = ( a  b)2 ab
=
a b

86
 Bab 4
Fungsi Kuadrat

A. Definisi Fungsi Kuadrat Gambar kurva parabola:

D>0 D=0 D<0
Fungsi f yang didefinisikan sebagai Nilai
(2 titik potong) (menyinggung) (tidak memotong)
f(x) = ax2 + bx + c, di mana a, b, c  R dan a ≠ 0
a>0
disebut sebagai fungsi kuadrat. (terbuka
ke atas)

B. Bentuk Umum Fungsi a<0

(terbuka
Kuadrat ke bawah)

 Bentuk umum fungsi kuadrat adalah sebagai

berikut: • Suatu kurva disebut definit positif (selalu
bernilai positif untuk setiap x), jika a > 0 dan
y = f(x) = ax2 + bx + c
D < 0.
Dengan a, b, c  real dan a  0. • Suatu kurva disebut definit negatif (selalu
• x  R disebut Domain (daerah asal) bernilai negatif untuk setiap x), jika a < 0 dan
• y = f (x)  R disebut Range (daerah D < 0.
hasil). definit
• Range  disebut kodomain (daerah positif
a>0D<0
kawan) yang berpasangan dengan
Domain. definit
negatif
 Diskriminan (D) adalah nilai konstanta yang a<0D<0
besarnya:
Jika (Xe,Ye) adalah koordinat titik ekstrem maka:
D = b2 – 4ac
b x x
• Xe =  = 1 2
2a 2
C. Sifat-Sifat Kurva Fungsi
Titik Xe disebut sumbu simetri.
Kuadrat D
• Y= = ax 2 + bx + c
e e e
4a
Bentuk kurva fungsi kuadrat adalah parabola se-
hingga sering disebut fungsi parabola, yaitu: Titik Ye disebut nilai ekstrem.

y = f(x) = ax2 + bx + c

87
 D. Persamaan Fungsi Kuadrat • Untuk menentukan hubungan kedua
fungsi tersebut maka kedua persamaan
Menentukan fungsi kuadrat dapat menggunakan disubstitusikan sebagai berikut:
tiga cara, yaitu: yparabola = ygaris
1. Jika diketahui tiga titik sembarang maka:
px2 + qx + r = mx + n
2
y  ax  bx  c
px2 + (q – m)x + (r – n) = 0
2. Jika diketahui titik potong dengan sumbu x
di (x1,0), (x2,0), dan sebuah titik sembarang Dari hasil substitusi tersebut diperoleh:
maka: a = p, b = q – m, dan c = r _ n

y  a(x  x1)(x  x2 ) Gambar Keterangan

D > 0  parabola
3. Jika diketahui titik puncak (xe,ye) dan sebuah memotong garis di dua
titik sembarang maka: titik.
y  a(x  xe)2  ye D = 0  parabola
memotong garis di 1 titik
(menyinggung garis).
E. Hubungan Garis Dan
Parabola D < 0  parabola tidak
memotong garis.
• Persamaan garis lurus adalah y = mx + n,
sedangkan persamaan fungsi parabola
adalah y = f(x) = px2 + qx + r.

88
 Bab 5
Pertidaksamaan

A. Sifat-Sifat Pertidaksamaan B. Bentuk-Bentuk

1. Pemindahan suku tanda tetap. Pertidaksamaan
Contoh: a + b > c maka a + b _ c > 0 a. Pertidaksamaan Linear
2. Perkalian atau pembagian dengan bilangan ax – b > 0
negatif tanda berubah. ax > b
ac b
Contoh: maka – a < – c x>
1 a
3. Pemangkatan genap mempunyai syarat
kedua ruas sama nilainya. Contoh: 2x _ 6 > 0
• Jika kedua ruas positif tanda tetap 2x > 6
x > 6
• Jika kedua ruas negatif tanda berubah 2
Contoh:
b. Pertidaksamaan Kuadrat
3 ≥ 1 → jika keduanya dikuadratkan 32 ≥ 1
menjadi 9 ≥ 1 (tanda tetap) Bentuk umum:
–3 ≤ –1 → jika keduanya dikuadratkan akan ax2 + bx + c > 0
menjadi 9 ≥ 1 (tanda berubah dari ≤ menjadi
Langkah-langkah umum penyelesaian pertidak-
≥).
samaan kuadrat adalah sebagai berikut:
4. Operasi dua pertidaksamaan
• Nolkan ruas kanan, kemudian pindahkan
Operasi penjumlahan tanda pertidaksamaan
suku kanan ke ruas kiri.
tetap.
• Faktorkan menjadi faktor-faktor linier.
Contoh:
• Buat garis bilangan untuk menentukan
a<b
penyelesaian.
c<d
+ Jika sulit difaktorkan maka:
a+c<b+d • Untuk D > 0 gunakan rumus abc
Operasi perkalian atau pembagian mengikuti • Untuk D < 0 maka berlaku:
rumus: - a > 0 maka fungsinya adalah definit
positif atau lebih dari nol.
(+) x (+) = + (–) x (–) = +
- a < 0 maka fungsinya adalah definit
(+) x (–) = – (–) x (+) = –
negatif atau kurang dari nol.

89
 c. Pertidaksamaan Pecahan
2. f  x  g
Bentuk umum:
• Jika g > 0 maka solusinya adalah
a c 2

b

d
, b  0 dan d  0
 f x   g dan f (x) > 0.
2

•J ika g < 0 maka tidak mempunyai

Langkah-langkah umum penyelesaian
solusi.
pertidaksamaan pecahan adalah sebagai
berikut: e. Pertidaksamaan Nilai Mutlak
• Nolkan ruas kanan dengan memindahkan Bentuk umum:
suku kanan ke ruas kiri. • Jika |f(x)| < g maka f(x) < g dan f(x) > –g
• Faktorkan pembilang dan penyebut atau
menjadi faktor-faktor linier. ditulis: –g < f(x) < g
• Bu atla h gar i s b i lan gan untuk • Jika |f(x)| < g maka f(x) < g dan f (x) < –g
menentukan penyelesaian. • Jika |f(x)| > g maka f(x) > g dan f(x) < –g
d. Pertidaksamaan Bentuk Akar • Jika |f(x)| < |g(x)| maka:
Bentuk umum: (f(x) + g(x)).(f(x) – g(x)) < 0
f(x)
1. f  x  g • Jika < k maka:
g(x)

• Jika g > 0 maka solusinya adalah (f(x) – k.g(x)).(f(x) + k.g (x)) < 0

 
2
f  x  g
2
dan f (x) > 0.
• Jika g < 0 maka solusinya adalah f
(x) > 0.

90
 Bab 6
Logika Matematika

A. Pernyataan, Kalimat ‘‘dan’’. Konjungsi dari pernyataan p dan q

dilambangkan p  q .
Terbuka, dan Ingkaran Dua pernyataan p  q bernilai benar hanya
• Pernyataan adalah suatu kalimat yang dapat jika pernyataan p benar dan q juga benar.
ditentukan salah atau benar, tetapi tidak Tabel kebenarannya:
kedua-duanya.
p q pq
Contoh:
B B B
1. Tambun berada di Kabupaten Bekasi
B S S
(Benar)
2. 9 adalah bilangan prima (Salah) S B S
S S S
• Kalimat terbuka adalah kalimat yang masih
mengandung variabel atau peubah dan
b. Disjungsi
belum dapat ditentukan kebenarannya. Jika
Disjungsi adalah penggabungan dua
variabel tersebut diganti dengan konstanta
pernyataan menggunakan kata penghubung
maka akan menjadi pernyataan.
Contoh: ‘‘atau’’. Disjungsi dari pernyataan p dan q
1. 3x _ 9 = 12 ditulis dengan p  q .
Dua pernyataan p  q bernilai salah hanya jika
2. x + 5 = 19
pernyataan p salah dan q juga salah.
• Negasi atau ingkaran adalah pernyataan baru
Tabel kebenarannya:
dengan nilai kebenaran berlawanan dengan
nilai pernyataan semula. Negasi dinotasikan p q pq
dengan “ ”. B B B
Contoh: B S B
a. Pernyataan S B B
p : 6 > 2 (B) maka p : 6  2 (S) S S S
b. Hari ini hujan.
Negasinya: Hari ini tidak hujan c. Implikasi
Implikasi adalah penggabungan dua
B. Operasi Logika Matematika pernyataan menggunakan kata ‘‘jika...
maka...’’. Implikasi dari pernyataan p dan q
a. Konjungsi
ditulis p  q .
Konjungsi adalah penggabungan dua Dua pernyataan p  q bernilai salah hanya
pernyataan menggunakan kata penghubung jika pernyataan p benar dan q salah.

Rangkuman Lengkap SMA/MA IPA 91

91
 Tabel kebenarannya: D. Konvers, Invers, dan
pq
p q Kontraposisi
B B B
B S S Jika implikasi p  q maka:
S B B • q  p disebut konvers dari p  q
S S B • p  q disebut invers dari p  q

d. Biimplikasi • q  p disebut kontraposisi dari p  q

Biimplikasi adalah penggabungan dua

pernyataan menggunakan kata penghubung E. Penarikan Kesimpulan
“jika dan hanya jika”. Biimplikasi dari a. Prinsip Modus Ponens
pernyataan p dan q ditulis p  q . Bentuk umum:
Dua pernyataan p  q bernilai salah hanya Premis 1 : p  q = benar
jika kedua pernyataan bernilai sama. Premis 2 : p = benar
Tabel kebenarannya: –––––––––––––––––––––
Kesimpulan : q = benar
p q pq
Contoh:
B B S
Premis 1 : Jika saya makan maka saya
B S B kenyang.
S B B Premis 2 : Saya makan.
S S S Kesimpulan : Saya kenyang.

b. Prinsip Modus Tollens

C. Pernyataan Majemuk Bentuk umum:
a. Pernyataan Majemuk yang Ekuivalen Premis 1 : p  q = benar
Premis 2 : q = benar
Dua pernyataan majemuk dikatakan ekuivalen –––––––––––––––––––––
(  ) jika kedua pernyataan majemuk tersebut Kesimpulan : p = benar
mempunyai nilai kebenaran yang sama. Contoh:
Contoh: Premis 1 : Jika saya rajin belajar maka
pq pq
nilai saya bagus.
Premis 2 : Nilai saya buruk.
Dapat dibuktikandengantabelkebenaran,yaitu: Kesimpulan : Saya malas belajar.
p q p pq pq
B B S B B
c. Prinsip Silogisme
B S S S S Bentuk umum:
S B B B B Premis 1 : p  q = benar
S S B B B Premis 2 : q  r = benar
–––––––––––––––––––––
b. Negasi Pernyataan Majemuk Kesimpulan : p  r = benar
• (p  q)  p q
Contoh:
• (p  q)  p q
Premis 1 : Jika saya rajin belajar maka
• (p  q)  ( p  q)  p q
nilai saya bagus.
•    
Premis 2 : Jika nilai saya bagus maka
Simbol:  dibaca “untuk setiap/semua” saya naik kelas.
Simbol:  dibaca “sebagian/ada beberapa” Kesimpulan : Jika saya rajin belajar maka
saya akan naik kelas.
92 Matematika SMA/MA
 Bab 7
Trigonometri

A. Perbandingan Trigonometri B. Rumus Sudut yang Berelasi

a. Perbandingan Sisi Suatu Segitiga Siku-siku Pada tiap kuadran, nilai sin, cos, dan tan dapat
bernilai positif atau negatif. Tabel di bawah ini
y
• sin α = menunjukkan tanda di setiap kuadran.
r
x Kuadran
• cos α= Fungsi
r I II III IV
r
y
0o—90o 90o—180o 180o—270o 270o—360o
y • tan α =
x Sin + + – –
x Cos + – – +
• ctg α =
x y Tan + – + –
r
• sec α = Hubungan dari sin, cos, dan tan pada masing-
x
masing kuadran adalah:
r
• cosec α = a. Pada Kuadran I (0o—90o)
y
sin (90o – ) = cos
cos (90o – ) = sin
b. Nilai Perbandingan Sudut-sudut Istimewa
tan (90o – ) = cot

45o 30o b. Pada Kuadran II (90o—180o)

2
2 1 sin (180o – ) = sin
2
cos (180o – ) = –cos
45o 60o tan (180o – ) = –tan
1 1
c. Pada Kuadran III (180o—270o)
x 0o 30o 45o 60o 90o sin (180o + ) = –sin
cos (180o + ) = –cos
1 1 1
sin 0 2 2
2
2
3 1 tan (180o + ) = tan

cos 1
1
3
1
2
1
0 d. Pada Kuadran IV (270o—360o)
2 2 2
sin (360o – ) = –sin
1
tan 0 3 1 3  cos (360o – ) = cos
3
tan (360o – ) = –tan
Keterangan:  = tidak terdefinisi (tak
berhingga)

93
 C. Rumus-Rumus Segitiga 2 tan A
• tan 2A =
Dalam Trigonometri 1 tan2 A
c. Perkalian Sinus dan Kosinus
a. Hubungan Sin, Cos, dan Tan

1.
sin x
= tan x 2 sin A cos B = sin (A + B) + sin (A – B)
cos x 2 cos A sin B = sin (A + B) – sin (A – B)
2. sin2x + cos2x = 1 2 cos A cos B = cos (A + B) + cos (A – B)
3. tan2 x + 1 = sec2x –2sinA sinB = cos(A + B) – cos (A – B)

b. Pada Setiap Segitiga Sembarang Berlaku d. Penjumlahan dan Pengurangan Sinus dan
A Kosinus

 A B  A B 
c b sin A + sin B = 2 sin  cos 
 2   2 
 A B   A B
B a C sin A – sin B = 2cos  sin 
 2   2 
1. Aturan sinus  A B  A B 
cos A + cos B = 2cos  cos 
a

b

c  2   2 
sin A sinB sinC
 A  B   A B
2. Aturan kosinus cos A – cos B = 2 sin  sin 
 2   2 
• a2  b2  c 2  2bc cos A
• b2  a2  c 2  2ac cos B
• c 2  a2  b2  2abcos C E. Grafik Fungsi Trigonometri
 b
3. Luas segitiga ABC 
a. f(x) = A cos (kx + b) = A cosk x 
 k 


 
1 1 1  b 
absinC  bcsinA  acsinB
 2 2 2
b. f(x) = A sin (kx + b) = A sink  x  
 k 
D. Rumus-Rumus Trigonometri 
Untuk menggambar grafik fungsi y = f(x)
 b  b
a. Jumlah dan Selisih Dua Sudut 
= A cosk x  atau y = A cosk x  
 k  k 
 

   
sin (A + B) = sin A cos B + cosA sinB gunakan langkah-langkah sebagai berikut:
sin (A – B) = sin A cos B – cos A sin B 1. Gambar grafik y = cosx atau y =sin x
cos (A + B) = cos A cos B – sin A sin B
2. Kalikan semua ordinatnya (y) dengan k
cos (A – B) = cos A cos B + sin A sin B b b
3. Geser grafik ke kiri sejauh jika
tan A  tanB k k
tan (A + B) = positif, dan geser grafik ke kanan sejauh
1 tan A tanB
b b
tan A  tanB jika negatif.
tan (A – B) = k k
1 tan A tanB 2
 4. Periode grafik adalah
b. Sudut Rangkap atau Kembar k

• sin 2A = 2 sin A cos A

• cos 2A = cos2A – sin2 A
= 2 cos2 A – 1
= 1 – 2sin2 A
94
F. Persamaan dan 3. Persamaan yang dapat diubah ke bentuk
persamaan kuadrat
Pertidaksamaan Contoh:
Trigonometri cos2 x  3 cos x  4  0
Misalkan, cos x = p maka persamaan di
a. Persamaan Trigonometri atas menjadi:
1. Persamaan dasar p2 + 3p – 4 = 0
Kemudian selesaikan seperti penyelesaian
x  a  k.2
sin x = sina  persamaan kuadrat.
x  ( a)  k.2
cos x = cos a → x = a  k  2 4. Bentuk persamaan a sin x  b cos x  c
tan x = tan a → x = a  k dapat diubah menjadi dengan syarat
a2  b2  c 2 , di mana:
2. Persamaan yang diselesaikan dengan
a
k  a2  b2 dan tan a = .
faktorisasi
b
Contoh:
sin 2x + cos x = 0 b. Pertidaksamaan Trigonometri
2 sin x cos x + cos x = 0 Pertidaksamaan trigonometri dapat
cos x (2 sin x + 1) = 0 diselesaikan dengan:
cos x = 0 atau 2 sin x + 1 = 0 a. Menggambar grafiknya.
2 sin x = –1 b. Menggunakan garis bilangan seperti per-
1 tidaksamaan biasa.
sin x = 
2 c. Untuk soal-soal pilihan ganda bisa
dilakukan cara uji pilihan ganda.

95
 Bab 8
Dimensi Tiga

A. Pengertian Titik, Garis, dan 3. Dua garis sejajar.

Contoh:
Bidang pada Bangun Ruang Garis sejajar AB dan CD membentuk bidang
ABCD.
• Titik adalah sebuah noktah. Contoh: titik A
A C
(  A).
• G ar is l u r us d i l u k i s k an de ng an
menghubungkan dua buah titik.
Contoh:
Garis AB menghubungkan titik A dan titik B. B D

4. Dua garis yang berpotongan.

A B Contoh:
Garis AB dan CD berpotongan membentuk
• Bidang datar dapat dilukiskan dengan unsur-
bidang AOD atau COB.
unsur berikut ini:
1. Sebuah garis lurus dan sebuah titik di B
C
luar garis.
Contoh: O
Garis AB dengan titik C membentuk
D
bidang ABC. B A
• Bangun ruang tersusun atas bidang-
bidang yang membentuk ruangan,
seperti kubus, balok, prisma, limas, dan
 C lain sebagainya.
A
• Garis dikatakan tegak lurus dengan bidang
2. Tiga buah titik yang tidak terletak jika garis tersebut membentuk sudut 900
segaris. Contoh: terhadap dua garis pada suatu bidang.
Titik A, B, dan C membentuk bidang
ABC. 
B. Irisan Bangun Ruang

A
Irisan bidang a dengan bangun ruang adalah
bidang datar yang dibatasi oleh garis potong-garis
 potong bidang a dengan sisi-sisi bangun ruang
B tersebut.

96
Irisan bidang dapat digambarkan dengan cara b. Proyeksi Titik pada Bidang
menggambarkan sumbu afinitas. A
Sumbu afinitas adalah garis potong antara bidang
irisan dengan alas bagian ruang yang diirisnya.
T
P  B

Q

C Titik B = proyeksi titik A pada bidang  (AB

A 
R tegak lurus bidang a).

B c. Proyeksi Garis pada Bidang

1. Garis g menembus bidang a
Pada gambar di atas, diketahui limas T.ABC. Titik
A
P pada rusuk TA, titik Q pada bidang ACT, dan titik
R pada rusuk BC. Lukis garis potong-garis potong g
bidang yang melalui P,Q, R dengan sisi limas.
B
Langkah-langkah:
A
1. Tarik garis PQ sehingga memotong rusuk TC
di K dan memotong rusuk perpanjangan AC
Garis AB menembus bidang  dititik B. Titik
di L.
A' = proyeksi titik A pada bidang . Proyeksi
2. Hubungkan L dengan R sehingga memotong
garis AB ke bidang  adalah BA'.
BC dan AB di R dan M.
2. Garis g sejajar bidang a
3. Hubungkan K ke R dan P ke M sehingga
A B
terlukis bidang PKRM. g
Garis potong-garis potongnya adalah PK, KR,
RM, MP.
T
A B
P
 Q
 K Garis AB sejajar bidang . Titik A' dan B'
C = proyeksi titik A dan B pada bidang .
L
A  Proyeksi garis AB ke bidang  adalah A'B'.
M R
B
D. Jarak Dalam Bangun Ruang
Garis LRM disebut sumbu afinitas.
1. Jarak titik Ake titik B adalah panjang ruas garis
AB, dihitung dengan menggunakan rumus:
C. Proyeksi
A B
a. Proyeksi Titik pada Garis (x1,y1) (x2,y2)

A Jarak AB = (x 1 x )2 2 (y 1y ) 2
2

Titik B = proyeksi 2. Jarak antara titik A ke garis g adalah panjang

titik A pada garis g. garis AA', di mana A' adalah proyeksi titik A ke
g garis g.
B

97
 A
2. Sudut antara garis dengan bidang.
Sudut antara garis g dengan bidang U adalah
g sudut  yang dibentuk antara garis g dengan
A'
proyeksi garis g, yaitu g' pada bidang U.
3. Jarak antara titik A ke bidang  adalah g
panjang ruas garis AA', di mana A' adalah
proyeksi titik ke bidang .
A g

A  3. Sudut antara bidang dengan bidang

E. Sudut Dalam Bangun Ruang
1. Sudut antara dua garis yang bersilangan
Buatlah garis h' yang sejajar dengan garis h
dan memotong garis g maka terbentuk sudut
, yaitu sudut antara perpotongan garis g
dengan h'.
g g
Sudut antara bidang U dengan bidang V
adalah sudut  yang dibentuk oleh m dan n
masing-masing pada bidang U dan V. Garis
m dan n tersebut tegak lurus dengan garis
potong antara bidang U dan V.
n
V
m
U

h
h h

98
 Bab 9
Statistika

A. Pengertian
Me = Xn1
2
Statistika adalah salah satu cabang dari matematika
yang berkaitan dengan cara pengumpulan data, Untuk jumlah data (n) ganjil
penyusunan data, penyajian data, dan pengolahan
data, kemudian hasilnya dapat digunakan untuk 1 
Me = Xn X n
pengambilan keputusan atau kesimpulan sesuai 2  2 1
2 

karakteristik data tersebut.

Untuk jumlah data (n) genap

B. Rumus Untuk Data Tunggal 4. Kuartil (Q) adalah nilai data yang membagi
Misalkan, diketahui data-data sebagai berikut: x1, sekelompok data menjadi 4 bagian sama
x2, x3, x4, x5, ......, xn maka: banyak. Kuartil data terdiri atas kuatil bawah
(Q1), kuartil tengah (Q2), dan kuartil atas (Q3).
1. Mean (rataan hitung) = x Di mana kuartil tengah (Q2 ) = Median (Me).
n

xx
2 x 3 .........  x
x i
5. Jangkauan (J) adalah nilai data terbesar
dikurangi nilai data terkecil.
x= 1 n
= i1
n n

atau J = X n – X1
n

f x  f x  f x  .........  f x
f x ii
6. Jangkauan antarkuartil

x = 1 1 f 2 f2  f 33.......  f nn
= i1 n
H = Q3 – Q1
1 2 3 n
 fi1
i

7. Jangkauan semi interkuartil atau simpangan

kuartil (Qd)
2. Modus (Mo) adalah nilai data yang paling
banyak muncul (data yang frekuensinya
1
terbesar). Qd = Q3 Q 1
2
3. Median (Me) adalah nilai tengah data
setelah data disusun dari yang terkecil hingga 8. Simpangan rata-rata
terbesar.
n


1
Median membagi data tersusun menjadi dua SR= xi  x
n
i1
bagian sama banyak.

99
 9. Ragam atau variansi c. Kuartil (Qn)
n 2


1
S2 = xi  x
n 
f  f
n
i1  kn 
Qn = tb  p 4  , dimanan = 1, 2, 3
fQn
10. Simpangan baku  
 
2


n
1
S = S2 = xi  x Keterangan:
n i1
Untuk n = 2, berarti rumus Q2 = median
tb = tepi bawah kelas kuartil ke-n (Qn)
p = panjang interval kelas
C. Rumus Untuk Data
Kelompok  f = jumlah frekuensi
fkn = frekuensi kumulatif sebelum kelas Qn
a. Mean atau Rataan Hitung fQn = frekuensi kelas Qn
n

  f d ii

D. Perubahan Data
x=x  s
i1

f
n

i
i1
Jika terjadi perubahan pada data tunggal dengan
Keterangan: nilai perubahan sama untuk setiap data maka
perubahannya adalah:
xs = rataan sementara (nilai dari salah satu
titik tengah interval kelas) Setiap nilai data di:
Statistik
Tambah p Kurangi p Kali p Bagi P
xi = titik tengah interval kelas data ke-i
di = xi  xs x x'  x p x'  x p x'  p x x'  x :p
xi = frekuensi kelas ke-i M0 M0' = M0' = M0 – p M0' = p M0 '= M0 : p
M0+ p M0
b. Modus (Mo) Q Q' = Q + p Q' = Q – p Q' = Q' = Q : p
pQ
 d1 
Mo = t b p  J J' = J J' = J J' = p.J J' = J : p
 d  d 
 1 2 SR SR' = SR SR' = SR SR' = SR' = SR : p
p.SR

Di mana: Qd Qd' =Qd Qd' =Qd Qd' Qd' = Qd

=p.Qd :p
d1 = f0 – f–1
S S' = S S' = S S' = p.S S' = S : p
d2 = f0 – f+1
Keterangan:
Keterangan:
tb = tepi bawah kelas modus data
x : rata-rata
p = panjang interval kelas
Mo : modus
f–1 = frekuensi kelas data sebelum kelas modus
Q : kuartil
fo = frekuensi kelas modus J : jangkauan
f+1 = frekuensi kelas data setelah kelas modus SR : simpangan rata-rata
Qd : simpangan kuartil
S : simpangan baku

100
 Bab 10
Peluang

A. Kaidah Pencacahan Jawab:

a. Aturan Pengisian Tempat 4! = 24 cara

P34 =
(4  3)!
Jika suatu kejadian dapat terjadi dalam p
cara berlainan dan kejadian berikutnya dapat Jenis-jenis permutasi, antara lain:
terjadi dalam q cara berlainan maka kedua 1. Permutasi yang memuat beberapa unsur
kejadian tersebut dapat terjadi dalam (p x q) yang sama
cara. Jika ada beberapa susunan n unsur
dengan n1 unsur sama, n2 unsur sama,
b. Notasi Faktorial
dan seterusnya maka:
Perkalian bilangan asli yang pertama disebut
faktorial (!). n!
P= cara
n1 !  n2 ! ....
n! dibaca “n faktorial”

n! = n  (n  1)  (n  3) ......3  2  1 2. Permutasi siklis (melingar)

Jika tersedia n unsur yang berbeda maka
banyaknya permutasi siklis dari n unsur
Contoh:
tersebut adalah:
4! = 4 x 3 x 2 x 1 = 24
1! = 1 P(siklis) = (n  1)! cara
0! = 1

c. Permutasi
B an yak pe r m u t as i ( s u s u n a n yang B. Kombinasi (C)
memerhatikan urutan) k unsur dari n unsur
Banyak kombinasi (susunan acak) k unsur dari n
adalah:
unsur yang tersedia adalah:

n!
P(n,k) = = , dimana n  k
(n  k)! n!
C(n,k) = Ck n = dimana n  k
(n  k)!k!

Contoh:
Ada berapa cara 4 orang duduk berjajar
pada tiga kursi yang disediakan?

101
 C. Teorema Binomial Newton E. Peluang Kejadian Majemuk
a. Peluang Gabungan Dua Kejadian
(a  b) = C(n,0)a  C(n,1)a b 
n n n1
Misalkan, A dan B adalah dua kejadian yang
terdapat dalam ruang sampel S maka peluang
C(n,2)an2b2  ...  C(n,n)bn gabungan dua kejadiannya dituliskan sebagai
berikut:
Contoh:
P(A  B) = P(A)  P(B)  P(A  B)
(x  y)4 = 1.x4  4x3y  6x2y2  4xy3  1.y4

Keterangan:
D. Peluang Suatu Kejadian P(A) = peluang kejadian A
P(B) = peluang kejadian B
a. Menghitung Peluang Suatu Kejadian P(A  B ) = peluang kejadian A atau B
Peluang suatu kejadian A dirumuskan sebagai P(A  B ) = peluang kejadian A dan B
berikut:
b. Peluang Gabungan Dua Kejadian yang
Saling Lepas
k n(A)
P(A) = = Peluang dua kejadian A dan B yang saling
s n(S)
lepas dituliskan sebagai berikut:

Keterangan:
k = hasil kejadian A
s = seluruh hasil yang mungkin terjadi
n(A) = banyak anggota himpunan A
n(S) = banyak anggota himpunan ruang
sampel
n = banyaknya percobaan
P(A) = peluang kejadian A
b. Kisaran Nilai Peluang
Nilai peluang berkisar antara 0  P(A)  1.
Untuk P(A) = 1, artinya kejadian A pasti terjadi,
sedangkan P(A) = 0, artinya kejadian A tidak
mungkin terjadi.
c. Frekuensi Harapan Kejadian a (fh(a))
P(A  B ) = P(A) + P(B)
c. Peluang Gabungan Dua Kejadian yang
Saling Bebas
Kejadian A dan B disebut saling bebas jika dan
hanya jika:
P(A  B ) = P(A).P(B)
d. Peluang Komplemen Suatu Kejadian
Jika diketahui kejadian A maka komplemen
kejadian A dinotasikan dengan Ac dan peluang
dari Ac ditulis P(Ac) dan dirumuskan sebagai
berikut:

P(Ac) = 1 – P(A)
fh(a) = P(A) x N
Keterangan:
Keterangan: P(Ac) = peluang kejadian komplemen A
fh(a) = frekuensi harapan kejadian a P(A) = peluang kejadian A
N = banyak percobaan
P(A) = peluang kejadian A

102
e. Kejadian Bersyarat
Peluang munculnya kejadian A dengan syarat
kejadian B muncul adalah:

P(A  B)
PAB= atau
P(B)

P(A  B) = P(B) P A B dengan P(B) ≠ 0.

Analog dengan rumus di atas diperoleh:

P(A  B)
PBA= atau
P(A)

P(A  B) = P(A) P B A dengan P(A) ≠ 0.

Keterangan:
P AB = peluang kejadian A setelah
kejadian B
P(A  B) = peluang kejadian A dan B
P(A) = peluang kejadian A
P(B) = peluang kejadian B

103
 Bab 11
Lingkaran

A. Persamaan Lingkaran 4. Bentuk umum persamaan lingkaran adalah x2


+ y2 + Ax + By + C = 0 berpusat di   1 A, 1 B
 
 

2 2
1. Persamaan lingkaran yang berpusat di O (0,  

0) dengan jari-jari r adalah: dengan jari-jari:

2 2
y 1  1 
x2 + y2 = r2 r=  A    B  C
 2   2 

r
o x B. Jari-Jari Lingkaran
Untuk memperjelas pengertian lingkaran perhati-
2. Persamaan lingkaran yang berpusat di (a, b) kan gambar di bawah ini:
dengan jari-jari r adalah: y
P (a . b)
(x _ a)2 + (y _ b)2 = r2 I
y r
x
r
(a,b)
r
II
P (a . b)
x

3. Persamaan lingkaran yang berpusat di (a, b) y

menyinggung garis mx + ny + p = 0 Garis Px + Qy + R = 0

Y r III
(a,b)
Garis mx +ny + p = 0

r x
(a , b)

X
(I) Lingkaran I:
Menyinggung sumbu x maka r = b
(x – a)2 + (y – b)2 = r2 dengan r = am bnp
(II) Lingkaran II:
m2 n2
Menyinggung sumbu y maka r = a

104
(III) Jika lingkaran berpusat di (a,b) Contoh:
Menyinggung garis Px + Qy + R = 0 maka Garis : y = mx + n... (1)
Lingkaran : x2 + y2 + Ax + Bx + C = 0... (2)
Persamaan (1) disubstitusikan ke
P.a  Q.b  R persamaan (2) diperoleh:
r=
P2  Q2 x2 + (mx + n)2 + Ax + B(mx + n) + C = 0
(1+ m2)x2 + (2mn + a + mB)x + (n2 + Bn +
C) = 0... (3)

C. Kedudukan Titik Terhadap Persamaan (3) adalah persamaan kuadrat

sehingga hubungan garis dan lingkaran
Lingkaran dapat ditentukan nilai diskriminannya (D),
Jika persamaan lingkaran adalah x2 + y2 + Ax + By + yaitu:
C = 0 maka kuasa titik P(x1, y1) terhadap lingkaran D = (2mn + a + mB)2 – 4(1 + m2)(n2 + Bn + C)
adalah:
Kedudukan garis terhadap lingkaran
K  x21  y21 Ax 1 By 1 C
ditentukan sebagai berikut:
1. Garis memotong lingkaran di dua titik
berlainan apabila nilai diskriminannya lebih
1. Titik P (x1, y1) terletak di luar lingkaran maka
dari nol (D > 0).
K > 0. y
2. Titik P (x1, y1) terletak pada lingkaran maka K
= 0.
3. Titik P (x1, y1) terletak di dalam lingkaran maka
K < 0.
x
2. Garis menyinggung lingkaran/memotong di
D. Kedudukan Garis Terhadap satu titik apabila diskriminan hasil substitusi
bernilai nol (D = 0).
Lingkaran
Jarak garis ax + by + c = 0 ke pusat ling-karan
Kedudukan garis ax + by + c = 0 terhadap P (x1, y1) dirumuskan dengan:
persamaan lingkaran:

• x2 + y2 = r2 ax1  by1  c
• (x – a)2 + (y – b)2 = r2 a2 b2
• x2 + y2 + Ax + By + C = 0
y
ax + by + c = 0
Ditentukan sebagai berikut:
1. Nyatakan x dalam y atau y dalam x dari d
persamaan garis ax + by + c = 0. P(x1,y1)

2. Substitusikan x atau y ke persamaan lingkaran

sehingga diperoleh persamaan kuadrat dalam x
x atau y.
3. Tentukan diskriminan D dari persamaan
kuadrat tersebut.

105
 3. Garis tidak memotong lingkaran maka 2. Jika persamaan lingkaran
diskriminan substitusi kurang dari nol 0 (D < 0). (x  a)2  (y  b)2  r 2 maka persamaan
y garis singgungnya adalah:
(x  a)(x1 a)  (y  b)(y 1 b)  r2

3. Jika persamaan lingkaran

x2  y2  Ax  By  C =0maka
x
persamaan garis singgungnya adalah:
 x  x1   y  y1 
xx 1 yy 1 A B C=0
E. Persamaan Garis Singgung  2   2 
   
Lingkaran Melalui Sebuah
b. Persamaan Garis Singgung dengan Gradien
Titik pada Lingkaran m pada Lingkaran

a. Persamaan Garis Singgung di Titik (x1, y1) 1. x2  y2  r2 adalah y = mx  r m2  1

pada Lingkaran 2. (x  a)2  (y  b)2  r2 adalah:
1. Jika persamaan lingkaran x2  y2  r2
y  b = m(x  a)  r m2  1
maka persamaan garis singgungnya
adalah xx1  yy1  r2 3. x2  y2  Ax  By  C = 0 adalah:
y
1
B = m(x 
1
A)  r  m2  1 
2 2

106
 Bab 12
Suku Banyak (Polinomial)

A. Pengertian dan Bentuk Suku x2  3x  4 polinom yang dibagi {f(x)}

Banyak x5
x  2 x2  3x  4
x2  2x 

 f(x) = an x  a n1x ax  ....
n n1 n2
n2  5x  4
 +a2x  a 1x  a 0
2 1 5x  10 
 6
• Bentuk di atas dinamakan suku banyak Jadi, x – 5 adalah hasil bagi {h(x)} dan 6 adalah
(polinom) berderajat n, bervariabel x, dan n sisa pembagian {s(x)}
bilangan cacah. Cara 2: Metode sintetik Horner
• Derajatpolinom ditentukan pangkattertinggi (n). Koefesien suku-suku dituliskan sebagai berikut:
• a , a ,..., a disebut koefisien dari xn, xn
n n–1 n– 2
koefisien-koefisien f(x)
–1
,..., xn – 2 1 –3 –4
x = –2
P(x)
Contoh: _2 10
x
f(x) = x  7x  4x  6 merupakan polinom
3 2 +
1 –5 6
berderajat 3 dengan: koefisien h(x) s(x)
• Koefisien x3 adalah 1
• Koefisien x2 adalah –7 Langkah-langkah:
• Koefisien x adalah 4 1. Menuliskan koefisien xn dari suku banyak,
• Suku tetapnya adalah –6 yaitu 1, –3, dan –4.
2. Menjumlahkan koefisien dimulai dari
B. Pembagian Suku Banyak koefisien paling kiri ke bawah (hasilnya 1).
3. Melakukan operasi pada tanda panah,
Jika suatu suku banyak dibagi dengan suku banyak
artinya 1 x (–2) = –2 dan jumlahkan ke
lain yang lebih rendah derajatnya atau sama
bawah lagi.
derajatnya akan memberikan sisa pembagian. Jika
sisa pembagian 0, berarti suku banyak pembaginya 4. Mengulang langkah ke-3 pada koefisien
adalah faktor dari suku banyak yang dibagi. berikutnya.
5. Maka x – 5 adalah hasil pembagian {h(x)}
Contoh: dan 6 adalah sisa pembagian {s(x)}.
Berapakah hasil x2 – 3x – 4 dibagi x + 2?
Cara 1: Pembagian biasa
x  2 polinom pembagi {P(x)}

107
 C. Teorema Sisa 1. Nilai x yang memenuhi f (x) = 0 adalah akar-
akar atau penyelesaian dari suku banyak
tersebut.
• Jika suatu suku banyak f(x) dibagi P(x) akan 2. Untuk mencari akar-akar suku banyak dapat
diperoleh hasil bagi H(x) dan sisa S(x) dapat digunakan cara, yaitu:
dirumuskan sebagai berikut:
• Cara faktorisasi (derajat 2)
• Cara Horner (derajat 3 atau lebih)
f(x) = P(x).H(x) + S(x)
a. Fungsi Berderajat Dua
Sehingga jika suku banyak f(x) dibagi (x – n)
ax2  bx  c = 0
maka nilai sisanya S(n) sama dengan nilai f(n).
• Jika f (x) suku banyak dibagi dengan a(x  x1)(x  x2 ) = 0
 b
(ax + b) maka sisanya adalah f  .
 a b
  x1  x2 = 
 a
• Jika f(x) suku banyak dibagi oleh ax + bx 2
c
x x =
+ c maka sisanya px + q. 1 2
a
• Jika f(x) suku banyak dibagi oleh (x – a)
(x – b) maka sisanya dapat dicari dengan b. Fungsi Berderajat Tiga
rumus:
ax3  bx2  cx  d = 0
(x  a) (x  b)
Sisa =  f(b)   f(a) a(x  x1)(x  x2 )(x  x3 ) = 0
(b  a) (a  b)

b
xxx=
1 2 3
a
D. Teorema Faktor
c
x1x2  x1x3  x2x3 =
a
• Jika suku banyak dibagi oleh bentuk faktornya
maka sisa pembagiannya adalah nol. d
xx x =
1 2 3
Sehingga, jika suku banyak f(x) dibagi (x – n), a
di mana (x – n) adalah faktor dari f(x) maka c. Fungsi Berderajat Empat
nilai sisanya sama dengan nilai f(n) = 0.
ax4  bx3  cx2  dx  e = 0
• Jika pada suku banyak f(x) berlaku f(a) = 0 dan
f(b) = 0 maka f(x) habis dibagi (x – a). (x – b). a(x  x1)(x  x2 )(x  x3 )(x  x4 ) = 0
• Jika (x – n) adalah faktor dari f(x) maka x = n b
x x x x =
adalah akar dari f(x). 1 2 3 4
a
c
xxxxxxxxxxxx=
E. Akar-Akar Suku Banyak 1 2 1 3 1 4 2 3 2 4 34
a
d
x x x  x x x  x x x + x .x .x = 
1 2 3 1 3 4 2 3 4 1 2 4
a
Perhatikan suku banyak berderajat n di e
xx x x =
bawah ini: 1 2 3 4
a

108
anxn  a n1x n1  an2 xn2 

....  a2 x2  a 1x1  a 0= 0

109
 Bab 13
Fungsi Komposisi
dan Invers
A. Definisi Fungsi Notasi komposisi fungsi sebagai berikut:
A f B g C
Fungsi f atau pemetaan f dari himpunan A ke
himpunan B adalah suatu relasi khusus yang x y z
memasangkan setiap elemen dari himpunan A
(domain) dengan tepat pada satu elemen dari h
himpunan B (kodomain). x  A, y B, dan z  C
f(x)  y, g(y)  z, dan h(x)  z

B. Domain dan Range Fungsi h(x)  g(f(x))  g f(x)

g f(x) dibaca “Komposisi fungsi f dilanjutkan

• Daerah asal (domain) fungsi y = f (x) adalah dengan fungsi g”.
nilai-nilai x supaya y = f (x) ada nilainya
(terdefinisi).
• Anggota x disebut domain (daerah asal) dan D. Sifat Komposisi Fungsi
y disebut range (daerah hasil). Jika f, g, dan h suatu fungsi maka berlaku:
• Syarat domain agar fungsi di bawah ini 1. g f  f g
terdefinisi adalah: 2. f I  I f  f, I(x) = x → fungsi identitas
1. y = f(x) → syaratnya: f(x)  0 3.  f g h  f  g h

2. y =
f(x)
g(x)
→ syaratnya: g(x)  0 
E. Fungsi Invers
3. y = a logb → syaratnya a > 0 dan a ≠ 1, b > 0

f(x) → syaratnya f(x)  0 A B

4. y = f
g(x) g(x)

dan g(x)  0 x y
f–1

1. Jika x anggota A (x  A) dan y anggota B (y B)

C. Komposisi Fungsi maka:
Komposisi fungsi adalah pemetaan dua fungsi Fungsi f: A → B, sedangkan invers fungsi f
(lebih) secara berturutan. ditulis f –1 : B → A.

109
 2. Jika f(x) = y maka f –1 (y) = x
3. Fungsi f mempunyai fungsi invers jika f
korespondensi (berpasangan) satu-satu.
4. Sifat fungsi invers:
• f f 1  f 1 f  I  x
• (g f )1  f 1 g1

Rumus Ringkas Beberapa Fungsi Invers:

xb
1. f(x) = ax  b → f-1(x) =
a
1
2. f(x) = x  b → f-1(x) = x  ba
a
x2  b
3. f(x) = ax  b → f-1(x) =
a
ax  b dx  b
4. f(x) = → f–1(x) =
cx  d cx  a
x b
5. f(x) = ax2  b → f-1(x) = 
a
6. f(x) = ax2 + bx + c

b  4ax  D
f-1(x) =
2a
1
7. f(x) = log nx → f–1(x) = .ax
a

n
1 a
8. f(x) = a → f (x) = . log x
nx –1

110
 Bab 14
Limit Fungsi

A. Pengertian Limit 1. Jika nilai f (a) tertentu, yaitu:

Limit suatu fungsi f(x) untuk x mendekati a adalah k, c , c , k , dan

k
L, ditulis: a a  

lim f(x)  L c
xa
2. Jika f (a) adalah nilai tak tentu, yaitu: ,
a

L adalah nilai pendekatan suatu fungsi untuk x , dan   maka f(x) harus diubah ke

disekitar a. dalam bentuk tertentu.

b. Mengubah Bentuk Tak Tentu Menjadi

B. Teorema Limit Bentuk Tertentu
1. Bentuk tak tentu:
1. limb  b , b adalah konstanta
xa

2. lim bx  c 
= ab + c lim f(x) =
0
xa xa
0
3. lim{f(x)  g(x)} = lim f(x)  lim g(x)
xa xa xa

4. lim{f(x)  g(x)} = lim f(x)  lim g(x) Dapat diselesaikan dengan tiga cara,
xa xa xa
yaitu:
5. lim c  f(x) = c  lim f(x)
xa xa  Faktorisasi
1
6. Jika lim  L maka:  Kali sekawan (jika bentuk akar)
xag(x)
1
 Dalil L’Hospital (turunan limit)
lim g(x)  . Syarat: L  0
xa L
lim f(x) lim f  x   lim f '  x 
7. lim f(x) = xa , dengan g(x) ≠ 0 xa xa

xa g(x) lim g(x)

xa

2. Bentuk tak tentu:

Jika f(x) dan g(x) suatu suku banyak maka
f(x) f(a) dengan g(a) ≠ 0.
lim = 
xa g(x) g(a) lim f  x   
xa 

C. Penyelesaian Limit Dapat diselesaikan dengan dua cara, yaitu:

 Membagi pembilang dan penyebut
a. Penyelesaian Umum Limit Fungsi
dengan x pangkat tertinggi.
Penyelesaian umum limit fungsi lim f(x)
xa
adalah sebagai berikut:

111
  Rumus: Rumus limit fungsi trigonometri adalah:

tan x
m  n,hasilnya  1. lim sinx = 1 7. lim =1
x0 x x0 x
ax  d 
m
a
lim m  n,hasiln ya  x x
x bx n c  b 2. lim =1 8. lim =1
sinx
m  n,hasiln ya  0
x0 x0 tan x
ax a sinbx b
3. lim = 9. lim =
x0 sinbx b x0 ax a
3. Bentuk tak tentu:
ax a tan bx b
4. lim = 10. lim =
lim f x    tan bx
x0 x0 ax
b a
xa
tan ax a tan ax a
5. lim = 11. lim =
Pada umumnya berbentuk: x0 sin bx b x0 tan bx b
tan ax sin bx b
6. lim =a 12. lim =
lim ax  bx  c  px  qx  r
2 2 x0 sin bx b x0 tan ax a
x

Dapat diselesaikan dengan cara, yaitu: Jika terdapat fungsi cos maka diubah terlebih
 Kalikan dengan akar sekawan, dahulu menjadi:
selanjutnya membagi pembilang 1
cos x = 1 – 2 sin 2
x atau
dengan penyebut dengan x pangkat 2
tertinggi. cos2 x = 1 – sin2 x
 Gunakan konsep jitu, yaitu:
Rumus trigonometri yang sering digunakan
bp untuk menguraikan soal limit, yaitu:
Hasil limitnya = , jika a = p
2a
Hasil limitnya =  , jika a < p 1. sin2 x  cos2 x = 1
 
Hasil limitnya =  , jika a > p 2. cos x = sin  x 
2

 
3. sin x = cos   x 
D. Penyelesaian Limit Fungsi 2 
Trigonometri 4. sin 2x = 2 sin x cos x
5. 1 – cos 2x = 2sin2 x
Untuk limit fungsi trigonometri digunakan 1 (A  B)cos 1
6. sin A + sin B = 2 sin (A  B)
beberapa cara, yaitu: 2 2
1. Rumus dasar limit trigonometri
7. sin A – sin B = 2cos 2 (A  B)sin 2 (A  B)
1 1

sinax ax a 8. cos A + cos B = 1 1

2cos (A  B)cos (A  B)
lim = lim = 2 2
x0 bx x0 sinbx b
1 1
tanax ax a 9. cos A – cos B = 2 sin (A  B)sin (A  B)
lim = lim = 2 2
x0 bx x0 tanbx b

2. Jika fungsinya mudah diturunkan maka guna-

kan dalil L’ Hospital (turunan limit).

112
 Bab 15
Turunan Fungsi

A. Definisi Turunan C. Rumus Turunan Fungsi

Turunan pertama fungsi y terhadap x didefinisikan a. Turunan Fungsi Aljabar
sebagai: f(x) = c → f '(x) = 0
f(x) = x n
→ f '(x) = nxn – 1
dy f(x  h)  f(x)
y' = f ' (x) = = lim f(x) = axn → f '(x) = anxn – 1
dx h0 h
f(x) = ln x → f '(x) = 1
x
Nilai fungsi turunan f ' untuk x = a adalah
b. Turunan Fungsi Trigonometri
f(a  h)  f(a)
f '(a)  lim f(x) = sin x → f '(x) = cos x
h0 h
f(x) = cos x → f '(x) = –sin x
f(x) = tan x → f '(x) = sec2 x
B. Sifat-Sifat Turunan Fungsi f(x) = cot x → f '(x) = –cosec2 x
f(x) = sec x → f ‘(x) = sec x tan x
Untuk U = g(x), V = h (x), dan c = konstanta maka
berlaku: f(x) = cosec x → f ‘(x) = –cosec xcot x

Untuk U = U (x), dapat dirumuskan menjadi:

yc → y'  0
f(x) = sin u → f '(x) = u' cos u
y  c.V → y '  c.V ' f(x) = cos u → f '(x) = –u' sin u
f(x) = tan u → f '(x) = u' sec2 u
yUV → y '  U' V '
f(x) = cot u → f '(x) = –u' cosec2 u
y  U.V → y '  U'.V  U.V '
f(x) = sinn u → f '(x) = n.sinn – 1 u. (u' cos u)
f(x) = cosn u → f '(x)= –n.cosn – 1 u. (u' sin u)
U U'.V  U.V '
y → y' 
V V2 D. Aplikasi Turunan
yU n
→ y '  n.U .U'
n1
a. Menentukan Gradien Garis Singgung Kurva
g

(x1,y1)

f(x)

113
 Titik (x1,y1) adalah titik singgung garis g
dengan kurva y = f (x).
Gradien (kemiringan) garis singgung kurva y =
f (x) adalah m = f '(x1) maka persamaan garis
singgungnya: y – y1 = m (x – x1)
b. Menentukan Interval Fungsi Naik dan
Fungsi Turun
Fungsi akan naik jika f '(x) > 0 dan fungsi akan
turun jika f '(x) < 0.
c. Menentukan Titik Stasioner
Fungsi y = f(x) mengalami stasioner jika f '(x)
= 0 dan terdapat titik-titik stasioner.
Jenis-jenis titik stasioner:
1. Titik balik maksimum
Syarat: f '(x) = 0 dan f ''(x) < 0
2. Titik balik minimum
Syarat: f '(x) = 0 dan f ''(x) > 0
3. Titik belok horizontal
Syarat: f '(x) = 0 dan f ''(x) = 0
d. Menyelesaikan Soal-Soal Terapan
Langkah-langkah menentukan maksimum dan
minimum dalam soal-soal terapan.
1. Tuliskan rumus apa yang maksimum atau
minimum dalam soal tersebut.
2. Jika rumus maksimum dan minimum
tersebut lebih dari satu variabel maka
jadikan satu variabel dengan persamaan
lain.
3. Tentukan kondisi stasioner fungsi
4. Jawablah yang ditanyakan soal.

114
 Bab 16
Integral

A. Definisi dan Sifat-Sifat B. Integral Fungsi Aljabar dan

Integral eksponen
Integral fungsi merupakan kebalikan dari turunan
(antidifferensial). 1.  dx = x + C
x dx = nx 1  C
n 1 n1
Differensial 2.
f(x) f '(x)
Integral
ax dx = n ax1
n 1 n1  C
3.
Jenis-jenis integral, antara lain:
a. Integral tak tentu 4.  k dx  kx  c
 f '(x) dx  f(x)  c 1
5. x dx  ln x  c
x
b. Integral tertentu x a
b
6.  a dx  ln a  c

b
f '(x)dx  f(x) a f(b)  f(a)
 e dx  e C
x x
7.
a

Sifat-sifat integral, yaitu:

1.
 k.f(x)dx = k f(x)dx C. Rumus Integral Tak Tentu
Fungsi Trigonometri
  
2. f(x)  g(x) dx = f(x)dx  g(x)dx
b a a. Integral dengan Variabel Sudut x dan
3.  f(x)dx =  f(x)dx Sudut ax

 sin x dx =  cos x  C
a b
a 1.
4.  f(x) dx  0


a
b b
2. cos x dx = sin x  C
5. k f(x) dx  k  f(x) dx
3.  sin ax dx =  cos ax  C
1
a a
a
p b b
1
6.  f(x) dx   f(x) dx   f(x) dx
a p a

4. cos ax dx = sin ax  C
a
b b b
5.  sec xdx = tan x + C
2

7. f(x)  g(x) dx   f(x) dx  g(x) dx

a a a

115
 b. Integral dengan Bentuk Pangkat Contoh:
n
1 1 n1

 xC
 ax  b dx = a n  1  ax  b
1. sin n x  cos x dx  sinn1 • C
n 1
1
2.
cos x  sin x dx  n  1cosn1x  C
n
1
• sin(ax b)dx   cos(ax b)  C
a
3.  cosn x dx  cosn 1 x  cos x dx, jika n ganjil 1
4. cos x dx cos
n n1
x  cos x dx, jika n ganjil
n
•
 cos(ax  b)dx = a
sin(ax b)  C

 sin xdx   (sin x) dx, jika n genap

1
•
sec (ax  b)dx = atan(ax  b)  C
5. n 2 2 2

n
6.  cos x dx   (cos 2 x) 2 dx, jika n genap
n

b. Teknik Parsial

D. Integral Tertentu Teknik parsial biasanya digunakan untuk

mencari integral suatu fungsi yang tidak dapat
dicari menggunakan teknik substitusi.
• Integral tertentu adalah integral yang
Jika u = f(x) dan v = g(x) maka berlaku rumus:
memiliki nilai batas-batas tertentu.
• Jika f(x) adalah fungsi kontinu dan terdefinisi
pada interval a ≤ x ≤ b maka integral tertentu  u.dv  u.v   v.du
f(x) terhadap x dari x = a sampai x = b
dirumuskan oleh:
F. Aplikasi Integral
b

f(x)dx = F(x)
b
  = F(b) – F(a)a a Menghitung Luas daerah
a
Luas daerah yang dibatasi kurva dan sumbu
Keterangan: x:
Y
F(x) : Hasil integral
a : Batas bawah y = f(x) b

b : Batas atas 
L  f(x) dx
a
X
x=a x=b
E. Teknik Integral
a. Teknik Substitusi Y
x=ax=b
Misalkan, u = g(x) dengan g(x) merupakan X
b b
fungsi yang mempunyai turunan maka:
L   f(x)dx   f(x)dx
a a

 f gx.g'xdx
y = f(x)

Luas daerah yang dibatasi dua buah kurva

Dapat diubah menjadi: terhadap batas sumbu x:
Y

 f(u).du y1 = f1(x)

Jika F(u) adalah anti-urunan dari f(u) maka

dapat dituliskan: y2 = f2(x)

X
 f(g(x)).g'(x)dx =  f(u)du = F(u)  c x=a x =b

116
 b b Volume benda putar terhadap sumbu y
L   (y1  y 2 ) dx    f1(x)  f2 (x) dx
a a
Y

Luas daerah yang dibatasi kurva dan sumbu y: x = f(y)

Y b b

V    f(y)  dx
2

y= d d
a

x = f(y)
L   f(y) dy
c a
y=c
X
X
Y
Volume daerah yang dibatasi dua buah kurva
y=d terhadap batas sumbu x:
d d
y
x = f(y) L   f(y)dy   f(y)dy
y=c c c

X
y1= f(x)

b. Menghitung Volume Benda Putar y2= g(x)

a b
x
Volume benda putar terhadap sumbu x

Y
b
y = f(x)
V  (y1
2 2
y )dx
2
a

x y
a b X

b
x1= f(y)
b b

V   (f(x)) dx 2
x2= g(y) V  (x 12 x )dy
2
2

a a
a

117
 Bab 17
Persamaan Garis Lurus
dan Program Linear
A. Persamaan Garis Lurus b. Jika Diketahui Dua Titik (x1, y1) dan (x2, y2)

y  y1
= x  x1
Bentuk umum persamaan garis lurus:
Bentuk eksplisit : y = m x + c, dengan m adalah y2  y1 x2  x1
gradien garis
atau
Bentuk implisit : A x + b y + c = 0
b (x2  x1)y = (y2  y1)x  (x1y2  x2y1)
dengan gradien m = 
a

B. Kemiringan Garis Lurus D. Hubungan Dua Garis Lurus

(Gradien) Jika garis a1x + b1y = c1 dan garis a2x + b2y = c2 yang
a a
Gradien (m) adalah ukuran kemiringan suatu garis. memilki gradien m =  1 dan m =  2 terdapat
1 2
Pada gambar di bawah ini gradien sama dengan b1 b2
hubungan sebagai berikut:
tangen a (tan a).
(x2,y2) (i). Dua garis saling sejajar jika:

m1 = m2


x ,y (ii). Dua garis tegak lurus jika:
11

y 2 y 1 m1 x m2 = –1
Gradien (m) = = tan a
x2  x1

(iii). Dua garis saling berimpit jika:

C. Menyusun Persamaan Garis
a1 b1 c1
Lurus = =
a2 b2 c2

a. Jika Diketahui Sebuah Titik (x1, y1) dan

Gradien (m) (iv). Dua garis membentuk sudut a jika:

y – y1 = m(x – x1) m1  m2
tan a =
1 m1m2

118
E. Menggambar Kurva Garis
Lurus
Menghubungkan dua titik koordinat yang terletak
pada persamaan garis lurus tersebut.
Contoh: Gambar kurva garis lurus 2x – 3y = 12!
• Tahap 1
Tentukan koordinat titik potongnya terhadap
sumbu-Y dengan cara mensubstitusikan x = 0:
2(0) – 3y = 12
_3y = 12
y = –4
Jadi, koordinat titik potong terhadap sumbu-Y
adalah (0, –4).
• Tahap 2
Tentukan koordinat titik potongnya terhadap
sumbu-X dengan cara mensubstitusikan y = 0:
2x – 3(0) = 12
2x = 12
x =6
Jadi, koordinat titik potong terhadap sumbu-X
adalah (6,0)
Jadi, gambar kurvanya adalah:
Y Cara 1: Dengan uji titik-titik sudut
(6,0)
X
(0, –4)
F. Program Linear
Program linear adalah suatu metode matematika
untuk mencari nilai optimum suatu fungsi
sasaran/objektif dalam bentuk linear pada daerah
himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan
linear.
Sistem pertidaksamaan linear menentukan
daerah penyelesaian, kemudian titik-titik pojok
pada daerah penyelesaian tersebut menentukan
nilai optimum dari suatu fungsi sasaran.
a. Menentukan Daerah Penyelesaian
Daerah penyelesaian masalah program
linear, yaitu suatu model matematika yang
berbentuk pertidaksamaan linear ax + b  c
atau ax + by  c.
Daerah penyelesaian dapat ditentukan
dengan cara berikut:
1. Jika ax + by  c maka daerah penyelesaian
berada di sebelah kanan garis, dengan
syarat: koefisien x positif (a > 0).
2. Jika ax + b  c maka daerah penyelesaian
berada di sebelah kiri garis, dengan syarat
koefisien x positif (a > 0).
kiri (  )
kanan (  )
kanan (  ) kiri (  )
kanan/atas (  )
kiri (  ) kanan (  ) kiri/bawah (  )
b. Menentukan Nilai Optimum
Untuk menentukan nilai optimum (maksimum
dan minimum) dapat digunakan:
Langkah-langkah:
1. Buat model matematika
2. Gambar grafik daerah penyelesaiannya
3. Tentukan titik-titik sudut dari grafik
himpunan penyelesaian
4. Substitusikanlah titik-titik tersebut ke
dalam fungsi sasaran
Cara 2: Dengan menggunakan garis selidik
Langkah-langkah:
1. Buat model matematika
2. Gambar grafik daerah penyelesaiannya
3. Membuat persamaan garis selidik
(diambil dari fungsi objektif)
4. Titik-titik yang dilalui garis selidik yang
paling kanan atau yang paling kiri
merupakan penyelesaian optimum
119
 Bab 18
Matriks

A. Definisi Matriks d. Matriks Identitas

Matriks identitas adalah matriks yang memiliki
• Matriks adalah susunan bilangan berbentuk elemen diagonal utamanya 1, dan sisanya 0.
persegi panjang yang diatur dalam baris dan
 1 0
kolom. Contoh: I =   Sifatnya: A x I = 1 x A = A
 0 1 
• Banyaknya baris dan kolom disebut ordo
matriks.
• Contoh bentuk matriks:
C. Transpose Matriks
Ordo matriks (baris dan kolom)
• Transpose matriks A adalah matriks baru yang
diperoleh dengan cara menukar elemen baris
1 3 5 Baris 1
A2x3 = menjadi elemen kolom, atau sebaliknya.
0 2 4 Baris 2
• Jika diketahui sebuah matriks:
a b c 
Nama matriks A=   maka transpose matriks A
Kolom 1 Kolom 2 Kolom 3  d e f  
a d
  
dituliskan: AT =  b e 
B. Jenis-Jenis Matriks  
c f 
a. Matriks Persegi 
Matriks persegi, yaitu matriks yang memiliki D. Kesamaan Matriks
baris dan kolom yang sama, berordo n x n.
Dua buah matriks dikatakan sama bila memiliki
Contoh:
ordo sama dan elemen yang posisinya seletak
A2 x 2 =  2 1  , ordo matriks 2 x 2.
01 besarnya sama.

Contoh:
b. Matriks Baris
Matriks baris adalah matriks yang hanya  2 3   2 3 
Jika   = 
memiliki satu baris dan beberapa kolom.  0 1   0 1 
Contoh: A1 x 3 = (3 –4 0) Di mana a = p, b = q, c = r, dan d = s
c. Matriks Kolom
Matriks kolom adalah matriks yang hanya E. Operasi Matriks
memiliki satu kolom.
1 
a. Penjumlahan dan Pengurangan Matriks
Contoh: A 3 x 1 =  2  , ordo matriks 3 x 1 Dua buah matriks dapat dijumlahkan atau
 
 3  dikurangkan bilaordonya sama dan elemen yang
 

120
 posisinya seletak dapat dijumlah atau dikurangi. Jika B adalah matriks berordo 3 x 3 seperti di
Contoh: a b m n bawah ini:
Misalkan, A = dan B 
    a b c 
c d   o p   
B =  d e f 
Maka A  B adalah: g h i 
 
a  m b  n 
A B=  Maka determinan B adalah:
 c  o  d  p   a b c a b
b. Perkalian Matriks B= d e f d e
g h i g h
Perkalian dengan bilangan konstanta dapat
dilakukan dengan mengalikan ke setiap ––– +++
= (aei + bfg + cdh) – (ceg + afh + bdi)
elemen matriks tersebut.
Contoh: Sifat-sifat determinan matriks:
1
=  ka kb
k a  b 1. A  AT 3. A1 
cd kc kd  A
   
2. AB  C  A B  C 4. k.A  kn A
Perkalian matriks dengan matriks, syaratnya Di mana, k = konstanta dan n = ordo
kolom matriks A sama dengan baris matriks B. matriks persegi.

Amn Bnp  Cmp G. Invers Matriks

Cara mengalikan: elemen baris pada matriks a. Dua Matriks Saling Invers
pertama dikali dengan elemen kolom pada • Dua matriks saling invers terjadi jika A dan
matriks kedua hingga semua elemen terkalikan. B adalah matriks persegi yang berordo
Contoh: sama dan memilki hubungan syarat:
a b m n A . B = B. A = I (I = matriks identitas)
A = dan
 B  
c d   o p 
Maka A x B adalah: • Maka dikatakan A adalah invers B dan B
adalah invers A.
a b m
 n  a.m b.o a.nb.p • Invers A dinotasikan dengan A–1, sedangkan
AxB=    =  
 c d  o p  c.m  d.o c.n d.p  invers B dinotasikan dengan B-1.
b. Invers Matriks Persegi Berordo 2x2
f. Determinan Matriks Jika diketahui matriks A adalah:

• Misalkan, A adalah matriks persegi berordo a b

A = 
2 x 2 maka determinan matriks A adalah c d 
hasil kali elemen-elemen yang berada pada Maka invers matriks A adalah:
diagonal utama dikurangi hasil kali elemen- d
1 b
elemen yang berada pada diagonal samping. (A1)    
A c a 
a b
A = 
 c d  c. Sifat-sifat Invers Matriks
Determinan (A) adalah: 1. A-1A  AA-1  Identitas (I)
2.  A -1   A
1
ab
|B| = = ad – bc
3.  AB   B1A -1
-1
cd
 A  CB 1
4. AB  C  -1
B  A C
122
 Bab 19
Vektor

A. Definisi Vektor 2. Panjang vektor posisi b adalah:

• Vektor adalah besaran yang memiliki nilai dan

 x2  + y 2
2 2
b =
arah. Contoh: gaya dan percepatan dalam
bidang fisika. 3. Panjang vektor posisi AB adalah:
• Vektor digambarkan dengan garis anak panah.
 x2  x1  + y 2 y 1 
2 2
Contoh: panjang garis (dari A ke B) adalah AB =
besar nilai vektor. Arah panah menunjukkan
arah vektor.
• Simbol vektor dituliskan dengan tanda panah
B. Operasi Vektor
di atas ( AB  a ) atau dengan huruf tebal (AB a. Operasi Penjumlahan dan Pengurangan
= a). Jika diketahui terdapat dua buah vektor a
Jika diketahui vektor a dan b pangkalnya dan b maka penjumlahan vektor a dan vektor
melalui titik asal O (0,0) dan memiliki b dapat dilakukan dengan metode sebagai
koordinat di titik A (x1,y1) dan B (x2,y2) maka berikut:
vektor OA atau OB disebut vektor posisi a
atau b. Sedangkan, vektor AB ditentukan
b
oleh:
b

A (x1, y1)
,y )
b B (x2 2 Penjumlahan ( a  b )
b
1. Metode segitiga
O (0,0)
Langkah-langkah penjumlahan ( a  b ):
OA  AB = OB • Letakkan pangkal vektor b berimpit
AB = OB 
OA =ba dengan ujung vektor a.

AB =  x2  x1  ,  y 2  y1   • Tarik garis dari pangkal vektor a ke ujung
Maka panjang vektor a, b, dan AB vektor b maka vektor R adalah hasil
dirumuskan oleh:
penjumlahan kedua vektor tersebut
1. Panjang vektor posisia adalah: ( R  a  b ).

x1  + y 1
2 2
a =

121
 b 2. Metode jajargenjang
b
R
2. Metode jajargenjang
Langkah-langkah penjumlahan ( a  b ):
• Letakkan pangkal vektor a dan b saling
berimpit.
• Tarik garis putus-putus sejajar vektor a
dan b sampai bertemu pada satu titik.
• Tarik garis dari pangkal kedua vektor
sampai titik pertemuan garis putus-
putus tersebut maka vektor R adalah
hasil penjumlahan kedua vektor tersebut
( R  a  b ).
b R
 b
Besar vektor hasil penjumlahan secara
geometris:
2 2
a  b  a  b  2 a b cos 
Keterangan:
a = panjang vektor a
b = panjang vektor b
 = sudut antara vektor a dan vektor b
Pengurangan ( a  b )
1. Metode segitiga
Langkah-langkah pengurangan ( a  b ):
• Letakkan pangkal negatif vektor b
berimpit dengan ujung vektor a.
• Tarik garis dari pangkal vektor a ke ujung
negatif vektor b maka vektor R adalah
hasil pengurangan kedua vektor tersebut
( R  a  b ).
b
b
R
Langkah-langkah pengurangan ( a  b ):
• Letakkan pangkal vektor a dan negatif
vektor b saling berimpit.
• Tarik garis putus-putus sejajar vektor a
dan negatif vektor b sampai bertemu
pada satu titik.
• Tarik garis dari pangkal kedua vektor
sampai titik pertemuan garis putus-
putus tersebut maka vektor R adalah
hasil pengurangan kedua vektor tersebut
( R  a  b ).
R b
b 
Besar vektor hasil pengurangan secara
geometris:
2 2
a  b  a  b  2 a b cos 
Keterangan:
= panjang vektor a
a
b = panjang vektor b
 = sudut antara vektor a dan vektor b
b. Operasi Perkalian Vektor dengan Bilangan
Real (Skalar)
1. Jika m adalah bilangan real dan a adalah
vektor maka hasil kalinya:
m  a = a  a  a  ....(sebanyak m kali)
2. Jika nilai m adalah bilangan real positif
makavektor m.a searah denganvektor a
3. Jika nilai m adalah bilangan real negatif
maka vektor m.a berlawanan arah
dengan vektor a
c. Sifat Operasi Penjumlahan, Pengurangan,
dan Perkalian dengan Bilangan Real
1. Sifat komutatif, yaitu:
abba
123
 2. Sifat asosiatif, yaitu: 2. Pembagian dalam bentuk vektor
a  b c  a  b  c 
z
m n
A P
B
3. Sifat identitas (vektor nol), yaitu:
b b
b
a  0 a O(0,0)
Y

4. Memiliki invers, yaitu vektor lawannya: X

a  a  0 Jika a , b , dan p adalah vektor posisi dari

titik A, B, dan P dengan perbandingan AP
: PB = m : n.
C. Vektor di Ruang Tiga
Maka:
Dimensi AP m
= n
PB
a. Vektor Satuan
1. Vektor satuan adalah vektor yang n  (p  a) = m  (b  p)
n p  n  a = m  b  m p
memiliki besar satu satuan.
n p  m p = m  b n  a
2. Jika vektor a berada di ruang tiga dimensi
p(n  m) = m  b n  a
maka posisinya bisa dituliskan di dalam
m  b n  a
koordinat (x,y, dan z). p =
(n  m)


Contoh: a  xi  yj  zk  3. Pembagian dalam bentuk koordinat
Dimana: Jika titik P (xp, yp , zp) membagi garis AB di
i = vektor satuan di sumbu x mana A (x1, y1 , z1) dengan perbandingan
j = vektor satuan di sumbu y AP : PB  m : n maka:
k = vektor satuan di sumbu z m  x2  n  x1
x p= ,
m n
b. Pembagian Ruas Garis dalam Bentuk m  y2  n  y1
yp= ,
Vektor dan Koordinat m n
m  z2  n  z1
zp=
1. Pembagian dalam ruas garis m n

n
m B D. Perkalian Skalar Dua
P Vektor
A
a. Perkalian Skalar Dua Vektor
Titik P berada di antara titik A dan B dan Perkalian skalar antara vektor a dan b
membagi garis AB dengan perbandingan dituliskan dengan notasi
a.b (dibaca: a dot
AP : PB = m : n b) yang didefinisikan sebagai berikut:
m 1. Jika diketahui dua vektor berbentuk
P
komponen:
B a1  b1 
   
A n
a = a2  dan b = b2 
a b3 
Titik P membagi garis AB di luar dengan  3 

perbandingan AP : PB = m : (–n) Maka:
a.b = a1 b1  a2 b2  a3 b3

124
 2. Jika dua vektor membentuk sudut q E. Proyeksi Vektor
maka perkalian skalarnya adalah:
a.b = a b cos Jika vektor a dan b mengapit sudut a dengan
panjang a dan b seperti gambar di bawah ini:
Dengan: a = panjang vektor a
b = panjang vektor b
b
θ = sudut antara a dan b
Sedangkan sudutnya adalah: 
a.b b
cos  = b
ab
Keterangan:
x1.x2  y1.y2  z1.z2
= c = vektor proyeksi dari vektor a ke vektor b
x12  y 12  z 12 . x 2 2 y 2 2 z 2 2 Maka berlaku:
Tanda perkalian skalar: 1. Proyeksi skalar ortogonal vektor a pada
a  b > 0 atau positif maka sudut dua vektor vektor b adalah:
lancip
a b
a  b < 0 atau positif maka sudut dua c 
b
vektor
tumpul
a  b = 0 atau maka sudut dua vektor saling 2. Proyeksi skalar ortogonal vektor b pada
tegak lurus vektor a adalah:
a  b = a  b maka sudut dua vektor berimpit
ba
atau sejajar c 
a

b. Sifat-Sifat Perkalian Skalar Dua Vektor 3. Proyeksi vektor ortogonal vektor a pada
1. Sifat komutatif: a  b  b  a vektor b adalah:

2. Sifat distributif: a.(b  c)  a.b  a.c

a b
c 2b
3. Jika k skalar, a dan b vektor di mana: b
 a1 b1
a = a dan b = b
 2   2  4. Proyeksi vektor ortogonal vektor b pada
a  b 3
 3  vektor a adalah:
Maka berlaku:
2
a.a  a 2  a 2  a 2  a a b
1 2 3
c 2a
2
b.b  b12 b 22 b 32  b a

2 2
a b  a  b  2 a b .cos 
2 2
a b  a  b  2 a b .cos 


Keterangan:
θ : Sudut antara vektor a dan vektor b

125
 Bab 20
Transformasi Geometri

A. Pengertian Transformasi b. Refleksi (Pencerminan)

Pencerminan Matriks
Transformasi adalah suatu proses pemetaan suatu Pemetaan Transformasi
Terhadap
objek ke objek lain dalam satu bidang. Sumbu X (x, y)  (x, –y)  1 0 
 
0 1 
Jikatitik A(x,y) ditransformasikan olehtransformasi  
T akan menghasilkan A' (x',y'). (x, y)  (–x, y)
Sumbu Y  1 0 
 0 
1 
T  x'   a b  x  
A(x, y) A '(x ', y ') atau      
 y'   c d y  Garis Y = X (x, y)  (–x, y) 0 1 

1 0 
a b   
Di mana  = matriks transformasi
c d  Garis X = –Y (x, y)  (–y, –x)  0  1 
 
 1 0 
 

Titik asal O (x, y)  (–x, –y)  1 0 
B. Jenis-jenis Transformasi  
0 1 
 
a. Translasi (Pergeseran) Garis x = k (x, y)  (2k–x, y)
Suatu objek P ditranslasikan oleh T maka Garis y = h (x, y)  (x,
hasilnya P′. 2h–y)

P(x,y) 
ba
P'(x',y ') c. Rotasi (Perputaran)
 x'   x  a  x  x' a 1. Rotasi terhadap titik O (0,0)
 =    →  
 y'
   y b y  y' b 
Matriks
Rotasi Pemetaan Transformasi
T(a, b) berarti:   (x, y)  (–y, x)  0  1 
atau 
2 2  1 0 
1. Objek digeser sejauh a satuan ke kanan  
(+)/kiri (–). (x, y)  (y, –x)
 3  0 1 
 atau  
2. Objek digeser sejauh b satuan ke atas (+)/ 2 2 1 0 
 
bawah (–).
 (x, y)  (–x, –y)  1 0 
 
0 1 
 

126
  (x, y)  (x', y') cos   sin  C. Komposisi Transformasi
 
x' = x cos  – y sin cos 
 
sin  a. Komposisi dua translasi berurutan T 1
y' = x sin  – y dilanjutkan T2 dapat diganti dengan translasi
cos  tunggal (komposisi kedua translasi).

a c  a  c 
2. Rotasi terhadap titik (a, b) T = T1 T2 =     =  
b  d  b  d
Jika titik A (x,y) dirotasikan sebesar a
terhadap titik (a,b) berlaku hubungan:
b. K om pos is i dua ref lek s i b e r u r u t a n
 x' a  cos   sin  x  a 
     menghasilkan translasi dua kali jarak antara
 y'b   sin cos y b 
dua sumbu. Urutan refleksi menentukan arah
d. Dilatasi (Perkalian atau Pembesaran) translasi.
Misalkan, M1 dan M2 adalah refleksi terhadap
Suatu titik A (x,y) didilatasikan dengan pusat
garis x = a dan x = b maka:
O (0,0) dengan faktor skala k akan mempunyai
bayangan A'(x',y') dapat dituliskan: P  x, y   
M1 o M2
P '  2  a  b   x, y 

P  x, y   
M1 o M2
P '  2  a  b   x, y 
O,k   x'   k 0  x 
 A '(kx,ky) atau  
A(x, y)   
 y'  0 k y 
c. Komposisi dua rotasi yang sepusat sebesar
1 dilanjutkan 2 dapat diganti dengan rotasi
Jika titik A (x,y) didilatasikan pada titik P (a,b) sebesar ( 1 +  2) dengan pusat rotasi sama.
dengan faktor skala k maka bayangan A′(x′,y′)
dapat dirumuskan:
D. Luas Bangun Hasil Suatu
 x' a  k 0  x  a 
    
 y'b   0 k  y b  Transformasi

Suatu bangun A ditransformasikan dengan

a c 
matriks  , hasilnya bangun A' maka luas A′
b d 
= ad  bc  luas A (luas bayangan = determinan
(M) x Luas semula).

127
 Bab 21
Baris dan Deret

A. Notasi Sigma b. Pengertian Deret

Deret adalah penjumlahan suku-suku suatu
Notasi sigma atau  digunakan untuk barisan bilangan.
menyatakan operasi penjumlahan bilangan Bentuk umum deret adalah:
berurutan.
Sifat-sifat notasi sigma: Sn = U1 + U2 + U3 + .......+ Un
n n

1. i = p
im pm Keterangan:
n n S = jumlah n suku pertama
2. ki = ki , k = konstanta
im im
n

a1 n n

3. ki ki = ki

im ia im
C. Barisan dan Deret
na na Aritmetika
4. (i  a) = (i  a)
ima ima

n n n a. Barisan Aritmetika
5. ai  bi  ai  bi
im im im
Barisan aritmetika adalah barisan bilangan
yang mempunyai beda (selisih) yang tetap
untuk setiap dua suku yang berurutan.
B. Pengertian Barisan dan
Bentuk umum barisan aritmetika adalah:
Deret
U1, U2, U3....... Un
a. Pengertian Barisan a, a + b, a + 2b,........., a + (n – 1)b
Barisan adalah rangkaian bilangan yangdisusun
menurut aturan atau pola tertentu. Pada barisan aritmetika terdapat beberapa
Bentuk umum barisan adalah sebagai berikut: rumusan sebagai berikut:
• Rumus beda (b)
U1, U2, U3....... Un
Keterangan: b = Un – Un-1
U1 = suku pertama b = U2 – U1 = U3 – U2 = U4 – U3 = U5 – U4
U2 = suku kedua
U3 = suku ketiga
Un = suku ke –n

128
• Rumus mencari suku ke – n Contoh:
Deret aritmetika:
Un = a + (n – 1) b 3 + 7 + 11 + 15 + 19 + ....
Tentukan jumlah 10 suku pertama?
U1 = a = suku pertama/suku awal
U2 = a + b Pembahasan:
Perhatikan barisan aritmetika di atas:
U3 = a + 2b
n = 10, a = 3, dan b = 7 – 3 = 4
U4 = a + 3b
n
U5 = a + 4b Sn = (2a + (n – 1).b)
2
10
Contoh: S10 = (2.3 + (10 – 1).4)
2
Barisan aritmetika: = 5 (6 + 36) = 210
3, 7, 11, 15, 19...
Tentukan suku ke-10?
Pembahasan:
D. Barisan dan Deret Geometri

b = U2 – U1 = 7 – 3 = 4 a. Barisan Geometri
Suku ke –10 adalah: Bentuk umum barisan geometri adalah
Un = a + (n – 1)  b sebagai berikut:
U10 = 3 + (10 – 1) .4
= 3 + (9.4) = 3 + 36 = 39 U1, U2, U3 ....... Un
a, ar, ar2, ........ arn–1
b. Deret Aritmetika
Pada barisan geometri terdapat beberapa
Bentuk umum deret aritmetika adalah:
rumusan sebagai berikut:
U1 + U2 + U3.+...... +Un • Rumus rasio (r)
a + (a + b) + (a + 2b)+......+(a + (n – 1)b)
Un U2 U3
r= = =
Pada deret aritmetika terdapat rumusan Un1 U1 U2
sebagai berikut:
• Rumus mencari jumlah n suku pertama • Rumus mencari suku ke – n

Sn = n a  Un  = n 2a  n  1b Un ar n1

2 2
U1 = a, U2 = ar, U 3= ar2
Sn adalah jumlah n suku yang pertama.
• Rumus mencari suku tengah
Jika banyak sukunya ganjil maka terdapat suku Contoh:
tengah (Ut): Barisan geometri:
1
2, 6, 18, 54, ...........
Ut  (a  U n)
2 Tentukan U10 dan rasionya?

Hubungan antara jumlah n suku pertama dan Rasionya adalah:

6 18
suku tengah adalah: r= =
2 6
54
Sn  n Ut = =3
18

129
 Maka, suku ke –10 adalah: E. Deret Geometri Tak Hingga
Un  ar n1

U10 = 2  310 1 Deret geometri tak hingga adalah deret

geometri yang memiliki jumlah suku sampai
= 2  39 = 39.366
tak terhingga.
Contoh:
Deret geometri: Deret geometri tak hingga dibedakan
1 1 1 menjadi:
1+ + + +.....
3 9 27
Tentukan jumlah suku ke-5 pertama? a. Deret Geometri Divergen
Syarat deret geometri divergen: jika
Rasio deret geometri tersebut adalah:
r  1 atau r  1
1
1 Contoh:
R=3=
1 3 2 + 6 + 18 + 54 +......+  S 
Karena r < 1 maka jumlah 5 suku
S = jumlah suku-suku sampai tak terhingga
pertamanya adalah:
b. Deret Geometri Konvergen
a(1 rn) Syarat deret geometri konvergen: jika
Sn = 
1  r  1
1 r  1 242 Contoh:
 1 5 
 

1  1  1
3 
S = 
 

= 243 = 243 1 1 1
5
1
1 2 2 1+ + + +..... + 0
3 3 3 3 9 27
Maka rumus jumlah suku sampai tak terhingga
242 3 726 363 ( S ) adalah:
S5 =  = = 
243 2 486 243 

 S
a
b. Deret Geometri 1 r

Bentuk umum dari deret geometri sebagai Untuk jumlah tak hingga suku-suku bernomor
berikut: ganjil saja adalah:

U1 + U2 + U3.+ ......+ Un a
S
a + ar + ar2 +...........+ arn-1 1 r2

Rumus mencari jumlah n suku pertama pada Sedangkan, jumlah tak hingga suku-suku
deret geometri: bernomor genap saja adalah:

a(rn  1) S
ar
Sn = , jika r > 1 1 r2
r1
a(1 rn)
Sn = , jika r < 1
1 r

130
BIOLOGI

131
131
 Bab 1
Metode Ilmiah dan
Ruang Lingkup Biologi

A. Metode Ilmiah 7. Mamologi Mamalia

Metode ilmiah merupakan langkah-langkah atau 8. Zoologi Dunia hewan

tahap-tahap kerja secara sistematis yang dilaku- 9. Botani Dunia tumbuhan
kan oleh para ilmuwan dalam melakukan pene- 10. Sitologi Sel
litian.
11. Histologi Jaringan tubuh
Tahapan-tahapan dalam metode ilmiah, yaitu:
Struktur tubuh bagian da-
12. Anatomi
1. Merumuskan masalah lam pada makhluk hidup
2. Melakukan observasi (pengamatan) Fungsi alat tubuh
13. Fisiologi
3. Merumuskan hipotesis organisme
4. Melakukan eksperimen 14. Embriologi Perkembangan embrio
5. Menganalisis data hasil eksperimen Hubungan timbal balik
6. Menarik kesimpulan 15. Ekologi antara makhluk hidup
dengan lingkungannya
B. Ruang Lingkup Biologi 16. Endokrinologi Hormon
17. Organologi Organ
Istilah biologi berasal dari bahasa Yunani, yaitu
Aplikasi penerapan proses
bios (hidup) dan logos (ilmu). Secara istilah, ilmu 18. Bioteknologi
biologi secara terpadu
biologi didefinisikan sebagai ilmu yang mem-
19. Genetika Pewarisan sifat
pelajari segala sesuatu yang berkaitan dengan
Pengelompokan makhluk
makhluk hidup. 20. Taksonomi
hidup
Ilmu biologi memiliki beberapa cabang ilmu pen- 21. Enzimologi Enzim
getahuan sebagaimana yang terdapat pada tabel
22. Algologi Alga
di bawah ini.
23. Agronomi Tanaman budidaya
Cabang Ilmu 24. Epidemiologi Penularan penyakit
No Bidang yang Dipelajari
Biologi
Perkembangan makhluk
1. Mikrobiologi Mikroorganisme 25. Ontogeni hidup dari zigot menjadi
2. Bakteriologi Bakteri dewasa
Penyakit dan pengaruhnya
3. Virologi Virus 26. Patologi
bagi manusia
4. Ornitologi Burung Sistem kekebalan (imun)
27. Imunologi
tubuh
5. Entomologi Serangga
Molusca (keong, cumi-
6. Mikologi Jamur 28. Malakologi
cumi, dan lain-lain)

132
C. Objek Kajian Biologi
Biologi sebagai ilmu pengetahuan, memiliki
beberapa objek kajian yang meliputi manusia,
hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme, baik
yang terlihat oleh mata telanjang maupun
dengan bantuan alat (mikroskop).
Tingkatan organisasi dalam kehidupan, yaitu:
Sel - Jaringan - Organ - Sistem organ -
Individu - Populasi - Komunitas -
Ekosistem - Bioma
Objek yang menjadi kajian ilmu biologi dibagi
menjadi beberapa tingkat, yaitu:
1. Objek tingkat molekul
Beberapa molekul yang dikaji pada ilmu
biologi, yaitu protein, karbohidrat, lipid (le-
mak), dan asam nukleat.
2. Objek tingkat sel
Sel adalah unit struktural dan fungsional ter-
kecil dari makhluk hidup.
3. Objek tingkat jaringan
Jaringan terbentuk dari kumpulan sel-sel
yang memiliki fungsi dan bentuk yang sama.
Contoh: (jaringan pada tumbuhan) jaringan
parenkim, jaringan bunga karang, dan jarin-
gan pengangkut.
Contoh: (jaringan pada hewan) jaringan
otot, jaringan epitel, dan lain-lain.
4. Objek tingkat organ
Organ terbentuk dari beberapa jaringan
yang memiliki fungsi tertentu.
Contoh: jantung, hati, dan ginjal pada he-
wan, serta akar, batang, dan daun pada tum-
buhan.
5. Objek tingkat sistem organ
Sistem organ tersusun atas beberapa organ
yang saling bekerja dan berinteraksi secara
sinergis.
Contoh: sistem pencernaan, sistem perna-
pasan, sistem peredaran darah, dan sistem
gerak.
6. Objek tingkat individu
Kumpulan dari beberapa sistem organ den-
gan fungsi tertentu akan membentuk suatu
individu.
Contoh: manusia, hewan, dan tumbuhan.
7. Objek tingkat populasi
Populasi didefinisikan sebagai kumpulan in-
dividu yang sejenis yang menempati suatu
daerah tertentu dan dalam waktu tertentu.
Contoh: sekelompok burung merpati, dan
rimbunan pohon cemara.
8. Objek tingkat komunitas
Komunitas adalah kumpulan beberapa popu-
lasi yang menempati suatu daerah tertentu.
Contoh: dalam suatu kebun terdapat pop-
ulasi lebah, populasi pohon rambutan, dan
populasi burung pipit.
9. Objek tingkat ekosistem
Ekosistem merupakan kesatuan antara
komunitas dengan lingkungan tempat
hidupnya, serta hubungan timbal balik yang
ada di dalamnya.
Contoh: ekosistem hutan, ekosistem pantai,
dan ekosistem danau.
10. Objek tingkat Bioma
Bioma didefinisikan sebagai kumpulan berb-
agai ekosistem yang membentuk kesatuan
ekosistem dunia (global).
D. Peranan Biologi dalam
Kehidupan
Beberapa peranan dan pemanfaatan ilmu biologi
beserta cabang ilmunya dalam kehidupan, yaitu:
1. Penggunaan mikroorganisme untuk industri
makanan (bioteknologi).
Contoh: pembuatan tempe dari kedelai oleh
bakteri Rhizopus sp., dan pembuatan tape
dari singkong atau ketan oleh Saccharomyces
cereviceae.
2. Perkawinan silang pada tumbuhan dapat
menghasilkan produksi buah yang lebih
banyak (botani).
133
 3. Penemuan beberapa vaksin yang dipakai
untuk menambah kekebalan tubuh terhadap
beberapa penyakit (imunologi).
E. Teori As
a. Teori Abiogenesis
Teori abiogenesis merupakan teori yang me-
nerangkan bahwa makhluk hidup berasal
dari benda mati yang penciptaannya terjadi
secara spontan.
Pencetus teori ini ialah Aristoteles. Ia men-
gatakan bahwa “Belatung berasal dari dag-
ing yang sudah busuk".
Ilmuwan yang mendukung teori ini, yaitu:
1. Antonie van Leuwenhook
2. John Needham,
Ia mengatakan, “Bakteri berasal dari air
kaldu”.
b. Teori Biogenesis
Teori biogenesis merupakan teori yang men-
yatakan bahwa makhluk hidup yang ada saat
ini berasal dari makhluk hidup pada masa
sebelumnya.
Pencetus teori ini adalah seorang ilmuwan
bernama Louis Pasteur, dengan teorinya
“Omne vivum ex ovo, omne ovum ex vivo”
(Kehidupan terjadi berasal dari telur, dan
telur berasal dari makhluk hidup).
Beberapa ilmuwan yang mendukung teori
ini, yaitu:
1. Fransisco Redy, bereksperimen dengan
media daging.
2. Lazzaro Spalanzani, bereksperimendengan
menggunakan air kaldu.
Teori biogenesis berhasil menumbangkan
teori sebelumnya, yaitu abiogenesis den-
gan dilakukannya percobaan “Air Kaldu dan
Tabung Leher Angsa” oleh Louis Pasteur.
c. Teori Neoabiogenesis
• Teori ini menerangkan bahwa kehidupan
pertama kali berasal dari senyawa organik.
• Teori ini timbul dari dua orang ilmuwan,
yaitu Harold Urey dan Oparin.
134
• Harold Urey menyatakan Teori Evolusi
Kimia, yaitu bahwa kehidupan pertama kali
diduga terjadi di atmosfer (didukung oleh
Stanley Miller melalui percobaannya).
• Oparin mengemukakan teorinya yang
diberi nama “ Teori Biologi Evolusi”,
menyatakan bahwa kehidupan pertama
kali diduga terjadi di lautan (didukung oleh
Haldane dalam bukunya yang berjudul
“The Origin of Life”).
F. Evolusi
a. Teori-teori Evolusi
1. Teori Lamarck (1809)
Mengemukakan bahwa sifat fenotipe
(sifat yang dapat terlihat, seperti bentuk
wajah, warna kulit, dan lain-lain) dapat
diperoleh dari lingkungan dan diwariskan
secara genetik.
Contoh: jerapah mempunyai leher
yang panjang karena jerapah secara
terus-menerus menjulur ke atas untuk
menggapai makanan.
2. Teori Weissman
Mengemukakan bahwa perubahan organ
tubuh yang disebabkan oleh lingkungan
tidak memengaruhi keturunannya.
Contoh: tikus yang tidak mempunyai ekor
karena ekornya dipotong ternyata tidak
diwariskan pada keturunannya.
3. Teori Charles Darwin/Teori Evolusi Darwin
(1809—1882)
Me nge m uka kan bahwa evolus i
disebabkan oleh proses seleksi alam.
Teori Darwin melalui seleksi alam
mencakup tiga hal, yaitu:
• Seleksi alam terjadi karena adanya
keberhasilan pada reproduksi
organisme.
• Seleksi alam terbentuk dari interaksi
antara lingkungan dengan variasi
yang dimiliki oleh organisme.
• Produk seleksi alam merupakan
adaptasi organisme terhadap
lingkungannya.
b. Bukti Adanya Evolusi
1. Fakta langsung adanya evolusi
• Adanya variasi di antara makhluk
hidup.
• Adanya fosil.
2. Fakta tidak langsung adanya evolusi
• Homolog (kesamaan) pola perkem-
bangan embriologi.
• A d a n y a k aji an bi og eogr a fi
(penyebaran makhluk hidup) dan
palaeontologi (asal-usul makhluk
hidup).
c. Proses Terbentuknya Spesies Baru
1. Isolasi geografi: apabila batas wilayah
tidak dilewati, populasi tidak akan
bertemu dengan populasi lain sehingga
perkawinan secara alamiah tidak akan
terjadi.
2. Isolasi reproduksi: menyangkut ada-
nya keberhasilan suatu pembuahan
dan keberhasilan organisme baru
pascapembuahan.
d. Syarat Terjadinya Evolusi
1. Adanya perubahan lingkungan.
2. Adanya relung (tempat hidup dan interaksi
suatu organisme) yang kosong.
3. Adanya keanekaragaman suatu kelompok
organisme.
e. Hukum Hardy-Weinberg
Menyatakan bahwa frekuensi alel dan genotipe
suatu populasi selalu konstan dari generasi ke
generasi dengan kondisi tertentu, yang meliputi:
1. Ukuran populasi cukup besar.
2. Populasi terisolasi.
3. Jumlah mutasi gen dalam alel seimbang.
4. Perkawinan acak.
5. Kemampuan reproduksi antar-individu sama.
Persamaan Hardy-Weinberg
Karena hanya ada dua alel, kombinasi frekuensi
keseluruhan adalah:
(p + q) = 1
Kombinasi alel yang muncul secara acak, yaitu:
P2 + 2pq + q2 = 1
AA + 2Aa + aa = 1
p = frekuensi alel dominan di dalam populasi.
q = frekuensi alel resesif di dalam populasi.
135
 Bab 2
Keanekaragaman Hayati
dan Klasifikasi
A. Keanekaragaman Hayati
Keanekaragaman hayati didefinisikan sebagai
keragaman makhluk hidup dalam hal variasi gen,
jenis, dan ekosistem dalam suatu lingkungan.
a. Jenis Keanekaragaman Hayati
Keanekaragaman hayati terbagi menjadi
tiga tingkatan, yaitu:
1. Keanekaragaman tingkat gen, yaitu
keanekaragaman yang terjadi sebagai
akibat dari variasi genetik dalam satu
spesies.
Contoh: Keanekaragama n warna mahko-
ta bunga pada tanaman mawar, yaitu ada
tanaman mawar merah, putih, kuning, dan
ungu.
2. Keanekaragaman tingkat jenis (spesies),
yaitu keanekaragaman variasi bentuk dan
penampakan yang dimiliki oleh spesies
satu dengan yang lainnya dalam suatu
lingkungan.
Contoh: Keanekaragaman jenis pada
penampakan buah nangka (Artocarpus
heterophylus) dan cempedak (Artocarpus
cempedens) yang merupakan satu famili.
3. Keanekaragaman tingkat ekosistem,
yaitu keanekaragaman yang terjadi sebagai
akibat adanya interaksi antara makhluk
hidup penyusun suatu daerah dengan
lingkungannya.
Contoh: Ekosistem padang rumput dengan
hutan hujan tropis.
136
b. Pelestarian Keanekaragaman Hayati
Pelestarian terhadap keanekaragaman
hayati di Indonesia digolongkan menjadi
dua, yaitu:
1. Pelestarian in situ, yaitu usaha pelestarian
terhadap makhluk hidup yang dilakukan di
habitat aslinya.
Contoh: cagar alam, taman nasional, dan
hutan lindung.
2. Pelestarian eks situ, yaitu usaha pelestarian
yang dilakukan dengan memindahkan
makhluk hidup dari habitat aslinya.
Contoh: kebun binatang, kebun botani,
dan taman safari.
B. Klasifikasi Makhluk Hidup
Klasifikasi merupakan suatu proses peng-
golongan makhluk hidup secara sistematis
menurut aturan tertentu untuk memudahkan
kita dalam mempelajari ciri-ciri dan sifat suatu
makhluk hidup.
a. Tujuan dan Manfaat Mempelajari
Klasifikasi
Tujuan klasifikasi terhadap makhluk hidup,
yaitu:
1. Untuk mengelompokkan makhluk hidup
berdasarkan persamaan ciri-ciri yang
dimiliki.
2. Untuk mendeskripsikan ciri-ciri makhluk
hidup sehingga dapat diketahui perbedaan
yang dimiliki antara makhluk hidup satu
dengan makhluk hidup lainnya.
 3. Untuk mengetahui hubungan kekerabatan
antarmakhluk hidup.
4. Memberi nama makhluk hidup spesies
baru yang baru diketahui.
Berdasarkan tujuan tersebut maka sistem
klasifikasi pada makhluk hidup memiliki
beberapa manfaat, yaitu:
1. Memudahkan kita dalam mempelajari
makhluk hidup yang sangat beraneka
ragam.
2. Agar hubungan kekerabatan antarmakhluk
hidup dapat diketahui.
b. Dasar-dasar Klasifikasi
Beberapa hal yang menjadi dasar pada
sistem klasifikasi makhluk hidup, yaitu:
1. Berdasarkan persamaan
2. Berdasarkan perbedaan
3. Berdasarkan ciri morfologi dan anatomi
4. Berdasarkan ciri biokimia
5. Berdasarkan manfaat
c. Tahapan dalam Klasifikasi
Terdapat tiga tahap yang harus dilalui ketika
ingin melakukan pengklasifikasian terhadap
makhluk hidup, yaitu:
1. Melakukan proses identifikasi dan penga-
matan terhadap sifat makhluk hidup.
2. Mengelompokkan makhluk hidup berda-
sarkan ciri-ciri dan sifat yang diamati.
3. Memberikan nama pada makhluk
hidup jenis baru dengan maksud untuk
mempermudah dalam pengenalan dan
dapat membedakan dengan makhluk
hidup lainnya.
d. Macam-macam Klasifikasi
1. Klasifikasi sistem alami, yaitu klasifikasi
yang didasarkan pada sifat morfologi,
fisiologi, dan anatomi yang dimiliki oleh
makhluk hidup. Contoh: kambing, sapi dan
kerbau diklasifikasikan ke dalam golongan
hewan berkaki empat (morfologi).
2. Klasifikasi sistem buatan, yaitu klasifikasi
yang didasarkan pada ciri morfologi yang
mudah diamati dari makhluk hidup.
Contoh: pada klasifikasi tumbuhan terdiri
atas herba, pohon, dan semak.
3. Klasifikasi sistem filogenik, yaitu jenis
klasifikasi yang didasarkan pada sejarah
evolusi makhluk hidup dan hubungan
kekerabatan antara takson satu dengan
yang lainnya. Contoh : hubungan
kekerabatan antara orang utan dan gorila.
e. Sistem Tata Nama Makhluk Hidup
Sistem pemberian nama pada makhluk
hidup yang terdiri atas dua bagian nama
disebut sistem tata nama ganda atau dikenal
dengan Binomial nomenclature.
Sistem ini diperkenalkan oleh Carolus
Linnaeus (1707-1778). Hierarki taksonomi
yang diperkenalkan oleh Carolus Linnaeus
tersusun atas takson (tingkatan) dari tingkat
tinggi ke tingkat rendah, yaitu:
Kingdom – Divisio (tumbuhan)/Filum
(hewan) – Kelas – Ordo – Familia –
Genus – Spesies
Aturan pada sistem tata nama Binomial
nomenclature, yaitu:
1. Terdiri atas dua kata bahasa latin atau
dilatinkan.
2. Kata pertama diawali dengan huruf besar
merupakan nama genus, kata kedua
diawali dengan huruf kecil merupakan
penunjuk spesies (epitheton spesificum).
3. Tulisan harus bercetak miring jika dicetak
(ketik komputer) atau digarisbawahi jika
ditulis tangan.
Contoh: Rhinoceros sondaicus (badak
bercula satu) g ketik komputer
Elaeis oleifera (kelapa sawit) g tulis tangan
f. Perkembangan Sistem Klasifikasi
1. Sistem Dua Kingdom (Aristoteles, tahun
1800). Pengelompokan makhluk hidup
137
 dengan sistem ini terdiri atas kingdom
Plantae (tumbuhan) dan kingdom Animalia
(hewan).
2. Sistem Tiga Kingdom (Ernest Haekel, tahun
1866). Sistem tiga kingdom terdiri atas
kingdom Protista, kingdom Plantae, dan
kingdom Animalia.
3. Sistem Empat Kingdom (E. Chatton, tahun
1959). Sistem empat kingdom terdiri atas
Monera, Protista, Plantae, dan Animalia.
138
4. Sistem Lima Kingdom (Robert Whittaker,
tahun 1969). Sistem lima kingdom terdiri
atas kingdom Monera, kingdom Protista,
kingdom Fungi, kingdom Plantae, dan
kingdom Animalia.
5. Sistem Enam Kingdom (Salomon, tahun
1999-2002). Sistem enam kingdom terdiri
atas kingdom Virus, kingdom Protista,
kingdom Monera, kingdom Fungi, kingdom
Plantae, dan kingdom Animalia.

A. Ciri-ciri Virus
1. Virus memiliki ukuran yang sangat kecil, yaitu
antara 25—300 nm (1 nm = 10-9 m).
2. Virus hanya memiliki satu jenis asam nukleat
(DNA atau RNA) yang diselubungi oleh kapsid
(selubung protein).
3. Virus hanya dapat hidup dan berkembang biak
pada sel hidup (parasit intraseluler obligat).
4. Tubuh virus bukan berupa sel sehingga tidak
memiliki inti sel, membran plasma, dan
sitoplasma.
5. Tubuh virus memiliki berbagai bentuk
(batang, bulat, silindris, dan bentuk T).
6. Virus merupakan makhluk metaorganisme,
yaitu bentuk peralihan antara benda mati
(memiliki sifat dapat dikristalkan) dan makhluk
hidup (dapat berkembang biak).
B. Struktur Tubuh Virus
Kapsid
Kepala
DNA
Selubung ekor
Serabut ekor
Meskipun virus memiliki ukuran dan bentuk
yang berbeda-beda, tapi struktur tubuhnya
sama, yaitu terdiri atas:
1. Kapsid, yaitu lapisan pembungkus DNA atau
RNA pada virus. Kapsid terdapat pada bagian
kepala virus.
Bab 3
Virus
2. Kapsomer, yaitu bagian pada virus yang
mengandung sedikit protein dan akan saling
bergabung membentuk kapsid.
3. Sel pembungkus, yaitu bagian yang melapisi
DNA atau RNA. Sel ini mengandung lipoprotein
(lipid dan protein) yang merupakan membran
plasma dan berasal dari sel inang virus.
4. Selubung dan serabut ekor, yaitu bagian
yang digunakan oleh virus untuk melekatkan
tubuhnya ke sel inang.
C. Klasifikasi Virus
Pengelompokkan jenis virus didasarkan pada
beberapa hal, yaitu:
a. Berdasarkan organisme yang diserang, virus
tergolong menjadi tiga, yaitu:
• Bakteriofage
Bakteriofage merupakan virus yang
menyerang sel bakteri.
Contoh: virus T2, T4, dan T6.
• Virus tumbuhan
Virus yang menyerang sel tumbuhan,
yaitu:
1. Tobacco Mozaic Virus (TMV)
penyebab mozaik (bercak kuning)
pada tembakau.
2. CitrusVeinPhloemDegeneration(CVPD)
penyebab penyakit pada jeruk.
3. Virus tungro penyebab penyakit pada
tanaman padi.
• Virus hewan
Virus yang menyerang sel hewan, yaitu:
1. Polioma penyebab tumor
139
 2. Rous Sarcoma Virus (RSV) penyebab
kanker pada ayam
3. Rhabdovirus penyebab rabies pada
anjing dan kera.
b. Berdasarkan susunan asam nukleat, virus
diklasifikasikan menjadi lima, yaitu:
1. Virus dengan DNA pita tunggal (ssDNA)
Contoh: Parvovirus harus melaku-kan
infeksi bersama dengan Adenovirus agar
bisa tumbuh.
2. Virus dengan DNA pita ganda (dsDNA)
Contoh: Adenovirus, penyebab penyakit
pada saluran pernapasan.
3. Virus dengan RNA pita tunggal (ssRNA
positif)
Pada virus ini ssRNA berperan sebagai
mRNA (pembawa pesan kode gen RNA).
Contoh: Picorna, yaitu virus yang
menyebabkan penyakit polio.
4. RNA pita tunggal (ssRNA negatif)
Pada virus ini ssRNA sebagai cetakan
mRNA
Contoh: Rhabdovirus penyebab rabies.
5. RNA pita ganda (dsRNA)
Contoh: Reovirus, penyebab penyakit
diare.
Keterangan:
ss = single stranded/rantai tunggal
ds = double stranded/rantai ganda.
D. Bakteriofage
• Bakteriofage merupakan kesatuan biologis
paling sederhana yang mampu mereplikasi
dirinya (menggandakan diri menjadi lebih
banyak).
• Tubuh bakteriofage tersusun atas kepala,
ekor, dan serabut ekor. Ekor fage berfungsi
sebagai alat penginfeksi ke sel inang.
• Proses infeksi bakteriofage pada sel bakteri
juga digunakan oleh virus untuk berkembang
biak. Proses ini terdiri atas dua tipe, yaitu litik
(virulen) dan lisogenik.
140
E. Perkembangbiakan Virus
Untuk berkembang biak, virus harus menginfeksi
sel inangnya. Proses reproduksi virus terdiri atas
dua tipe, yaitu tipe litik dan lisogenik.
a. Siklus Litik
Pada siklus litik, replikasi genom virus
menyebabkan kematian pada sel inang. Virus
yang hanya dapat bereplikasi melalui siklus litik
(lisis) disebut dengan virus virulen.
Siklus litik terdiri atas dua fase, yaitu:
1. Fase adsorbsi, diawali dengan menempelnya
ujung ekor virus pada dinding sel bakteri,
kemudian enzim lisozim dikeluarkan untuk
melubangi dinding sel inang.
2. Fase injeksi (penetrasi), yaitu dimasukkannya
DNA atau RNA virus ke dalam isel inang.
Kepala dan ekor virus tetap tertinggal di luar
sel dan akan terlepas serta tidak berfungsi
ketika injeksi DNA telah dilakukan.
3. Fase sintesis , yaitu DNA virus yang
men gan d u n g en zi m l i sozi m ak an
menghancurkan DNA bakteri, kemudian
mereplikasikan diri, melakukan sintesis
protein hingga membentuk bagian-bagian
kapsid, seperti kepala, ekor,dan serabut ekor.
4. Fase perakitan, yaitu bagian-bagian kapsid
virus yang awalnya terpisah selanjutnya
dirakit menjadi kapsid virus hingga terbentuk
tubuh virus baru.
5. Fase lisis, yaitu hancurnya sel inang (lisis)
dan melepaskan virus-virus baru yang akan
menginfeksi sel inang lainnya, begitu seterusnya.
b. Siklus Lisogenik
• Siklus lisogenik merupakan siklus replikasi
genom virus tanpa menghancurkan sel
inang sehingga virus berintegrasi ke dalam
kromosom bakteri atau sel inang.
• Fase awal yang dilalui oleh siklus lisogenik
sama dengan siklus litik, yaitu melalui fase
adsorbsi dan fase injeksi. Selanjutnya
melalui fase-fase berikut ini, yaitu:
1. Fase penggabungan, yaitu bergabungnya
DNA virus dengan DNA bakteri. Dengan
demikian, bakteri yang terinfeksi akan
memiliki DNA virus.
 2. Fase pembelahan, DNA virus yang
bergabung dengan DNA bakteri menjadi
tidak aktif (profage). Dengan demikian,
jika DNA bakteri bereplikasi maka DNA
virus yang tidak aktif tersebut akan ikut
bereplikasi.
3. Fase sintesis, yaitu DNA virus yang telah
aktif akan menghancurkan DNA bakteri
dan memisahkan diri. Selanjutnya, DNA
virus akan mensintesis protein sel inang
sekaligus mereplikasikan diri.
4. Fase perakitan, yaitu kapsid yang
terbentuk dari protein sel inang dirakit
menjadi kapsid virus. Selanjutnya, DNA
virus baru masuk ke dalam kapsid sehingga
membentuk virus baru.
5. Fase lisis, yaitu terjadi lisis pada sel setelah
terbentuk bakteri virus baru. Virus-virus
yang terbentuk kemudian akan menyerang
bakteri (sel inang) lain.
Lisis
sel
Kumpulan virus
hasil perkem-
bangbiakan
Siklus
dari kromosom
bakteri litik
Replikasi
virus
Penghancuran
kromosom Siklus
bakteri oleh lisogenik
DNA virus yang
telah aktif
Reproduksi
bakteri lisogenik
Gambar Siklus Reproduksi Virus
F. Peranan Virus dalam
Kehidupan
a. Virus yang Menguntungkan
Terdapat beberapa jenis virus yang dikem-
bangkan oleh peneliti karena memiliki bebe-
rapa manfaat tertentu bagi tubuh, antara lain:
1. Sebagai antibakterial, misalnya pada
bakteri pengganggu produk pangan yang
diawetkan.
2. Untuk pembuatan insulin, misalnya pada
virus penyebab kanker dapat dicangkokkan
gen-gen penghasil hormon insulin ke
dalam sel bakteri. Jadi, jika sel bakteri
bereplikasi maka sekaligus memproduksi
insulin.
3. Pada pembuatan vaksin, misalnya vaksin
polio, vaksin campak, dan vaksin cacar.
4. Untuk membuat zat antitoksin.
b. Virus yang Merugikan
Beberapa virus yang menyebabkan
timbulnya infeksi penyakit dikelompokkan
menjadi tiga, yaitu:
• Virus yang menyebabkan penyakit pada
manusia
1. Virus Avian influenza, penyebab virus
flu burung.
2. Poliovirus, yaitu virus penyebab
penyakit polio.
3. Virus Ebola, yaitu virsu yang
menyebabkan penyakit ebola pada
manusia.
4. Human Immunodeficiency Virus
Kromosom
bakteri
(HIV), penyebab penyakit AIDS.
5. Influenza virus, menyebabkan
Injeksi DNA
penyakit flu pada manusia.
virus
• Virus yang menyebabkan penyakit pada
DNA virus
bergabung
tumbuhan
dengan
kromosom
bakteri
1. Tobacco Mozaic Virus (TMV), virus
yang menyebabkan timbulnya
bercak-bercak mozaik pada daun
tembakau.
2. Citrus Leprosis Virus (CLV), virus
yang menyebabkan penyakit pada
tanaman jeruk.
3. Virus Tungro, virus yang menyebabkan
kekerdilan pada tanaman padi.
• Virus yang menyebabkan penyakit pada
hewan
1. Rhabdovirus, virus yang menye-
babkan penyakit rabies pada anjing,
kucing, dan monyet.
2. New Castle Disease (NCD) atau virus
tetelo.
3. Adenovirus, menyebabkan penyakit
saluran pernapasan pada hewan.
141
 Bab 4
Monera
• Monera (organisme prokariota) berasal dari
bahasa Yunani. Monera artinya tunggal.
• Ciri-ciri monera:
a. Uniselular (bersel satu)
b. Tidak memiliki membran inti (prokariota)
• Kingdom monera terdiri atas:
a. Eubacteria (bakteri)
b. Archaebacteria (archae)
b.
A. Ciri-ciri Bakteri (Eubacteria)
1. Bersel tunggal (uniselular).
2. Inti selnya tidak memiliki membran inti
(prokariotik).
3. Ukuran sel berkisar antara 1—5 mm (1 mm
= 1/1000 mm).
4. Berkembang biak secara aseksual dengan
membelah diri.
5. Hidup di berbagai lingkungan/habitat.
6. Beberapa jenis bakteri berperan penting
pada proses penguraian zat-zat organik.
7. Bergerak dengan flagela atau pili.
B. Struktur Bakteri (Eubacteria)
a. Struktur Bagian Luar Sel
Bagian luar sel bakteri terdiri atas kapsul,
dinding sel, dan membran plasma.
1. Kapsul, merupakan bagian paling luar
berupa lapisan lendir. Kapsul berfungsi
sebagai pelindung sel dan dapat
digunakan sebagai cadangan makanan.
2. Dinding sel, berfungsi untuk melindungi
dan memberi bentuk pada sel bakteri.
142
Dinding sel tersusun atas hemiselulosa
dan senyawa peptidoglikan (protein dan
asam amino).
3. Membran sitoplasma, tersusun atas
lapisan lipoprotein (fosfolipid dan
protein) yang bersifat permeabel
dan berperan untuk mengatur keluar
masuknya zat-zat di dalam sel bakteri.
Struktur Bagian dalam Sel
Bagian dalam sel bakteri terdiri atas DNA,
mesosom, ribosom, plasmid, dan endospora.
1. DNA, merupakan materi inti genetik
sebagai pembawa sifat pada makhluk
hidup, khususnya bakteri.
2. Mesosom, merupakan bagian dari
membran sitoplasma yang mengalami
peli pata n. Mes os om berperan
dalam sintesis dinding sel serta pada
pembelahan nukleus (inti sel).
3. Ribosom, merupakan bagian dari
organel sel yang berperan utama dalam
proses sintesis protein di dalam sel.
4. Plasmid, berbentuk seperti cincin,
terdapat di dalam sitoplasma, dan
berfungsi sebagai alat pertahanan sel
terhadap lingkungan yang ekstrim.
5. Endospora, m erupakan spora/
struktur yang berdinding tebal yang
terbentuk saat kondisi lingkungan tidak
menguntungkan bagi bakteri (panas,
dingin, dan kering). Endospora akan
kembali menjadi sel bakteri saat kondisi
lingkungan membaik.
c. Flagela
Flagela merupakan alat gerak bakteri
dengan bentuk seperti rambut dan tersusun
atas senyawa protein yang bernama flagelin.
Jumlah dan letak flagela dijadikan salah
satu dasar penggolongan bakteri.
d. Pili (Fimbriae)
Pili memiliki bentuk seperti benang filamen
dan banyak dimiliki oleh bakteri gram
negatif. Ukurannya lebih kecil, pendek, dan
lebih banyak dari flagela. Pili tidak berfungsi
sebagai alat gerak melainkan sebagai
gerbang masuknya bahan genetik selama
berlangsungnya proses konjugasi.
C. Penggolongan Bakteri
Berikut adalah penggolongan bakteri yang
didasarkan pada:
a. Berdasarkan Letak Flagela pada Sel
Bakteri
1. Monotrik, yaitu bakteri yang hanya
memiliki satu flagela pada salah satu
ujung selnya.
2. Lopotrik, yaitu bakteri yang memiliki
dua atau lebih flagela di salah satu ujung
selnya.
3. Amfitrik, yaitu bakteri yang memiliki dua
atau lebih flagela di kedua ujung selnya.
4. Peritrik, yaitu bakteri yang memiliki
flagela di seluruh permukaan selnya.
b. Berdasarkan Bentuk Tubuh Bakteri
1. Kokus (bulat), yaitu streptokokus
(bakteri S. thermophillus), diplokokus
( bak ter i D. p ne u mo n i a e) , dan
stafilokokus (bakteri S. aureus).
2. Basil (batang), yaitu monobasil
(bakteri E. coli, Salmonella thypi) dan
streptobasil (bakteri Azotobacter dan
Bacillus antracis).
3. Vibrio (koma), misalnya pada bakteri
Vibrio cholerae (penyebab penyakitkolera).
4. Spirilum (spiral), misal pada bakteri
Treponema palidum.
c. Berdasarkan Pewarnaan Gram
Uji pewarnaan gram yang dilakukan
terhadap bakteri digunakan untuk
mengetahui perbedaan struktur dinding
sel. Terdapat dua jenis bakteri berdasarkan
perbedaan pewarnaan gram, yaitu:
1. Bakteri gram positif
• Bakteri gram positif memberikan war-
na ungu pada pengecatan gram karena
dinding peptidoglikannya tebal.
• Bakteri gram positif memiliki dinding
sel yang lebih sederhana, namun le-
bih tebal dari dinding sel bakteri gram
negatif, yaitu sekitar 20—25 nm.
Contoh: Aerococcus, Leuconostoc.
2. Bakteri gram negatif
• Dinding sel bakteri ini lebih tipis dari
bakteri gram positif, yaitu sekitar 10—
15 nm dengan kandungan peptidoglikan
yang lebih sedikit, namun memiliki
struktur yang lebih kompleks.
• Bakteri gram negatif memberikan
pewarnaan merah saat diuji pengecatan
gram karena dinding peptidoglikannya
tipis dan selnya dilapisi oleh periplasma
dan membran luar lipoprotein.
• Umumnya bakteri yang bersifat patogen
merupakan jenis dari bakteri gram
negatif.
• Contoh: E. coli, Salmonella typhi,
Enterobacter cloacae, dan Shigella.
d. Berdasarkan Kebutuhan Oksigen
1. Bakteri aerob obligat, yaitu kelompok
bakteri yang memerlukan gas oksigen
dalam proses respirasinya.
Contoh: Acitenobacter baumanii
(penyebab infeksi saluran pernapasan).
2. Bakteri anaerob fakultatif, yaitu bakteri
yang membutuhkan gas oksigen, namun
masih dapat hidup tanpanya.
Contoh: Escherichia coli (ditemukan
pada usus manusia).
143
 3. Bakteri anaerob obligat, yaitu bakteri
yang tidak membutuhkan gas oksigen
karena dapat merusak selnya.
Contoh: Clostridium tetani (bakteri
penyebab tetanus).
4. Bakteri anaerob aerotoleran, yaitu
bakteri yang tidak menggunakan
oksigen, namun masih dapat hidup di
tempat yang mengandung oksigen.
Contoh: Lactobacillus bulgaricus dan
Streptococcus lactis digunakan dalam
industri pembuatan yoghurt dan keju.
5. Bakteri mikroaerofilik, yaitu jenis bakteri
yang menggunakan oksigen untuk
respirasi, tapi hanya dapat hidup dengan
konsentrasi oksigen yang rendah.
Contoh: Campylobacter fetus (penyebab
aborsi spontan pada hewan ternak).
e. Berdasarkan Cara Hidupnya
1. Bakteri autotrof, yaitu jenis bakteri yang
dapat mensintesis makanannya sendiri dari
zat anorganik menjadi zat organik. Bakteri ini
dibedakan menjadi dua, yaitu:
• Bakteri fotoautotrof: sumber energi
untuk proses sintesis makanan berasal
dari cahaya (fotosintesis).
Contoh: bakteri sulfur hijau (Chloro-
bium), bakteri sulfur ungu (Chromatium),
dan sianobakteria (Anabaena).
• Bakteri kemoautotrof, yaitu bakteri yang
menggunakan senyawa kimia sebagai
sumber energi yang dipakai untuk
sintesis senyawa organik.
Contoh: Thiobacillus, bakteri nitrifikasi
(Nitrosomonas dan Nitrobacter).
2. Bakteri heterotrof, yaitu bakteri yang
tidak dapat mensintesis makanan sendiri
melainkan memanfaatkan bahan organik dari
organisme lain. Bakteri heterotrof dibedakan
menjadi dua, yaitu:
• Parasit, yaitu bakteri yang mengambil
makanan dari organisme lain (inangnya)
sehingga dapat merugikan inangnya.
Contoh:Mycobacteriumtuberculosis.
144
• Saprofit, yaitu bakteri yang memperoleh
makanan dari sisa-sisa organisme yang
telah mati, seperti bangkai hewan dan
sampah organik.
Contoh: E. coli.
f Pembagian dalam Filum/Divisi
Bakteri dikelompokkan menjadi lima filum, yaitu:
1. Proteobacteria
Proteobacteria adalah kelompok terbesar
bakteri. Proteobacteria sendiri dikelompokkan
menjadi bakteri ungu yang bersifat
fotoautotrof, proteobacteria kemoheterotrof,
dan proteobacteria kemoautotrof. Contoh:
bakteri Escherichia coli.
2. Bakteri gram positif
Pada kelompok bakteri gram positif,
beberapa bakteri ada yang dapat melakukan
fotosintesis (fotoautotrof), ada yang
bersifat kemoheterotrof, dan ada juga yang
membentuk endospora (struktur yang bersifat
tahan terhadap panas) ketika lingkungan
terdapat sedikit makanan. Contoh: bakteri
Bacillus sp. dan Clostridium sp.
3. Spirochetes
Kelompok spirochetes bukan merupakan
kelompok besar, tetapi keberadaannya
dapat memengaruhi kehidupan manusia
karena beberapa jenis bakteri ini dapat
menyebabkan penyakit pada manusia.
Contoh: Treponema pallidium (menyebabkan
penyakit sifilis).
4. Chlamydias
Kelompok chlamydias merupakan kelompok
bakteri yang memiliki ukuran paling kecil.
Chlamydias hanya dapat hidup sebagai parasit
bagi sel-sel makhluk hidup lainnya. Contoh:
Chlamydia psittaci (penyebab infeksi mata).
5. Cyanobacteria (ganggang hijau-biru)
Merupakan kelompok yang mengandung
beberapa macam pigmen, seperti klorofil
(hijau), fikosianin (biru), karotenoid (jingga),
dan beberapa pigmen tambahan sehingga
menyebabkan berwarna-warni. Adanya
pigmen klorofil membuat bakteri ini mampu
untuk melakukan fotosintesis Contoh:
• Ganggang hijau-biru bersel satu, contoh: mampu melakukan proses nitrifikasi,
Gleocapsa, Chroococcus. yaitu mengubah amonia (NH3) men-
• Ganggang hijau-biru bentuk koloni, contoh: jadi nitrit (NO 2), sedangkan bakteri
Polycyshis. Nitrobacter mampu mengubah nitrit
• Gangganghijau-biru bentuk benang (filamen), (NO2) menjadi nitrat (NO3). Reaksinya,
contoh: Nostoc, Oscillatoria, Anabaena. yaitu:
Nitrosomonas
2 NH3 + 3 O2 2 HNO2 + 2 H2O + energi
D. Reproduksi Bakteri Nitrosococcus

2 HNO2 + O2 2 HNO3 + energi

Nitrosococcus
Reproduksi bakteri terjadi melalui dua cara,
yaitu: 3. Bakteri penghasil antibiotik
a Reproduksi aseksual (tak kawin), yaitu No Bakteri Jenis antibiotik
dengan cara membelah diri secara biner. 1 Streptomyces griseus Streptomisin
b Reproduksi seksual (kawin), terjadi melalui 2 Streptomyces rimosus Terasiklin
tiga cara, yaitu: Streptomyces
1. Konjugasi, merupakan cara reproduksi 3 Chloramphenicol
venezuelae
dengan memindahkan materi genetik Streptomyces
4 Aureomisin
melalui kontak langsung antarbakteri. aureofaciens
2. Transformasi, yaitu pemindahan satu 5 Bacillus polymixa Polimiksin
gen/DNA bakteri ke sel bakteri lain
melalui proses fisiologis. 4. Bakteri dalam industri makanan
3. Transduksi, yaitu proses pemindahan No Bakteri Produk Makanan
materi genetik/DNA melalui perantara/ Lactobacillus
infeksi virus. 1 Yoghurt
bulgaricus
Acetobbacter
2 Nata de coco
E. Peranan Bakteri xylinum
3 Lactobacillus casei Yakult
Dalam kehidupan, bakteri memiliki peranannya
4 Streptococcus lactis Mentega
masing-masing, baik yang menguntungkan
5 Acetobacter sp. Asam cuka
maupun yang merugikan.
b. Bakteri yang Merugikan
a. Bakteri yang Menguntungkan
1. Bakteri penyebab penyakit pada manusia
1. Bakteri pengikat nitrogen pada
tanaman No Bakteri Penyakit
1 Clostridium tetani Tetanus
Beberapa bakteri berperan dalam
2 Salmonella typhosa Tipus
mengikat gas nitrogen dari udara
Mycobacterium
bebas, yaitu Azetobacter vinelandii, 3 TBC
tuberculosis
Clostridium pasteurianum, dan
Diplococcus
Rhizobium leguminosarum yang 4 Radang paru-paru
pneumoniae
bersimbiosis dengan tanaman polong- Disentri
5 Shigella dysentriae
polongan. Reaksi fiksasi N2, yaitu: (pencernaan)

ATP 2. Bakteri penyebab penyakit pada hewan

2 N2 + 6 H2 O 4 NH3 + 3 O2
Bakteri ternak
No Bakteri Penyakit
2. Bakteri nitrifikasi
Bakteri Nitrosomonas dan Nitrosococcus 1 Bacillus anthracis Antraks pada sapi

145
 Cytophaga 3. Dinding sel tidak mengandung peptido-
2 Penyakit pada ikan
columnaris glikan.
Streptococcus Radang payudara 4. Sel belum memiliki membran inti
3
agalactia sapi (prokariotik), namun ribosomnya mirip
Bengkak rahang dengan ribosom eukariotik.
4 Actinomyces bovis
pada sapi 5. Membran plasma mengandung lipid.
3. Bakteri penyebab penyakit pada tanaman 6. Rata-rata memiliki ukuran 0,1 mm—15
mm.
No Bakteri Penyakit
Menyerang pucuk • Archaebacteria digolongkan menjadi tiga,
1 Xanthomonas oryzae
batang padi yaitu:
Xanthomonas Menyerang 1. Metanobacteria, merupakan bakteri
2
campestris tanaman kubis yang bersifat hemoautotrof yang
Pseudomonas Daun layu pada mampu menghasilkan gas metana
3
solenacearum terung-terungan (CH4) dan tidak memerlukan oksigen
Penyakit busuk (anaerob).
4 Erwinia amylovora pada buah-
Contoh : bakteri Succinomonas
buahan
amylolytica (hidup di saluran
Nekrosis pada
5 Xanthomonas citri pencernaannya sapi).
tanaman jeruk
2. Halobacterium, yaitu jenis halofil yang
hidup pada kondisi ekstrim dengan
F. Archaebacteria kadar garam yang tinggi, seperti di Laut
Mati dan Great Salt Lake.
• Memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 3. Thermoplasma, ditemukan di dalam
1. Bersel satu air asam yang berasal dari mata air
2. Hidup pada kondisi lingkungan yang belerang yang panas.
ekstrim.

146
 Bab 5
Protista

Istilah nama protista diambil dari bahasa Yunani, 1. Rhizopoda (Sarcodina)

yaitu protos yang berarti pertama/mula-mula Ciri-ciri:
dan kritos yang artinya membuat/menyusun. • Bersel satu (uniseluler).
Protista merupakan hewan bersel tunggal • Alat gerak berupa tonjolan sitoplasma
(uniseluler) yang hidup dengan membentuk yang disebut pseupodia (kaki semu).
koloni (berkelompok) di tempat yang lembap. • Bentuk tubuh tidak tetap, terdiri atas
Banyak golongan protista yang mempunyai ektoplasma dan endoplasma.
kemiripan ciri dan sifat seperti hewan, • Habitat di perairan yang mengandung
tumbuhan, atau jamur. banyak zat organik.
• Reproduksi secara aseksual dengan
A. Protista Mirip Hewan membelah diri.
(Protozoa) Struktur tubuhnya, yaitu:
Vakuola
a. Ciri-ciri Protozoa kontraktil
Vakuola
Nukleus makanan
Pseupodia
• Bersel satu (uniseluler).
• Ukuran sel berkisar antara 3—1.000
mm.
Lapisan
• Sel memiliki membran inti (eukariotik). Uroid hialin Ektoplasma
Plasmagel
Mitokondria
• Tidak berdinding sel. Endoplasma

• Hidup di habitat yang basah/berair. Struktur Tubuh Amoeba

• Reproduksi secara aseksual dengan
membelah diri (pembelahan biner).
• Pada lingkungan yang kurang baik,
protozoa mempertahankan diri dengan
membentuk kista.
• Alatgerak berupa kaki semu (pseupodia),
bulu cambuk (flagela), atau rambut
getar (silia).
b. Jenis-jenis Protozoa
Berdasarkan alat geraknya, dibedakan
menjadi 4:
Contoh:
• Amoeba, beberapa hidup di lingkungan
bebas, namun ada juga yang hidup di
dalam tubuh manusia, seperti Entamoeba
dysentriae, Entamoeba histolitica (penyebab
penyakit disentri), dan Entamoeba coli,
yang membantu proses pembusukan sisa
metabolisme.
• Foraminifera, habitatnya di laut dan fosilnya
dapat membentuk tanah globigirena yang
berguna sebagai penunjuk sumber minyak
bumi.

147
 • Radiolaria, memiliki habitat di laut dan
fosilnya tersusun atas silikat membentuk
tanah radiolaria yang dimanfaatkan sebagai
bahan penggosok.
Amoeba
Foraminifera
2. Flagelata (Mastigophora)
Ciri-ciri:
• Bersel satu (uniseluler).
• Bentuk sel tetap dan tidak punya
rangka.
• Ukuran tubuh antara 35—60 mm.
• Umumnya berkloroplas.
• Alat gerak berupa flagel
• Kebanyakan hidup di air tawar.
• Bersifat autotrof dan memakan zat
organik berupa larutan.
• Reproduksi secara aseksual dengan
membelah diri secara memanjang.
Struktur tubuhnya, yaitu:
Flagela
Stigma
Nukleolus Nukleus
Kloroplas
Vakuola kontraktil
Pelikel
Contoh:
• Euglena viridis, Volvox, dan Pandorina,
memiliki kloroplas sehingga berperan
sebagai produsen dalam ekosistem perairan.
• Trichonympha dan Myxotricha yang hidup
dalam usus rayap dan membantu rayap
dalam mencerna kayu karena memiliki enzim
selulosa.
• Trypanosoma gambiense yang hidup dalam
kelenjar ludah lalat Tsetse (Glossina palpalis)
yang menyebabkan penyakit ”tidur”.
148
3. Ciliata (Ciliophora)
Ciri-ciri:
• Bersel satu dengan bentuk tubuh tetap.
• Mempunyai celah mulut dan dilengkapi
dengan anus sel.
• Memiliki dua buah inti sel, yaitu
makronukleus (alat reproduksi aseksual)
dan mikronukleus (alat reproduksi
seksual).
Radiolaria
• Pada dinding sel terdapat rambut getar
(silia) sebagai alat gerak.
• Reproduksi secara seksual dengan
konjugasi dan aseksual dengan
membelah diri.
• Hidup di perairan tawar yang banyak
mengandung zat organik.
Struktur tubuhnya, yaitu:
Silia
Vakuola
kontraktil
Vakuola
Makronukleus makanan
Mikronukleus
Endoplasma
Sitostoma
Ektoplasma
Struktur Tubuh Paramaecium
Contoh:
• Paramaecium caudatum, bereproduksi
secara aseksual dengan membelah diri dan
seksual dengan konjugasi.
• Stentor, bentuk seperti terompet dengan
tangkai yang melekat pada substrat.
• Balantidium coli, habitat pada kolon
manusia dan dapat menimbulkan penyakit
balantidiosis (disentri).
Paramaecium Stentor Balantidium coli
4. Sporozoa (Apikompleksa)
Ciri-ciri:
• Bersel satu.
• Dapat membentuk semacam spora
dalam siklus hidupnya.
• Tidak mempunyai alat gerak.
• Parasit pada hewan dan manusia.
• Reproduksi secara aseksual dengan
schizogoni (membelah diri dalam tubuh
inang) atau sporogoni (membentuk
spora dalam tubuh inang) dan secara
seksual dengan peleburan dua gamet
dalam tubuh nyamuk (inangnya).
Plasmodium merupakan contoh dari
sporozoa yang hidup pada sel inangnya,
yaitu nyamuk. Jenis-jenis Plasmodium, yaitu:
• Plasmodium vivax, penyebab malaria
tertiana, masa sporulasi (gejala demam)
setiap 2 x 24 jam.
• Plasmodium falcifarum, penyebab
malaria tropika, masa sporulasi setiap
1—3 x 24 jam.
• Plasmodium malariae, penyebab
malaria kuartana, masa sporulasi setiap
1—3 x 24 jam.
• Plasmodium ovale, penyebab malaria
ovale tertiana (limpa).
B. Protista Mirip Tumbuhan (Alga)
a. Ciri-ciri Alga
• Ada yang uniseluler dan multiseluler.
• Dinding sel tersusun atas selulosa.
• Sel sudah memiliki membran inti
(eukariotik).
• Struktur tubuh seperti tumbuhan talus
karena belum memiliki akar, batang,
dan daun sejati.
• Memiliki pigmen warna, seperti klorofil,
xantofil (kuning), karoten (keemasan),
fikoeritrin (merah), fikosianin (biru), dan
lain-lain.
• Dapat melakukan fotosintesis sehingga
dikatakan bersifat fotoautotrof.
• Habitat di wilayah perairan dan di
tempat yang lembap.
• Reproduksi secara aseksual dengan
membelah diri (pada alga uniseluler)
atau membentuk fragmentasi (pada
alga multiseluler).
b. Jenis-jenis Alga
Berdasarkan warna pigmennya, ganggang
diklasifikasikan menjadi lima kelompok,
yaitu:
1. Alga hijau (Chlorophyta)
• Kandungan pigmen utama yang dimiliki
oleh Chlorophyta adalah klorofil (hijau)
dengan pigmen tambahan berupa
karoten.
• Hidup di perairan (tawar maupun
air laut), ada pula yang bersimbiosis
dengan jamur membentuk lichen.
• Reproduksi secara aseksual (membelah
diri, fragmentasi, dan spora) dan seksual
(isogami, anisogami, dan oogami).
• Contoh: Protococcus, Chlorella,
Chlam ydomonas, Spirogyra
(berf ilam en), dan Ulva lactua
(berbentuk talus).
2. Alga cokelat (Phaeophyta)
• Kandungan pigmen utama yang dimiliki
adalah fikosantin (pigmen cokelat).
• R e pr o d u k si ase k s ual de ng an
fragmentasi, zoospora. Reproduksi
seksual dengan oogami, sel telur
dihasilkan oleh oogonia, dan sperma
oleh anteridia.
• Pada dinding sel, selain selulosa terdapat
asam alginat, pigmen fotosintesis
aksesoris (tambahan) klorofil a dan c,
xantofil, simpanan karbon karbohidrat.
• Contoh: Laminaria sp. (penghasil asam
alginat yang dibutuhkan untuk produksi
tekstil, makanan, dan kosmetik),
Sargassum, Fucus, Turbinaria decurens,
dan Macrocystis.
149
 3. Alga merah (Rhodophyta)
• Kandungan pigmen utama yang dimiliki
adalah fikoeritrin (pigmen merah).
• Hampir semua jenis rhodophyta hidup
di laut.
• Reproduksi secara aseksual melalui
spora, seksual dengan oogami.
• Contoh: Eucheuma spinosum (bahan
baku agar-agar)
4. Alga keemasan (Chrysophyta)
• Pigmen dominan yang dikandung
adalah xantofil (pigmen keemasan),
tidak memiliki pirenoid, dan memiliki
kloroplas dengan ukuran kecil.
• Hidup di tempat berair (air tawar
maupun air laut).
• Berkembang biak secara aseksual
dengan membelah diri atau spora dan
dengan seksual melalui penyatuan 2
gamet.
• Contoh: Mischococcus, Synura, dan
Navicula.
5. Alga api (Pyrrophyta)
• Be be r apa P y r roph y ta mam pu
memendarkan cahaya (karena adanya
senyawa fosfor) sehingga bersifat
fosforesensi. Fosforesensi menye-
babkan laut tampak bercahaya pada
malam hari, oleh karenanya alga ini
disebut alga api.
• Pyrrophyta juga dapat menyebabkan
peristiwa ride tide (air laut berwarna
merah kecokelatan). Dari peristiwa ini,
alga menghasilkan racun yang dapat
membunuh ikan dan hewan laut di
sekitarnya.
• Memiliki kandungan pigmen berupa
xantofil, dinosantin, fikobilin, dan
klorofil.
150
• Pyrrophyta merupakan jenis alga
yang uniseluler dan dapat melakukan
fotosintesis.
• Reproduksi secara aseksual (membelah
diri).
• Contoh: Gymnodinium breve (penghasil
toksin bagi saraf).
C. Protista Mirip Jamur
a. Ciri-ciri
• Struktur tubuh berbentuk seperti lendir
(fase asimilatif).
• Bergerak seperti amoeba (fase
plasmodium).
• Digolongkan menjadi 2 jenis, yaitu
Oomycotina dan Myxomycotina.
b. Jenis-jenis Jamur Protista
1. Oomycotina (jamur air)
• Bersel banyak (multiseluler) dan berinti
banyak.
• Dinding sel tersusun atas selulosa
dengan hifa tidak bersekat.
• Memiliki habitat di air tawar dan darat.
• Contoh: Phytophythora infestan (parasit
pada kentang), dan Phytium (penyebab
penyakit busuk pada kecambah
berbagai tanaman).
2. Myxomycotina (jamur lendir)
• Disebut jamur lendir karena tubuhnya
memilik i massa berlendir yang
menyebar dalam daur hidupnya yang
disebut dengan plasmodium.
• Myxomycotina merupakan predator
fago-sit karena dapat memakan bakteri/
hama.
• Bersifat heterotrof dengan tahapan
makan mirip amoeba (amoeboid).
• Contoh: Dictyostelium discoideum,
Dinoflagelata.

A. Ciri-ciri Jamur (Fungi)
1. Bersel banyak (multiseluler), tetapi ada
sebagian kecil yang bersel tunggal.
2. Inti sel sudah memiliki membran inti
(eukariotik).
3. Tidak memiliki klorofil dan bersifat heterotrof,
baik secara parasit maupun saprofit.
4. Dinding sel tersusun atas zat kitin, glukan,
dan manan.
5. Tubuh tersusun atas benang-benang halus
yang disebut hifa.
6. Percabangan hifa membentuk jaringan
miselium yang berufungsi untuk menyerap
makanan.
7. Hidup di tempat yang kaya akan zat organik,
lembap, dan kurang cahaya.
8. Reproduksi secara aseksual melalui
pembelahan dan secara seksual melalui
peleburan inti sel dari dua sel induk.
9. Tidak memiliki akar, batang, dan daun sejati.
B. Klasifikasi Jamur (Fungi)
Secara filogenik, jamur diklasifikasikan menjadi
empat kelas, yaitu:
a. Zygomycota
• Tubuh Zygomycota tersusun atas hifa
senositik yang tidak bersekat. Sekat hanya
ditemukan pada hifa bagian tubuh yang
membentuk alat reproduksi.
• Zygomycota memiliki tiga jenis hifa, yaitu
Stolon (hifa yang menjalar di permukaan
Bab 6
Fungi (Jamur)
substrat), Rizoid (hifa yang menembus
ke dalam substrat), dan Sporangiospor
(hifa yang menjulang ke atas membentuk
sporangium).
• Ciri khas dari jamur jenis ini ada pada
cara reproduksi seksualnya, yaitu melalui
peleburan gametyang membentuk zigospora.
Sedangkan, reproduksi aseksualnya dengan
sporangium.
• Contoh:
1. Rhizopus stolonifer, pengurai bagian
sisa organik pada tanaman ubi jalar dan
dimanfaatkan pada proses pembuatan
tempe.
2. Mucor mucedo, hidup secara saprofit
pada roti atau kotoran hewan.
b. Ascomycota
• Tubuh tersusun atas miselium dengan hifa
yang bersekat (bersepta).
• Pada umumnya, hidup di lingkungan berair,
bersifat parasit pada tumbuhan dan saprofit
pada sampah.
• Ascomycota memiliki spora yang terdapat
pada kantung-kantung penyimpanan yang
disebut askus (konidia).
• Ciri khas pada jamur jenis ascomycota adalah
pada reproduksi seksualnya membentuk
askospora.
• Reproduksi as ek s ual nya dil akuk an
dengan membentuk konidium, tunas, dan
fragmentasi.
151
 • Jenis jamur ascomycota ada yang uniseluler,
yaitu Saccharomyces cereviceae atau dikenal
dengan ragi (yeast).
• Berdasarkan bentuk askokarp yang dihasilkan,
jamur ascomycota terbagi menjadi empat,
yaitu:
1. Kleistotesium, yaitu kelompok jamur
ascomycota yang memiliki askokarp
berbentuk bulat tertutup (ciri dari kelas
Plectomyces). Contoh: jamur dari genus
Penicillium dan Aspergillus.
2. Peritesium, yaitu kelompok jamur yang
memiliki askokarp berbentuk botol (ciri
dari genus Pyrenomycetes). Contoh:
Neurospora, Roselinia arcuata, dan
Xylaria tabacina.
3. Apotesium, yaitu kelompok jamur
ascom ycota yang ask okarpny a
berbentuk seperti cawan atau mangkok.
Contoh: Peziza aurantia (hidup sebagai
saprofit di sampah), Marshella esculenta
dan Tuber sp. yang dimanfaatkan
sebagai makanan.
4. Askus telanjang, yaitu golongan
jamur ascomycota yang tidak memiliki
askokarp (tidak membentuk badan
buah) dan merupakan ciri dari
kelas Protoascomycetes. Contoh:
Saccharomyces cereviceae, Candida
albicans, dan Tricoderma.
• Contoh jamur jenis ascomycota beserta
peranannya, yaitu:
1. Aspergillus oryzae, sebagai pelunak
adonan roti.
2. Penicillium notatum dan Penicillium
chrysogenum sebagai penghasil
antibiotik penisilin.
3. Aspergillus wentii, yang dimanfaatkan
dalam pembuatan kecap.
4. Candida albicans, penyebab penyakit
kandidiasis, yaitu penyakit pada
selaput lendir mulut vagina dan saluran
pencernaan.
152
c. Basidiomycota
• Ciri umum jamur ini adalah hifanya bersekat
dikariotik (setiap sel memiliki inti sel yang
berpasangan).
• Bentuk tubuh makroskopis sehingga dapat
dilihat langsung, bentuk tubuh buahnya
(basidiokarp) yang menyerupai payung dan
terdiri atas batang dan tudung.
• Bagian bawah tudung terdapat lembaran-
lembaran bilah sebagai tempat terbentuknya
basidium.
• Reproduksi aseksual ditandai dengan
pembentukan konidium. Sedangkan, fase
reproduksi seksualnya dengan pembelahan
basidiospora yang terbentuk pada basidium
yang berbentuk ganda.
• Sebagian besar jamur jenis ini dimanfaatkan
sebagai makanan karena mengandung nilai
gizi yang tinggi.
• Contoh:
1. Jamur merang (Volvariella volvaceae),
hidup pada lingk ungan dengan
kelembapan tinggi dan dimanfaatkan
sebagai bahan makanan.
2. Jamur kuping (Auricularia polytricha),
tubuh berwarna cokelat kehitaman,
hidup sebagai saprofit pada kayu lapuk,
dan umumnya digunakan sebagai
campuran sup.
3. Jamur shitake, hidup pada batang kayu
dan banyak dibudidayakan di Jepang
dan Cina sebagai bahan makanan.
4. Puccinia graminis, merupakan parasit
pada rumput.
5. Ganoderma applanatum, penyebab
kerusakan pada kayu.
d. Deuteromycota
• Ciri umum jamur ini adalah hifa bersekat
membentuk konidia dan belum diketahui
fase reproduksinya sehingga sering disebut
sebagai fungi imperfecti ( jamur tidak
sempurna).
• Hidup sebagai parasit. Contoh:
1. Tinea versicolor, yaitu penyebab
penyakit panu pada kulit.
2. Microsporium, yaitu penyebab penyakit
pada rambut dan kuku.
3. Epidermophyton floocossum, yaitu
penyebab penyakit pada kaki atlet.
C. Simbiosis Jamur (Fungi)
a. Lumut Kerak (Lichenes)
• Merupakan hasil simbiosis antara fungi
(Ascomycota atau Basidiomycota) yang
disebut mikobion dengan alga biru atau
alga hijau yang disebut fikobion.
• Tumbuh pada pohon, di tanah, batu
karang.
• Berperan sebagai organisme perintis
dan sensitif terhadap polusi udara.
• Bereproduksi aseksual dengan cara
fragmentasi atau soredium (beberapa
sel ganggang yang terbungkus oleh
hifa jamur). Bereproduksi seksual
dengan menghasilkan askospora
atau basidiospora. Contoh: Physcia,
Parmelia.
b. Mikoriza
• Mikoriza merupakan bentuk simbiosis
antara fungi dengan akar tanaman,
yaitu tanaman pinus dan kacang-
kacangan.
• Jamur yang membentuk mikoriza
berasal dari golongan Zygomycota,
Ascomycota, atau Basidiomycota.
• Terdapat dua jenis mikoriza, yaitu
ektomikoriza yang terdapat pada akar
pinus dan endomikoriza pada akar
tanaman kacang-kacangan.
• Ektomikoriza memiliki hifa yang tidak
dapat menembus ke dalam akar
(korteks), tetapi hanya sampai pada
lapisan epidermis.
• Endomikoriza memiliki hifa yang
menembus akar sampai ke bagian
korteks. Selain terdapat pada tanaman
kacang-kacangan juga dapat hidup di
akar anggrek dan sayuran, seperti kol.
153
 Bab 7
Tumbuhan (Plantae)

A. Ciri-ciri Umum a. Tumbuhan Lumut (Bryophyta)

Ciri-ciri tumbuhan lumut
Secara umum, tumbuhan memiliki ciri-ciri 1. Multiseluler, berklorofil, dan bersifat
sebagai berikut, yaitu: fotoautotrof.
1. Memiliki klorofil sehingga bersifat autotrof. 2. Akar, batang, dan daun belum bisa
2. Inti selnya sudah memiliki membran inti dibedakan.
(eukariotik). 3. Merupakan tumbuhan peralihan antara
3. Sel tubuh memiliki dinding sel yang tumbuhan talus (lembaran) dan tum-
berbahan selulosa. buhan berkormus (cormophyta).
4. Tidak memiliki alat gerak aktif. 4. Tidak memiliki jaringan pembuluh.
5. Habitat di tempat lembap atau basah.
B. Klasifikasi Tumbuhan 6. Memiliki siklus pergiliran keturunan
(metagenesis).
Berdasarkan ada atau tidak adanya jaringan
7. Mengalami dua fase kehidupan, yaitu
pembuluh, tumbuhan digolongkan menjadi
fase gametofit dan fase saprofit.
dua jenis, yaitu tumbuhan berpembuluh dan
Siklus reproduksi lumut
tumbuhan tidak berpembuluh.
Dalam perkembangbiakannya, lumut
Perbedaan cirinya dapat dilihat pada tabel
mengalami siklus pergiliran keturunan yang
berikut.
dikenal dengan istilah metagenesis, yaitu:
Tumbuhan Tidak
Tumbuhan Berpembuluh Spora (n)
Berpembuluh
Akar, batang, dan
Sudah memiliki akar, Protonema (n)
daun belum bisa
batang, dan daun sejati
dibedakan
Tidak memiliki jaringan Sudah memiliki berkas Tumbuhan lumut (gametofit) (n)

pengangkut pembuluh pengangkut

Air diangkut dari akar
Air dan zat-zat diangkut
menuju daun oleh Anteridium (n) Arkegonium (n)
ke seluruh bagian sel
pembuluh xilem dan zat
secara difusi atau
makanan diangkut oleh Sperma (n) Ovum (n)
osmosis
pembuluh floem
Contoh: Tumbuhan Zigot (2n)
Contoh: Lumut paku (Pteridophyta) dan
(Byrophyta) tumbuhan berbiji Sporogonium (sporofit) (2n)
(Spermatophyta)
Siklus Pergiliran Keturunan Tumbuhan Lumut

154
 Klasifikasi tumbuhan lumut
Menurut bentuk tubuhnya, lumut dapat
digolongkan menjadi tiga, yaitu:
1. Lumut hati (Hepaticeae), berbentuk
lembaran (talus), rizoidnya tidak
bercabang dan terdapat di bawah
tangkai atau talusnya. Umumnya hidup
di tebing-tebing yang lembap. Contoh:
Marchantia polymorpha, Ricciocarpus sp.
2. Lumut daun (Bryophyta), banyak
ditemukan di tempat yang basah atau
lembap, berbatang semu, dan terdapat
daun yang bersusun spiral. Pada
pangkal batang terdapat rizoid yang
bercabang dan bersekat dan berfungsi
sebagai akar. Contoh: Polytrichum
juniperinum dan Pogonatum cirratum.
3. Lumut tanduk (Anthocerotophyta),
memiliki sporofit yang membentuk
kapsul memanjang mirip seperti tanduk
hewan.
Contoh: Anthoceros leavis.
b. Tumbuhan Paku (Pteridophyta)
Ciri-ciri tumbuhan paku
1. Sudah memiliki akar, batang, dan daun
sejati.
2. Memiliki berkas pembuluh angkut.
3. Terdiri atas dua fase generasi, yaitu
sporofit (menghasilkan spora) dan
gametofit (menghasilkan sel kelamin).
4. Fase sporofit memiliki sifat lebih
dominan dari fase gametofit.
5. Berdasarkan fungsinya, daun tumbuhan
paku dibedakan menjadi daun tropofil
(untuk fotosintesis) dan daun sporofil
(penghasil spora).
6. Berdasarkan bentuknya, daun
tumbuhan paku dibedakan menjadi daun
mikofil (daun kecil) dan daun makrofil
(daun besar).
7. Habitat ada yang di darat, di perairan,
dan ada yang hidupnya menempel.
Siklus reproduksi tumbuhan paku
Sama dengan lumut, tumbuhan paku juga
mengalami siklus pergiliran keturunan pada
perkembangbiakannya, yaitu:
Spora (n)
Protalium (n)
Anteridium (n) Arkegonium (n)
Sperma (n) Ovum (n)
Zigot (2n)
Tumbuhan paku (2n)
Siklus Pergiliran Keturunan Tumbuhan Paku
Klasifikasi tumbuhan paku
Berdasarkan jenis spora yang dihasilkan, tum-
buhan paku diklasifikasikan menjadi tiga:
1. Paku homospora, yaitu tumbuhan paku
yang hanya menghasilkan satu jenis
spora. Contoh: Adiantum cuneatum
(suplir), Lycopsida (paku kawat).
2. Paku heterospora, yaitu paku yang
menghasilkan dua jenis spora yang
berbeda, yaitu mikrospora (jantan)
dan makrospora (betina). Contoh:
Selaginella (paku rane), Marsilea
crenata (semanggi).
3. Paku peralihan, yaitu paku yang
menghasilkan spora dengan bentuk dan
ukuran yang sama. Jenis ini dianggap
sebagai bentuk peralihan antara paku
homospora dan heterospora. Contoh:
Equisetum debile (paku ekor kuda).
Sedangkan, menurut penggolongan dalam
taksonomi, tumbuhan paku dibagi ke dalam
beberapa divisi, yaitu:
1. Paku kawat (Lycophyta), memiliki ciri-ciri
berdaun kecil, tidak bertangkai, batang
menyerupai kawat dengan akar yang
bercabang. Sporangium terdapat pada sisi
155
 daun yang berkumpul membentuk kerucut
yang disebut strobilus.
Contoh: Lycopodium clavatum, Lycopodium
sp. (paku tanduk rusa), dan Selaginela sp.
2. Paku ekor kuda (Sphenophyta), yaitu jenis
paku yang berdaun kecil seperti selaput
dan tersusun melingkar. Batangnya mirip
daun cemara, berongga, dan tumbuh tegak.
Umumnya jenis paku ini hidup di dataran
tinggi.
Contoh: Equisetum debile (paku ekor kuda).
3. Paku purba (Psilophyta), sebagian besar
jenisnya telah punah. Tumbuhan paku ini
belum memiliki daun dan akar, batangnya
bercabang menggarpu dengan sporangium
terdapat pada ujung cabangnya, dan telah
memiliki berkas pengangkut.
Contoh: Psilotum nodum, Rhynia major.
4. Paku sejati (Pterophyta), merupakan jenis
paku yang banyak dijumpai, umumnya
disebut pakis. Tumbuhan ini berdaun lebar
dan mudah menggulung. Sporangium
terdapat pada sporofil.
Contoh: Azolla pinnata (paku sampan),
Marsilea crenata (semanggi), Adiantum
cuneatum (suplir), dan Asplenium nidus
(paku sarang burung).
c. Tumbuhan Berbiji (Spermatophyta)
Ciri-ciri tumbuhan berbiji
1. Merupakan organisme fotoautotrof.
2. Memiliki akar, batang, daun, dan bunga.
3. Merupakan tumbuhan heterospora.
4. Bentuk tubuh tumbuhan bervariasi,
seperti pohon, perdu, semak, dan
herba.
5. Berkembang biak melalui proses
penyerbukan dan pembuahan yang
menghasilkan biji.
Klasifikasi tumbuhan berbiji
Berdasarkan letak bijinya, tumbuhan berbiji
diklasifikasikan menjadi dua, yaitu:
156
1. Tumbuhan biji terbuka (Gymnospermae)
Ciri-ciri tumbuhan Gymnospermae
• Daun sempit, tegak, dan kaku.
• Umumnya berakar tunggang.
• Bakal biji tidak terlindungi daging buah.
• Bentuk tubuh tumbuhan ada yang
berupa semak, perdu, atau pohon.
• Tidak memiliki bunga yang sesungguhnya,
melainkan berbentuk strobilus.
• Pembuahan terjadi secara tunggal.
Klasifikasi Gymnospermae
Tumbuhan biji terbuka diklasifikasikan ke
dalam empat kelas, yaitu:
• Cycadinae, memiliki ciri khas, yaitu
batangnya tidak bercabang, daunnya
berbentuk pita dengan tulang daun
yang menyirip. Jenis ini memiliki
strobilus jantan yang halus dan kecil.
Sedangkan, strobilus betina lebih besar
dan berkayu.
Contoh: pakis haji (Cycas rumpii).
• Gnetinae, memiliki strobilus tunggal
yang tersusun majemuk, daun
berhadapan atau melingkar.
Contoh: melinjo (Gnetum gnemon).
• Coniferae, memiliki batang yang
tegak, lurus, dan bercabang, daunnya
berbentuk jarum. Strobilus berbentuk
kerucut, terdiri dari strobilus jantan
(berupa sisik) dan strobilus betina
(menghasilkan bakal biji).
Contoh: pinus (Pinus merkusii), dan
damar (Agathis alba).
• Ginkgoinae, berupa pohon besar
dengan daun lebar berbentuk seperti
kipas. Tumbuhan ini meranggas
saat musim panas, dan umumnya
digunakan sebagai bahan obat-obatan
dan kosmetik.
Contoh: Ginkgo biloba (ginko).
2. Tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae)
Ciri ciri Angiospermae
• Berdaun lebar,tunggal, dan majemuk.
• Bakal biji terlindung oleh daging buah.
• Akar tunggang atau serabut.
• Pembuahan terjadi secara ganda.
• Memiliki bunga sebagai alat
perkembangbiakan (benang sari sebagai
alat kelamin jantan dan putik sebagai
alat kelamin betina).
Klasifikasi Angiospermae
Berdasarkan jumlah keping bijinya,
tumbuhan angiospermae dibedakan
menjadi dua, yaitu:
• Monokotil (berkeping satu). Beberapa
famili yang tergolong ke dalam
monokotil, antara lain:
- Liliaceae.
Contoh: Lilium duchartrei (lili).
- Amaryllidaceae.
Contoh: Agave cantala (kantala)
dan Agave sisalana (sisal).
- Poaceae.
Contoh: Zea mays (jagung), Oryza
sativa (padi).
- Zingiberaceae.
Contoh: Zingiber officinale (jahe),
Curcuma domestica (kunyit), dan
Kaempferia galanga (kencur).
- Musaceae.
- Euphorbiaceae (jarak-jarakan).
Contoh: Manihot utilisima (ubi
kayu).
- Moraceae.
Contoh: Ficus benjamina
(beringin).
- Papilionaceae (polong-pologan).
Contoh: Vigna cinesis (kacang
panjang), Arachis hypogea (kacang
tanah).
- Mimosaceae.
Contoh: Mimosa pudica (daun si
kejut).
- Malvaceae.
Contoh: Gossypium sp. (kapas).
- Bombacaceae.
Contoh: Durio zibethinus (durian).
- Rutaceae. Contoh: Citrus nobilis
(jeruk keprok).
- C ae salp inia cea e. Contoh :
Tamarindus indica (asam).
- Myrtaceae. Contoh: Eugenia
aromatica (cengkeh).
Berikut merupakan tabel yang memuat
perbedaan dari tumbuhan monokotil dan dikotil.
Tabel Perbedaan Tumbuhan
Monokotil dan Dikotil
Bagian Monokotil Dikotil

Contoh: Musa paradisica (pisang). Akar Serabut Tunggang

- Orchidaceae. Beruas dan Tidak beruas dan
Contoh: Phalaenopsis amabilis Batang berbuku, tidak berbuku; bercabang-
bercabang cabang.
(anggrek bulan).
- Arecaceae. Sejajar atau Menyirip atau
Tulang Daun
melengkung menjari
Contoh: Cocos nucifera (kelapa),
Keping Biji Satu Dua
Arenga pinata (aren), dan Areca
Mahkota
catechu (pinang). bunga Mahkota bunga
Perhiasan
- Areceae. berjumlah berjumlah 2, 4, 5,
Bunga
3 atau atau kelipatannya
Contoh: Colocasia esculenta kelipatannya
(talas). tersusun dalam
Berkas Tersebar pada
lingkaran pada
Pembuluh batang
• Dikotil (berkeping dua). batang
Beberapa famili yang tergolong ke
dalam monokotil, antara lain:

157
 Bab 8
Hewan (Animalia)

Ciri-ciri umum hewan 2. Terdapat pori-pori atau rongga pada

• Organisme multiseluler dan eukariotik (inti
sel sudah memiliki membran inti).
• Kemoheterotrof.
• Sel-selnya tidak memiliki dinding sel.
• Sebagian besar bereproduksi secara seksual.
• Berdasarkan keberadaan tulang belakang,
hewan dibedakan menjadi dua kelompok,
yaitu:
A. Avertebrata
Avertebrata adalah kelompok hewan yang
tidak memiliki tulang belakang. Avertebrata
dikelompokkan menjadi delapan filum, yaitu:
a. Porifera
Nama porifera berasal dari bahasa latin,
porus yang berarti lubang kecil dan ferre
yang berarti membawa atau mengandung.
Oskulum = saluran
pengeluaran
Ostium
Pinakosit
Spongosol
tubuhnya yang disebut spongosol sebagai
jalan masuk air yang membawa makanan.
3. Memiliki tiga buah saluran air, yaitu askon,
sikon, dan leukon.
4. Belum memiliki jaringan (parazoa).
5. Lapisan tubuh bagian luar tersusun oleh
sel-sel epidermis berbentuk pipih dan
berdinding tebal yang disebut pinakosit
(sebagai kulit luar) dan sel-sel koanosit
(lapisan dalam) yang berbentuk seperti
corong berflagela.
6. Habitat di perairan terutama di air laut.
7. Sistem reproduksi ada dua, yaitu:
• Reproduksi aseksual, dilakukan dengan
pembentukan kuncup tunas dan
gemmule (tunas internal).
• Reproduksi seksual, yaitu mela-
lui proses fertilisasi yang dilakukan
dengan pembentukan arkeosit yang
mengandung sperma dan ovum.
Klasifikasi porifera
Berdasarkan zat penyusun spikula (rangka), hewan
porifera diklasifikasikan menjadi tiga kelas, yaitu:
1. Calcarea

Epidermis Nukleus Calcarea merupakan jenis porifera yang

Koanosit
memiliki spikula yang terbuat dari zat kapur
(kalsium karbonat. Umumnya hidup di
Air
masuk Leher Mikrofil air laut yang dangkal. Contoh: Grantia,
Leucosolenica, Scypha, dan Clathrina.
Ciri-ciri Porifera
1. Hewan diploblastik (memiliki dua lapisan
tubuh, yaitu ektoderm dan endoderm).

158
2. Hexactinellida
Jenis porifera ini memiliki spikula yang
terbuat dari zat kersik (silikat). Hidup di
laut bagian dalam. Contoh: Eupectella,
Pheronema sp..
3. Demospongiae
Demospongiae memiliki spikula yang
terbuat dari zat kersik dan protein (spongin)
atau hanya spongin saja. Tubuhnya lunak
(tidak memiliki skeleton) dan hidup di laut
yang dangkal. Contoh: Euspongia officinalis
(spons mandi), Spongilla, dan Haliclona.
b. Coelenterata (Hewan Berongga)
Tentakel
Mulut
Epidermis Testis
Knidosit
Ovum
Membran
Nematokis
Nukleus
Hydra
Nama coelenterata berasal dari bahasa Yunani,
yaitu coelos yang berarti rongga dan enteron
yang berarti usus.
Ciri-ciri coelenterata
1. Tubuh simetri radial dan diploblastik.
2. Rongga tubuh berfungsi sebagai usus.
3. Memiliki tentakel yang berfungsi untuk
menangkap atau melumpuhkan mangsa.
4. Pada tentakel dilengkapi dengan sel
knidoblast/knidosit yang mengandung sel
penyengat (nematokis).
5. Pengambilan gas O2 dan gas CO2 dilakukan
secara difusi (sistem respirasi).
6. Habitat di perairan (air tawar/laut).
7. Tubuh mengalami metagenesis menjadi dua
tipe, yaitu:
• Tipe polip, yaitu tipe tubuh yang
hidupnya tak bebas atau menempel
pada substrat tertentu.
• Tipe medusa (seperti payung), yaitu
tipe yang dapat hidup bebas (dapat
berenang).
8. Sistem reproduksinya, yaitu:
• Reproduksi aseksual, melalui pem-
bentukan tunas/kuncup yang menempel
pada hewaninduknya.
• Reproduksi seksual melalui fertilisasi
eksternal, yaitu dengan penyatuan
sperma dengan sel telur hingga
membentuk zigot.
Klasifikasi coelenterata
Coelenterata diklasifikasikan menjadi tiga kelas,
yaitu:
1. Hydrozoa
Umumnya berbentuk polip, baik
berkoloni maupun tidak. Beberapa ada
yang berbentuk medusa. Di dalam koloni,
terdapat dua jenis polip, yaitu polip
bertentakel dan tanpa tentakel. Contoh:
Hydra, Obelia, dan Physalia.
2. Scypozoa
Fase medusa lebih dominan dari fase polip,
tetapi ada juga yang berbentuk polip.
Contoh: Cyanea dan Chrysaora fruttecens.
3. Anthozoa
Hanya memiliki bentuk polip dengan ukuran
yang lebih besar daripada dua jenis yang
lain. Bentuk tubuh menyerupai bunga
dan merupakan pembentuk ane-mon laut
atau terumbu karang. Contoh: Tubastera,
Turbinaria, dan Urticina.
c. Plathyhelminthes (Cacing Pipih)
Mata
Saluran kelamin
Daun telinga
Faring
Ciri-ciri plathyhelminthes
1. Tubuh bilateral simetris dengan bentuk,
hewan triploblastik (lapisan ektoderm,
mesoderm, dan endoderm).
159
 2. Tidak memiliki rongga tubuh (aselomata).
3. Tidak memiliki sistem sirkulasi.
4. Proses respirasi dilakukan secara difusi oleh
seluruh tubuh.
5. Sistem ekskresi menggunakan sel api (flame
cell).
6. Sistem saraf berupa sistem tangga tali yang
terdiri atas ganglion (simpul saraf) dan
sepasang tali saraf.
7. Berkembang biak dengan dua cara:
• Aseksual, dengan fragmentasi
(membelah diri).
• Seksual, yaitu dengan perkawinan
silang antarindividu, karena bersifat
hermafrodit (memiliki dua alat
kelamin).
Klasifikasi plathyhelminthes
Anggota plathyhelminthes diklasifikasikan men-
jadi empat kelas, yaitu:
1. Turbellaria (cacing rambut getar)
Jenis cacing ini merupakan cacing yang
hidup bebas dan bergerak dengan bulu getar.
Contoh: Planaria.
2. Trematoda (cacing isap)
Seluruh spesies cacing dari kelas ini bersifat
parasit, baik pada hewan ternak maupun
pada manusia. Tubuh dibungkus dengan
kutikula untuk menjaga tubuhnya agar tidak
tercerna oleh inangnya.
Contoh:
• Fasciola hepatica (cacing hati pada
ternak).
• Clonorchis sinensis (cacing hati pada
manusia).
3. Cestoda (cacing pita)
Cacing ini tidak memiliki alat pencernaan,
tubuhnya beruas-ruas (disebut proglotid),
dan setiap proglotid mengandung alat
reproduksi, ekskresi, serta mampu
menyerap sari makanan dari inangnya.
Contoh: Taenia saginata (cacing pita pada sapi)
dan Taenia solium (cacing pita pada babi).
160
d. Nemathelminthes (Cacing Gilig)
Kutikula Alat kelamin
Pseudoselom
Saluran ekskresi
Faring Anus
Ciri-ciri nemathelminthes
1. Tubuh triploblastik dan berbentuk bulat
panjang.
2. Disebut sebagai hewan pseudoselomata
karena memiliki rongga semu.
3. Tubuh simetri bilateral.
4. Sistem respirasi melalui permukaan tubuh.
5. Memiliki kutikula yang berfungsi untuk
melindungi diri dari enzim pencernaan inang.
6. Memiliki alat ekskresi berupa sel glanduler.
7. Hampir semua jenis cacing dalam filum ini
bersifat parasit dan menyebabkan penyakit
pada manusia.
8. Sistem reproduksinya, yaitu:
• Um u m nya n e m a t h e l m i n t h e s
bereproduksi secara seksual dengan
fertilisasi internal.
• Organ kelamin jantan dan betina
terpisah pada individu yang berbeda.
Klasifikasi nemathelminthes
Beberapa jenis cacing yang tergolong ke dalam
filum nemathelmintes, yaitu:
1. Ascaris lumbricoides (cacing perut), hidup
di dalam usus manusia dan mengisap sari
makanan yang ada di dalam usus.
2. Wuchereria bancrofti (cacing rambut),
penyebab penyakit kaki gajah pada manusia,
larvanya disebarkan melalui gigitan nyamuk.
3. Ancylostoma duodenale (cacing tambang),
hidup di dalam usus manusia dan memiliki
alat pengait untuk mencengkeram dan
mengisap darah.
4. Enterobius vermicularis (cacing kremi),
penyebab timbulnya rasa gatal terus-menerus
di sekitar dubur.
e. Annelida 3. Hirudinea
Annelida berasal dari kata annulus yang Anggota cacing ini tidak memiliki rambut,
berarti cincin. parapodia, dan septa. Termasuk cacing
penghisap darah.
Ciri-ciri annelida
Contoh: lintah (Hirudo medicinalis), pacet
1. Hewan triploblastik, selomata (sudah
(Haemadipsa javanica).
terdapat selom sejati).
2. Tubuh bersegmen (disebut metameri) f. Mollusca (Hewan Lunak)
memiliki sistem saraf, pencernaan, Kelenjar
pencernaan
reproduksi, dan sistem ekskresi. Mata
Paru-paru

3. Tiap segmen tubuhnya dibatasi oleh sekat Penis Vagina Usus

yang disebut septa.
4. Organ-organ ekskresi terdiri atas nefridia
(saluran), nefrostom (corong), dan nefrotor
(pori tempat keluarnya kotoran).
5. Memiliki sistem peredaran darah tertutup, dan
sistem saraf tangga tali.
6. Reproduksi secara seksual melalui fertilisasi
dan secara aseksual melalui proses
fragmentasi.
7. Meskipun termasuk hewan hemafrodit
(berkelamin ganda), proses pembuahan tetap
harus dilakukan oleh dua individu dengan
saling memberikan sperma yang disimpan di
dalam reseptakulum seminalis.
Klasifikasi annelida
Filum annelida diklasifikasikan menjadi tiga kelas,
yaitu:
1. Polychaeta
Pada tubuh cacing ini dijumpai banyak
rambut dan tiap segmen tubuhnya
dilengkapi dengan parapodia (semacam
kaki yang terdapat pada sisi kanan dan kiri
tubuhnya).
Contoh: Nereis virens, Eunice viridis (cacing
wawo), dan Lysidice oele (cacing palolo).
2. Oligochaeta
Cacing ini memiliki rambut yang sedikit,
tidak memiliki mata dan parapodia. Hidup
di darat atau perairan tawar dan bersifat
hemaprodit (memiliki ovarium dan testis).
Contoh: cacing tanah (Pheretima, Lumbricus
terrestris).
Perut
Mulut Mantel
Anus
Kaki
Jantung
Ciri-ciri mollusca
1. Tubuh triploblastik selomata dan simetri
bilateral.
2. Tubuh terdiri atas tiga komponen,
yaitu kaki berotot untuk pergerakan,
massa viceral (bagian tubuh lunak yang
mengandung organ internal), dan mantel
(untuk melindungi massa vicerial dan
mensekresikan bahan baku cangkang).
3. Sebagian besar dilindungi oleh cangkang
yang tersusun atas zat kapur.
4. Sudah memiliki alat pencernaan yang
lengkap.
5. Memiliki lidah bergigi (radula) yang
berfungsi untuk melumat makanan.
6 Sistem reproduksi, yaitu:
• Mollusca berkembang biak dengan
fertilisasi internal.
• Beberapa hewan mollusca ada yang
memiliki kelamin ganda (hemaprodit),
namunadapulayang kelaminnyaterpisah.
Klasifikasi mollusca
Mollusca terbagi menjadi lima kelas, yaitu:
1. Ambhineura
Mollusca kelas ini memiliki cangkang seperti
susunan genting, hidupnya melekat di dasar
perairan, mulutnya dilengkapi dengan lidah
parut (radula). Contoh: Chiton.

161
 2. Bivalvia
• Bentuk tubuh simetris radial dan
dilindungi oleh cangkang yang
setangkup.
• Bernapas dengan insang yang berlapis-lapis
(Lamelibranchiata)
• Dari celah cangkangnya keluar kaki
yang pipih seperti mata kapak sehingga
disebut juga Pelecypoda.
• Cangkang kerang terdiri atas tiga
lapisan, yaitu periostrakum, prismatik,
dan nakreas.
• Contoh: kerang.
3. Gastropoda
Gastropoda menggunakan otot perut sebagai
alat gerak, termasuk hewan hermaprodit.
Contoh: Achatina fulica (bekicot), Lymnaea
(siput),
4. Chepalopoda
Hewan ini menggunakan kepala sebagai alat
gerak (chepale = kepala dan podos = kaki)
dan memiliki tentakel yang berfungsi sebagai
pengisap. Contoh: Nautilus, Loligo sp.
(cumi-cumi), Octopus sp. (gurita).
5. Scaphopoda
Scaphopoda memiliki cangkang berbentuk
silinder yang kedua ujungnya terbuka.
Hidupnya di laut dan terpendam di dalam
pasir atau lumpur. Contoh: Dentalium
vulgare.
Disebut dentalium karena cangkang
cangkangnya menyerupai gigi-gigi (dentis).
Apabila kita berjalan di pantai perlu hati-
hati karena cangkangnya tajam dan dapat
melukai kaki.
g. Arthropoda (Hewan Kaki Beruas-ruas)
Kepala Sayap
Ciri-ciri arthropoda
1. Tubuh beruas-ruas, dan terbagi atas kepala
(caput), dada (thorax) dan perut (abdomen).
2. Rangka luar (eksoskeleton) tersusun atas
zat kitin dan pada waktu tertentu kulit akan
mengalami pergantian (ekdisis/molting).
3. Memiliki organ sensoris mata, penciuman,
dan antena untuk sentuhan dan penciuman.
4. Sistem peredaran darah terbuka dan darah
tidak berwarna merah.
5. Alat respirasi berupa insang, trakea, dan
paru-paru buku.
6. Alat ekskresi berupa kelenjar hijau dengan
buluh malphigi.
7. Sistem reproduksinya, yaitu:
• Secara seksual dilakukan melalui proses
fertilisasi.
• Secara aseksual dengan melakukan
partenogenesis (proses reproduksi
terjadi tanpa fertilisasi) dan paedogenesis
(reproduksi terjadi pada individu yang
muda (larva)).
Klasifikasi arthropoda
Arthropoda diklasifikasikan menjadi empat, yaitu:
1. Crustacea (udang-udangan)
• Memiliki dua pasang antena.
• Tubuh terdiri atas sefalotoraks (kepala
menyatu dengan dada) dan abdomen.
• Bernapas pada daerah tipis pada
kutikula, namun sebagian besar
bernapas dengan insang.
• Jenis kelamin sudah terpisah pada
individu yang berbeda.
• Contoh: Penaeus (udang windu),
Cambarus virilis (udang air tawar),
Portunus sexdentalus (kepiting), dan
Neptunus pelagicus (rajungan).
2. Myriapoda (hewan berkaki banyak)

Antena
Otak Dada Perut • Tubuh hanya terdiri atas kepala, toraks,
dan abdomen.
•
Mata
Pada kepala terdapat sepasang mata
tunggal, sepasang alat peraba besar,
dan peraba kecil yang beruas-ruas.

162
 • Tiap ruas pada tubuhnya terdapat
sepasang atau dua pasang kaki.
• Sistem respirasinya menggunakan trakea
yang bermuara pada lubang kecil yang
disebut spirakel.
• Diklasifikasikan menjadi dua, yaitu
Chilopoda (Scolopendra subspinipes
(lipan)) dan Diplopoda (Julus teristris
(luwing))
3. Arachnoidea
• Tubuh terdiri atas dan abdomen dan
sefalotoraks.
• Memiliki enam pasang anggota
gerak, yakni kalisera, pedipalpus dan
empat pasang kaki yang terdapat di
sefalotoraks.
• Diklasifikasikan menjadi tiga, yaitu
Scorpionida (kalajeng-king), Arachnida
(laba-laba), dan Acarina (caplak,
tungau).
4. Insecta
• Tubuh tersusun atas kepala, dada, dan
perut.
• Mulut dimodifikasi menjadi penggigit,
pengisap, dan penelan.
• Memiliki tiga pasang kaki dan disebut
hexapoda (berkaki enam).
• Mengalami perubahan bentuk tubuh
selama pertumbuhan yang disebut
metamorfosis. Metamorfosis ada
dua macam, yaitu metamorfosis
sempurna (lebah dan kupu-kupu) dan
metamorfosis tak sempurna (lalat,
belalang, dan jangkrik).
h. Echinodermata (Hewan Berkulit Duri)
Ciri-ciri echinodermata
1. Tubuh tersusun atas tiga lapisan dan
memiliki rongga tubuh (triploblastik
selomata).
2. Bentuk tubuh simetri bilateral (larva)
dan simetri radial (dewasa).
3. Kulit tubuh terbuat dari zat kitin sebagai
rangka luar dan pada permukaan insang
kulit terdapat duri.
4. Bergerak dengan kaki ambulakral atau
kaki tabung, yaitu gerakannya terjadi
dengan mengubah tekanan air yang
diatur oleh sistem pembuluh air yang
berkembang dari selom.
5. Sudah memiliki sistem pencernaan yang
sempurna, kecuali bintang ular yang
tidak memiliki anus.
6. Tidak memiliki sistem ekskresi.
7. Terdapat cincin saraf yang mengelilingi
mulut sebagai sistem saraf dan
memiliki lima cabang saraf radial pada
masing-masing lengannya.
8. Sistem respirasi menggunakan kulit
berupa tonjolan dinding selom tipis
dan dilindungi oleh silia.
9. Semua jenisnya merupakan hewan laut.
10. Sistem reproduksi terjadi secara seksual
dengan proses fertilisasi (pembuahan)
eksternal.
Klasifikasi echinodermata
1. Asteroidea (bintang laut)
• Bentuk tubuh menyerupai bintang,
bagian bawah disebut permukaan oral
yang memiliki mulut dan bagian atas
disebut permukaan adoral.
• Pada permukaan tubuhnya terdapat
duri pendek dan kaki tabung bertindak
sebagai penyedot.
• Contoh: Asteria forbesi (bintang
laut), Linkia laevigata (buntang laut
biru), dan Pentaceros (bintang laut
bertanduk).
2. Ophiuroidea (bintang mengular)
• Tubuh memiliki lima lengan yang
bergerak menyerupai ular.
• Ciri khas dari kelas ini adalah
madreporit (lubang masuknya air)
terletak di bagian bawah dan tidak
memiliki kaki tabung.
163
 • Ophiuroidea tidak memiliki anus, jadi
sisa makanan dimuntahkan melalui
mulut.
• Contoh: Ophiothrix.
3. Crinoidea (lilia laut)
• Hidupnya menempel pada substrat
yang ada di laut.
• Lengan berfungsi sebagai pemakan
suspensi.
• Contoh: Antedon sp, Holopus sp.
4. Echinoidea
• Hewan ini tidak memiliki lengan,
namun memiliki lima baris kaki tabung.
• Bentuk tubuh bulat dan diliputi duri
yang banyak.
• Contoh: bulu babi (Diadema) dan
landak laut (Echinus).
5. Holothuroidea (mentimun laut)
• Tidak memiliki duri dan memiliki lima
baris kaki tabung.
• Contoh: teripang (Holothuria).
B. Vertebrata
Merupakan kelompok hewan yang memiliki
tulang belakang yang memanjang pada bagian
dorsal, yaitu dari kepala hingga ekor.
Anggota dari subfilum vertebrata terdiri atas dua
superkelas, yaitu:
a. Agnatha
Ciri-ciri agnatha
1. Tidak memiliki rahang.
2. Bentuk badan ramping dan panjang.
3. Habitat di perairan laut dan tawar.
Klasifikasi agnatha
Superkelas agnatha terbagi menjadi dua kelas,
yaitu:
1. Mycini (hagfish), memiliki karakteristik
hidup di perairan laut, pemakan bangkai
hidup di laut, mulut dikelilingi tentakel
pendek, dan pertumbuhannya tidak melalui
fase larva.
164
2. Cephalospidomorphi (lamprey), memiliki
karakteristik hidup di perairan tawar, mulut
dikelilingi pengisap, ada fase larva, setelah
dewasa menjadi parasit pada organisme
lain.
b. Gnathostomata
Ciri-ciri Gnathostomata
Memiliki rahang bersendi dan dapat
digerakkan ke atas dan ke bawah.
Klasifikasi Gnathostomata
Berdasarkan keragaman cirinya, hewan
gnathostomata terbagi menjadi enam kelas,
yaitu:
1. Chondrichtyes
Ciri-ciri:
• Rangkanya tersusun atas tulang rawan.
• Mulut berahang kuat dan terletak di
bawah tubuh.
• Bernapas dengan insang.
• Memiliki indra yang berkembang
dengan baik.
• Fertilisasi terjadi secara internal dan
bersifat ovipar juga ovovivipar.
Contoh: Ikan pari, hiu, dan chimaera.
2. Osteichthyes
Ciri-ciri:
• Rangka tersusun atas tulang keras yang
mengandung matriks kalsium fosfat.
• Mulut terletak di bagian depan tubuh.
• Terdapat celah insang di tiap sisi kepala.
• Fertilisasi terjadi secara eksternal dan
bersifat ovipar.
• Habitat di perairan tawar.
Klasifikasi osteichthyes, terdapat dua
subkelas, yaitu:
• Actinopterygi (ikan bersirip duri), yaitu
ikan mas, ikan gurame, ikan louhan,
dan ikan kakap merah.
• Sarcopterygi, yaitu ikan bersirip lobus
(Latimeria chaulumnae) dan ikan paru-
paru.
3. Amfibi
Ciri-ciri:
• Berkulit licin, tidak bersisik, dan tipis.
• Alat pernapasan: paru-paru dan/atau kulit.
• Jantung terdiri atas tiga ruang (2
ventrikel, 1 atrium).
• Fertilisasi terjadi secara eksternal dan
bersifat ovipar (bertelur).
• Dapat hidup, baik di darat maupun di air.
• Mengalami metamorfosis.
Contoh: katak sawah (Rana limnocharis),
bangkong (Bufo melanostictus), dan katak
pohon atau bancet (Racophorus reinwardti).
4. Reptilia (hewan melata)
Ciri-ciri reptilia:
• Tubuh ditutupi oleh sisik zat tanduk.
• Bernapas dengan paru-paru.
• Jantung memiliki empat ruang yang
tidak sempurna (2 ventrikel, 2 atrium).
• Merupakan hewan berdarah dingin
karena suhu tubuh mengikuti suhu
lingkungannya.
• Fertilisasi terjadi secara internal dan
tergolong ovipar.
• Dapat hidup di darat dan di air.
Klasifikasi reptilia dibedakan menjadi 4 ordo:
• Chelonia (kura-kura, penyu).
• Crocodilla (buaya, aligator).
• Squamata (ular).
• Rhynchochephalia (bunglon, iguana).
5. Aves (unggas)
Ciri-ciri:
• Tubuh ditutupi oleh bulu dan berdarah
panas.
• Bernapas dengan paru-paru, tapi saat
terbang menggunakan pundi-pundi
udara.
• Alat gerak berupa kaki dan sayap,
kerangka tubuh kuat namun ringan.
• Jantung tediri atas empat ruang (2
ventrikel dan 2 atrium).
• Fertilisasi secara internal dan tergolong
ovipar.
• Memiliki 30 ordo yang bervariasi.
Contoh: burung merpati, burung unta,
bebek, ayam, dan lain-lain.
6. Mamalia (hewan menyusui)
Ciri-ciri mamalia:
• Tubuh tertutupi oleh rambut dan
berdarah panas.
• Bernapas dengan paru-paru.
• Alat gerak berupa kaki dan berdaun
telinga, kecuali Monotremata,
Cetaceae, dan Sirenia.
• Fertilisasi secara internal dan
merupakan hewan vivipar.
• Jantung terdiri atas empat ruang (2
ventrikel dan 2 atrium).
• Memiliki 14 ordo yang bervariasi.
Contoh: kanguru, singa, kambing, sapi,
primata.
165
 Bab 9
Ekologi
Istilah ekologi diperkenalkan oleh Ernest Haeckel
(1834-1924). Secara bahasa, ekologi berasal dari
bahasa Yunani, yaitu oikos yang artinya rumah atau
tempat tinggal dan logos yang berarti ilmu.
Menurut istilah, ekologi adalah cabang dari
ilmu biologi yang mempelajari hubungan antara
makhluk hidup dengan lingkungannya.
A. Istilah-istilah dalam Ekologi
1. Individu, yaitu unit terkecil dari satuan
ekosistem.
Contoh: seekor kambing, sebatang padi.
2. Populasi, yaitu kumpulan individu sejenis
yang menempati suatu daerah geografis
tertentu, pada waktu tertentu.
Contoh: sekelompok gajah, serimbunan
pohon jati.
3. Komunitas, yaitu kumpulan beberapa
populasi yang menempati suatu daerah
tertentu.
Contoh: dalam suatu area persawahan
terdapat populasi padi, populasi tikus, dan
populasi belalang.
4. Ekosistem, yaitu kesatuan antara komu-
nitas dengan lingkungan tempat hidupnya,
beserta hubungan timbal balik yang ada di
dalamnya.
5. Biosfer, yaitu kumpulan berbagai ekosistem
yang membentuk kesatuan ekosistem global.
6. Lingkungan, yaitu segala sesuatu yang
terdapat di sekitar makhluk hidup.
Contoh: hutan, gunung, laut, dan pantai.
166
7. Habitat, yaitu tempat hidup suatu makhluk
hidup, termasuk di dalamnya adalah
lingkungan dan makhluk hidup.
B. Komponen Ekosistem
a. Komponen Abiotik
Komponen abiotik merupakan kondisi fisik
dan kimiawi yang berperan sebagai medium
dan substrat yang menyertai kehidupan
organisme yang terdiri atas segala sesuatu
yang tak hidup.
Contoh: tanah, cahaya, udara, air, kelem-
bapan, suhu, mineral, dan pH.
b. Komponen Biotik
Komponen biotik merupakan komponen
ekosistem yang terdiri atas makhluk
hidup, meliputi hewan, tumbuhan,
mikroorganisme, dan manusia.
Berdasarkan cara memperoleh makanan,
komponen biotik dibedakan menjadi dua
jenis, yaitu:
1. Organisme autotrof
Merupakan organisme yang dapat membuat
makanannya sendiri dengan cara mengubah
bahan anorganik menjadi bahan organik
dengan menggunakan sumber energi
tertentu.
Menurut jenis sumber energinya, organisme
autotrof dikelompokkan menjadi dua, yaitu:
 • Fotoautotrof, adalah organisme
autotrof yang menggunakan sumber
energi berupa sinar matahari.
Contoh: alga, tumbuhan berklorofil.
• Kemoautotrof, adalah organisme
autotrof yang menggunakan sumber
energi dari hasil reaksi kimia.
Contoh: bakeri nitrit dan nitrat.
2. Organisme heterotrof
Merupakan organisme yang memperoleh
makanannya dari makanan yang telah
dibentuk oleh organisme lain dikarenakan
tidak dapat membuat makanannya sendiri.
Contoh: kupu-kupu mengisap madu bunga.
Berdasarkan peranannya dalam ekosistem,
komponen biotik dibedakan atas empat, yaitu:
1. Produsen, yaitu organisme yang berperan
dalam menyediakan makanan sehingga
dapat mendukung kelangsungan hidup
organisme lain.
Contoh: tanaman berklorofil, dan alga.
2. Konsumen, yaitu semua makhluk hidup yang
tidak dapat membuat makanannya sendiri.
• Berdasarkan tingkatannya dalam rantai
makanan, konsumen dibagi menjadi tiga,
yaitu:
- Konsumen tingkat I (primer), yaitu
organisme yang memperoleh energi
langsung dari produsen (memakan
produsen). Contoh: belalang, ulat.
- Konsumen tingkat II (sekunder), yaitu
organisme yang memangsa konsumen
primer. Contoh: katak, burung
pemakan ulat.
- Konsumen tingkat III (tersier), yaitu
organisme yang memangsa konsumen
sekunder.
Contoh: elang, harimau, singa.
• Berdasarkan jenis makanannya, konsumen
dikelompokkan menjadi tiga, yaitu:
- Herbivora, yaitu organisme pemakan
tumbuhan.
Contoh: ulat, kambing, dan sapi.
- Karnivora, yaitu organisme pemakan
daging.
Contoh: harimau, singa, dan ular.
- Omnivora, yaitu organisme pemakan
segala, baik tumbuhan maupun hewan
lain.
Contoh: kera, tikus, dan ayam.
3. Pengurai, yaitu mikroorganisme yang mampu
menguraikan organisme mati menjadi bahan
mineral kembali.
Contoh: bakteri dan jamur.
4. Detritivora, yaitu organisme yang memakan
bahan organik, kemudian diubah menjadi
partikel organik yang lebih kecil lagi.
Contoh: cacing tanah dan kumbang kotoran.
C. Pola Interaksi Organisme
Interaksi antarorganisme di dalam
ekosistem dapat dikelompokkan menjadi
empat, yaitu:
1. Predasi, merupakan interaksi antara
pemangsa (predator) dan yang dimangsa
(prey). Interaksi ini menguntungkan salah
satu jenis. Contoh: interaksi antara harimau
dan babi hutan.
2. Kompetisi , merupakan persai ngan
antarorganisme untuk memperebutkan
makanan atau habitat yang jumlahnya
terbatas dalam satu ekosistem. Contoh:
antara tumbuhan berbeda jenis yang tumbuh
berdekatan memperebutkan nutrien tanah.
3. Antibiosis, yaitu pola interaksi dimana
makhluk hidup yang satu menghambat
pertumbuhan dan perkembangan makhluk
hidup lain. Contoh: jamur Penicillium
notatum mampu menghambat pertumbuhan
bakteri.
4. Simbiosis, yaitu interaksi hidup bersama
antara dua organisme yang berbeda.
Berdasarkan sifatnya, simbiosis terbagi tiga,
yaitu:
167
 • Simbiosis mutualisme, yaitu interaksi
dua spesies yang saling menguntungkan.
Contoh: interaksi antara jamur dan
ganggang membentuk lichen.
• Simbiosis komensalisme, yaitu interaksi
yang menguntungkan salah satu jenis
spesies, namun tidak merugikan jenis
yang lain.
Contoh: ikan remora dengan ikan hiu.
• Simbiosis parasitisme, yaitu interaksi
yang menguntungkan satu jenis, namun
merugikan jenis yang lain.
Contoh: tanaman tali putri dengan
tanaman beluntas.
D. Aliran Energi
a. Rantai Makanan
Rantai makanan merupakan suatu
rangkaian peristiwa makan dan dimakan
antarorganisme dalam suatu ekosistem
sehingga membentuk tingkatan trofik.
Contoh:
Rumput g Belalang g Katakg Ular g Elang
[Produsen] [K I] [K II] [K III]
Keterangan:
K I = konsumen tingkat I
K II = konsumen tingkat II
K III = konsumen tingkat III
K IV = konsumen tingkat IV
b. Jaring-jaring Makanan
Jaring-jaring makanan adalah kumpulan
dari beberapa rantai makanan yang saling
terkait.
Contoh:
Rumput Belalang
Ular
Padi Ayam
Elang
168
c. Piramida Ekologi
Piramida ekologi merupakan gambaran
susunan antartrofik yang dapat disusun
berdasarkan kepadatan populasi dan
kemampuan menyimpan energi pada tiap
trofik.
Piramida ekologi terdiri atas tiga jenis, yaitu:
• Piramida jumlah, yaitu jenis piramida yang
penyusunnya didasarkan pada satuan luas
tertentu atau kepadatan populasi antartrofik.
• Piramida biomassa, yaitu jenis piramida
yang dibuat berdasarkan pada massa kering
suatu organisme dari tiap tingkatan trofik per
satuan luas suatu area.
• Piramida energi, yaitu piramida yang
didasarkan pada perhitungan jumlah energi
tiap satuan luas yang masuk ke tingkat trofik
dalam waktu tertentu.
E. Suksesi
Suksesi adalah pergantian dominasi suatu
komunitas dalam ekosistem tertentu, yaitu
dari komunitas perintis (pioneer) menuju
komunitas klimaks.
[K IV]
Berdasarkan asalnya, suksesi dibedakan
atas dua, yaitu:
1. Suksesi primer, yaitu suksesi yang terbentuk
dengan ditandai oleh hilangnya suatu
komunitas asal secara total, hanya bebatuan
dan tanah gersang, dan dalam waktu yang
lama muncul organisme perintis baru
yang kemudian akan berkembang hingga
mencapai ekosistem klimaks baru.
Contoh: ekosistem yang terbentuk akibat
letusan gunung berapi.
• Suksesi sekunder, yaitu suksesi yang
berlangsung pada ekosistem yang tidak
Harimau
mengalami kerusakan total sehingga tidak
mengubah komunitas asal secara total.
Contoh: terjadinya angin kencang, pem-
Bakteri bakaran padang rumput dengan sengaja.
F. Siklus Biogeokimia e. Siklus Nitrogen
Fiksasi N Denitrifikasi
Siklus biogeokimia merupakan rangkaian 1234
N dalam atmosfer

perpindahan unsur-unsur kimia dalam ekosistem

N dalam tumbuhan N dalam
yang melibatkan komponen biotik dan abiotik. dan mikroba hewan
Terdapat enam siklus yang termasuk siklus mati, ekskret N;
biogeokimia, yaitu: Bahan organik urine, tinja
+ekskreta
a. SIklus Air Asimilasi
Pembusukan oleh
3
bakteri+fungi
1 2

Denitrificans Senyawa amonia

Awan dan amonium
1 Nitrifikasi
Hujan Nitrosomonas
oleh
Absorpsi Nitrit bakteri
Penguapan oleh akar
Peresapan
melalui tanaman 4 Nitrobacter

Danau Nitrat
Penguapan

Lapisan kedap air Laut

G. Lingkungan
b. Siklus Sulfur a. Kesetimbangan Lingkungan
Struktur dalam • Apabila komponen abiotik dan biotik
organisme
yang menyusun suatu ekosistem berada
dalam komposisi yang setimbang maka
Bakteri pereduksi sulfur
Sulfat
Gas sulfur dan dapat dikatakan lingkungan telah
sulfida
mengalami kesetimbangan.
• Lingkungan menjadi tidak setimbang
Sulfur
karena faktor alam (bencana alam)
Siklus Sulfur dan faktor manusia (penebangan liar,
pembuangan limbah, dan lain-lain).
c. Siklus Oksigen dan Karbon
b. Pencemaran Lingkungan
• Yaitu, masuk atau dimasukkannya
Udara & air
CO2
Respirasi sel bahan pencemar ke dalam lingkungan
Fotosintesis oleh
tumbuhan dan menimbulkan gangguan pada
Respirasi seluler
pembakaran perombakan Pelapukan oleh
makhluk hidup.
jamur & bakteri
• Pencemaran lingkungan dibedakan
CaCO3
Batu kapur & minyak menjadi lima jenis, yaitu:
Organisme mati
Kandungan organik
1. Pencemaran air, terjadi akibat
(karbohidrat) Dimakan oleh
organisme heterotrof pembuangan limbah, baik pabrik,
pertanian, maupun limbah rumah
tangga tanpa pengolahan sebelumnya.
d. Siklus Fosfor
2. Pencemaran tanah, terjadi akibat
Perombak (bakteri) Endapan di danau
pembuangan sampah plastik dan
Fosfor dalam tubuh Fosfor dalam tanah, Fosfor dalam penggunaan pestisida yang berlebih.
organisme air tawar, dan air laut batuan

Penyerapan oleh tanaman dan Erosi

melalui rantai makanan
Siklus Fosfor

169
 3. Pencemaran udara, terjadi akibat
pembakaran tidak sempurna asap
kendaraan bermotor dan pembakaran
hutan yang menghasilkan gas-gas
seperti CO, CO2, SO2, NO, NO2.
4. Pencemaran suara, terjadi akibat suara
bising yang berlangsung terus-menerus
di atas 50 dB yang ditimbulkan oleh
suara mesin, baik mesin industri atau
mesin kendaraan.
5. Pencemaran benda radioaktif, terjadi
akibat adanya debu-debu radioaktif dari
ion nuklir serta reaktor-reaktor atom.
170
c. Upaya Menanggulangi Pencemaran
Lingkungan
Upaya yang dapat dilakukan untuk mengu-
rangi dampak pencemaran lingkungan adalah
dengan melakukan program 3R, yaitu:
1. Reduce, yaitu mengurangi pemakaian
bahan-bahan pencemar lingkungan.
2. Reuse, yaitu pemanfaatan kembali ba-
rang bekas yang masih dapat digunakan.
3. Recycle, yaitu mendaur ulang barang-
barang bekas pakai yang tidak dapat
hancur olehmikroba dalam waktusingkat.
 Bab 10
Sel
4. Sel merupakan satuan unit struktural,
A. Teori Sel fungsional, reproduksi, dan hereditas pada
• Teori tentang sel pernah dikemukakan oleh makhluk hidup.
beberapa ahli biologi, di antaranya:
1. Robert Hooke ( 1665) : Pertama B. Jenis Sel
kali mendeskripsikan sel melalui
Berdasarkan keberadaan membran inti, sel
eksperimennya, yaitu melihat struktur sel
makhluk hidup dibedakan atas dua jenis, yaitu:
pada sayatan gabus di bawah mikroskop.
a. Prokariotik
2. Antonie van Leeuwenhoek (1673):
Sel prokariotik merupakan jenis sel yang inti
Pertama kali melihat sel hidup
selnya belum memiliki membran inti (kari-
(mikroorganisme).
oteka). Umumnya sel jenis ini dimiliki oleh
3. Robert Brown (1831): Mendeskripskan
makhluk hidup tingkat rendah.
nukleus dengan mengamati struktur sel
Contoh: Bakteri, alga biru.
pada jaringan tanaman anggrek.
b. Eukariotik
4. Matthias Jakob Schleiden dan Theodor
Jenis sel eukariotik sudah memiliki membran
Schwann (1839): Mengemukakan
inti (karioteka) pada inti selnya. Umumnya
bahwa makhluk hidup (tumbuhan dan
dimiliki oleh makhluk hidup tingkat tinggi.
hewan) tersusun atas sel-sel.
Contoh: Sel hewan avertebrata dan verte-
5. Rudolf Virchow (1855): Mengemukakan
brata, serta sel tumbuhan berbiji, tumbu-
bahwa semua sel berasal dari sel
han paku, dan lumut.
sebelumnya (omnis cellula e cellula).
6. Ma x S ch u l t z e ( 1 8 2 5 —1 8 7 4 ) :
Menegaskan bahwa protoplasma
C. Perbedaan Sel
merupakan dasar-dasar fisik kehidupan
Mitokondria
dan tempat terjadinya proses hidup.
7. Felix Durjadin dan Johannes Purkinye Flagela
Perioksisom
(1835—1839): Mengamati struktur sel Membran
Sentriol inti
dan melihat adanya cairan dalam sel Mikrofilamen
Kromatin Nukleus
Nukleolus
yang kemudian dinamakan protoplasma. Retikulum
endoplasma kasar
• Prinsip dasar pada teori sel, yaitu: Ribosom
Lisosom
1. Seluruh organisme terdiri atas satu atau lebih
Membran
sel. plasma
Badan golgi Retikulum endoplasma halus
2. Sel adalah unit dasar struktur seluruh
kehidupan.
3. Seluruh sel berkembang dari sel sebelumnya. Sel Hewan
171
 Kloroplas
Mitokondria
— Tempat terjadinya reaksi kimia.
Vakuola
2. Dinding Sel
Membran inti Mikrotubulus
Nukleus Kromatin • Dinding sel hanya terdapat pada sel
Nukleolus
Retikulum Mikrofilamen
tumbuhan.
endoplasma kasar Kloroplas

Retikulum • Dinding sel tersusun atas senyawa

endoplasma halus Plasmodesma
Peroksisom Ribosom selulosa, zat pektin, hemiselulosa, dan
Dinding sel Membran
plasma
Badan golgi glikoprotein.
• Berperan sebagai pelindung organel-
organel sel di dalamnya dan untuk
Sel Tumbuhan
mempertahankan bentuk sel.
b. Nukleus (Inti Sel)
Adapun perbedaan antara sel hewan dengan sel
Nukleus merupakan organel terbesar da-
tumbuhan terangkum pada tabel berikut.
lam sel, yaitu berukuran antara 10—20 nm.
No Pembeda Sel Hewan Sel Tumbuhan Fungsi inti sel, yaitu:
1. Dinding sel Tidak ada Ada 1. Mengendalikan proses metabolisme
2. Plastida Tidak ada Ada dalam tubuh.
3. Kloroplas Tidak ada Ada 2. Tempat tersimpannya materi genetik
4. Sentriol Ada Tidak ada dalam bentuk DNA/RNA.
Berukuran Berukuran 3. Sebagai tempat terjadinya replikasi dan
5. Vakuola
kecil besar transkripsi DNA.
Komposisi nukleus terdiri atas tiga organel,
yaitu:
D. Struktur Sel 1. Membran nukleus (karioteka).
Struktur sel terbagi atas tiga bagian, yaitu 2. Matriks (nukleoplasma), yaitu cairan
membran plasma, inti sel, dan sitoplasma. Pada inti yang tersusun atas zat protein inti
sitoplasma terdapat berbagai macam organel sel (nukleoprotein).
yang memiliki peranan masing-masing. 3. Nukleolus (anak inti), di dalamnya
a. Membran Plasma banyak mengandung kromosom yang
Membran plasma terdiri atas dua lapisan, berfungsi untuk menentukan ciri sel,
yaitu: mengatur bentuk sel, dan menentukan
1. Membran Sel generasi sel selanjutnya.
• Memiliki ketebalan 5—10 nm. c. Sitoplasma
• Membran sel tersusun atas lipoprotein Sitoplasma merupakan suatu cairan sel
(50% protein dan 50% lipid). Lipid yang dengan segala sesuatu yang terkandung
menyusunnya terdiri atas fosfolipid di dalamnya, yaitu makromolekul, mikro-
(hidrofilik) dan sterol (hidrofobik). molekul, ion-ion, dan organel sel.
• Mem br an sel bers if at s elek tif Tiap-tiap organel pada sitoplasma memiliki
permeabel, artinya hanya dapat dilalui struktur dan peran khusus, antara lain:
oleh air dan zat-zat yang terkandung di 1. Mitokondria
dalamnya. • Organel penghasil energi dalam sel yang
• Fungsi membran sel, yaitu: tersusun atas fosfolipid dan protein.
— Sebagai pelindung sel. • Terdiri atas dua lapisan, yaitu membran
— Mengendalikan proses pertu- luar yang halus, membran dalam yang
karan zat ke luar dan ke dalam sel. berlekuk-lekuk (krista), dan matriks
mitokondria.
173
 • Mitokondria berperan sebagai tempat
terjadinya respirasi seluler dan
menghasilkan ATP.
2. Ribosom
• Organel terkecil dalam sitoplasma
dengan ukuran 17—20 mikron.
• Tersusun atas protein dan RNA
ribosomal (RNAr).
• Berperan dalam sintesis protein.
• Terdapat menyebar di sitoplasma dan
ada yang menempel di REK.
3. Retikulum endoplasma (RE)
Terdapat dua jenis retikulum endoplasma
(RE), yaitu:
• Retikulum endoplasma kasar (REK),
pada permukaannya banyak ditempeli
oleh ribosom (tempat sintesis protein).
REK berfungsi sebagai transpor protein
yang disintesis di dalam ribosom.
• Retikulum endoplasma halus (REH),
permukaannya tidak ditempeli oleh
ribosom, dan menghasilkan enzim yang
dapat mensintesis fosfolipid, glikolipid,
dan steroid.
4. Badan golgi
• Merupakan sekumpulan kantung pipih
yang bertumpuk dan tiap kantungnya
dibatasi oleh membran saccula.
• Berperan aktif dalam proses sekresi,
terutama pada sel-sel kelenjar.
• Menghasilkan lisosom dan membentuk
dinding sel pada tumbuhan.
5. Lisosom
• Banyak terdapat pada sel-sel darah
terutama leukosit, limfosit, dan
monosit.
• Berperan aktif dalam melakukan fungsi
imunitas dengan mensintesis enzim-
enzim hidrolitik untuk mencernakan
bakteri patogen yang menyerang tubuh.
• Membantu menghancurkan sel yang luka
atau mati dan menggantikannya dengan
sel baru yang disebut autofagus.
172
6. Vakuola
• Merupakan organel sitoplasmik yang
berisi cairan dan dibatasi oleh selaput tipis
(tonoplas).
• Pada selhewanberukurankecil, sedangkan
pada sel tumbuhan berukuran besar.
• Berperan sebagai penyimpan cadangan
makanan dan sisa metabolisme,
pengatur tekanan turgor pada sel
tumbuhan.
7. Plastida
• Merupakan organel spesifik yang hanya
terdapat pada sel tumbuhan.
• Di dalam plastida terdapat zat pigmen.
• Berdasarkan pigmennya, plastida terbagi
menjadi:
— Plastida berwarna, yaitu kloroplas
(mengandung klorofil atau zat
hijau daun) dan kromoplas
(mengandung karotenoid atau zat
warna kuning, jingga, dan merah).
— Plastida tak berwarna, yaitu
leukoplas yang berguna untuk
menyimpan cadangan makanan.
8. Sentrosom
• Hanya dijumpai pada sel hewan.
• Berbentuk bulat, kecil, dan terdapat di
dekat inti.
• Berperan dalam proses pembelahan sel.
9. Badan mikro
• Terdiri atas dua jenis, yaitu peroksisom
dan glioksisom.
• Peroksisom terdapat pada sel hewan
yang mengeluarkan enzim katalase dan
berfungsi untuk menguraikan senyawa
hidrogen peroksida.
• Glioksisom berperan dalam mengubah
lemak menjadi sukrosa.
E. Mekanisme Transportasi Zat
Mekanisme transportasi zat ke luar atau ke dalam
sel melalui membran sel terdiri atas dua cara,
yaitu:
a. Transpor Pasif
Mekanisme perpindahan zat secara trans-
por pasif tidak memerlukan energi dan
terjadi karena adanya perbedaan konsen-
trasi antara zat dan larutan di kedua sisinya.
Transportasi zat secara pasif melalui beber-
apa peristiwa, yaitu:
1. Difusi, yaitu perpindahan zat dari
larutan yang berkonsentrasi tinggi
(hipertonis) menuju larutan yang
berkonsentrasi rendah (hipotonis)
tanpa melalui selaput membran.
Contoh: pergerakan oksigen ke dalam
sel saat kita mengirup udara.
2. Osmosis, yaitu perpindahan zat
dari larutan yang berkonsentrasi
rendah (hipotonis) ke larutan yang
berkonsentrasi tinggi (hipertonis)
melalui membran semipermeabel
sehingga diperoleh larutan yang
konsentrasinya seimbang (isotonis).
Contoh: Proses penyerapan air melalui
bulu-bulu akar tanaman.
3. Difusi terfasilitasi, yaitu proses difusi
yang dibantu oleh suatu protein karier.
Contoh: Gerakan perpindahan glukosa
ke dalam sel.
b. Transpor Aktif
Transpor aktif merupakan jenis perpinda-
han zat melalui membran semipermeabel
yang bergerak melawan gradien konsen-
trasi sehingga memerlukan energi dalam
bentuk ATP. Transpor aktif berjalan dari
larutan dengan konsentrasi rendah ke laru-
tan berkonsentrasi tinggi sehingga tercapai
larutan isotonis.
Contoh: Proses pengangkatan ion K+, dan
Na+ yang terjadi antara sel darah merah dan
cairan ekstrasel (plasma darah).
Peristiwa transpor aktif ada 2 jenis, yaitu:
1. E n d o si t o si s, y aitu pe r is tiw a
pembentukan kantung membran sel
yang terjadi karena adanya transfer
larutan atau partikel ke dalam sel.
Endositois terbagi dua, yaitu pinositosis
dan fagositosis.
2. Eksitosis, yaitu proses keluarnya suatu
zat ke luar sel. Contoh: sekresi mukus
175

Jaringan Tumbuhan
dan Hewan
A. Jaringan Tumbuhan
Jaringan pada tumbuhan dikelompokkan menjadi
dua, yaitu:
a. Jaringan Meristem
Jaringan meristem merupakan jaringan
yang terdiri atas sel-sel muda yang aktif da-
lam fasa pembelahan dan pertumbuhan.
Sifat dari jaringan meristem, yaitu:
1. Berdinding tipis.
2. Tidak ditemukan ruang antarsel.
3. Vakuola sel berukuran kecil.
4. Sel-selnyaberukurankecildanberbentuk
bulat, lonjong, atau poligonal.
5. Masing-masing sel banyak mengandung
sitoplasma dan memiliki satu atau lebih
nukleus.
Berdasarkan cara terbentuknya, jaringan meri-
stem terbagi menjadi tiga, yaitu:
1. Promeristem
Merupakan jaringan meristem yang terben-
tuk saat tumbuhan masih tingkat embrio.
2. Meristem primer
• Banyak ditemukan pada tumbuhan
dewasa yang masih aktif membelah.
• Jaringan ini terdapat pada ujung akar
dan batang.
3. Meristem sekunder
• Terbentuk dari meristem primer dan
selanjutnya menjadi meristematis.
• Selnya berbentuk pipih/prisma dan di
bagian tengah terdapat vakuola.
Contoh: kambium dan kambium gabus.
174
Bab 11
Berdasarkan letaknya, jaringan meristem dibe-
dakan menjadi dua, yaitu:
1. Meristem apikal (ujung), merupakan
jaringan muda yang terletak di ujung
akar maupun batang dan menyebabkan
pertumbuhan primer (tumbuhan meninggi).
2. Meristem lateral (samping), yaitu jaringan
yang terletak di batang dikotil, sejajar dengan
permukaan batang dan menyebabkan
pertum buhan sek under ( tum buhan
melebar).
3. Meristem interkalar, yaitu jaringan
yang terletak di sekitar ruas batang dan
menyebabkan pemanjangan ruas-ruas
batang tumbuhan.
b. Jaringan Dewasa
Jaringan dewasa pada tumbuhan telah mengala-
mi diferensiasi dan tidak aktif melakukan pem-
belahan lagi.
Sifat dari jaringan dewasa, yaitu:
1. Terdapat ruang antarsel.
2. Sel-selnya tidak aktif membelah diri.
3. Ukuran sel relatif besar jika dibandingkan
dengan jaringan meristem.
4. Dinding sel telah mengalami penebalan.
Menurut fungsinya, jaringan dewasa dibedakan
menjadi empat, yaitu:
1. Jaringan epidermis
• Susunan selnya rapat sehingga tidak
memungkinkan adanya ruang antarsel.
 • Umumnya berbentuk pipih dan tidak
berklorofil.
• Terletak pada permukaan luar organ
tumbuhan (akar, batang, dan daun).
• Berfungsi sebagai pelindung bagian dalam
organ tumbuhan dan berperan dalam
proses penyerapan air dan mineral.
• Epidermis mengalami modifikasi menjadi
stomata (mulut daun), trikoma (rambut
daun), spina (duri), dan sel kipas.
2. Jaringan parenkim
• Tersusun oleh sel-sel hidup dengan bentuk
dan fisiologi yang beragam.
• Susunan sel tidak rapat sehingga ada
ruang antarsel.
• Umumnya berklorofil dan memiliki
banyak vakuola.
• Menurut fungsinya, jaringan parenkim
terbagi dua, yaitu:
— Palisade parenkim (jaringan
pagar) sebagai tempat berlang-
sungnya fotosintesis.
— Spons parenkim (jaringan bunga
karang).
3. Jaringan penyokong (penguat)
• Berfungsi untuk menyokong dan
memperkuat tumbuhan
• Jaringan penyokong dibedakan atas dua
jenis, yaitu:
— Jaringan kolenkim, tersusun atas
sel-sel hidup yang lentur dan
mengalami penebahan selulosa.
Jaringan ini terdapat pada
organ yang aktif mengadakan
pembelahan.
— Jaringan sklerenkim, tersusun
atas sel-sel mati yang keras dan
mengalami penebalan pada
dinding selnya sehingga lebih
kuat.
4. Jaringan pengangkut (vasikular)
• Berperan dalam proses pengangkutan
air dan berbagai unsur hara serta
peredaran zatmakanan hasil fotosintesis
pada tanaman.
• Jaringan pengangkut pada tumbuhan
terbagi atas dua jenis, yaitu:
— Xilem, jaringan pengangkut yang
berfungsi sebagai alat untuk
mengangkut air dan mineral dari
akar menuju daun.
— Floem, yang berfungsi untuk
mengangkut zat hasil fotosintesis
dari daun ke seluruh jaringan
hidup tumbuhan.
c. Organ Tumbuhan
1. Akar
Epidermis
Korteks
Rambut akar
Floem
Xilem
Tudung akar Kambium
Meristem ujung
Penampang Membujur Akar Tumbuhan
• Tersusun atas beberapa jaringan, yaitu:
— Epidermis, merupakan lapisan
terluar akar dan tersusun atas selapis
sel dengan susunan yang rapat,
berdinding tipis, dan beberapa selnya
berdiferensiasi membentuk rambut
akar.
— Korteks, yaitu lapisan tengah yang
tersusun atas sel-sel parenkim yang
berdinding tipis, dan tersusun longgar.
Korteks berfungsi sebagai penyimpan
cadangan makanan.
— Endodermis, yaitu selapis korteks
paling dalam dan tersusun rapat tanpa
rongga sel. Endodermis berfungsi
sebagai pengatur jalannya air dan
mineral dari korteks menuju silinder
pusat.
— Stele (silinder pusat), terdiri atas
perisikel dan jaringan pengangkut
177
 (xilem dan floem) yang tersusun radial. — Tipe kolateral tertutup (floem terletak
• Fungsi akar, yaitu: di luar xilem).
— Penyokong tegaknya tumbuhan. — Tipe bikolateral (floem berada di luar
— Sebagai tempat penyimpanan dan di dalam xilem).
cadangan makanan. — Tipe ampivasi (xilem mengelilingi
— Berperan dalam proses penyerapan floem).
air, mineral, dan unsur hara di dalam — Tipe ampikribal (floem mengelilingi
tanah. xilem).
— Sebagai alat reproduksi secara 3. Daun
vegetatif.
2. Batang
• Berfungsi sebagai penghubung antara akar Epidermis atas

Xylem Floem
dan daun, tempat menyimpan air dan
Kloroplas
cadangan makanan, serta untuk menegakkan
tumbuhan.
• Struktur batang terdiri atas epidermis,
Jaringan
Palisade Jaringan
korteks, dan stele. spons Stomata Kutikula

Mesofil
Epidermis Epidermis
Floem
Floem • Tersusun atas tiga jaringan, yaitu:
— Epidermis, berfungsi sebagai pelin-
Kambium dung jaringan di dalamnya. Umumnya
Xilem
Korteks Korteks
dilapisi oleh kutikula, dan pada bagian
Xilem

(a) (b) bawah terdapat stomata (mulut daun)

(a) Penampang Melintang Batang Monokotil
(b) Penampang Melintang Batang Dikotil
• Batang tersusun atas dua jenis jaringan,
yaitu:
• Jaringan primer
• Pada batang dikotil terdiri atas
epidermis, korteks, endodermis,
dan stele.
• Fungsi daun, yaitu:
• Pada batang monokotil terdiri
atas epidermis, korteks, stele, dan
empulur.
• Jaringan sekunder
Hanya dimiliki oleh batang tumbuhan
dikotil, terdiri atas floem sekunder,
xilem sekunder, dan kambium gabus.
untuk pertukaran gas.
— Mesofil (parenkim daun), yaitu lapisan
yang berkembang menjadi jaringan
palisade (tempat terjadinya fotosintesis
karena banyak terdapat kloroplas), dan
jaringan spons (bunga karang).
— Jaringan vasikular, terdiri atas xilem
dan floem.
— Tempat berlangsungnya proses
fotosintesis dan transpirasi (penguapan
air pada siang hari).
— Penyimpan cadangan makanan.
— Stomata (mulut) pada daun sebagai
organ respirasi (pernapasan).

• Beberapa tipe berkas pengangkut pada — Alat perkembangbiakan vegetatif,

batang, yaitu: seperti pada tanaman cocor bebek.
4. Bunga
— Tipe kolateral terbuka (floem terletak
di luar xilem). • Merupakan organ pada tumbuhan yang

176
 tersusun atas mahkota bunga, kelopak, putik,
dan benang sari.
• Berdasarkan kelengkapan bagiannya, bunga
digolongkan menjadi empat, yaitu bunga
sempurna, bunga tidak sempurna, bunga
jantan, dan bunga betina.
B. Jaringan Hewan
Jaringan pada hewan dikelompokkan menjadi
empat, yaitu:
a. Jaringan Epitel
Jaringan yang tersusun selapis atau be-be-
rapa lapis sel yang menutupi permukaan or-
gan. Berperan sebagai perlindung, pe-ngel-
uaran getah, dan penyerapan.
Berdasarkan lapisan penyusunnya, jaringan
epitel dikelompokkan menjadi sembilan, yaitu:
1. Epitel pipih selapis, yaitu jaringan yang
berfungsi untuk proses difusi, sekresi,
dan filtrasi.
Contoh: pada dinding pembuluh darah,
limfa, ginjal, dan selaput jantung.
2. Epitel pipih berlapis banyak, yaitu
Epitel pipih
jaringan yang berfungsi sebagai
Contoh: pada dinding usus, dinding
lambung, dan oviduk.
6. Epitel silindris berlapis banyak,
terdapat pada alat-alat tubuh dan
berfungsi sebagai tempat sekresi dan
pergerakan.
7. Epitel silindris berlapis banyak semu,
memiliki bulu getar pada permukaannya.
Terdapat pada organ yang berperan
sebagai lapisan pelindung, sekresi, dan
pergerakan zatyang melewatipermukaan.
Contoh: rongga hidung, trakea.
8. Epitel transisional, berbentuk tak tentu,
terdapat pada ureter, kandung kemih,
dan uretra.
9. Epitel kelenjar, dapat mensekresikan
getah berupa enzim, keringat, air
ludah, maupun hormon. Berdasarkan
cara mensekresikan cairannya, epitel
kelenjar terbagi menjadi dua, yaitu
kelenjar eksokrin dan kelenjar
endokrin.
Epitel kubus
Epitel transisional Epitel bersilia Epitel kelenjar

pelindung di bawahnya.
Contoh:pada rongga mulut, permukaan
kulit, esofagus, dan rongga hidung.
3. Epitel kubus selapis, terdapat pada
organ-organ yang berperan dalam
proses pengeluaran kelenjar dan proses
penyerapan.
Contoh: pada kelenjar tiroid, ovarium,
dan tubula ginjal.
4. Epitel kubus berlapis banyak, dimiliki
oleh organ yang berfungsi dalam proses
sekresi dan penyerapan.
Contoh: pada kelenjar keringat, kelenjar
minyak, ovarium, dan buah zakar.
5. Epitel silindris selapis, terdapat pada
organ yang berperan dalam proses
pengeluaran zat dari dalam tubuh,
penyerapan zat, dan melicinkan.
Epitel silindris Epitel tubuler Epitel alveolus Epitel sakulus
majemuk
Macam-macam Jaringan Epitel
b. Jaringan Otot
Jaringan yang terdiri atas serabut-serabut
otot (myofibril) yang tersusun atas sel-sel
otot yang dibungkus oleh membran sar-
kolema. Jaringan otot berfungsi sebagai
alat gerak aktif dan terdapat pada anggota
gerak maupun organ-organ dalam tubuh.
Berdasarkan struktur dan cara kerjanya,
jaringan otot dibedakan menjadi tiga jenis,
yaitu:
1. Otot polos, berbentuk gelondong,
berinti sel satu dan terletak di tengah.
Otot ini bekerja secara tak sadar dan

178
 terdapat pada semua organ dalam
tubuh, kecuali jantung.
2. Otot lurik, yaitu otot yang melekat
pada rangka, bekerja dengan sadar, dan
berbentuk memanjang dengan inti sel
yang banyak.
3. Otot jantung, berbentuk silindris
panjang dan bercabang, inti sel banyak
dan terletak di tengah.
Otot lurik Otot polos Otot Jantung
d.
Jenis Sel Otot
Sumber: Dokumen Penerbit
c. Jaringan Konektif (Penyambung)
Jaringan konektif memiliki sel-sel yang su-
sunannya tidak terlalu rapat dan dibedakan
menjadi empat, yaitu:
1. Jaringan pengikat, berfungsi untuk
mengikat jaringan pada tubuh sehingga
menyatu dan dapat menunjang fungsi
organ lainnya. Dibedakan menjadi
jaringan ikat padat dan jaringan ikat
longgar.
2. Jaringan penguat (penunjang),
berfungsi untuk melindungi organ-
organ tubuh yang lemah. Terdiri atas:
• Jaringan tulang rawan (kartilago).
• jaringan tulang sejati (osteon).
3. Jaringan darah/limfa, berfungsi
sebagai alat transportasi, dimana darah
mengangkut sari-sari makanan, O2, CO2,
dan zat sisa metabolisme tubuh.
4. Jaringan penghubung berserat,
tersusun atas sel-sel lemak yang
berbentuk poligonal dan tersusun
longgar. Pada tiap rongganya terdapat
tetes lemak. Jaringan ini berfungsi
sebagai tempat penyimpanan lemak
untuk cadangan makanan dan untuk
melindungi organ dalam tubuh dari
suhu dingin.
Jaringan Saraf
Jaringan saraf tersusun atas sel-sel saraf
(neuron) yang terdiri atas badan sel, akson
(neurit), dendrit, dan selubung saraf.
Berdasarkan fungsinya, sel-sel saraf dike-
lompokkan menjadi tiga, yaitu:
1. Saraf sensorik (neuron aferen),
bertugas menghantarkan rangsang
dari organ reseptor menuju susunan
saraf pusat (otak dan sumsum tulang
belakang).
2. Saraf motorik (neuron eferen), bertugas
menghantarkan rangsang dari susunan
saraf pusat menuju bagian efektor (alat
gerak), yaitu kelenjar dan otot hingga
menjadi respons gerakan.
3. Saraf konektor (asosiasi), yang bertugas
menghubungkan antara saraf sensorik
dan motorik.
179
 Bab 12
Sistem Gerak Manusia

A. Rangka (Tulang) Pada dasarnya kerangka tubuh manusia

dikelompokkan menjadi dua, yaitu:
a. Fungsi Rangka 1. Rangka aksial (Skeleton Axiale)
1. Merupakan alat gerak pasif. Tersusun atas:
2. Memberi kekuatan dan menunjang • Tulang tengkorak (kranium)
tegaknya tubuh. Tulang-tulang penyusun tengkorak dibedakan
3. Memberi bentuk pada tubuh. menjadi dua, yaitu:
4. Melindungi organ-organ tubuh bagian
 Tulang pembentuk bagian kepala,
dalam.
meliputi:
5. Tempat melekatnya otot.
- Tulang baji (sfenoid)
6. Sebagaitempatpembentukan sel darah.
- Tulang tapis (etmoid)
7. Sebagai tempat penimbunan mineral.
- Tulang pelipis (temporal)
b. Jenis Rangka - Tulang dahi (frontal)
Rangka berdasarkan letak dan susunannya - Tulang ubun-ubun (parietal)
terbagi menjadi dua jenis, yaitu: - Tulang kepala belakang (oksipital)
1. Rangka eksoskeleton, yaitu rangka yang
 Tulang penyusun wajah, meliputi:
terletak di luar tubuh.
- Tulang rahang atas (maksila)
2. Rangka endoskeleton, yaitu rangka
- Tulang rahang bawah (mandibula)
yang letaknya di dalam tubuh.
- Tulang pipi (zigomatikus)
c. Sistem Rangka Manusia
- Tulang langit-langit (palatinum)
Tulang tengkorak
- Tulang hidung (nasale)
Tulang rahang bawah
- Tulang mata (lakrimalis)
Tulang selangka
Tulang belikat - Tulang pangkal lidah
Tulang rusuk
Tulang
lengan • Tulang belakang
atas Tulang dada

Tulang
Terdiri atas:
Tulang belakang
pengumpil
 Ruas tulang leher (7 ruas)
Tulang panggul
Tulang hasta  Ruas tulang punggung (12 ruas)
Tulang jari Tulang paha
 Ruas tulang pinggang (5 ruas)
Tulang
Tulang betis
tempurung  Ruas tulang kelangkang
Tulang lutut
kering  Ruas tulang ekor
Tulang Tulang jari-jari kaki
telapak
kaki

Sistem Rangka Manusia

Sumber: Penerbit

180
• Tulang dada
Terdiri atas tiga bagian, yaitu:
 Hulu (manubrium)
 Badan (korpus)
 Taju pedang
• Tulang rusuk
Terdiri atas tiga bagian, meliputi:
 Tulang rusuk sejati (costa vera)
 Tulang rusuk palsu (costa spuria)
 Tulang rusuk melayang
2. Rangka Apendikuler
Rangka apendikuler merupakan rangka yang
tersusun atas empat ruas tulang, yaitu:
• Tulang bahu
Terdiri atas dua bagian, yaitu:
 Tulang belikat (skapula)
 Tulang selangka (klavikula)
• Tulang panggul
Terdiri atas tiga tulang, yaitu:
 Tulang usus (ileum)
 Tulang duduk (iskhium)
 Tulang kemaluan
• Tulang anggota gerak atas
Terdiri atas:
 Tulang lengan atas (lumerus)
 Tulang hasta (ulna)
 Tulang pengumpil (radius)
 Tulang pergelangan tangan (karpal)
 Tulang talapak tangan (metakarpal)
 Tulang jari-jari (phalanges)
• Tulang anggota gerak bawah
Tersusun atas:
 Tulang paha (femur)
 Tulang tempurung lutut (patela)
 Tulang betis (fibula)
 Tulang kering (tibia)
 Tulang pergelangan kaki (tarsal)
 Tulang talapak kaki (metatarsal)
 Tulang jari kaki (phalanges)
d. Tulang
Tulang berdasarkan sel penyusunnya terbagi
menjadi dua, yaitu:
1. Tulang rawan (kartilago), tersusun atas
sel-sel tulang rawan (kondrosit), banyak
mengandung zat kolagen, dan sedikit
mengandung zat kapur sehingga bersifat
lentur.
Contoh: pada bagian persendian, daun
telinga, cuping hidung, dan ruas tulang
belakang.
2. Tulang sejati (osteon), tersusun atas sel-sel
osteosit yang mengandung kalsium dan fosfor
sehingga bersifat keras.
Berdasarkan bentuknya, tulang dikelompokkan
menjadi empat jenis, yaitu:
1. Tulang pipa, berbentuk panjang, bulat, pada
bagian ujungnya terdapat bonggol, dan di
dalamnya berisi sumsum kuning dan lemak.
Contoh: tulang paha, tulang betis, tulang
hasta, tulang pengumpil, dan tulang ruas jari
tangan/kaki.
2. Tulang pipih, berbentuk pipih atau tipis, berisi
sumsum merah, dan tempat pembuatan sel
darah merah dan sel darah putih.
Contoh: tulang pinggul, tulang kepala
(tengkorak), tulang rusuk, dan tulang belikat.
3. Tulang pendek, berbentuk pendek dan bulat,
berisi sumsum merah, dan juga merupakan
tempat pembuatan sel darah merah juga sel
darah putih.
Contoh: ruas tulang belakang, tulang
pergelangan tangan, dan tulang pergelangan
kaki.
4. Tulang tak beraturan, tidak memiliki bentuk
tertentu.
Contoh: tulang rahang wajah.
e. Hubungan Antartulang (Persendian)
Hubungan antartulang disebut persendian.
Berdasarkan sifat geraknya, persendian terbagi
menjadi tiga macam, yaitu:
1. Sinarthrosis (sendi mati), yaitu hubungan
antartulang yang tidak dapat digerakkan.
Dikelompokkan menjadi dua jenis, yaitu:
• Sinkondrosis (persendian dengan tulang
rawan).
181
 • Sinfibrosis (persendian dengan jaringan
ikat (fibrosa)).
Contoh: tulang tengkorak, dan hu-
bungan antara tulang dada dan rusuk.
2. Amfiarthrosis, yaitu persendian yang
memungkinkan adanya sedikit gerakan
(terbatas).
Contoh: persendian pada tulang rusuk dengan
tulang belakang dan tulang dada.
3. Diathrosis (sendi gerak), yaitu persen-
dian yang dapat bergerak dengan leluasa.
Dikelompokkan menjadi lima, yaitu:
Sendi Putar Sendi Peluru
Sendi Engsel Sendi Pelana
Sendi Luncur
• Sendi engsel, yaitu persendian yang
dapat bergerak satu arah.
Contoh: ruas antarjari dan pada siku.
• Sendi peluru, yaitu persendian yang
dapat bergerak ke seluruh arah.
Contoh: sendi pada pangkal lengan dan
pangkal paha
• Sendi pelana, yaitu persendian yang
dapat bergerak dua arah.
Contoh: sendi pada pangkal jari dan
telapak tangan.
• Sendi putar, yaitu persendian dimana
tulang yang satu berputar terhadap
tulang yang lain.
Contoh: hubungan antartulang leher
dengan tengkorak.
• Sendi luncur, yaitu persendian tempat
ujung tulang yang satu menggeser
ujung tulang yang lain.
Contoh: sendi pada ruas tulang
belakang.
182
B. Otot
Otot dapat bergerak karena adanya sel otot. Otot
bekerja dengan cara berkontraksi dan relaksasi.
a. Jenis-jenis Otot
Otot lurik Otot polos Otot Jantung
1. Otot polos
• selnya berbentuk gelondong dan
nukleus ada satu di tengah sel.
• Gerakan ototnya lambat dan tidak cepat
lelah.
• Bekerja secara tidak sadar (involunter).
• Terdapat pada bagian organ dalam tubuh.
2. Otot lurik
• Selnya berbentuk silindris dengan garis
gelap terang.
• Nukleus banyak dan terletak di tepi.
• Bekerja secara sadar (volunteer).
• Gerakannya cepat dan mudah lelah.
• Melekat pada rangka.
3. Otot jantung
• Selnya berbentuk silindris, dengan
percabangan (sinsitium).
• Nukleus satu dan terletak di tengah.
• Bekerja secara tidak sadar (involunter).
• Tidak mudah lelah.
• Terdapat pada organ jantung.
b. Karakteristik Otot
1. Kontrak s ibi lit as g k em am puan
memendek (berkontraksi).
2. E k s t e n s i b i l i t a s g k em am p u an
memanjang (berelaksasi).
3. Elastisitas g kemampuan untuk kembali
pada ukuran semula setelah memendek
atau memanjang.
c. Macam Gerak Otot
1. Antagonis (berlawanan)
• Ekstensor - fleksor : meluruskan -
membengkokkan
 • Abduktor - adduktor : menjauhkan dari
badan - mendekatkan ke badan
• Depressor - elevator : menurunkan -
menaikkan
• Supinator - pronator : menengadah
tangan - menelungkupkan tangan
2. Sinergis (bersamaan)
Contoh: pada otot punggung dan leher.
C. Kelainan dan Gangguan pada Sistem
Gerak
a. Gangguan pada Rangka
1. Persendian
• Dislokasi
Dislokasi merupakan gangguan
pergeseran sendi dari kedudukan
semula karena tulang ligamennya
tertarik atau sobek.
• Terkilir
Tertariknya ligamen sendi yang
disebabkan oleh gerakan yang tiba-tiba.
• Ankilosis
Persendian tidak dapat digerakkan lagi
karena tulangnya menyatu.
• Artritis (infeksi sendi)
Gangguan sendi yang ditandai
terjadinya peradangan sendi yang
disertai timbulnya rasa sakit.
2. Gangguan ruas tulang belakang
• Skoliosis
Kelainan dimana tulang belakang yang
melengkung ke samping.
• Kifosis
Kelainan pada tulang belakang, yaitu
terlalu melengkung ke belakang.
• Lordosis
Kelainan tulang belak ang yang
melengkung ke depan.
3. Defisiensi dan Gangguan Fisiologi
• Rakitis
Gangguan pada tulang kaki yang
membengkok seperti huruf X atau O
karena kekurangan vitamin D.
• Mikrosefalus
Merupakan penyakit dimana ukuran
tengkorak kepala lebih kecil dibanding
dengan ukuran normal.
• Osteoporosis
Tulang-tulang kurang keras, rapuh,
keropos, dan mudah patah.
b. Gangguan pada Otot
1. Atrofi, yaitu keadaan dimana otot
mengecil sehingga menghilangkan
kemampuannya untuk berkontraksi.
2. Hipertrofi, yaitu keadaan otot menjadi
lebih besar dan kuat karena sering
dilatih secara berlebih.
3. Tetanus (kejang otot), merupakan
gangguan otot berupa kontraksi terus-
menerus yang disebabkan oleh bakteri.
4. Miastenia gravis, yaitu melemahnya
otot secara berangsur-angsur hingga
menyebabkan kelumpuhan.
5. Distrofi otot, merupakan penyakit otot
kronis sejak anak-anak.
183
 Bab 13
Sistem Peredaran
Darah
A. Darah
a. Fungsi Darah
1. Mengangkut sari makanan, air, dan
oksigen ke seluruh tubuh.
2. Mengangkut CO2 dan zat sisa hasil
metabolisme menuju organ ekskresi.
3. Mengatur keseimbangan asam dan basa
agar terhindar dari kerusakan jaringan.
4. Sel darah putih berperan dalam
mempertahankan tubuh dari infeksi
kuman penyakit.
5. Menjaga stabilitas suhu tubuh.
6. Mengedarkan hormon dari kelenjar
endokrin ke bagian tubuh tertentu.
b. Komponen Darah
• Keping darah (trombosit)
1. Sel-sel darah
Sel darah manusia terdiri atas tiga jenis, yaitu:
• Sel darah merah (eritrosit)
- Sel berbentuk bulat pipih, bikonkaf,
tidak berinti, dan mengandung he-
moglobin (pigmen merah pada darah).
- Hemoglobin merupakan protein yang
mengandung hemin (mengandung zat
besi) dan globin, serta memiliki daya
ikat tinggi terhadap oksigen.
- Sel darah merah berjumlah 4—5 juta
sel/mL darah dan hanya berumur se-
2.
kitar 120 hari, setelah itu dirombak di
dalam hati/lever.
• Sel darah putih (leukosit)
- Sel tidak berwarna (bening), bentuk
ameboid (tidak tetap), berinti, dan
184
berukuran lebih besar dibandingkan
dengan sel darah merah.
- Jumlah leukosit dalam tubuh lebih
sedikit dibanding eritrosit, yaitu
5.000—10.000 sel tiap 1 mm3 darah
pada orang dewasa.
- Berperan utama dalam pertahanan
tubuh (antibodi) dengan sifatnya
sebagai fagosit.
- Sel darah putih ada dua jenis, yaitu:
 Granulosit (plasma bergranular),
yaitu eosinofil, basofil, dan
netrofil.
 Agranulosir (plasma tidak bergra-
nular), yaitu limfosit dan monosit.
- Memiliki bentuk yang tidak teratur,
tidak berinti, dan berdiameter sekitar
2—4 mm.
- Trombosit hanya berumur 8 hari dan
setiap 1 mm3 darah mengandung
trombosit sekitar 150.000—400.000
keping.
- Berperan penting dalam proses
pembekuan darah dengan menge-
luarkan enzim trombokinase saat
terjadi luka.
Plasma darah
• Merupakan cairan darah berwarna
kekuningan yang mengandung 90% air,
8% protein, dan 0,9% mineral, oksigen,
enzim, dan antigen.
 • Berperan dalam proses pegangkutan
sari makanan ke seluruh tubuh dan
mengangkut zat sisa metabolisme dari
sel-sel tubuh menuju organ ekskresi.
• Memiliki protein plasma yang terdiri
atas:
- Albumin (menjaga osmotik
darah).
- Globulin (zat antibodi).
- Fibrinogen (pembekuan darah).
c. Mekanisme Pembekuan Darah
• Saat kulit terluka dan mengeluarkan
darah, trombosit ikut keluar bersama
darah, kemudian pecah ak ibat
menyentuh permukaan luka yang kasar.
• Pecahnya trombositmenyebabkan keluar-
nya enzim trombokinase yang dapat
mengubah protrombin menjadi trombin
dengan bantuan ion Ca2+ dan vitamin K.
• Trombin yang terbentuk akan merang-
sang fibrinogen untuk membuat benang-
benang fibrin. Benang fibrin inilah yang
segera membentuk anyaman untuk
menutup luka sehingga darah membeku
(tidak keluar). Adapun skemanya, yaitu:
menghasilkan
Trombosit Trombokinase
Ca2+
Protrombin Trombin
Vit. K
Fibrinogen menjadi
Benang fibrin
d. Golongan Darah Manusia
• Penggolongan darah manusia sistem
ABO (Karl Landstainer 1868—1943)
didasarkan pada ada tidaknya zat
aglutinogen dan aglutinin.
• Aglutinogen adalah protein yang
terkandung dalam eritrosit.
• Aglutinin merupakan zat antibodi yang
terkandung dalam plasma darah dan
dapat menggumpalkan aglutinogen.
• Aglutinogen dibedakan menjadi dua,
yaitu:
1. A g l u t i n o g e n A , m emi l i ki
enzim glikosil transferase yang
mengandung glutiasetil glukosamin
pada rangka glikoproteinnya.
2. Ag l u t i n o g e n B , m emi l i ki
enzim galaktosa pada rangka
glikoproteinnya.
Tabel Golongan Darah Manusia
Golongan
No Aglutinogen Aglutinin
Darah
1. A A b
2. B B a
3. AB A dan B -
4. O - a dan b
• Berdasarkan ada tidaknya faktor
Rh (sistem rhesus), golongan darah
dibedakan menjadi dua, yaitu:
1. Golongan darah Rh+, yaitu jika
di dalam eritrosit terdapat
aglutinogen rhesus.
2. Golongan darah Rh-, yaitu jika di
dalam eritrosit tidak ditemukan
aglutinogen rhesus.
• Seseorang yang bergolongan darah
Rh+ tidak boleh menjadi donor pada
seseorang dengan golongan darah Rh_
karena akan terjadi penggumpalan
darah.
• Golongan darah O merupakan donor
universal (dapat mentrasfusikan
darahnya kepada semua golongan
darah).
• Golongan darah AB disebut sebagai
resipien universal (dapat menerima
transfusi dari semua golongan darah).
• Pada proses transfusi darah, golongan
darah donor harus sama dengan
golongan darah resipien sehingga
tidak terjadi penggumpalan darah yang
menyebabkan kematian bagi resipien.
185
 B. Alat Peredaran Darah 4. Bilik kiri (ventrikel sinister),
memiliki otot 3—4 kali lebih tebal
a. Jantung dari bilik kanan, berfungsi untuk
• Jantung merupakan organ yang terletak memompakan darah yang kaya O2
di dalam rongga mediastinum dari menuju seluruh bagian tubuh.
rongga dada sebelah kiri. • Sebagai pemisah ruang pada jantung,
• Jantung berfungsi sebagai alat terdapat katup yang berfungsi untuk
pemompa darah ke seluruh bagian mengatur aliran darah agar tetap searah
tubuh. dan terbagi menjadi tiga, yaitu:
• Lapisan-lapisan jantung dari luar ke 1. Valvula trikuspidalis dan valvula
dalam, yaitu: mitral yang terdapat di antara
1. Perikardium, merupakan selaput serambi kanan dan bilik kanan.
pembungkus jantung paling luar. 2. Valvula bikuspidalis, terdapat di
2. Miokardium, merupakan selaput antara serambi kiri dan bilik kiri.
paling tebal dan tersusun atas otot 3. Valvula semilunaris, yang terdapat
jantung. pada pangkal nadi besar (aorta).
3. Endokardium, merupakan selaput • Siklus Jantung merupakan periode dari
yang m elapisi r uang-r uang satu siklus penuh kontraksi dan relaksasi.
jantung. SIklus jantung terbagi dua, yaitu:
Aorta 1. Sistole, yaitu periode kontraksi
Arteri pada jantung dimana otot bilik
pulmonalis Katup semilunalis
Vena kava Serambi kiri menguncup dan darah dipompa ke
superior Katup pembuluh nadi pulmonalis atau ke
Serambi kanan bikuspidalis
Bilik kiri aorta secara bersamaan.
Katup trikuspidalis
2. Diastole, yaitu fase relaksasi pada
Bilik kanan Septum
jantung dimana serambi jantung
Vena kava Selaput perikardium
inferior menguncup dan darah masuk ke
Penampang Jantung Manusia jantung.
Sumber: Dokumen penerbit
• Dalam keadaan normal, tekanan sistole/
• Jantung manusia terdiri atas empat diastole jantung adalah sebesar 120/90
ruang, yaitu: mmHg.
1. Serambi kanan (atrium dextrum),
yaitu tempat masuknya darah yang b. Pembuluh Darah
mengandung gas CO2 dari seluruh Menurut fungsinya, terdapat tiga jenis pembu-
tubuh. luh darah dalam tubuh, yaitu:
2. Serambi kiri (atrium sinistrum), • Pembuluh nadi (arteri)
yaitu ruang sebagai tempat masuk- Berfungsi untuk mengalirkan darah keluar dari
nya darah dari paru-paru yang kaya jantung. Terdiri atas dua jenis, yaitu:
akan gas O2. 1. Aorta (nadi besar), yaitu pembuluh
3. Bilik kanan (ventrikel dexter), arteri yang berfungsi untuk mengalirkan
yaitu tempat masuknya darah darah yang kaya akan O2 dari jantung
yang kaya akan gas CO2 dari atrium menuju seluruh bagian tubuh.
kanan, selanjutnya akan diedarkan 2. Arteri pulmonalis, yaitu pembuluh
m enuj u par u- par u m elalui arteri yang berperan dalam mengalirkan
pembuluh arteri pulmonalis.

186
 darah yang mengandung CO2 dari bilik
kanan menuju paru-paru.
• Pembuluh balik (vena)
Berfungsi untuk mengalirkan darah menuju
jantung. Pembuluh vena ada dua, yaitu:
1. Vena pulmonalis, yaitu pembuluh vena
yang berfungsi untuk mengalirkan
• Berdasarkan jalurnya, peredaran darah
manusia dibagi menjadi dua, yaitu:
1. Peredaran darah kecil (pendek)
Bilik kanan jantung g arteri pulmonalis
g paru-paru g vena pulmonalis
g jantung serambi kiri g jantung bilik kiri

darah yang mengandung O2 dari paru-

paru menuju jantung (serambi kiri). 2. Peredaran darah besar (panjang)
2. Vena cava superior, yaitu pembuluh
vena yang berfungsi untuk mengalirkan
Bilik kiri jantung g aorta g arteri
darah dari tubuh bagian atas menuju (pembuluh nadi) g tubuh g vena g
jantung. serambi kanan g bilik kanan
3. Vena cava inferior, yaitu pembuluh
vena yang membawa darah dari tubuh Sehingga peredaran darah manusia secara
bagian bawah menuju jantung. keseluruhan, yaitu:
• Pembuluh kapiler
Pembuluh kapiler bercirikan dinding sel
Darah dari paru-paru g masuk ke serambi kiri g
yang tipis, halus, dan langsung berhubungan diteruskan ke bilik kiri g dipompa keluar jantung
dengan sel-sel pada jaringan tubuh. g menuju ke seluruh tubuh g darah dari seluruh
tubuh (kaya CO2) g masuk ke serambi kanan g
Tabel Perbedaan Pembuluh Arteri dan Vena bilik kanan g menuju ke paru-paru
Sifat Arteri Vena
Dinding Tebal, kuat,
Tipis, tidak elastis
pembuluh elastis
D. Sistem Peredaran Getah Bening
Aliran Meninggalkan
Menuju jantung
darah jantung • Getah bening (limfa) merupakan cairan
Banyak di sepanjang berwarna kekuningan yang mengisi rongga
Letak Tersembunyi
pembuluh antarsel tubuh dan mengandung sel darah
Hanya satu, Beberapa katup putih, trombosit, serta fibrinogen.
Katup pada pangkal di sepanjang • Fungsi dari pembuluh limfa, yaitu:
aorta pembuluh
1. Sebagai penghasil zat antibodi.
Denyut Terasa Tidak terasa
2. Membunuh kuman penyakit.
Darah 3. Pengangkut cairan dan protein dari
Jika terluka Darah menetes
memancar
jaringan tubuh ke dalam darah.
Penyebab
gerakan
Kontraksi otot Kontraksi otot 4. Pengangkut emulsi lemak dari usus ke
jantung rangka dalam darah.
darah
• Pembuluh limfa terbagi menjadi dua, yaitu:
1. Pembuluh limfa kanan, terletak pada
C. Sistem Peredaran Darah Manusia pembuluh vena di bawah tulang
selangka kanan dan berfungsi sebagai
• Sistem pereradan darah manusia merupa-
penerima cairan dari kepala, leher,
kan peredaran darah tertutup dan ganda,
dada, jantung, paru-paru, dan lengan
dimana darah mengalir ke seluruh tubuh
atas.
melalui pembuluh darah.

187
 2. Pembuluh limfa kiri, terletak pada
pembuluh vena di bagian bawah tulang
selangka kiri dan berperan dalam
menerima cairan dari bagian tubuh
selain yang masuk ke pembuluh limfa
kanan.
E. Gangguan pada Sistem Peredaran
Darah Manusia
1. Hemofilia
Penyakit darah sukar membeku saat luka dan
termasuk penyakit keturunan. Umumnya,
diderita oleh laki-laki, namun gen ini dibawa
oleh perempuan.
2. Anemia
Penyakit kekurangan sel darah merah yang
menyebabkan kemampuan darah dalam
mengangkut O2 rendah.
3. Leukimia (Kanker Darah)
Penyakit yang disebabkan oleh pembelahan
leukosit yang tidak terkendali sehingga
dapat memakan eritrosit, trombosit, bahkan
sesama leukosit.
4. Talasemia
Penyakit keturunan yang ditandai dengan
adanya sel darah merah abnormal yang tidak
bisa mensintesis zatpembentuk hemoglobin.
5. Hipertensi
Penyakit tekanan darah tinggi yang
disebabkan karena berkurangnya suplai
darah ke otot jantung.
6. Hipotensi
Penyakit gejala tekanan darah rendah dan
dapat menyebabkan penderitanya pusing
hingga pingsan.
7. Varises
Gejala pelebaran pembuluh vena di
permukaan kulit yang disebabkan oleh
dinding permukaan vena yang melemah
hingga kehilangan kelenturannya.
8. Sklerosis
Penyakit yang ditandai adanya pengerasan
pada pembuluh nadi yang disebabkan oleh
endapan senyawa lemak ataupun kapur.
188
9. Jantung Koroner
Penyakit yang sifatnya mematikan dan
disebabkan oleh tersumbatnya pembuluh
darah arteri oleh kolesterol sehingga aliran
darah dari dan menuju jantung tidak lancar.
F. Sistem Peredaran Darah Hewan
Sistem peredaran darah hewan terbagi menjadi
dua jenis, yaitu:
1. Sistem peredaran darah terbuka, yaitu
peredaran darah dan cairan tubuh lainnya
tidak selalu melalui pembuluh darah se-
hingga antara darah dengan cairan yang
mengisi ruang antarsel tidak dapat dibeda-
kan.
Contoh: belalang dan serangga lainnya.
2. Sistem peredaran darah tertutup, yaitu da-
rah mengalir ke seluruh tubuh melalui pem-
buluh-pembuluh darah.
Contoh: umumnya pada hewan vertebrata,
seperti ikan, reptilia, amfibia, dan mamalia.
a. Sistem Peredaran Darah Hewan
Invertebrata
1. Annelida
• Peredaran darah pada cacing termasuk
peredarah darah tertutup.
• Pompa penggerak berupa lima pasang
lengkung aorta yang berfungsi sebagai
jantung.
• Aliran darahnya, yaitu:
5 pasang Pembuluh darah
lengkung aorta dorsal
Pembuluh
Pembuluh darah
darah yang
ventral
lebih kecil
(tubuh)
2. Arthropoda
• Peredaran darah pada hewan jenis
arthropoda merupakan jenis peredaran
darah terbuka (terjadi di luar pembuluh
darah).
 • Pada kelas insecta darah tidak • Antara serambi kanan dan kiri terdapat
mengandung hemosianin sehingga katup untuk mencegah bercampurnya
tidak dapat mengangkut O2 (contohnya darah.
pada belalang). Namun, tidak bagi kelas • Skema aliran darahnya, yaitu:
crustaceae.
Vena cava
• Aliran darahnya, yaitu: CO
2

Serambi kanan
Jantung
pembuluh Ostium CO2
Bilik

aorta Tubuh arteri pulmonalis arteri kutanea

terjadi
3. Molusca pengambilan
Paru-paru O2 Kulit
• Pada kelas gastropoda dan pelecypoda
O2 O2
memiliki sistem peredaran darah Serambi kiri

terbuka, sedangkan pada chepalopoda O2

Bilik
sistem peredaran darahnya tertutup.
• Darah mengandung hemosianin O2
Aorta
sehingga dapat mengangkut gas O 2.
O2
b. Sistem Peredaran Darah Hewan Tubuh

Vertebrata
3. Reptilia
1. Pisces (ikan) • Sistem peredarah darah tertutup dan
• Ikan memiliki sistem peredaran darah ganda.
tertutup dan tunggal (darah melewati • Jantung terdiri atas empat, yaitu bilik
jantung satu kali dalam peredarannya). kanan, bilik kiri, serambi kanan, dan
• Jantung pada ikan terdapat dua ruang, serambi kiri.
yaitu satu serambi dan satu bilik. • Sekat antara bilik kiri dan kanan
• Aliran darah pada tubuh ikan, yaitu: belum sempurna sehingga terdapat
CO 2
lubang (Foramen panizzae) sebagai
Jantung
aorta ventral pendistribusi O2 ke alat pencernaan
O2 + CO2
CO2
serta penjaga keseimbangan tekanan
Vena cairan dalam jantung saat menyelam.
Insang
O + CO
2 2
O dan sari
2
4. Aves dan Mamalia
makanan
• Sistem peredaran darah tertutup dan
Tubuh aorta dorsal
O2 dan sari ganda.
makanan
• Jantung terdiri atas empat ruang (dua
2. Amfibi bilik dan dua serambi) dengan sekat
antarruang yang sudah sempurna.
• Sistem peredaran darah tertutup dan
ganda (dalam satu kali siklus peredaran,
darah dua kali melewati jantung).
• Jantung terdiri atas tiga ruang, yaitu
serambi (atrium) kanan, serambi kiri,
dan bilik (ventrikel).

189
 Bab 14
Sistem Pencernaan
Makanan
A. Sistem Pencernaan Manusia
Rongga mulut
Sistem pencernaan merupakan proses
pengubahan makanan menjadi zat-zat sederhana kerongkongan

sehingga dapat diserap dan berguna dalam proses

metabolisme tubuh. Hati
Kantung

Berdasarkan prosesnya, pencernaan manusia Empedu

Pankreas
lambung

dibagi menjadi dua, yaitu: Usus 12 jari

1. Pencernaan mekanis, yaitu pengubahan Usus halus Usus besar

ukuran makanan menjadi lebih halus seh- Rektum

ingga mudah dicerna lebih lanjut. Anus

Contoh: pencernaan makanan di mulut. Sistem Pencernaan Manusia

2. Pencernaan kimiawi, yaitu pengubahan

a. Organ Pencernaan Makanan
zat makanan menjadi senyawa yang lebih
1. Mulut
sederhana dengan bantuan enzim pencer-
• Di dalam mulut terjadi pencernaan
naan.
makanan secara mekanik oleh gigi dan
Contoh: dalam usus terjadi pengubahan le-
secara kimiawi oleh enzim ptialin.
mak menjadi asam lemak dan gliserol oleh
enzim lipase. • Organ-organ pencernaan yang terdapat
di dalam mulut, yaitu:
Sistem pencernaan manusia terdiri atas:
 Lidah, berfungsi untuk mengatur
1. Saluran pencernaan, yaitu mulut, kerong-
letak makanan di dalam mulut,
kongan, lambung, usus halus, usus besar,
mendorong makanan, dan
usus, dan anus.
mengecap rasa pada makanan.
2. Kelenjar pencernaan, yaitu organ pencer-
naan yang dapat menghasilkan enzim
pencernaan.
Rasa pahit
Urutan saluran pencernaan, yaitu:
Rasa asam
Rasa asin
Rasa manis
Mulut g kerongkongan g lambung g
usus halus g usus besar g anus Lidah sebagai Organ Pengecap

190
  Gigi • Lambung terdiri atas tiga bagian, yaitu:
 Kardiak (dekat esofagus)
Dentin
Mahkota gigi  Fundus (lambung bagian tengah)
Leher gigi  Pilorus (dekat duodenum)
Pulpa
• Lambung menghasilkan getah lambung
Akar Semen
yang bersifat asam sehingga tidak ada
bakteri penyakit yang mampu bertahan
hidup.
Bagian-bagian Gigi • Makanan yang masuk dan dicerna di
http://shehae.blogspot.com
dalam lambung diubah menjadi bubur
- Gigi terdiri atas tiga bagian, yaitu atau disebut kim.
mahkota gigi (korona), leher gigi
4. Usus halus (intestinum)
(korum), dan akar gigi (radius).
- Berdasarkan fungsinya, gigi Terdiri atas tiga bagian, yaitu:
terbagi menjadi tiga macam, • Usus dua belas jari (duodenum),
yaitu gigi seri (insisivus) untuk terletak paling dekat dengan lambung
memotong makanan, gigi taring dan bermuara di dua saluran, yaitu
(kaninus) untuk mengoyak pankreas dan kantung empedu.
makanan, dan gigi geraham untuk • Usus kosong (jejenum), di dalamnya
menghaluskan makanan. terjadi proses pencernaan makanan
- Gigi pada anak-anak berjumlah secara kimiawi dengan enzim yang
20 buah, sedangkan gigi orang dihasilkan oleh dinding usus.
dewasa berjumlah 32 buah. • Usus penyerapan (ileum), dindingnya
 Air liur, berfungsi membasahi dilapisi oleh tonjolan-tonjolan
makanan, mencegah kekeringan mikroskopis (vili) untuk menyerap sari-sari
mulut, serta membunuh mikroba makanan dan diedarkan bersama darah
penyebab penyakit. ke seluruh tubuh. Pada ileum terdapat
dua pembuluh, yaitu pembuluh kapiler
2. Kerongkongan (esofagus)
dan pembuluh kil (cairan getah bening).
• Kerongkongan merupakan saluran
5. Usus besar (kolon)
penghubung rongga mulut dengan
• Merupakan kelanjutan dari usus halus
lambung yang memiliki panjang sekitar
yang terdiri atas tiga bagian, yaitu:
20 cm dan lebar 2 cm.
 Ascenden (kolon bagian naik)
• Di dalam kerongkongan terjadi gerakan  Transenden (kolon bagian datar)
peristaltik, yakni gerakan mendorong
 Desenden (kolon bagian menurun)
makanan menuju lambung oleh otot-
• Ada dua proses yang terjadi di dalam
otot dinding kerongkongan.
kolon, yakni:
3. Lambung (ventrikulus)  Pembusukan makanan menjadi
Kardiak feses oleh bakteri E. coli.
 Pengaturan kadar air pada feses.
Fundus Sebelum feses dikeluarkan oleh
Pirolus anus, terjadi pengaturan kadar air
yang bertujuan agar feses lebih
Bagian-bagian Lambung mudah dikeluarkan.

191
 6. Anus 4. Apendisitis, yakni peradangan pada
Anus merupakan lubang tempat keluarnya umbai cacing (usus buntu) dan hanya
kotoran (feses) setelah sebelumnya dapat disembuhkan melalui operasi.
ditampung sementara di dalam rektum 5. Xerostomia, yaitu gangguan pada
(bagian akhir dari proses pencernaan). rongga mulut dimana produksi air liur
b. Kelenjar Pencernaan menurun sehingga mulut terasa kering.
Beberapa organ pencernaan dalam tubuh 6. Diare, yaitu penyakit yang disebabkan
dapat memproduksi enzim pencernaan, an- oleh infeksi mikroorganisme yang
tara lain terdapat dalam tabel berikut. mengganggu flora normal pada kolon,
sehingga feses menjadi cepat keluar.
Enzim yang Membantu Proses
Pencernaan 7. Sembelit, yaitu susah buang air
besar karena air yang diserap kolon
Organ Enzim Fungsi
Rongga
berlebihan.
Memecah amilum menjadi
Ptialin/amilase
mulut maltosa

Mengaktifkan enzim dan

B. Zat Makanan dan Fungsinya
HCl (asam lambung)
membunuh kuman
Lambung
Memecah protein menjadi a. Karbohidrat
Pepsin
pepton
Karbohidrat merupakan zat makronutrien
Mengubah protein susu
Renin dalam makanan yang tersusun atas unsur C
menjadi kasein
Lambung
Memecah lemak menjadi (karbon), H (hidrogen), dan O (oksigen).
Lipase gastrik
asam lemak dan gliserol
Berdasarkan jumlah gugus gula, karbohi-
Amilase Memecah amilum jadi glukosa
drat digolongkan menjadi tiga, yaitu:
Tripsin Memutuskan ikatan peptida
Memecah lemak menjadi
1. Monosakarida, yaitu karbohidrat yang
Pankreas Lipase
asam lemak dan gliserol memiliki satu gugus gula.
Peptidase
Memecah ikatan peptida Contoh : glukosa, fruktosa, dan
menjadi asam amino
galaktosa.
Memecah ikatan protein
Erepsin 2. Disakarida, yaitu gula majemuk yang
menjadi asam amino
terusun atas dua gugus gula.
Mengaktifkan tripsinogen
Usus halus Enzim enterokinase
menjadi tripsin
Contoh: sukrosa (glukosa dan fruktosa),
maltosa (dua molekul glukosa), dan
Memecah lemak menjadi
Enzim lipase laktosa (glukosa dan galaktosa).
asam lemak dan gliserol

3. Polisakarida, yaitu gula majemuk yang

c. Gangguan Sistem Pencernaan Manusia
memiliki lebih dari dua gugus gula.
1. Gastritis , yaitu gangguan yang
Contoh: amilum, glikogen, selulosa.
disebabkan oleh radang akut pada
dinding lambung yang disebabkan Fungsi karbohidrat, yaitu:
karena makanan kotor atau kelebihan 1. Sebagai sumber energi utama bagi
HCl dalam lambung. tubuh.
2. Hepatitis , yaitu penyak it yang 2. Menjaga keseimbangan asam dan basa
disebabkan virus yang menyerang hati. dalam tubuh.
3. Kolitis, yaitu penyakit pada sistem 3. Berperan dalam pembentukan protein
pencernaan akibat peradangan usus dan lemak.
besar.

192
 4. Berperan dalam proses metabolisme
tubuh.
Catatan: Memiliki nilai kandungan ka-
lori 1 gram = 4,1 kalori.
b. Lemak (Lipid)
Berdasarkan asalnya, lemak dibedakan
menjadi dua, yaitu lemak nabati (berasal
dari tumbuhan) dan lemak hewani (dari
hewan).
Memiliki nilai kandungan kalori 1 gram = 9,3
kalori. Meskipun nilai kalori lemak lebih ting-
gi dibandingkan dengan karbohidrat, namun
proses pencernaan lemak lebih lama sehing-
ga yang menjadi sumber energi utama tubuh
adalah karbohidrat.
Fungsi lemak dalam tubuh, yaitu:
1. Sebagai sumber energi terbesar
(berkalori tinggi).
2. Penyusun membran sel.
3. Sebagai pelarut vitamin (A, D, E, dan K)
dan zat-zat lain.
4. Sebagai pelindung tubuh dari suhu
rendah.
5. Sebagai bantalan lemak dan pelindung
organ tubuh bagian dalam seperti
jantung dan lambung.
c. Protein
Merupakan senyawa organik kompleks yang
tersusun atas asam amino dengan unsur C,
H, O, dan terkadang mengandung unsur S
(belerang) dan P (fosfor). Kandungan kalori
protein bernilai 1 gram = 4,1 kalori.
Jenis protein ada dua macam, yaitu:
1. Protein nabati, diperoleh dari biji-bijian,
kacang-kacangan, dan sayuran.
2. Protein hewani, berasal dari ikan, susu,
daging, telur, dan lain-lain.
Berdasarkan cara pembuatannya, asam
amino pembentuk protein terbagi menjadi
dua, yaitu:
1. Asam amino esensial, yaitu asam amino
yang tidak dapat disintesis oleh tubuh
sehingga dapat terpenuhi dari asupan
makanan.
Contoh: isoleusin, leusin, lisin, metionin,
valin, treonin, fenilalanin, triptofan,
histidin, dan arginin.
2. Asam amino non-esensial, yaitu jenis
asam amino yang dapat disintesis oleh
tubuh.
Contoh: alanin, asparagin, asam aspartat,
sistin, asam glutamat, sistein, glisin,
glutamin, serin, prolin, dan tirosin.
d. Vitamin
Merupakan senyawa organik kompleks
yang berguna bagi tubuh dalam jumlah ke-
cil (mikronutrien).
Berdasarkan sifatnya, vitamin terbagi dua,
yaitu:
1. Vitamin yang terlarut dalam air (vitamin
B dan C)
2. Vitamin yang larut dalam lemak (vitamin
A, D, E, dan K).
e. Mineral
Merupakan ion-ion yang berfungsi untuk
menjaga keseimbangan asam-basa dalam
tubuh dan pembentuk struktur tubuh.
Jenis mineral terbagi dua, yaitu:
1. Makroelemen, yaitu mineral yang
dibutuhkan dalam jumlah banyak.
Contoh: kalsium, natrium, magnesium,
fosfor, klor, dan belerang.
2. Mikroelemen, yaitu mineral yang
dibutuhkan tubuh dalam jumlah
sedikit, namun defisiensinya dapat
mengakibatkan proses metabolisme
terganggu.
Contoh : besi, yodium, mangan,
tembaga, dan kromium.
f. Air
Memiliki banyak fungsi bagi tubuh, yaitu:
1. Sebagai pelarut makanan dan vitamin.
193
 2. Menjaga tekanan osmotik di dalam sel.
3. Mengangkut makanan ke seluruh jaringan
tubuh.
4. Mengangkut sisa metabolisme dari selu-
ruh tubuh menuju organ pembuangan.
C. Sistem Pencernaan Hewan
a. Sistem Pencernaan Hewan Ruminansia
• Sistem pencernaan pada hewan
ruminansia agak berbeda karena faktor
makanan berupa tumbuhan yang
mengandung selulosa (sulit dicerna).
• Lambung pada hewan ruminansia
dibedakan menjadi empat macam,
yaitu:
1. Rumen (perut besar), di dalamnya
terj ad i proses ferm entas i
mikroorganisme selulotik.
2. Retikulum (perut jala), yaitu
l a m b u n g se bag ai te mpa t
dibentuknya makanan menjadi
gumpalan kasar (bolus).
3. Omasum (perut kitab), dalam
bagian ini terjadi pengadukan
makanan secara mekanik.
194
4. Abomasum (perut masam), di
dalamnya terdapat getah lambung
untuk mencerna makanan secara
kimiawi, kemudian menuju usus.
• Usus hewan ruminansia lebih panjang
dari pada hewan lain karena fermentasi
selulosa yang dilakukan bakteri dan
protozoa di dalam usus agak lama.
• Perjalanan makanan pada sistem
pencernaan hewan ruminansia, yaitu:
Rumput g mulut g esofagus g rumen
g retikulum g omasum g abomasum g
usus halus g usus besar g rektum g anus
b. Sistem Pencernaan Burung Pemakan Biji
Sistem pencernaan burung pemakan biji
terdiri atas mulut, kerongkongan (esofagus),
lambung, usus, dan kloaka.
Lambung pada burung pemakan biji dibe-
dakan menjadi dua, yaitu:
1. Proventrikulus (lambung kelenjar).
2. Empedal (untuk mencerna biji-bijian).

Sistem Pernapasan
A. Sistem Pernapasan Manusia
• Pernapasan (respirasi) adalah proses pen-
gambilan gas O2 dan pengeluaran sisa oksi-
dasi berupa gas CO2 dan uap air melalui alat
pernapasan.
• Respirasi dapat berlangsung dengan dua
cara, yaitu:
1. Respirasi aerob, yaitu proses respirasi
dengan menggunakan gas O2 bebas dan
menghasilkan energi sekitar 675 kalori.
Reaksi umumnya, yaitu:
C6 H12O 6+ 6O2 6CO +2 6H O2 + energi
2. Respirasi anaerob, yaitu proses
pemecahan molekul yang terjadi tanpa
menggunakan gas O2. Umumnya terjadi
pada organisme tingkat rendah, yaitu
pada ragi dan bakteri. Reaksinya, yaitu:
C6 H12O6 2C H2 OH + CO + energi (28 kal)
5 2
• Dalam respirasi, terjadi tiga tahap, yaitu:
1. Glikolisis, yaitu proses pengubahan
glukosa menjadi asam piruvat yang
terjadi di dalam sitoplasma dan bersifat
anaerob. Asam piruvat kemudian
diubah menjadi asetil KoA di dalam
mitokondria. Reaksinya, yaitu:
C6 H
12 6
O  asam piruvat + 2ATP +
2NADH2
Bab 15
2. Siklus krebs, merupakan serangkaian
siklus yang mengubah asetil KoA
menjadi CO2 melalui proses oksidasi.
3. Transpor elektron, yang terjadi di dalam
mitokondria. Reaksi yang menghasilkan
energi berupa ATP ini melibatkan
sistem elektron pembawa dengan hasil
akhirnya berupa H2O. Reaksinya, yaitu:
10 NADH + 5O2  10 NAD ++ 10H O2 + 30ATP
2 FADH2 + O2  2 FAD + 2H 2 O + 4 ATP
• Pernapasan pada manusia ada 2 proses,
yaitu:
1. Inspirasi, yaitu pernapasan dimana
udara luar masuk ke dalam tubuh
melalui alat pernapasan.
2. Ekspirasi, yaitu pengeluaran udara
pernapasan ke luar tubuh melalui alat
pernapasan.
• Berdasarkan tempatnya, respirasi terbagi
dua, yaitu:
1. Respirasi eksternal, yaitu proses
pertukaran gas (O2 dan CO2) dari udara
luar masuk ke aliran darah melalui
alveolus.
2. Respirasi internal, yaitu proses
pertukaran gas yang terjadi antara
aliran darah dan sel-sel tubuh.
195
 a. Alat Pernapasan Manusia
Faring Lubang hidung
Bronkiolus Laring
Trakea
Alveolus
Bronkus
Rongga
perut Paru-paru
Diafragma
Struktur Alat Pernapasan pada Manusia
1. Rongga hidung
 Bagian atas dari rongga hidung terdapat
daerah olfaktorius yang mengandung
sel-sel pembau dan berhubungan
langsung dengan saraf otak pertama
(nervus olfaktorius).
 Pada rongga hidung terdapat kelenjar
mukus dan rambut hidung yang
berfungsi untuk menyaring udara yang
masuk ke rongga hidung.
 Kelenjar mukus menghasilkan lapisan
lendir yang berfungsi menangkap
kotoran halus agar udara yang masuk
ke tenggorokan menjadi lebih bersih.
 Fungsi rongga hidung, yaitu:
- Untuk menghangatkan dan
melembapkan udara pernapasan.
- Penyaring udara melalui rambut
halus dan lendir di dalam hidung.
- Sebagai indra penciuman.
2. Faring
 Faring merupakan persimpangan antara
saluran pernapasan (tenggorokan) dan
saluran pencernaan (kerongkongan).
 Faring berfungsi meneruskan udara yang
masuk menuju pangkal tenggorokan.
3. Laring
 Laring merupakan daerah pangkal
tenggorokan, berfungsi sebagai tempat
melekatnya selaput atau pita suara.
196
 Laring tersusun atas beberapa tulang
rawan, yaitu tulang rawan epiglotis,
tulang rawan tiroid, tulang rawan
krikoid, tulang rawan aritenoid, tulang
rawan kuneiformis, dan tulang rawan
kornoculatum.
 Pada laring terdapat katup epiglotis
yang otomatis tertutup saat menelan
makanan sehingga tidak masuk ke
saluran pernapasan.
 Laringitis (infeksi laring) terjadi bila
udara kotor masuk. Gejala yang lebih
parah menyebabkan pembengkakan
pita suara hingga suara menjadi serak.
4. Trakea (tenggorokan)
 Trakea terletak di depan kerongkongan
dan tersusun atas tulang rawan
berbentuk cincin sepanjang 10 cm.
 Dinding trakea terdiri atas jaringan ikat
dan memiliki otot polos.
 Dinding bagian dalam trakea dilapisi oleh
jaringan epitel berambut (bersilia), yang
berfungsi menahan dan mengeluarkan
kotoran yang masuk dan dikeluarkan
melalui bersin.
5. Bronkus
 Tersusun atas percabangan kanan dan
kiri dengan letak bronkus kanan lebih
vertikal. Hal ini memungkinkan bronkus
kanan lebih mudah terserang penyakit
bronkitis.
 Percabangan bronkus sebanyak 20—25
cabang membentuk bronkiolus.
6. Paru-paru (pulmo)
 Organ paru-paru terletak di dalam
rongga dada dan tersusun atas dua
bagian, yaitu bagian kiri dan kanan
 Paru-paru kanan lebih besar (berat
sekitar 620 gram) dibandingkan dengan
paru-paru kiri (berat sekitar 560 gram)
karena memiliki tiga bronkiolus.
  Bronkiolus pada paru-paru memiliki
gelembung udara bernama alveolus
yang menjadi tempat pertukaran gas
O2 dan CO2 secara difusi.
 Paru-paru dibungkus oleh selaput
pleura dan di antara keduanya terdapat
cairan limfa.
b. Mekanisme Pernapasan Manusia
Tulang rusuk
Paru-paru
 Proses ekspirasi:
Otot difragma berelaksasi  diafragma
melengkung ke atas  rongga dada
dan paru-paru mengecil  udara
keluar dari paru-paru.
c. Volume Udara dan Kapasitas Udara
Pernapasan
• Besarnya volume udara pernapasan
berbeda-beda, tergantung pada ukuran
paru-paru, kemampuan bernapas, dan
kondisi kesehatan seseorang.
• Volume udara pada paru-paru terdiri atas:

Sekat
1. Volume tidal (TV = Tidal Volume),
rongga
badan
merupakan volume udara pernapasan
pada saat melakukan pernapasan biasa
Inspirasi Ekspirasi
(sekitar 0,5 liter).
Pernapasan Dada
2. Volume pernapasan simpanan (IRV
= Inspiratory Reserve Volume), mer-
upakan volume maksimum udara per-
napasan yang dapat diambil pada saat
menarik napas. IRV disebut juga sebagai
udara komplementer (sekitar 1,5 liter).
3. Volume udara keluar simpanan
Inspirasi Ekspirasi (ERV = Expiratory Reserve Volume),
Pernapasan Perut merupakan volume maksimum udara
1. Pernapasan dada yang dapat dikeluarkan atau disebut
juga sebagai udara suplementer (sekitar
 Proses inspirasi:
1,5 liter).
Otot antartulang rusuk berkontraksi 
4. Volume residu ( RV = Residual
tulang rusuk dan tulang dada terangkat
Volume), merupakan volume udara
 rongga dada mengembang 
tetap yang ada di dalam paru-paru
udara masuk ke paru-paru.
setelah dilakukan pengeluaran napas
 Proses ekspirasi:
maksimum (sekitar 1 liter).
Otot antartulang rusuk berelaksasi 
tulang rusuk dan tulang dada menurun • Kapasitas udara pernapasan terbagi 2, yaitu:
 rongga dada mengecil  udara 1. Kapasitas Paru-paru Total (TLC = Total
keluar dari paru-paru. Lung Capacity), yaitu kapasitas paru-
2. Pernapasan perut (diafragma) paru secara total (volume udara di
 Proses inspirasi: dalam paru-paru setelah tarikan napas
Ototdiafragmaberkontraksi  diafragma maksimum).
mendatar  rongga dada dan paru-paru
mengembang  udara masuk ke paru-
paru.
197
 2. Kapasitas Sisa Pernapasan (FRC =
Functional Residual Capacity), yaitu
jumlah udara yang masih terdapat
di dalam paru-paru setelah udara
pernapasan normal diembuskan keluar.
d. Gangguan Sistem Pernapasan
1. Asma, yaitu gangguan sistem pernapasan
yang disebabkan adanya penyumbatan
saluran pernapasan karena udara kotor,
udara dingin, alergi terhadap suatu ben-
da, atau stres.
2. Emfisema, yaitu radang pada alveolus,
sehingga proses pertukaran gas
pernapasan menjadi terganggu.
3. Kanker paru-paru, yaitu terjadinya
pertumbuhan sel-sel kanker pada paru-
paru secara tidak terkendali dan lambat
laun dapat menyerang seluruh tubuh.
4. Tuberkulosis (TBC), yaitu penyakit
paru-paru yang disebabkan oleh
Mycobacterium tuberculosis dan
menimbulkan bintil-bintil pada dinding
alveolus.
5. Bronkitis, merupakan gangguan pada
bronkus akibat infeksi dan menghasilkan
lendir yang akan menyumbat batang
tenggorokan. Akibatnya, penderita
mengalami sesak napas.
6. Pneumonia, merupakan peradangan
pada paru-paru, dimana terdapat cairan
dan sel darah merah yang berlebihan
pada alveoli yang disebabkan bakteri
Diplococcus pneumoniae.
7. Sinusitis, yaitu peradangan pada rongga
hidung atas (sinus paranasalis) yang
menyebabkan hidung tersumbat dan
mengeluarkan lendir.
198
8. Laringitis, yaitu radang pada daerah
laring.
9. Asfiksi, yaitu gangguan pengangkutan
oksigen ke jaringan-jaringan tubuh.
B. Sistem Pernapasan Hewan
1. Protozoa
Tanpa alat khusus, gas pernapasan langsung
terdifusi melalui membran sel.
2. Cacing
Difusi gas lewat permukaan kulit yang basah
dan langsung terhubung dengan kapiler
darah.
3. Serangga
• Menggunakan sistem trakea berupa
pembuluh-pembuluh yang langsung
terhubung dengan jaringan tubuh.
• Gas dapat keluar-masuk lewat lubang-
lubang stigma pada tepi abdomen.
4. Ikan
• Bernapas dengan insang.
• Pertukaran gas terjadi secara difusi
antara gas di air dengan di kapiler darah
pada lembaran insang.
5. Amfibi
• Berudu (larva) bernapas dengan insang
luar, kemudian digantikan insang dalam.
• Katak dewasa bernapas dengan
paru-paru dibantu dengan difusi di
permukaan kulit yang lembap.
6. Aves
• Bernapas dengan paru-paru.
• Mem ilik i pundi udara (s ac c us
pneumaticus) , yang m embantu
menyuplai oksigen saat burung sedang
terbang.
 Bab 16
Sistem Ekskresi

A. Sistem Ekskresi Manusia penyaring. Tiap nefron tersusun atas

dua bagian, yaitu:
Proses pengeluaran zat-zat sisa dari dalam tubuh - Badan malphigi, meliputi kapsula
manusia dibedakan menjadi tiga macam, yaitu: bowman dan glomerolus.
1. Defekasi: proses pengeluaran sisa-sisa - Tubulus kontortus, meliputi
makanan yang disebut feses melalui anus. tubulus proksimal, lengkung
2. Ekskresi: pengeluaran bahan-bahan sisa henle, dan tubulus distal.
metabolisme.  Sumsum ginjal (medula), mengandung
3. Sekresi: proses pengeluaran getah oleh sel banyak pembuluh tubulus kolektivus.
dan kelenjar.  Rongga ginjal (pelvis renalis),
a. Organ Sistem Ekskresi Manusia merupakan tempat penampungan
urine yang selanjutnya akan dialirkan
1. Ginjal (ren)
ke ureter (saluran pembuangan urine).
Kapsul
Korteks
• Fungsi ginjal, yaitu:
Medula  Menyaring dan membersihkan darah.
 Mengatur volume darah.
Rongga
ginjal
 Mendaur ulang air, mineral, glukosa,
Ureter dan gizi.
 Mengatur keseimbangan kandungan
Penampang Bagian-bagian Ginjal kimia darah.
• Ginjal manusia terletak pada bagian dorsal  Menjaga pH darah.
dinding tubuh sebelah kiri dan kanan tulang  Penghasil hormon eritroprotein.
belakang.
• Proses pembentukan urine di dalam ginjal
• Ginjal berukuran sebesar kepalan tangan, terjadi melalui tiga tahapan, yaitu:
memiliki panjang 10—12 cm, lebar 5—6  Filtrasi (penyaringan)
cm, dan tebal sekitar 3—4 cm, dengan berat Proses penyaringan urine yang terjadi
sekitar 40 gram. di glomerolus dan kapsula bowman.
• Struktur ginjal tersusun atas tiga bagian, Hasil filtrasi berupa urine primer (filtrat
yaitu: glomerolus) yang mengandung glukosa,
 Kulit ginjal (korteks), yaitu lapisan asam amino, mineral, air, dan urea.
bagian luar ginjal yang memiliki jutaan  Reabsorpsi (penyerapan kembali)
sel nefron yang berfungsi sebagai alat Pada tahap ini terjadi proses penye-

199
 rapan kembali zat-zat yang terkandung
di dalam urine primer yang masih
berguna bagi tubuh di tubulus
kontortus proksimal. Hasil reabsorpsi
berupa urine sekunder yang mengan-
dung garam, asam amino, dan glukosa.
 Augmentasi (pengumpulan)
Pengaturan kadar air pada urine
sekunder terjadi pada tahap ini di
tubulus kontortus distal dengan
bantuan hormon antidiuretik (ADH)
hingga membentuk urine sejati.
Selanjutnya, urine sejati ini menuju ke
kantong urinaria melewati ureter dan
lewat melalui uretra.
• Komposisi urine dalam kondisi normal,
yaitu:
 Air (kira-kira 95%).
 Urea, asam urea, amonia, dan garam.
 Zat warna empedu (bilirubin dan
biliverdin yang menyebabkan warna
kuning pada urine).
 Beberapa zat yang sifatnya racun.
2. Kulit
• Struktur kulit terdiri atas tiga lapisan, yaitu:
 Epidermis (kutikula)
Lapisan epidermis merupakan lapisan
terluar pada kulit yang tersusun atas empat
lapisan, yaitu:
- Stratum korneum (lapisan zat tanduk),
yaitu lapisan sel mati yang selalu
mengelupas.
- Stratum lusidum, yaitu lapisan yang
memberi warna pada kulit. Semakin
banyak melanin (pigmen warna hitam)
yang dihasilkan dari sel ini maka kulit
akan menjadi semakin gelap.
- Stratum granulosum, yaitu lapisan
penghasil pigmen warna pada kulit,
terletak pada bagian paling bawah
epidermis.
- Stratum germinativum, yaitu lapisan
200
pembentuk sel-sel baru yang terus aktif
melakukan pembelahan sel.
 Dermis(kulit jangat)
Lapisan dermis dibentuk oleh serabut lentur
yang mengandung senyawa kolagen. Lapisan
ini terdiri atas:
- Akar rambut, terdapat otot polos
penegak rambut (Musculus arektor pili)
dan ujung saraf perasa nyeri.
- Kelenjar keringat (glandula sudorifera)
- Kelenjar minyak (glandula sebasea),
berfungsi untuk menjaga agar rambut
tidak kering.
- Pembuluh darah
- Serabut saraf, terdiri atas saraf perasa
panas, dingin, tekanan, dan sentuhan.
• Fungsi kulit selain sebagai alat ekskresi,
yaitu:
 Melindungi tubuh terhadap segala
rangsangan.
 Mengatur suhu tubuh.
 Menyimpan kelebihan lemak.
 Tempat pembentukan vitamin D.
3. Hati
• Organ hati terletak di dalam rongga
perut dan terdiri atas dua lobus (kiri
dan kanan) dengan lobus kanan
berukuran lebih besar.
• Hati terlindungi oleh selaput tipis
yang disebut Kapsula hepatis dan
merupakan kelenjar terbesar dalam
tubuh.
• Fungsi hati, yaitu:
 Penghasil cairan empedu.
 Tempat penyimpanan gula dalam
bentuk glikogen.
 Tempat pembentukan dan
perombakan protein.
 Tempat pembentukan dan perom-
bakan sel darah merah yang sudah
mati.
 Tempat pembentukan protrombin
 dan fibrinogen.
 Tempat penetralan racun.
4. Paru-paru
• Organ paru-paru terletak di dalam
rongga dada, berjumlah sepasang, dan
dilindungi oleh tulang rusuk.
• Paru-paru berfungsi sebagai alat
pembuangan sisa metabolisme
pernapasan berupa uap air dan gas
CO2.
b. Gangguan Sistem Ekskresi Manusia
1. Albuminuria
Penyakit yang ditandai dengan adanya
albumin dan protein lain pada urine
akibat kerusakan alat filtrasi pada
ginjal.
2. Poliuria
Gangguan pada ginjal yang ditandai
dengan produksi urine yang sangat
banyak dan encer akibat gagalnya
reabsorpsi oleh nefron.
3. Oligouria
Penyakit yang ditandai dengan produksi
urine sangat sedikit karena beratnya
kerusakan ginjal.
4. Batu ginjal
Penyakit akibat mengendapnya kristal
kalsium fosfat menjadi batu ginjal yang
dapat menghambat pengeluaran urine.
5. Diabetes melitus
Gangguan ginjal yang disebabkan
kurangnya hormon insulin, ditandai
dengan adanya glukosa pada urine.
6. Diabetes insipidus
Penyakit yang ditandai dengan
seringnya penderita buang air karena
kurangnya hormon ADH.
7. Kudis (skabies)
Gangguan pada kulit yang dapat
menular akibat parasit insekta
Sarcoptes scabies yang dapat
mengganggu sistem ekskresi.
B. Sistem Ekskresi Hewan
a. Protozoa
Ekskresi pada protozoa dilakukan dengan
vakuola kontraktil (vakuola berdenyut)
untuk membuang kelebihan air di dalam sel.
b. Pisces
Ekskresi pada hewan ini dilakukan
dengan sepasang ginjal opistonefros yang
mengeluarkan urine mengandung amonia.
c. Amfibi
Ekskresi pada amfibi dilakukan dengan
sepasang ginjal opistonefros yang
mengeluarkan urine mengandung asam
urat.
d. Reptilia
Alat ekskresi pada reptilia berupa sepasang
ginjal metanefros yang membuang urine
yang mengandung asam urat.
e. Aves
Alat ekskresi pada aves berupa sepasang
ginjal metanefros yang membuang urine
berupa asam urat yang dicampur dengan
feses.
201
 Bab 17
Sistem Koordinasi
dan Alat Indra

Sistem koordinasi berfungsi mengatur dan 3. Neurit (akson)

mengendalikan keserasian fungsi antarorgan
ataupun sistem organ dalam tubuh.
Sistem koordinasi terdiri atas sistem saraf dan
sistem hormon (endokrin).
Merupakan tonjolan sitoplasma yang
panjang dan berfungsi meneruskan impuls
saraf dari badan sel ke sel saraf lainnya.
Neurit memiliki bagian-bagian yang spesifik,
yaitu:

A. Sistem Saraf • Selubung myelin, yaitu lapisan lemak

yang membungkus neurit dan terdiri atas
a. Bagian-bagian Sel Saraf sekumpulan sel schwann.
Sel Schwann Badan sel • Nodus renvier, merupakan bagian
neurit yang menyempit dan tidak
Inti sel terlapisi selubung myelin.
Akson
Nodus Selubung • Neurofibril, yaitu bagian terdalam
myelin Bukit kecil
renvier
Ujung akson akson Dendrit akson berupa serabut-serabut halus
Struktur Sel Saraf dan bertugas untuk meneruskan
impuls.
Jaringan saraf tersusun atas jutaan sel
saraf (neuron) yang berperan dalam Menurut struktur dan fungsinya, neurit
menghantarkan impuls ke otak sehingga dibedakan menjadi tiga, yaitu:
terjadi tanggapan (rangsangan). 1. Neuron sensorik, berfungsi untuk menerima
Satu sel neuron tersusun atas, yaitu: impuls dari alat indra lalu meneruskannya
1. Badan sel ke pusat saraf (otak atau sumsum tulang
Badan sel adalah bagian terbesar dari sel belakang).
saraf yang terdiri atas inti sel (nukleus) dan 2. Neuron motorik, berfungsi meneruskan
sitoplasma. impuls dari sistem saraf pusat menuju
2. Dendrit efektor (otot dan kelenjar).
Dendrit merupakan tonjolan sitoplasma 3. Interneuron (neuron konektor), berperan
dari badan sel yang berfungsi untuk dalam meneruskan impuls saraf dari neuron
menghantarkan impuls ke badan sel. sensorik ke neuron motorik.

202
b. Jenis Sistem Saraf Manusia 2. Sistem saraf tepi
Sistem saraf manusia terbagi menjadi 2, yaitu: Sistem saraf tepi menghubungkan semua
1. Sistem saraf pusat bagian tubuh dengan pusat saraf.
• Otak Berdasarkan cara kerjanya, sistem saraf tepi
Lobus
dibagi dua, yaitu:
parientalis
• Saraf somatik, yaitu saraf yang bekerja
Lobus Frontalis
menurut kesadaran (diatur oleh otak).
Lobus Lobus • Saraf otonom, yaitu saraf yang cara
oksipitalis temporalis
kerjanya tidak sadar. Saraf ini terbagi
Otak kecil
atas:
 Saraf simpatik, tersusun atas 25
Sumsum
tulang belakang pasang simpul saraf yang terdapat
Bagian-bagian Otak di sumsum tulang belakang.
 Saraf parasimpatik, tersusun atas
Bagian-bagian otak, yaitu:
serabut preganglion dan fungsi
 Otak besar (serebrum), berfungsi sebagai kerjanya berlawanan dengan saraf
pusat saraf sadar dan terdiri atas empat simpatik.
bagian, yaitu:
Saraf Simpatik Saraf Parasimpatik
- Lobus oksipitalis (pusat penglihatan). Mempercepat denyut Memperlambat denyut
jantung jantung
- Lobus frontalis (pusat pengendali
Memperlebar pembuluh Mempersempit pembuluh
pikiran). darah darah
- Lobus parientalis (pusat pengendalian Menghambat sekresi Meningkatkan sekresi
kerja kulit). empedu empedu
Membesarkan pupil Mengecilkan pupil
- Lobus temporalis (pusat pendengaran
Meningkatkan sekresi Menurunkan sekresi
dan bicara). hormon adrenalin hormon adrenalin
 Otak kecil (serebelum), berperan dalam Menurunkan sekresi ludah Meningkatkan sekresi ludah
keseimbangan tubuh dan koordinasi gerak Memperlambat proses Mempercepat proses
pencernaan pencernaan
otot.
 Otak tengah (mesencephalon), terletak Berdasarkan letaknya, saraf tepi dibedakan
di depan otak kecil dan jembatan varol, menjadi dua, yaitu:
berfungsi sebagai pusat pengaturan gerak 1. Saraf kranial (12 pasang) berpangkal
mata. dari otak.
 Sumsum lanjutan (medula oblongata), 2. Saraf spinal (31 pasang) berpangkal
berfungsi menghubungkan otak kecil dari sumsum tulang belakang.
dengan sumsum tulang belakang dan c. Mekanisme Penghantar Impuls
sebagai pusat saraf tak sadar.
Mekanisme penghantaran impuls saraf di
• Sumsum tulang belakang (Medula spinalis) dalam tubuh melewati jalur berikut:
Medula spinalis terdapat di dalam rongga Rangsangan Reseptor Neuron
(impuls) sensorik
tulang belakang. Fungsinya, yaitu: (indra)

Neuron Tanggapan
- Penghubung sistem saraf tepi ke otak. Pusat saraf
motorik Efektor
(gerak)

- Sebagai pusat gerak refleks.

Berdasarkan sifat tanggapan terhadap suatu
rangsang, gerak dibagi menjadi:
203
 1. Gerak biasa, yaitu gerak yang dihasilkan - Lobus depan (Anterior)
karena rangsangan dialirkan melalui otak. Hormon yang dihasilkan pada lobus ini,
Alurnya, yaitu: yaitu:
Hormon Fungsi
Rangsangan Neuron Otak HGH Merangsang pertumbuhan
(impuls) sensorik
HumanGrowthHormone kerangka dan tubuh
Neuron Tanggapan
Efektor (gerak) Memelihara korpus luteum dalam
motorik Prolaktin (PRL) dan LH
memproduksi progesteron dan
(Lactogenic hormone)
merangsang sekresi kelenjar susu
2. Gerak refleks, yaitu gerak yang terjadi secara Hormon perangsang Mengontrol sekresi hormon oleh
tiroid (TSH) kelenjar tiroid
spontan dan cepat karena tanpa kontrol otak.
Merangsang korteks kelenjar
Contoh: menutupnya kelopak mata saat Adenocorticotropic
adrenal untuk mensekresikan
hormone (ACTH)
debu masuk ke mata. beberapa hormon.

Alur impulsnya, yaitu: Pada pria, menstimulasi testis

untuk menghasilkan sperma.
Folikel Stimulating
Pada wanita, merangsang
Hormone (FSH)
perkembangan folikel pada
Rangsangan Neuron Sumsum tulang ovarium dan sekresi estrogen
(impuls) belakang
sensorik
Pada wanita, merangsang ovulasi
Neuron Efektor Tanggapan
motorik dan pembentukan progesteron
(gerak)
oleh korpus luteum pada
Luteinizing Hormone
ovarium.
(LH)
Pada pria, merangsang testis
B. Sistem Hormon (Endokrin) mensekresikan hormon
androgen.

Hormon merupakan zat kimia berupa senyawa - Lobus tengah (intermediet)

organik yang dihasilkan oleh kelenjar endokrin.
Kelenjar endokrin disebut juga kelenjar buntu
karena tidak memiliki saluran khusus sehingga
hormon yang dihasilkan akan masuk ke
peredaran darah.
Fungsi hormon, yaitu:
1. Mengontrol pertumbuhan dan perkem-
bangan tubuh.
2. Mempertahankan homeostatis tubuh
(keseimbangan keadaan tubuh dengan
lingkungan sekitar).
3. Mengoordinasikan kegiatan antara sistem
hormon dan sistem saraf.
Jenis-jenis kelenjar hormon, yaitu:
1. Kelenjar hipofisis (pituitari)
• Merupakan kelenjar yang dapat
mensekresikan hormon yang dapat
mengatur bermacam-macam kegiatan
dalam tubuh sehingga dijuluki master
of glands.
• Kelenjar hipofisis terdiri atas tiga lobus,
yaitu:
Lobus ini menghasilkan hormon MSH
(Melanosit Stimulating Hormone) yang
memberi pigmen warna pada kulit.
- Lobus belakang (posterior)
Hormon yang disekresikan pada lobus
ini, yaitu:
Hormon Fungsi
Hormon Mengatur proses reabsorpsi air
Vasopresin pada tubulus ginjal
Hormon Merangsang kontraksi otot dinding
oksitosin rahim pada saat melahirkan
2. Kelenjar gondok (tiroid)
• Kelenjar tiroid terletak di depan trakea
dan menghasilkan hormon tiroksin.
• Fungsi hormon tiroksin adalah
meningkatkan proses metabolisme
tubuh.
• Kekurangan hormon tiroksin sebelum
dewasa menyebabkan penyakit
kretinisme (kekerdilan tubuh).
3. Kelenjar anak gondok (paratiroid)
• Kelenjar ini terletak di belakang
kelenjar tiroid, berjumlah empat buah.

204
 • Kelenjar paratiroid menghasilkan hormon
parathormon yang berfungsi mengatur
kadar kalsium (Ca) dan fosfor (P) dalam
darah dengan melepaskannya dari tulang.
• Kekurangan hormon parathormon
mengakibatkan kejang otot dan jika
kelebihan maka dapat menaikkan
kadar Ca dan P dalam darah sehingga
mengendap di ginjal.
4. Kelenjar suprarenalis (anak ginjal/ adrenal)
Kelenjar suprarenalis terletak di atas ginjal
dan terdiri atas dua bagian, yaitu:
 Korteks adrenal, mensekreksikan
beberapa hormon, yaitu:
- Mineralokortikoid, merangsang
reabsorpsi ion Na+ dan Cl- dalam
tubulus ginjal.
- Glukokortikoid, mengontrol meta-
bolisme glukosa dalam tubuh.
- Hormon androgen, berfungsi me-
nentukan sifat kelamin sekunder
pria.
 Medula adrenal, mensekresikan
hormon, yaitu:
- Adrenalin (epineprin), berfungsi
meningkatkan tekanan darah,
mempercepat denyut jantung,
meningkatkan kadar glukosa
darah, dan laju metabolisme.
- Noradrenalin, berfungsi juga
dalam meningkatkan tekanan
darah.
5. Kelenjar pulau langerhans
• Kelenjar ini terdapat di dalam pankreas.
• Menghasilkan hormon insulin dan
glukagon.
• Hormon insulin berfungsi mengubah
glukosa menjadi glikogen di dalam hati
dan otot.
• Hormon glukagon berperan dalam
merombak glikogen menjadi glukosa.
6. Kelenjar kelamin (gonad)
• Kelenjar kelamin pria (testis), menghasil-
kan hormon testosteron yang berfungsi
merangsang pertumbuhan ciri kelamin
sekunder dan spermatogenesis.
• Kelenjar kelamin wanita (ovarium),
mensekresikan dua hormon, yaitu:
- Estrogen dihasilkan oleh sel gra-
nulosa folikel de Graaf dan korpus
luteum.
- Progesteron dihasilkan oleh kor-
pus luteum, yaitu bekas folikel
yang telah ditinggalkan sel telur.
C. Alat Indra
Alat indra berperan sebagai reseptor impuls.
Berdasarkan jenis rangsangan yang diterima, alat
indra dibedakan menjadi:
1. Kemoreseptor, penerima rangsangan berupa
senyawa kimia. Contoh: lidah dan hidung.
2. Fotoreseptor, penerima rangsangan berupa
cahaya. Contoh: retina mata.
3. Mekanoreseptor, penerima rangsangan
berupa tekanan atau suhu. Contoh: kulit.
4. Audioreseptor, penerima rangsangan berupa
getaran bunyi. Contoh: koklea pada telinga.
a. Mata
Sklera Koroid
Retina
Kornea
Bintik
kuning
Pupil
Lensa
Iris
Penampang Mata Manusia
Mata terdiri atas tiga lapisan, yaitu sklera,
koroid, dan retina. Bagian-bagian mata
terdiri atas:
1. Kornea, yaitu bagian depan mata yang
bersifat tembus cahaya dan memiliki fungsi
untuk meneruskan cahaya yang masuk ke
mata menuju retina.
205
 2. Iris (selaput pelangi), bagian mata yang memiliki 1. Hidung tersusun atas sel epitel dan saraf
pigmen warna dan berfungsi untuk mengatur pembau.
banyaknya cahaya yang masuk ke mata. 2. Hidung berfungsi sebagai indra pembau
3. Pupil, celah yang dibentuk iris (di tengah) karena memiliki reseptor pembau
sebagai lubang masuknya cahaya. (kemoreseptor) pada bagian langit-langit
4. Lensa mata, sebagai pengatur fokus rongga hidung, yang disebut sel olfaktori.
bayangan yang dibentuk agar jatuh tepat di 3. Pada ujung sel reseptor terdapat rambut-
bintik kuning (pada retina). rambut halus (silia) dan selaput lendir yang
5. Retina (selaput jala), berfungsi sebagai berfungsi sebagai pelembap.
penangkap bayangan dan terdiri atas 4. Proses jalannya rangsang berupa bau dapat
dua bagian, yaitu bintik kuning (pusat dijelaskan pada skema berikut:
terkumpulnya fotoreseptor) dan bintik buta
Masuk Larut dalam Diterima
Bau
(bagian yang tidak peka cahaya). di udara rongga Selaput saraf pembau
hidung lendir (olfaktori)
Beberapa kelainan berkaitan dengan mata: Menuju otak Dianggap
sebagai bau
1. Rabun jauh (miopi), yaitu kemampuan mata
yang tidak dapat melihat jarak jauh karena c. Lidah
bayangan jatuh di depan retina. Kelainan
Lidah berfungsi sebagai indra pengecap
ini dapat dibantu dengan kacamata lensa
karena memiliki kemoreseptor pada papilla
cekung (minus).
(tonjolan-tonjolan kecil) di permukaannya.
2. Rabun dekat (hipermetropi), kelainan
dimana bayangan jatuh di belakang retina Papila
sirkumvalata
sehingga mata tidak dapat melihat jarak
Rasa pahit
dekat. Kelainan ini dapat dibantu dengan Papila
kacamata lensa cembung (positif). Rasa asam filiformis
Papila Rasa asin
3. Rabun tua (presbiopi), yaitu kombinasi fungiformis
Rasa manis
rabun jauh dan dekat karena melemahnya
Lidah Sebagai Indra Pengecap
otot lensa mata. Kelainan ini dapat dibantu
dengan kacamata lensa rangkap (bifokus). Papila pengecap pada lidah dibedakan
4. Astigmatisma, cacat pada mata yang tidak menjadi tiga jenis, yaitu:
dapat membedakan garis vertikal dan
1. Papila filiformis, berbentuk benang dan
horizontal secara bersamaan. Kelainan ini
tersebar di seluruh permukaan lidah.
dikarenakan kornea mata tidak rata.
2. Papila sirkumvalata, berbentuk seperti
b. Hidung huruf v dan terdapat pada daerah dekat
pangkal lidah.
Saraf pembau
(saraf olfaktori)
3. Papila fungiformis, berbentuk palu dan
Tulang Serabut saraf
terdapat pada tepi lidah.
hidung menuju otak
d. Telinga
Telinga berfungsi sebagai indra pendengar
Silia
(rambut
karena memiliki audioreseptor di dalam
Lendir hidung) saluran koklea.
Penampang Hidung

206
 tiga saluran e. Kulit
setengah
lingkaran Ujung saraf
Daun
telinga tanpa selaput
Koklea
Ujung saraf Ujung saraf
meissner Krausse Rambut
Ujung saraf
ruffini
Saluran
Lubang eustachius Epidermis
telinga Membran
timpani

Penampang telinga manusia

Lempeng
Dermis merkel

Bagian-bagian telinga, yaitu:

1. Telinga luar, yang terdiri atas daun telinga,
lubang telinga, liang telinga, dan gendang Saraf Jaringan Ujung saraf
pengikat paccini
telinga (membran timpani).
Penampang kulit
2. Telinga tengah, merupakan bagian penga-
tur getaran dan terdiri atas tulang-tulang Kulit berfungsi sebagai indra peraba
pendengaran (martil-landasan-sanggurdi), dan karena memiliki ujung-ujung syaraf sebagai
saluran eustachius. mekanoreseptor.
3. Telinga dalam, yaitu penerima getaran Nama ujung syaraf beserta rangsang yang
yang terdiri atas koklea (rumah siput), tiga diterima, yaitu:
saluran setengah lingkaran (terdapat alat 1. Ujung saraf paccini (reseptor tekanan).
keseimbangan bernama ekuilibrium), tingkap 2. Ujung saraf meissner dan badan merkel
bundar, tingkap oval, dan tingkap jorong. (reseptor sentuhan).
Urutan peristiwa sehingga bunyi dapat
3. Ujung saraf ruffini (reseptor panas),
didengar oleh manusia:
4. Ujung saraf krausse (reseptor dingin).
Getaran Saluran Gendang telinga 5. Ujung saraf tanpa selaput (reseptor
suara pendengaran bergetar
Diteruskan Cairan limfa Saraf
nyeri/sakit).
ke tingkap jorong di koklea bergetar pendengaran

Otak

207
 Bab 18
Sistem Reproduksi
A. Organ Reproduksi
a. Organ Reproduksi Pria
Vesika seminalis
Vas deferens
Kelenjar
Prostat Uretra
Kelenjar
Cowpery
Epididimis
Testis
Skrotum
Alat Reproduksi Pria
Sistem reproduksi pria terdiri atas organ-organ
reproduksi yang terbagi menjadi dua, yaitu:
1. Organ reproduksi bagian luar
• Penis, organ reproduksi yang berperan
dalam proses kopulasi dan terdiri atas
tiga rongga berupa jaringan spons
(dua korpus kavernosa dan satu korpus
spongiosum).
• Skrotum, kantung yang berisi testis.
Pria memiliki sepasang skrotum yang
dibatasi oleh sekat berupa otot dartos
(jaringan ikat dan otot polos).
2. Organ reproduksi bagian dalam
• Testis, merupakan gonad jantan,
berfungsi sebagai tempat pembentukan
sperma dan hormon testosteron.
208
• Saluran pengeluaran, yang terdiri atas:
 Duktus epididimis, sebagai tempat
penyimpanan sementara sel
sperma hingga menjadi matang.
 Vas deferens, berupa saluran
untuk mengalirkan sperma dari
epididimis menuju kantung semen
(vesikula seminalis).
Penis  Duk tus e jak ulat orius ,
merupakan saluran pendek yang
menghubungkan kantong sperma
dengan uretra.
 Uretra, berupa saluran akhir
reproduksi, berfungsi sebagai
saluran kelamin dan saluran
pembuangan urine.
Sistem reproduksi pria juga memiliki kelenjar
kelamin, yaitu:
1. Vesikula seminalis (kantung semen),
berfungsi mengekskresikan cairan yang
mengandung asam amino dan fruktosa
sebagai zat gizi sperma dan prostaglandin.
2. Kelenjar prostat, memproduksi getah yang
mengadung kolesterol, fosfolipid, dan garam
untuk kelangsungan hidup sperma.
3. Glandula bulbouretralis (kelenjar cowper),
memproduksi lendir alkalis (basa) dan
berperan menetralisir urine pada waktu
awal ejakulasi.
b. Alat-alat Reproduksi Wanita (fimbriae) untuk menangkap sel telur
yang dilepas pada saat ovulasi.
Oviduk
(Tuba falopii) Uterus
• Uterus (rahim), berfungsi sebagai
tempat perkembangan janin.
• Vagina , berupa saluran yang
Serviks berhubungan dengan rahim. Bagian
Ovarium
dalam vagina berlipat-lipat pada
Vagina
ujungnya terdapat selaput dara (himen).

Alat Reproduksi Wanita

Sumber: Dokumen Penerbit
B. Pembentukan Sel Gamet
1. Organ reproduksi bagian luar a. Spermatogenesis
Organ reproduksi wanita bagian luar berupa Me ru p ak an pros es pe m bent uk an
vulva (celah lubang yang terletak paling luar) spermatozoa (sel sperma) yang berlangsung
yang tersusun atas beberapa organ, yaitu: di dalam testis. Prosesnya, yaitu:
• Mons pubis, bagian terluar dari vulva
Spermatogonium
yang mengandung jaringan lemak.
• Labium mayor, merupakan lipatan kulit
besar yang berfungsi melindungi vagina. Spermatosit primer
Meiosis I
• Labium minor, merupakan lipatan kulit Spermatosit sekunder

kecil dan tipis yang terletak di antara Meiosis II

Spermatid
labium mayor sebagai pelindung vagina.
Diferensiasi sel

• Klitoris, organ erektil yang mengandung

Spermatozoa
pembuluh darah dan ujung saraf perasa.
• Kelenjar bartholini, terletak di tepi Tahapan Spermatogenesis
lubang vagina dan berfungsi untuk b. Oogenesis
mensekresi lendir. Oogenesis merupakan proses pembentukan
• Himen (selaput dara), selaput yang sel telur (ovum) yang berlangsung di dalam
banyak mengandung pembuluh darah. ovarium. Tahapannya, yaitu:
• Uretra, berfungsi sebagai saluran
kelamin dan saluran pembuangan
Telur (ovum)
urine.
Oosit
Polosit II
2. Organ reproduksi bagian dalam Sekunder
Oogonium Oosit Polosit II
• Ovarium, terdiri atas sepasang dan Primer
Polosit
berfungsi menghasilkan sel telur Polosit II
Meiosis I Meiosis II
(ovum), hormon estrogen, dan
Tahapan Oogenesis
progesteron.
• Oviduk (tuba falopi), berupa sepasang C. Fertilisasi
saluran untuk menyalurkan ovum
dari ovarium menuju uterus (rahim). • Fertilisasi merupakan proses peleburan
Pada ujungnya terdapat infundibulum antara ovum (sel telur) dengan spermatozoa
yang berbentuk corong dan berumbai (sel sperma) sehingga membentuk zigot.

209
 • Zigot yang terbentuk akan mengalami
pembelahan terus -menerus hingga
membentuk embrio yang akan tumbuh di
dalam uterus dan dihubungkan dengan
dinding rahim induk melalui saluran
plasenta.
• Tahapan terjadinya fertilisasi dapat dilihat
pada skema berikut:
Ovarium menghasilkan sel telur (ovum)
Ovum dilepaskan dari ovarium menuju oviduk
Terjadi kopulasi dan fertilisasi (ovum + sperma)
Ovum (sel telur) yang dibuahi
berkembang menjadi embrio
Embrio bergerak menuju uterus
Embrio berkembang di dalam uterus
hingga 40 minggu
Skema Tahapan Fertilisasi
• Apabila proses fertilisasi tidak terjadi maka
sel telur (ovum) tidak menempel pada
dinding uterus dan akan meluruh (rusak)
bersama dengan penebalan dinding uterus
sehingga terjadi pendarahan yang disebut
menstruasi.
D. Penyakit pada Sistem Reproduksi
a. Gonorrhoea (Kencing Nanah)
Infeksi pada alat kelamin yang disebabkan
oleh bakteri Neiserria gonorrhoeae, ditandai
dengan keluarnya nanah dari alat kelamin.
210
b. Sifilis (Raja Singa)
Infeksi luka pada penis atau vagina yang
disebabkan oleh bakteri Treponema
pallidum. Penyakit ini dapat membahayakan
jantung dan otak, serta dapat ditularkan ibu
(penderita) kepada bayinya.
c. Herpes
Luka pada alat kelamin yang ditandai dengan
timbulnya bercak-bercak kemerahan di
sekitar alat kelamin, bahkan dapat meluas
ke tubuh penderita.
d. Kandidiasis Vagina (Keputihan)
Infeksi pada dinding vagina yang disebabkan
oleh jamur Candida albicans yang ditandai
timbulnya rasa gatal yang sangat hingga
mengeluarkan cairan putih kental dan berbau.
e. Kanker Serviks
Timbulnya sel-sel abnormal di seluruh
lapisan epitel mulut rahim (serviks).
f. AIDS (Acquired Immune Deficiency
Syndrome)
Penyakit yang disebabkan oleh virus HIV
(Human Immunodeficiency Virus) yang
menyerang sel darah putih sehingga
merusak sistem kekebalan tubuh (imunitas).

Pertumbuhan adalah proses pertambahan
ukuran tubuh organisme karena terjadi
pembelahan pada sel-sel tubuhnya yang bersifat
irreversibel dan kuantitatif.
Perkembangan adalah proses menuju
kedewasaan pada makhluk hidup yang bersifat
kualitatif.
A. Pertumbuhan dan
Perkembangan pada Tumbuhan
a. Proses Pertumbuhan dan Perkembangan
Tumbuhan
1. Perkecambahan
Daun
Kotiledon Epikotil
Hipokotil
Radikula
Kotiledon
• Perkecambahan merupakan proses
permulaan dari awal pertumbuhan embrio
di dalam biji.
• Embrio tersusun atas tiga bagian
dan berperan penting pada proses
perkecambahan, yaitu:
 Kaulikalus, merupakan batang lembaga
(calon batang dan daun) yang dapat
tumbuh dan berkembang menjadi bunga
dan buah. Kaulikalus dibagi dua, yaitu:
Bab 19
Pertumbuhan dan
Perkembangan
- Epikotil, ruas batang di atas daun
lembaga yang tumbuh menjadi
batang dan daun.
- Hipokotil, ruas batang di bawah
daun lembaga yang tumbuh
menjadi akar.
 Radikula, merupakan akar lembaga
(calon akar) yang dapat tumbuh dan
berkembangmenjadi akar tumbuhan.
 Kotiledon (keping biji), merupakan
cadangan makanan untuk pertumbuhan
embrio hingga terbentuknya daun
sehingga dapat melakukan fotosintesis.
• Tahapan proses perkecambahan:
Imbibisi (penyerapan air oleh biji) g Pembelahan
sel g Diferensiasi sel (perkembangan fungsi
sel) g organogenesis (pembentukan organ) g
Kotiledon morfogenesis (perkembangan struktur dan fungsi
Hipokotil organ) g terbentuk daun (memperoleh energi
dari hasil fotosintesis)
• Proses perkecambahan menurut letaknya,
terbagi menjadi dua, yaitu:
 Epigeal, yaitu tipe perkecambahan
yang ditandai dengan hipokotil yang
muncul ke permukaan tanah.
Contoh: Tanaman kacang hijau.
 Hipogeal, adalah tipe perkecambahan
yang ditandai dengan munculnya ba-
tang epokotil ke permukaan tanah, se-
dangkan kotiledon tetap di dalam tanah.
Contoh: kacang kapri.
211
 2. Pertumbuhan primer perkembangan, dan respons tehadap stimulus
dari lingkungan. Hormon yang terdapat pada
• Yaitu, pertumbuhan yang terjadi akibat
tumbuhan, yaitu:
aktivitas jaringan meristem apikal (meristem
primer) yang terus tumbuh dan aktif Hormon Pengaruh
Tempat
produksi
membelah.
Merangsang
• Jaringan meristem apikal terdapat pada peman-
bagian ujung akar dan ujung batang. jangan batang, Diproduksi pada
pertumbuhan jaringan meristem
Auksin
• Pertumbuhan primer meliputi tiga proses, akar, dominansi batang dan pucuk
apikal, gerak daun tumbuhan
yaitu: fototropisme, dan
 Pembelahan sel, terjadi pada daerah geotropisme

meristem. Merangsang
pembelahan dan
 Pemanjangan sel, terjadi pada daerah pertumbuhan
sel (sitokinesis),
di belakang meristem. mengatur pertum- Disintesis pada
Sitokinin
buhan daun, akar
 Diferensiasi sel, terjadi pada daerah bunga, dan buah
diferensiasi yang terletak di bagian serta merangsang
pertumbuhan akar
akhir akar. dan batang
Membantu
3. Pertumbuhan sekunder pembentukan Disintesis dalam
tunas, meristem batang,
• Pertumbuhan sekunder hanya terjadi pada Giberelin menghambat meristem akar,
tumbuhan jenis dikotil dan gymnospermae perkecambahan pucuk daun, dan
dan tunas (embrio)
(tumbuhan berbiji terbuka). pembentukan biji
• Pertumbuhan sekunder terjadi di jaringan Mengurangi
kecepatan
meristem sekunder atau kambium, yaitu: Asam pertumbuhan dan
Disintesis pada
daun, batang,
 Kambium gabus, berfungsi sebagai absisat pemanjangan sel
buah, dan biji
pada daerah titik
pelindung pertumbuhan sekunder tumbuh
pada tumbuhan. Mendorong
Disintesis pada
jaringan buah
 Kam bium vasis ( jaringan ikat pemasakan buah
yang telah
Gas etilen dan menyebabkan
pe m b u l u h ) , y a i t u k am b i um masak, di ruas
batang tumbuh
batang, dan di
menjadi tebal
intravaskuler yang dapat tumbuh daun tua
keluar menjadi xilem dan ke dalam Memacu
pertumbuhan
membentuk floem. Kalin
organ
 Kambium intervaskuler. pada tumbuhan
Berperan saat
Asam
b. Faktor-faktor yang Memengaruhi Pertumbu- terjadi kerusakan
traumalin
jaringan pada
han dan Perkembangan Tumbuhan (hormon
tumbuhan dengan
luka)
membentuk kalus
1. Faktor internal
• Gen, merupakan urutan DNA yang 2. Faktor eksternal
mengatur seluruh aktivitas organisme dan
• Tanah, baik tekstur tanah, pH, dan kadar
pola pertumbuhannya melalui sifat yang
garam dalam tanah memengaruhi dalam
diturunkan serta sintesis yang dikendalikan
proses pengambilan nutrisi oleh tumbuhan.
olehnya.
• Intensitas cahaya, berpengaruh pada proses
• Hormon, merupakan regulator yang berperan
fotosintesis sebagai sumber energi.
membantu koordinasi pertumbuhan,

212
• Kelembapan udara, kadar air di udara  Endoderm, yaitu lapisan yang membentuk
berperan dalam transportasi air di dalam sistem pencernaan dan pernapasan.
tubuh tumbuhan.
Pertumbuhan dan perkembangan hewan pada
• Suhu, memengaruhi aktivitas enzim dalam fase pascaembrionik terdiri atas dua proses,
metabolisme tumbuhan, pada proses yaitu:
transpirasi, dan fotosintesis.
1. Regenerasi, yaitu pembentukan jaringan
baru ketika terdapat bagian tubuh yang
B. Pertumbuhan dan mengalami luka atau kerusakan.
Perkembangan pada Hewan 2. Metamorfosis, yaitu perubahan ukuran,
bentuk, dan bagian-bagian pada tubuh
Pertumbuhan dan perkembangan awal pada
hewan dari suatu stadium menuju stadium
hewan dimulai dari zigot sampai pada tahap
berikutnya. Proses metamorfosis terjadi
pembentukan organ (organogenesis) pada fase
umumnya pada serangga (insecta) dan katak
embrionik. Tahapannya, yaitu:
(amfibi).
1. Zigot, merupakan sel hasil peleburan
Contoh:
spermatozoa dan ovum.
Metamorfosis katak, yaitu:
2. Morula, adalah tahap dimana terjadi
pembelahan berulang dari zigot.
Telur g berudu (kecebong) g katak
3. Blastula, merupakan fase perkembangan kecil g katak dewasa
dari morula yang ditandai dengan adanya
rongga pada bagian tengah.
Metamorfosis sempurna kupu-kupu, yaitu:
4. Gastrula, merupakan fase pembentukan
lapisan embrional untuk memulai proses
embriogenesis. Telur g larva (ulat) g pupa
(kepompong) g imago (dewasa)
5. Organogenesis, yaitu proses pembentukan
organ dari lapisan gastrula. Perkembangan Metamorfosis tidak sempurna kumbang,
lapisan organ yang terjadi, yaitu: yaitu:
 Ektoderm, yaitu lapisan yang membentuk
kulit dan sistem saraf.
Telur g larva/nimva g semi-imago
 Mesoderm, yaitu lapisan yang membentuk g imago (dewasa)
sistem gerak, reproduksi, ekskresi, dan
sirkulasi.

213
 Bab 20
Metabolisme
Metabolisme merupakan keseluruhan proses Glukosa
reaksi biokimia yang terjadi dalam sel tubuh. ATP ADP
Glukosa-6 Fosfat
Menurut prosesnya, metabolisme dibagi 2, yaitu: Tahap 1

1. Katabolisme, yaitu reaksi pemecahan Fruktosa-6 Fosfat

senyawa kompleks menjadi senyawa ATP ADP
sederhana. Fruktosa-1,6 difosfat
Contoh: Respirasi seluler dan fermentasi. PGAL PGAL
2. Anabolisme, yaitu reaksi penggabungan NAD+ NADH +
NAD NADH
senyawa sederhana menjadi senyawa 1,3-difosfogliserat 1,3-difosfogliserat
kompleks. ADP ATP ADP ATP
Contoh: Fotosintesis. 3-fosfogliserat 3-fosfogliserat
Tahap 2
2- fosfogliserat 2-fosfogliserat
A. Katabolisme +H2O +H2O
3-fosfoenol piruvat 3-fosfoenol piruvat
a. Respirasi ADP ATP ADP ATP
Yaitu, reaksi pemecahan senyawa kompleks Asam piruvat Asam piruvat

(C6H12O 6) menjadi senyawa sederhana 2. Dekarboksilasi oksidatif

(CO2 dan uap air) secara aerob dengan
• Pengubahan 2 molekul asam piruvat
menghasilkan sejumlah energi dalam bentuk
menjadi 2 molekul asetil Ko.A.
ATP.
• Proses dekarboksilasi oksidatif meng-
Reaksinya: C6H12O6+ 6 O2 g 6 CO2+ 6 H2O + 36 hasilkan 2 NADH dan 2 CO2.
ATP Proses reaksinya:
Tahapan respirasi sel ada empat, yaitu: 2 Asam Piruvat
1. Glikolisis NAD+ NADH
• Pengubahan senyawa glukosa menjadi Koenzim A (Ko.A) +CO2
dua molekul asam piruvat.
• Terjadi di sitoplasma. 2 Asetil Ko. A
• Menghasilkan energi berupa 2 ATP dan
2 NADH. 3. Siklus asam sitrat (siklus kreb)
• Terjadi dua tahap reaksi, pelepasan • Serangkaian reaksi yang mengoksidasi
energi dan penarikan energi, yaitu: gugus asetil Ko.A menjadi dua molekul
gas CO2.

214
 • Siklus asam sitrat atau disebut juga siklus 2. Fermentasi asam cuka, yang dilakukan oleh
krebs terjadi di matriks mitokondria. Acetobacter aceti dan berlangsung dalam
• Energi yang dihasilkan berupa 2 ATP, 6 kondisi aerob, reaksinya yaitu:
NADH, dan 2 FADH2.
C6H12O6 (glukosa) g 2 C2H5OH (etanol)
Asetil Ko.A 2 C2H5OH (etanol) g 2 CH3COOH + 2 H2O + 116 kal
Oksaloasetat Asam sitrat
NAD+ NADH
Asam malat H2O H2O 3. Fermentasi alkohol, yang berlangsung
H2O Asam isositrat melalui proses glikolisis dan terjadi secara
Siklus Krebs
Asam fumarat NAD+ NADH anaerob, reaksinya, yaitu:
+CO2
FAD FADH
Asam -ketoglutarat
2

Asam suksinat
NAD+ NADH
ADP ATP
Suksinil Ko.A +CO2 C6H12O6 (glukosa) g 2 asam piruvat
Asam piruvat g asetaldehid + 2 CO 2
4. Transfer elektron piruvat dekarboksilase
• Serangkaian reaksi redoks berantai Asetaldehid + 2 NADH g 2 C2H5 OH
2
yang melibatkan zat perantara untuk (alkohol) + 1 NAD
menghasilkan ATP dan H2O. alkohol dehidrogenase
• Zat perantara dalam reaksi redoks, yaitu
flavoprotein, koenzim A dan Q, serta
sitokrom (a, a3, b, c, dan c1) berperan
sebagai pembawa elektron.
B. Anabolisme
• Transfer elektron terjadi di membran a. Fotosintesis
mitokondria dan menghasilkan energi • Fotosintesis merupakan proses pembentukan
sejumlah 32 ATP. senyawa organik (C6H12O6) dari senyawa
b. Fermentasi anorganik (CO2 dan H2O) oleh klorofil dengan
bantuan cahaya.
Jika konsentrasi oksigen rendah atau bahkan
tidak ada maka proses respirasi dapat terjadi • Persamaan reaksi fotosintesis secara umum,
secara anaerob melalui proses fermentasi. yaitu:

Energi yang dihasilkan pada proses fermentasi

cahaya
jauh lebih sedikit dibandingkan dengan respirasi 6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2
klorofil
aerob.
Berdasarkan hasil akhirnya, proses • Tahapan dalam fotosintesis merupakan
fermentasi dibedakan menjadi tiga, antara rangkaian dari suatu proses penangkapan
lain: energi cahaya (fotosistem), aliran elektron,
1. Fermentasi asam laktat, proses reaksi dan penggunaannya.
fermentasinya, yaitu: • Fotosistem merupakan unit yang terdiri atas
klorofil a, kompleks antene, dan akseptor
C6H12O 6g 2 C H2OCOOH (asam piruvat) elektron yang mampu menangkap energi
3
2C2H
3
OCOOH + 2 NADH2 g 2C H OCOOH + 2 NAD
2 5
cahaya matahari (foton).
(asam laktat)
• Pada klorofil a terdapat dua jenis fotosistem,
yaitu:

215
 1. Fotosistem I atau disebut P700 karena
mampu menyerap cahaya dengan baik
pada panjang gelombang 700 nm.
2. Fotosistem II atau disebut P680 karena
sensitif terhadap energi cahaya pada
panjang gelombang 680 nm.
• Berdasarkan sifatnya, aliran elektron dalam
fotosistem terdiri atas dua rute, yaitu:
1. Aliran elektron siklik, terjadi di
fotosistem I.
2. Aliran elektron nonsiklik, terjadi di
fotosistem II.
• Proses fotosintesis terjadi di kloroplas dan
berlangsung melalui dua tahap reaksi, yaitu:
1. Reaksi terang
 Tahap reaksi yang memerlukan cahaya.
 Prosesnya terjadi di grana (membran
tilakoid) dalam kloroplas.
 Terdapat tiga proses, yaitu:
- Penyerapan cahaya oleh pigmen
fotosintesis serta pelepasan
elektron (selanjutnya masuk ke
sistem transpor elektron).
- Pemecahan molekul H2O menjadi
gas O2 dari reaksi fotolisis hingga
terbentuk ATP dan NADPH.
- Penerimaan kembali elektron oleh
pigmen fotosintesis.
 Hasil akhir dari tahap reaksi terang
adalah ATP, NADPH, dan gas O2.
2. Reaksi gelap
 Tahap reaksi fotosintesis yang tidak
memerlukan cahaya.
 Prosesnyaterjadidistromadalamkloroplas.
 Terdapat tiga fase, yaitu:
- Fase karboksilasi, yaitu CO2 diikat
oleh RuBP (Ribulosa bifosfat)
hingga membentuk senyawa APG
(asam fosfogliserat).
- Fase reduksi , yaitu APG
tereduksi menjadi APGL (asam
fosfogliseraldehida) oleh H2 dari
NADPH2 dan menerima gugus
216
fosfat dari ATP (6 CO2 membentuk
12 molekul APGL).
- Fase regenerasi, yaitu 10 APGL
direduksi kembali menjadi RuBP
dan sisanya (2 APGL) diubah
menjadi glukosa.
b. Kemosintesis
Kemosintesis merupakan penyusunan
bahan organik menggunakan sumber energi
melalui pemecahan senyawa kimia.
Proses kemosintesis umumnya dilakukan
oleh beberapa mikroorganisme, yaitu:
1. Bakteri belerang, yaitu Thiobacillus yang
memperoleh energi dari hasil oksidasi H2S
dan selanjutnya digunakan untuk fiksasi CO2
menjadi gula. Reaksinya, yaitu:
cahaya
2 H2S + O2 2 H2O + 2 S + energi
klorofil
cahaya
CO2 + 2 H2S CH2O + 2S + H2O
klorofil
2. Bakteri nitrit, misalnya Nitrosomonas dan
Nitrosococcus yang mendapatkan energi
dengan mengoksidasi NH 3 menjadi asam
nitrit. Reaksinya, yaitu:
Nitrosomonas
(NH4)2 + CO3 + 3O2 2 HNO2+ CO2 + 3H2O + E
Nitrosococcus
3. Bakteri nitrat, misalnya Nitrobacter yang
memperoleh energi dari hasil oksidasi
senyawa nitrit menjadi nitrat. Reaksinya, yaitu:
Ca(NO2 2) + O2 Nitrobacter Ca(NO3 )2 + energi
4. Bakteri besi, misalnya Lipotrik yang
memperoleh energi dari hasil oksidasi ferro
menjadi ferri. reaksinya, yaitu:
Oksigen
Fe2+ Fe3+ + energi
C. Enzim
Enzim merupakan senyawa protein yang
berperan sebagai biokatalisator, yaitu dapat
mengatur kecepatan reaksi kimia yang
berlangsung dalam sel tubuh.
a. Komponen Enzim
Kesatuan enzim (holoenzim) tersusun atas
komponen-komponen berikut, yaitu:
1. Apoenzim, yaitu bagian enzim yang
berupa protein dan umumnya bersifat
termolabil (tidak tahan panas).
2. Gugus prostetik, yaitu bagian yang
bukan protein pada enzim, apabila
berasal dari senyawa anorganik (ion
logam) disebut kofaktor dan jika
berasal dari senyawa organik kompleks
(misalnya, NADH, FADH, dan vitamin B)
maka disebut koenzim.
b. Sifat-sifat Enzim
1. Berperan sebagai biokatalisator.
2. Bekerja secara spesifik, artinya hanya
bekerja pada substrat tertentu.
3. Kerja dipengaruhi oleh suhu dan pH.
Suhu optimum enzim sekitar 400C
dengan nilai pH yang berbeda untuk
setiap enzim.
4. Dapat bekerja secara reversible atau
bolak-balik.
c. Mekanisme Kerja Enzim
Terdapat dua macam teori mekanisme kerja
enzim, yaitu:
1. Teori lock and key (kunci gembok)
Enzim berperan sebagai gembok
dan memiliki bagian kecil yang dapat
mengikat substrat sebagai kunci dan
bagian itu disebut sisi aktif enzim.
2. Teori Induced fit (induksi pas)
Pada model ini, sisi aktif enzim dapat
berubah bentuk sesuai dengan bentuk
substrat.
d. Faktor-faktor yang Memengaruhi Kinerja
Enzim
1. Temperatur
Pada temperatur tinggi enzim akan
mengalami denaturasi protein, sedangkan
pada te m pe ratur re n dah dapat
menghambat laju reaksi. Temperatur
optimum enzim, yaitu sekitar 300—400C.
2. Perubahan pH
Perubahan pH dapat memengaruhi
perubahan asam amino pada sisi aktif enzim
sehingga menghalangi sisi aktif bergabung
dengan substrat.
3. Konsentrasi enzim dan substrat
Agar reaksi berjalan optimum maka
perbandingan jumlah enzim dengan substrat
harus sesuai.
4. Inhibitor
Inhibitor merupakan zat yang dapat
menghambat kinerja enzim. Terdapat dua jenis
inhibitor berdasarkan cara kerjanya, yaitu:
• Inhibitor kompetitif, yaitu jenis
inhibitor yang memiliki struktur mirip
dengan substrat sehingga baik substrat
maupun inhibitor berkompetisi untuk
bergabung dengan sisi aktif enzim.
• Inhibitor nonkompetitif, yaitu jenis
inhibitor yang berikatan bukan di sisi
aktif enzim, tetapi mengubah bentuk
sisi aktif enzim sehingga kompleks
enzim-substrat tidak terbentuk.
e. Klasifikasi Enzim
Berdasarkan jenis reaksi yang dialami, enzim
diklasifikasikan menjadi dua golongan, yaitu:
1. Enzim golongan hidrolase, yaitu enzim
yang dapat mengubah substrat dalam
kondisi berair (terdapat penambahan air).
Contoh: enzim karboksilase, protease, dan
lipase.
2. Enzim golongan desmolase, yaitu
golongan enzim yang dapat memecah
ikatan C-C atau C-N.
Contoh : enzim peroksidase,
dehidrogenase, katalase, karboksilase,
dan transaminase.
217
 Bab 21
Pola-Pola Hereditas

A. Hukum Pewarisan Sifat U u

U UU Uu

Hukum pewarisan sifat ditemukan oleh Gregor
Mendel.
a. Hukum I Mendel (Hukum Segregasi)
• “P a d a w ak tu be r l a n g s u n g
pembentukan gamet, tiap pasang gen
akan disegregasi ke dalam masing-
masing gamet yang terbentuk.”
b.
• Hukum ini disimpulkan dalam
perkawinan m onohibrid, yaitu
perkawinan antara dua spesies yang
sama dengan satu sifat yang berbeda.
Contoh:
Generasi 1, P1 (persilangan 1)
Fenotipe: tanaman x tanaman
bunga ungu berbunga putih
Genotipe: UU x uu
Gamet: U x u berwarna kuning.
u Uu uu
Rasio genotipe F2 = 3 (ungu) : 1 (putih)
Jadi, hasil persilangan adalah 75 % tanaman
warna ungu dan 25 % tanaman warna putih.
Keterangan: Induk = parental ; Anakan = filial
Induk pada generasi pertama = parental 1 (P1)
Anakan pada generasi pertama = filial 1 (F1)
Hukum II Mendel
• Penggabungan secara bebas menyertai
terbentuknya gamet pada perkawinan
dihibrid.
• Perkawinan dihibrid adalah perkawinan
dengan dua sifat beda.
Contoh: persilangan antara tanaman
berbiji bulat dan berwarna hijau
dengan tanaman berbiji keriput

F1: 100% Uu tanaman anakan berwarna Generasi 1, P1 (persilangan 1)

ungu (Uu disebut tanaman berwarna ungu Fenotipe: biji bulat, x biji keriput,
karena U lebih dominan). warna hijau warna kuning
Genotipe: BBHH x bbhh
Generasi 2, P2 (persilangan 2)
Fenotipe: tanaman x tanaman Gamet: BH x bh
berbunga ungu berbunga ungu F1: 100 % BbHh (biji bulat berwarna hijau)
Genotipe: Uu x Uu
Generasi 2, P2 (persilangan 2)
Gamet: U, u x U, u
Fenotipe: biji bulat, x biji bulat,
F2: 1 UU (tanaman berwarna ungu) : 2 Uu warna hijau warna hijau
(tanaman berwarna ungu) : 1 uu (tanaman Genotipe: BbHh x BbHh
berwarna putih. Gamet: BH, Bh, x BH, Bh,
bH, bh bH, bh

218
 F2 : Generasi 1, persilangan 1
BH Bh bH bh
Fenotipe: berwarna merah x berwarna putih
BH BBHH BBHh BbHH BbHh

Bh BBHh BBhh BbHh Bbhh

Genotipe: MMpp x mmPP
bH BbHH BbHh bbHH bbHh Gamet: Mp x mP
bh BbHh Bbhh bbHh bbhh F1: 100 % bunga berwarna ungu (MmPp)
Rasio fenotipe: Generasi 2, persilangan 2
• Populasi anakan berfenotipe biji bulat Fenotipe: berwarna x berwarna
warna hijau (B•H•) adalah 9.
ungu ungu
• Populasi anakan berfenotipe biji bulat
Genotipe: MmPp x MmPp
warna kuning (B•hh) adalah 3.
Gamet: MP, Mp, mP, mp x MP, Mp, mP, mp
• Populasi anakan berfenotipe biji keriput
warna hijau (bbH•) adalah 3. F2 :
MP Mp mP mp
• Populasi anakan berfenotipe biji keriput
MP MMPP MMPp MmPP MmPp
warna kuning (bbhh) adalah 1.
Mp MMPp MMpp MmPp Mmpp
Keterangan: tanda (B•) menunjukkan mP MmPP MmPp mmPP mmPp

kemungkinan genotipe BB atau Bb. Tanda mp MmPp Mmpp mmPp mmpp

(H•) menunjukkan kemungkinan genotipe Rasio fenotipe:

HH atau Hh.
Jadi,
• Kemungkinan populasi anakan berfeno
-tipe biji bulat warna hijau 9/16
(artinya, 9 dari 16 kemungkinan).
• Kem ungk inan populasi anakan
berfenotipe biji bulat warna kuning
3/16.
• Populasi anakan berfenotipe biji keriput
warna hijau 3/16.
• Populasi anakan berfenotipe biji keriput
warna kuning 1/16.
• Populasi anakan berfenotipe bunga
ungu (M•P•) = 9
• Populasi anakan berfenotipe bunga
merah (M•pp) = 3
• Populasi anakan berfenotipe bunga
putih (mmP•) = 3
• Populasi anakan berfenotipe bunga
putih (mmpp) = 1
Kriptomeri: warna ungu tersembunyi
jika gamet dominan M tidak bertemu
gamet dominan P.
Jadi, rasio anakannya adalah 9 : 3 : 4

b. Epistasis – Hipostasis
B. Penyimpangan Semu Hukum
Gen yang s ifatn ya m em engaruhi
Mendel (menghalangi) gen lain yang bukan
pasangan alelnya disebut gen epistasis,
a. Kriptomeri
sedangkan gen yang dipengaruhi (dihalangi)
Yaitu, sifat suatu gen dominan yang apabila
disebut gen hipostasis.
berdiri sendiri maka sifat gen tersebut
Contoh: (epistasi dominan)
akan tersembunyi, tetapi jika gen tersebut
Labu putih (PPKK) disilangkan dengan labu
bertemu gen dominan lainnya, sifat gen
hijau (ppkk), akan menghasilkan F1 putih
akan muncul.
heterozigot.
Contoh: persilangan tumbuhan bunga
Linaria maroccana warna merah dengan
putih.

219
 Generasi 1, persilangan 1 Generasi 2, persilangan 2
Fenotipe: labu putih x labu hijau Fenotipe: tikus abu-abu x tikus abu-abu
Genotipe: PPKK x ppkk Genotipe: HhAa x HhAa
Gamet: PK x pk Gamet: HA, Ha, hA, ha x HA, Ha, hA, ha
F1: 100 % labu putih (PpKk) F2 :
HA hA Ha ha
Generasi 2, persilangan 2
HA HHAA HhAA HHAa HhAa
Fenotipe: labu putih x labu putih
hA HhAA hhAA HhAa hhAa
Genotipe: PpKk x PpKk Ha HHAa HhAa HHaa Hhaa

Gamet: PK, Pk, x PK, Pk, ha HhAa hhAa Hhaa hhaa

pK, pk pK, pk Rasio fenotipe:

F2 : • Populasi anakan berfenotipe tikus abu-
PK Pk pK pk abu (H•A•) = 9
PK PPKK PPKk PpKK PpKk • Populasi anakan berfenotipe tikus
Pk PPKk PPkk PpKk Ppkk
hitam (H•aa) adalah 3
pK PpKK PpKk ppKK ppKk
• Populasi anakan berfenotipe tikus putih
pk PpKk Ppkk ppKk ppkk
(hhA•) adalah 3
Rasio fenotipe:
• Populasi anakan berfenotipe tikus putih
• Populasi anakan berfenotipe labu putih
(hhaa) adalah 1
(P•K•) = 9
• Populasi anakan berfenotipe labu putih Gen epistasis resesif a homozigot (aa) dapat
(P•kk) = 3 memengaruhi atau menutupi gen dominan
• Populasi anakan berfenotipe labu H, yaitu membentuk tikus berambut hitam.
kuning (ppK•) = 3 Jadi, rasio anakannya adalah 9 : 3 : 4
• Populasi anakan berfenotipe labu hijau
c. Komplementer (Epistasis Gen Resesif
(ppkk) = 1
Rangkap)
Gen epistasis dominan P akan selalu
Komplementer merupakan interaksi
memunculkan labu berwarna putih dan
beberapa gen yang saling melengkapi. Jika
menutupi pengaruh semua pasangan alelnya.
salah satu gen bersifat homozigot resesif
Jadi, rasio anakannya adalah 12 : 3 : 1
maka pemunculan suatu karakter oleh
Pada peristiwa epistasis resesif, gen dengan gen yang lain menjadi tidak sempurna/
alel homozigot resesif memengaruhi gen terhalang.
lain. Contoh: persilangan antara sesama tikus
Contoh: persilangan antara tikus warna warna putih, tetapi berbeda genotipe.
hitam (HHaa) dengan tikus warna putih Generasi 1, persilangan 1
(hhAA), akan menghasilkan F1 100 % tikus Fenotipe: tikus putih x tikus putih
warna abu-abu (HhPp). Genotipe: AAbb x aaBB
Generasi 1, persilangan 1 Gamet: Ab x aB
Fenotipe: tikus hitam x tikus putih
F1: 100 % tikus abu-abu (AaBb)
Genotipe: HHaa x hhAA
Gamet: Ha x hA
F1: 100 % tikus abu-abu (HhAa)

220
 Generasi 2, persilangan 2 Genotip: M1m1M2m2 x M1m1M2m2
Fenotipe: tikus abu-abu x tikus abu-abu Gamet: M1M2, M1m2 x M1M2, M1m2
Genotipe: AaBb x AaBb m1M2, m1m2 m1M2, m1m2
Gamet: AB, Ab, aB, ab x AB, Ab, aB, ab F2 :
F2 : M1M2 M1m2 m1M2 m1m2
M1M2 M1M1M2M2 M1M1M2m2 M1m1M2M2 M1m1M2m2
AB aB Ab ab
M1m2 M1M1M2m2 M1M1m2m2 M1m1M2m2 M1m1m2m2
AB AABB AaBB AABb AaBb
m1M2 M1m1M2M2 M1m1M2m2 m1m1M2M2 m1m1M2m2
aB AaBB aaBB AaBb aaBb
m1m2 M1m1M2m2 M1m1m2m2 m1m1M2m2 m1m1m2m2
Ab AABb AaBb AAbb Aabb

ab AaBb aaBb Aabb aabb Rasio fenotipe:

Rasio fenotipe: • Populasi anakan berfenotipe merah gelap
• Populasi anakan berfenotipe tikus abu- (M1M1M2M2) = 1.
abu (A•B•) = 9 • Populasi anakan berfenotipe merah
• Populasi anakan berfenotipe tikus putih sedang yang memiliki dua genotipe
(A•bb) = 3 dominan, seperti M1M1m2m2 atau
• Populasi anakan berfenotipe tikus putih M m M m adalah 6.
1122
(aaB•) = 3 • Populasi anakan berfenotipe merah
• Populasi anakan berfenotipe tikus putih
muda M1m1m2m2 dan m 1m 1 M 2m 2
(aabb) = 1 adalah 4.
Gen resesif homozigot (aa••) atau (••bb) • Populasi anakan berfenotipe putih
dapat menutupi pengaruh gen dominan A m m m m adalah 1.
1122
atau B dengan membentuk tikus berwarna • Populasi anakan berfenotipe merah
putih. M m M M dan M M M m adalah 2.
1122 1122
Jadi, perbandingan rasio anakan adalah 9 : 7
Jadi, gandum berbiji merah (merah muda,
d. Polimeri merah sedang, dan merah gelap) adalah 15
Polimeri merupakan bentuk interaksi gen dan gandum berbiji putih adalah 1. Maka,
yang bersifat kumulatif (saling menambah). perbandingan rasionya 15 : 1
Contoh: persilangan gandum berbiji
e. Atavisme
merah gelap dengan gandum berbiji putih
Yaitu, munculnya suatu sifat sebagai akibat
(dilakukan oleh H. Nilson Ehle pada tahun
interaksi dari beberapa gen.
1913)
Contoh: perkawinan ayam berjengger rose
Generasi 1, persilangan 1
(RRpp) dengan ayam berjengger pea (rrPP)
Fenotipe: gandum berbiji x gandum berbiji
akan dihasilkan F1 100 % ayam berjangger
merah gelap putih
walnut.
Genotipe: M1M1M2M2 x m1m1m2m2
Generasi 1, persilangan 1
Gamet: M1M2 x m1m2
Fenotipe: rose x pea
F1: 100 % gandum berbiji merah sedang Genotipe: RRpp x rrPP
(M1m1M2m2)
Gamet: Rp x rP
Generasi 2, persilangan 2
F1: 100 % ayam berjengger walnut (RrPp)
Fenotipe: gandum berbiji x gandum berbiji
merah sedang merah sedang

221
 Generasi 2, persilangan 2 • Hasil yang diharapkan adalah 1 warna
Fenotipe: walnut x walnut abu-abu sayap normal, 1 hitam
Genotipe: RrPp x RrPp vestigial, 1 abu-abu vestigial, 1 hitam
normal.
Gamet: RP, Rp, x RP, Rp,
• Tetapi pada hasil percobaan,
rP, rp rP, rp
d i d a p a t k a n has il yang ti dak
F2 : proporsional antara lalat buah tipe
RP rP Rp rp
normal dengan mutan ganda. Fenotipe
RP RRPP RrPP RRPp RrPp
hasil persilangan ternyata tidak jauh
rP RrPP rrPP RrPp rrPp

Rp RRPp RrPp RRpp Rrpp

rp RrPp rrPp Rrpp
Rasio fenotipe:
• Populasi anakan berfenotipe ayam
jengger walnut (R•P•) = 9
• Populasi anakan berfenotipe ayam
jengger pea (rr••) = 3
• Populasi anakan berfenotipe ayam
jengger rose (••pp) = 3
• Populasi anakan berfenotipe ayam
jengger single (rrpp) = 1
berbeda dengan fenotipe induknya.
rrpp
Menurut Thomas Hunt Morgan,
kejadian ini dikarenakan gen-gen untuk
kedua karakter induk tersebut terletak
pada kromosom yang sama sehingga
diturunkan bersama pada anakan.
b. Tautan Kelamin
Tautan kelamin merupakan gen yang
terletak pada kromosom kelamin dan sifat
yang ditimbulkannya diturunkan bersama
dengan jenis kelamin.

Jadi, rasio anakannya adalah 9 : 3 : 3 : 1

C. Tautan
a. Tautan Autosomal (Non-kelamin)
• Tautan autosomal merupakan gen
yang terletak pada kromosom yang
sama, tetapi tidak dapat bersegregasi
(berpis ah) secara bebas, dan
cenderung diturunkan bersama.
• Thomas Hunt Morgan adalah orang
pertama yang menghubungkan suatu
gen tertentu dengan kromosom
khusus. Di dalam penelitiannya,
Morgan melakukan penyilangan antara
lalat buah (Drosophila) betina tipe
mutan (alelnya mengalami perubahan/
mutasi) yang mempunyai ciri tubuh
berwarna abu-abu dan bersayap
normal (BbVv) dengan lalat buah
jantan berwarna hitam dan bersayap
vestigial/berkerut (bbvv).
D. Pindah Silang (Crossing Over)
Yaitu, peristiwa pertukaran gen-gen
suatu kromatid dengan gen-gen kromatid
homolognya.
E. Gagal Berpisah
(Non-Disjunction)
• Gagal berpisah terjadi pada:
1. Gen yang bertautan, waktu terjadi
pindah silang tidak dapat berpisah.
2. Gen alel bebas, waktu anafase
kromosomnya gagal memisahkan diri
dari pasangannya sehingga terbawa ke
satu kutub.
• Bila gen A dan gen B bertautan dan genotip
AaBb mengalami gagal berpisah maka
macam gamet yang dibuat adalah: AaB dan
b atau Abb dan a.

222
• Jika gamet yang gagal berpisah berhasil G. Penentuan Jenis Kelamin
berfertilisasi maka kemungkinan yang
terjadi adalah tidak dapat menjadi individu Terdapat 4 cara penentuan jenis kelamin, yaitu:
baru atau dapat menjadi individu baru, • Tipe XY (terdapat pada manusia)
tetapi dengan kelainan/sindrom. Laki-laki mengandung gamet XX dan
perempuan XY.
• Tipe XO (terdapat pada serangga terutama
F. Alel Letal belalang)
Jantan mengandung gamet XO dan betina
Yaitu, alel yang dapat menyebabkan kematian
XX.
bagi individu yang dimilikinya.
• Tipe ZW (terdapat pada burung)
Macamnya:
Jantan mengandung gamet ZZ dan betina
1. Letal resesif: apabila dalam keadaan
ZW.
homozigot resesif menyebabkan kematian,
• Penentuan jenis kelamin lebah madu
misal tumbuhan berdaun albino yang
Lebah madu tidak berdasarkan kromosom
mempunyai gen resesif homozigot (gg).
seks karena tidak memiliki kromosom seks.
2. Letal dominan: apabila dalam keadaan
Lebah jantan memiliki jumlah kromosom
hom ozigot dom inan menyebabk an
haploid dan lebah betina diploid.
kematian, misal ayam berjambul (CrCr),
tetapi ketika ayam berjambul bergenotip
heterozigot (Crcr) maka ayam berjambul
dapat bertahan hidup.

223
 Bab 22
Reproduksi Sel,Substansi
Genetik dan Mutasi
A. Reproduksi Sel sebelum pembelahan sel yang ditandai
dengan replikasi DNA.
(Pembelahan Sel) • Fase pembelahan inti sel (kariokinesis),
a. Pengertian terdiri atas:

Terdapat tiga cara pembelahan sel, yaitu:

1. Amitosis (pembelahan biner)
Yaitu, pembelahan yang Profase Metafase
Anafase Telofase Sitokinesis
dilakukan secara langsung
 Profase
tanpa melalui tahap-
Pada fase ini, nukleolus dan
tahap pembelahan dan
membrannya melebur. Kromosom
pembentukan kromosom.
(pembawa benang-benang DNA) terdiri
Misalnya, pada organisme
Pembelahan biner atas dua kromoatid.
prokariotik (bakteri, alga
biru, dan protozoa).  Metafase
2. Mitosis dan meiosis Kromosom mulai terikat di bidang
ekuator benang spidel (bidang
• Terjadi pada sel eukariotik
pembelahan) melalui sentromer.
• Perbedaan antara mitosis dan meiosis
 Anafase
No. Pembeda Mitosis Meiosis Kromosom terpisah menjadi dua
1. Tempat Sel somatik Sel kelamin kromatid, kemudian kedua kromatid
terjadinya gamet
memisah dan bergerak ke kutub
2 sel anakan 4 sel anakan
2. Sel anakan hasil masing-
masing-masing
berlawanan.
pembelahan sel masing haploid (n)
diploid (2n)  Telofase
Mengand- Pada fase ini, nukleolus dan membran
3. Kromosom sel Sama dengan ung separuh
anakan induknya kromosom sel mulai terbentuk, kromatid kembali
induk
menjadi kromosom.
4. Tujuan Untuk Menghasilkan
regenerasi sel kelamin • Fase pem bel ah a n s i to p las m a
(sitokinesis): pembentukan sekat sel
b. Tahap-tahap Pembelahan Sel yang baru dengan memisahkan dua inti
1. Pembelahan sel secara mitosis menjadi dua sel anakan.
Pembelahan sel secara mitosis terdiri atas:
• Fase istirahat (interfase): persiapan

224
2. Pembelahan sel secara meiosis • Megasporogenesis (pada tumbuhan
Pembelahan secara meiosis atau betina): menghasilkan delapan
pembelahan reduktif terjadi melalui dua megaspora yang haploid.
tahap, yaitu meiosis I dan meiosis II.
B. Substansi Genetika
Satelit
a. Kromosom
DNA
Profase I Metafase I
Anafase I Telofase I Sitokinesis I
• Yaitu, struktur padat yang Sentromer
terdiri atas protein dan DNA/
• Meiosis I, terdiri atas: interfase I, profase I, RNA yang terletak di dalam
metafase I, anafase I, telofase I, sitokinesis nukleus.
I, dan interkinesis (tahap di antara meiosis I
dan meiosis II). • Berdasarkan jenisnya, 2 kromatid

kromosom dibedakan menjadi dua, yaitu:

• Meiosis II, terdiri atas: profase II, metafase
1. Autosom: kromosom tubuh
II, anafase II, telofase II, sitokinesis II.
2. Gonosom: kromosom kelamin
• Berdasarkan letak sentromernya,
kromosom dibedakan menjadi empat
yaitu:
Profase II Metafase II
1. Te l o s e n tr ik ,
Anafase II
Telofase II
Sitokinesis II letak sentromer
di ujung suatu Metasentrik Submetasentrik
c. Gametogenesis
kromatid.
Yaitu, proses terbentuknya gamet (sel
2. M e t a s e n t r ik ,
kelamin). Gametogenesis terjadi secara
letak sentromer Akrosentrik Telosentrik
meiosis.
di tengah-tengah lengan kromatid.
1. Pada hewan
3. Submetasentrik, letak sentromer tidak
• Spermatogenesis (pada hewan jantan): berada di tengah-tengah kromatid
menghasilkan empat sperma haploid. sehingga lengan kromatid terbagi tidak
sama panjang.
4. Akrosentrik, letak sentromer antara
ujung dan tengah lengan kromatid.
b. Gen
Sperma
• Yaitu, unit instruksi
• Oogenesis (pada hewan betina): untuk menghasilkan atau
menghasilkan satu sel telur haploid. memengaruhi suatu sifat
herediter (turunan)
tertentu. Gen terdiri atas
Pasangan
Terdegenerasi Ovum unit informasi genetika basa nitrogen
(mati)
(DNA) yang diselubungi
Dua pita yang
2. Pada tumbuhan dan diikat oleh protein. menunjukkan
rantai dua gula
• Mikrosporogenesis (pada tumbuhan • Alel merupakan versi fosfat

jantan): menghasilkan empat alternatif gen yang menjelaskan tentang

mikrospora yang haploid. adanya variasi pada pewarisan sifat.

225
 • Susunan pada gen: protein.
1. DNA (Asam Deoksiribonukleat) - Sebagai enzim yang dapat mengkatalis
 Merupakan tempat penyimpanan formasi RNA-nya sendiri maupun RNA
informasi genetika. lain.

 Tersusun atas tiga gugus/molekul,  Tersusun atas:

yaitu:
- Gula deoksiribosa, yaitu gugus
gula pentosa (gula yang memiliki
5 karbon)
- Basa nitrogen, meliputi:
Basa purin = adenin (A) dan
guanin (G).
Basa pirimidin = timin (T) dan
sitosin (C).
- Gugus fosfat.
 Ketentuan pasangan basa nitrogen
Chargaff:
- Jumlah adenin sama dengan
timin dan membentuk dua ikatan
hidrogen (A = T).
- Jumlah guanin sama dengan
sitosin dan membentuk tiga ikatan
hidrogen (G  C).
 Model replikasi DNA meliputi:
- Model konservatif: dua rantai
DNA tetap (tidak berubah) karena
hanya berfungsi untuk cetakan
- Gula ribosa
- Basa nitrogen, meliputi:
Basa purin = adenin (A) dan guanin (G).
Basa pirimidin = urasil (U) dan sitosin
(C).
- Gugus fosfat.
 RNA terdiri atas tiga jenis, yaitu:
- RNAd (duta), membawa pesan atau
kode genetika dari kromosom ke
ribosom di sitoplasma.
- RNAr (ribosomal), berfungsi sebagai
komponen struktural penyusun
ribosom.
- RNAt (transfer), berfungsi membawa
asam amino satu per satu ke ribosom
yang kemudian disusun menjadi
protein.
• Perbedaan DNA dan RNA
No. Pembeda DNA RNA
Rantai
panjang, Rantai pendek,
1. Bentuk
ganda, tungal, tidak berpilin
berpilin

Di dalam Di dalam nukleus,

dua rantai DNA baru.
nukleus, sitoplasma,
2. Letak
- Model semikonservatif: dua kloroplas, kloroplas,
mitokondria mitokondria
rantai DNA lama terpisah dan 3. Kadar Tetap Tidak tetap
bertukar rantai dengan dua rantai Komponen:
yang baru. Gula

- Model dispersif: beberapa Basa nitrogen

Adenin,
4 Adenin, Guanin
Guanin
bagian dari kedua rantai DNA - Purin
Timin, Sitosin Urasil, Sitosin
lama digunakan sebagai cetakan - Pirimidin

sintesis rantai DNA baru.

2. RNA (Ribonucleic Acid) c. Sintesa Protein
 Fungsi: • Sintesis protein terdiri atas dua tahap,
- Sebagai penyimpanan informasi yaitu:
genetika, misal: pada virus. 1. Tahap transkripsi
- Sebagai penyalur informasi genetika,  Proses pembentukan RNAd oleh DNA
misal: proses translasi pada sintesis di dalam inti sel dengan dibantu enzim
polimerase.
226
  RNAd yang terbentuk melepaskan diri
dari nukleus atau inti sel menuju ke
ribosom.
2. Tahap translasi
 Menerjemahkan urutan basa molekul
(nukleotida) RNAd menjadi urutan
asam amino polipeptida (protein) di
dalam sitoplasma (ribosom).
• Mekanisme sintesa protein:
1. DN A m e la k uk a n t ra n sk r ip si
(membentuk RNAd).
2. RNAd melepaskan diri dari DNA dan
membawa kode genetik meninggalkan
nukleus, kemudian pergi ke ribosom
yang terdapat di sitoplasma.
3. RNAt yang ada di ribosom, mentransfer
asam amino.
4. RNAd dan asam amino yang dibawa
RNAt akan diterjemahkan menjadi
polipeptida (protein).
5. Protein yang terbentuk merupakan
enzim yang mengatur metabolisme sel.
C. Mutasi
a. Penjelasan
Mutasi adalah perubahan susunan molekul
gen (DNA) yang dapat diwariskan secara
genetis pada turunannya.
Organisme yang mengalami mutasi disebut
mutan. Penyebab mutasi disebut mutagen.
b. Tingkat Mutasi
1. Mutasi gen (mutasi titik)
Adalah perubahan kimiawi pada satu atau
beberapa pasangan basa dalam satu gen tunggal.
Macam mutasi gen:
• Substitusi pasangan basa, yaitu
penggantian satu nukleotida dan
pasangannya dengan pasangan
nukleotida yang lain di dalam rantai
DNA komplementer.
- Transisi: substitusi pasangan basa
sejenis, misalnya substitusi satu
purin oleh purin yang lain atau
satu pirimidin dengan pirimidin
yang lain.
- Transversi: substitusi pasangan
basa yang tidak sejenis, misalnya
substitusi suatu purin dengan
pirimidin atau pirimidin dengan
purin.
• Mutasi pergeseran kerangka, yaitu
penambahan atau pengurangan satu
atau lebih pasangan nukleotida pada
suatu gen.
- Insersi: penambahan satu/lebih
pasangan basa pada suatu gen.
- Delesi: pengurangan satu/lebih
pasangan basa pada suatu gen.
2. Mutasi kromosom
Adalah mutasi struktur genetik yang
disebabkan oleh perubahan susunan dan
jumlah kromosom.
Macam mutasi kromosom:
• Mutasi struktur kromosom
- Delesi: patahnya fragmen kromosom
yang mengakibatkan hilangnya gen-
gen tertentu yang terdapat dalam
kromosom tersebut.
- Duplikasi: penambahan sebagian gen
pada kromosom karena kromosom
berikatan dengan fragmen kromosom
homolog lainnya.
- Inversi: fragmen kromosom yang patah
kembali ke kromosom asalnya dengan
posisi terbalik.
- Translokasi: fragmen kromosom
patahan berikatan dengan kromosom
non-homolog dan terjadi penataan
ulang susunan kromosomnya.
• Mutasi jumlah kromosom
- Euploid: perubahan atau variasi jumlah
set dasar kromosom (denom) terkecil
di dalam suatu sel yang dimiliki oleh
organisme.
227
 Contoh: organisme triploid (3n),
tetraploid (4n).
- Aneuploidi: variasi jumlah kromosom
yang diakibatkan adanya pengu-
rangan atau penambahan satu atau
c.
sejumlah kecil kromosom, tetapi tidak
berlangsung pada seluruh genom.
Contoh: • Monosomi (2n – 1)
• Trisomi (2n + 1)
Mutasi kromosom pada manusia:
• Sindrom Turner: 44 A + x g menyebabkan d.
kekerdilan, terjadi satu kali setiap 5.000
kelahiran.
• Sindrom Klinefelter: 44 A + xxy g terjadi
pada laki-laki, yang menyebabkan testisnya
berukuran kecil.
• Sindrom Cri du chat (tangisan kucing): 45 A
+ xy/xx g menyebabkan keterbelakangan
mental.
228
• Sindrom wanita super: 44 A + xxx g sulit
untuk dibedakan dengan wanita normal,
sering terjadi kematian ketika masih anak-
anak.
Mutasi Berdasarkan Tempat Terjadinya
1. Mutasi gametik: mutasi yang terjadi
pada sel gamet.
2. Mutasi somatik: mutasi yang terjadi
pada sel-sel soma (sel tubuh).
Mutagen pada Mutasi
1. Bahan kimia: pestisida, formaldehid,
hidoksil amino.
2. Bahan fisika : unsur radioaktif (uranium,
sinar-X).
3. Bahan biologi: virus dan bakteri.
KIMIA

229
229
 Bab 1
Stoikiometri

A. Massa Atom Relatif (Ar) Ar . mol = massa 1 mol unsur X

Mr . mol = massa 1 mol senyawa X
Massa atom relatif suatu unsur adalah Sehingga dapat dirumuskan:
perbandingan antara massa 1 atom dari unsur
tersebut dengan massa 1 atom dari 12C. mol unsur (n) = m
Ar
Rumus massa atom relatif: mol senyawa (n) = m
Mr

massa rata - rata 1 atom unsur A

Ar unsur A =
1 12
12 massa 1 atom C
B. Massa Molekul Relatif (Mr)
Massa molekul relatif dari suatu senyawa
adalah perbandingan massa rata-rata 1
molekul dari senyawa tersebut dengan massa
1 atom 12C.
Rumus massa molekul relatif:
massa rata- rata 1molekul senyawa A
Mr A =
1 12
2 massa 1atom C
C. Konsep Mol
1. Satu mol merupakan satuan banyaknya
partikel dari suatu zat. Dengan kata lain, mol
merupakan penyederhanaan dari jumlah
partikel (L) dari suatu zat.
3. Karena 1 mol zat mengandung 6,02 x 1023
partikel maka rumus mol unsur A atau mol
senyawa A dapat dituliskan:
(N = Jumlah partikel zat A)
N
n=
6,02 x 1023
4. Keadaan standar (STP = Standart
Temperature and Pressure) adalah keadaan
lingkungan pada suhu 0oC dan tekanan
1 atm. Volume 1 mol gas dalam keadaan
standar (STP) atau disebut volume molar
gas, besarnya adalah 22,4 liter. Jika Vx =
volume suatu gas A pada kondisi standar,
sedangkan Vm = volume 1 mol gas pada
kondisi standar (22,4 liter) maka:
Vx
n= .1 mol X
Vm

1 mol zat = L partikel atau

= 6,02 x 1023 partikel
Vx  n.Vm
2. Massa 1 mol dari suatu atom atau molekul Vx  n.22, 4 liter
(massa molar) A sebanding dengan Ar atau
Mr dari unsur atau senyawa tersebut.

230
D. Kesimpulan Konsep 4. Menentukan kandungan air dalam
senyawa hidrat.
Praktis Mol
5. Menentukan kemurnian suatu zat atau
Data Rumus unsur dalam senyawa.
Massa (gram) gram b. Hukum Lavoisier
mol =
Mr
• Hukum Lavoisier menyatakan, ”Dalam
Jumlah partikel (atom jumlah partikel suatu reaksi kimia, massa zat-zat yang
mol =
atau molekul) 6,02 x 1023
bereaksi adalah SAMA DENGAN massa
Volume (liter) zat-zat hasil reaksi dan berlaku untuk
Keadaan standar (STP mol =
V semua reaksi kimia”.
22,4
T= 0oC, P = 1 atm) • Selama reaksi kimia berlangsung,
Keadaan tidak standar tidak ada materi yang hilang maupun
(T≠0oC, P≠1 atm) mol = PV terbentuk.
R = 0,082 L.atm/mol.K RT
T = suhu (Kelvin) c. Hukum Gay Lussac
• Hukum Gay Lussac menyatakan,
Rumus Praktis: ”Volume gas-gas yang bereaksi dan
volume gas-gas hasil reaksi, jika diukur
gram V PV  N pada suhu dan tekanan yang sama
mol    
Mr 22,4 RT 6,02 x 1023
akan berbanding sebagai bilangan bulat
dan sederhana”.
Keterangan: • Hukumnya dirumuskan sebagai berikut:
m : massa unsur/senyawa (gram)
N : jumlah partikel n gas 1 V gas 1
V : volume partikel 
n gas 2 V gas 2

E. Hukum-hukum Dasar Kimia n : mol gas

V : volume gas
a. Hukum Proust
Perbandingan massa unsur-unsur dalam d. Hukum Avogadro
suatu senyawa adalah tetap. • Avogadro menyatakan, ”Pada suhu
Pada senyawa AxBy berlaku: dan tekanan yang sama, gas yang
mempunyai volume yang sam a
Rumus Praktis:
mengandung jumlah molekul yang
sama”.
(x) . Ar A massa A % Ar A
= =
Mr . AxBy massa AxBy % AxBy • Dalam 1 mol senyawa mengandung
6,02 x 1023 molekul (dinamakan bi-
Rumus di atas digunakan untuk: langan Avogadro dengan lambang N)
1. Menentukan jumlah atom suatu unsur e. Hukum Dalton
dalam suatu senyawa.
Dalton mengatakan bahwa ”Senyawa adalah
2. Menentukan massa unsur dalam suatu
ikatan kimia dari dua jenis atom atau lebih
senyawa.
dengan perbandingan tertentu”.
3. Menentukan kadar (%) unsur dalam
suatu senyawa.

231
 F. Konsentrasi Larutan Jika dilakukan pencampuran maka berlaku
rumus:
Konsentrasi larutan menyatakan banyaknya zat
terlarut dalam suatu larutan. VA . MA + VB . MB
Mcampuran =
• Untuk larutan pekat g konsentrasi zat VA + VB
terlarutnya banyak, sedangkan konsentrasi
Keterangan:
pelarutnya sedikit.
• Untuk larutan encer g konsentrasi zat VA : volume zat A
terlarutnya sedikit, sedangkan konsentrasi VB : volume zat B
pelarutnya banyak. MA : molaritas zat A
MB : molaritas zat B
a. Molaritas (M)
b. Molalitas (m)
Molaritas menyatakan jumlah mol zat
terlarut dalam setiap satu liter larutan. Molalitas menyatakan jumlah mol zat
terlarut dalam 1.000 gram pelarut.
mol zat terlarut n
M=  gr 1.000
liter larutan V m= x
Mr P

Jika volume larutan dinyatakan dalam Keterangan:

mililiter (ml) maka rumus molaritas dapat m : molalitas
dinyatakan dengan: gr : massa zat terlarut
P : massa zat pelarut
Mr : massa molekul relatif
1.000 m 1.000
M= n x atau M= x c. Fraksi Mol (x)
V Mr V
Fraksi mol suatu zat menunjukkan
perbandingan jumlah mol zat terlarut atau
Keterangan:
zat pelarut dengan jumlah mol larutan.
M : molaritas
Rumus:
n : mol
V : volume pelarut (ml) na nb
xa = atau x =b
m : massa zat terlarut (gr) na+ n b na + n b
Mr : massa molekul relatif (gr/mol)
Keterangan:
Jika dilakukan pengenceran larutan
n : mol zat yang terlarut
maka berlaku, ”Mol zat terlarut sebelum
xa : fraksi mol zat terlarut
pengenceran sama dengan mol zat terlarut
xb : fraksi mol zat pelarut
sesudah pengenceran”.
Ingat!!! xa + xb = 1
n1 = n2
V1 . M1 = V2 . M2 d. Persen Volume
Persen volume menyatakan jumlah liter zat
Keterangan: terlarut dalam 100 liter larutan.
V1 : Volume sebelum pengenceran
V1
M1: Molaritas sebelum pengenceran %V = x 100%
V1 + V2
V2 : Volume setelah pengenceran
M2: Molaritas setelah pengenceran

232
 Keterangan: g. Kandungan Air Kristal
%V : persen volume
Untuk senyawa hidrat AxBy.nH2O berlaku:
V1 : volume zat terlarut Rumus Praktis:
V2 : volume zat pelarut
Mol H2O
n=
e. Persen Berat Mol Ax By

Persen berat menyatakan jumlah gram zat

terlarut dalam 100 gram larutan.
Rumus:
Rumus Molekul dan Empiris
W1 • Rumus molekul, yaitu rumus yang me-
%W = x 100% nyatakan jenis dan jumlah atom sebenarnya
W1  W2
yang menyusun satu molekul.
Keterangan:
%W: persen berat • Rumus empiris adalah rumus yang me-
W1 : berat zat terlarut nyatakan jenis dan perbandingan paling
W2 : berat zat pelarut sederhana atom-atom penyusun satu
f. Normalitas (N) molekul.
Contoh:
Normalitas menyatakan jumlah ekivalen zat
terlarut dalam 1 liter larutan. ZAT RM RE
Glukosa C6H12O6 (CH2O)n
ek
N= = mx a Etena C2H4 (CH2)n
V
g 1.000 Etana C2H6 (CH3)n
= x xa Benzena C6H6 (CH)n
Mr V
Mr RM = n x Mr RE
Keterangan:
N : normalitas larutan Catatan: RM = Rumus Molekul
ek : ekivalen zat terlarut RE = Rumus Empiris
M : molaritas
a : valensi (banyaknya muatan ion) H. Persamaan Reaksi dan
Jika dilakukan pengenceran, berlaku rumus:
Hitungan Kimia
V1 . N1 = V2 . N2 Pada persamaan reaksi yang setara, per-
bandingan koefisien reaksi sama dengan:
Jika dilakukan penetralan berlaku rumus:
• Perbandingan mol.
Vasam . Nasam = Vbasa . Nbasa • Perbandingan volume (khusus reaksi gas,
pada P dan T sama).
Untuk reaksi redoks berlaku rumus: • Untuk reaksi elektrolit : A + B g C, berlaku:
Voksidator . Noksidator = Vreduktor . Nreduktor Rumus Praktis:

(mol x val)A = (mol x val)B

233
 Bab 2
Struktur Atom
& Sistem Periodik
A. Partikel Subatom lain, akibatnya atom kelebihan elektron
(bermuatan negatif) sehingga atom
Partikel Muatan Massa Letak bermuatan negatif.
Proton (p) +1 1 sma Dalam inti • Ion atom bermuatan positif (kation)
Elektron (e) –1 0 sma Luar inti Atom bermuatan positif terjadi ketika atom
Neutron (n) 0 1 sma Dalam inti melepas sejumlah elektronnya, akibatnya di
dalam atom jumlah proton (muatan positif)
Catatan: sma (Satuan Massa Atom) yang setara
lebih banyak daripada jumlah elektron.
dengan 1,6 x 10-24 gr (massa atom hidrogen)
No Notasi Atom Jumlah Partikel
B. Notasi Atom suatu Unsur 14 p=7;e=7
1 7 N
n = 14 – 7 = 7
X = lambang unsur
NM 56 p = 26 ; e = 26
NA = nomor atom = p 2 Fe
NA X NM = nomor massa = p + n
26

56
Fe3
n = 56 – 26 = 30
p = 26
n = NM – NA 26

3 Melepas 3 e = 26 – 3 = 23
Untuk unsur netral, jumlah proton (p) SAMA elektron n = 56 – 26 = 30
DENGAN jumlah elektron (e). Namun, 32
S2 p = 16
16
apabila atom mempunyai muatan ion maka e = 16 + 2 = 18
4 Menerima 2
jumlah elektron tergantung dari jumlah ion. n = 32 – 16 = 16
elektron
• Apabila muatan ionnya POSITIF maka
jumlah elektronnya adalah jumlah proton D. Isotop, Isobar, Isoton,
DIKURANGI jumlah muatan ionnya.
dan Isoelektron
• Apabila muatan ionnya NEGATIF maka
jumlah elektronnya adalah jumlah proton a. Isotop, yaitu atom-atom dengan nomor
DITAMBAH jumlah muatan ionnya. atom sama, namun nomor massanya
berbeda (jumlah proton sama, jumlah
C. Muatan Ion Atom neutron beda).
Contoh:
Atom yang mempunyai muatan listrik disebut 14 15 15 16
ion. Jenis muatan listrik ion ada dua, yaitu: 7 N dengan 7 N ; 7 O dengan 8 O
• Ion atom bermuatan negatif (anion) b. Isobar, yaitu atom-atom dengan nomor
Atom bermuatan negatif terjadi ketika atom berbeda, namun nomor massa sama
atom menerima elektron dari atom unsur

234
 (jumlah proton beda, jumlah neutron beda,
namun jumlah proton + neutron sama).
Contoh:
13 13 15 15
6 C dengan 7 N ; 7N dengan 8 O
c. Isoton, yaitu atom-atom dengan jumlah
neutronnya sama.
Contoh:
12 13 ; 16O dengan 17
B dengan C F
5 6 8 9
d. Isoelektron, yaitu atom-atom yang jumlah
elektronnya sama.
Contoh:
9
F- dengan 11Na+
Cara Praktis Menghafal
• IsotoP  Proton sama
• IsobAR  massa Atom Relatif sama
• IsotoN  Neutron sama
• Isoelektron  Elektron sama
E. Perkembangan Teori Atom
1. Democritus (400 SM)
D em o cri tu s b e r s am a L eu ci p p u s
mengembangkan teori tentang penyusunan
suatu materi. Mereka mengatakan bahwa “Jika
suatu materi dibagi menjadi bagian-bagian kecil
secara terus-menerus maka akan berakhir pada
suatu partikel yang tidak dapat dibagi lagi”.
Partikel tersebut mereka namakan atom.
Istilah atom diambil dari bahasa Yunani,
yaitu atomos (a = tidak ; tomos = terbagi).
2. Dalton (1803)
Teori model atom Dalton, yaitu:
• Atom adalah bagian terkecil dari suatu
materi yang tidak dapat dipecah lagi.
• Atom berbentuk bola pejal yang tidak
dapat diciptakan atau dimusnahkan
dengan reaksi kimia biasa.
• Tiap unsur terdiri atas atom yang
sejenis dan berbeda dengan unsur
lainnya.
• Atom-atom dapat mengalami pengga-
bungan, pemisahan, atau penyusunan
kembali dengan reaksi kimia.
3. J.J. Thomson (1897)
Model atom Thomson dikenal dengan istilah
“Model atom roti kismis”. Ia mengatakan
bahwa bentuk atom seperti bola pejal
bermuatan positif (proton) dengan elektron
tersebar merata di dalamnya seperti kismis
yang tersebar di atas roti.
4. Rutherford (1911)
Teori atom Rutherford menyatakan bahwa
atom terdiri atas inti atom yang bermuatan
positif dan elektron (bermuatan negatif)
yang berputar di sekelilingnya seperti
planet mengelilingi matahari sehingga atom
bersifat netral.
5. Neils Bohr (1913)
Bohr hanya menambahkan penjelasan dari
model atom Rutherford. Bohr menyatakan
bahwa elektron bergerak mengelilingi inti
dengan menempati lintasan (kulit) yang
memiliki tingkatan energi tertentu.
Elektron tersebut tidak memancarkan
gelombang elektromagnetik dan hanya
dapat berpindah dari satu lintasan ke
lintasan lain dengan cara menyerap atau
melepas energi.
F. Teori Atom Modern
• Kedudukan elektron dalam atom tidak
dapat ditentukan dengan pasti, yang dapat
ditentukan hanya kebolehjadian elektron
menempati suatu tempat pada suatu daerah
tertentu pada kulit atom yang disebut
orbital.
• Orbital pada kulit atom memiliki tingkat-
tingkat tertentu karena setiap orbital
memiliki tingkat energi tertentu.
235
 2. Tulis nomor kulit (dimulai dari subkulit s:
1 sampai 8, subkulit p: 2 sampai 7,
Inti subkulit d: 3 sampai 6, dan subkulit f :
aAttoom
m
4 sampai 5):
KL 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s
M
N dst. 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p 8s
Kedudukan elektron dalam atom dinyatakan 3. Tulislah jumlah elektron:
dengan 4 bilangan kuantum: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10
1. Bilangan Kuantum Utama (n) g menyatakan 5p6 6s2 4f14 5d10 6p6 7s2 5f14 6d10 7p6
lintasan/kulit/tingkat energi elektron. Makin 8s2
dekat dengan kulit maka tingkat energi b. Aturan Hund: ”Pengisian elektron pada
elektronnya makin rendah. orbital suatu subkulit tidak boleh langsung
Kulit K → n = 1, Kulit L → n = 2, Kulit M → n = 3 berpasangan, tetapi harus masuk satu
Kulit N → n = 4, Kulit O → n = 5, Kulit P → n = 6 per satu setelah semua terisi baru boleh
2. Bilangan Kuantum Azimut (l) g menyatakan berpasangan.”
subkulit/subtingkat energi elektron. Pengisian salah:
Subkulit s → l =0 ; subkulit p g l = 1;
Subkulit d → l = 2 ; subkulit f g l = 3
Pengisian benar:
3. Bilangan Kuantum Magnetik (m) g
menyatakan di orbital mana kemungkinan
elektron terdapat di dalamnya.
c. Aturan Pauli: ”Dalam satu atom tidak
Subkulit s → l = 0
boleh ada elektron yang keempat bilangan
→ m = 0 (1 orbital)
kuantumnya sama”.
Subkulit p → l = 1
Contoh:
→ m = -1, 0, +1 (3 orbital)
4 elektron pada 3p4 g a b c d
Subkulit d → l = 2
→ m = -2, -1, 0, +1,+2 (5 orbital)
Subkulit f → l = 3
BK a b c d
→m=-3,-2,-1,0,+1,+2,+3(7orbital)
n 3 3 3 3
4. Bilangan Kuantum Spin (s) g menyatakan l 1 1 1 1
arah rotasi elektron. m –1 –1 0 +1
s = +1/2 g arah elektron
s +½ –½ +½ +½
s = –1/2 g arah elektron
(pasti ada bilangan kuantum yang berbeda
G. Konfigurasi Elektron pada setiap atom)
Contoh membuat konfigurasi elektron:
a. Aturan Aufbau: ”Pengisian elektron dimulai 1. 16S : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
dari tingkat energi paling rendah ke yang 2. 22Ti : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d2
lebih tinggi”. 3. 38Sr : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2
Cara praktis membuat urutan tingkat energi, Konfigurasi “Cara Gas Mulia”:
yaitu: 2
1. 16S : [10 Ne] 3s 3p
4

2 2
1. Tulis subkulit dengan pola: 2. 22Ti : [ Ar] 4s 3d
18
s s p s p s d p s dps fd psfdp s 3. 38Sr : [36 Kr] 5s2

236
H. Sistem Periodik Unsur - Pengelompokan berdasarkan
kulit terluar yang terisi elektron.
Cara praktis menghafal unsur-unsur dalam Sistem
Periodik Unsur, yaitu: 1. Golongan Utama (A)
Blok Elektron Valensi Golongan
Golongan IA Golongan IIA
(Gol. Alkali) (Gol. Alkali Tanah) ns 1
IA
s
Hari (H) ns 2
IIA
Libur (Li) Becak (Be) 2 1
ns np IIIA
Nanti (Na) Mogok (Mg) 2 2
ns np IVA
Kita (K) Cari (Ca)
2 3
ns np VA
Robohkan (Rb) Serep (Sr) p
2 4
Caesar (Cs) Ban (Ba)
ns np VIA
2 5
Firaun (Fr) Radial (Ra) ns np VIIA
ns2 np6 VIIIA
Golongan IIIA Golongan IVA
(Gol. Boron) (Gol. Karbon) 2. Golongan Transisi (B)
Bang (B) Cewek (C) Blok Elektron Valensi Golongan
Ali (Al) Singapura (Si) 1 10
ns (n-1)d IB
Ganteng (Ga) Genit (Ge) 2 10
d ns (n-1)d IIB
Indah (In) Senang (Sn)
2 1
ns (n-1)d IIIB
Terbelalak (Tl) Pakai bedak (Pb)
2 2
ns (n-1)d IVB
Golongan VA Golongan VIA ns2 (n-1)d3 VB
(Gol. Nitrogen) (Gol. Kalkogen) 2 4
ns (n-1)d VIB
Nenek (N) Orang (O)
2 5
d ns (n-1)d VIIB
Peot (P) Semarang (S)
2 6
Asal (As) Senang (Se)
ns (n-1)d VIIIB
2 7
Subang (Sb) Teh (Te) ns (n-1)d VIIIB
Bingung (Bi) Poci (Po) ns2 (n-1)d8 VIIIB
Contoh:
Golongan VIIA Golongan VIIIA
(Gol. Halogen) (Gol. Gas Mulia) 1. Na : [10Ne] 3s1 → golongan IA, periode 3
11
Film (F) Heboh (He)
2. Cl : [ Ne] 3s2 3p5 → golongan VIIA, periode 3
Charles (Cl) Negara (Ne) 17 10

Bronson (Br) Arab (Ar) 3. Ti : [ Ar] 4s2 3d3 → golongan VB, periode 4
23 18
Idaman (I) Karena (Kr)
Ati (At) Xerangan (Xe) 4. Zn : [18Ar] 4s2 3d10→golongan II B, periode 4
30
Ranjau (Rn)

Menentukan letak golongan dan periode suatu unsur:

• Golongan : - Kolom vertikal.
- Pengelompokan berdasarkan
jumlah elektron valensi.
- Unsur segolongan sifat
kimianya mirip.
• Periode : - Kolom horizontal.
I. Sifat-sifat Periodik Unsur
1. Jari-jari atom  jarak antara inti dengan
elektron pada kulit paling luar.
Pada satu golongan: makin ke bawah, makin
besar.
Pada satu periode: makin ke kiri, makin kecil.

237
 2. Energi ionisasi  energi yang dibutuhkan
untuk melepaskan elektron paling luar.
Pada satu golongan: makin ke bawah, makin kecil.
Pada satu periode: makin ke kanan, makin
besar,kecualigolongan:IIA > IIIA,dan VA> VIA.
3. Afinitas elektron  energi yang dilepaskan
jika atom netral menerima elektron.
Pada satu golongan: makin ke bawah, makin
kecil.
Pada satu periode: makin ke kanan makin
besar, tetapi paling besar VIIA bukan VIIIA.
Perkecualian golongan: IA > IIA, IVA > VA,
dan VIIA>VIIIA
4. Elektronegatifitas  kemampuan atom
untuk menarik atau melepaskan elektron.
Pada satu golongan: makin ke bawah, makin
kecil.
Pada satu periode: makin ke kanan makin
besar, tetapi paling besar VIIA bukan VIIIA.
5. Sifat logam  makin mudah melepas
elektron, makin kuat sifat logamnya.
238
Pada satu golongan: makin ke bawah, makin
besar.
Pada satu periode: makin ke kanan, makin
kecil.
6. Sifat reduktor  kemampuan untuk
mereduksi unsur lain. Makin mudah
melepas elektron, sifat reduktornya makin
kuat.
Pada satu golongan: makin ke bawah, makin
besar.
Pada satu periode: makin ke kanan, makin
kecil.
7. S i fat o ks i d ato r  ke m am puan
mengoksidasi unsur lain. Makin mudah
menangkap elektron, sifat oksidatornya
makin kuat.
Pada satu golongan: makin ke bawah, makin
kecil.
Pada satu periode: makin ke kanan, makin
besar, tetapi paling besar VIIA.
 Bab 3
Ikatan Kimia

A. Ikatan Ion (Elektrovalen) 1. Titik lebur rendah.

2. Umumnya cair/gas.
a. Ikatan Ion 3. Bentuk murninya tidak mampu
Ikatan ion adalah ikatan kimia antardua unsur menghantarkan listrik.
atau lebih yang terjadi karena adanya serah  Ikatan kovalen dapat dibagi sebagai
terima elektron. Umumnya terjadi antara unsur berikut:
elektropositif (unsur logam) dengan elektronegatif
1. Ikatan kovalen polar
(unsur nonlogam).
Yaitu, ikatan kovalen dimana pasangan
Unsur elektropositif (logam) elektron ikatan (PEI) tertarik ke salah
• Elektron valensi 1, 2, 3. satu atom yang elektronegatifitasnya
• Konfigurasi elektron terakhir s1, s2, p1. lebih kuat.
Unsur elektronegatif (nonlogam)
• Elektron valensi 4, 5, 6, 7. xx xx
H Cl

ox

xx
H + Cl PEB
xx
x
o

xx
• Konfigurasi elektron terakhir p3, p4, p5. xx

Ciri-ciri ikatan ion: PEI

1. Titik didih dan titik leburnya tinggi. Keterangan:

2. Bentuk padatan tidak bisa menghantar-
kan listrik, namun bentuk leburan atau
larutannya dapat menghantarkan listrik.
3. Larut dalam air.
4. U m um n y a w u j u d n y a pa da t
(kristal).
Contoh: NaF, NaCl, MgCl , AlF , Al S ,
2 3 2 3
dan sebagainya.
b. Ikatan Kovalen (Ikatan Homopolar)
 Ikatan kovalen, yaitu ikatan yang
terjadi karena adanya pemakaian
pasangan elektron bersama antardua
unsur. Ikatan ini terjadi antara unsur-
unsur yang sama-sama elektronegatif
(nonlogam dengan nonlogam).
PEI = 1
PEB (Pasangan Elektron Bebas) = 3
Atom pusat = Cl
Ciri-ciri ikatan kovalen polar:
• Terjadi p o l a r i s a s i m uatan
(mempunyai kutub positif dan
negatif).
• Dapat larut dalam air.
• Perbedaan keelektronegatifan
besar.
• Tersusun atas dua atom berbeda
atau lebih, misal HF, HCl, H2O, H2S,
CO, NH3 , PCl .
3
 Sifat-sifat umum ikatan kovalen, yaitu:

239
 • Dispersi elektron tidak simetris.
2. Ikatan kovalen nonpolar
Ikatan kovalen nonpolar adalah ikatan

240
 kovalen dimana pasangan elektron ikatan 3. Ikatan kovalen semipolar/koordinasi
(PEI) tertarik sama kuat ke semua atom. Ikatan kovalen semipolar/koordinasi adalah
Ciri-ciri ikatan kovalen nonpolar: ikatan kovalen dimana pasangan elektron
• Tidak mengalami polarisasi ikatannya hanya berasal dari salah satu atom.
muatan. H : 1 g perlu 1 elektron
H+ : 0 g perlu 2 elektron
• Larut dalam pelarut nonpolar. 1
N : 2 5 g perlu 3 elektron
• Tersusun atas atom yang sejenis 7
NH3 + H+ g NH 4+
atau homoatomik, misal Br2, N2,
O 2 , O 3 , H2 .
H
• Dispersi elektron simetris (CH4,
CO , PCl ). ●○
2 5
H ●○ N ○○ H
+
xx
Cl
xo xx

xo xx

xx xx xo xx ●○
o

C + Cl Cl C Cl
xx

xx
xx
x
o
o

xx xo xx
o

xx
Cl
xx
xx

H Ikatan kovalen
xx
koordinasi
Keterangan:
PEI = 4 c. Ikatan Campuran
PEB (Pasangan Elektron Bebas) = 0 Beberapa molekul mempunyai ikatan ion,
Atom pusat = C kovalen, dan kovalen koordinasi secara
bersamaan, misalnya pada NaHSO 4, NH4Cl,
 Cara praktis membedakan senyawa polar dan
KH2PO4, dan lain-lain.
nonpolar:
Na : 2 8 1 → melepas 1 elektron
1. Jika jumlah atom = 2 g perhatikan jenis atom: 11

sama atau beda? 16

S : 2 8 6 → menerima 2 elektron
Jika sama g nonpolar. 8
O : 2 6 → menerima 2 elektron
Contoh: Cl2, N2, O2, dan seterusnya. Contoh: NaHSO4
Jika beda g polar.
Ikatan kovalen
Contoh: HCl, NO, CO, dan seterusnya.
2. Jika jumlah atom = 3 atau lebih g perhatikan
PEB. Na+ S H+
PEB > 0 g umumnya polar.
Contoh: PCl3, NH3, H2O, dan lain-lain. ikatan ion Ikatan kovalen
E. val. = 5 koordinasi
NH 3
PEI = 3
Sisa = 2  PEB = 1(polar) d. Penyimpangan Aturan Oktet
PEB = 0 g Perhatikan atom pengeliling! Atom Sebagian senyawa tidak mengikuti aturan
pengeliling sama berarti termasuk ikatan oktet. Contoh: NO, BH3, PCl5, SF6, IF7, XeF2,
kovalen nonpolar. dan sebagainya.
Contoh: PCl5, CH4, CO2, dan lain-lain.
H
E val = 5 O
PCl 5 ● ● O
PEI = 5 O
● P●
Sisa = 0  PEB = 0 (nonpolar) H● B ○ H
● ●
Pengeliling beda: polar, contoh: CHCl3, CH3Br, O O

dan lain-lain.

240
B. Ikatan Antarmolekul C. Hubungan Ikatan Kimia
a. Ikatan Hidrogen dengan Titik Didih
Ikatan hidrogen adalah ikatan antarmolekul
1. Massa molekul relatif (Mr)  semakin besar
yang terjadi pada senyawa yang terdiri
Mr maka semakin tinggi titik didihnya.
atas atom H dengan atom lain yang sangat
2. Jenis ikatan  semakin kuatikatannya maka
elektronegatif (F, O, N).
semakin tinggi titik didihnya:
Contoh: H2O, NH3, HF, C2H5OH, H2SO4,
CH3COOH. • Pada ikatan antaratom: Ikatan ion >
kovalen polar > kovalen nonpolar.
+
H ---- F- ----- +H ---- F-
• Pada ikatan antarmolekul: Ikatan
Ikatan hidrogen Ikatan kovalen polar
hidrogen > dipol-dipol > dipol per-
manen-dipol terimbas > gaya London.
b. Gaya Van Der Waals
1. Gaya tarik dipol-dipol D. Bentuk Geometri Molekul
Yaitu, gaya tarik antarmolekul pada Sederhana
senyawa kovalen polar.
Contoh: HCl, H S, dan PCl . PE PEI PEB Bentuk Molekul Contoh
2 3
2 2 0 Linier BeCl2
+
H − Cl− H − Cl−
+
3 3 0 Segitiga sama sisi BF3
2. Gaya tarik dipol permanen – dipol 4 0 Tetrahedral CH4
terimbas 4 3 1 Segitiga piramida NH3
Yaitu, gaya tarik antarmolekul senyawa 2 2 Planar bentuk V H2O
polar dengan nonpolar yang disebabkan 5 0 Segitiga bipiramida PCl5
karena molekul polar menginduksi Tetrahedral
4 1 SF4
molekul nonpolar sehingga membentuk 5 asimetris

dipol terimbas. 3 2 Planar bentuk T IF3

Molekul polar membentuk dipol 2 3 Linier BeCl2
perm anen, s edangk an molekul 6 0 Oktahedral SF6
nonpolar membentuk dipol terimbas 6 5 1 Segilima piramida IF5
Contoh: gaya tarik antara O2 dengan H2O 4 2 Segi empat datar XeF4
dalam air. 7 7 0 Dekahedral IF7
+
H2O− +
O −2 PE = Pasangan Elektron
PEI = Pasangan Elektron Ikatan
PEB = Pasangan Elektron Bebas
3. Gaya tarik dipol sesaat – dipol sesaat (gaya
London)
Yaitu, gaya tarik antarmolekul pada senyawa
nonpolar dan antaratom gas mulia yang
disebabkan dispersi elektron yang tidak
merata dan tidak permanen.
Contoh:
• Gaya tarik antarmolekul CO2 (senyawa
nonpolar) pada gas karbon dioksida.
• Gaya tarik antaratom Ne (atom gas
mulia) pada unsur neon.

241
 Bab 4
Kecepatan Reaksi

A. Konsep Kecepatan Reaksi • Energi aktivasi (Ea) adalah energi yang

Kecepatan (laju) reaksi adalah pengurangan
konsentrasi pereaksi per satuan waktu atau
pertambahan konsentrasi hasil reaksi per satuan
waktu.
Contoh: 2A + B2 g 2AB
Laju reaksi (v) dapat diungkapkan sebagai berikut:
harus dilampaui oleh energi kinetik (Ek)
dari molekul-molekul zat yang bereaksi
agar terjadi tumbukan yang efektif. Hanya
molekul yang memiliki Ek lebih besar dari Ea
yang dapat bereaksi. Semakin besar energi
aktivasi maka reaksi akan berjalan semakin
lambat.

• Besarnya pengurangan konsentrasi A per C. Faktor yang Memengaruhi

satuan waktu : v= 
 
A

T
Laju Reaksi
• Besarnya pengurangan konsentrasi B per 1. Sifat zat
satuan waktu : v = 
B
Setiap zat m empunyai daya reaksi
T
yang berbeda-beda sehingga setiap zat
• Besarnya pertambahan konsentrasi AB per
mempunyai laju reaksi yang berbeda-beda
satuan waktu: v =  
AB
pula. Misal, reaksi senyawa-senyawa ion
T
dapat berlangsung lebih cepat daripada
senyawa kovalen.
Perbandingan laju = perbandingan koefisien
reaksi reaksi 2Na + 2H2O g 2NaOH + H2 (cepat)
2H2 + O2 g 2H2O (lambat)
Contoh: 2A + B2 g 2AB
Perbandingan laju reaksi : vA : vB : vC = 2 : 1 : 2 2. Konsentrasi
Semakin besar konsentrasi larutan berarti
B. Teori Tumbukan dan Energi jumlah partikel terlarut semakin banyak dan
Aktivasi jarak antarpartikel juga semakin berdekatan
sehingga kemungkinan terjadinya tumbukan
• Teori tumbukan: ”suatu reaksi dapat
yang efektif juga semakin besar.
berlangsung karena terjadi tumbukan
efektif antarmolekul zat reaksi. Semakin ”Jadi, semakin besar konsentrasi maka reaksi
sering terjadi tumbukan maka reaksi berjalan berlangsung semakin cepat”.
semakin cepat”.

242
3. Suhu
Suhu semakin tinggi berarti energi kinetik
molekul semakin besar sehingga reaksi
berjalan semakin cepat. Setiap kenaikan
suhu 10o maka reaksi berlangsung n kali
lebih cepat.
t
 
t
vt = vo . n10 atau t =t t . o 1 10
n
E. Grafik Orde Reaksi
4. Katalis 1.
Katalis adalah zat tertentu yang meme-
ngaruhi kecepatan reaksi, tetapi pada akhir
reaksi dapat ditemukan kembali dalam
keadaan utuh.
”Katalis dapat mempercepat reaksi dengan
menurunkan energi aktivasi (EA), akibatnya
energi kinetik (Ek) dari molekul-molekul zat 2.
pereaksi dapat dengan mudah mencapai
batas EA sehingga tumbukan efektif terjadi”.
5. Luas permukaan atau bidang sentuh
Semakin luas permukaan atau bidang sentuh
maka peluang terjadinya tumbukan efektif
semakin besar sehingga reaksi semakin
cepat.
Contoh: serbuk besi lebih cepat bereaksi
dibandingkan dengan paku besi karena
luas bidang sentuh serbuk besi lebih luas
daripada paku besi. 3.
D. Persamaan Laju Reaksi dan
Orde Reaksi
Persamaan laju reaksi menyatakan hubungan
antara laju reaksi dengan konsentrasi dan
orde reaksi.
Orde reaksi atau tingkat reaksi atau pangkat
konsentrasi adalah angka yang menunjukkan
besarnya pengaruh konsentrasi terhadap laju
reaksi.
Untuk reaksi : xA
2
+ yB
2
 2Ax B
y
Persamaan kecepatan reaksinya ditulis:
v = k . [A2]x [B2]y
x = orde reaksi terhadap A2
y = orde reaksi terhadap B2
k = ketetapan laju reaksi
Orde nol  laju reaksi tidak dipengaruhi
oleh perubahan konsentrasi reaktan.
v
M (konsentrasi)
Orde satu  laju reaksi berbanding lurus
dengan perubahan konsentrasi reaktan. Jika
konsentrasi diubah dua kali maka kecepatan
reaksi juga berubah dua kali. Jika konsentrasi
diubah tiga kali maka kecepatan reaksi juga
berubah tiga kali, dan seterusnya.
v
M (konsentrasi)
Orde dua  laju reaksi berbanding lurus
dengan kuadrat perubahan konsentrasi.
Jika konsentrasi diperbesar dua kali maka
laju reaksi berubah menjadi empat kali. Jika
konsentrasi diubah menjadi tiga kali maka
laju reaksi berubah menjadi sembilan kali.
v
M (konsentrasi)
243
 Bab 5
Kesetimbangan Kimia

A. Konsep Praktis 3. Kecepatan reaksi ke kanan dan ke

kiri sama.
a. Jenis Reaksi Berdasarkan Arahnya 4. Secara makroskopis tidak terjadi
1. Reaksi berkesudahan (irreversible) perubahan.
adalah reaksi yang hanya berjalan
searah ke kanan (ke arah produk),
B. Tetapan Kesetimbangan (K)
artinya produk yang terbentuk tidak
dapat kembali menjadi reaktan. a. Hukum Aksi Massa (Guldberg-Waage)
Contoh: NaOH + HCl g NaCl + H2O
2. Reaksi bolak-balik (reversible) adalah
reaksi yang berjalan dua arah ke kanan ”Pada suhu tertentu, kesetimbangan
(produk) dan ke kiri (reaktan), artinya suatu reaksi kimia berlaku perbandingan
produk yang terbentuk dapat kembali hasil kali antara konsentrasi produk dan
menjadi reaktan. reaktan dipangkatkan koefisien reaksi
Contoh: 2HI H2 + I2 masing-masing akanmemberikan harga
yang konstan (K)”.
b. Kesetimbangan Kimia
• Keadaan setimbang: keadaan dimana
Untuk reaksi: aP(s) + bQ(g) cR(aq) + dS(g) + eT(l)
pada reaksi reversible kecepatan
reaksi ke kanan (ke arah produk) sama 1. Tetapan kesetimbangan berdasarkan
dengan kecepatan reaksi ke kiri (ke arah konsentrasi (Kc)
reaktan). c d
R
  S
 
• Kesetimbangan dinamis: secara mi- Kc =
b
kroskopis reaksi berjalan terus-menerus Q

kedua arah sehingga konsentrasi zat-zat
senantiasa berubah-ubah. Namun,
karena kecepatan ke kanan dan ke kiri
sama maka secara makroskopis reaksi
nampak berhenti dan konsentrasi zat-
2.
zat tetap.
• Ciri-ciri reaksi setimbang, yaitu:
1. Reaksi dapat balik (reversible).
2. Terjadi dalam ruang tertutup.
Catatan : reaktan atau produk yang
memengaruhi tetapan kesetimbangan
adalah reaktan atau produk yang berfase
atau berwujud larutan (aq) dan gas (g).
Tetapan kesetimbangan berdasarkan tekanan
(Kp)
Kp = PS d
PQ b

244
 Catatan: reaktan atau produk yang meme- 1. Suhu berubah
ngaruhi tetapan kesetimbangan gas adalah • Reaksi endoterm
reaktan atau produk yang berfase gas (g) Suhu naik g K makin besar
saja. Suhu turun g K makin kecil
b. Cara Praktis Menyelesaikan Soal • Reaksi eksoterm
Kesetimbangan (K) Suhu naik g K makin kecil
Suhu turun g K makin besar
1. Buat tabel seperti berikut:
2. Persamaan reaksi berubah
A + B C + D
• Jika persamaan reaksi dibalik g harga K'
m
=1
r K
s • Jika koefisien dikalikan n g harga K' = Kn
• Jika dua persamaan reaksi dijumlahkan
2. Isi tabel g harga K' =K1 x K2
m = konsentrasi mula-mula zat yang
direaksikan C. Pergeseran Kesetimbangan
r = konsentrasi zat yang bereaksi g sesuai
perbandingan koefisien reaksi Azas Le Chatelier: “Jika
s = jumlah zat yang sisa (setimbang) kedalam suatusistemkesetimbangandiadakan
gangguan/aksi maka sistem akan melakukan
Sebelah kiri tanda panah: s = m – r pergeseran sedemikian rupa agar pengaruh aksi
Sebelah kanan tanda panah: s = m + r tersebut menjadi seminimal mungkin”.
3. Masukan data s ke rumus, tapi perhatikan Faktor Perlakuan Arah Pergeseran
satuannya, mol atau konsentrasi? Jika masih Konsentrasi Diperbesar ke arah yang tidak
mol bagi dulu dengan volume baru ke rumus diperbesar
Kc atau ubah menjadi tekanan parsial jika Diperkecil ke arah yang diperkecil
menghitung Kp. Suhu Dinaikkan ke arah endoterm (∆H= +)
Diturunkan ke arah eksoterm (∆H= −)
c. Hubungan Kc dengan Kp
Volume Diperbesar ke arah koefisien besar

Kp = Kc . (R.T)Dn Diperkecil ke arah koefisien kecil

Tekanan Diperbesar ke arah koefisien kecil
Diperkecil ke arah koefisien besar
∆n= jumlah koefisien kanan – jumlah koefisien
kiri
Perhatikan: D. Derajat Disosiasi (α)
koefisien kanan > kiri (∆n = +) g Kp > Kc
Derajat disosiasi (α) adalah banyaknya zat yang
kanan = kiri (∆n = 0) g Kp = Kc
terurai dibandingkan denganjumlah zat mula-mula.
kanan < kiri (∆n = –) g Kp < Kc
Rumus:
d. Perubahan Harga K α=
r
m
Harga K tidak berubah selama suhu dan
persamaan reaksi tidak berubah. Harga K
Keterangan:
dapat berubah bila:
r = jumlah zat yang terurai
m = jumlah zat mula-mula
245
 Bab 6
Termokomia

A. Beberapa Konsep Praktis H = Hproduk – Hreaktan  H = > 0

 Termokimia adalah pokok bahasan kimia 2. Reaksi eksoterm

yang mempelajari tentang perubahan energi
• Yaitu, reaksi yang menghasilkan panas,
yang menyertai reaksi-reaksi kimia.
artinya energi panas dari sistem
 Sistem → segala sesuatu yang menjadi objek
dikeluarkan ke lingkungan.
pengamatan.
 Lingkungan → segala sesuatu yang ada di • ∆H bernilai positif (–).
sekitar sistem. • Suhu dalam sistem naik.
 Batas → yang membatasi sistem dan • Grafik entalpi (∆H).
lingkungan. Dalam kimia, batas ada dua jenis,
H
yaitu:
reaktan
1. Batas adiabatis → tidak menyebabkan
perpindahanpanas,misaldindingtermos. produk
2. Batas diatermal → menyebabkan
perpindahan panas, misal bejana.
 Entalpi/heat content (H) → jumlah energi
H = Hproduk – Hreaktan  H = < 0
yang dikandung dalam suatu zat.
 Entalpi tidak bisa diukur, yang dapat diukur
adalah perubahannya (∆H). B. Macam-macam Perubahan
 Jenis reaksi menurut termokimia, yaitu:
Entalpi (H)
1. Reaksi endoterm
• Yaitu, reaksi yang menyerap panas, 1. Perubahan entalpi pembentukan (∆Hf) →
artinya energi panas dari lingkungan perubahan entalpi pada pembentukan satu
masuk ke dalam sistem. mol senyawa dari unsur-unsurnya.
• ∆H bernilai positif (+). Pb(s)+ S(s)+ 2O2(g) → PbSO4(s) ∆Hf = –920,1 kJ
• Suhu dalam sistem turun. unsur-unsur 1 mol
• Grafik entalpi (∆H). 2. Perubahan entalpi penguraian (∆Hd) →
H perubahan entalpi pada penguraian satu mol
produk senyawa dari unsur-unsurnya.
PbSO4(s) → Pb(s)+ S(s)+ 2O2(g) ∆Hd = 920,1 kJ
reaktan
1 mol unsur-unsur

246
3. Perubahan entalpi pembakaran (∆H c ) Contoh soal:
→ perubahan entalpi pada pembakaran Diketahui energi ikatan:
1 mol suatu unsur/senyawa dengan oksigen. C–F = 439 kJ.mol-1 F–F = 159 kJ.mol-1
C H + O → 6CO + 3H O ∆H = –3.271kJ C–Cl = 330 kJ.mol-1 Cl–Cl = 243 kJ.mol-1
6 6(l) 2(g) 2(g) 2 (g) c

1 mol
Cl F
4. Perubahan entalphi netralisasi (∆Hn) → │ │
Cl C F + F F → F C F + Cl Cl
Perubahan entalpi pada reaksi asam dengan │ │
basa untuk menghasilkan 1 mol air. F F
HCl + NaOH → NaCl + H2O ∆Hn = –54,6 kJ
Entalpi untuk reaksi di atas adalah ....
5. Perubahan entalpi reaksi (∆Hr) → Perubahan Penyelesaian:
entalpi pada reaksi kimia secara umum.
HIK =  Hf reaktan   Hf produk

C. Menghitung Perubahan = (2C–Cl + 2C–F + F–F) – (4C–F + Cl–Cl)

Entalpi = [2(330) +2(439) +159] – 4(439) +243
= –302 kJ
1. Berdasarkan data entalpi pembentukan
(∆Hf)
3. Berdasarkan diagram/grafik

Hf =  Hf produk   Hf reaktan

Hukum Hess
Harga entalpi reaksi (∆H) tidak bergantung
jalannya reaksi, namun bergantung pada
Contoh soal:
keadaan awal dan akhir reaksi (∆H reaksi
Diketahui: yang berlangsung 1 tahap sama dengan
Kalor pembakaran siklopropana (CH2)3 = –a ∆H yang berlangsung beberapa tahap, asal
kJ/mol keadaan awal dan akhirnya sama).
Kalor pembentukan CO2 = –b kJ/mol Contoh soal:
Kalor pembentukan H2O = –c kJ/mol Perhatikan diagram tingkat energi di bawah
Maka, kalor pembentukan siklopropana
ini!
dalam kJ/mol ialah ...
C(s) + O2(g)
Penyelesaian:
Reaksi pembakaran siklopropana: ∆H1
 CO(g)+ 1 O2 2(g) ∆H3
(CH2)3 + 9/2 O2 3CO2 + 3H2O
∆H2
CO2(g)
∆Hr = ∆Hf (kanan) – ∆Hf (kiri)
∆Hr = ∆Hf(3CO2 + 3H2O) - ∆Hf (CH2)3 Berdasarkan diagram di atas, hubungan
–a = –3b –3c – ∆H (CH ) antara ∆H1, ∆H2, dan ∆H3 yang benar adalah
f 2 3
....
∆Hf (CH2)3 = –3b –3c + a
= a – 3b – 3c Penyelesaian:
Berdasarkan Hukum Hess: besarnya ∆H
2. Berdasarkan energi ikatan (EIk)
pembentukan CO2 melalui satu tahap reaksi
sama dengan yang melalui dua atau lebih tahap
HIK =  Hf reaktan   Hf produk
reaksi asal keadaan awal dan akhirnya sama.
∆H3 = ∆H1 + ∆H2

247
 4. Menyusun reaksi 5. Dengan menggunakan rumus
Susunlah reaksi yang diketahui agar posisinya Contoh soal:
sama dengan reaksi yang ditanyakan. Jika Diketahui kapasitas panas (C) : q = C.∆T
reaksi dibalik maka tanda ∆H menjadi Diketahui Kalor Jenis (c) : q = m.c.∆T
berlawanan. m = massa, ∆T = perubahan suhu
Contoh soal: Reaksi endoterm : ∆H = + q
Diketahui beberapa persamaan termo- Reaksi eksoterm : ∆H = – q
kimia sebagai berikut: Jika 100 ml larutan NaOH 1 M direaksikan
C2H4 + H2 → C2H6 ∆H = – 140 kJ dengan 100 ml HCl 1 M dalam sebuah bejana,
2H2 + O2 → 2H2O ∆H = – 570 kJ ternyata suhu larutan naik dari 29oC menjadi
2C2H6 +7O2 → 4CO2 + 6H2O ∆H = – 3.130 kJ 37,5 oC. Jika larutan dianggap sama dengan
Entalpi pembakaran C2H4 adalah …. air, kalor jenis air 4,2 J.g-1K-1, massa jenis air
Penyelesaian: = 1 gr cm-3 maka ∆H netralisasi adalah...
Reaksi yang ditanyakan: pembakaran C2H4 Penyelesaian:
C2H4 + 3O2 → 2CO2 + 2H2O ∆H = ? NaOH + HCl g NaCl + H2O
C2H4 + H2 → C2H6 mol H2O = mol NaOH = 100 ml x 1 M
= 100 mmol = 0,1 mol
H2O → H32 + (1/2)O2 2
m.c.T
C2H6 + (3/2)→ 2CO2 + 3H2O q =
+ n
C2H4 + 3O2 → 2CO2 + 2H2O 200 x 4,2 x 8,5
=
Reaksi 1 tetap g ∆H = – 140 0,1

Reaksi 2 dibalik x → ∆H =x 570 = 285 = 71.400 J mol-1

Reaksi 3 tidak dibalik x → ∆H = 71,4 kJ mol-1

= (–3.130) = –1.565 Suhu naik  eksoterm  ∆H bernilai
∆Hr = –140 + 285 – 1.565 = – 1.420 negatif
∆H = -71,4 kJ mol-1

248
 Bab 7
Larutan

A. Konsep Mol Data Rumus

Gram zat terlarut = t t

1. Molaritas (M) bpj= x 106
Total bagian = tot tot
Molaritas adalah banyaknya mol zat terlarut
dalam setiap 1 liter (1.000 ml) larutan. 5. Persen Massa Zat Terlarut (% b/b)

Data Rumus
Bagian massa terlarut dalam setiap 100
bagian larutan.
Gram zat terlarut = gr gr 1.000
M= x Data Rumus
Volume larutan = V Mr V
Massa terlarut = t mt
%w/w = x 100%
Persen zat terlarut = % %.10. mt + mp
M= Massa pelarut = p
Massa jenis larutan = ρ Mr
6. Pencampuran dan Pengenceran
2. Molalitas (m)
Pencampuran, yaitu menyampurkan dua
Molalitas adalah banyaknya mol zat terlarut larutan yang memiliki konsentrasi larutan
dalam setiap 1 kg (1.000 gram) pelarut. yang berbeda sehingga jumlah zat terlarut
Data Rumus mau pelarut mengalami perubahan.
Gram zat terlarut = gr gr 1.000 Pengenceran berarti hanya mengubah
m= x
Gram zat pelarut = p Mr P jumlah pelarut, namun tidak mengubah
Persen zat terlarut = % % 1.000 jumlah zat terlarut.
m= x
Massa jenis larutan = ρ Mr (100  %) Data Rumus
Pengenceran M1 . V1 = M2 . V2
3. Fraksi mol zat terlarut (Xt)
Pencampuran M1 V1 + M2V2
Fraksi mol zat terlarut adalah perbandingan Mcamp =
Larutan Sejenis V1 + V2
mol terlarut dengan jumlah mol semua
komponen larutan (pelarut + terlarut).
Data Rumus B. Larutan Elektrolit dan
nt Non-elektrolit
Gram zat terlarut = t nt =
Gram zat pelarut = p n +n
t p a. Larutan Elektrolit
%.10. Yaitu, larutan yang mampu menghantarkan
Persen zat terlarut = % M=
Mr aru s l i s tri k. L aru tan i n i m am p u
menghantarkan arus listrik karena dalam
4. Bagian Per Sejuta (bpj)
larutan elektrolit terdapat ion atau elektron
Bagian massa terlarut dalam setiap satu juta yang bergerak bebas yang berasal dari
bagian massa larutan. senyawa dalam larutan.

249
 Larutan elektrolit sendiri dibagi menjadi dua,
yaitu:
1. Elektrolit kuat, yaitu larutan yang
sangat mudah menghantar daya/arus
listrik yang tinggi.
Ciri-cirinya:
• Di dalam air, terionisasi sempurna
(α = 1), daya hantar listrik kuat.
• Dalam ek s per im en: lam pu
menyala terang dan timbul banyak
gelembung gas.
b. Larutan Non-elektrolit
Yaitu, larutan yang tidak mampu
menghantarkan arus listrik.
Ciri-cirinya:
• Di dalam air, tidak terionisasi ( = 0), tidak
mampu menghantarkan arus listrik.
• Dalam eksperimen: lampu tidak
menyala dan tidak timbul banyak
gelembung gas.
Contoh

Contoh • Senyawa-senyawa kovalen nonpolar,

seperti urea (CO(NH 2 ) 2 ), glukosa
(C6H12O6), benzena (C6H6), eter (C2H6O).
• Asam kuat: HCl, HBr, HI, HNO3,
H2SO4, HClO4
• Basa kuat: NaOH, KOH, RbOH, C. Sifat Koligatif Larutan
Ca(OH)2, Sr(OH)2, dan Ba(OH)2
• Hampir semua garam: NaNO 3, Sifat koligatif larutan adalah sifat larutan yang
CaBr2, NH4Cl, dan lain-lain. hanya ditentukan oleh jumlah partikel zat terlarut,
bukan oleh jenis zat terlarut. Terdapat empat
macam sifat koligatif, yaitu:
2. Elektrolit lemah, yaitu larutan yang
No Sifat Koligatif Rumus Keterangan
sedikit mampu untuk menghantarkan
Kenaikan titik Kb = tetapan titik
arus/daya listrik berdaya rendah. 1 ∆Tb = Kb x m
didih (∆Tb) didih molal pelarut
Ciri-cirinya: Penurunan titik Kf = tetapan titik
2 ∆Tf = Kf x m
• Di dalam air,terionisasi sebagian (0 beku (∆Tf) beku molal pelarut

<  < 1), daya hantar listrik lemah. 3

Penurunan
∆P = Po x Xt
Po = tekanan uap
tekanan uap (∆P) pelarut murni
• Dalam ek s per im en: lam pu
R = 0,082 L.atm/
menyala redup dan timbul sedikit Tekanan
4 π = M x R x T mol.K
osmotik ()
gelembung gas. T = suhu (K)
Untuk larutan elektrolit dikalikan dengan faktor Vant Hoff (i)
elektrolit kuat g i = n (jumlah ion)
elektrolit lemah g i = [1 + (n-1)α]
Contoh α = derajat ionisasi
m = molalitas

• Asam lemah: HF, H2CO3, CH3COOH, D. Teori Asam-Basa

H2S, H3PO4.
• Basa lemah: Fe(OH) 3 , Al(OH) 3 , 1. Teori Arrhenius
NH4OH. Asam → zat yang dalam pelarut air melepas
• Garam-garam merkuri (Hg+2) ion H+.
Contoh:
HCl(g) → H+(aq) + Cl–(aq)

250
 H2SO4(l) → 2H+(aq) + SO4–2(aq) Basa kuat
Contoh: NaOH, KOH, Ca(OH)2, Sr(OH)2,
Basa →zatyang dalam pelarut air melepas OH–.
Ba(OH)2
Contoh:
NaOH(s) → Na (aq) + OH (aq)
+ –
[ OH- ] = M x Val
Ca(OH) → Ca+ + 2OH–
2(s) (aq) (aq)

2. Teori Bronsted Lowry Asam lemah

Asam → pendonor proton (H ) + Contoh: HF, H2CO3, H2S, H3PO4, CH3COOH.
Basa → akseptor proton (H+)
Contoh: [ H+ ] = Ka ×M atau [ H+ ] = α x M
HCl + H O → Cl– + H O+ 3
2 Ingat! K = α2 x M
a
asam1 basa1 basa2 asam2
Pada reaksi ke kanan: HCl memberi H+ Basa lemah
kepada H2 O menjadi3H O+. Contoh: NH4OH, Mg(OH)2, Al(OH)3, Fe(OH)3
Pada reaksi ke kiri: H O+ memberi H+ kepada
3
Cl– menjadi HCl. [ H+ ] = Kb ×M atau [ OH-] = α x M

3. Teori Lewis Ingat! K

b
= α2 x M
Asam g akseptor pasangan elektron bebas.
2. pH Larutan Garam
Basa g pendonor pasangan elektron bebas.
Contoh: NH + BF3  NH BF Garam adalah hasil reaksi antara asam
3 3 3
dengan basa.
H F
• Garam dari reaksi: Basa Kuat + Asam
H N B F Kuat
Contoh: NaCl, K2SO4
H F
pH garam = netral (pH = 7)
NH3 memberi pasangan elektron kepada BF3
Sifat hidrolisis = tidak terhidrolisis
maka NH3 disebut basa dan BF3 disebut asam.
• Garamdarireaksi:BasaLemah+AsamKuat
E. Derajat Keasaman (pH) Contoh: NH4Cl
Larutan pH garam = pH asam (pH < 7)

pH = – log [H+] H+ = K w  [MG

Kb
pOH = – log [OH−]
pH + pOH = 14 Sifat hidrolisis = terhidrolisis sebagian
+ − –7
Air: [H ] = [OH ] = 10 g pH = 7 • Garam dari reaksi: Basa Kuat + Asam
Larutan asam: [H+] > 10–7 g pH < 7 Lemah
Larutan basa: [H+] < 10–7 g pH > 7 Contoh: CH3COONa
1. pH Larutan Asam dan Basa pH garam = pH basa (pH > 7)
Asam kuat
Contoh: HNO , H SO , HClO , HCl, HBr, HI. H+ = K w  [MG]
3 2 4 4 Ka

[ H+ ] = M x Val Sifat hidrolisis = terhidrolisis sebagian

251
 • Garam dari reaksi: Basa Lemah + Asam Hasil kali kelarutan/konstanta solubility product
Lemah (Ksp) adalah hasil kali konsentrasi ion-ion elektrolit
Contoh: CH3COONH4 larutan jenuh dipangkatkan koefisien reaksinya.
pH garam bersifat: AxBy(s) xA+y(aq) + yB−x(aq)
- Asam (pH < 7) jika Ka>Kb s xs ys
+y -x y
- Basa (pH > 7) jika Kb>Ka Ksp = [A ] . [B ]
- Netral (pH = 7) jika Ka=Kb Ksp = (xs)x . (ys)y
K Ksp = xxsx . yysy
H+ = w
K a
Kb
Ksp = xxyy (s)x+y
Sifat hidrolisis = terhidrolisis total
3. pH Larutan Buffer/Penyangga Ksp
s  xy
xxyy
Yaitu, campuran asam lemah dengan
garamnya atau basa lemah dengan garamnya. Meramal Pengendapan
Fungsi larutan buffer adalah untuk mem- Untuk reaksi:
pertahankan nilai pH suatu larutan. Artinya,
xA+y(aq) + yB−x(aq) AxBy(s)
jika larutan ditambah sedikit asam, basa,
atau diencerkan maka pH praktis tidak Q = [A+y]x . [ B−x]y
berubah.
• Asam lemah+ garam(basakonjugasinya) Catatan
Contoh: CH3COOH + CH3COONa Jika Q < Ksp : belum jenuh (belum
Larutan buffer yang terbentuk akan mengendap)
bersifat asam Jika Q= Ksp : tepat jenuh (siap mengendap)
(pH < 7). Jika Q > Ksp : lewat jenuh (sudah
+ mol AL mengendap)
H = Ka x
mol G x val

• Basa lemah + garam (asam konjugasinya)

Pengaruh ion sejenis
Contoh: NH4OH + NH4Cl
”Jika suatu elektrolit dilarutkan dalam larutan lain
Larutan buffer yang terbentuk akan
yang mengandung ion sejenis maka kelarutannya
bersifat basa
(s) akan menjadi lebih kecil”.
(pH > 7).
mol BL Ksp
H+ = Kb x s=
mol G x val
ion sejenis indeks

F. Kelarutan dan Hasil Kali Hubungan Ksp dengan pH:

Kelarutan
Kelarutan/solubility (s) adalah jumlah (mol atau 1 x 1
Ksp = OH 
x
berat) zat maksimal yang dapat larut dalam
sejumlah tertentu pelarut dalam suatu larutan
jenuh.
Satuan: mol/liter (M) atau gram/liter.

252

A. Konsep Praktis Redoks
a. Pengertian Reduksi dan Oksidasi
1. Reduksi : reaksi pelepasan oksigen (O).
Oksidasi : reaksi pengikatan oksigen (O).
Ca + CuO  CaO + Cu
CuO melepas O menjadi Cu (reduksi).
Ca mengikat O menjadi CaO (oksidasi).
2. Reduksi : reaksi pengikatanhidrogen(H).
Oksidasi : reaksi pelepasan hidrogen (H).
CH CHO + H  CH CH OH (reduksi)
3 2 3 2
CH3CH2OH g CH3CHO + H2 (oksidasi)
H2 diikat oleh CH3CHO menjadi
CH3CH2OH (reduksi).
CH3CH2OH melepaskan H2 menjadi
CH3CHO (oksidasi).
3. Reduksi : reaksi pengikatan elektron.
Oksidasi : reaksi pelepasan elektron.
2+
Cu g Cu + 2e (oksidasi)
Cl2 + 2e g 2Cl– (reduksi)
4. Reduksi : reaksi penurunan biloks.
Oksidasi : reaksi peningkatan biloks.
2Fe + 3O2 g Fe2O3 (oksidasi)
0 0 +3 –2
BiloksFenaikdari0 menjadi +3(oksidasi).
Biloks Fe turun dari 0 menjadi–2 (reduksi).
b. Konsep Bilangan Oksidasi (Biloks/BO)
1. Bilangan oksidasi unsur bernilai = 0
Contoh: Cu, Fe, N2, O2, dan sebagainya.
Bab 8
Reaksi Redoks
& Elektrokimia
2. Bilangan oksidasi pada senyawa
• Jumlah biloks unsur-unsurbernilai = 0
H3 PO4  H+ + (PO4)3–
3 biloks H + biloks P + 4 biloksO = 0
Biloks H = +1 ; O = –2 ; P = +5
Senyawa H3PO4= 3 (1) + 5 + [4 x
(–2)] = 0
• Biloks H = 1, kecuali pada hidrida
logam biloks H = –1 (contoh: KH,
CaH2).
• Biloks O = –2, kecuali pada senyawa
peroksida (misal: H O ) biloks O =
22
–1, senyawa superoksida (misal:
RbO2) biloks O = –, senyawa OF2
dengan biloks O = +2.
• Biloks F = –1.
• Biloks logam gol IA = +1, IIA = +2,
IIIA = +3.
3. Biloks ion sama dengan muatannya
Dalam ion Cu+2  biloks Cu = +2
Dalam SO4 –2→ biloks S = + 4 biloks O = –2
c. Reduktor-Oksidator
 Reduk tor (pereduksi)  zat yang
menyebabkan zat lain mengalami reduksi,
sedangkan dirinya sendiri mengalami oksidasi.
 Oksidator (pengoksidasi)  zat yang
menyebabkan zat lain mengalami oksidasi,
sedangkan dirinya sendiri mengalami reduksi.
Contoh: F2 + 2Cl− g 2F− + Cl 2
Biloks → 0 -1 -1 0
253
 F2 : mengalami reduksi (oksidator) 2. Fe2+ + MnO4 −  Fe3+ + Mn2+ (asam)
Cl− : mengalami oksidasi (reduktor)
F− : hasil reduksi 2 7 3 2
Cl2 : hasil oksidasi +1 −5
Agar setara maka reaksi oksidasi (mengalami
B. Menyetarakan Reaksi kenaikan biloks) dikali 5, sedangkan reaksi
Redoks reduksi (mengalami penurunan biloks) dikali
1. Sehingga reaksinya menjadi:
a. Cara Bilangan Oksidasi
5Fe2+ + MnO4− → 5Fe3+ + Mn2+
1. Tulis reaksi, tentukan yang biloks zat
( unsur O = 4) ( unsur O = 0)
yang berubah.
2. Samakan jumlah atom kiri dan kanan Suasana asam: tambah H2O pada ruas
(yang mengalami perubahan biloks saja) yang kurang O, tambah H+ pada ruas lain.
Sehingga reaksinya menjadi:
3. Tentukan perubahan biloks dan sama-
kan (kali silang). 5Fe2+ + MnO4 − + 8H+ → 5Fe3+ + Mn2+ + 4H
2
O

4. Tulis ulang reaksi dengan koefisien b. Cara Setengah Reaksi

reaksinya. 1. Tulislah reaksi oksidasi dan reduksinya
5. Samakan jumlah O dan H kiri dengan secara terpisah dalam bentuk ion-ion.
kanan dengan cara: 2. Samakan jumlah atom kiri dan kanan
Suasana asam: tambah H2O pada ruas (yang mengalami perubahan biloks
yang kurang O, tambah H+ pada ruas saja).
lain. 3. Samakan jumlah O dan H kiri dengan
Suasana basa: tambah H2O pada ruas kanan dengan cara:
yang kelebihan O, tambah OH− pada Suasana asam: tambah H2O pada ruas
ruas lain yang kurang O, tambah H+ pada ruas
6. Sempurnakan reaksi dan cek. lain.

Contoh: Suasana basa: tambah H2O pada ruas

yang kelebihan O, tambah OH− pada
1. MnO4− + SO32− → MnO2+ SO42− (basa)
ruas lain.
7 4 4 6 4. Samakan jumlah muatan kiri dan kanan
−3 +2
dengan menambahkan elektron.
Agar setara maka reaksi reduksi (mengalami 5. Kali silang elektron terlibat dan pakai
penurunan biloks) dikali 2, sedangkan reaksi sebagai koefisien.
oksidasi (mengalami kenaikan biloks) dikali 6. Jumlahkan
3. Sehingga reaksinya menjadi:
Contoh:
2MnO − + 3SO 2−  2MnO + 3SO 2− - -2 -2

 4 3
 2 4 1. MnO4 + SO3 → MnO2 + SO4 (basa)
( unsur O = 17) ( unsur O = 16)
-
Pada reaksi: MnO4
→ MnO 2
Suasana basa: tambah H2O pada ruas yang Biloks Mn: ruas kiri = 7; ruas kanan = 4
kelebihan O (ruas kiri), tambah OH− pada
 unsur O: ruas kiri = 4 ; ruas kanan = 2
ruas lain (ruas kanan). Sehingga reaksinya
-2 -2
menjadi: Pada reaksi: SO3 → SO4
Biloks S: ruas kiri = 4; ruas kanan = 6
2MnO4−+ 3SO32−+ H2O  2MnO +2 3SO + 2OH−
 unsur O: ruas kiri = 3 ; ruas kanan = 4
254
 Berdasarkan langkah nomor 3—5 maka: Contoh:
- − Zn + Cu2+→ Zn2+ + Cu
MnO4 + 2H2O + 3e → MnO2+ 4OH x2
Cd + Fe2+ →
SO + 2OH → SO + H O + 2e
-2 − -2
x3
3 4 2
-
2MnO + 3SO + H O → 2MnO + 3SO + 2OH−
-2 -2
D. Sel Volta atau Galvani
4 3 2 2 4

2. Fe2+ + MnO → Fe3+ + Mn2+ (asam)  Percobaan elektrokimia pada sel Volta atau
Galvani adalah percobaan untuk mengubah
Pada reaksi: Fe2+ → Fe3+ (asam)
energi kimia menjadi energi listrik.
Biloks Fe: ruas kiri = 2; ruas kanan = 3
 Elektrode  KAPAN : Katode g Positif (+),
Pada reaksi: MnO→ Mn2+ (asam)
Anode g Negatif (–)
Biloks Mn: ruas kiri = 7; ruas kanan = 2
xunsur O: ruas kiri = 4 ; ruas kanan = 0  Reaksi  Katode g reduksi,
Anode g oksidasi
Berdasarkan langkah nomor 3—5 maka:
 E sel = E katode – Eoanode
o
Fe2+→ Fe3+ + 1e x5
MnO- + 8H+ + 5e → Mn2+ + 4H O x1 Harga E sel g jika positif (+) maka reaksi
4 2
berlangsung spontan dan menghasilkan
5Fe2+ + MnO4- + 8H+→ 5Fe3+ + Mn2++ 4H 2O
energi listrik.
Contoh:
C. Potensial Reduksi (Eo) Elektrode : tembaga (EoCu = 0,34 volt)
seng (EoZn = – 0,76 volt)
 Potensial reduksi (Eo) adalah besarnya Elektrolit : larutan CuSO4 dan ZnSO4
potensial listrik yang dihasilkan pada suatu
peristiwa penangkapan elektron (reaksi Cu(+) (–)Zn
reduksi).
 Jika potensial reduksi (Eo) suatu unsur
semakin besar maka unsur tersebut
akan semakin mudah mengalami reaksi Reaksi sel:
reduksi. Sebaliknya, semakin kecil potensial Anode (-) : Zn (s)→ Zn2+ + 2e
(aq)

reduksinya maka akan semakin mudah Katode (+) : Cu2+(aq) + 2e → Cu(s)

mengalami reaksi oksidasi.
Zn(s) + Cu2+(aq) → Zn2+(aq + Cu(s)
 Deret Volta:
Eosel = EoCu – EoZn
K-Ba-Ca-Na-Mg-Al-Mn-(H2O)-Zn-Cr-Fe-Cd-
= 0,34 – (– 0,76 ) = 1,1 volt
Co-Ni-Sn-Pb-(H)-Sb-Bi-Cu-Hg-Ag-Pt-Au
Cu2+ (aq)
Notasi sel : Zn (s)Zn2+ (aq) Cu (s)

 Contoh sel volta yang lain: batere dan aki.

Dari kiri ke kanan harga Eo semakin
besar (semakin mudah direduksi). Dari
kanan ke kiri semakin mudah dioksidasi
(semakin aktif). Unsur logam sebelah
kiri dapat mereduksi kation logam
sebelah kanan.
E. Korosi
 Korosi (perkaratan logam) adalah suatu
reaksi oksidasi terhadap logam oleh oksigen
dari udara.
 Besi yang diperjualbelikan di pasaran
bukanlah besi murni, namun dicampur

255
 dengan unsur karbon. Biasanya, kadar Reaksinya, yaitu:
karbon pada besi tidak merata, ada bagian 2H2 O(l) +2e  H2(g) +2OH −(aq)
tertentu yang kadarnya tinggi, namun di Sedangkan, untuk kation dari unsur yang lain
bagian lain kadarnya rendah. dapat direduksi menjadi logamnya.
 Proses korosi bisa dianggap sebagai proses Contoh:
elektrokimia, bagian besi dengan kadar + 2e → Zn (s)
Zn+2(aq)
karbon rendah akan bertindak sebagai Cu+2(aq) + 2e → Cu(s)
anode, sedangkan bagian yang kadar
karbonnya tinggi bertindak sebagai katode. Di Anode (+) → terjadi reaksi oksidasi
• Elektrode = tidak inert (selain Pt, C, Au) g
Anode : Fe → Fe2+ + 2e x2
– anode dioksidasi.
Katode : O2 + 2H2O + 4e → 4OH x1
Contoh:
2Fe + O2 + 2H2O → 2Fe(OH)2 Zn(s) → Zn+2(aq) + 2e
2Fe(OH) + O + H O → Fe O .nH O Cu(s) → Cu+2(aq) + 2e
2 2 2 2 3 2
(karat) • Elektrode = inert (Pt, C, dan Au) g perhatikan
anion terlebih dahulu:
F. Sel Elektrolisis Anion = F−, Cl−, Br−, I−, OH− → teroksidasi
Reaksinya:
2Cl−(aq)→ Cl 2(g) + 2e
4OH−(aq)→ 2H2 O(l)+ O 2
(−) Katode
Anode (+)

_2 _
Anion = oksi (SO4 , NO3, dan seterusnya) → tidak
teroksidasi, yang dioksidasi air. Reaksinya:
2H2 O(l) → O2(g) + 4H+(aq) + 4e
 Kebalikan dari sel Volta/Galvani, sel
elektrolisis merupakan proses elektrokimia G. Hukum Faraday
yang mengubah energi listrik menjadi energi
Hukum Faraday I  ”Jumlah zat yang diendapkan
kimia.
atau melarut di elektrode berbanding lurus
 Elektrode  KNAP: dengan jumlah arus listrik yang mengalir pada
Katode  kutub Negatif (–) elektrolit.”
Anode  kutub Positif (+)
 Reaksi: Ar i x t
W = e.F atau W = x
 Ka-Red: Katode  reaksi Reduksi; val 96.500
 An-Oks: Anode  reaksi Oksidasi
 Reaksi pada Sel Elektrolisis.
Hukum Faraday II  ”Jika beberapa larutan
Di Katode (–)  terjadi reaksi reduksi dielektrolisis dengan arus listrik yang sama maka
1. Elektrolit = leburan  kation apa saja dapat massa zat yang dihasilkan berbanding lurus
direduksi. dengan massa ekivalen zat-zat tersebut.”
2. Elektrolit = larutan  perhatikan kation.
Bila kation berasal dari golongan unsur IA, W1 : W2 = e1 : e2
IIA, Al, Mn tidak dapat direduksi maka yang
direduksi air.

256
 Bab 9
Kimia Unsur

A. Gas Mulia (VIIIA) 3. Kestabilan semakin berkurang.

4. Kereaktifan semakin bertambah (He,
a. Unsur-unsur Gas Mulia dan Sifat-sifatnya Ne, Ar belum ditemukan senyawanya.
Unsur Lambang Sedangkan, Kr, Xe, Rn sudah ditemukan
4
Helium
2
He dalam bentuk senyawanya).

Neon
20
Ne 5. Kelarutan semakin bertambah (He, Ne
10
praktis larut dalam air, sedangkan Ar,
40
Argon Ar Kr, Xe, Rn larut dalam air karena ukuran
18

84 atomnya semakin besar).

Kripton Kr
36

131 b. Cara Memperoleh Gas Mulia

Xenon Xe
He, Ne, Ar, Kr, Xe → destilasi dari udara
54
1.
222
Radon Rn cair.
86

2. He → pemisahan dari gas alam

Sifat-sifat umum:
1. Tak berwarna, tak berbau, tak berasa,
sedikit larut dalam air.
2. Konfigurasi elektron stabil sehingga
sangat sukar bereaksi.
3. Energi ionisasi sangat tinggi.
4. Di alam selalu dalam keadaan bebas
(gas monoatomik).
5. Semua gas mulia terdapat di atmosfer,
kecuali Radon (Rn) yang merupakan
unsur radioaktif yang terdapat pada
rongga batuan uranium.
6. Gas mulia di alam paling banyak adalah
He, sedangkan paling sedikit adalah Rn
karena merupakan unsur radioaktif.
Unsur gas alam dari atas ke bawah:
1. Jari-jari atom semakin besar.
2. Energi ionisasi semakin kecil.
3. Rn dan He → peluruhan unsur radium
(Ra)
c. Penggunaan Gas Mulia
1. He:
- Pengisi balon udara.
- Dicampur dengan O2 untuk per-
napasan buatan para penyelam.
- Sebagai pendingin untuk suhu
mendekati 0 K.
2. Ne, Ar, Kr, Xe untuk mengisi lampu
tabung, lampu reklame, dan pendingin
pada reaktor nuklir.
3. Xe untuk obat bius, sedangkan senyawa
Xe dan oksigen (XeO 3 dan XeO 4)
merupakan oksidator kuat.
4. Rn digunakan untuk terapi kanker
karena Rn bersifat radioaktif.

257
 B. Halogen (VIIA) Biloks Senyawa
+1 ClF, BrCl
a. Unsur-unsur Halogen +3 BrF3, ICl3
Halogen merupakan unsur pembentuk +5 ClF5, IF5
garam. Unsur-unsur halogen bersifat +7 IF7, IBr7
elektronegatif dan mudah bereaksi dengan
c. Cara Pembuatan Halogen
unsur elektropositif untuk membentuk
1. Di industri
senyawa garam.
Proses Pembuatan
Unsur Wujud dan Sumber
Warna Proses Moissan: Elektrolisis campuran
F2
Fluor Gas, kuning muda Fluorspar (CaF2), HF dan KHF2 cair.
(9F) kriolit(Na2AlF6)
Cl2 Proses Downs : Elektrolisis leburan
Klor Gas, hijau Dari air laut dalam NaCl
(17Cl) kekuningan bentuk NaCl, KCl, Proses Gibbs : Elektrolisis larutan
MgCl, CaCl2 NaCl
Proses Deacon : 4HCl + O2 g 2H2 O +
Brom Cairan, merah Dari air laut dalam 2Cl2
(35Br) kecokelatan bentuk NaBr, KBr,
Br2 Mengoksidasi ion bromida yang
MgBr
terdapat dalam air laut dengan klorin.
Iod Padat, ungu Dari air laut dalam Reaksinya:
(53 I) bentuk NaI, KI, MgI2 Cl2(g) + 2Br− (aq) g 2Cl− + Br
(aq) 2(l)

I2 Mengoksidasi ion iodida yang

b. Sifat-sifat Unsur Halogen terdapat dalam air laut dengan klorin.
1. Sifat-sifat periodik Reaksinya:
Cl + 2I− g I + 2Cl−
2(g) (aq) 2(aq) (l)
Dari atas ke bawah Dari atas ke bawah
semakin besar semakin kecil 2. Di laboratorium
 Jari-jari atom  Energi ionisasi • Memanaskan campuran garam
 Berat jenis  Kelektronegatifan
halida dan MnO2 dalam suasana
 Titik didih  Sifat oksidator
 Kereaktifan asam ( X = unsur halogen).
Reaksinya:
2. Reaksi pendesakan
2NaX + MnO2
+ 3H
2
SO
4
 2NaHSO
4
Unsur halogen yang di atas dapat + MnSO4 + 2H2O + X2
mengoksidasi/mendesak ion halida
• Mereaksikan asam halogen pekat
yang ada di bawahnya:
dengan KMnO4 (X = unsur halogen):
• F2 + KBr → KF + Br
• Br2 + NaCl → 2KMnO4 + 16HX  2MnX2+ 2KX +
8H2O + 5X2
3. Cl2, Br2, dan I2 dalam air mengalami
reaksi disproporsionasi/autoredoks d. Asam Halogen
Reaksi autoredoks adalah reaksi redoks 1. Asam halida : HF, HCl, HBr, HI
dimanaterdapatsatuunsuryangmengalami • Urutan kekuatan asam:
reaksireduksidan oksidasisekaligus. HF < HCl < HBr < HI
Contoh: Artinya, di antara asam halogen,
Cl2 + H2O → HCl + HClO HF asam paling lemah, sedangkan
4. Da p a t m e m b en t u k s en y a w a HI asam kuat paling kuat.
interhalogen • Urutan titik didih:
Senyawa interhalogen adalah senyawa HCl < HBr < HI < HF (antarmolekul
antardua unsur halogen HF terdapat ikatan hidrogen

258
 sehingga titik didih HF menjadi 4. Kebanyakan dalam bentuk molekul
paling tinggi). diatomik berikatan rangkap dua (O2)
dan sedikit dalam bentuk O3 (ozon).
2. Asam oksihalogen
5. Sangat reaktif. Bereaksi dengan senyawa
Merupakan senyawa asam halogen yang
logam maupun nonlogam membentuk
mengandung unsur oksigen. Cl, Br, I dapat
senyawa oksida.
membentuk senyawa asam oksihalogen,
namun unsur F tidak bisa. Oksida Contoh
Oksida basa Na2O, CaO, Fe2O3
Rumus Biloks X Nama
Oksida asam SO3, N2O5, CO2, P2O5
HXO +1 Asam hipohalit
Oksida amfoter Al2O3, ZnO
HXO2 +3 Asam halit
Oksida indeferen CO, MnO2
HXO3 +5 Asam halat Peroksida H2O2, Na2O2
HXO4 +7 Asam perhalat Superoksida KO2, RbO2

Contoh:
b. Pembuatan Oksigen
HClO : asam hipoklorit
HBrO2 : asam bromit 1. Di alam → melalui proses fotosintesis
HBrO3 : asam bromat pada tumbuhan, yaitu dengan reaksi:
HIO4 : asam periodat 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2(g)
2. Di laboratorium:
Kekuatan asam oksihalogen:
• Melalui pemanasan oksida logam:
• HXO4> HXO3 > HXO2 > HXO 2Ag 2O → 4Ag + O2
• HClO > HBrO > HIO
• Melalui pemanasan H2O2
e. Kegunaan Unsur/Senyawa Halogen
2H2O2(l) → 2H2O(l) + O2(g)
1. CCl2F2 (gas freon) → digunakan sebagai
zat pendingin pada kulkas dan AC. 3. Di industri:
• Elektrolisis air dengan reaksi:
2. (C2F4)n (Teflon) → sebagai bahan pelapis
panci tahan panas 2H2O(l) → 2H2(l) + O2(g)
3. NaCl g garam dapur, penyedap masakan. • Destilasi bertingkat udara cair.
4. KCl → digunakan sebagai pupuk bagi c. Penggunaan secara Komersial
tumbuhan. 1. Pengisi tabung udara pernapasan
5. Ca(OCl)2 (kaporit) → desinfektan dan penyelam, antariksawan, penderita
penjernih air. paru-paru/saluran pernapasan.
6. NaBr → digunakan sebagai obat
2. Campuran O2 dengan gas asetilena
penenang dalam dunia kedokteran.
untuk mengelas logam.
7. PVC (Poly Vinil Klorida) CH2CHCl →
bahan dasar plastik. 3. Oksigen cair (liquid oxygen = lox) untuk
bahan bakar pesawat ruang angkasa.
C. Oksigen
D. Nitrogen
a. Sifat-sifat
1. Banyak ditemukan dalam wujud gas. a. Sifat-sifat
2. Merupakan gas tak berwarna, tak 1. Merupakan unsur gas terbanyak di at-
berbau, dan tak berasa. mosfer bumi.
3. Tidak dapat terbakar, namun dibutuhkan 2. Tidak berwarna, tidak berasa, dan tidak
dalam proses pembakaran. berbau.

259
 3. Merupakan molekul diatomik yang sa- 39
K
19 Merah muda Mineral silvit: KCl
ngat stabil dengan ikatan rangkap tiga. 85 Merah
Rb Fosfat trifilit
4. Kurang reaktif. lembayung
133 Merah
5. Bereaksi dengan logam dan nonlogam 55
Cs
lembayung
Fosfat trifilit
pada suhu tinggi : N2 + 3Mg → Mg3N2
N2 + O2 → 2NO Unsur Warna
Sumber
Alkali Tanah Nyala
6. Dapat mempunyai bilangan oksidasi 9
Be - Beril: Be3Al2(SiO3)6
bervariasi dari −3 hingga +5. 4

24
Mg Putih Magnesit: MgCO3
b. Pembuatan Nitrogen dan Senyawanya 12

40
Di industri: penyulingan udara cair 20 Ca Jingga Gips: CaSO4.2H2O
Nitrogen Di laboratorium: pemanasan garam 88
Sr Merah strontianit: SrCO3
(N2) amonium (NH4NO2). 38

NH NO g N + 2H O 137
Ba
4 2(aq) 2(g) 2 (l)
56
Hijau Barit: BaSO4
Di industri: proses Haber
N2(g) + 3H2(g) g 2NH3(g)
b. Sifat Umum Unsur Alkali dan Alkali Tanah
Amoniak Di laboratorium:
Mg N + 6H O g 3Mg(OH) + 2NH atau Logam Alkali
(NH3) 3 2 2 2 3
NH Cl + KOH g KCl + NH + H O Li, Na, K, Rb, Cs g L O (oksida)
4 3 2
2
Reaksi dengan Na, K, Rb, Cs g L O (peroksida)
oksigen 2 2
Di industri: proses Ostwald K, Rb,Cs g LO (superoksida)
2
4NH + 5O g 4NO + 6H O
3 2 2
Asam 2NO + O g 2NO
2 2 Reaksi dengan Berlangsung dengan spontan
nitrat 3NO + H O g 2HNO + NO air L + 2H2 O g 2LOH +2 H
2 2 3
(HNO3) Di laboratorium: dengan mereaksikan
Sifat basa Semua kuat
NaNO + H SO g NaHSO + HNO
3 2 4 3
Unsur
Na
c. Kegunaan Senyawa Nitrogen terbanyak
Unsur 223
Ba
Senyawa Kegunaan radioaktif 87

NH3 Pembuatan pupuk urea

Pembuatan Elektrolisis leburan garamnya
N2H4 (hidrazin) Bahan bakar roket
N2 Isi bola lampu Kelarutan
garam dalam Semua larut, kecuali LiF, Li2CO3
N2O Obat bius
air
NO Gas air mata
−
N2O3, HNO2, NO2 Antioksidan Logam Alkali Tanah
Membuat aquaregia (pelarut
HNO3 Reaksi
emas atau platina) Be, Mg,Ca, Sr, Ba g LO (oksida)
dengan
Sr, Ba g LO2 (peroksida)
oksigen

E. Alkali (IA) dan Alkali Tanah Reaksi Reaksinya kurang spontan

dengan air L + 2H2O g L(OH)2 + H2
(IIA)
Be(OH)2 amfoter, Mg(OH)2 lemah,
Sifat basa
a. Unsur-unsur Alkali dan Alkali Tanah yang lain basa kuat.

Unsur Unsur
Warna Nyala Sumber Ca
Alkali terbanyak
7
Li Merah terang Spodumen Li.Al(SiO3)2 Unsur 226
Ra
3 87
radioaktif
23
11 Na Kuning Garam air laut NaCl

260
 Pembuatan Elektrolisis leburan garamnya Rb Untuk membuat sel fotolistrik

Kelarutan Untuk membuat sel fotolistrik

garam dalam Kelarutan dalam air semakin kecil Cs
Untuk katalis reaksi hidrogenasi
air
Untuk pembuatan rudal (missile)
c. Sifat Periodik Unsur Alkali dan Alkali Tanah Untuk pembuatan tabung sinar X
Be
Be + Cu untuk pembuatan berbagai
Dari atas ke Antara IA
Sifat peralatan listrik
bawah dan IIA
Jari-jari atom Semakin besar IA > IIA Mg(OH)2 (susu magnesia) untuk
Energi ionisasi Semakin kecil IA < IIA antasida (obat mag)
Kereaktifan Semakin kuat IA > IIA MgSO4 (garam inggris) untuk laksatif
Mg
usus (zat pencahar)
Sifat reduktor Semakin kuat IA > IIA
Mg + Al + Li (magnalium) untuk badan
Sifat logam Semakin kuat IA > IIA pesawat terbang
Sifat basa Semakin kuat IA > IIA
Titik lebur Semakin rendah IA < IIA CaC2 (kalsium karbida) untuk bahan
baku pembuatan gas asetilen
Reaksi
Semakin kuat IA > IIA CaCl2 untuk zat pengering
dengan air
CaOCl2 (kaporit) untuk desinfektan dan
Ca
d. Kelarutan Senyawa Alkali dan Alkali Tanah penjernih air
CaSO4 (gipsum) untuk penyambung
1. Senyawa alkali semua larut dengan baik tulang patah
di dalam air. Ca(CN)2 untuk racun tikus
2. Unsur alkali tanah yang membentuk
Untuk membuat kembang api
ikatan senyawa dengan: Sr
Pembuatan tabung kaca TV berwarna
• Cl−, Br−, I−, dan NO3 − dapat larut
dalam air. Ba BaSO4 + ZnS untuk pembuatan cat

• CO32− tidak dapat larut dalam air. Ra Sumber radioaktif bidang kedokteran
• OH− dan F−, semakin ke bawah akan
semakin mudah larut.
• SO42− dan CrO42−, semakin ke bawah
akan semakin sukar larut.
e. Kegunaan

Unsur Kegunaan

Li + Al + Mg untuk membuat badan

pesawat
Li
Untuk membuat baterai litium
Li2CO3 untuk membuat keramik

NaCl untuk garam dapur

Na NaOH untuk membuat sabun keras
NaHCO3 untuk pengembang kue

KCl untuk pupuk

K KOH untuk membuat sabun lunak
KNO3 untuk membuat bahan peledak

261
 Bab 10
Kimia Karbon

A. Macam-macam Senyawa CH3 −CH2 ─ C─

CH3
Alkanon/ R─C─R’ ║
CnH2nO
║ O
Karbon Keton
O 2-butanon/etil metil
keton

• Karbon merupakan unsur berlambang C, Kar -

Asam
alkanoat/
R─C─OH
CH3−CH2─ C─ OH
║
║ CnH2nO2 O
boksilat asam
memiliki nomor atom 6, dan terletak pada karboksilat
O
asam propanoat

periode 2. CH3 −
R─C─OH CH2─C─OCH3
Ester/alkil
• Elektron valensi dari karbon = 4 (golongan alkanoat
│
OR’
CnH2nO2 ║
O

IVA). Karbon bukan unsur elektropositif metil propanoat

CH3 −CH2 −CH2
Senyawa
R─NH2 −NH2
(unsur yang cenderung melepaskan elektron nitrogen
Amina CnH2n+3N
Propil amina
CH3 −CH2 −CH2
valensinya) maupun elektronegatif (unsur −C−NH2
Amida R─ C─ NH2 ║
CnH2n+1 ON
yang cenderung menerima elektron), ║
O
O
Butanamida
melainkan unsur yang cenderung berikatan CH3−CH2−CH2−
R─NO2
kovalen (pemakaian elektron bersama). Nitro CnH2n+1NO2 NO2
Nitropropana

• Senyawa karbon sangat berlimpah di alam, Gugus Rumus

Kelompok Jenis Contoh
Fungsi Umum
di antaranya:
Rumus CH2 − CH2
Kelompok Jenis Gugus Fungsi
Umum
Contoh Sikloalkana │ │ Siklobutana
CH2 − CH2
CH3 −CH2 −CH3 Alisiklik
Alkana −CH2−CH2− CnH2n+2 CH = CH
(propana) Siklo-
│ │ Siklobutena
alkena
A Homo- CH2 − CH2
CH3 −CH=CH2 −CH3
L Alkena −CH=CH− CnH2n siklik
2- butena Benzena dan turunannya
I Hidro-
F
karbon
CH3 −C≡C−CH3 S
Alkuna −C≡C− CnH2n-2 I Aromatik OH COH
A (2-butuna)
T K Benzena fenol benzaldehid asam
I CH2 =CH−CH=CH2
Alkadiena −HC=C=CH− CnH2n-2 L benzoat
K 1,3-butadiena
I
Halo CH3 −CH2 −CH2Cl K
Alkilhalida R─X
alkana 1 kloro propana Polisiklik

Gugus Rumus naftalena antrasena fenantrena

Kelompok Jenis Contoh
Fungsi Umum
CH3 −CH2 −CH2
─OH Hetero- N N N
Turunan Alkanol/
R─OH CnH2n+2O siklik
air alkohol 1-propanol/n-propil N
A N CH3
alkohol
L Piridin pirimidin nikotin
I CH3 −CH2 −O−CH3
Alkoksi
F R─O─R’ CnH2n+2O
•
metoksi etana/
A
alkana/eter
metil etil eter Senyawa karbon alifatik adalah senyawa
T
CH3 −CH2 ─ C─H
hidrokarbon yang rantai C-nya terbuka.
I ║
K Karbonil
Alkanal/
aldehid
R─C─H
║ CnH2nO O Contoh: −CH2
−CH
2
−CH
2
−
O Propanal/
propionaldehid • Senyawa siklik adalah senyawa hidrokarbon
262
yang rantai C-nya tertutup atau melingkar.

263
 CH2 CH2
Contoh: fenol
HO CH2
• Alkuna merupakan senyawa karbon yang
CH2 CH2 memiliki rantai karbon rangkap tiga.
• Senyawa aromatik adalah senyawa siklik • Padasenyawaalkenaselalu terdapatminimal
yang mempunyai ikatan rantai C rangkap dan satu ikatan rangkap C C.
tunggal. • Pada jumlah unsur karbon (C) yang sama
HC CH dengan senyawa alkana dan alkena, unsur
Contoh: piridin HC N hidrogen pada senyawa alkuna jumlahnya
HC CH
lebih sedikit.
B. Alkana, Alkena, Alkuna • Contoh:
Etuna (n = 2): HC CH
Alkana, alkena, atau alkuna merupakan senyawa Propena (n = 3): HC C−CH3
karbon yang rumus strukturnya membentuk Butena (n = 4): HC C−CH2−CH3
rantai karbon yang panjang.
d. Tatanama
a. Alkana
1. Penamaan Tanpa Cabang
Rumus empirisnya
Jumlah
CnH2n+2 Alkana Alkena Alkuna
Atom C
1 Metana - -
• Alkana merupakan senyawa karbon yang
2 Etana Etena Etuna
memiliki rantai karbon tunggal.
3 Propana Propena Propuna
• Unsur karbon pada senyawa alkana
4 Butana Butena Butuna
mempunyai 4 ikatan, baik ikatan C–H
5 Pentana Pentena Pentuna
maupun C–C.
6 Heksana Heksena Heksuna
Contoh:
7 Heptana Heptena Heptuna
Metana (n = 1): CH4
8 Oktana Oktena Oktuna
Etana (n = 2): CH 3−CH3
Propana (n = 3): CH −CH −CH 9 Nonana Nonena Nonuna
3 2 3
10 Dekana Dekena Dekuna
b. Alkena
Rumus empirisnya 2. Terdapat cabang
CnH2n Contoh:

• Alkena merupakan senyawa karbon yang CH3 – CH – CH2 – CH2 – CH3 Utama
memiliki rantai karbon rangkap dua. |
• Pada senyawa alkena selalu terdapat minimal CH3 Cabang
satu ikatan rangkap C C. Rantai utama = pentana
• Pada jumlah unsur karbon (C) yang sama Cabang = CH3 – = metil
dengan senyawa alkana, unsur hidrogen pada Letak cabang = C no.2
senyawa alkena jumlahnya lebih sedikit. Maka, namanya menjadi 2-metil pentana
• Contoh: 3. Nama-nama cabang
Etena (n = 2): 2HC CH2 CH3– = metil
Propena (n = 3): 2HC CH−CH3 C2H5– = etil
Butena (n = 4): 2HC CH−CH2−CH3 C3H7– = propil
c. Alkuna C4H9– = butil
Rumus empirisnya C5H11– = pentil …..dan seterusnya.

CnH2n

264
 C. Isomer CH3−C≡C−CH3 (2−butuna)
Isomer dengan
Isomer adalah senyawa-senyawa yang mempunyai CH2=CH−CH=CH2 (1,3−butadiena)
rumus molekul sama, namun rumus strukturnya
b. Isomer Ruang
atau rumus ruang/geometrinya berbeda. Karena
itu, isomer dibagi menjadi dua, yaitu: 1. Isomer geometri/cis-trans g rumus molekul
sama, bentuk geometri beda (cis = sebidang,
a. Isomer Struktur
trans = menyilang).
1. Isomer kerangka g senyawa-senyawa yang Ciri-ciri rumus bangunnya:
mempunyai rumus molekul sama, namun
bentuk rangkanya berbeda. Contoh: a b
CH -CH -CH -CH (n-butana) g C H C=C
3 2 2 3 4 10
Dengan c d
CH3 Contoh:
│ CH3 Br a≠c
CH ─CH─CH (2-metil propana) g C H b≠d
3 3 4 10 C=C
2. Isomer posisi g senyawa-senyawa yang
Br CH2CH3
mempunyai rumus molekul dan gugus fungsi
Trans 1,2 dibromo 2 pentena
sama, namun letak gugus fungsinya berbeda.
Contoh: Isomer dengan
CH3−CH2−CH2−OH (1−propanol) Br Br
Dengan C=C
CH3−CH(OH)−CH3 (2−propanol)
CH3 CH2CH3
3. Isomer gugus fungsi g senyawa-senyawa
yang mempunyai rumus molekul sama, Cis 1,2 dibromo 2 pentena
namun gugus fungsinya berbeda. 2. Isomer optik g senyawa yang mempunyai
• Alkohol dengan eter (CnH2n+2O) rumus molekul sama, namun sifat optik beda.
CH −CH −CH −OH (1-propanol) Ciri-ciri: ada atom C asimetrik, yaitu atom
3 2 2

Isomer dengan C yang mengikat atom atau gugus yang

CH −CH −O−CH (metoksi etana) semuanya beda.
3 2 3

• Aldehid dengan keton (CnH2nO) q

CH3−CH2−CHO (propanal)
Isomer dengan p─C─d p≠q≠r≠s
CH3−CO−CH3 (propanon)
• Asam karboksilat dan ester (C H O ) s
n 2n 2
CH3 −CH2 −COOH (asam propanoat) Isomeri berdasar arah putar bidang cahaya
Isomer dengan terpolarisasi:
CH3 −C−OO−CH 3 (metil etanoat) • Dekstro (d): memutar ke kanan
• Levo (l): memutar ke kiri
• Alkena dan sikloalkana (CnH2n)
Contoh:
CH2 =CH−CH3 (propena) COOH
Isomer dengan
CH2 H─C*─OH (d-asam laktat)
⁄ │ siklopropana
CH2−CH2 CH3
• Alkuna dengan alkadiena (CnH2n-2) Isomer dengan

264
 COOH E. Uji Senyawa Karbon
HO─ C*─H (l-asam laktat) a. Uji Ikatan Rangkap
│ 1. Brominasi:
CH3 CH3−CH=CH2 + Br2 → CH3−CHBr−CH2Br
Cokelat tidak berwarna
D. Reaksi Senyawa Karbon 2. Ozonisasi:
O ──O
a. Reaksi Substitusi = Penggantian │ │
Ciri-ciri: tidak ada ikatan rangkap CH3−CH=CH2 + O3 → CH3−CH CH2 + H2
1-propena
• Alkana + halogen g haloalkana + asam halida O
H3C−H + Cl−Cl → CH3Cl + HCl O ── O
│ │
metana klor klorometana asam klorida CH3−CH CH2 + H2 → CH3−CH2−OH + CH3−OH

• Asam karboksilat + basa g garam karboksilat +

O etanol metanol
air
CH COOH + NaOH → CH COONa + H O b. Membedakan Eter, Alkohol, dan Fenol
3 3 2
Pembeda Eter Alkohol Fenol

Asam Natrium Natrium air Agak

Titik didih Rendah Tinggi
tinggi
asetat hidroksida asetat
Cair Cair
b. Reaksi Adisi = Penambahan Wujud mudah Cair mudah
Ciri: terjadi pemutusan ikatan rangkap menguap beku
Reaksi Tidak
• Alkena + H2 → alkana dengan Na bereaksi
Bereaksi Bereaksi

CH2 = CH2 + H−H → CH3−CH3 Reaksi Tidak

Bereaksi Bereaksi
dengan PCl3 bereaksi
etena etana Reaksi Tidak
Bereaksi Bereaksi
• Alkena + asam halida g haloalkana dengan PCl5 bereaksi
CH2−CH=CH2+ HBr → CH3−CHBr−CH3 Reaksi
Tidak Tidak
dengan Bereaksi
(Hk. Markonikov g ”H cenderung terikat pada C bereaksi bereaksi
NaOH
ikatanrangkapyangmengikatHlebih banyak.”)
c. Reaksi Eliminasi = Pengurangan c. Membedakan aldehid dan keton
Ciri: terjadi pembentukan ikatan rangkap 1. Uji reagen Fehling (CuO)
Aldehid: Bereaksi menghasilkan endapan
• Haloalkana + KOH → alkena
merah bata
CH2−CH2−Cl + K−OH → CH2=CH2+ H2O + KCl CH CHO + 2CuO → CH COOH + Cu O
3 3 2
H 2SO 4pk, 180oC (merah bata)
• Etanol etena
H2SO 4pk, 180oC Keton: Tidak bereaksi
CH2−CH2 CH2 = CH2 + H2O 2. Uji reagen Tollens (Ag O dalam NH OH)
  2 4

H OH Aldehid: Bereaksi menghasilkan endapan

cermin perak
d. Reaksi Kondensasi = Penggabungan
CH3CHO + Ag2O → CH3COOH + 2Ag(s)
• CH CH Cl + CH ONa → CH CH OCH + NaCl
3 2 3 3 2 3
(cermin perak)
• CH3COOH + CH3OH → CH3COOCH3 + H2O Keton: Tidak bereaksi

265
 Bab 11
Polimer dan Biokimia

A. Polimer
Polimer (makromolekul) adalah molekul raksasa dengan rantai sangat panjang yang terbentuk dari
gabungan molekul-molekul sederhana (monomer).
Klasifikasi Jenis Pengertian Contoh
Berdasarkan Alam Terbentuk secara alami dalam tubuh makhluk hidup. Karet alam (isoprena), amilum, protein, selulosa.
sumber Sintetik Hasil sintesis senyawa organik di industri. Teflon, PVC, dakron, nilon
Penggabungan monomer yang mempunyai ikatan
Berdasarkan Adisi PVC, polietena, polipropena, teflon, karet alam
rangkap.
reaksi
pembentukan Kondensasi Penggabungan monomer dan diikuti dengan Polietilen glikol, protein, dakron, nilon, bakelit.
pelepasan mole-kul kecil, seperti air.
Berdasarkan Homopolimer Monomer penyusunnya sejenis PVC, PVA, karet alam, polietena
jenis
monomer Kopolimer Monomer tidak sejenis Nilon, bakelit, dakron
Berdasarkan Termoplas Jika dipanaskan menjadi lunak, dapat dicetak lagi
PVC, polietena, dan polistirena.
sifat terhadap menjadi bentuk lain.
panas Termoset Bentuk permanen, dipanaskan tidak menjadi lunak. Plastik amino, fenolat, dan bakelit.
Beberapa contoh polimer:
POLIMER MONOMER RANTAI POLIMER SIFAT DAN KEGUNAAN
POLIMER SINTETIK
1. Polimer Adisi
Polivinil Vinil klorida ─ (CH2─CHCl)n─ Keras, kaku, mudah dipotong, sukar terbakar, dipakai untuk pipa
klorida/PVC (plastik) CH2=CHCl paralon dan perabot rumah.
Polivinil asetat/PVA CH2=CHCOOH ─(CH2─CH)n─ Dapat menyerap air jauh lebih banyak dari massanya sendiri.
│ Dipakai untuk bahan popok bayi.
COOH
Polibutadiena/karet 1, 3 butadiena ─(CH2─CH=CH─CH2)n─ Kurang elastis dibandingkan dengan karet alam, dipakai untuk
sintetik CH2=CH─CH=CH2 campuran karet alam atau karet sintetik lainnya.

Neoprena Kloroprena ─(CH2 ─C=CH─CH2)n─ Tahan terhadap panas, minyak, uap, dan nyala api. Digunakan
(karet sintetik) CH2 =C─CH=CH2 │ untuk selang bensin, kemasan barang insulator kawat dan
│ Cl kabel.
Cl
Polipropena (plastik) Propena ─(CH─CH2)n─ Untuk membuat tangki air, badan perahu (boat), dan tali
─CH=CH2 │ plastik.
│ CH3
CH3
Teflon/poli- Tetrafluoroetana ─ (CF2─CF2)n─ Sangat keras, tahan panas, dipakai untuk pengganti logam, seperti
tetrafluoroetana F2C =CF2 pengganti wajan dari besi.
(plastik)
Polistirena (plastik) Stirena ─(CH─CH2)n─ Kenyal, sukar dipotong, bisa terbakar, banyak dipakai untuk
─C─ C=CH2 isolator listrik dan perangkat elektronika.

266
Stirena butadiena 1, 3 butadiena:
rubber/SBR H2C=CH─CH=CH 2 Memiliki sifat seperti neoprena. Merupakan karet sintetik yang
(karet sintetik) dengan ─CH2CH=CHCH2CH2CH2─
terbanyak diproduksi. Untuk ban kendaraan.
stirena:
─C─C=CH2

2. Polimer Kondensasi
O O
Asam adipat ║ ║
HOOC(CH2)4COOH ─(C(CH2)4C-N(CH2)6N) Kuat, dapat terbakar, untuk bahan tekstil dan untuk tali penguat
Nilon
Heksametilenadiamin n
─ pada ban.
H2N(CH2)6NH2 │ │
H H
Asam paraftalat O O
Tetoron/dakron/ HOOC COOH ║ ║
Untuk bahan tekstil.
Poliester Etanadiol -O-C C-O-
HOCH2 CH2OH CH2CH2-O-
Fenol: OH
OH
Kuat, stabil terhadap panas, kedap air, digunakan untuk lem dan
Bakelit ─( CH2)n─
juga komponen listrik.
Formaldehid CH2O
Polimer Alam
1. Polimer Adisi
Isoprena
Karet alam/ H2C=C─CH=CH2 ─(H2C─C=CH─CH2)n─ Tahan terhadap oksidasi, sinar matahari, nyala api. Digunakan
poliisoprena │ │ untuk selang bensin, kemasan barang, isolator kawat dan kabel
CH3 CH3
2. Polimer Kondensasi
Asam amino
H O H O
O
│ ║ │ ║
║
Protein ─(H2N─C─C─N─C─C─O)n─
NH2─CH─C─OH │ │ │
│
R R H R
Glukosa ─ (C6H10O5 ─ C6H10O5)n─
Karbohidrat C6H12O6

B. Biokimia
a. Karbohidrat
Pengertian dan Sifat Jenis Komposisi Sumber
C6H12O6 Gula merah, buah anggur,
• Unit terkecil karbohidrat yang tidak dapat dihidrolisis Glukosa
lagi. (gugus fungsi: aldehid) madu
Mono- • Berbentuk padat, berwarna putih C6H12O6
Galaktosa Air susu
sakarida • Larut dalam air (gugus fungsi: aldehid)
• Bersifat reduktor (gula reduksi) C6H12O6
• Rasa: manis (fruktosa > glukosa > galaktosa) Fruktosa Semua buah-buahan dan madu
(gugus fungsi: keton)
• Gabungan dua monosakarida Maltosa glukosa + glukosa Kecambah, biji-bijian
• Dapat dihidrolisis menjadi monosakarida
Disa- Laktosa glukosa + galaktosa Air susu
• Berbentuk padat, berwarna putih
karida
• Larut dalam air Sukrosa glukosa + fruktosa Gula pasir/gula tebu
• Tak semanis monosakarida (sukrosa > maltosa > laktosa)
Polimer glukosa dengan
Amilum Biji dan umbi tanaman
• Polimer dari monosakarida (gabungan banyak glukosa) ikatan alfa
Polisa- • Rasanya tawar Polimer glukosa dengan jaringan otot hewan dan
karida • Amilum dan glikogen dapat dihidrolisis menjadi glukosa, Glikogen
ikatan alfa manusia
selulosa tidak bisa Polimer glukosa dengan
Selulosa ikatan beta Serat bagian dalam tumbuhan

Reaksi Uji Karbohidrat

Uji Reaksi Identifikasi Tanda
Uji Fehling Glukosa, galaktosa, maltosa, laktosa, glikogen Terbentuk endapan merah bata
Glukosa, galaktosa, maltosa, laktosa (banyak digunakan untuk uji kandungan
Uji Benedict Terbentuk endapan merah bata
glukosa dalam urine)
Uji Tollens Glukosa, galaktosa, maltosa, laktosa Terbentuk endapan cermin perak
Uji Seliwanoff Fruktosa, sukrosa Terbentuk larutan merah
Uji Iodium Amilum Terbentuk warna biru/ungu

267
 b. Asam Amino dan Protein Protein kontraktil Menggerakkan otot Aktin dan miosin
1. Asam amino Katalis reaksi kimia Tripsin dan
Enzim
Asam amino adalah senyawa organik yang dalam tubuh ribonukleasme

mengandung gugus karboksil (─COOH) dan Protein pelindung Melindungi tubuh Imunoglobin,
(antibodi) dari serangan fibrinogen, dan
amina (─NH2). penyakit trombin

NH2─CH─COOH ; R = alkil atau gugus lain 3. Uji Asam Amino dan Protein
│ c. Lipida (Gliserida)
R Lipida adalah senyawa ester dari asam lemak
Sifat-sifat amino: dan gliserol.
• Bersifat amfoter (basa atau asam)
CH2─O─CO─R
karena punya gugus asam (─COOH) dan
│
basa (─NH2).
C─H─O─CO─R
• Dapat membentuk ion zwiter, yaitu ion
│
yang bermuatan ganda (+) dan (─).
CH2─O─CO─R
R─CH─COO─
Nama Wujud Rantai (R) Sumber
│
+ Minyak Cair Alkil tidak jenuh Tanaman, unggas, ikan
NH3
Lemak Padat Alkil jenuh Hewan mamalia
• Larut baik dalam air.
• Tidak mudah menguap. Sifat-sifat kimia lipida:
Asam amino ada 20 macam, 10 di antaranya 1. Rantai alkil tidak jenuh (ikatan rangkap)
disebut asam amino esensial, yaitu asam amino mudah mengalami oksidasi sehingga minyak
yang tidak dapat dibuat oleh tubuh manusia, menjadi tengik. Di industri, ikatan rangkap
namun sangat dibutuhkan tubuh makhluk ini biasanya dihidrogenasi (adisi dengan
hidup. Kebutuhan asam amino esensial disuplai hidrogen) agar menjadi jenuh sehingga
dari makanan yang masuk ke dalam tubuh. minyak cair menjadi padat (margarin).
Contoh: histidin, arginin, valin, lisin, isoleusin, 2. Reaksi hidrolisis lipida.
treonin, triptofan, leusin, fenil alanin, metionin. CH ─O─CO─R CH ─OH
2 2

2. Protein
Protein adalah senyawa hasil polimerisasi
asam-asam amino yang dihubungkan dengan
ikatan peptida.
NH2 ─CH─COOH + NH2─CH─COOH
│ │
Reaksi Uji Identifikasi Tanda
Timbul warna
Uji biuret Ikatan peptida
larutan ungu
Uji Asam amino yang
Timbul warna
xantho- mengandung gugus
larutan kuning
proteat fenil (cincin benzena)
Uji kandungan
Uji timbal Timbul endapan
belerang di dalam
asetat hitam
asam amino
Uji millon Ikatan peptida Warna larutan merah
R R │ │
asam amino asam amino
CH─O─CO─R + 3H2O → CH─OH + 3 RCOOH
(─NH─CH─CO─NH─CH─CO─)n │ │
│ │ CH ─O─CO─R CH ─OH
2 2
R R
Lemak Gliserol Asam
protein ikatan peptida
lemak
Macam-macam protein berdasarkan fungsinya:
3. Reaksi penyabunan (saponifikasi).
CH2─O─CO─R CH2─OH
269
 Jenis Fungsi Contoh

Protein struktur Pembangun struktur Kolagen, keratin,

jaringan fibrion
Protein nutrien Ovalbumin dan
Cadangan makanan
kasein
│ │ │ │
Protein pengatur Mengatur reaksi Hormon
CH─O─CO─R + 3NaOH → tubuh
dalam CH─OH + 3RCOONa CH ─O─CO─R CH ─OH
Mengikat dan 2 2
Protein transpor mengangkut O2 ke Hemoglobin Lemak Gliserol Sabun
sel-sel tubuh

268
 Bab 12
Kimia Lingkungan

A. Pencemaran Udara SO 3 menyebabkan hujan asam, yang

mengakibatkan korosi pada logam-logam
a. Komposisi Udara Bersih dan kerusakan bangunan yang terbuat dari
Gas Prosentase batu pualam.
Nitrogen (N2) 78,084 % 3. Oksida nitrogen (NO, NO2, N2O5)
Oksigen (O2) 20,948 % Sumber: petir dan asap kendaraan bermotor
Efek: oksida-oksida nitrogen menghasilkan
Argon (Ar) 0,934 %
fotochemical smog (kabut asap) yang
Karbon dioksida (CO2) 0,034 %
menyebabkan mata perih, sesak napas, dan
Neon (Ne) 0,00182 %
tanaman layu.
Helium (He) 0,00052 %
NO2 + air g HNO3 menghasilkan hujan asam.
Metana (CH4) 0,0002 % 4. Hidrokarbon (CH4)
Kripton (Kr) 0,0001 % Sumber: pembakaran bensin dan minyak bumi.
Efek: efek rumah kaca, fotochemical smog,
b. Partikel-partikel Pencemar Udara
dan anoksia (penyakit kekurangan oksigen)
Udara tercemar adalah udara yang berubah
komposisinya akibat adanya berbagai unsur 5. Freon (CF2Cl2)
Sumber: pendingin ruangan, lemari es, hair
atau senyawa yang berbahaya, di antaranya:
spray, deodoran.
1. Oksida karbon (CO dan CO2)
Efek: efekrumahkacadanmerusaklapisanozon.
Sumber: asap kendaraan bermotor, asap
6. Partikulat
rokok, dan pembakaran bahan bakar minyak.
Timbal (Pb)
Efek: CO beracun bagi tubuh karena di dalam
Sumber: zat aditif bensin (TEL).
tubuh CO akan bereaksi dengan hemoglobin
Efek: gangguan syaraf pada bayi.
(Hb) dalam darah. Reaksi CO dengan Hb 210 kali
Kadmium (Cd)
lebih kuat dibandingkan dengan O2 dengan Hb.
Sumber: industri kimia, tekstil, keramik
CO2 bersama oksida nitrogen, metana, dan
Efek: penyakit itay-itay byo, merusak ginjal,
CFC juga dapat menyebabkan efek rumah
kaca (global warming). hati, tulang, dan kelenjar gondok.
Merkuri (Hg)
2. Oksida belerang (SO2 dan SO3) Sumber: industri termometer, industri
Sumber: industriH2SO4,pembakaranminyakdan pengolahan bijih emas, perak, dan tembaga.
batubara,oksidasibijih-bijihsulfidadi industri.
Efek: menyebabkan sendi-sendi kaku,
Efek: SO2 menyebabkan radang paru-paru gangguan penglihatan, gangguan mental,
dan tenggorokan, serta menyebabkan dan kematian.
klorosis (kepucatan) daun tanaman.

269
 Nikel (Ni) 2. Biochemical Oxygen Demand (BOD) →
Sumber:batubara,bahanbakardiesel, danrokok. banyaknya oksigen yang dibutuhkan oleh
Efek: kanker paru-paru mikroorganisme untuk menguraikan zat-zat
c. Kasus-kasus Pencemaran Udara pencemar yang terdapat dalam air. BOD
Kasus Pencemar semakin tinggi maka kualitas air semakin
Efek rumah kaca rendah.
CO2, N2O, CH4, CCl2F2
(green house 3. Air sadah → air yang mengandung kation
(freon)
effect) Ca2+ dan Mg2+. Air sadah menyebabkan air
Kabut fotokimia Oksida nitrogen, tidak dapat berbuih ketika dicampur dengan
(photochemical hidrokarbon, sabun. Hal ini disebabkan karena terjadi
smog) O3(ozon)
reaksi:
Hujan asam SO2, SO3, NO2 Ca2+ + 2C H COONa →
17 35
Lubang ozon NO, CCl2F2 (freon)
(C17H35COO)2Ca(s) + 2Na+
Kesadahan air ada dua, yaitu:
B. Pencemaran Air
Kesadahan sementara → air mengandung
Sumber Pencemar Efek anion HCO3–.
Menyuburkan ganggang Cara mengatasi:
Pupuk
dan eceng gondok • Dipanaskan sehingga terjadi reaksi seperti
Limbah
pertanian Pestisida Meracuni ekosistem berikut:
Sampah Berbau dan Ca(HCO ) → CaCO + CO + H O
pertanian menghalangi aliran air 3 2 3(s) 2 2

Sampah
Sukar terdegradasi
• Ditambah CaO atau Ca(OH)2 sehingga terjadi
plastik reaksi sebagai berikut:
Sampah Menimbulkan bau dan
Limbah organik sumber kuman Ca(HCO ) + Ca(OH) → 2CaCO + 2H O
32 2 3 2
rumah
Sukar terdegradasi dan
tangga
mengandung pospat
Kesadahan tetap → mengandung anion
Limbah
detergen yang menyuburkan
selain HCO–, misalnya Cl– dan SO2-.
3 4
ganggang Cara mengatasi kesadahan tetap adalah
Menaikkan/
Asam/ basa menurunkan pH dengan ditambah Na2CO3yang menghasilkan
Limbah Mengganggu sistem reaksi sebagai berikut:
industri
Pb syaraf janin dan bayi CaCl + Na CO → CaCO + 2NaCl
(logam Penyakit itay itay byo 2 2 3 3(s)
Cd
berat)
Hg Penyakit teluk
minamata C. Pencemaran Tanah
Beberapa istilah tentang pencemaran air:
• Penggunaan pupuk atau pestisida yang
1. Dissolved Oxygen (DO)/oksigen terlarut →
berlebihan
jumlah oksigen yang terlarut dalam air.
Semakin banyak oksigen yang terlarut maka • Limbah radioaktif
semakin tinggi harga DO dan semakin bagus • Sampah yang tak bisa diuraikan oleh
kualitas air. mikroba, seperti plastik dan karet
• Zat-zat pencemar udara dapat larut bersama
air hujan dan mencemari tanah.

270
 Bab 13
Kimia Lingkungan

A. Pengertian B. Pengelompokan Koloid

• Dalam sistem larutan, suatu zat disebarkan/ Komponen koloid dibagi menjadi dua, yaitu:
dilarutkan ke dalam pelarut membentuk 1. Fase terdispersi, yaitu zat yang didispersikan
campuran homogen, dimana partikel-partikel ke dalam zat lain.
zat terlarut bercampur sempurna dengan 2. Fase pendipersi, yaitu zat yang digunakan
pelarut sehingga tidak terlihat adanya untuk mendispersikan fase dispersi.
perbedaan antara zat terlarut dan pelarut. Berdasarkan fasa zat terdispersi dan medium
• Sedangkan dalam sistem suspensi, zat yang pendispersi, koloid dapat diklasifikasikan sebagai
disebarkan/dilarutkan ke dalam pelarut berikut:
membentuk campuran heterogen, dimana Zat ter- Medium Jenis
Contoh
dispersi pendispersi Koloid
partikel-partikel zat terlarut bercampur tidak
busa/ Krim kocok, busa bir, busa
sempurna sehingga masih terlihat adanya Gas Cair
buih sabun, busa sampo
perbedaan antara zat terlarut dan pelarut. Gas Padat
busa Batu apung, karet busa
padat (spons), stirofoam
• Dengan cara yang mirip, partikel koloid
aerosol
Cair Gas Kabut, awan
disebarkan/didispersikan ke dalam suatu cair

medium sehingga menghasilkan sistem koloid. Cair Cair Emulsi

Susu, pelembab, mayones,
es krim, darah
• Koloid merupakan suatu keadaan materi yang Keju (dispersi lemak mente-
Emulsi
memiliki ukuran di antara ukuran partikel Cair Padat
padat
ga dalam kasein), mentega,
jeli, gelatin
larutan dan suspensi.
Aerosol
Padat Gas Asap, debu
• Perbedaan antara larutan, koloid, dan padat

suspensi dapat dilihat pada tabel di bawah. Padat Cair Sol Cat, pati dalam air, tinta
Berbagai aliase, intan hitam
Sifat Larutan Koloid Suspensi Padat Padat Sol padat kaca rubi (emas dalam
kaca), batu opal
Ukuran < 1 nm 1—1.000 nm > 1.000 nm
Homoge-
Homogen Homogen Heterogen
nitas
Bentuk Dispersi Dispersi Dispersi pa-
C. Sifat-sifat Koloid
dispersi molekular padatan datan
Sistem koloid memiliki sifat-sifat khas yang
Dapat dia- Dapat dia-
Cara Tidak
mati dengan mati dengan membedakan dengan larutan sejati. Sifat-sifat
penga- dapat
matan diamati
mikroskop mikroskop koloid, di antaranya:
ultra biasa
a. Gerak Brown
Dapat disa-
Cara Tidak
ring dengan
Dapat disaring • Merupakan gerak zig-zag partikel koloid
pemi- dapat dengan kertas
sahan disaring
kertas saring
saring biasa
karena adanya tumbukan antarpartikel
ultra
koloid.
271
 • Semakin kecil ukuran partikel maka gerak b. Koloid Liofob
partikel koloid akan semakin cepat. • Yaitu, koloid yang partikel-partikel
b. Efek Tyndall terdispersinya tidak mampu menarik
• Merupakan peristiwa penghamburan medium pendispersinya.
cahaya oleh partikel-partikel koloid ke • Jika medium pendispersinya berupa air
segala arah. maka koloidliofobdisebutkoloid hidrofob.
• Contoh efek Tyndall yang terjadi di • Koloid liofob disebut juga sebagai
lingkungan dalam kehidupan sehari- koloid yang tidak suka air karena jika
hari, yaitu: medium pendespersinya air maka
1. Di daerah yang berdebu, cahaya permukaan partikel koloid tidak akan
kendaraan bermotor terlihat mengadsorbsinya.
berhamburan ke segala arah. Perbedaan hidrofil dan hidrofob:
2. Terjadinya penghamburan cahaya Sol Hidrofil Sol Hidrofob
proyektor pada gedung bioskop Efek Tyndall lemah Efek Tyndall lebih jelas
karenaadanyadebudidalamgedung. Mengadsorbsi medium Tidak mengadsorbsi
3. Warna cahaya sinar matahari yang berupa air medium berupa air
akan terbenam tampak berwarna Visikositas koloid lebih besar
Visikositas hampir sama
daripada mediumnya
merah, hal ini terjadi karena cahaya
Tidak mudah digumpalkan Mudah menggumpal
matahari mengalami difraksi oleh dengan penambahan dengan penambahan
partikel-partikel koloid di atmosfer. elektrolit elektrolit

c. Mempunyai Muatan Koloid Stabil Kurang stabil

Bagian permukaan koloid mempunyai Terdiri atas zat organik Zat anorganik

kemampuan untuk menarik atom-atom

(molekul/ion) sehingga menyebabkan permu- E. Pembuatan Koloid
kaan partikel koloid mempunyai muatan.
Kemampuan permukaan partikel koloid untuk a. Cara Kondensasi
menyerap molekul/ion disebut adsorbsi. Yaitu, pembuatan koloid dengan cara
penggabungan partikel-partikel larutan sejati
menjadipartikelyanglebihbesar(partikelkoloid).
D. Koloid Liofil dan Liofob Pembuatan koloid dengan cara kondensasi,
Koloid yang medium pendispersi cairan dapat misalnya dengan:
dikelompokkan menjadi dua, yaitu: 1. Reaksi redoks
a. Koloid Liofil Contoh: Pembuatan sol belerang
• Yaitu, koloid yang bagian permukaan Reaksi: 2H2S(g) + SO2(aq) → 2H2O(l) + 3S
partikel terdispersinya mampu menarik 2. Hidrolisis (reaksi dengan air)
medium pendispersinya sebagai akibat Contoh: pembuatan sol Fe(OH)3, yaitu ke
dari adanya gaya Van Der Waals atau dalam air mendidih dimasukkan larutan FeCI3
ikatan hidrogen. maka akan terbentuk sol Fe(OH)3.
• Jika medium pendispersinya berupa air Reaksi: FeCI + 3H O → Fe(OH) + 3HCl
2(g) 2 (l) 3 (koloid) (aq)
maka koloid liofil disebut koloid hidrofil.
3. Dekomposisi rangkap
• Koloid liofil merupakan koloid yang suka Contoh : Sol As 2S 3 d i buat de ngan
air karena jika medium pendispersinya mencampurkan larutan 3H2AsO3 encer
air, permukaan partikel koloid akan dengan larutan H2S encer.
mengadsorbsinya. Reaksi:3H AsO +3H S →As S +6H O
2 3(aq) 2 (aq) 2 3(aq)(koloid) 2 (l)

272
4. Penggantian pelarut
Contoh: Jika larutan jenuh AgNO3 dicampur
dengan asam klorida maka akan terbentuk
suatu gel.
Reaksi: AgNO3(aq)+ HCl(aq) → AgCl(koloid) + HNO3(aq)
b. Cara Dispersi
Dispersi merupakan pemecahan partikel-
partikel kasar menjadi partikel koloid secara
mekanik, peptisasi atau loncatan dengan
bunga api listrik, dan Busur Bredig.
1. Cara mekanik, yaitu cara penggerusan
atau penggilingan butiran-butiran kasar
sampai tingkat kehalusan tertentu.
Contoh: sol belerang dibuat dengan cara
menggerus serbuk belerang bersama-
sama gula pasir, kemudian mencampurkan
serbuk halus tersebut dengan air.
2. Cara peptisasi, yaitu pembuatan koloid
dari butir-butir kasar dengan bantuan
zat pemeptisasi (pemecah)
Contoh: Endapan Al(OH)3 oleh AICI3.
3. Cara Busur Bredig, yaitu cara pembuatan
koloid jenis sol logam.
Dua kawat logam yang berfungsi
sebagai elektroda dicelupkan ke dalam
air, kemudian kedua ujung kawat diberi
loncatan listrik.
F. Kestabilan Koloid
 Koloid merupakan sistem dispersi yang relatif
kurang stabil dibandingkan dengan larutan.
Produk-produk komersil yang dibuat dalam
bentuk sistem koloid, kondisi koloidnya
biasanya harus dalam bentuk yang stabil.
Contoh produk komersil yang produknya
termasuk dalam sistem koloid, yaitu minyak
rambut, bedak cair, obat-obatan, dan lain-lain.
 Ada beberapa cara untuk membuat sistem
dispersi koloid menjadi stabil, di antaranya:
a. Menghilangkan Muatan Koloid
• Salah satu yang membuat koloid tidak
stabil adalah terjadinya gumpalan atau
koagulasi dari sistem dipersi koloid.
• Penggumpalan dalam sistem koloid dapat
dicegah dengan cara menghilangkan
muatan dari koloid tersebut.
• Proses penghilangan muatan koloid
dapat dilakukan dengan proses dialisis.
Contoh:
Proses cuci darah dalam dunia
kesehatan.
Proses cuci darah yang biasanya sering
dilakukan di rumah sakit, umumnya
menggunakan alat pencuci darah
yang disebut Haemodialisis. Proses
yang terjadi pada alat ini, yaitu darah
kotor dari pasien dilewatkan dalam
pipa-pipa yang terbuat dari membran
semipermiabel. Selama darah mengalir,
ke dalam pipa tersebut dialiri cairan
(plasma darah) sebagai pencuci darah.
Aliran plasma darah akan membawa
ion-ion dalam darah kotor sehingga
darah menjadi bersih kembali.
b. Penambahan Stabilator Koloid
• Penambahan suatu zat yang berfungsi
sebagai stabilator ke dalam suatu sistem
koloid dapat meningkatkan kestabilan
koloid. Zat stabilator dalam sistem
koloid ada dua, yaitu emulgator dan
koloid pelindung.
• Emulgator adalahzatyang ditambahkan
ke dalam suatu emulsi (koloid cair
dalam cair atau cair dalam padat),
yang bertujuan untuk menjaga agar
campuran tersebut tidak terpisah.
Contoh: penambahan sabun ke dalam
campuran minyak dan air, penambahan
amonia dalam pembuatan emulsi pada
kertas film.
• Koloid pelindung merupakan koloid
yang ditambahkan ke dalam sistem
koloid agar menjadi stabil.
Contoh: penambahan gelatin pada
pembuatan es krim yang berfungsi agar
es krim tidak mudah meleleh dan tetap
kenyal.
273
 Bab 14
Sifat Koligatif Larutan
Sifat koligatif merupakan sifat fisik larutan yang
hanya bergantung pada konsentrasi (jumlah
partikel) zat terlarut, dan bukan pada jenisnya.
Sifat-sifat fisik, di antaranya:
1. Penurunan tekanan uap
2. Kenaikan titik didih
3. Penurunan titik beku
4. Tekanan osmosis
A. Penurunan Tekanan Uap
• Tekanan uap menunjukkan kecenderungan
suatu molekul untuk berubah menjadi fase
uap. ”Semakin besar tekanan uap dari suatu
larutan maka semakin mudah molekul dari
larutan tersebut berubah menjadi fase uap”.
• Setiap molekul dari suatu larutan memiliki
titik uap tertentu, dimana setiap molekul dari
zat tersebut berubah menjadi molekul uap.
• Apabila ke dalam suatu larutan murni
dimasukkan suatu zat terlarut maka titik uap
suatu zat tersebut akan berubah.
• Zat terlarut dibedakan menjadi dua, yaitu:
1. Zat terlarut volatil, yaitu zat terlarut
yang mudah menguap. Zat terlarut
volatil memiliki gaya tarik-menarik
antarmolekulnya lemah sehingga
mudah menguap.
2. Zat terlarut non-volatil, yaitu zat terlarut
yang tidak mudah menguap. Gaya tarik-
menarik antarmolekulnya kuat sehingga
sulit untuk menguap.
274
• Jika zat terlarut nonvolatil ditambahkan ke
dalam pelarut murni maka akan menghalangi
molekul-molekul pelarut untuk menguap,
akibatnya tekanan uap dari larutan menurun.
Tekanan uap pelarut murni = P°
Tekanan uap larutan = P
Po > P
Selisih dari kedua nilai tersebut dinyatakan
sebagai:
P = P° – P
P = xzat. P°
(xzat = fraksi mol zat terlarut)
Semakin besar xzat terlarut maka semakin
kecil P dan semakin besar DP.
Semakin kecil xzat (atau semakin besar fraksi
pelarut) maka semakin besar P.
P = xpel . p° (xpel = fraksi pelarut)
B. Kenaikan Titik Didih
• Tekanan uap berkaitan dengan titik didih. Jika
tekanan uap semakin turun maka molekul
sulit untuk menguap, atau dibutuhkan energi
lebih tinggi untuk bisa menguap sehingga titik
didihnya lebih tinggi.
Jadi, penurunan tekanan uap menyebabkan
kenaikan titik didih.
Jika titik didih pelarut murni = Tb°, dan
titik didih larutan = Tb maka:
 Tb > Tb °
Selisih antara Tb dan Tb° disebut dengan DTb,
dan nilainya bergantung pada kemolalan zat
terlarut.
Tb = Tb– T b°
Tb = Kb × m
Kb = konstanta kenaikan titik didih
Nilai Kb hanya bergantung pada jenis pelarut.
C. Penurunan Titik Beku
• Penambahan zat terlarut nonvolatil juga
memengaruhi titk beku, yaitu menjadikan
titik beku semakin rendah.
• Jika Tf° adalah titik beku pelarut murni dan Tf
adalah titik beku larutan maka:
Tf = Tf° – Tf
Sebagaimana T , nilai T juga bergantung
f f
pada kemolalan zat terlarut.
Tf = Kf × m
D. Tekanan Osmosis
• Apa yang terjadi jika dua buah larutan dengan
konsentrasi yang berbeda ditempatkan
dalam wadah yang dipisahkan dengan
membran semi-permeabel?
• Kedua larutan akan cenderung untuk
bercampur sehingga konsentrasi keduanya
menjadi sama. Namun, jika hanya molekul
pelarut yang dapat melewati membran
semipermeabel maka molekul pelarutlah
yang akan bergerak dari larutan dengan
konsentrasi rendah (encer) menuju larutan
dengan konsentrasi tinggi (pekat). Aliran
pelarut tersebut mengencerkan larutan pekat
dan memekatkan larutan encer sehingga
lama-kelamaan konsentrasi keduanya sama.
Peristiwa ini disebut osmosis.
• Untuk menghentikan proses osmosis,
dibutuhkan sebuah tekanan, yang disebut
dengan tekanan osmosis. Besarnya tekanan
osmosis bergantung pada temperatur dan
kemolaran larutan.
 = M.R.T
 = tekanan osmosis (atm)
M = kemolaran larutan (mol L–1)
R = tetapan gas = 0,082 L atm mol–1 K–1
T = temperatur (K)
• Apabila dua larutan memiliki tekanan
osmosis sama maka dikatakan dua larutan
tersebut disebut larutan isotonik
Namun, salah satu larutan memiliki tekanan
osmosis lebih tinggi maka larutan larutan
yang memiliki tekanan osmosis lebih tinggi
dikatakan bersifat hipertonik, sedangkan
larutan yang tekanan osmosisnya lebih
rendah, dikatakan hipotonik.
E. Sifat Koligatif untuk
Larutan Elektrolit
• Pada konsentrasi yang sama, larutan elektrolit
mempunyai jumlah partikel yang lebih besar
dibandingkan dengan larutan nonelektrolit.
Perbandingan antara harga sifat koligatif yang
terukur dari suatu larutan elektrolit dengan
larutan nonelektrolit disebut faktor Van’t
Hoff (i).
• Di dalam larutan elektrolit diperhitungkan
jumlah ion (n) dan derajat ionisasi (a).
• Hubungan derajat ionisasi (a) dengan harga
(i) dapat dirumuskan sebagai berikut:
Jumlah zat mengion
=
jumlah mula- mula
i = 1 + (n – 1) 
275
 Rumus sifat koligatif pada larutan
elektrolit:
1. Penurunan titik beku (Tf )
Tf = m . Kf . i
Tf = m . Kf . [1 + (n – 1)]
2. Kenaikan titik didih (Tb)
Tb = m . Kb . i
Tb = m . Kb . [1 + (n – 1)]
3. Penurunan tekanan uap (P)
P = XA . PAo . i
P = XA . PoA . [1 + (n – 1)]
4. Tekanan osmotik ()
 = M.R.T.i
 = M.R.T.[1 + (n – 1)]

276
FISIKA

277
277
 Bab 1
Besaran dan Satuan

A. Pengertian Besaran Contoh dari besaran turunan adalah

Besaran adalah segala sesuatu yang dapat
diukur dan dinyatakan dengan nilai.
B. Besaran Menurut
Penyusunnya
luas suatu daerah persegi panjang. Luas
sama dengan panjang dikali lebar, dimana
panjang dan lebar keduanya merupakan
besaran pokok panjang.
Perhatikan tabel besaran turunan, satuan,
dan dimensi di bawah ini.

a. Besaran Pokok Besaran Turunan Satuan Dimensi

Besaran pokok adalah besaran yang Massa jenis (ρ) kg.m-3 ML-3

satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu Gaya (F) kg.m.s-2 MLT-2

dan tidak tersusun dari besaran lain. Usaha (W) kg.m2.s-2 ML2 T-2
Besaran pokok terdiri atas TUJUH besaran. Tekanan (P) kg.m-1.s-2 ML-1T-2
Tujuh besaran pokok dan satuannya
Daya kg.m2.s-3 ML2 T-3
berdasarkan sistem satuan internasional
Momentum kg.m.s-1 MLT-1
(SI) sebagaimana yang tertera pada tabel
berikut. Luas (A) m2 L2

Besaran Pokok Satuan (SI) Dimensi

Massa kilogram (kg) (M) C. Besaran Menurut Arah Dan

Panjang meter (m) (L) Nilainya
Waktu sekon (s) (T)
a. Besaran Skalar
Kuat arus ampere (A) (I)
Besaran SKALAR adalah besaran yang
Suhu kelvin (K) (θ)
HANYA memiliki NILAI. Contoh besaran
Intensitas cahaya candela (Cd) (J)
skalar adalah massa, panjang, waktu,
Jumlah zat mol (mol) (N)
energi, usaha, suhu, kelajuan, jarak, dan
Sistem satuan internasional (SI) artinya lain-lain.
sistem satuan yang paling banyak digunakan
di seluruh dunia, yang berlaku secara b. Besaran Vektor
internasional. Besaran VEKTOR adalah besaran yang
memiliki NILAI dan ARAH. Contohnya
b. Besaran Turunan adalah gaya, berat, kuat arus, kecepatan,
Besaran turunan adalah besaran-besaran percepatan, perpindahan, posisi, dan lain-
yang diturunkan dari besaran pokok. lain.

278
1. Penjumlahan 2 vektor yang sejajar dan
a
searah
Contoh: b
Diketahui 2 buah vektor a dan b Maka, resultan vektor R digambarkan
mengarah ke kanan. Panjang a adalah sebagai berikut:
4 cm dan b adalah 5 cm. Tentukan
resultan vektor tersebut?
a
Jawab:
b
a
Sedangkan, nilai resultan vektor R
b
dirumuskan dengan:

Maka, resultan vektor (R) (penjumlahan R  a2  b2  2  a b  Cos

vektor a dan b) digambarkan sebagai 
berikut: D. Satuan
a b
Satuan adalah ukuran dari suatu besaran yang
R digunakan untuk mengukur. Jenis-jenis satuan,
yaitu:
Jadi, resultan vektor R adalah: a. Satuan Baku
R = a + b = 4 + 5 = 9 cm ke kanan Satuan baku adalah satuan yang telah
2. Pengurangan dua vektor yang sejajar diakui dan disepakati pemakaiannya secara
dan berlawanan arah. internasional atau disebut dengan satuan
Contoh: internasional (SI).
Diketahui 2 buah vektor a dan b. Contoh: meter, kilogram, detik, dan lain-lain.
Panjang a adalah 8 cm dan b adalah 5 Satuan baku yang berlaku secara
cm. Tentukan resultan vektor tersebut? internasional disebut satuan internasional
Jawab: (SI). Satuan SI ada dua macam, yaitu:
a
1. Sistem MKS (Meter Kilogram Sekon)
b 2. Sistem CGS (Centimeter Gram Second)

Maka, resultan vektor (R) digambarkan b. Satuan Tidak Baku

sebagai berikut: Satuan tidak baku adalah satuan yang
tidak diakui secara internasional dan hanya
a
digunakan pada suatu wilayah tertentu.
b Contoh: depa, hasta, kaki, lengan, langkah.
R

Jadi, nilai resultan vektor R adalah: E. Angka Penting

R = a – b = 8 – 5 = 3 cm ke kanan
a. Aturan Angka Penting
3. Penjumlahan vektor untuk 2 buah
1. Semua angka bukan nol adalah angka
vektor yang membentuk sudut 
penting. Contoh:
Misalkan:
• 1234 (empat angka penting)
Diketahui dua buah vektor a dan b
• 23,457 (lima angka penting)
membentuk sudut  seperti pada
gambar di bawah ini:

279
 2. Angka nol yang terletak di antara angka a. Alat Ukur Panjang
bukan nol adalah angka penting. Contoh:
1. Meteran kelos (ketelitian sampai 1 cm)
• 203 (tiga angka penting)
2. Penggaris (ketelitian sampai 0,1 cm atau 1 mm)
• 1203,76 (enam angka penting)
3. Jangka sorong (ketelitian sampai 0,01 cm
3. Angka nol yang terletak di sebelah kanan atau 0,1 mm)
angka bukan nol adalah angka penting,
Skala nonius
kecuali ada penjelasan lain. Contoh:
• 7000 (empat angka penting)
• 34050000 (lima angka penting)
(tanda garis bawah di angka kelima Skala utama
Berimpit
menunjukkan batas angka penting)
4. Angka nol yang terletak di sebelah kiri angka Benda
bukan nol adalah bukan angka penting.
Cara membaca jangka sorong:
Contoh:
Skala utama : 2,1 cm
• 0,007 (satu angka penting)
Skala nonius : 0,04 cm
• 0, 348 (tiga angka penting) +
Hasil pengukuran : 2,14 cm
b. Aturan Pembulatan
4. Mikrometer sekrup (ketelitian sampai 0,01
1. Angka yang lebih besar dari 5 dibulatkan ke mm)
atas.
Berimpit
Contoh: 3,637 dibulatkan menjadi 3,64 Skala nonius
Benda
(karena 7 lebih besar dari 5).
2. Angka yang lebih kecil dari 5 dibulatkan ke
bawah. Skala utama

Contoh: 51,73 dibulatkan menjadi 51,7

(karena 3 lebih kecil dari 5) Cara membaca mikrometer sekrup:
3. Angka yang tepat sama dengan 5 diatur Skala utama : 3,5 mm
sebagai berikut: Skala nonius : 0,36 mm
+
• Dibulatkan keatas jika angka sebelumnya Hasil pengukuran : 3,86 mm
adalah ganjil. Contoh: 67,35 dibulatkan Mikrometer sekrup digunakan untuk
menjadi 67,4 (karena 3 angka ganjil). mengukur diameter benda bulat dan plat
• Dibulatkan ke bawah jika angka yang sangat tipis.
sebelumnya adalah genap. Contoh:
b. Alat Ukur Massa
38,45 dibulatkan menjadi 38,4 (karena
Contoh alat ukur massa adalah:
4 angka genap).
1. Neraca digital (ketelitian sampai 0,001 gr)
2. Neraca O’Hauss (ketelitian sampai 0,01 gr)
F. Pengukuran
3. Neraca sama lengan (ketelitian sampai 0,001
Pengukuran adalah kegiatan membandingkan gr)
nilai besaran yang diukur dengan besaran sejenis
yang ditetapkan sebagai satuan.
Berikut beberapa contoh alat ukur:

280
 Bab 2
Gerak

A. Persamaan Gerak • Percepatan rata-rata

a. Vektor Posisi v v v
= = 2 1
t t2  t 1
r  x i  yj  zk vx vx2  vx1
a x= =
t t t
•
2 1
Vektor perpindahan
Keterangan:
Jika suatu benda berpindah dari posisi x : nilai vektor posisi r di sumbu x
r1 ke r2 maka vektor perpindahannya y : nilai vektor posisi r di sumbu y
dapat dituliskan sebagai berikut:
z : nilai vektor posisi r di sumbu z
r = r2  r1 i, j, dan k masing-masing adalah vektor
r =  x2  x1  i   y 2  y1  j   z2  z1  k
satuan di sumbu x, y, dan z.
• Besar perpindahan
r = x  y  z
2 2 2 B. Hubungan Antara Posisi,
r = x 2  x1   y2  y1   z 2 z 1 
2 2 2 Kecepatan, dan Percepatan
Hubungan antara persamaan kecepatan sesaat
b. Vektor Kecepatan
dan percepatan sesaat dari persamaan posisi
v  vx i  vy j  vzk sebagai berikut:
Misalnya, suatu persamaan posisi di sumbu x
• Nilai kecepatan
adalah:

v= v x 2 + v y 2 + vz 2 x  a  tn  b  t  c

• Kecepatan rata-rata dengan a, b, dan c adalah konstanta, t adalah

variabel waktu, dan n adalah nilai pangkat.
r
v= = r2  r1 Maka, kecepatan sesaat pada sumbu X adalah:
tt 2  t1
x x2  x1
vx = =
t t t dx
2 1 vx = = a n  tn1  b
dt
c. Vektor Percepatan
Sedangkan, percepatan sesaat pada sumbu X:
a  a x i  a y j  a zk

• Nilai percepatan d2x dv x

ax = = = a n  (n  1)  tn2
dt2 dt
a= a x2 a y 2a z
2

281
 Keterangan: b. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)
dx
dibaca “turunan persamaan posisi x Gerak lurus berubah beraturan adalah gerak
dt
benda mengikuti lintasan lurus dengan
terhadap waktu t”.
d2x KECEPATAN BERUBAH setiap pertambahan
dibaca “turunan kedua dari persamaan waktu dan PERCEPATAN TETAP (v = berubah
dt2
posisi x terhadap waktu t”. dan a = tetap).
Mencari kecepatan dan posisi dari
persamaan percepatan.
Misal: diketahui persamaan percepatan di
Ingat
sumbu x adalah:
Rumus-rumus GLBB:
ax  p  t  q
1
1. S = v0  t  at2
dengan p dan q adalah konstanta dan t 2

adalah variabel maka persamaan kecepatan 2. vt = v0  a  t

pada sumbu X adalah:
3. v2t = v20 2  a  S
vx = v 0x   ax dt v v
4. S = t 0 t
Keterangan: 2
= x0   v x dt posisi di sumbu X
Sedangkan,xpersamaan
adalah: S : jarak (m)
a : percepatan (m/s2)
Keterangan: v : kecepatan sesaat pada waktu t (m/s)
V0x: kecepatan mula-mula di sumbu X t

x : posisi mula-mula di sumbu X v0 : kecepatan awal (m/s)

0
t : waktu (s)

ax dt dibaca “integral dari persamaan ax

terhadap waktu t”. D. Perpaduan Gerak

v x dt dibaca “integral dari persamaan vx (Gerak Parabola)
terhadap waktu t”. Gerak parabola adalah resultan perpindahan
suatu benda yang SERENTAK melakukan
C. Dinamika Gerak Lurus GLB pada arah HORIZONTAL (sumbu X) dan
GLBB pada arah VERTIKAL (sumbu Y).
a. Gerak Lurus Beraturan (GLB)
Vty = 0 V
x

Gerak lurus beraturan adalah gerak Vty Vt

benda mengikuti lintasan lurus dengan

Vtx Vtx
KECEPATAN TETAP per satuan waktu. hmaks
V0y
Karena kecepatannya tetap maka nilai V0 h Vty
Vt

PERCEPATAN BENDA adalah NOL. (v =


V 0x
tetap dan a = 0).
Xmaks

Rumus jarak:
a. Pada Sumbu X (GLB)
Svt • Kecepatan sesaat
vtx  v0x  v0  Cos

282
 • Jarak tempuh sesaat • Ketinggian maksimum yang dicapai
adalah:
x  v0  Cos t

Keterangan: v2
hmaks  0
2g
vtx: kecepatan sesaat pada sumbu X (m/s)
x : jarak tempuh pada sumbu X saatwaktu t(m) • Waktu tempuh untuk mencapai
• Pada saat jarak horizontal terjauh: ketinggian maksimum:
Jarak horizontal terjauh adalah: v0
v 2sin 2 t maks 
= g
xmaks 0

Sedangkan, waktu tempuh untuk F. Gerak jatuh bebas

mencapai ke jarak terjauh adalah: Gerak jatuh bebas adalah gerak benda yang
dilepas dari ketinggian tertentu di atas
2  v0  sin
tx maks = tanah TANPA KECEPATAN AWAL (v0= 0).
g
b. Pada Sumbu Y (GLBB) • Waktu yang dibutuhkan benda ketika
menyentuh tanah:
• Kecepatan awal di sumbu y
v0y= v sin  2 h
0 t 
g
• Kecepatan sesaat
vy = v0 sin  – g.t • Kecepatan benda jatuh bebas ketika
• Ketinggian sesaat menyentuh tanah:

1
h  v0 sin  t  g  t 2
v  2  g h
2
Keterangan:
Voy : kecepatan awal pada sumbu Y (m/s) G. Gerak Melingkar Beraturan
Vty : kecepatan sesaat pada sumbu Y (m/s) (GMB)
h : ketinggian saat waktu t (m)
g : percepatan gravitasi (10 m/s2) Gerak Melingkar Beraturan (GMB) adalah
gerak benda pada lintasan melingkar dengan
• Pada saat ketinggian maksimum KECEPATAN SUDUT TETAP (ω) dan PERCEPATAN
Padasaatketinggianmaksimumvy =0.Ketinggian SUDUTNYA NOL (a). (ω = tetap dan a = 0)
maksimum dapat dirumuskan dengan:
Rumus GMB:    t
v 2 sin2 
Hmaks = 0
2g

Sedangkan, waktu tempuh untuk mencapai H. Gerak Melingkar Berubah

ketinggian maksimum adalah: Beraturan
v sin 
t Hmaks Gerak Melingkar Berubah Beraturan (GMBB)
= 0
g adalah gerak benda pada lintasan melingkar
dengan KECEPATAN SUDUT BERUBAH-UBAH dan
E. Gerak vertikal ke atas PERCEPATAN SUDUT TETAP. (  = tetap)
Gerak vertikal ke atas adalah gerak benda yang
dilempar DENGAN KECEPATAN AWAL (v0) mem-
bentuk lintasan lurus ke atas.
283
 I. Hubungan Gerak Lurus dan
Ingat Gerak Melingkar
Rumus GMBB: Gerak Lurus Gerak Melingkar
1
1.  =  0 t   t 2

2 s = jarak  = sudut jarak

2. ωt = ω0+  . t v = kecepatan  = kecepatan sudut
a = percepatan  = percepatan sudut
3. ωt 2 = ω 02 + 2 .  . 
 t   0
4.  =  Hubungannya: 1. S =  . R
 t
 2  2. v =  . R
3. a =  . R
Keterangan:
Keterangan:
 : jarak sudut (rad)
R : jari-jari lingkaran (m)
0 : kecepatan sudut awal (rad/s)
 : sudut (rad)
t : kecepatan sudut sesaat (rad/s)
 : kecepatan sudut (rad/s)
 : percepatan sudut (rad/s2)
t : waktu (s)  : percepatan sudut (rad/s2)

284
 Bab 3
Hukum Newton, Gaya,
Usaha, dan Energi
A. Hukum Newton Tentang B. Konsep Gaya
Gerak
Gaya adalah kekuatan yang dapat menimbulkan
a. Hukum I Newton perubahan pada benda. Misalnya, perubahan
Hukum I Newton berbunyi: posisi atau perubahan bentuk.
“Jika resultan gaya yang bekerja pada a. Gaya Berat (W)
benda bernilai nol maka benda yang diam Gaya berat adalah gaya yang timbul karena
akan terus diam dan benda yang bergerak GAYA TARIK BUMI terhadap benda.
lurus dengan kecepatan tetap akan tetap Rumus:
bergerak dengan kecepatan tetap.” Wmg
Hukum I Newton dirumuskan dengan:
Keterangan:

F  0 W : berat benda (N)

m : massa benda (kg)
b. Hukum II Newton g : percepatan gravitasi (m/s2)
Hukum II Newton berbunyi:
“Percepatan adalah perbandingan antara Arah gaya berat selalu menuju ke pusat
resultan gaya yang bekerja pada benda bumi (ke bawah). Perhatikan gambar di
dengan massanya.” bawah ini.

Hukum II Newton dirumuskan dengan:

F  m  a
W W

b. Gaya Normal (N)

c. Hukum III Newton
Hukum III Newton berbunyi:
“Gaya reaksi akan timbul akibat gaya aksi
yang dikenakan pada suatu benda yang
besarnya sama dan arahnya berlawanan.”
Hukum III Newton dirumuskan dengan:
Gaya normal adalah gaya yang timbul
karena adanya dua permukaan pada benda
yang bersentuhan.
Arah GAYA NORMAL selalu TEGAK LURUS
terhadap BIDANG SENTUH.
Perhatikan gambar di bawah ini.
(A) (B)

Faksi = –Freaksi N

N
Keterangan: w sin  w cos

F : resultan gaya (N) 

w
m : massa (kg)
a : percepatan (m/s2) w

285
 Gaya ini tidak memiliki rumus yang pasti, Jadi, besarnya gaya gesek (f) pada benda
disesuaikan dengan gaya yang bekerja pada adalah gaya gesek kinetis, rumusnya:
benda tersebut. f  fk  k N
Besarnya gaya normal adalah:
Gambar (A): Keterangan:
Fy = 0 f : gaya gesek (N)
N–W= 0
fs maks : gaya gesek statis maksimum (N)
N=W=m.g
fk : gaya gesek kinetis (N)
Gambar (B):
s : koefisien gesekan statis
Fy = 0 k : koefisien gesekan kinetis
N – W . cosθ = 0
N = W . cosθ N : gaya normal (N)
= m . g . cosθ
c. Gaya Gesek (f) C. Energi
Gaya gesek adalah gaya yang terjadi akibat
a. Energi Kinetik
PERSENTUHANantaraBENDAdanPERMUKAAN
KASAR. Arah gaya gesek selalu berlawanan Energi kinetik adalah energi yang dimiliki
dengan kecenderungan gerak benda. oleh benda yang sedang bergerak.
N Rumus:
1
F Ek = m . v2
arah gaya 2
f

W Keterangan:
Pada gambar di atas ketika benda dikenakan
Ek : energi kinetik (Joule)
gaya sebesar F maka akan timbul gaya gesek m : massa benda (kg)
sebesar f. Sehingga ada dua keadaan yang v : kecepatan benda (m/s)
terjadi pada benda, yaitu:
b. Energi Potensial Gravitasi
1. Benda TETAP DIAM
Energi potensial gravitasi adalah energi
Benda akan TETAP DIAM, jika gaya F
yang dimiliki benda karena posisinya
yang kita berikan masih KURANG atau
terhadap titik acuan tertentu.
SAMA DENGAN GAYA GESEK STATIS
Rumus:
MAKSIMUMNYA (fs maks).
Ep = m . g . h
F  fs maks
F  s N
Keterangan:
Jadi, besarnya gaya gesek (f) adalah Ep : energi potensial (J)
sama dengan gaya yang yang diberikan g : percepatan gravitasi bumi (10 m/s2)
pada benda, yaitu F. h : ketinggian benda relatif terhadap acuan (m)
f=F
D. Usaha
2. Benda BERGERAK
F
Benda akan BERGERAK, jika gaya F yang
diberikan bernilai LEBIH BESAR dari gaya s
GAYAGESEKSTATISMAKSIMUMNYA(fsmaks). W F  S
F  fs maks
F  s N
286
 Keterangan: Rumus:
W : usaha (J)
S : perpindahan benda (m) W = Ek + Ep
Syarat : F harus segaris dengan S
1
f . S = m (V22 – V 12) + m . g . (h 2 – h 1)
2

a. Usaha Sebagai Perubahan Energi Kinetik Keterangan:

Jika benda bergerak mengalami perubahan f : gaya gesek (N)
kecepatanmaka timbul usahayang besarnya Ek : perubahan energi kinetik (J)
sama dengan perubahan energi kinetiknya. Ep : perubahan energi potensial (J)
F v1 v2
m
E. Hukum Kekekalan Energi
s Mekanik
W = Ek = Ek2– E k1
1 Jika sebuah benda bergerak dan tidak ada
F.S= m (V 2 – V 2)
2 2 1 gaya gesek yang terjadi maka berlaku hukum
b. Usaha Sebagai Perubahan Energi Potensial kekekalan energi mekanik.

Jika benda mengalami perubahan posisi Em = Em2

Ep1 + Ek1 = Ep2 + Ek2
ketinggiannya dari suatu titik acuan maka
timbul usaha yang besarnya sama dengan 1 1
m  g h1  m  v =12 m  g h  2m  v 2
2
2 2
perubahan energi potensialnya.
W = Ep = Ep2– E p1
W = m . g . (h2 – h1)
F. Daya
c. Usaha Sebagai Perubahan Energi Mekanik Daya adalah usaha persatuan waktu.
Rumus:
Energi MEKANIK adalah energi total yang
dimiliki benda, yaitu ENERGI POTENSIAL W
P= Fv
t
DITAMBAH DENGAN ENERGI KINETIK.
Keterangan:
V
P : daya (watt)
Em = Ep + Ek F W : usaha (J)
1
Em = m . g . h +  m.v2 t : waktu (s)
2 V
h2 F : gaya (N)
v : kecepatan (m/s)
F
h1

Jika suatu benda naik atau turun dari

permukaan yang kasar sehingga kecepatan
dan ketinggiannya berubah (seperti gambar
berikut) maka usaha yang dilakukan benda
sama dengan perubahan energi mekanik.
1
f s
v1

h1
kasar
2

h2 v2

287
 Bab 4
Momentum, Implus,
danTumbukan
A. Momentum tumbukan kedua benda berpisah.
Pada tumbukan lenting sempurna berlaku:
Momentum adalah hasil kali antara MASSA 1. Hukum kekekalan ENERGI KINETIK
BENDA yang BERGERAK dan KECEPATAN
GERAKNYA. Momentum termasuk dalam Ek awal = Ek akhir
besaran vektor yang arahnya sama dengan
arah gerak benda. 2. Hukum kekekalan MOMENTUM
Rumus: pawal = p akhir
pmv
3. Koefisien restitusi (e) bernilai 1
Keterangan:
  v 2   v1 
p : momentum (kg.m/s) v
m : massa (kg) e= = =1
v v 2 v 1
v : kecepatan benda (m/s)

B. Impuls b. Tumbukan Lenting Sebagian

Pada tumbukan lenting sebagian ada
Impuls adalah PERUBAHAN MOMENTUM sebagian energi kinetik berubah menjadi
sebuah benda atau HASIL KALI GAYA yang bentuk energi lain sehingga energi kinetik
BEKERJA pada suatu benda dan LAMANYA total setelah tumbukan menjadi lebih
GAYA ITU BEKERJA. kecil daripada energi kinetik total sebelum
Rumus: tumbukan.
I = p = F  dt Pada tumbukan lenting sebagian berlaku:
1. Hukum kekekalan momentum
Keterangan:
I : impuls (N.s) pawal  pakhir
p : perubahan momentum (p 2 – p1)
2. Koefisien restitusi (e) bernilai lebih dari
F : gaya (N)
0 sampai kurang dari 1
t : waktu (s)
v   v 2   v1 
C. Tumbukan e= =
v v2  v1

a. Tumbukan Lenting Sempurna dimana 0 < e < 1

Pada tumbukan lenting sempurna tidak
terjadi perubahan bentuk energi. Setelah

288
c. Tumbukan Tidak Lenting Sama Sekali 2. Koefisien restitusi (e) bernilai 0 sehingga:
Pada tumbukan tidak lenting sama sekali,
energi kinetik setelah tumbukan lebih kecil v1  v2
daripada energi kinetik sebelum tumbukan.
SETELAH TUMBUKAN, KEDUA BENDA Keterangan:
BERGERAK BERSAMA-SAMA (menempel). v1 : kecepatan akhir benda 1
v 2  : kecepatan akhir benda 2
Pada tumbukan tidak lenting sama sekali
v1 : kecepatan awal benda 1
berlaku:
v2 : kecepatan awal benda 2
1. Hukum kekekalan momentum
pawal  pakhir

289
 Bab 5
Gerak Rotasi

A. Momen Inersia 3. Batang silinder, poros melalui titik tengah

1
Momen inersia pada gerak rotasi adalah I M L 2
12
kelembaman benda (kemampuan benda 1
konstanta inersia, k =
mempertahankan posisinya) pada saat bergerak 12

melingkar. Nilai momen inersia benda tergantung

pada bentuk benda dan letak porosnya. 4. Batang silinder, poros melalui ujung
a. Momen Inersia pada Benda Titik 1
I M L2
R1 R2 3
1
konstanta inersia, k =
3
M1 M2

5. Silinder pejal, poros melalui pusat

I = m R 2 1
I = m1R 21  m 2R 2 2 m R 2
3 ..... I MR2
3 2
1
konstanta inersia, k =
Keterangan: 2
I : momen inersia (kg.m2)
m1 : massa benda 1 (kg) 6. Silinder tebal berongga, poros melalui pusat
R1 : jarak pusat massa m 1 dengan poros putar 1
I  M R  1R2
2
 2
2

(m) 1
konstanta inersia, k =
R2

R1

b. Momen Inersia pada Benda yang Kontinu 2

Rumus momen inersia pada berbagai benda: 7. Silinder tipis berongga, poros melalui pusat
1. Pelat segi empat tipis, poros di sepanjang sisi b.

1 I  MR2
I M a2
3 konstanta inersia, k = 1
konstanta inersia, k = 1
3
8. Bola pejal, poros melalui pusat
2. Pelat segi empat tipis, poros melalui titik pusat
2
I MR2
1 5
I M(a2  b2) 2
12 konstanta inersia, k =
1 5
konstanta inersia, k =
12

290
 9. Bola berongga, poros melalui pusat Untuk sistem lebih dari satu gaya, gunakan rumus:

I
2
MR2
   r  F 

3
konstanta inersia, k =
2 C. Hukum II Newton pada gerak
Keterangan:
3 rotasi
M : massa benda (kg)
Jika percepatan anguler bernilai konstan ( =
L : panjang batang silinder (m)
konstan) maka berlaku hukum II Newton.
R : jari-jari dari sumbu putar (m)
c. Momen Inersia pada Batang Silinder yang t = I . 

Diputar pada Jarak d dari Pusat Massa
Pada hukum II Newton berlaku rumus-rumus
gerak melingkar berubah beraturan (GMBB).
Keterangan:
d
t : torsi (N.m)
L I : momen inersia (kg.m2)
 : percepatan anguler (rad/s)

D. Beberapa nilai percepatan

I
1
M L2  M d2 sistem katrol
12
Keterangan:
d : jarak poros putar dari pusat massa (m) M
a   m2  m1   g
m1
a= 1
m1 m 2 M
B. Momen Gaya (Torsi) m2
2

Momen gaya adalah ukuran besar kecilnya efek M

putar sebuah gaya terhadap suatu benda. a

m2  m1  sin  g
a=
1
m2 m 1  m2  M
Syarat r  F atau r  F seperti pada gambar di licin 2

bawah ini.
F
N
M
c  F  r f

C
Kasar a
a=
 m2  k  m1   g
r W
1
m2 m1  m2  M
2
Untuk gaya yang tidak lurus lengan, gunakan
rumus: M M

F a
 m2  m1   g
a=
c  r F  sin m m1  m2  M
1 m2

C
r

Keterangan: Keterangan:
c : torsi di titik C (Nm)
a : percepatan sistem (m/s2)
F : gaya (N) m : massa katrol (kg)
r : jarak gaya F dari titik C (m) g : percepatan gravitasi bumi (10 m/s2)
k : koefisien gesekan kinetis

291
 E. Energi kinetik G. Usaha Gerak Rotasi
a. Energi Kinetik Translasi atau Gerak Lurus
W   
1
EkT m  v2
2 Keterangan:
W : usaha (J)
b. Energi Kinetik Rotasi
 : momen torsi (N.m)
EkR
1
 I  2  : sudut yang disapu benda (rad)
2

c. Energi Kinetik Total Benda Menggelinding

H. Momentum Anguler
Pada BENDA yang bergerak Momentum anguler dirumuskan dengan:
MENGGELINDING, benda tersebut
L  I
melakukan gerak TRANSLASI dan ROTASI.
Jadi, energi total yang dimiliki benda Keterangan:
menggelinding adalah energi kinetik L : momentum anguler (kg.m2/s)
translasi dan energi kinetik rotasi. I : inersia benda (kg.m2)
 : kecepatan anguler (rad/s)
Rotasi

Translasi
I. Hukum kekekalan momentum
Menggelinding anguler
Ek total = EkT  EkR
Lawal = Lakhir
1
Ek total = m  v 1 k  I1  1  I2  2 = I1  1  I2 
2
2 
2

Keterangan: Keterangan:
I : momen inersia I1 : momen inersia benda 1
 : kecepatan sudut (rad/s) I2 : momen inersia benda 2
m : massa benda (kg) ' : kecepatan anguler setelah tumbukan
k : konstanta inersia
J. Kekekalan Momentum
F. Benda Menggelinding Anguler untuk benda yang
Menuruni atau Menaiki Berputar dengan Mengubah
Bidang Miring Jari-jari

2
R
hh      
v Kasar Kasar R 
v

Keterangan:
2  g h ' : kecepatan sudut akhir (rad/s)
v 
k1 R : jari-jari akhir

Keterangan:
k : konstanta inersia

292
 Bab 6
Fluida

Fluida adalah semua zat yang dapat mengalir. 1 N/m2 = 1 pascal (Pa)
Contohnya: zat cair (air, minyak) dan gas. 1 N = 105 dyne
Dalam bab ini akan dipelajari tentang fluida 1 atm = 105 Pa
statis dan fluida dinamis. 1 atm = 76 cmHg
c. Tekanan Hidrostatis
A. Fluida Statis Tekanan hidrostatis adalah tekanan yang
Fluida statis adalah zat yang berada dalam dialami benda saat di dalam fluida karena
keadaan diam (tidak bergerak). adanya gaya gravitasi.
Rumus:
a. Massa Jenis
Massa jenis adalah ukuran kerapatan suatu
benda. Semakin besar massa jenis benda
h
maka benda tersebut semakin rapat.
Ph   g h
Rumus:
m
 Keterangan:
V
Keterangan: Ph : tekanan hidrostatis (Pa)
 :massa jenis fluida (kg/m 3)
ρ : massa jenis benda (kg/m3)
g : percepatan gravitasi (10 m/s2)
m : massa benda (kg)
h : kedalaman benda dari permukaan
V : volume (m3)
fluida (m)
b. Tekanan Hukum pokok hidrostatis
Tekanan adalah hasil bagi antara gaya Hukum pokok hidrostatis berbunyi:
dengan luas penampang. ‘‘Semua titik yang terletak pada suatu bidang
Rumus: datar di dalam zat cair yang sejenis memiliki
F
P tekanan yang sama.’’
A
Keterangan: PhA = PhB

P : tekanan (pascal/Pa) 1  g  h1 = 2  g h2

1 h1 = 2 h2
F : gaya (N)
A : luas permukaan bidang sentuh (m2)
h2 2
Satuan tekanan (P) adalah N/m2 atau pascal 1 h1

(Pa), dyne/cm2, atmosfer (atm). Hitungan A B

konversinya, yaitu:

293
 A1 : luas permukaan bidang 1 (m2)
A2 : luas permukaan bidang 2 (m2)
d1 : diameter permukaan bidang 1
Ingat
d2 : diameter permukaan bidang 2

M e n gu k u r b e s a r n y a Prinsip hukum Pascal ini diterapkan pada

kedalaman (h) harus dihitung
dari PERMUKAAN ZAT CAIR
(dari atas) BUKAN dari
bawah.
Berdasarkan persamaan di atas:
• MAKIN DALAM letak suatu BENDA di dalam
zat cair maka TEKANAN HIDROSTATIS yang
diperoleh akan MAKIN BESAR.
• MAKIN BESAR MASSA JENIS suatu zat
cair maka MAKIN BESAR pula TEKANAN
HIDROSTATIS yang dihasilkan.
alat-alat, misalnya dongkrak hidrolik,
pompa hidrolik, mesin hidrolik pengangkat
mobil, dan rem hidrolik mobil.
f. Hukum Archimedes
Hukum Archimedes berbunyi:
“Benda yang tercelup sebagian atau
seluruhnya ke dalam zat cair akan
mengalami gaya ke atas sebesar berat zat
cair yang dipindahkan oleh benda yang
tercelup tersebut.”
benda

d. Tekanan Mutlak Vtc

} volume zat
Tekanan mutlak adalah tekanan total yang Wbenda
FA cair yang
dipindahkan
dialami oleh benda.

P  Po  Ph Besarnya gaya ke atas tersebut dirumuskan:

FA  f  g  Vtc
Keterangan:
P : tekanan mutlak (Pa) Keterangan:
Po: tekanan udara luar (Pa) FA : gaya tekan ke atas/gaya Archimedes (N)
Ph: tekanan hidrostatis (Pa) ρf : massa jenis fluida/zat cair (kg/m 3)
Vtc: volume zat cair yang dipindahkan atau
e. Hukum Pascal
volume benda yang tercelup di dalam zat
Hukum Pascal berbunyi:
cair (m3)
“Tekanan yang diberikan kepada fluida di
dalam ruangan tertutup diteruskan sama Akibat gaya tekan ke atas ini, benda memiliki
besar ke segala arah.” tiga posisi jika dimasukkan ke dalam suatu
Penerapan hukum Pascal pada bejana zat cair, yaitu:
berhubungan: 1. Terapung
F1
F1 F2

Ciri-ciri benda terapung, yaitu:
A2 A1 A2 • Massa jenis benda lebih kecil dibandingkan
A1
F2 d
2
dengan massa jenis zatcair (r benda < rzatcair).
F1  1  F2
 d2  • Berat benda sama dengan gaya ke atas
(W benda= FA).
Keterangan:
F1 : gaya pada A1 (N) FA  W FA
V
F : gaya pada A (N) b  tc f W
2 2 Vb

294
Keterangan: Keterangan:
ρb : massa jenis benda (kg/m3) FA : gaya angkat/Archimedes (N)
Vtc : volume benda yang tercelup (m3) Wf : berat semu benda (N) W u
Vb : volume benda total (m3) : berat benda di udara (N)
W : berat benda (N)
B. Tegangan Permukaan Zat
2. Melayang
Cair
• Massa jenis benda sama dengan massa
jenis zat cair (r benda = r zat cair). Tegangan permukaan zat cair adalah
• Berat benda sama dengan gaya ke atas kecenderungan zat cair untuk meregang
(W benda= FA). (menjadi tegang) sehingga permukaannya
seperti ditutupi oleh suatu lapisan elastis.
FA  W Tegangan permukaan ini yang
Vf mengakibatkan serangga tertentu, seperti
b  f
Vb FA nyamuk atau laba-laba dapat berjalan
W
di atas air dan jarum atau silet dapat
Keterangan:
mengapung di permukaan air.
ρb: massa jenis benda (kg/m3)
V : volume benda (m3) F

Vb: volume benda total (m3) d
W : berat benda (N)
Jika permukaan benda yang bersentuhan
3. Tenggelam ada pada 2 sisinya, seperti kawat atau jarum
maka d = 2L,
Ciri-ciri benda tenggelam, yaitu:
Keterangan:
• Massa jenis benda lebih besar
L : panjang kawat atau jarum(m)
dibandingkan dengan massa jenis zat
F : gaya yang bekerja pada permukaan
cair (r benda > r zat cair).
zat cair (N)
• Berat benda lebih besar daripada gaya
ke atas (W benda > FA). a. Kapilaritas
• Kapilaritas adalah peristiwa naik
N
FA turunnya fluida yang berada di dalam
W  FA  N
pipa kapiler (pipa dengan diameter yang
Keterangan: sangat kecil).
N : gaya normal (N)
W
• KOHESI adalah gaya tarik-menarik
antarmolekul SEJENIS.
Penerapan hukum Archimedes antara lain • ADHESI adalah gaya tarik-menarik
adalah kapal laut, kapal selam, galangan antarmolekul TAK SEJENIS.
kapal, jembatan fonton, galangan kapal,
balon udara, dan hydrometer.
Ingat
Berat Semu/Berat Benda di Dalam Fluida
Berat semu benda di dalam fluida adalah
selisih antara berat benda di udara dengan Untuk mengingat dengan
gaya angkat yang terjadi pada benda. mudah:
Ko = Sejenis
Wf  Wu  FA A = TIDAK sejenis

295
 Jika sebuah kelereng dicelupkan ke dalam
fluida kental maka terdapat gaya apung (FA)
dan gaya stokes (Fs) yang melawan gaya
beratnya (W).

Air Raksa
c. Kecepatan Terminal
Penjelasan pada gambar di atas, yaitu: Kecepatan terminal adalah kecepatan
• Air memiliki gaya adesif lebih besar daripada maksimum tetap yang dapat dimiliki oleh
gaya kohesifnya. Akibatnya, permukaan air suatu benda yang berada pada fluida kental.
akan naik jika berada pada pipa kapiler.
Jika bendanya adalah sebuah bola pejal
• Berbeda dengan air, raksa memiliki gaya
maka kecepatan terminalnya dirumuskan:
kohesif lebih besar daripada gaya adesifnya.
Akibatnya, permukaan raksa akan turun jika
2 r2  g
berada pada pipa kapiler. vT 
9 
 b  f 
Ketinggian/kedalaman fluida pada pipa
kapiler dirumuskan: Keterangan:
vT : kecepatan terminal (m/s)
2.  . cos  r : jari-jari bola (m)
h=
f . g .r  : koefisien viskositas (kg/ms)
rb: massa jenis benda (kg/m3)
Keterangan: rf : massa jenis fluida (kg/m3)
h : ketinggian fluida pada pipa kapiler (m)
g : tegangan permukaan (N/m) C. Fluida Dinamis
q : sudut kontak
ρf : massa jenis fluida (kg/m3) Fluida dinamis adalah fluida yang mengalir
g : percepatan gravitasi (10 m/s 2) (bergerak).
r : jari-jari pipa kapiler (m) a. Debit Fluida (Laju Alir)
b. Gaya Gesekan Fluida (Gaya Stokes) Debit fluida adalah volume fluida yang
Gaya stokes adalah gaya gesekan pada fluida mengalir setiap detik. Debit fluida
akibat kekentalan zat tersebut. Semakin dirumuskan:
kental fluida maka semakin besar gaya V
stokes yang dihasilkan. Q Av
t
Rumus: Keterangan:
Q : debit fluida (m3/s)
F = 6 . r .  . v
s
V : volume fluida (m3)

Keterangan: t : selang waktu (s)

A : luas permukaan (m2)
Fs : gaya stokes/gaya gesek fluida (N)
r : jari-jari (m) v : kecepatan fluida (m/s)
 : viskositas fluida (N.s/m 2) b. Persamaan Kontinuitas
v : kecepatan fluida (m/s)
v1 v2
A1 A2

296
 Jika dianggap tidak terdapat gesekan pada Penerapan Persamaan Bernaulli
pipa maka debit fluida yang mengalir pada 1. Pada Tabung Bocor
pipa akan tetap. Jika sebuah tabung yang berlubang berisi air
maka kecepatan air keluar dari tabung dan
Q1 = Q2 = Q3 = ..... = konstan
jarak jatuhnya dari kaki tabung adalah:
A1 v1 = A2 v2 = A3 v3 = .... = konstan
x  2 h1.h2
c. Asas Bernoulli
Asas Bernoulli menyatakan bahwa: h1
v  2.g.h1
v
“Pada pipa mendatar, tekanan fluida paling
h2
besar terdapat pada bagian yang kelajuan
alirannya paling kecil. Sebaliknya, tekanan
x
fluida paling kecil terdapat pada bagian
yang kelajuan alirannya paling besar.” Keterangan:
g : percepatan gravitasi (m/s2)
h1 : jarak lubang dari permukaan air (m)
v1 v2
P1 P2 h2 : jarak lubang dari dasar bejana (m)

2. Venturimeter
Menurut asas Bernoulli, kecepatan fluida Venturimeter adalah alat untuk mengukur
pada penampang 1 lebih kecil daripada kecepatan gerak fluida cair.
kecepatan fluida pada penampang 2 (v1 < Dengan alat venturimeter maka dapat dengan
v2) maka tekanan penampang 1 lebih besar mudah kita ketahui perbedaan tekanan antara
daripada tekanan penampang 2 (P1 > P2). pipa penampang 1 dan 2, yaitu:

d. Persamaan Bernoulli
h
v2
v2 v1
P2

v1 h2
P1
P1  P2 =  g h atau
 
h1
1
P1  P2 =  v  2 2
2 v 1
2

1 Untuk mencari kecepatan v 1 dan v2 dapat

P v2   g h  konstan
2 digunakan rumus:
1 1
P1   v1  gh 1 P 1  v 2 gh
2 2

2  g h
1 2 2 2 2
2 2
v1= 2
 A 1
   1
Keterangan:  A2 
2  g h
P : tekanan (P) 2
v2 = A
h : ketinggian (m) 1  2 
 A1 
ρ : massa jenis fluida (kg/m3)
v : kecepatan fluida (m/s)

297
 3. Sayap pesawat terbang Rumus GAYA ANGKAT PESAWAT adalah:

P1

v1
1
2

F2  F 1  v  v12.A 2
2 
v2
P2
Jadi, agar pesawat dapat terangkat, gaya
KECEPATAN ALIRAN udara DI ATAS sayap (v1) angkat pesawat harus lebih besar daripada
LEBIH BESAR DARIPADA kecepatan aliran berat pesawat (F2 – F1 > mg).
udara DI BAWAH sayap (v 2). Akibatnya, Keterangan:
TEKANAN udara DI BAWAH sayap (P2) LEBIH P2 – P1 : perbedaan tekanan (N/m2)
BESAR DARIPADA tekanan udara DI ATAS  : massa jenis udara(kg/m3)
sayap (P1).
v12 – v2 2 : perbedaan kecepatan fluida(m/s)
Perbedaan tekanan ini menghasilkan gaya
angkat pesawat sebesar:

F2 – F1 = (P2 – P1).A

298
 Bab 7
Suhu dan Kalor

A. Suhu 100o 80o 212o 373

Titik didih

Fahrenheit
Suhu adalah ukuran derajat panas atau dinginnya

Reamur
Celsius

Kelvin
suatu benda. Untuk mengukur besarnya suhu
digunakan alat yang dinamakan termometer.
a. Konversi Satuan Termometer C R F K

X Y Titik beku
TXba TYba 0o 0o 32o 273
C R F  32 K  273
  
100 80 180 100

TX TY c. Pemuaian
Pemuaian adalah peristiwa BERTAMBAHNYA
PANJANG, LUAS, atau VOLUME suatu
BENDA sebagai akibat dari SUHUnya NAIK.
TX  TXbb TY  TYbb 1. Pemuaian Panjang
=
TXba  TXbb TYba  TYbb
l = l o.  . T
Keterangan: It–Io = Io .  . (Tt–To)
TX : suhu tertentu pada termometer X
TX bb: suhu batas bawah/terendah pada Keterangan:
termometer X l : pertambahan panjang (meter)
TX ba: suhubatasatas/tertinggipadatermometer lo : panjang mula-mula (meter)
X lt : panjang akhir (meter)
TY : suhu tertentu pada termometer Y  : koefisien muai panjang (/°C)
Ty bb: suhu batas bawah/terendah pada T : perubahan suhu (oC)
termometer Y To : suhu awal (°C)
Ty b : suhu batas atas/tertinggi pada Tt : suhu akhir (°C)
termometer Y
1. Pemuaian Luas
b. Konversi Satuan Celsius, Reamur,
Fahrenheit, dan Kelvin A = Ao . b . T
At–Ao = Ao . b . (Tt–To)

299
Keterangan: cair = 1 kal/gr˚C)
A : pertambahan luas (m2) ΔT : perubahan suhu, yaitu suhu tinggi dikurangi
A0 : luas mula-mula (m2) suhu rendah (T2 – T1) (˚C)
At : luas akhir (m2)
b. Kalor untuk Mengubah Wujud Zat
β : koefisien muai luas (/oC) (β = 2.α)
Wujud suatu zat dapat berupa padat, cair,
2. Pemuaian Volume dan gas. Wujud zat dapat berubah dari pa-
dat menjadi cair, cair menjadi gas, atau pa-
V = Vo. g . T
dat menjadi gas apabila zat menyerap kalor,
Vt–Vo = Vo . g . (Tt–To) dan sebaliknya.
Keterangan: 1. Kalor Uap (Mendidih)
∆V : pertambahan volume (m3) Penguapan adalah peristiwa perubahan
V0 : volume mula-mula (m3) wujud zat dari fase cair menjadi fase gas.
Vt : volume akhir (m3) Contoh: pemanasan pada air secara terus-
g : koefisien muai volume (/°C) (g = 3. a) menerus membuat air menguap menjadi
uap air (gas).
Rumus:

Ingat Q=m.U

Keterangan:
 = koefisien muai panjang
Q : energi kalor (J atau kal)
 = 2
m : massa benda (kg atau g)
 = 3
U : kalor didih atau kalor uap (J/kg)

2. Kalor Lebur (Membeku)

B. KALOR
Kalor adalah nama lain untuk energi panas.
Penambahan kalor kepada suatu benda dapat:
1. MENAIKKAN SUHU-nya.
2. MENGUBAH WUJUD-nya.
a. Kalor untuk Mengubah Suhu Zat
Suatu benda dapat berubah suhunya apabila
benda tersebut menyerap atau melepas kalor.
Jika benda menyerap kalor maka suhunya
akan naik, sebaliknya jika benda melepas
kalor maka suhunya akan turun.
Rumus:
Q = m . c . T
Kalor lebur dan kalor beku menyebabkan
terjadinya perubahan wujud suatu zat yang
tidak disertai perubahan suhu karena kalor
yang diserap atau dilepas digunakan untuk
mengubah wujud zat.
Rumus:
Q=m.L
Keterangan:
Q : energi kalor (J atau kal)
m : massa benda (kg atau g)
L : kalor lebur atau kalor beku (J/kg)
c. Perubahan Wujud Es – Air – Uap
T(OC)

f
Keterangan:
Q : kalor (Joule atau kalori) d e Quap
100
m : massa benda (kg atau gr) QU
cQ
c : kalor jenis (J/kg˚C atau kal/gr˚C) 0
b
air

QL
Kalor jenis air (cair = 4.200 J/kg˚C atau Qes
Q(kalori)
a Q1 Q2 Q3 Q4 Q5

301
 • Proses a—b (SUHU es NAIK dari a ke b)
Qes= m . c es. T es
Qes = m . ces . (b – a)
• Proses b—c (PERUBAHAN WUJUD es
menjadi air)
Q=m.L
• Proses c—d (SUHU air NAIK dari c ke d)
Qair= m . c air. T air
Qair = m . cair . (d – c)
• Proses d—e (PERUBAHAN WUJUD air
menjadi uap air)
Qu = m . U
• Proses e-f (SUHU air NAIK dari e ke f)
Quap = m . cuap . Tuap
Quap = m . cuap . (f – e)
Keterangan:
ces : kalor jenis es (0,5 kal/groC)
cair : kalor jenis air (1 kal/groC)
L : kalor lebur (80 kal/gr)
U : kalor uap (540 kal/gr)
a : suhu es
b&c : suhu es mencair (0oC )
d&e : suhu air mendidih (100 oC )
f : suhu uap
Ingat
• K a l o r L E B U R at au
MEMBEKU
Q=mL
• Kalor UAP atau MENDIDIH
Q=mU
d. Asas Black
• Pada zat yang memiliki suhu tinggi, jika
dicampur dengan benda yang memiliki
suhu yang lebih rendah maka akan terjadi
300
perpindahan kalor dari benda bersuhu tinggi
ke benda bersuhu rendah sehingga kedua
benda akan memiliki suhu akhir yang sama.
Pernyataan tersebut sesuai dengan asas
Black.
• Asas Black dikemukakan oleh seorang
fisikawan Skotlandia bernama Joseph Black.
Asas ini berbunyi:
“Jika terdapat dua zat atau lebih saling
berhubungan satu sama lain maka zat yang
bersuhu tinggi akan mengalirkan kalor
kepada zat yang bersuhu lebih rendah hingga
tercipta kesetimbangan suhu.”
Dengan kata lain, dapat disimpulkan:
Q lepas = Q serap
Keterangan:
Q lepas : kalor yang dilepas oleh suatu zat yang
memiliki suhu lebih tinggi.
Q serap : kalor yang diserap oleh suatu zat yang
memiliki suhu lebih rendah.
C. Perpindahan Kalor
a. Konduksi
Konduksi adalah perpindahan kalor melalui
zat perantara tanpa disertai perpindahan
zat perantaranya.
Contoh: Besi yang dipanaskan di salah satu
ujungnya maka ujung besi lainnya juga akan
terasa panas (terjadi perambatan kalor).
Rumus:
k  A  T
P
L
Keterangan:
P : daya (watt)
k : konduktivitas termal bahan (W/m°C)
A : luas penampang (π.r2) (m2)
∆T : perubahan suhu (T2-T1) (°C)
L : panjang penghantar (m)
 b. Konveksi Contoh: Pancaran panas matahari sampai
ke bumi.
Konveksi adalah perpindahan kalor melalui
zat perantara dengan disertai perpindahan
zat perantaranya. P = e . A .  . T4
Contoh: Proses pemanasan air.

Keterangan:
P = h . A . ∆T P : laju energi kalor radiasi (Watt)
e : emisivitas radiasi (e = 1 untuk benda
Keterangan: hitam sempurna)
A : luas permukaan benda (m 2)
P : daya (watt)
h : konveksivitas termal (W/m2 °C)  : tetapan Stefan-Boltzman (5,67.10-8 W/
A : luas permukaan benda (m2) m2.K)
∆T : perubahan suhu (T –T ) (°C) T : suhu (Kelvin)
21

c. Radiasi
Radiasi adalah perpindahan kalor tanpa
melalui zat perantara.

302
 Bab 8
Teori Kinetik Gas dan
Termodinamika
A. Teori Kinetik Gas 4. Tumbukan yang terjadi antarmolekul dan
tumbukan molekul dengan dinding bersifat
Teori kinetik adalah suatu konsep yang elastis sempurna.
menyatakan bahwa materi tersusun atas atom-
Persamaan umum gas ideal adalah:
atom yang terus-menerus bergerak. Teori kinetik
dalam bab ini dibatasi pada materi berwujud gas.
P  V  n R  T
a. Rumus Mol P  V  Nk  T

Mol dirumuskan dengan:

Keterangan:
m N P : tekanan (N/m2 atau Pascal)
n= =
Mr NA V : volume (m3)
R : konstanta gas universal (8,314 J/mol K)
Keterangan: T : suhu (Kelvin)
n : mol k : konstanta Boltzmann (1,38 x 10-23 J/K)
m : massa (gram)
Mr : massa molekul relatif (gram/mol) c. Hukum Boyle–Gay Lussac
N : jumlah molekul Untuk gas ideal pada tabung yang terisolasi
NA : bilangan Avogadro (6,02 x 1023 molekul/ memenuhi persamaan sebagai berikut:
mol)
b. Persamaan Umum Gas Ideal P1 V1 P2  V2

T1 T2
Gas ideal adalah gas yang memiliki kriteria
sebagai berikut: Keterangan:
1. Gas yang terdiri atas banyak sekali molekul P1 : tekanan awal P2 : tekanan akhir
yang masing-masing bermassa sama dan V1 : volume awal V2 : volume akhir
bergerak acak ke segala arah dengan T1 : suhu awal T2 : suhu akhir
berbagai kelajuan.
d. Energi Kinetik Gas Rata-rata
2. Jarak antarmolekul sangat jauh jika
Energi kinetik gas adalah energi kinetik yang
dibandingkan dengan ukuran molekul
dimiliki oleh satu buah molekul gas karena
tersebut.
memiliki suhu tertentu.
3. Molekul gas mengikuti hukum mekanika
Energi kinetik gas berbanding lurus dengan
klasik. Gas tersebut berinteraksi hanya
suhu mutlak, semakin besar suhu maka
ketika bertumbukan dan tidak ada interaksi
semakin besar pula energi kinetiknya.
gaya lainnya.

303
 1. Pada gas monoatomik (He, Ne, Ar, ...): f. Kecepatan rms

3
Dalam teori kinetik gas, dikenal istilah vrms
Ek kT (root mean square), yaitu akar dari rata-rata
2
kuadrat kecepatan.
2. Pada gas diatomik (O2, N2, H2, …): Kecepatan vrms bergantung pada variabel
• Suhu rendah (gerak translasi) suhu. Jadi, selama suhu sistem tidak
berubah (proses isotermis) maka tidak
3 terjadi perubahan vrms. Semakin besar suhu
Ek kT
2 sistem maka kecepatan gerak partikel gas
juga meningkat, begitu pula sebaliknya.
• Suhu sedang (gerak translasi dan Kecepatan vrms dirumuskan dengan:
rotasi)

5 v 3 k  T 3 R  T
Ek kT rms = =
2 m0 Mr

• Suhu tinggi (gerak translasi, rotasi, Keterangan:

dan vibrasi) vrms : kecepatan rata-rata molekul gas`(m/s)
mo : massa satu molekul (gram)
7
Ek kT R : konstanta gas universal (8,314 J/mol K)
2
Mr : massa molekul relatif (gram/mol)
T : suhu (Kelvin)
e. Energi Dalam
Energi dalam adalah jumlah energi kinetik B. Termodinamika
total gas dalam sistem.
Pada gas monoatomik: a. Proses-proses Termodinamika
3 1. Isobarik
U = n R  T
2 Isobarik adalah proses termodinamika
Pada gas diatomik: pada TEKANAN KONSTAN.
• Suhu rendah (  250 K) Rumus isobarik adalah:

3 V1 V2
U = NkT 
2 T1 T2
• Suhu sedang (  500 K)
2. Isotermis
5
U = NkT Isotermis adalah proses termodinamika
2
pada SUHU KONSTAN.
• Suhu tinggi (1.000 K)
Rumus isotermis adalah:

U = 7 NKT
2 P1  V1  P2  V2

Keterangan:
U : energi dalam gas (Joule) 3. Isokhorik
Isokhorik adalah proses termodinamika
pada VOLUME KONSTAN.

304
 Rumus proses isokhorik adalah: ΔU dapat bernilai nol (0), jika terjadi proses
isotermis dan siklus reversibel.
P1 P2 Perubahan energi dalam gas monoatomik

T1 T2 dirumuskan dengan:

3
4. Adiabatik (Qin = 0, Qout = 0) U  n R (T 2 T 1)
2
Adiabatik adalah proses termodinamika
pada saat TIDAK ADA KALOR yang MASUK d. Usaha
atau KELUAR sistem. Usaha dapat dihasilkan dalam suatu sistem
Grafik dan rumus proses adiabatik adalah: gas apabila volume gas bertambah.
P
Usaha dinyatakan dengan rumus:
P1  V1  P 2 2V
P1

P2
= P
C
CV

W  P  dV
V
V1 V2
Usaha (W) dapat bernilai positif, jika sistem
Keterangan: melakukan usaha (sistem mengembang)
P : tekanan (Pascal) atau dikatakan sebagai proses ekspansi
V : volume (m3) (volume sistem bertambah).
T : suhu (Kelvin) Usaha bernilai negatif, jika sistem dilakukan
g : konstanta Laplace usaha dari lingkungan atau dikatakan
b. Hukum I Termodinamika sebagai proses kompresi (volume sistem
Hukum I termodinamika dirumuskan berkurang). Jika usaha bernilai nol, artinya
dengan: sistem sedang mengalami proses isokhorik
(volume konstan).
Q  U  W Usaha juga dapat dicari dengan mencari luas
daerah di dalam grafik P – V.
Jika sistem menyerap kalor maka Q bernilai
Rumus usaha yang lainnya adalah:
positif, sedangkan jika sistem melepas kalor,
1. Pada proses isobarik
Q bernilai negatif.
Keterangan: W = P   V2  V1  = n  R  (T2  T1)
Q : jumlah kalor (J)
ΔU : perubahan energi dalam (J) 2. Pada proses isotermis
W : kerja atau usaha (J)
V2
W  n R  T  ln
c. Perubahan Energi Dalam V1
Perubahan energi dalam adalah SELISIH
3. Pada proses adiabatik
dari ENERGI DALAM AKHIR dengan ENERGI
DALAM AWAL. 1
W  P 1 V 1 P 2 V 2
ΔU bernilai positif, artinya suhu sistem naik  1
atau energi dalam meningkat. ΔU bernilai
e. Hukum II Termodinamika
negatif, artinya suhu sistem turun atau
energi dalam menurun. Hukum II Termodinamika dapat dinyatakan
dengan:

305
 1. Kalor yang mengalir secara spontan dari
benda bersuhu tinggi ke benda bersuhu
rendah dan tidak dapat mengalir secara
spontan dalam arah kebalikannya.
2. Total entropi jagad raya tidak berubah
ketika terjadi proses reversibel dan akan
bertambah jika terjadi proses ireversibel.
3. Tidak mungkin membuat sebuah mesin
kalor yang bekerja dalam suatu siklus
semata-mata menyerap kalor dari sebuah
reservoir dan mengubah seluruhnya
menjadi usaha luar.
f. Mesin Kalor
Mesin kalor adalah mesin yang bekerja
dengan cara menyerap panas dari reservoir
suhu tinggi (Q1) untuk menghasilkan usaha
(W) dan membuang energi panas sisanya ke
reservoir suhu rendah (Q2).
Mesin kalor memiliki efisiensi nyata yang
dirumuskan dengan:
W W : usaha yang dihasilkan (J)
 W  Q1  Q2
Q1
Jika mesin kalor mengikuti siklus Carnot/
mesin kalor ideal maka grafiknya adalah:
P (N/m2)
Proses a – b : proses isotermis (kalor masuk)
Proses b – c : ekspansi adiabatik
Proses c – d : proses isotermis (kalor keluar)
Proses d – a : kompresi adiabatik
g. Mesin Pendingin
Mesin pendingin adalah mesin yang
menyerap panas dari reservoir suhu
rendah (Q2) dan membuang panas tersebut
ke reservoir suhu tinggi (Q1) dengan
menggunakan usaha (W) yang berasal dari
lingkungan/luar sistem.
Kinerja mesin pendingin pada siklus Carnot
dirumuskan dengan:
k = Q2 = T2
W T1 T2
W = Q1  Q2
Keterangan:
k : kinerja mesin pendingin
η : efisiensi mesin kalor
Q1 : kalor pada reservoir suhu tinggi (J)
Q2 : kalor pada reservoir suhu rendah (J)
T1 : suhu tinggi (Kelvin)
T2 : suhu rendah (Kelvin)

a
Q1
b T1

W
d
T2
c
Q2 V (m3)

W T2
= = 1
Q1 T1

W = Q1  Q2

306
 Bab 9
Optik dan Alat-Alat Optik
Optika geometri adalah ilmu fisika yang mempe- Keterangan:
lajari tentang sifat-sifat cahaya pada pemantulan M : perbesaran linier cermin/lensa
dan pembiasan. h : tinggi benda (m)
Pemantulan terjadi pada cermin dan pembiasan h’ : tinggi bayangan (m)
terjadi pada benda bening, contohnya lensa.
a. Rumus Fokus Cermin/Lensa
Ingat
1 1 1
  • Menurut jenisnya:
f s s CERMIN
Keterangan: 1. Cekung: cermin POSITIF (+)
f : jarak fokus lensa/cermin (m) 2. Cembung: cermin NEGATIF (−)
s : jarak benda ke lensa/cermin (m) LENSA
s’ : jarak bayangan ke lensa/cermin (m) 1. Cekung: lensa NEGATIF (−)
2. Cembung: lensa POSITF (+)
Catatan:
• Tanda f dan R:
• s bertanda POSITIF (+) jika BENDA terletak
1. POSITIF (+) untuk CERMIN CEKUNG
DIDEPANCERMIN/LENSA(BENDANYATA).
dan LENSA CEMBUNG.
• s bertanda NEGATIF (−) jika BENDA terletak 2. NEGATIF (−) untuk CERMIN CEMBUNG
DI BELAKANG CERMIN/LENSA (BENDA dan LENSA CEKUNG
MAYA).
Menentukan sifat bayangan pada cermin
• s’ bertanda POSITIF (+) jika BAYANGAN
sama dengan menentukan sifat bayangan
terletak DI DEPAN CERMIN (BAYANGAN
pada lensa.
NYATA).
1. RBenda + RBayangan =5
• s’ bertanda POSITIF (+) jika BAYANGAN
terletak DI BELAKANG LENSA (BAYANGAN 2. RBayangan = I a t a u IV
NYATA). bayangan: maya
• s’ bertanda NEGATIF (−) jika BAYANGAN dan tegak
terletakDIBELAKANGCERMIN(BAYANGAN RBayangan = II a t au III
MAYA). bayangan: nyata
• s’ bertanda NEGATIF (−) jika BAYANGAN dan terbalik
terletak DI DEPAN LENSA (BAYANGAN 3. RBayangan > RBenda DIPERBESAR
MAYA). 4. RBayangan < Rbenda DIPERKECIL
b. Rumus Perbesaran Linier pada Cermin/
Lensa c. Pembiasan
h s Pembiasan adalah peristiwa pembelokan arah
M 
h s cahaya karena cahaya melewati dua medium

307
 yang berbeda kerapatan optiknya, n2 : indeks bias medium 2
seperti udara dan air. Dengan syarat n1 > n2
Contoh: Jika kita memasukkan pensil
ke dalam gelas berisi air maka pensil 2. Pembiasan pada prisma
akan terlihat seperti patah/bengkok.

Terdapat dua macam pembiasan cahaya, yaitu:
1. Cahaya datang dari medium RENGGANG 
i1 r2
(udara) menuju ke medium RAPAT (air) r1i2

maka cahaya akan berbelok MENDEKATI

sumbu normal (garis putus-putus yang
tegak lurus pada bidang bias). Rumus pembiasan pada prisma:
2. Cahaya datang dari medium RAPAT (air) • Rumus sudut deviasi
menuju ke medium RENGGANG (udara)
Sudut deviasi adalah sudut yang
maka cahaya akan berbelok MENJAUHI
dibentuk antara perpanjangan sinar
garis normal. datang mula-mula dengan sinar bias
sinar datang
yang keluar dari prisma.
sinar bias

r
 = i 1+ r 2– b
Udara i Udara
Air i>r
Air
i
i <r • Rumus sudut pembias prisma
r
Sudut pembias adalah sudut pada
sinar bias sinar datang
prisma yang membiaskan cahaya.
Gambar 1 Gambar 2
b = i2 + r1
Rumus pembiasan: • Rumus sudut deviasi minimum
n1 Sin i = n2  Sin r Sudut deviasi minimum adalah sudut
Keterangan: deviasi yang terjadi, SYARATNYA:
n1 : indeks bias medium 1
i1 = r2 dan i2 = r1
n2 : indeks bias medium 2 m = 2i1 – b
i : sudut datang
 m .   
r : sudut bias  2  = nm  Sin  2 
nm.Sin
   
1. Sudut kritis pada pembiasan
Jika β  15o maka akan berlaku:
Sudut kritis (ik) adalah sudut datang yang
terjadi apabila CAHAYA DATANG dari  np 
m =   1.
MEDIUM RAPAT ke MEDIUM RENGGANG  nm 
yang mengakibatkan sudut biasnya sebesar
Keterangan:
900 (tegak lurus garis normal).
i1 : sudut datang pertama
Rumus: r2 : sudut bias kedua
n2 β : sudut pembias (sudut puncak) prisma
Sin ik 
n1  : sudut deviasi
Keterangan: m : sudut deviasi minimum

ik : sudut kritis nm : indeks bias medium

n1 : indeks bias medium 1 np : indeks bias prisma

308
 • Rumus sudut dispersi prisma R : jari-jari kelengkungan
Sudut dispersi adalah sudut yang h’ : tinggi bayangan
dibentuk antara selisih sudut deviasi h : tinggi benda
sinar ungu dengan sudut deviasi sinar
merah. 4. Rumus jarak fokus lensa pada suatu medium
Jika suatu lensa tipis diletakkan di suatu
medium tertentu, contohnya udara atau
 m
u
air maka rumus fokusnya adalah:
Merah
1  nL   1 1 
Q
  1  
Ungu
f n m    1R R2

Rumus: Keterangan:
f : jarak fokus lensa
u = (n – 1).
u nL : indeks bias lensa
m = (nm – 1). nm : indeks bias medium
Q = u − m
R1 : jari-jari kelengkungan 1 (m)
= (nu – nm).
R2 : jari-jari kelengkungan 2 (m)
Keterangan:
u : sudut deviasi sinar ungu
5. Kekuatan lensa
m : sudut deviasi sinar merah
Kekuatan lensa diukur dengan satuan dioptri.
nm : indeks bias sinar merah
Rumus:
nu : indeks bias sinar ungu
1
Q : sudut dispersi P = , jika f dalam satuan meter
f
100
3. Rumus pembiasan cahaya pada bidang P= , jika f dalam satuan cm
sferis f
Keterangan:
Bidang sferis adalah bidang yang dibatasi
P : kekuatan lensa (dioptri)
oleh permukaan lengkung.
f : jarak fokus lensa
Rumus:
n1 n2 n2  n1
 = Alat-Alat Optik
s s R

Jika tinggi benda adalah h maka perbesaran Alat optik adalah benda atau alat yang
bayangan yang terjadi pada pembiasan menerapkan sifat-sifat cahaya. Alat-alat
untuk bidang sferis adalah: optik di antaranya adalah mata, kacamata,
lup, mikroskop, dan teropong.
h s n1
M  x a. Mata
h s n2
• Lensa mata berperan sebagai pembentuk
Keterangan: bayangan benda.
s’ : jarak bayangan ke bidang sferis • Lensa memiliki kemampuan memipih
s : jarak benda ke bidang sferis dan mencembung yang disebut daya
n1 : indeks bias medium tempat sinar akomodasi.
datang • Jika melihat benda jauh maka lensa mata
n1 : indeks bias medium tempat sinar memipih. Jika melihat benda dekat maka
bias
mata mencembung.

309
 • BAYANGAN MATA akan terbentuk DI Rumus kekuatan lensa kacamatanya:
RETINA.
100 100
P 
• Sifat bayangan di retina adalah NYATA, Sn PP
TERBALIK, dan DIPERKECIL.
Jika jarak baca normal adalah 25 cm (Sn = 25
• Mata normal disebut emitrop, yaitu mata cm) maka kekuatan lensanya adalah:
yang memiliki jarak titik jauh (Punctum
Remotum) tak terhingga dan memiliki jarak 100
P =4 , jika PP dalam satuan cm
titik dekat (Punctum Proximum) sebesar 25 PP
cm. 1
P = 4  , jika PP dalam satuan m
PP
b. Kacamata
Kacamata adalah alat yang digunakan untuk Keterangan:
membantu membentuk bayangan benda P : kekuatan lensa (dioptri)
pada mata karena daya akomodasi mata telah PP : punctum proximum (jarak titik
melemah. dekat mata)
Kacamata digunakan oleh penderita: Sn : titik dekat mata normal (25 cm)
1. Rabun Jauh (Miopi)
c. Lup
Ciri-ciri:
• Penglihatan tampak kabur saat Lup adalah alat optik yang digunakan untuk
melihat benda jauh. memperbesar bayangan benda.
• Titik dekat mata (PP) = 25 cm, titik jauh • Lup adalah sebuah lensa cembung.
mata (PR) kurang dari tak terhingga. • Benda harus diletakkan di antara lensa
• Bayangan jatuh di depan retina dengan fokus lensa.
• Ditolong dengan kacamata berlensa • Bayangan yang dihasilkan adalah MAYA,
cekung/negatif. TEGAK, dan DIPERBESAR.
Rumus kekuatan lensa kacamatanya: Rumus perbesaran anguler lup adalah:
P = 1 , jika PR dalam satuan meter
PR 1. Mata berakomodasi maksimum
P= 100 , jika PR dalam satuan cm Perbesaran anguler maksimum terjadi
PR apabila mata berakomodasi maksimum.
Keterangan: Rumus:
Sn
P : kekuatan lensa (dioptri) M 1
f
PR : punctum remotum (jarak titik
jauh mata) 2. Mata berakomodasi minimum
Perbesaran anguler minimum terjadi
2. Rabun Dekat (Hipermetropi) apabila mata tidak berakomodasi atau
Ciri-ciri: dalam keadaan santai.
• Penglihatan tampak kabur jika melihat Rumus:
benda dekat. Sn
M
• Titik dekat mata (PP) lebih dari 25 cm, f
titik jauh mata (PR) tidak terhingga. 3. Mata berakomodasi pada jarak x
• Bayangan jatuh di belakang retina.
Untuk mata yang berakomodasi pada jarak
• Ditolong dengan kacamata berlensa x, rumusnya:
positif /cembung.
310
 PP PP
M 
f x
Jika pada soal hanya diketahui mata normal
maka gunakan nilai PP = 25 cm (jika tidak
disebutkan nilai yang lainnya).
Keterangan:
M : perbesaran bayangan
f : jarak titik fokus lup (cm)
d. Mikroskop
Mikroskop adalah alat optik yang berfungsi
untuk memperbesar bayangan benda-
benda yang sangat kecil (renik).
• Mikroskop terdiri atas dua lensa
cembung.
• Lensa cembung yang berada di dekat
benda (objek) disebut lensa objektif.
• Lensa cembung yang berada di dekat
mata disebut lensa okuler.
• Benda harus diletakkan di antara titik
fokus objektif dan dan jari-jari lensa
objektif/di ruang 2 benda. (fob < sob < 2fob)
• Bayangan yang terbentuk di LENSA
OBJEKTIFNYA adalah NYATA, TERBALIK,
dan DIPERBESAR.
• BAYANGAN AKHIR yang terbentuk di
LENSA OKULERNYA bersifat MAYA,
TERBALIK, dan DIPERBESAR.
Rumus:
1. Mata berakomodasi maksimum
Saat mata berakomodasi maksimum maka
perbesaran angulernya adalah:
Sob PP 
Mmaks  x  1
Sob  ok f
Panjang tabung (jarak antara lensa objektif
dan lensa okuler) adalah:
dmaks  sob  sok
2. Mata berakomodasi minimum
Saat mata berakomodasi minimum maka
perbesaran angulernya adalah:
s'ob  PP 
Mmin  
 f 
sob  ok 
Panjang tabung (jarak antara lensa objektif
dan lensa okuler) adalah:
dmin = s’ob + f ok
Keterangan:
Mmaks : perbesaran total saat mata
berakomodasi maksimum
Mmin : perbesaran total saat mata
berakomodasi minimum
dmaks : panjang tabung mikroskop saat
mata berakomodasi maksimum
dmin : panjang tabung mikroskop saat
mata berakomodasi minimum
sob : jarak benda ke lensa objektif
s’ob : jarak bayangan ke lensa objektif
sok : jarak benda ke lensa okuler
fok : jarak fokus lensa okuler
d. Teropong Bintang
Teropong bintang umumnya digunakan
untuk mengamati benda-benda angkasa.
Teropong ini memiliki dua buah lensa
cembung, yaitu:
• Lensa okuler, yaitu lensa yang letaknya
dekat dengan mata.
• Lensa objektif, yaitu lensa yang tertuju
pada benda-benda angkasa yang diamati.
Fokus lensa objektif lebih besar dari fokus
lensa okuler.
• BAYANGAN AKHIR yang terbentuk di
LENSA OKULERNYA bersifat MAYA,
TERBALIK, dan DIPERBESAR.
Rumus:
1. Mata akomodasi maksimum
Saat mata berakomodasi maksimum maka
perbesaran angulernya adalah:

fob
Mmaks  M=
 
sok
311
 Panjang tabung (jarak antara lensa objektif
dan lensa okuler) adalah: Ingat
dmaks  fob  sok
Tabel Bayangan Akhir pada Alat Optik
2. Mata berakomodasi minimum Bayangan Akhir
No. Alat Optik
Saat mata berakomodasi minimum maka yang Dibentuk
perbesaran angulernya adalah: Nyata, terbalik,
1. Mata
diperkecil
fob 
Mmin  M =
  Maya, tegak,
fok 2. Lup
diperbesar

Maya, terbalik,
Panjang tabung (jarak antara lensa objektif 3. Mikroskop
diperbesar
dan lensa okuler) adalah:
Teropong Maya, terbalik,
4.
dmaks  fob  fok bintang diperbesar

Keterangan:
Mα : perbesaran anguler
β : sudut diameter yang dibentuk
antara objek dengan teropong
α : sudut diameter yang dibentuk
antara objek dengan mata telanjang

312
 Bab 10
Optik Fisis

A. Interferensi S =   
d . sin  =   
a. Interferensi Celah Ganda (Young) d
P
=   
L
Interferensi adalah PERPADUAN antara
DUA GELOMBANG CAHAYA yang DATANG
2. Interferensi minimum
pada suatu tempat SECARA BERSAMAAN.
Interferensi minimum atau interferensi
Interferensi terjadi akibat perbedaan
saling melemahkan terjadi saat pola gelap
lintasan gelombang cahaya dengan syarat
tampak pada layar maka beda lintasan
kedua gelombang cahaya tersebut koheren
cahayanya dirumuskan:
(beda fase tetap).
1
S = (2m  1) 
2
1
p
d . sin  = (2m  1) 
2
Gelombang d
cahaya P 1
d  = (2m  1) 
L 2

celah layar
L
Jika hasil perpaduan kedua gelombang
tersebut saling MENGUATKAN maka terjadi
POLA TERANG.
Jika hasil perpaduan gelombang tersebut
saling MELEMAHKAN maka terjadi POLA
GELAP.
Rumus umum interferensi:
1. Interferensi maksimum
Interferensi maksimum atau interferensi
saling menguatkan terjadi saat pola
terang tampak pada layar maka beda
lintasan cahayanya dirumuskan dengan:
Keterangan:
S : selisih jarak sumber ke titik
m : orde: 1, 2, 3, 4….
l : panjang gelombang sumber cahaya
p : jarak pola terang/gelap ke terang
pusat
L : jarak celah ke layar (m)
d : lebar celah (m)
b. Interferensi Selaput Tipis
Inteferensi dapat terjadi pada lapisan tipis.
Hal ini disebabkan adanya beda lintasan
antara cahaya yang terpantul dari atas
selaput tipis, yaitu S1 dengan cahaya yang
terpantul dari bawah selaput tipis, yaitu S2 .

313
 P • Interferensi minimum (terlihat gelap)
S1
n1 S2
n2 r selaput tipis
n3
1. Selaput tipis menutupi bidang tembus
cahaya (lensa)
Apabila cahaya tipis digunakan untuk
menutupi lensa maka berlaku syarat:
n1 < n2 < n 3
• Interferensi maksimum (pola terang)
Saat terlihat pola terang maka beda
lintasan ΔS dirumuskan dengan:
S = 2 . n . d . cosr =   
2
• Interferensi minimum (pola gelap)
Saat terlihat pola gelap maka beda
lintasan ΔS dirumuskan dengan:
1
S = 2 . n2 . d . cosr = (2m  1) 
2
Keterangan:
n1 : indeks bias 1 (biasanya, indeks
bias udara, n =1)
n2 : indeks bias 2 (selaput tipis)
n3 : indeks bias 3 (bidang tembus
cahaya/lensa)
d : tebal selaput tipis
r : sudut bias
m : orde, (1, 2, 3, 4,...)
 : panjang gelombang cahaya
2. Selaput tipis berada di udara
Jika selaput tipis berada di udara maka
indeks bias n1 = n3 = 1.
• Interferensi maksimum (terlihat
terang)
Saat terlihat pola terang maka beda
lintasan DS dirumuskan dengan:
1
S = 2 . n2 . d . cosr = (2m  1) 
2
314
Saat terlihat pola gelap maka beda
lintasan DS dirumuskan dengan:
S = 2 . n . d . cosr = m . 
2
Keterangan:
n1 : indeks bias 1 (udara, n =1)
n2 : indeks bias 2 (selaput tipis)
n3 : indeks bias 3 (udara, n =1)
B. Difraksi
a. Difraksi Celah Tunggal
Difraksi adalah peristiwa pelenturan cahaya
akibat melewati suatu celah. Pada difraksi
celah tunggal maka yang melenturkan
cahaya adalah sebuah celah.
L
d TP
P
G1
Rumus difraksi
Jika sudut lenturan kurang dari 15o ( < 150)
maka berlaku rumus:
P
d . sin  = d 
L
Keterangan:
P : jarak terang atau gelap
L : jarak celah ke layar (m)
d : lebar celah (m)
 : sudut difraksi
• Difraksi Celah Tunggal Pola Terang
Pada difraksi celah tunggal yang
menghasilkan pola terang maka berlaku
rumus:
d  sin   m  21 
 • Difraksi Celah Tunggal Pola Gelap Keterangan:
Pada difraksi celah tunggal yang meng- d : jarak antar-atom pada kristal padat
hasilkan pola gelap maka berlaku rumus:

d . sin  =  . 
C. Polarisasi

a. Polarisasi karena Pemantulan dan
b. Difraksi Kisi Pembiasan (Polarisasi Linear)
Difraksi kisi adalah pelenturan cahaya karena Polarisasi linear adalah peristiwa
adanya penghalang berupa kisi. KISI adalah terserapnya arah getar cahaya menjadi satu
CELAH yang SANGAT BANYAK. arah akibat dari cahaya yang datang pada
L
bidang tembus cahaya menghasilkan sudut
900 antara sudut bias dengan sudut pantul.
1
d
d TP

P N
sinar datang
T1
n1 i sinar pantul
n2
r
sinar bias
• Difraksi Kisi Pola Terang
Pada difraksi celah kisi yang menghasilkan Hukum Snellius tentang pemantulan:
pola terang maka berlaku rumus:
n2
Sin i n tg i =
d . sin      Sin r
2
n1
n1
i + r = 90◦
• Difraksi Kisi Pola Gelap
Keterangan:
Pada difraksi celah kisi yang menghasilkan
i : sudut datang
pola gelap maka berlaku rumus:
r : sudut bias
1
d.sin   2m  1.  n1 : indeks bias sinar datang (biasanya, indeks
2
bias udara, n = 1)
Keterangan: n2 : indeks bias sinar bias.
P : jarak terang atau gelap
L : jarak celah ke layar (m) b. Polarisasi karena Absorbsi Selektif
d : lebar celah (m) Polarisasi karena absorbsi selektif adalah
m : orde (1, 2, 3,...) peristiwa terserapnya sebagian arah getar
N : jumlah kisi per satuan panjang cahaya karena melewati beberapa celah.
 : sudut lenturan Perhatikan gambar di bawah ini:

c. Difraksi Bragg I0

Difraksi Bragg adalah difraksi (pelenturan I1=2 01 l

cahaya) yang terjadi pada kristal padat yang

I2
polarisator
disinari cahaya. Pada Difraksi Bragg berlaku
analisator
rumus:

2 . d . sin     

315
 Rumus yang berlaku adalah: I : intensitas cahaya sebelum melewati
polarisator.
I' = I cos2  : sudut yang dibentuk antara dua
polarisator
Dari rumus ini dapat diturunkan menjadi: I0 : intensitas awal.
1 I1 : intensitas cahaya setelah melewati
I2 = I1cos21 = .I .cos2 1
20 polarisator 1 (I1 = ½ I0).
I3= I 2.cos22 I2 : intensitas cahaya setelah melewati
polarisator 2.
I3 : intensitas cahaya setelah melewati
Keterangan: polarisator 3.
I' : intensitas cahaya setelah melewati
polarisator

316
 Bab 11
Getaran dan Gelombang

A. Getaran Harmonik Keterangan:

W : usaha pada pegas (J)
Getaran harmonik adalah gerak bolak-balik 3. Elastisitas Bahan Pegas
benda melalui titik keseimbangan yang memiliki Elastisitas adalah kemampuan bahan
frekuensi dan periode tetap. Contoh dari gerak untuk mulur karena diberi gaya.
getaran harmonik adalah pegas dan bandul.
• Tegangan
a. Pegas Tegangan adalah besarnya gaya
Jika pegas ditekan atau ditarik dari titik ke- per satuan luas penampang bahan.
seimbangannya maka pegas akan kembali Tegangan dirumuskan dengan:
ke tempatnya semula karena gaya pemulih F

pada pegas. A
1. Gaya Pemulih • Regangan
Gaya pemulih pegas dirumuskan dengan: Regangan adalah perbandingan
antara pertambahan panjang dengan
F  k  y
panjang mula-mula.
TANDA NEGATIF dikarenakan GAYA Regangan dirumuskan dengan:
PEMULIH MELAWAN ARAH GAYA YANG
DIBERIKAN. L

L

Keterangan: • Modulus Young/ Modulus Elastisitas

F : gaya pemulih (N)
Modulus Young adalah perbandingan
k : konstanta pegas (N/m)
antara tegangan dengan regangan.
y : simpangan (m)
Modulus Young menunjukkan tingkat
2. Usaha pada Pegas elastisitas bahan.
Pegas melakukan usaha yang sebanding Modulus Young dirumuskan dengan:
dengan besarnya konstanta pegas, gaya
 F L
pemulih, dan simpangannya. E 
 A  L
Usaha pegas dirumuskan dengan:
• Konstanta Pegas
1 1
W ky 
2
Fy Konstanta pegas menunjukkan kekuatan
2 2
pegas. Semakin besar nilai konstanta

317
 pegas maka semakin sulit untuk menarik • Susunan seri pegas
atau menekan pegas tersebut. Jika PEGAS DIRANGKAI SERI maka
Rumus konstanta pegas hubungannya GAYA yang dialami masing-masing
dengan modulus Young adalah: PEGAS adalah SAMA DENGAN GAYA
TARIKNYA, tetapi SIMPANGANNYA
EA
k BERBEDA.
L
Rumus yang berlaku:
Keterangan:
 : tegangan yang terjadi pada bahan 1
= 1  1  ....
(N/m2) ks k1 k2
 : regangan bahan F = F1 = F2 = ….
A : luas penampang bahan (m 2)
x = x1 + x2 + .....
L: pertambahan panjang (m)
L : panjang bahan awal (m) • Susunan paralel pegas
E : modulus Young/elastisitas bahan Jika PEGAS DIRANGKAI PARAREL
(N/m2) maka SIMPANGAN masing-masing
k : konstanta/tetapan pegas (N/m)
pegas adalah SAMA, tetapi GAYA yang
dialaminya BERBEDA.
4. Periode dan Frekuensi Pegas
k2
Periode adalah waktu yang dibutuhkan k1
m
untuk melakukan satu kali getaran.
Frekuensi adalah banyaknya getaran yang
terjadi pada saat satu detik. k1 k2

Besarnya periode dan frekuensi pegas

tergantung pada massa beban dan m

konstanta pegas. Rumus periode dan

frekuensi pada pegas, yaitu: Rumus yang berlaku pada susunan
m paralel pegas adalah:
T = 2 k = m  2
k
kp = k1 + k2 = ….
1
f = 
k 2
 = 2 f =  F = F1 + F2 = ….
2 m T x = x1 = x = ….
1 1
f atau T  Keterangan:
T f
ks : tetapan pegas total seri (N/m)
Keterangan: kp : tetapan pegas total paralel (N/m)
T : periode pegas (s) F : gaya pegas (N)
F : frekuensi pegas (hertz = Hz) x : simpangan pegas (m)
m : massa beban (kg)
k : konstanta pegas (N/m) b. Bandul
 : frekuensi sudut (rad/s) Periode dan Frekuensi
Periode bandul tergantung pada panjang
5. Susunan pegas
tali dan percepatan gravitasi dan tidak
Pegas dapat disusun secara seri dan paralel
bergantung pada massa bandul.
atau gabungan keduanya.

318
 Rumus periode dan frekuensi bandul adalah: d. Persamaan Energi Gerak Harmonik
L 1. Energi Total Gerak Harmonik
T = 2
g Pada benda yang bergerak harmonik
1 g memiliki energi total yang dirumuskan
f=
2 L dengan:
Keterangan:
1
T : periode bandul (s) Em k  A2
2
F : frekuensi bandul (Hz)
Em  Ek  Ep
L : panjang tali bandul (m)
g : percepatan gravitasi (m/s2)
2. Energi Kinetik Gerak Harmonik
Energi kinetik benda bergerak harmonik
c. Persamaan Gerak Harmonik
adalah:
1. Persamaan Simpangan
1
Besarnya SIMPANGAN TERGANTUNG pada Ek = m  v2
2
AMPLITUDO dan SUDUT simpangannya.
Persamaan simpangan adalah: =
1
2

k A2  y2 
y = A  Sint ymaks = A 3. Energi Potensial Gerak Harmonik
2. Persamaan Kecepatan Energi potensial benda saat bergerak
harmonik dirumuskan dengan:
Kecepatan benda bergerak harmonik
adalah turunan pertama dari persamaan 1
Ep k  y 2
simpangan benda dan dirumuskan dengan: 2
Keterangan:
v = A   Cost vmaks = A  Em: energi mekanik (energi total) (J)
Ek: energi kinetik (J)
3. Persamaan Percepatan
Ep: energi potensial (J)
Persamaan percepatan adalah turunan A : amplitudo (m)
pertama dari persamaan kecepatan dan y : simpangan dari titik keseimbangan (m)
dirumuskan dengan: k : konstanta pegas (N/m)

a = A  2  Sint amaks = A  2
B. Gelombang
4. Fase Getaran
Rumus fase getaran adalah: Gelombang adalah getaran yang merambat. Panjang
gelombang dirumuskan dengan:
t
  f  t v
T Tv
f
Keterangan:
y : simpangan a. Gelombang Berjalan
v : kecepatan getar Gelombang berjalan adalah gelombang
a : percepatan yang memiliki AMPLITUDO TETAP di setiap
A : amplitudo titiknya. Contoh: gelombang yang merambat
t : waktu pada tali yang sangat panjang.
 : fase

319
 1. Persamaan Simpangan ikatan longgar, kemudian digetarkan maka
Persamaan simpangan pada gelombang terjadi gelombang diam ujung bebas.
berjalan dirumuskan dengan: • Persamaan simpangan
Persamaan simpangan untuk
y = A  Sin 2  t  x  gelombang stasioner ujung bebas
 T  
adalah:
y = A.sin t  kx
y = 2A . coskx . sint
 L
Keterangan: 
y = 2A . coskx . sin t  
 v 


 
 : panjang gelombang

k : bilangan gelombang (BUKAN Keterangan:
konstanta pegas), k  2 L : panjang tali (m)

Catatan: v : cepat rambat gelombang (m/s)
+t artinya simpangan pertama ke atas.  : frekuensi sudut (rad/s)
2
–t artinya simpangan pertama ke bawah. k : bilangan gelombang, k  

+kx artinya arah rambatkesumbu X negatif 
–kx artinya arah rambat ke sumbu X positif • Jarak perut dari tiang
Perut (amplitudo terbesar). Untuk
2. Fase dan Beda Fase Gelombang mencari jarak perut gelombang
Fase dan beda fase untuk gelombang stasioner ujung bebas dari tiang,
berjalan dirumuskan dengan: gunakan persamaan:
t x  1
 =    x  2n  
 T   4
x
 = Keterangan:

x : jarak perut
Keterangan: n : 0, 1, 2, 3, ....
 : fase gelombang  : panjang gelombang
 : beda fase gelombang
 : jarak antara dua titik pada gelombang • Jarak simpul dari tiang
Simpul (amplitudo nol). Untuk
3. Sudut Fase Gelombang mencari jarak simpul gelombang
Rumus sudut fase untuk gelombang stasioner ujung bebas dari tiang,
berjalan adalah: gunakan persamaan berikut:
t x
 2     1
 T   x = 2n  1 
4
b. Gelombang Stasioner
Keterangan:
Gelombang stasioner atau GELOMBANG DIAM x : jarak simpul
adalah gelombang yang AMPLITUDONYA n : 0, 1, 2, 3, ....
BERUBAH di setiap titik.  : panjang gelombang
1. Gelombang Stasioner Ujung Bebas/Ikatan 2. Gelombang Stasioner Ujung Terikat
Longgar
Jika sebuah tali diikat pada tiang dengan
Jika sebuah tali diikat pada tiang dengan

320
 ikatan kuat, kemudian digetarkan maka
dapat diamati terjadinya gelombang diam
ujung terikat.
• Persamaan simpangan
Persamaan si mpangan untuk
gelombang stasioner ujung terikat
adalah:
y = 2A  sinkx  cos  t L 
y = 2A  Sinkx  Cos t  
 v 
 
• Jarak perut dari tiang
Perut (amplitudo terbesar). Untuk
mencari jarak perut gelombang
stasioner ujung terikat dari tiang,
gunakan persamaan berukut:
1
x  2n  1  
4 c. Taraf Intensitas Bunyi
Keterangan:
x : jarak perut dari tiang
n : 0, 1, 2, 3, ....
 : panjang gelombang
• Jarak simpul dari tiang
Simpul (amplitudo nol). Untuk
mencari jarak simpul gelombang
stasioner ujung bebas dari tiang,
gunakan persamaan berikut:
1
x  2n  
4
 Ingat: 1 bel (B) = 10 desibel (dB)
Keterangan:
x : jarak simpul dari tiang
n : 0, 1, 2, 3, ....
 : Panjang gelombang
C. Bunyi
Bunyi termasuk gelombang longitudinal dan ge-
Keterangan:
I : intensitas bunyi (W/m2)
P : daya bunyi (watt)
A : luas penampang (m 2)
R : jarak dari sumber bunyi (m)
b. Energi Gelombang
Energi gelombang tergantung pada variabel
frekuensi dan amplitudonya. Energi
gelombang dirumuskan dengan:
E  2 m  2  f 2  Am 2
Keterangan:
E : energi gelombang (J)
f : frekuensi (Hz)
Am : amplitudo (m)
m : massa (kg)
Taraf intensitas bunyi adalah tingkat
kebisingan sumber bunyi yang didengar oleh
pengamat pada jarak tertentu.
I
TI  10log
Io
Keterangan:
TI : taraf intensitas bunyi (dB)
I : intensitas bunyi yang akan diukur taraf
intensitasnya (W/m2)
I0 : intensitas ambang batas pendengaran
10
12 w
m2 
d. Efek Doppler
Gejala perubahan frekuensi yang diterima
pendengar dibandingkan dengan frekuensi
sumbernya akibat gerak relatif pendengar dan
sumber. Efek Doppler di rumuskan dengan:
v  vp
fp fs
v  vs

lombang mekanik. Catatan:

1. Kecepatan pengamat (vp) akan bernilai:
a. Intensitas Bunyi
• 0, apabila PENDENGAR DIAM
Intensitas bunyi yang terdengar pada jarak R • + (positif), apabila PENDENGAR
dari sumber bunyi dirumuskan dengan: MENDEKATI SUMBER
I
P

P • – (negatif), apabila PENDENGAR
A 4R2 MENJAUHI SUMBER

321
 2. Kecepatansumber bunyi (vs) akanbernilai: Keterangan:
• 0, apabila SUMBER bunyi DIAM L : panjang pipa organa
• + (positif), apabila SUMBER bunyi l : panjang gelombang
MENJAUHI PENDENGAR f0 : frekuensi nada dasar
• – (negatif), apabila SUMBER bunyi f1 : frekuensi nada atas 1
MENDEKATI PENDENGAR Jumlah Simpul dan Perut
Keterangan: Gelombang yang dihasilkan pada pipa
v : kecepatan bunyi di udara (340 m/s) organa terbuka akan menghasilkan simpul
vp : kecepatan pendengar (m/s) dan perut gelombang yang memiliki
vs : kecepatan sumber bunyi (m/s) hubungan sebagai berikut:
fp : frekuensi yang didengar oleh pendengar
(Hz) perut  simpul  1
fs : frekuensi yang dihasilkan sumber bunyi (Hz)
e. Pelayangan
Pelayangan adalah peristiwa penguatan
atau pelemahan bunyi yang terjadi secara
2. Pipa Organa Tertutup
bergantian akibat perpaduan dua gelombang
Pipa organa tertutup merupakan pipa yang
bunyi yang berbeda sedikit.
salah satu ujungnya tertutup.
fply  f1  f2
Hubungan antara Lp (panjang pipa organa
tertutup) dan  (panjang gelombang)
Keterangan: dapat dirumuskan sebagai berikut:
1 1 3 5 
fply : frekuensi pelayangan (Hz) L  2n  1       
   
=....
p n0 1 2
f1 : frekuensi sumber yang lebih tinggi (Hz) 4 4 4 4

f2 : frekuensi sumber yang lebih rendah (Hz) Dengan n adalah orde yang bernilai:
• 0, jika terjadi nada dasar
f. Pipa Organa
• 1, jika terjadi nada atas 1
1. Pipa Organa Terbuka • 2, jika terjadi nada atas 2, dan seterusnya
Pipa organa terbuka merupakan sebuah Sedangkan, perbandingan frekuensinya
pipa yang terbuka di kedua ujungnya. adalah perbandingan bilanganganjil,yaitu:
Hubungan antara Lb (panjang pipa organa
terbuka) dan l (panjang gelombang) bisa f0 : f1 : f2 : f3 : ..... = 1 : 3 : 5 : 7 : .....
dirumuskan sebagai berikut:
Jumlah Simpul dan Perut
1 1 3
L  n  1 2 n 2 0   1 2 2 .... Gelombang yang dihasilkan pada pipa
b

organa tertutup akan menghasilkan simpul

Dengan n adalah orde yang bernilai:
dan perut gelombang yang memiliki
• 0, jika terjadi nada dasar
hubungan sebagai berikut:
• 1, jika terjadi nada atas 1
• 2,jikaterjadi nadaatas2,danseterusnya perut  simpul
Sedangkan, perbandingan frekuensinya
adalah perbandingan bilangan asli, yaitu:

f0 : f1 : f2 : f3 : ..... = 1 : 2 : 3 : 4 : .....

322
g. Dawai
Dawaiadalahsenaryang dapatdipetik/digetarkan.
Pada dawai hubungan antara panjang
gelombang (  ) dengan panjang dawai (L)
sama seperti pipa organa terbuka, yaitu:
1 1
L  n  1  
  
D n 0 1
2 2
Dengan n adalah orde yang bernilai:
• 0, jika terjadi nada dasar
• 1, jika terjadi nada atas 1
• 2, jika terjadi nada atas 2, dan seterusnya
Jumlah Simpul dan Perut
Gelombang yang dihasilkan pada dawai akan
menghasilkan simpul dan perut gelombang
yang memiliki hubungan sebagai berikut:
simpul  perut  1
h. Cepat Rambat Gelombang
1. Cepat Rambat Gelombang Transversal
dalam Dawai
Hukum Melde merupakan hukum yang
menghubungkan antara cepat rambat
bunyi pada dawai, tegangan dawai, massa,
dan panjang dawai.
Dari hukum Melde, dapat diambil
kesimpulan bahwa cepat rambat bunyi
berbanding lurus dengan akar tegangan
dawai dan panjang dawai serta berbanding
terbalik dengan akar massa dawai.
F m
v= , karena  =
 L
v = F L
m v 
Keterangan:
v : cepat rambat bunyi pada dawai
(m/s)
F : tegangan dawai/senar/tali (N)
 : rapat massa tali/dawai (kg/m)
m : massa dawai (kg) L
: panjang dawai (m)
Jangan lupa juga rumus hubungan antara
frekuensi (f), cepat rambat gelombang (v),
dan panjang gelombang (  ), yaitu:
3
 =.... v
f
2 2

2. Cepat Rambat Gelombang Bunyi
• Cepat rambat bunyi pada gas
Pada gas, cepat rambat bunyi
bergantung pada variabel suhu
dan massa molekul relatif gas.
Cepat rambat gas berbanding
lurus dengan akar suhu dan
berbanding terbalik dengan akar
massa molekul relatif.
R  T
v 
Mr
Keterangan:
 : konstanta Laplace
R : konstanta gas universal = 8,3 J/mol K
T : suhu (K)
Mr : massa molekul relatif gas
• Cepat rambat bunyi pada benda
padat
Pada benda padat, cepat rambat
bunyi tergantung pada variabel
modulus elastisitas dan massa jenis.
Cepat rambat bunyi pada benda
padat berbanding lurus dengan akar
modulus elastisitas dan berbanding
maka terbalik dengan akar massa jenisnya.
E

Keterangan:
E : modulus elastisitas (N/m2)
 : massa jenis bahan (kg/m3)
323
 Bab 12
Listrik

A. Listrik Statis c. Medan Listrik

Yaitu, daerah di sekitar muatan listrik yang
a. Muatan Listrik masih memiliki pengaruh gaya elektrostatis.
Rumus muatan listrik, yaitu: Muatan POSITIF memiliki ARAH MEDAN
q  N e LISTRIK KE LUAR, sedangkan muatan
NEGATIF memiliki ARAH MEDAN LISTRIK KE
Keterangan:
DALAM.
q : muatan listrik (coulomb)
N : jumlah elektron
e : muatan satu elektron (1,6 x 10-19 J)
b. Gaya Elektrostatis
Gaya elektrostatis adalah gaya interaksi Besarnya medan listrik (disebut juga kuat
antara dua partikel bermuatan listrik. medan listrik) di titik tertentu dirumuskan
• Jika dua partikel bermuatan listrik TIDAK dengan:
SEJENIS (POSITIF - NEGATIF) maka terjadi q1

gaya TARIK-MENARIK. kq F A

E A 2
r
• Jika dua partikel bermuatan listrik SEJENIS r

(POSITIF - POSITIF atau NEGATIF - NEGATIF) Keterangan:

maka terjadi gaya TOLAK-MENOLAK. EA : kuat medan listrik di titik A (tesla)
q1 q2 q1 q2 r : jarak titik A terhadap muatan (m)
F F
F F
d. Potensial Listrik
r r Potensial listrik adalah besarnya energi
Besarnya gaya elektrostatis, yaitu: potensial yang dimiliki muatan satu
coulomb. Pada suatu titik yang berjarak r
k  q1  q2
F dari muatan q dinyatakan oleh persamaan:
r2

Keterangan: kq
V
r
F : gaya elektrostatis (N)
k : konstanta (9.109 N m2/C2) Jika terdapat beberapa muatan titik persa-
r : jarak antara dua muatan (m) maannya menjadi:

r
q
Vk

324
e. Energi Potensial Listrik
A
Energi potensial listrik adalah usaha yang C  K 0
d
diperlukan untuk memindahkan muatan
listrik dari jarak jauh tak hingga ke suatu Keterangan:
titik. C : kapasitas kapasitor (farad)
Energi potensial listrik yang dimiliki oleh dua A : luas keping ( m2)
buah muatan q1 dan q2 yang terpaut jarak d : jarak antara dua keping (m)
sebesar r dirumuskan dengan: C0 : kapasitas kapasitor di ruang vakum/udara
(farad)
k  q1 2 q 0 : permitivitas listrik vakum (8,85 x 10-12)
Ep
r K : konstanta dielektrik
Sedangkan, hubungan antara potensial Sedangkan, muatan listrik yang disimpan di
listrik dan energi potensial listrik adalah: dalam kapasitor adalah:
QCV
Ep  q  V
Energi yang tersimpan di dalam kapasitor,
yaitu:
f. Usaha Listrik
Apabila sebuah muatan q akan dipindahkan 1 1 1 Q2
W  C  V 2Q  V 
2 2 2 C
dari suatu titik berpotensial V1 ke titik
berpotensial V2 maka diperlukan usaha Keterangan:
sebesar selisih energi potensial pada kedua Q : muatan yang tersimpan (C)
titik dirumuskan: V : potensial listrik (V)
W : energi yang tersimpan (J)
W  Ep  qV  q  V2  V1 
b. Rangkaian Kapasitor
1. Rangkaian Kapasitor Seri
B. Kapasitor Keping Sejajar Jika KAPASITOR dirangkai secara SERI maka
MUATAN yang tersimpan pada masing-
Kapasitor adalah komponen listrik yang fungsinya
masing kapasitor BERNILAI SAMA.
untuk menyimpan muatan listrik.
C1 C2 C3
Kapasitor terdiri atas dua penghantar dan disekat A B

oleh bahan dielektrik (bahan yang tidak dapat

menghantar muatan listrik dengan baik/isolator). 1 1 1 1
=  
CS C1 C2 C3
a. Kapasitas Kapasitor Keping Sejajar
Qs = Q1 = Q2 = Q3
Jika sebuah kapasitor, medium antara dua VAB = V1 + V2 + V3
buah kepingnya adalah vakum/udara maka
kapasitas kapasitor adalah: Keterangan:
Cs : kapasitas kapasitor seri (F)
Qs : muatan total seri (C)
A VAB : beda potensial AB (V)
A
C0 0
medium
2. Rangkaian Kapasitor Paralel
d d
Jika KAPASITOR dirangkai secara PARAREL
Jika terdapat medium berupa bahan di- maka TEGANGAN LISTRIK masing-masing
elektrik maka kapasitas kapasitor menjadi: kapasitor BERNILAI SAMA.

325
 C
1
R0 : hambatan awal (W)
C2  : koefisien hambatan (/oC)
A B
C3 T : perubahan suhu (oC)

c. Rangkaian pada Resistor

Keterangan:
RESISTOR adalah salah satu elemen
Cp : kapasitas kapasitor paralel (F)
Qp : muatan total paralel (C) elektronika yang digunakan sebagai
HAMBATAN LISTRIK.
VAB : beda potensial AB (V)
1. Rangkaian Resistor Seri
C. Listrik Dinamis Arus DC Pada RESISTOR yang dirangkai SERI maka
KUAT ARUS yang melewati masing-masing
(Searah)
resistor adalah SAMA.
Listrik dinamis arus searah dibangkitkan dari suatu
R1 R2 R3
sumber arus searah, contohnya baterai dan aki. A
I1 I2 I3
B
a. Arus Listrik dan Kuat Arus Listrik IAB

V1 V2 V3
1. Arus Listrik
VAB
Arus listrik adalah gerakan atau aliran
muatan listrik. Gerakan atau aliran muatan Rs = R1 + R2 + R3
terjadi pada bahan yang disebut konduktor IAB = I1 = I2 = I3
(bahan penghantar arus listrik, contoh: VAB = V1 + V2 + V3
besi, tembaga, dan lain-lain).
Arah arus listrik sesuai dengan arah aliran Keterangan:
muatan positif, atau berlawanan arah Rs : hambatan seri (W)
dengan arah aliran muatan negatif. IAB : kuat arus total (A)
2. Kuat Arus Listrik VAB : beda potensial listrik total (V)
Kuat arus listrik adalah besar muatan yang 2. Rangakaian Resistor Paralel
mengalir pada suatu konduktor tiap satuan Pada RESISTOR yang dirangkai PARAREL
waktu. maka TEGANGAN LISTRIK yang dimiliki
Rumus kuat arus listrik adalah: oleh masing-masing resistor adalah SAMA.
q
I R1
t
I1
V1
b. Hambatan pada Konduktor Listrik I2
R2
A B
Pada konduktor listrik maka akan memiliki IAB V 2
nilai hambatan sebesar: I3 R3

L
R=
A V3

R′ = R0 1   T VAB

1 1 1 1
Keterangan: =  
RP R 1R R2
R : hambatan konduktor (ohm = W) 3

 : hambatan jenis (  m)
VAB = V1 = V2 = V3
L : panjang konduktor (m)
IAB = I1 + I2 + I3
A : luas penampang konduktor (m2)
R’ : hambatan setelah terjadi perubahan
suhu (W)

326
 3. Rangkaian Jembatan Wheatstone Sedangkan, beda potensial antara titik A
A dan B disebut tegangan jepit, yaitu:
R1 R3 = R2 R4 R1 R2
VAB = 0
Vjepit = I Rtotal = e – I.r
R4 R3

B
Keterangan:
Jika perkalian antara hambatan yang
berhadapan sama maka beda potensial  : GGL total loop (V)
r : hambatan dalam (W)
AB adalah nol.
f. Energi dan Daya Listrik
d. Hukum Ohm
Daya listrik dirumuskan dengan:
Pada hukum ohm dapat diketahui bahwa
tegangan listrik (V) berbanding lurus dengan
V2
kuat arus (I) dan hambatan (R). Hukum ohm P  V I   I2 R
R
dirumuskan dengan:
Sedangkan, energi listrik adalah daya listrik
V V dikali waktu.
V  I R atau I  atau R 
R I WPt
Keterangan:
e. Hukum Kirchoff
P : daya listrik (watt)
1. Hukum I Kirchoff
W : energi listrik (joule)
Hukum I Kirchoff berbunyi:
t : waktu (sekon)
“JUMLAH kuat ARUS listrik yang MASUK ke
suatu titik cabang SAMA DENGAN jumlah
kuat arus yang KELUAR dari titik cabang.”
D. Listrik Arus AC
(Bolak-Balik)
I masuk  I keluar
Listrik arus AC (bolak-balik) dihasilkan oleh
sumber tegangan arus bolak-balik, contohnya
Contoh: I2
adalah generator AC.
I1
a. Persamaan Tegangan Listrik Arus Bolak-Balik
I3
Pada arus AC, berlaku persamaan tegangan
sebagai berikut:
Maka dari hukum I Kirchoff berlaku:
Vt = Vm  Sint

I1 = I2 + I3 Vm
Vef =
2
2. Hukum II Kirchoff
b Persamaan Kuat Arus Listrik AC
Hukum II Kirchoff berbunyi:
Pada arus AC, berlaku persamaan kuat arus
“Di dalam sebuah rangkaian tertutup,
sebagai berikut:
JUMLAH aljabar GAYA GERAK LISTRIK
 DENGAN PENURUNAN TEGANGAN It = Im  Sint
IR SAMA DENGAN NOL.” Im
Ief =
2
 IR  0

327
 Keterangan:
Z = R  X2  X L 
2
V(t) : persamaan tegangan menurut waktu (V) C

I(t) : persamaan arus menurut waktu (A)

 L V 
2

Im : arus maksimum (A) Vef = VR2 V C

Vm : tegangan maksimum (V) Keterangan:

 : frekuensi sudut (rad/s)
Z : impedansi (W)
Ief : arus efektif (A)
Vef : tegangan efektif (V) 2. Daya Efektif

P = Vef  Ief  Cos

c. Rangkaian Seri R-L-C P = Ief2 R

R L C 3. Frekuensi Resonansi
Ketika besarnya REAKTANSI INDUKTIF (XL)
VR VL VC
SAMA DENGAN REAKTANSI KAPASITIF
(XC) maka terjadi RESONANSI, dimana
frekuensi resonansinya dirumuskan
X = L dengan:
L VR = Ief R
1
XC= VL = I efX 1
 C L
1
f= .
 = 2 f VC = Ief  XC 2 LC

Keterangan: Keterangan:
XL : reaktansi induktif (W) L : induktansi (H)
XC : reaktansi kapasitasif (W) C : kapasitas kapasitor ( F)
f : frekuensi (Hz)
L : induktansi (H)
C : kapasitas kapasitor ( F)
VR : tegangan pada resistor (V) VL
: tegangan pada induktor (V) VC :
tegangan pada kapasitor (V)

1. Diagram Fasor dan Impedansi

XL

Z
(XL –XC)

R R
Cos
XC Z

328
 Bab 13
Magnet

A. Medan Magnet Listrik b. Medan Magnet pada Kawat Melingkar

a. Medan Magnet pada Kawat Lurus Berarus
Listrik
Besarnya medan magnet di titik P akibat
kawat lurus berarus listrik seperti pada
gambar berikut adalah:
Berarus Listrik
Besarnya medan magnet di titik O (pusat
lingkaran) akibat kawat melingkar berarus
listrik seperti pada gambar di bawah adalah:
P

x r

a
O

I
P
 0 .i.N
B B0 =
2a
a
0 .i k.i Sedangkan, besarnya medan magnet di titik
Bp = =
2.a a P adalah:
Pada gambar di atas merupakan KAIDAH 0 .i.a.sin .N
TANGAN KANAN: Bp =
2.r 2
• “IBU JARI menunjukkan ARAH ARUS listrik.
• A R A H K E E M P AT J A R I y a n g Keterangan:
MENGGENGGAM menyatakan arah garis- N : Jumlah lilitan kawat
garis MEDAN MAGNETIK.” r: a2  x2

Keterangan: c. Medan Magnet pada Solenoida

Bp : kuat medan magnet di titik P (Tesla)
0 : permeabilitas ruang hampa
I
B

(4p. 10-7 Wb A-1 m-1 )

i : kuat arus pada kawat (A)
a : jarak kawat terhadap titik acuan P (m)
Besarnya medan magnet DI TENGAH-
k : tetapan (Wb/Am)
TENGAH SOLENOIDA seperti pada gambar
di atas adalah:

329
 • JARI TELUNJUK menunjukkan ARAH
Bo = 0 .i.n
L MEDAN MAGNET (B).
• JARI TENGAH menunjukkan ARAH GAYA
Sedangkan besarnya medan magnet DI
LORENTZ (F)
UJUNG SOLENOIDA adalah:
• i-B-F SALING TEGAK LURUS.
0.i.N
Bo = i
2.L
B
Keterangan:
N : jumlah lilitan solenoida
F
L : panjang solenoida (m)
Keterangan:
B. Gaya Lorentz i : arah kuat arus
B : arah medan magnet
Gaya Lorentz atau Gaya Magnet adalah gaya yang
F : arah gaya Lorentz
terjadi akibat interaksi antara medan magnet
dan arus listrik atau muatan yang bergerak. Gaya c. Gaya Interaksi Antara Dua Kawat Sejajar
Lorentz ini dapat terjadi pada: Berarus Listrik
1. Kawat lurus berarus listrik di dalam medan Jika kedua kawat berarus listrik ARAH
magnetik. ARUSNYA SEARAH maka akan muncul GAYA
2. Dua kawat sejajar berarus listrik. interaksi TARIK-MENARIK.
3. Muatan yang bergerak di dalam medan magnet. Sebaliknya, jika ARAH ARUSNYA
a. Gaya Lorentz pada Kawat Lurus Berarus BERLAWANAN ARAH maka akan muncul
Listrik GAYA interaksi TOLAK-MENOLAK.
I

F12
B
 F21 F12 F21

i1 i2 i1 i2

Apabila kawat berarus listrik berada di a a

dalam medan magnet maka besarnya gaya
Besarnya gaya interaksi tersebut adalah:
Lorentz yang dialami kawat adalah:
0 .i1.i2 .L k.i .i .L
F = B.i.L sin  F=
2 .a
= 1 2
a
Keterangan:
Keterangan:
F : gaya Lorentz (N)
L : panjang kawat (m) F : gaya interaksi antara dua kawat berarus
 : sudut antara B dan i listrik (N)
b. Aturan Kaidah Tangan Kanan I-B-F 0
k=  2 107 Wb / A m
2
Jika kita mengatur tangan kanan seperti 
pada gambar di bawah, yaitu: a : jarak antara dua kawat (m)
• IBU JARI menunjukkan ARAH ARUS (i). L : panjang kawat ( m)

330
d. Gaya Lorentz pada Muatan yang Bergerak f. Lintasan Partikel Bermuatan di dalam
di dalam Medan Magnet Medan Magnet

v v +
B (masuk)
F
B +

F
v
F
q v
+
Jika muatan q bergerak dengan kecepatan v
Jika muatan positif q bergerak di dalam
membentuk sudut terhadap medan magnet
medan magnet B maka muatan tersebut
B maka akan muncul gaya Lorentz dengan per-
akan membuat lintasan berupa lingkaran
samaan:
dengan jari-jari R.
F = B.q.v.sin  Akibat lintasan melingkar ini maka gaya Lo-
rentz yang terjadi akan berperan sebagai
Keterangan: gaya sentripetal, jika dibuat persamaan akan
F : gaya Lorentz (N) menjadi:
q : muatan listrik ( C) F = Fsp
v : kecepatan gerak muatan q (m/s) m  v2
 : sudut yang dibentuk antara v dan B q  v B = = m 2 R
R
e. Aturan Tangan v-B-F Maka, besarnya jari-jari R dapat dirumuskan
Jika kita mengatur TANGAN KANAN seperti dengan:
pada gambar di bawah, yaitu: mv
R
• IBU JARI menunjukkan ARAH KECEPATAN Bq
(v). Keterangan:
• JARI TELUNJUK menunjukkan ARAH
Fsp : gaya sentripetal (N)
MEDAN MAGNET (B).
m : massa partikel (kg)
• JARI TENGAH menunjukkan ARAH GAYA
R : jari-jari lintasan (m)
LORENTZ (F)
 : kecepatan sudut partikel (rad/s)
• v-B-F SALING TEGAK LURUS.
Aturan TANGAN KANAN ini hanya untuk
C. Induksi Elektromagnetik
PARTIKEL BERMUATAN POSITIF, dan untuk
PARTIKEL BERMUATAN NEGATIF maka a. Fluks Magnetik
menggunakan aturan TANGAN KIRI.
Fluks magnetik adalah banyaknya garis-
V garis gaya magnet (medan magnetik) yang
B
dilingkupi luas bidang tertentu.
normal

F
B (medan magnet)


Keterangan:
v : arah kecepatan muatan positif
B : arah medan magnet
F : arah gaya Lorentz
A (luas bidang)

331
 v : kecepatan gerak kawat (m/s)
 B  A  Cos
R : hambatan (ohm)
Keterangan:
I : kuat arus pada loop (A)
f : fluks magnetik (Weber)
B : kuat medan magnet (Tesla) d. GGL Induksi karena Perubahan Sudut
A : luasan yang ditembus garis gaya (m2) Antara Medan Magnet dan Garis Normal
 : sudut antara B dengan garis normal
Pada generator, GGL induksi yang dihasilkan
b. Gaya Gerak Listrik (GGL) Induksi pada outpunya dirumuskan dengan:
GGL induksi terjadi karena perubahan jumlah  = NB  A   Sin
garis-garis gaya magnet yang menembus maks = NB  A 
suatu kawat loop. GGL induksi dirumuskan:
GGL induksi diri dirumuskan dengan:
N d N  I
    L
dt t t
Keterangan: Sedangkan, koefisien induksi diri dirumus-
e : GGL induksi (V) kan dengan:
N : jumlah lilitan kumparan
d N
: turunan f terhadap waktu t L
dt I
f : perubahan fluks magnetik (Wb) Besarnya energi yang tersimpan di dalam
t : selisih waktu (sekon)
induktor/kumparan tersebut adalah:
1
c. GGL Induksi karena Perubahan Luasan W L  I2
2

B
C B Keterangan:
L : koefisien induksi diri (H)
R V I : perubahan kuat arus dalam induktor (A)
t : perubahan waktu (sekon)
D A A
W : energi yang tersimpan (joule)
Jika sebuah loop kawat ABCD ditembus
oleh medan magnet B secara tegak lurus e. Transformator (Trafo)
dan salah satu sisinya digeser sehingga • Transformator adalah sebuah alat yang
terjadi perubahan luasan loop kawat yang terdiri atas susunan lempeng-lempeng
ditembus maka akan terjadi GGL induksi besi yang dililit oleh dua kumparan, yaitu
yang dirumuskan: kumparan primer (input) dan kumparan
sekunder (output), dan inti besi lunak.
A
  N B  B v
t
Inti besi
Sehingga terjadi arus listrik pada loop
ABCD karena terdapat hambatan R yang
ke rangkaian
dirumuskan: Sumber
biasa
tegangan

I bolak-balik
R
Keterangan:
A : perubahan luasan (m2) kumparan primer kumparan sekunder

l : panjang kawat AB (m)

332
• Transformator harus menggunakan sumber
arus listrik AC (arus bolak-balik) agar dapat
terjadi perubahan garis-garis gaya magnet
di sekitarnya sehingga menghasilkan arus
listrik induksi.
• Fungsi utama transformator adalah
MENAIKKAN atau MENURUNKAN tegangan
listrik.
• Terdapat dua jenis transformator (trafo),
yaitu:
1. Transformator step up, yaitu trafo yang
dapat MENAIKKAN TEGANGAN listrik.
Trafo step-up memiliki sifat-sifat sebagai
berikut:
• Vs > Vp g artinya, tegangan sekunder
lebih besar daripada tegangan
primernya.
• Ns > Np g artinya, jumlah lilitan
sekunder lebih banyak daripada
jumlah lilitan primernya.
• Is < Ip g artinya, arus primer lebih besar
daripada arus sekundernya.
2. Transformator step down, yaitu jenis
trafo yang dapat digunakan untuk
MENURUNKAN TEGANGAN listrik.
Trafo step-down memiliki sifat-sifat
berikut, yaitu:
• Vs < Vp g artinya, tegangan primer
lebih besar daripada tegangan
sekundernya.
• Ns < Np g artinya, jumlah lilitan
primer lebih besar daripada lilitan
sekundernya.
• Is > Ip g artinya, arus sekunder lebih
besar daripada arus sekundernya.
• Persamaan trafo dirumuskan sebagai
berikut, yaitu:
VP NP N I
 dan P  S
VS NS NS IP
Keterangan:
Vp = tegangan primer (volt)
Vs = tegangan sekunder (volt)
Np = banyaknya lilitan primer
Ns = banyaknya lilitan sekunder
Ip = kuat arus primer (ampere)
Is = kuat arus sekunder (ampere)
Efisiensi Transformator
• Efisiensi trafo menunjukkan kemampuan
trafo untuk menghasilkan daya keluar yang
sama dengan daya masuk. Dirumuskan,
sebagai berikut:
Ps
 x100% dan P  V I
Pp
Keterangan:
Ps = daya sekunder (daya output) (watt)
Pp = daya primer (daya input) (watt)
η = efisiensi trafo
V = tegangn trafo (volt)
i = kuat arus pada trafo (ampere)
• Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk
mengurangi panas pada trafo sehingga
membuat efisiensinya mendekati 100%,
yaitu:
1. Mengalirkan udara dingin pada trafo.
2. Melapisi trafo dengan bahan pendingin.
3. Inti besi dibuat berbentuk lempengan.
333
 Bab 14
Gravitasi

A. Gaya Gravitasi
M M
gG g'  G 
Gaya gravitasi adalah gaya tarik-menarik antara R2 R  h
2

dua buah benda yang bermassa dan terletak

Keterangan:
pada jarak tertentu.
g : medan gravitasi di permukaan planet
Hukum gravitasi umum Newton dirumuskan
g’ : medan gravitasi pada h dari permukaan
dengan:
M : massa planet (kg)
M R : jari-jari planet (m)
m
F F h : ketinggian benda dari permukaan
planet (m)
R
C. Kecepatan Lepas Landas
Mm Roket
FG
R2
Roket yang lepas landas dari permukaan bumi
Keterangan: dapat keluar dari pengaruh gravitasi bumi jika
F : gaya gravitasi (N) memiliki kecepatan minimum sebesar:
G : konstanta gravitasi (6,67 x 10-11 Nm2/kg2)
M : massa benda 1 (kg) 2  G M 
v   2  g R
m : massa benda 2 (kg) R

R : jarak antara pusat massa 1 dan 2 (m) Keterangan:

v : kecepatan satelit minimum untuk lepas
B. Medan Gravitasi dari pengaruh gravitasi bumi (m/s)
M : massa bumi (6. 1024 kg)
Medan gravitasi adalah daerah di sekitar benda
g : medan gravitasi di permukaan planet
bermassa yang masih dipengaruhi oleh gaya
R : jari-jari bumi (6.400 km)
gravitasi.
G : konstanta gravitasi (6,67 x 10-11 Nm2/kg2)
Perhatikan gambar berikut!

g D. Energi Potensial Gravitasi


g Mutlak
h

R
Energi potensial dari suatu benda bermassa m
yang berjarak r dari pusat planet yang bermassa
M dirumuskan dengan:
334
334 Fisika SMA/MA
 Mm Luas kedua juring yang diarsir adalah sama.
Ep G 
r Berdasarkan hukum ini maka dapat diketahui
Tanda negatif artinya untuk memindahkan benda bahwa pada saat berevolusi, planet akan
bermassa m dari pusat massa planet ke titik yang bergerak lebih cepat ketika dekat dengan
berjarak r diperlukan usaha atau energi. matahari, sebaliknya gerakan planet semakin
lambat ketika jauh.
E. Hukum-hukum Keppler c. Hukum III Keppler
“Perbandingan kuadrat periode terhadap
a. Hukum I Keppler
pangkat tiga dari jari-jari rata-rata orbit
“SEMUA PLANET BERGERAK pada lintasan planet adalah sama untuk semua planet”.
elips MENGITARI MATAHARI dengan
matahari berada di salah satu fokus elips.” 2 3
 T1  R 1
 T   R 
 2  2 
b. Hukum II Keppler
“SUATU GARIS KHAYAL yang Keterangan:
menghubungkan MATAHARI dengan T1 & T2: periode revolusi planet 1 dan 2
PLANET menyapu LUAS JURING YANG SAMA R1 & R2: jarak planet 1 dan 2 dengan matahari
dalam SELANG WAKTU YANG SAMA.“ Hukum ini menjelaskan bahwa SEMAKIN
Perhatikan ilustrasi dari hukum II Keppler DEKAT PLANET DARI MATAHARI maka
berikut! PERIODE REVOLUSINYA SEMAKIN CEPAT.
planet
Contohnya adalah periode revolusi
merkurius lebih cepat daripada bumi dan
revolusi bumi lebih cepat daripada yupiter.
matahari

Rangkuman Lengkap SMA/MA IPA 335

 Bab 15
Fisika Modern

A. Gelombang Elektromagnetik 2. c =  f
P c B2 E2
a. Sifat-sifat Gelombang Elektromagnetik 3. S = = m
= m
A 2  o 2  c  o
1. Merupakan PERPADUAN antara MEDAN
LISTRIK dan MEDAN MAGNET yang arah
d. Aturan Tangan E-B-c
perambatannya SALING TEGAK LURUS.
Untuk menentukan arah medan listrik (E),
2. Merupakan gelombang transversal.
medan magnet (B), dan arah rambatan
3. TIDAK P ERL U ME DIUM UNT UK
gelombang (c) maka kita gunakan aturan
MERAMBAT.
tangan kanan E-B-c seperti di bawah ini:
4. Dapat mengalami interferensi, difraksi,
polarisasi, pemantulan, dan pembiasan. E

5. TIDAK DIBELOKKAN oleh MEDAN LISTRIK B

maupun MEDAN MAGNET.

6. Kecepatannya di ruang hampa sama C

dengan kecepatan cahaya c = 3.108 m/s.

Y

b. UrutanSpektrumGelombangElektromagnetik Arah rambatan (c)

Medan Listrik (E)

Berdasarkan dari ENERGI PALING TINGGI

ke RENDAH gelombang elektromagnetik
Medan Magnet (B)
memiliki urutan sebagai berikut:
1. Sinar Gamma X
2. Sinar X
3. Sinar ultraviolet/ultraungu
Keterangan:
4. Sinar tampak (cahaya)
S : laju energi tiap satuan luas (watt/m 2)
5. Inframerah
P : daya radiasi (watt)
6. Gelombang mikro (radar)
A : luas permukaan (m2)
7. Gelombang televisi o : permeabilitas magnetik udara vakum
8. Gelombang radio (4p.10-7 Wb/A.m)
E : kuat medan listrik (N/C)
c. Rumus Gelombang Elektromagnetik
Em : amplitudo medan listrik (N/C)
B : kuat medan magnet (Tesla)
1. E = B  c

336
 Bm : amplitudo medan magnet (Tesla)
c : kecepatan cahaya (3.108 m/s)
f : frekuensi (Hz)
 : panjang gelombang (m)
e. Pencampuran Warna Cahaya
Warna cahaya dapat kita bagi menjadi tiga,
yaitu WARNA PRIMER, SEKUNDER, dan
KOMPLEMENTER.
1. Warna primer (dasar)
• Hijau
• Biru
• Merah
2. Warna sekunder (pencampuran dua
warna primer)
• Hijau + Biru = Sian
• Biru + Merah = Magenta
• Merah + Hijau = Kuning
3. Komplementer (pencampuran tiga warna
primer)
• Sian (hijau + biru) + Merah = Putih
• Magenta (biru + merah) + Hijau =
Putih
• Kuning (merah + hijau) + Biru = Putih
Hijau
Q : energi kalor radiasi (J)
t : waktu (s)
e : emisivitas radiasi (e = 1 untuk benda
hitam sempurna) emisivitas adalah
kemampuan benda untuk memancarkan
energi (gelombang elektromagnetik)
A : luas permukaan benda. (m 2)
 : konstanta Stefan–Boltzman (5,67. 10-8
W/m2.K4)
T : suhu benda (K)
Laju Perpindahan Kalor Radiasi
Jika suatu benda bersuhu T1 memancarkan
panas ke ruangan yang bersuhu T2 maka
terjadi perpindahan kalor radiasi yang
besarnya adalah:
P
Q
t

 e  A   T14 T 24 
Keterangan:
T1 : suhu tinggi (K)
T2 : suhu rendah (K)
b. Hukum Pergeseran Wien:
“Jika suhu suatu benda yang memancar-
kan cahaya semakin tinggi maka panjang
gelombang untuk intensitas maksimum
maks semakin kecil.”

Kuning Sian
Intensitas radiasi (W/m2)

Putih 15 maks 1
T1 = 6.000 K
Merah Magenta Biru
10
maks 2 T2 = 5.000 K

5 maks 3 T3 = 4.000 K
B. Radiasi Benda Hitam
a. Daya Radiasi Kalor 0

Daya radiasi yang dipancarkan benda

bersuhu T adalah: Pergeseran Wien. Spektrum benda hitam
Q untuk berbagai suhu yang berbeda.
P  e  A   T4
t Persamaan Wien dirumuskan dengan:

Keterangan:
maks  T  C  2,898 x 10-3 mK
P : daya radiasi kalor (W)

337
 Keterangan:
maks : panjang gelombang pada E=hf

Elektron
intensitas maksimum (m) Cahaya
T : suhu (Kelvin) Ek

C : konstanta Wien W0

Plat Logam

C. Dualisme Cahaya Rumus efek fotolistrik secara sederhana

dapat dituliskan dengan:
Dualisme cahaya adalah cahaya memiliki dua
sifat, yaitu sebagai GELOMBANG dan PARTIKEL
(DUALISME GELOMBANG PARTIKEL). E = W0  Ek
1
a. Teori Kuantum Planck h  f = W0 m v e 2
2
Max Planck mengajukan gagasan tentang W 0 = h  f0 = h  c
energi gelombang elektromagnetik (cahaya) 0
yang terpancar bersifat diskrit dalam bentuk Keterangan:
PAKET-PAKET ENERGI yang disebut sebagai E : energi 1 foton (J)
FOTON. Energi 1 buah foton adalah hf. W 0 : energi ambang (J)
Ek : energi kinetik fotoelektron (J)
Energi Foton
f : frekuensi cahaya (Hz)
Menurut Planck, energi yang dimiliki oleh
me : massa elektron (9,1. 10-31 kg)
sebanyak N buah foton dapat dirumuskan
v : kecepatan fotoelektron (m/s)
dengan:
f0 : frekuensi ambang (Hz)
0 : panjang gelombang ambang (m)
Nh  c
E  Nh  f 

Fotoelektron akan dapat keluar dari dalam
atom jika:
Keterangan:
E : energi foton (J) • Energi cahaya yang datang lebih besar
N : jumlah foton dibandingkan dengan energi ambang
h : konstanta Planck (6,63 x 10-34 J.s) logam (E > W 0).
f : frekuensi foton (Hz) • Frekuensi cahaya yang datang lebih
c : kecepatan cahaya (3 x 108 m/s) besar dibandingkan dengan frekuensi
 : panjang gelombang foton (m) ambang logam (f > f0).
• Panjang gelombang cahaya yang
b. Cahaya sebagai Partikel
datang lebih kecil dibandingkan
Beberapa penjelasan mengenai sifat partikel dengan panjang gelombang ambang
pada cahaya adalah seperti di bawah ini: logam (l > l0).
1. Efek Fotolistrik
Pada saat berumur 28 tahun, Einstein 2. Efek Compton
mengemukakan sebuah ide tentang efek
fotolistrik. elektron
terhambur
Efek fotolistrik adalah peristiwa terlepasnya 

elektron-elektron dari permukaan logam foton datang



ketika logam tersebut disinari dengan elektron
diam Ek
cahaya.

338
 Compton meneliti bahwa ketika foton
dengan panjang gelombang λ menumbuk
suatu elektron yang diam, ternyata
elektron bergerak dengan energi kinetik
Ek dan foton terhambur dengan panjang
gelombang λ’ dengan membentuk sudut
q terhadap arah gerak semula.
Panjang gelombang foton yang terhambur
dapat dituliskan dengan persamaan:
h
    1 cos 
me  c
Keterangan:
 : panjang gelombang foton yang
terhambur (m)
 : panjang gelombang foton
datang (m)
 : sudut hamburan
Besaran h/mec biasa disebut sebagai
PANJANG GELOMBANG COMPTON.
c. Cahaya sebagai Gelombang
Suatu benda yang memiliki sifat gelombang
pasti memiliki nilai panjang gelombang (λ)
tertentu.
1. Panjang gelombang de Broglie
Jika suatu benda bergerak dengan
kecepatan v maka benda tersebut akan
memiliki panjang gelombang de Broglie
yang dirumuskan dengan:
h v2p : kecepatan benda 2 relatif terhadap
  h
p m.v
Keterangan:
 : panjang gelombang de Broglie (m)
p : momentum (Ns)
m : massa benda (kg)
v : kecepatan benda (m/s)
Dari rumus ini dapat diambil kesimpulan
bahwa setiap benda yang memiliki
momentum (berarti memiliki massa dan
kecepatan) dapat memiliki sifat seperti
gelombang.
2. Panjang gelombang de Broglie elektron
yang dipercepat dengan beda potensial V
Jika pada suatu tabung sinar katoda,
sebuah elektron diam dipercepat dengan
beda potensial tertentu maka elektron
akan bergerak dengan panjang gelombang
de Broglie dengan rumus:
h
 
2  qe  V m e
Keterangan:
h :konstanta Planck (6,63 x 10-34 Js)
 :panjang gelombang de Broglie elektron
(m)
qe:muatan elektron (1,6 x 10-19 C)
me:massa elektron (9,1. 10-31 kg)
V :beda potensial (V)
D. Teori Relativitas Khusus
a. Relativitas Kecepatan
Jika terdapat dua buah benda yang bergerak
dengan kecepatan tertentu dan seorang
pengamat yang dianggap diam maka
kecepatan relatif benda terhadap pengamat
dapat dirumuskan dengan:
v21  v1p
v 2p
vv
1 21 1p 2
c
Keterangan:
pengamat (m/s)
v21 : kecepatan benda 2 relatif terhadap benda
1 (m/s)
v1p : kecepatan benda 1 relatif terhadap
pengamat (m/s)
c : kecepatan cahaya (3 x 108 m/s)
Perlu diperhatikan bahwa kecepatan adalah
besaran vektor maka arah juga menentukan
tanda negatif dan positif. Agar mudah diingat,
arah kanan adalah positif dan arah kiri adalah
negatif.
339
 b. Relativitas Panjang (Kontraksi Lorentz) v : kecepatan benda
Jika benda bergerak dengan kecepatan v f. Relativitas Energi
mendekati kecepatan cahaya maka benda • Energi diam: E0 = m0.c
akan tampak lebih pendek jika dilihat oleh • Energi total: E = m.c
pengamat menurut persamaan:. • Energi kinetik: Ek = E - E0
Keterangan:
v2
L  L0  dengan   1 2
E0 : energi benda ketika diam (J)
c
m0 : massa benda ketika diam (kg)
c : kecepatan cahaya (3.108 m/s)
Keterangan:
L : panjang benda ketika bergerak
Lo : panjang benda ketika diam
v : kecepatan benda (m/s) Ingat
c. Relativitas Waktu (Dilatasi Waktu) U n tuk me m pe r m udah
Persamaan relativitas waktu adalah: perhitungan  , jika diketahui
nilai v:
t
t 
  v 2 
Kecepatan (v) Nilai  dengan   1 2 
 c 
 
Keterangan:
t :waktu yang dihitung oleh pengamat yang 0,6 c 0,8

bergerak terhadap kejadian 0,8 c 0,6

t : waktu yang dihitung oleh pengamat yang 0,85 c 0,5
diam terhadap kejadian
0,98 c 0,2

d. Relativitas Massa
Pada saat benda bergerak dengan
kecepatan v, massa benda akan bertambah
besar menurut persamaan: E. Fisika Atom
m0 a. Teori Atom
m
 Demokritus seorang filsuf Yunani (460—
370 SM) mengatakan bahwa jika suatu
Keterangan: benda dibelah terus-menerus maka akan
m : massa benda ketika bergerak didapatkan atom, yaitu bagian terkecil dari
mo : massa ketika benda diam suatu benda yang tidak dapat dibagi lagi.
1. Teori Atom Dalton
e. Relativitas Momentum
Pada abad 18, John Dalton menyampaikan
Persamaan momentum untuk benda
konsep dasar teori atomnya, yaitu:
bergerak dengan kecepatan v adalah:
• Atom adalah bagian terkecil dari
m0
pmv v suatu unsur dan tidak dapat dibagi

lagi.
Keterangan: • Atom-atom suatu unsur semuanya
p : momentum benda yang bergerak serupa dan tidak dapat berubah
mo : massa benda ketika diam menjadi atom unsur lain.
340
 • Dua atom atau lebih dari unsur yang
berlainan dapat membentuk suatu
molekul.
• Pada suatu reaksi kimia, atom-
atom berpisah, kemudian bergabung
dengan unsur lain yang berbeda,
tetapi massa keseluruhannya tetap.
• Pada reaksi kimia, atom-atom
bergabung menurut perbandingan
tertentu yang sederhana.
2. Teori Atom Thomson
Thomson mengemukakan ide tentang
atom, yaitu atom dianggap sebuah bola
yang muatan positif dan negatifnya
tersebar merata di permukaannya (mirip
roti kismis).
3. Teori Atom Rutherford
Model atom Rutherford mengatakan
bahwa:
• Semua muatan positif dan sebagian
besar massa atom terkumpul di pusat
atom yang disebut inti atom.
• Inti atom dikelilingi oleh elektron
pada jarak yang sangat jauh pada
lintasan tertentu, mirip lintasan
planet mengelilingi matahari.
4. Teori Atom Bohr
Teori atom Bohr antara lain:
• Elektron tidak dapat mengelilingi inti
atom dengan sembarang lintasan,
tetapi dengan lintasan tertentu.
Jari-jari lintasan orbit elektron pada
atom hidrogen dirumuskan:
r  0,53 n angstrom
2
n
Keterangan:
rn : jari-jari lintasan elektron pada kulit
ke-n
n : nomor kulit (1,2,3…….)
• Elektron dapat pindah dari satu
lintasan orbit ke lintasan orbit
lainnya dengan cara melepaskan atau
menerima energi.
Jika elektron berpindah dari kulit satu
ke kulit lainnya maka selisih energinya
adalah:
1 1
E   13,6eV
2
n
2 n12 
Keterangan:
En : energi elektron pada kulit
ke-n (eV)
n : orbit/kulit elektron (1, 2, 3, ...) n2
< n1
ΔE : selisih energi lintasan (eV)
b. Spektrum Atom Hidrogen
Dari hasil penelitian pada tabung
lucutan gas, jika elektron berpindah
dari kulit dalam ke kulit luar maka akan
memancarkan spektrum garis/diskontinu.
Spektrum ini memiliki panjang gelombang
yang dirumuskan dengan:
1 1 1
  R
  n12 n22 
Keterangan:
 : panjang gelombang spektrum hidrogen
n : bilangan kuantum utama (n1 < n2)
R : konstanta Rydberg (1,097 x 107 m-1)
Terdapat lima deret spektrum hidrogen,
yaitu:
1. Deret Lyman (daerah ultraviolet), terjadi
jika elektron pindah dari n1 = 1 ke n2 = 2,
3, 4, 5….
2. Deret Balmer (daerah cahaya tampak),
terjadi jika elektron pindah dari n1 = 2 ke
n2 = 3, 4, 5, 6….
3. Deret Paschen (daerah inframerah), terjadi
jika elektron pindah dari n1 = 3 ke n2 = 4, 5,
6, 7….
4. Deret Bracket (daerah inframerah), terjadi
jika elektron pindah dari n1 = 4 ke n2 = 5, 6,
7, 8….
341
 5. Deret Pfund (daerah inframerah), terjadi b. Defek Massa (Δm)
jika elektron pindah dari n1 = 5 ke n2 = 6, Defek massa adalah selisih dari jumlah
7, 8, 9…. massa penyusun inti dengan massa inti yang
sebenarnya. Persamaannya adalah:
c. Energi Ionisasi
Energi ionisasi adalah ENERGI yang m  Z mp  (A  Z)mn  minti
diperlukan untuk MELEPAS ELEKTRON
Keterangan:
KELUAR DARI ATOM. Rumusnya adalah:
mp : massa proton (1,00728 sma)
mn : massa neutron (1,00866 sma)
13,6  Z2
En  minti: massa inti atom yang sebenarnya (sma)
n2
c. Energi Ikat Inti
Keterangan: Energi ikat inti adalah energi yang mengikat
En : energi ionisasi (eV) proton dan neutron di dalam inti atom.
n : bilangan kuantum utama (1,2,3…..) Persamaannya adalah:
Z : nomor atom
E  m931 MeV/sma

F. Fisika Inti d. Peluruhan Unsur Radioaktif

Unsur-unsur yang inti atomnya tidak stabil
a. Penulisan Nuklida
akan meluruh menjadi unsur yang lebih
Nuklida atau INTI ATOM terdiri atas dua
stabil. Akibat peluruhan tersebut maka
partikel subatomik, yaitu:
sebagian dari massa unsur mula-mula akan
• NEUTRON (muatan netral)
berkurang.
• PROTON (muatan positif)
t t
Penulisan nuklida adalah:  1 T  1 T
N  No   A  A o  
1/ 2 1/ 2

 
2 2
A
Z
X atau Z
XA Keterangan:
N : jumlah nukleon/massa yang tersisa
Keterangan: No : jumlah nukleon/massa mula-mula
X : nuklida atau inti atom t : waktu peluruhan
A : nomor massa atom/nukleon T1/2 : waktu paro
(jumlah proton + neutron) A : laju radiasi setelah meluruh
Z : nomor atom (jumlah proton) Ao : laju radiasi mula-mula

342