Draf

240215

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

KSSR

1
 Draf
240215

MODUL P1
Standard 1.0 Memahami Pengaturcaraan
kandungan:

Standard 1.1 Menyatakan kegunaan atur cara komputer

pembelajaran: dalam perkakasan harian.

Masa: 60 minit

NOTA RUJUKAN

Apa itu atur cara?

Atur cara adalah satu senarai arahan atau tatacara

untuk diikuti supaya sesuatu matlamat tercapai.

2
 Draf
240215

Contoh 1 : Set atur cara memain DVD

Pilih DVD yang ingin ditonton.

Pastikan televisyen dan pemain DVD telah dipasang.

Klik pada butang open untuk mengeluarkan tray DVD.

Letakkan DVD pada tray dan klik butang close.

Pilih play pada paparan menu.

Jika semua langkah-langkah untuk memainkan DVD telah

diikuti, tetapi masih gagal untuk ditontoni. Mengapa?
Bincangkan.

3
 Draf
240215

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID

Murid biasa menggunakan perkakasan digital dalam aktiviti seharian

KEPERLUAN PERKAKASAN

1) Model mesin basuh 5) sticky note

2) Model televisyen 6) manila kad
3) Model microwave
4) Model DVD

4
 Draf
240215

AKTIVITI 1

Dunia Mesin

Aktiviti drama/ main peranan

Arahan: Murid dipilih untuk melakonkan watak yang berikut:

i) Watak utama ( Amir )
ii) Watak kedua (Ibu Amir)
iii) Mesin basuh
iv) Televisyen
v) Ketuhar gelombang mikro
vi) DVD

Contoh situasi :

Pada suatu hari, ibu Amir meminta Amir untuk melaksanakan kerja rumah
iaitu membasuh kain dan memanaskan makanan. Ibu Amir hendak pergi
menziarahi jiran yang kurang sihat.

Contoh dialog:

Ibu: Amir..Amir…bangun nak.

Amir: Awalnya ibu kejutkan Amir. Kenapa ibu?

Ibu: Amir….ibu nak pergi melawat makcik Kiah sebentar. Amir tolong
basuhkan kain dan panaskan lauk untuk makan tengahari nanti ye.

Amir : Baiklah ibu…nanti amir buat ya.

5
 Draf
240215

(Ibu pun pergi menziarahi makcik Kiah. Amir terus bangun dan bersiap.
Setelah menikmati sarapan pagi, Amir mula melaksanakan tugas yang
telah dipesan oleh ibu.)

Amir: Hurmmm…banyak sungguh baju yang hendak dibasuh hari ini.

(Amir pun memasukkan baju ke dalam mesin basuh….Tiba-tiba…)

Amir: Aikkk….kenapa dengan mesin basuh ni? Tak boleh berfungsi seperti
biasa. Apa masalahnya pula? Terpaksalah membasuh dengan
tangan.

(Amir pun membasuh semua kain tersebut dengan menggunakan

tangan. Setelah selesai membasuh dan menyidai baju, perut Amir terasa
lapar. Amir segera pergi ke dapur untuk memanaskan lauk)

Amir: Laaa…kenapa pula dengan microwave ni? rosak juga ke? makan
makanan sejuk la nampak gayanya hari ini.

(Selesai makan tengahari, Amir ingin merehatkan badan dengan

menonton televisyen)

Amir: Eh! Eh!...kenapa dengan tv ni pula? Malam tadi elok je terpasang,

tengahari ni dah rosak pula. Huhu…apa la nasib saya hari ini.

Langkah 1 : Murid yang telah dikenalpasti melakonkan watak dalam

situasi tersebut.

Langkah 2 : Setelah selesai lakonan, murid dikehendaki memberikan

pengajaran / moral daripada cerita tersebut.

(Moral: Peralatan digital yang mengandungi atur cara

komputer sangat penting dalam membantu memudahkan
tugasan seharian)

6
 Draf
240215

Langkah 3 : Dalam kumpulan, murid membincangkan kesan jika tiada

atur cara komputer di dalam perkakasan harian yang
terdapat dalam lakonan tadi.

Langkah 4: Murid menulis kesan jika tiada atur cara komputer dalam
perkakasan harian atas kertas pelekat dan tampal di atas kad
manila di papan kenyataan.

Contoh jawapan murid:

Mesin basuh automatik membantu memudahkan kerja

manusia untuk membasuh, membilas dan mengeringkan
pakaian.

Sekiranya tiada arahan komputer dalam mesin basuh

automatik tersebut, manusia perlu melakukan semua kerja
tersebut secara manual.

7
 Draf
240215

PENILAIAN 1

Senaraikan fungsi peralatan digital tersebut

Telefon bimbit Mesin Fotostat

8
 Draf
240215

MODUL P2
Standard 1.0 Memahami Pengaturcaraan
kandungan:

Standard 1.2 Membuat perkaitan antara langkah-langkah

pembelajaran: aktiviti harian dengan satu set arahan dalam
atur cara komputer.
1.3 Menulis satu set arahan yang
menggambarkan aktiviti harian

Masa: 60 minit

NOTA RUJUKAN

Atur
Apa itu cara Komputer
aturcara komputer?

Atur cara komputer adalah satu set arahan bertertib

yang mengarahkan komputer melaksanakan sesuatu aktiviti. Atur cara
komputer dihasilkan dengan menggunakan bahasa pengaturcaraan.

9
 Draf
240215

Proses menghasilkan atur cara komputer dikenali sebagai

pengaturcaraan komputer.

Contoh 1 : Masuk ke makmal komputer

Situasi:

Amin ingin mencetak tugasan yang telah diberikan kepadanya di

makmal komputer sekolah.

Tanda tangan pada buku log

Hidupkan komputer

Cari dokumen yang dikehendaki Atur cara komputer berlaku di sini

Hidupkan pencetak  Pencetak menerima arahan

mencetak
Cetak dokumen  Pencetak melakukan tindakan
mencetak
Matikan pencetak

Matikan komputer

10
 Draf
240215

Contoh 2: Atur cara mencuci pakaian menggunakan mesin basuh

Kumpul pakaian yang ingin dicuci

Masukkan pakaian ke dalam mesin basuh

Masukkan serbuk pencuci ke dalam bekas cucian

Hidupkan mesin basuh

Timbang berat pakaian

Anggar tahap air yang diperlukan

Anggar masa cucian yang diambil

Masukkan air ke dalam mesin basuh

Lakukan kerja cucian

Atur cara komputer
Membilas
dalam mesin basuh
Keringkan pakaian

Masukkan air ke dalam mesin basuh

Lakukan kerja cucian

Membilas

Keringkan pakaian

Matikan suis mesin basuh

Keluarkan pakaian yang telah dicuci

Sidai pakaian yang telah siap dicuci

11
 Draf
240215

Set Arahan Aktiviti Harian

Untuk mencapai sesuatu hasil dalam aktiviti harian, kita

perlu mengikut set arahan (langkah-langkah yang tertib) dan ini
mempunyai persamaan dengan set arahan dalam atur cara komputer.

Contoh Set Arahan Aktiviti Harian : Perhimpunan Pagi

Beratur mengikut kelas

Luruskan barisan

Nyanyian lagu Negaraku

Nyanyian lagu negeri

Nyanyian lagu sekolah

Doa

Ucapan guru bertugas

Berbaris masuk ke kelas

12
 Draf
240215

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID

Murid telah mempelajari kegunaan atur cara komputer dalam

perkakasan harian

KEPERLUAN PERKAKASAN

1)Life wheel
2)Sampul soalan
3)Kertas mahjong
4)Pen marker
5)Stop watch

13
 Draf
240215

AKTIVITI 1

Roda Kehidupan
Aktiviti kumpulan

Arahan : Murid mendengar penerangan guru berkaitan perkaitan antara

langkah aktiviti harian dengan set arahan dalam komputer. Kemudian,
murid dibahagikan mengikut kumpulan.

Langkah 1: Setiap kumpulan akan tampil ke hadapan dan memutar roda

kehidupan.

Langkah 2: Setiap kumpulan akan kembali ke kumpulan bersama dengan

tugasan yang terdapat di dalam sampul.

Langkah 3: Setiap kumpulan akan mula menyusun langkah aktiviti harian

dan set arahan dalam komputer. Guru akan merekod waktu tugasan
dilaksanakan.

Langkah 4: Kumpulan yang paling pantas menyelesaikan tugasan, dikira

sebagai pemenang.

Contoh Life Wheel:

Membeli tiket lrt

Membeli air dari

Membuat kopi
mesin penjualan
menggunakan
air
mesin pembancuh
kopi

Memanaskan lauk
menggunakan ketuhar
gelombang mikro

14
 Draf
240215

Contoh soalan tugasan:

Membeli tiket LRT

1) Anda hendak pergi ke KLCC untuk menonton wayang bersama rakan-

rakan. Anda merancang untuk pergi ke KLCC dengan menaiki LRT.
Senaraikan langkah untuk membeli tiket lrt dari rumah anda yang terletak
di stesen LRT Damai ke stesen lrt KLCC.

2) Tuliskan set arahan komputer untuk tugasan tersebut.

Contoh penyelesaian tugasan:

Langkah-langkah aktiviti harian Set arahan komputer

Saya bersiap awal untuk Berjalan ke stesen lrt

menontong wayang di KLCC.
Naik lif/tangga/eskelator ke tempat
Kemudian saya berjalan kaki ke
penjualan tiket
stesen lrt. Sampai sahaja di stesen
lrt, saya terus membeli tiket untuk ke Pilih stesen yang hendak dituju
KLCC. Setelah membeli tiket, saya (stesen KLCC)
menaiki lrt ke stesen KLCC.
Masukkan wang
Setibanya di stesen KLCC, saya
turun menuju ke panggung Ambil tiket
wayang.
Naik lrt

Turun di stesen KLCC

15
 Draf
240215

PENILAIAN 1

Membezakan di antara atur cara

dengan atur cara komputer

Arahan: Sila isi ruang kosong persamaan dan perbezaan antara atur cara
dengan atur cara komputer
Persamaan

Perbezaan

Atur cara Atur cara komputer

16
 Draf
240215

PENILAIAN 2

Menyenaraikan langkah-langkah aktiviti harian

Situasi: Alexandar mengajak kawan-kawannya bermain konda kondi di

taman.

Arahan: Anda dikehendaki menyenaraikan langkah-langkah aktiviti

tersebut mengikut tertib.

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ___________________________________________________________

5. ___________________________________________________________

6. ___________________________________________________________

7. ___________________________________________________________

8. ___________________________________________________________

9. ___________________________________________________________

17
 Draf
240215

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

Nama Murid:
Tahun:
Kelas

Modul: Pengaturcaraan

Standard 1.0 Memahami Pengaturcaraan.

Kandungan:
Standard 1.1 Menyatakan kegunaan atur cara komputer
Pembelajaran: dalam perkakasan harian.
1.2 Membuat perkaitan antara langkah-langkah
aktiviti harian dengan set arahan dalam atur
cara komputer.
1.3 Menulis satu set arahan yang mengambarkan
aktiviti harian.

Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan

Ya Tidak
1 Murid dapat membezakan atur
cara dengan atur cara komputer
2 Murid dapat menyenaraikan
langkah-langkah aktiviti harian
mengikut tertib
3 Murid dapat menyusun semula
set arahan dan atur cara
komputer

KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI)

TARIKH

Nama Guru: Tandatangan &

Tarikh
Disahkan oleh: Tandatangan &
Tarikh

18
 Draf
240215

MODUL P3
Standard Kandungan: 1.0 Memahami pengaturcaraan

Standard Pembelajaran: 1.4 Menulis satu set arahan bagi satu

peralatan digital dalam melakukan
tugasan
1.5 Membina arahan-arahan tambahan
dalam atur cara bagi menambah fungsi
sesuatu peralatan digital
Masa: 60 minit

NOTA RUJUKAN

Contoh set arahan peralatan digital dalam melakukan tugasan:

Pembersih hampagas robotik

Mula

Mesin pembersih hampagas bergerak

Mesin pembersih hampagas menyedut

Jika tiada permukaan lantai di hadapan

Mesin pembersih hampagas akan berundur

Mesin pembersih hampagas menyedut

Tamat

19
 Draf
240215

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID

Murid telah mempelajari langkah aktiviti harian dan set arahan dalam
atur cara komputer

KEPERLUAN PERKAKASAN

1. Radio
2. Kotak beracun
3. Kertas mahjong
4. Pen marker

20
 Draf
240215

AKTIVITI 1

Kotak Arahan Beracun

Langkah 1: Murid mendengar penerangan guru berkaitan set arahan

komputer dalam peralatan digital.

Langkah 2: Murid duduk di dalam bulatan untuk permainan kotak

arahan beracun.

Langkah 3: Guru akan memasangkan muzik. Kotak arahan beracun

akan diedarkan sehingga muzik diberhentikan.

Langkah 4: Murid yang memegang kotak arahan beracun akan

mengambil satu kertas dari kotak tersebut.

Langkah 5: Murid akan menulis set arahan komputer untuk peralatan

digital yang tertera pada kertas tersebut di papan putih.

Langkah 6: Murid lain akan memberi pendapat tentang set arahan

tambahan untuk menambah fungsi peralatan digital tersebut.

21
 Draf
240215

Contoh hasil aktiviti:

Pembersih hampagas robotik

Mula

Mesin pembersih hampagas bergerak

Mesin pembersih hampagas menyedut

Jika tiada permukaan lantai di hadapan

Mesin pembersih hampagas akan berundur

Mesin pembersih hampagas menyedut

Jika ada permukaan yang basah

arahan tambahan

Mesin pembersih hampagas keringkan

Tamat

22
 Draf
240215

Mari kita kaji.

Senaraikan langkah-langkah penambahbaikan yang boleh

dilakukan ke atas perkakasan harian tersebut.

Contoh:

Self-timer untuk off bagi

tempoh masa yang
tertentu

Pengesan ‘eye contact’

akan off televisyen
Televisyen sekiranya tiada lagi ‘eye
contact ‘

Touch screen kaca

televisyen

23
 Draf
240215

PENILAIAN 1

Membezakan di antara atur cara dengan atur cara

komputer

Situasi: Puan Wong ingin mencetak dokumen penting dari komputer

peribadinya.

Arahan: Anda diminta menyusun semula set arahan dengan betul

mengikut situasi di atas ke dalam jadual yang disediakan di
bawah.

Matikan pencetak

Cari dokumen

Cetak

Matikan komputer

Hidupkan komputer

Hidupkan pencetak

24
 Draf
240215

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

Nama Murid:
Tahun:
Kelas

Modul: Pengaturcaraan

Standard 1.0 Memahami Pengaturcaraan.

Kandungan:
Standard 1.4 Menulis satu set arahan atur cara komputer dalam
Pembelajaran: melakukan tugasan.
1.5 Mencadangkan penambahbaikan arahan-
arahan dalam atur cara bagi sesuatu peralatan
dalam melaksanakan tugas.

Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan

Ya Tidak
1 Murid boleh menulis satu set
arahan atur cara komputer
dalam melakukan tugasan
2 Murid boleh mencadangkan
penambahbaikan arahan-
arahan dalam atur cara bagi
sesuatu peralatan dalam
melaksanakan tugas
3 Murid boleh menjelaskan
kegunaan pengatur caraan
dalam kehidupan seharian

KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI)

TARIKH

Nama Guru: Tandatangan &

Tarikh
Disahkan oleh: Tandatangan &
Tarikh

25