SEKOLAH KEBANGSAAN RAMBONG

KM.5, JALAN KUPANG - RAMBONG,

09200 KUPANG
KEDAH DARULAMAN

Program Learning Walks

UNIT KURIKULUM
SEKOLAH KEBANGSAAN RAMBONG PULAI,KM.5, JALAN KUPANG – RAMBONG, 09200 KUPANG
KEDAH DARULAMAN
 PELAKSANAAN LEARNING WALKS
SEKOLAH KEBANGSAAN RAMBONG PULAI
09200 KUPANG KEDAH DARULAMAN
2019

Pendahuluan

Learning Walks adalah sebahagian dari komponen Profesional Learning Communities di

bawah program Pembangunan Profesionalisme Berterusan sepertimana terkandung dalam
Anjakan 4 PPPM. Berdasarkan dapatan penyelidik dalam dan luar negara, pelaksanaan
Learning Walks telah telah terbukti berkesan khususnya untuk meningkatkan prestasi murid.
Justeru, Unit Akademik PPD Baling Sik mencadangkan program ini wajib dilaksanakan di
semua sekolah dibawah kawalan PPD dengan sedikit penambahbaikan.

Objektif

1. Melaksanakan aktiviti Professional Learning Communities.

2. Membolehkan pentadbir mengetahui apa sebenarnya berlaku dalam kelas.
3. Mengumpul data untuk dikongsi bersama guru dan PPD.
4. Membantu proses Coaching and Mentoring di sekolah.
5. Memperkasakan proses PdP.
6. Melaksanakan intervensi berasaskan data.

Learning Walks Overview

Secara umumnya Learning Walks bermaksud berjalan di sekeliling sekolah dan

memerhatikan pengajaran guru lain dan aktiviti bilik darjah dengan menggunakan protokol
atau fokus yang spesifik.

Protokol

1. Dilaksanakan oleh minima 3 orang guru dan diketuai oleh pentadbir sekolah.
2. Menentukan lokasi dan fokus pemerhatian (2 fokus bagi setiap Learning Walks)
3. Tidak boleh melebihi 1jam 45 minit.
4. Tidak mengganggu aktiviti PdP.
5. Melawat minima 4 kelas. (1 kelas tidak lebih 10 minit)
6. Membuat catatan menggunakan template
7. Bukan satu pemantauan. (Hanya mengumpul data dan bukti)
8. Warga sekolah mesti diberi penerangan terlebih dahulu.
9. Pegawai PPD boleh dilibatkan sekiranya ada lawatan.
10. Berkongsi dapatan dengan guru-guru.

Pelaksanaan

1. Perbincangan sebelum
 Protokol dan fokus pemerhatian.
 Jadual waktu dan kelas terlibat
 Mencatat nama anggota terlibat
 Templat laporan
2. Lawatan kelas
 Dengar dan lihat
 Boleh bercakap dengan murid dan guru sekiranya perlu
 Perbincangan pendek diluar kelas berdasarkan pemerhatian
 Mencatat nota secara rinkas dan fokus
 3. Perbincangan selepas
 Berkongsi maklumat keseluruhan
 Mengenalpasti isu sekiranya ada
 Menyimpan data

Fokus pemerhatian

1. Teknik pengajaran guru

2. Teknik penyoalan guru
3. Pembelajaran secara berkumpulan
4. Interaksi murid
5. Pameran hasil kerja murid
6. Penggunaan ABM dan ICT
7. Penggunaan papan hitam
8. Semakan Buku Rekod Mengajar
9. Pengurusan kelas
10. Penggunaan papan kenyataan kelas
11. Keceriaan dan kebersihan kelas
12. Semakan Latihan murid
13. Penandaan latihan murid oleh guru.
14. Pembetulan
15. Susunan meja murid.
16. Kesediaan guru.
17. Fizikal kelas - luaran
18. Interaksi Murid
19. Keselamatan – alat pemadam api,peti pertolongan cemas, plan kecemasan
20. Kemudahan dalam bilik darjah-meja guru,rak,almari lampu dan kipas
21. Notis Pemberitahuan ketika kecemasan
22. Gambar pemimpin negara
23. Lain-lain yang difikirkan perlu.

Penutup

Pelaksanaan Learning Walks diharapkan dapat membantu pentadbir sekolah mengumpul

data dan bukti tentang apa yang sebenarnya berlaku dalam kelas seterusnya data tersebut
dikongsi bersama warga sekolah dan PPD. Selain itu ia juga boleh mengatasi masalah
berkaitan kesediaan guru dan pembelajaran murid dalam proses PdP terutama untuk
mendepani pendidikan abad 21.
 JAWATANKUASA LEARNING WALKS
SEKOLAH KEBANGSAAN RAMBONG

Pengerusi En Mahali Bin Mahat Guru Besar

Timbalan Pengerusi Pn Hajjah Jamaliah Bte Azizan Pk Pentadbiran
Naib Pengerusi 1 En.Mohammad Tarmizi Abd Aziz Pk Hem
Naib Pengurusi 2 En.Mohd.Yusri bin Shaari Pk Koko
Setiausaha (Penyelaras) Pn. Nor Ashima Binti Omar Setiausaha Kurikulum
Ajk Pn Hindon Bte Hassan Panitia Bahasa Melayu
Pn Norazimah Bt Abd Aziz S/u Panitia Sejarah
En. Mohammad Tarmizi Abd Aziz Panitia Matematik
Pn Norazimah Bt Abd Aziz Panitia Sains
Pn.Naimah Bt Md Ludin Panitia Ag.Islam/B.Arab
Pn Hajjah Jamaliah Bte Azizan Panitia RBT/TMK
En.Mohd.Yusri bin Shaari Panitia PJ/P.Kesihatan
Pn Noraini Bte A.Wahab Panitia Bahasa Inggeris
Pn Dahlia Bte Md Nayan S/u Panitia Muzik/Seni
Pn Khairul Bariyah Bt Geran Guru Data
Pn.Mursyidah Bte Mokhtar Guru Prasekolah
Pn.Zarina Bt Abd Aziz Guru Pemulihan
En.Muhsmmad Sabri B Abd Hamid Guru Agama
Pn.Nor Haniza Bte Harun Guru Penolong
En.Md.Rozi Bin Fiak Guru Penolong
Pn.Ariza Bt Ahmad Guru Agama
Pn.Arlina Bte Alias Guru Penolong
Cik Asmmak Binti Abdullah S/u kurikulum
CARTA GANTT PELAKSANAAN LEARNING WALKS SK RAMBONG 2019

BIL PERKARA BULAN CATATAN

JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOW
1 Memberi kefahaman Learning Walks /

2 Menyediakan tentatif /

3 Melaksanakan Learning Walks / / / / / / / / / 2 KALI SEBULAN

4 Menyimpan dan merekod data / / / / / / / / /

5 Membentang dapatan / / / / / / / / / Hujung bulan di

perjumpaan guru
6 Menghantar laporan kepada PPD / / / / / / / / / Hujung setiap bulan

7 Melaksanakan intervensi berdasarkan data. / / / / / / / / / Bulan berikutnya

JADUAL LEARNING WALKS SEKOLAH KEBANGSAAN RAMBONG 2019 ( 2 kali sebulan )

B MINGGU TARIKH PENTADBIR BERTUGAS GURU BEROPERASI FOKUS PEMERHATIAN LOKASI OPERASI
1 12 17.03.19 EN.MAHALI BIN MAHAT Cik Asmaak Bt Abdullah Teknik pengajaran guru TH.1 DAN TH.2
23.03.19 ( GURU BESAR ) Pn Hindon Bte Hassan
2 14 31.03.19 PN.HJJAH JAMALIAH BTE AZIZAN Pn Norazimah Bt Abd Aziz Teknik penyoalan guru TH.2 DAN TH.3
06.04.19 ( PENOLONG KANAN PENTADBIRAN ) Pn.Naimah Bt Md Ludin
3 16 14.04.19 EN.MUHAMMAD TARMIZI BIN ABD AZIZ Pn Noraini Bte A.Wahab Pembelajaran secara TH.3 DAN TH.4
20.04.19 ( PENOLONG KANAN.HAL EHWAL Pn Dahlia Bte Md Nayan berkumpulan
MURID )
4 18 28.04.19 EN. MOHD YUSRI BIN SHAARI Pn Khairul Bariyah Bt Geran Interaksi murid TH.4 DAN TH.5Pn.Mursyidah B
04.05.19 ( PENOLONG KANAN.KO-KURIKULUM ) Pn.Mursyidah Bte Mokhtar
5 20 12.05.19 EN.MAHALI BIN MAHAT Pn.Zarina Bt Abd Aziz Pameran hasil kerja murid TH.5 DAN TH.6
18.05.19 ( GURU BESAR )
En.Muhammad Sabri B Abd Hamid
6 24 09.06.19 PN.HJJAH JAMALIAH BTE AZIZAN Pn.Nor Haniza Bte Harun Penggunaan ABM dan TH.6 DAN PRA
15.06.19 ( PENOLONG KANAN PENTADBIRAN ) En.Md.Rozi Bin Fiak ICT SEKOLAH

7 26 23.06.19 EN.MUHAMMAD TARMIZI BIN ABD AZIZ Pn.Ariza Bt Ahmad Penggunaan papan hitam PRA SEKOLAH
29.06.19 ( PENOLONG KANAN.HAL EHWAL
MURID ) Pn.Arlina Bte Alias
Pn.Nor Ashima Binti Omar
8 28 07.07.19 EN. MOHD YUSRI BIN SHAARI Cik Asmaak Bt Abdullah Semakan Buku Rekod TH.1 DAN TH.2
13.07.19 ( PENOLONG KANAN.KO-KURIKULUM ) Pn Hindon Bte Hassan Mengajar

9 30 21.07.19 EN.MAHALI BIN MAHAT Pn Norazimah Bt Abd Aziz Penandaan latihan murid TH.2 DAN TH.3
27.07.19 ( GURU BESAR ) Pn.Naimah Bt Md Ludin oleh guru
JADUAL LEARNING WALKS SEKOLAH KEBANGSAAN RAMBONG 2019 ( 2 kali sebulan )

10 32 04.08.19 PN.HJJAH JAMALIAH BTE AZIZAN Pn Noraini Bte A.Wahab Pembetulan Latihan TH.3 DAN TH.4
10.08.19 ( PENOLONG KANAN PENTADBIRAN ) Pn Dahlia Bte Md Nayan

11 34 18.08.19 EN.MUHAMMAD TARMIZI BIN ABD AZIZ Pn Khairul Bariyah Bt Geran Susunan meja murid. TH.4 DAN TH.5 Pn.Mursyid
24.08.19 ( PENOLONG KANAN.HAL EHWAL Pn.Mursyidah Bte Mokhtar
MURID )

12 36 01.09.19 EN. MOHD YUSRI BIN SHAARI Pn.Zarina Bt Abd Aziz Kesediaan guru. TH.5 DAN TH.6
07.09.19 ( PENOLONG KANAN.KO-KURIKULUM )
En.Muhammad Sabri B Abd
Hamid

13 38 15.09.19 EN.MAHALI BIN MAHAT Pn.Nor Haniza Bte Harun Fizikal kelas - luaran TH.6 DAN PRA
21.09.19 ( GURU BESAR ) En.Md.Rozi Bin Fiak SEKOLAH

14 40 29.09.19 PN.HJJAH JAMALIAH BTE AZIZAN Pn.Ariza Bt Ahmad Interaksi Murid PRA SEKOLAH
05.09.19 ( PENOLONG KANAN PENTADBIRAN )
Pn.Arlina Bte Alias
Pn.Nor Ashima Binti Omar
15 42 13.10.19 EN.MUHAMMAD TARMIZI BIN ABD AZIZ Cik Asmaak Bt Abdullah Penghargaan KELAS TAHAP 1
19.10.19 ( PENOLONG KANAN.HAL EHWAL Pn Hindon Bte Hassan
MURID )
LEARNING WALKS ( HURAIAN TAMBAHAN )

1. Latar Belakang

Konsep Learning Walks diambil daripada amalan pengurusan eksekutif Hewlett-Packard yang
memastikan mereka tahu apa yang berlaku dalam syarikat dengan mengamalkan sesuatu yang
dikatakan mereka sebagai “pengurusan secara berjalan”.

Kerangka amalan pengurusan ini kemudiannya digunapakai secara berfokus dalam bidang
pendidikan untuk memenuhi keperluan peningkatan profesionalisme keguruan dan kepentingan
sekolah. Dengan pengamalan Jelajah.Pembelajaran ini, bukti pengamalan pembelajaran dan
pengajaran di dalam kelas boleh dikumpul dan dijadikan contoh amalan yang terbaik

Perkongsian ini boleh dilaksanakan walaupun secara pemerhatian tidak formal yang boleh
merentas mata pelajaran. Apa yang penting, pada akhirnya amalan ini akan menjurus kepada
peningkatan professionalisme keguruan di semua sekolah tanpa mengira subjek, kategori dan
lokasi sekolah serta kategori murid. Kesemua ini juga selari dengan pendapat yang diutarakan
dalam petikan daripada laman web; learningleadershipstudy.org/LLS/Learning_Walk.html

2. Objektif
1. Mengumpulkan bahan bukti aksi pembelajaran (learning in action) yang diperhatikan di
dalam bilik darjah.
2. Membuat perbincangan dengan ahli kumpulan berdasarkan bahan bukti pemerhatian.
3. Belajar daripada amalan-amalan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan dan boleh
dipraktikkan untuk diri sendiri dan guru lain.

3. Pelaksanaan

Definisi - Learning Walks atau Jelajah Pembelajaran ialah: „Berjalan di sekeliling

sekolah dan memerhatikan pengajaran guru lain dan aktiviti pembelajaran dalam bilik
darjah dengan menggunakan peraturan dan fokus yang spesifik.‟

Walking through the school observing other teachers and classrooms in action with a
specific focusand a protocol.

Carta Alir Perlaksanaan Strategi Learning Walks

1. Learning Walks dilaksanakan mengikut langkah-langkah yang berikut:

2. Penetapan fokus untuk pemerhatian.
3. Pengumpulan bahan bukti melalui pemerhatian terhadap kelas-kelas.
4. Perkongsian dapatan dengan semua guru di sekolah.
 4. Pemilihan Fokus

Penetapan fokus dibuat berdasarkan aspek-aspek berikut:

1. Fokus mestilah boleh diperhatikan di dalam bilik darjah (observable focus).
2. Fokus mestilah dinyatakan dengan jelas (clearly articulated).
3. Fokus mestilah berkait dengan peningkatan pembelajaran profesionalisme (linked to
professional learning).
4. Fokus mestilah mempunyai kepentingan yang berkaitrapat dengan keutamaan sekolah
(linked to school priorities).
Nota: Kelas-kelas yang dipilih untuk pemerhatian Learning Walks boleh melibatkan pelbagai
mata pelajaran. Kriteria pemilihan dibuat atas dasar amalan yang boleh dipelajari atau
dicontohi.

Fokus boleh melibatkan pelbagai perkara yang boleh diperhatikan dan merangkumi aspek-
aspek yang berikut:
1. Teknik Penyoalan (questioning techniques) dan juga Tempoh Masa Berfikir (thinking time).
Penggunaan bahan bantu belajar atau sumber yang berkesan dan menyokong pembelajaran
& pengajaran (teaching resources).
2. Suasana fizikal bilik darjah yang menyokong pembelajaran & pengajaran (classroom
physical environment).
3. Amalan penilaian berkesan (effective assessment practices)
Penglibatan murid (students involvement) Arahan guru semasa pembelajaran & pengajaran
(classroom instructions).
4. Penggunaan ICT semasa P&P (ICT in teaching processes)
5. Pengurusan papan hitam / putih (use of whiteboard) dll

5.Modus Operandi

Langkah Pertama
i. Bentuk kumpulan Learning Walks yang terdiri daripada ahli-ahli panitia.
ii. Kumpulan ini perlu diketuai oleh seorang yang dikenali sebagai Lead Walker.
iii. Berkumpul untuk membincangkan SATU fokus yang akan diperhatikan.
iv. Memilih kelas-kelas yang akan dilawati dan menetapkan tarikh dan waktu untuk sesi
Learning Walks.

Langkah Kedua
i. Pelaksanaan sesi Learning Walks mempunyai 3 peringkat:
ii. Perbincangan Prapemerhatian (Pre-Walk Discussion)
iii. Lawatan Bilik Darjah (Classroom Visit)
iv. Perbincangan Pascapemerhatian (Post-Walk Discussion)

Langkah Ketiga
i. Dapatan dan rumusan sesi Learning Walks akan dikongsi bersama dengan semua guru
dalam jangka masa seminggu selepas sesi pemerhatian.

Catatan: Satu sesi Learning Walks selalunya akan mengambil masa lebih kurang 1 jam 45
minit.
 6.Peranan Ahli Kumpulan

Lead Walker perlu memainkan peranan mengikut tanggungjawab berikut:

1. Memastikan penglibatan semua ahli semasa sesi perbincangan.

2. Memastikan ahli memahami dan mematuhi fokus pemerhatian.
3. Memastikan semua perbincangan berlandaskan bukti yang didapati semasa
pemerhatian.
4. Memastikan dapatan dikongsi bersama dengan semua staf dalam masa seminggu.
5. Memastikan ahli-ahli tidak mengganggu proses pembelajaran dan pengajaran dalam bilik
darjah.

Setiap Walker perlu memainkan peranan mengikut tanggungjawab berikut:

1. Memahami fokus yang dipersetujui bersama.

2. Mematuhi protokol.
3. Menepati masa.
4. Membuat perbincangan berlandaskan bukti.
5. Mengelakkan kritikan serta penilaian peribadi yang bersifat "judgemental‟.

7.Pengumpulan Bahan Bukti

Pengumpulan bahan bukti berdasarkan fokus dan boleh melibatkan aspek-aspek yang berikut:

1. Persekitaran fizikal
2. Sampel aktiviti murid Perbincangan murid
3. Organisasi bilik darjah cth: papan kenyataan
4. Arahan guru di dalam bilik darjah dan fokus yang eksplisit (Classroom instructions and
explicit focus)
5. Penggunaan bahan sumber Bahan pembelajaran (Learning tools)
6. Pengalikasian teknologi(Application of technology/ICT)
7. Amalan penilaian (Assessment practices)
 Tool Kit LW 1
Professional Learning Communities (PLC) – Learning Walks

1 NamaSekolah:SEK.KEB RAMBONG PULAI, 09200 KUPANG KEDAH

2 NamaPenyelaras:
3 NamaLead Walker: MAHALI BIN MAHAT
4 PesertaLearning Walks:
(a)
(b)
(c)

5 FokusLearning Walks:

SemasaLearning Walks
6 PemerhatianKelas

7 PemerhatianKelas2:

8 PemerhatianKelas3:

9 CatatanTambahan:

SelepasLearning Walks(Refleksi)
10 Aspek Yang Dipelajari:

11 TindakanSusulanAkan Dilaksanakan:

TandaTangan Peserta: En.Mahali bin Mahat

Learning Walks

TandaTangan Lead Walker:

Tarikh:
 Tool Kit LW2

RumusanDapatan– Learning Walks

1 NamaSekolah:
2 Tarikh Pelaksanaan Learning Walks:
3 Nama Penyelaras:
4 Nama Lead Walker:
Peserta Learning Walks:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
5 Fokus Learning Walks:

6 Dapatan / IsuUtama:

7 TindakanSusulan:

TandaTangan
Pengetua / Guru Besar :

NamaPengetua / Guru Besar :

Tarikh:
PERINGATAN KEPADA GURU BESAR DAN PENYELARAS PROGRAM

Tuan Pengetua dan Guru Besar

1. Laporan bulanan hanya perlu diisi dalam TOOL Kit LW2 sahaja.
2. Isi tarikh-tarikh, fokus pemerhatian dan dapatan dalam satu borang sahaja.
3. Perlu ada tanda tangan pengesahan dari pentadbir sekolah.
4. Semua warga sekolah mesti diberi kefahaman mengenai Learning Walks terlebih
dahulu.
5. Libatkan pegawai PPD dan JPN sekiranya mereka hadir ke sekolah.
6. Laporan dan status penghantaran akan dibentang dalam mesyuarat pengurusan