Satuan Acuan Penyuluhan

A. Identitas Pasien

Hari/tanggal : Kamis, 11 Januari 2018

Waktu : 25 menit

Tempat/ruang : RSUD. Abdul Wahab Sjahranie Samarinda/Ruang

Cempaka

Sasaran : Ny.R dan keluarga.

Penyuluh : Mahasiswi Akper Pemprov Kaltim.

Diagnosa Keperawatan : Kurang pengetahuan klien dan keluarga tentang

Diabetes melitus dan pencegahannya.

B. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah mendapatkan pendidikan kesehatan selama 25 menit sasaran diharapkan
mampu menjelaskan pengertian diabetes melitus dan pencegahannya dengan baik.

C. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah diberikan penkes selama 25 menit, diharapkan sasaran akan mampu :
1. Menjelaskan pengertian Diabetes Melitus dengan baik sesuai dengan
kemampuan dan bahasanya sendiri.
2. Menyebutkan penyebab terjadinya diabetes melitus dengan baik sesuai
dengan kemampuan dan bahasanya sendiri.
3. Menyebutkan tanda dan gejala diabetes melitus dengan baik sesuai dengan
kemampuan dan bahasanya sendiri.
4. Menyebutkan pencegahan diabetes melitus dengan baik sesuai dengan
kemampuan dan bahasanya sendiri.
E. Metode
- Ceramah
- Tanya - jawab

F. Media
- Leaflet
- Lembar balik

G. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

1. Pendahuluan
Pembukaan dan menjelaskan tujuan
2. Penyajian
Menjelaskan materi (sesuai TIK).
3. Penutup
Melakukan evaluasi

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Sasaran

Pembukaan - Pembukaan (salam dan - Menjawab salam

(5 menit) perkenalan) - Memperhatikan
- Menjelaskan tujuan dan kontrak - Menyetujui
waktu kesepakatan
pelaksanaan
Penyuluhan
Kesehatan.
Kegiatan Inti -Menjelaskan pengertian diabetes -Memperhatikan
(10 menit) melitus dan penyebab terjadinya
Diabetes Melitus.
- Memberi kesempatan bertanya -Bertanya
kepada sasaran
- Menjawab pertanyaan -Memperhatikan
-Menjelaskan tanda dan gejala serta -Memperhatikan
pencegahan dari Diabetes Melitus.
-Memberi kesempatan bertanya
kepada sasaran -Bertanya
Penutupan -Mengajukan pertanyaan untuk -Menjawab
(5menit) dievaluasi. -Menjawab salam
- Menutup pertemuan dan salam
H. Evaluasi

1. Evaluasi struktur
a. Kelengkapan media-alat (AVA) ; tersedia dan siap digunakan
b. Pelaksana siap melakukan penkes.
c. Fasilitas tersedia.
2. Evaluasi proses
a. Pelaksana dan sasaran mengikuti penkes sesuai waktu yang ditetapkan
b. Sasaran aktif selama proses penkes
c. Sasaran mampu menjawab pertanyaan
d. Pelaksana menyajikan semua materi secara lengkap.
3. Evaluasi hasil
Setelah diberikan pendidikan kesehatan, sasaran mampu:
a. Menjelaskan pengertian Diabetes Melitus dengan baik sesuai dengan
kemampuan dan bahasanya sendiri.
b. Menyebutkan penyebab terjadinya Diabetes Melitus dengan baik sesuai
dengan kemampuan dan bahasanya sendiri.
c. Menyebutkan tanda dan gejala dengan baik sesuai dengan kemampuan dan
bahasanya sendiri.
d. Menyebutkan pencegahan dari Diabetes Melitus