YAYASAN AL-MUNIR

SMA ISLAM TERPADU AL-MUNIR SUKOHARJO

KECAMATAN SUKOHARJO KABUPATEN PRINGSEWU
Jalan. Srigading Sukoharjo III, Kec. Sukoharjo- Kab. Pringsewu Kode Pos: 35374 Telp: (0729)331403

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KURIKULUM Hari/Tanggal : Kamis, 14 Maret 2019
Program : IPA – IPS KTSP Waktu : 07.30 – 09.30 WIB
PETUNJUK :
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan menghitamkan huruf A, B, C, D, atau E pada lembar jawaban
Komputer (LJK)!

A. Soal Pilihan Ganda

Paragraf berikut untuk soal nomor 1 dan 2.
1) Salah satu faktor penghambat perkembangan jumlah pemakai internet di komunitas sekolah dan kampus adalah
infrastruktur (perangkat dan jaringan) dan tarif yang dirasakan masih tinggi. 2) Dana untuk pengadaan infrastruktur
dan berlangganan terkadang tidak dapat ditanggulangi sekolah termasuk orang tua murid sehingga perlu ada
insentif khusus dari Telkom. 3) Program insentif akses komunitas sekolah diberi nama TelkomNet sekolah. 4)
Internet sebagai media penyebaran informasi global dirasakan manfaatnya sejak pertengahan dasawarsa 90-an. 5)
Ragam yang sejalan dengan program sosialisasi penggunaan internet ini memberi diskon sebesar 40 persen dari
pemakaian normal akses TelkomNet instan.
1. Pikiran utama paragraf tersebut adalah ….
a. 1) b. 2) c. 3) d. 4) e. 5)
2. Kalimat utama dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor …
a. 1) b. 2) c. 3) d. 4) e. 5)
3. Kalimat penjelas yang tidak memiliki keterkaitan dengan isi paragraf tersebut terdapat pada nomor ….
a. 1) b. 2) c. 3) d. 4) e. 5)
Cermati paragraf di bawah ini!
1) Salah satu tarian yang terkenal dari Kalimantan adalah tari Kuda Gepang. 2) Tarian ini dianggap mampu
menunjukkan ciri khas budaya Kalimantan. 3) Tari ini berkembang di daerah Banjar Kuala. 4) Tari ini ditampilkan
dalam rangkaian acara perkawinan masyarakat Banjar, yaitu Bausung Penganten. 5) Saat ini tari Kuda Gepang
sudah jarang dipentaskan, bahkan banyak orang yang tidak tahu tarian ini.
4. Kalimat fakta dalam bacaan tersebut ditandai oleh kalimat nomor …
a. 1) dan 2) b. 1) dan 5) c. 2) dan 3) d. 3) dan 4) e. 4) dan 5)
Cermati paragraf berikut!
1) Dinas Perhubungan Komunikasi dan informasi (Dishubkominfo) Tanggamus kembali akan melakukan pengajuan
penambahan Bus sekolah sebanyak tiga unit kepada Kementrian Perhubungan. 2) Sebelumnya Tanggamus telah
menerima satu unit bus sekolah pada tahun 2012 yang mana saat ini melayani anak sekolah di kecamatan Semaka
dan Bandar Negeri Semuong (BNS). 3) Kepala Dishubkominfo Hamid Lubis mengatakan pengusulan tiga unit
armada bus sekolah tersebut lantaran masih banyaknya daerah di Tanggamus masih belum ada trasportasi umum
yang layak. 4) Terutama pada angkutan pelayanan sekolah sangat minim sekali keberadaannya. 5) Pengajuan
penambahan tiga unit armada bus sekolah ini juga berdasarkan adanya instruksi.
Radar Tanggamus, 25 Februari 2014
5. Kalimat yang berupa opini dalam paragraf tersebut adalah ….
a. 1) b. 2) c. 3) d. 4) e. 5)
Kutipan paragraf berikut untuk soal nomor …
Terkesan aneh bin ajaib jika benar Pemerintah melalui Kementrian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM) dengan
mengandeng Majelis Ulama Indonesia (MUI) mengeluarkan fatwa haram menggunakan BBM bersubsidi bagi orang
mampu. Langkah demikian merefleksikan ketidakberdayaan Pemerintah merumuskan kebijakan mengatasi subsidi
bahan bakar minyak yang dinilai tidak tepat sasaran. Kekacauan kebijakan subsidi terletak pada desain kebijakan itu
sendiri tanpa dikaitkan dengan problem nasional lain terkait energi. Semua itu sebenarnya disebabkan oleh
ketidakjelasan pemerintah dalam mengelola energi nasional.

Bahasa Indonesia / IPA - IPS / (USBN) KTSP / Tahun Pelajaran 2018-2019 1

6. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah …
a. Mengapa terjadi kekacauan kebijakan dalam mengatasi subsidi bahan bakar minyak?
b. Mengapa MUI mengeluarkan fatwa haram menggunakan BBM bersubsidi bagi orang mampu?
c. Mengapa pemerintah mengandeng MUI untuk mengeluarkan fatwa haram menggunakan BBM?
d. Kapan pemerintah mengeluarkan fatwa haram bagi orang mampu yang menggunakan BBM bersubsidi?
e. Di mana letak kesalahan MUI mengeluarkan fatwa haram dalam menggunakan BBM bersubsidi?
7. Arti istilah fatwa dalam teks tersebut adalah ….
a. usulan b. larangan c. pengumuman d. imbauan e. keputusan
Cermati artikel berikut !
“Kebersihan Sebagian dari Iman”.Kata-kata itu telah sering kita dengar baik di sekolah-sekolah maupun di lingkungan
masyarakat.Namun, bagaimanakah aplikasi kata-kata tersebut dalam kehidupan sehari-hari? Aplikasi untuk
mewujudkan kata-kata tersebut masih sangat kecil.Sering kita secara sadar membuang bekas minum atau makanan
di sembarang tempat hanya karena letak tempat sampah yang jauh.Tahukah Anda bahwa kebersihan lingkungan
mempunyai banyak manfaat? Beberapa di antaranya adalah dapat menimbulkan rasa aman dan nyaman serta
meminimalisasi tubuh terserang berbagai macam penyakit.
Sumber:http://dimas-lionheart.blogspot.com/2011/10/manfaat-membuang-sampah-pada-tempatnya.html

8. Tujuan penulis artikel tersebut adalah …

a. Menginformasikan cara membuang sampah secara benar.
b. Mengajak kita untuk membuang sampah pada tempatnya.
c. Mengimbau kita untuk selalu mengikuti slogan yang ada di sekitar kita.
d. Mengimbau siswa untuk selalu hidup secara sehat.
e. Menginformasikan kepada kita bahwa kebersihan adalah sebagian dari iman.
Paragraf biografi berikut untuk soal nomor 9
Pada tahun 1961, sepulang dari Amerika Serikat, Rendra mendirikan grup teater di Yogyakarta. Akan tetapi, grup itu
terhenti karena ia pergi lagi ke Amerika Serikat. Ketika kembali lagi ke Indonesia (1968), ia membentuk kembali grup
teater yang bernama Bengkel Teater.
Bengkel Teater ini sangat terkenal di Indonesia dan memberi suasana baru dalam kehidupan teater di tanah air.
Sampai sekarang Bengkel Teater masih berdiri dan menjadi basis bagi kegiatan keseniannya.
Sumber : http://intografis.kompas.com/read/2011/05/09/144148/WS.Rendra
9. Kutipan biografi tersebut membahas . . . .
a. riwayat pendidikan W.S. Rendra d. profesi W.S. Rendra
b. riwayat keluarga W.S. Rendra e. grup teater bentukan W.S. Rendra
c. cita-cita dan masa perjuangan W.S. Rendra
Tajuk rencana berikut untuk soal nomor 10 dan 11.
DPR dan Pemerintah akan mendapat pujian dari rakyat seandainya revisi RUU KPK bertujuan memperkuat
kewenangan KPK. Apabila revisi RUU KPK tersebut memperlihatkan kesseriusan Pemerintah.RUU KPK tersebut
diharapkan melahirkan UU yang dapat memberantas korupsi dengan sungguh-sungguh, seperti memiskinkan dan
hukuman mati bagi koruptor, bukannya memberi peluang kepada mereka untuk bebas menikmati hasil jarahan.
Jangan biarkan rakyat terus-menerus menjadi pelengkap penderita, hanya dibuai janji pejabat.Sekarang program-
program Pemerintah harus menyejahterakan rakyat.Jangan sampai program –program tersebut diselewengkan para
koruptor, baik yang ada di eksekutif, legislatif, maupun yudikatif.Jangan biarkan hukum hanya tajam kepada rakyat,
tetapi tumpul kepada penguasa dan pengusaha.
Sepantasnya rencana DPR merevisi RUU KPK dibatalkan jika bukan untuk menguatkan KPK.Penghentian
rencana itu harus tuntas agar tidak melanggar aturan main.Hal tersebut dikarenakan revisi RUU KPK sudah
merupakan Program Legislasi Nasional (Prolegnas.Jadi, penghentiannya harus dilakukan melalui rapat paripurna
DPR.Dalam rapat tersebut seluruh fraksi mengemukakan pendapat mereka.Pemerintah selayaknya segera membuat
kesepakatan dengan DPR guna mencabut RUU KPK itu.Jangan biarkan urusan revisi RUU KPK berlarut tanpa ujung.
Sumber: http://www.suarakarya-online.com/news.html?id=313115
10. Opini penulis dalam tajuk rencana tersebut adah …
a. Revisi RUUKPK harus menguatkan KPK dan rakyat kecil yang selalu menjadi korban dari pejabat.
b. RUU KPK memperlihatkan keseriusan Pemerintah memberantas korupsi secara sungguh-sungguh.
c. DPR dan Pemerintah akan mervisi RUU KPK yang dapat memperkuat kedudukan KPK.
d. Revisi RUU KPK merupakan program tahunan dari Pemerintahan dalam Program Legislasi Nasional.
e. Rakyat miskin selalu terkena sanksi dari perilaku yang melanggar hukum, sedangkan pejabat tidak
11. Permasalahan opini dalam kutipan tajuk rencana tersebut ditujukan kepada ….
a. rakyat yang melanggar hukum d. Dewan Perwakilan Rakyat
b. komisi pemberantasan Korupsi e. DPR dan Pemerintah
c. Pemerintah Indonesia

Bahasa Indonesia / IPA - IPS / (USBN) KTSP / Tahun Pelajaran 2018-2019 2

 Tabel berikut untuk soal nomor 12 dan 13.
Data Kecelakaan Kereta Api 2003 -2013
No Tahun Kejadian Meninggal Luka Berat Luka ringan
1 2009 235 43 60 127
2 2010 196 96 155 172
3 2011 156 73 82 31
4 2012 109 47 36 28
5 2013 196 96 74 84
12. Kalimat pernyataan yang yang sesuai dengan isi tabel tersebut adalah …
a. Tahun 2013 dari 196 kejadian korban luka berat lebih sedikit dari tahun 2012
b. Tahun 2009 korban luka berat dan meninggal sama dengan jumlah korban luka ringan.
c. Tahun 2011 jumlah korban meninggal lebih sedikit daripada tahun 2013 meskipun jumlah kecelakaan sama
d. Tahun 2012 merupakan tahun paling sedikit kasus kecelakaan , tetapi paling besar jumlah korbannya.
e. Tahun 2012 dari 109 kejadian kecelakaan korban luka berat tercatat paling kecil dalam kurun waktu 5 tahun terakhir.
13. Simpulan yang sesuai dengan tabel tersebut adalah …
a. Dalam kecelakaan kereta api di Indonesia selalu terdapat korban meninggal dunia.
b. Dalam kurun waktu 2009-2013 jumlah kejadian kecelakaan kereta api selalu menurun.
c. Kecelakaan kereta api sering terjadi pada tahun 2010 dalam rentang waktu 2009-2013.
d. Dalam kecelakaan kereta api korban yang mengalami luka berat lebih banyak dari pada luka ringan.
e. Jumlah korban kecelakaan kereta api paling sedikit dibandingkantahun-tahun dalam rentang waktu 2009 –
2013.
Kutipan hikayat berikut untuk soal nomor 14 – 15.
Tersebutlah perkataan seorang raja yang bernama Indera Bungsu dari Negeri Kobat Syahrial. Setelah berapa lama di
atas kerajaan, tiada juga beroleh putra. Maka pada suatu hari, ia pun menyuruh orang membaca doa kunut dan
sedekah kepada fakir dan miskin. Hatta beberapa lamanya, Tuan Puteri Sitti Kendi pun hamillah dan bersalin dua
orang putra laki-laki. Adapun yang tua keluarnya dengan panah dan yang muda dengan pedang. maka baginda pun
terlalu amat sukacita dan menamai anaknya yang tua Syah Peri dan anaknya yang muda Indera Bangsawan.
Sumber : “Hikayat Indera Bangsawan”, dalam Buku Kesusastraan Melayu Klasik
14. Berdasarkan kutipan hikayat, tokoh Raja Indera Bungsu berwatak . . . .
a. bijaksana b. dermawan c. penolong d. adil e. saleh
15. Nilai agama yang terkandung dalam kutipan hikayat adalah . . . .
a. Sukacita mendapat anugerah anak.
b. Memberikan nama kepada kedua anaknya.
c. Sabar dalam menerima cobaan.
d. Mensyukuri kehamilan istri dengan membaca doa-doa.
e. Menyuruh orang membaca doa kunut dan sedekah kepada fakir miskin agar mendapat anak.
Cermati kutipan hikayat berikut!
“Baik tempat ini kuperbuat negeri anakku Sultan Malik at-Tahir kerajaan.” Sultan Malik as-Saleh pun kembalilah ke
istananya. Pada keesokan harinya Baginda pun memberi titah kepada segala menteri dan hulubalang rakyat tentera,
sekalian menyuruh menebas tanah akan tempat negeri, masing-masing pada kuasanya dan disuruh Baginda perbuat
istana pada tempat tanah tinggi itu.
Sultan Malik as-Saleh pun pikir di dalam hatinya, hendak berbuat negeri tempat ananda Baginda. Titah Sultan
Malik as-Saleh pada segala orang besar.
“Esok hari kita hendak pergi berburu.”
Telah pagi-pagi hari, Sultan Malik as-Saleh pun berangkat naik gajah yang bernama Perma Dewana. Lalu
berjalan ke seberang datang ke pantai.
Sumber: “Hikayat Raja-Raja Pasar”, Bunga Rampai Melayu Kuno, 1952 (dengan penyesuaian ejaan)
16. Pesan yang terdapat dalam kutipan hikayat adalah . . . .
a. Bersikap bijaksana dalam membuat keputusan
b. Jangan mudah mempercayai bawahan
c. Jangan mudah memerintah bawahan jika bisa dikerjakan sendiri
d. Berbuat baiklah kepada sesama, tentu dapat kebaikan juga
e. Jangan semena-mena terhadap orang yang tidak mampu

Bahasa Indonesia / IPA - IPS / (USBN) KTSP / Tahun Pelajaran 2018-2019 3

17. Latar yang menonjol dalam kutipan hikayat yaitu . . . .
a. tanah tinggi, mendebarkan, malam d. istana, malam, mencekam
b. istana, pagi, menegangkan e. pagi, menyenangkan, pantai
c. hutan, pagi, mengkhawatirkan
Cermati kutipan cerpen berikut!
Orang-orang di kampungku benar-benar pesta. Bila didatangi kaki tangan Mbah Lurah, mereka katakan dukungan
sepenuhnya. Bila didatangi calon lurah Maridin, mereka tanpa segan-segan menyatakan dukungan itu. Amplop rezeki
pun mereka raup.
Cuma Mbah Rekso yang tidak mau menerima amplop dari ketiga calon. Bahkan ia mengutuk cara-cara seperti itu.
Katanya, “Suara warga janganlah dibeli. Tapi suarakanlah apa yang ingin dikatakan warga!”
“Sekarang, kalau saatnya pemilihan, berbaik hati dengan warga. Bermanis muka. Tapi setelah berkuasa, warga
ditelantarkan begitu saja. Malah kalau ngurus surat-surat dipersulit. Baru lancar kalau ada amplop. Pemilihan lurah
jangan disamakan dengan sekarang membuang amplop, besok menarik amplop.”
Sumber : Kusprihyanto Namma, Samin, Ngawi, Dokumentasi Budaya Teater magnit, 2007
18. Watak tokoh Mbah Rekso yang tergambar dalam kutipan cerpen di atas yaitu …
a. tidak punya pendirian c. egois e. keras kepala
b. tidak bisa diberi tahu d. berpendirian teguh
Cermati kutipan cerpen berikut!
....
“Siapa kau?” Pak Basuni membentak dengan geramnya. ia hendak mencengkram aku. Setengah takut aku
mundur dan menjawab. “Aku teman Umi dan Latifah.” Dan tiba-tiba benciku timbul terhadap Pak Basuni itu.
“Tapi, aku larang kau dekati mereka, mengerti, anak miskin?” Betapa tersinggungku mendengar kata-kata
terakhir dari Pak Basuni itu. Tapi aku tak berani dan tak bisa berbuat apa-apa selain kecut dan mendongkol.
Sesudah Pak Basuni meninggalkan aku dan baru saja aku melangkah, dari rumah Umi terdengar suara gaduh
diiringi tangis perempuan, dan itu suara Umi. Ia melolong-lolong dalam sela bentak dan rotan.
Sumber : Jamil Suherman, Umi Kalsum
19. Konflik yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah tokoh aku …
a. dilarang berhubungan dengan anak Pak Basuni
b. melarang anaknya berhubungan dengan laki-laki
c. meninggalkan rumah dengan marah-marah
d. mendengar Umi dihajar bapaknya
e. geram dan tersinggung dengan ucapan Pak Basuni
Kutipan novel berikut untuk soal nomor 20 dan 21.
Wanita Berparas Rembulan
Puput Eka Suryani
Selepas pertandingan finalku, aku memutuskan untuk pulang sejenak. Saat jarum jam menunjuk angka tiga,
barulah seorang dengan high hell berjalan sempoyongan menembus malam. Aku telah memutuskan untuk pergi dari
kehidupannya seperti yang dia minta, bahkan sejak aku mulai bernafas di perutnya, mama ingin aku tak tercipta,
namun Tuhan berkehendak lain. Mungkin inilah episode baru yang harus aku tempuh tanpa mama. aku kecup kening
mama dan menggenggamkan secarik surat di tangannya sebelum benar-benar pergi.
Sumber : SoloPos edisi Minggu, 19 Februari 2012
20. Latar waktu yang digambarkan dalam kutipan novel tersebut adalah . . . .
a. malam hari setelah pertandingan final d. pukul tiga sore hari
b. pukul tiga dini hari e. sore hari menjelang malam
c. sore hari setelah pertandingan final
21. Tema kutipan cerpen tersebut adalah . . . .
a. Gaya hidup orang kota yang hedonisme.
b. Seorang anak yang disia-siakan oleh ibu dan keluarganya.
c. Seorang anak yang menerima nasib dari Tuhan.
d. Ketegaran seorang anak dalam menjalani hidup.
e. Seorang ibu yang tidak mengharapkan kehadiran anaknya.

Bahasa Indonesia / IPA - IPS / (USBN) KTSP / Tahun Pelajaran 2018-2019 4

 Kutipan drama berikut untuk soal nomor 22
Pak Lurah : Kamu sembuyikan di mana, heh?
Tole : (Semakin bingung dan takut)
Pak Lurah : Siapa lagi kalau bukan kamu yang mengambilnya?
Tole : (Diam)
Pak Lurah : Kamu, ya. Penyakit lamamu kambuh lagi, ya? (Geram)
Tole : (Meringkuk diam)
Pak Lurah : (Berteriak) Kamu kembalikan uang itu dan tidak? Mau insyaf atau tidak? Ayo.Mana?
Tole : Tapi, Pak Lurah, kali ini aku benar-benar tidak mengambil uang itu seperti dulu,
percayalah padaku.
22. Kutipan drama tersebut mengandung pesan
a. hargailah kejujuran seseorang d. adililah orang yang suka mencuri
b. jauhilah orang yang senang berdusta e. janganlah menuduh tanpa bukti
c. janganlah main hakim sendiri
Puisi berikut untuk soal nomor 23 dan 24
Saat Sebelum Berangkat
Mengapa kita masih bercakap
Hari hampir gelap
Meyekap beribu kata di antara karangan bunga
Di ruang semakin maya, dunia purnama
Sampai tak ada yang sempat bertanya
Mengapa musim tiba-tiba reda
Kita di mana. Waktu seorang tertahan di sini
Di luar pengiring jenazah menanti
Sumber : “Duka Abadi”, Sapardi Djoko Damono
http://pitarzon.wordpress.com/2010/06/05/pengertian-dan-ciri-ciri-puisi-kontenporer/

23. Maksud puisi tersebut adalah . . . .

a. Kedukaan selalu menyertai pemakaman.
b. Para pengiring jenazah telah menuggu di luar.
c. Seharusnya kita cepat bergerak sebelum malam
d. Tidak perlu bercakap-cakap untuk menguburkan jenazah
e. Jenazah harus segera dimakamkan dan tidak perlu ditahan dan dipergunjingkan.
24. Amanat yang terdapat dalam puisi di atas adalah . . . .
a. Berbuat baiklah kepada orang lain. d. Kita harus menghormati orang sudah meninggal.
b. Tidak ada yang abadi di dunia. e. Berbaik sangkalah kepada orang yang sudah meninggal.
c. Kita harus meyakini kematian itu..
Cermati pantun berikut !
Bunga kenanga jatuh di atas kubur
diambil orang sudah biasa
Apa guna kita berlaku takabur
rusak hati dan badan binasa
25. Isi pantun tersebut menjelaskan …
a. Sifat takabur hanya akan membuat orang berada dalam masalah
b. Sifat takabur hanya akan merusak hati dan membuat kita menderita
c. Takabur adalah sifat yang tidak memiliki guna bagi kehidupan kita
d. Bersifat takabur hanya akan membuat kita menjadi orang tidak berguna.
e. Sifat takabur harus kita hilangkan karena membuat kita dijauhi teman-teman
Cermati gurindam berikut untuk soal nomor 26 dan 27.
Barang siapa tiada memegang agama
Sekali-kali tiada boleh dibilang nama
26. Maksud dari gurindam tersebut adalah …
a. Agama dapat menjadi identitas setiap manusia demi mendapatkan identitas
b. Setiap manusia harus memiliki nama yang sesuai dengan agama yang mereka anut.
c. Setiap manusia harus memiliki agama yang sesuai dengan kepercayaan yang mereka yakini.
d. Setiap manusia harus memiliki agama karena orang yang tidak memiliki agama akan buta arah menjalankan
hidupnya
e. Agama dapat menjadi hal yang paling penting bagi manusia karena berhubungan dengan eksistensi mereka di
dunia.

Bahasa Indonesia / IPA - IPS / (USBN) KTSP / Tahun Pelajaran 2018-2019 5

27. Pesan yang terkandung dalam gurindam adalah …
a. Kita tidak boleh melupakan nama yang kita miliki.
b. Kita dapat melihat agama seseorang dari namanya
c. Kita harus memiliki agama agar hidup kita terarah
d. Kita tidak boleh meninggalkan perintah agama
e. Kita harus mengikuti agama yang dianut orang tua kita
Cermati kalimat berikut !
1. Warga yang ber-KTP di Pringsewu bisa memperpanjang masa berlaku SIM A dan SIM C.
2. Selain, itu warga menunjukkan masa berlaku SIM yang sudah habis masa berlakunya.
3. SIM keliling tersebut mulai beroperasi pada pukul 09.00 WIB hingga pukul 14.30 WIB.
4. Mobil Pelayanan SIM Polrestabes Bandar Lampung hadir di Pendopo.
5. Untuk mempercepat proseswarga menyiapkan KTP asli dan fotokopi.
28. Urutan kalimat yang paling tepat agar menjadi paragraf padu adalah . . .
a. 1) – 3) – 4) – 5) – 2) d. 5) – 4) – 3) – 2) – 1)
b. 4) – 3) – 1) - 5) – 2) e. 2) - 3) - 1) - 5) – 4)
c. 3) – 4) – 2) – 1) – 5)
Cermati paragraf generalisasi berikut!
Kemarin kelas XI IPA telah melaksanakan ulangan Kimia. Setelah diperiksa guru, ternyata ada 12 siswa mendapat
nilai 96. Siswa yang mendapat nilai 92 sebanyak 16 orang. Siswa mendapat nilai 86 ada 5 orang. Hanya 2 siswa
yang mendapat nolai 80.…
29. Kalimat simpulan generalisasi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …
a. Sebagian besar siswa kelas XI IPA pandai Kimia
b. Guru Kimia di kelas XI IPA memang hebat
c. Hanya ada dua siswa XI IPA yang agak kurang pintar
d. Siswa kelas XI IPA pandai dalam pelajaran Kimia
e. Siswa kelas XI IPA berminat kepada pelajaran Kimia
Cermati silogisme berikut !
Premis umum : setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan pendidikan.
Premis khusus :....
Kesimpulan : Afriana berhak mendapatkan pendidikan.
30. Premis khusus yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah …
a. Afriana adalah warga negara Indonesia.
b. Afriana orang yang tinggal di negara Indonesia.
c. Afriana warga negara yang tinggal di Indonesia.
d. Afriana warga negara yang harus tinggal di Indonesia.
e. Afriana adalah warga negara Indonesia yang berkependidikan
Cermati paragraf analogi berikut!
Saya melihat orang-orang asyik membaca koran di halte bus. Kegiatan serupa juga saya jumpai di peron stasiun
kereta api. Saat saya jalan-jalan di taman-taman hal yang sama juga saya lihat, orang duduk bersantai sambil
membaca koran. Bahkan, ketika saya ke luar ruangan dan sampai di trotoar, saya melihat berderet anak sekolah,
kawula muda, dan orang dewasa semua sedang membaca . . . .
31. Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf analogi tersebut adalah . . . .
a. Akhir-akhir ini semua orang menginginkan membaca.
b. Kapan pun waktunya semua orang membutuhkan koran.
c. Di berbagai tempat semua orang mulai membutuhkan koran.
d. Jadi, banyak orang yang memanfaatkan waktu untuk membaca.
e. Demi tuntutan zaman semua orang menginginkan kemajuan dalam membaca.
Cermati paragraf berikut!
Sudah lama aku tidak berjumpa dengan nenek. Nenek tampak semakin tua. Kerutan diwajahnya bertambah banyak.
Kepalanya pun sudah dipenuhi uban. Padahal dua tahun lalu baru sebagian rambut nenek yang beruban. Saat
berjalan nenek lebih membungkuk. Ia membutuhkan bantuan tongkat untuk menyanggah tubuhnya . . .
32. Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . .
a. Aku ingin sekali mengajak nenek berjalan ke kota.
b. Kuharap nenek tidak kesepian tinggal seorang diri di rumah ini.
c. Aku sangat sedih melihat kondisi nenek yang sudah sangat tua.
d. Nenek pun berjalan dengan sangat pelan dan hati-hati.
e. Aku ingin nenek ikut dengan kami ke kota dan tinggal di sana

Bahasa Indonesia / IPA - IPS / (USBN) KTSP / Tahun Pelajaran 2018-2019 6

 Cermati kutipan pidato berikut !
Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Warahmatulahhi Wabarakatuh.
Salam sejahtera untuk kita semua.
Puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini
dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda ke-84. Ikrar dari perkumpulan pemuda pada tanggal 28 Oktober
1928 yaitu bertanah air satu, bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia. Perlu kita
renungkan kembali baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda tersebut.
33. Kalimat imbauan yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut adalah ….
a. Mari kita ikrarkan Sumpah Pemuda
b. Mari kita ikrarkan berbagai perkumpulan pemuda
c. Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda.
d. Mari kita panjatkan doa ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa.
e. Mari kita berkumpul di tempat ini dalam rangka memperingati Sumpah Pemuda.
Cermati paragraf berikut !
Jaman sudah berubah. Kini kita hidup dalah era reformasi dengan informasi dan technology serba canggih. Pada
era ini baik pria maupun wanita berlomba untuk mengejar karir keduniawian.
34. Perbaikan kata bercetak miring agar menjadi kata baku adalah . . .
a. zaman, tehknologi, karier d. zaman, teknologi, karir
b. zaman, tehnologi, karir e. zaman, teknologi, karier
c. jaman, teknologi, karier
Cermati paragraf berikut!
Dua siswa SMA Pringsewu tidak menyangka menjadi pemenang dalam lomba karya ilmiah pelajar se-Kabupaten
Pringsewu. Konsep karya ilmiah yang mereka kerjakan sangat sederhana yaitu membuat telur asin rasa jahe. Para
siswa tersebut ingin . . . tahu tentang . . . dan nilai ekonomisnya. . . . ini dapat diunggulkan karena
memiliki poduktifitas yang yang tinggi.
35. Kata serapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …
a. konsumen, teknik, produk d. konsumsi, tehknik, produk
b. konsumen, tehnik, produk e. konsumen, technik, produk
c. konsumer, teknik, produk
Perhatikan paragraf berikut !
Pemerintah berencana . . . .cukai bagi pelaku industri otomotif nasional. Hal ini dilakukan demi mendorong
berkembangnya industri otomotif khususnya . . . . mobil yang berbahan bakar ramah lingkungan atau “low cost green
car”. Menteri perekonomian, Hatta Radjasa, menyatakan bahwa Mentri Keuangan sudah mengambil sikap untuk . .. .
.insentif bagi “low cost green car”.
36. Kata berimbuhan yang sesuai untuk melengkapi paragraf di atas adalah ….
a. pembebasan, mengembangkan, diberikan d.membebaskan, pengembangan, diberikan
b. membebaskan, pengembangan, memberikan e. pembebasan, pengembangan, memberikan
c. dibebaskan, mengembangkan, memberikan
Cermati paragraf berikut !
Semua anak-anak menyukai kembang gula atau permen. Apa pun jenisnya, asalkan kembang gula pasti disukai anak-
anak. Bahkan tidak hanya anak-anak yang suka kembang gula, para muda-mudi, para orang-orang tua pun
menyenangi kembang gula. Oleh karena itu, tidaklah mengherankan banyak produsen-produsan makanan, khususnya
kembang gula, saling berlomba-lomba memproduksi aneka kembang gula.
37. Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….
a. anak-anak, muda-mudi, orang-orang tua, produsen
b. semua anak-anak, para muda-mudi, para orang-orang tua, banyak produsen-produsen
c. anak-anak, muda-mudi, orang-orang tua, banyak produsen-produsen
d. anak-anak, muda-mudi, para orang-orang tua, banyak produsen-produsen
e. anak-anak, para muda-mudi, para orang-orang tua, banyak produsen-produsen
Cermati paragraf berikut !
Ramli anak yang rajin.Ia memiliki cita-cita yang tinggi. Ia telah berusaha keras menggapai cita-citanya. Namun, segala
daya telah ia perbuat tidak bisa membuatnya meraih keinginannya …
38. Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …
a. Bagai mencari jarum dalam jerami. d. Ingin hati memeluk gunung apa daya tangan tak sampai.
b. Bagai punguk merindukan bulan. e. tak ada rotan akar pun jadi.
c. Bagai api dalam sekam.

Bahasa Indonesia / IPA - IPS / (USBN) KTSP / Tahun Pelajaran 2018-2019 7

 Cermati teks berikut!
Berbeda dengan kebiasaan saya, terutama di usia 20-an, . . . selalu rajin, . . . mensakralkan kebiasaan menulis
resolusi, pengharapan, . . . impian. Kali ini saya tak berbekalkan apa-apa.Tak ada resolusi, tak ingin mengevaluasi.
Sumber : “2008 di Pinggir Selokan”, Dewi Lestari, www.lokerseni.web.id/2011/07/cerpen-2008-dipinggir-selokan-karya.html
39. Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang adalah …
a. sebab, ketika, lalu d. bahwa, sehingga, atau
b. lantaran, kendati, serta e. jika, karena, tetapi
c. yang, bahkan, dan
Cermati kutipan surat undangan berikut !
Sehubungan dengan persiapan pelepasan kelas XII SMA Pringsewu, kami panitia mengundang Bapak/Ibu Guru,
Pengurus menghadiri rapat yang diadakan pada Rabu, 5 Maret 2014 pukul 10.12 di aula SMA pringsewu …..
40. Penulisan pemerian yang tepat untuk melengkapi surat undangan tersebut adalah …
a. Hari, tanggal : Rabu, 5 Maret 2014; d. hari, tanggal : Rabu, 5 Maret 2014;
waktu : 10.00-12.00 WIB; waktu : 10.00-12.00 WIB;
tempat : aula SMA Pringsewu tempat : aula SMA Pringsewu;
acara : penetapan acara dan dana. acara : penetapan acara dan dana.
b. hari, tanggal : Rabo, 5 Maret 2014; e. hari, tanggal : Rabu, 5 Maret 2014,
waktu : 10.00-12.00 WIB; waktu : 10.00-12.00 WIB,
tempat : aula SMA Pringsewu tempat : aula SMA Pringsewu,
acara : penetapan acara dan acara : penetapan acara dan dana,
c. Hari, tanggal : Rabu, 5 Maret 2014;
Waktu : 10.00-12.00 WIB;
Tempat : aula SMA Pringsewu,
Acara : penetapan acara dan dana.
Cermati kalimat penutup surat lamaran berikut!
....
Demikian surat lamaran ini kami ajukan dan atas perhatiannya kami ucapkan beribu-ribu terima kasih.
41. Perbaikan kalimat penutup surat lamaran pekerjaan tersebut adalah …
a. Atas perhatian dan perkenan Saudara kami ucapkan beribu terima kasih.
b. Atas perhatian Bapak/Ibu, saya mengucapkan terima kasih.
c. Atas perhatiannya saya sampaikan terima kasih banyak.
d. Atas perhatian saudara kami ucapkan banyak terima kasih.
e. Atas perhatian Bapak/Ibu kami menyampaikan rasa terima kasih.
Cermati kutipan surat undangan berikut !
.. .
Menindaklanjuti program OSIS SMA Pringsewu yang telah disusun bersama, dengan ini kami mengundang Bapak/Ibu
sekalian hadir dalam rapat OSIS Pringsewu pada …..
42. Perbaikan yang tepat kalimat dalam surat undangan tersebut adalah ..
a. Berdasarkan program OSIS SMA Pringsewu yang telah kita sepakati bersama, dengan ini kami mengundang
Bapak/Ibu untuk hadir pada rapat OSIS SMA Pringsewu
b. Sehubungan dengan program OSIS SMA Pringsewu yang telah disusun tahun lalu , dengan ini kami mengundang
Bapak/Ibu sekalian untuk hadir pada pertemuan OSIS SMA Pringsewu
c. Menindaklanjuti program OSIS SMA Pringsewu, dengan ini kami mengundang Bapak /Ibu untuk hadir pada rapat
OSIS
d. Menindaklanjuti program OSIS SMA Pringsewu, yang disusun bersama , dengan ini kami mengundang Bapak /Ibu
sekalian untuk hadir pada rapat OSIS SMA Pringsewu
e. Menindaklanjuti program OSIS SMA Pringsewu, yang telah kita disusun bersama dengan ini kami mengundang
Bapak/Ibu sekalian untuk hadir pada pertemuan OSIS SMA Pringsewu
Perhatikan penulisan judul berikut!
membandingkan puisi Indonesia dengan puisi terjemahan dalam pembelajaran sastra Indonesia
43. Penulisan judul yang sesuai dengan EyD adalah …
a. Membandingkan Puisi Indonesia Dengan Puisi Terjemahan dalam Pembelajaran Sastra Indonesia.
b. Membandingkan Puisi Indonesia dengan Puisi Terjemahan dalam Pembelajaran Sastra Indonesia
c. Membandingkan Puisi Indonesia Dengan Puisi Terjemahan Dalam Pembelajaran Sastra Indonesia
d. Membandingkan Puisi Indonesia dengan Puisi Terjemahan Dalam Pembelajaran Sastra Indonesia.
e. Membandingkan Puisi Indonesia Dengan Puisi Terjemahan dalam pembelajaran Sastra Indonesia

Bahasa Indonesia / IPA - IPS / (USBN) KTSP / Tahun Pelajaran 2018-2019 8

 Cermati topik karya ilmiah berikut!
Topik karya ilmiah : Persamaan hak dan derajat antara wanita dan laki-laki.
44. Latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah …
a. Masih sering dijumpai perbedaan hak dan derajat antara wanita dan laki-laki.
b. Hak mengurus rumah tangga kelak adalah kewajiban suami dan istri.
c. Kaum laki-laki memiliki kewajiban mencari nafkah bagi keluarga.
d. Kaum wanita memiliki tanggung jawab mengurus rumah tangga.
e. Kedudukan laki-laki berada di atas segala-galanya.
Cermati topik berikut!
Topik : Pengaruh Kemajuan Teknologi bagi Perkembangan Pola Pikir Remaja
45. Rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah …
a. Mengapa remaja saat ini sangat menyukai tenologi?
b. Apa yang menyebabkan teknologi berkembang begitu pesat?
c. Apa dampak kemajuan teknoligi bagi kehidupan manusia?
d. Bagaimana pengaruh kemajuan teknologi bagi pola pikir remaja?
e. Bagaimana cara remaja mendapatkan akses teknologi dalam kehidupan mereka?

B. Essay
1. Tuliskan dan jelaskan 7 (tujuh) unsur-unsur intrinsik cerita!
2. Tuliskan sebuah tanggapan persetujuan yang santun terhadap pernyataan berikut!
Saya setuju bahwa lebih baik para siswa tidak diperbolehkan mengaktifkan handphone saat kegiatan belajar mengajar,
karena akan mengganggu konsentrasi belajar.
3. Tuliskan 5 (lima) ciri hikayat!
4. Tuliskan 5 (lima) unsur yang terdapat dalam surat lamaran pekerjaan!
5. Tuliskan sebuah karangan dengan tema pendidikan dengan pola deduktif!

-----------------

Bahasa Indonesia / IPA - IPS / (USBN) KTSP / Tahun Pelajaran 2018-2019 9