َ

‫ِمۡسِب ٱّلل ه ٱ َلرِنَٰمۡح ٱ َلرحهي هم‬

%%% ___ TUGAS NAHTEM SAIN PEKAN 2 ___ ###

Nama Peserta : Angkatan Kursus : Nilai :

Kota Tinggal : No. Present :

SOAL TULIS

SOAL I : Berilah tanda yang kamu suka pada pilihan jawaban yang benar dan tepat ! (15 poin)

1. Jenis huruf jar dalam jumlah berikut merupakan ….

‫التأّن من هللا‬
‫ي‬

a. ‫حرف اجلر األصلي‬ b. ‫حرف اجلر الزائد‬ c. ‫حرف اجلر الشبيه ابلزائد‬
2. Contoh aplikasi harf jar zaid seperti dalam jumlah …….
a. ‫هل كليمك من أحد ؟‬
b. ‫جاء حممود من القاهرة‬
c. ‫ب إشارة أبلغ من عبارة‬
َّ ‫ُر‬
3. Yang merupakan muta’allaq al-jar wal majrur dalam jumlah berikut adalah ….

‫قطع زيد الغصن ابلسيف‬

a. ‫زيد‬ b. ‫الغصن‬ c. ‫قطع‬

4. Ma’na huruf ‫الباء‬ dalam jumlah berikut adalah ….

Mahmud menjual rumahnya seharga seekor onta betina ‫ابع حممود بيته بناقة‬

a. ‫االستعانة‬ b. ‫التعويض‬ c. ‫زائدة للتأكيد‬

5. Ma’na ‫التبعيض‬ untuk huruf ‫ِمن‬ terdapat dalam jumlah …….

a. ‫قرأت من الكتب‬
b. ‫جئت من السعودية‬
c. ‫ماذا اشرتيت من السوق ؟‬
SOAL II : Benar (B) atau salah (S) pernyataan berikut ? (15 poin)

1. Dalam ayat berikut terdapat harf jar yang merupakan ‫حرف اجلر الزائد‬ ( …. )

َۢ َ ‫َف بٱ َّلل ه َشه‬َ َ ُۡ

‫يدا‬ ‫قل ك ٰ ه‬
“Katakanlah: "Cukuplah Allah menjadi saksi..””
(ar-Ra’d : 43)
‫ه‬

2. Harf jar asli berperan menjar ism secara lafazh tanpa jabatan seperti dalam jumlah berikut ( …. )

Ali (itu) lebih gemuk daripada Zaid ‫َعلِ ٌّي أَْسَ ُن ِمن َزيد‬

3. Muta’allaq jar majrur dalam jumlah berikut adalah kalimah ‫بَكر‬ ( …. )

‫انم بكر على البالط‬

4. Ma’na kalimah ‫ِف‬ dalam jumlah berikut adalah ‫املصاحبة‬ ( …. )

Banyak ikan di kolam (itu) ‫يكثر السمك ف الربكة‬

5. Peruntukan ma’na kalimah ‫ب‬

َّ ‫ُر‬ adalah ‫التقليل‬ atau ‫التكثري‬ ( ….. )

SOAL III : Isilah titik-titik dengan jawaban singkat yang benar ! (15 poin)

1. Jenis huruf jar dalam penggalan hadits berikut adalah …..

Bukan orang kuat itu yang pandai gulat .. (al-Hadits) ‫ابلصرعة‬

َ ‫ليس الشديد‬

2. Dalam potongan ayat berikut terdapat huruf jar zaid, yaitu lafazh yang berbunyi …..

“ ... tidak ada sesuatupun yang serupa dengan Dia ...” ۡ َ ‫لَ ۡي َس َك هم ۡثلهههۦ‬
‫َشء‬
(asy-Syura : 11)

3. Kelompok huruf jar yang membutuhkan ‫متعلق اجلار و اجملرور‬ adalah …….

4. Ma’na huruf ‫الالم‬ dalam jumlah berikut adalah ……

‫الطباشري للكتابة‬

5. Ma’na ‫ُمذ‬ dalam jumlah berikut adalah ……

‫ما انم زيد مذ يومني‬

SOAL IV : Hubungkan antara pernyataan dalam angka kepada jawaban dalam huruf ! (15 poin)

1. Contoh aplikasi ‫حرف اجلر األصلي‬

2. Contoh aplikasi ‫حرف اجلر الزائد‬
3. Contoh aplikasi ‫حرف اجلر الشبيه ابلزائد‬
4. Huruf ‫الباء‬ dengan ma’na ‫التعويض‬
5. Huruf ‫الباء‬ dengan ma’na ‫الظرفية‬
--------------------------------------------------
a. ‫ع بَكر ال َقلَ َم بِ ِدينَار‬َ ‫َاب‬
! ‫َحد‬ ِ ِ
b. َ ‫الَ تُ َكليم من أ‬
c. ‫َجاءَ َحم ُمود ِم َن اليَ َااب ِن‬
ِ ‫س َكن َخالِد ِابلش‬
‫َّام‬
d. َ َ
e. ‫ص ُح ِمن ِعبَ َارة‬ َ ‫ب إِ َش َارة أَف‬
َّ ‫ُر‬

SOAL V : Jawablah menurut perintah soal masing-masing ! (40 poin)

1. Berilah syakal, terjemahkanlah, dan i’rablah untuk kalimah yang diminta ! (20 poin)

‫انم بكر على البالط‬

: ‫على‬
: ‫البالط‬

‫ب إشارة أبلغ من عبارة‬

َّ ‫ُر‬
: ‫رب‬
: ‫إشارة‬
 2. Berilah syakal, terjemahkanlah, dan sebutkan ma’na huruf jar yang ada ! (20 poin)

................. ‫جئت للتجارة‬

‫التقليل‬ .................
.................
.................
.................
‫رب صديق خري من شقيق‬
‫يدا مذ يوم األحد‬
ً ‫ما رأيت ز‬
‫ذهب عمر إىل املسجد‬
‫هلك اجلاموس ف ماء شربه‬

Catatan : bonus 0 poin untuk bahasa yang bagus dan kerapian tulisan.

SOAL LISAN

SOAL : Bacalah selancar air mengalir untuk : (Predikat A,B,C,D,E)

✓ Praktik I’rab Qisma huruf al-Jar ( diktat “nahwu – tematik”, bab 1 , halaman 11-12 , tabel )
✓ Jumlah-jumlah tanpa syakal ( diktat “nahwu – tematik”, bab 1 , halaman 16 , tabel latihan )

‫ أبو عمر داود اجلواوي‬: ‫كاتب‬

.... ‫مع التوفيق و النجاح‬