TUGAS ANALISIS KURIKULUM

OLEH

 Nadya Anjarwati (A1C214014)

 Gusnady Vinandar (A1C214025)
 Putri Pebrianti (A1C214035)
 Anggi Syafrudin (A1C212050)

Dosen Pengampu
Sri Winarni,S.pd, M.Pd

Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Uiversitas Jambi
2015
 ANALISIS KOMPETENSI DASAR , INDIKATOR, MATERI POKOK dan PENILAIAN

Kompetensi Materi Indikator Indikator Soal Teknik Penilaian

Dasar Pokok/Sub Penilai
Materi an
3.6 Segi empat dan
Mengidentifika Segitiga
si sifat-sifat
bangun datar  Sifat-Sifat 1. Mengidentifikasi a. Menentukan sisi 1.a K N Diketahui persegi KLMN dengan
bangun datar sifat-sifat persegi yang tidak diketahui O panjang diagonal 6 cm. Maka:
dan melalui diagonal
segi empat LO=....=....cm
menggunakann yang diketahui L M
LM=....=....=....=....=....cm
ya untuk
menentukan
keliling dan
luas b. Menentukan besar
sudut berdasarkan 1.b S U Perhatikan persegi SRTU di samping.
Tes
sifat-sifat persegi Tentukan:
O
a. R= ....=....0 c. ROT= ....=....0
R T b. SRO= ....=....0

c. Menggambar dan
menentukan sisi
serta sudut persegi
sesuai dengan sifat
simetri putar
d. Menentukan nilai x
dan jumlah panjang
diagonal dari
persamaan yang
1.c Gambarlah sebuah persegi ABCD dengan sisi
sembarang. Jika persegi tersebut dibalik menurut
diagonal BD maka O menempati...., C menempati..., B
menempati..., COB menempati ...., dan CBO
menempati.... Jadi, COB=.....dan CBO=....
1.d Pada persegi ABCD diketahui panjang diagonal AC = 15
cm, dan panjang diagonal BD= (2x+7)cm. Tentukan:
a. Nilai x
b. Jumlah panjang diagonal
 diketahui sesuai 1.e Tentukan benar atau salah pernyataan-pernyataan berikut
dengan sifat persegi ini. Berikan alasan.
e. Menentukan benar a. Setiap sudut suatu persegi adalah siku-siku
atau salah dari
b. Panjang diagonal-diagonal persegi adalah sama
pernyataan yang
diberikan dan c. persegi merupakan persegi panjang
memberi alasan d. Diagonal dalam persegi saling berpotongan
sesuai dengan sifat- membentuk sudut siku-siku
sifat persegi

2.a Diketahui sebuah persegi panjang dengan lebar 5 cm

2. Mengidentifikasi dan panjang 8 cm. Tentukan panjang diagonal persegi
sifat-sifat persegi a. Menentukan panjang tersebut.
panjang diagonal dari
panjang dan lebar
persegi panjang
2.b H G EFGH suatu persegi panjang, maka:
yang diketahui
a. EF//..... dan EH//.....
b. Menentukan sisi dan O b. ukuran FOG = .....0
sudut berdasarkan 600 c. OE = ..... = OF = .....
sifat-sifat persegi d. EOF= ..... dan EOH= .....
panjang E F

2.c A 2y-5 D

c. Menentukan nilai x Perhatikan persegi panjang

dan y dari O 13 disamping. Tentukan nilai x dan
3x+7
persamaan dan sisi y.
yang diketahui
B 8 C

2.d Sembilan buah persegi panjang lebarnya 2 cm dan

panjangnya 4 cm disusun sehingga menjadi sebuah
d. Menggambar dan persegi panjangyang besar.
menentukan panjang
a. Buatlah gambar dari keadaan tersebut
persegi panjang dari
persegi panjang b. Berapakah panjang sisi persegi panjang yang besar?
kecil yang disusun
 e. Menentukan sisi, Perhatikan persegi panjang di samping. IJ
2.e
diagonal dan sudut adalah sumbu simetri. Jika persegi anjang H I G
persegi panjang EFGH di balik menurut garis IJ maka E
sesuai sifat simetri menempati....., G menempati ....., EG
menempati..... , H menempati...., dan
F menemati..... Jadi, panjang EG=.... dan
HEG=..... E J F

3.a
3. Mengidentifikasi a. Memilih benar atau Perhatikan gambar di samping. Benar atau salahkah
sifat-sifat salah dari suatu pernyataan-pernyataan berikut? Berikan alasan.
jajargenjang pernyataan A D a. BC//AD
berdasarkan sifat-
sifat jajargenjang O b. Luas daerah ∆AOB = luas daerah
disertai alasan ∆BOC
1
B C c. BO = BD
2

3.b A D Perhatikan jajargenjang ABCD di

b. Menentukan sisi dan O samping. Tentukan:
sudut berdasarkan 6 cm
a. AD=....=....cm
sifat-sifat 600
b. BD=....=....cm
jajargenjang B C
8 cm c. COD= ....=....0

3.c H G
c. Menghitung panjang Pada gambar di samping, EFGH
adalah jajrgenjang, EJ ┴ GJ,dan

12 cm
sisi berdasarkan K
sifat-sifat FK ┴ EH. Panjang FK adalah.....
jajargenjang E J
F 9 cm
20 cm
3.d Gambarlah sembarang segitiga ABC, kemudian tentukan
d. Menggambar titik P di tengah BC. Gambarlah bayangan segitiga ABC
jajargenjang sesuai jika diputar setengah putaran pada titik P. Apakah bangun
dengan sifat-sifat
tersebut berbentuk jajargenjang? Mengapa? Tuliskan
jajargenjang
sifat-sifatnya.
 e. Menentukan sisi-sisi 3.e ABCD adalah jajargenjang dengan D=600. Diagonal
jajargenjang dari AC membagi C sehingga DCA : ACB = 1:3. Jika
perbandingan sudut panjang AC = 8 cm, maka tentukan sisi-sisi jajargenjang
dan diagonal yang
tersebut.
diketahui
3.f
f. Menentukan nilai x Segi empat PQRS adalah jajargenjang. Diketahui
dan y serta besar P = (2x+20)0, Q = (x+10)0, dan S = 3y0.
sudut dari x dan y Tentukan:
tersebut a. Nilai x dan y
b. Besar R dan S

a. Menentukan sisi dan 4.a A Perhatikan jajrgenjang tersebut.

4. Mengidentifikasi sudut berdasarkan Tentukan:
sifat-sifat belah sifat-sifat belah 1350
ketupat ketupat B D a. BC=....
b. BCD = .....=.....0

C
b. Menentukan benar 4.b Tentukan benar atau salah pernyataan berikut dan
atau salah dari suatu
berikan alasannya. BEAC suatu belah ketupat dengan
pernyataan
berdasarkan sifat- BA = 6 cm dan diagonal-diagonalnya berpotongan di
sifat belah ketupat titik H.
disertai alasan a. HA = 3 cm
b. ukuran BEH= ukuran EBH
c. sisi BA tegaklurus dengan sisi EC

c. Menentukan nilai x 4.c PQMN suatu belah ketupat. Jika PN=7x-10 dan
dari persamaan yang PQ=5x+6, maka berapakah nilai x agar PQMN sebuah
berhubungan dengan
belah ketupat
sifat-sifat
belahketupat

d. Menggambar belah 4.d Gambarlah balah ketupat ABCD dengan kedua

ketupat sesuai
diagonalnya berpotongan di titik E.
dengan sifat-sifatnya
 e. Menentukan besar 4.e Dalam belah ketupat ABCD, diketahui AC dan BD
sudut belah ketupat adalah diagonal-diagonalnya. Jika BAD : ABC =
dari perbandingan
4:5, tentukan besar semua sudut dalam belah ketupat itu.
sudut-sudutnya

Perhatikanlayang-layang KLMN di K
a. Menentukan besar 5.a samping. Pada gambar di samping
5. Mengidentifikasi sudut yang tidak O
sifat-sifat layang- diketahui dari diketahui besar LKO = 350 dan L N
layang gambar MLN = 650
Hitunglah besar semua sudut yang
lain.

M
b. Menggambar 5.b Diketahui sebuah layang-layang ABCD. Panjang AD =
layang-layang 3x+3, panjang AB = 9, panjang BC = 5x+2. Hitung nilai
dengan mencari nilai x dan gambarlah layang-layang tersebut.
x terlebih dahulu

c. Menentukan benar 5.c Benar atau salahkah pernyataan berikut ini?

atau salah dari suatu a. Layang-layang dapat dibentuk dari gabungan segitiga
pernyataan
tumpul dan hasil pencerminannya terhadap salah satu
berdasarkan sifat-
sifat layang-layang sisi segitiga tersebut.
b. Salah satu diagonalnya merupakan dua kali diagonal
lainnya
c. Jumlah ukuran dua sudut yang berhadapan adalah
1800

d. Menggambar dan
membuktikan 5.d Sebuah layang-layang dibentuk dari dua segitiga sma
jumlah besar sudut kaki PQS dan RQS. Gambarlah layang-layang tersebut
layang-layang dan buktikan bahwa jumlah besar sudut-sudutnya 3600.

a. Menggambar 6.a ABCD adalah trapesium sama kaki dengan sisi-sisi

6. Mengidentifikasi trapesium sesuai yang sejajar adalah sisi AB dan sisi DC. Gambarlah
sifat-sifat dengan sifat-sifatnya trapesium tersebut dan juga gambarlah garis m yang
trapesium merupakan sumbu simetri trapesium tersebut.
 b. Menentukan besar 6.b ABCD adalah trapesium siku-siku di A dengan AB//DC.
sudut dengan Jika besar B : C = 4:5. Tentukan besar sudut-sudut
perbandingan dua trapesium tersebut.
sudut yang diketahui

c. Memilih yang benar 6.c A D Dari pernyataan-pernyataan berikut ini.

dari pernyataan yang I. BC//AD
diberikan II. A= 2 kali C
B C
III. A+ B+ C+ D = 3600
Manakah yang benar?
a. Hanya I c. I dan III
b. Hanya II d. I, II,dan III
c.

d. Menentukan sisi dan 6.d Sebuah trapesium sama kaki ABCD dengan panjang kaki
sudut serta nilai x AB = (3x+4)cm dan panjang CD = 15 cm. Panjang BC
trapesium sama kaki adalah 2 kali panjang AD. Besar B = 550. Tentukan
sesuai dengan sifat- nilai x, panjang setiap sisi dan besar D.
sifat trapesium

a. Membuat persegi 7.a Seorang anak mempunyai kawat sepanjang 20 cm. Dia
 Keliling dan 7. Menentukan dengan akan membuat model persegi. Berapakah sebanyak-
luas segi keliling dan luas menggunakan banyaknya persegiyang dapatdibuat anak tersebut
empat persegi keliling persegi

b. Menghitung luas 7.b Panjang sisi-sisi suatu persegi adalah 2x cm. Jika
persegi dan nilai x keliling persegi itu 40 cm,tentukan:
menggunakan a. nilai x
keliling persegi b. luas persegi

c. Menghitung luas 7.c Diketahui suatu persegi dengan sisi (x+3)cm dan
persegi dari
persamaan dengan persegi panjang dengan panjang (2x-3)cm dan lebar
keliling persegi (x+1)cm. Jika keliling persegi panjang=keliling persegi,
panjang luas persegi tersebut adalah.....
 a. Menghitung luas 8.a Hitung keliling dan luas bangun berikut.
dan keliling persegi
8. Menentukan 4 cm
panjang dari

10 cm
keliling dan luas gabungan beberapa
persegi panjang persegi panjang
4 cm 10 cm

b. Menentukan 8.b Perbandingan panjang dan lebar sebuah persegi panjang

panjang, lebar dan adalah 5:3. Jika luas persegi panjang tersebut 240 cm2,
keliling persegi tentukan ukuran panjang dan lebarnya serta kelilingnya.
panjang dari
perbandingan dan
luasnya

c. Menghitung luas 8.c Persegi panjang mempunyai panjang 2 kali lebarnya.

persegi panjang Jika keliling persegi panjang tersebut 54 cm, maka
dengan diketahui
sisi dan kelilingnya luasnya adalah....

d. Menghitung luas 8.d Sebuah lahan berbentuk persegi panjang berukuran 250
persegi panjang dari m X 180 m. Pada salah satu pojok lahan terdapat
ilustrasi kehidupan 2
bangunan berukuran 20 m X 15 m, dan 5 bagian dari
sehari-hari
lahan tersebut dibuat kolam. Jika lahan yang tersisa
dimanfaatkan untuk pertanian, berapa hektare yang
digunakan untuk lahan pertanian tersebut?

a. Menghitung alas dan 9.a Panjang alas sebuah jajargenjang 4 y cm dan tingginya 3
9. Menentukan tinggi jajargenjang
y cm. Jika luas jajargenjang tersebut 192 cm2, tentukan
keliling dan luas dengan
menggunakan luas panjang alas dan tingginya.
jajargenjang
yang diketahui

b. Menentukan keliling 9.b

dan luas dari gambar Jika ABCD suatu jajargenjang H G
yang diberikan seperti tampak pada gambar di

12 cm
samping, maka hitunglah luas K
ABCD, panjang CF dan keliling
E J
F 9 cm
ABCD. 20 cm
 a. Meghitung keliling 10.a Pada belah ketupat EFGH, panjang sisi EF=(5x-3)cm
10. Menentukan dan luas belah dan panjang sisi GH=(2x+3)cm. Tentukan keliling dan
keliling dan luas ketupat dengan luas belah ketupat.
belah ketupat diketahui persamaan
sisi belah ketupat

b. Menghitung luas 10.b Pada belah ketupat ABCD, panjang salah satu
belah ketupat dari diagonalnya 14 cm, dan kelilingnya adalah 100 cm.
panjang diagonal Hitunglah luas belah ketupat tersebut.
dan keliling yang
diketahui

c. Menghitung panjang 10.c Pada belah ketupat ABCD, panjang diagonal AC:BD =
diagonal dan 4:3. Jika luas belah ketupat tersebut 150 cm2, tentukan
keliling belah panjang diagonal AC dan BD serta keliling belah
ketupat dari ketupat tersebut.
perbandingan
diagonal dan luas
yang diketahui

a. Menggambar dan 11.a Sebuah layang-layang akan dibuat dengan panjang salah
11. Menentukan 2
menghitung luas dan satu diagonal adalah 3 dari diagonal yang lain.
keliling dan luas keliling layang-
layang-layang Tentukanlah panjang diagonal-diagonalnya dan sisi-sisi
layang dari ilustrasi
layang-layang tersebut. Kemudian tentukan keliling dan
yang diberikan
luasnya.

b. Menghitung keliling 11.b Diketahui luas layang-layang adalah 192 cm2. Jika
layang-layang dari diagonal d1 dan d2 memiliki perbandingan d1: d2 = 2:3,
luas dan tentukan panjang tiap diagonala dan keliling lyang-
perbandingan layang tersebut.
diagonal yang dicari
S Pada gambar di samping, PQST
11.c
c. Menghitung luas adalah belah ketupat dengan
dan keliling layang- P T R panjang PT=8 cm. Panjang
layang dari diagonal
TR=10 cm. Tentukan keliling
dan luas bangun di samping.
Q
 12. Menentukan a. Menghitung keliling 12.a Perbandingan panjang sisi sejajar pada sebuah
keliling dan luas trapesium dari trapesium sama kaki adalah 2:5. Diketahui besar sudut
trapesium perbandingan sisi pada salah satu kaki trapesium adalah 600, panjang kaki
dan luasnya trapesium = 10cm, tinggi =8 cm, dan luasnya 80 cm2.
Tentukan keliling trapesium tersebut.

b. Menghitung luas 12.b Diketahui sebuah atap rumah terdiri atas sepasang
trapesium dari trapesium sama kaki dan sepasang segitiga sama kaki.
ilustrasi dalam Pada atap yang berbentuk trapesium panjang sisi
kehidupan sehari- sejajarnya amsing-masing 5 m dan 3 m. Adapun pada
hari atap yang berbentuk segitiga panjang alasnya 7 m.
Tinggi trapsium sama dengan tinggi segitiga = 4 m.
Tentukan banyak genteng yang dibutuhkan untuk
menutup atap tersebut, jika tiap 1 m2diperlukan 25 buah
genteng.
c. Menghitung 12.c Sebuah trapesium siku-siku salah satu sisi yang sejajar
keliling, tinggi, dan panjangnya dua kali panjang sisi sejajar yang lain.
sisi trapesium dari Tinggi trapesium tersebut merupakan rata-rata dari
luas trapesium panjang sisi yang sejajar. Jika luas trapesium tersebut
324 cm2, maka hitunglah tinggi, panjang sisi sejajar, dan
keliling trapesium tersebut.
C
13.a Pada gambar di samping, ∆ABC sama
13. Mengidentifikasi a. Menentukan D sisi dengan panjang AB = 6 cm.
sifat-sifat bangun panjang sisi dan
 Sifat-sifat Tentukan:
datar segitiga besar sudut segitiga B
bangun datar A 6 cm a. Panjang AC, BC, dan BD
sama sisi sama sisi
segi tiga b. Besar ABC dan BAD

b. Menentukan nilai a 13.b C

dan x serta besar Pada gambar di samping, ∆ABC sama
sudut segitiga sama 2a sisi. Tentukan:
sis a. Nilai a dan x
A 12 cm B c. Besar BAE dan jumlah
sudut ABE + AEB
Pada gambar di samping, ∆ABC sama
sisi dengan panjang AB = 6 cm.
Tentukan:
 c. Menggambar dan
memberi alasan dari
gambar sesuai sifat-
sifat segitiga sama
sisi
14. Mengidentifikasi a. Menentukan
sifat-sifat bangun panjang sisi dan
datar segitiga besar sudut sesuai
sama kaki sifat segitiga sama
kaki
b. Menentukan nilai a
dan p sesuai sifat-
sifat segitiga sama
kaki
15. Mengidentifikasi a. Menentukan besar
sifat-sifat bangun sudut yang belum
datar segitiga diketahui
sembarang
b. Menentukan nilai a
sudut sesuai sifat-
sifatnya
16. Mengidentifikasi a. Menentukan besar
sifat-sifat bangun sudut yang belum
datar segitiga diketahui sesuai sifat
lancip segitiga lancip
b. Menentukan nilai b
sudut sesuai sifat-
sifatnya
17. Mengidentifikasi a. Menentukan besar
sifat-sifat bangun sudut yang belum
datar segitiga diketahui sesuai sifat
sama siku-siku segitiga siku-siku
13.c Gambarlah segitiga sama sisi ACE yang dibentuk dari
empat segitiga sama sisi kecil dengan sisi 1 cm.
Mengapa AC merupakan garis lurus? Berapa banyak
segitiga samasisi seluruhnya?
14.a Segitiga PQR adalah segitiga sama kaki dan dibagi oleh
garis QS sama besar. Panjang QR= 10 cm, panjang PS =
4,2 cm, sudut SQP = 250 dan sudut QRS = 650.
Tentukan panjang PR dan PQ, serta tentukan besar
sudut-sudut lainya.
14.b M
Pada gambar di samping, KLM
adalah segitiga sama kaki. Tentukan
a. Nilai a
32 0 o
2a L b. Nilai p
K
15.a Diketahui sebuah segitiga dengan ukuran dua sudutnya
adalah 350 dan 400. Berapakah ukuran sudut ketiga?
Apakah jenis segitiga tersebut?
15.b Diketahui sebuah segitiga sembarang ABC. Besar sudut
A = 3a0, sudut B dan C masing-masing sebesar a0.
Tentukan nilai a.
16.a Diketahui segitiga lancip ABC dengan ukuran sudut A=
350 dan sudut B= 650. Berapakah ukuran sudut lainnya?
16.b Sebuah segitiga lancip mempunyai besar sudut masing-
masing 2a0, 3a0, dan 350. Tentukan nilai a dan besar
sudut sebenarnya.
17.a Sebuah segitiga diketahui salah satu besar sudutnya 900.
tentukan jumlah kedua sudut lainnya.
 b. Menentukan nilai a 17.b Sebuah segitiga siku-siku ABC dengan siku di A. Besar
untuk mengetahui sudut yanglain masing-masing 2a0 dan 3a0. Tentukan
besar sudut besar sudut tersebut sebenarnya sebenarnya
sebenarnya

18. Mengidentifikasi a. Menentukan besar 18.a Segitiga ABC salah satu sudutnya sebesar 1120. Segitiga
sifat-sifat bangun sudut yang belum tersebut diketahui memiliki dua sisi yang sama panjang.
datar segitiga diketahui sesuai sifat Tentukan besar sudut lainnya.
tumpul segitiga tumpul

b. Menentukan nilai x 18.b Segitiga ABC mempunyai besar sudut masing-masing

sesuai sifat-sifatnya 4x0, x0, dn x0. Tentukan nilai x dan besar sudut
sebenarnya.

19. Menentukan a. Menghitung luas Segitiga PQR di samping

 Keliling dan keliling dan luas R
dan keliling segitiga mempunyai panjang
luas segitiga segitiga berdasarkan panjang 19.a S
PR=15 cm, PQ=12 cm,
berdasarkan sifat- sisinya dan QR= 9 cm. Panjang
sifatnya T
PT=TS=SR. Hitunglah
luas dan keliling segitiga
Q P tersebut.

b. Menentukan luas 19.b Sebuah segitiga sama kaki ABC mempunyai panjang
dan keliling segitiga
AB=12 cm dan AC= 8 cm. Tentukan keliling dan luas
sama kaki
segitiga tersebut.

c. Menentukan keliling
19.c Perbandingan alas dan tinggi sebuah segitiga sama sisi
dan tinggi segitiga
dari perbandingan adalah 5:4.jika luassegitiga tersebut 160 cm2, maka
alas dan tingginya tinggi dan keliling segitiga tersebut adalah....
serta luasnya
d. Menentukan luas 19.d
segitiga sembarang C

Pada gambar di samping,

tentukan luas segitiga
ABC

D A B

19.e Bagian depan dan belakang atap sebuah kandang terbuat

e. Menghitung luas
segitiga berdasarkan dari kayu berbentuk segitiga. Alas dan tinggi segitiga
ilustrasi dalam tersebut masing-msing 3 m dan 1,5 m. Jika harga kayu
kehidupan sehari- yang dibutuhkan untuk membuat bagian atap tersebut
hari adalah Rp.60.000 per m2, berapakah biaya yang
dibutuhkan untuk membeli kayu tersebut?
 URAIAN MATERI
Pengetahuan prasyarat

Sebuah atap rumah terdiri atas dua atap , atasnya berbentuk jajargenjang dan bagian depan belakang berbentuk segitiga. Mengapa bangun – bangun tersebut dapat
digabungkan ? apa saja sifat – sifat bangun tersebut ?

Penyelesaian :

Karena sisi – sisi bangun tersebut sejajar.

1. Sifat – sifat jajar genjang : Sisi – sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang
2. Sudut – sudut yang berhadapan sama ukuran
3. Dua sudut yang berdekatan saling berpelurus
4. Diagonal jajargenjang membagi daerah jajargenjang menjadi dua bagian sama besar
5. Diagonal – diagonalnya saling membagi dua sama panjang ,

Masalah nyata serta penyelesaiannya yang mengarah kedefinisi /sifat-sifat / rumus

1. Sifat – Sifat Bangun Datar Segiempat , Keliling dan Luasnya

a. Persegi dan persegi panjang
Dalam kehidupan sehari-hari sering kita jumpai benda-benda berbentuk persegi , misalnya kertas , ubin lantai , dan fentilasi jendela. Benda-benda berbentuk
persegi panjang juga banyak dijumpai , seperti permukaan handuk , permukaan layar hp , dan foto. Bagaimana cara untuk mendefinisikan persegi dan persegi
panjang tersebut?
Jika kita mengelompokkannya dan memperhatikan dengan seksama, maka akan muncul kesimpulan , yang mengarahkan pada definisi dan sifat-sifatnya.

 Persegi A D
O
B C
 Definisi
Persegi adalah persegi panjang yang semua sisinya sama panjang
  Sifat-sifat
1. Mempunyai empat sisi yang sama panjang.pada persegi ABCD , panjang sisi AB , BC CD dan DA adalah sama.
2. Memiliki dua pasang sisi sejajar dan sama panjang. Pada persegi ABCD , sisi AB sejajar dengan CD , sisi BC sejajar dengan AD.
3. Mempunyai empat sudut siku-siku. Pada persegi ABCD , <A = <B = <C = <D =90o . karena terdapat empat sudut dan setiap sudut besarnya 90o , maka
jumlah keempat sudut dalam persegi adalah 360o.
4. Memiliki dua diagonal yang sama panjang. Pada persegi ABCD yaitu AC=BD
 Persegi panjang
A D

B C
 Definisi
Persegi panjang adalah segiempat yang memiliki dua pasang sisi sejajar dan sama panjang serta sisi-sisi yang berpotongan membentuk sudut 90o.

 Sifat-sifat
1. Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang. Pada persegi panjang ABCD, sisi AB dan CD sejajar dan sama panjang. Demikian juga sisi AD
dan BC sejajar dan sama panjang.
2. Semua sudutnya sama besar dan besar setiap sudutnya 90o. Pada persegi panjang ABCD , <A = <B = <C = <D = 90o .
3. Memiliki dua diagonal yang sama panjang. Pada persegi panjang ABCD , AC = BD

 Keliling dan luas

1. Persegi
Suatu ruangan berbentuk persegi, lantainya akan dipasangi ubin berbentuk persegi. Bagaimanakah cara mencari luas dan kelilingnya?

Dimisalkan ruangan persegi berbentuk ABCD , maka :

 Keliling ABCD = AB + BC + CD + AD
= ( 10 +10 +10+10 )
= 40 Satuan panjang

Selanjutnya , panjang AB=BC=CD=AD disebut sisi (s)

Luas ABCD = AB X BC
= (10 x 10 ) satuan luas
= 100 satuan luas

Jadi , keliling persegi  K = 4s

Luas persegi  L =sxs
= s2

2. Persegi Panjang
Suatu papan catur berbentuk persegi panjang. Andi ingin menghitung luas dan keliling permukaan papan catur tersebut. Andi menggunakan persegi-
persegi satuan pada papan catur tersebut untuk menentukan keliling dan luasnya.

Dimisalkan papan catur tersebut bangun ABCD , maka :

Keliling ABCD = AB + BC + CD + AD
=(8+4+8+4)
= 24 satuan
Selanjutnya , panjang AB=DC disebut panjang (p) panjang AD=BC disebut lebar (l)
Luas ABCD = AB X BC
= ( 8 x 4 ) satuan luas
= 32 satuan luas
Jadi, keliling persegi panjang  K = 2p + 2l
= 2 (p + l )
Luas persegi panjang  L=pxl

b. Definisi , sifat – sifat , keliling dan luas jajargenjang

Sebuah tralis jendela berbentuk jajargenjang. Setelah diperhatikan , jajargenjang tersebut memiliki sifat – sifat tertentu. Apa sajakah sifat-sifat tersebut?

A D
O

B C

 Definisi
Jajargenjang adalah segi empat yang memiliki dua pasang sisi sejajar dan sudut –sudut yang berhadapan sama besar.
 Sifat – sifat
6. Sisi – sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang , yaitu AB // CD , AD // BC , AB = DC dan AD = BC
7. Sudut – sudut yang berhadapan sama ukuran , yaitu < A = <C dan <B = <D
8. Dua sudut yang berdekatan saling berpelurus , yaitu <A + <B = <B + <C = <C + <D = <D + <A = 180o
9. Diagonal jajargenjang membagi daerah jajargenjang menjadi dua bagian sama besar , yaitu luas daerah ACB = luas daerah CAD dan luas daerah ADB =
luas daerah CBD
10. Diagonal – diagonalnya saling membagi dua sama panjang , yaitu AO = CO dan BO= DO

Untuk menentukan keliling dan luas jajar genjang , maka perhatikan jajargenjang ABCD dibawah ini

A D A D
t t
B C
E a B F
E a

Sehingga luas jajargenjang ABCD = luas persegi panjang EFCD

Luas persegi panjang EFCD = panjang x lebar = a x t
Jadi , luas jajargenjang ABCD = a x t

Untuk menentukan kelilingnya maka dengan menjumlahkan semua sisinya , yaitu

AB + BC + CD + AD = a + l + a + l
= 2a + 2l

 Keliling dan luas

 K = 2a + 2l
L=axt

c. Definisi , sifat –sifat , keliling dan luas belah ketupat dan layang – layang

1.Belah Ketupat
Sebuah denah jalan suatu tempat dihubungkan titik – titik nya sehingga membentuk bangun datar belah ketupat . mengapa hal tersebutdapat terjadi? Setelah
diperhatikan , maka dapat diambil kesimpulan sehingga mengarahkan pada definisi dan sifat – sifat belah ketupat. Apa saja sifat-sifatnya?

B D

 Definisi belah ketupat

Belah ketupat adalah segiempat yang memiliki dua pasang sisi sejajar dan kedua diagonal bidangnya saling tegak lurus.

 Sifat – sifat belah ketupat

1. Memiliki dua pasang sisi sejajar dan sama panjang
2. Semua sisi belah ketupat adalah sama panjang
3. Memiliki dua diagonal yang saling tegak lurus
4. Dua pasang sudut yang berhadapan sama besar

 Keliling dan luas

Untuk menentukan keliling dan luas belah ketupat , maka dibuat belah ketupat ABCD . Belah ketupat ABCD dibagi menjadi dua buah segitiga , yaitu
segitiga BDA dan segitiga BDC dengan ukuran tingginya sama , yaitu AE dan CE

AF = EC = ½ d2
Luas daerah segitiga BDA = ½ x alas x tinggi = ½ d1 x ½ d2 = ¼ ( d1 x d2 )
Luas daerah segitiga BDC = ½ alas x tinggi = ½ d1 x ½ d2 = ¼ ( d1 x d2 )
Luas daerah belah ketupat ABCD = luas daerah segitiga BDA + luas daerah segitiga BDC = ¼ (d1 x d2 ) + ¼ (d1 x d2 ) = ½ (d1 x d2)

Untuk mencari keliling belah ketupat yaitu menjumlahkan semua sisinya.

Jadi , keliling belah ketupat  K = 4a
Luas belah ketupat  L = ½ (d1 x d2)
2.Layang-Layang

Budi berencana membuat sebuah layang – layang. Bagaimana cara membuatnya ?

 Budi membutuhkan dua potong bambu , yaitu sepanjang AB dan sepanjang CD. Titik o adalah simpul tempat dimana dua buah bambu ini di ikatkan menjadi
satu. Bambu CD tepat tegak lurus terhadap AB . kemudian budi menghubungkan ujung – ujung bambu dengan benang. Untuk membuat layang – layang ini
budi membutuhkan kertas khusus layang – layang yang nantinya akan ditempelkan pada layang – layang .
Dari kegiatan budi diatas , maka akan diperoleh definisi dan sifat – sifatnya
D

A O C

B
 Definisi
Layang – layang adalah segiempat yang memiliki dua pasang sisi yang sama panjang dan dua diagonal saling tegak lurus.
 Sifat – sifat
1. Panjang dua sisi yang berdekatan sama yaitu AC = AD dan BC = BD
2. Sepasang sudut yang berhadapan sama ukuran , yaitu ukuran < ACD = <ADB
3. Salah satu diagonalnya membagi layang – layang menjadi dua sama ukuran , yaitu segitiga ACB = segitiga ADB atau AB merupakan sumbu simetri
4. Diagonal – diagonalnya saling tegak lurus dan salah satu diagonalnya membagi diagonal yang lain menjadi dua sama panjang , yaitu AB tegaklurus CD
dan CO = OD
 Keliling dan luas
Untuk menentukan luas layang – layang maka :

Perhatikan luas segitiga BAD sama dengan segitiga BCD sebab memiliki tinggi dan panjang alas yang sama panjang. Berarti luas kedua segitiga itu sama
besar.

Misalkan panjang diagonal BD = d , dan diagonal AC = d2

Panjang alas segitiga BAD = panjang alas segitiga BCD = d1
Tinggi segitiga BAD = tinggi segitiga BCD = ½ d2
Luas segitiga BAD = ½ x alas x tinggi
= ½ x d1 x ½ xd2
= d1 x d2 / 4

Karena luas segitiga BAD sama dengan luas segitiga BCD maka luas segitiga BCD = d1 x d2 / 4
Luas layang – layang ABCD = luas segitiga BAD + luas segitiga BCD
= d1 x d2 / 4 + d1 x d2 / 4 = d1 x d2 / 2
 Untuk menghitung keliling layang – layang , maka semua sisinya dijumlahkan yaitu :
AB + BC + CD + AD = a + a + b + b
= 2a + 2b
Jadi , keliling layang – layang  k = 2a + 2b
Luas layang – layang  L = d1 x d2 / 2

d. Definisi ,sifat – sifat , keliling dan luas trapesium

Beberapa benda trapesium diantara kita misalnya keranjang belanja , tutup lampu tidur , perahu ,dan lain – lain . jika kita memperhatikan dengan seksama , maka
akan dapat disimpulkan definisi dan sifat – sifat trapesium.

D C

A B

 Definisi
Trapesium adalah segiempat yang memiliki tepat satu pasang sisi sejajar

 Sifat – sifat
1. trapesium memiliki tepat satu pasang sisi jajar
2. jumlah sudut – sudut berdekatan pada garis sejajar trapesium adalah 180o

 Keliling dan luas

Untuk menentukan luas trapesium , maka dibuat trapesium ABCD
Kemudian tarik garis tegak lurus putus – putus dari titik C ke F dan dari D ke E.
Lalu potonglah segitiga AED dan pindahkan dalam bentuk berlawanan dengan segitiga BFC sehingga terbentuk persegi panjang AEDF atau CEBF sebab A
berimpit dengan titik C dan titik B dengan titik D.

Luas trapesium = luas persegi panjang EBPD

=pxl
= (a + b – a / 2 ) x t
= 2a + b – a / 2 x t
=a+b/2xt
Untuk menentukan keliling trapesium , maka semua sisinya dijumlah kan yaitu : AB + BC +CD + DA = 4 X sisi
Jadi , keliling trapesium K = AB +BC +CD +DA
= 4 X sisi
 Luas trapesium L =a+b/2xt

2. Sifat – sifat , Definisi , Keliling dan Luas segitiga

Disekitar kita , tentu banyak benda yang berbentuk segitiga. Lalu , apa definisi segitiga dan apa saja sifat – sifatnya ?

K L

 Definisi
segitiga adalah bangun datar yang memiliki 3 sisi atau 3 segi
 Sifat – sifat
1. sifat – sifat segitiga ditinjau dari panjang sisinya
a. segitiga yang ketiga ukuran sisinya sama panjang disebut segitiga sama sisi
b. segitiga yang dua ukuran sisi nya sama panjang disebut segitiga sama kaki
c. segitiga yang panjang sisinya tidak sama panjang disebut segitiga sembarang
2. sifat – sifat segitiga ditinjau dari ukuran sudutnya
Jika sebuah persegi panjang ABCD dipotong menurut salah satu diagonalnya maka diperoleh dua bagian yang berbentuk segitiga yang bentuk dan
ukurannya sama . apa nama segitiga tersebut ?
Segitiga tersebut disebut segitiga siku – siku karena salah satu sudut siku siku (<c atau <b )
Sifat – sifatnya
a. segitiga yang ukuran salah satu sudutnya 90o disebut segitiga siku – siku
b. segitiga yang salah satu sudutnya tumpul disebut segitiga tumpul
c. segitiga yang ketiga ukuran sudutnya lancip disebut segitiga lancip
3. jenis – jenis segitiga berdasarkan sifat – sifatnya
a. suatu segitiga yang ukuran slah satu sudutnya 90o dan dua sisinya sama panjang disebut segitiga siku – siku sama kaki
b. suatu segitiga yang salah satu sudutnya tumpul dan panjang kedua sisinya sama disebut segitiga tumpul sama kaki
c. suatu segitiga yang salah satu sudut lancip dan panjang kedua sisinya sama disebut segitiga lancip sama kaki

 Keliling dan Luas Segitiga

Dodi ingin mengetahui luas segitiga yang dibentuknya dari kertas origami berbentuk persegi panjang. Jika diketahui panjang sisi-sisinya
a. Bagaimana cara Dodi menghitungluas daerah segitiga tersebut?
b. Tentukanlahrumus menghitung luas daerah segitiga

Penyelesaian:
Misalkan segitiga yang dibentuk kita ilustrasikan. Kertas origami berbentuk persegi panjang PQST. Segitiga yang akan dihitung luasnya adalah segitiga
PQR.
Dengan menggunakan garis bantu Uryang panjangnya sama dengan PT dan QS serta tegak lurus dengan PQ, kita peroleh:
- RU=PT=QS,merupakan lebar dari persegi panjang PQST
- UQ=RS
- PQ=ST=(PU+QU)=(RS+RT), merupakan panjang dari persegi panjang PQST
- Segitiga PUR sama dan sebangun dengan segitiga PTR
- Segitiga UQR sama dan sebangun dengan segitiga RSQ
- Luas persegi panjang PURT= luas PUR + luas PTR
- Luas persegi panjang UQSR= luas UQR + RSQ
- Luas PQR= luas PUR + luas UQR
- Luas PUR= ½ X luas persegi panjang PURT
- Luas UQR=1/2 X luas persegi panjang UQSR

a. Perhitungan luas PQR dengan menggunakan persegi panjang PQRS

Luas PUR =1/2 X PU X RU
Luas UQR =1/2 X RU X QU
Luas PQR = Luas PUR + Luas UQR
= 1/2 X PU X RU + 1/2 X RU X QU
= ½ X RU X (PU+QU)

Karena panjang PQ = PU+QU, maka

Luas PQR =1/2 X RU X PQ

b. Rumus menghitung luas daerah segitiga PQR

Luas PQR = ½ X RU X PQ
= ½(tinggi PQR X alas PQR)
Jadi, luas segitiga = ½ X alas X tinggi
Untuk menghitung keliling segitiga maka semua sisi dijumlahkan
Jadi, keliling K= PQ+QR+PR
Luas L = ½ X alas X tinggi
 RUBRIK PENILAIAN ANALISIS KURIKULUM

SKOR
NO INDIKATOR DESKRIPTOR SKOR KETERANGAN
MAX

1 2 3 4 5 6

1. Materi Materi pokok harus mencapai level Pada KD 3.6 mengidentifikasi sifat-sifat bangun
Pokok/Sub behavior KD dan Sub Materi datar dan menggunakannya untuk menentukan
Materi Mencapai level behavior Indikator keliling dan luas, memiliki materi pokok segitiga
10 dan segiempat. Hal ini tentu memenuhi level
10 behavior KD. Sub materinya juga mencapai yaitu
sifat-sifat, keliling dan luasbangun segi empat dan
segitiga.

2. Indikator Indikator yang dirumuskan Indikator mencapai level behavior KD dan sesuai
merupakan bagian dari KD dan dengan KD
mencapai level behavior KD 15 15

3. Indikator Soal Indikator soal bervariasi dan Indikator soal sudah bervariasi sesuai dengan
mencapai level behavior Indikator Indikator
20 25

4. Soal Soal bervariasi dan sesuai dengan Soal sudah bervariasi terbukti dengan beberapa
indicator soal soal dalam satu indikator
32 35

5. Uraian Materi Menguraikan Pengetahuan prasyarat, Sudahadanya materi prasyarat dan masalah nyata
Masalah Nyata serta penyelesaiannya berhubungn dengan bangun datar
yang mengarahkan ke defenisi/sifat-
sifat/rumus, Defenisi/Sifat- 8 10
Sifat/Rumus, serta contoh dan bukan
contoh
6. Buku Sumber Mengeprint/mengcopy buku sumber Sumber buku yang digunakan yaitu buku
bagian materi dan covernya 5 Matematika untuk SMP/MTs kelas VII Kurikulum
5 2013

Jumlah 90 100

Jambi, 17 NOVEMBER 2015

Dosen Pengampuh

(SRI WINARNI , S.Pd , M.Pd)

90
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100 = 90
100