Pembelajaran Kelas 9

Yel-Yel Matematika

■ Matematika 3x

■ Huh hah

■ Saya Coba

■ Saya Bisa

■ Saya Cinta

■ Yess 3x.

Tepuk Matematika

■ Dengan Bekal Iman dan Taqwa ....

■ Kita Belajar Matematika ....

■ Marilah Berusaha Supaya Kita Bisa

■ Jangan Lupa Kita Berdoa ....

■ Amin.

Kekongruenan Bangun Datar

Bagaimana kita dapat mengidentifikasi dua bangun datar dikatakan kongruen?

(a) Dua gambar gelas yang kongruen (b) Dua gambar gelas yang tidak kongruen

(c) Dua pigura batik yang kongruen d) Dua pigura gambar wayang yang tidak kongruen
Dua bangun datar kongruen adalah dua bangun datar yang mempunyai bentuk dan ukuran yang
sama.

Gambar di bawah ini adalah contoh pasangan bangun yang kongruen

4 cm
4 cm

(a) Dua persegi panjang kongruen (b) Dua persegi kongruen

(c) Tiga bintang kongruen (d) Tiga segi enam kongruen

Gambar di bawah ini adalah contoh pasangan bangun yang tidak kongruen

(a) Dua persegi panjang tidak kongruen b) Dua segi empat tidak kongruen
(c) Dua bintang tidak kongruen (d) Dua segi enam tidak kongruen

Dua bangun datar kongruen adalah dua bangun datar yang mempunyai bentuk dan ukuran yang
sama.

Selain kesimpulan tersebut, bagaimana dengan sudut-sudut dan panjang sisi –sisi pada dua
bangun datar yang kongruen?

Bangun asli dan bayangan pada refleksi Bangun asli dan bayangan pada translasi

Bangun asli dan bayangan pada rotasi Bangun asli dan bayangan pada dilatasi

dengan faktor skala 1

Pada refleksi, translasi, rotasi dan dilatasi faktor skala 1, bangun asli dan bayangannya kongruen

sisi AB dan PQ adalah sisi-sisi yang Sisi-sisi yang bersesuaian:

bersesuaian
AB dan PQ  AB = PQ
A B
BC dan QR  BC = QR
P Q CD dan RS  CD = RS
DA dan SP  DA = SP
D C
Sudut-sudut yang bersesuaian:
S R ∠ A dan ∠ P  m∠ A=m ∠P

∠ B dan ∠Q  m∠ B=m ∠ Q
∠C dan ∠R adalah sudut-sudutyang
∠C dan ∠R  m∠C=m∠ R
bersesuaian
∠D dan ∠ S  m∠ D=m ∠S

Kesimpulan:

Dua bangun segi banyak (poligon) dikatakan kongruen jika memenuhi dua syarat, yaitu:

i. sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, dan

ii. sudut-sudut yang bersesuaian sama besar.

Jika bangun ABCD dan PQRS memenuhi kedua syarat tersebut maka bangun ABCD dan PQRS
kongruen, dinotasikan dengan ABCD ≅ PQRS.

Jika bangun ABCD dan PQRS tidak memenuhi kedua syarat tersebut maka bangun ABCD dan PQRS
tidak kongruen, dinotasikan dengan ABCD ≅ PQRS.

Catatan:

Ketika menyatakan dua bangun kongruen sebaiknya dinyatakan berdasarkan titik-titik sudut yang
bersesuaian dan berurutan, contohnya:

Contoh Soal
 1) Segi empat ABCD dan KLMN pada gambar di bawah kongruen. Sebutkan sisi-sisi dan sudut-
sudut yang bersesuaian.

Alternatif Penyelesaian:
A B K L
Sisi-sisi yang bersesuaian:
AB dan KL
D C N M
BC dan LM
CD dan MN
DA dan NK
Sudut-sudut yang bersesuaian:
∠ A dan ∠ K
∠ B dan ∠L
∠ C dan ∠ M
∠ D dan ∠N

2) Manakah persegi berikut yang kongruen?

10 cm
12 cm
10 cm 10 cm
10 cm 10 cm
12 cm 12 cm
10 cm
10 cm 10 cm
(a) (c)
(b) 12 cm

Dua bangun dikatakan kongruen jika memenuhi dua syarat, yaitu:

i. sudut-sudut yang bersesuaian sama besar

Setiap persegi mempunyai empat sudut siku-siku, sehingga sudut-sudut yang bersesuaian
pada persegi (a), (b) dan (c) besarnya pasti sama.

ii. sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang

Persegi (a) dan persegi (b)

 Panjang setiap sisi persegi (a) adalah 10 cm. Panjang setiap sisi persegi (b) adalah 12 cm.
Jadi, sisi-sisi yang bersesuaian persegi (a) dan (b) tidak sama panjang.

Persegi (b) dan persegi (c)

Panjang setiap sisi persegi (b) adalah 12 cm. Panjang setiap sisi persegi (c) adalah 10 cm. Jadi,
sisi-sisi yang bersesuaian persegi (b) dan (c) tidak sama panjang.

Persegi (a) dan persegi (c)

Panjang setiap sisi persegi (a) adalah 10 cm. Panjang setiap sisi persegi (c) adalah 10 cm. Jadi,
sisi-sisi yang bersesuaian persegi (a) dan (c) sama panjang.

Berdasarkan (i) dan (ii) di atas, maka persegi yang kongruen adalah persegi (a) dan (c).

3) Perhatikan gambar trapesium ABCD dan WXYZ yang kongruen di bawah ini

40 cm 16 cm
A B Y Z
60° 40°
21 cm

D C X W
a) Jika panjang sisi AB = 40 cm, BC = 21 cm, RYZ = 16 cm, dan ZW = 15 cm, tentukan panjang
sisi AD, DC, WX, dan XY.

b) Jika besar ∠A = 60°, ∠B = 40°. Berapakah besar ∠Y dan ∠Z?

(selanjutnya, besar ∠A ditulis dengan m∠A, seperti yang sudah kamu kenal di kelas 7 dan 8)

Alternatif Jawaban:

Sisi-sisi yang bersesuaian:

AB dan WX  AB = WX

BC dan XY  BC = XY

CD dan YZ  CD = YZ

DA dan ZW  DA = ZW

AD = WZ = 15 cm

DC = ZY = 16 cm

WX = AB = 40 cm

XY = BC = 21 cm
Sudut-sudut yang bersesuaian:

∠ A dan ∠ W  m∠ A=m ∠ W
∠ B dan ∠ X  m∠ B=m ∠X
∠ C dan ∠ Y  m∠ C=m∠ Y
∠ D dan ∠Z  m∠ D=m ∠Z
m ∠ A = m ∠ W  = 60 °
m ∠B = m ∠ X = 40°
m ∠ Y = 180° - 40° = 140°
m ∠Z = 180° - 60° = 120°

4) Diketahui trapesium ABCD dan dan trapesium LKNM adalah kongruen. Jika panjang sisi AD =
15 cm, DC = 12 cm dan KL 20 cm maka tentukan panjang KN.

12 cm
D C N M
15 cm

A B K L
20 cm
Alternatif Penyelesaian:
 5) Gambar dua bangun berikut kongruen. Tentukan nilai a dan b pada gambar tersebut.

125° 85° a
80°

b 125°

Alternatif Penyelesaian:

6) Benar atau salah

Dua trapesium pada gambar berikut ini adalah kongruen.

A B
130°

D C

R 50° S

90°
Q P
Tentukan pernyataan berikut ini benar atau salah. Jelaskan.

a) Besar ∠Q = 130°

b) Besar ∠C = 50 °

c) Sisi RQ bersesuaian dengan sisi CB

d) Keliling bangun ABCD sama dengan keliling PQRS

e) Luas bangun ABCD tidak sama dengan luas PQRS