SK Dan KD

A.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran PKn
Tingkatan :V
Derajat : Mahir 1
Setara : Kelas X SMA / MA
Bobot SKK :2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami hakikat bangsa 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-

dan Negara Kesatuan unsur terbentuknya negara
Republik Indonesia 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-
(NKRI)
bentuk kenegaraan
1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan
NKRI
1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan,
nasionalisme dan patriotisme dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
2. Menampilkan sikap positif 2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum

terhadap sistem hukum dan dan peradilan nasional
peradilan nasional 2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga
peradilan
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan
ketentuan hukum yang berlaku
2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di
Indonesia
2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya
pemberantasan korupsi di Indonesia
3. Menampilkan peran serta 3.1 Menganalisis upaya pemajuan,

dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
penghormatan dan 3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya
perlindungan Hak Asasi pemajuan, penghormatan, dan penegakan
Manusia (HAM) HAM di Indonesia
3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan
peradilan internasional HAM
44
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Setara : Kelas XI s.d XII SMA / MA
Bobot SKK :4
1. Menga 1.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara

nalisis hubungan dasar dengan konstitusi.
negara dengan konstitusi 1.2 Menganalisis substansi konstitusi negara.
1.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD
Standar Kompetensi 1945 Kompetensi
Negara Kesatuan
Dasar Republik
Indonesia.
1. Menga 5.1 Mendeskripsikan sikap
1.4 Menunjukkan pengertian dan prinsip-
positif terhadap
nalisis budaya demokrasi prinsip budaya demokrasi
konstitusi negara
menuju masyarakat 5.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat
2. madani Meng 2.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara
madani
hargai persamaan dan kewarganegaraan di Indonesia
kedudukan warga negara 5.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di
2.2 Menganalisis persamaan
Indonesia sejak kedudukan
orde lama, warga
orde baru,
dalam berbagai aspek negara dalam
dan reformasi kehidupan bermasyarakat,
kehidupan berbangsa dan negara
5.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi
2.3 Menghargai persamaan
dalam kehidupan kedudukan warga
sehari-hari
negara tanpa membedakan ras, agama,
gender, golongan, budaya, dan suku
2. Mena 6.1 Mendeskripsikan pengertian dan
3. mpilkan Menga
sikap 3.1 Mendeskripsikan supra struktur
pentingnya keterbukaan dan keadilandan infra
nalisis sistem politik di
keterbukaan dan keadilan struktur politik di Indonesia
dalam kehidupan berbangsa dan
Indonesia
dalam kehidupan bernegara
3.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di
berbangsa dan bernegara berbagai negara
6.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan
pemerintahanperan
3.3 Menampilkan yang tidak
sertatransparan
dalam sistem
politik di Indonesia
6.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan
keadilan dalam kehidupan berbangsa dan
4. Menga 4.1 Mendeskripsikan
bernegara pengertian budaya politik.
nalisis budaya politik di 4.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang
Indonesia berkembang dalam masyarakat Indonesia
3. Menga 7.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya,
nalisis hubungan 4.3 Mendeskripsikan
dan pentingnya hubungan
sarana-sarana sosialisasi
Internasional dan pengembangan budaya politik
internasional bagi suatu negara
organisasi Internasional 4.4 Menampilkan
7.2 Menjelaskan peran serta budaya
tahap-tahap politik
perjanjian
partisipan
internasional
7.3 Menganalisis fungsi Perwakilan
Diplomatik
7.4 Mengkaji peranan organisasi internasional
(ASEAN, AA, PBB) dalam
meningkatkan hubungan internasional.
7.5 Menghargai
45 kerja sama dan perjanjian
internasional yang bermanfaat bagi
Indonesia
46
5. Menga 1.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan

nalisis sistem hukum dan peradilan internasional
peradilan internasional 1.2 Menjelaskan penyebab timbulnya
sengketa internasional dan cara
penyelesaian oleh Mahkamah
Internasional
1.3 Menghargai putusan Mahkamah
Internasional
6. Mena 9.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai

mpilkan sikap positif ideologi terbuka
terhadap Pancasila 9.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber
sebagai ideologi terbuka nilai dan paradigma pembangunan
9.3 Menampilkan sikap positif terhadap
Pancasila sebagai ideologi terbuka
7. Menge 10.1 Menganalisis sistem pemerintahan di

valuasi berbagai sistem berbagai negara
pemerintahan 10.2 Menganalisis pelaksanaan sistem
pemerintahan Negara Indonesia
10.3 Membandingkan pelaksanaan sistem
pemerintahan yang berlaku di
Indonesia dengan negara lain
8. Menge 11.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan

valuasi peranan pers peran serta perkembangan pers di
dalam masyarakat Indonesia
demokrasi 11.2 Menganalisis pers yang bebas dan
bertanggung jawab sesuai kode etik
jurnalistik dalam masyarakat
demokratis di Indonesia.
11.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan
dampak penyalahgunaan kebebasan
media massa dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
47
9. Menge 12.1Mendeskripsikan proses, aspek, dan

valuasi dampak globa dampak globalisasi dalam kehidupan
materi sk dan kd pada berbangsa dan bernegara
ke dalam satuan kredit 12.2Mengevaluasi pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan Bangsa dan Negara
Indonesia
12.3Menentukan sikap terhadap pengaruh dan
implikasi globalisasi terhadap Bangsa
dan Negara Indonesia
12.4Mempresentasikan tulisan tentang
pengaruh globalisasi terhadap Bangsa
dan Negara Indonesia
48
B. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Tingkatan : V
Derajat : Mahir 1
Setara : Kelas X SMA/MA
Bobot SKK : 4
PROGRAM IPA, IPS & BAHASA

Mendengarkan
1. Memahami siaran atau 1.1. Menanggapi siaran atau informasi dari
cerita yang disampaikan media elektronik (berita dan nonberita)
secara langsung /tidak 1.2. Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan
langsung ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan
secara langsung/melalui rekaman
2. Memahami puisi yang 2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu

disampaikan secara puisi yang disampaikan secara langsung
langsung/tidak langsung ataupun melalui rekaman
2.2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang
disampaikan secara langsung ataupun
melalui rekaman
3. Memahami informasi 3.1 Menyimpulkan isi informasi yang

melalui tuturan disampaikan melalui tuturan langsung
3.2. Menyimpulkan isi informasi yang didengar
melalui tuturan tidak langsung (rekaman
atau teks yang dibacakan)
4. Memahami cerita rakyat 4.1 Menemukan hal-hal yang menarik tentang

yang dituturkan tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara
langsung dan atau melalui rekaman
4.2 Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang
latar cerita rakyat yang disampaikan secara
langsung dan atau melalui rekaman
Berbicara
5. Mengungkapkan pikiran, 5.1 Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam
perasaan, dan informasi forum resmi dengan intonasi yang tepat
melalui kegiatan 5.2 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari
berkenalan, berdiskusi, berbagai berita, artikel, atau buku)
dan bercerita
5.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan
pilihan kata dan ekspresi yang tepat
49
Mendengarkan

melalui rekaman
6. Membahas cerita pendek 6.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau

melalui kegiatan diskusi mengesankan dari cerita pendek melalui
kegiatan diskusi
6.2 Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui
kegiatan diskusi
7. Mengungkapkan 7.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari

komentar terhadap media cetak dan atau elektronik
informasi dari berbagai 7.2 Memberikan persetujuan/dukungan terhadap
sumber artikel yang terdapat dalam media cetak dan
atau elektronik
8. Mengungkapkan 8.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan

pendapat terhadap puisi gambaran penginderaan, perasaan, pikiran,
melalui diskusi dan imajinasi melalui diskusi
8.2 Menghubungkan isi puisi dengan realitas
alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui
diskusi
Membaca
9. Memahami berbagai teks 9.1 Menemukan ide pokok berbagai teks
bacaan nonsastra dengan nonsastra dengan teknik membaca cepat
berbagai teknik membaca (250 kata/menit)
9.2 Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari
berbagai sumber melalui teknik membaca
ekstensif
10. Memahami wacana 10.1 Membacakan puisi dengan lafal, nada,

sastra melalui kegiatan tekanan, dan intonasi yang tepat
membaca puisi dan
50
Mendengarkan

melalui rekaman
cerpen 10.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik

suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari
11. Memahami ragam 11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku
wacana tulis dengan ke dalam beberapa kalimat dengan
membaca memindai membaca memindai
11.2 Merangkum seluruh isi informasi dari suatu
tabel dan atau grafik ke dalam beberapa
kalimat dengan membaca memindai
12. Memahami sastra 12.1 Mengidentifikasi karakteristik dan struktur

Melayu klasik unsur intrinsik sastra Melayu klasik
12.2 Menemukan nilai-nilai yang terkandung di
dalam sastra Melayu klasik
Menulis
13. Mengungkapkan 13.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola
informasi dalam berbagai urutan waktu dan tempat dalam bentuk
bentuk paragraf (naratif, paragraf naratif
deskriptif, ekspositif) 13.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk
paragraf deskriptif
13.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis
dalam bentuk ragam paragraf ekspositif
14. Mengungkapkan pikiran, 14.1 Menulis puisi lama dengan memperhatikan

dan perasaan melalui bait, irama, dan rima
kegiatan menulis puisi 14.2 Menulis puisi baru dengan memperhatikan
bait, irama, dan rima
51
Mendengarkan

melalui rekaman
15. Mengungkapkan 15.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu

informasi melalui pendapat dalam bentuk paragraf
penulisan paragraf dan argumentatif
teks pidato 15.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau
mengajak pembaca bersikap atau melakukan
sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif
15.3 Menulis hasil wawancara ke dalam
beberapa paragraf dengan menggunakan
ejaan yang tepat
15.4 Menyusun teks pidato
16. Mengungkapkan 16.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan

pengalaman diri sendiri diri sendiri dalam cerpen (pelaku,
dan orang lain ke dalam peristiwa, latar)
cerpen 16.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman
orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa,
latar)
52
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Setara : Kelas XI s.d XII SMA/MA
Bobot SKK : 8
PROGRAM IPA & IPS
Mendengarkan
1. Memahami berbagai 1.1 Menemukan pokok-pokok isi sambutan/
informasi dari khotbah yang didengar
sambutan/khotbah dan 1.2 Merangkum isi pembicaraan dalam
wawancara wawancara
2. Memahami pementasan drama 2.1 Mengidentifikasi peristiwa, pelaku dan
perwatakannya, dialog, dan konflik
pada pementasan drama
2.2 Menganalisis pementasan drama
berdasarkan teknik pementasan
3. Memahami pendapat dan 3.1 Merangkum isi pembicaraan dalam suatu
informasi dari berbagai diskusi atau seminar
sumber dalam diskusi atau
seminar 3.2 Mengomentari pendapat seseorang
dalam suatu diskusi atau seminar
4. Memahami pembacaan 4.1 Mengidentifikasi alur, penokohan, dan
cerpen latar dalam cerpen yang dibacakan
4.2 Menemukan nilai-nilai dalam cerpen
yang dibacakan
5. Memahami informasi dari 5.1 Membedakan antara fakta dan opini dari
berbagai laporan berbagai laporan lisan
5.2 Mengomentari berbagai laporan lisan
dengan memberikan kritik dan saran
6. Memahami pembacaan novel 6.1 Menanggapi pembacaan penggalan novel
dari segi vokal, intonasi, dan
penghayatan
6.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari
pembacaan penggalan novel
7. Memahami informasi dari 7.1 Mengajukan saran perbaikan tentang
berbagai sumber yang informasi yang disampaikan secara
disampaikan secara lisan langsung
7.2 Mengajukan saran perbaikan tentang
informasi yang disampaikan melalui
radio/televisi
53
8. Memahami pembacaan teks 8.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik teks

drama drama yang didengar melalui
pembacaan
8.2 Menyimpulkan isi drama melalui
pembacaan teks drama
Berbicara
9. Mengungkapkan secara 9.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik
lisan informasi hasil membaca tertentu dari hasil membaca (artikel
dan wawancara atau buku)
9.2 Menjelaskan hasil wawancara tentang
tanggapan narasumber terhadap topik
tertentu
10. Memerankan tokoh dalam 10.1 Menyampaikan dialog disertai gerak-
pementasan drama gerik dan mimik, sesuai dengan watak
tokoh
10.2 Mengekpresikan perilaku dan dialog
tokoh protogonis 1 dan atau antagonis
11. Menyampaikan laporan hasil 15.1 Mempresentasikan hasil penelitian

penelitian dalam diskusi atau secara runtut dengan menggunakan
seminar bahasa yang baik dan benar
15.2 Mengomentari tanggapan orang lain
terhadap presentasi hasil penelitian
12. Mengungkapkan wacana 12.1 Mengekspresikan dialog para tokoh
sastra dalam bentuk dalam pementasan drama
pementasan drama
12.2 Menggunakan gerak-gerik, mimik,
dan intonasi, sesuai dengan watak
tokoh dalam pementasan drama
13. Mengungkapkan gagasan, 13.1 Menyampaikan gagasan dan

tanggapan, dan informasi tanggapan dengan alasan yang logis
dalam diskusi dalam diskusi
13.2 Menyampaikan intisari buku nonfiksi
dengan menggunakan bahasa yang
efektif dalam diskusi
14. Mengungkapkan pendapat 14.1 Menanggapi pembacaan puisi lama
tentang pembacaan puisi tentang lafal, intonasi, dan ekspresi
yang tepat
14.2 Mengomentari pembacaan puisi baru
tentang lafal, intonasi, dan ekspresi
yang tepat
54
15. Mengungkapkan informasi 15.1 Mempresentasikan program kegiatan/

melalui presentasi program/ proposal
proposal dan pidato tanpa 15.2 Berpidato tanpa teks dengan lafal,
teks intonasi, nada, dan sikap yang tepat
16. Mengungkapan tanggapan 16.1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang

terhadap pembacaan puisi terkandung dalam gurindam
lama
16.2 Menjelaskan keterkaitan gurindam
dengan kehidupan sehari-hari
Membaca
17. Memahami ragam wacana 17.1 Menemukan perbedaan paragraf
tulis dengan membaca intensif induktif dan deduktif melalui kegiatan
dan membaca nyaring membaca intensif
17.2 Membacakan berita dengan intonasi,
lafal, dan sikap membaca yang baik
18. Memahami berbagai hikayat, 18.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan

novel Indonesia/novel ekstrinsik hikayat
terjemahan 18.2 Menganalisis unsur-unsur intrinsik
dan ekstrinsik novel
Indonesia/terjemahan
19. Memahami ragam wacana 19.1 Mengungkapkan pokok-pokok isi teks

tulis dengan membaca cepat dengan membaca cepat 300 kata per
dan membaca intensif menit
19.2 Membedakan fakta dan opini pada
editorial dengan membaca intensif
20. Memahami buku biografi, 20.1 Mengungkapkan hal-hal yang menarik

novel, dan hikayat dan dapat diteladani dari tokoh
20.2 Membandingkan unsur intrinsik dan
ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan
dengan hikayat
21. Memahami artikel dan teks 21.1 Menemukan ide pokok dan
pidato permasalahan dalam artikel melalui
kegiatan membaca intensif
21.2 Membaca nyaring teks pidato dengan
intonasi yang tepat
22. Memahami wacana sastra 22.1 Membacakan puisi karya sendiri

puisi dan cerpen dengan lafal, intonasi, penghayatan
dan ekspresi yang sesuai
55
22.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik

cerpen
23. Memahami ragam wacana 23.1 Menemukan ide pokok suatu teks
tulis melalui kegiatan dengan membaca cepat 300-350 kata
membaca cepat dan membaca per menit
intensif 23.2 Menentukan kalimat kesimpulan (ide
pokok) dari berbagai pola paragraf
induksi, deduksi dengan membaca
intensif
24. Memahami buku kumpulan 24.1 Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri

puisi kontemporer dan karya puisi kontemporer melalui kegiatan
sastra yang dianggap penting membaca buku kumpulan puisi
pada tiap periode komtemporer
24.2 Menemukan perbedaan karakteristik
angkatan melalui membaca karya
sastra yang dianggap penting pada
setiap periode
Menulis
25. Mengungkapkan informasi 25.1 Menulis proposal untuk berbagai
dalam bentuk proposal, surat keperluan
dagang, karangan ilmiah 25.2 Menulis surat dagang dan surat kuasa
25.3 Melengkapi karya tulis dengan daftar
pustaka dan catatan kaki
26. Mengungkapkan infomasi 26.1 Mengungkapkan prinsip-prinsip

melalui penulisan resensi penulisan resensi
26.2 Mengaplikasikan prinsip-prinsip
penulisan resensi
27. Mengungkapkan informasi 27.1 Menulis rangkuman/ringkasan isi buku

dalam bentuk
rangkuman/ringkasan, 27.2 Menulis notulen rapat sesuai dengan
notulen rapat, dan karya pola penulisannya
ilmiah 27.3 Menulis karya ilmiah seperti hasil
pengamatan, dan penelitian
28. Menulis naskah drama 28.1 Mendeskripsikan perilaku manusia

melalui dialog naskah drama
28.2 Menarasikan pengalaman manusia
dalam bentuk adegan dan latar pada
naskah drama
56
29. Mengungkapkan infomasi 29.1 Menulis surat lamaran pekerjaan

dalam bentuk surat dinas, berdasarkan unsur-unsur dan struktur
laporan, resensi 29.2 Menulis surat dinas berdasarkan isi,
bahasa, dan format yang baku
29.3 Menulis laporan diskusi dengan
melampirkan notulen dan daftar hadir
29.4 Menulis resensi buku pengetahuan
berdasarkan format baku
30. Mengungkapkan penda-pat, 30.1 Menulis resensi buku kumpulan cerpen

informasi, dan pengalaman berdasarkan unsur-unsur resensi
dalam ben-tuk resensi dan
cerpen 30.2 Menulis cerpen berdasarkan
kehidupan orang lain (pelaku,
peristiwa, latar)
31. Mengungkapkan pikiran, 31.1 Menulis karangan berdasarkan topik

pendapat, dan informasi tertentu dengan pola pengembangan
dalam penulisan karangan deduktif dan induktif
berpola 31.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu
dengan pola pengembangan pembuka,
isi, dan penutup
32. Mengungkapkan pendapat 32.1 Memahami prinsip-prinsip penulisan

dalam bentuk kritik dan esai kritik dan esai
32.2 Menerapkan prinsip-prinsip penulisan
kritik dan esai untuk mengomentari
karya sastra
57
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Bobot SKK : 10
PROGRAM BAHASA
Mendengarkan
1. Memahami berbagai informasi 1.1 Menemukan pokok-pokok isi sambutan/
dari sambutan/khotbah dan khotbah yang didengar
wawancara 1.2 Merangkum isi pembicaraan dalam
wawancara
2. Memahami pementasan drama 2.1 Mengidentifikasi peristiwa, pelaku dan
perwatakannya, dialog, dan konflik
pada pementasan drama
2.2 Menganalisis pementasan drama
berdasarkan teknik pementasan
3. Memahami pendapat dan 3.1 Merangkum isi pembicaraan dalam suatu
informasi dari berbagai diskusi atau seminar
sumber dalam diskusi atau
seminar 3.2 Mengomentari pendapat seseorang dalam
suatu diskusi atau seminar
4. Memahami pembacaan cerpen 4.1 Mengidentifikasi alur, penokohan, dan
latar dalam cerpen yang dibacakan
4.2 Menemukan nilai-nilai dalam cerpen
yang dibacakan
5. Memahami informasi dari 5.1 Membedakan antara fakta dan opini dari
berbagai laporan berbagai laporan lisan
5.2 Mengomentari berbagai laporan lisan
dengan memberikan kritik dan saran
6. Memahami pembacaan novel 6.1 Menanggapi pembacaan penggalan novel
dari segi vokal, intonasi, dan
penghayatan.
6.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari
pembacaan penggalan novel
58
7. Memahami informasi dari 7.1 Mengajukan saran perbaikan tentang

berbagai sumber yang informasi yang disampaikan secara
disampaikan secara lisan langsung
7.2 Mengajukan saran perbaikan tentang
informasi yang disampaikan melalui
radio/televisi
8. Memahami pembacaan teks 8.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik teks
drama drama yang didengar melalui
pembacaan
8.2 Menyimpulkan isi drama melalui
pembacaan teks drama
9. Memahami pidato/sambutan, 9.1 Menanggapi isi pidato/sambutan

ceramah/khotbah, dan 9.2 Menilai isi khotbah/ceramah
pembicaraan dalam
wawancara. 9.3 Menyimpulkan pokok-pokok
pembicaraan dalam wawancara
10. Memahami informasi dari 10.1 Merangkum informasi dari berbagai

diskusi dan dialog. sumber dalam suatu diskusi.
10.2 Membedakan informasi dan pendapat
dari dialog
11. Memahami berita dan laporan. 11.1 Membedakan fakta dan opini yang
terdapat di dalam berita dari berbagai
sumber.
11.2 Mengevaluasi isi laporan
12. Memahami presentasi laporan 12.1 Menganalisis laporan pelaksanaan

kegiatan. kegiatan yang disampaikan.
12.2 Menilai laporan pelaksanaan program
yang disampaikan
Berbicara
13. Mengungkapkan secara lisan 13.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik
informasi hasil membaca dan tertentu dari hasil membaca (artikel
wawancara atau buku)
13.2 Menjelaskan hasil wawancara tentang
tanggapan narasumber terhadap topik
tertentu
59
14. Memerankan tokoh dalam 14.1 Menyampaikan dialog disertai gerak-

pementasan drama gerik dan mimik, sesuai dengan watak
tokoh
14.2 Mengekpresikan perilaku dan dialog
tokoh protogonis 1 dan atau antagonis
15. Menyampaikan laporan hasil 15.1 Mempresentasikan hasil penelitian

penelitian dalam diskusi atau secara runtut dengan menggunakan
seminar bahasa yang baik dan benar
15.2 Mengomentari tanggapan orang lain
terhadap presentasi hasil penelitian
16. Mengungkapkan wacana sastra 16.1 Mengekspresikan dialog para tokoh
dalam bentuk pementasan dalam pementasan drama
drama
16.2 Menggunakan gerak-gerik, mimik,
dan intonasi, sesuai dengan watak
tokoh dalam pementasan drama
17. Mengungkapkan gagasan, 17.1 Menyampaikan gagasan dan tanggapan

tanggapan, dan informasi dengan alasan yang logis dalam
dalam diskusi diskusi
17.2 Menyampaikan intisari buku nonfiksi
dengan menggunakan bahasa yang
efektif dalam diskusi
18. Mengungkapkan pendapat 18.1 Menanggapi pembacaan puisi lama
tentang pembacaan puisi tentang lafal, intonasi, dan ekspresi
yang tepat
18.2 Mengomentari pembacaan puisi baru
tentang lafal, intonasi, dan ekspresi
yang tepat
19. Mengungkapkan informasi 19.1 Mempresentasikan program kegiatan/
melalui presentasi program/ proposal
proposal dan pidato tanpa
teks 19.2 Berpidato tanpa teks dengan lafal,
intonasi, nada, dan sikap yang tepat
20. Mengungkapan tanggapan 20.1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang
terhadap pembacaan puisi terkandung dalam gurindam
lama
20.2 Menjelaskan keterkaitan gurindam
dengan kehidupan sehari-hari
21. Mengungkap pikiran, 21.1 Menceritakan pengalaman diri sendiri
pengalaman, dan informasi atau kejadian yang disaksikan.
melalui kegiatan bercerita, 21.2 Menyampaikan uraian tentang topik
60
presentasi, dan berwawancara tertentu dari hasil membaca

(artikel/buku) secara lisan dengan
kalimat efektif.
21.3 Berwawancara dengan narasumber
tentang peristiwa yang terjadi dalam
masyarakat
22. Mengungkapkan pikiran, dan 22.1 Melaporkan hasil penelitian secara
informasi melalui kegiatan lisan.
presentasi hasil penelitian, 22.2 Mengajukan pertanyaan atau tanggapan
berdiskusi/seminar, dan atau dalam diskusi/seminar
berdebat 22.3 Mengidentifikasi argumen dalam
berdebat
23. Mengungkapkan pikiran, 23.1 Menilai isi pembicaraan dalam diskusi

perasaan, dan informasi (dalam hal baik–buruk , bermutu–tidak
bermutu, dan sebagainya).
dalam kegiatan diskusi,
presentasi bacaan 23.2 Mendeskripsikan hal-hal menarik dan
mengagumkan yang terdapat dalam buku
biografi
23.3 Menguraikan topik cerita yang
didengar atau dibaca
24. Mengungkapkan pikiran dan 24.1 Menjelaskan program kegiatan secara
informasi melalui presentasi rinci dan informasi tambahan untuk
mendukung program
program dan pidato tanpa teks
24.2 Berpidato tanpa teks dengan intonasi
dan sikap yang tepat
Membaca
25. Memahami ragam wacana tulis 25.1 Menemukan perbedaan paragraf
dengan membaca intensif dan induktif dan deduktif melalui kegiatan
membaca nyaring membaca intensif
25.2 Membacakan berita dengan intonasi,
lafal, dan sikap membaca yang baik
26. Memahami berbagai hikayat, 26.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan

novel Indonesia/novel ekstrinsik hikayat
terjemahan 26.2 Menganalisis unsur-unsur intrinsik
dan ekstrinsik novel
Indonesia/terjemahan
61
27. Memahami ragam wacana tulis 27.1 Mengungkapkan pokok-pokok isi teks
dengan membaca cepat dan dengan membaca cepat 300 kata per
membaca intensif menit
27.2 Membedakan fakta dan opini pada
editorial dengan membaca intensif
28. Memahami buku biografi, 28.1 Mengungkapkan hal-hal yang menarik

novel, dan hikayat dan dapat diteladani dari tokoh
28.2 Membandingkan unsur intrinsik dan
ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan
dengan hikayat
29. Memahami artikel dan teks 29.1 Menemukan ide pokok dan
pidato permasalahan dalam artikel melalui
kegiatan membaca intensif
29.2 Membaca nyaring teks pidato dengan
intonasi yang tepat
30. Memahami wacana sastra 30.1 Membacakan puisi karya sendiri

puisi dan cerpen dengan lafal, intonasi, penghayatan
dan ekspresi yang sesuai
30.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik
cerpen
31. Memahami ragam wacana tulis 31.1 Menemukan ide pokok suatu teks
melalui kegiatan membaca dengan membaca cepat 300-350 kata
cepat dan membaca intensif per menit
31.2 Menentukan kalimat kesimpulan (ide
pokok) dari berbagai pola paragraf
induksi, deduksi dengan membaca
intensif
32. Memahami buku kumpulan 32.1 Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri

puisi kontemporer dan karya puisi kontemporer melalui kegiatan
sastra yang dianggap penting membaca buku kumpulan puisi
pada tiap periode komtemporer
32.2 Menemukan perbedaan karakteristik
angkatan melalui membaca karya
sastra yang dianggap penting pada
setiap periode
33. Memahami ragam wacana tulis 33.1Menemukan pokok pikiran teks esai

dengan membaca secara tentang kebudayaan
intensif teks esai, wacana 33.2Merangkum isi bahasan tentang
tentang kemasyarakatan, dan kemasyarakatan
62
biografi 33.3Mengidenfikasi pelaku, peristiwa, serta

masalah yang terkandung di dalam
biografi
34. Memahami ragam wacana tulis 34.1 Menentukan isi atau intisari berbagai
dengan membaca cepat, ragam teks bacaan dengan membaca
cepat.
membaca intensif dan
ekstensif 34.2 Merangkum isi berbagai ragam teks
bacaan dengan membaca intensif.
34.3 Menceritakan kembali isi berbagai
ragam teks bacaan dengan membaca
ekstensif
35. Memahami ragam wacana tulis 35.1 Menidentifikasi pola pengembangan
dengan membaca intensif paragraf dengan kegiatan membaca
intensif.
berbagai paragraf dan artikel
35.2 Menilai gagasan dan pikiran penulis
dalam suatu artikel
36. Memahami ragam wacana tulis 36.1 Membacakan teks pidato dengan
dengan membaca teknik dan memperhatikan kejelasan ucapan,
intonasi, dan ekspresi wajah, serta
membaca cepat
penekanan pada kata-kata kunci.
36.2 Menemukan ide pokok suatu teks
dengan membaca cepat 300 – 350 kata
per menit
Menulis
37. Mengungkapkan informasi 37.1 Menulis proposal untuk berbagai
dalam bentuk proposal, surat keperluan
dagang, karangan ilmiah 37.2 Menulis surat dagang dan surat kuasa
37.3 Melengkapi karya tulis dengan daftar
pustaka dan catatan kaki
38. Mengungkapkan infomasi 38.1 Mengungkapkan prinsip-prinsip

melalui penulisan resensi penulisan resensi
38.2 Mengaplikasikan prinsip-prinsip
penulisan resensi
39. Mengungkapkan informasi 39.1 Menulis rangkuman/ringkasan isi buku

dalam bentuk
rangkuman/ringkasan, 39.2 Menulis notulen rapat sesuai dengan
notulen rapat, dan karya pola penulisannya
ilmiah 39.3 Menulis karya ilmiah seperti hasil
pengamatan, dan penelitian
63
40. Menulis naskah drama 40.1 Mendeskripsikan perilaku manusia

melalui dialog naskah drama
40.2 Menarasikan pengalaman manusia
dalam bentuk adegan dan latar pada
naskah drama
41. Mengungkapkan infomasi 41.1 Menulis surat lamaran pekerjaan

dalam bentuk surat dinas, berdasarkan unsur-unsur dan struktur
laporan, resensi 41.2 Menulis surat dinas berdasarkan isi,
bahasa, dan format yang baku
41.3 Menulis laporan diskusi dengan
melampirkan notulen dan daftar hadir
41.4 Menulis resensi buku pengetahuan
berdasarkan format baku
42. Mengungkapkan penda-pat, 42.1 Menulis resensi buku kumpulan cerpen

informasi, dan pengalaman berdasarkan unsur-unsur resensi
dalam ben-tuk resensi dan
cerpen 42.2 Menulis cerpen berdasarkan
kehidupan orang lain (pelaku,
peristiwa, latar)
43. Mengungkapkan pikiran, 43.1 Menulis karangan berdasarkan topik

pendapat, dan informasi dalam tertentu dengan pola pengembangan
penulisan karangan berpola deduktif dan induktif
43.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu
dengan pola pengembangan pembuka,
isi, dan penutup
44. Mengungkapkan pendapat 44.1 Memahami prinsip-prinsip penulisan

dalam bentuk kritik dan esai kritik dan esai
44.2 Menerapkan prinsip-prinsip penulisan
kritik dan esai untuk mengomentari
karya sastra
45. Mengungkapkan informasi 45.1 Menyusun beberapa paragraf deskriptif

dalam paragraf deskriptif, yang berisi hasil pengindraan faktual
naratif, dan ekspositif tentang keadaan alam.
45.2 Menyusun beberapa paragraf naratif
faktual tentang riwayat tokoh (ilmuwan,
pejuang, dan sebagainya).
45.3 Menyusun beberapa paragraf ekspositif
tentang hasil pengamatan (penelitian)
64
46. Mengungkapkan informasi 46.1 Menyusun ringkasan isi artikel yang

dalam bentuk dimuat dalam media massa.
ringkasan/rangkuman, notulen 46.2 Menyusun rangkuman diskusi panel atau
rapat, dan karya ilmiah seminar yang disaksikan melalui televisi
atau secara langsung.
46.3 Menulis notulen rapat sesuai dengan
kriteria.
46.4 Menyusun karya ilmiah berdasarkan
kajian buku atau hasil penelitian
sederhana.
47. Mengungkapkan informasi 47.1 Menulis surat lamaran pekerjaan
dalam bentuk surat lamaran, berdasarkan struktur bahasa dan ejaan.
laporan, paragraf persuasi dan 47.2 Menyusun laporan diskusi/seminar.
argumentatif 47.3 Menyusun paragraf persuasi sesuai
dengan tujuan dan keperluan.
47.4 Meyusun paragraf argumentatif untuk
berbagai keperluan
48. Mengungkapkan pikiran dan 48.1 Menyusun paragraf deduktif dan
informasi melalui kegiatan induktif sesuai dengan ciri-ciri paragraf
deduktif dan induktif.
menulis berbagai jenis paragraf
dan makalah 48.2 Menyusun paragraf contoh,
perbandingan, dan proses sesuai dengan
ciri-ciri paragraf tersebut.
48.3 Menyusun makalah sesuai dengan
struktur dan teknik penulisan makalah
Kebahasaan
49.1 Membedakan fonem bahasa Indonesia
49. Menguasai berbagai dengan tepat.
komponen kebahasaan dalam
49.2 Mengidentifikasi kata-kata yang
berbahasa lisan dan tulis
mengalami proses morfologis.
49.3 Mengidentifikasi jenis-jenis frase, dan
konstruksi frase.
49.4 Mengidentifikasi jenis-jenis klausa.
49.5 Membedakan berbagai jenis kalimat
ditinjau dari berbagai sudut pandang
50. Memahami morfologi kata 50.1 Mengidentifikasi kata berawalan dan kata
dalam kalimat berakhiran yang terdapat dalam teks.
50.2 Menganalisis kata berkonfiks yang
terdapat dalam teks.
50.3 Mengelompokkan kata majemuk yang
65
terdapat dalam teks.
51. Menguasai berbagai komponen 51.1 Mengidentifikasi makna konotatif dan

kebahasaan dalam berbahasa, denotatif, gramatikal dan leksikal, kias
dan lugas, umum dan khusus.
baik lisan maupun tulis
51.2 Mengaplikasikan aspek kohesi dan
koherensi pada tingkat paragraf.
51.3 Mengklasifikasi jenis paragraf
berdasarkan letak kalimat, topik, dan isi.
52. Menguasai berbagai 52.1 Menggunakan berbagai jenis kalimat
komponen kebahasaan dalam secara pragmatik.
berbahasa lisan dan tulis 52.2 Mengidentifikasi perubahan, pergeseran
makna kata, dan hubungan makna kata.
52.3 Menganalisis wacana lengkap baik lisan
maupun tulis.
52.4 Menggunakan berbagai ragam bahasa
sesuai konteks dan situasi
66
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris
Tingkatan : V
Derajat : Mahir 1
Bobot SKK : 4
Mendengarkan
1. Memahami makna 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam
dalam percakapan percakapan transaksional (to get things
transaksional dan done) dan interpersonal (bersosialisasi)
interpersonal dalam resmi dan tak resmi yang menggunakan
konteks kehidupan ragam bahasa lisan sederhana secara
sehari-hari akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah,
menyetujui ajakan/tawaran/ undangan,
menerima janji, dan membatalkan janji
1.2 Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan tak resmi yang menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks
tindak tutur: mengungkapkan perasaan
bahagia, menunjukkan perhatian,
menunjukkan simpati, dan memberi
instruksi
2. Memahami makna teks 2.1 Merespon makna secara akurat, lancar dan
fungsional pendek dan berterima dalam teks lisan fungsional
teks monolog pendek sederhana (misalnya
sederhana berbentuk pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi
recount, narrative dan dan tak resmi dalam berbagai konteks
procedure dalam kehidupan sehari-hari
konteks kehidupan 2.2 Merespon makna dalam teks monolog
sehari-hari. sederhana yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks: recount,
narrative, dan procedure
67
3. Memahami makna 3.1 Merespon makna dalam percakapan

dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
transaksional dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
interpersonal dalam resmi secara akurat, lancar dan berterima
konteks kehidupan yang menggunakan ragam bahasa lisan
sehari-hari sederhana dalam berbagai konteks
tindak tutur: berterima kasih, memuji, dan
mengucapkan selamat
3.2 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar dan berterima
yang menggunakan ragam bahasa lisan
sederhana dalam berbagai konteks
tindak tutur: menyatakan rasa terkejut,
menyatakan rasa tak percaya, serta
menerima undangan, tawaran, dan ajakan
4. Memahami makna da- 4.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks
lam teks fungsional lisan fungsional pendek sederhana
pendek dan monolog (misalnya pengumuman, iklan, undangan
yang berbentuk dll.) resmi dan tak resmi secara akurat,
narrative, descriptive, lancar dan berterima dalam berbagai
dan news item konteks kehidupan sehari-hari
sederhana dalam 4.2 Merespon makna dalam teks monolog
konteks kehidupan sederhana yang menggunakan ragam
sehari-hari
berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari dalam teks berbentuk; narrative,
descriptive, dan news item
68
Berbicara
5. Mengungkapkan makna 5.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan
konteks kehidupan dengan menggunakan ragam bahasa lisan
sehari-hari sederhana dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui
ajakan/ tawaran/undangan, menerima janji,
dan membatalkan janji
5.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan
dengan menggunakan ragam bahasa lisan
sederhana dalam konteks kehidupan
mengungkapkan perasaan bahagia,
menunjukkan perhatian, menunjukkan
simpati, dan memberi instruksi
6. Mengungkapkan 6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks

makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman,
fungsional pendek dan iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi
monolog berbentuk dengan menggunakan ragam bahasa lisan
recount, narrative dan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-
procedure sederhana hari.
dalam konteks 6.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog
kehidupan sehari-hari sederhana dengan menggunakan ragam
berterima dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: recount, narrative, dan
procedure
7. Mengungkapkan mak- 7.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan

na dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
sehari-hari sederhana dalam konteks kehidupan
berterima kasih, memuji, dan
mengucapkan selamat
69

dengan menggunakan ragam bahasa lisan
sederhana dalam konteks kehidupan
menyatakan rasa terkejut, menyatakan rasa
tak percaya, serta menerima undangan,
tawaran, dan ajakan

makna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya
fungsional pendek dan pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi
monolog sederhana dan tak resmi dengan menggunakan ragam
berbentuk narrative, bahasa lisan sederhana dalam berbagai
descriptive dan news konteks kehidupan sehari-hari
item dalam konteks 8.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog
kehidupan sehari-hari sederhana dengan menggunakan ragam
hari dalam teks berbentuk: narrative,
descriptive, dan news item
Membaca
9. Memahami makna teks 9.1 Merespon makna dalam teks tulis fungsional
tulis fungsional pendek pendek (misalnya pengumuman, iklan,
dan esei sederhana undangan dll.) resmi dan tak resmi secara
berbentuk recount, akurat, lancar dan berterima dalam konteks
narrative dan kehidupan sehari-hari dan untuk
procedure dalam mengakses ilmu pengetahuan
konteks kehidupan 9.2 Merespon makna dan langkah retorika teks
sehari-hari dan untuk tulis esei secara akurat, lancar dan
mengakses ilmu berterima dalam konteks kehidupan sehari-
pengetahuan hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk:
recount, narrative, dan procedure
10. Memahami makna teks 10.1 Merespon makna dalam teks fungsional
fungsional pendek dan pendek (misalnya pengumuman, iklan,
esei sederhana undangan dll.) resmi dan tak resmi
berbentuk narrative, secara akurat, lancar dan berterima yang
descriptive dan news menggunakan ragam bahasa tulis dalam
item dalam konteks konteks kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari 10.2 Merespon makna dan langkah-langkah
70
dan untuk mengakses retorika dalam esei sederhana secara

ilmu pengetahuan akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
berbentuk narrative, descriptive, dan
news item
Menulis
makna dalam teks tulis tulis fungsional pendek (misalnya
fungsional pendek dan pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan
esei sederhana tak resmi dengan menggunakan ragam
berbentuk recount, bahasa tulis secara akurat, lancar dan
narrative, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-
procedure dalam hari
konteks kehidupan 11.2 Mengungkapkan makna dan langkah-langkah
sehari-hari retorika secara akurat, lancar dan berterima
dengan menggunakan ragam bahasa tulis
dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: recount, narrative, dan
procedure

makna dalam teks tulis tulis fungsional pendek (misalnya
fungsional pendek dan pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi
esei sederhana dan tak resmi secara akurat, lancar dan
berbentuk narrative, berterima yang menggunakan ragam bahasa
descriptive dan news tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari
item dalam konteks 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah
kehidupan sehari-hari retorika dalam esei sederhana secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative, descriptive, dan news
item
71
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Bobot SKK : 8
PROGRAM IPA & IPS
Mendengarkan
transaksional dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
interpersonal resmi berlanjut (sustained) secara akurat, lancar,
dan berlanjut dan berterima yang menggunakan ragam
(sustained) dalam bahasa lisan dalam konteks kehidupan
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
sehari-hari menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat, lancar,
dan berterima yang menggunakan ragam
bahasa lisan dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutu:
menasehati, memperingatkan, meluluskan
permintaan, serta menyatakan perasaan
relief, pain, dan pleasure
2. Memahami makna 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks

teks fungsional lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi
pendek dan monolog secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbentuk reports, berbagai konteks kehidupan sehari-hari
narrative, dan
analytical exposition 2.2 Merespon makna dalam teks monolog yang
dalam konteks menggunakan ragam bahasa lisan secara
kehidupan sehari-hari akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk:
report, narrative, dan analytical exposition

interpersonal resmi berlanjut (sustained) yang menggunakan
dan berlanjut ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
(sustained) dalam berterima dalam konteks kehidupan sehari-
72
konteks kehidupan hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan

sehari-hari sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan
cinta, dan menyatakan perasaan sedih
berlanjut (sustained) yang menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan
perasaan malu, menyatakan perasaan marah,
dan menyatakan perasaan jengkel
4. Memahami makna 4.1 Merespon makna dalam teks fungsional

dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang
pendek dan monolog menggunakan ragam bahasa lisan secara
berbentuk narrative, akurat, lancar dan berterima dalam konteks
spoof dan hortatory kehidupan sehari-hari
exposition dalam 4.2 Merespon makna dalam teks monolog yang
konteks kehidupan menggunakan ragam bahasa lisan secara
narrative, spoof, dan hortatory exposition

dalam teks transaksional (to get things done) dan
percakapan transaksi- interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
onal dan interpersonal berlanjut (sustained) secara akurat, lancar
resmi dan berlanjut dan berterima dalam konteks kehidupan
dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
kehidupan sehari-hari mengusulkan, memohon, mengeluh,
membahas kemungkinan atau untuk
melakukan sesuatu, dan memerintah
berlanjut (sustained) secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan
mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan,
menuduh, mengungkapkan keingintahuan
dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap
73
6. Memahami makna 6.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek

dalam teks fungsional resmi dan tak resmi yang menggunakan
pendek dan monolog ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
berbentuk narrative, dan berterima dalam konteks kehidupan
explanation dan sehari-hari
discussion dalam 6.2 Merespon makna dalam teks monolog yang
sehari-hari akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative, explanation, dan
discussion

dalam teks percakap- transaksional (to get things done) dan
an transaksional dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
interpersonal resmi berlanjut (sustained) secara akurat, lancar
(sustained) dalam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur:
konteks kehidupan membujuk, mendorong semangat,
sehari-hari mengkritik, mengungkapkan harapan, dan
mencegah
bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur:
menyesali, mengungkapkan/menanyakan
rencana, tujuan, maksud, memprediksi,
berspekulasi, dan memberikan penilaian

pendek dan monolog ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
yang berbentuk berterima dalam konteks kehidupan sehari-
narrative dan review hari
dalam konteks 8.2 Memahami dan merespon makna dalam teks
kehidupan sehari-hari monolog yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima
teks berbentuk: narrative dan review
74
Berbicara
9. Mengungkapkan 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan
makna dalam teks transaksional (to get things done) dan
percakapan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
transaksional dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan
interpersonal resmi ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
dan berlanjut berterima dalam konteks kehidupan sehari-
(sustained) dalam hari dan melibatkan tindak tutur:
konteks kehidupan menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
sehari-hari menyatakan puas, dan menyatakan tidak
puas
berlanjut (sustained) dengan menggunakan
hari dan melibatkan tindak tutur:
10. Mengungkapkan 10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan

makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi secara
fungsional pendek akurat, lancar dan berterima dalam berbagai
dan monolog yang konteks kehidupan sehari-hari
berbentuk report, 10.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog
narrative dan dengan menggunakan ragam bahasa lisan
analytical exposition secara akurat, lancar dan berterima dalam
dalam konteks konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
kehidupan sehari-hari berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition
11. Mengungkapkan
makna dalam teks
percakapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
menyatakan sikap terhadap sesuatu,
konteks kehidupan
menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan
sehari-hari
perasaan sedih
75
12. Mengungkapkan 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks

makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi
fungsional pendek dengan menggunakan ragam bahasa lisan
dan esei berbentuk secara akurat, lancar dan berterima dalam
narrative, spoof dan konteks kehidupan sehari-hari.
hortatory exposition 12.2 Mengungkapkan makna dalam esei dengan

transaksional dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar
interpersonal resmi dan berterima dalam konteks kehidupan
dan berlanjut dalam sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
konteks kehidupan mengusulkan, memohon, mengeluh,
sehari-hari membahas kemungkinan atau untuk
menuduh, mengungkapkan keingin-tahuan

fungsional pendek dengan menggunakan ragam bahasa lisan
dan monolog secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbentuk narrative, konteks kehidupan sehari-hari
explanation dan 14.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog
discussion dalam dengan menggunakan ragam bahasa lisan
76
konteks kehidupan secara akurat, lancar dan berterima dalam

sehari-hari. konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
discussion
dalam teks interaksional, transaksional (to get things done) dan
dengan penekanan pada interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
percakapan transaksional berlanjut (sustained) secara akurat, lancar
resmi dan berlanjut dan berterima dengan menggunakan ragam
dalam konteks bahasa lisan dalam konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur:membujuk, mendorong semangat,
mengkritik, mengungkapkan harapan, dan
mencegah
dan berterima dengan menggunakan ragam
16. Mengungkapkan makna 16.1Merespon makna dalam teks fungsional pendek
dalam teks fungsional resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam
pendek dan monolog bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima
yang berbentuk dalam konteks kehidupan sehari-hari
narrative dan review 16.2Mengungkapkan makna dalam teks monolog
secara akurat, lancar dan dengan menggunakan ragam bahasa tulis
berterima dalam konteks secara akurat, lancar dan berterima dalam
kehidupan sehari-hari konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative dan review
Membaca
17.1 Merespon makna dalam teks fungsional
17. Memahami makna
pendek (misalnya banner, poster, pamphlet,
teks fungsional
dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan
pendek dan esei
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berbentuk report,
narrative dan
hari
analytical exposition
dalam konteks 17.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam
kehidupan sehari-hari esei yang menggunakan ragam bahasa tulis
dan untuk mengakses secara akurat, lancar dan berterima dalam
ilmu pengetahuan. konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
77
berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition

teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet,
pendek dan esei dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan
berbentuk narrative, ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
spoof dan hortatory berterima dalam konteks kehidupan sehari-
exposition dalam hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
konteks kehidupan 18.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam
sehari-hari dan untuk esei yang menggunakan ragam bahasa tulis
mengakses ilmu secara akurat, lancar dan berterima dalam
pengetahuan konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
berbentuk narrative, spoof, dan hortatory
exposition

teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang
pendek dan teks tulis menggunakan ragam bahasa tulis secara
esei berbentuk akurat, lancar dan berterima dalam konteks
narrative, kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses
explanation dan ilmu pengetahuan.
discussion dalam 19.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam
konteks kehidupan esei yang menggunakan ragam bahasa tulis
sehari-hari dan untuk secara akurat, lancar dan berterima dalam
mengakses ilmu konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
pengetahuan mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
discussion
tulis monolog yang pendek resmi dan tak resmi yang
berbentuk narrative menggunakan ragam bahasa tulis secara
dan review secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
akurat, lancar dan kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses
berterima dalam konteks ilmu pengetahuan
kehidupan sehari-hari 20.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam
dan untuk mengakses teks monolog yang menggunakan ragam
ilmu pengetahuan bahasa tulis secara akurat, lancar dan
hari dan dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative
dan review
78
Menulis
21. Mengungkapkan
21.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
makna dalam teks
fungsional pendek (misalnya banner, poster,
esei berbentuk
pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan
report, narrative, dan
menggunakan ragam bahasa tulis secara
dalam konteks
kehidupan sehari-hari
21.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan
hari dalam teks berbentuk: report, narrative,
dan analytical exposition

makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster,
fungsional pendek pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan
dan esei berbentuk menggunakan ragam bahasa tulis secara
narrative, spoof dan akurat, lancar dan berterima dalam konteks
hortatory exposition kehidupan sehari-hari
dalam konteks 22.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
kehidupan sehari-hari dalam esei dengan menggunakan ragam
hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof,
dan hortatory exposition
23. Mengungkapkan makna 23.1Mengungkapkan makna dalam teks fungsional

dalam teks tulis monolog pendek resmi dan tak resmi dengan
yang berbentuk menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
narrative, explanation lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
dan discussion secara sehari-hari
akurat, lancar dan 23.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika
berterima dalam konteks dalam teks monolog dengan menggunakan
kehidupan sehari-hari ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk: narrative, explanation,
dan discussion
24. Mengungkapkan makna 24.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam teks tulis dalam esei dengan menggunakan ragam tulis
monolog/esei berbentuk secara akurat, lancar dan berterima dalam
narrative dan review konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
dalam konteks berbentuk: narrative dan review
79
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Bobot SKK : 10
PROGRAM BAHASA
Mendengarkan
interpersonal resmi berlanjut (sustained) secara akurat, lancar,
(sustained) dalam bahasa lisan dalam konteks kehidupan
sehari-hari menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas
berlanjut (sustained) secara akurat, lancar,
sehari-hari dan melibatkan tindak tutu:
2. Memahami makna 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks

teks fungsional pendek lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi
dan monolog secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbentuk reports, berbagai konteks kehidupan sehari-hari
narrative, dan
analytical exposition 2.2 Merespon makna dalam teks monolog yang
report, narrative, dan analytical exposition
80

interpersonal resmi berlanjut (sustained) yang menggunakan
dan berlanjut ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
(sustained) dalam berterima dalam konteks kehidupan sehari-
konteks kehidupan hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan
sehari-hari sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan
cinta, dan menyatakan perasaan sedih

dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang
pendek dan monolog menggunakan ragam bahasa lisan secara
spoof dan hortatory kehidupan sehari-hari
exposition dalam 4.2 Merespon makna dalam teks monolog yang

dalam teks percakapan transaksional (to get things done) dan
transaksi-onal dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
dan berlanjut dalam dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari mengusulkan, memohon, mengeluh,
membahas kemungkinan atau untuk
81

menuduh, mengungkapkan keingintahuan
pendek dan monolog ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
berbentuk narrative, dan berterima dalam konteks kehidupan
explanation dan sehari-hari
discussion dalam 6.2 Merespon makna dalam teks monolog yang
sehari-hari akurat, lancar dan berterima dalam
discussion

dalam teks percakap- transaksional (to get things done) dan
an transaksional dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
(sustained) dalam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur:
konteks kehidupan membujuk, mendorong semangat,
sehari-hari mengkritik, mengungkapkan harapan, dan
mencegah
bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur:

pendek dan monolog ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
dalam konteks 8.2 Memahami dan merespon makna dalam teks
kehidupan sehari-hari monolog yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima
teks berbentuk: narrative dan review
82
9. Memahami makna yang 9.1 Merespon makna yang diungkapkan oleh Master
terdapat dalam public of Ceremony
speaking sederhana 9.2 Merespon makna yang diungkapkan oleh Show
Presenter (Host) dan News Reader
10. Memahami karya sastra 10.1Merespon makna dalam karya sastra lisan, seperti
lisan yang populer dan lagu berbahasa inggris dan puisi kontemporer
disederhanakan 10.2Memahami dan merespon makna dalam karya
(simplified) sastra lisan, seperti film dan drama
kontemporer
11. Memahami makna yang 11.1 Merespon makna yang diungkapkan dalam
terdapat dalam public pidato
speaking dalam konteks 11.2 Merespon makna yang diungkapkan dalam
akademik debat dan presentasi
12. Memahami karya sastra 12.1 Memahami dan merespon makna dalam karya
lisan yang populer dan sastra lisan seperti lagu berbahasa Inggris dan
otentik sederhana puisi kontemporer
12.2 Memahami dan merespon makna dalam karya
sastra lisan seperti film dan drama
kontemporer
Berbicara
transaksional dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan
interpersonal resmi ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
dan berlanjut berterima dalam konteks kehidupan sehari-
(sustained) dalam hari dan melibatkan tindak tutur:
konteks kehidupan menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
sehari-hari menyatakan puas, dan menyatakan tidak
puas
83
14. Mengungkapkan 14.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan

makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi secara
fungsional pendek dan akurat, lancar dan berterima dalam berbagai
monolog yang konteks kehidupan sehari-hari
berbentuk report, 14.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog
narrative dan dengan menggunakan ragam bahasa lisan
analytical exposition secara akurat, lancar dan berterima dalam
dalam konteks konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
kehidupan sehari-hari berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition
15. Mengungkapkan
makna dalam teks
percakapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
menyatakan sikap terhadap sesuatu,
konteks kehidupan
menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan
sehari-hari
perasaan sedih

fungsional pendek dan dengan menggunakan ragam bahasa lisan
esei berbentuk secara akurat, lancar dan berterima dalam
narrative, spoof dan konteks kehidupan sehari-hari.
hortatory exposition 16.2 Mengungkapkan makna dalam esei dengan
84

transaksional dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar
interpersonal resmi dan berterima dalam konteks kehidupan
dan berlanjut dalam sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
konteks kehidupan mengusulkan, memohon, mengeluh,
sehari-hari membahas kemungkinan atau untuk
menuduh, mengungkapkan keingin-tahuan

fungsional pendek dan dengan menggunakan ragam bahasa lisan
monolog berbentuk secara akurat, lancar dan berterima dalam
narrative, explanation konteks kehidupan sehari-hari
dan discussion dalam 18.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog
sehari-hari. secara akurat, lancar dan berterima dalam
discussion
85

dalam teks interaksional, transaksional (to get things done) dan
dengan penekanan pada interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
percakapan transaksional berlanjut (sustained) secara akurat, lancar
resmi dan berlanjut dan berterima dengan menggunakan ragam
dalam konteks bahasa lisan dalam konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur:membujuk, mendorong semangat,
mengkritik, mengungkapkan harapan, dan
mencegah
dan berterima dengan menggunakan ragam
20. Mengungkapkan makna 20.1Merespon makna dalam teks fungsional pendek

pendek dan monolog ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
secara akurat, lancar dan 20.2Mengungkapkan makna dalam teks monolog
berterima dalam konteks dengan menggunakan ragam bahasa tulis
kehidupan sehari-hari secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbentuk: narrative dan review
21. Mengungkapkan makna 21.1Mengungkapkan makna dalam konteks public

dalam konteks public speaking sederhana sebagai Master of
speaking sederhana Ceremony
21.2Mengungkapkan makna dalam konteks public
speaking sederhana sebagai Show Presenter
(Host) dan News Reader
22. Mengungkapkan karya 22.1 Membawakan karya sastra lisan sederhana

sastra lisan yang populer seperti lagu berbahasa Inggris dan puisi
dan disederhanakan kontemporer
(simplified)
22.2 Membawakan karya sastra lisan sederhana
seperti film dan drama kontemporer
86
23. Mengungkapkan makna 23.1 Mengungkapkan makna dalam konteks public

dalam public speaking speaking seperti pidato
dalam konteks akademik
23.2 Mengungkapkan makna dalam konteks public
speaking seperti debat dan presentasi
24. Mengungkapkan karya 24.1 Membawakan karya sastra lisan sederhana

sastra lisan yang populer seperti lagu berbahasa Inggris dan puisi
dan otentik sederhana kontemporer
24.2 Membawakan karya sastra lisan sederhana
seperti film dan drama kontemporer
Membaca
25.1 Merespon makna dalam teks fungsional
25. Memahami makna
pendek (misalnya banner, poster, pamphlet,
teks fungsional pendek
dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan
dan esei berbentuk
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
report, narrative dan
hari
dalam konteks
dan untuk mengakses esei yang menggunakan ragam bahasa tulis
ilmu pengetahuan. secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition

teks fungsional pendek pendek (misalnya banner, poster, pamphlet,
dan esei berbentuk dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan
narrative, spoof dan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
hortatory exposition berterima dalam konteks kehidupan sehari-
dalam konteks hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
dan untuk mengakses esei yang menggunakan ragam bahasa tulis
ilmu pengetahuan secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbentuk narrative, spoof, dan hortatory
exposition
87

teks fungsional pendek pendek resmi dan tak resmi yang
dan teks tulis esei menggunakan ragam bahasa tulis secara
explanation dan kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses
discussion dalam ilmu pengetahuan.
konteks kehidupan 27.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam
sehari-hari dan untuk esei yang menggunakan ragam bahasa tulis
mengakses ilmu secara akurat, lancar dan berterima dalam
pengetahuan konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
discussion
tulis monolog yang pendek resmi dan tak resmi yang
berbentuk narrative menggunakan ragam bahasa tulis secara
dan review secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
akurat, lancar dan kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses
berterima dalam konteks ilmu pengetahuan
dan untuk mengakses teks monolog yang menggunakan ragam
ilmu pengetahuan bahasa tulis secara akurat, lancar dan
hari dan dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative
dan review
Membaca
29. Memahami naskah 29.1 Membaca naskah public speaking sederhana
dalam konteks public dengan nyaring dan dengan pelafalan yang
speaking sederhana tepat sebagai Master of Ceremony
29.2 Membaca naskah public speaking sederhana
dengan nyaring dan dengan pelafalan yang
tepat sebagai Show Presenter (Host) dan
News Reader
30. Memahami karya sastra 30.1 Merespon makna dalam karya sastra, seperti lagu
yang populer dan berbahasa Inggris dan puisi kontemporer
disederhanakan 30.2 Merespon makna dalam karya sastra, seperti
(simplified) cerita pendek
88
31. Memahami naskah 31.1 Memahami naskah public speaking dalam

public speaking dalam konteks akademik seperti pidato
konteks akademik 31.2 Memahami naskah public speaking dalam
konteks akademik seperti debat dan presentasi
32. Memahami karya sastra 32.1 Membaca pidato tokoh-tokoh terkenal

yang populer dan otentik 32.2 Memahami makna dalam lagu berbahasa
sederhana Inggris, novel, dan ceritera pendek
Menulis
33. Mengungkapkan
33.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
makna dalam teks esei
fungsional pendek (misalnya banner, poster,
berbentuk report,
pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan
narrative, dan
menggunakan ragam bahasa tulis secara
dalam konteks
33.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei dengan menggunakan ragam
hari dalam teks berbentuk: report, narrative,
dan analytical exposition

makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster,
fungsional pendek dan pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan
esei berbentuk menggunakan ragam bahasa tulis secara
narrative, spoof dan akurat, lancar dan berterima dalam konteks
hortatory exposition kehidupan sehari-hari
dalam konteks 34.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
kehidupan sehari-hari dalam esei dengan menggunakan ragam
hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof,
dan hortatory exposition
35. Mengungkapkan makna 35.1 Mengungkapkan makna dalam teks

dalam teks tulis monolog fungsional pendek resmi dan tak resmi
yang berbentuk dengan menggunakan ragam bahasa tulis
narrative, explanation secara akurat, lancar dan berterima dalam
89
dan discussion secara konteks kehidupan sehari-hari
akurat, lancar dan 35.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
berterima dalam konteks dalam teks monolog dengan menggunakan
kehidupan sehari-hari ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
hari dalam teks berbentuk: narrative,
explanation, dan discussion
36. Mengungkapkan makna 36.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

dalam teks tulis dalam esei dengan menggunakan ragam tulis
monolog/esei berbentuk secara akurat, lancar dan berterima dalam
narrative dan review konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
dalam konteks berbentuk: narrative dan review
37. Mengungkapkan makna 37.1 Menulis naskah public speaking sederhana

dalam konteks persiapan sebagai Master of Ceremony
public speaking 37.2 Menulis naskah public speaking sederhana
sederhana sebagai Show Presenter (Host) dan News
Reader
38. Mengungkapkan 38.1 Menulis cerita dalam bentuk esei tentang lirik
kembali karya sastra lagu yang didengarnya
lisan yang populer dan 38.2 Mengungkapkan kembali cerita berbahasa Inggris
disederhanakan yang disederhanakan (simplified) ke dalam
(simplified) bentuk tulisan lain dengan atau tanpa
mengubah konteks latar waktu dan tempatnya
39. Mengungkapkan makna 39.1 Menulis naskah public speaking sederhana

dalam naskah persiapan dalam konteks akademik seperti pidato
public speaking dalam 39.2 Menulis naskah public speaking sederhana
konteks akademik dalam konteks akademik seperti debat dan
presentasi
40. Mengungkapkan 40.1 Menulis esei tentang lirik lagu dan puisi
kembali karya sastra kontemporer
yang populer dan otentik 40.2 Mengungkapkan kembali cerita berbahasa
sederhana secara tertulis Inggris yang populer dan otentik sederhana ke
dalam bentuk tulisan lain dengan atau tanpa
mengubah konteks latar waktu dan tempatnya
90
A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
Matematika
Tingkatan :V
Derajat : Mahir 1
Bobot SKK :4
Aljabar
1. Memecahkan masalah 1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan
yang berkaitan dengan logaritma.
bentuk pangkat, akar, dan 1.2 Melakukan manipulasi aljabar dalam
logaritma perhitungan yang melibatkan pangkat, akar,
dan logaritma
2. Memecahkan masalah 2.1 Memahami konsep fungsi.
yang berkaitan dengan 2.2 Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana
fungsi, persamaan dan dan fungsi kuadrat.
fungsi kuadrat serta
pertidaksamaan kuadrat 2.3 Menggunakan sifat dan aturan tentang
persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
2.4 Melakukan manipulasi aljabar dalam
perhitungan yang berkaitan dengan persamaan
dan pertidaksamaan kuadrat
2.5 Merancang model matematika dari masalah
yang berkaitan dengan persamaan dan/atau
fungsi kuadrat
2.6 Menyelesaikan model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan persamaan
dan/atau fungsi kuadrat dan penafsirannya
91
3. Memecahkan masalah 3.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dan

yang berkaitan dengan sistem persamaan campuran linear dan
sistem persamaan linear kuadrat dalam dua variabel.
dan pertidaksamaan satu 3.2 Merancang model matematika dari masalah
variabel. yang berkaitan dengan sistem persamaan
linear.
masalah yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear dan penafsirannya
3.4 Menyelesaikan pertidaksamaan satu variabel
yang melibatkan bentuk pecahan aljabar
yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu
variabel
masalah yang berkaitan dengan
pertidaksamaan satu variabel dan
penafsirannya
Logika
4. Menggunakan logika 4.1 Memahami pernyataan dalam matematika dan
matematika dalam ingkaran atau negasinya
pemecahan masalah yang
berkaitan dengan 4.2 Menentukan nilai kebenaran dari suatu per-
pernyataan majemuk dan nyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
pernyataan berkuantor 4.3 Merumuskan pernyataan yang setara dengan
pernyataan majemuk atau pernyataan
berkuantor yang diberikan
4.4 Menggunakan prinsip logika matematika yang
berkaitan dengan pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor dalam penarikan
kesimpulan dan pemecahan masalah
92
Trigonometri
5. Menggunakan 5.1 Melakukan manipulasi aljabar dalam
perbandingan, fungsi, perhitungan teknis yang berkaitan dengan
persamaan, dan identitas perbandingan, fungsi, persamaan dan
trigonometri dalam identitas trigonometri
pemecahan masalah
yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi,
persamaan dan identitas trigonometri
5.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah
yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi,
persamaan dan identitas trigonometri, dan
penafsirannya
Geometri 6.1 Menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang
dalam ruang dimensi tiga
6. Menentukan kedudukan,
jarak, dan besar sudut yang 6.2 Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik
melibatkan titik, garis, dan ke bidang dalam ruang dimensi tiga
bidang dalam ruang 6.3 Menentukan besar sudut antara garis dan bidang
dimensi tiga dan antara dua bidang dalam ruang dimensi
tiga
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Bobot SKK :8
PROGRAM IPA
93
Statistika dan Peluang
1. Menggunakan aturan 1.1 Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram
statistika, kaidah batang, garis, lingkaran, dan ogive
pencacahan, dan sifat-sifat 1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
peluang dalam pemecahan batang, garis, lingkaran, dan ogive serta
masalah penafsirannya
1.3 Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan
ukuran penyebaran data, serta penafsirannya
1.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan
kombinasi dalam pemecahan masalah
1.5 Menentukan ruang sampel suatu percobaan
1.6 Menentukan peluang suatu kejadian dan
penafsirannya
Trigonometri
2. Menurunkan rumus 2.1 Menggunakan rumus sinus dan kosinus jumlah
trigonometri dan dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut ganda
penggunaannya untuk menghitung sinus dan kosinus sudut
tertentu
2.2 Menurunkan rumus jumlah dan selisih sinus dan
kosinus
2.3 Menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus dan
kosinus
Aljabar
3. Menyusun persamaan 3.1 Menyusun persamaan lingkaran yang memenuhi
lingkaran dan garis persyaratan yang ditentukan
singgungnya 3.2 Menentukan persamaan garis singgung pada
lingkaran dalam berbagai situasi

Aljabar
4. Menggunakan aturan 4.1 Menggunakan algoritma pembagian sukubanyak
sukubanyak dalam untuk menentukan hasil bagi dan sisa pembagian
penyelesaian masalah 4.2 Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor
dalam pemecahan masalah
94
5. Menentukan komposisi 5.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi
dua fungsi dan invers 5.2 Menentukan invers suatu fungsi
suatu fungsi
6. Menyelesaikan 6.1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua

masalah program linear variabel
program linear
program linear dan penafsirannya
7. Menggunakan konsep 7.1 Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks

matriks, vektor, dan untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi
transformasi dalam merupakan invers dari matriks persegi lain.
pemecahan masalah 7.2 Menentukan determinan dan invers matriks 2
x2
7.3 Menggunakan determinan dan invers dalam
penyelesaian sistem persamaan linear dua
variabel
7.4 Menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar
vektor dalam pemecahan masalah.
7.5 Menggunakan sifat-sifat dan operasi perkalian
skalar dua vektor dalam pemecahan masalah.
7.6 Menggunakan transformasi geometri yang dapat
dinyatakan dengan matriks dalam pemecahan
masalah
7.7 Menentukan komposisi dari beberapa
transformasi geometri beserta matriks
transformasinya
8. Menggunakan konsep 8.1 Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n

barisan dan deret dalam suku deret aritmetika dan geometri.
pemecahan masalah 8.2 Menggunakan notasi sigma dalam deret dan
induksi matematika dalam pembuktian
8.3 Merancang model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan deret
yang berkaitan dengan deret dan penafsirannya
95
9. Menggunakan aturan 9.1 Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen dan
yang berkaitan dengan logaritma dalam pemecahan masalah
fungsi eksponen dan 9.2 Menggambar grafik fungsi eksponen dan
logaritma dalam logaritma
pemecahan masalah
9.3 Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen atau
logaritma dalam penyelesaian pertidaksamaan
eksponen atau logaritma sederhana
Kalkulus
10. Menggunakan konsep 10.1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di
limit fungsi dan turunan suatu titik dan di takhingga
fungsi dalam pemecahan 10.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk
masalah menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan
trigonometri
10.3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam
perhitungan turunan fungsi
10.4 Menggunakan turunan untuk menentukan
karakteristik suatu fungsi dan memecahkan
masalah
10.5 Merancang model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan ekstrim fungsi
yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan
penafsirannya
Kalkulus
11. Menggunakan konsep 11.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral
integral dalam tentu
pemecahan masalah 11.2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu
dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang
sederhana.
11.3 Menggunakan integral untuk menghitung luas
daerah di bawah kurva dan volum benda putar
96
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Bobot SKK :8
PROGRAM IPS
97

1. Menggunakan aturan 1.1 Membaca data dalam bentuk tabel dan
statistika, kaidah pencacahan, diagram batang, garis, lingkaran, dan
dan sifat-sifat peluang dalam ogive.
pemecahan masalah 1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive
serta penafsirannya
1.3 Menghitung ukuran pemusatan, ukuran
letak, dan ukuran penyebaran data, serta
menafsirkannya
1.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi,
dan kombinasi dalam pemecahan masalah
1.5 Menentukan ruang sampel suatu percobaan
penafsirannya
Aljabar
2. Menentukan komposisi dua 2.2 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi
fungsi dan invers suatu fungsi 2.3 Menentukan invers suatu fungsi
3. Menyelesaikan masalah 3.1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan

program linear linear dua variabel
3.2 Merancang model matematika dari
masalah program linear
masalah program linear dan penafsirannya
4. Menggunakan matriks dalam 4.1 Menggunakan sifat-sifat dan operasi

pemecahan masalah matriks untuk menunjukkan bahwa suatu
matriks persegi merupakan invers dari
matriks persegi lain
4.2 Menentukan determinan dan invers matriks
2x2
4.3 Menggunakan determinan dan invers
dalam penyelesaian sistem persamaan
linear dua variabel
98
5. Menggunakan konsep barisan 5.1 Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah
dan deret dalam pemecahan n suku deret aritmetika dan geometri
masalah 5.2 Merancang model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan deret
masalah yang berkaitan dengan deret dan
menafsirkan solusinya
Kalkulus
6. Menggunakan konsep limit 6.1 Menghitung limit fungsi aljabar sederhana
fungsi dan turunan fungsi di suatu titik
dalam pemecahan masalah 6.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk
menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar
6.3 Menggunakan sifat dan aturan turunan
dalam perhitungan turunan fungsi aljabar
6.4 Menggunakan turunan untuk menentukan
karakteristik suatu fungsi aljabar dan
memecahkan masalah
6.5 Merancang model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan ekstrim
fungsi aljabar
masalah yang berkaitan dengan ekstrim
fungsi aljabar dan penafsirannya
7. Menggunakan konsep integral 7.1 Memahami konsep integral tak tentu dan
dalam pemecahan masalah integral tentu
sederhana 7.2 Menghitung integral tak tentu dan integral
tentu dari fungsi aljabar sederhana.
7.3 Menggunakan integral untuk menghitung
luas daerah di bawah kurva
99
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Bobot SKK :6
PROGRAM BAHASA
100

1. Melakukan pengolahan, 1.1 Membaca data dalam bentuk tabel dan
penyajian dan penafsiran data diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive
serta pemaknaannya
1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive
serta pemaknaannya
1.3 Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak
dan ukuran penyebaran data, serta
menafsirkannya
2. Menggunakan kaidah 2.1 Menggunakan sifat dan aturan perkalian,

pencacahan untuk permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan
menentukan peluang suatu masalah
kejadian dan penafsirannya 2.2 Menentukan ruang sampel suatu percobaan
menafsirkannya
Aljabar
3. Menyelesaikan masalah 3.1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear
program linear dua variabel.
program linear.
masalah program linear dan menafsirkan
solusinya
4. Menggunakan matriks dalam 4.1 Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks

pemecahan masalah untuk menunjukkan bahwa suatu matriks
persegi merupakan invers dari matriks
persegi lain.
4.2 Menentukan determinan dan invers matriks
2 x 2.
4.3 Menggunakan determinan dan invers dalam
penyelesaian sistem persamaan linear dua
variabel
5. Menggunakan konsep barisan 5.1 Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n
dan deret dalam pemecahan suku deret aritmetika dan geometri.
masalah 5.2 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
deret dan menafsirkan solusinya.
101
102
A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mapel Geografi
Tingkatan : V
Derajat : Mahir 1
Bobot SKK : 1
1.1 Menjelaskan konsep geografi

1. Memahami konsep,
pendekatan, prinsip, dan 1.2 Menjelaskan pendekatan geografi
aspek geografi 1.3 Menjelaskan prinsip geografi
1.4 Mendeskripsikan aspek geografi
2.1 Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

2. Memahami sejarah
pembentukan bumi 2.2 Mendeskripsikan tata surya dan jagad
raya
3.1 Menganalisis dinamika dan

3. Menganalisis unsur- kecenderungan perubahan litosfer dan
unsur geosfer pedosfer serta dampaknya terhadap
kehidupan di muka bumi
3.2 Menganalisis atmosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan di muka bumi
3.3 Menganalisis hidrosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan di muka bumi
103
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Bobot SKK : 7
1. Menganalisis 1.1 Menjelaskan pengertian fenomena

fenomena biosfer dan biosfer
antroposfer 1.2 Menganalisis sebaran hewan dan
tumbuhan
1.3 Menjelaskan pengertian fenomena
antroposfer
1.4 Menganalisis aspek kependudukan
2. Memahami Sumber 2.1 Menjelaskan pengertian Sumber Daya

Daya Alam Alam
2.2 Mengidentifikasi jenis-jenis Sumber
Daya Alam
2.3 Menjelaskan pemanfaatan Sumber
Daya Alam secara arif
3. Menganalisis 3.1 Mendeskripsikan pemanfaatan

pemanfaatan dan lingkungan hidup dalam kaitannya
pelestarian lingkungan dengan pembangunan berkelanjutan
hidup 3.2 Menganalisis pelestarian lingkungan
hidup dalam kaitannya dengan
pembangunan berkelanjutan
4. Mempraktikkan 4.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar

keterampilan dasar peta peta dan pemetaan
dan pemetaan 4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
peta dan pemetaan
4.3 Menganalisis lokasi industri dan
pertanian dengan memanfaatan peta
5. Memahami 5.1 Menjelaskan pemanfaatan citra

pemanfaatan citra penginderaan jauh.
penginderaan jauh dan 5.2 Menjelaskan pemanfaatan Sistem
Sistem Informasi Informasi Geografis (SIG)
Geografis (SIG) *)
*) dilaksanakan sesuai dengan kondisi di Satuan pendidikan nonformal penyelenggara

pendidikan kesetaraan.
104
6. Menganalisis wilayah 6.1 Menganalisis pola persebaran, spasial,

dan pewilayahan hubungan, serta interaksi spasial antara
desa dan kota
6.2 Menganalisis kaitan antara konsep
wilayah dan pewilayahan dengan
perencanaan pembangunan wilayah
6.3 Menganalisis wilayah dan pewilayahan
negara maju dan berkembang
105
A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mapel Ekonomi
Tingkatan : V
Derajat : Mahir 1
Bobot SKK : 2
1. Memahami permasalahan 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia

ekonomi dalam kaitannya 1.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi
dengan kebutuhan manusia, yang langka dan kebutuhan manusia yang
kelangkaan dan sistem tidak terbatas
ekonomi
1.3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi,
yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk
siapa barang diproduksi
1.4 Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada
tenaga kerja bila melakukan produksi di
bidang lain
1.5 Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk
memecahkan masalah ekonomi
2. Memahami konsep ekonomi 2.1Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan

dalam kaitannya dengan produsen dalam kegiatan ekonomi
kegiatan ekonomi konsumen 2.2Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram
dan produsen
2.3Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen
3. Memahami konsep ekonomi 3.1 Mengidentifikasi faktor-faktor yang

dalam kaitannya dengan mempengaruhi permintaan dan penawaran
permintaan, penawaran, harga 3.2 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum
keseimbangan, dan pasar penawaran serta asumsi yang mendasarinya
3.3 Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah
keseimbangan
3.4 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang
3.5 Mendeskripsikan pasar input
106
4. Memahami kebijakan 4.1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi
pemerintah dalam bidang mikro dan ekonomi makro
ekonomi 4.2 Mendeskripsikan masalah-masalah yang
dihadapi pemerintah di bidang ekonomi
5. Memahami Produk Domestik 5.1 Menjelaskan konsep PDB, PDRB, PNB, PN

Bruto (PDB), Produk 5.2 Menjelaskan manfaat perhitungan
Domestik Regional Bruto pendapatan nasional
(PDRB), Pendapatan Nasional
Bruto (PNB), Pendapatan 5.3 Membandingkan PDB dan pendapatan
Nasional (PN) perkapita Indonesia dengan negara lain
5.4 Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi
6. Memahami konsumsi dan 6.1Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi

investasi tabungan
6.2Mendeskripsikan kurva permintaan investasi
7. Memahami uang dan 7.1Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran

perbankan uang
7.2Membedakan peran bank umum dan bank
sentral
7.3Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di
bidang moneter.
107
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Bobot SKK : 8
1. Memahami kondisi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan

ketenagakerjaan dan 1.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan
dampaknya terhadap
pembangunan ekonomi 1.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi
1.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta
dampaknya terhadap pembangunan nasional
2. Memahami APBN dan 2.1 Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan
APBD APBD
2.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan
pemerintah pusat dan pemerintah daerah
2.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang
fiskal
2.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran
pemerintah pusat dan pemerintah daerah
3. Mengenal Pasar modal 3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek
3.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek
4. Memahami perekonomian 4.1Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor-

terbuka faktor pendorong perdagangan internasional
4.2Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan
neraca pembayaran
4.3Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor,
larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi
harga dan dumping
4.4Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-
sumber devisa dan tujuan penggunaannya

5. Memahami penyusunan 5.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem
siklus akuntansi perusahaan informasi
jasa 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi
5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit
108
dan kredit
5.4 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum
5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar
5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa
6. Memahami penyusunan 1.1 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal

siklus akuntansi perusahaan khusus
dagang 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku
besar
1.3 Menghitung harga pokok penjualan
1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan
dagang
1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang
7. Mamahami penutupan siklus 7.1 Membuat jurnal penutupan

akuntansi perusahaan 7.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar
dagang
7.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan buku
8. Memahami manajemen 8.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen

badan usaha dalam 8.2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam
perekonomian nasional pengelolaan badan usaha
8.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam
perekonomian Indonesia
9. Memahami pengelolaan 9.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi

koperasi dan kewirausahaan 9.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha
9.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan
109
A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mapel Sosiologi
Tingkatan : V
Derajat : Mahir 1
Bobot SKK : 2
1. Memahami 1.1 Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai

perilaku keteraturan hidup ilmu yang mengkaji hubungan
sesuai dengan nilai dan masyarakat dan lingkungan
norma yang berlaku dalam 1.2 Mendeskripsikan nilai dan norma
masyarakat yang berlaku dalam masyarakat
1.3 Mendeskripsikan proses interaksi
sosial sebagai dasar pengembangan
pola keteraturan dan dinamika
kehidupan sosial
2. Menerapkan nilai 2.1 Menjelaskan sosialisasi sebagai proses
dan norma dalam proses dalam pembentukan kepribadian
pengembangan kepribadian 2.2 Mendeskripsikan terjadinya perilaku
menyimpang dan sikapsikap anti
sosial
2.3 Menerapkan pengetahuan sosiologi
dalam kehidupan bermasyarakat
110
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Bobot SKK :8
1. Memahami
struktur sosial serta berbagai 1.1 Mendeskripsikan bentukbentuk
faktor penyebab konflik dan struktur sosial dalam fenomena
mobilitas sosial kehidupan
1.2 Menganalisis faktor penyebab konflik
sosial dalam masyarakat
1.3 Menganalisis hubungan antara struktur
sosial dengan mobilitas sosial
2. Menganalisis
kelompok sosial dalam 2.1 Mendeskripsikan berbagai kelompok
masyarakat multikultural sosial dalam masyarakat
multikultural.
2.2 Menganalisis perkembangan kelompok
sosial dalam masyarakat multikultural
2.3 Menganalisis keanekaragaman
kelompok sosial dalam masyarakat
multikultural
3. Memahami
dampak perubahan sosial 3.1 Menjelaskan proses perubahan sosial di
masyarakat.
3.2 Menganalisis dampak perubahan sosial
terhadap kehidupan masyarakat
4. Memahami
lembaga sosial 4.1 Menjelaskan hakikat lembaga sosial
4.2 Mengklasifikasikan tipetipe lembaga
sosial.
111
4.3 Mendeskripsikan peran dan fungsi
lembaga sosial
5. Mempraktikk 5.1 Merancang metode penelitian sosial

an metode penelitian sosial secara sederhana.
5.2 Melakukan penelitian sosial secara
sederhana
5.3 Mengkomunikasikan hasil penelitian
sosial secara sederhana
112
A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mapel PAI
Tingkatan :V
Derajat : Mahir 1
Bobot SKK :2
Al-Qur’an
1. Memahami ayat-ayat Al- 1.1 Membaca QS Al-Baqarah; 30, Al-Mukminun;
Qur’an tentang manusia dan 12-14, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78
tugasnya sebagai khalifah di 1.2 Menyebutkan arti QS Al-Baqarah; 30, Al-
bumi. Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56 dan An
Nahl : 78.
1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di
bumi seperti terkandung dalam QS Al-
Baqarah;30, Al-Mukminun; 12-14, Az-
Zariyat; 56 dan An Nahl : 78.
2. Memahami ayat-ayat Al- 2.1 Membaca QS Al An’am; 162-163 dan Al-

Qur’an tentang keikhlasan Bayyinah; 5.
dalam beribadah. 2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am;162-163 dan
Al-Bayyinah; 5.
2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah
seperti terkandung dalam QS Al An’am;162-
163 dan Al-Bayyinah; 5.
3. Memahami ayat-ayat Al- 3.1 Membaca QS Ali Imran; 159 dan QS Asy
Qur’an tentang Demokrasi Syura; 38.
3.2 Menyebutkan arti QS Ali Imran 159 dan QS
Asy Syura; 38.
3.3 Menampilkan perilaku hidup demokrasi seperti
terkandung dalam QS Ali Imran 159, dan QS
Asy Syura; 38 dalam kehidupan sehari-hari.
113
Aqidah
4. Meningkatkan keimanan 4.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul
kepada Allah melalui Husna.
pemahaman sifat-sifatNya 4.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul
dalam Asmaul Husna Husna.
4.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam
Asmaul Husna.
5. Meningkatkan keimanan 5.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada

kepada Malaikat. malaikat.
5.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman
kepada malaikat.
5.3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan
beriman kepada malaikat dalam kehidupan
sehari-hari.
Akhlak
6. Membiasakan perilaku 6.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan.
terpuji 6.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku
husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan
sesama manusia.
6.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam
kehidupan sehari-hari.
7. Membiasakan perilaku 7.1 Menjelaskan pengertian adab dalam

terpuji. berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan
atau menerima tamu.
7.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam
berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau
menerima tamu.
7.3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian,
berhias, perjalanan, bertamu dan atau
menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari.
114
8. Menghindari Perilaku Tercela 8.1 Menjelaskan pengertian hasad, riya, aniaya dan
diskriminasi
8.2 Menyebutkan contoh perilaku hasad, riya,
aniaya dan diskriminasi
8.3 Menghindari hasad, riya, aniaya dan
diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
9. Memahami sumber hukum 9.1 Menyebutkan pengertian kedudukan dan fungsi
Islam, hukum taklifi, dan Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai
hikmah ibadah. sumber hukum Islam
9.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan dan fungsi
hukum taklifi dalam hukum Islam
9.3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan
sehari-hari.
10. Memahami hukum Islam 10.1 Menjelaskan perundang-undangan tentang

tentang zakat, haji dan pengelolaan zakat, haji dan waqaf.
wakaf. 10.2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan
zakat, haji dan wakaf.
10.3 Menerapkan ketentuan perundang-undangan
tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf.
Tarikh dan Kebudayaan Islam

11. Memahami keteladanan
Rasulullah dalam membina 11.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasullah SAW
umat periode Makkah. periode Makkah.
11.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi
dakwah Rasullullah SAW periode Makkah
12. Memahami keteladanan 12.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasullah SAW

Rasulullah dalam membina periode Madinah.
umat periode Madinah. 12.2 Mendeskripsikan strategi dakwah
Rasullullah SAW periode Madinah.
115
Tingkatan : VI
Derajat : Mahir 2
Bobot SKK :4
Al Qur’an
1. Memahami ayat-ayat Al- 1.1 Membaca QS. Al Baqarah : 148 dan QS. Al
Qur’an tentang kom- Fatir : 32
petisi dalam kebaikan 1.2 Menjelaskan arti QS. Al Baqarah : 148 dan
QS. Al Fatir : 32
1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam
kebaikan seperti terkandung dalam QS. Al
Baqarah : 148 dan QS. Al Fatir : 32
2. Memahami ayat-ayat Al 2.1 Membaca Qs. Al Isra : 26-27 dan QS. Al

Qur’an tentang perintah Baqarah : 177
menyantuni kaum 2.2 Menjelaskan arti QS. Al Isra : 26-27 dan
Dhu’afa QS. Al Baqarah : 177
2.3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum
Dhu’afa seperti terkandung dalam QS. Al
Isra : 26-27 dan QS. Al Baqarah : 177
3. Memahami ayat-ayat Al 3.1 Membaca QS. Al Rum: 41-42, QS Al-A’raf:

Qur’an tentang perintah 56-58, dan QS Ash Shad: 27
menjaga kelestarian 3.2 Menjelaskan arti QS. Al Rum: 41-42, QS Al-
lingkungan hidup A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
3.3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian
lingkungan hidup seperti terkandung
dalam QS. Al Rum: 41-42, QS Al-A’raf:
56-58, dan Shad: 27
116
4. Memahami ayat-ayat Al 4.1 Membaca QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-
Qur’an tentang anjuran 41, dan QS. Al Kahfi : 29
bertoleransi 4.2 Menjelaskan arti QS. Al Kafirun, QS.
Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29
4.3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti
terkandung dalam QS Al Kafiiruun, QS.
Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29
5. Memahami ayat-ayat Al 5.1 Membaca QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al

Qur’an tentang etos Jumuah : 9-10
kerja 5.2 Menjelaskan arti QS. Al Mujadalah : 11 dan
QS. Al Jumuah : 9-10
5.3 Membiasakan perilaku beretos kerja seperti
terkandung dalam Al Mujadalah : 11 dan
QS. Al Jumuah : 9-10
6. Memahami ayat-ayat Al 6.1 Membaca QS. Yunus : 101 dan QS. Al

Qur’an tentang pengem- Baqarah : 164
bangan IPTEK 6.2 Menjelaskan arti QS Yunus : 101 dan QS. Al
Baqarah : 164
6.3 Melakukan pengembangan IPTEK seperti
terkandung dalam QS Yunus : 101 dan
QS. Al Baqarah : 164
Aqidah
7. Meningkatkan keimanan 7.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada
kepada Rasul-rasul Allah Rasul-rasul Allah
7.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman
kepada Rasul-rasul Allah
7.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam
8. Meningkatkan keimanan 8.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan

kepada Kitab-kitab keimanan terhadap Kitab-kitab Allah
Allah 8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-
kitab Allah
117
9. Meningkatkan keimanan 9.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
kepada Hari Akhir keimanan terhadap Hari Akhir
9.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari
Akhir
9.3 Membiasakan perilaku menghargai karya
orang lain dalam kehidupan sehari-hari
10. Meningkatkan keimanan 10.1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan

kepada Qadha’ dan kepada Qadha’ dan Qadar
Qadar 10.2 Menerapkan hikmah beriman kepada
Qadha’ dan Qadar
Akhlak
11. Membiasakan berperilaku 11.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja’
terpuji 11.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku
taubat dan raja’
11.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’
dalam kehidupan sehari-hari
12. Membiasakan perilaku 12.1 Menjelaskan pengertian dan maksud

terpuji menghargai karya orang lain
12.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai
karya orang lain
12.3 Membiasakan perilaku menghargai karya
orang lain dalam kehidupan sehari-hari
13. Menghindari perilaku 13.1 Menjelaskan pengertian dosa besar

tercela 13.2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa
besar
13.3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam
118
14. Membiasakan perilaku 14.1 Menjelaskan pengertian adil, ridha dan
terpuji amal shaleh
14.2 Menampilkan contoh perilaku adil, ridha
dan amal shaleh
14.3 Membiasakan perilaku adil, ridha dan
amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari
15. Membiasakan perilaku 15.1 Menjelaskan pengertian dan maksud

terpuji persatuan dan kerukunan
15.2 Menampilkan contoh perilaku persatuan
dan kerukunan
15.3 Membiasakan perilaku persatuan dan
kerukunan
16. Menghindari perilaku 16.1 Menjelaskan pengertian Isyrof, Tabzir,

tercela Ghibah dan Fitnah
16.2 Menjelaskan contoh perilaku Isyrof,
Tabzir, Ghibah dan Fitnah
16.3 Menghindari perilaku Isyrof, Tabzir,
Ghibah dan Fitnah dalam kehidupan
sehari-hari
Fiqih
17. Memahami hukum 17.1 Menjelaskan azas-azas transaksi ekonomi
Islam tentang dalam Islam
Mu’amalah 17.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi
dalam Islam
17.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam
dalam kehidupan sehari-hari
18. Memahami ketentuan 18.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah

hukum Islam tentang 18.2 Memperagakan tatacara pengurusan
pengurusan jenazah jenazah
19. Memahami khutbah, 19.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh

tabligh dan dakwah dan dakwah
19.2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh dan
dakwah
119
19.3 Memperagakan khutbah, tabliqh dan
dakwah
20. Memahami Hukum 20.1 Menjelaskan ketentuan hukum

Islam tentang Hukum perkawinan dalam Islam
Keluarga 20.2 Menjelaskan hikmah perkawinan
20.3 Menjelaskan ketentuan perkawinan
menurut perundang-undangan di
Indonesia
21. Memahami Hukum 21.1 Menjelaskan ketentuan hukum Waris

Islam tentang Waris 21.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum
Waris
Tarikh dan Kebudayaan

Islam
22. Memahami 22.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada
perkembang-an Islam abad pertengahan
pada abad pertengahan
(1250 – 1800) 22.2 Menyebutkan contoh peristiwa
perkembangan Islam pada abad
pertengahan
23. Memahami 23.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada

perkembang-an Islam masa modern
pada masa modern 23.2 Menyebutkan contoh peristiwa
(1800-sekarang) perkembangan Islam pada masa modern
24. Memahami 24.1 Menjelaskan perkembangan Islam di

perkembang-an Islam di Indonesia
Indonesia 24.2 Menampilkan contoh perkembangan
Islam di Indonesia
24.3 Mengambil hikmah dari perkembangan
Islam di Indonesia
120
25. Memahami 25.1 Menjelaskan perkembangan Islam di
perkembang-an Islam di dunia
dunia 25.2 Menampilkan contoh perkembangan
Islam di dunia
25.3 Mengambil hikmah dari perkembangan
Islam di dunia
121

SK Dan KD

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK Dan KD

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

A.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran PKn

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami hakikat bangsa 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-

2. Menampilkan sikap positif 2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum

3. Menampilkan peran serta 3.1 Menganalisis upaya pemajuan,

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Menga 1.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara

5. Menga 1.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan

6. Mena 9.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai

7. Menge 10.1 Menganalisis sistem pemerintahan di

8. Menge 11.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan

9. Menge 12.1Mendeskripsikan proses, aspek, dan

PROGRAM IPA, IPS & BAHASA

2. Memahami puisi yang 2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu

3. Memahami informasi 3.1 Menyimpulkan isi informasi yang

4. Memahami cerita rakyat 4.1 Menemukan hal-hal yang menarik tentang

2. Memahami puisi yang 2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu

6. Membahas cerita pendek 6.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau

7. Mengungkapkan 7.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari

8. Mengungkapkan 8.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan

10. Memahami wacana 10.1 Membacakan puisi dengan lafal, nada,

2. Memahami puisi yang 2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu

cerpen 10.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik

12. Memahami sastra 12.1 Mengidentifikasi karakteristik dan struktur

14. Mengungkapkan pikiran, 14.1 Menulis puisi lama dengan memperhatikan

2. Memahami puisi yang 2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu

15. Mengungkapkan 15.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu

16. Mengungkapkan 16.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan

PROGRAM IPA & IPS

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

8. Memahami pembacaan teks 8.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik teks

11. Menyampaikan laporan hasil 15.1 Mempresentasikan hasil penelitian

13. Mengungkapkan gagasan, 13.1 Menyampaikan gagasan dan

15. Mengungkapkan informasi 15.1 Mempresentasikan program kegiatan/

16. Mengungkapan tanggapan 16.1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang

18. Memahami berbagai hikayat, 18.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan

19. Memahami ragam wacana 19.1 Mengungkapkan pokok-pokok isi teks

20. Memahami buku biografi, 20.1 Mengungkapkan hal-hal yang menarik

22. Memahami wacana sastra 22.1 Membacakan puisi karya sendiri

22.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik

24. Memahami buku kumpulan 24.1 Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri

26. Mengungkapkan infomasi 26.1 Mengungkapkan prinsip-prinsip

27. Mengungkapkan informasi 27.1 Menulis rangkuman/ringkasan isi buku

28. Menulis naskah drama 28.1 Mendeskripsikan perilaku manusia

29. Mengungkapkan infomasi 29.1 Menulis surat lamaran pekerjaan

30. Mengungkapkan penda-pat, 30.1 Menulis resensi buku kumpulan cerpen

31. Mengungkapkan pikiran, 31.1 Menulis karangan berdasarkan topik

32. Mengungkapkan pendapat 32.1 Memahami prinsip-prinsip penulisan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

7. Memahami informasi dari 7.1 Mengajukan saran perbaikan tentang

9. Memahami pidato/sambutan, 9.1 Menanggapi isi pidato/sambutan

10. Memahami informasi dari 10.1 Merangkum informasi dari berbagai

12. Memahami presentasi laporan 12.1 Menganalisis laporan pelaksanaan

14. Memerankan tokoh dalam 14.1 Menyampaikan dialog disertai gerak-

15. Menyampaikan laporan hasil 15.1 Mempresentasikan hasil penelitian

17. Mengungkapkan gagasan, 17.1 Menyampaikan gagasan dan tanggapan

presentasi, dan berwawancara tertentu dari hasil membaca

23. Mengungkapkan pikiran, 23.1 Menilai isi pembicaraan dalam diskusi

26. Memahami berbagai hikayat, 26.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan

28. Memahami buku biografi, 28.1 Mengungkapkan hal-hal yang menarik

30. Memahami wacana sastra 30.1 Membacakan puisi karya sendiri

32. Memahami buku kumpulan 32.1 Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri