A.

KI (Kompetensi Inti)  dan KD (Kompetensi Dasar)  Mata Pelajaran PPKN

SMP / MTs Kurikulum 2013 Kelas 7 (VII), sebagai berikut:
Kompetensi Inti (KI)  1 Aspek Kompetensi Inti (KI)  2 Aspek  Sosial
Spriritual
2.  Menghargai dan menghayati 2.   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
ajaran agama yang dianutnya tanggung jawab, peduli (toleran,
gotong royong), santun, dan
percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

1.1  Bersyukur kepada Tuhan Yang 2.1  Mengembangkan sikap
Maha Esa atas semangat dan bertanggung jawab dan
komitmen para pendiri negara berkomitmen sebagai warga negara
dalam merumuskan dan Indonesia sepeti yang diteladankan
menetapkan Dasar Negara para pendiri negara dalam
Pancasila perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai dasar negara
1.2   Menghargai norma-norma 2.2  Mematuhi norma-norma yang
keadilan yang berlaku dalam berlaku dalam kehidupan
kehidupan bermasyarakat sebagai bermasyarakat untuk mewujudkan
anugerah Tuhan yang Maha Esa keadilan
1.3  Menghargai nilai kesejarahan 2.3   Mengembangkan sikap
perumusan dan pengesahan bertanggung jawab yang
Undang-Undang Dasar Negara mendukung nilai kesejarahan
Republik Indonesia Tahun 1945 perumusan dan pengesahan
sebagai bentuk sikap beriman Undang-Undang Dasar Republik
Indonesia Tahun 1945
1.4   Menghormati keberagaman 2.4  Menghargai keberagaman suku,
norma-norma, suku, agama, ras agama, ras dan antargolongan
dan antargolongan dalam bingkai dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Bhinneka Tunggal Ika sebagai Ika
sesama ciptaan Tuhan
1.5   Mensyukuri makna kerja sama 2.5   Mendukung bentuk-bentuk kerja
dalam berbagai bidang kehidupan sama dalam berbagai bidang
di masyarakat kehidupan di masyarakat
1.6   Menghargai karakteristik daerah2.6  Bersikap antusias terhadap
tempat tinggalnya dalam kerangka persatuan dan kesatuan dengan
Negara Kesatuan Republik mempertimbangkan karakteristik
Indonesia sebagai anugerah daerah tempat tinggalnya
 Tuhan Yang Maha Esa
Kompetensi Inti (KI)  3 Aspek
Pengetahuan
3.   Memahami pengetahuan (faktual,4.   Mencoba, mengolah, dan menyaji
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata
Kompetensi Inti (KI)  3 Aspek
Keterampilan
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

3.1   Menganalisis proses perumusan
4.1   Menyaji hasil analisis proses
dan penetapan Pancasila sebagai perumusan dan penetapan
Dasar Negara     Pancasila sebagai Dasar Negara

3.2   Memahami norma-norma yang 4.2  Mengampanyekan perilaku sesuai

berlaku dalam kehidupan norma-norma yang berlaku dalam
bermasyarakat untuk mewujudkan kehidupan bermasyarakat untuk
keadilan        mewujudkan keadilan      
3.3   Menganalisis kesejarahan 4.3   Menjelaskan proses kesejarahan
perumusan dan pengesahan perumusan dan pengesahan
Undang-undang Dasar Negara Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 Republik Indonesia Tahun 1945
3.4  Mengidentifikasi keberagaman 4.4  Mendemonstrasikan hasil
suku, agama, ras dan identifikasi suku, agama, ras dan
antargolognan dalam bingkai antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika  Bhinneka Tunggal Ika
3.5  Menganalisis bentuk-bentuk 4.5  Menunjukkan bentuk-bentuk kerja
kerja sama dalam berbagai sama di pelbagai bidang kehidupan
bidang kehidupan di masyarakat masyarakat
3.6  Mengasosiasikan karakteristik 4.6  Melaksanakan penelitian
daerah dalam kerangka Negara sederhana untuk mengilustrasikan
Kesatuan Republik Indonesia karakteristik daerah tempat
tinggalnya sebagai bagian utuh dari
Negara Kesatuan Republik Indonesia
berdasarkan rancangan yang telah
dibuat
B. KI (Kompetensi Inti)  dan KD (Kompetensi Dasar)  Mata Pelajaran PPKN
SMP / MTs Kurikulum 2013 Kelas 8(VIII), sebagai berikut:
Kompetensi Inti (KI)  1 Aspek Kompetensi Inti (KI)  2 Aspek
Spriritual Sosial
2.  Menghargai dan menghayati 2.   Menunjukkan perilaku jujur,
ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab,
peduli (toleran, gotong
royong), santun, dan percaya
diri dalam berinteraksi  secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

1.1  Bersyukur kepada Tuhan Yang 2.1  Mengembangkan sikap yang
Maha Esa atas  konsensus mencerminkan nilai-nilai luhur
nasional Pancasila sebagai dasar Pancasila sebagai dasar
negara dan pandangan hidup negara dan pandangan hidup
bangsa bangsa
1.2   Menghargai makna, kedudukan2.2   Mendukung makna,
dan fungsi Undang-Undang Dasar kedudukan dan fungsi
Negara Republik Indonesia Tahun Undang-Undang Dasar
1945 sebagai bentuk sikap Negara Republik Indonesia
beriman dan bertakwa Tahun 1945, serta peraturan
perundangan lainnya sesuai
dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia 1945
1.3   Bersyukur kepada  Tuhan yang2.3  Menunjukkan sikap disiplin
Maha Esa untuk nilai dan dalam menerapkan aturan
semangat  Kebangkitan nasional sesuai dengan nilai-nilai yang
1908 dalam perjuangan terkandung dalam tata urutan
kemerdekaan Republik Indonsia peraturan perundanga-
undangan nasional
1.4   Mensyukuri nilai dan semangat 2.4  Bertanggung jawab terhadap
Kebangkitan nasional 1908 dalam makna dan arti penting 
perjuangan kemerdekaan Kebangkitan nasional 1908
Republik Indonesia secara tulus. dalam perjuangan
kemerdekaan Republik
Indonesia
1.5   Menjalankan perilaku orang 2.5   Mengembangkan sikap
beriman sesuai nilai dan toleransi sesuai nilai dan
 semangat Sumpah Pemuda tahun semangat Sumpah Pemuda
1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
1.6   Mensyukuri semangat dan
komitmen kolektif kebangsaan
untuk memperkuat NKRI yang
berketuhanan Yang Maha Esa
Kompetensi Inti (KI)  3 Aspek
Pengetahuan
3.   Memahami pengetahuan (faktual,4.   Mencoba, mengolah, dan
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata
tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
2.6  Menunjukkan sikap gotong
royong sebagai wujud nyata
semangat dan komitmen
kolektif kebangsaan untuk
memperkuat Negara
Kesatuan Republik Indonesia
Kompetensi Inti (KI)  3 Aspek
Keterampilan
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

3.1  Menelaah Pancasila sebagai 4.1   Menyaji hasil telaah nilai-
dasar negara dan pandangan nilai Pancasila sebagai dasar
hidup bangsa         negara dan pandangan hidup
bangsa dalam kehidupan
sehari-hari
3.2  Menelaah makna, kedudukan 4.2  Menyajikan hasil telaah
dan fungsi Undang-Undang Dasar makna, kedudukan dan fungsi
Negara Republik Indonesia Tahun Undang-Undang Dasar
1945, serta peratuan Negara Republik Indonesia
perundangan-undangan lainnya Tahun 1945 dalam penerapan
dalam sistem hukum nasional kehidupan sehari-hari
3.3  Memahami tata urutan peraturan4.3  Mendemonstrasikan pola
perundang-undangan dalam pengembangan  tata urutan
sistem hukum nasional nasional di peraturan perundang-
Indonesia undangan dalam sistem
hukum nasional nasional di
Indonesia
3.4  Menganalisa  makna dan arti 4.4   Menyaji hasil penalaran
Kebangkitan nasional 1908 dalam tentang tokoh kebangkitan
perjuangan kemerdekaan nasional dalam perjuangan
Republik Indonsia kemerdekaan Republik
Indonesia
3.5   Memproyeksikan nilai dan 4.5  Mengaitkan hasil proyeksi
semangat Sumpah Pemuda tahun nilai-nilai dan semangat
1928 dalam bingkai Bhinneka Sumpah Pemuda Tahun 1928
Tunggal Ika dalam bingkai Bhineka
Tunggal Ika dengan
kehidupan sehari-hari
3.6  Menginterpretasikan semangat 4.6   Mengorganisasikan
dan komitmen kebangsaan kegiatan lingkungan yang
kolektif untuk memperkuat Negara mencerminkan semangat dan
Kesatuan Republik Indonesia komitmen kebangsaan untuk
dalam kontek kehidupan siswa memperkuat Negara
Kesatuan Republik Indonesia

C. KI (Kompetensi Inti)  dan KD (Kompetensi Dasar)  Mata Pelajaran PPKN

SMP / MTs Kurikulum 2013 Kelas 9 (IX), sebagai berikut:
Kompetensi Inti (KI)  1 Aspek
Spriritual
2.  Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti (KI)  2 Aspek
Sosial
2.   Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
peduli (toleran, gotong
royong), santun, dan percaya
diri dalam berinteraksi  secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

1.1   Mensyukuri perwujudan 2.1   Menunjukkan sikap bangga
Pancasila sebagai Dasar Negara akan tanah air sebagai
yang merupakan anugerah Tuhan perwujudan nilai-nilai
Yang Maha Esa Pancasila sebagai dasar
negara
1.2   Menghargai isi alinea dan pokok2.2  Melaksanakan isi alinea dan
pikiran yang terkandung dalam pokok pikiran yang
Pembukaan Undang-Undang terkandung dalam
Dasar Negara Republik Indonesia Pembukaan Undang-Undang
Tahun 1945  sebagai wujud rasa Dasar Negara Republik
 syukur kepada Tuhan Yang Maha Indonesia Tahun 1945
Esa
1.3   Bersyukur kepada Tuhan Yang 2.3   Menunjukkan sikap
Maha Esa atas bentuk dan bertanggung jawab dalam
kedaulatan Negara Republik mendukung bentuk dan
Indonesia kedaulatan Negara
1.4   Menghormati  keberagaman 2.4   Mengutamakan sikap
suku, agama, ras, dan toleran  dalam menghadapi
antargolongan (SARA) di masalah akibat keberagaman
masyarakat sebagai pemberian kehidupan bermasyarakat
Tuhan Yang Maha Esa dan cara pemecahannya
1.5   Mengapresiasi prinsip harmoni 2.5   Menunjukkan sikap peduli
dalam keberagaman suku, terhadap masalah-masalah
agama, ras, dan antargolongan yang muncul dalam bidang
(SARA) sosial, budaya, ekonomi, sosial, budaya, ekonomi, dan
dan gender dalam bingkai gender di masyarakat dan
Bhinneka Tunggal Ika sebagai cara pemecahannya dalam
anugerah Tuhan Yang Maha Esa bingkai Bhinneka Tunggal Ika
1.6   Menunjukkan perilaku orang 2.6   Mengutamakan sikap
beriman dalam mencintai tanah disiplin sebagai warga negara
air dalam konteks Negara sejalan dengan konsep bela
Kesatuan Republik Indonesia negara dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia
Kompetensi Inti (KI)  3 Aspek Kompetensi Inti (KI)  3 Aspek
Pengetahuan Keterampilan
3.   Memahami pengetahuan (faktual,4.   Mencoba, mengolah, dan
konseptual, dan prosedural) menyaji dalam ranah konkret
berdasarkan rasa ingin tahunya (menggunakan, mengurai,
tentang ilmu pengetahuan, merangkai, memodifikasi, dan
teknologi, seni, budaya terkait membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian tampak (menulis, membaca,
mata menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

3.1   Membandingkan antara 4.1   Merancang dan melakukan
peristiwa dan dinamika yang  penelitian sederhana tentang
terjadi di masyarakat dengan peristiwa dan dinamika yang
 praktik ideal Pancasila sebagai terjadi di masyarakat terkait
dasar negara dan pandangan penerapan Pancasila sebagai
hidup bangsa dasar negara dan pandangan
hidup bangsa
3.2   Mensintesiskan isi alinea dan 4.2   Menyajikan hasil sintesis isi
pokok pikiran yang terkandung alinea dan pokok pikiran yang
dalam Pembukaan Undang- terkandung dalam
Undang Dasar Negara Republik Pembukaan Undang-Undang
Indonesia tahun 1945 Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945
3.3   Memahami ketentuan tentang 4.3   Memaparkan penerapan
bentuk dan kedaualatan negara tentang bentuk dan
sesuai Undang-Undang Dasar kedaualatan negara sesuai
Negara Republik Indonesia tahun Undang-Undang Dasar
1945 Negara Republik Indonesia
tahun 1945
3.4   Menganalisis prinsip persatuan 4.4   Mendemonstrasikan hasil
dalam keberagaman suku, analisis prinsip persatuan
agama, ras, dan antargolongan dalam keberagaman suku,
(SARA), sosial, budaya, ekonomi, agama, ras, dan
dan gender dalam bingkai antargolongan (SARA) dalam
Bhinneka Tunggal Ika bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.5   Menganalisis prinsip harmoni 4.5   Menyampaikan hasil
dalam keberagaman suku, analisis prinsip harmoni
agama, ras, dan antargolongan dalam keberagaman suku,
(SARA) sosial, budaya, ekonomi, agama, ras, dan
dan gender dalam bingkai antargolongan (SARA) sosial,
Bhinneka Tunggal Ika budaya, ekonomi, dan gender
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
3.6   Mengkreasikan konsep cinta 4.6   Mengorganisasikan
tanah air/bela negara dalam kegiatan lingkungan yang
konteks Negara Kesatuan mencerminkan konsep cinta
Republik Indonesia tanah air dalam konteks
kehidupan sehari-hari