ANALISIS KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : MTs. Muhammadiyah Bojot

Mata Pelajaran : PPKN
Kelas / Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KELAS VII
MATERI
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER
POKOK
1 2
1.1 Mensyukuri Pancasila sebagai dasar negara yang
merupakan anugrah Tuhan Yang Maha Esa
2.1 Mengembangkan sikap bertanggung jawab dan
berkomitmen sebagai warga negara indonesia Dinamika
seperti yang diteladankan para pendiri negara Perwujudan
dalam perumusan dan penetapan Pancasila
Pancasila Sebagai
sebagai dasar negara
√
3.1 Membandingkan antara peristiwa dan dinamika Dasar Negara Dan
yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pandangan Hidup
Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan Bangsa
hidup bangsa.
4.1 Merancang dan melakukan penelitian sederhana
tentang peristiwa dan dinamika yang terjadi di
masyarakat yang terkait penerapan Pancasila
sebagai dasar Negara dan pandangan hidup bangsa

1.2 Menghargai isi alinea dan pokok pikiran yang

terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
2.2 Melaksanakan isi alinea dan pokok pikiran yang Pokok-pokok
terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang pikiran dalam
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Pembukaan UUD
3.2 Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang Negara Republik √
terkandung dalam alinea Pembukaan Undang-
Indonesia Tahun
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945. 1945
4.2. Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok-
pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945.
1.3 Bersyukur kepada Tuhan yang Maha Esa atas Kedaulatan √
bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Negara Kesatuan
Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan Republik Republik
Indonesia Tahun 1945 secara adil.
Indonesia
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
mendukung bentuk dan kedaulatan negara
3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk dan
 KELAS VII
MATERI
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER
POKOK
1 2
kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
4.3 Memaparkan penerapan tentang bentuk dan
kedaulatan negara sesuai Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Garut, .. Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

Dendi Sudarmadi, S.Pd. Marni Anggraeni, S.Pd.

NIP/NRK. - NIP/NRK.
 ANALISIS KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : MTs. Muhammadiyah Bojot

Mata Pelajaran : PPKN
Kelas / Semester : IX/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KELAS VII
NO KOMPETENSI DASAR Materi SEMESTER
1 2
A.
B. Keberagaman masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
1.1 Menghormati keberagaman suku, agama,
 Makna Persatuan
ras, dan antargolongan (sara) di dalam Kebangsaan
masyarakat sebagai pemberian Tuhan
Yang Maha Esa  Prinsip Persatuan
2.4 Mengutamakan sikap toleran dalam dalam Keberagaman
menghadapi masalah akibat keberagaman Suku, Agama, Ras,
kehidupan bermasyarakat dan cara dan Antargolongan
pemecahannya  Permasalahan
3.4 Menganalisis prinsip persatuan dalam Keberagaman
keberagaman suku, agama, ras, dan Masyarakat Indonesia
antargolongan (sara), sosial, budaya,  Permasalahan yang
mungkin timbul dari √
ekonomi, dan gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika Keberagaman
4.4 Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip Masyarakat Indonesia
persatuan dalam keberagaman suku,  Upaya Pencegahan
agama, ras, dan antargolongan (sara) Konflik yang bersifat
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika SARA
 Peran Tokoh
Masyarakat/Nasional
dalam upaya
menyelesaikan
masalah yang muncul
dalam Keberagaman
Masyarakat Indonesia
C.
D. Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia
1.5 Mengapresiasi prinsip harmoni dalam  Harmoni dalam √
keberagaman suku, agama, ras dan golongan Keberagaman Sosial
(SARA) sosial, budaya, ekonomi, dan gender Budaya
dalam bingkai bhineka Tunggal Ika sebagai  Harmoni dalam
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Keberagaman
2.5 Menunjukkan sikap peduli terhadap masalah-
 KELAS VII
NO KOMPETENSI DASAR Materi SEMESTER
1 2
masalah yang muncul dalam bidang
sosial,budaya ekonomi dan gender dalam
masyarakat dan cara pemecahannya dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
3.1 Menganalisis prinsip harmoni dalam
keberagaman sosial, budaya, ekonomi dan
gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
4.1 Menyampaikan prinsip analisis harmoni
Ekonomi dan Gender
dalam keberagaman suku, agama, ras, dan
 Permasalahan dan
antargolongan (SARA)
Akibat yang muncul
sosial,budaya,ekonomi , dan gender dalam
dalam Keberagaman
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Masyarakat Indonesia
 Upaya Penyelesaian
Masalah dalam
E.F. Keberagaman
Bela Negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
1.1 Menunjukkan prilaku orang beriman dalam  Makna Bela Negara
mencintai tanah air konteks Negara dan Peraturan
Kesatuan Republik Indonesia Perundang-Undangan
2.1 Mengutamakan sikap disiplin sebagai warga tentang Bela Negara
negara sejalan dengan konsep bela negara
 Perjuangan
dalam konteks Negara Kesatuan Republik
mempertahankan
Indonesia.
Negara Kesatuan
3.1 Mengkreasikan konsep cinta tanah air/bela
negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
Republik Indonesia.  Ancaman terhadap √
a. Mengorganisasikan kegiatan lingkungan NKRI
yang konsep cinta tanah air dalam konteks  Semangat dan
kehidupan sehari-hari. Komitmen Persatuan
dan Kesatuan Nasional
dalam mengisi dan
mempertahankan
NKRI

Garut .. Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMP N/S Guru Mata Pelajaran

Dendi Sudarmadi, S.Pd. Marni Anggraeni, S.Pd.

NIP/NRK. - NIP/NRK.