KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN

KEWARGANEGARAAN (PPKn)
KELAS : IX (SEMBILAN)
JENJANG : SMP

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran

1. Menghargai dan 1.1 Mensyukuri perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara yang
menghayati ajaran merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa
agama yang 1.2 Menghargai isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung
dianutnya dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 sebagai wujud rasa syukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa

1.3 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bentuk dan
kedaulatan Negara Republik Indonesia

1.4 Menghormati keberagaman suku, agama, ras, dan

antargolongan (SARA) di masyarakat sebagai pemberian
Tuhan Yang Maha Esa

1.5 Mengapresiasi prinsip harmoni dalam keberagaman suku,

agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial, budaya,
ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa

1.6 Menunjukkan perilaku orang beriman dalam mencintai tanah

air dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

2. Menunjukkan 2.1 Menunjukkan sikap banggga akan tanah air sebagai

perilaku jujur, perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara.
disiplin, tanggung 2. Melaksanakan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung
jawab, peduli 2 dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
(toleran, gotong Indonesia Tahun 1945
royong), santun,
2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mendukung
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran

dan percaya diri 3 bentuk dan kedaulatan negara

dalam berinteraksi 2. Mengutamakan sikap toleran dalam menghadapi masalah
secara efektif 4 akibat keberagaman kehidupan bermasyarakat dan cara
dengan lingkungan pemecahannya
sosial dan alam
2. Menunjukkan sikap peduli terhadap masalah-masalah yang
dalam jangkauan
5 muncul dalam bidang sosial, budaya, ekonomi, dan gender di
pergaulan dan
masyarakat dan cara pemecahannya dalam bingkai Bhinneka
keberadaannya
Tunggal Ika

2. Mengutamakan sikap disiplin sebagai warga negara sejalan

6 dengan konsep bela negara dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia

3. Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi

1 di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar
3. Memahami dan
negara dan pandangan hidup bangsa
menerapkan
pengetahuan 3. Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung

(faktual, 2 dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik

konseptual, dan Indonesia tahun 1945

prosedural) 3. Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara

berdasarkan rasa 3 sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
ingin tahunya tahun 1945
tentang ilmu 3. Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,
pengetahuan, 4 agama, ras, dan antargolongan (SARA), sosial, budaya,
teknologi, seni, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
budaya terkait
3.5 Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku,
fenomena dan
agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial, budaya,
kejadian tampak
ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
mata
3.6 Mengkreasikan konsep cinta tanah air/bela negara dalam
konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran

4. Mengolah, 4. Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang

menyaji, dan 1 peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat terkait
menalar dalam penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
ranah konkret hidup bangsa
(menggunakan, 4. Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang
mengurai, 2 terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara
merangkai, Republik Indonesia tahun 1945
memodifikasi,
4. Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaualatan
dan membuat)
3 negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
dan ranah abstrak
Indonesia tahun 1945
(menulis,
4. Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam
membaca,
4 keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA)
menghitung,
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
menggambar, dan
mengarang) 4. Menyampaikan hasil analisis prinsip harmoni dalam
sesuai dengan 5 keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA)
yang dipelajari di sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka
sekolah dan Tunggal Ika
sumber lain yang 4. Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan
sama dalam sudut 6 konsep cinta tanah air dalam konteks kehidupan sehari-hari
pandang/teori
Mengetahui Pattuku Limpoe, 10 Juli 2023
Kepala UPT SMP Negeri 4 Lappariaja Guru Mata pelajaran PPKn

H.BAHARUDDIN, S.Pd, M.Pd MUH.TAHIR, S.Pd

NIP . 19680712 198808 1 002 NIP.19701125 199412 1 001