PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : PPKn SATUAN PENDIDIKAN : SMP

KELAS : IX TAHUN PELAJARAN : 2021-2022

SEMESTER GANJIL
ALOKASI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
WAKTU

1. Menghargai dan Mensyukuri perwujudan pancasila sebagai dasar negara 5 x 3 JP

menghayati ajaran agama yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa [15 JP]
yang dianutnya. 2.1 Menunjukkan sikap bangga akan tanah air sebagai
perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara
3.1 Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang
2. Menunjukkan perilaku terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila
jujur, disiplin, sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
tanggungjawab, peduli 4.1 Merancang dan melakukan penelitian sederhana
(toleransi, gotong tentang peristiwa dan dinamika yang terjadi di
royong), santun, percaya masyarakat terkait penerapan Pancasila sebagai dasar
diri, dalam berinteraksi negara dan pandangan hidup bangsa
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan PENILAIAN HARIAN 1 x 3 JP
alam dalam jangkauan
pergaulan dan 1.2 Menghargai isi alinea dan pokok pikiran yang 5 x 3 JP
keberadaannya. terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar [15 JP]
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai wujud
3. Memahami pengetahuan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.2 Melaksanakan isi alinea dan pokok pikiran yang
(faktual, konseptual, dan
terkandung dalam Pembukaan Undang-undang Dasar
prosedural) berdasarkan Negara Republik Indonesia Tahun 1945
rasa ingin tahunya 3.2 Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang
tentang ilmu terkandung dalam Pembukaan Undang-undang Dasar
pengetahuan, teknologi, Negara Republik Indonesia Tahun 1945
seni, budaya terkait 4.2 Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran
fenomena dan kejadian yang terkandung dalam pembukaan Undang-undang
tampak mata. Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL 1 x 3 JP

4. Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah 1.3 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bentuk 6 x 3 JP
konkret (menggunakan, dan kedaulatan Negara Republik Indonesia [18 JP]
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
mengurai, merangkai,
mendukung bentuk dan kedaulatan negara
memodifikasi, dan 3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan
membuat) dan ranah negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
abstrak (menulis, Indonesia Tahun 1945
membaca, menghitung, 4.3 Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaulatan
menggambar, dan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
mengarang) sesuai Indonesia Tahun 1945
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain PENILAIAN HARIAN 1 x 3 JP
yang sama dalam sudut
pandang/teori PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 1 x 3 JP
SEMESTER GENAP
ALOKASI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
WAKTU

1. Menghargai dan 1.4 Menghormati keberagaman suku, agama, ras, dan 6 x 3 JP

menghayati ajaran antargolongan (sara) di masyarakat sebagai pemberian [18 JP]
agama yang Tuhan Yang Maha Esa
2.4 Mengutamakan sikap toleran dalam menghadapi masalah
dianutnya.
akibat keberagaman kehidupan bermasyarakat dan cara
2. Menunjukkan pemecahannya
perilaku jujur, 3.4 Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,
disiplin, agama, ras, dan antargolongan (sara), sosial, budaya,
tanggungjawab, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
peduli (toleransi, 4.4 Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam
gotong royong), keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (sara)
santun, percaya diri, dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
dalam berinteraksi
secara efektif dengan PENILAIAN HARIAN 1 x 3 JP
lingkungan sosial dan
alam dalam 1.5 Mengapresiasi prinsip harmoni dalam keberagaman suku, 5 x 3 JP
jangkauan pergaulan agama, ras, dan antargolongan (sara) sosial, budaya, [15 JP]
ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
dan keberadaannya.
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
3. Memahami 2.5 Menunjukkan sikap peduli terhadap masalah-masalah yang
pengetahuan (faktual, muncul dalam bidang sosial, budaya, ekonomi, dan gender
konseptual, dan di masyarakat dan cara pemecahannya dalam bingkai
prosedural) Bhinneka Tunggal Ika
berdasarkan rasa 3.5 Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku,
ingin tahunya tentang agama, ras, dan antargolongan (sara) sosial, budaya,
ilmu pengetahuan, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
teknologi, seni, 4.5 Menyampaikan hasil analisis prinsip harmoni dalam
budaya terkait keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (sara)
fenomena dan sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
kejadian tampak
mata.
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP 1 x 3 JP
4. Mencoba, mengolah,
dan menyaji dalam 1.6 Menunjukkan perilaku orang beriman dalam mencintai 5 x 3 JP
ranah konkret tanah air dalam konteks Negara Kesatuan Republik [15 JP]
(menggunakan, Indonesia
mengurai, merangkai, 2.6 Mengutamakan sikap disiplin sebagai warga negara sejalan
memodifikasi, dan dengan konsep bela negara dalam konteks Negara Kesatuan
membuat) dan ranah Republik Indonesia
abstrak (menulis, 3.6 Mengkreasikan konsep cinta tanah air/bela negara dalam
membaca, konteks negara kesatuan republik indonesia
menghitung, 4.6 Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang
menggambar, dan mencerminkan konsep cinta tanah air dalam konteks
kehidupan sehari-hari
mengarang) sesuai
dengan yang
PENILAIAN HARIAN 1 x 3 JP
dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang
sama dalam sudut PENILAIAN AKHIR TAHUN 1 x 2 JP
pandang/teori

Mengetahui, Gresik , 12 Juli 2021

Kepala UPT SMP Negeri 17 Gresik Guru Mata Pelajaran
MUHAMMAD TAJUDDIN NUR, S. Pd. TAUFIQUR ROHMAN, S.Pd
NIP. 19621111 198303 1 014 NIP. 19721113 199802 1 001